采访老师作文 第一篇

沈老师给我们布置了一个作业：采访老师。

这几天我都没有采访，因为下课总是看到老师匆匆的脚步和忙碌的身影，我都不敢去打扰老师。

我灵机一动，想出了一个办法：写作课时现场采访沈老师，谁让他出这么难的任务。

我来到教室，准备采访他。我走到沈老师旁边，急切（因为快上课了）地问：“沈老师，您几岁了？”老师卖了一个关子，说自己是1972年生的，他几岁要我算出来。天哪，这可是一道复杂的算术题。

我又问道：“老师，您的爱好是什么？”老师答道：“写文章，看书，书看得近视七八百度了呢！”老师还提醒我们要好好保护眼睛。

我又问老师：“您不戴眼镜能看到我们吗？”老师干脆地说：“有点不清楚。”哈哈，我猜他没有眼镜一定走路都困难。

哈哈，成功啦！这次采访既有趣又好玩。

采访老师作文 第二篇

今天上午，左老师在班上上口语交际课时给我们各个小组下达了一项任务，那就是让各个小组采访学校里的一位老师或同学，并嘱咐最好不要重复。

我们小组四个人在一起商量了一下，准备采访美术老师沈老师。于是我们在一起分了工，组长黄思茗负责采访，王京负责拍摄，我和陶然当然负责记录了。

在下午体育课自由活动的时候，黄思茗对我们三个人说：我们等一下去沈老师办公室问一下沈老师有没有时间接受我们的采访。

怎么对沈老师说？我们三个人一起说道。

这样说……我们讨论完后，正好下课了，便准备去沈老师办公室。可是我和王京十分紧张、害怕，所以往前走了几步，便又退了回来。陶然见状便一个劲地把我们往沈老师办公室拉。来到沈老师办公室，我们紧张得涨红了脸，一个个都变得哑口无言。当时的我就像热锅上的蚂蚁一样在门口走来走去。还是黄思茗勇敢一些，鼓起勇气说了一声：打扰一下，老师！老师笑着说：有什么事呀？接着我们便问老师哪天有没有时间接受我们的采访，老师犹豫了一下说：我星期三下午有空。我们马上说你声谢谢老师。

走出办公室后，我终于松了一口气。

第一次采访05-20

采访老师作文 第三篇

3月1日这天，我既高兴又紧张，因为我要去消防大队采访。

带着前一晚准备好的问题，我激动地走进消防大队。看着既熟悉又陌生的消防车和高高的台阶，我心跳加速，紧张的手心都出汗了。

一位老师走过来亲切地对我们说：“大家好，我是你们的段老师，我先说一下采访过程。首先参观消防车；再欣赏电锯开酒瓶、高空逃生，最后观看战士们叠被子……”

我们从第一辆水罐消防车看到最后一辆备用泡沫消防车，以前在画报上看到的消防车真实地展现在眼前，同学们既激动又高兴，争先恐后地提着问题，段老师亲切地给我们一一解答，“如果跑到半路，车胎没气了怎么办？”我问道，“我们都有备胎。”消防员叔叔解答完没多久，突然警笛响了，真起火了，叔叔们迅速出发了，所以我们就直接去看叠被子。

哇！每床被子都叠得像豆腐块一样，怎么叠的呀？我们瞪大眼睛看着叔叔熟练地把被子铺平，左边折一下，右边折一下，再把两边折过来，最后像变戏法一样被子四角笔直，方方正正。太厉害了！回家我也要练练，嘿嘿。

采访结束后，老师送给我们每人一本《消防安全教育读本》，教育我们一定要掌握逃生技巧，预防火灾。通过这次参观活动，我不仅体验了如何采访，还学到了很多消防知识 ，我要把这些知识告诉身边的每一个人，让他们明白提高安全意识，人人有责！

采访老师作文 第四篇

上次老师在课堂上面说了，下课的时候我们小组分为2、3组去采访老师，可是我总不可能和何睿一起去采访，可是和夏天一起采访他有不干。下课的时候肖扬第一件事就是找我我很疑惑是干什么他说：“和我组队不？我们一起去采访老师!”我说：“嗯!”因为我也很想采访下老师。

首先我们问肖扬谁说谁记笔记肖扬说他说我做笔记，我说好!首先我们来到了一年级老师的办公室，我一开始我和肖扬都不赶进去，后来我们商量好了说我们一起进去，后来我们答应了。我们一起进去后，肖扬有礼貌的说：“老师请问一下我们能问你几个问题吗？是这样的我们老师布置了一项作业教我们采访老师。”那位老师说：“好。你采访把!”肖扬说：“请问老师您教几年级的？”“1年7班”“请问您为什么选择当老师这样职业呢？请问你这样做值得吗？”“我之所以当老师的事业是因为我非常爱学生，因为我一看到学生灿烂的笑脸我就已经很满足了。我觉得值得!因为我把他们养大成人为社会做出贡献!”“好的，老师谢谢你!再见!”我还来不及做笔记就出去了。这次我看肖扬问的很好我说：“肖扬我也想问问行吗？”“行!”然后我们又到了一个办公室。我和肖扬有一次紧张的进去了，一开始我就模仿肖扬说的话其实我非常紧张说：“老师，请问我们能采访您一下吗？”老师说：“可以!”“好的，老师请问您教几年级的呢？”“402的”“那么请问你为什么当老师这个职业呢？值得吗？”“没为什么就是拿到工资，也没什么值不值得的。“当时我和肖扬都沉默住了没想到老师竟然说出这种话。后来我们都问不出来什么了，幸好肖扬说：“那么好的谢谢你!”我们出来后我一直和肖扬说：“唉老师竟然说出这种话，我都说不出来了。!“肖扬说：“对啊，老兄还不是我救了你!”我说：“嗯谢谢你!”

