那是一首诗作文初二 第一篇

诗，那是古代文人的为抒情而做的一种文学作品。而我们今天要在班里举行一场吟诗大会。

天空泛着白云，树上的鸟儿在唱着悦耳动听的歌儿，而我们正在教室里热火朝天地吟诗呢！

瞧，吴老师笑容满面地说：“吟诗大会现在开始！下面请各小组的同学和本组的同学互背，选出背出诗最多的同学参加全班的吟诗大会。”吴老师的话像炸弹一样，教室里一下子炸开了锅。

坐在我前面的坤渠趁着还没有轮到他，摇头晃脑叽哩呱啦地背起诗来；后面的伟宇正在挠着脑袋，好像是忘了怎么背；左边的志毅支支吾吾，好像是没准备好，心虚了......

我环顾四周只觉得一股浓浓的诗味在我四周环绕。我只顾四周，却没发现在不知不觉中已经轮到我了。我感觉到一种莫名其妙的紧张感，只好翻开唐诗集，大概游览了一下，便雄赳赳气昂昂地开始背开了。我先背了一首超简单的《静夜思》，又背了李白的各首名诗。当背到第10首时，却突然觉得脑中一片空白。我心中不禁一惊，手里冒出了冷汗，心在“怦怦”直跳。突然我想起了这单元的三首古诗，于是，又背了三首，还背了一首孟郊的《游子呤》还好只想是虚惊一场。

轮到俊伟背了，他胸有成竹地拍了拍胸，又流利地背出了一首又一首的古诗，我心里像十五个吊桶——七上八下。可是，当他背到十二首诗却说不会了。我知道这出人意料的结果后，先是一愣，然后心中的石头才落了地。

这回我要参加全班的比赛了，心里像揣着个小兔子。吴老师开始让每组选出的代表跟别的同学背。可是，好事多磨，吴老师竟然忘了叫我背，我稀里糊涂地听完了别的同学背诵。突然，吴老师想了起来，只好让我补背。

“吟诗大会第一名是怡靖，第二名是简灵珊，第三名是刘斐。下面我宣布吟诗大会结束，下面为前三名颁发奖品......”

看着她们领走自己应得的奖品，我心中有些失望，但也欣慰，因为我学到了更多的知识！

那是一首诗作文初二 第二篇

我们班有一位执法不阿的“大法官”，他就是威震四方的班长——铁齿铜牙杨诗桃。

“你，今天迟到，记一分！”

“你笑什么笑？也记一分！”

“你应用题没有写‘答’，记一分！”

不一会儿，这位“铁齿铜牙”杨诗桃就给一大群“犯罪分子”判了“刑”。

教室的最后边，“铁齿铜牙”杨诗桃最好的朋友向科林悄悄低下头，快速地将一把薯片塞进嘴里，整个过程动作十分利索，可是“铁齿铜牙”杨诗桃只是用余光瞟了他一眼，他就不但没能把薯片咽下去，还被判了“重刑”！因此，班上的同学背地里都说杨诗桃不仅铁齿铜牙，还铁面无私、铁石心肠。

然而，今天我们却意外地发现，杨诗桃“牙齿”如铜似铁，其实心肠却是柔情似水。

春天是流行感冒多发的季节，我们班这几天好几位同学都因为被传染感冒而被迫停课一周，毕业考试前停课，这是大家都不愿意的，因此，我们都小心翼翼远离病毒。

今天的体育课，赵康仁独自一个人在乒乓台前坐了很久，等大家注意到他时，发现他已经趴在了乒乓台上，双颊发红、呼吸急促，不用猜——又是一个流行感冒患者！在场的同学不由自主纷纷后退，没有谁愿意扶他到医务室医治，都害怕自己被传染上病毒。

“让开，让开！太阳这么大，晒在这里，感冒只会更严重！”只见“铁齿铜牙”杨诗桃扒开围观的同学，毫不犹豫地走到赵康仁面前，试着扶他到医务室。可是赵康仁浑身无力，刚一拉起来，他又软下去。再拉，再倒，如此几次，旁边几位调皮的同学不由得露出一幅嘲弄的表情。

“铁齿铜牙”杨诗桃望望四周，一抹头上的汗珠，猛地蹲下瘦弱的身子，咬牙将赵康仁结实的身体背了起来，看着“铁齿铜牙”杨诗桃微微颤抖的双腿以及他踽踽独行渐渐远去的背影，我的心里似乎明白了什么……

杨诗桃的“铁齿铜牙”和“柔情似水”，其实都是他的真情流露，都是为了让全班同学能够拥有一个更好的明天！

那是一首诗作文初二 第三篇

“我们可以做朋友吗？”你笑着走到了我的身边，有些羞涩。“可以呀。”我爽快的答应了。这是一段故事的开始……

总期待着能够早点下课，与你一起手牵着手走在黄昏下，一起谈谈一天的见闻与趣事。总想着轻声细语的安慰你鼓励你，做你最坚实的依靠，给你一份安心与温暖。学校旁的小树林，那是我与你相遇、相识、相知的地方。

每当放学，我总会在小树林里看书，阳光透过树叶的细缝洋洋洒洒的落在了我的书上。我不禁看入迷了，落叶零零散散的从空中飘落下来，落在了地上也落在了我的头上。这时经过的你看见了悄悄地走了过来，生怕打扰到我。你吃力的踮起脚尖，轻轻拿起落在我头上的树叶笑着：“你也看的太认真了吧？”我不好意思的笑了笑：“是吗？”你那稚嫩的口气我至今还未忘记，“我们可以做朋友吗？”你用那双清澈的眼睛看着我。我高兴的抱着她：“可以呀。”这是我与你的初识，当时的我与你也只是三年级的小不点，但我们之间的友谊却比天高比海深。

“还可以做朋友吗？”这是一段故事的结尾……

五年级刚刚结束，迎来了暑假。在暑假的那段日子里，我与你总是天天在一起，不愿分开。就在暑假结束的最后一天，“还可以做朋友吗？”你不知怎么的冒出了这样一句话。我并没有太再意，也没有听出弦外之音。我认真的回复她：“我们一直都是朋友啊。”你笑了，抱着我不语。开学那一天，我并没有等到你，教室里也没有你的身影。我这才知道你已经转校了。

记得暑假快结束的最后几天你总跟我说天下没有不散的宴席，分别时请不要流泪。报歉，我并没有遵守承诺。看着照片中的你和我，不禁泪流满面，你说过友情不散，你却离我而去。我又想起了我们在一起打打闹闹的日子。如果你再问我一次，“还可以做朋友吗？”我会说：“永远的朋友，不离不弃，我会一直在这里等你……”

感谢你陪我走过春夏秋冬，感谢你从我的全世界路过。我们的友谊将永远尘封在我们的心里，永不改变……

那是一首诗作文初二 第四篇

诗是冬日里的一堆篝火，是黑夜里的一盏明灯，亦或是人间最美妙的颂歌。对我而言，诗就是餐桌上美味的佳肴，细细的嚼，慢慢的品，回味无穷。

品尝诗味，给我美感与享受。从小就开始读背唐诗宋词，“床前明月光，疑是地上霜”。尽管儿时我对诗的内涵不甚理解，但在这咿咿呀呀之中，我感到了诗的韵律。“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”，只此一句就给我们描绘出一幅凄凉的深秋夕照图。“大漠孤烟直，长河落日圆”不仅仅描绘了塞外奇特的风光，更是表现了诗人不畏艰苦，以身报国的爱国精神。他们不是画家，却画出了一幅幅栩栩如生的山水画；他们不是音乐家，却谱写了一曲曲动人的旋律。

诗的味道沁入心田，融入我的血液，让我震撼，令人感动。有人说诗是世界上最美的文字，我却认为诗的美不在于华丽的词藻，而是用朴素的语言创造了唯美的意境。诗的美不仅仅是体现在字面上，更重要的是给人予心灵的撞击。“黑夜给了我黑色的眼晴，我却用它来寻找光明”，还记得初次读到顾城句诗时我沉默了许久，有种想哭的感觉，这是一种说不清道不明有伤感。“不毕辞而赴渊兮，惜壅君之不识”，这样悲壮的千古绝唱怎能不让人心碎，让人动情。

“汝欲学诗，功夫在诗外”。品尝诗韵，让我思索，让我感悟。

正是因为诗的意义远远超出了文字的范畴，它历经千载而不衰，每一首诗都充满了生活的智慧。“天空不留下鸟的痕迹，而我的心已经飞过”，短短一行却是诗人多年经历与感情的沉淀。诗是诗人精酿的美酒。只有用心的读者才能守得云开，领略诗的真谛。

“我在走，是风的旨意；我停下，因为风已息”诗如风，拂面而来，清新淡雅。诗如泉，流过我心，看似无痕，却滋润着一片柔软，洗涤着尘世繁芜。慢慢的我品出了诗味，给我以美的熏陶和智慧的启迪。

那是一首诗作文初二 第五篇

叹息声一声连着一声，木兰姑娘当门在织布。

织机停下来机杼不再作响，只听见姑娘在叹息。问问姑娘你这样叹息是在思念什么呢？姑娘我并没有思念什么。昨夜我看见征兵文书，知道君王在大量征募兵士，那么多卷征兵文书，每一卷上都有父亲的名字。

父亲没有长大成人的儿子，我木兰没有兄长，我愿意去买来马鞍和马匹，从现在起替代父亲去应征。

在东市上买来骏马，西市上买来马鞍和鞍下的垫子，南市上买来马嚼子和缰绳，北市上买来长马鞭。早上辞别父母上路，晚上宿营在黄河边，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到黄河汹涌奔流的哗哗声。早上辞别黄河上路，晚上到达黑山头，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到燕山胡兵战马啾啾的鸣叫声。

