林业学术论文范文 第一篇

1•培养“双师型”教师

高校教师肩负着教学和科研双重任务,但是教师一般理论知识丰富而实践能力较弱。因此在园林师资队伍建设中,应该支持与鼓励学院教师逐渐成为“双师型”教师,或者可以从校外企业及社会中聘请实践经验丰富的名师专家、高级技术人员和能工巧匠,来补充专业教师队伍。“双师型”教师通过在公司的实际工作可以及时地学习和掌握最新的设计理念、设计技巧和行业的发展动态,丰富的理论知识和较强的科研实力可为企业解决项目设计中的关键技术问题。增加“双师型”教师是提高学校应用型专业实践教学水平的重要方法,也是提高学生动手能力和学生就业竞争力的重要手段。

2•搭建“实战式”教学平台

为提高园林专业学生的专业实践能力,搭建“实战式”实践教学平台是提高学生实践能力的最好途径,重要的是能使校内实训基地和校外实践教学基地紧密相结合。学校应该与园林专业相关单位广泛合作,建立实践教学基地,使实验教学与社会实践紧密结合,启发学生的创新思维、培养其创新意识、提高创新能力。我校与市建设局、规划局、林业局、设计院等相关企事业单位联合,建立“实战式”顶岗实训基地15处,搭建了稳定的专业技能训练平台。校外实践教学基地充分利用社会力量和资源,使园林专业人才培养不仅具有较强的实际操作能力而且能够很快适应实际工作。通过这种固定和机动的两种教学方式,来发挥该平台的作用,固定的“实战式”实践教学平台主要包括校内外实验室、实习、见习基地及“实战式”的顶岗实训基地,机动的“实战式”实践教学平台主要体现在参与实际地方工程项目的建设。学校自己成立“园林专业规划设计创业中心”,申报园林专业规划设计相关资质,搭建稳固的“实战式”教学平台。近年来,在学院教师指导下园林专业学生共参与“张家界市林权调查”、“张家界三望坡度假公园规划”、“桑植县金科明珠绿化设计”等60多个地方工程项目的设计与施工。学生在这种“实战式”平台的建设中不断提高专业技能为就业打下坚实基础。另外,为了培养风景园林专业学生扎实的园林景观表现技法基本功,突出他们的实践动手能力和独具创新的思想,学校应该定期举办专业技能竞赛。我校每年定期举办“插花艺术设计大赛”、“手绘规划设计大赛”、“南方测绘技能大赛”、“计算机辅助设计大赛”等专业技能比赛,通过这些比赛提高了学生学习兴趣、发掘了学生们的艺术潜能,提升了艺术修养,为他们今后的风景园林规划设计、园林工程和城市绿地系统规划等专业课奠定良好的基础。

3•执行毕业论文“双导师”制

4•加强教研教改,编写特色教材

深入地开展教学研究与教学改革是提高实践教学的重要方法。我校制定了与专业相应的教研教改办法,形成了省、校、院三级系统的教研教改体系,从实验教学、实习基地建设等方面推动了学院的教研教改,并提高了学院教师的整体教学水平。另外,编著特色教材和实验实习指导书来提高实践教学质量,编写新的园林教材一定要以最新的科研成果为补充,以满足实际的教学需要为条件,并具有一定的学术水准。近年来,我校园林专业教师共完成了10部园林规划设计类专业特色教材的编著工作,这些教材涉及园林规划设计、工程管理、施工及园林植物等方面,形成了比较完整和系统的专业特色教材系列。这一系列教材的编著充分体现其实用性和应用性,教材建设带动了我校园林专业师资队伍建设,也提高了教学质量,充实了专业办学内涵。园林专业是一门跨学科、综合性强、重实践的专业,园林行业快速发展,必然要求高层次的应用型人才。为提高园林专业学生的就业竞争力,学生实践能力的培养是重中之重,专业教学应该针对高级应用型专门人才培养的特点,在人才培养方案修订、师资队伍建设、实践教学基地建设等方面不断地改革创新。

林业学术论文范文 第二篇

在高等教育大众化、国际化和市场化日趋强化的环境下,我国的许多大学在办学中陷入“迷失”困境和“趋同”误区.如何办出大学特色,促进大学快速、健康和可持续发展,已经成为高等教育界乃至全社会普遍关注的现实问题.实践证明,办学特色已成为大学赖以生存和发展的生命线,高等教育注重特色发展也成为一种世界趋势.研究办学特色问题不但有助于推动我国大学的变革,而且有利于我国大学避免“千校一面”的现象,寻求个性化发展,不断提高办学质量和办学水平.