这时“叮叮叮”上课铃响了我们都跑到教师上课了!

采访老师作文 第五篇

“你先进去！”“你先进去！”我和林欧琦在老师办公室门口推来推去，都想对方先进去。

最后我把林欧琦推进了办公室，他非常生气，但那时他已经站在老师面前了，随后我也跟了上去。我害羞地问道：“周老师，你喜不喜欢我们班的小朋友？”“啊，什么？”周老师莫名其妙地问道。我有些紧张，难道周老师听不懂？

于是，我又问了一遍，周老师才醒悟过来，忙说：“喜欢，当然喜欢啊！”我又问道：“对我们有什么建议？”“能更加自觉。”周老师跟我笑了笑。这时林欧琦插入问：“还有呢？”“太粗心。”周老师皱了皱眉头回答。这时我紧张的心情放松了许多，可我又低头害羞地问道：“你喜欢我吗？”我的声音很低。这时周老师开口了：“喜欢啊！”听了这话，我心里乐开了花！

其实采访老师也不难。下次我要多多采访老师，了解了解她们，因为我长大也想当老师。

采访老师作文 第六篇

今天的雨一直没停，上午还有变大的趋势，好在下午的时候，雨虽然没停，但已经小很多了，所以我们小组内约定，五点时校门口集合。

因为雨天车多，所以来的路上比较堵，等自己到时程一诺、齐李昊还有师云帆三人已经到达，自己是最后一名到的。我们四人先是一起到了原定采访地点，但进入小店后，只见老板娘一人，询问一番后才知道老板娘和老板是分开来卖的，老板娘在学校旁卖，而老板则是在更远些的地方盟城小区门口。我们本来觉得问一下老板娘就好，但老板娘又说，有一些问题，她不是很清楚，只有老板才知道，所以我们为了得到一个更清楚，更细致的答案，向着下一个采访点，盟城小区出发。

到了盟城小区后，先是看到了一些推着车卖小吃的，看着这些在雨中卖东西的人，心中不禁感叹“挣钱不易”。然后往中间看去，有一个正在做烤冷面的大叔，他面前的车上还挂着条幅，上面写着“黄记烤冷面”，这就是我们的采访对象，因为有客人在买烤冷面，而我们又提前约好要采访，所以大叔只好一边做一边回答问题。因为怕影响到大叔的生意，所以我们只是简单的问了些问题，和拍了几张照片便走了。

大叔他们家做的烤冷面很卫生，面饼都是自己做的而且味道也不错，所以就算是在雨天生意也很好。

这次我们的采访就到这里了，因为自己只是负责写一下过程，所以想要了解这一则新闻的话，就去观看云帆同学的公众号吧！

采访老师作文 第七篇

老师布置了一个作业——采访老师。我想去采访班主任叶老师。

我刚一到办公室门口就想拉小便，一想小便，我的双腿就发软，连忙跑去上厕所。拉完小便，走到半路，怪了，怎么又想小便了？是不是我太紧张了呢？我嘀咕着。加上后来的，我一下子连着上了三次厕所，直到感觉没有一点儿小便了，才放心进了老师办公室。见到老师，我害羞地开了口，“老师，我在班上成绩排第几？”“应该是前十名左右吧！”我很高兴：原来我的成绩还是挺不错的嘛。这仿佛给了我勇气，我开始不太害羞了，继续问。“您为什么让我跟林丞坐呢？”老师笑着回答：“因为林丞不乖，你很乖，让你把他带乖。”“那我是个怎样的孩子呢？”我继续追问。“你是个乖巧、懂事，学习自觉的孩子，我特别喜欢！”听到这儿，我特别高兴，原来我在学校里表现这么好，这么讨老师喜欢啊！

