专题节目解说词范文 第一篇

有人说，游览长江而没有到三峡，就等于白跑一趟。这样说虽然有点夸张，却也不失为经验之谈。川江两岸尽管也有山，也算峡谷，可是总觉得舒缓有余，变化不足。只有在三峡这条天然的艺术长廊里，才能饱赏一幅幅神笔绘成的山水画卷，谛听一曲曲万籁交响的乐章。

三峡是瞿塘峡、巫峡、西陵峡的总称。它西起奉节白帝城，东到宜昌南京关，地跨奉节、巫山、巴东、株归、宜昌等五个县市，全长一百九十二公里。

这三个峡的特点，历来认为是瞿塘峡雄伟险峻，巫峡幽深秀丽，西陵峡滩多水险。可以说是各有千秋。

“瞿塘违通尽，巫峡峥嵘起。”巫峡西起巫山县大宁河口，东到巴东县官渡口，全长四十五公里。因它是三峡中最长的一个峡，所以又叫大峡。

古往今来，人云亦云，都说巫峡的特点是幽深、秀丽。要问为什么，不一定都能回答。可是只要你游览三峡时不是浮光掠影，而能够细心观察，就一定有同样的体会。它，峡长弯多，迂回曲折，船行峡中，视线之内总是苍山紧退，好像到了尽头，等到临近弯道时，向前看去，又是一番境界。这样周而复始，使人远近莫测，就显得特别幽深。它，山高峰多，云雾缭绕，一座座青峰在茫茫云海中时隐时现，变幻无穷，这才使人有秀丽之感。

唐代诗人元棋，一生写了大t的诗，其中有两句名诗是：“曾经沦海难为水，除却巫山不是云。”这两句名诗，由于含义深刻，已成了人们乐于引用的名言。意思是说：见过大海的人，无论多大的江河，他都不放在眼里；看过巫山的云烟变幻，再好的云彩也不屑一顾。那飘浮在巫山十二峰上的白色气体，是烟非烟，似云非云，从空中鸟瞰，巫山群峰真好像是大海中的孤岛。

“放舟下巫峡，心在十二峰。”游览巫峡，人们最感兴趣的恐怕就是十二峰了。这十二峰，可以说是一座山峰，一番风景，而且都各有一段诱人的传说。可惜在船上只能靠别人的指点，约略望见九个峰的影子，有三个峰连影子也见不到。因此，要真想领略十二峰的风光，非身临其境不行口

巫山十二峰，分别坐落在巫山县城下游的长江两岸，江南江北各有六座。古人根据这些山峰的形象和风景特点，都给它们取了名字，江北有登龙、圣泉、朝云、神女、松峦、集仙，江南有净坛、起云、飞凤、上升、翠屏、聚鹤。单看这些名字，就够吸引人的了。十二峰中以神女峰为最出风头，它的拟人化水平最高，又最显眼，大量诗词和美丽的神话传说，都帮了它的大忙。其实若论山里的风景，许多峰都超过了神女峰。神女峰的对岸，有个面江临溪、群山环抱的青石镇，是眺望神女峰最理想的地方。在这里住些日子，就可以深入山区，漫游人间仙境。但是，光凭兴致不行，还要有探险家的勇气和毅力，才有可能如愿以偿。就拿净坛峰来说，当地人谈起来，可以达到神奇古隆的程度，据说有些人攀登几次也没有成功，正等待着勇敢的人去征服它。

专题节目解说词范文 第二篇

一部完整的电视专题片包含着声音、画面、字幕等多重元素，电视解说词是其中不可或缺的元素之一。它是一种特殊的屏幕文体，它与画面语言相融合，形成一种反映社会、传递信息、表达思想感情的独特语言形态。当电视画面语言所构成的视觉形象难以表达或不便于表达其思想感情时，这种有声语言帮助观众加深对其内容的理解，并增强作品的艺术感染力。

既然电视解说词本身就是电视专题中众多元素的其中之一，如果把电视专题看成一个综合体，那么电视解说词就是整体中的一个局部。电视解说词的这一属性决定了它的非独立性，所以在电视专题中电视解说词要根据主题的需要，和画面、音乐、字幕、同期声、特技手段等相互配合，去传达节目的信息，表达节目的思想。

一、 电视解说的非独立性

电视解说词不能独立地完成对事件的全面报道，也不能独立塑造电视艺术形象，它必须和电视的其他手段、尤其是画面一道配合起来，才能最终完成对事件的全面报道，对形象的整体塑造。解说词自身不独立承担这些任务，因此，电视解说词不能孤立存在，不能独立成章，这就是电视解说的非独立性。

毫无疑问，电视解说的主要形式母体依然是文学写作，电视解说创作的一些技巧方法，大多是从文学写作中借鉴或演化过来的，其中包涵了极其浓厚的文学色彩和文学基因。这谁也无法否认。

牐牭电视解说词的创作是在服务于电视整体创作的环境下进行的，在这里它已经不再是纯粹的文学写作，衡量它的标准不再是文学标准，而是电视标准，就如同音乐、摄影、绘画等艺术形式一样，一旦被置于电视艺术的环境之下，就成了为电视服务的元素，具有了非独立性。

电视解说词非独立性最突出的表现就是大多数时候，它必须“为看而写”。由于电视媒体最大的个性是具有形象生动的画面，因此在解说词创作的时候就要时时考虑到电视画面的形象、状态和特点以及节目要传达的信息，要表达的思想。

犜诖蠖嗍电视专题中，解说词往往断断续续分布在画面、同期声、人物采访、音乐之间，呈一种镶嵌式或点睛式的形态，如果把解说词单独拿出来看，往往会让人觉得有前后不连贯，指代不清，交代不明等毛病。解说词不等同于一般文章，流畅不是它追求的目标，只有和其它电视元素结合在一起，才能突显出其存在意义。

举例来说，在电视专题解说中，指示代词如“这，这里”有较大使用量。因为解说是与画面声音相配合的，这些指示代词，使解说向画面靠拢，不必具体地描述画面。例如“这位军人是她的丈夫（画面：一位身着军服男人的中景）”；“一直以来，这里的曾是一片清澈的水塘（画面：一片干涸的塘底）”；“（同期声：一段阿金的采访之后）这大约就是阿金不愿离开这里的原因吧。”。所有的解说第一目的是为画面、声音服务，不论完整性，就如很多人提到的，解说词的三字要诀是：跟、贴、让。即：跟主题、贴画面、让给其他手段去表现。在电视专题《沙之魅》中，有一段是各国沙雕艺术家各展所能做沙雕的一组镜头，解说撰写道：

能用的都用上了，就是没有美院雕塑系里用的家伙。

这位就象棉花地里打农药的。

这位在挖土豆。

这位在理发。

这位象是掏耳朵。

仅看这一段解说，难以了解当时是一种什么样的情形，但是配上画面，就生动地显现出当时艺术家们工作时的状态，并且由于恰当的解说，体现出一种恢谐幽默的效果，这与整部片子的风格是完全吻合的。在这里，解说不独立存在，而是与电视中各元素各手段贴合，浑然天成地完成电视展现。

二、 电视专题解说词的语言特点

电视专题解说词从根本上来说，是一种文字创作。但是这种文字创作与常态不同，电视专题解说词最终是通过播音员配音，以声音元素方式传播到受众耳中。因此，解说词创作是以文字为基础，以电视专题主题为脉络，以电视其它元素为依附，通过创作人思维组织，文字排列而形成的一种特殊文体。这种文体与我们平时看到的各种文体有着很大的不同，有着自身的特点。

专题节目解说词范文 第三篇

一、走进校园

走入21世纪，飞速发展的经济，日新月异的生活，已把我们带入一个崭新的时代，科技的进步，民族的发展需要一大批高素质的优秀人才，大力发展民族教育是重中之重，贵南民族中学正是海南州民族教育领域中一个备受瞩目，冉冉升起的明星，正用实力为新时代的弄潮儿插上奋飞的翅膀，架起成功的桥梁，每个莘莘学子走进贵南民族中学放飞希望，超越梦想。

茫茫穆格滩下，滔滔茫曲河畔，人杰地灵，人才辈出，厚重的文化底蕴，孕育出灿烂的民族文化。

贵南县民族中学创办于1976年，位于贵南县城，美丽的茫拉河畔，是一所全日制民族寄宿制完全中学。建校之初，只是一所拥有7名教师，40名学生，简陋的初级小学，经历了30多年艰苦曲折的发展历程，如今，学校面貌焕然一新，校园面积亩，校舍面积平方米，布局合理，教学区、活动区、生活区划分明晰。徜徉校园，大道宽阔，纤尘不染；春意拂面，翠松萌新；春花烂漫，芳草吐绿；百鸟翔集，碧波环绕；红砖碧瓦，楼宇轩昂。教学设施齐全，有气势宏伟的教学楼，洁静卫生的餐厅，整齐干净的的学生宿舍，智能化的多媒体教室，校园广播系统，器材齐全的标准实验室，平整宽阔的田径场，宁静幽雅的校园。鸟瞰校园，楼宇错落，气度非凡，绿荫披拂，花团簇锦，薇风和畅，碧水涟漪，天高云淡，百鸟和鸣：好一派生机盎然的菁菁校园。

在这生机勃发的现代化校园里，学子如搏击长空的雄鹰，放飞着自己的理想。早读课堂书声琅琅，教学课上专注投入，自习课堂伏案疾书；体育课上生龙活虎，课外活动多姿多彩。“水击三千，扶摇而上”，昂扬奋发的学子们，正踩着青春的节拍，与青春的民中一起飞翔。

二、开拓之路

贵南民中把爱学生作为出发点、把严管理作为主策略，把育人成才作为主目标。以德立人，注重学生的日常行为规范是优良的教育传统。提出“学校无小事，事事可育人；学校无空地，处处都育人；学校无闲人，人人在育人，员工无闲时，时时能育人”。利用学校的优势，拓宽德育途径，有规模地开展各项艺术活动，如德育教育那“随风潜入夜，润物细无声”的氛围无时不在熏陶、启迪和激励着学生的身心。

学校领导班子由校长带领，下设教务处，政教处，总务处，校工会，学生会等，大家一条心，采用科学人文化的管理，使学校管理工作有条不紊；教师队伍团结合作，兢兢业业的奉献，感动着学生和家长；营造了温馨的生活、学习氛围，让师生陶醉。学校的发展，蒸蒸日上，气象万千，逐渐壮大，在民族教育的这条跑道上，像一个雄姿勃发的青年，迈着矫健的步伐，奔跑着。

学校有一整套完善的教育管理体制。“对学生负责，让家长放心”是最基本的办学原则，也是对家长最基本的承诺。学生在校，实行全方位量化、全过程监控，实行制度化和人文化相结合的管理模式。在学习和生活上，学校实行人性化管理，无微不至地指导和关爱每一位学生，用宽容和真诚对待每一位学生。“尊师、守纪、勤学、自治”的优良风尚已蔚然成风。民中人深知教学质量是立校之本的内涵。强化制度，入手抓

管理，先后出台了《学校管理办法》、《贵南县民族中学管理考核制度》、《教学常规管理实施细则》及《毕业班、非毕业班教学质量奖惩标准》等一系列规章制度。继续推行校务公开制度，增加财务管理、职称评聘、评先评优等热点问题的透明度。教职工参评职称严格实行量化评比，真正做到公开、公平、公正。教学、教研上制定了详细的听课评课制度，颁布了《听课评课细则》，建立了领导每日随机听课制度和学生信息反馈制度，力争堂堂有力度，分分有实效。严格要求教师潜心研究每个学生的实际情况，切合学生的实际情况进行教学，提出“符合学生实际的教学方法才是最佳的教学方法”的理念。在教师个性风格的塑造上，鼓励教师深研教材，结合教学经验，形成符合自身特点和学生实际的教学风格。

组织学科带头人、毕业班把关教师、后勤管理人员到循化，化隆等兄弟学校考察、学习。通过走出去和请进来的渠道，拓宽了广大教师的视野，激发了教师参与教育教学改革和研究的热情。实践证明，这些教师已经成为我校教育教学的中坚力量。不断让教师接受新思想、新观念、新学说，并形成具有前瞻性的现代教育观念，使教师努力把现代教育的新理论融入到教改实践中，不断激发自身的创新欲望与潜能，以适应新的挑战。

重视校园文化建设。校园内人人讲文明，懂礼貌。班级中，学生守则和规范，学校各项规章制度挂在最醒目的地方，时刻提醒学生，督促学生，严以律己。

专题节目解说词范文 第四篇

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专题节目解说词范文 第五篇

一、学校简介

达依乡中心小学距赫章县城12公里，坐落于达依乡磨石村。这里绿树成荫，环境清幽，气候宜人，是一块育人宝地。本学期，我校共有学生313人，6个教学班，有教师21人，其中本科学历11人，占教师总数的，专科学历10人，占教师总数的，按照国家规定，教师学历全部达到规定标准。我校“十二五”教师继续教育工程自20xx年启动以来，在县教育局的指导下，遵照《赫章县“十二五”中小学教师继续教育工程实施意见》精神，周密部署、认真落实，创造性地开展教师继续教育工作，打造了一支高素质高水平的教师队伍，为全面推进素质教育提供了人力资源保障，取得了显著成效。