本文综合运用系统科学、组织学、管理学、经济学、教育学、统计学等多学科的理论,采用理论研究与实证研究相结合、定性研究与定量研究相结合、系统性与重点性相结合等多种方法,将大学视为一个典型的组织系统,基于对大学的组织特性和系统特性的两维度分析,从大学的社会职能与组织运行的角度,探讨了大学办学特色的概念、特征、功能效用及其形成过程,揭示了大学办学特色的主要构成因素、影响因素以及不同利益主体的特色效用偏好,从整体上初步建构了大学办学特色形成理论.

在分析大学社会职能历史演进以及梳理大学办学特色研究文献的基础上,本文认为大学办学特色是指一所大学围绕组织的使命、目标和任务在运行、发展和变革过程中通过与社会环境的长期交互作用而形成的相对持久稳定的、独特的发展方式.同时,本文提出了大学办学特色形成的两种机制,即“和谐耦合”的微观机制和“内外互动”的宏观机制.从微观上,揭示大学办学特色的形成过程是一个“设计优化”的控制机制与“能动致变”的演化机制相互耦合的过程,从宏观上,揭示大学办学特色的形成过程是一个大学在内部分析与外部分析相结合、分类定位与战略规划相结合条件下的特色建设的过程.

在以上定性研究的基础上,通过问卷调查,以多元统计分析和R统计软件的应用为工具,本文从实证角度论述了大学办学特色的主要构成因素以及影响特色形成的关键因素.同时,构建了大学组织不同利益主体的特色效用函数,并强调大学办学特色的形成必须关注不同利益主体的利益偏好,以提高特色建设的经济特性.

基于理论分析和实证分析,本文最后提出了促进大学办学特色形成的学科发展战略、形象识别战略和整合营销传播战略,并给出若干政策建议.

林业学术论文范文 第三篇

履行企业社会责任是企业发展过程中不断走向成熟和规范的重要标志.在当前中国环境状况形势严峻的大背景下,林业企业不仅要承担各类企业都普遍需要承担的一般社会责任,而且还要承担其他一些源于自身特点的社会责任,如植树造林、美化环境,生态保护,森林资源的可持续性利用等,同时也为环境改善增加了一些负面压力,如木制产品生产中的环境污染,造纸过程中产生的废水、废弃物等.如何切实履行社会责任,及时、准确、完整地对履行社会责任信息进行披露,接受各相关利益主体的监督,是当前中国林业企业在不断做大、做强,走向成熟、规范发展过程中的重要任务.鉴于此,本文将林业企业社会责任信息披露作为研究对象,重点对中国林业上市企业社会责任信息披露进行系统研究.首先,本文梳理了林业企业以及林业企业社会责任信息披露的基本概念与理论,并在此基础上,对国内外林业企业社会责任信息披露情况进行比较分析,结合美国、日本等国家的企业社会责任信息披露情况及先进经验,反思中国林业上市企业在社会责任信息披露方面存在的不足.其次,本文构建了林业企业社会责任信息披露评级指标体系和评价模型,对中国48家林业上市公司2006-2013年的企业社会责任信息披露水平进行了评价研究,从定量分析的角度客观展示中国林业企业社会责任信息披露情况.研究结果显示,中国林业上市企业社会责任信息披露水平整体来看不容乐观,但是从评价结果的年度平均分走势来看,信息披露水平的年度平均分呈现稳步上升态势,这说明中国林业上市企业社会责任信息披露水平的发展趋势是整体向好的.再次,在上述研究成果的基础上,本文系统分析了8个主要的关键影响因素对中国林业企业社会责任信息披露评价结果的影响,论证了“企业规模”和“董事长和总经理是否二职合一”可以显著影响中国林业上市企业社会责任信息披露水平,而其他潜在影响因素,如盈利能力、财务杠杆、股权集中度、企业成长能力、独立董事比例和公司国有控股等目前并不能对中国林业上市企业社会责任的信息披露水平产生显著影响.最后,结合上述研究成果,本文从国家、市场、企业三个不同层面,分别就构建制度体系、丰富披露内容、完善披露方式、提升公众认知、统一披露标准、发挥社会监督、完善公司治理等方面提出了中国林业上市企业社会责任披露体系的改进策略.

