空手道作文中学生 第一篇

在我印象中，空手道是一种打架用到的手段。没想到的是，在学校的体育课上，我们竟然学习了空手道。

今天下午，我们三四五年级一起到了操场上，学习空手道。一个学校请来的的男人穿着空手道的服装，站在司令台上。他教了我们空手道的四个基本动作。我们练空手道的时候，基本每做一个动作就要喊一声“哦斯”，大家一起大喊，震耳欲聋，很有气势。

听说空手道是一种很厉害的功夫，包含踢、打、摔、拿、投、锁等多种技法，但我们学习的空手道操却大大的不一样，做的动作挺奇怪的(起码在我眼里是这样的)，有些动作一点也不像打架的样子。比如有一个动作，手先拍自己的脸，再突然向右伸出去，特别像在脸上拍死蚊子后，再把蚊子的尸体甩出去。学习这个动作的时候，大家笑得前仰后合，赵老师都有点忍不住想笑了。

通过这次对空手道的学习，虽然打人还不行，但估计应付蚊子是绰绰有余啦。

空手道作文中学生 第二篇

随着时间的推移，科技发展的也越来越快，越来越多的共享资源与我们的生活休戚相关。那我们该如何一起玩转“共享嘉年华”呢？

在繁华的大都市，触眼可及的地方都有一道引人注目的风景线，一辆小黄车整齐的停放在地铁口、小区口，好像忠诚的保镖等待主人的到来，随时等待命令。每每到了下班高峰，共享单车格外抢手，用手机轻轻一扫二维码的标识，“滴滴嗒嗒”。小白领们骑着共享单车，方便快捷地回到了温馨而又舒适的家。

共享嘉年华里的每一位共享成员，尽己所能给人们提供了无穷的方便。但是，社会上也出现了不和谐的音符：有这么一条众人皆知的新闻：共享雨伞在上海出现，又在一夜之间消失不见。为什么共享雨伞在一夜之间像撒上了隐形药水，一个夜晚便无影无踪了呢！众所周知，都是一些道德水平不高上的人做的；在在看见小区公寓楼里，时常看见一辆或者两辆共享单车孤零零地被遗弃在楼道口，阻碍人们通行。更有甚者，居然有人把共享单车扔进河道里、挂在树枝上、拆了座椅、卸了轮胎，各种恶作剧也真是五花八门。

我不禁陷入沉思，脑海中浮现一个问号：“到底是什么了生活在共享时代的人呢！这林林总总的小意外，只是表面上的小小损失吗？”在这共享事物面前，人性以及个人修养也面临了不小的挑战。共享时代，占小便宜变得轻而易举，当然也有人们的自私贪婪的本性，在开放式的共享嘉年华里毫无拘束地被释放。

然而常言道：“与人方便，于己方便。”共享是为了他人，同时也是为了自己。那我们该怎样玩转好这些共享资源？我们一定要束缚我们的行为，减少乱停乱放、刻意破坏的现象，让共享经济真正为我们每一个人服务；我们还要牢记“不以恶小而为之，不以善小而不为”的做事准则；当然在共享时代，比押金、密码更重要的东西就是人的诚信。

朋友们，只要你经常注意这些问题，我们就可以一起快乐玩转“共享嘉年华”啦！

空手道作文中学生 第三篇

8月29日下午，我参加了小记者活动——体验空手道。

我早早地来到了位于华旭广场内的昊熠道场，我看见道场里有很多很多的沙袋，我赶快脱了鞋进去试了一下。哇！里面的沙袋特别大，就像一根大柱子，而且又硬又重，我费了九牛二虎之力才推动了一点点，我用力踢了一下沙袋，哎呦！我的脚好疼啊！仔细一看，我把自己的脚都给踢红了。

真正的体验开始了，空手道的教练姓陈，陈教练告诉我们，空手道可以锻炼我们的协调性、反应能力、判断能力和思考能力，OSU表示尊师、忍耐、礼貌和坚持。陈教练先让我们学习一下基本动作，如格挡、冲拳，这些基本动作就累得我气喘吁吁了。接下来，我们体验的是实战，教练拿了一个软垫子来防护自己，我们就拿脚踢，教练动作迅速，随时改变方向，真是累死我了。然后，陈教练教了我们几个组合动作，比如手打两下脚踢一下、连环踢、蹬脚……陈教练还教我们用脚击掌，一个人把手拿出来，另一个人用脚轻轻地去打对方的手，看似简单的动作，其实真正做起来还是很费力的。我们的最后一个练习就是比耐力，做一个俯卧撑击一次掌，看谁先认输，我一下子做了二十几个俯卧撑，对方才肯认输，累得我是满头大汗呀。