这是我采访的一大收获，看来我还挺厉害的嘛！

采访老师作文 第八篇

10月3日，我们湖塘桥中心小学的小记者们采访了参加比赛的羽毛球运动员。

晚上6：00时，我们来到了赛场，已经有许多人等候在那了，我们赶紧找了排位子，吴老师看我们呆在那儿，一动不动，便来催促我们采访。我想了想，把采访提纲写了下来，组织好了语言，便环顾四周，寻找最佳人选。咦，那位运动员姐姐看起来蛮不错的，我走向了她，拍了拍她的肩膀，笑眯眯地说：“你好大姐姐，我，我是常州晚报的小记者，黄子，璇。”大姐姐笑了笑，说“你，你好！”我清了清嗓子，说：“我想问你几个问题。请问您是哪一个球队的？”她小声地说：“无锡队的。”这时，旁边的另一位大姐姐抓起她的衣服给我看，我愣了愣，仔细一看，原来上面写着“无锡”。我很窘地向她们笑了笑，继续问：“请问你们是从几岁开始打羽毛球的？”她想了想，又扳了扳手指头，认真地说：“8岁开始……” 我张大了嘴巴，这样子把大姐姐给逗笑了，气氛终于没那么紧张了。我在心里悄悄地缓了缓气，问：“那么，你们组为了比赛做出了哪些努力？”“嗯，我们队很辛苦，每天都要训练好长时间，常常练到手很痛。”我崇拜地看了他们一眼，总结道：“我的访问结束了，谢谢你们的合作。”采访完毕后，我拍了几张照片，便和她们一直聊天，还有了她们的集体签名和联系方式呢！

这场羽毛球赛不仅让我采访了许多厉害的比赛选手，还让我交了5个可爱的运动员朋友，这次行动真是太有收获了！

采访老师作文 第九篇

上学期的一天，有一个小队活动。要求是采访身边的老师并撰写心得。为了做好这个活动，我作了精心的准备，还特意请母亲帮我一起排练，经过反复操练，终于我觉得可以了。

我准备采访的是外号为“厉”老师的郦老师，因为他数学教得特别好。我想通过采访她，向他讨教讨教学习数学的方法。

那天，我本来信心满满，大步流星地朝老师办公室走去。可当我走到门口时，发现自己的腿不由自主地直打颤，心跳得厉害。那一刻，我一度想放弃。但最后，我还是硬起头皮敲开了门：颤声说：“报……报告。”一个女老师过来问我找谁。我回道：“郦……郦老师。”“不在”，那个老师说。我暗暗庆幸，还有时间来想一下向老师提的问题。

可刚回头郦老师竟然来了。郦老师问：“找我吗？”我轻声说：“老师好，能不能让……让我做个采访。_“来吧。”素来严厉的郦老师，今天变得特别温和。

我走过去，先朝她敬了个礼，但我由于太紧张，我的手像风中的枝条，不停地晃。郦老师对我笑一笑，叫我别紧张。我努力使自己平静下来，问出第一个问题：“老师，怎样才能学好数学？”她拍了拍我的肩膀，说：“只要认真听老师讲课，下课在家认真复习，将课的内容吃透，就能学好。”我听了，心中绷紧的弦稍微放松了一些。

我又问：“那提高数学思维？”她看了天花板想了一会儿说：“在生活中做到说话严谨，做事认真，有逻辑，在数学学习中，养成自己推断公式的好习惯，就可以培养出严谨的数学思维。”我不由得暗自佩服老师，讲得真有道理。同时我也发现采访没有那么可怕，老师也一点也不凶。

于是我问出了最后一个问题：“请问身为数学老师，您有没有发现好学生的共同点？”我的问题越来越犀利了，郦老师也不禁笑了，“上课认真做笔记，下课敢于主动提问，自信心特别强，这是好学生的共同特征！”

今天的采访真是太有价值了，为了不耽误老师太多时间，我谢谢了老师，便走出办公室。

采访老师作文 第十篇

一个星期五，何老师向我们布置了一个作业：访问一个人并将问题和回答一并记录下来，对于这个作业我一开始是不知所措的，第一次写关于采访的文章，采访目的？采访对象？甚至是连问题我绞尽脑汁也不知该如何是好，我用修正带涂了又改，改了又涂，终于，突发奇想去采访我的班的班主任：何老师（何吉），像脑子开了窍一样，设计问题时轻而易举地就能抓住脑子中一闪而过的灵感。我总共列举了五个自己觉得还不错的问题。

在12月28日的中午，阳光灿烂，我紧紧地攥着手中的笔记本，不知为何原本轻轻松松就可以拿起来的东西现在在我手里有千斤一般的重，脚上也就像捆了好几根麻绳一般。终于，我鼓起勇气推开了德育处的门，一开始生怕老师不怎么乐意，没想到老师却爽快地答应了，我心中高兴极了。不过不知道是怎么回事，我心中依旧是心惊胆战，提心吊胆的。突然我想临阵退缩，要不趁着还没开始问问题就先走了吧？，反正到截止时间还早得很，可转念一想，进都进来了，老师也爽快地答应了，我貌似也只能硬着头皮上了战场。

我开始问问题了，问题从我口中一个字一个字地蹦出来，终于，我问完了第一个问题：“为......什么会想到创立一个......写作的平台呢？”老师平淡地说道：“到现在还是有许多同学的作文没地方发表，我创立协作平台是为了给同学们一个免费发表作文的机会，让更多的同学可以看到优秀的作品，让大家互相学习，得以提高，并从此让更多的人爱上阅读、爱上写作。”之后，我还问了许多有关写作的问题，何老师依旧很用心的回来，我当然也越来越自信。

