三年级作文我与当代小学生的故事 第一篇

七岁的时候，我是一个羞涩的小男孩。一年级开学那天，阳光明媚，石笋街小学里人来人往。我牵着妈妈的衣角到了教室，教室里每个面孔都很陌生，我感到很紧张。

突然，一位老师走过来，问我：“你好，你叫什么名字？”我害羞地回答：“我叫······叫程秋实。”“欢迎加入一年级三班。”老师边说边在我的胸前贴了个贴纸。贴纸上画了个小人，小人像一棵笋子，两个圆圆的眼睛显得很精神。他嘴角微微上翘，很快乐。他的手微微打开，显得心胸开阔。他的脚短而有力，正快活地走着。老师又说：“这是石笋娃，你要向他学习。”我点点头。

开学后不久，一次，我们三班表演“国旗下讲话”，老师故意把害羞的我选作主持人。该我上台了，我的腿在打颤，心脏扑通扑通地好似要蹦出胸膛。我默默地对自己说：“要像石笋娃一样勇敢。”我挺了挺身子，站得笔直，大胆地说出了第一句：“老师们，同学们，早上好！”下面响起了雷鸣般的掌声。就这样，我发现了一个“勇敢的自己”。

还有一次在三年级，我鼓足勇气参加了班干部的竞选。竞选前，我精心设计了演讲稿，里面掺杂了小幽默。开场白是：“我竞选的职务是校长，哦，不对不对，是班长。”该我演讲的时候，众目睽睽，我哆哆嗦嗦地说完竞选词，没敢把精心设计的“小幽默”表现出来。竞选成功了，我觉得自己不再是那个害羞的男孩了，越来越像一个合格的石笋娃，但脸皮还是有点薄。

就是这样的一次又一次，我犹如春天的竹笋，茁壮成长。我期待着未来更多的“一次又一次”。

三年级作文我与当代小学生的故事 第二篇

在这日月如梭的日子里，令我最难以忘怀的老师是我幼儿园的孔老师，她是我们班的生活老师。她长着一头黑油油的头发，眼睛水亮水亮的，特别大。她每天换一套美丽的花裙子。孔老师看起来二十来岁，我们都很喜欢她。

在一个阳光明媚的中午，孔老师把我和一个同学叫到走廊，笑眯眯的说：“今天你们表现的很好，所以我想让你们帮老师盛一下饭。”我们齐声答道：“好的。”那天中午，只有我们和老师在帮同学盛饭，其他同学都出去上体育课了，我们显得格外仔细。孔老师为了奖励我们，送我们每人一块小橡皮。

幼儿园就快毕业了，我们都很舍不得。我们要毕业演出，所以孔老师开始给我们女生排肚皮舞，给男生练的是军人的舞蹈。我们女生开始练下腰，由于我的身体不太协调，所以孔老师帮我压。经过了几次辛苦的练习后，在老师的帮助下，我有了成功的成就感。孔老师那眼神好像在对我说：“孩子你可真厉害呀！”

我和老师之间发生的故事，至今使我记忆犹新；这就是我和孔老师的故事。

三年级作文我与当代小学生的故事 第三篇

我惧怕老师。每次上课发言的时候，我的声音都是颤微微的，手脚发抖，说了半天也不知在说什么。我还是一个优柔寡断的人，做什么事都没有自己的见解。我想改，但苦于没有办法，直到有一天，老师对我说的一番话，才把我电醒，让我从梦中清醒过来。

记得那一天，老师给我们出了一道数学题，有点难，我运用了上次学的知识，费了九牛二虎之力，终于做完了。环顾四周，发现几乎所有同学都正在埋头苦算，我便举起手，给老师示意我做完了。老师一眼就发现了我，她让我把作业本交给她，我一听，把作业本交给老师？！我要是做错了怎么办？我不仅会受到老师的批评，还会受到同学们的嘲笑，怎么办？怎么办？我踌躇不前，老师再一次催促，我才哆哆嗦嗦地走上讲台，把作业本交给老师。

老师拿到作业本，开始仔细地验算，我在一旁，注视着我的作业本，却时时瞟几眼我的同学和老师，大多数的同学都注视着我，我更紧张了，我看了看老师的神情，老师的眉头渐渐紧锁了，我的心像小鹿一样乱撞，越来越多的汗从我脸颊划过……老师紧锁的眉头终于舒展开，她盯着我问：“你觉得你做得正确吗？”我神色慌张地说：“不……不知道。”老师有些严肃了：“那你觉得谁的机率大些？”“应……应该是错误的机率大……大。”我都不知该怎么样说话了。“好，那你这题就错了，回去吧！”我拿着本子，快速回到了自己的座位。

下课了，经过我的仔细验算，发现这道题我是对的了。放学了，我终于鼓起勇气，走向老师，让老师来解开我心中的疑惑。老师看了看题，又看了看我，说：“这道题你原本是对的，但我后来听到你那犹豫不决的话语，我就想让你多验算几遍，然后正确自己的观点。”我恍然大悟，但我好像觉得老师话中有话，老师又开口了：“你为什么不相信自己是对的？为什么你不能拥有自信？为什么你见到老师就慌慌张张？为什么你没有自己的主见？”一连串的为什么，点破了我对主见意识的朦胧，点破了我对自信的理解，还点破了我对老师的恐惧感，这真是“一语惊醒梦中人”。我一下便领悟了老师话语的含义，就这一连串的为什么，让我找到了改正这两种缺点的办法，老师，谢谢你！你的话让我终身受益，让我终身难忘。改正缺点，不光要自己的努力和领悟，还需要一个引导人，帮你走出困境，我的老师就是这样的一个人。一个人要有自己的主见，对任何事物都不惧怕，要坚持自己的观点，自信是最好的营养液。这就是我和老师的故事所得到的启示。