行军万里奔赴战场作战，翻越关隘和山岭就象飞过去那样迅速。北方的寒风中传来刁斗声，清冷的月光映照着战士们的铁甲战袍。将士们经过无数次出生入死的战斗，十年之后才得胜而归。

胜利归来朝见天子，天子坐上殿堂。记功授爵木兰是最高一等，得到的赏赐千百金以上。天子问木兰有什么要求，木兰不愿做尚书郎这样的官，希望骑上一匹好骆驼，借助它的脚力送我回故乡。

父母听说女儿回来了，互相搀扶着到城外迎接她；姐姐听说妹妹回来了，对着门户梳妆打扮起来；弟弟听说姐姐回来了，忙着霍霍地磨刀杀猪宰羊。打开我闺房东面的门，坐在我闺房西面的床上，脱去我打仗时穿的战袍，穿上我以前女孩子的衣裳，当着窗子整理象乌云一样柔美的鬓发，对着镜子在额上贴好花黄。

出门去见同去出征的伙伴，伙伴们都很吃惊都说我们同行十二年之久，竟然不知道木兰是女孩子。

雄兔的脚喜欢乱搔乱扑腾，雌兔的两眼老是眯缝着，当它们挨着一起在地上跑的时候，又怎能分辨得出谁雄谁雌呢？

那是一首诗作文初二 第六篇

你是我人间最美的四月天，是我一见钟情的恋人，是诗意栖息的地方。你是撑着油纸伞彳亍着的丁香，是半空涓涓的雪花飞舞的方向，是姗姗来迟的斜阳，是我苦苦追寻的恋人，久久不能忘却的美好。

你曾说“两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮”终是我追寻你啊，终是一情久长，亦是天涯思君难忘啊！蜡炬成灰泪始干，我是。替人垂泪到天明，也是。纵是岁月仓促逃窜，忘却几度秋凉，我也要将你苦苦追寻，我翻着卷卷诗稿，乘着梦的扶摇四处寻你……

寻你？像志摩寻梦一样的，我为你写下诗篇“夜色的风渐凉，从天上的星脸，落下一条河的缓缓冰冷的愁怨。林梢上的月在走远

斑斓的林荫，把沉睡的夜梦剪断。如若说，一把竖琴可以望见你的渐远那我就把门前的溪水，竖起作你的弦。你看呐，月光下那摆动的水草，水草下的红鱼正在拉着一条河的弦，弦上坐着你遥远千里的笑脸，月光下，落入河水浣沙姑娘的笑脸，多么像是你走了千里留下的思念……”可我仍未寻到你。

我拖着笨重的肉躯寻你不到，我多么希望我可以是一只白鸟，叶芝的白鸟，然后自由寻找你的踪迹：飞过丹南岛，寻你，寻诗意栖息的海岸。海子说以梦为马，而我正以你为梦，飞到面朝大海的海岸，嗅你春暖花开的气息。然后我仍不知道风是往什么方向吹？竟没有送来你身上朱砂梅的芳香。雪花告诉了我，它的快乐。而我寻不到你所在的幽处，等不到你来园里探望，消融不进你柔波似的心胸……

只有某日你托席慕蓉先生在《错误》中为我留言“假如爱情可以解释，誓言可以修改，我们的相遇可以重新安排……”然而我坚信这不是要放弃的错误，我仍要循着你栖息的痕迹，苦苦追寻……

你是我的恋人，是诗歌，是一相逢胜却人间无数的我苦苦追寻的恋人。读着诗稿，写着诗篇，乘着梦的扶摇来觅你。“独上高楼，望断天涯路”我是，“衣带渐宽终不悔”也是。

我憧憬着一天：蓦然回首，原来你在扣击心灵的地方，等我很久很久……

那是一首诗作文初二 第七篇

生活就像一个五味瓶，里面装满了酸甜苦辣咸物种味道。不管哪种味道，都会留下一段美好的回忆。童年的趣事却时常让我尝到甜的味道。

我上三年级的时候，有一天，老师正在上课，讲《春晓》这首诗。我不知从那冒出一个念头，突然想写诗。一个三年级的小孩写诗，这该是多么使人注目的事呀！出于一时的好奇，我往四周看了看，见没人注意，便悄悄拿出纸和笔，照着《春晓》写起来。我边写边想，一会儿，这件在我认为是惊天动地的大事的事———写诗，便大功告成。我欣赏着诗，十分满意。因为有点高兴又得意洋洋，我竟情不自禁地念出了声：《春蚊》。哈哈，顾名思义，就是春天的蚊子。我接着念：春天不洗澡，处处蚊子咬。喷喷杀虫剂，不知死多少。不料，这被坐在我前后左右的四位“神听”大侠听到了，还没等我念完，他们早已笑得前仰后合了。老师闻声后，向我投来怪异的眼光，我立刻装出一副若无其事的样子，心里却像装了一只小兔，“怦怦”直跳，心想：老师要是问起来怎么办？各方神灵，玉皇大帝，观音菩萨，保佑保佑我啊～我旁边的四位都坐好了，这场风波总算停了。我长长舒了口气：“嗬！好险！”

回家后，我兴奋的把诗给妈妈看，妈妈一句一句读起来：“春天不洗澡，处处蚊子咬。”这时只听“噗”的一声，正在喝水的爸爸一下子把刚进嘴的水全喷了出来，一边说：“呛死我了，呛死我了，又不停“责备”妈妈，大笑着说：“哈哈，这，这叫什么诗呀，你还偏在我喝水的时候念！”一会儿，妈妈也笑了，还差点岔了气。我像丈二和尚摸不着脑袋，一直不明白：这诗好笑吗？妈妈摸着我的头，笑着说：“小东西，亏你想得出来！”

几年后，当我在回想起这件事，还是忍不住发笑。不过，现在我懂事了，也明白事理，能判断是非了，再也不会犯那种对不起诗人，而且极其幼稚的事了！

那是一首诗作文初二 第八篇

宽容是美丽的情感，宽容是良好的心态，宽容是崇高的境界。能够宽容别人的人，其心胸像天空一样宽阔、透明，像大海一样广浩、深沉。宽容曾经深深伤害过自己的人，以德报怨是宽容的最高境界，是人性中最美的一首诗。

古时流传下的“负荆请罪”就是诠释宽容的最好例子，蔺相如因为“完璧归赵”有功而被封为上卿，位在廉颇之上，廉颇很不服气，扬言要当面羞辱蔺相如。蔺相如得知后，尽量回避，容让，不与廉颇发生冲突。蔺相如的门客以为他畏惧廉颇，然而蔺相如却说：“秦国不敢侵略我们赵国，是因为有我和廉将军，我对廉将军容忍，退让是把国家的危难放在前面，把个人私仇放在后面啊。”这话被廉颇听到后就有了廉颇“负荆请罪”的故事。蔺相如这样的宽容给我们以力量，难道我们就不应该学习吗？

当你宽容你不想宽容的人时，拥有一颗宽容的心，一种博大的情怀，是每个人品质的表现。想要得到他人的尊重，就必须学会宽容，学会宽容，是奔向目标起航的路，学会宽容，是走向成功顶峰的斗志，学会宽容，是步入人生殿堂的信念。

俗话说：“宰相肚里能撑船，将军额头跑得马”“退一步海阔天空，忍一忍风平浪静。”这是君子的作风，是智者的行为。“海纳百川，有容则大，壁立千仞，无欲则刚”说的就是这个道理。法国著名诗人雨果认为：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空还宽阔的是胸怀。”无产阶级革命家陶铸也曾说：“如烟往，事俱忘却，心底无私天地宽。”这些都是对宽容深刻的阐释。

世界最珍贵的是什么？是宽容。宽容是光彩耀眼的珍珠。宽容并不只在于高尚的人，伟大的人，任何人身上都具备宽容的品质，只是自己没有发现罢了。

做人是一种人生智慧，做人更是一项人品修炼。其中最重要的一点是要宽容待人！因为宽容既是一种品质和美德又是一种价值与资本，让我们读懂这首诗，学会宽容吧！

那是一首诗作文初二 第九篇

兴趣是最好的老师。香菱之所以想学诗，兴趣是她最先的出发点。黛玉吩咐香菱要多读，于是香菱便在灯下一首一首的读，宝钗连催香菱数次睡觉，她也不睡，继续钻研黛玉给她勾画的诗词。读书，不仅用眼更要用脑，边看边思，才能有所得。倘若所有的学生可以像香菱那样勤奋好学，学到废寝忘食，学到对诗如痴如迷境界，学到忘我的境界。

那么即便是一只再笨的马，也总有会先跑的一天。

其实香菱学诗，可以学的如此之快，如此之好，可以学的像黛玉所说的“不用一年的工夫，不愁不是诗翁了！”还有一个主要原因那就是香菱是个好学生，即使黛玉是个在好的老师，香菱不学那也是无用功。香菱对学诗到了一个痴迷的境界，即使她每次写的很不好，她也不气馁，不放弃，她用功到连晚上做梦也在写诗，她呕心沥血，费尽心思。终于功夫不负有心人，香菱苦志学诗终于终有所成，在梦中得到了八句诗。不经历风雨，怎能见彩虹。不经历昏天黑地，怎能见风和日丽。她这刻苦学习的精神值得我们学习。