林业学术论文范文 第四篇

摘要：学术论文是衡量研究生科研能力和学术水平的重要标志，通过对Q大学文科硕士研究生学术论文的调查发现：文科具有较强积累性和稳定性、文科研究生自主学习能力较弱、导师培养力度不足等原因，导致文科研究生学术论文的质量不高。为提高文科硕士研究生的学术论文质量，需要社会开设专门适合文科硕士研究生的投稿期刊、提高研究生自身素质、加强导师的培养力度、加大高校对招生数量的控制和对导师指导力度的监督作用。

关键词：学术论文；质量；文科；研究生

中图分类号：文献标识码：B文章编号：1672-1578（2015）08-0342-02

1.文科研究生学术论文的现状

论文数量。本文对Q大学文科研究生关于_您现在已经正式发表的学术论文数量_的问卷调查中，的文科研究生已经发表了学术论文，的文科研究生还没有发表学术论文，这可能是因为问卷调查的对象中三年级的文科研究生所占比例较低，为27%（其余为二年级的文科研究生）。在已经发表文章的的文科研究生中，的发表了1至2篇，10%的发表了3至4篇，的发表了5篇以上。在进一步分析调查数据可知，女生发表论文的比例要高于男生，这可能是因为文科研究生中男生人数较少，导致调查对象男生的比例要低于女生。总体来说，文科研究生发表论文的数量较少。

论文发表的期刊层次。针对_您发表论文的期刊层次_问题，本文只统计了目前已经发表论文的文科研究生的调查问卷，调查显示，的文科研究生选择了普通期刊，的文科研究生选择了核心期刊，还有的文科研究生选择了其他。从调查结果可以看出，文科研究生发表论文的期刊层次以普通期刊为主，在核心期刊上发表文章的较少，由于核心期刊对论文质量的要求极高，且审稿周期都很长，所以文科研究生在其发表的论文数量较少。

论文发表途径。关于_您发表论文的途径_的问卷调查中，的文科研究生是靠论文的质量，的文科研究生是靠导师推荐，的文科研究生是靠给予版面费，的文科研究生选择中介发表论文。调查结果表明，文科研究生发表论文的主要途径是靠给予版面费。据笔者了解，不收取版面费的期刊对于投稿论文质量的要求非常高，的文科研究生发表论文是收取了版面费。

本文在对文科研究生学术论文发表的数量、期刊层次及途径的调查来看，文科研究生发表论文期刊层次不高，发表论文的途径以给予版面费为主，这就暴露出文科研究生学术论文质量不高的问题，文科研究生的科研能力仍有待加强，学术水平有待进一步提高。

2.文科研究生学术论文质量不高的原因

性质的原因。社会的进步和发展，促进传统文科已经分化为人文科学和社会科学两类。人文科学和社会科学都具有较强的积累性和稳定性，所以文科论文的创新性较小，创作高质量论文的难度较大。因为文科性质的限制，文科研究生要想创作出高质量的论文，就需要丰富地专业知识及相关专业知识的积累，掌握学科前沿性理论，并进行努力地科研。这必然是一个漫长、艰辛的过程，给文科研究生提出了一个巨大地挑战。

目前，文科研究生学制为三年，大多数高校安排一年半的课程，文科研究生在读研期间很难形成一个完整地、系统地理论框架，加之他们很少甚至没有参加课题研究的机会，缺乏科研素质、能力的培养，导致其发表的学术论文只是在重复学者的观点、探讨的问题只停留在表面，缺乏深度和创新性，造成其学术论文质量不高。

