到沙滩上去玩的作文 第一篇

寒假我们去了海南三亚，那里有蓝蓝的天空，高高的椰子树，绿绿的雨林，但我最喜欢的是在沙滩上玩了。

这天阳光明媚，海浪轻轻地拍打着沙滩，显得格外美丽。我和妈妈、姨妈来到沙滩准备做一个沙滩小城堡。姨妈提议：“咱们先做出一个洞，当游泳池，后面做一个小城堡，但前面必须开两条管道让水流进洞。”我兴奋地说：“就这样做，赶紧开始吧!“我拿起铲子，妈妈握着推沙车，姨妈则在用模具做饰物。我把铲子放进沙中，用力一铲，好多沙出来了。我把沙放进推沙车中，这样重复了好几次，终于做出了游泳池。要是这里真充足了水，还真可以在里面游泳哦！我用桶去接了点海水，倒进推沙车里 。一抖，沙子合在一起像一块超大巧克力一样落了下来，我在上面刻了条纹、精致的门、小巧的窗户，在小城堡顶上刻了good，表明这是个很好的小城堡。接下来是做管道，做管道可不简单，要把手伸进去钻很久。

妈妈先钻了一个小洞，我把手伸进去像狗在游泳一样地抓，眼看马上就要成功了，突然上面的沙落了下来，洒的我一手都是沙。我抖一抖手上的沙，惊奇地发现，已经形成了一个水槽，只是没有管道那么高级，我马上又做了一条水槽，只要能把海水引进来就行。刚做完，一个大海浪就把海水沿着水槽送上来，游泳池填满了。我的好朋友沛沛一下跳进池里玩了。姨妈也把它做好的饰物*小城堡里。我们的沙滩小城堡完成了！

可能过几天游泳池会淹没，小城堡会冲散架，但我们的笑声仍会随波荡漾！

到沙滩上去玩的作文 第二篇

暑假，我们一家去沙滩游玩，望着浩瀚无垠的大海，我的心情格外舒畅。

在海边，我惊喜地发现了一个个海螺，在阳光下，我看见它们都闪闪发光，美丽极了。我赶紧把它们放到了篮子里。之后在沙滩上我还看见了小乌龟还有鲜美的贝壳，我装满了篮子，还和妈妈一起拍照留念。

到了岩石边，我看这景色真美，很适合拍照。之后，我看那水好干净。”哇，好多寄居蟹啊。”我说。我把它们一个个捡起来了放到了篮子里。我看见一个牌子上面写着：请爱护小动物。我突然醒悟，这么清澈的海水，我认为它们在这里生活会更加好的吧。

我把抓在篮子里海螺、贝壳、小乌龟等全都放在了水里，看见它们重获自由，我的心里无比开心和喜悦。

我还和妈妈一起去坐船。啊，一望无际的大海，海里还有好多小鱼。坐在船上风迎着我的后脑勺吹过，真舒服。

晚上，爸爸来烧烤了。爸爸烤的火腿可真好吃。

我爱大海，也爱沙滩，这个暑假我最有趣的一次。

到沙滩上去玩的作文 第三篇

在炎热的夏日，没有什么比沙滩更好了，那有松软的沙子，有明媚的太阳，有凉爽的海水，还有着三五成群的小鱼小虾。

在沙滩的早上，炎热的太阳照射着沙滩，许多人们在享受着日光浴。在清凉的海水中，小鱼成群结队的在海水里畅游，小虾在水里自由自在的散步，但不久就被人给抓出了水面。一群小螃蟹迫不及待的从洞里冲出来，趴在了沙子上，还晒起了日光浴，不动声色的享受着日光。

在沙滩的中午，小鱼因为太热而游进了深海，螃蟹因为太热而进入了沙洞，而小虾那当然是钻进了沙子里，躲闪阳光了，在水外有一条溪流缓缓的流入了大海，一切都因为这个太阳而变得宁静了起来。

在沙滩上的午夜，太阳在缓慢的落下了地海平线，似乎还不愿意离开这美丽的沙滩，太阳下山后，一些又全部恢复了，往常的生机又变得美丽有趣。

这沙滩在夏日的任何时间，在我心中都是最美的。

到沙滩上去玩的作文 第四篇

《在金色的海滩上》这篇课文有23个自然段，讲的是发生在金色的沙滩上的故事，表现了一个小姑娘诚实善良、纯洁美好的心灵。课文按照事情发展的顺序，主要讲了三个情节：小姑娘为青年画家看守衣服；画家送给小姑娘贝壳，小姑娘不收；画家故意捅破塑料袋，使贝壳掉在地上，小姑娘捡起来还给画家。通过小姑娘的行为和话语，使我们对她的敬佩之情油然而生。

教学时，我采用长文短教的方法，紧扣“美”这一情感主线开展教学，体现“强化诵读，注重感悟”的教学理念。这篇课文很长，如果面面俱到，逐段进行讲解分析，既费时费力，又不能收到很好的效果。这就需要教师提炼课堂目标，精简课堂内容，对目标和内容大胆取舍，做到“长文短教”，不仅避免烦琐的情节分析，更重要的是能激发学生的兴趣，从而提高语文教学效率。教学这堂课时，我抓住“美”这一情感主线，引导学生找出文中最能表现“美”的句子，通过个性化的朗读读出自己感受到的美，内化语言，受到美的熏陶。

——《沙滩上的童话》教学设计3篇

到沙滩上去玩的作文 第五篇

今年暑假，我去了海南，那里很美。可是令我形象最深刻的是美丽的沙滩。

到了海南沙滩，你会看到很多很多小朋友在堆沙子城堡，有说有笑的，脸上漏出灿烂的笑容。椰子树上挂满了椰子，一个个椰子就像一个个保龄球，正等着人们去推呢。一群海鸥在空中翱翔，有时候排成个人字，有时候排成个一字。除了在空中飞翔的海鸥，其他的海鸥各自寻找乐趣呢。有的海鸥在休息；有的海鸥在吃鱼；还有的海鸥宝宝正跟着鸥妈妈练习飞翔呢。那场景好看极了。

我在沙滩的一旁堆起了沙子城堡，突然，一个小钳子从我的沙子城堡里伸出来，慢慢的，身子和腿紧跟着小钳子一起出来。我一看，原来是只小螃蟹呀！这该死的螃蟹把我的城堡毁掉了，我生气地把它拿起来，扔回了海里。

该去游泳了，我抱着游泳圈就往里冲，不料被呛了五口水，海水真咸啊，我再也不想去海里游泳了。

海南沙滩的风景真的很美很美，希望你有机会也去摇玩一玩，感受一翻。

到沙滩上去玩的作文 第六篇

教学目标：

1、会认5个生字，会写8个字，自主积累词语。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、学习课文，通过重点词句读懂课文，体会文中蕴涵的情趣。

教学重点：

1、了解孩子们所编织的童话故事的内容，并试着用连贯的语句说一说。

2、分角色朗读课文，感受孩子们的快乐。

教学难点：

通过重点词句读懂课文，体会文中蕴涵的情趣。

教学过程：

一、激趣引入课题。

同学们喜欢童话吗?你们读过哪些童话?今天我们要去感受另外一种童话。板书课题：沙滩上的童话。读了课题，你有什么疑问?(沙滩上怎么会有童话?童话怎么会在沙滩上呢?)用自己喜欢的方式读读课文，答案就在课文里。

二、初读感知理文路

1、带着问题学生自由读课文。 。

2、沙滩上也能编织童话，多有趣啊!让我们再一次用心地去读读它，遇到不认识的字问问同学，也可以查查工具书，并标出自然段的序号。

3、学生再一次读课文后，老师提问：还有没有哪些字词需要老师和同学的帮助?师生共同解决

4、出示一组词语：相约 垒起 城堡 补充 魔窟 轰塌 赞赏

(1)谁来展示一下(2)开火车读(3)齐读展示

过渡：同学们真能干，这么短的时间就把这么多词语学会了，现在让我们把这些词语放回到课文中，再一次轻轻地读一读，仔细地想一想，孩子们是怎样编织童话故事呢?把你的理解在书上划一划。

三、品读感悟识童趣

(一)垒城堡 编童话

思考：孩子们编的童话故事的内容是什么?

1、自由读课文，并在书上划出有关的句子

2、出示句子研读：

这城堡里住着一个凶狠的魔王!

他抢去了美丽的公主!

你们快听，公主在城堡里哭呢?

过渡：是啊，小伙伴着急了，公主在哭呢?同学们，这个童话故事又将怎样纺织下去呢?请大家快速读读8—16小节。适时板书：抢

(二)救公主

1、谁来说说我们在沙滩上又编织出了什么?(8—16小节哪一节都可以)

2、指名回答，板书：救公主。

3、自读课文，思考：孩子们为什么要去救公主?

4、根据回答出示有关句子，指导读出气愤、焦急的语气。(自由读、小组分角色读)

5、我们想了什么办法去救公主?出示有关内容引读。

哦，原来为了救公主，我们自己成了(攻打魔窟的勇士)，用(挖地道的)方法，炸死了(魔王)，救出了(公主)。

6、救出了公主，我们的心情怎样?出示句子，指导学生读出兴奋的语气。

7、小组分角色朗读课文。

过渡：公主得救了(板书：救)，我们真高兴啊!那么，我们的童话又将编织到哪儿了呢?请读读20—24小节，读了课文，说说你的发现。

(三)公主是妈妈

1、 请学生说说读后的发现。A、小伙伴在沙滩上玩得真开心。B、妈妈变成了公主……

2、妈妈为什么会变成公主呢?

你是从哪里读出来的?

从这个句子你还能读出什么?

四、 小结

是啊，*时关心自己、爱护自己的妈妈也许早就成了孩子们心中的公主。同学们，沙滩上的童话编织结束了吗?不，童话还有继续，在一个个童话中，我们编织出了快乐、童真、童趣(板书)，愿美丽的童话陪伴着我们开心度过每一天。

五、拓展 想像说话

(形式可自编或与同桌合作编)

城堡里发生了什么事?我们是怎样把公主从城堡里救出来的?有人说这样做会伤害公主，请 你展开想像，想个更好的办法来营救公主，然后编个故事《沙滩上的童话——勇救公主》。

板书设计

快乐 编

沙滩上的童话 救

童趣 织 抢

到沙滩上去玩的作文 第七篇

“啊——”知道我为什么会大叫吗？在家里不能大叫，在高耸的山上，我不敢站在边缘，因此不能大叫。但是，今天我终于可以放声大叫了。知道为什么吗？知道我在哪里吗？大家可以猜猜，也可以听我介绍。

沙滩上的天空没有一丝云彩，天是那么的蓝。而一眼望去，大海也是那么的蓝，那么的无边无际。我都分不清哪是海哪是天了。

我是幸运的，过去时正好是涨潮时间。一排排白色的浪花向沙滩迎面而来，仿佛一条条柔软飘逸的彩带迎风舞动。海浪仗着自己大，就发出哗哗的响声，仿佛在欢快地轻呼：我很快乐，我很开心，有人们在我身边尽情的玩耍。我踩着软软的、滑滑的，舒服的沙子，享受着海浪猛烈的撞击，那舒服劲儿，我的腰都不痛了，我的腿也不酸了，身上的热气也不见了。在大海中我忘记烦恼，开始尽情的嬉戏，在无边无际的大海里玩，就是三个字“爽透了”我蹲在海水中，那一波波海浪从我的背后撞击而来，越过我的头发，弄湿了我的脸，调皮的海水无意间蹦跳到我的嘴里。

啊，那海水真是不可比喻的盐，它在我的嘴里停留了一个下午，漱了好几杯水。味道就像一个顽皮的孩子赖在我嘴巴里不走。

听了我的介绍，大家应该猜出我在哪里了吧！对了，就是在一眼望不到边的沙滩上。

到沙滩上去玩的作文 第八篇

皇城沙滩是一个非常好的旅游胜地。

每年的春游，我们都去那里。当我走进沙滩，两只脚踩在软绵绵的沙子上，我奔向大海，要去拥抱它。我看见蓝蓝的大海似乎和天空连在了一起。海面上风平浪静，一圈接着一圈的海浪轻轻的拍打在岩石上，溅起了一朵朵的白色浪花。青青的大山就像两扇打开天边的大门。青山上还造着美丽的别墅山庄。

