美发课程宣传演讲文案范文 第一篇

理发服务

在大厦内如果开设一个美容美发店的话，要从服务流程，配置，人员安排，日常运营这几方面来考虑。一.接待流程 • 1.站门

• 站门分双人和单人,通常来讲如果不忙时双人最好,站于门口应45°面朝门口,熟悉店内整个环境和状况,以便引导客人至适合位置就座.站门通常是助理的职务,但如果全场助理都忙,设计师可不可以去站门?店长可不可以去站门?可以,因为这样做客人会倍感亲切,更能体会到本店的文化与别家就是不一样,它的口碑会传得更远,塑造的品牌效应更强烈.站门的人员亦可以向店外潜在顾客打招呼”先生您好””小姐您好”.• 2.带位

• 当客人进门时就能听到接待用语并同时将门拉开”欢迎光临XX店,先生﹑小姐

• 请问几位?”

• 3.”里面请进””请跟我来,请这边坐”在顾客经过其他员工旁边时,每位员工都会跟移动的顾客打招呼问候.若客人有穿大衣﹑外套﹑背包﹑雨具时应将其放于挂衣处和存包处,并告之客人将贵重物品拿出来如手机﹑钱包﹑重要机密文件等.• 4.帮客人拉出椅子说”小姐,请坐!”并配合手势.• 5.小姐,您好,卧室本店的3号助理师,很荣幸今天由我为您服务,这是今天的最新美容时尚报,双手递于顾客手中,接下来就要去准备饮品.小姐请问您是喝红茶还是开水,开水通常以温水为宜,递水时一般站在客人的左边,右手在下,左手在上递于客人手中.通常要讲:小姐,这是您的开水,小心烫哦.• 6.”小姐,请问您今天需要做什么项目?想重新做一个造型对吗?那您有指定的设计师吗?没有没关系,我帮您介绍一位我们这里最棒的,小姐请稍等,我去帮您请发型师,让你们先认识沟通好吗?”.中间一定要有两分钟的停顿,让设计师准备自己的发型册和最新的发型资料与顾客沟通.发型师必须要在一分钟内到达顾客身边,不分指定与不指定客均匀如此.”小姐,这是我刚才向你介绍的设计师,他叫阿健”.• 7.设计师不论新老顾客都要为其分析发质,适用当天头皮适用的洗发精并分析发型,离开顾客前留下个人发型图册,以便参考喜爱的发型,以便于等会沟通之用(参考发型师一分钟到位服务方式).• 8.当助理或者是设计师为顾客设计完成时应主动热情的带客人到收银台,当顾客买完单时,助理要问您对我们今天的服务满意吗?如有服务不周之处还望多多指点,我会虚心接受的,设计师将问:小姐我为您今天设计的造型您还满意吗?对这里有意见吗?请您提出宝贵的意见,以便于下次我们改正,留下您的联系方式,这是我的名片及公司电话号码XXXXXX,如果回去不好打理,打电话或者请您过来,我再教您打理或修正.助理和设计师最好一起以45°鞠躬表示谢意.并说谢谢您的光临,欢迎下次带您朋友来,XXX店期待您的光临!再见!二.洗发流程