文科研究生自身素质的原因

自主学习能力较弱。文科研究生的学习状况应该是：大量地阅读、积累知识、注意观察社会现象，发现问题、进行调查、解决问题，从事科学研究工作，撰写论文。但调查显示，文科研究生的在校学习状态相对轻松，自主学习的能力较弱。

关于_课余时间的用途_问题，调查显示，用于论文撰写或者查阅专业书籍资料的文科研究生占25%，用于兼职和参加社团活动的占25%，用于备考资格证书、公务员考试的占10%，娱乐占，的选择了其他。调查数据表明，文科研究生课余时间的安排更倾向于娱乐，忙于兼职活动和参加各种资格证考试，用于科研的时间过少。关于_学习计划的实施程度_问题，调查显示，的文科研究生制定学习计划并且实施，15%的制定学习计划但没有实施，未制定学习计划，20%的是根据专业课表学习。调查数据表明，文科研究生自主学习的意识和能力较弱，的研究生不会制定学习计划，在制定学习计划的文科研究生中也有29%的缺乏学习意志力，执行力较差，不能实施学习计划。以上两个问题的调查表明，文科研究生的学习状态属于从容休闲的状态，自主学习的意识和能力较弱。研究生阶段，自主学习是本阶段的主要学习方式，文科研究生缺乏自主学习的意识和能力，就无法全面掌握本专业的知识，就不能形成有价值的学术论文。

自主阅读能力较弱。文科研究生自主阅读的方式是积累知识的途径，也是科学研究能力养成的一种重要手段。关于_您每天用于阅读的时间_问题的调查中，阅读时间为每天1小时之内的文科研究生为，阅读时间为1至2小时的为35%，阅读时间为2至3小时的为，阅读时间为3小时之上的为。调查结果说明，文科研究生每天用于阅读的时间太少，他们缺乏阅读的主动性。文科研究生只有通过大量地阅读，不断积累相关知识，才能逐步完善自己的知识结构，才会形成创新性的思维。如果他们缺乏阅读主动性，知识储备量不足，学术论文缺乏理论性，学术论文质量就不高。

文科研究生导师的原因。研究生导师是研究生培养的第一责任人，学术论文质量不高，不仅受到研究生自主学习、阅读能力的影响，还受到研究生导师指导的影响。

导师对研究生的指导力度不足。关于_您的导师对您实际指导的频率_问题，调查结果显示，文科研究生选择每周可以指导一次的为25%，每月可以指导一次的为，每学期可以指导一次的为，每学期指导不到一次的为5%。关于导师的指导方式，本文通过对文科研究生的访谈了解到，大多数老师采取集体上课的方式进行指导，极少数导师会采用指导小组的方式对学生进行实际指导。关于_您的导师指导研究生的人数为多少人_的问题，调查结果为：的选择导师同时指导3至6人，28%选择7至10人，选择11至15人，10%的选择16至19人。中国科学研究院的调查显示，中国科学研究院研究生导师与研究生的比例是1：6。 笔者在问卷调查中发现，大多数导师指导研究生的人数已高于这个比例，甚至有10%-20%的达到了15人以上。

从研究生导师对研究生的指导方式、指导频率以及实际指导人数三个方面的调查中，不难看出，研究生导师对文科研究生的指导力度严重不足。导师指导力度不足，研究生不能形成良好的学术素质，影响学术论文的质量。

导师对研究生的科研能力培养不足。研究生期间，课题研究是文科研究生思维、科研能力、创新能力培养的重要途径，也是完善研究生自身知识体系的手段。

关于_您参加您导师课题研究的次数_的问卷调查中，有的文科研究生选择了一次未参与导师的课题研究，有34%的选择参与了一次，有的选择了参与了2次以上。关于_您参与学术交流会议的情况_的问卷调查中，的文科研究生选择愿意并参加过学术交流会议，的选择愿意但没有参加过，15%的选择不清楚，其他选择不愿意参加。针对这个问题，甚至有同学自己在问卷上写到_迫切希望参加_。可见：文科研究生十分渴望参与导师的课题研究和参加学术交流会，但实际情况却是，他们很少有机会参加这类活动。文科研究生缺少参加导师的课题研究和学术交流会的机会，不利于其学术思维、能力的培养和提高。