金黄的沙子，在阳光的照耀一闪闪发光，就像铺了一地的金子。美丽的贝壳随处可见，大家都在捡贝壳。贝壳花纹多样，形态各异，就像天上的仙女洒一的一朵朵共瓣。沙滩上出现了一个个小洞，哦！原来是小沙蟹的小房子，无人的时候它就会从洞里爬出来晒太阳。当有人靠近的它的时候，它就会_冲_的一下子钻进小房子里，消失的无影无踪。

我听着海浪，吹着海风，双眸紧闭，展开双肩，我就像一只展翅翱翔的雄鹰。

到沙滩上去玩的作文 第九篇

星移斗转，岁月如梭，十一次花开花谢，燕去飞来还在我的成长之旅中匆匆闪过。在人生的沙滩中，我迈着*稳的步伐前进。然而，我却经常思索这样一个问题：一个幼稚无知的顽童如何成长为一位已有自己独到见解的少年。在漫长的记忆中，我逐渐找到了不断长大的我的影子。

爸爸妈妈“逼”我成长

我曾经是一个有些内向的孩子，总是要大人陪伴在身边，让爸爸妈妈来应付一些“说话”的场合。一天下午，我骑车玩耍，发现车的后闸掉了，大概是螺丝钉松了，掉在路上了吧。一进家门，我就告诉妈妈，以为她会像从前那样带我去修车。谁知妈妈从包里掏出10元钱，不容质疑的命令我：“小区的拐角有一位修车的叔叔，快去快回。”什么，妈妈怎么会如此“放手”？那年我才刚满5岁，我又把求援目光投向爸爸那里。仍然是一张“圣命不可违”的面孔，无奈我只能硬着头皮出了家门。

比较顺利的我找到修车的铺子，呀，人还真多，看来叔叔有点应接不暇了，好不容易才轮到了我。“小朋友，小车怎么了？”等我意识到妈妈不在身边，只能自己应答时，不禁紧张起来：“我的……前闸，不……后闸……坏了。”我语无伦次的蹦出这几个字，如释重负。车修好回家后，双亲赞赏的.目光像我投来。自那以后，每当买东西付款，向人问路，以及轮到我家收电费时，父母都有意让我去做，渐渐地，我学会了挑战自己。

到沙滩上去玩的作文 第十篇

一个阳光明媚，秋高气爽的早晨，我和一群小伙伴去呈岙的沙滩上玩。

我们走在去沙滩的路上，只见一大片的沙土铺展在眼前，犹如几座肩并肩的小山。路的两侧，原本是青翠的绿树，秋天来临了，很多树的叶子都随风飘落，堆在地上，好象给大地铺上了一条金色的毯子。

穿过一条小路，我们来到了沙滩。走近沙滩，眼前除了一望无垠的沙子，还有数不清的石头更是千姿百态：有的像小床，有的像月亮，有的恰似盛开的朵朵鲜花……我不禁的给取了个名——石头林。在这辽阔的沙滩上，石头林真是起了画龙点睛的作用。

沿着高低不平的石头路，我们一行人又来到了小溪边。溪水不深，清澈见底，有很多的鱼儿在水中自由的嬉戏。抬头左望，平静的小溪上还镶嵌着一个石头堆成的小瀑布。

在沙滩上，我们就像一群快活的小鸟，自由自在地呼吸新鲜空气，欣赏大自然的景色。

在我的心目中，这里很美。

到沙滩上去玩的作文 第十一篇

今天我去桃花岛度假。下午我们坐车向桃花岛著名的沙滩――塔湾金沙飞驰而去，我的心高兴得好像要跳出嗓子眼，因为我最喜欢在沙滩上玩了，再说它可是舟山第二大沙滩呢，一定能够玩、够乐、够狂!

到了那儿我看见海水碧绿，波浪轻轻地拍打着金色的沙滩，远处的小船悠闲地在碧蓝碧蓝的大海上自由自在地漂游，让人看了真想拥抱大海，心里充满了快乐，没有了烦恼。经过妈妈同意，我迫不急待地冲了下去，我要到沙滩上尽情地玩耍!我冲过干沙滩，跳过湿沙滩，故意让脚印深深地留在了湿沙滩上，接着我跑向层层海浪，吓得妈妈大喊：“董入源，不能跑下去了，危险!衣服也要弄湿的!”可是，妈妈的喊声已经晚了，我全身已经泡在了海水里了，于是我索性脱掉衣服下海游泳，接着我像军人一样用海浪作掩护匍匐前进，我“勇敢”得差点让水灌进鼻子。一会儿我又拿起湿沙子捏成一团放在干沙子里滚，像滚雪球一样做沙弹，这样一个个“炸弹”完成了，我把一个个炸弹当武器扔向大海里的“敌人”，哗地一声水溅起来有一米多高，就像敌人被消灭了，真爽!

我看《百科知识》上说，沙滩上有许多好吃、好玩的生物，于是我找了一根细棒子准备在沙滩上淘宝，可没几下，“啪”!细棒子就一分为二，于是我又找了一根又粗又长的棒子来挖，费了好大的劲挖了个大坑，可找来找去什么宝贝也没有，我心想，也许是这个地方没有，不能泄气，换个地方再挖吧!我和妈齐心协力又挖了个大坑，可是还没有找，大浪一个箭步冲上来，海水陪拌着沙子把我们的坑一下就填满了。

哎，想淘宝贝可真不容易啊!玩着玩着，天渐渐地黑了，可我一点也不想离开沙滩，听妈说晚饭是在沙滩边吃，我才依依不舍地上了沙滩来吃晚饭。听着海浪声，我们边讲边吃，美妙极了!

到沙滩上去玩的作文 第十二篇

星期天，我和柴嘉昊一起去了东钱湖人工沙滩。刚到那里，门还没有开，我们只能耐心的等啊等，终于开了，妈妈买了票，我们脱掉鞋子，跑进沙滩，找好休息室，我们就开始玩起来了。

我们先在水里玩泼水，看谁泼得远，我们使劲的泼啊泼，泼的身上全湿了，手也酸了。。。。。。然后我们在沙滩上玩堆沙子，拿出各种各样的沙滩玩具，打水，堆沙，我堆了一个“城堡”，可被爸爸捣烂了。小柴堆了3个“城堡”。我不甘心，又堆了2个，可是都失败了。

玩累了，我们就在伞蓬下休息，吃东西，肚子饱了就继续玩。这次我们开始摸螺丝，我弯着腰，手碰着水底的沙，凭着感觉摸，突然摸到一颗小小的、硬硬的、尖尖的、圆圆的的东西，哈哈，这就是螺丝，我们一起比赛看谁摸得多。经过我们的“努力”，我们摸了一小桶螺丝，我和柴嘉昊平分了我们的“战果”。

今天的太阳很大很辣，我们个个晒的红红的，但我们玩得很高兴，走的时候真是依依不舍啊！希望下个周末还能来玩！

到沙滩上去玩的作文 第十三篇

今年国庆节，舅舅舅妈带着妹妹回来了，当说要带我们去日思夜盼的漳河阳光沙滩时，我欣喜不已。

到了阳光沙滩门口，饥肠辘辘的我们决定先吃饭，可谁知餐馆吃饭的人太多，已经不接待了，无奈只好买些小零食来填肚子。进去后走到露营区，才发现已“人满为患”，我们历经“千辛万苦”，好不容易才找到一个空位。占到位后，爸妈他们便开始搭建帐篷，这边铺一个毯子，那边搭一个支架，三下五除二就搭好了。而我和妹妹则在旁边有说有笑，还不时跑到沙滩上去玩。光脚走在沙滩上，沙子软软的，踩着特别舒服。我慢悠悠的走着，不觉脚下开始发烫，越走越烫，不一会儿，脚底已像着火了一般，我像被猫追赶的耗子，飞一般的奔回帐篷。踏进帐篷后，脚底的炙热感才慢慢消失。

妹妹把裤子卷得老高，站在湖水里开心地玩着。看着她自得的样子，我的心动摇了，从帐篷里一跃而起，飞奔到湖边。湖水凉凉的，看起来极为清澈，瞬间便把燥热驱除得干干净净。微风吹过，荡起了一圈圈的涟漪，轻轻拍打到腿上，感觉舒服极了。远方的小岛，在蓝天白云映衬下，被碧绿的湖水围绕着，显得格外美。要是每天都能来就好了，正胡思乱想时，湖水似乎渐渐汹涌起来，我和妹妹赶紧撤到了沙滩上“避险”。

回到沙滩上，把准备好的的沙滩工具取出来，用沙做了许多有趣的东西：城堡，乌龟，海星，椰子树……仍觉得不过瘾，于是商量在沙滩上挖一口“深井”。我们各司其职：妹妹负责运水，我负责挖。当我挖出一个小坑，妹妹把水倒进去后没多久，水就渗进了沙里。继续挖湿透的沙，让我吃力了许多。最终竣工时，“井”里装满了十多桶水。望着辛苦打造好的“深井”，我们心里充满了成就感，忍不住一起欢呼、跳跃起来！

太阳渐渐落下，像个顽皮的孩子，突然就卡在半空中不动了，仿佛也不舍这美景和我们所带来的欢声笑语。旁边的彩霞与它互相依偎，好像在进行劝说。湖水被霞光染红，一波一波地向远方涌去，直至无边。当最后的一抹红不见，我们才开始收拾起东西。

该回家了，我轻轻的挥手，告别阳光和沙滩，带回了满怀的好心情与好记忆。

到沙滩上去玩的作文 第十四篇

今天，是个天高云淡，秋风习习的日子。爸爸开着车，带我们去沙滩玩。

中午，我们在宾馆随便吃了点，到了下午海水退潮的时候，我们就拿起了“装备”——遮阳帽、小铲子、大水桶前往沙滩。到了沙滩，我立刻挥舞起那把小铲子，脑袋里浮起几种遐想：铲一个无敌巨洞？铲出一个“洗脚池”……我都不知道该选哪个好。我先铲呀铲，铲出一个“洗脚池”，感觉这个坑还是太小了；接着我又挖呀挖，挖出一个“无底巨洞”，让人没想到的是，再继续挖，洞四周的沙子就都塌了下来，所以挖到半路就累死了。后来，我就把挖出来的沙子揉成一个个坑坑洼洼的小沙球，用力的扔向大海。沙球在空中四分五裂，落到水里面，发出了几声“扑通扑通”的声音，可好玩了！正当我玩的不亦乐乎的时候，爸爸跑过来问我想不想坐快艇，我听了乐的一蹦三尺高，满口答应了下来。我穿上了救生衣，坐上了快艇。驾驶员叫我抱着他，刚坐好，快艇就飞快的游走了，“呼”……耳边的风一下子响起来。每当遇到一个小波浪的时候，快艇就会腾空而起，打出一朵朵洁白的浪花，又猛地掉下来，我也被跌的头晕脑胀，可是更兴奋了，一路尖叫不停……

不知不觉，天色已晚，又到了夕阳西落的时候了，要不是爸爸说得回家了，我还真想再玩一会儿。再见，大海，我还会再来的。

到沙滩上去玩的作文 第十五篇

我去过很多地方，有宁波的水上乐园、北京故宫、迪士尼乐园、上海东方明珠……其中，我最喜欢的就是木勺沙滩。

早上，木勺沙滩刚从梦中苏醒过来，开始了它无穷的魅力，木勺沙滩被太阳光照射后，一粒粒“金子”闪闪发亮，像一颗颗调皮的小星星在眨眼睛，海水正在凶猛地扑向前方，像猎豹一样。