• 1.助理为客人穿上洗发和服,将其整理好,系好腰带,调节松紧度,接下来要围放毛巾,围毛巾之前要站在客人的左边75°弯腰,距离一步半的空间,并用商量的口吻问顾客:我现在为您洗发防止呆会泡沫落在您身上,可以将您的衣领松一下吗?当你得到客人允许后才放毛巾,注意保持毛巾左右长短平衡,将毛巾的一边折合为衣领宽窄相等,然后连同领子一起折向内,必要时放一张塑料布防止泡沫将领子浸湿,最后在毛巾两端会合处夹上鸭嘴夹,如遇客人戴眼镜,应客气请其拿下,放置于准备好的空眼镜盒内及安全不易滑落处,并告之客人即将为其洗头的讯息,如:对不起,麻烦一下,请您坐好,头微抬起等.• 2.在倒洗发水之前,仔细观察头皮与发质,防止头皮有伤痕和不是之处,针对发质情况建议客人使用适合他发质的洗发水,并站在客人的立场上思考,提出若干中肯的建议,语调自然亲切.• 3.在准备起泡时,将选择好的洗发水放置与手掌中,然后放于客人头皮表面,人站在客人背后约30公分处,第一便于操作,第二保持与客人之间的个人卫生,如口臭等,洗发水放于头部的顶点与黄金点处,顺时针起泡,注意调节稀释时所用的水温,以头部中心点为基点,沿边缘顺序周全地抓洗,并采用指腹按摩式搓揉,洗发时间为15—20分钟(此为专业洗发,不是休闲洗发).• PS:不可以一边洗头,一边和同事交谈或左顾右盼,心不在焉,勿谈论别人的是非及公司经营内幕或敏感话题.• 4.在洗的过程中,要问顾客”对不起,请问会不会太重或太轻,若太重或太轻的话,请告诉我一下,谢谢!””请问还有哪里需要加强的吗?”应注意泡沫不可漂出,沾到客人衣服或杂志,若沾到应立即道歉并擦拭干净.• 5.至冲水室时,协助客人躺下后,垫上塑料纸,扶住客人的头,舒缓调整,以手腕内侧测试水温(切勿用手掌试温),手握喷水边缘,沿发际线冲洗一遍,水跟着手边抓边洗.注意水压,均匀使其流入客人的耳朵.注意呼吸气息,切勿触及客人脸部.最好先罩上口罩,与客人脸部保持30工分以上距离.冲净后应先让客人躺下,将客人引导回到座位,再以指压按摩或擦干.• 6.按摩时重点在颈肩及脊椎两侧肌肉,手势缓而沉,随时调整客人坐姿.按颈时,以一手扶住客人额头,尽量不让客人的身体有太大晃动,切记勿用蛮力和速度过快,越是肌肉结实的客人越是要手法缓和用力,逐渐渗透达到客人放松的目的.在按摩过程中,尽量与客人沟通，甚至可以向客人请教一些其他方面的知识,以换取客人对你掌握的美发知识的尊重,对等沟通.通过按摩和对话,达到心理上和生理上的双重放松,为下一步工作做铺垫.按摩完成后可以帮助客人用头皮调理霜擦在头皮上,然后用飞碟加热3—5分钟,因为它可以促进头皮血液循环,活化细胞,促进细胞组织新陈代谢,健脑养发(同时在使用飞碟前可以喷些营养水,达到引导销售的目的).• 7.若客人要烫发时用指腹略微清洗一下即可.如果设计师当场缔结染烫局项目，则继续由该助理为其全程服务。此项目如是客人进店后要求项目，则由洗发班通知前台，由染烫局牌助理为其服务。三.吹风造型

• 1.顾客洗头完毕后，小工先将顾客带回座位，站在顾客 右前方 45度。此时吹风手来到小工后方，小工此时说：XX小姐，您好！这是我们店胡2号助理名叫小强，接下来由他为您吹风造型好吗?这时,小强上前一步,站在顾客右前方一步远,鞠躬75°,”XX小姐,您好,我是本店2号助理,名叫小强,•

• 强壮的强,我的名字很好记的哦!很荣幸今天由我为您服务!现在可以为你吹发了吗?”经过XX小姐的同意后,”XX小姐,我先将你头发上的水分吸干一些好吗?”然后打开毛巾,轻擦头皮,再将毛巾包裹头皮由发根边捏边退向发稍,直到不滴水即可,切记不能搓揉头发,这样会导致发尾打结,表面层毛鳞片脱落﹑翻翘.2.将一条全干的毛巾轻放于顾客肩上,注意摆放对称,这样可以预防湿发影响顾客的衣服,然后先用手拨干,拨干后,站到顾客侧前方,吹风机风嘴斜向后送风,这样可以避免吹风机向前吹风时,发稍吹到顾客的面部,如此时顾客化过妆则会有影响,边吹边与顾客聊天”XX小姐,你的头发很柔顺哦”,”XX小姐,冒昧问一下您从事什么职业啊?””根据您的气质,吹造型大花一定很漂亮”等,将头发拨至8成干时,”XX小姐,我现在为您吹风造型好吗?”拿梳子﹑夹子,先分出U字区,”XX小姐,您好,您的头顶部较平,我分区时将头顶区缩小,等一下就可以修饰到您的头顶部”.区域分好后,从水平线以下起吹,”XX小姐,在你颈背线这里的头发,我用小一号的卷毛梳帮你造型,这样吹出来的花型就有弹性,比较持久一些”,吹到水平线以上时,说”XX小姐,上面我会用大一号的梳子,这样花型会比较自然,根据您的气质一定会漂亮”.吹到侧部区时,”XX小姐,根据您的脸型看,非常的标准,所以我这时为您设计侧部花型卷度流向向后,这样可以打开您脸轮廓部分,这样会更加漂亮”,吹到顶区时,”XX小姐,这里我为你制造一些蓬松度,这样可以修饰到你头顶部的效果”(以上为教育顾客).3.吹风完毕后,”XX小姐,我用这个造型产品帮你造型好吗?这样这款发型会更加完美,因为适合的造型产品可以让这样的发型更显质感”,(为卖造型产品做前置引导).然后拿上一面镜子”XX小姐,您看这样您可以看到后面的花型,真的很漂亮,您感觉怎么样呢?”