二、保障机制

20xx年，我校根据赫章县教育局文件《赫教发【20xx】34号》文件精神、《赫章县“十二五”（20xx—20xx年）教师继续教育工程实施意见》，领导班子认真学习，仔细研究，确立了以校长为组长，以副校长为副组长，其他行政人员和教研组长为成员的“教师继续教育工程领导小组”，领导小组下设办公室，有专人分管和负责办公室业务工作，分工明确，责任到位，制定规划，从宏观上把握工作方向，定期召开继续教育专题会议，研究教师继续教育工作，及时调整工作思路，形成了团结、拼搏、务实的教师继续教育领导集体。

在制度建设上，领导小组认真学习贯彻上级有关文件，结合学校实际，引入激励机制，将教师继续教育工作与教师年度考核、评优评先等挂钩。根据分级管理、分层实施的原则，制订完善了一系列教师继续教育工作管理制度。另外，我校每年投入的教师继续教育经费，逐年递增，有力地保障了教师继续教育工作顺利开展。

三、继续教育工作开展情况

我校教师继续教育工作坚持“强化能力，提升素质，聚焦课堂，提高质量”的思想，以“国培计划”为抓手，以提升教师师德素养、创新精神、专业技能为核心，以培养骨干教师为重点，努力探索新形势下的教师队伍建设有效途径，全面实施素质教育。

五年来，我校围绕县教育局和乡教管中心的工作安排，以《多媒体课件制作与教学资源应用》、《法制教育与学科教学》、《教师课堂教学能力的培养与训练》、《小学新课程标准》、《有效上课—知识建构型视野下的上课问题与对策》、《教师如何提升职业道德修养》、《有效教学—小学语文（数学）教学中的问题与策略》等为教材，安排学校有经验的教师作为每科的辅导老师，定期组织全校教师进行培训，并且要求他们写出学习计划、总结、学习笔记。同时我校根据教师实际，有计划的选派各科教师参加省、市、县组织的各种培训。

通过这些培训，教师们的多媒体技术应用有了显著提高，法制观念明显增强，师德师风有了很大转变，教育教学理念也在逐渐转变，教师在实施教学中能够让学生主动地去发现和探究问题，使学生在探究中学会思考、学会交流，在交流中学会合作，重视学生的亲身体验及探究过程。

四、取得的成果

辛勤的耕耘迎来了累累硕果。五年来，我校先后荣获：。全校教师共发表论文篇，教学成绩一直名列全乡前列。继续教育的成果，在我们学校得到了充分的展示。

五、今后工作的打算

五年来，我校继续教育工作在上级有关部门的指导下，经过自己不懈努力，取得了一些成绩，今后，我们将继续加强业务学习，加大培训力度，加强教育法律法规学习，切实转变教育观念，为提高全校教师综合素质，推进达依乡中心小学教育不断向前进步而努力奋斗。

专题节目解说词范文 第六篇

兰阜苍苍，渔浦茫茫，群岩竞秀，众壑争流，物产丰厚的驿亭镇。在环境幽雅、风景秀丽的西泊之畔坐落着一所学校——驿亭镇中学。

垂柳依依，湖水涟涟，学校占地面积19980平方米，建筑面积6900平方米。学校秉承“求真、求知、求实、与时俱进”校训，不断加大教育投入力度，优化办学条件，革新办学理念，规范办学行为，提升办学品位，安全，质量，行风等各项工作取得了可喜的成绩，近几年来学校成功争创为“绍兴市农村示范初中”、“绍兴市文明学校”、是“上虞市德育工作先进集体、教学工作先进集体、行风工作先进集体”和“上虞市平安校园”。连续四年在市竞争圈学校中，“舜杰奖学金”获得的学生数占总人数的近一半。现学校正朝着创建绍兴市教育基本现代化标准的乡镇学校努力，他们继往开来，用旺盛的生命力描绘着绚丽的蓝图。

驿亭镇中流淌着一条爱的河流。

三年前，学校就提出“实施阳光教育，提升学生活力”的号召，规划并实施了“农村中学的阳光教育”的研究课题，结合实际开展了丰富多彩的教育活动，如“奋勇争先，榜样引导”、“凝聚人气、班级推介”、“敞开心怀，帮困结对”、“心理问题，健康疏导”、“班内犯错，诫勉谈话”、“班队活动，互相观摩”、“假日行为，及时调控”、“体艺2加1活动，如火如荼”学校准备继续做深做透“阳光教育”的文章，注重德育教育生活化、大众化、经常化的同时，始终坚持学校活动以学生为中心、以情境为中心。强化德育工作“五大工程”，让学校德育教育释放全部的真谛。在学校的“阳光教育”下，众多的“阳光学子”用自己的文明举止，高尚情操感动别人，感动自己。

做好德育工作的明星工程，学校、班级适时开展勤奋之星、文明之星、体育之星、艺术之星、管理之星、学科之星、实践之星评选；有的班级开展一日之星、一周之星；有的班级开展行为规范践行标兵评选，包括学习进步标兵、团结互助标兵、劳动卫生标兵、绿色环保标兵、助人友善标兵、勤俭节约标兵、遵守纪律标兵、科技创新标兵；这一系列的校园评选推优活动，让大多数学生体会到成功的乐处。

开展“抒写校园感动人生华彩乐章的活动”，同学们正用自己文明的举止、高尚的情操、善良的心灵、美好的气质、丰富的学识、顽强的意志……锤炼自己，影响他人，纷纷拿起自己的笔，抒写校园中这些感动人物的华彩乐章。

做好德育工作的励志工程，中学生正是塑造的好阶段，学校提倡每个教师以对待自己子女的心态，开展校园赏识教育，无论在课堂上还是课后，教室里还是教室外，给学生一份认可，给学生一句激励，给学生一个支点，给学生一个展示的舞台。让学生每天在黑板上写一日一警句；让每一个学生有一句“座右铭”；每天讲一个励志小故事，点燃一盏思想明灯；开展“日行一善，道德长跑”活动。

“徒步看家乡，寻访创业者足迹，徒步考察体验活动”，驿亭五夫工业开发区是上虞乃至绍兴一个知名开发区，企业众多，规模宏大，效益可观，学校组织学生考察企业，访谈老总，从小立志，长大建设家乡。驿亭镇在上虞来说是个水果之乡、水产之乡，“二都杨梅出深山”，杨梅栽培需要技术、要后继有人，学校组织学生向当地果农学习杨梅栽培技术。学校因临近浩淼的西泊，老师带领部分学生向热情的水产养殖户了解淡水鱼类的生活习性，学习养殖技术。

从古到今，无数的驿亭人刻苦砥砺，发愤图强，擘划经营，为驿亭的经济振兴，文化发展，文明开化作出了不朽贡献，他们的道德风范以及爱乡爱国的奉献精神，为后人景行。宣传驿亭乡贤，以期激励我们广大驿亭学子从这些乡贤身上学到一种精神，立志成材，这理应成为学校德育工作的重要部分。在驿亭的历史上，有擎起中国经济巨臂的原全国政协副主席经叔平先生，的有开创中国女学先河的慈善教育家经元善先生，有致力于教育教学改革，堪为中国中等教育革新的先驱者经亨颐先生等……乡贤研究与宣传教育，是学校教育活动的一个亮点。学生听乡贤故事、看乡贤故居、读乡贤书籍，乡贤研究成果丰硕。

专题节目解说词范文 第七篇

小兰中心学校始建于19xx年春，原名灯塔小学。座落于景夹公路西南方，交通比较便利。该校历史悠久，60年代至70年代这里是规模较大的初级中学，是一所土木结构的四合小院。80年代机构改革后成为一所全日制完全小学，“普九”时由农民集资于19xx年建起砖混结构教学楼（自上而下东边一栋楼和西边一栋楼），19xx年又集资建中间教学楼。90年代学生数高达600多人，12个教学班。今天的小兰中心小学下辖五个自然村，人口达8000多人，目前仍有南院庄（今春才撤除）、庙塔两个教学点，目前在校学生160多人。

通过人口普查得知学生人数趋于逐年上升趋势，是一所发展式的完全小学。多年来，学校一直坚持以素质教育为依托，以课程改革为契机，以教育教学质量为生命线，树立“以人为本，一切为了学生，为了学生的一切”为宗旨，培养了一批又一批优秀的的学子，在历届领导的不懈努力和全体教职工辛勤耕耘下，小兰小学不断发展，如今的小兰小学正焕发着勃勃生机，岁月的丰碑记载着她一路如歌的眷恋与喝彩，一路如诗的突破与崛起。如今的小兰小学，以她崭新的姿态呈现眼前。

先进的办学理念 严谨的治学方略

学校坚持科学的发展观，坚持“育人为本、质量第一、突出特色、全面发展”的办学思路，提出了“一切为了学生发展”的办学理念，抓质量，促发展。并将努力把小兰小学办成“校园幽雅、校风良好、质量优异、特色鲜明”的特色学校。一直以来，小兰小学全体师生以景阳人特有的坚韧和智慧，埋头苦干，发奋图强，获得了前所未有的巨大发展，20xx年被县政府授予“人民满意学校”、“后勤管理先进单位”20xx年被景阳乡人民政府授予综合评估“先进单位”20xx年被景阳乡人民政府授予“后勤”等荣誉称号。

师资力量 发展壮大

教师是促进学校发展的中坚力量，近年来，各级政府加大了对优秀教师的表彰奖励，尊师重教蔚然成风。全县、镇建立了校长、教师轮岗交流制度并在今年进行了实施，通过辖区内教师轮岗交流等形式，有效解决了本校教师紧缺问题。学校通过开展教学研讨、骨干培训、结对帮扶等活动，提高教师整体素质。小兰小学的教师具有踏实苦干的韧劲，有不计名利的精神，有甘为人梯的师德，有朴

实热忱的师表。本校秉承“团结奋进，求实创新”的校风和“励志进取，勤学守纪”的学风，小兰小学全体师生以景阳人特有的坚韧和智慧，埋头苦干，发奋图强，再此理念下，小兰小学屡创奇迹，近年来该校涌现出一批授市、县级表彰的优秀教师、优秀班主任、教学能手、优秀党员教师和师德标兵等。他们在成绩面前不骄傲，在挫折面前不气馁，他们坚信没有最好，只有更好。

爱生如子 与生为友

教师的伟大在于爱与责任，教师与学生最好的关系是与生为友。学校始终把安全管理和学生的成长放在学校工作的第一位，为了学生安全学校安装12个全方位监控器，平时放学回家也是有路队老师护送到家；对待留守孩子和单亲离异家庭的孩子，教师做到了用心呵护，用情感化，用师爱之泉浸润孩子幼小的心灵，让孩子感受到家的温暖，爱的真切。平时教师利用休息时间对学生进行家访，了解他们的家庭现状，出现的生活难题，用自己的能力与实际行动去帮助他们排忧解难。走近学生，与生为友。课堂上是师生；课堂外是朋友。经常在校园会看到，大孩子带着一群小孩子嘻笑打闹，校园的每个角落，都回荡着师生幸福的笑声，学校的教师和学生已成一家。

成长的摇篮，成才的园地为了全面推进素质教育，促进学生全面发展，我校开展了丰富多彩、形式多样的课外活动，把对学生的教育渗透到各种活动中，使宁静的校园充满了生机与活力。活动是少先队的生命。多年来，我们紧扣时代脉博和学生实际，除抓好各中队的班队活动、主题观摩活动和队史、队知识以及行为规范等常规教育活动外，还多次开展一些大型的系列活动（庄严肃穆的入队仪式：趣味的体育活动；充满温情的献爱心活动；激情四溢的文艺活动），一场场活动记录了孩子们成长的足迹，一张张相片铭刻了孩子们美好的时刻。另外学校还利用广播、电视、文化走廊发挥舆论传播引导作用；除此之外还有各班主办的每月一期板报，主题鲜明，配合学校近期的工作，让学生投入学校的发展中，培养学生主人翁意识。

大力发展现代教育技术

20xx年，在政府的大力帮助下，我校配备了6台多媒体电子白板，20xx年秋开学又添置了77套标准化的课桌凳，学生现在全部用上了标准课桌凳。20xx年，建立了学生微机室，从而使我校的现代教育技术设施完备。

从20xx年开始，我们组织教师进行了计算机知识与操作的校本培训。力争使每位教师都能根据自己的教学实际，从而优化课堂教学结构，切实发挥现代教育技术在课堂教学中的优势作用。对青年教师提出了“三个一”的明确要求，即：上一堂电教优质课，制作一份优秀课件，写一篇能在县以上交流、发表的论文。

春风雨露见证了学校的成长与进步，点滴的进步离不开前赴后继的优秀师资力量，丰硕的成果得力于领导、社会的关心和支持。推进教育的均衡发展，为景阳教育带来新的发展机遇。相信在“”教育远景规划的指导下，在各级党委、政府的共同关心下，小兰小学必将迎来更加灿烂辉煌的明天！

专题节目解说词范文 第八篇

高一（1）班来了，参训新生们以昂扬的斗志、饱满的精神奋勇前进。以分列式队形依次走过主席台接受学校领导和部队首长的检阅，整齐的步伐、威武的军姿、响亮的口号充分展示了他们军训的成果和新时代中学生的风采。他们以整齐的步伐、嘹亮的口号、蓬勃向上的精神面貌，向学校师生及来宾展示了15天军训的成果。