中午，太阳光更加强烈，使“金子”散发出更加强烈的光芒，这种强烈的光芒，使凶猛的海浪不再“为非作歹”，变成了一条温顺的“小狗”。

下午，渐渐退潮了，“金子”们也有点累了，发出了淡淡的光芒。但我们还继续抓着螃蟹。

晚上，“金子”们睡着了，海面上平静起来了，渐渐进入沉睡，夜晚的月亮像一把镰刀，正在发射“安眠光”，让万物睡着了。

这里留着我美好的回忆，有机会我一定去我回忆最深的地方——木勺沙滩。

到沙滩上去玩的作文 第十六篇

今天，蓝色的天幕嵌着一轮金光灿烂的太阳，一片白云像碧海上的孤帆在睛空中飘游。

我和爸爸妈妈一起来到温岭龙门沙滩游玩。到了龙门沙滩，我一眼就看见了辽阔的大海，沙滩上早已人山人海了。我迫不及待地换上游泳衣，戴上游泳圈，奔向大海。刚浸泡在海水里，感受着海水的清凉，突然来了一阵海浪，我的身体马上被送回到岸边去了。我问爸爸为什么会有海浪呢？爸爸告诉我，是因为太阳和月亮地球之间的吸引力，引起了海浪。正说着，又来了一个大海浪，我身体好像要飞起来似的，好玩极了！我发现大家都很喜欢海浪，只要海浪来了，大家都会以尖叫声“啊”来迎接它。我还看见有些人坐在“香蕉船”和“平底船”上漂游着，可是由于海浪太大了，船一下子就被掀翻了，坐在船上的人也掉到海里去了。只见他们爬起来，马上又回到船上，在欢声笑语中准备迎接下一个海浪。

回家的时候，我发现一只小螃蟹夹在我的衣服上，它好像是大海给我的礼物呢！

到沙滩上去玩的作文 第十七篇

今天是我回湛江的第三天，爸爸妈妈带着我去海边游玩。

我们来到了海边，看见金黄色的沙滩和碧蓝的海水，它们搭配的多么和谐美妙。我感叹道，这真是大自然画师的杰作！突然，一只小螃蟹从我脚下爬过，我眼眼疾手快，一下就抓住了它，交给站在一旁的妈妈保管，但不一会儿，小螃蟹就偷跑了，连妈妈都不知道。

现在是伏季休渔期，沙滩上停泊着许多大大小小的渔船，妈妈告诉我这些船在上灰油、补油漆保养呢。海对岸就是南海舰队的麻斜军港，对我来说那是充满神秘的地方。我用望远镜看到一艘编号是166的驱逐舰，舰上的火炮、导弹发射装置一清二楚，有机会登舰看看就好了。

回来路上，我在一艘休渔的渔船上发现了一个小朋友，我问他：“我能上船看看么？”他很大声回答我：“可以！”我爬梯子上了船，别提多高兴了！那个小朋友告诉我他开学上一年级，他还带我看了储存淡水和渔获的地方，我们进了驾驶室，我看见了那个控制方向的大大的舵。我很关心他们在船上怎么生活？那个小朋友带我参观了厨房和卧室，在卧室里，他可以看电视。离船的时候，爸爸给我俩拍了合影。妈妈说回家了就上传到博客上。

这次沙滩游，真是不虚此行呀！

到沙滩上去玩的作文 第十八篇

星期天下午，我与同学们一起来到了长江边的沙滩上。

我们一下车，便跟着导游的脚步直奔沙滩。我们穿过芦苇荡，跳过淤泥滩，来到了一望无际的长江沙滩。

同学们脱下鞋，径直向沙滩的尽头——长江奔去。我也脱下鞋，跑过去凑了凑热闹，一路跑去，看到了几只鸟羽毛和比巴掌还大的鸟脚印。

我们使劲地向长江边冲去，我跑到一半，已经不行了，但看着吴雨晗同学还在跑着，我也打起精神。站起身，抬起脚，使出平生最大的力气，用脚尖在白色的沙子上狂奔着。

好不容易到了江边，却见有的同学转身离去，我也只好抓着一把离江边最近的沙子放在手中里去了。

这时导游已经在沙滩一半的位置摆好绳子等我们了。在拔河比赛开始前的一段时间中，我与同学周麟在沙滩上，用脚划出的线段画着画，有海绵宝宝、爱心、派大星、“520”都在我们的创作下显现了出来。

拔河比赛开始了，我在一旁用力的喊加油。到我们队上场了，我握起绳子，比赛开始后，我们用了一拉，第一队便被我们拿下了。但在与猛虎队的比赛中，却失手了。

同学们在沙滩上嬉笑、打闹……欢声笑语在沙滩上回荡。

到沙滩上去玩的作文 第十九篇

一个人独来独往，走在晶莹的贝壳沙滩上，累了坐下来，拿起一根不起眼的枯枝，写下心中的吶喊。

一个字一个字，好长的文章，“你好吗？”这是开头，海浪带走了这句话，接着送来一个小海星，代表：“我的心情亮晶晶，我很好。”

一句问候的背后，总有许多说不完，也道不尽的感动。过程他默默的诉说；大海也默默的倾听，只有海风带来的咸，湿润了他的眼。他的心离开了，留下足迹，唯有沙滩了解：故事的结束，是另一个开始。

深蓝的海淡蓝的天，一线之隔， 它们都很清楚：沙滩是唯一的乐谱，音符在跳舞一起演奏，叮叮当当的旋律我醉了。

幻想自己是一条自由的飞鱼，用尽力气跃出水面，一小段也好，几个音也罢，只希望听见那上帝的声音。天使的气息柔和的飘落，在也找不到比这里更能享受的地方。

它是信纸是乐章，也是我快乐的天堂沙滩。

到沙滩上去玩的作文 第二十篇

人生如百味瓶。这次，我尝到了甜头。

我们准备去盐亭奶奶家。奶奶家住在海边，所以我们可以在沙滩上玩。

来到沙滩，金色的沙滩衬着湛蓝的大海，多美的画面啊！我和外国正义站在海边玩水。我们需要一块又圆又平的石头。我爷爷捡起一块石头，平飞向大海。石头在下沉前在海里跳了几下。哇，太神奇了！忍不住想学。但是几次之后我连蹦都跳不起来。很奇怪。爷爷是怎么做到的？我很好奇。

我又去挖贝壳了。贝壳的颜色真的是五颜六色：浅黄，浅棕，黄棕。我正在沙滩上找贝壳，突然一个紫色的大贝壳出现在我眼前。我一拿起来，它就反射光了。哇，这是一个直径约8厘米的大贝壳。

我和爷爷又去挖沙蟹了。这些沙蟹的洞特别小，最小的直径也就5mm左右，我和姐姐胆子小不敢伸手去抓，但是我爷爷一下子就抓到了，我们把它们放在矿泉水瓶里养着。

每次去海滩，我都会得到很多快乐！

到沙滩上去玩的作文 第二十一篇

开车前往的路上，阳光洒下炫目的光辉，照亮着一张张快乐的、兴奋的脸，每张脸都像一朵花。

不一会儿，我们就到达了目的地。我像只小兔子似的，一蹦一跳地下车去，爸爸妈妈紧随其后。爸爸下了车，张开双臂，迎着海风，脸上满是幸福的微笑，他回过头对我说：“我们快下去游泳吧！”我有些慌张，心想：“我不太会游泳，要是一不小心被水吞没了改如何是好啊！”我抬头看看爸爸，又低下头来，嘴里就像含了一串冰糖葫芦，呜呜啦啦半天没说出什么来。爸爸妈妈早已迫不及待地跳下水去了，我看着他们玩的这么开心，心里也痒痒了，终于鼓足勇气，也加入了他们！

正当我和水玩得开心时，一个浪头向我们扑来，我赶紧往回跑，爸爸妈妈却拉住我，让我不用怕，对我说：“只要你顺着浪的方向，不要对着它就没事啦。”我半信半疑，按照爸爸妈妈的`指示去做，果然如此！我越玩越高兴，就在这时，我感觉脚上被缠住了。我心里一颤：“该不会是海蛇吧！”我赶紧叫来了爸爸妈妈。

结果是虚惊一场，一个废塑料袋而已！我想：“哪个人这么没有道德，这样乱扔……我们应该保护环境。”

今天的游玩令我很开心。我体会到了大自然的美。但是如果我们不好好去珍惜这份美丽，美也是会消失的！

到沙滩上去玩的作文 第二十二篇

从前，有一座大山，山上有一座用_搭的城堡—那是企鹅国的城堡。

这天，山下来了一只小企鹅，它是企鹅国的小王子。

到了晚上，小企鹅爬到了半山腰，它搭了帐篷睡觉了。凶狠的大魔王趁城堡里的企鹅睡觉的时候抓了一大半企鹅，只有一小半逃走了。

第二天早上，小企鹅看见一群企鹅慌慌张张地跑了下来，它来到那群企鹅面前，问他们发生了什么事。听了他们说的话，小企鹅赶紧问他们：“我的`妈妈有没有被抓走了。”他们赶紧回答：“被抓走了。”

小企鹅立刻带着这群企鹅找到了魔王住的山洞，也找到了关着妈妈的山洞。小企鹅想了一个办法，它把这群企鹅分成两队，一队去攻打大魔王把它引走，另一队在栅栏上绑上炸药把栅栏炸出了一个洞。企鹅们走了出来，和另一队汇合一起攻打大魔王。

大魔王突然拿出了一根魔杖，小企鹅一看连忙按下求救按钮。魔王的魔杖已经让企鹅不能动了，突然之间，一群海鸥飞来了，把魔杖叼走了，企鹅们又能动了。他们一起围攻大魔王，大魔王被打得哇哇怪叫。

回到城堡后，小企鹅的妈妈赞赏道：“小企鹅，你真棒，救了大家！” “这是大家共同合力才能取得胜利。”小企鹅停了几秒，又紧紧抱住妈妈：“妈妈，我想你了！”

到沙滩上去玩的作文 第二十三篇

在一个天气晴好的假日，我们组成了一个特别的_旅行团_，浩浩荡荡地向舟山的沙滩奔去。这个_旅行团_有老年人、中年人、儿童和婴儿，想来看看_特别旅行团_在沙滩上的趣事吗？那就跟我来吧！

到了舟山，我们几个小孩一看到沙滩就飞奔过去。找好位置后，我们就开始建设我们的_大工程_了，小瑞和小米负责挖存水坑，小馨负责挖连通沟，而我负责帮助他们。当时小米的坑挖几下就有水了，小瑞的挖了好久也没有水，最后我用水桶给他的坑浇了十盆水才没有继续漏。达达和七七两个小屁孩在旁边自己挖了一个坑，没想到他们俩挖的竟然比我们的还深！

后来潮变大了，海水冲上来，一下子就把我们好不容易建好的水坑边缘冲垮了，水坑里的水都跟着潮水流走了。就这样反复几次之后，小馨开始意识到问题的严重性，于是她让我和她一起去舀水，并叫其他人把坑再挖深一些。潮水还在往上冲，大家急得像热锅上的蚂蚁，都在紧张地忙碌着。可是，老天爷就是不给面子，舀了好多水也没有拯救成功，最后只好放弃。

小馨说另外再挖个坑，然后把主力转到七七那边，大家都同意。为了不让水再流走，我们在新挖的坑那里修筑了一个_沙堤坝_，并给这个大工程取名为_香蕉水利工程_。到这里，你可能会问，这些坑有什么用？当然有用，它可以用来清洗沙滩工具，还能用来洗手，而且还洗得很干净呢！