所以想要学好知识不仅需要一个好老师，但更需要一个好学生。一个像香菱一样的好学生，这样即使是笨鸟也总有一天可以学会先飞。俗话说世上无难事，只怕有心人。

那是一首诗作文初二 第十篇

读屈原，使我懂得了什么事忧国忧民；读司马迁，使我懂得了什么事铁血丹心；读李白，使我懂得了什么事清风傲骨……

“读会唐诗三百首，不会来写也会偷”，也不知是谁第一个说出的，成了现在学生写诗的挡箭牌，老师教诗的镇定剂。其实我们每个人身边都有许多“诗”。

那个广告词不是诗吗？是幽默。和谐的诗；那顺口溜不是诗吗？是消遣的诗；那些对联不是诗，啊？是富有哲理的诗……

人生如诗，人生有诗，每个人都是一首诗，每个人身边有许多诗。

父母——给予我们生命，是我们人生中第一位老师，也是我最亲近的人，奉献出无私的爱。使我生命流淌，给予帮助。教我们许多东西的诗。

老师——前进的道路不能没有你，传授我知识，让智慧充满我的脑袋。使我心灵平静，智慧布满全身的诗。

朋友——没有人，我将会孤独，失去许多的东西；团结、合作、坚强、信任、友谊。使我丰富多彩，酸甜苦辣的诗。

社会——形形色色的人，形形色色的工作，形形色色的想法，迷茫、欣喜、无奈、悲哀。是我偿遍百味的诗。

中国——富有沧桑的名字；富有回味的过去；忽富有悠久的历史；富有顽强的精神；富有民族眼徐立和凝聚力；富有一批又一批的优秀儿女的国态，我为你自豪，更为我是一个中国人而自豪，您是一曲难谱的歌，更是一首难懂的诗，您顽强、奋斗、永不放弃。您善良、无私、默默无闻，在我生活众多诗篇中，您最难懂，也许两年、三年，也许十年、八年。但随着岁月流过的痕迹，我会懂你的，毕竟人的一生要经历过酸甜苦辣、悲欢离合，前方的路很漫长，不会变的是希望、信念、目标。

看古今风云人物，领迁客骚人之敬佩，看铁马金戈，领磅礴之雄气，看我身边的“诗”，领生活之酸甜苦辣，悲欢离合……

那是一首诗作文初二 第十一篇

从我记事起，每天妈妈睡前都会给我读李白等许多大家的诗，但我记得最清楚的还是李白的《静夜思》。后来我上学了，陆陆续续学了他的《望庐山瀑布》、《早发白帝城》等等，我终于牢牢记住了李白这个名字。

“他是谁？他还有什么诗？”我问爸爸。爸爸给我讲解他的诗意，给我讲李白的故事。我认为李白是诗坛“老大”我很崇拜他。爸爸说我没有他小时候聪明，我就借用李白的诗“天生我材必有用，千金散尽还复来”进行还击，爸爸笑了。放假后我还想去看看李白诗里描写的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”祖国山河的壮观美丽。我总是在不自觉的想去探寻李白诗里描述的这个世界。

李白爱喝酒，人生向往自由，志向远大，为人磊落。我也希望能向李白一样自由、侠义地行走在人生这个江湖。我虽然只有二年级，还有很多无法理解，对这个社会也有着不明白，但我相信自己未来会像李白诗里写的那样“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，最终到达我人生理想的彼岸。

那是一首诗作文初二 第十二篇

城市里的喧闹，城市里的灯红酒绿，让刚到城市的我感到不习惯，可慢慢的就适应了，淡漠了。这一切，都让一个不谙世事的的农村小女孩变了。每当我站在窗前，望着窗外的彩虹灯，就分外想念生我养我的小村庄——祖母活了一辈子的地方。

每到下雨天，老家屋外的屋檐上总会响起叮咚的声响，雨水顺着黑瓦滴下，滴落在石头台阶上，台阶上有不少黑洞，半指深，这无不一在向我诉说着时间的无情，时间的沧桑。姥姥是宋家庄的人，姥爷是小冯家庄的人。他们是怎么认识的，我也去问过，姥姥笑笑，不说话，平时大气的姥爷，这时像小孩一样嘟囔了半天，竟然说；“问_姥去，别问我。”村里不少人都知道这段属于我姥爷，我姥姥的爱情故事，他们拿我当小孩，不告诉我。是怎么一回事，我现在也弄不明白，也许这段故事会像金子一样被埋没吧！雨一到了晚上准停，这时候姥姥就会搬把躺椅，手拿把蒲扇，怀里抱着小小的我在自家小院中纳凉。“姥姥，你看呀！星星对我眨眼哪！”“傻妮子，那是你的眼睛在眨呢！”我看着天上的星，又看看在我身旁，笑眯眯的姥姥“哦！是吗？”姥姥笑着，头上的皱纹越发明显，时间像刻刀，在姥姥年经姣好的面容上刻下了抹不去的痕迹。

夜深了，月亮上来了，蛐蛐放声叫着。“妮子，回去喝杯奶粉，睡觉去吧！”“不嘛不嘛，再陪我坐一会吧，我的好姥姥！”“那姥姥再讲一个嫦娥奔月的故事就去睡，好不好？”“嗯！”“从前……”在姥姥的故事中我困了，姥姥的脸变得模糊起来，慢慢的变得和嫦娥一个样。现在想想，姥姥和嫦娥倒有几分相似，甚至更加凄苦。姥爷去世，父母都去外地打工，只留小小的我和年迈的姥姥作伴。夜更深了，月光照到我家的石榴树上，树影婆娑。“这妮子，说睡就睡了。哎，小孩啊。”在迷迷蒙蒙中我听到了姥姥的喃喃声。姥姥小心翼翼的把我从躺椅上抱到床上去，再颤颤巍巍的去把躺椅搬进屋来。每想起姥姥单薄的身影在月光下的样子，心里就一阵发酸。

两年后，我搬到了上海和爸爸妈妈住在一块儿。姥姥也在不久的一个秋天随着火红的石榴花永远的去了。姥姥啊，你在那个世界过的一定很好吧，那里，是否也有月光，有石榴树，在树下，您还像往常一样，拿着把蒲扇等着妮子吗？

那是一首诗作文初二 第十三篇

邻居家有一棵桔子树，兴许因为身处阴暗的小巷，树的叶子是不健康的黄绿，枝干瘦弱得一阵风就能吹折。然而，即使是这样的桔子树，也有它自己的生命之诗。

“二月春风似剪刀”，这一剪，唤醒了万物，就连病恹恹的桔子树都抖擞起十二分精神来，冒出了不少嫩芽，像是镀上层淡绿的滤镜，平添几分春色，平时对它置之不理的邻居也爱来看看它，时不时撒上一把肥料。

它像憋着股劲证明什么似的，迸出满丛花苞，成功吸引了主人的注意，被搬到阳光照顾得到的地方。仅仅几天，花香席卷了这条巷，大家上下班路过看到它，谁不会停下来夸一夸那白绿相间的桔子树长得旺气？

可惜好景不长，伴随着温柔的春风，凶狠得多的春雷和春雨一并来了。豆大的雨点当头劈下，全然没有诗中“润物细无声”的怜惜之情。缺少遮挡物的桔子树被摧残得没了样，整棵树蔫了吧唧的，让它引以为傲的小白花也没剩几朵了，泥土里，花盆边，地面上，全是被弄脏的花瓣，如同一片白色的海洋，偶有新的花落在海面上，激起一层波浪，散发出腐烂的味道。

“昨夜雨疏风骤”，第二天仍是阴天，我去看了眼桔子树，它看起来仍然精神爽利，实际是“试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦”。于是桔子树一下子被打回“冷宫”，大家又开始无视它了。那棵桔子树到底没能摆脱尴尬的命运我本以为。

直到有一天中午，饭后在家附近溜达时，我鬼使神差地去看它，没想到映入眼帘的是一树碧涛：苍劲的叶子在阳光下泛着蜡质的光，一颗颗小桔子滴溜圆，在叶间探头缩脑。春风徐徐，就好像海浪在翻涌，那些红豆大的小桔子正是浪花溅起的点点水花。

我猛然醒悟，几天前看到的落花，并非无用的牺牲，那是花的精魂，现在化为生命之实。于它而言，挣扎生存并非为了他人的认同，不愿放弃是为了不辜负自己的生命。

金黄的阳光笼罩着桔子树，我看到了那是一首诗，独属于它的生命之诗，是它亲自谱写的生命之诗。

那是一首诗作文初二 第十四篇

婉转，飞舞。在萧瑟的秋风里，舞动着一抹红。上下飞舞，欲拒还迎。

风轻，云淡。似李后主“锁清秋的忧郁”，我在“深院”里也陪伴着“寂寞的梧桐”。这是一个温柔的午后，从窗台向下俯视，可以将一片耀眼的景色纳入眼里。

扶额，顿首。为什么，她还不来？

已经是深秋了，但风中还是有些许暖意，因为她要来。她的身形，就是一首优雅的诗，让我陶醉；她的浅笑，就似一首清新的小诗，让我沦陷。那轻快的小碎步，那飞舞的连衣裙，那飘逸的青丝——我相信，她是有诗意的，在这形形色色的单调里，她是唯一的色彩。

我相信，她并不冷，这是她的诗韵。

在遥远的目光尽头，终于，有一抹红出现了！那是我渴望的色彩。在隐隐绰绰的人影中，她显得格外出格。舞动，旋转。在他们吃惊或怜悯的目光中，牵动着我。越来越近了，哦！真的是她。连吹来的风，都追随着红色的诗意。她在人群中盘旋，或跳跃，或停顿，或疯狂——也是那么的优雅，是一首独特的诗歌，渲染了我单调的心。像被泼上了一抹红，我的心，为她而跳动着！但是……

我一直认为，能够天天读这首诗。但是树上，没多少叶子了。

那天，人们都裹上了厚厚的膜，天上的雪，染白了我的天空。她的衣服上，有好多白色的雪啊，好厚，好重……

我的诗，落下了休止符。又似乎，才作了一半，匆匆的，没了末尾。她走了，只留下了一首诗，告诉我——

来年，再相会。

那是一首诗作文初二 第十五篇

一段时间，我迷上了古诗词，学校图书馆那些丰富多彩的诗集，像磁石一样吸引着我。

《唐诗三百首》中，古诗五花八门，有李白的，王维的，柳宗元的，张九龄的……我最喜欢的还是杜甫的《月夜忆舍弟》。因为，那句“露从今夜白，月是故乡明。”总是让我想起小时候的一件事。