三年级作文我与当代小学生的故事 第四篇

记得是一年级的时候，我放飞了一只小鸟。

那一天下午，我放学回家，打开我的卧室窗户透气，突然，一只小鸟飞了进来，我赶紧窜到窗前关上窗户，在爸爸的帮助下，我逮住了一只小鸟，那小鸟金黄色的小嘴上还带着一丝红晕，红红的羽毛上带一点金色，美极了！

爸爸说：“这可能是谁家养的宠物鸟，大概笼子没关好飞出来的。”我让爸爸去买个鸟笼，我养这只小鸟，爸爸摇摇头，告诉我：“小鸟是人类的朋友，而我们的朋友正遭遇规模巨大的猎捕，许多昔日以亿计数的鸟类已濒危。每种鸟类的数量都正在急剧减少，也许，千百年后，美丽的地球上再也不会见到有鸟儿在天空上飞翔的身影；也许，在不久的将来，鸟儿将像熊猫一样稀有、珍贵；也许，以后，鸟儿将会成为一个传说；也许……”。我听后，很伤心，问爸爸：“这只鸟怎么办？”爸爸说：“你到楼下把小鸟放飞吧！”

我用双手托着小鸟，高高举起，那小鸟展开双翅，用力的扇着。不一会，小鸟就腾空了，一点一点地往上飞，又过了一会，天空上就没有了它矫健的身影。我高声呼喊着：“小鸟，再见！”

让我们一起来保护鸟儿吧！让我们一起为了我们的朋友能在美丽的地球上生存下去而努力吧！

让我们不留余力地为保护鸟儿一起加油吧！

三年级作文我与当代小学生的故事 第五篇

石笋小学—她是一个小苗地，我是苗地里的一棵小苗，老师就是辛勤的园丁。小苗在园丁辛勤浇灌下，我们一颗颗小苗在茁壮的成长。

我在石笋街小学两年半里，由一个不懂事的孩子，成长为一名少先队员，当我戴上鲜红的红领巾，举起右手在队旗下宣誓：我热爱祖国、热爱人民、好好学习，长大了为祖国贡献自己的力量……

两年半的时间里我学到了很多知识，让我懂得了尊敬老师、尊敬长辈、团结同学、帮助别人……

每次听说有客人来我们学校参观时，一种荣誉感和自豪感涌上了我心头。高兴、兴奋占据了我小小的心灵，自己默默的下决心等客人来了一定要做好一切，为我们学校争光。自己总想做好每件事，但总也没有做好，总是出差错。记得有一次，有客人来我们学校参观，自己不注意和几位同学闹着玩，把同学的作业本甩到教室下面去了，差点砸到参观团人员，这件事给学校和我们班级带来了不好的影响，经过老师和家长的耐心教育后，自己一直很内疚。我是石笋街小学的一员，我为什么要给我们学校、班级抹黑呢！荣誉是我们集体的，我们每个同学都应该像爱护小苗一样去浇灌、爱护她，不应该去伤害她。

寒假已经结束了，新的学期即将开始了，我一定要在新的学期里好好学习，上课专心听讲、认真思考，积极主动发言回答问题，遵守学校纪律，团结同学，不迟到早退，好好锻炼自己，做一个好学生，争取以优异的成绩来回报学校和辛勤的园丁—老师。

三年级作文我与当代小学生的故事 第六篇

当我第一次翻开《当代小学生》这本书时，就深深地被里面的内容吸引住了，它就像一只无形又有力的手，让我深陷其中不能自拔。从此以后，我总是手捧一本《当代小学生》，读得津津有味。

随着年龄的增长，我也越来越离不开《当代小学生》：我积累了很多书中的好词佳句、写作手法，写作文不再那么空洞，文笔也越来越流畅；里面推荐的好书激发了我对阅读的兴趣，那些书籍激励着我、启迪着我，让我学会了很多的人生的道理；这本书里的数学解题思路提高了我的思维能力，让我在数学课上更胜一筹……

这本书里有很多栏目，可我最喜欢我们祖国各地的伙伴们描绘出的一处处风景、一个个家庭……那些作文一篇篇妙趣横生、文笔细腻，我从中摘抄了不少好词佳句，运用到我自己的作文，得到了老师、同学们的一致好评。如有一篇作文《林海公园》令我印象十分深刻，它里面的好词佳句、描写方法十分细致，我把这些都运用到《致新疆朋友的信》中，被老师当做范文在班中阅读。

《当代小学生》是我的良师益友，它教会我知识，锻炼我的能力。此时，再捧起一本《当代小学生》，我仿佛闻到了文字的芳香、知识的甜美，我想说：“谢谢，一路有你，伴我成长！”

三年级作文我与当代小学生的故事 第七篇

“书是人类进步的阶梯”。这句话深深印在我的脑中。因为是它让我找到了一大笔“财富”。

记得在我上幼儿园时，妈妈经常给我买一些儿童类的书看。让我增长知识，为上小学好打好基础。每当老师提出一些小问题时，我几乎都能回答出来，还招来了不少同学羡慕的眼光。

一次，由同学介绍，我对《十万个为什么》产生了浓厚的兴趣。那天放学，我跑到新华书店找到了《十万个为什么》。问清了它的价格，便回家央求妈妈给我买书。妈妈说：“期末考试快到了，你只顾着看这些闲书，会影响学习的。等你考出好成绩，我再给你买。”我反驳说：“妈妈，《十万个为什么》中的一些知识我很想知道，象火车为什么在轨道上行驶？兔子的眼睛为什么会发红？……我都很想知道”。可妈妈坚决不同意。我只好抓紧时间认真复习。最后，我以97。5分的好成绩高居榜首。妈妈这才松口，让我把《十万个为什么》搬回了家。此后，每天都可以看到我心爱的《十万个为什么》，我心里比吃了蜜还甜。