通过这次的采访我收获了不少有关人际交往的经验，相信下次如果还有类似采访的作业我一定可以做的很娴熟。

采访老师作文 第十一篇

10月22日，因为品社书中学到了有关老师的课程，所以我们便去采访黄老师。

困难班的时候，我们组的同学拿上本子、笔和品社书去采访黄老师。路上我又兴奋又害怕，兴奋的是这是我们第一次采访，害怕的是我们没有和黄老师约好，万一她不在怎么办呢，我的心里总有点忐忑不安。到了黄老师的办公室，只有王超老师，却没有黄老师。一问王老师，才知道黄老师不在，去开会了。我们只好转变策略，去采访英老师。可跑到一楼，英老师说他很忙，叫我们下次再采访他。接下来一连问了好几个老师，他们都说很忙，或是叫我们稍微等会，后来终于张华林老师同意让我们采访他。

一经同意，我们就迫不及待地开始问问题，当我们问：“张老师，您的教学风格是什么？”张老师说他的教学风格是放松、自由和幽默。在整个采访过程中，张老师一直很幽默，使得整个采访气氛很轻松。

通过这次采访，我们对张老师更了解了，张老师不仅幽默，他上的课气氛也很好。我觉得采访老师这个活动很好，通过采访，我们和老师之间的距离缩短了，我们更加喜欢能让我们有采访机会的张老师了。

采访老师作文 第十二篇

今天的作文课堂上，刚上完阅读课，我们就采访作文老师罗老师。采访前我们每个人都准备了一两个问题。

吕亚男的速度特别快，她一下就抢到了第一个提问的机会。她大声地问：“罗老师，请问您教了几年书？一共教了多少学生？”罗老师温和地回答她说：“我教了30多年的书，一共教了20xx多学生吧。”我们一听说：“啊，这么多呀！”。我刚准备举手，杨俊杰又抢在我前面提问了：“罗老师，您小时候学习成绩怎么样？”罗老师笑了笑，说：“我小时候的学习成绩很好，最后还考上了省重点中学水果湖中学。”我们听了都高兴地“啊”了一声。我终于抢到了发言的机会，我大声问道：“罗老师，您在教学生的时候遇到过哪些困难呢？又是怎样克服的？”罗老师亲切的朝我笑了一下，说：“你真会提问题，我在教学中主要是要做好调皮学生的工作。有几个调皮学生，不爱学习，不做作业，我就每天轮流到他们家去家访，和家长一起教育他们，帮助他们，直到他们改掉坏毛病，爱上学习为止。”说完，老师停了一下又接着说：“班上总有些男生爱欺负女生，我就狠狠的批评他们，结果男生不干啦，也哇哇大哭起来。我就对他们说，我数一二三，你们谁还哭，我就叫你们家长来和你们一起哭。说完我就数一——二——，没等我数三，教室里一下子安静下来了。”我们听了都哈哈哈大笑起来，也不只知是谁说：“罗老师，你好搞笑啊！”向云龙早就等不及了，连忙说：“罗老师，你们小时候课间玩什么呀？”老师走过去，摸着他的头说：“我们那时没有你们现在的玩具多。下课了，我们就玩跳房子，跳绳子，还玩丢沙包，拍洋画等。”……最后老师还说：“你们现在的学习条件太好了，你们一定要珍惜哟！”

采访结束，我们好高兴，一是我们更好地了解了老师，二是我们学会了采访！

采访老师作文 第十三篇

我们的社会有各种各样的职业，有军人、工人、教师……今天我和李轩昂、孙兴业一起采访了大学教师——孙兴业妈妈。

首先由我第一个对孙兴业妈妈进行了采访。我先提出了问题：“请问你为什么要选择大学教师这个职业呢？”“因为大学教师这个职业有两个作用，一个是从事科学研究，还有一个是要做一些教书育人的工作。其实科研和教学是相辅相成的，在高校里面，学生们通过努力学习，长大后要为国家做贡献。所以，我们国家要发展，肯定要做许多科学研究工作。在这个科学研究工作中，会有许多新的技术和新的研究，必需要把它运用到教学里面去，让我们的学生学得更好，将来能当科学家、研究员等。”孙兴业妈妈对我的问题进行了回答。

接着，李轩昂开始采访了，他向孙兴业妈妈提出了第二个问题：“你从事大学教师有什么感想？”孙兴业妈妈说：“我最大的感想就是对学生的培养，因为我是从事软件的，对学生的培养是他们做软件的过程，他们从大一进来开始，从一个无知的大学生，在进入大学后，先是给他一些启蒙的教育，再在他业余的时候教他一些软件的开发，然后等他经过大二、大三、最后到大四毕业时，他成了一个软件工程师。在培养学生的过程中，我看到自己的学生一点一点的成长，看着他们的每一个变化，发现自己在其中有一个很愉快的感觉，是一种收获。所以你们也是一样的，从一年级到六年级也会有一些变化。所以当你们的老师在看着你们在成长的过程中一步一步的变化，也会很高兴。”

最后，孙兴业向孙兴业妈妈提出了第三个问题：“你当大学教师有什么经历吗？”孙业妈妈妈说：“我在小的时候，从一个不爱学习的小孩子，在妈妈的教育和指导下，变成了一个很认真学习的小孩子。从不爱学习到爱学习，从爱学习到自己想干什么，一直到自己将来想干什么。有了一个目标以后，就会朝自己制定的目标走。当然要想当一个计算机老师或者想当一个高校老师就要不断地学习，所以我必须要考大学，必须要读研究生。在读大学的时候，每个人都有自己的梦想，于是都会选择自己喜欢或合适的专业，比如计算机、医生、生物学等等很多种专业，而我对软件比较感觉兴趣，所以就选择了软件这个专业，最后就成为了一名大学软件教师。