迈着整齐的步伐，高一（2）班过来了。军训时间虽然短暂，但是通过军训，同学们进一步增强了国防观念，提高了国防意识，养成了令行禁止的队列作风，培养了英勇顽强的革命精神，加强了集体荣誉感和凝聚力，强化了自我约束力和时间观念。同学们参训热情高涨，精神饱满，没有一名同学故意逃避军训，有的同学带着伤病坚持训练，对每一个动作都一丝不苟、力争做到准确规范，训练中坚决服从并尊重教官，充分显示了当代中学生良好的精神风貌，给我们全体教官留下了深刻的印象。

伴随着嘹亮的口号声，高一（3）班过来了。从这十几天的训练过程和刚才同学们整齐的步伐，嘹亮的口号、严明的纪律和崭新的精神风貌等方面，可以看出本次军训取得了良好的成绩和圆满的成功。这是教官、老师和广大同学们共同努力、密切配合、刻苦训练的结果2005级综高一（3）班参训同学，经过一周的紧张训练，军训任务结束了。看到阅兵式上同学们迈着整齐的步伐，高喊嘹亮的口号，呈现出崭新的精神风貌，让人感到似乎有一种置身在军营的感觉。

高一（4）班过来了。新同学们个个肤色黑红，在阅兵式上他们精彩的表演，让人信服的觉得高一（4）班新生是可爱的，是最棒的！否则在本次军训怎么会取得这样好的成绩呢？当然这也是在教官、老师和广大同学们共同努力、密切配合、刻苦训练所取得的成果。

紧跟而来的是高一（5）班的方阵。整齐的步伐、威武的军姿、响亮的口号充分展示了他们军训的成果。一周的“苦”和“累”使他们真正体验到军人的作风。通过军训使他们的意志更坚强了，时间观念也加强了，军训虽苦，但给他们留下了美好的回忆。教官有军人风范，为人随和很有亲切感。相信在以后的学习和生活中他们一定会将这种作风坚持下去，不怕苦，不怕累，一步步实现自己的大学梦。

正在向主席台前进的是高一（6）班的方阵。阅兵场上的新同学各个英姿飒爽，精神饱满。方阵队列整齐威武，口号铿锵有力，充分展示了高一（6）班的精神风貌。军训增强了他们的国防观念、国防意识，接受了解放军的好思想、好作风的教育，有利于促进良好的班风的形成。希望新生能把好思想、好作风、好体魄带到学习中去，不断巩固军训成果，学习解放军的思想，不断提高自身素质。

紧跟而来的是高一（7）班的方阵。口号响亮、步伐整齐，让他们的青春的潇洒在军营里得到了充分的展示。希望在今后的学习和生活中，同学们继续以教官为楷模，以严谨的作风为准绳，不断发扬自强不息的精神，增强社会责任感，以良好心态去接受人生道路中的严峻考验。相信你们一定不会辜负祖国和人民对你们的殷切希望，为创造出学校、祖国二十一世纪新的辉煌而努力奋斗。

正在向主席台前进的是高一（8）班的方阵。请检阅吧,我们时刻准备着；请检阅吧,我们满怀豪情。通过这一周的军训，我们已经有了钢铁般的意志；通过这一周的军训，我们已经有了解放军的英武。我们会用整齐的步伐、威武的军姿、响亮的口号来证明我们的誓言。

伴随着嘹亮的口号声，高一（9）班过来了。整齐的步伐、威武的军姿、响亮的口号充分展示了他们的风采。军训开始以来，高一（9）班64名新同学，在何志勇教官和跟班老师的精心组织和指导下，严格按照军训计划和学校的要求，全体参训同学发扬不怕苦、不怕累的精神，思想上高度重视，精力上全部投入，行动上勤学苦练，克服了时间短、任务重、场地紧、人数多等困难，出色地完成了预定科目的学习和训练任务，取得了可喜的成绩，表现出了很高的思想觉悟和良好的个人素质。他们始终坚信高一（9）班永远是最棒的！

雄赳赳，气昂昂，高一（10）班的方阵正在大步向主席台迈进。通过他们整齐的步伐，嘹亮的口号，我们可以看出他们的勤奋的汗水终于得到了丰厚的回报。祝贺你们，同学们，你们成功了。相信你们会把军训的作风和精神带到以后的学习和生活中，你们一定回圆梦的。

高一（11）班的方阵紧跟而来，以分列式队形依次走过主席台接受学校领导和部队首长的检阅，整齐的步伐、威武的军姿、响亮的口号充分展示了他们军训的成果和高一（11）班学生的风采。在军训过程中他们发扬了不怕苦、不怕累、轻伤不下火线的精神，刻苦训练，对每一个动作都做到一丝不苟、力争做到准确规范，训练中坚决服从并尊重教官。同学们识大体，顾大局，体现出了高度的集体主义精神。

专题节目解说词范文 第九篇

滔滔黄河，奔流不息，应理湖畔，碧波荡漾。在这养育了千百万中华儿女的母亲河北岸，升腾起一颗璀璨的教育明珠。这里——书香满园，这里——绿荫遍地，这里——是雏鹰展翅的高地，这里——是梦想起飞的舞台。这，就是新建成立的中卫市第六中学。

教育，百年大计！为了解决市区学校大班额问题，解决进城农民工子女上学问题，让更多的孩子享受优质的教育教学资源， 20xx年6月，中卫市第六中学破土动工了！中卫市第六中学是国家中西部农村初中校舍改造项目之一，也是中卫市政府确定的20xx年的十大民生工程之一。在中卫市委、市政府的深切关怀下，它像一个刚落地的娃娃，从头到脚都是新的。

中卫市第六中学位于应理南路与滨河大道交汇处，于20xx年投资8000多万元建成，占地138。34亩，建筑面积23011平方米，可设54个教学班，容纳2700名学生。有3栋教学楼，2栋宿舍楼，实验楼、艺教楼、办公楼、餐厅、报告厅各1栋，有标准的400米塑胶跑道和人造草坪操场，各类教学设施设备齐全。

学校远离闹市，四周水系环绕，温湿馨宜；建筑色彩采用世博会中国馆的中国红和纯白色相间构成，大气磅礴；学校内部设施和外部环境功能齐全，结构合理，鳞次栉比的建筑群把学校分为学习区、运动区、生活区，区划分明，互不影响；校园内环境优美，绿树成荫，鸟语花香，优美的自然环境与浓厚的人文环境融于一体，为师生营造了舒适的学习、工作、生活环境。

这里是一方沃土，孕育着无数花朵，成长着万千树苗；

这里是一方大地，撒满阳光，把希望的种子播撒；

这是一首奋进的歌，朝气蓬勃，欣欣向荣；

这是一艘启锚扬帆的航船，满载莘莘学子，驶向知识的海洋； 这更是一只展翅的雄鹰，翱翔蓝天，展望未来！

学校坚持以“自信 自主 自强”为校训，以“育人是根本 教学为中心 科研求效益 创新促发展”为办学理念，以“以师生发展为本，为全面提高师生素质服务，让学生成人成才，让教师成功成名，让社会满意赞誉” 为办学宗旨；以“严谨规范 务实高效 团结奋进 开拓创新”为校风；提出了“培养可持续发展的学生，造就可持续胜任的教师，创办可持续攀高的学校，实施可持续提升的教育”的办学目标，为打造名校指明了方向。

六中人凭着强烈的使命感担当着教书育人、奉献社会的责任；借着浓郁的成长、成就的和谐氛围，在科研兴校、培训交流的洗礼中，开阔着他们的视野，优化着他们的知识结构，提升他们的教育教学水平；怀着一颗敬业、爱校、奉献的赤诚之心，抗严寒、迎风沙，栽种下千万棵树苗和花草，顶烈日、战酷暑，浇灌着花草树木绿意盈盈，安装的一排排阳光体育器材绚丽多姿，他们默默奉献，无怨无悔。环境优美的校园里，每一朵鲜花都绽开了希望，每一片绿叶都摇曳出生机，每一扇门窗都吹响了奋发的号角。

“天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物”。目前，中卫六中到岗教师均达到大学学历，他们来自农村各中学的教学一线，是各学校的学科骨干，是20xx年8月通过教育局招聘考试竞聘到中卫六中的，他们中有区级骨干教师2人，市级骨干教师5人，教师团队年轻活泼、富有朝气、敬业爱岗，全体教师平均年龄34岁。市级教学评优课堂上有他们的身影；全国初中理化生竞赛获奖名单上有他们的姓名；优秀教育教学论文评比中有他们的杰作；许多优秀学生常常伴随在他们左右。为了进一步提高全体教师的教学技艺，学校组织了教师岗前培训，光盘教学与教师现场指导相结合，规范了教师的教学礼仪，夯实了教师的教学基本功。观看名师课堂实录，转变了教师的教学理念，丰富了教师的教学方法。

到外校全程学习，开阔了教师的教学视野。系统的岗前培训，全面提升了教师的教育教学水平。这个团队将以饱满的工作热情，积极的工作态度，踏实的工作作风，过硬的教学技艺为建设中卫市一流学校而努力奋斗。

这个青春的方阵，这支激情飞扬的团队，无疑成为了六中开拓今天，铺垫未来的动力引擎！

专题节目解说词范文 第十篇

（序）

日出日落，月满月缺，四季更迭，明天到底有多远？梦想到底有多远？生命在一次次的追问、探索，发现中变得充盈、厚重。

前进的道路并不总是坦途，有荆棘丛生，也有山重水复。前行的脚步从来不曾停止，脚下的路上，是执着的汗水和坚持的足迹。心，永远向着远方。

（发展篇）

中国河北苹乐集团，座落在距石家庄30公里，北京260公里的历史文化名城正定，紧邻京石高速公路，107国道和京广铁路，源远流长的历史，给古城留下瑰玮灿烂、风格独特的文化孤寂。班驳的古城墙是几千年文明的记忆，新世纪的跫音又在这里震响。

苹乐集团，创建于1991年，现有职工1100多人，总资产亿元，年生产能力1500台套，产销量位居全国面粉机械行业第一位、市场占有率第一位。苹乐集团下设“河北苹乐面粉机械集团正定生产基地”、“河北苹乐集团漯河企鹅面粉机制造有限公司”、“河北苹乐集团粮食机械研究院”、“河北苹乐集团粮食机械国际贸易有限公司”。十几年来，苹乐集团以争创“中国粮机第一品牌”为目标，创新求实，脚踏实地地走出一条质量保信誉、服务保品牌的成功之路。

1997年苹乐面粉机首次出口哈萨克斯坦，苹乐，从古城走向世界；

1999年产品被河北省工商行政管理局评为“河北省著名商标”；

20xx年通过了ISo国际质量体系认证，建立了国际标准的质量体系；

20xx年河北苹乐集团公司宣告成立；

20xx年被评为“河北省百强民营企业”；

20xx年11月，苹乐集团成功收购河南漯河企鹅粮机公司；

20xx年6月，苹乐集团被国家工商行政总局认定为中国驰名商标。

敏锐的眼光、先进的理念、惊人的速度，苹乐人凭着对机遇的把握和智慧的选择，成就了今天的辉煌。

“靠至诚至信兴业，创百年名企苹乐”，这是热情，是勇气，是历史的责任感，是隐藏在苹乐飞速发展之后，深深吸引着用户的，是让我们在接近和欣赏苹乐时感到震颤的—苹乐精神。

（品质成就辉煌）

苹乐青春勃发的笑靥里没有太多的沧桑，但她真正树立起了兼顾国家、企业、职工三者利益，服务用户、服务社会的价值观念，倡导建立以科技创新为先导，产品质量为基础，用户服务为保证，科学管理为核心的现代化企业品牌战略。

科学管理—苹乐品牌的基础

苹乐集团引进国际先进的企业管理理念，采用国内领先的企业资源规划系统，对企业的各个方面进行有效的管理控制。20xx年，引入电子商务ERP系统，实现了企业管理办公自动化、财务信息化、人力资源最优化。企业从产品设计到产品生产，从供应链到零库存管理，从客户关系管理到培训服务，无不渗透着机械制造行业的先进管理思想。苹乐集团引入cIS企业形象管理工程，使企业管理真正做到整齐划一、协调一致，在同行业中始终保持极高的竞争力和良好的品牌形象。

优秀人才——苹乐品牌的核心

人才是企业发展的关键，公司技术人员占全体员工的27%，其中制粉专家、高级工程师、机械专家40余人，中青年科研骨干和老专家一起组成了集经验创新为一体的科技队伍，。苹乐集团重视人才的引进和培养，建立了“激活现有人才、引进专业人才、培育创新人才”的机制，制定了完善的内部人才培训体系，集团定期派遣优秀骨干到全国著名的院校学习深造、出国考察，使企业的科研研发能力始终处于同行业领先水平。

技术创新——苹乐品牌的精髓

当人类走到20世纪中后期，素以勤劳勇敢、吃苦耐劳著称的中国人才惊觉：创新，才是一个民族进步的灵魂。苹乐的开拓者们深知——创新，是苹乐不断发展的原动力。

苹乐集团投资上百万元引入人才、设备，建立了产品研发中心和产品设计中心，采用国际先进的cAd辅助设计，充满创造力和想象力的苹乐研发人员，紧贴客户的需求，想用户之所想，做用户之所需，以求实创新的精神设计研发适合不同客户需求的新产品。自主研发了30多个品种，从单机到大型机组，为用户提供了灵活适当的组合方案，确实做到了易安装、易建厂、周期短、投资少、回报大，成为客户投资制富的良好选择。