这次体验课真的让我大开眼界，是一次难忘的体验！

空手道作文中学生 第四篇

在21世纪这个科技发达的时代，我们拥有着许许多多的高科技。正是这些高科技，让我们的生活更加的方便。说到科技，感觉上离我们很遥远，但是，只要仔细一瞧，便可以发现它无处不在！就比如：手机、电脑、电视、还有手机中的QQ、微信等等。

我个人认为，最方便的科技，非微信这个软件莫属了。因为我们家是在外地工作学习，家里的亲朋好友都不在一起，有的时候想念对方了，就可以用微信语音、视频。语音的功能是可以让对方听到你的声音，适合年假稍大的人，这样可以避免你不会打字的尴尬，照样可以聊天哦。视频是可以让远隔千里的人们在视频中看到对方！就说我爸爸吧，上次去吃团圆饭，但有些亲戚没有办法见面，甚至有几位亲戚，根本就没有见过面，但好在我开通了微信，和他们在视频中看到了对方，大家都很兴奋，高兴不已。奶奶看到了，惊讶地说：“诶，这是怎么做到的，现在科技真是神奇！”看到奶奶惊喜的笑容，我也开心地笑了。微信真方便！

生活在这个高科技的世界，我们应该感到幸福，我们更应该感谢我们的父母，把我们带到了这个世界，让我们享受这个世界！

空手道作文中学生 第五篇

现在课外兴趣班“泛滥成灾”，我也受感染，准备去学一样。学什么呢?美术?音乐?还是……奥数?都不是!实话告诉你吧，我最想学的还是空手道，理由如下：

理由一：可以伸张正义

昨天，我刚刚放学，哼着小曲路过银行门口时，发生了一件不同寻常的事：我突然听见一声“啊!”接着觉得身边吹过一阵风，慌忙抬头一看，一个穿白T恤，染红毛的一个小青年正拿着一个皮夹子从我眼皮底下“光明正大”地飞跑过去。唉，只恨自己没有一身乔峰段誉那样的武功，否则一定会把那个小偷狠踹一顿，然后报警。我真想学空手道!

理由二：可以防身

我们班的男生，个个都不是省油的灯，先拿“天下第一恶霸”施XX来说，平时他对人说话是这样的：“你拽什么拽!”“我不怕!你只管来呀!”啊呀!好可怕，要是哪天他盯上我……我一定要自卫!可是……我打不过他，所以连看都不敢看他一眼。是啊，跟他讲不来道理，又打不过他，要是他盯上我，我就惨了，这家伙和他的'“朋友”可是什么都干得出来呢!所以我要自卫，只有习武。我真想学空手道!

理由三：强身健体

我玩什么运动?篮球?足球?乒乓?早玩腻了。有什么好的运动方式呢?嘿嘿…当然是习武喽!我左一拳，右一脚，多潇洒!锻炼了身体的协调能力和灵活性，多好!可惜我只能打篮球、打乒乓……唉!我真想学空手道!

理由四：正宗的中国武术

大约1400多年以前，中国武术便传入了日本除拳术外，还有各种兵器。500年前日本尚志王朝

实行文治政策，禁止平民百姓随身携带武器。硫球人也不例外，于是，拳术便成为硫球人主要的防身之术。拳术得以盛行，各种流派自然地繁多起来了。除首里手、那霸手两派外，还有具有日本当地民族特色的一派，称为泊手。首里手基本来源于中国北方的少林拳，那霸手较多受广东、福建的少林拳影响。由于历代中国武术对日本影响，日本空手道的先师们曾经把首里手、那霸手和泊手统称为唐手。1922年以前，这些中国传入的硫球武术仍不为整个日本所知，一般只限于硫球群岛一带活动。当时日本文部省在东京举行一次全日本体育展览，才由著名的空手道宗师船越义珍先生介绍给东京。可以说，自中国武术传入日本1000多年，直至1922年以前，是日本空手道发展的蕴藏阶段。船越义珍，使空手道在日本得以传播，是日本空手道发展的一个转折点。

说了那么多，其实我想说的只有一句：我真想学空手道!

