电脑我的老师作文 第一篇

我有一个新朋友，它的名字叫电脑，我认识它已经有两年多了，它和我结下了深厚的友谊，现在，我可以在电脑里大显身手，尽情的遨游。

电脑有一个主机、一个显示屏、一台打印机、外加上两个音箱。别看它的东西少，可是用处大的很呢？

我还会在电脑里玩很多游戏。例如：“三国赵云传”、“红**戒”、“蓝**戒”、“暗黑破坏神”、“三国志”、“三国群英传”……这一切，都给我带来乐趣了，能让我大开眼界，扩大知识面，何乐而不为呢？

我还会做幻灯片。在电脑上，进入做幻灯片程序，然后，用自己的想象力，做出一副副幻灯片来，在点缀一下，让父母看看，再自己看看，也十分高兴，这还可以开发智力，为什么不做呢？

瞧，电脑上一副副美丽、有趣的动画，都是我精心设计的，比如，会变大变小的房子，会说话的手表，会按摩的椅子，会自动洗衣的洗衣机，会自动打开的柜子，会自动煮饭的微波炉，会自动开关的空调……

电脑真是我的好朋友，它只要陪着我，我就会受益非浅的，电脑你真是我的好朋友啊！

电脑我的老师作文 第二篇

我记得三年级时教我的电脑老师，他的名字叫陈老师。

我们刚升上三年级时的第一个星期五的第三节课的时候，电脑老师就从四楼下到二楼，然后去到我们的教师，叫我们拿电脑书出去排队，老师一说完，我们立刻像兔子一样带着电脑书跑出教室排好队，然后老师说走我们就走去四楼的旧电脑室，我们到了四楼的旧电脑室之后，不一会儿，陈老师就对我们说：“我点到你的名字就进来。”然后陈老师就进去了，他开始点名，不一会儿，就点到我了，我一进去，身体好像开始凉爽起来，呼吸的空气也好像变得清鲜，然后陈老师就叫我坐在第3排的第7个座位，不一会儿，就开始上课，老师先教我们如何开机，我们开了电脑后老师就教我们如何打开写字板，老师等我们打开写字板后就叫我们打开电脑书第2页，把书上的英文单词打进写字板里，不一会儿，我就打完了，老师看了之后就说：“你打字还挺快的，下午托管课时带书包到旧电脑室训练电脑，陈老师叫了3个人去训练，不一会儿，就下课了，然后老师就让我们全部电脑都显示出一片黑色，上面写着几个字，那就是黑屏肃静，然后老师就叫我们带电脑书出去排队，然后老师一说回教室我们就回教室了。

上这节电脑课让我知道了一件事，就是原来电脑也有训练，那么音乐有音乐训练，美术有美术训练……

电脑我的老师作文 第三篇

自从二年级下开始，丁老师就担任了我们班的电脑课，我清楚地记得丁老师第一次教我学电脑的情景。

上课铃响了，丁老师走进了教室，“同学们，我们这一节课先了解一下基本知识，请同学们拿出笔和纸记下要记的内容。丁老师一边说，一边板书在黑板上

“唉呀！学语文，数学记笔记，学电脑还要……”我不情愿地拿起了笔，不经意见地画起了画。

一节课在不知不觉中结束了。第二节课在微机室上。我迫不急待地进入微机室，一坐下来，我傻眼了，手握着鼠标不知从何下手，健盘的符号不知表示什么。看着同学们一个个都打开了主机，我急得出了一身热汗。

不知什么时候，丁老师已经站在我身旁。“怎么了，你！记下的笔记呢？”丁老师问。

“笔记……笔记……我……”我吞吞吐吐地答不上来。

丁老师的脸沉了下来：“是不是觉得微机课只是操作就可以了，看，不掌握一些基本知识行吗？”我的头低了下来 “来，我教你……！”

丁老师一边讲，一边手把手地教。不大一会儿，我终于弄懂了。

“试一试。”丁老师说 我打开了，那时我学会了开关机。

现在，每当上电脑课，丁老师的话语总在我耳边回响，我永远也忘不了那堂电脑课，忘不了丁老师教我学电脑的情景

电脑我的老师作文 第四篇

深圳市龙岗区葵涌街道溪涌小学六年级 卓安科

今天，李老师给了我一个特殊的任务：让我当一次电脑小老师。我的心里很兴奋，当然也有些紧张。

开始我犹豫着不敢进电脑室，心里象揣了个小兔一样怦怦直跳，但最后我还是硬着头皮走进了电脑室。大家都用异样的目光看着我，似乎在议论：今天教我们的怎么会是他？我鼓足了勇气，走到讲台前向大家讲明了这件事的来龙去脉，同学们都明白了，大声地喧哗起来。

这时李老师走了进来，大家顿时安静下来。老师向同学们说明了情况，嘱咐同学们要听我的话，还嘱咐我要把同学们教好，然后转身走了。我先定了定神，就有模有样地上起课来。

我先讲了今天的学习内容，让同学们有个目标，然后我认真地给同学们讲起课来。

我先请同学们打开画图板准备画大山，然后说：“请同学们先单击工具栏里的曲线工具，然后在画图板上画一条直线，用鼠标拖动它往上移……”我边说边还在大屏幕上进行演示，努力让同学们能听懂。讲了一段时间，我走下讲台，一个个检查，看看同学们是否真的已会操作。看完以后，我见同学们都会操作了，脸上不禁露出了一丝得意的笑意。