在一本本书的熏陶下，我成为了老师的好学生；爸爸妈妈的好孩子；社会里，众人眼中的好少年。这一切都离不开书对我的帮助。

人们都说：“书籍是人类的营养品”。同学们，我们要多读书、多看书才能吸收更多的营养，体会到书中的乐趣。

三年级作文我与当代小学生的故事 第八篇

走过我那长长的幼儿园生活，2013年9月1日我成为了石笋街小学的学生。记得入学时印象最深刻的，也和幼儿园不一样的事情就是，每周一都会举行升旗仪式。10月14日，我们一年级全体同学加入了“中国少年先锋队”，戴上了鲜艳的红领巾，都成为了光荣的少先队员。一年级上期的期末考试前的一个星期每天都睡得很晚，结果全班没有一个人得到双百分。这是第一学期。

2014年2月17日我上了一年级下期，现在我和同学们都老练多了，完全能适合小学生活。3月12日左右，我当上了学习委员，我心中非常高兴，我对自己说“我要更加努力做好每件事情”。4月份，学校举行了春季运动会，西区校园里1—3年级的所有的同学都参与进来，努力展示自己。儿童节的时候，学校举办了科学游戏，我们班上每人都表演了节目，小学的第一个儿童节过的真开心呀！这学期的期末考试有很多个双百分。因为我们学会做错题集，自己要懂得取长补短，总结进步。

2014年9月1日我进入第三学期学习，我们班上换老师了，王老师换成了滕老师，她也是一位和蔼可亲的老师。在她的教导下，我们愉快的学习。12月30日，我们全校去了通锦中学看新年音乐会，舞台上的同学真厉害。12月31日，我们全校表演了帽子秀，大家自己制作各式各样的帽子，真漂亮呀！

在石笋街小学让我学到了很多很多知识，也进步了不少，我喜欢我的学校。

三年级作文我与当代小学生的故事 第九篇

汉字非常的有趣神奇，是我们平常交流沟通的好帮手。

记得四岁时，妈妈教我学认字，每天要认三个字。

一天，天气晴朗，妈妈照常拿出那本识字本，教我认字，妈妈指着“开”这个字说道：“这个字念kai。”妈妈拿出一个纸盒，把它打开。便说道：“你懂这意思了吗?“开”就是这个意思。”妈妈说：“来跟我读几遍。”我完全掌握了“开”子的读法。接着，妈妈又教我认“心”字，妈妈手弄来弄去的一点点地教我，我看着妈妈的口形一遍一遍地读。当我这两个字都能读时，我知道妈妈要考我难题了。果然不出所料，妈妈从口袋里拿出一颗牛奶糖，说道：“要是下面这道题你答对了，这颗糖就奖励给你。”“开心”的反义词是什么?我前几天刚学会“关”这个字，并知道“开-关”是一对反义词，说道：“这么简单，当然是关心。”妈妈一下子蒙了，我解释道：“开和关是对反义词，开心的反义词当然是关心。”妈妈听了哈哈大笑，说道：“小笨蛋。”但把那课糖还是给了我。

现在回想起那件事也觉得好好笑，汉字实在是太神奇了。

三年级作文我与当代小学生的故事 第十篇

书，是海边最美丽的贝壳；书，也是珍宝中最闪亮的一颗！

记得有一年暑假，我早早地把作业写完了，等待着爸爸、妈妈带我出去度假，可我等到的却是一句话：“宝贝听话，爸爸、妈妈没时间，明年的吧！”顿时，我的心情降到了最低点，我伤心地跑到了自己的房间里，痛哭了一场，心里想：“你们为什么不带我出去玩了？说话不算数。”“呜呜……!”一直到深夜，眼晴已经哭红了。这时，皎洁的月光照在了我的身上，给了我一丝安抚！夜已经很深了，我无聊的很，无趣地走向书桌旁拿起以前我最不愿意读的那本书。可是，令我意想不到的是：我的心渐渐平静了许多，更令我想不到的是我觉得那些书很有趣，以前被我打入“冷宫”的那些书，又获宠了！慢慢地我趴在书桌上睡着了。

清晨，我走出房间，向正在做菜的妈妈承认了错误，并得到了妈妈的原谅。妈妈说：“为了补偿你，说吧，你想要什么？”因为昨晚的兴致，我毫不犹豫地说：“书！”妈妈说：“好呀！”我们收拾好了就出发了！到了新华书店，我一连挑了好几本，虽然有一些心疼钱，可我更爱我的书！

我知道读书了！这是我在这个暑假最大的收获了！

三年级作文我与当代小学生的故事 第十一篇

“月儿弯弯像小船……”这首熟悉的童谣，伴随我走过了金色童年。月亮的形象，在我的心中，是美丽的，她像一个大玉盘镶嵌在夜空。又像是一个美味的大月饼，令人垂涎欲滴。

记得儿时的一个中秋夜，我坐在妈妈的腿上，和家人在庭院里吃月饼，看月亮，聊家常。我人小，插不上话，只好呆呆地望着月亮，手拖两腮，一副认真思考的摸样。此时，天上的月亮是如此闪耀夺目，连可爱的星星也难以媲美，被月儿遮住了光芒。皎洁的月光，照亮了夜空，是那么美，那么动人，想着想着，我竟不自觉的跟着月亮走起来，它好美，好像月饼，令人不由得想摘下来大大的咬一口，我想那一定很香。可我走一步，月亮就离我远一步，我不放弃，仍然执着地跟着月亮走，大概是出了神，竟跟着它来到溪前，那是我和小伙伴们常去嬉戏的乐园。突然我发现，小溪的流水中，竟然也有一个娇艳欲滴的大月亮。哈！被我逮到了吧，我为自己的坚持不懈而感到自豪，更多的是得意，我蹑手蹑脚地走过去，生怕惊了它，它会开溜，它离我这么近，居然也没发现我，我一下子扑了上去，“抓住你了吧，哈哈哈哈……”我低头正准备欣赏我的猎物，谁知竟什么也没有，只有凉凉的溪水，我的心大概此刻也凉了吧。我气愤地向家的方向走，还不时回头看，为自己的失手而感到痛心。这时，我又发现月亮又跳到了天上，在跟着我走，我又气又搞不懂：什么月亮嘛，我追你，你便跑；我不追你，你倒跟我，耍我吧。于是，我头也不回地直往家跑……