通过这次采访，我收获很大，不但知道了孙兴业妈妈选择当软件教师的原因，还有了一定的采访经验。

采访老师作文 第十四篇

星期六的一大早，柔和的阳光透过窗上的玻璃，照在我的小床上，一切都显得那么平静。

我掀开被子，一骨碌爬起来，想起了昨天晚上和奶奶约好今天上午十点要去她家采访的事。因为这是第一次采访，我觉得忐忑不安。

我快速地吃过早饭，开始准备采访的材料。对于我来说，要完成这个任务真得有些难。我拿出纸和笔，想起那天小记者培训会上，老师教的采访步骤，提问的要领以及采访时的注意事项。我先列出了采访的目的和采访问题，很想要了解奶奶退休后的生活状态。

时间差不多了，我穿好采访服，戴好采访帽，和妈妈一起出发去奶奶家。到了奶奶家，奶奶穿着红红的衣服，已经在等我们了，她的打扮看起来，也是对孙女的第一次采访特别准备了一番。

奶奶笑容满面地坐在沙发上，而我静静地坐在小板凳上，露出羞涩的表情。我拿出小本子，开始向奶奶问好，并开始问了第一个问题。奶奶很耐心地回答，告诉我她现在的生活。她有时去表演打鼓，有时去种种菜，有时去打打扑克，有时去跳跳广场舞，退休后的生活不仅丰富多彩，而且身体也越来越棒了。

采访结束的时候，太阳已经高高挂在空中，强烈的阳光伴着暖暖的风，让人热血沸腾。此刻，我的心情一点都不平静，因为我完成了第一次采访。

采访老师作文 第十五篇

今天，我很荣幸参加由厦门日报和中国工商银行联合举办的第17届读者日。作为晚报的小记者，我感到无比自豪，因为今天是我们读者的节日。

一大早，我就迫不及待地把妈妈拉到读者日。这一天，白鹭岛成了欢乐的海洋，人山人海，热闹非凡。在我们莲花小学张老师的带领下，我们一个个来到了主会场。场地由来自名校和报社的广场团队组成。它是丰富多彩和壮观的。开幕式前，主持人当场热身，先来了一个喜欢的微信抢红包，激起了全场的热情。

开幕式结束后，我直接去签售会现场给李秋元老师卖书。我尽力挤在李小姐面前。她穿着一件蓝色和黑色的长裙，留着长发和肩膀。她看上去容光焕发。“李小姐，我是厦门晚报的小记者。我可以采访你吗？”李老师笑着说：“当然，随便问问。”我忙问：“怎么才能写好作文？”李老师笑着说：“多看，多看，多写，最重要的是坚持。”我一个一个写下来，心想可能就这样吧，这也是为什么李先生的作品那么受小朋友欢迎的原因。我很幸运在第17届读者日采访了当地著名的儿童文学作家李秋元，我知道我们应该继续学习，坚持走文学之路。

今天是快乐的一天，也是我最快乐的一天。这将是我成长过程中的一段美好回忆。

采访老师作文 第十六篇

星期二，我对老师来了一次心惊肉跳的`采访。我轻手轻脚走向老师的办公室，那时我非常紧张。

“老师，我要采访您……这是我的作文老师出的鬼点子。”“好吧，反正我也不忙。”老师脸上带着一丝微笑。

“老师，您几岁了？”“你猜呢，我有着青春的魅力。”她自恋着说，满脸堆笑。我想：挺年轻的，可是，她那么臭美，我都想吐了，又不敢发出声音，生怕被骂。

“老师，您的爱好是什么？”我又问。“当然是看书和教你们怎样乖。”她神气地说，她大声笑着。

我想该问一些恐怖的问题吓吓老师了。“老师，您怕不怕幽灵来抓您？”“怕。”她装出吓得胆战心惊的样子。“那您看不看恐怖片？”“有时看，每次都被吓得魂飞魄散。”我也忍不住哈哈大笑。

该上课了，我高兴地对她说：“OK。”

采访老师作文 第十七篇

星期六天气晴朗，我们《小主人报》的小记者们兴高采烈地来到泉城公园，一起进行社会大采访活动。

在公园大门口集合，我们异口同声的喊出了口号：“关心他人，关爱健康，关注未来。”分好组后，我怀着激动的心情出发了，我们四人小组奋力向前寻找着合适的采访对象。

这时迎面走来一位散步的阿姨，我们连忙过去围在阿姨身边，“阿姨您好，我们是济南小主人报的实习记者，我能请问您几个关于食品安全的问题吗?”我说。阿姨笑着对我们说：“你们问吧。”“请问您知道什么是绿色食品吗?”阿姨说：“我认为绿色食品就是无公害、纯天然食品。”“您认为在日常生活中，怎样才能做到食品安全呢?”“我认为应该去大型的商场购买食品，这样比较安全”……我们四个人七嘴八舌的问了阿姨设定好的采访提纲，阿姨笑着一一答复了我们，我们也迅速的进行了记录。

耶!初战告捷，增加了我的自信心，我紧张而忐忑的心情平静下来。我深深地吸了口气，满怀信心的向着自己的目标前行……我们四个人齐心合力，成功地完成了这次社会大采访任务。

通过这几次的采访，我渐渐地喜欢上了这样的采访活动。每次活动，不仅能感受到户外阳光的抚摸，还能学到许多课堂外的知识，更能丰富自己的眼界，提高自己的胆识，锻炼自己的独立思考能力。

我期待着下次采访活动的到来!