接着我又教同学们如何修饰画面、如何着色等环节。在教同学们怎么输入文字时，我先请同学们单击工具栏中标有英文字母A的文字工具，然后拖动鼠标，拉出一个方框，再请同学们选择智能ABC输入法，在这个框框内输入“雁南飞”这三个字。等同学们都掌握之后，我就请同学们发挥自己独特的想象力创作一幅《雁南飞》的图画。

在一节课的教学过程中，我多次敲打讲台，是因为同学们在我讲课时总是在下面讲话，我希望同学们不要在老师讲课时说话，可他们总是不听。接着，我又教同学们怎样在画图板里复制、剪切、粘贴……

通过这一次教学实践，我深深地体会到：作为一名教师是多么的不容易，而我们作为学生，要学习的东西还有很多很多……想起以前经常让老师担心，还要让老师生气，我们是多么的不应该啊！

评语：作文要有所体验才能写得深刻，在这次亲身实践后写出的习作，结构合理，感同身受，并且

在这个过程中感情得到进一步升华，充分理解了作为老师的艰辛，心灵有所震撼，对以后的学习生活会有极大的促进作用。用词虽不华丽，但句句真实，表达除了真情实感，这不正是我们所要提倡的吗？

电脑我的老师作文 第五篇

在我小小的心灵里，除父母外便是您；在我小小的世界里，最了不起的便是您；将来我也做老师，我常常这样梦想…… 老师就像粉笔，牺牲了自己，给我们知识；老师就像蜡烛，燃烧了自己，给予我们光明；老师就像辛勤的园丁，灌浇祖国的花朵茁壮成长。 我记得那一次在语文课上，我们正在听写第四单元的词语盘点。突然，我的同桌对我说：“你看，老师的右眼有一丝一丝的红色。”我抬起头看了看老师，发现老师的右眼真的是红色的，眼球里布满血丝。但老师却一点也不在乎，依然一丝不苟地报着词语，他的谈吐依然是不紧不慢，依然与平时一般给我们上课。 当时我就产生了一个念头：老师的眼睛会布满血丝，肯定是因为眼睛过于疲劳。那么老师为什么会疲劳的呢？我自问着。 一下课，我便离开位置，去问同学们有没有看见老师的眼睛是红的？她们异口同声地说：“看见了。”于是，大家都议论起老师的眼睛为什么会布满血丝？有人说：“老师为我们批改作业过于疲劳。”也有人说：“老师整天呆在电脑前。”……事后，我才知道，老师的眼睛布满血丝是因为他近几天为我们修改我们的《我爱家乡》征文而熬的。 老师虽然其貌不扬，但你讲课总是那样地动情，批改总是那样地认真，对待学生总是那样地耐心。 老师，您为我们付出的心血，我们一定会记住的。 我敬佩老师的无私奉献；敬佩老师舍已为人；感谢老师为我们付出的心血。 是您使我明白了：原来阳光就是这样照亮人生的，原来雨露就是这样滋润禾苗的。

电脑我的老师作文 第六篇

一天，雨过天晴。我和朋友一起下楼捉蜗牛。

我们左看看，右瞧瞧，找了半天也没找着。

过了一会儿，就在我们快放弃时，一个声音从草丛中传出来：“快看，这儿有只蜗牛!”我们听到后，每个人都像离弦的箭，飞也似的奔到了草丛中。果然，一只蜗牛在一滩水中蹒跚，从前我见过许多蜗牛爬行动作缓慢，但从未见过爬行时让人看着它肝胆俱裂。让人饶有兴趣继续观看。

慢慢地，蜗牛不见了。我捡起蜗牛壳，对着阳光一看，没想到壳内空空如也，蜗牛竟消失了!我望了望蜗牛壳，又看了看那滩水，心中无数个小问号从我的脑海中浮出来：“那究竟是什么水呢?”我疑惑不解，便回家问了问我的一个特别的老师——电脑。电脑真是个“知识渊博”的老师啊，无论什么问题，一问，立刻就得到了答案。原来，蜗牛没有消失，而我们看到的可能是盐水，而蜗牛它自身的盐含量低于盐，所以他被盐溶解了，但它没有死，蜗牛的消失其实是我们的眼睛在骗我们呢!听了老师的解答，我心中不由得发出一声赞叹：“我们的老师不只有人类，动植物或事物，也可以成为我们的好老师!”

电脑我的老师作文 第七篇

今天我们正等着第四节课的到来，因为我们要上电脑课。

叮零零......上课铃响了我们正要排队，这时魔鬼来了

是老师，教会了我们知识。老师在课堂上喊破喉咙为我们讲课时，大家又在做什么？有的在桌子下尽情的玩，有的趴在桌子上讲小话。当老师发现后，打了人之后，同学们又埋怨地去诉苦；可是人人都知道，老师是为他们好！但他们还是不知悔改。

人们都说：我们是祖国的花朵，老师则是园丁，剪下祖国花朵的萎枝，留下美丽的花瓣。是老师，天天为我们操心。我们不能辜负老师对我们的重望，要努力学习，去为国家、为社会做出贡献，让老师骄傲！

是谁，为了我们日日夜夜的操劳，是谁在我们灰心时鼓励我们，又是谁精心的纠正我们的每一个错误。是谁？是老师，我们最最敬爱的老师！我们要敬爱老师，要去报答老师！

【点评】这是一则歌颂人民教师的散文。如果概述几个优秀教师的典型事例，内容就具体生动了。