八月，是故乡月圆的时候。

小时候，无论对什么事物，我都不太懂得欣赏。奶奶总是耐心地告诉我，这是水稻，这是蚕豆……我只是记了名字，并不喜欢。我喜欢的是漆黑的夜空中那一轮明月与点点繁星。月的样子笨笨的，不像太阳那么明亮耀眼，也没有白云那份纯洁自然。月缺时，好似一艘小船在空中游荡；月圆时，犹如一个大玉盘，在空中散发着迷人的幽光。

故乡的夏天有着令人烦闷的焦热，可晚上却又有着令人心旷神怡的清凉的微风。每天晚上爷爷一回家，我便帮奶奶把桌椅饭菜搬到门前，一边品尝着美食，一边又高谈阔论。天边的红霞，向晚的微风，也被这副景象吸引。最令人高兴的便是那一群野狗。它们一天到晚在路边嬉戏打闹，碰到有人路过，还会狠狠地叫上几声。如果有人开着电瓶车从这里经过，那可千万不能放慢速度，因为那些野狗会追着你不放，一直追到西边的那座小桥。桥的两边都是茂密的竹林，湖水上浮着青藻，远看碧波荡漾。湖里三只鸭子悠闲地游荡着，它们全身灰扑扑的，鸭嘴呈黄色，时不时还发出“嘎嘎”的叫声。

吃过晚饭，我便搬过椅子，坐在一旁听老人们聊着家里长短。不知不觉中，夜幕就悄悄降临了。

不一会儿，在我期待的中，月亮终于缓慢地升上了天空，她那迷人的光芒使我深深着迷。星星也现身了，以它微弱的光芒为月亮增添色彩。月亮是那么圆，那么亮，令人不得不发出赞叹与评论。那皎洁明亮的月光照在大地上，使大地犹如穿上了华丽的衣裙。我情不自禁地赞叹：“啊！真美啊！我希望每天都能看到这么美的月亮、星星和夜空！

“露从今夜白，月是故乡明。”多美的诗句呀！这样的诗句总能让我遐想许久许久……

那是一首诗作文初二 第十六篇

深秋时节，菊花盛开。我们中队的“菊花诗画会”在这秋意盛浓的日子里召开了。活动这天，教室被同学们栽培的50多盆菊花和前后两个黑板上别出新裁的布置，打扮得格外美丽。你看，前边那块黑板上“胜似春光”四个字是49朵花拼成的，象征着我们49个队员的心贴在一起。后边黑板上的“菊花诗画会”五个大字，是用同学们抄写的历代名人咏菊的诗歌卡片拼成的，看了人人叫绝！

活动开始了。王舸同学先向大家介绍了我国栽培菊花的历史，使我们知道，菊花是我国的名花，全世界的菊花都是从我国引种的，使我们更爱菊花了。他在发言中，还朗诵了闻一多先生的《忆菊》：

习习的秋风啊！

吹啊，吹着，吹着！

我要赞美我祖国的花！

我要赞美我如花的祖国……

他那富有感情的朗诵，把我们带到诗情画意中去了。

王舸发言之后，就进行“一分钟菊花命名讲演比赛”。唐渝宁同学的菊花名是“仙子”。她把朵朵菊花比作个个含羞仙女，还把它们描绘得活灵活现。田娟同学大大方方地走上讲台介绍了她栽的菊花。听了她绘声绘色的演说，才知道她的菊花叫“复活”，是因为她这盆花曾在死亡线上挣扎过，它的伙伴们都死了，只有它顽强地活了下来！

该书法美术表演了。画家牟树亮叔叔和谌力同学用自己手中的画笔表达了自己对菊花、对祖国的热爱。看，那一簇线条优美、色彩绚丽的菊花把同学们都吸引住了。再看刘肃、何晓梅和胡炜，他们悬肘挥毫，写出了令人赞叹的“战地黄花分外香”、“秋菊傲霜”等条幅，给我们的队会增添了动人的色彩。

会上，同学们表演了舞蹈，朗诵了菊花诗，唱了歌，就始做菊花诗笺了。我们把准备好的彩色笔、书笺纸拿出来，画的画，写的写，不一会儿，书笺上画着一束束鲜艳夺目的菊花，写着一首首动人的咏菊诗。一张张小巧玲珑的诗笺做成了，我们把这些诗笺送给参加诗画会的老师，老师们都夸我们的活动搞得生动有趣。

那是一首诗作文初二 第十七篇

岁月如画，生活如诗。我与你那段短短的六年时光，就是一首诗。

一起学习的时光，就是一首诗。清晨早早地钻出温暖的被窝，冒着寒风，匆匆赶到教室，与你一同晨读。语文课后，我们互相抄写对方书上的笔记;数学课后，我们背着公式，偶尔还为彼此讲解不同的难题;英语课后，我们疯狂地记单词，看谁能快速默写下来;科学课后，我们抓紧复习这节课的知识点，有时也会因为胡言乱语而狂笑不止。我们都知道，现在是最重要的时刻，我们发了疯地学习，把即将分离的悲伤和苦涩藏在书声里，我们倍加珍惜一起学习的美好时光。

课间的时光，也是一首诗。我们是前后桌，总是在下课时相互交换自己的小秘密，从班级里的八卦，聊到自己的家，再悄悄说起哪个同学或老师的坏话。也不知道为什么，我们之间总有聊不完的话题，有时聊着聊着就会悄悄地笑起来。阳光透过窗子，映照着我们的脸庞。我们只是擦擦汗，又笑眯眯地继续聊。

午休的时光，也是一首诗。吃完午餐后的大课间，我与你便会偷偷地躲在某个角落，掏出自己从家里带来的小零食，你吃我的，我吃你的。每当一道熟悉的身影出现在面前，我们飞速地把零食塞进口袋，抹了抹嘴边的面包渣，笑嘻嘻地看着老师。我们总是以“春天是长身体的时候，要多吃点”为借口来辩解，老师也只是笑着摆了摆手。我们溜到操场上，春日的阳光照在身上暖暖的……

六年时光飞逝，我们的欢声笑语也渐渐埋入记忆里，那是一首纯美的诗。

那是一首诗作文初二 第十八篇

走进校园，来到教室，便会听到清脆响亮的读诗声。

自从四年级上的寒假开始，我们便开始背古诗词了。到今天背诗已经成了我的习惯，每日晚上，我都会不由自主地去背诗了。能得到这样的成就，一部分的功劳还是属于我的妈妈。

我妈妈不是伊丽莎白，也不是亿万富翁，只是一位普普通通的的老百姓。但她一直鼓励着我去背诗、去背词、去背《史记》。她爱诗词，她想我也爱诗词，想让我去体会诗词的美妙。

在一个平静的晚上，在我的卧室里，我正在安静的阅读，妈妈正在安静的看小说。突然，妈妈一拍脑门：“哎呦，宝贝你还没背古诗呢！”我也想了起来，连忙拿起身旁的书包，翻出那本古诗词。今天背，嗯……我想了一会儿，翻到了第69页：”哎呀，今天背的这么长《长干行》！”

突然，门铃响了，原来是妈妈的朋友来串门了，妈妈笑咪咪地对我说：“这首诗挺长的，但妈妈相信你一定能背下来的！”说完便走出了房间。我认真地读了几遍，又试着背一部分，可过了十分钟，还没背下来。我又读了好几遍，还把意思都标在上面，可无论怎么样，我都背不下来。

这时，妈妈走了进来，温柔的说：“背下来了吗？”我无奈地对她耸了耸肩。妈妈坐了下来，细细地讲了古诗的整篇书写脉落和意思，教我按照这思路边想边背。我照着意思一句句背，终于背了下来。

在一个看似平淡的早晨，我们的教室却激烈的进行着古诗背诵大挑战。这表面上只是看看同学们有没有背诗，实际上却在考验着大家的毅力、记忆力等多个方面。许多挑战人都成功的回答了下一句。一开始，我有点不敢挑战，因为我怕抽了难的我背不出来，给同学们笑话。但最终我还是勇敢的站了起来，而且轻松地答上了来，真是“山重水复无疑路，柳暗花明又一村”啊！

背古诗不仅增加知识量，提高文学素养，还会丰富我们的生活经验。我觉得多背诗，一定会使我们明白很多人生哲理，变得越来越博学的！

那是一首诗作文初二 第十九篇

小的时候，母亲就教我背诗了，我最早背的诗就是唐朝诗人骆宾王的咏鹅：鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨青波。之后，我背了越来越多的诗，|也就越来越熟悉它们了。

这几天来，经过曾教师对我们的辅导，我此刻不仅仅了解到了一些诗的赏析，还会自我写诗了，虽然我初学写诗，写的不是异常好，可是我还是在诗的阶梯上前进了一步。

星期五午时的最终一节课，教师让王一帆小组的成员展示了他们做的幻灯片，他们的主题是：轻叩诗歌的道门。幻灯片里介绍了许多关于李白的故事，有《李白名字的由来》、《力士脱靴》等，最令我惊奇的是他们小组写的四季诗，春、夏、秋、冬的诗他们都做了，可是我还是最喜欢黄清源写的《春天》，“小草，小花像一位舞者，扭动着柔美的身体；竹笋从土里探出头来，看看新的世界；就连平常不说话的河流也复苏了，河流哗哗的唱着美妙的歌曲；它们组成了一个美丽的组合。美丽的春天来临了……”这首诗的最大的特点就是运用了许多拟人的手法这样就能够突出春天的生机勃勃。还有一些小组的作品也是十分好的，例如：《时间》、《食物的哭诉》……各种类型的诗读起来的“味道”也不一样，有的是带着几分讽刺，还有的有一点借物抒情的情感。