4.然后轻轻拿掉毛巾,说”XX小姐,这款发型非常适合您,我现在教您一些保护它的方法好吗?不要用密齿梳去梳,不能让水沾到上面,不然会影响到它的卷度及整体效果的哦!”,此时还可以介绍头发卷或直,大花在头上保持卷度的持久性,同时又可以替烫发传播前置引导.5.”XX小姐,请到这里买单”将顾客带到收银台,”XX小姐,这是我们店的收银员,小红小姐,现在由她为您服务好吗?”

四.剪发流程

• 1.当客人坐定位后,围上毛巾,双手持拿围布上端,站位于客人侧前方,两手高度不可高于客人下巴,从正前方给客人围上剪发围巾,不要站在客人后面,抖动围布.• 2.手掌给客人按摩,轻声询问洗发是否舒服,同时掌控客人头部骨骼形态,此时可询问客人是否挑选出发型册中的三款发型,然后结合客人的头型﹑脸型﹑毛流生长方向等素质与之沟通,设计出适合客人的发型,在沟通过程中结合发型册﹑通用专业的技术语言,了解客人的个性和消费水平,抓住客人的消费心理,建议客人的发型结合烫或染表现发型整体的效果,沟通时应站在顾客的立场为其设计,语气自然亲切.• 3.下毛巾,将头发梳通区域划分时要求分线清晰,无散落碎发.• 4.裁剪发型时,可以自言自语的方式讲解裁剪过程,作为教育顾客,动作自然洒脱,不可与同事交谈,或左顾右盼﹑心不在焉.• 5.结构裁剪完成作为发量调整和纹理化处理,头发半干不干时,抓出造型,并教客人在家的打理方式.• 6.依发型设计利用吹风机整理造型,使用发蜡或其他造型产品固定,并可在此时为造型产品做出购买引导.• 7.在设计操作完成,客人满意后,为客人取下围布毛巾,并由设计师亲自引领客人至帐台结帐,并说”谢谢光临,欢迎再来”,送走客人后,回到原位,将椅子推进去,将柜台座椅清理干净才算完成此单.五.烫发服务流程