采访老师作文 第十八篇

我的数学老师周老师在我的心中有这样一个挥之不去的形象：时而严厉，时而和蔼可亲，时而像妈妈一样关心我们的身体成长和思想成长。

刚开学时，我们端正地坐在座位上，等待老师的到来。周老师终于来了，她有一头黑黄相间的短发，蓬松松的，就像一个鸟窝。很深的双眼皮，明亮的眼睛，颧骨已经深深地陷下去，彰显出岁月的沧桑。说话时有一种成熟感。

一开始，我很不适应老师。老师要求我这个班长必须以身作则，起到带头作用。但我每次做题速度慢，错误率高。老师嚷我几句，我的眼泪就像断了线的珠子一样掉下来。后来，我实在忍不住了，就向语文老师抱怨起来，越是抱怨泪越多，仿佛一切都是老师的错。周老师最终知道了这件事，就让我到她的办公室去。我觉得有一道闪电劈在我身上，我害怕极了，要知道，我这个好学生从没被老师打过骂过。我在去的路上，一直想着怎样应付老师，老师说什么话我该说什么，老师打我我不能还手......我慢悠悠地来到了办公室，敲响了门，“进来。”老师的声音从屋里响起。“坐下。”老师指了指旁边的座位，我坐了下来。“赵婧如，这件事......”老师将一个个道理摆在我面前，我哭了，是被感动哭的。我以为一般老师会骂学生一顿，打学生一顿，再教育学生一顿。但这个老师不同，她是用心来感化学生，用道理来教育学生。从此，我成绩突飞猛进，经常受到老师的表扬，心里比吃了蜜还甜。

有一天，我们班的胡硕不知什么原因摔倒了。脸色苍白，额头出冷汗，手火一般的热。老师连忙赶来，给胡硕的家长打电话。胡硕的爷爷终于来了，他把胡硕抱走去看病了。全班哄堂大笑，因为他们嘲笑胡硕还要家长抱。周老师很生气，说：“闭嘴，人家胡硕都生病了，你们还笑，也不为同学考虑考虑......”老师讲了很多道理，别的同学都当做耳旁风，眼前云，而我却听得格外认真，并为自己的行为感到羞愧。是啊，同学有难，我们就算不能帮上忙，也不应该嘲笑别人。

我发现周老师教学越来越力不从心了，我内心感到心痛。原因是我们这班学生既调皮，又不畏惧老师，经常和老师顶嘴，周老师气得都吃药了。白天，周老师总是用她那温柔的嗓音给我们讲课；晚上，她就在电灯下备课；休息时，老师就批改作业......一生大部分时间都放在教学上，而我们这些学生却不懂得体谅老师。同学们，你们还有点良心吗？

这就是我的数学老师周老师，那个时而严厉，时而和蔼可亲，时而像妈妈一样关心我们身体成长和思想成长的老师。周老师，我想大声对您说：“老师，我-爱-您！”姓名：赵婧如学校：一小【老校区】班级：六【9】班。

采访老师作文 第十九篇

一天，寒风凛冽，开学已经一个多月了。我手里拿着采访单，正准备去采访我们的语文老师——薛老师。

我站在办公室门前，紧张的心砰砰直跳。外边刚下过一场雨。氤氲的空气稍稍安抚了我激动的内心。我清了清嗓子，喊了声“报告”。“请进！”老师回应。于是我按下门把手，推开了门，小心翼翼地走了进去。

“找我有什么事呀？”老师转过身来，奇怪的问道。“老师，我想采访采访您。”“采访我？”老师来了兴趣，“请问吧！”

我瞟了一眼采访提纲，问：“老师，您每天需要处理的工作哪些？”“有教研啦，备课啦，老师找学生谈话啦，批改作业啦……每天要做的事很多。”“啊，那这些工作耗费了您多少时间呢？”“大约12个小时吧。”老师淡淡地说道。12个小时！多么庞大的数字哪！

忽然想起有一次假期，我睡觉睡的迟，12点半才把打卡作业发给老师。但没有想到的是，老师居然还在线上，并立马就回：“收到！快睡觉吧，注意身体。”当时，我感动了，盯着手机屏幕，半晌说不出话来。