经过本单元的学习我们大家都体会到了诗歌的魅力，也会自我写诗了，更增长了我对写诗的兴趣。

那是一首诗作文初二 第二十篇

古诗是我们中华民族的艺术瑰宝，是古人的智慧结晶。我们可以从诗中窥探到古人的生活；可以从诗中体悟到古人的思想；可以从诗中知道古人的精神。

在遥远的唐朝，有一位诗仙名唤李白。我最开始接触到的是他的《月下独酌四首其一》其中的“花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人”。深深的吸引了我，每次读到这里我的眼前仿佛浮现出了李白独自一人坐在庭院中喝酒，面对月光和影子在幻觉中形成了三人共饮的画面。这让我认为他的诗是清新脱俗的。

我曾以为写出如此清新的诗的人，是无法写出豪迈奔放的诗词，而我无意中读到了李白的《遐客行》时，他再一次让我折服，其中的“十步杀一人，千里不留行。事了拂衣去，深藏身与名”。更是十分生动的描绘出了一位拥有超高武艺淡泊名利的侠客，他行侠仗义。重承诺、讲义气，有骨气勇于挑战权贵。这短短的二十字竟写出了如此的豪气，这使我对李白的认识更进一步。

在一次课外阅读中他的一首《从军行其二》映入了我的眼帘“百战沙场岁铁衣，城南已合数重围。突营射杀呼延将，独领残兵千骑归”。这首诗将我带到了古代的战场，我仿佛看到了一位骁勇善战的将军形象。虽然他描述的是一场败仗，但是这场败仗并不会让人感到垂头丧气，而是让人有一种豪气万丈，虽败犹荣的感觉，我想这就是李白的神奇之处吧！

通过这一首首诗歌我渐渐地明白了李白是一位怎样的诗人，他性格爽朗大方，喜欢饮酒。他的诗可以清新脱俗，也可以豪迈奔放。他的诗是那样的慷慨激昂同时也是那样的天真直率。从他的诗中我明白了他傲岸不去，蔑视权贵，渴望自由的精神。

古诗犹如一杯茶，初读时觉得乏味无趣，但仔细品读后不由得让人心头为之一振，而这个中华民族的瑰宝不仅体现出了古人的智慧更是体现出了当时的社会，让你畅游其中回味无穷。

那是一首诗作文初二 第二十一篇

笛声婉转，芦笙悠扬，古琴叮咚，箫声鸣鸣……当你静下心来，看一片叶子无声的飘落，看一只蜜蜂栖息在花蕊上，看一炷檀香渐渐地焚烧。是否听到那本静静地躺在桌面上的那本诗集的声音？诗的声音，需要用心来聆听……

我爱聆听诗中水的声音。在诗中，我听到了李白“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”水里的豪情壮志；我听到了杜甫“门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡”水里的惋惜；我听到了白居易“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”水里的安逸亲切……“一轮明月松间照，清泉石上流”，此时的王维，已是一位风骨清逸的老者，在山间过着悠游自在的生活，水声却显得如此悦耳动听。

我爱聆听诗中花的声音。“木末芙蓉花，山中发红萼。”这样的一朵应春花，虽没牡丹的姹紫嫣红，但在山涧中却如初发芙蓉般娇美；好一句“白雪送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。”在那白雪皑皑的崖边，梅花迎寒而开，点缀着醒目的红。雪胎梅骨，如此坚强不屈，如此坚强……“一番荷芰生池沼，槛前风送馨香。”池中的那一番亭亭玉立的荷花，开着尹鹗的相思之情，别样的孤独。

我爱聆听诗中爱的声音。“慈母手中线，游子身上衣。”简单而且常见的“线”与“衣”将慈母与游子的心紧紧地缝了起来，没有任何的华丽的修饰，身后的舐犊之情便跃然于纸上。“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”用深如千尺的潭水比作汪伦之情，情深厚谊，难得一知己多好！在“绿树村边合，青山郭外斜”的农舍中相约重阳“就菊花”不需过多的言语，一个约定便已体现“言有尽而意无穷”的友情，朋友之间唯你懂我心……

在诗中，我听到“烈士暮年，壮心不已”是它的豪言壮志；“剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头”是它的忧愁叹息；“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”是它的恍然大悟。

聆听诗的声音，感受诗的声音，体会诗的声音。发现生活，感受美……

那是一首诗作文初二 第二十二篇

“欲穷千里目，更上一层楼。”。每当读到唐朝诗人王之涣的这句诗，我总有种抑制不住的兴奋，这种兴奋是诗词赋予我的神奇力量。每当读到这些诗时，只觉得天地间的一山一水，一草一木，都溶进那淡淡的墨香中。

我欣赏陶渊明‘采菊东蓠下，悠然见南山’的闲适；我偏爱辛弃疾‘稻花香里说丰年，听取蛙声一片’的清新；我喜欢曹操‘老骥伏枥，志在千里’的执着……从古至今，多少文人墨客写下无数诗词，多少情感皆流露在诗词中？多少美景展现在诗词中？让我们悄悄走进这如画的诗：

在暖意融融的春日，小草顽皮地探出小脑袋，体验‘天街小雨’的滋润；燕子翩翩飞来，欣赏‘乱花渐欲迷人眼’的美景。在百花争艳的夏季，感悟‘映日荷花别样红’的品格；与李白一同观赏‘千里江陵一日还’的夏日江水。在万物枯黄的秋季，与杜牧共同欣赏‘停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花’的火红热烈。在白雪皑皑的冬季，与王安石并肩散步在‘墙角数枝梅，凌寒独自开’的盛景中……

感谢我的朋友古诗词，在我遇到挫折时，鼓励我‘长风破浪会有时，直挂云帆济沧海’；当我向知识的高峰攀登时，告诉我‘山的那边是海’；当我为每一点进步而高兴时，陪我一同高呼‘海阔凭鱼跃，天高任鸟飞’；在我骄傲自满时，告诫我‘江山代有才人出，各领风骚数百年’……

是古诗词教会我要乐观；是古诗词让我了解了世界的繁华；是古诗词使我懂得谦虚使人进步；是古诗词让我明白要孝敬父母、尊重老师。从那简洁的字里行间，我读出了自信，读懂了做人的道理……

朋友，在花一样的年华里，让我们找点时间，找点空闲，到繁茂的诗林中徜徉漫步吧，它可以洗濯我们心灵的尘埃；我们陶醉在如画的诗海，在诗海中找到自己，让诗在心灵深处，撑起一盏永不熄灭的灯火，在黑暗中指引我们向前……

那是一首诗作文初二 第二十三篇

“唧唧”一声接一声，木兰我对着织布机，听不到织布机机梭子的响声，只能听到我木兰的叹息声，问我在想什么，挂念什么。木兰我没挂念什么，昨天夜里我看到军中告示，可汗现在在大规模的征兵，征兵名册有很多卷，每一卷名册里都有我父亲的名字。父亲没有儿子，木兰我更没有哥哥，爸爸一把年纪了，女儿我怎能让爸爸去征战呢？我愿为此事去买马与马具，从此替爸爸去征战。

我去东市买骏马，又去西市买鞍鞯……一大早我便向父母告别了，这意味着我从此就要去征战，离开父母了。我随军出征，晚上住在黄河边。听不到父亲、母亲的呼唤声了，只能听到黄河流水的溅溅声响，早晨我离开黄河边，又随军来到黑山，傍晚我们住在黑山脚下，听不到父亲、母亲的呼唤声了，只能听到燕山胡人的马儿啾啾的鸣叫声。

军队奔赴战场，跨越赛山岭，寒冷的空气中传来阵阵打更声，冷冷的月光照在战士们的盔甲上。将士们身经百战，出生入死，饱受着种种折磨，在艰苦的环境下，飞沙走石，苦战多年啊，终于归来了。

回来我拜见天子，天子恩赐我财物，给我官职，让我当尚书郎但是都被我拒绝了，我说：“天子啊，木兰我不求别的什么，我只想骑上千里马，让我回故乡吧！

我的爹娘一听说女儿我要回来了，便互相搀扶着来到了城门口，姐姐我回来了，对镜梳洗打扮，弟弟听说姐姐我要回来了，赶忙要杀猪宰羊。

我回到了家中，推开了我东厢房的门，坐在我西厢房的床上，脱下我打仗时的战袍，换上了我平时的衣裳，唉好久没穿这样的衣服了啊，一直被战友们当成男人看待。木兰我对着窗户理理我的头发，对着镜子贴我的花黄。走出去，站在门前，同伍的战友路过，看见我，很惊讶，他们和我一起参军这么多年，竟不知木兰我是个姑娘。

碧空万里，我木兰参军回来了，一切恢复的正常，大家都不在担心我了，从大院中传来了一群女子爽朗的笑声……

那是一首诗作文初二 第二十四篇

桂花树下，抚一卷诗书，品一樽香茗，亦乃人生一大乐事矣……

——题记

诗词，千百年来，融多少文人墨客情感、智慧于一体；古往今来，载华夏五千年文化、休养之精华。它没有修长的边幅，却在字字句句中凝聚了古人的情怀。“天然去雕饰，清水出芙蓉。”

诗词大多为缠绵而伤感的，或倾诉愁绪，或寄托相思——

光阴匆匆，似水流年，春来春又去，凋零了满树的春红，顾太清诗云：“花开花去一年中，惜残红，怨东风。恼煞纷纷，如雪扑帘栊。生对飞花花事了，春又去，太匆匆。”那飘落的花瓣，怎能不令人怜惜？既是春光易逝之愁，“又有知音少，弦断有谁听？”之愁。燕子来了，红楼外红雨连绵，本已凄婉寂寞，却又平添了更多惆怅之情，一尘不染却身在世俗，愁上更愁……