回到家，自然少不了家里人的一片惊讶，因为衣服全湿透了，我委屈地眨巴着眼，希望妈妈不要生气，大家都问我干什么去了，我把事情讲了一遍，结果他们全都捧腹大笑，似乎一点都不同情我的遭遇。妈妈摸着我的头发说：“这傻孩子，月亮在天上多美啊，照亮了大地，要是握在你一个人的手中，便会掩盖了它的光芒，夜晚就会很黑。

美的东西不一定要独自占有，距离才能产生美，共享才快乐。快去把衣服换了……”这件事，现在想来，不免觉得幼稚可笑，但它却真的是我记忆中的一块珍宝，为我带来欢乐……月，你真美！能远远地欣赏你的感觉更美……

三年级作文我与当代小学生的故事 第十二篇

我是一名四年级的小学生了，在这四年里，我和老师发生了许多事情，酸甜苦辣，样样都有。

酸：有一次，六一节表演节目，老师叫大家踮着脚走，可大家一直走不好，老师就叫大家练呀练呀练，直到下课才结束。累得大家满头大汗。

甜：一次，我写的作文《美丽多姿的厦门》得到了老师的赞扬，老师当着同学的面表扬了我，还读了我的作文，下课后，又把我叫到身边，搂着我，亲切的对我说：“这次写的不错，下次要继续努力呀！”这番话，让我心里听了甜滋滋的。

苦：就要广播体操比赛了，老师天天叫大家练习，在刺眼的阳光下，唯独大家班在练。而且老师还拿着一根棒子，谁做的不好就要打，弄得大家个个心惊胆战，都在背后叫她“母老虎”。

酸：今天美术课下来，张艺严的脸上多了几条横线说是我干的，其实并不是我干的，老师那是有心情本来就不是很好，现在一听这件事，更火了，不分青红皂白来就来骂我，让我心里酸溜溜的，很不是滋味。

同学们，现在你们知道我说的这位老师是谁了吗？她就是大家那个亲爱的并不是很神圣的人民教师——陈老师，虽然教师节已经过了，但我要对你说：“谢谢你，大家大家都爱你。”

三年级作文我与当代小学生的故事 第十三篇

有人说：“老师是辛勤的园丁“，还有人说：“老师是我们第二个父母”，我认为这些比喻，用在老师的身上是当之无愧的。的确，老师对我们的照顾是无微不至的，在我的身边就有好多这样的例子。

读完小学后要上初中了，面临这个人生的小选择，爸妈为我选择了二中。“选择二中就是选择成功”这是爸妈告诉我的。等我上学后，发现这句话不假，我的成绩逐渐上升，当然都是老师对我的鼓励和支持、帮助、教诲。比如我们班的苏老师，她对我的学习非常关心，只要我哪里听不懂，她都会仔细给我讲解，直到我弄懂为止。还有朱老师，她对我的学习抓得很紧，怕我松懈，只要我有一次不交作业，她都会立即叫我补上。她还对我说：“你要好好争取滚动进（1）班，这样可以更大程度发挥你的才智。”

当然，还有对我最关心最疼爱的张老师，她对我就像对待自己的孩子一般，每件事都关心得体贴入微，简直像我的母亲一样，有一件事让我到现在都无法忘记。记得有一次，我不知怎么搞的，突然生病了。早上一起来就流鼻涕，怎么擦也擦不完，总是擦了又流。我想自己是感冒了，就用纸巾塞住来上课了。前一两节课还好，不会怎么流，可第三节课是张老师的，这时我的鼻涕就流得厉害了，而且打喷嚏，眼泪也随着流了下来。张老师看到我这样，就走到面前亲切地说：“怎么了？”我说：“没事，只是有点感冒。老师一听，“怎么不开药吃？”张老师诧异地问。我勉强笑着说：“没事了”。张老师看我这样好像放心了，她又继续讲课。但没过多久，张老师好像有点担心我，一不留神，却把“法律”的“法”写成了“发”。同学们提醒说：张老师，字错了。张老师才恍然大悟，把它改了过来。为此，我好感动！

下课后，老师又再次走到我的面前来说：“小兵，你要不要紧呀？要不要上医院？”张老师亲切问道。这时我被老师的一言一行感动了，好想好想哭出来，但我又忍住了。因为大丈夫是不能轻易掉泪的，这是我小学时，李老师跟我说的。我激动地说：“老师，我没事。请你帮我买一点药就可以了。”老师又问：“真的没事吗？”我就勉强笑着说：当然没事。老师才放心的离开，到了下午时，张老师把一小瓶药递到了我的手里，我感谢地问：张老师，多少钱呀？老师说：不用了，你快去把药吃了吧！以后要多加注意，不要再感冒了。你是我们班唯一的住校生，要学会自己照顾自己才行。听了张老师的话后，我感动不已。后来我又把钱递给她，但张老师说：不必了，只要你好好学习，向你的理想迈进就行了。我听了老师这番话，更加感动了，眼泪在眼眶里打转，但我又再次忍住了。因为我知道只有我获得了成功，才是对张老师的回报。在我升入初中后，有好多二中的老师在默默地关心着我，他们不要求任何回报，只要自己的学生将来能成才，这就是对他们最大的回报了。