“老师，那您觉得怎样才能成为一名合格的老师呢？”我抛出了最后一个疑问。

“当然是认真教学，对学生有爱！”老师不假思索地脱口而出。我愣住了。一位老师全心全意的位置，同学无私的奉献着，毫无懈怠。这敬业的精神是何等的伟大。

雨后天晴，阳光下，老师的眼角已因疲劳、熬夜而出现了黑眼圈与条条皱纹。这都是为了学生哪！

这次采访，拉进了我与老师的距离与我与老师的师生情谊，令我更加真切地感受到老师对学生深沉的爱。

老师，谢谢您！

采访老师作文 第二十篇

在我们美丽的校园里，发生了许多令我感动的事情，它们都像海边的贝壳一颗一颗的，晶莹闪亮。其中有一件事，最令我感动，提起那件事，我至今记忆犹新。

“1，1，121，1，1，121，1，2，3，4，1234......”大课间的铃声响起，我们像往常一样排着队伍来到操场，准备跳跳绳，踢踢毽子。突然，一位女同学慌张地跑过来，对着老师叫道：“老师，老师，大事不好了！有同学的腿被划破了！”话音刚落，老师像一支离弦的箭一样，朝着那位同学跑来的方向飞奔而去。老师一走，大家都讨论开了，像一锅煮熟的粥一样咕咚咕咚的，你一句，我一句，有的人说那个小孩不会腿断了吧，有的人说应该没事，涂点红药水就好了......这时老师回来了，不，应该说是和一个同学一起回来了，那个同学看起来瘦瘦小小的，加上他那苍白的脸，看起来非常虚弱，而老师也因为跑得太快而气喘吁吁。看到这一幕，我们一拥而上，有的帮忙把受伤的同学扶进医务室，有的倒水给老师喝......大家一起齐心协力，终于把那位同学送进了医务室。我看到那位同学的右腿上有一条5厘米左右的伤口，一直在滴血，非常恐怖。在医务室老师的帮助下血止住了。不一会，有两位家长来了，很显然，是那个小男孩的家长。他的家长把他带走了。大课间结束了，老师一下课就给那位同学的家长打电话，一边说一边露出一副很自责的表情。

时间已经过去了两年，可是往事却还是历历在目，我永远忘不了老师担心我们的样子。每当想起时，我都能真切地感受到老师对我们的爱。老师，我想对您说一声“谢谢您老师！”

采访老师作文 第二十一篇

7月9日，我接到《小主人报》钱老师的电话，要我于18日上午到胜利剧院为即将举行的“上海国际儿童戏剧节”作一个专题采访。

放下电话，我非常开心，但又有点担心。因为这是我平生第一次参加这么正规的小记者活动：除了要与采访对象见面、交流，还要写采访提纲，最后还要写采访心得！

终于盼到了18日！这天上午，我们三个小记者穿上厚厚的橘色记者背心，在钱老师的带领下，来到举办这次活动的胜利剧院，采访了省演出公司的负责人和演出团的主管。通过采访，推翻了我原本的想像：本以为做演员很开心，很风光。哪里想到，他们为了演好一个角色，赢得观众的好评，大热天，还得穿上又厚又笨重的棉质道具，在强烈的灯光下长时间地排练！当一个演员真是辛苦啊！

通过这次采访，我真正体验到了“只有付出，才有收获！”这句话的真实含义。

采访老师作文 第二十二篇

一大早，我换好了一身漂漂亮的衣服，天空中的朵朵彩云笼罩着大地！清风飘飘悠悠的吹着，我特意到了公园去采访花花草草们，但是没想到，我差点踩到他们了。我看见了园丁叔叔在那边保护着这些花花草草，当时我举得很感动，就想采访下！首先，我说：“忙碌的园丁叔叔，我可以借助你几分钟采访下你嘛。”叔叔听到我这么有礼貌只好乖乖地听话了！

园丁叔叔：“请问你这么的勤劳，天天给花花草草带来好吃的，好玩的，好穿的，你就不觉得累吗？”园丁叔叔回答我：“累是肯定的，如果没有辛勤的劳动可就没有这些茁壮的植物。”我接着问：“平时，你都是怎么样呵护这些花花草草的？”园丁叔叔面带微笑的说：“说来话长了，你看，这儿的花花草草还是需要我的呵护的，要让他们成长必须要我来防止别人踩他们呢，这可困难了，但是我还是会努力的！”我惊奇的回答：“哇，这么困难，园丁叔叔也可以做得到，看来我们这些学习这么简单应该更要努力了。”园丁叔叔听了回答：“好孩子，要认真读书哦，长大了你也要继承我的园丁事业哦，要让花花草草永远活下去！”

采访真是有趣啊，又可以学知识，原来，园丁叔叔是这么的勤劳，如果没有了这次采访，也许就没有今天的领悟，我很感慨，因为园丁叔叔，已尽力了，以自己的所作所为帮助花花草草们，这真是个大好人啊，我希望大家都要学习园丁叔叔的勤劳，的行动啊。

采访老师作文 第二十三篇

今天阳光明媚，我们小主人新闻学校的小记者来到了广场，进行一次采访。

我们在老师的带领下走进了广场，老师先对我们进行了一番讲话，并每人发了两个标签，让被采访的人的人填写一下，并告诉我们，我们这一次的专题是“感恩节”。分好小组之后我们便出发了，这时的同学们早已是激动不已，甭提有多高兴了。