愁绪未了，却看繁华燃尽的南唐……当心爱妻子的容颜随落花流水渐去渐远；当锦缎铺地的盛宴随故国东风逝去；当雕栏玉砌随潺潺的雨模糊；当昔日歌舞升平闺中作作文乐的往事和无限繁华燃尽，面对残留在记忆中的奢靡，他，后悔了吗？一句“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”写尽了那份无奈与凄凉。李煜，一句简简单单的“朱颜改”勾起点点滴滴关于故国的回忆，然而不简单的是，世间早已物是人非事事休。

“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”你，还是落泪了，怪只怪当时一心作乐，未尝替国事费一分苦心。繁华燃尽，燃尽的还有希望，还有你那颗日渐苍老的心……

亡国之悲，令人断肠，却品这思念之愁，同样令人伤怀——清晨的菊花笼罩着一层愁惨的烟雾，兰花沾露似乎是欲泣的泪珠。晏殊词云：“欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处！”缕缕轻寒，独上高楼，望不尽天涯路，皎洁的明月似乎也不明白离别之苦，思也悠悠，恨也悠悠……

张爱玲说：“多少个城市的沦陷，只为成就一场爱情。”殊不知，多少个朝代的交替变换，方能于洗尽铅华中涤荡出古往今来文人墨客的智慧结晶。

离别，思念，盼春，伤春……

那是一首诗作文初二 第二十五篇

“人们历来认为，诗歌有一种神奇的力量，因为它能振奋起人的精神。”这是培根说的。但我认为，诗歌不但能振奋起人的精神，还可以使人们成长。

初次接触诗歌是在我四岁的时候，妈妈决定教我背诗。我嘟着小嘴表示抗议，可妈妈却像个铁包公，执意要将她的计划贯彻到底。一切准备就绪，妈妈开始有声有色地读起来：“鹅……鹅……鹅……”妈妈的音调那么优美，那么柔和，我顿时好像成了通华王国里的小天使，又像一只陶醉在花香里的小蜜蜂。从背诗的那一刻开始，我就爱上了诗歌。慢慢地，李白、杜甫成了我的偶像;王维、李清照成了我的朋友。上小学二年级的时候，“明月松间照，清泉石上流”“鸟宿池边树，僧敲月下门”等诗句我都已耳熟能详。更令人兴奋的是，在我小学升学考试中，我凭借诗歌给我带来的灵感，以一篇《我与诗歌的故事》得到了老师的大力赞赏。

前一段时间，妈妈知道我爱诗歌，于是就给我报了诗歌培训班。我从一开始的不愿意到现在的热爱，妈妈说她真为我感到自豪。在上培训班的第一天，老师就给我们出了一个难题：晚上回家自己写一首小诗。我瞬间有些迷惘，虽然我爱诗歌，但是还写不出诗啊。我愁眉苦脸地回到家。妈妈问我：“怎么了?上课还顺利吧?”我摇摇头，回答说：“老师让我们写一首诗，可是我现在还一点头绪都没有。”妈妈温柔地抚摸着我的头说：“写诗最重要的是表达出自己心中的情感，要让别人读懂你的思想感情。”我转头看着妈妈，她正在为我们一家做晚饭，头上豆大的汗珠滴落下来，看着很让我心疼。瞬间，我便明白妈妈所说的含义了。于是我便用亲情为主题写了一首小诗，老师也夸奖我，顿时我明白了：诗歌不是要多么地华丽，语言要多么地优美，而是用最朴实的语言表达出内心最深切的情感。

这一次的诗歌培训班，不但明白了诗歌的根本含义，也让我成长了不少，懂得向妈妈诉说自己内心的情感，懂得帮助家人分担家务。

诗歌给我快乐，给了我美好，给了我对生活的向往。

那是一首诗作文初二 第二十六篇

“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天……”这就是唐代大诗人杜甫的《绝句》。这首诗描绘的春景如诗如画，我吟着诵着，仿佛来到了这幅画中。

此时的我，穿越了时空，来到了一个矮小的草屋旁，草屋的前方有一条江，江边的柳树犹如一个个小姑娘，正梳理着自己的头发。小草从地底下探出了脑袋，真是“草色遥看近却无”啊！“矶矶，喳喳”我耳边传来了一阵阵动听的歌声，我定睛一看，才知道原来是两只可爱的小家伙——黄鹂，它们好像在说：“春天真美呀！”它们穿着黄色的礼服，用自己玲珑的小嘴梳理自己的羽毛。

一阵轻风吹来，我似乎体会到了早春的寒意，便走进草屋，来到窗边，看到了一幅美丽的画卷：高耸入云的山岭上，覆盖着一层千年不化的积雪，好似给山岭戴上了一顶白色的绒帽，远处的山上也是漫山遍野的绿。小屋前江面上停泊着远方东吴的船，船上飘着几缕白色的轻烟。

我不知被谁推了一下，乘着时光机器返回了课堂，我的头脑中还在回想着那美妙的情景，我不禁想起了诗句：“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”唉，难怪人们常说：“一首诗，一幅画”呢！

那是一首诗作文初二 第二十七篇

我走过九月未央的冷响，层层后浪拥着前浪，今宵的美景醉倒今宵的倜傥。——题记味道是外在事物在人内心的投影，化为圣贤手中的笔，书写出他们的诗意人生，塑成千古流传的风格。或惬意人生似晏殊的太平宰相，或潇洒恣意如李太白的酒中仙，亦或是归心田园同陶潜的采菊隐士。诗，因所经历的人生而百味纵生。

诗，是幽幽潺流，如清茗。山水隐士邓石如，甘愿做无名山野之子，身伴野鹤，过起“钓雨耕烟，灌花酿酒_的生活。陶渊明因“采菊东篱下，悠然见南山”， 更是为后世所标榜的隐士。诸如此类，归隐田园，无争于社会，白衣拂却身后尘万里。

诗，是热血沸腾，如白酒。“一笑出门去， 千里落花风”，上得战场，写得诗文，拿得刀剑，提得毛笔，能文能武的辛弃疾，一身衷肠，老骥伏枥，也能志在千里。“醉中只恨欢愉少，无奈明朝酒醒何！＂的高声呐喊，是不屑，又何尝不是不舍。

诗，是香醇厚重，如浓汤。《夏目友人帐》中有一句话“ 如果结局不如你所愿，就在尘埃落定前，放手一搏”，而于诗文中，是万丈情谊和执着。罪加一等又如何，顶着盛怒龙颜又如何，“ 无为在歧路，儿女共沾巾”，诙谐语言中透露出无尽的难别。古今多别离，日日思故人。

诗，是苦涩满腔，如莲子。

曾想像过漂洋过海的冒险，向往过无拘无束的江湖，就像电影《寻梦环游记》里面说的那样:“家人是比梦想更重要的事情。” 家愁，国恨，面对江河日下的国家，后主李煜的“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”，是何等的妻凉。

王鼎钧先生说过:“时代像筛子，筛得每一个人流离失所，筛得少数人出类拔萃。”诗的传承亦如筛子，筛出出尘隐士，快意豪侠，还有那筛不尽的情谊与家国愁思。

诗味，复杂而纯粹。像一籁迎着烈日而生的骄阳，比一切美酒都要芬芳；又犹如一陈年酒酿，每一滴都蕴藏了一段尘封的往事，细细一品，余香满心。

诗味，是清风暖阳。

那是一首诗作文初二 第二十八篇

拨开中国近代史的文学之门，飘散的硝烟带走了战乱，带来了和平，唯一不变的是中国人民对文学的热忱。散文诗，是中国文学上一个难以企及的高度，是文学殿堂里一颗璀璨夺目的明珠。不知从何时起，世界掀起了一股散文诗的潮流。它悄无声息，在不知不觉中潜入了我的心房，阅读散文诗成了我每天必不可少的事。

轻轻推开散文诗之窗，我仿佛走进了一个至善至美的新世界。缓缓荡漾的涟漪，空旷清幽的山谷，无边无际的蓝天，在我眼里，一切都显得那么迷人。

一眼望去，冰心奶奶纤柔地站着，她歌吟着纯真的爱，描绘着大自然的美。我似乎看透了冰心奶奶的心：“童年呵!是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。”她以“满蕴着温柔，带着忧愁”的抒情，表达对童真的歌颂；冰心奶奶是自然的女儿，在她的心中，总有一片土地留给大自然：“故乡的海波呵!你那飞溅的浪花，从前怎样一滴一滴的敲我的盘石，现在也怎样一滴一滴的敲我的心弦。”她崇尚自然，热爱自然，这一字一句无不散发出生命的气息。

淌过清澈的小溪，海子向我走来，“黑雨滴一样的鸟群，从黄昏飞入黑夜，黑夜一无所有，为何给我安慰”，这忧伤的诗句萦绕在我的耳边。通过与海子的对话，我感受到了海子“五月的生命花朵无比灿烂”的热烈而汹涌的诗情；体会了海子“珍惜黄昏的村庄，珍惜雨水的村庄，万里无云如同我永恒的悲伤”的忧愁；领会了海子“人类和植物一样幸福，爱情和雨水一样幸福”的对珍贵的人间生活的眷恋。

散文诗是一笔巨大的精神财富，它给读者以美和想象，为我们营造出一个至善至美的世界。

散文诗是一门博大的语言艺术，它艺术手法明快，婉约而显阴柔之美，坦直而具阳刚之美，极富魅力。

轻轻推开散文诗之窗，呈现出一片生机勃勃，散文诗，这项博大精深的学问，必将越来越旺。

散文诗，我要永远追随你！

那是一首诗作文初二 第二十九篇

宽容，只是一小步，宽容其实就是一声发自内心的对不起，一句真挚的没关系。

在别人犯错的时候，耐心地引导，而不是大吼大叫。宽容，从一件小事中就可以体现出来。一个微笑，一个眼神，都会让人感觉到一种会心的温暖，一股暖流，便会在这时，悄悄地涌上心头。记得有一次，我不小心打碎了一位老大爷家的玻璃，而且听说他的脾气都不怎么好，经常和邻居们闹矛盾。我的心里七上八下的，急的像热锅上的蚂蚁，心里直发虚：天哪，这可怎么办啊！我可遭殃了！......