二中的老师，每个都是这样的辛勤地为同学们服务，关爱每个学生，付出自己的美好青春。他们每个都是我们的良师，更是我们的益友，我想对所有老师说：老师，我爱你们！你们辛苦了。

三年级作文我与当代小学生的故事 第十四篇

“你我相逢在黑夜的海上，你有你的，我有我的，方向。你记得也好，最好你忘掉，在这交会时互放的光亮。”徐志摩的一首诗又让我不禁坠人了回忆，让我想那件小事，那个你，那个许许多多平凡生活中的一页。

不知什么时候爱上了诗，也许是小女生的天性使然吧。读着诗句忽悲忽喜的，不是为一句清新脱俗的美句品味良久，就是被李清照惹的“才下眉头又上心头”的，妈妈看着我这副样子，摇头轻笑道:“小孩子不要乱写诗啊，因为好诗已经给唐朝人写光了!”“我喜欢，不是还有现代诗吗?”妈妈只能既爱且怨地轻叹几声。

没过几天，当我在诗中云里雾里的时候，竟收到了一份意外的礼物:一本《顾城的诗》。我那高兴劲别提了，可一看寄邮包的地址，却没有写。是谁呢?我的脑细胞开始不安分了。是好友竺吗?她与我可贴心了，好东西一块儿分享，偶然得到什么宝贝总不会忘了对方。可是她知道我开始爱诗了吗?或是楼上班的同学，对了，就是上次冒冒失失地撞了我一下，帮我捡起《志摩诗集》的那位。不过，她需要邮寄吗?或是某个我不认识的人，认识了我投我所好寄来的……哎，不猜了，都猜累了，这一个个小故事哪还编得完，索性算了。我捧起书细细地欣赏起来，不出几天就完全陷人了“你看我时很远，你看云时很近”中了，一页页地翻过、品过，到了末尾，书要读完了，似乎还有些不甘心，把书翻来覆去好久，忽然末页上写了几个字“我的小诗人，这本书合你的意了吧，喜欢吗?母。”我一下子释然了，为了几天前的猜测，为了自己的幻想，我又轻轻地笑自己，怎么就忘了身边人。

就是这么一件波澜不惊的小事让我坐下来后细细想了很多。幻想中浪漫的“你”竟是妈妈，一个自己最亲的人，我怎么会没有想到。生活本就是这样，平凡，但它绝不平淡，在你幻想的时候，停一停脚步，也许梦就在身旁，美就在身边。海上偶遇可以忘掉，但不可忘掉的是生活中的挚情，最亲近的人最容易忽视，但他们却给了你许多。

三年级作文我与当代小学生的故事 第十五篇

杨老师既是我的数学老师又是我的班主任，她那严肃的脸上有一双炯炯有神的眼睛，但有时会露出蒙娜丽莎般的微笑。她不但了解我的学习情况，而且深知我的性格，我很敬佩她，爱戴她。现在就让我来告诉你们一个发生在我和杨老师之间的故事吧：

记得这学期刚开学，我就感冒了，大热天我仍穿着白衬衫。在上活动课时，杨老师关切地问我：“怎么穿这么多？感冒了？”我回答：“是的。”她又关心地说：“你体质太差，要加强锻炼身体。”这简短的问话又把我引入了一段难忘的回忆：那是在四年级的第一学期，杨老师刚接管大家班，那时同学们都说杨老师太严厉了，我也有同感，可不久的一件事改变了我对杨老师的偏见。有一天，在早读课时我感到心脏有些不舒服，可我又不敢说。这时徐老师看我脸色不太好，就走到我身边关切地问：“是不是不舒服？”当我说心脏有些不舒服时，她就急忙给我妈妈打电话，让妈妈带我去医院看看。从医院回校后杨老师又来问寒问暖，当得知没有问题时，杨老师的脸上绽开了放心的笑容，这件事一直让我很感动。渐渐的我发现杨老师不仅是大家学习上的一位严师，更是大家生活中的一位慈母。

再过几天就是一年一度的教师节了，在每个人的成长历程中，老师，是最值得大家尊重和感恩的人，因此，我想对杨老师说：你对我慈母般的关爱，我永远不会忘记！老师您真好！我和您在一起的时光总会是最美好的！

三年级作文我与当代小学生的故事 第十六篇

我和《小学生时代》相识于幼年。妈妈曾多次幸福地回忆着当时的情形：在我刚学会走路时，看到邻居家的大哥哥大姐姐都拿着一本花花绿绿的书在看，就蹒跚地走到一位大哥哥身边，一把把书抢了过来，从头翻到尾，又从尾翻到头，一遍又一遍，好奇的眼睛里闪着光。大哥哥来要，我不给，急了还哭鼻子。直到把那本崭新的书弄得皱巴巴的才还给他。这就是我和《小学生时代》的初次见面。自此，《小学时代》色彩斑斓的画面、精美的插画在我幼小的心灵留下了淡淡的痕迹。

后来，我上了幼儿园，不再那么年幼无知了，便常跑去找哥哥姐姐，缠着他们为我读《小学生时代》，里面的故事深深地吸引着我，给我留下了深刻的印象。我好羡慕哥哥姐姐们有一本这样的书呀，真希望自己也能拥有，那我一定天天抱着它睡觉，让它陪伴我进入甜美的梦乡。

我渐渐长大了，成为了一名小学生。一天，奇迹般地，我竟然从老师手中接过了一本期盼已久的《小学生时代》。哈哈，我终于拥有了属于自己的《小学生时代》！从此，每次老师一发下《小学生时代》，我就迫不及待地翻开书，一字一句地看着，绝不漏掉任何一个字。