我们组员经过商量后决定由我来担任组长这一个重责。马上，我们便开始寻找人了。

我看见了一个青年人，像是在校大学生，我想：青年人一定对感恩节很了解，于是，我们便迎了上去，先是由我来打头阵：“大哥哥，你好，我是小主人报新闻学校的小记者刘亚奇，我能采访您一下吗?”那位哥哥说：“可以。”“您对感恩节了解吗?”“了解。”我想：我果然没猜错。又问：“您对感恩节来源了解吗?”他像个学者似得推推眼镜，说：“感恩节来源于美国，是清_感恩印第安人的节日，当年……”我的天纳，哪位大哥哥讲了三四分钟。完后我们又让他填了他的祝福。我们终于大功告成的采访完了第一个人。

我们又采访了几个人，我统计，知道感恩节的人较多，但了解的人很少，人们大多都喜欢过西方的圣诞节。通过这次采访，我知道了我们要感恩的人很多，我们现在应好好学习，奋发进取，让明天更美好!

采访老师作文 第二十四篇

《品德与生活》第四单元第一课要求我们做一次采访，我和曹歆怡，张子晗，_琪，夏博悦，宋格非，金雨婷一组，我们进行了分工，我喜欢拍照所以我的主要工作是摄影，_琪，张子晗字写得比较漂亮做记录，金雨婷和夏博悦胆子比较大负责提问，我们选定采访对象，俞老师，曹歆怡负责带队。

到了俞老师办公室，采访开始了。首先_琪提出了第一个问题：“您一天大概要批多少本作业？”俞老师回答：“大概一百本左右。”我心想老师的工作量可真大啊！紧接着夏博悦提出了第二个问题：“您晚上大概几点钟睡觉？”“早的话9点，晚的话大概十一二点左右。”俞老师又回答道。_琪，张子晗唰唰唰地做着记录。金雨婷又提出第三个问题：“平时您有时间陪您的孩子一起娱乐吗？”俞老师回答：“有，周末我会带孩子一起去公园打打毛球，踢踢毽子，做一些运动。但是陪孩子的时间比较少。四（1）班40位小朋友都像是我的孩子，我大部分时间都要照顾他们。”一个一个问题老师都耐心地作出了回答。最后，我们礼貌地对老师说：“谢谢您接受我们的采访。”

采访结束了，我感慨万千，做一名优秀的老师真的很不容易，要付出很多很多。为了自己的成长，为了不辜负老师的期望，我们一定要好好学习，天天向上。

采访老师作文 第二十五篇

品德与生活老师要求我们进行一次活动——采访老师。因为课本上有这个活动，我们欣然接受了。

我、许曼金姗、姚莹和杨旸为一组，我们选定了采访目标——我们的班主任童老师，分配好工作：杨旸伶牙利齿，又是学校电视台的小主持人，由她发问；许曼金姗字写得又快又好，负责记录；我和姚莹呢，则把这些记录综合起来，做个总结。

星期四中午，我们对老师进行了采访。我们的第一问是：“您最希望同学送给您什么礼物？”童老师微微一笑，说：“我希望你们送我什么礼物，当然是你们好好学习，天天向上啦！你们能做到这一点，我就已经非常满足了。”许曼金姗马上“唰唰唰”地把主要内容写了下来。我们赶紧抛出了第二问：“您从教至今，最令你满意的学生是谁？”“这个呀，可要让我好好想想了。”老师慢慢说着，好象陷入了对往事的回忆之中。是呀，我们知道童老师虽然看上去年轻，但她开始教学生涯的时候，我们还没出生呢！这十几年下来，令她满意的学生该有多少呀！要挑出“最满意”的一个，还真不是件简单的事儿。“噢，对了。”童老师眉头一挑，“最让我满意的一个学生是王振捷，现在已经读大学了。他家境贫寒，又酷爱阅读，知识面非常广，学习成绩优异，还乐于助人。中考时还拿了兰溪市第一名呢！”老师越说越高兴，不由自主地问：“那第三问是什么？”“这第三问是关于您的隐私的。”杨旸卖了个关子，“您今年几岁了？”童老师笑眯眯地说：“你们算算。”……最后，我们彬彬有礼地对老师说：“谢谢您接受我们的采访。”

你们看老师的回答都在鼓励我们：认真读书是对老师最好的礼物，要向王振捷大哥哥学习，老师的年龄自己算。都是关于学习上的。同学们，我们应该好好学习，天天向上，长大做一个对社会有贡献的人。

采访老师作文 第二十六篇

“胡老师，胡老师，我要采访你几个问题。”刚跑到学习班，我就对胡老师说，“你为什么要当老师？”这似乎是个傻问题，所以老师不假思索地说：“我不当老师，你到哪儿去学英语？总要有人当老师，把知识传授下去啊。”

“那怎样才可以当一个好老师？”我又问。老师神秘地望着我：“德艺双馨，也就是说要有高尚的品德和专业的知识。”这个回答有点复杂，我似懂非懂。

“那当老师好不好？”

“当老师很辛苦，但是看到你们的英语一天天进步，我还是很高兴的。”

我接着问：“你觉得我这个学生怎么样？”老师想了想，说：“你很聪明，英语学得也很好，但有时候上课会讲话。如果上课的时候能管好自己的嘴巴就更好了。”

太好了，又是一次成功的采访。