最后这个_香蕉水利工程_共有四个坑和三个水渠，它们连在一起就像一串美味可口的香蕉。看着它静静地躺在像月牙一样的沙滩上，全身上下都湿透了的我们开心极了。

到沙滩上去玩的作文 第二十四篇

教学目标

1、正确认读本课x个生字和由这些生字组成的词语。帮助学生理解课文中出现的“凶*”、“补充”、“编织”、“反驳”、“赞赏”等词语的意思。

2、理解课文内容，感受想象孩子们在沙滩上玩耍时的情景。

3、让孩子体会童年生活的快乐，培养热爱生活的品质。

教学重点：

正确认读本课x个生字和由这些生字组成的词语。帮助学生理解课文中出现的“凶”、“补充”、“编织”、“反驳”、“赞赏”等词语的意思。

教学难点：

1、理解课文内容，感受想象孩子们在沙滩上玩耍时的情景。

2、让孩子体会童年生活的快乐，培养热爱生活的品质。

教学设计

第一课时：

一、导入：

同学们喜欢童话吗？谁来说说你都读过哪些童话？今天老师也给大家带来一个“童话”，但是这个“童话”和我们大家度过的不太一样，我们赶快翻开书来看看吧！

从孩子们喜闻乐见的“童话”入手，引起孩子们的共鸣，不用老师过多阐述，学生自然进入文本。

二、初读文本：

以自己喜欢的方式来读读课文，不认识的字通过查字典或和同桌交流。

1、学生自由读课文。

2、教师巡视，帮助解决学认读生字和方法指导。

3、指名读，老师给予肯定和表扬。

通过自由读课文给孩子一个整体的感知机会，通过读课文让学生进入自识生字的环节。读的过程就是学生认读生字的过程。

三、识字教学：

刚才同学们都已经认识了本课的一些生字和词语，那么我们怎么才能很好的把它记住并能够活学活用呢？

1、生自由说记忆方法。

2、老师逐字进行各种方法认读较复杂生字的学习。如：“垒、塌、轰、魔”等字可置于具体的语言环境中引领学生反复认读；“保———堡、工———攻、亡———忘、史———驶”等课利用熟字记忆新字。

3、简单的生字提倡学生自己分析字形及占格位置，练习书写，老师进行示范。如：“建”要写好看，写正确；“补”字的左边不能与“视”的偏旁写一样。

4、帮助学生进行“在”与“再”字的用法区分。

识字教学是本课的教学重点，多种形式的识字方法来帮助孩子认读生字，且重点放在孩子对字的整体间架结构和字形上。

四、再读课文，巩固所学生字。

同桌两人一组，互相读着听，比比谁读得更流利、更通顺。同桌推举读得好的同学给全班同学范读。

学完生字后的朗读，不仅是对所学生字的一个即时巩固，同时是让孩子对文章更进一步的深入。有助于对于文本的理解。

五、作业：

1、把这篇文章美美得读给自己的爸爸妈妈听。

2、根据所学的生字，制作生词卡片。

朗读能力的培养始终贯穿文本的教学，作为作业读给家人增强来孩子们朗读的兴趣，同时生词卡片的制作也是对于生词的'巩固。

第二课时：

一、“温故而知新”。

1、检查学生词语卡片的制作，认读积累词语。

2、开火车认读生字、词语。

3、分组朗读课文，回顾文章内容。

对于上节课的重点知识的回顾。

二、美读品味。

1、老师范读全文，让学生感悟文字美。

2、他们编织了一个怎样的童话？在这个过程中他们获得了怎样的快乐？（小组进行讨论，让每个学生都有说的机会，都受到美的感悟熏陶。）

发挥学生的想象力，充分调动每个学生的积极性，来理解文本。最终通过朗读来巩固阅读感受。当然，教师的范读作用不可忽视。

三、联系实际，谈感受

你有没有这种获得快乐的经历？讲给你的伙伴听。看谁的讲得故事最精彩，最吸引人！

通过拓展练习，唤起学生对自己童年生活的回味。

四、回归文本

我们本课的童话指什么？（小朋友玩耍时想象的一个故事；小朋友做的有趣味的游戏……）有人说，童年像一首动听的歌，童年像一首朗朗上口的诗，童年像一幅五彩缤纷的油画……

本环节学生可以根据自己的理解充分表达，在此学生也可顺势了解学生对文本的理解程度，即时查漏补缺。

五、作业：

“小笔头”以《我的童年趣事》为题，记录下你印象最深刻的童年故事。

架设学生现实生活与课堂的桥梁，让学生感受到生活中有语文。

——沙滩作文400字3篇

到沙滩上去玩的作文 第二十五篇

厦门东部环岛路与金门隔海相望，那里一半依海岸而行，一半穿大海前进，是展示厦门风采的新景观。

走在沙滩上，细小的沙子又松又软，颜色也五彩缤纷，有金黄色的、黄的、淡黄的、白的、淡红的，在阳光的照耀下，少部分的细沙会闪着淡淡的银光。

海面上，大轮船在航行着，一只只海鸥扇动着洁白的翅膀，有的跟在轮船后面，有的飞在轮船前面。大海在海风的帮助下，卷起浪花，冲到岸上，它冲湿了细沙，冲湿了礁石，冲走了人们的烦恼。

涨潮时，海水淹没了一半的沙滩，淹没了一半的礁石，有些礁石只留下顶端的一角。退潮后，一半的沙滩露了出来，一半的礁石也重现眼前，曾被海水淹没的礁石上也有一些坑坑洼洼的洞，洞里还积着一点海水，牵居蟹在积着海水的坑洞里爬行，在湿湿的礁石上还爬着一只只大小不一的`海螺，积着海水的坑洞里偶而也会有一些缝，里面住着一厦门东部环岛路的沙滩美如仙境，是个观光的好去处。

到沙滩上去玩的作文 第二十六篇

由于今年国庆节舅舅一家跟我们一起回老家，于是，我们又来到了南门沙滩游玩，南门沙滩是一个旅游景区，里面有树木茂盛的公园，有各种各样可爱漂亮的石雕，还有美丽柔软的沙滩和一望无际的大海。

我跟阿若姐姐还有思洁妹妹一起来到了海边，一个海浪打过来，思洁妹妹像一张纸一样被海浪吹倒了，如果不是我和阿若姐姐及时拉住她，她就一屁股坐在水中了。

在沙滩的另外一边，浪花狠狠的拍打着岩石，发出清脆的声音，我们跑到了旁边的石头堆上面，准备抓螃蟹，翻开一些小石头，里面什么都没有，只有一些小小的螺，当我用出九牛二虎之力翻开一块大石头时，就发现里面有很多小螃蟹在沙子上横着爬来爬去。

爸爸抓到了一只大螃蟹，拿过来给我们看，我们看到那大螃蟹的钳子想要夹爸爸的手，但可没那么容易，爸爸用手指把螃蟹钳子摁住，它就不能动弹了。我也开始动手去抓螃蟹，刚开始我有些不敢，因为我怕螃蟹的钳子夹我，夹到手的话说不定会流血或者青一块，想着都可怕。可后来，我发现想要抓到螃蟹并不让它夹到你很简单，只要把螃蟹的钳子和腿一起摁住拿起来就可以了，不一会儿，我们就有了一瓶子的战利品。

我们在南门沙滩玩了一个下午，大家都非常开心，现在轮到回家的时候了，希望下次还能再来这里抓螃蟹，那时我一定不会害怕了，并且还要带更多的战利品回去。

到沙滩上去玩的作文 第二十七篇

人生，就像一个百味瓶。这次，我尝到了甜甜的滋味。

我们整装待发，准备去在炎亭的外婆家。外婆家就住在海边，所以，我们可以去沙滩上玩。

来到了沙滩上，金黄色的沙滩衬着亮蓝色的大海，这是一幅多么美丽的画呀！我和外公正站在海边玩打水漂，打水漂需要又圆又扁的石头，外公捡起一块石头，平整地飞向海水，石头在海里蹦了好几下才沉下去，“哇，好厉害！”我忍不住想学。可我连打好几下也蹦不起来，真奇怪，外公是怎么做到的？我很好奇。

我又去挖贝壳，贝壳的颜色真是五彩缤纷：淡黄色的、浅褐色、黄褐色的。我在沙滩上找贝壳，突然，有一个大的紫色贝壳出现在我眼前。我一拾起它，它就反光了，哇，真是一个大贝壳，直径大约是8厘米。

我又和外公去挖沙蟹。这些沙蟹的洞真小，最小的直径才5毫米左右。我和妹妹的胆子都比较小，都不敢伸手去抓它们，可外公一下就抓住了，我们把它养在矿泉水瓶里。

每次沙滩游，我都收获了不少的快乐！

到沙滩上去玩的作文 第二十八篇

从小到大，我去过许多地方，如祖国的北京，如风景秀丽的烟台，如泉水汇聚而成的大明湖。但与这些地方相比，我还是更喜欢青岛的金沙滩。这里是一个可以尽情玩耍的地方。

玩沙子是最有趣的。沙子细细的、柔软的、光滑的。在阳光的照射下像闪闪发光的金子，让人们不由自主的抓起它。可以堆城堡，城堡里住着国王与女王，他们幸福的生活着。可以做沙球，把沙球当作鹅卵石比赛打水漂。可以挖洞洞，当浪打来时洞口的水积满了，这样就可以洗脚丫了。

拾贝壳是最惊奇的。当你走在湿润的沙滩上，你随便一望就可以望到大小不一、五颜六色的贝壳。他们躺在沙滩上，悠闲自在的哼着小曲，晒着太阳，等着你把它拾起来，和他成为好朋友。

游泳是最爽快的。当太阳将要把你烧焦时，你赶紧跑到海里爽快一下，比吃十块冰激凌还强。当浪打来时，你就可以尝到海水的咸味了。

这就是金沙滩，一个给我带来无限游玩有趣的好地方。

到沙滩上去玩的作文 第二十九篇

教学目标：

1、有感情地朗读课文，自主学习生字和词。

2、了解沙滩上发生的事，感受大海沙滩贝壳的美。体会小姑娘美好品质。学习小姑娘乐于助人、对人对事认真负责的精神。

3、培养学生发现美和创造美的能力。

教学重点：

了解大海沙滩上发生的事，体会小姑娘的美好品质，受到美的熏陶和感染，并在生活中传播美。

教学难点：

“金色的”除了指美丽的沙滩外，还代表小姑娘“金子”般的心。

教学准备：

课前收集美丽大海沙滩的图、文，写人物美好心灵的词句。

教学安排： 2课时

教学内容：

1、学习生字，扫清词语障碍，初步感知课文内容。

2、正确、流利的朗读课文，理清课文的脉络。

一、创设情景，导入新课

1、同学们，你们去过海边吗？谁来给大家描述一下自己所见到的海边的景色呢？（指名回答）

2、是啊！大海是美丽的，海滩是美丽的。今天，让我们来到这金色的海滩上，感受美景，体验人间真情！让我们一起先来呼唤这个美丽的名字吧!（板书课题，齐读课题）

（设计意图：利用课文插图导入新课，激发学生学习兴趣，培养了学生说话能力。）

二、初读课文，整体感知

导语：同学们，在这么美的海滩上，你能通过朗读去发现其中的美吗？那就让我们带上敏锐的眼睛，真诚的心灵去发现，去感悟吧！

1、生自由读，初步读通课文。

提出朗读要求：

（1）请大家自由朗读课文，带拼音的词多读几遍。

（2）难读的长句子也多读几遍，努力做到读通顺、读正确。

（3）在不明白的地方做上标志。

2、学习生字词（学生提出的难读的词语）

（1）出示生字词，读准字音。

（2）同桌互读生字词，正音。

（3）指名读生字词，开火车读、齐读。

（4）看课后生字表，你发现了什么？你认为哪个字最难记？你是用什么方法记住的？

3、生再次自由读课文，要求：

（1）做到不加字，不漏字，把课文读通顺。

（2）标出一共有几个自然段。

（3）边读边想：课文主要讲了一件什么事？

（设计意图：给学生充分的时间让学生自由读书，自主识字，锻炼了学生的自学能力，培养了学生的自觉性。初步感知课文内容，同时让学生画出不明白的地方，帮学生养成不动笔墨不读书、边读边想的好习惯。）