翻阅着《小学生时代》，我仿佛来到了一个美妙的世界。这个世界里，有许多我不知道的人和事，有我想了解的各种知识。在那么多的栏目中，我最喜欢的就是“儿童在线”和“学生戏院”。“儿童在线”会告诉我们遇到危险的时候怎么逃避，或是别人遇到危险我们怎么帮助他等安全常识。看了里面的介绍后，每次到大型超市或是宾馆，我都会留意一下哪里是安全通道。而在“学生戏院”里，我认识了许多新伙伴，他们或活泼，或斯文，或调皮，或上进，这些小伙伴在我的心中栩栩如生，就像是我身边的好朋友一样。

看了这么多期的《小学生时代》，慢慢的，我也希望我的文章能够出现在它上面，能让更多的人看到，让更多的小朋友认识我、喜欢我，交到更多的朋友。现在，机会终于来了，老师告诉我说，我们省里要举办“我的报刊·我的童年”征文比赛。听了这个消息，我欢呼雀跃，提笔写下了我和《小学生时代》的故事。

三年级作文我与当代小学生的故事 第十七篇

我的爸爸，他是一个地质勘探学家，经常到野外考察。小时候我总是怪他在外时间太多。妈妈也不高兴，她经常和爸爸吵架。

两年前，爸爸带一个工作队去做地质勘探工作填图。可他没有回来，他的同事说爸爸从山顶上摔了下去……

我没有哭，我患了一种不会哭的病。这是一种非常罕见的自身免疫系统疾病，叫“干燥综合症”。

我住的病房，被拉上厚厚的窗帘，终日看不到阳光。妈妈找到了新的幸福后，就把患重病的我扔在医院里，来看我的次数越来越少。

十五岁生日的那天，我偷偷拉开了窗帘的一角，我看见妈妈从阳光中向我走来。我不顾一切地跑出了病房。我还没有跑到妈妈跟前，就倒了下去。那一刻我看见了妈妈的眼泪，我很开心。

我醒来的时候，发现自己在家里。我看见爸爸回来了，他清瘦了许多。我鼻子一酸，一头扎进了他的怀里。“宝宝，这些日子委屈你了。从现在开始，爸爸一定会好好爱你！”爸爸有些哽咽。

“爸爸，这么长时间你都上哪儿去了？”我激动极了。爸爸说，那天他摔下山后，幸亏在半山腰被一根山藤钩住左脚。爸爸发现半山腰上有一个山洞，他艰难地爬进洞中，靠喝雨水和吃野果生存了下来。直到前不久，一个上山采药的老中医发现了他。

爸爸让我在家里安心养病，我开始慢慢地好转。现在我们家虽然白天还拉着厚厚的窗帘，但我已经可以在每天晚上和爸爸出门散步了。

这天下午，我在房间里唱歌，好像听到屋外有动静。我一把拉开厚重的落地窗帘，窗外不远处站着一个大男孩。

我打开房门朝他走了过去，他戴着一副眼镜，消瘦俊朗。他有些腼腆地说：“我听见歌声，就停了下来。你真漂亮！”“谢谢！”我有些不好意思了。他成了我病情好转以后的第一个朋友。

再过几天就是我十六岁生日了，爸爸说要给我开一个生日晚会。我开始整理房间，发现一张旧报纸上竟印着爸爸的照片，上面写着：“因发生山体滑坡，我著名地质学家不幸遇难”。

我的手开始发抖，报纸上的字迹变得模糊起来。当我醒来时，爸爸正在我的床边看着我。

我颤抖着问：“你是，你真的是……你是不是……”爸爸抱紧浑身发抖的我。“爸爸两年前跌下山崖就死了，可是我放心不下宝宝。”爸爸的眼泪流了下来，“妈妈她改嫁了，要是爸爸不来照顾你，谁来照顾你呢？”

我大哭起来。“不要紧，宝宝还会像以前一样爱爸爸的。”我们父女俩就这样相拥着。

生日这天，来了好多朋友，他也来了。“我想告诉你一件事。”他喝酒的时候，我突然说，“但是又怕吓着你！”这时，爸爸说：“快切蛋糕去，大家都等着呢！”爸爸拼命地给他使眼色。

“我知道。”他目不转睛地看着我。“我早就知道，”他非常平静地放下酒杯，说，“你死于一年前的今天！”

三年级作文我与当代小学生的故事 第十八篇

我从小就崇拜老师，喜欢“老师”这个令人崇敬的职业，梦想着有天自己也能成为这个令人崇敬的职业中的一员。因此从上学起，我就处处以老师为楷模。严老师就是一位让我十分尊敬的老师。

严老师是我们的语文老师，在我的印象里，她总是笑咪咪的，讲课也十分动听。每当她绘声绘色地讲课启发我们思考时，看到别的同学争相发言，积极参加讨论时，我总是十分羡慕，怯生生地看着大家。别看我长得胖嘟嘟的，但我生性胆小，生怕自己答错问题，所以从不举手发言。严老师注意到了我，经常用她那会说话的眼睛看着我，仿佛在鼓励我积极发言，有时那些问题我也懂，但手放在桌子下，就是不敢举起来回答。下课了，严老师把我叫到办公室，牵着我的小手告诉我：“好孩子，大声说话是勇敢的表现，你是勇敢的孩子，你能行！”严老师还教我一些发方技巧，不知不觉，我竟然忘了自己是在办公室，听严老师讲得入了神。走出办公室后，一股暖流从我心底涌起，我的眼眶湿润了，严老师真是一位慈母般的好老师啊！上课了，老师用期待的目光看着我，我低下头，又悄悄抬起眼皮，严老师冲我微微一笑又轻轻地点点头，我仿佛感到身上有一股力量，不由自主地举起了小手，“丁婉婷，请你回答。”我心里一惊，站起来怯声怯气地说出了答案。“说得多正确呀！再大点声，让我们听得更清楚！老师竖起大拇指笑着鼓励我。我鼓足勇气，又大声重复了一次答案。”丁婉婷的回答正确，太棒了！“