风起云涌的市场变革中，苹乐秉承“争国际一流、创百年名企，永保中国第一”的追求，坚持“诚信为本、质量立市场”的经营理念，以与时俱进的精神、锐意进取的胆识，夯实苹乐百年基业。

（产品系列）

集科研、开发、设计、制造、销售于一体的苹乐集团，主要生产6—300T各种型号的小麦制粉加工设备的交钥匙工程，产品已形成五大系列，六十多个品种。公司根据用户反映和市场需求积极研发新产品。开发了手气两用气压磨和高方平筛，并获得国家专利局外观和实用两项专利，苹乐面粉机现已占全国面粉机行业市场份额的30%，营销代办机构80多个，并且出口俄罗斯、哈萨克斯坦、埃及、埃塞俄比亚、蒙古等几十个国家和地区，深受广大用户欢迎。

（销售及售后服务系统）

把现实利益留给客户，把长远利益留给合作伙伴，是苹乐人孜孜不倦地拓展市场的基准。让客户满意关键在于优质的客户服务，苹乐集团完善的售后服务体系，从安装、调试、培训到维修，实施交钥匙工程。售后服务热线电话24小时开通，120个技术服务人员随时待命出发，售后服务车巡回服务。让用户满意是苹乐人永远的追求，客户的需要就是工作的指南。

（尾声）

十几年来苹乐人发扬励精图强，不断创新的传统，依据“信誉立企，人才兴企、规模强企”的发展之路，创造了全社会业内人士翘首称颂的业绩。昨天的辉煌已载入史册，今天永远是新起点；雄关漫道真如铁，而今迈步从头越！俱往矣岁月峥嵘，看未来宏图再展。

苹乐，是一个品牌，苹乐更是一种精神和力量的交融迸发。她冲破了种种的羁绊，挣脱了一切的束缚，向着更加辉煌的明天，一路前行。

专题节目解说词范文 第十一篇

在物华天宝的浦河东岸，在人杰地灵的辽河平原，有一座美丽和青春相融的学园，老观坨九年一贯制学校。雨露润泽，阳光披洒，荏苒时光，坚忍不拔。

胸怀宽广，坚毅果敢，自强不息，吐纳英华。

学校始建于1968年，从初始的老观坨中学沿革至今，已经走过四十年的风雨历程，培养了10000多名优秀的毕业生，为辽中的经济发展做出了突出的贡献。2007年11月建成合并成为九年一贯制学校以来，各项工作获得了长足发展，品牌形象显著增强，管理质量明显提升，师生面貌大幅改善。

学校现占地万平方米，建筑面积13067平方米，图书馆藏书36360册，拥有计算机144台，全部宽带接入，拥有投影机、电视等教育设备15台，拥有县内一流现代化教育配套设施。建有阅览室、琴室、画室、舞蹈教室、微机室、语音室、多媒体教室、物理实验室、化学实验室、生物实验室、科学实验室等15个专用教室，德育活动基地3个。截至2008年9月，学校共有6个教研组，在岗教职员工108名，其中专任教师68名，初中部教师本科毕业率达到，小学专任教师专科毕业率。学校现有27个教学班，学生1113人。

学校重视彰显教育的人文性，着重塑造和谐统一的直观的校园文化。像悬于教学楼“求知、博学、争先、感恩”的校训、各楼宇的名称，体现着学校的办学方向；科普展板、走廊壁画不拘一格的内容，带给学生开阔的眼界和丰富的知识；吊牌、暖气罩上的格言警句，则

成为学生成长的推动力，为形成一个学校良好的校风、学风、教风打下坚实的基础。同时，整体优化的校园环境，使人一走进校园，就能体会到学校的特色气氛，无论是一树一花、一砖一瓦，都无不装点着学校环境育人的先进情愫，无不渗透着打造优秀品牌的良苦用心。

以规矩定方圆，以改革谋新生，以创新求发展。

为丰富我校新时期的角色内涵，以全新的姿态向名校目标跨越前进。以杨连涛校长为首的领导班子一直重视学校日常教育工作，确立了德育为办学之首、教学为教育之本、创新为发展之源，科普为强校之路的新时期学校发展指导思想。为此进一步明确，领导要树立三个观念，即与时俱进的科学发展观念、以人为本的和谐教育观念、打造品牌特色的战略观念；教师要树立五种意识，即服务意识、开放意识、整体意识、竞争意识、实践意识。以此双线并进，最终实现学校教育工作的跨越式发展。

敦学，笃教，再创新风；树德、铸魂，更育新人

学校积极抓好教学工作，力求在新课标改革大潮中占得先机，在教育质量提升精神下摘得桂冠。学校重视建设新型师生关系，努力营造和谐教育气氛，力争提高教育教学成绩，要求教学工作紧密围绕三个“主体”进行，即备课中以课改精神为主体，课堂上以学生活动为主体、评价以全面发展为主体。要求任课教师注重教学活动中四个基本要素即因材施教、层次清晰、方法多样和师生互动。逐步建立起学生成绩档案和成长记录，实现信息化管理、科学化评价。学校还举办了校长进课堂、教师公开课等教学活动，为教师搭建一个展示自我、交流经验的舞台。在连续几年的中考和市、县质量检测工作中，我校教学成绩一直优秀，赢得社会和家长的一致肯定。

所谓树德以正身，立品而致行。在德育工作中，学校注重德育落脚点和时效性，基于安稳办、德育处、少先队的团结协作，注重学生爱国主义教育，突出不同年龄段不同家庭环境学生的心理健康教育，抓好学生良好的行为习惯养成。由此树立以学生为主体的德育工作宗旨，真正体现出以人为本、因材施教的德育新模式。同时在德育教育中渗透安全教育，实现德育常抓，安全常知的有利态势，注重把安全观念镌刻进师生心灵，从而让德育工作多元化、健康化、和谐化。

问渠哪得清如许，为有源头活水来。为确保教师质量的整体提升，给学校的教育教学工作打下坚实的基础，学校确立了优化师资、净化师风、改造师德的师资建设总体方针。在教师结构的优化方面，学校制定了“以老带新、以优补拙、奖勤惩怠”的人才培养模式，扎扎实实推进教师自主学习，积极开展校本培训，引进先进的教学育教学理念，观摩支玉恒、魏书生等名家名课，以达到教师整体素质飞跃式发展。学校还通过师德大讨论，师德演讲比赛、家长座谈会等活动，以达到净化教师心灵的目的，提升教师德师风水平，共同确立师道尊严、为人师表的从业准则。

学校重视学生学校特色教育，打造富有个性化、时代化的学生群体，由此突出把科普作为学校主要办学特色来抓。通过举行科普知识竞赛、课外科技小组的活动，培养学生科学思维的确立和创新精神的养成，让学生具有勤于动脑、勤于动手的科学实践精神。我校和市、

县科协密切协作，使我校成为全县唯一一所以科普为特色的九年一贯制学校，在2007年11月，县科协正式在我校举行科普进校园的启动仪式，县领导和科协主席列席本次会议，对我校的科普工作和科学氛围给予很高的评价，并计划在08年举行科普棚车进校园和机器人实验室的建设工作。其他特色方面，艺术教育强调培养学生对美的感知力和创造力，指导他们塑造自己的形体美、行为美、语言美和心灵美。在体育教学中，通过丰富多彩的体育活动打造学生良好的身体素质和心理素质，树立坚忍不拔的意志品质和勇于拼搏的进取精神。

成绩来自于孜孜以求，硕果来自于辛勤工作。“十一五”期间，学校教科研工作同样态势喜人，学校现有《和谐德育研究与实验》、《农村小学生心理健康研究教学研究》及《优质教育模式促进儿童早期发展实践研究》等国家级课题3个，市级科研课题2个，中学部教师拥有研究专题比例为70%；小学部教师拥有研究专题比例为。“十一五”期间学校教师获得市级以上论文证书28人次，居于各九年一贯制学校前列。

并校一年多来，学校先后获得学校先后获得沈阳市平安校园、沈阳市爱国卫生运动先进单位、辽中县科普工作先进单位、辽中县德育先进单位、辽中县教育系统先进单位等荣誉。学校先后接待了数批次市、县级领导的考察、调研活动，接访了上百人次的前来我校参观和学习的兄弟学校领导教师，他们对学校环境、文化氛围、日常管理以及师生面貌给予高度评价。辽中县人大会主任张作武同志来我校参观后，说：“老观坨九年一贯制学校各方面工作是全县同类学校的楷模，希望这所学校再接再厉，成为近海教育皇冠上的明珠。”辽宁省原省委书记林声同志欣然为我校题词：“近海英才的摇篮。”学生家长对学校的评价也非常高，认为能把孩子送到我校读书，是他们最正确的选择。

长空一鹤排云去，更引诗情到万家。悠久的历史传承，严格的教育管理，鲜明的学校特色，强烈的质量追求，一流的师资队伍。有以杨连涛校长为首的领导班子站得高、看得远、想得深、抓得细，有全体教师勇于奉献、改革创新、严肃认真、为人师表，我们有理由相信，老观坨九年一贯制学校必将拥有一个辉煌的明天。

专题节目解说词范文 第十二篇

现在正向大家走来的是文苑初一(4)班的同学们。他们排着整齐的方队，迈着矫健的步伐，精神抖擞地向前行进着。一(4)班是一个团结友爱的大家庭，同学们和睦相处，互帮互助。他们当中，人才济济，这次的开幕式表演就是他们集体智慧的结晶。这个刚组建不久的集体，班风淳朴，学习气氛浓烈，每一位同学都发挥着他们的聪明才智，为一(4)班增光添彩。

一(4)班这次的队列表演足以让人耳目一新。他们大胆地采用集体舞这个新颖的表演形式，并结合巧妙的变队，通过灵活的点面结合，舞出了青春的活力和激情。一(4)班的同学们激情澎湃地高喊着他们的口号：“放马金鞍，唯我四班”。随着音乐的响起，他们跳起了动感十足的舞蹈，他们的动作是那么的协调和简洁。一轮集体舞过后，突显出来的6位男同学和6位女同学开始了他们的舞蹈表演。男同学的动作阳刚之中透着几分帅气；女同学则用优美的身姿诠释了阴柔之美。

在运动会的比赛中，一（４）班的运动员将以饱满的热情，迎接每一场考验。他们将发扬奥林匹克精神，力争为班级争得荣誉。预祝他们取得优异的成绩！

专题节目解说词范文 第十三篇

专题片解说词的创作规范

（一）解说词和书面语言有很大的不同，不能像书面语那样修饰和行文，必须用能让人听得懂的文字来叙述。讲究与观众及报道内容的贴近性。贴近性是指解说词要有设身处地和身临其境的感觉。好的解说词必须是能把握和平衡节目本身和观众心理的贴近性听觉语言，对画面进行补充和装饰，会使观众产生联想，会使观众记忆中的情景再现，并且和眼前的画面情景产生呼应和交流。精彩的解说词往往出乎观众预料，说出观众隐约感觉到但又不是那么明确，出乎意料而又是情理之中的东西。

（二）注意与其他电视表现手段的相融性

解说词是和众多电视表现手段互为补充的一种表现方式，解说词难有很高的单独欣赏价值。成功的解说词要注意与画面的情绪和气氛相和谐，与镜头的运动方式、景别、场景相适应，与音响效果、同期声相协调，真正做到情景交融、声画并茂。解说词与其他电视表现手段之间应该是互相补充的动态平衡关系。解说词在节目中，要考虑结构的设计，张弛有度，并要考虑到与前后左右的电视手段的关系。解说词与其他手段是一个有机的整体，这个整体始终处于变化的动态平衡中，而动态平衡取决于节目内容的需要。这个整体要引导观众进入一种更加和谐美妙的氛围中。

(三)注意与节目情感和韵意的配合性

(四)注重自身的含蓄与精炼性

电视专题片要达到理想的艺术效果，要求创作中表现手法的含蓄与简约。电视专题解说词讲求含而不露，留给观众更多的想象空间，让观众更为主动地参与到节目中来，从欣赏中达到互动的效果。一篇好的专题片解说词要求情景上的实写与意境上的虚写相统一，做到引而不发，把主动权交给观众。解说词应具有思想穿透力，不仅要包含深刻的内涵，而且还必须符合审美心理时空的超越性。解说词要根据需要压缩或延长客观时空，或纵览上下五千年，或雕刻数分数秒，因此要写得高度概括、言简意赅。在运用语言上简练得如诗作，使人在一闪而过的瞬间获得“一语道破”的真谛。解说词不可太多、太满。电视画面已经给观众提供了许多丰富的可感形象，解说词必须有所清淡、点到即止，留有余地。只有充分具备了空白点，解说词才能使其创造的境界千回百转，所提示的主题深刻而非和盘托出，所表现的内容丰富却又不是一览无余。从而给观众留下思索和回味的余地，激活观众的想象和再创造，使之获得深沉而广泛的启迪。解说词能引导和强化观众的瞬间联想。解说后一般都要留下一定的空白，保证瞬间联想的时间。解说词要做到精炼，在具体的用词方法，应该注意:句子要短，避免使用长句和复合句;解说词为避免重复画面的内容课多用“这儿、那儿、那些人”等指示性带刺，以吸引观众看屏幕，从屏幕中找到答案。