三、再读课文，理清脉络

1、指名按自然段读课文。学生边听边思考：

（1）事情发生在什么地方？

（2）课文讲了哪三件事？

2、提出要求：课文写得美吗？你还想读吗？再快速默读课文，并完成填空题：

（1）画家去拾贝壳，（ ）为（ ）看衣服。

（2）画家送贝壳给小姑娘，小姑娘（ ）。

（3）画家故意把贝壳丢在地上要小姑娘捡，小姑娘（ ）。

3、同学们，整篇课文就是由这三个片段组成的，请你找出以上三件事分别在文中的哪些段落？用自己熟悉的符号标一标。

（设计意图：用填空的方式将对文本的感悟和语言的训练有机的结合起来，起到了以说促悟的效果，体现了阅读教学积累运用，读写结合的要求并且理清了课文脉络。）

四、拓展升华、写字指导

1、大家请看生字，你找到了什么规律？

2、在写的时候，分别要注意些什么？你能提醒大家吗？（指名说）

3、请把字写漂亮，注意写字姿势。（每个写一个）

（设计意图：让学生找规律写字，培养了学生自主识字的能力，养成学生良好的书写习惯。）

五、布置作业、巩固知识

1、写生字，每个5次，看谁写得最漂亮。

2、朗读课文，试找自己认为写得美的句子。

到沙滩上去玩的作文 第三十篇

金色的太阳，高高挂在空中。我喜欢晒太阳，我更乐意和我的朋友在海滩上玩耍，让海滩成为我们的天堂。

在那里，我们经常去海滩捡贝壳。那些在阳光下闪闪发光的贝壳被我们视为珍宝。我们经常玩像捡贝壳和抓螃蟹这样的游戏。海浪把我们的笑声传到了远方。

我爱我的家乡，在那里我保持着我的快乐。我的‘玩具屋’让我舍不得走。我的书房在前面，我妈教我读书背书的地方。这是一栋通风良好、阳光充足的房子。早上，我看到太阳从东方慢慢升起。秋天，花园里有很多落叶，真的很壮观！更美丽的是，我可以看到波光粼粼的海滩和五颜六色的贝壳。

我爱我的家乡，我永远不会忘记它。那些日子深深的映在我的脑海里。我永远不会忘记那些美丽的图像。

到沙滩上去玩的作文 第三十一篇

夏天里的一天，爸爸和妈妈带我去了沙滩，那里可真美。

我看到了那儿的天空和白云很美丽，天空碧蓝，云朵雪白，就像棉花糖，我想一定很好吃。

不远处有一片树林，树林里面有很多的海鸟，树林里的地上都是鸟粪。鸟粪是一个宝贵的肥料，树上有海鸟的蛋，海鸟宝宝出生的时候很可爱，眼睛圆圆的，胖胖的，真可爱。这里真是鸟的天堂呀！

在沙滩上有很多岩石，岩石大大小小的。

海面上的颜色有很多。有深蓝、清蓝、清绿、杏黄，五彩缤纷，美丽极了！

大海里有很多种鱼，有一种鱼它身上有很多的刺，它鼓起来的时候像皮球一样，很有趣，小丑鱼的花纹就像彩带一样。

大海里还有大龙虾，龙虾钳子像剪刀一样锋利，龙虾走起路来像武士一样威武。

我喜欢这个地方，因为这里的天空，这里的树林，这里的沙滩，这里的海洋，是那么的美丽。

到沙滩上去玩的作文 第三十二篇

今天的天气，非常适合去外面玩，有点乌云，我又去木勺沙滩玩了。

去往木勺沙滩的路在维修，我们一路颠簸到达了沙滩。

一下车，就奔向沙滩，沙滩上人山人海的。我换好游泳裤，套上游泳圈向水中跑去。其实我是不会游泳的 ，就在水里瞎搞，还喝了几口海水咸咸的'。一下子趴在游泳圈上，一下子又仰在游泳圈上，让轻轻的海浪给我推来来去，好像躺在一个大大的摇篮里。闭着眼睛，还能听到海风从我耳边轻轻地吹过，真得好舒服啊!

不知不觉被飘到外面了，听到爸爸在叫我妈妈把我给拉回来。但我妈妈也不会游泳，水有点深，也拉不回来。只好求救旁边的叔叔，给我带回岸边。坐在沙滩上，心还扑通扑通地跳个不停，太吓人了。

爸爸叫我不要去水里玩了，还是在沙滩上玩沙子吧。我去找了一把铲子，在沙滩上挖了一个大坑，又挖了一个通道，让海水流进来，但是来了大浪，把我挖的坑推成*地了，我又继续挖。

木勺沙滩我已经来过好几次了，但每次总是恋恋不舍，下次还要去。

到沙滩上去玩的作文 第三十三篇

辽阔无垠，一望无际，漫无边际……这些四字词在我看来就像是为大海量身定制的。

白天的大海，一眼便可看见那些犹如经历的沙子。再走进点，便会看见被水侵扰的沙子，再然后就是碧蓝的大海。从上面看：金、棕、蓝三色互不干扰，犹如一副色彩鲜明的画。

抓一把沙子，颗粒感在手中“爆发”开来，放到*静的水里，沙子立刻散开，感觉手心中不再是沙子的，而是“泥”。清香透过鼻子，直进人心。

起风了，水面不再*静。一道道浪花发出“哗——”的声音向沙滩冲来。刚还很远的浪花转头便见已经来到了自己的面前，跑都跑不掉。

沙滩上有许多被冲上来的贝壳，它们各不相同，有的像扇子，有的像刀片，还有的像月牙。一道浪飞来，贝壳都被它带走，在水面上起舞。浪花在水面上如一个个像盾牌一样，又突然袭来，令人措手不及。在那些小浪花中，突然又来了一道巨大无比的浪，它如同领导。带领着后面的小浪花冲锋陷阵。

浪花打过来，我全身都湿了，海水和盐的味道很相似，不知道可不可以当调味品。浪花打在我脚上、身上，虽然有点痛，但那些浪花是多么的美丽。浪花不但打在了我的心上，还打在了我喜爱大海的心上。

大海是多么美丽，多么辽阔，而沙滩是多么金黄，多么辉煌，我是多么喜爱海和沙滩！

老师点评：不错，有进步，错别字减少了一些，语言丰富，能结合自己的想象力去写出自己心中的那一片独特的海。本节课教的多角度写景的方法，希望你能仔细斟酌，多加训练，让自己的写作技巧更娴熟，写出更加精彩的文章。

——趣玩沙滩的小学生作文300字 (菁选2篇)

到沙滩上去玩的作文 第三十四篇

吃完早饭后，爸爸对我们说：咱们下午去江边沙滩去玩吧！许多人说那里挺好玩的。我对爸爸的话一点也不感兴趣，爸爸说的沙滩我之前也看见过，好像没有什么好玩的，江边除了一片树林之外也没什么了。

午饭后，爸爸带着我们一家人，还有小姑家两个姐姐来到了江边。我们花了好长时间才到达沙滩。

眼前是一大片沙滩，再远点是高大的池州长江大桥。当我真的踩在沙滩上的时候，我对沙滩的印象发生了改变，不觉得它没意思了。脚下的沙子又细又干净，沙里没有一点泥土。没走几步我就把鞋袜脱了，光着脚踩在沙滩上。太阳把沙子晒热了，脚踩在上面暖暖的，一点也不凉。这时感觉脚底痒痒的，踩在细软的沙滩上，好舒服啊！

当我们走到沙滩中间时，脚下的沙子全是干的，在风的.作用下，沙滩的表面有一层层沙纹，就像水面的波纹。我捧起沙子撒向空中，细沙就被风吹走了。

走着走着，远处的江边忽然有一群水鸟飞了起来。仔细一看，才知道那是一群野鸭。这里水很清，也很少有人来，这里成了野鸭的乐园。野鸭们在这里尽情地嬉戏着，一会儿站在沙滩上，一会儿钻入水中觅食，一会儿又三五成群地飞向天空，好自在啊！我们远远地看着它们，不去打扰。

不知不觉，太阳快要下山了。夕阳照在沙滩上，沙滩被染成了金色，看到眼前的美景，让人久久不忍离去。

——去沙滩玩日记3篇

到沙滩上去玩的作文 第三十五篇

乘着车，我们来到一条通往沙滩的小径，沿着小径，就到了长江边的沙滩上。

同学们看到了一望无际的大沙滩，顿时像开到260迈的汽车冲向沙滩，一路上都满心欢喜。

来到沙滩旁，同学们一甩身将背包往地上一扔，迅速脱下鞋，再脱掉外套，只穿一件单褂子，就直奔沙滩。有的同学在飞奔时摔了一跤，惹得自己吃了满嘴沙子，但是这不阻挡我们继续，再爬起来，继续向沙滩奔跑。

来到沙滩中央，一脚踏上去，舒服极了。王承贤还尝试在上面摔跤，但是一点也不痛，于是，他就找了几个同学，在沙滩表演”摔跤”，反正摔不痛。

突然，在我们向前跑时，发现了一块新大陆：长江边。同学们热血沸腾，个个像打了鸡血一样飞奔过去，这速度，就像和博尔特一样。

开始看着江水有点怕---吸血虫。但是看上去就舒服的我，忍不住慢慢的把脚伸了过去。

过了一会儿，老师就把我们召集起来，准备举行“沙滩拔河比赛”我是战神队的。起初，我们就对战实力强大的猛虎队。哨声一响，我们就用尽吃奶的劲，可是红领巾却一点也不给面子，还向猛虎队飘去。一会儿，我们就没有力气了，红领巾就“唰”的一声向猛虎队飘去。张仕涵吼了一声，下一局，我们手紧紧地握着绳，我们改变了战术，裁判一吹哨，我们使劲往后倒，希望可以将绳子向我们这儿来一点，但是这是无用的，我们只能把绳子背在肩上，向后拉，但结果依然没变，他们赢了。

沙滩上留下了我们一串串的脚印和欢笑声。

到沙滩上去玩的作文 第三十六篇

我喜欢的地方多得数不清，可我最喜欢的却是沙滩。今天就由我带着你们去“参观”美丽的沙滩吧！

清晨，浓雾把蓝色的大海打扮得漂漂亮亮的，真是“仙女下凡”啦！老爷爷、老奶奶笑容满面地漫步在沙滩上，听着海姑娘的歌，仿佛回到了童年；听着风公公的鼓声，好像回到妈妈微暖的怀抱中！清晨真令人心旷神怡呀！

中午，在海里游泳的人们可真有趣呀！他们姿态不一，有的小孩躺在游泳圈上，闭着眼，漂浮在海面上，十分神气！有的小孩在打水仗哩！他们趁对方一不留意，往人家脸上泼了一些水，还做了个鬼脸，然后迅速转身就跑了，气得对方直跺脚。还有的小孩在脚丫子被螃蟹夹了一下，看他们那可怜样真令人心疼呀！

晚上，海边空荡荡的，这时，海水声就像摇篮曲一样把小鱼儿哄睡着了。夜晚的海边真安静呀！

你们知道这是哪儿的海滩吗？对了，这就是我的家乡——湄洲岛的海滩。我心中的沙滩真的很美，对吧？

到沙滩上去玩的作文 第三十七篇

今天，太阳公公好像跟我们玩起了捉迷藏，躲到了云彩后面，外面凉爽又舒服，我提议：“我们去木勺沙滩玩吧。全家人都同意了，妈妈开着车来到了木勺沙滩。

来到木勺沙滩，首先映入眼帘的是一大片金灿灿的沙子，好像铺了一块金色的地毯，又像撒满了一地的金子，好美啊!沙滩上到处都是人，他们穿着五彩缤纷的泳衣，有的在冲浪，有的在堆沙堡，有的在拍照，还有的在烧烤……，一片片欢声笑语回荡在空中，远远望去就像一副美丽无比的画卷。

我们奔跑着来到沙滩上，追逐着，嬉戏着，任凭海浪一浪接一浪的打在我们的`身上，脸上，直到把我们打的全身湿透。

我们租了一艘皮划艇，妈妈坐在船头，爸爸坐在船尾划着浆，我和弟弟妹妹也帮着划桨，小船缓缓的前进了，这是我们第一次自己划船，小船摇摇晃晃的心里不免有些害怕 。突然，爸爸唱起了一首歌：妹妹你坐床头，哥哥在岸上走，恩恩爱爱牵手荡悠悠。这歌词逗得我们开怀大笑，笑着笑着，刚才的恐惧感就消失了，坐着小船飘荡在海面上，听着海浪拍打着礁石的声音，听着天空中海鸥鸣叫声，这种感觉好棒啊!大海真是魅力无穷啊!