有了这次，我的胆子渐渐大了起来，上课前也总是认真预习课文和生字，游击队上，我认真倾听老师和同学们的发言，同时不断给自己制定新目标：今天举一次手，明天举两次手…严老师看到我进步了，她那美丽的眼睛里也闪烁着喜悦的光芒。

我感谢严老师，是严老师的耐心和鼓励让我勇敢，让我懂得了学习的重要性，由一个不爱学习的学生，渐渐变得认真起来，在此，我衷心地说一声：严老师，谢谢你！

三年级作文我与当代小学生的故事 第十九篇

我叫何欣雨，在石笋街小学读三年级了。每当我走进石笋街小学时，看见小草对我微笑，花儿向我点头，和风亭旁的柳树对我招手，校门口值日的同学对着来来往往的老师和同学亲切地说：“老师您好”，“同学你好”。教室里传来同学们朗朗的读书声，这一切的一切，感觉我们的校园是多么的漂亮，多么地充满温馨。

在与石笋街小学相伴的三年间，这里的一草一木，一山一水曾带给我多少的快乐，记载了我多少的欢笑和泪水。每当我紧张的时候，看着这熟悉的环境，总能让我很快地平静下来。

记得有一次由我们班担任“国旗下的讲话”的表演班级，临上台时我十分紧张，差点把台词都给搞忘了。当我的目光看到校园的小草时，仿佛看见小草对我点头，柳树也挥动着那柔弱的双臂为我加油时，顿时，我内心充满了勇气，信心满满地走上台，激情飞扬地把台词婉婉道来。我们班的表演得到了台下全体师生们热烈的掌声。

还有一次，学校举行班级排球比赛。一开始我怎么也垫不好，当我想放弃的时候，看见吴老师那鼓励的眼神，听见同学们加油的呐喊声，那放弃的念头一闪而过，我静下心来鼓励自己，“没关系，慢慢来，何欣雨你行的”。终于，经过我的努力终于垫了86个，打破了我的历史记录。

我取得的每一分成绩，除了我自己的努力，当然更离不开老师和同学的帮助和鼓励，是你们给了我勇气和战胜困难的信心，能与你们相伴6年的幸福时光是最开心的，谢谢你们，我爱你们，我爱我们的共同的家——石笋街小学。

三年级作文我与当代小学生的故事 第二十篇

自从家里 多了一只小白猫，家里便增添了不少乐趣。小白猫融入了我的生活，成为我家的一员。

小白猫行动灵活总爱从高处跳下 ，为此我可担了不少心。小白猫总让我爱不释手有一次，我好不容易吧毛线球绕 好 小白猫马上跳了过来伸出它那雪白的小猫爪朝毛线球发动了 战略型攻击样子颇为可爱。小白猫又让我爱也让我恨有一天我起床一看 我呆了满地的梅花脚印桌子上，地上，连门上都有我看脚印到 电脑室就到哪一看原来是小白猫打碎墨水瓶沾在脚上了，见这情景我哭笑不得 ，小猫满身都是墨水我赶紧把小猫抱进盆子一只手按住小猫，一只手接水倒在小猫身上。 我挤了沐浴露倒在小猫身上把小猫洗干净了

我和动物的故事我给小猫一个月洗一次猫性难改

三年级作文我与当代小学生的故事 第二十一篇

那还是我小时候的事情，那年我祖父还活着，记得有一次，我和祖父、姐姐去挖洋芋，到了地里，满地的藤蔓绿油油的到处都是，洋芋长势也很好，一棵能有三四个，爷爷直说，今年的洋芋收成好。

正挖的带劲，我忽然一?头勾出了一条土黄色的一米多长的蛇来，我把它勾在了地埂上，它懒洋洋的蜷缩着，这时，忽然姐姐大叫一声_哎呀_我过去一看，竟然挖出了两条蛇来，我又把它勾过去，接着我又挖出来了一条，这条比较小，只有比筷子稍粗些。

我想，今天真奇怪了，接连挖出四条来，我想一个个打死它们，爷爷见状就说：_咋们回家吧，今天可能是它们聚会的日子，改日再来，蛇是灵虫不能打。_

我说：_你们先回吧，我把藤蔓抱在地埂上了再回来。_其实我有我的打算。

看他们都回去了，我挖了四个坑，把里面打的实实的，用手抠了下，没办法抠起土了，才把四条蛇埋了起来，外面打的光光的，就回家去，约上我的伙伴，拿了几个瓶子，想把它们捉回来。

到了地里 ，我们仔细观察了四个土包，外面还是光秃秃的，一点虚土和痕迹都没有，我们用铲子把土抛开，_哎！_奇怪 了，里面的蛇竟然没了，接着第二个第三个都没有了，第四个的把土铲开，我以为里面没了，就用手刨土，结果一把挖在了手上，凉飕飕的，我惊叫了声丢在了地上，我回过神来一看，原来是那条小的，我和伙伴很诧异，那三条大的，怎么就不在了呢？

我们又把地下挖了一遍，没有洞及可逃的迹象，到底怎么走的，我还在想和找，我的伙伴说：_反正已不在了，算了吧！_

我们于是摁住小蛇的头，把它硬塞进了瓶子带回家来了。

那条小蛇，我给它捉小青蛙，蟋蟀等小动物，但它整天就是慢不经心的把那个像双折了细铁丝的舌头吐来吐去，一点也不搭理那些食物，像没看见似的，我怕里面缺氧，在瓶盖上打了好几个孔，一天夜里，它竟然出来了，当时我就很惊讶，我努力的找着答案，那只有一条就是，我常观察它，给食换食，瓶盖松了的缘故吧，我又把它关起来，但家里是不敢放了，我把它放在过水道底下。