• 1.当客人坐定后,先给客人围上毛巾(避免烫发水打湿衣领)再围上烫发围布(围围布时应注意,不可在顾客面前抖动围布,轻轻从后面平铺到顾客前面)依据顾客先前填写的烫发咨询卡﹑资料卡操作(详细记录﹑发质情装饰品﹑头皮状况﹑毛流﹑发量多寡).• 2.备烫发所需工具以及保护措施(凡士林﹑颈盒﹑棉条)工具放在触手可及的地方.• 3.照客人素材﹑开始上卷(如客人发质属于抗拒性,烫前应先用烫前处理剂,处理发质.受损发质可在烫前采取烫前护理)上卷时注意提拉发片角度(依头型骨骼来定)发片形态发片厚薄度.并在上杠过程中询问顾客卷杠时力度是否过大,是否有拉扯头皮现象,同时可一面操作一面讲解为何要如此上杠子,又如何依据发型﹑头型﹑设计不同的卷度,此为教育顾客,让顾客更认同我们的技术.并在规定的时间内卷完,勿让客人久等,卷完后,用凡士林油擦在耳后之处,围上棉条将药水盆架于颈部.• 4.准备药水时,应先告诉顾客(小姐您好,麻烦您坐好,头先后倾一下,以免滴到您的脖子和身上.谢谢您的配合)滴下,伤到头皮,依烫发咨询单上的资料开始加热并注意控温.• 5.在加热期间,应在顾客旁边守侯并询问温度是否过热并注意加热机器是否正常运转(随时准备纸巾为顾客因加热产生的额头出汗).同时,可与客人交流(拉近彼此距离)若客人沉默,则离开片刻并递上杂志避免顾客产生浮躁心情,但不可离开客人视线范围.• 6.加热时间到时,同志设计师开始试卷,试卷应在不同的区域测试(看是否达到所需花型效果,如花型卷度不够需时间延长)试卷合乎要求后,将试卷杠子重新并小心卷回去,并将棉条﹑颈盒拿掉,请顾客到冲水间将第一剂彻底冲掉(避免烫后头发毛躁)将头发用毛巾吸干,带顾客到操作区域坐好,并重新塞上棉条,将颈盆置于颈部.• 7.开始上二剂,按上一剂要领分两次从上至下施效药水,让头发充分吸收药水.停留时间为一剂时间的一半(不超过15分钟).• 8.在停留药水期间,务必询问是带有异常不良反应,适合给客人按摩并留意茶水是否满意,随时加茶水并换杂志.• 9.二剂停留时间到后,取下棉条开始拆卷(拆卷时应螺旋下杠,并小心不可在下杠当中将发片残留药水滴到客人衣服或脸上,并避免与其他盛器发生声音)拆卷后的杠子应放在原处并摆好,保持操作区域清洁,不可半发纸扔在地上.• 10.拆卷完后,先将卷杠时发片的分片痕迹用手拨开,取下颈盆,将顾客带到冲水间将药水洗净,上草酸或护发素,再将护发素冲掉,将顾客头皮擦拭干净,用毛巾卷好,带到操作区域.• 11.请设计师为其造型.在请设计师之前,应告诉顾客请其稍侯.• 12.助理通知设计师后,立即回到操作区域,告诉客人设计师马上来或还需等候多长时间(如等待时间过长,应不时过去催以下设计师,不可在原处让顾客等待时间过长).交待完毕后,应将烫发工具和残余物收拾干净,将工具放回原处.• 13.设计师过来后,助理应在一旁等候,设计师开始造型,操作完成后,设计师手把手教顾客打理发型,并告知顾客如何保养头发,帮客人解下围布,客人满意后,让客人天一份质量服务卡.(如客人刚才脱下了外套,助理现在应该把客人衣服拿在手上或帮客人穿上),再由设计师引领客人到帐台结帐.客人结帐后送顾客出门,并加再见手势,说”谢谢光临,欢迎下次再来!”

六.染发流程

美发课程宣传演讲文案范文 第二篇

中班音乐教案：理发 中班音乐教案：理发 目标：

1.有学做小小理发师的兴趣，在做做玩玩中学会歌曲。 2.学习节奏律动，掌握○Ⅹ|○ⅩⅩ∣ 准备：

1.小木梳、小剪刀、小吹风等理发用具。 2.歌曲、录音磁带、录音机。过程：

1.经验交流，了解理发的基本过程： 2.幼儿谈谈自己去理发店理发的经验：——“你去过理发店吗？” “理发师是怎样为你理发的？”

老师播放理发师为顾客理发的录象，巩固幼儿的经验：——“理发师是怎样为顾客理发的？”（引导幼儿说清楚理发的顺序。）

“顾客在理发时心情是怎样的？” 3.节奏律动，学做小小理发师： 感受旋律：

——“边听边想想这位理发师是怎样为顾客理发的？” 学习节奏“○Ⅹ|○ⅩⅩ∣”