空手道作文中学生 第六篇

拓展走班终于开课啦！我参加的是玩转数学。

上课了，钱老师带着练习上了讲台。当老师点名时，我才发现这个教室里的人屈指可数，只有16个人。钱老师给我们讲第一道题目。开始我们好像都是“大脑死机”，可没过多久，许多人都看出了一点门道。可我还是百思不得其解，这让我不免有点着急。这时，坐在我旁边的吴宇彤似乎看出了我的难处，手把手告诉我这道题该怎么解。经过她的指点，我很快抓住了里面的诀窍，做题如鱼得水，特别顺手！当我们还在为题目简单而暗喜庆幸时，接下来的题目却让我目瞪口呆。我看着那道题目，不仅脑子转不起来了，而且还感觉头晕眼花，里面的数字尽是8，而且逗号很像小数点，害我读错了好几处。正好下课铃响了，十分钟的时间够我们理一下思绪了！果不其然，上课时，我们大部分有了头绪。而我觉得答案已经呼之欲出了，经过了激烈的讨论，我们终于求出了答案。这个答案来得真不容易啊！

接下来的题目并不难，有的甚至让我觉得兴趣盎然。一位数的数字里面随便抽出四个数字，把它们组成最大最小的数，相减一下，最后的答案肯定会有6174。接下来老师让我们自己随便抽出四个数字来列算式，而我练了六个算式后满头黑线，心中爆发出多种疑问！按理说，最多只要七个算式就可以了，莫不是我算错了？那就岂不是白算了？哎呀，还得钱老师来帮忙。

想要玩转数学，我还得多多努力才行啊！

空手道作文中学生 第七篇

今天，学校为了丰富我们的校园生活，组织我们去参观西陵区青少年校外活动中心“玩转科学”。坐在车上，我们的心情十分激动。

没过多久车就到站了，我们下车走了几分钟，就来到活动中心的大门口，穿过大门，我们就被工作人员带到了展厅。

首先，我们来到“柱波”实验区。那里立着一台琴。细细一看，这台琴很不一般。在琴键上方有一根柱状的透明的塑料管，管子里面装了许多白色的小泡沫，管子两头各有一个发音器。当琴发音的时候管子里的泡沫就上下飞舞。“哇！——”，我们顿时赞叹不已。后来工作人员给我们讲解了这个神奇现象。它是将声音传到管子里，靠声波的振动，才使泡沫上下飞舞的。多么美丽，多么神奇啊！

接着，我们参观“漂浮仪”。有一个像台灯一样的东西，顶部和底部各装有一块磁铁，奇怪的是中间还漂浮着一个地球仪。后来，工作人员告诉我们，地球仪也是一块磁铁，它应用了磁铁的同级相互排斥原理，使球漂浮在空中的。我想科学也能设计和创造奇观呀！

后来，我们还看见了“鲁班锁”、“牛顿小球、”“磁浪”、“秤杆”……科学实验。我亲眼见证了重力、磁力、声波、秤杆的强大力量，心中无比兴奋。

转眼时间就到了，我们依依不舍地走出了“玩转科学”，我多么希望下次可以看到更多的实验科学呀！

空手道作文中学生 第八篇

体育课上，我忘了带乒乓球拍，又很想和刘麒、王雷、童超他们打乒乓球，怎么办呢?我只好向朱伟借了个球拍打。

可过了不久，朱伟一把从我手中把球拍又夺了回去，真是的，要拿回球拍也不用这么野蛮吧。怎么办呢?刘麒他们也没带多余的球拍了。只能玩儿“空手道”，空手打球了。

为了以示公平，我要求他们也不准用球拍打球。出于好奇和新鲜，他们放下了球拍。发球怎么发来着?哦，对了，用手拿着球，就这样甩出去不就行了吗?简单。哈哈，刘麒用手去接，手可没有弹性，球没有打过来。该他发球了，好家伙，球打在手上还真疼哪。我用力的一打，球终于过去了。

他呢?太炸，把球打“撞墙”了，真逊哦。他连称晦气，发了一球，我没接着，唉，轮到他笑我了。过了一会儿，童超提出要和我玩儿“空手道”。哈哈，他发了几次球都没成功，不是“撞墙”，就是“跳海”，哎!童超说：“算了，给你发球好了。”亏他说的出来，发球不会。我特意做了慢动作给他看，然后把球给了他。这回，他总算把球发过来了。不过，这球可没有什么威力，我不费吹灰之力就把球打了过去。他呢?又炸喽!

你想和我们玩儿“空手道”吗?如果想，请记住一点：记得要带手套打球，你看，我们的手都红的像苹果了。