二、不同类型专题片解说词的创作要求

为不同内容、类型能够、风格的电视专题片配解说词，在韵味、情调、吐字用声、表达方法上都存在着不少差异，可形成不同的表达样式。每部片子的创作，既要遵从一般创作规律又不能拘泥于一般理论，要表现出极大的灵活性和创作个性。

(一)政论片

政论片往往就政治、经济、军事、文化等领域中的某一现象、某一观点、某一热点作为探讨的内容，期中不少属于重大题材，所记录的往往是重要事件、人物或重大节日。政论片有明确的观点与见解，并将此集中体现于先对完整的解说中，画面多为相应内容的形象展示。这类片子中解说词的作用大多重于画面语言，解说是主导，只要是议论，形成“议论型”的解说样式。解说庄严、厚重、有内在力度，政论与纪实结合，哲理与激情交融。观众在观看这类节目时，对语言的注意大于对图像的注意。离开解说词，画面就显得杂乱无章。在解说这类节目时，不应压制声音和感情，不要怕喧宾夺主。有的政论性专题片因为特殊的风格又需要相对平实、舒缓、客观的解说，需要在具体实践中灵活把握。

(二)人物片

人物片往往将各行各业有代表性或有特点的人物作为反映的对象，以表现一个主题，一种立意。在人物片中，解说与画面多呈互补状态--解说词表现人物的内心活动或人物的经历、背景、事件过程等，画面则对人物形象、人物活动、工作环境以及人际关系给予形象化、直观性的展示。人物片的解说词一般是叙述型，表达极为自然、流畅、语言亲切、自然，较平缓。人物片的表现形式比较灵活多样。人物有以第一人称出现的;也有第一、第三人称交替出现的，时而是叙述者，时而是人物自己的对话;也有的是对话形式;还有男女对播的。解说者既是叙述者，又是节目中人物的代言人，因此解说者一方面要把握好自己解说的角度，进入人物的视野来说话，另一方解说还要将叙述者的内心，化为主人公的心态，以他的口吻述说，表现他的内心感情，使人听起来亲切、自然。

(三)风情片

风情片的解说词往往把某一地域的风土人情、名胜、古迹或风光美景等给予展示，以满足人们猎奇、欣赏与拓展视野的需求，兼有欣赏型和知识性。风情片以展现景物的画面语言为主，结合所大多处于辅助地位。有人称风情片的表达样式为“抒描型”，即很多时候以描绘、事情为主。它的语言亲切、甜美、柔和、真挚、有兴味，咬字柔长，节奏轻快、舒缓。解说语言应有兴致、有情趣，要切合画面和音乐细致地描绘，真挚地抒情，体现对自然、对生灵由衷的关爱与珍惜，形成浑然一体的意境美和整体和谐的诗意美。 (四)科教片科教片包括科技、卫生、文体、生活等各个领域的知识与教育。这类专题片往往将各种需要讲解、表现的事物和需要阐明的道理清楚地展现出来，画面与解说也是互补性的。科教片解说词以讲解说明为主，因而它的表达样式为“讲解型”。

专题节目解说词范文 第十四篇

1、瞧！第一连队的同学们走过来了！他们的口号是“隧道雄鹰，搏击长空，乌云万里，不当雄风”。他们个个精神饱满，飒爽英姿。他们青春飞扬团结向上，他们昂首挺胸迈着整齐的步伐，俨然一个不可分割的集体。这是勇敢努力拼搏的战绩。炎炎烈日下铸就的钢铁之师。这就是他们隧道一连，他们的梦想将在此起航！

2、看，现在走过来的是第二连队的战士。他们步伐整齐精神抖擞，尽显英雄本色。在今后的人生旅途中，他们也会有军训场上的英姿，自信的走向未来。二连的口号是：交通二连，文武双全。敢打必胜，勇往直前。

3、迎面走来的是三连的方队，他们是城轨专业的优秀学员。在军训中，他们有苦，却在苦中尝到甜；在军训中，他们有累，却在累间理解艰；在军训中，他们有汗，却在汗水中收获情。他们充分发扬了“艰苦奋斗，忠诚敬业”的铁道兵精神。他们的口号是：超越梦想，斗志昂扬。携手共创，城轨辉煌！

4、看，正向我们走来的是交通系四连方队，他们精神抖擞，雄姿英发，全身上下散发着拼搏的气息。迈着矫健整齐的步伐，雄赳赳，气昂昂，这是一支朝气蓬勃，活力四射的队伍。他们的口号是：高铁男儿，齐心协力。奋勇拼搏，所向披靡。自立、自信、自强是他们不变的信念，别吝惜你们的掌声，让我们为他们加油，为他们呐喊吧！

5、下面迎面走来的是测绘系五连方队。整齐的队伍充满着蓬勃的朝气，坚定的步伐透露着胜利的信心。刻苦的训练，磨练出坚强的意志。你们有大山一样的体魄和松树般的精神，胜利在向你们招手，勇敢向前，成功属于你们！

6、迎面走来的是建筑系六连的方队。这铿锵有力的脚步声显示出进去的力量，气势如虹的阵容洋溢着青春的笑脸。这是一个热情如火积极向上的集体。“激情六连，豪情满天。奋发图强，共创辉煌”是他们的口号。此刻，他们豪情万丈，激情飞扬，以最好的精神面貌迎接检阅。

7、迎面走来的是七连方队，踏着跳跃的音符，怀揣着灿烂的梦想。他们来了，比鼓声还有力的是他们矫健而整齐的步伐；比阳光还灿烂的是他们自豪而坚强的笑脸。他们任头颅高昂，任身板挺拔，任汗水挥洒，任热血澎湃。他们让体育场回荡着嘹亮的口号：一声霹雳，一把剑，一群猛虎钢七连。

8、恰同学少年，风华正茂，逞飒爽英姿，一代天骄。瞧，红八连的方队正向我们走来，整齐的步伐踏着他们的坚定，灿烂的笑脸写着他们的热情，嘹亮的口号显示着他们的实力。他们用拼搏的汗水挥洒着大地，用坚强的意志书写人生，这就是他们，这就是激情飞扬的红八连。他们的口号是：扬帆把舵，奋勇拼搏。一一三一，永争第一。

9、迎面走来的是经管系九连的方队。他们步伐雄健精神抖擞，他们有着最让人震撼的力量。他们用自信诠释者青春，用努力书写着经管系的精彩，他们就是九连。

10、现在向我们走来的是尖刀十连，坚定的目光，嘹亮的口号沸腾的热血，敢于压倒一切的气势，都是向胜利发出的最有力的呐喊。是雄鹰就该搏击长空；是蛟龙就该畅游四海。惊涛骇浪，任我逍遥，尖刀十连，万众一心。尖刀十连，永不言弃。

11、现在入场的是十一连，他们精神抖擞，豪情满怀，通过军训的磨练，喊着响亮的口号，正迈着坚强与自信的步伐，洋溢着青春的活力，展示着大学生的浩然正气以及顽强拼搏的进取精神。可想而知，他们的未来定是美好灿烂的，他们的明天定是辉煌显赫的！他们的口号是：风云十一，军中骄子。校园精英，谁与争锋。

12、十二连队的同学们正向主席台走来，男儿不展凌云志，空负天生八尺躯。他们坚毅的神情，嘹亮的口号，豪迈的气势，无不展示了新一代男子汉铮铮铁骨的伟岸形象，无不体现出为祖国奉献青春的伟大志向。

13、迎面向我们走来的是朝气蓬勃的巾帼十三连。在阳光的洗礼下，她们的皮肤晒得黝黑，但不变的是她们的热情；汗水会模糊她们的视线，但绝不会抹掉她们眼中的坚决与决心。飞扬的神采，朝气的面孔。整齐划一的队列，正是她们永不言弃的决心。让我们为她们用青春与汗水谱写壮丽之至而喝彩，十三连，加油！

14、看，现在迎面向我们走来的是十四连外语系方队。听那一阵阵掷地有声的步伐，那一声声铿锵有力的口号。这是一支以女生为主体的方队。她们多姿秀丽，她们认真做好每个动作。她们怀着太阳般火热的心，胜利一定属于她们。她们的口号是：风雨彩虹，铿锵玫瑰。外语风采，舍我其谁。

15、正在向我们走来的是人文系第十五连方队，他们由文秘与会展专业组成，英姿飒爽，他们昂扬的势头与震撼的气场足以让人为之感叹，个个卓越，个个精英，个个都是方队里的英雄。他们的口号是：人文风采，豪气冲天。文韬武略，奋勇之前。

16、别样的风采，昂扬的斗志。看吧，那边正昂首挺胸，迈着整齐的步伐，缓缓向我们走来的是我院人文社科系十六连的同学们，他们带着激情，带着理想，大步迈向前方，自信正洋溢在他们青春笑脸上，他们精神抖擞，以整齐的步伐，军人的风采向目标前进。他们的口号是：“勇攀高峰，走向成功。人文特色，石铁先锋”充满了对人文社科系的热爱，彰显出人文系的风采！

17、现在向我们走来的是机电十七连，这是一支生机盎然的队伍。滚滚热浪铸炼钢铁意志，巍巍军风展现学子英姿。相信这一支积极向上的队伍会发出新的力量，创造新的辉煌！他们的口号是：十七十七，亮剑出击。无与匹敌，永争第一。

18、英姿飒爽，神采飞扬，现在向主席台走来的是机电十八连。他们在磨砺中成长，逆境中坚强。矫健的身姿，是他们辛勤耕耘的回报，稳定的步伐，是他们坚定信念的展现。火红的青春，腾飞的机电。勇敢直前是他们坚毅的追求，光荣和梦想属于豪情满天的机电十八连。

19、现在正向我们走来的是机电工程系十九连女子方队，她们青春靓丽，精神饱满，酷暑晒不倒，风沙吹不动，摸爬滚打作训。战士满腔豪情，身负重担步履潇洒，二十征程，长驱直下，紧张认真训练场，团结活泼拉歌时。她们的口号是：刻苦训练，身强体健。榜上有名，属我机电。

20、现在正迈着雄健的步伐，昂首走来的是英姿飒爽的二十连女将。她们不怕炎日的炙烤，不怕酷风的撼动，她们用坚毅书写刚强，用坦然面对困难。她们是新中国又一代顽强的巾帼士兵。她们口号是：笑对烈日，坚定信念。刻苦训练，勇往直前。

21、踏着有力的步伐，喊着响亮的口号，现在入场的是国际工程部女生方队—21连。她们精神饱满，斗志昂扬；她们纪律严明，作风硬朗；她们敢闯敢拼，勇于超越。军训场上，永争第一。她们掉皮掉肉不掉队，流血流汗不流泪。三年后，她们将走出校门，向社会展示她们的风采。

22、现在正向主席台走来的是二十二连。志气昂扬的国际工程部二十二连正以整齐的步伐向前迈进，他们是一支团结而又奋进的连队。个个都以饱满的精神面貌迎接挑战，人人都以奋斗的激情对待训练，新生新气象的他们跟随着洪亮的口号喊出了自己青春朝气迈出了大学校园生活的第一步。

23、看，迎面向我们走来的是本次军训的勤工连。他们虽然情况特殊，但是他们也有付出。战士手拿钢枪，战场抛洒热血。他们手拿铁锹，操场斩草除根。杂草是他们的敌人，除草是他们的天职。他们是最可爱的人，是对本次盛会做出巨大贡献的人。

专题节目解说词范文 第十五篇

【学校简介】

当初升的朝霞正绽放着灿烂，当晨雾和炊烟在田野上轻轻飘散，在美丽的黄海岸边，灵秀的阿掖山下，日照市新兴临海工业重镇虎山镇驻地，有一所美丽的农村学校，这就是虎山中学。

虎山中学全称日照市岚山区虎山镇初级中学，1971年建校，人文历史悠久。现有48个教学班，在校学生2490人，教职工202人。其中大学本科学历168 人，市区级骨干教师30人，语文教师26人，专职写字课教师4人，兼职8人，教师三笔字达标率100%，教师队伍素质优良。

教育就是用文化铸造人。近年来，学校十分重视文化的育人功能，确立了“以德立校、特色创校、科研兴校、队伍强校”的办学理念，坚持走“内涵发展、特色发展”的办学之路，深入打造“文化育人”环境，加强校园文化建设。学校坚持“同心同德谋策略，齐心协力抓管理，严谨科学做学问，统筹配合促教学”治校方针，恪守“和谐合作，追求质量”的学校精神，形成了“立德立志，求实求真”的校训、“和谐博爱，团结进取”的校风，学校各方面工作有了长足的发展。在岚山区素质教育现场会上，我校的规范管理、创新教育、特色教研、亮点活动受到了上级领导的高度赞赏，特别是文学、艺术、科技、语言文字建设等方面走在了全区素质教育工作的前列。

经过多年努力，学校获得了山东省学校文化建设基地、山东省体卫艺教育宣传工作先进单位、日照市依法治校示范学校、日照市文明示范学校、日照市地震科普示范学校、岚山区教学示范学校、岚山区办学水平优秀学校等二十多项荣誉称号。