——踩沙滩作文500字 (菁选3篇)

到沙滩上去玩的作文 第三十八篇

教学要求：

1、理解课文内容，学习小姑娘助人为乐的精神。

2、运用学过的方法阅读课文，培养学生的自学能力。

3、有感情地朗读课文。

教学重点、难点：

通过理解重点词句，体会小姑娘天真、善良、办事认真、帮助别人不计报酬的可贵品质。

教具准备：

录音磁带

教学时间：

一课时

教学过程：

一、板书课题，导入新课。

上一课我们学的《雨中》讲的`是小学生和过路人主动帮助姑娘捡苹果的事。今天我们要学的这一课也是讲助人为乐的，事情发生在沙滩上。

板书课题，齐读。

二、初步自学。

1、提出自学要求：借助拼音和字典学习生字的音和义，一边读课文，一边标出自然段的序号，想想哪几个自然段可以合并在一起，全文可以分成几段。

2、学生按要求自学课文。

3、讨论交流。

（1）同桌互相讨论不懂的词句。

（2）学生提出仍然不懂的问题。

（3）讨论分段。

4、按划分的段落默读课文，想想每段说的是什么意思。

三、进一步自学课文。

1、出示思考题，要求学生一边默读课文，一边思考问题。

（1）小姑娘在什么时间在哪儿捡贝壳？她遇到谁？他们说了些什么？

（2）小姑娘喜欢贝壳吗？从哪里可以看出来？

（3）小姑娘为什么没要画家的贝壳？通过这件事说明小姑娘是个什么样的孩子？

（4）小姑娘反撒落在海滩上的贝壳拾起来还给画家，画家的眼圈为什么红了？

2、学生根据思考题，逐段默读课文。

四、讨论、交流。

1、同桌讨论思考题。

2、指名回答思考题。

五、练习有感情地朗读课文。

1、学生自己练习读课文。

2、练习分角色读课文。

3、指名朗读课文。

板书设计：

20在金色的沙滩上

小姑娘

青年画家

不计报酬、心灵美

——在金色的沙滩上教学反思3篇

到沙滩上去玩的作文 第三十九篇

今天，天气非常晴朗，是个出来游玩的好日子。我一家三口，和表哥一家三口，六个人一起去一个叫木勺沙滩的地方游玩。

在路上小鸟对我叫，花儿对我们招手，小树对我们点头好像在说：“一路顺风！”不知不觉我们来到了木勺沙滩，可是已经是中午了，我们去吃饭了。

吃完午饭我和表哥拿起工具，来到沙滩上一起来堆长城，我在这头堆，表哥在那头堆，我们堆啊堆啊，我们觉得累了，这时妈妈也加入了我们的队伍 ，我们干劲更足了，大家齐心协力。长城堆好了，可是海涨潮了，把我们堆好的长城给淹没了。

我坐在沙滩只听远处传来：“叶李凌，过来换衣服下水去玩。”原来是表哥，我和表哥来到换衣间，换好衣服，戴上游泳圈，下水去玩了！我刚下水，就被一阵大海浪又打回了岸上，嘴巴喝了一口的海水，咸死了，耳朵进水了，鼻子进水了，我变成了一个落汤鸡……

一转眼，来到晚上，我们吃好了晚饭依依不舍地离开了三门游木勺沙滩。

到沙滩上去玩的作文 第四十篇

今天阳光明媚，正是出去游玩的天气，妈妈说要带我去温岭的洞下沙滩玩。我一听高兴的一蹦三尺高，很快我们开着爸爸的车子出发了。

大约过了一个半小时，车子才到达洞下沙滩。我一进洞下沙滩。”哇！“眼前的景色让我大吃一惊，沙滩上人山人海，大的、小的都在这里尽情的玩耍，我也迫不及待连忙冲过去玩，跑到沙滩我发现沙滩旁边的海水很浅又有大浪。

涨潮了，海面上波涛汹涌，一浪高一浪，过了一会潮水退了，很多小朋友在沙滩玩了起来，我也不例外，我用沙子堆了一个宝塔。我回头看其他的小朋友，有的堆了小鸡、有的堆了一座山……沙滩上成了欢乐的海洋。

时间过得真快，下午三点了，妈妈怕我着凉让我回家，我只好依依不舍的离开了这个美丽的沙滩。

到沙滩上去玩的作文 第四十一篇

今天，我要去大连金石滩的海滨浴场玩。吃过早饭，我们披着晨光来到了美丽的海滨浴场上。

到了海滨浴场，迎面而来的海风吹在脸上让我感到非常凉爽，就像从酷热的夏天一下子转变到了凉爽的秋天。凉凉的海风夹杂着微微的咸味，我深深吸了一口气，哇，空气好新鲜呀！整个人好像沐浴在海水中了。我迫不及待地脱掉鞋子，光着脚丫飞快地奔向大海。冰凉的海水没过我的膝盖，一个浪翻涌上来，像一头愤怒的牛，险些把我推倒在水里。我赶紧往回跑，后面的浪花像顽皮的小孩追逐着我，我追赶着前面的浪花，我们互相追逐着。

我和小朋友们在沙滩上尽情地玩着，我们一会儿捡贝壳，一会儿掏鹅卵石，一会儿扔石子，一会儿打水仗，一会儿堆沙山……海上飘荡着海水击打岩石的声音和我们欢乐的笑声，就像大自然演奏的和谐乐曲。

到沙滩上去玩的作文 第四十二篇

飞沙滩位于台山市的南部，是个著名的旅游胜地,那里风景优美，海产丰富，是一个人见人爱的风景区。

暑假的时候，爸爸和我去飞沙滩那里玩，一下车就看到了一幅美丽的画面。无边无际的大海就像天连着海海连着天。浅蓝的天空上有一层层的白云。海边有一棵棵高大的椰子树,上面挂满了结实的椰子。

沙滩上有捡不完的贝壳，它们千姿百态，令人爱不释手，美丽极了！还有小朋友在那儿捉螃虾，那里有许多小洞洞全都是螃虾挖的。有的人在那儿晒太阳，有的人在打球，有的躺在沙滩上谈天，还有的人在观赏风景。

海上有许多海鸥，海鸥总是爱着水面上疾飞。有的人在那儿开快艇，甚至还有人开水上摩托车。还有人在冲浪，巨大的浪冲过来，溅起无数的水花美丽极了！

这就是我的家乡风景优美、海产丰富的飞沙滩！

到沙滩上去玩的作文 第四十三篇

暑假，我去了海南岛。海南岛在我国南面，是我国的宝岛。 上午，我们来到海南岛的沙滩。抬头一望，碧蓝碧蓝的天空上飘着几朵千姿百态的白云。蔚蓝的大海碧波荡漾，有时相互追逐着赶到岸边来。 中午，阳光灿烂，把海滩照得特别的美丽，像披上了一件金纱。高大的椰树长满了翠绿的叶子，就像一把绿色的伞，椰子宝宝在伞下睡大觉呢！如果这时把你的脚放进海水里，海水会温柔地抚摸着你的脚，令人感到一身凉爽和轻松。

傍晚，红霞映在海面，像撒满了金灿灿的金子，海上有几只小船悠闲自在地滑过，海鸥在红霞中自由自在地飞翔，边飞边欣赏美丽多姿的火烧云，好一幅多彩的风景画！ 晚上，明亮的圆月映在海面上，海面波光粼粼，美极了。我们坐在沙滩上，观赏着这片美景，海风迎面吹来，使人陶醉在这美景之中！ 如果把海南岛的美景比喻成画家的作品，那画家的本领可真了不起呢！我希望你也有机会去细细游赏哦！

到沙滩上去玩的作文 第四十四篇

暑假里，爸爸妈妈带着我去了很多好地方，其中我印象最深刻的就是连云港的海滨沙滩，那是我最喜欢的地方。

我们一家三口手拉着手来到了海边。那是我第一次看到真正的大海，果真和电视里的一样，广阔的天空，无边无际的海洋，金黄色的沙滩，让人看了如痴如醉。

听妈妈说，海水是咸的，于是我用双手捧起一点，尝了一口，“呸呸呸”，还真是咸的。妈妈看见了，哈哈大笑起来。我踩在金黄色的沙滩上，就感觉踩在软绵绵的'被子上，舒服极了。我让妈妈躺在沙滩椅上，生怕妈妈被阳光晒着，又拿来了太阳伞帮她遮住。

我和爸爸去捡贝壳，沙滩上的贝壳真的好多啊！不一会儿，我们就捡了一大堆贝壳。还是爸爸厉害，他捡了一个最大的海螺，有十几厘米长，上面还有美丽的花纹。我把它放在耳边，一听，有海的声音。

爸爸妈妈和我在这儿玩了好久，我们才恋恋不舍地回家。连云港的海滨沙滩是我喜欢的好地方，你也去玩玩吧！

到沙滩上去玩的作文 第四十五篇

今年的国庆节，可以说是我过得最快乐、最愉快的一个国庆节了，因为我去了盼望已久、远在山东的奶奶家和二叔家。

出发的那天，我们起了个大早，还没睡醒的我看着车窗外好像被刷了一层厚厚的黑油漆的天空，不免有些郁闷。本来想在车上悍然大睡一觉，可车厢里冷得如同“雪的王国”。

为了安全，爸爸开车不紧不慢，时间在悄悄地流逝。淡紫色的暮霭和玫瑰色的夕阳交融在一起，不知不觉间太阳公公下班回家了，月亮姑姑精神抖擞地上班了。

终于到了奶奶家，奶奶依然是老态龙钟的样子，二叔家的小哥哥总是面带微笑。听二叔说，小哥哥不但听话懂事，而且学习成绩好。

第二天下午，奶奶带着我和小哥哥去了海边。海边的沙子就像海绵一样柔软，应该是“海水姑娘”用她的手轻轻磨出来的吧？久而久之，沙子就变成了一张柔软的天然“大床”。

在这张“大床”里，养育着许多宝贝，当海水退潮的时候，人们拿着小铲子、小水桶挖这些宝贝，每挖一下，就会用手捏一捏沙子，往往就会有一个硬梆梆的东西留在手里，哇！原来是一个粘着沙粒的`贝壳，用清水冲一冲，贝壳上就显露出美丽的花纹，在阳光下七彩斑斓，煞是好看！当然沙滩上还生活着一群小精灵，它们就是会“隐身”的小鱼。这些宝贝对我这个来自塞北草原的孩子来说，是多么得美妙和神奇呀！

虽然这次在奶奶家呆的时间不长，但我却喜欢上了山东青岛，爱上了大海。

到沙滩上去玩的作文 第四十六篇

今天爸爸驱车带我去西湾沙滩玩。这里的沙滩我叫它泥滩，因为这里的沙子已经被海水长期浸泡变成了“泥沙”，也就是沙子混合海水成糊状了！

天气正好，太阳笼罩着大地，我和爸爸奔跑进海里游泳，那海水真凉快。偶尔海水进了嘴里，苦苦的咸咸的。我问爸爸：“为什么海水没那么冰，而是咸咸的苦苦的？”爸爸摸摸我的头，微笑着说：“因为中午阳光照射后，海水吸收了热量所以没那么冰，不过依然很凉快。海水里含有一些物质比如氯化钠和氯化镁，会使得海水咸咸的苦苦的。这个到了初中科学课上老师会教你。”我似懂非懂地点点头。