3.提高文科研究生学术论文质量的对策

林业学术论文范文 第五篇

秸秆作为一种生物质资源,其开发利用对于促进中国农村经济发展、改善环境、减少温室气体排放等具有重要意义.但其产业发展也面临着原料不稳定、技术不成熟和产业规划不明确等多种问题,还处于起步阶段.本研究根据中国秸秆资源利用现状,采用静态分析优化和动态模拟仿真结合的方法,通过建模对产业演化模式开展研究.通过静态分析确定中国谷物秸秆资源的总量和地区分布以及各不同利用方式的成本收益情况,为动态模拟仿真提供必要的数据基础.动态仿真以复杂适应系统理论为指导,通过基于主体建模方法构建生物质利用产业系统模型,并以此对中国的产业发展进行仿真试验,来探索生物质利用产业系统的发展过程和演化规律.本研究主要工作包括以下两部分：

本研究在静态分析中,首先计算了中国各省区的秸秆资源总量和分布情况,以从中选取资源相对丰富的省区进行动态研究.对秸秆的几种主要利用途径的成本和收益情况进行计算和比较,从中选择了秸秆造纸、发电和乙醇三种途径作为研究主要分析的利用方式,并分析了这三种途径各自可能的资源利用量和适宜地区分布.

本研究在动态模拟中,针对生物质利用产业结构特点,建立了包括农户、企业、市场和政府四类主体的产业系统模型,并设计了其中主体的行为决策模型.模型中主体设置了个体属性,并考虑了其在行为决策机制构建上的影响.这一模型除可用于分析秸秆利用问题外,也可应用于其他生物质利用如对甘蔗乙醇系统的演化模拟.

对中国的秸秆利用产业发展演化不同情景的仿真试验结果表明,在中国的资源丰富地区短期内（5年以内）秸秆发电的建设规模应控制在15MW左右,长期运行后（10年以后）不超过30MW,以保证其经济可行；在没有具体发展规划时,按照不同的原料收集方式和乙醇产品价格条件,经过20年发展,在秸秆造纸、发电、乙醇三类企业中,秸秆发电企业将占据主要地位,而秸秆资源集中利用率在50%-90%之间,不同条件下的平均资源利用量为19800-26300万吨/年.

林业学术论文范文 第六篇

林产品流通是商品流通的重要组成部分,对连接林产品生产与消费、协调各方利益关系等方面起到重要作用.作为现代林业发展体系的核心内容,提高林产品流通效率不仅可以保证林产品生产者和流通商的利润、增加林农和职工的收入、满足消费者的需求,同时可以保障生态安全、粮食安全、能源安全、经济安全,维护我国林业产业和社会的可持续发展.然而,诸多因素造成中国林产品流通效率偏低,影响了上述目标的实现.当前专门研究林产品流通效率的文献较少,亟待加强研究.本研究主要作了以下工作：

首先,梳理了国内外林产品流通效率研究文献理论.对林业经济理论、流通理论、效率理论、竞争力理论、利益相关者理论等与林产品流通效率问题研究有关的理论进行了阐述与分析,对林产品流通效率与森林资源水平以及可持续发展之间的内在机理进行了剖析,为可持续发展背景下的林产品流通效率研究打下了较好的理论基础.对中国林产品流通的历史和现状进行了考察和分析,分别从林产品供给森林资源基础、流通管理体制、流通水平等方面对俄罗斯、美国、日本及中国的林产品流通进行了国际比较.

第二,构建了多维视角的林产品流通效率评价指标体系.该评价指标体系由三个方面(社会和生态环境、林农林业职工和消费者、林产品生产商和经销商)的18个指标构成,体现了林产品流通相关者的利益,并尽量兼顾了林业的社会、经济和生态效益的平衡.