我正盘算着怎么和那位老大爷说这事呢，突然，有人拍了拍我的肩膀，我被吓了一大跳，正寻思这是谁呢，可我回过头来一看，竟然是那位老大爷！我的大脑立刻短路了，他怎么这么快就找上门来了？难道他是来兴师问罪的？天哪，我该从何说起啊，不可能说不是我干的吧，可人家都找上门来了我还能怎样呢？突然，一句话打断了我的思绪：“小姑娘，你知道是谁把我家的玻璃打碎的吗？儿女又不在身边，什么东西坏了也找不到人来修，年纪大了，腿脚也不好使了，因为性格又有些偏激，常常会控制不住自己，唉，好久没有和人这样心平气和地谈话了。不说这些了，小姑娘，你知道是谁把我家的玻璃打碎的吗？”“我”我心里一直在打鼓，说还是不说？管他的，说吧！“我知道是谁干的。”“你知道？是谁？”“嗯！其实是我。。。”我把头埋得很低，说得很没有底气，但还是说出了真相——虽然我知道这必然会被老大爷说一通。“小姑娘，没关系的，你不用太过于害怕，承认了错误的孩子就是好孩子。”老大爷面带微笑地对我说。我心中的那块沉甸甸的大石头终于落下了，心也安定了下来。

宽容，真的很简单，一句话，一个眼神，一个微笑。宽容，是首诗，你一句，我一句，永远的这样谱写下去。

那是一首诗作文初二 第三十篇

竹子不开花？错，竹子自然会开花。竹子一生只开一次花，而且是在生命的终点才会盛放，也只是为了延继后代罢了，正如母亲般伟大、无私、坚韧。

有的人一生都见不到竹子开花，故认为竹子是不开花的；而有的人亲眼目睹了竹子开花，但那竹子却随之死了，认为十分不吉利，有的人却认为竹子十分伟大，奉献自己的生命去延继下一代的生命。

那一刻，震撼之泪落在书上。书中的泪痕清晰可见。

有一对母女登雪山却不幸落难，母女俩儿走一步胜走百步。十分艰难地走了许久。须臾，女儿禁受不住命运的捉弄，倒在了白花花的雪地中。

母亲见这场景，在白雪皑皑的背景下落下一颗颗饱满的泪珠。她毫不犹疑地丢下手中的物品，跪倒在雪地上。抓住女儿将近僵硬的身体，使劲摇晃，并大声呼喊着女儿的名字。可是她的女儿却依然躺在那儿，一动不动的。

母亲见这状况，突然灵光一闪。觉得自己有办法救自己的女儿了，那就是发出求救信号。这位母亲不顾疼痛，用自己体内沸腾的鲜血染红了一大片雪地。这座雪山中每一处地方都是鲜艳欲滴，直到飞机看到后，马上下去营救。

女儿倒是救活了，可母亲却因失血过多葬身于这荒凉的雪山之中。

这位母亲正如竹子般伟大、无私、坚韧。

她为了使自己的女儿活下去，用自己的血染红大地，让别人来营救女儿。

她开出生命之花，让自己在最后的生命中接下种子，让下一代繁衍生息。

其实她们的本质是一样的，她们的行为正是一首诗。

那是一首诗作文初二 第三十一篇

“雾气因山见，波痕到岸消。”

我又在背诗了。

这是每天早上出现在我家的一幕。

班主任吴老师给我们买了一本《给孩子的古诗词》，从四年级寒假开始，让我们一天背一首，今天应该背第147首诗了。

一开始，我非常不情愿，心想：“本来作业就够多了，现在又加个背默古诗的作业，这不是累死的节奏嘛！”日复一日地背着、默着……慢慢的，我觉得背古诗成了我的一个习惯。

小时候我就记忆力超群。二岁的时候，才刚刚学会说话，妈妈重复不断地让我听着《弟子规》儿歌，自然而然就会背前二三十句。四岁时，还大字不识几个的我，去学小小主持人，拿着“天书”一样的稿子，听着旁边一起上课的小哥哥小姐姐读背稿子，一节课下来，我大概也会背了。

现在吴老师让我们背古诗，并和我们强调，学习古诗词是有多么的重要，可以丰富我们的想象力，可以受到美的熏陶，可以传承民族的文化。虽然这些好处我还没有体会到，但是，我发现古诗出镜率挺高，课文中有，作业中有，试卷上也有。

但是我并不喜欢背书、背诗，即枯燥又死板，还要和原文一字不差，要死我多少脑细胞啊！我适合理解记忆，或者听多了，在无形中也就记住了。

没有办法，我不敢退缩，硬着头皮上，一天一首……

记得有一次，已经晚上11点多，我还有一首古诗没有背默。我只好顶住睡魔的攻击，又坐回台灯前读起来，读着读着，我居然趴在书桌上睡着了，显然当天晚上，我没有完成古诗背默的作业。第二天早上，6点就起床的我，马上开始读背古诗，才读了5遍，前后一共花了10分钟，我居然会背了。原来每天清晨，是记忆力最好的时候，从这以后，我每天早上早起第一件事情就是读背古诗。

虽然我不怎么喜欢背诗，但我会坚持下去！因为坚持就会有收获！

那是一首诗作文初二 第三十二篇

“我用一片简单的树叶，编成一支可爱的芦笛，啊，我的女神，你能给我你全部的财富吗?”这是东方伟大诗人泰戈尔的诗句，也是我童年最偏爱的文字。

古人云:“诗有别才。”我不知道我是否有这种“别才”，但我确实把诗当做心灵的流礴，情感的喷薄。诗给了我生活，它赋予我的一切使我心灵永远富有。

我的财富就是诗。我喜欢泰戈尔怨怨的独吟，何其芳矜持的诉说，也喜爱惠特曼无拘无束放纵的讴歌，我陶醉在其中。

写诗使我多情，我常在乡间的河边散步低吟。我会对着树下的欢跑的小孩子“歌唱”，也会对着鲜花定定地发愣。一片峨落的枯叶会让我编出一段故事，夏夜里如礼花般灿烂的星空使我生出无边的遥想。是诗给了我这一切，我把它紧紧地抱在脚前，它是我的财富!

我写诗的事被爸爸发觉了，那首诗写我在天堂里检到一支上帝遗留的玫瑰花。爸爸让这首小诗发表了，我看着印成铅宇的诗作，我的心在欢唱，脚中锐满了快乐。因为诗又赠我财富了。

诗越写越多。一本，二本……以至有了几本。发表的作品也一天天地多了起来。通过写诗，我认识了许多同龄和比我年长很多的诗友。我珍惜这些友情，这是诗带给我的财富。

诗给我“财富”，难道我一个人据为己有吗?不，我向“女神”发誓:我愿愈用诗为所有的人带来欢乐和享受。

那是一首诗作文初二 第三十三篇

“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。”一曲千古绝唱，道尽悠悠撒撒怀故的哀伤。清明的雨啊，飘飘扬扬了数千年，迷蒙了凝然长盼的双眼，潮湿了魂牵梦绕的思念。

诗里滴落着泪，泪里感伤着情。“佳节清明桃李笑，野田荒冢只生愁。”在诗人黄庭坚眼里，清明的烟柳、细雨、秋千，都只化作一缕淡淡的“愁”。“十年生死两茫茫，不思量，自难忘。”苏东坡把无尽的相思，倾洒在“茫茫”的咏叹里。

诗里痛悼故国、悲怆民生。高启有诗：“满衣血泪与尘埃，乱后还乡亦可哀。风雨梨花寒食过，几家坟上子孙来？”一句反问，流露出家国破碎之痛，感叹着人烟萧疏、民不聊生的惨状。

诗里激荡着战斗的豪情，澎湃着不屈的精神。郭沫若为张家口革命烈士纪念塔作诗一首：“烈士丰碑何巍峨，空中荡漾红旗歌。长垂塞上风云古，‘民族精英’永不磨。”歌颂了先烈为革命而献身的高贵品质，表达了诗人无限真诚的敬意。

诗里惆怅着统一的梦，梦里唱着回归的歌。余光中是这样写清明的：“清明节，母亲在喊我，在圆通寺喊我，在海峡这边喊我，在海峡那边喊我，在江南，在江南，多寺的江南，多亭的江南，多风筝的江南啊……”

清明，是一首诗。

那是一首诗作文初二 第三十四篇

天，还没有完全亮，只有斑驳的鱼肚白。海面波涛四起，波浪互相冲击，合成了大海气势磅礴的交响曲。此时似乎是在酝酿着什么。雄鸡长鸣，一轮火红的朝阳从海平面一跃而起，带来了光明，也带来了希望，驱散了残夜的阴霾。啊，这正如青春的力量！而青春，那是一首诗。

青春，那是一首诗香四溢的诗。每个人都曾度过青春，每段青春都是一段难得的回忆。品一段青春，就如手捧一杯香茗，品读一首诗。泯一口，读一句诗，诗句意境优美，在脑海中勾勒出一幅幅诗情画意的画卷；泯一口，读一句诗，诗句精雕细琢，每一段青春就如被雕琢得没有瑕疵的美玉，光泽莹透；泯一口，读一句诗，诗句移动通俗，每一段青春都能引起我们莫大的共鸣，因为青春是相似的。

青春，那是一首热情澎湃的诗。青春，就如一匹活力奔腾的马，与飞扬的沙尘共舞，永不止步，势要达到成功的彼岸。青春，是一条奔腾不息的溪流，不管路上会有多少大山、大石的阻挡，它也一样会冲破险阻，直至呼出“百川东到海”的满足感叹。青春不会因为困难而却步，它一定会迎难而上，不言放弃。那一张张充满朝气、活力的脸，不是青春的真实写照吗？