【强化管理，营造氛围】

学校积极创建书香校园，努力营造良好的规范汉字书写环境。教学楼突出汉字书写特色：廊内宣传用语，门上温馨提示，室后黑板报，一个个规范的汉字，一句句至理名言，让人清新悦目，陶冶情操。学校橱窗开辟语言文字专栏；“校园之声”广播站开通“规范语言文字专题节目”，定期向师生宣传。学校还利用国旗下讲话、《日初》校刊、校园博客等阵地广泛宣传，把活动辐射到家庭、社会，让每一位同学都成为规范汉字书写的示范员、宣传员，促进社会效益。

每逢语言文字宣传月，学校领导亲自主持启动仪式并作动员讲话，并通过张贴宣传图片、出黑板报、悬挂标语等形式，营造良好的教育氛围，让每一堵墙、每一扇门、每一株树、每一棵草都提醒大家说普通话、用规范字，从而使学生在良好的环境中接受熏陶。

【落实课标，加强教学】

学校非常重视规范汉字书写教育，将写字教学纳入学校教学计划，每班每周开设一节写字课，学校以《汉字书写教与学》为统编教材，鼓励教师自行开发校本教材。低年级以硬笔书法为主，高年级以毛笔书法为主，学校安排专职教师负责对学生进行正规、系统训练，科任教师积极配合，辅以严格要求，培养学生良好的规范书写习惯。

学校要求各科教师必须使用普通话、使用规范字，发挥榜样示范作用，不断加强对学生的语言文字规范意识和能力培养。语文教师根据课标要求，负责学生日常“听、说、读、写”的训练，尤其是重视培养学生规范汉字书写的能力，把汉字规范化贯穿到日常教学的各个环节。撰写教案、课堂板书、作业批改、试卷评析、课外辅导等，都要做到规范、美观、大方。

专题节目解说词范文 第十六篇

1、片头曲：

（解说）鲁中大地，孝妇河畔，坐落着一座景色优美、气候宜人的组群式城市。它被誉为中国历史文化名城，国家园林城市，中国瓷都；世界足球发源地，这里曾建立起世界东方第一所高等学府——稷下学宫，它就是有“齐国故都”之称的淄博。淄博市特殊教育中心就坐落在美丽的花山脚下。

鲁中地区独特的经济结构和文化底蕴赋予了学校“自强不息 超越自我”的学校精神，形成了“爱心孕育生命精彩 精心播洒希望之光”的特教教师服务理念。营造了“真爱相伴 责任同行”的校风和“信而自强 乐以致知”的良好学风。

2、采访校长 （淄博市特殊教育中心校长 路荣喜）

（解说）秉承五十多年优良的办学传统，淄博市特殊教育中心在“满足每个学生教育的需要培养全面适应社会的人才”办学理念的指导下，筹谋学校发展，引领教师成长，培育学生成才。学校党总支以党的执政能力建设和先进性建设为主线，以实施教育队伍建设工程和党建品牌工程为抓手，着力加强师德队伍建设。学校领导班子年富力强，团结务实，开拓创新，引领学校朝着全省一流、全国闻名、国际有影响的特殊教育品牌学校阔步前进。

学校以“名师工程、青蓝工程”为抓手，注重教研组、学科组的集体备课，加强师资队伍建设。实施“科研兴校”、“项目带动”，承担了中美教育技术辅助于盲校教学、中德视觉康复项目、特殊学校“做中学”探究式科学教育项目。建设全国盲校教学资源库；编印盲《信息技术教育》、《心理康复教育》、《视觉康复》和聋中专《书法》、《美容》、《美发》等校本教材；主持编制了《全日制盲校信息技术课程标准》。

学校康复中心设有听力检测室、听觉评估室、康复室、区角活动室、感统训练室、音乐治疗室。康复教师坚持“医教有机结合、注重沟通交流、强化口语表达、突出实际应用”教育理念，让听障儿童“听得明白、说得清楚、交流自如、回归主流”。他们坚持对康复儿童一对一的训练，换取了康复聋儿天真的笑脸、清晰的话语和优美的歌声。

3、采访学生家长

义务教育是学校各类教育的中坚，以开齐开全国家课程为根本，以地方课程为补充，以学校特殊课程为特色，结合盲、聋学生特点实施“六大课程”体系，培养了学生个性，夯实了素质基础。

高中部在开设语文、数学、英语等考试课程的同时还开设有体育与健康、思想政治等人生必修课。十多年来，学校先后向长春大学、北京联合大学、天津理工大学等特教知名学府输送了百余名优秀毕业生。20xx年高考，徐淼同学以全国第一名的成绩被北京联合大学录取，因高考成绩突出，北京联合大学组成调查组来校考察“高考背后的现象”。学校连续4年高考升学率100%，本科录取率97%以上。

学校艺体教育硕果累累。近年来，学生在省、市舞蹈、绘画、书法大赛中屡屡获奖，在省、市残运会比赛中摘金夺银。盲生李雨先后获得全国、亚残运会柔道冠军，20xx年全国残疾人（20周岁以下）田径锦标赛中，我校有三名同学分别勇夺3金1银3铜，占到山东省获得全部奖牌数的三分之一。

（解说）学校职业教育现有聋人工艺美术专业、刻瓷专业，服装设计与工艺专业、美容美发专业和盲人中医按摩专业等。已培养近30多届毕业生。近几年毕业生就业率100%。学生的书法、油画、国画、十字绣等一件件栩栩如生的作品，或随性地在油画与水彩间行走；或泼墨写意于山水花鸟之间，刻瓷作品曾多次远渡重洋馈赠国际友人。

专题节目解说词范文 第十七篇

高一（1）班解说词

秋风送爽，迎面走来的是高一（1）班的同学们。他们步伐齐整，精神饱满，英姿飒爽，洋溢着青春的执着和热枕，眉间豪情飞扬。

听！这气势磅礴的口号透露着所有人必胜的信念。别样的风采，高昂的斗志，迎着朝阳，昂首阔步；踏着斜晖，势如破竹。

他们，是学习上的佼佼者，亦将是战场上大气激昂，勇往无悔的英雄。一班，加油！

高一（2）班解说词

现在向我们走来的是高一（2）班，他们步伐坚定豪迈，脸上写满喜悦，全身焕发光彩。他们健康、快乐，他们充满活力、自信。在这里，高一（2）班为我们送上最衷心的祝福。预祝校运动会取得骄人成绩，并取得圆满成功!

高一（3）班解说词

恰同学少年，风华正茂，逞飒爽英姿，一代天骄！迎面走来的是高一（3）班的代表队，整齐的步伐踏着他们的坚定，灿烂的微笑写着他们的热情，嘹亮的口号体现着他们的实力。不用怀疑，这就是高一（3）班，青春活力，才华舞动，三班既出，谁与争锋，这是他们的口号。数风流人物，还看今朝，三班的'健儿们，祝你们成功！

高一（4）班解说词

现在迈着矫健的步伐走向大会主席台的是高一（4）班的队伍，他们精神抖擞，意气风发，如雏鹰般蓄势待发。这是一个敢于梦想，勇于拼搏，充满朝气的团队；是一个团结一心，积极向上的集体。你瞧！自信就写在他们青春的脸上。“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”他们将以坚忍不拔与永不言败的精神在校运会上努力拼搏，奋勇前进，争创佳绩！

高一（5）班解说词

高一（5）班运动员自信地向前走来，他们风华正茂，青春向上。他们坚信“一万年太久只争朝夕”。运动场上，他们告诉自己永不言弃，就算跌倒了，也要豪迈地笑。看他们的微笑多么温暖！祝福他们，祝福着他们在赛场上绽放缤纷的色彩，留下青春的足迹。

高一（6）班解说词

现在，阳光下向我们走来的是高一（6）班的同学们。“恰同学少年，风华正茂！”看那一张张散发着青春气息的脸庞，看那一道道坚定的目光，看那整齐划一的矫健的步伐，激情飞扬的时刻快要到来，我们已经准备好了！

高一（7）班解说词

迎面走来的是高一（7）班，朝气与活力在每一个人身上洋溢，友爱与鼓励在每一个人心中传递，稳中求进、挑战自我是他们的起点.，不懈努力、不倦追求是他们的历程，突破自我、争创第一是他们的目标，奋斗造就辉煌！昨日的汗水必能成就今朝的辉煌。“空城以南，笑傲无双”，“友谊第一，比赛第二”，他们永不言弃。加油，高一（7）班！

高一（8）班解说词

现在向我们走来的是高一（8）班，迎着晨曦，沐浴在阳光中的青少年啊，自强不息是他们的精神，永不言败是他们追求的品质，顽强拼搏是他们的唯一的宗旨。他们将在这舞台上，挥洒最激情的汗水，赢得最热烈的掌声，让我们把目光聚焦在他们身上，看他们如何HOLD得住全场吧！

高一（9）班解说词

现在正向主席台缓缓走来的是高一（9）班运动员代表队。看，他们精神饱满、气宇轩昂；听，他们铿锵有力、整齐划一。那竖定的步伐，昭示着他们的活力和必胜的信念。在艺术教育的征途中，他们如马良妙笔，妙笔生花，他们用颜色和创意，向我们展示了不一样的青春与激情。运动会上，高一（9）班的健儿们本着“友谊第一，比赛第二，全民健身，增强体质”的宗旨，发扬“团结、拼搏”的精神，向“更快、更高、更强”的目标迈进。让我们留一分期待，存一份期盼，共同祝愿他们在运动会中取得优异的成绩！

高一（10）班解说词

我们的生命是可以穿越秋风秋雨去成长的，看迎面走来的高一（10）班同学们，面孔上的微笑足以证明他们的青春和成长。映衬着冰蓝色的天空，他们的整齐对仪在这鲜艳的季节之中构成一条完美的风景线。相信高一（10）班的同学们会在这次运动会中为我们带来丰硕的果实。

高二（1）班解说词

他们昂首挺胸，朝气蓬勃，如蛟龙，翻江倒海；如螣蛇，凌空飞翔；道路的坎坷，令人怖惧的黑暗都挡不住他们势如破竹的步伐。前进，前进，一班到，战鼓擂，运动场上勇夺魁！

高二（2）班解说词

迎面走来的是高二（2）班的同学们，他们意气风发，他们精神抖擞，青春的光芒洋溢在他们的脸上。神采飞扬，他们用整齐的步伐踏破晨光熹微；梦想高飞，他们用质朴的双手托起美好展望！高二（2）班，加油！

高二（3）班解说词

现在精神抖擞、斗志昂扬走过来的是高二（3）班健儿们。蔚蓝的天空下，有你矫健的身影，热闹的操场上，有你坚定的步伐，美丽的鲜花后有你辛勤的汗水，我们的喝彩中，有你的自豪与骄傲！体育健儿们，我们知道你们的辛勤，我们了解你们的辛苦，加油吧！不论你是成功还是失败，高二（3）班都是你们坚强的后盾，胜也爱你，败也爱你，我们永远支持你，你们永远是“最精彩的存在”。

高二（4）班解说词

迎面走来的是高二（4）班的代表团方阵。他们朝气蓬勃，英姿飒爽，风流倜傥，玉树临风，人见人爱，花见花开，车见车爆胎，他们的表演将为我们呈现出中日间美丽与丑陋，白与黑，真与假的岛屿之争。

高二（5）班解说词

踏着秋风，沐着朝阳，瞧，高二5班的全体同学正迈着矫健的步伐向主席台走来，他们以军人的风采展示着必胜信心，他们将用拼搏的汗水挥洒赛场，用晶莹的泪水拥抱胜利和辉煌。听，他们嘹亮的口号，不就是他们向胜利发出的最强有力的挑战。高二5班，唯吾独尊！

高二（6）班解说词

迎面走来的是高二（6）班代表队。看,他们精神饱满,气宇轩昂;听,整齐划一,铿锵有力的步伐。这是他们的朝气和必胜的信念。让我们留一分期待,存一份期盼,共同祝愿他们在运动会中取得优异的成绩!

高二（7）班解说词

现在正向主席台缓缓走来的是高二（7）班代表队。他们精神饱满，气宇轩昂，迈着整齐划一，铿锵有力的步伐，到处可见的是他们的朝气和顽强拼搏的信念。运动会上高二（7）班的健儿们本着“友谊第一，比赛第二”的宗旨，发扬“团结，拼搏”的精神，向“更快，更高，更强”的目标迈进。让我们留一份期待，存一份期盼，共同祝愿他们在运动会中取得优异的成绩！

高二（8）班解说词

别样的风采，高昂的斗志，迎面走来的是高二(8)班的同学们！请注视他们，因为他们的青春让这片土地充满活力。请凝视他们，因为他们的斗志让这个赛场更加激情。他们将用整齐的阵型、整齐的步伐、整齐的气势回馈这丰收的季节。用自己别样的风采、高昂的斗志、高亢的拚劲去收获那些属于他们的胜利！高二八班，加油!