第三,对1996—2010年中国林产品流通效率评价及其影响因素进行了实证分析.用因子分析法对中国宏观意义上的林产品流通效率指标数据进行实证分析后认为,林产品流通效率长期趋势向上,但也有急剧波动之时,林产品流通效率受国家产业政策和社会发展环境的影响较大.对影响林产品流通效率的主要因素进行协整分析后认为,在主要影响因素中,林产品市场交易条件最直接,作用最大；交通条件次之,但起到重要的保障作用；国家对林业的财政投入影响相对较为间接,但起到重要的长期支撑作用.

第四,对林产品流通效率对林业总产值的影响进行了计量分析,深入研究了林产品流通效率对林业产出的作用.用协整方程、误差修正方程、脉冲响应函数和方差分解等计量方法,对1996—2010年中国林产品流通效率和中国林业总产值的关系进行实证研究后认为,二者具有长期协整关系、短期均衡波动和稳定的冲击响应,林产品流通效率提升是林业总产值增加的一个重要因素.

第五,从微观视角对中国林业上市公司的林产品流通效率进行了实证研究.选取C2R模型、BCC模型和Malmquist指数测度法,分别对2008—2011年中国林产品流通中的重要主体—20家林业上市公司的林产品流通效率进行比较分析后认为,公司之间的林产品流通效率有高低差距,大部分公司DEA相对低效且呈现降低趋势,尤其是以资源类初级林产品为主业的林业上市公司林产品流通效率相对较低.

最后,对提高中国林产品流通效率提出了对策和建议.要从构建完善的林产品流通运行机制、培育强大的森林资源基础、建立良好的流通调控体系、提高供需水平、提升流通现代化水平、强化流通主体实力和提升人才队伍素质等七个方面采取改进措施.

本研究的创新点主要有三个：

(1)将流通效率相关理论应用于林产品流通领域,对中国林产品流通的历史现状和国际差距等问题做了全面系统的研究,深化和拓展了流通效率研究的行业领域,为中国林产品流通效率的提高提供了具体指导,弥补了流通理论研究对于林业产业、尤其是林产品流通领域相关研究不足的缺点.

(2)提出了较为合理的林产品流通效率评价指标体系.从社会及生态环境、林产品流通利益相关者的多维视角,构建了集流通共性与林产品流通行业特性相结合的林产品流通效率评价指标体系,这有别于其他学者对林产品流通效率的评价指标(其他学者的评价指标视角单一、数量较少),为客观评价我国林产品流通效率提供了依据.

(3)将经济学的研究方法引入林产品流通效率研究领域,选取规范、量化和实证的有关方法(比较分析法、因子分析法、协整分析法、误差修正方程、脉冲响应函数、方差分解和DEA分析等)对中国宏观意义上的林产品流通效率及其影响因素、林产品流通效率对林业产业发展的影响、微观视角的林业上市公司林产品流通效率等问题进行了较为系统而深入的研究,其研究体系和框架方法不仅提升和丰富了林产品流通效率研究的手段和方法,而且为其他行业产品流通效率研究提供了示范.

林业学术论文范文 第七篇

关键词：北京林业大学学报 引文 合著 基金论文

中图分类号： 文献标识码：A

文章编号：1004-4914（2017）02-033-02

《北京林业大学学报》（原名《北京林学院学报》）创刊于1979年，由教育部主管、北京林业大学主办，国内外公开发行的多学科、综合性学术刊物。设有林学、生物学、园艺学、食品科学与工程林业工程、环境科学与工程、综合评述、研究简报等栏目。《北京林业大学学报（自然科学版）》为中文核心科技期刊、中国自然科学核心期刊、科技部“中国科技论文统计源期刊”，连续收录《北京林业大学学报》的著名检索期刊和数据库有：美国《化学文摘》（CA）、俄罗斯《文摘杂志》（AJ）、英国“国际农业与生物科学研究中心”数据库（CABI）、英国《动物学记录》（ZR）、中国科技论文引文数据库（CSTPCD）、中国科学引文数据库、《中国生物学文摘》、中国林业科技文献数据库等。

一、统计对象和方法

本文以_的《中文学术期刊及学位论文全文数据库》（2010―2012年）为主要数据源，结合现有馆藏期刊，共计分析载文540篇（不包括各年的增刊）。运用文献计量学的原理方法与NE统计分析功能，对所得数据进行了分析和处理。