——“请你跟着音乐拍一拍，把理发师高兴的心情告诉大家。”（幼儿随乐拍击节奏。）节奏律动，用动作表现理发师理发的情景：

——“如果你是理发师，你会怎样为顾客理发呢？” ○Ⅹ|○ⅩⅩ∣×× ××︱×—| 3．学唱歌曲，结伴玩理发游戏： 老师随节奏律动扮演理发师：

——“你觉得的理发技术怎么样？” “为顾客理发时做了哪些事情？” 再次欣赏表演，并师范演唱歌曲。幼儿学唱歌曲。

幼儿两人一组，边唱歌曲边玩理发游戏。

美发课程宣传演讲文案范文 第三篇

妮薇雅，我梦想的摇篮》我是美发全能班的学生—小龙，下面是我个人的感想。时间过得真快，在妮薇雅学校己经2个月了，即将出去实习。回想到，刚刚进学校的那个时候好像就在昨天，因为妮薇雅给我们太多的美好记忆永远都抹之不去。清楚的记得进学校的第一天，老师用心的给我们讲解了关于美发这个行业。接下来的课老师给我们讲解了美发中常用到的点，线，面。老师讲得很详细。并且每个细节都给我们做了示范，接着又教我们烫发，让我们掌握步骤和操作中要注意的手法，我们学起来也很容易学会，当我们不会的地方老师总是一遍一遍的很有耐心的示范给我们看。在老师用心的教导下我们学会了很多款烫发如《砌砖烫，伞烫，竖烫》等。接着又学了颜色的认识和调配以及更正确的使用方法。为此我们懂得了三原色。也懂得了所有颜色都是由三原色调配出来的。老师都有亲自示范给我们看，让我们学得更明白更能领悟。然而学习是必然的，还有外出实操呢，每个星期六和星期日我们老师都有和我们一起出去实操。在实操的过程中难免会有一些操作不当的地方，这时候老师就会给我们讲解正确的操作规程。在此真诚的谢谢妮薇雅的所有老师们。然后我们又学习了吹风造型，刚开始我们吹风吹得乱七八糟的。想着都觉得好搞笑。但是老师没有怪我们，而是用心的示范给我们看。慢慢的也就会自己操作了。总之在妮薇雅的一切是我成长最快的地方，在妮薇雅我不但学会了很多关于美发的知识，还学会了很多生活中上和社会上的 知识。为此我清醒的明白了我来到妮薇雅真的很荣幸，我选择妮薇雅不后悔。现在我己经给自己定下了目标，我一定要好好打拼好好努力。3个月后我一定要做一个成功的发型师。5个月后我一定要拥有一家属于我自己的美发店。并且永远坚守着这个我最热爱的行业——美发篇2：小学理发师教案和心得

《理发师》教学设计

一、教材分析: 《理发师》是一首热情、欢快、幽默的澳大利亚民歌。采用d大调,2/4拍,单乐段结构。旋律采用上行级进、乐句模进,八度大跳、同音反复等发展手法,并将三次模拟理发的“咔嚓”、“沙沙”声与有规律的x x │ x x │的节奏相配合,生动地描绘了理发师认真、快速、愉快地忙碌着的形象,反映了劳动时的快乐及成功的喜悦。

二、教学目标:

1、能理解劳动给我们带来的愉快;

2、用轻松愉快的声音边唱边表演《理发师》;

3、通过编创小歌谣、动作和表演,培养学生的参与意识、创造意识。

三、教学重点:能在游戏中熟悉歌曲并能初步学会。

四、教学难点:在歌曲中加入动作的声音。

五、教学准备:电子琴、多媒体课件

六、教学过程: 导入: 师：我的音乐宝贝们，你们好！很高兴和大家一起来上音乐课，为了表示我对大家的欢迎，老师给大家准备了一份精美的礼盒，我请一位同学上来，在礼盒里抽出一张纸条，然后你要把纸条上写的内容用动作表演出来，让其他同学猜猜看，你做的动作是在做什么？好不好？（刷牙，扫地，洗衣服，擦桌子）