走到海水更深处，我的身体湿透了。我在海水里欢快地扑腾着，爸爸在旁边一边看着我一边护着我。我玩的兴奋的时候，水淋到了旁边的游人，爸爸赶紧让我跟别人道歉。玩水后，回到沙滩我们开始玩泥沙。我带了泥锹，把它当电钻往泥沙下面钻，钻的越来越深，最后看到了水冒出来。我还用泥锹铲出沙子，一会儿堆个小人，一会儿堆个小兔子，一会儿堆个小城堡，一会儿写上文字。

太阳下山了，我们玩的很尽兴。今天收获了很多快乐，趁着夕阳，我们迎风回家了！

到沙滩上去玩的作文 第四十七篇

一个风和日丽的日子，李老师带着我们去爬了小墨山，还去长江沙滩玩了玩。

爬完小墨山，就到了中午，我们吃完午饭，就来到沙滩上玩。我们穿过了芦苇荡，看到了一望无际的大沙滩。有的同学已经控制不住自己的脚，向沙滩跑去。李老师说，可以把衣服和鞋子脱了，我们就把衣服和鞋子堆在一起。有的同学在沙滩上打滚，有的同学在跑步。我们跑步的同学都有一个念头：沙滩的尽头有什么呢？我带着这个疑问，向远处跑去，我们跑了很久，看见前面有许多鸟屎，据说这些鸟屎可以绿化沙滩呢！看到那些小草没有？那是鸟屎变成的。终于，我们跑到了沙滩的尽头，那就是长江了。我们几乎是同一时间踩进水里。脚下的泥软软的，踩上去舒服极了。我们下水不久，李老师就叫我们去拔河。

我们一群人冲过去拔河，刚好赶上了第一场拔河比赛——猛虎队vs战神队。我们是猛虎队的，胖子比较多，战神队根本不是我们的对手。可是这个红领巾似乎不给面子，一直停留在了中间。最后，我们使出九牛二虎之力，终于击败了对手。紧接着，第二场开始了，是战神队vs追光队。我们的队友竟然在旁边做起了解说：到底哪一个队会赢呢？比赛开始了！战神队一开始就出师不利啊！红领巾已经偏向追光队了！战神队个个都面红耳赤，竟然到下了……最后，追光队赢了。接着是猛虎队vs追光队。不愧是赢家的战斗啊！究竟花落谁家呢？一开始，我们队也不怎么顺利，但是，不能让悲剧重演，我们带上战神队的遗憾，帮他们报仇。使劲一拉，我们赢了。我们拍了一张集体照，这是胜利的快乐。

虽然这次没玩够长江沙滩，但是我们下次一定还会来的！

到沙滩上去玩的作文 第四十八篇

今天，太阳公公好像跟我们玩起了捉迷藏，躲到了云彩后面，外面凉爽又舒服，我提议：“我们去木勺沙滩玩吧。全家人都同意了，妈妈开着车来到了木勺沙滩。

来到木勺沙滩，首先映入眼帘的是一大片金灿灿的沙子，好像铺了一块金色的地毯，又像撒满了一地的金子，好美啊!沙滩上到处都是人，他们穿着五彩缤纷的泳衣，有的在冲浪，有的在堆沙堡，有的在拍照，还有的在烧烤……，一片片欢声笑语回荡在空中，远远望去就像一副美丽无比的画卷。

我们奔跑着来到沙滩上，追逐着，嬉戏着，任凭海浪一浪接一浪的打在我们的身上，脸上，直到把我们打的全身湿透。

我们租了一艘皮划艇，妈妈坐在船头，爸爸坐在船尾划着浆，我和弟弟妹妹也帮着划桨，小船缓缓的前进了，这是我们第一次自己划船，小船摇摇晃晃的心里不免有些害怕 。突然，爸爸唱起了一首歌：妹妹你坐床头，哥哥在岸上走，恩恩爱爱牵手荡悠悠。这歌词逗得我们开怀大笑，笑着笑着，刚才的恐惧感就消失了，坐着小船飘荡在海面上，听着海浪拍打着礁石的声音，听着天空中海鸥鸣叫声，这种感觉好棒啊!大海真是魅力无穷啊!

到沙滩上去玩的作文 第四十九篇

在一个荒无人烟的沙漠里，屹立着一座坚固的的城堡，里面住着一个凶恶的魔王。他火红的眼睛，尖尖的牙齿，一脸皱巴巴的皮肤。他有一个秘密武器，是一把神奇的魔杖。只要他把魔杖在地上当、当、当敲三下，说出自己的愿望，愿望立刻就可以实现。你知道在这里发生了什么样的故事吗？

离城堡大约七十公里远的地方，还有一座金碧辉煌的神秘城堡。里面住着一位美丽而又迷人的公主，她水汪汪的大眼睛，波浪式的金发，白白的皮肤像雪一样的白嫩。可这个凶恶的魔王抢走了美丽的公主，公主的哭声传的很远，刚好被经过城堡的王子听到了，王子知道了公主被魔王抢走的事情，就决定要救出可怜的公主。但是用什么办法救出公主呢？于是，王子趁魔王不注意，偷偷溜进城堡。不料，没过多久就被魔王发现了，站在庞大的魔王面前王子显得非常渺小，魔王怒气冲冲的将王子迅速地扔出了窗外。王子被摔得鼻青脸肿，但是王子并没有放弃救出公主的想法，他苦苦思索，突然，他灵机一动想出了一个万全之策。

王子准备了大量的火药攻打城堡，想用这些火药炸死魔王。他用力扔了一个火药，火药掉进了城堡的大厅里。魔王听见火药燃烧的呲呲声，急忙用魔杖想把火扑灭，可是为时以晚，魔杖一下子被炸成了两半。魔王恼羞成怒向王子凶猛地扑了过去。王子却不慌不忙地拔出宝剑，一剑刺透了魔王的心，魔王血流成河倒在了血泊中。

勇敢的王子成功救出了公主，从此，善良勇敢的王子和美丽迷人的公主过上了幸福安宁的生活，一生一世。

——《在金色的沙滩上》教学设计3篇

到沙滩上去玩的作文 第五十篇

星期四，爸爸、妈妈带我去连云港玩。到了连云港，我们来到了苏马湾海滨浴场，海水碧绿碧绿的，海浪一波一波的，好像多米诺骨牌，一个挨着一个，一排一排的倒向岸边。只见蔚蓝的天空倒映在海面上，真是水天一色。海边，沙滩松松软软、暖暖和和，让人走起来感到十分轻松、舒适。

这时，妈妈提议说：“我们来玩‘大埋活人’，怎么样？”“好”！我双手赞成，爸爸也跟着点点头。首先，我们让妈妈躺在暖暖的沙滩上，然后，我和爸爸分别在妈妈两边。开始！我捧起一堆沙，来了个天女散花式，可是，沙子好像一点也不听我的话，到处乱飞，落到别人脸上，这多不文明呀。于是，我又捧起一堆轻轻的放在妈妈的脖子上，可速度太慢，瞧，爸爸抱着一大堆沙，朝胸部泼去。啊，这个办法好，既快沙子又不会从身上滑下去。妈妈微笑地说：“不错，进度要快哦！”于是，我和爸爸开始埋她的腿了，可是，两腿并拢后，中间有缝隙，把沙子撒上去的话会滑漏下来，怎么办？喔，我明白了，只要快速的一直堆，沙子就会变高，慢慢的就把腿遮住了，就这样不一会儿，妈妈就被埋起来了。

通过埋沙游戏，我明白了不管干什么事情都不简单，但只要认真思考就干什么事也不难了。

到沙滩上去玩的作文 第五十一篇

一、教学目标

（一）课文通过发生在金色海滩上，小姑娘和画家之间发生的三件事，表现了小姑娘助人为乐、诚实纯朴的美好心灵。

（二）有感情地朗读课文。

二、教学重点、难点

通过课文中所叙述的具体事情，领会小姑娘的美好心灵。

三、教学过程

（一）出示课题，通读课文，了解课文大意。

1、齐读课题。

2、学生自己出声读课文，注意读准字音，标出自然段序号。

3、出示幻灯。

读准下列加粗字的音：

qún、jiā、jiāo

衣裙、画夹、礁石

qìn、jiāo、gē

沁出、焦急、搁在

sù、kàn、lòu

塑料、看着、漏出

4、指名按自然段读课文。学生边听边思考：

（1）事情发生在什么地方？

（2）课文讲了哪三件事？

5、填空练习。

（1）（、）为（、）看衣服。

（2）画家送贝壳给小姑娘，小姑娘（、）。

（3）画家故意把贝壳丢在地上要小姑娘捡，小姑娘（、）。

6、让学生找出以上三件事分别在文中的哪些段落。

第一件事：1～12自然段。

第二件事：13～17自然段。

第三件事：18～21自然段。

7、请三人各读一大段。

（二）抓住重点，理解内容。

1、文中哪一段写了海滩美丽的景色？

（1）速读全文，找出有关内容。

（2）指名读第6自然段。

（3）理解“一望无际”的意思。“一望无际”是指一眼望不到边。

（4）有感情地朗读第6自然段。

2、小姑娘为画家看衣服等了多久？从哪些语句看出来？

（1）同桌讨论学习。

（2）集体交流。

从以下语句可以看出小姑娘为画家看衣服时间很长。

“太阳刚冒出海面。”

“太阳越升越高。”

“傻孩子，火热的太阳会把你晒坏的。你回家吧，东西搁在这儿，我给你看着。”

“海水轻轻地漫上沙滩。”

“小姑娘的额头上沁出了细细的汗珠，眼睛里露出焦急的神情。”

3、小姑娘为画家看衣服等了那么长时间，心里非常焦急，但是为什么不听老伯伯的劝告，依然耐心地等待画家回来？

（1）从文中找出有关语句，用“因为……所以……”练习说话。

因为小姑娘答应了叔叔，一定得等他回来，所以她不听老伯伯的劝告，依然耐心地等待。

（2）通过这件事看出小姑娘有什么品质？

体现小姑娘乐于助人和认真负责的好品质。

4、小姑娘把落在海滩上的贝壳，一颗一颗捡起来还给画家。画家的眼圈为什么红了？

（1）小组讨论。

（2）集体交流。

小姑娘把落在海滩上的贝壳一颗一颗捡起来还给画家，画家的“眼圈红了”是因为他没有料到小姑娘会这样做，没有想到这个普通的小姑娘有着这样一颗金子般的心，有这样纯洁美好的心灵，画家被真诚深深感动了。

（三）总结全文。

1、本文写了几件事？

2、从这三件事中，你体会出小姑娘是个什么样的人？

（四）创设情境，配乐朗诵。

（1）文中出现几个角色？

（2）要读出什么语气。

（3）分角色配乐朗读课文。使同学们在一种美好的情境中去领会小姑娘美好的心灵。

到沙滩上去玩的作文 第五十二篇

在我们古城西安，有一座海洋馆，那里有很多海底生物和极地动物，孩子们都很喜欢。海洋馆位于西安市东南的曲江区，紧挨着大雁塔，那里交通便利，道路两旁绿树成荫枝繁叶茂。海洋馆里分为海洋馆和极地馆两个部分。

首先进入的是海洋馆，那有一个海底隧道，在隧道里有鲨鱼、小丑鱼、海豚，有很多海蛇和其它的海底生物，还有碧绿的海草和五颜六色的珊瑚。哇！真是个海底花花世界呀。在这里，你能感受到大海的无边无际。海洋馆里还有海豚、海狮和美人鱼表演，非常精彩。

参观完海洋馆，就可以进入了极地馆。在那有许多白鲸、雪狐、企鹅、北极熊和北极狼等极地动物。白鲸好大呀，感觉它一口可以吞下3个人。雪狐长的真美丽，看！那有一群小雪狐，多可爱呀！还有那小企鹅，就像不会走路似的，但游起泳来，可不是一般的快呢。北极熊胖胖的，但它可以杀死一只大鲸鱼，它是北极的霸主，位于食物链的顶端。