二、载文情况分析

期刊论文是学术研究成果的一种重要表现形式，论文数量的多少也是衡量学术界某一领域发展状况的重要指标之一。依据《中国学术期刊影响因子年报指标体系》，载文量为期刊在指定时间范围内刊载的各种文体形式文献的总数，等于可被引文献量与不计被引文献量之和，本文只统计可被引文献量。由表1可见，2010―2012年《北京林业大学学报（自然科学版）》共出版18期，载文540篇，每期平均载文篇，篇均页数为（页/篇），统计发现，虽然每年的载文量有所下降，从2010年的篇下降到2012年的篇，但仍比我国主要中文科技期刊载文量的平均值篇高篇，而且篇均页数从2010年的（页/篇）上升到2012年的（页/篇），说明其稿件质量愈来愈高，研究愈来愈精细，为林学、园艺学、林业工程、生物学研究人员提供了展示自己的研究成果及进行学术交流的舞台。

三、引文统计分析

林业学术论文范文 第八篇

本研究以物质流和生态足迹为核心工具,对甘肃省物质流代谢和生态足迹现状进行系统分析,评估甘肃省循环经济发展规模、结构特点和运行效率,进而结合其它要素,应用层次分析法(AHP)对甘肃省循环经济发展的状况进行评分.目的在于为甘肃省循环经济的合理规划和发展、科学发展模式的提出以及积极有效发展战略的制定提供必要的理论依据和技术支撑.

本文主要研究内容和结论包括：

1.从生态经济、资源-环境-经济、物质流动、经济增长、可持续发展等不同视角对循环经济的内涵做了回顾,比较了循环经济与传统经济、可持续发展、和谐社会、生态经济、知识经济、清洁生产、生态工业园、资源节约型社会、环境友好型社会等相关概念,并指出了发展循环经济的十大误区,进而以物质流分析、生态效率、生态足迹为重点对国内外循环经济研究的方法进行综述,提出现阶段循环经济评价中存在的问题.

2.从经济、资源、社会、环境四个方面分析了甘肃省循环经济发展的现状、优势和不足.(1)经济方面,1995-2008年GDP增长,人均GDP增长,三次产业增加值中贡献率最大的是第三产业；从工业经济结构看,甘肃省工业经济主要是以原料加工、能源开采等企业为主,而回收加工、电子、仪表等低排放、高循环企业所占比例很少；2008年的甘肃省外贸依存度是1995年的倍,低于全国平均水平.(2)资源方面,耕地资源较丰富,但森林覆盖率低；水资源短缺,需求量相对较大,农用水所占比重大(2008年79%),生态用水尤为不足(2008年为2%)；可再生能源潜力大,开发力度不够；煤炭资源丰富,能源消耗产出率不高,2008年在全国所有省、市和地区中排名倒数第四.(3)社会方面,甘肃省年末总人口从1995年的万人增加到2008年的万人,2008年人口密度人/平方公里,低于全国平均水平；城镇居民可支配收入从1995年的元增加到2008年的元,农村居民从1995年的不足1000元增加到2008年的元；城镇居民的恩格尔系数从1995年的下降到2008年的,农村居民从下降到.(4)环境方面,1995-2008年甘肃省的废水排放总量呈先递减后递增的趋势,废水排放产出率则逐年增加,年均增长率为年废水排放产出率为元/吨,略高于全国同期水平(525元/吨)；生活污水排放量逐年上升,2008年的排放量是1995年的倍,相反,工业污水排放则逐年降低,2008年仅仅为1995年的；固体废弃物的产生量总体呈上升趋势,2008年固体废弃物产出率万元/吨,仍低于全国平均水平(万元/吨)；工业废气排放总量逐年增加,年均增长率；2008废气排放产出率低于全国平均水平(元/标立方米),排在全国所有省份的第25位.