高二（9）班解说词

从古至今，中国的历史在发展，而我们的舞蹈也随着历史的脚步一步一步地在发展。现在向我们走来的是高二（9）班，历史的变迁，现代与古代的完美融合，在今天将由他们为我们展现出来。

高二（10）班解说词

迎面走来的是高二(10)班，烽火起，十二纹章；刀刃旁，遥祭四望。血脉奔腾的黄河长江，谨记我的姓名是炎黄。四季星辰，映证我眸中的倔强。天地苍茫，鼓动我沸腾的血浆。风也过，路千里，洪荒开始，亘古的路在我们脚下蔓延，我们不会停止奔跑。

高三（1）班解说词

当小溪有了梦想，就会不舍昼夜向大海奔流。当青春有了梦想，就会不惧风雨超越一切阻挡。看哪！高三（1）班那群勇士们来了！他们以实现自己的梦想为责任和方向。不靠哗众取宠的吹嘘，不必大张旗鼓地宣扬。无需言，做自己！拼搏！拼搏！拼搏！

高三（2）班解说词

参赛无畏，赛后无愧！现在正昂首阔步经过主席台的是高三（2）班。这是一个团结上进的集体，这是一个追求完美的集体。在过去的日子里，通过全体成员的努力，他们取得了一连串傲人的成绩。今天他们满怀信心，他们将在拼搏中体验团结的力量，在汗水中享受成功的喜悦，在运动场上秀出个性的风采，在蓝天下绽放出争艳的奇葩。力争在本届校运会中再创佳绩。

高三（3）班解说词

游书海，赏花香，绿草地上蹦几圈，能武、能文、能乐；效鹰击，模猿跃，塑胶场上扬一手，更高、更快、更强。看，现在迈着整齐的步伐，正昂首阔步向主席台走来的，是我们303班的同学们。这是一个红色的集体——热情如火，激情飞扬；这是一个橙色的集体——团结友爱，积极向上；这是一个绿色的集体——承载着希望；这是一个蓝色的集体——青春阳光健康；这是一个紫色的集体——温馨有家的感觉，所有的这一切汇聚出成熟的黄。今天，他们本着友谊第一，比赛第二的宗旨，个个精神抖擞，想在赛场上与各路英雄一争高下。高三（3）班，祝你们好运！

高三（4）班解说词

“不坠凌云志，健儿当自强。”伴随着雄壮的运动员进行曲，迎来了由高三（4）班组成的方队。看，他们带着庄严的神情，为了迎接明日的挑战而意志如钢，那矫健的步法，显示出勇于战胜自我的力量。努力吧，为了心中那永恒的理想；加油吧，我们期待着明天，让胜利的豪情在眉间飞扬。

高三（5）班解说词

高三（5）班的健儿们正昂首阔步地走来，他们的脸上洋溢着欢快的笑颜，他们的身上无不闪烁着炫丽的光芒，他们的脚下是通往成功的道路。回首昨天，他们无怨无悔。面对今天，他们争分夺秒。展望未来，他们充满信心。我们是高三（5）班，十月的烟火，我们将会最明亮。

高三（6）班解说词

他们拥有最美丽的青春和最灿烂的梦想，他们担负最沉重的担子却仍迈着最轻盈的步伐；他们是高三，团结，智慧，不服输，他们是六班。迈着整齐的步伐，喊着激昂的口号，这是他们对高三这个战场的表达。飞扬的姿态是他们对比赛的跃跃欲试，昂起的头颅宣告着他们的胜利。他们会用他们的拼搏，换取一生的无憾无悔！

高三（7）班解说词

又一片橙色的秋天，又一方湛蓝的天空。高三七班迈着矫健的步伐，带着参赛的豪情，将在高中阶段的最后一次运动会上再创佳绩。我们展开希望的翅膀乘风破浪，我们用青春赢得明天的辉煌。高三七班用实力创造奇迹！

高三（8）班解说词

踏着朝阳，青春飞扬，铿锵矫健的步伐映衬年轻的脸庞。雄赳赳、气昂昂而来的正是高三（8）班的同学，他们的青春以独有的绚丽荡漾华彩；他们的青春以独特的精彩勾勒传奇。他们都是青春的奋斗者，用汗水咏叹生命的不朽，用实践谱写和谐的音阶。高三（8）班，加油！

专题节目解说词范文 第十八篇

基本情况

现在，全区0-15岁的脑瘫、智力、听力和孤独症孩童共有544名，每个种类的残疾孩童都到达了120名以上。孩童恢复是一项抢救性工程，发现越早，恢复作用越好。**区孩童恢复练习基地建造项目是20xx年的区办实事，由市、区两级政府出资建造，首要对于孤独症、言语发育缓慢、多动症、听力妨碍等广泛性发育妨碍的孩童进行全免费恢复练习的公益安排，是仅有一家辅导全区残疾孩童恢复的公办安排。20xx年12月14日，经专家组现场评价，被认定为国家级孩童恢复定点安排，到达国标。

一、立异性

（一）请名师辅导。在软件建造上，延聘了我国残联的专家担任安排的声誉主任和兼职教授，让安排承受世界一流的教育办法；与南京特教师范学院建立了合作关系，把该安排列为南京特教师范学院的教育实习基地，特教育院每年派专家到安排进行专业训练辅导；延聘青岛市孩童恢复基地的专家担任各科班主任。

（二）装备一流教育设备。在硬件建造上，装备了我国残联指定的恢复器件和教育设备，先后3次从市残联争取210万元资金，用于恢复器件的置办。其硬件设备的装备到达了国内一流规范。

（三）习惯个性化需要。孩童恢复安排采纳会集和涣散恢复相结合的办法，完成了以孩童恢复安排恢复为依托，安排师资上门服务为辅佐的孩童恢复练习系统，保证了我区孩童恢复规划的最大化。对远离城区寓居的15周岁以下残疾孩童，安排定时安排特教师资为残疾孩童分类展开听力言语练习、行走练习、心理治疗、体能练习、生活感知和社会习惯等才能的练习，实在加大对偏远地区残疾孩童的恢复力度，完成“人人享有恢复”的目标。

（四）努力进步恢复师资队伍素质。进步孩童恢复练习水平，离不开一支思想道德高尚、业务素质过硬的师资队伍。依照“请进来”和“走出去”的办法，安排定时约请有关专家到安排展开会集训练，并分批遴派特教师资进入专业院校持续进修学习，进步训练的专业性、对于性和实效性，不断加大对特教教师的训练力度。

二、效益性

恢复基地投入使用以来，在这里进行恢复练习的残疾孩童到达了近百名，专业化的教育让残疾孩童的恢复作用得到了明显改进，得到了社会和孩童家长的高度称誉。经过一年的恢复练习，恢复基地已有6名孤独症孩童和3名聋儿经过专业评价进入普幼普小随班就读，绝大部分孩童的恢复作用都有了很大进步。市残联、市财务在对全市孩童恢复安排评价的基础上，于20xx年11月份，由省、市两级财务奖赏我区334万元的孩童恢复补助。20xx年11月11日，我国残联专家组到**区孩童恢复练习基地进行了现场评价，12月14日，把区孩童恢复练习基地确定为国家级残疾孩童恢复练习定点安排。

三、重要性

恢复基地遵循以人为本、争创一流的恢复理念，依照国家规范高起点建造，设有200余平方米的感统教室，80平方米的多感官归纳练习室，情形教室、奥尔夫音乐教室、电教教室、RDI游戏教室、多媒体教室、精密教室、图书档案室、家长训练辅导室、评价室及12间个训教室等。基地严厉依照我国残联对特教教师和残疾孩童1：4的份额装备师资，现有特教教师28名，保育员3名，是山东省区（市）第一批国家级定点恢复安排，也是青岛区（市）仅有一家国家级孩童恢复定点安排，杰出的软硬件设备较好的满意了聋儿的术后恢复需要。

四、工作难度

恢复基地的平时运转是依照低保和低保边际家庭的孩子的数量和恢复时刻来核算，悉数靠专项恢复救助经费。从20xx年7月份开端，民政部分在低保及低保边际的认定规范上做了调整，全区低保及低保边际的残疾孩童家庭由本来的100%下降到了10%，依照市残联等部分文件请求，对非低保及非低保边际的孩童恢复折半救助，致使恢复补贴也相应削减近一半，资金缺口较大，孩童恢复安排保持正常运转举步维艰。我们活跃向政府有关部分筹集资金，加大恢复力度，保证在训孩童全额到达规则的100个小时/月，基本解决了经费不足的疑问。

专题节目解说词范文 第十九篇

一、随着播音员一声令下，一名院代表团方阵踩着《运动员进行曲》的节拍，雄壮而优美地迈进运动场，刹那间有如一石激起千层浪，看台上的“人海”的欢呼一浪高过一浪，看，新生团来了，一身笔挺的军装，矫健的正步，恩，一个月的军旅生活，他们没有白过，在他身上我们找到了朝气，看到了希望。我们老生一代也不示弱，都有了新花样，相信这好的开头一定会给我们带来好的结果，我们拭目以待！

二、现在正向主席台缓缓走来的是计算机学院和软件学院代表队。他们精神饱满，气宇轩昂，迈着整齐划一，铿锵有力的步伐，高举着“走向e世纪”的醒目标语牌，到处可见的是他们的朝气和必胜的信念。运动会上，计算机学院和软件学院的健儿们本着“友谊第一，比赛第二，全民健身，增强体质”的宗旨，发扬“团结，拼搏”的精神，向“更快，更高，更强”的目标迈进。让我们留一份期待，存一份期盼，共同祝愿他们在运动会中取得优异的成绩！

三、接下来入场的是管理分院代表队，管理分院方阵突出的是竞技与美的组合，在本届运动会中，他们要用自己的智慧和汗水，在竞技的舞台上展现坚韧顽强的精神和青春的热情。管理分院醒目的会标是用唯美的线条各了出的一个正在奔跑的人，扭曲的M型是英文“管理”的首写字母。此刻他们以整齐的步伐、强健的体魄、良好的精神面貌来证明他们必胜的勇气和力量。祝愿他们能用友谊的表现为美好的大学生生活留下无法抹去的青春记忆和点缀生命旅途的韶光年华！

四、现在以稳健的步伐，嘹亮的口号向我们走来的是通信工程分院的代表队，该代表队由105人组成。通信分院拥有一支精干的师资队伍，培养了一批批基础扎实，知识面广，能力强、综合素质高的复合型人才。此次通信分院派出的运动员将参加20个项目的比赛。他们将在上届校运会的男子团体第三，女子团体第四的成绩基础上，在本届校运会上顽强拼搏，赛出水平、赛出风格，再创佳绩。“世界很大，通信把我们连成家。

五、二年一班七彩的阳光映着天真可爱的笑脸，二年一班的同学受难五彩风车，踏着欢乐的鼓点，英姿飒爽地向主席台走来了。他们是一个团结向上的集体，在荣智学校合力育人的教育环境中，你们充满活力，思维敏捷，敢于创新，你们像一只只展翅飞翔的雏鹰，正以壮志凌云，百折不回的毅志，不断进取，顽强拼搏，努力把，孩子们，为金色的童年谱写出绚丽的乐章。

六、看，下面向我们走来的是那群英姿飒爽的少年，正在向我们展示青春的风采，展露他们昂扬的斗志。他们没有太多的优势，但有一颗永不磨灭的心，二（2）班众志成城，团结互助。他们拥有崇高的境界，顽强的意志，在比赛中将把自己最闪亮的一面占先给大家。他们的口号是“不是最好，但求更好！”

七、三年一班现在迈着轻快的步子，带着愉快的微笑向我们走来的是小学三年级方阵！这些孩子在老师的辛勤教育下，到荣智才两年多就取得了显著成绩。他们热爱学习，勤奋锻炼，尊敬师长，团结友爱，养成了良好的学习生活习惯。他们如出水的小荷，似奋飞的雏鹰；他们是荣智的未来，新世纪的希望！

八、四年一班春风三月，天高云淡，阳光灿烂，伞花浮曳。瞧，四年级方阵队，带着袭人的芳香向主席台款款走来。荣智的蓬勃生气，赋予了他们火般的激情，胜而不骄，败而不馁，是他们的竞技修养，志存高远，拼搏进取，是他们的人生信条；壮志凌云，百折不回是他们的不朽誓言；学会做人，学会求知是他们的奋斗目标；他们决心在本届校运会上，为班级争光，为荣智添彩。

九、五年一班不为掌声的诠释，不畏刻意的征服，只有辛勤的汗水化作追求的脚步，心中坚定的信念，脚下沉稳的步伐，你用行动诉说着对荣智老师们辛勤培育的报答。让我们祝福他们吧！这一群荣智小将们，你们的拼搏、创造一定会把荣智的明天装点得更加美丽辉煌。

十、六年一班现在由引导员引导走过主席台的是六年一班方阵。请大家将目光落在方阵前，那是一位怎样的师者？老骥伏枥，志在千里。凭着她的敬业精神，凝练了一个团结向上的集体。她是领头雁，带领着六年一班昂扬阔步的走向灿烂的前方。走在她身后的是纵横有序的学生方阵，他们身着干净醒目的运动服，头正身直，目光明亮，脚步轻松，信心十足，准备在这次智力与体力的较量中一展身手。我们祝愿他们在赛场上发扬荣智风格，展风姿，显风格，为班级争得光荣成绩。

十一、六年二班接下来走进主席台的是六年二班代表队，他们步伐整齐，精神振奋，指缝的晨光，洒满了欢乐的脸庞；力量的握手，见证了奥运精神。释放肌肉的力量，跨越智慧的巅峰。历经风雨，度过春秋冬夏，浇灌汗水，耕耘着酸甜苦辣。昨日辉煌，明朝灿烂，遥望未来，光芒无限。