师：他们表演的好不好？模仿的真棒！我们的小手还会做哪些事呢？ 师：同学们你们真能干，都有一双爱劳动的小手，老师真为你们感到自豪。

那你们知道吗? 老师这有几个小工具也想加入我们的劳动中来，我们来看看他们是谁? 生：(剪刀 梳子 喷壶 吹风机)师：现在它们想动起来了

剪刀剪起来呀 咔嚓 咔嚓 梳子梳起来呀 刷 刷

吹风机吹起来呀 呼呼呼呼呼呼

喷壶喷起来呀 沙 沙

（分组模仿工具的声音）

师：同学们表演的非常棒，下面几组工具一起来了，听老师的口令。

师：同学们，刚才你们表现了一场快乐的劳动交响乐，我们的剪刀梳子吹风机喷雾器都参与了进来，那老师问大家是谁在使用它们呢? 生：理发师

生：剪头发

师：同学们，今天是理发店的老爷爷开业10周年纪念日，他心里别提有多高兴了，叔叔阿姨和小朋友们也特地跑来和老爷爷一起庆祝，你们听他们正唱着活泼动听的歌曲《理发师》呢。你们听一听，在歌曲中理发师老爷爷运用到了哪几种小工具呢? 师：下面我们再来听一遍，在听的过程中，我们把剪刀咔嚓咔嚓的声音和喷壶沙沙的声音要唱出来。

师:同学们的耳朵真灵敏，刚才我们听出来歌曲中出现了剪刀和喷雾器的声音，那其他俩个小工具也想加进来，你们听一听它们出现在了哪些地方？

（教师随音乐范唱）

下面老师请几个小朋友和老师一起表演一下，我们把动作也加上。(《理发师》歌曲伴奏)师:同学们，音乐理发屋里传来了很多小工具的声音，理发师老爷爷剪出来的头发是非常有层次的，你要想成为特级理发师,不仅歌要唱的好,还要剪出来的头发有层次，那现在让老师当个理发师，按照音乐的层次来剪剪，同学们边听边看，看看老师剪出来的层次是怎样的。

师：理发师理发的层次出来了，你们发现没，都是由点和线构成的，那你们来听一下，画点和画线的部分哪个唱的更加跳跃性一点呢?模唱 生：点

师：让我们随着音乐来一起剪一下它的层次

师:同学们的层次剪的太棒的，同学们你们知道吗？音乐的层次是由不同音高的音符来决定的，让我们一起来熟悉熟悉他们吧。（师生互动）师：同学们，老师没想到你们的旋律这么棒，接下来我们看看歌曲又讲述了理发师怎样的故事呢?我们一起来唱唱

美发课程宣传演讲文案范文 第四篇

今天上午我和妈妈去理发店理发。

那里的阿姨先给我用柠檬味的洗发水洗了一次头，然后待头发干后开始剪头发。

阿姨把我的发尾修的薄薄的，很有层次感。

剪刘海的时候，我心里有点慌吖，因为上一次去另一家理发店剪刘海的时候剪的刘海太丑了qq希望这一次不会很丑。

要开始剪了。理发师问我想剪什么样的，我说一直很想剪空气刘海。

理发师先是用梳子梳了梳刘海，然后又把中间的头发单独拿出来剪短，然后把两边的刘海稍微修了下。

但是剪完刘海还要弄空气刘海呐！

理发师先用湿梳子把中间的刘海弄湿，然后拿出一个刘海夹把中间的刘海给卷上，用吹风机吹。

“那两边的刘海呐？”我问，“别急嘛。”理发师说。接着她拿出了卷发夹把我两边的头发给卷了卷。

卷完之后，超好看！

等到妈妈剪头发后，我们又去了步行街玩，回头率百分百！

事实证明，发型对一个人非常重要！

美发课程宣传演讲文案范文 第五篇

时间过的可真快啊！四个月的美容生活也将要结束了，我才更加的懂得，“转瞬即逝“含义7月在这要离别的日子，才真正的更加明白“回眸“的意义，感谢你，我的美容学习生活，是你给了我目标，使我更加能确定我人生的方向，是你让我看到了未来，看到了新的希望，走过岁月，走过季节，走过我们美容学习的生涯，想想以前走过的路，想想现在走过的路，再想想未来的路，不能不说是自己的一个重新的新认识，“一分耕耘，一分收获把这句话送给关心的人，和我关心的人。