3.基于Eurostat物质流方法,核算甘肃省物质流状况,进而编制出1990-2008年物质流账户.并在此基础上,利用效率和强度指标,分别从物质输入、输出、消耗三个方面评估甘肃省循环经济发展的资源、环境压力以及运行效率.结果表明：(1)物质投入的总量和强度逐年增加.直接物质投入(DMI)从1990年的百万吨增加到2008年的百万吨；人均DMI(DMI/NP)从吨/人增加到吨/人.从需求结构看,对高隐流的化石燃料、金属矿产及建筑材料的开采量逐年加大,相反生物质的输入比例不断下降.(2)物质输出总量和强度逐年递增.直接物质输出(DMO)从1990年的百万吨增加到2008年的百万吨；人均DMO (DMO/NP)从1990年的吨/人增加到2008年的吨/人.从输出结构看,隐藏流和二氧化碳是甘肃省环境压力的主导因素,尤其是隐藏流18年间总量增加了倍,在区域内物质输出中的比例也从1990年的增加到2008年的.(3)物质投入和输出效率不断提高,直接物质输入效率(GDP/DMI)从1990年的元/吨增加到2008年的元／吨；直接物质输出效率(GDP/DMO)年均增长率达到.(4)进口物质在甘肃省物质需求总量(TMR)的比例不足5%,甘肃省物质输入的主要来源为省内开采(DE).(5)甘肃省区域内物质消耗强度(DMC/NP)、直接物质输出强度(DMO/NP)、区域内物质消耗效率(GDP/DMC)、直接物质输出效率(GDP/DMO)均低于同期国家平均水平,经济发展水平和污染治理力度与国内平均有一定差距.

4.核算甘肃省生态足迹,并对甘肃省生态足迹和经济发展进行协整分析.结果表明：(1)甘肃省生态足迹在18年间发生了巨大的变化,总生态足迹、人均生态足迹分别从1990年的×,107公顷和公顷/人增加到2008年的×,107公顷和公顷/人.从生态足迹的结构来看,生态足迹比例最大的是化石燃料足迹,其次是耕地足迹.18年间增加最快的是林地足迹,年均增长率为,其次是建设用地足迹和水域足迹.(2)生态承载力呈上升趋势,18年间净增承载力×,106公顷.(3)生态赤字的绝对值逐年递增,1990年甘肃省生态赤字为×,106公顷,2008年增加到×,107公顷,18年增加了近5倍.(4)甘肃省近20年来人均国内生产总值(GDP)与人均总生态足迹(WRW)、耕地足迹(GD)、能源足迹(GD)、人均水域足迹(SY)存在长期稳定的均衡关系.

5.运用AHP方法计算甘肃省循环经济发展综合评价指数.结果表明,甘肃省循环经济的发展可分为三个阶段,1991年前,循环经济发展综合评价指数小于,属于不循环阶段；1992-2006年,循环经济发展综合评价指数介于之间,属于准备阶段(过渡阶段)；2007年以后,循环经济发展综合评价指数大于,属于初步循环阶段.

综上所述,1990-2008年甘肃省区域内物质消耗效率(GDP/DMC)和直接物质输出效率(GDP/DMO)持续上升,万元GDP生态足迹明显下降,工业污染物排放量大大减少,经过近20年的准备,甘肃省循环经济发展已步入初步循环阶段(2008年循环经济发展综合评价指数).然而,人均GDP、区域内物质消耗强度(DMC/NP)、直接物质输出强度(DMO/NP)、区域内物质消耗效率(GDP/DMC).直接物质输出效率(GDP/DMO)均低于同期国内平均水平,这表明甘肃省仍然是国内欠发达地区,污染物治理力度有待进一步加强,富民强省和节能减排任务依然艰巨：直接物质投入(DMI)、直接物质输出(DMO)、人均资源消耗强度(DMC/NP)的逐年递增以及人均生态赤字和总生态赤字的持续扩大预示着甘肃省经济发展过程中对环境造成的压力越来越大；隐藏流比例的不断攀升表明甘肃省资源的开采模式依然粗放,化石燃料和建筑矿物等高隐流物质仍然是投入的主体；原有的盖端治理没有得到根本的改变,生活排放和耗散性物质又给环境治理提出了新的技术难题；生态足迹多样性与经济发展能力的偏离也表明调整土地等资源的利用方式意义重大.