一天，我又去看那条小蛇，忽然发现一条土黄色的蛇，在瓶盖跟前，吐着舌头，象在给那个小蛇说什么似的，我很惊怵，看见那个小蛇在瓶子里翻滚，我以为是眼花了，这不太可能发生的事情啊，我还在那里发呆，那蛇可能是看见我了吧，它朝着我看了下，吐了两下蛇头就走了，我一阵一阵的惊愕，平静下来后，我回想了事情的经过，那三条蛇的神秘失踪，以及来看它的蛇的颜色，莫非它们找来了。

我思来想去，真有点困顿，那蛇会有那样的思维吗？不由得又想起那些神话故事，又乱乎乎的想到那个书中好像说腾蛇会土遁，莫非这几条都是传说中的腾蛇，要不它们在土堆里怎么逃掉的，但又想起人们饲养的那些蛇，怎么不会那么灵异呢？

我痴痴的想了 好半天，觉得还是把那小蛇放了的好，于是我拿着瓶子，把它又放回了大自然，它从瓶子里出来，抬头看了看天，又 左右看了下，慢慢的走了！

这事过去了好多年，还是记忆幽深，不管是高级或低级动物，只要有生命的存在，多少是有思维的，它们与我们共同的生活在这个地球，我们应该善待它们，如果它们会说话，思维再提升些，我们会怎么办？

三年级作文我与当代小学生的故事 第二十二篇

在大自然中，有许许多多奇妙的生物和植物它们都有许多令人发省的道理。

一天， 我放学回家，心中总是想着路旁。

花坛里的牡丹花。于是，我加快脚步，来到了花坛旁。

牡丹花可真漂亮，一簇堆着一簇，路过的人们总会称赞道：“可真漂亮呀，要是我家也有牡丹花那该多好呀……。”

牡丹花的旁边，是一株小草，默默无闻，没有被人们称赞过。

九点多的时候，我打算上床睡觉。可是，天有不测风云，下起了倾盆大雨，轰隆隆的雷声也伴随着一起袭来。

我隐隐担忧，万一大雨把牡丹花打碎了怎么办?它们可是很娇嫩的呀!

第二天早上，我立刻跑去看。果不其然，牡丹花的花瓣被大雨冲走，过路的车辆把花瓣辗的粉身碎骨。

我又看了看旁边的小草，它们的叶子上沾着雨水，在风雨中坚强地站着。

此刻的小草，似乎在询问旁边的牡丹花，:“牡丹花姐姐，你没事吧……?

我肃然起敬，一株小小的草，也能抵挡大大的暴风雨。想想以前的我，遇到挫折就想放弃。可小草却承受着比它们大一百倍，一千倍，一万倍的风雨，它们也坚持下来。

一株默默无闻的小草，竟然也能有坚持不懈的精神，我要向它们学习，学习遇到挫折努力克服的精神。

三年级作文我与当代小学生的故事 第二十三篇

世界上有一把伞，就算雨停了，也不肯收;世界上有一种花，就算枯萎了，也不肯丢。有一种亲情，是从青丝到银发都无法改变的，这种情感的存在，是我今生今世最大的幸福。

我的妈妈有一张超级平凡的面容：眉毛长长的，淡淡的，一双灵动的眼睛，她还有一张大大的嘴巴，嘴唇红红的，显得格外饱满。这样的形象绝对是属于丢到人海中立即失踪的那一类人。但是，她在我的心中，却比上帝更加完美。她给予我的母爱如同那神奇而又甘甜的清泉——淤泥染不坏它，干旱旱不尽它。这眼清泉永不停息地默默流着，我们得到的永远都是精华。

我的母亲，虽然在嘴上很少说爱我，但，爱，有岂是放在嘴里说说就是爱了呢?

记得又一次，我考试心不在焉，一会玩玩这，一会瞧瞧那，一点也不专心，还差点没写完有何谈什么检查?结果试卷发下来。糟糕透了。我拿着这张试卷，心里的忐忑没人能形容，如同抱着一颗威力十足的_。我以蜗牛般的速度磨磨蹭蹭地挪到了妈妈面前，吞吞吐吐地告诉她这次的“失误”。

妈妈一把抢过我手中那颗“_”，我连忙低下头，这下子可就不好啦，这颗“_”怕是马上就要爆炸啦。可是，过了几分钟，那传说中的“核爆炸”并没有出现，我心里不禁松了一口气。悄悄地抬起想看看妈妈在干嘛，刚刚抬眼就发现妈妈正在盯着我，我心里一寒，连忙垂下眼。从那一声声的叹息，和妈妈垂下的手里的那份试卷中，我完全可以想象妈妈对我有多么的失望。我的眼睛逃离了妈妈的瞳孔，却怎么也躲不过她那失望的目光。有人说，眼睛是心灵的眼睛。是啊，妈妈的爱就藏在她那失望的眼神中。

你们别看我的.妈妈平时文质彬彬的，其实，她也是个“话唠”。每天上学前，有几句话是必听无疑的。什么上课要好好听讲啦，什么不能开小差啦，什么下课后不要大吵大闹啦，都是妈妈的“专利”。在变天的时候，妈妈也会千叮呤万嘱咐，这些听过无数遍的话语，我都能背下来了，可是，那其中的温柔与关怀是我永远也享受不尽的。

有一种伞，就算雨停了，也不肯收;有一种花，枯萎了也不肯丢。母爱，是从青丝到白发都不会变质的。原来，母亲的存在，是我今生今世最大的幸福。