四个月的学习中有好多的事，让我沥沥在目，还记得我刚来的时候，是你刘娟老师是你的真诚，你的热情，你那甜美的声音，灿烂的微笑，热情的介绍老师谢谢你，不是你我可能就错过了这么好的学校了，这么好的一个学习的机会，是你让我有了一个正确的决定，那就是留下来，真的谢谢你老师。

美发课程宣传演讲文案范文 第六篇

虽是毫末之技，却是顶上功夫！

头发深了，别说有损教师形象哦。

所以，我还是要抽空去理发的。

这不？休假了，难得的轻松，上街吧，最主要的任务之一就是理发。

刚进去，店面给人的感觉很洁净舒适。马上有小帅哥迎上来：“请问，要理发吗？”

我点点头。

“请问，是干洗还是？”

“不干洗。”

“好的，那请去水洗一下。这边，这边。”

系好围巾，躺下。

“水温度可以吗？”

“可以，只要不太烫。”

帅哥小心地为我服务着。

“你以后要记着，首先要问清楚，客人想理什么发型？是简单地修一下还是要怎样，千万不可莽撞……”

“你说，你什么也不问，拿起剪刀擦擦擦，这样下去，该有什么后果知道吗？假如是你自己，你被人理着不是自己理想的发型，你开心吗？”

“你还是新手，是学徒，凡事要三思……”

哦？是老板在“数落”徒弟？

正好，我也洗好了，准备到前面去。

我随口搭腔。

“真有道理，理发也蕴含着哲学……”

“呵呵，别笑话，刚才一客人来了，是他理的……”

老板指着旁边一小伙子。

“客人也没说要理什么样子，也没说理什么价位，他拉起刀就剪，结果，客人不高兴了，出门时，骂了一句。”

“骂人也不对。”

“那也没事，是我们自己做错了，我也问了客人，要不要我帮他重新修剪，他又不同意。”

“请问，您是……”

我明白了老板的意思了。

“我还理原样，三七分，向左分，我让徒弟学习吧。”

“谢谢，他理只收十元钱，先给您说清楚……”

“没事，我不太在意，理个差不多，不难看就可以，放心，我不会吹毛求疵。”

“现在生意也难做，那么多的理发店……”

“是呀，我们基本是熟客，回头客多。”

我和老板交谈着，小伙子在师傅的指点下，仔细地认真地服务着。

“你这里可以修面吗？”

“修面？那一般是在大型理发馆，有专人负责，或者是一些上年纪的人，爱刮胡须掏耳……”

“你们为什么不修面呢？”

“呵呵，一是技术不行，在者，有风险的，你说，要是一不小心，把客人划破点皮，流血了，后果会怎样？所以，好多地方不刮须，你要刮，给你一个剃须刀，自己剃……”

“哈哈，我出门时，打算刮一下，一想，是去理发呀，就懒得动手了。”

“哦，那给你刮吧。”

“小张，给这位刮一下。”

老板朝里面喊了一声。

“好了，请进去。躺好。”

“请问，手机和眼镜放在这没事吧？”

“没事，放心，我们看着呢。”

我安心地躺下，在里间。

又一帅哥帮我涂好须液，再用热毛巾敷上，过了几分钟，开始帮我清理满腮胡须了。

他也很细心，不时问：“要不要轻一点，不痛吧？”

“没事。”

忽然，小伙子停下了，我看见他拿起手中的刀看了看，走出去了。

不一会，师傅来了，换了一张刀。

“一张刀刮不了几个人的，尤其要注意，不能把客人刮出血，现在传染病多，你说，那该多不划算？”

想想，真的好有道理呀。我很佩服这年轻的老板，他不仅仅是给客人理发，他还在传授着许多做人的知识呢，至少，对于我，今天，我就学到好多，好多……

2012428

美发课程宣传演讲文案范文 第七篇

1 . 良好的销售是打开市场的金钥匙

2 . 永不言退，我们是最好的团队！

3 . 四十三幸福生活，唱出来。

4 . 君立科技，科技先锋。

5 . 急用户所急，想用户所想

6 . 二十六穗子歌唱Hold青春，请放纵声音的舞蹈。

7 . 十八选材精保品质，选题精助成功。

8 . 服务三一五，回访老顾客

9 . 二十四京佳习武，畅赢仕途。

10 . 四十二给我一棵幼苗，还您一棵大树。

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