十二、六年三班洋溢着自信的微笑，挥洒着阳光的气息。昂首挺胸，朝气蓬勃；六年三班队伍走向主席台。这是一个团结奋进的集体。“希望杯”“华罗庚杯”各项知识大赛中，六年三班得的奖状最多。生活中，六年三班一向勤俭节约，他们倡导的“变废为宝”活动在全校掀起了节俭的风潮。今天，他们以王者的风度出现在运动场上。听，他们嘹亮的口号：剑指征程，亮我雄姿，众志成城，勇夺第一。这不仅是他们与会的目标，更表达了他们在生活中不断超越自我的渴望。让我们预祝六年三班取得优异的比赛成绩，再创辉煌！

十三、七年一班看，迎着朝霞、沐着晨风，迈着矫健步伐向我们走来的是七年一班和七年五班组成的方阵队伍。他们像一轮初升的太阳豪情万丈。听，他们的口号激越雄壮，像轰隆的春雷滚滚而来；看，他们的步伐豪迈矫健，踏出青春的活力与风采。课堂上，你可以看见他们埋首刻苦的身影；运动场上，你可以看见他们矫健的雄姿；活动中，你可以听到他们十指连心般温暖的呐喊助威。菁菁校园，洒满了他们青春的执着与热忱，祝愿他们能够谱写出荣智最壮丽的篇章！

十四、七年二班我们年轻，因为我们真诚；我们自信，因为我们善良；我们潇洒，因为我们热爱生命。掬一怀的春风，捧一杯的热忱，七年二班代表队向我们走来了。他们服装整齐，步伐矫健，嘹亮的口号是他们雄心勃发的表现，蓬勃的朝气是他们执著奋斗的标志，在过去的一年里，他们努力拼搏，辛勤的汗水洒满了校园每一个角落，是骏马就要在崇山峻岭中驰骋，是雄鹰就要在蔚蓝的天宇中搏击。七年二班全体同学决心要在本次运动会上本着“友谊第一，比赛第二”的宗旨，勇于挑战，富于创新，为本次运动会贡献力量，为荣智的腾飞添上浓重的一笔。

十五、七年三班下面向主席台走来的是气冲霄汉的七年三班，他们迈着矫健的步伐，气宇轩昂，七年三班是一个团结向上的集体，在困难面前他们风雨同舟，在成功面前他们谦逊不骄，让我们一睹他们的风采。

十六、七年四班追逐四月的和风，沐浴今春的阳光，喧天的锣鼓在擂响，手中的国旗在飘扬。看，迎面向我们走来的是七年四班代表队。这是一支团结奋进的队伍，他们用自己的才智写就了_今天我以荣智为荣_的篇章；这是一股奔涌在校园的新鲜血液，汲取了知识的甘霖，播点了_明天荣智以我为荣_的理想。他们脚踏荣智的土地，心存美好的希望，将在荣智这块神奇的土地上，播撒刻苦求知的汗水，收获金灿灿的希望。

十七、七年五班现在，迈着整齐而矫健的步伐通过主席台的是初二五班，他们朝气蓬勃，斗志昂扬。荣智的灵山秀水给予了他们美的滋养；

十八、八年一班迎面向主席台走来的英姿飒爽的方阵，是八年一班的同学们，他们矫健有力的步伐，飒爽英姿的气魄，让我们倍感荣智人的风采与活力。八年一班是一个团结向上，勤学奋进的集体，本次运动会，他们将以拼搏努力的精神，挑战自我，以汗水与力量，争得荣誉。相信他们会永争第一，谱写荣智新的辉煌！

十九、八年二班如果彩虹能描绘一片绚丽，那么我们唯愿抹一点绯红；如果白云能展现一缕清纯，那么我们唯愿诠释一丝明净；如果美丽是希望与梦想的终点，那么我们唯愿将追求奋斗永恒。现在向我们走来的是八年二班代表队，是一份勤劳，一份执著，一份坚毅，一份善良与智慧的交融，这是一个团结务实的班集体，“一万年太久，只争朝夕”，我们定会放飞理想，在阳光下灿烂微笑，在风雨中奋力翱翔，我们一定会在荣智教育的春天里展现光芒。

二十、八年三班八年三班的同学脚步鉴定，精神饱满。听，他们铿锵的口号，字字句句表明他们的决心。洋溢着青春的激情，化作朵朵白云，飘扬在只有胜利的天空。彩色的气球不如他们眩目；五彩的旗帜不如他们自由；放飞的白鸽远不及他们理想的高度。态度决定一切，一切皆有可能，加油！等待他们的将会是灿烂美好的明天。

二十一、八年四班沐浴着柔和的朝阳，享受着清爽的晨风，踏着孕育万物的沃土。八年四班的同学正以饱满的精神风貌，蓬勃的朝气，昂扬的斗志，和着震天响地的口号声前进。一张张绽放笑容的脸，一双双蕴含自信的眼，无不让人感到充满活力的气息。57颗跳动的，火热的，进取的心紧紧凝聚。他们犹如一朵朵浪花，融汇成汹涌澎湃，惊涛不息的大海，他们好一只只海燕在空中翱翔，向暴风雨发出呼喊。让我们预祝这个青春焕发的集体在本次运动会上再创佳绩，谱写辉煌！

二十二、红日初升，万物生机盎然。看，现在迈向主席台的正是英姿飒爽的高一（1）班。他们身后的影子也因那活力的灵魂而舞动跳跃起来。新的成员组成新兴力量。他们的热情幻化成为一道道耀眼的光芒，恰似那轮象征活力的朝阳。发光吧！高一（1）班！唱响新的篇章！

二十三、高一（2）班，拼搏的代号，代表着一个向前的箭头。在我们集体每个人的心中，高一（2）班是最棒的。短短的一个月，已让我们班的每个人都融为了一体。运动会正是体现我们的时刻。奔跑、冲刺、跳高，这些体育名词在我们心中却化成了一副拼搏的画面。每个动作都化成一股冲劲。相信高一（2）班会有不错的成绩。高一（2）班，Fighting！Fighting！Fighting！

二十四、高一（3）班，一个崭新的，充满勃勃生机的优秀班级。他们挥洒着他们的汗水，播种着他们的希望，辛勤地耕耘着未来的一片土地，盼望着硕果累累的收获时刻。他们坚信：有这样一个积极友善的团体，他们一定会大丰收。他们的青春会在天上绽放绚丽的火花！

二十五、迎面走来的是高一（4）班，朝气与活力在每一个身上洋溢，友爱与鼓励传递在每个人心中，稳中求进。挑战自我是每个人的起点，突破自我、争创第一是我们的目标。作日的汗水必能成为今朝的辉煌。加油！高一（4），你将成为成功的代名词！

二十六、高二（1）班，汇集着志在千里的莘莘学子；高二（1）班，蕴涵着一鸣惊人的无限潜力；高二（1）班，坚定着勇者无限的开创精神。他们身兼优秀班级的光荣称号，但是他们没有骄傲，而是为了符合荣誉而更加奋进。因为奋进而意气风发，斗志昂扬。高二（1）班，圆梦的翅膀为你们张开！

二十七、现在向我们走来的是高二（2）班。他们朝气蓬勃，有着壮志雄心。在学习生活中，他们互相学习；在田径赛场上，他们奋力拼搏。他们始终相信：超越自我就是最大的胜利！

二十八、现在向我们走来的是高二（3）班，他们的步伐充满朝气与活力。他们立志：不是做得最好，而是更好。在他们的眼中，永远没有什么挫折可以打败他们。因为在他们的信念中，积极、向上、快乐、进取是他们的座右铭。今天，在运动会的时刻，他们将把运动精神进行到底。携手奥运，共创未来！

二十九、现在向我们走来的是高二（4）班的同学。朝阳印证了他们的蓬勃，秋意掩不去他们的生气。高二（4）班的全体同学们本正永不言弃的精神对待体育，对待生活。用他们的实际行动来参与体育活动，倡导全民健身，支持奥运！预祝他们在本次运动会中取得满意的成绩！

三十、意气风发的他们生活在回中这个多民族的大家庭里。作为高三（1）班的学生，他们从不畏惧艰难与险阻；作为高三的莘莘学子，他们欣欣向荣，突破渴望，敢于追求与挑战。在高三的艰苦学习生活中，他们用智慧与汗水，书写着人生最灿烂美好的篇章。瞧，他们整齐地排出“回中”的标记，表达着对回中的热爱。相信十八岁的他们，一定能缔造生如夏花般的辉煌！

三十一、“学海无涯苦作舟”是他们对于学习的态度；“柳暗花明又一村”是他们对于挫折的信念；“海内存知己”是他们对于友情的诠释。作为面对历史的文科学子，他们胸怀大志；作为迎战严峻高考的顽强斗士，他们满怀信心；作为拼搏运动场上的坚毅队员，他们意气勃发。他们始终相信，在陈老师的带领下，终究会以收获者的身份采摘明年金色六月的高考果实。

三十二、他们是由历史与政治组建的56人群体。历史赋予了他们明智的判断力，政治造就了他们敏锐的洞察力。他们充满朝气，在青春的旅途上汇散他们的汗水；他们心存大志，在老师的引领下怀揣梦想，更重要的是他们十分团结，百分上进。他们相信：高三（3）会在回中的历史上添上精彩绚烂的一页。

三十三、恰同学少年，风华正茂；逞飒爽英姿，一代天骄。看，现在迈着整齐的步伐，正昂首阔步向主席台走来的，是我们xxx班的同学们。这是一个热情如火，团结向上的集体。他们不但学习优秀，工作积极，参加各类文体活动也从不甘落后。今天，他们本着友谊第一，比赛第二的宗旨，个个精神抖擞，想在百米赛场上与各路英雄一争高下。xx班，祝你们好运！

专题节目解说词范文 第二十篇

选择从这里开始……

幸福也从这里开始……

那年我大学毕业，从七月流火的南方来到清爽大连工作。当时只为了心里的足球情结，和苏小明《军港之夜》中轻轻摇动的战舰。当然，看不到年轻的水兵在睡梦中露出甜美的微笑，却一路看到了许多悠长而空旷的上坡路，梧桐树影下不高不低的小洋楼，以及晃悠晃悠从旅顺开往大连的古老列车……

有谁能忍心拒绝这座美丽的城市呢？

劳动公园春天的玉兰，海之韵清晨的日出，深夜里东港驳船的倒影，北大桥下午比蜜糖还甜美的海风，星海广场尚未曾被围合起来的辽阔气场。万岁街，不老街，七七街，一德街，五四路，高尔基路，长春路……不知从哪个瞬间开始，我便知道自己离不开了。

离不开的还有这个给了我生计和梦想的地方。我如此热爱这里，为她感动，为她心安，为她向我的父母和兄弟姐妹反复而细致地描述每一个关于她的故事。斗转星移，数年过去了。好像是在一瞬之间，我突然疲惫了起来。疲惫不是因为忙碌，或许是因为岁月的流转，许多东西模糊了，不只是西岗区的老体育场，不只是龙王塘的掩映亭阁，不只是老虎滩渔人码头上的轻轻海风……模糊了的，还有我们内心的宁静、笃定以及对个人理想的深情厚谊。

是我们的梦想变大了，还是我们的心胸变小了？是我们的社会现实了，还是我们的情感褪色了？是我们眼里的欲望拥挤了，还是别人的议论终于让我们变得纠结了？

然而，你可曾忘了，每当我们搭乘雨后清晨的BRT，从人民路到延安路，从星海湾到小窑湾，从中山广场到星海广场，透过车窗的一幕幕都是我们一起走过的足迹。

我们不要忘了，这些足迹带给了我们生活的城市多少美丽。如果你在清晨漫步一方公馆的小路，你可以听见自己最真实的心跳声，还可以触摸到在那晨曦中掠过国际游艇港的温润海风；如果你在沈阳理工大学校园听上一堂课，然后向高高的白杨树唤醒大学的美好时光，让曾经的记忆浸满书香；如果你在午后来到龙德广场，看一出王家卫的电影，你会不会想到临近的starbucks坐一坐，发发呆；如果你在阳光冬日来到长白山国际度假区，把自己完全融入滑雪圣地的狂欢，你又会不会有一种超越自我的快感……

我们更加不要忘了，那一年，当我们风尘仆仆，穿越城市的万家灯火，终于盼来了这个家园开始在北京孕育新的希望，那份心头洋溢的喜悦和自豪又抚平了多少个日日夜夜在我们额头上刻下的皱纹……是啊，如果有一天卫星城建好了，城堡酒店竣工了，通州北苑项目落成了……如果城市每一个正在经历变迁的角落又遍布了我们新的足迹，这些城市会生出怎样的一种发展灵感。

如果我们不是坐在原地等待，观望，抱怨，而是伸出双手来建设，交出真心来热爱，洒下青春和汗水来浇灌，我们所坚守并期许着的美好家园，会否又让你更加无法割舍与离开。

和一方一起，相信发展的美好，相信坚持的珍贵，相信创造的生机，用耕耘家园的情意，铺筑重新建构自我价值的机遇。在大连，在沈阳，在北京，在江西，在吉林，在福建，在云南，在每一个我们已经涉足或尚未涉足的城市……一方邀你一起上路，向未来，书写奇迹。

你对这个家园有多少爱，你就会收获多少爱。家园会以你善待她的方式报答于你，会以你热爱她的方式回馈于你。

【结束镜头的字幕】（也需要配音）

如果你是太阳，就一定会从地平线上升起

20xx，和一方一起

在爱与责任中，一同发现幸福的真意……

植根一方，分享百年（略加重）