听了这些介绍，你们喜欢海洋馆和极地馆吗？

到沙滩上去玩的作文 第五十三篇

夏日的微风，吹皱了钱塘江水。傍晚的太阳懒洋洋地躺在西山顶上，散发着柔和的光。江水静静地向东流去，浪花儿轻轻地拍击着江岸，发出一阵又一阵富有节奏的“哗哗”声。

“哈哈哈……”一阵欢快的笑声打破了江畔的宁静。我和小伙伴们赤着小脚，欢笑着，来到钱塘江边的沙滩上。

沙滩是那么的*坦，江波把沽净的细沙推出一层层的皱纹。踩在上面舒服极了。我们踩呀，跳呀，觉得上面软绵绵的，像踩在沙发床上一样。沙滩还不时冒出些水来，湿润着光榴溜的脚丫子，真有趣。我踩着踩着，不一会儿，脚下就出现了一个软绵绵的大坑。坑里的泥沙越踩越软，坑里的水越冒越多，我的脚也越陷越深，这时小伙伴们一看不妙，纷纷拔出脚，也催我快*。我一面用力踩，一面若无其事地对他们说：“没事，胆小鬼，这种坑也能陷……”话还没说完，只听见“扑”的一声，两脚一沉，陷了进去，直陷到我的小腿。我手忙脚乱地想抽出脚来，可越扑腾陷得越深，几乎陷到了膝盖。我猛地意识到自己就要陷进坑里，就吓慌了，哭叫了起来。伙伴们也慌了，拉手的拉手，拔腿的拔腿，抱腰的抱腰。大伙儿拼足力气，终于把我的两腿从坑里拔了出来。

“怎么啦？莫非是我把沙滩踩疼了，它才‘咬’我的吧？”

夕阳的余辉洒在江边的沙滩上。那会“咬人”的神秘的沙滩上，留下我们一长串小脚印，它们像一个个问号在问：“这究竟是为什么？”

到沙滩上去玩的作文 第五十四篇

我的家乡在美丽的九江，这里风景优美、物产丰富。我喜欢这里的一山一水，一草一木，尤其是美丽的海韵沙滩。

海韵沙滩上的沙子是黄色的，在阳光的照耀下变得更加金光闪闪。在宽阔的沙滩上，人们有的晒太阳，有的在野餐，有的放风筝，还有的玩沙子，热闹极了。我迫不及待地脱下鞋袜，赤脚走在沙子上，软软的，滑滑的，像是走在松软的地毯上，很舒服。

我和哥哥找到一块沙地，齐心协力挖了一个大坑，我跳了进去，然后哥哥把沙子填回去，我仿佛成了一棵人树，哥哥高兴地说：“小树快快长大吧！”接着我们放起了风筝，哥哥举着一个老鹰风筝，我拿着线拼命往前跑，跑着跑着，我大喊一声：“放！”然后风筝摇摇晃晃地飞了起来，接着越飞越高，像一只真正的雄鹰在天空飞翔。沙滩上到处都是我们的欢笑声。

海韵沙滩是我童年的快乐乐园，我喜欢海韵沙滩。

到沙滩上去玩的作文 第五十五篇

我的家乡在象山，那里不但有波涛汹涌的东海，迷人的松兰山，还有风景优美的金沙滩。

来到金沙滩，放眼望去一片金黄，如丝绸一般。那碧蓝的海水犹如一颗蓝宝石，没有一点儿杂色。沙滩上有几座石山，踩上去可疼了。

当踩在沙滩上，沙子松松的，软软的，可舒服了。你走在大海边上，浪花会拍打你的小脚丫，好像妈妈在抚摸你的小脚丫。你再向前走，浪花就会把你盖住，让你的鼻子_喝_够水。

你可以在海上游泳，如果游累了，你可以去沙滩上的石洞里乘凉。要是你不会游泳。那你可以在海边烧烤，晒日光浴，堆沙城堡。还可以捡那五颜六色的贝壳，那也是一种享受。

金沙滩的玩具也很有意思，比如水上摩托，坐在上面浪花四溅，你冲过一个个浪花，真可谓：惊险，刺激呀！

这就是我家乡的金沙滩，风景优美的金沙滩，我喜爱的金沙滩。如果你没去过，我相信你去了以后一定会留恋往返的！

到沙滩上去玩的作文 第五十六篇

今天，我要去沙滩玩了，好开心啊！

到了沙滩，心情一下变了，只看见海水波涛汹涌，阿姨说：海水正在涨，要下午两三点才退呢。我听了，难过极了，心想：为什么外公的股票不涨，非要涨海水呢！

到了两点半，那万马奔腾的海水终于退下去了，我飞快地跑下去，先挖了个大坑，我嘴巴忽然失灵了，不听我的话，自己念来念去：挖大坑、发大财，挖大坑、发大财

我挖完了坑，去海边冲浪，只看见哗哗响的海浪朝我这边冲，我脚下连忙站稳，浪花冲在我身上，我大叫一声这就是大自然的力量，然后坐了下来，因为我穿的是游泳衣，所以没事。海水冲到我时，把我往前推，我感觉我是海上的一条小帆船，正在慢慢地行驶。

只冲了没几下，妈妈就让我回去，我奇怪地问：妈妈，现在这么早，为什么就让我回去？我还没玩够呢！妈妈和蔼可亲地说：朵朵，太阳都落山了，再过一会儿海水会很冷，你继续玩会感冒的！就这样，我回去了。

我想：虽然我是没玩够，妈妈就把我叫回去，可是妈妈也是对我好！

到沙滩上去玩的作文 第五十七篇

等了好久终于等到妈妈有空了，今天天气晴朗，万里无云。一大早妈妈和大姨带着我和哥哥、妹妹、弟弟一起去海边沙滩玩。

妈妈先带我们来到了玩具店，我们看见了许许多多的玩具，放眼望去都眼花缭乱了，一会儿我们就选了几个沙滩工具，妈妈付完钱我们就兴冲冲的上车出发了。

一上车我就问快到了没有，呵呵是我们太心急了。过了二十分钟终于到了海边，一下车一阵海风迎面扑来，我深深的吸一口气。我看见沙滩上有许多的贝壳，我们坐在沙滩上拿出玩具开始玩了，我们几个都玩的很开心，还有一个用沙子堆的很高很高的山坡，从上面滑下来真的很刺激，感觉像是在空中飞。一会儿我跟哥哥去海边哪里玩，浪花拍打在脚上冰冰凉凉的很舒服。我听见了海水哗、哗、哗的声音，就像一首美妙的乐曲。

玩了好久，这时天空下起了毛毛细雨，大家准备收拾玩具回家，幸好等我们上车了回家的路上下起了倾盆大雨，我们开开心心的回家了。这是暑期里非常快乐的一天。

到沙滩上去玩的作文 第五十八篇

那是短暂却难忘的一天，我们去了牛郎岗，那是个大海，波澜壮阔的大海。

传说很久很久以前，人们把牛放在这里，来年再牵回，根本不怕他们逃走，故名牛栏杆。开发成旅游度假，嫌其名不雅，却编了个放牛郎造反失败跳崖的故事，改称为牛郎岗。

我来到沙滩上。哇，好大的一个热气球，五颜六色的，真好看。如果我坐上去，那有多好啊！正想请求一下妈妈，“呼”好大的声音，真让人害怕。于是我放弃了坐热气球。

沙滩上到处都是人，有的在玩卡丁车，有的戏水，还有的在抓螃蟹……

忽然一个大浪打在我的脸上，我就跳起舞来，妈妈趁机按下了快门。

我和大哥哥玩水上步行球，他一直往前扑，我也只好跟着跑，一个大浪打来，我摔了个仰面朝天，“好痛哦，我的脖子快断了。”“我的骨头摔成四块了。”我快断气了“……

太阳落山的时候，我们依依不舍地离开了，再见，大海，我会想念你的！

到沙滩上去玩的作文 第五十九篇

在大海边玩，最有趣的要算堆沙堡了。

我和圆圆刚堆了一点，一个浪打来，就塌了。我们继续堆，慢慢地一个小城堡出现了，忽然又一个浪打来，全塌了！我们伤心地“哇哇”大叫起来。

那些童心未泯的大人们看到这情形，也来参加了。他们有的用手挖，有的运沙，有的用脚踩，沙堡更结实了。这下，浪花可不是它的对手了。在浪花的打击下，沙堡依然立在那里，只不过周围被冲刷掉了一些。我和圆圆就从不远处搬来干沙，填到缺口上，然后把它拍打得更坚固。

这时，又一个大浪打来，大家都湿了。我们就走到上面，把圆圆爸爸的脚用沙埋了起来。沙堆得很高，几乎快到他膝盖了。他逃出来后，我和圆圆就在这堆沙上筑起了新的城堡，并开辟出了许多地道。地道与地道相连，我伸手进去握住了圆圆从另一个洞口伸进来的手。我们欢呼起来，我妈妈的相机迅速捕捉住了这个快乐的镜头。

由于地道挖得太多了，后来这个城堡也塌了。圆圆爸爸建议造一个金字塔。我们塑好了方形的地基，把塔顶弄尖，朝着大海的一面做成了三角形，金字塔的样子就出来了。我们兴奋极了。

终于时间到了，我们只能依依不舍地离开了大海。

1.玩沙

2.玩沙

到沙滩上去玩的作文 第六十篇

这个春节非常有意思，因为我去了厦门。

初一早上我们忙忙碌碌地赶上飞机到了厦门，哇！真不愧是旅游圣地，连飞机场都这么有气派！导游把我们送到酒店后，我们小孩儿就吵着嚷着要去沙滩玩，呵呵，反正第一天是自行安排，闲着没事，只好跟我们小孩子走喽！到了沙滩后，我的第一眼就投向一望无际的大海，我情不自禁地脱下鞋子跑向大海，哎！算我倒霉，大海一个大波浪就把我冲倒在地，难道这就是大海给我的见面礼吗？当然不是，大海给我的见面礼是被冲上沙滩的一个个漂亮的贝壳：有的像一片金色的树叶；有的像一快闪闪发光的金子；有的像蝴蝶的一对翅膀等等，真是争鲜夺艳啊！一会儿，我们居然赶上涨潮了，于是弟弟建议我们举行“堵浪”活动。开工，我们拿上铲子就挖，我们挖了三个主营洞，四个小围墙，周围是大围墙，外面还有护城河。大人们都为我们的设计而赞叹，啊！不好了，大浪来了，只听轰的一声，正面的护城河失守，大围墙也因此大量垮塌，幸好我及时发现，加固了城墙，才逃过一劫。经过这次教训，我们想了一个办法，就是在正前方做了一个三角体，减轻了海水的重量。果然，接二连三的大浪没有冲垮围墙，保住了城堡。我们心中无比喜悦！因此，我们称三角体为“金字塔”。

这次沙滩游玩真有意思！

到沙滩上去玩的作文 第六十一篇

沙滩是我们的快乐天地和天堂。

有一天，我们把沙滩变成了一个死亡之地——沙漠。我们把一个盒子放到里面，弄一些水到盒子里，插一点花花草草、干树枝和有绿叶的树枝，那就是绿洲。我们又做了很多很多的绿洲。

不知哪个小伙伴来了一句：这里住着一个恶魔！

又有一个小伙伴说：它抢去了所有的绿洲。

还有一个小伙伴说：大家快看，人们正在生气呢！

又有一个人说：他们在对绿洲放声大骂。

我们一起商量打掉其中一个绿洲里的恶魔。

一个小伙伴说：我用机枪对准恶魔，杀了它。有人反驳：那时候还没机枪呢。

我说：用火药，一旦看到他，就轰了它。大家都赞赏我的想法。我们寻啊，寻啊，终于看到了它，我们扔一个大石头过去，就把它杀死了。

我们欢呼着杀死了恶魔，欢呼着胜利，欢呼着救出了人民。

我们真高兴啊！