啊，青春是一首诗，一首永远没有结局的诗。充满希望的开章，叙写这青春不平凡的篇章；充满不服输的劲头的高潮，击起青春浪潮汹涌的浪花；没有尽头的暇思的余音，留下的只有耐人寻味，伴你我共同编织各自的结局……

青春，我愿细细品读这首诗，并不断为之续写辉煌的篇章，泼散青春的激情！

那是一首诗作文初二 第三十五篇

究竟是什么穿过时间的缝隙横跨千年，是什么透过黑暗的笼罩带来光阴？

“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”河畔，是雎鸠的轻吟，伴着琴瑟声声、钟鼓鸣鸣，透过天空传播。那窈窕淑女究不过是梦中的幻想。“蒹霞苍苍，白雾为霜。所谓伊人，在水一方。”对岸伊人，亭亭伫立，可这翻滚的河水，永为那一道不可逾越的鸿沟，跨不过，与伊人究是无缘。诗三百，思无邪。经典的诗经在心中。

“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”初唐的诗开始盛行。“海内存知己，天涯若比邻。”“无为在歧路，儿女共沾巾。”随着唐王朝的兴盛，你的降生，使唐诗又提升了一个高度。“天随平野尽，月入大江流。”“天生我材必有用，千金散去还复来。”“举杯邀明月，对影成三人。”还有你在国家危难时发出“国破山河在，城春草木深”的呐喊，在国家收复河南河北时而发出“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂”的喜悦。晚唐诗人李商隐，也写出许多的情诗，是“何窗共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”的思念，是“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年”的悼念。这是唐诗的经典。

“人生自是有情痴，此恨不关风与月。”“群芳过后西湖好，狼藉残红，飞絮蒙蒙。”这是北宋欧阳修所创之词。“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”“纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜”“似花还非花，也无人惜从教坠。”苏子，那个奇人，他多次被谪，他去过黄州，滁州，还去过海南，创下百首诗篇，开辟北宋词的经典。金兵来袭，王朝南迁，南宋又有多少爱国诗人抒发情感“生当作人杰，死亦为鬼雄。”是易安的感慨；“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”是放翁的壮心不已……这是宋词的经典。

诗词，穿越千年的时间河流，千古不朽，它是中华的文化经典，是永远不会枯朽经典！

那是一首诗作文初二 第三十六篇

“若是两情长久时，岂在朝朝暮暮？”淡坐窗前，默默无语地凝望着六月里盛开的茶花，鲜艳的玫红像夏日的烈日，也像她，像她的笑容。

思绪飘出窗框，耳畔似是她的声音。

明明只是一年前的事情，却又如此遥远。毕业那天，也是红色的茶花盛开之时。我同她在校园里驻足。“你看呀，茶花！记得吗？三年前，也说这个时节！”她笑道。

我当然记得。那时我们还稚嫩，仰头看着耀眼的茶花，伸出手，立下如诗般的诺言——我们以后要一起去重点高中，去名牌大学，一起上班，做一辈子的好朋友。话语间充满童真，眸子里满是对未来的憧憬。这是属于我们两个的诗。

转眼三年过去，竟也到了离别之时。“既然不是同一所初中，那就高中见吧？”她的脸被红花映得绯红。“好呀。”她笑着挥挥手，不知怎地，眼前的茶花变得迷离起来，色彩涌动，而泪早已遮迷了我的眼。我叫住她，似乎有千言万语卡在喉间，她转过身，问：“你知道一句诗吗？‘两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮’或许在这里也同样适用的！“是啊，是啊……我朝她一笑，挥挥手——”加油！我们说好的，要一起做很厉害的人！“

茶花轻轻摆动那娇艳的花瓣，像我们的情谊无需多言，同宋代的诗歌一样含蓄婉约，在默默中道不尽情思；又同莎士比亚的十四行诗一般热烈动人，直陈彼此间的挂念。

望着窗外争相开放的茶花，又想起她那绯红的脸颊与爽朗的笑。也许她也在另外一处念起我们之间幼稚而坚定的承诺？也许她那里也有如此般美好的茶花？也许……而我能否将这一切比作夏天？纵使这绵绵友谊更动人。不必过多修饰，也不必堆积起华丽的辞藻。她已是我的青春岁月里一首美妙的诗。

那是一首诗作文初二 第三十七篇

最近学习_，每天除了试卷还是试卷，而接连的考试失利，更让我的心情跌倒谷底。唉，这样的生活阴郁单调，毫无诗意可言。

好不容易捞到一个周日，小睡了个懒觉，八点多才起身，不急着写作业，出去晃悠几圈吧。走出大门，肆意地伸了个懒腰，深吸一口气，这阳光怎么突然间有了股栀子花般淡淡的清香？怪！

本欲为临近的体育考试抱个佛脚，出去练练跑步，却在路上被一片青菜地迷住了。

青菜是最寻常的蔬菜，我想我对它也算是熟识了，竟不知它还有这样的一面。

我忍不住用“女大十八变”来形容青菜的成长。这片青菜地被分成两部分。两边显然不是同时种下的，一边高些、大些，另一边矮些、小些。印象中，青菜刚长出来时，只有三两片叶子在风中摇曳，找不出有什么与众不同之处。没想到长着长着，它的叶片边缘开始翻卷起来，枝茎开始聚拢起来，便长成了一朵朵绿色的“玫瑰花”。它不像真正的玫瑰花那样拥有浓烈热情的红色，却也不失风韵，拥有清新的气质。这片青菜地里矮些小些的一块就是这样的。脑子里闪过一句话：“哈，这户人家中了一片绿色的玫瑰花耶……”又马上“扑哧”笑出来，我被自己奇怪的想法逗到了。

那这块高些的青菜地呢？

又是一种花——莲花！

它的叶片比先前那块大了许多，卷起的叶片也舒展开来，向远方伸展，并不是胡乱地伸展，很是注意美感呢！这若是个女子，绝对是个爱美的女子，它伸展得极富层次感：底部的叶片最大最宽最厚，颜色也最深，仿佛用指甲一掐就能淌出水来。上面一层的叶片则长在底部叶片的缝隙间，半掩半露，藏着一丝娇羞之态。顶部的叶片则大多只有两片，像是有人伸开双手拥抱着我。

我陶醉地看着。

倏然怀疑起自己，青菜真的出落成花的模样么？会不会是我联想太荒唐了呢？

再定睛看看，并没有错，跟先前看见的一样。有思虑起之前我为何没有发现，原来我之前一直在压力的迷宫里辗转缠绵，情绪低迷，戴着灰色的眼镜看世界，怎能发现青菜不属于花类却活出花样的精彩呢！怎能发现生活美好如诗呢！

诗意，往往就在身边，在不经意之间，只要把阳光揣进心房，让积极伴随心跳，你就会发现每天都是一首诗。

那是一首诗作文初二 第三十八篇

吟着“床前明月光”，我走进了你；颂着“沉舟侧畔千帆过”，我理解了你；咏着“烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯”，我爱上了你。

你是酒仙。你可以“举杯邀明月，对影成三人”；你高唱“钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒”；甚至连出行，你也要“车旁侧挂一壶酒，凤笙龙管尾相催”。杜甫怪你“痛饮狂歌空度日，飞扬跋扈为谁雄”；余光中赞你“酒入豪肠，七分酿成了月光，余下的三分啸成剑气”。也许你孤独，也许你愤懑，也许你愿用那小小的酒壶醉去一生的不如意，可你又怎能不知“抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁”？

你是诗仙。曾经夜眠酒家，斗酒百诗；曾经“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”；曾经绣口一吐，半个盛唐；曾经一首《蜀道难》，让贺知章感叹：“子，谪仙人也”。本抱着兼济天下苍生的鸿志想要闯出一番天地，却不承想成了“诗仙”而被传扬千古。也许，这并非你想要的结果，但“文采承殊渥，流传必绝伦”的却的确是你。

你更是狂人。“龙巾拭吐，御手调羹，贵妃捧砚，力士脱靴”，这岂是凡人能办到的？也许，是你的酒、你的诗，让你有了狂的资本；也许，是你的酒、你的诗才独具霸气。那“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙”的狂妄，那“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”的豪情，那“千金骏马换小妾，笑坐雕鞍歌《洛梅》”的放荡，皆因“狂”起。

你因一梦得名，因一诗传世，又因一酒逝去。你的一生，仿佛一个传说，又仿佛一个谜，只留给后人不尽的猜测与暇想。

这就是我心中的你——这就是那个摇摆的身躯不羁于长安城内的轻歌曼舞，犀利的目光明亮于唐代以后悠悠千载的李白；这就是那个放荡的思绪飘荡于崇山峻岭之间、游弋于碧波万顷之中的李白；这就是那个把包罗万象的躯体释放于长天大地的李白；这就是那个醉出一个诗仙，洒出千古诗章的李白！

一生的酒，一生的诗，构成了一生的你。你就是那个穿越今古的“一”，承前一千年，启后一千年……

那是一首诗作文初二 第三十九篇

喝彩，是对一个人鼓励和欣慰的一种表现。如果你希望更多人为你喝彩，那么，就请你去努力拼搏吧！

记得那是一次古诗竞赛。那段日子是十分艰苦的。只是老师为我们准备的习题就有三大本。整整一个月的时间里，我不能玩电脑，不能看电视，更不能和小伙伴出去玩耍。我每天面对的，只是一首首古诗和一句句枯燥的诗句。我盼望着考试的日子快点到来。这时我又生病了，但是我没有放弃，而是努力地坚持了下去。渐渐的，我发现了与诗为伍的乐趣。当我将古诗幻化成一幅幅美丽的图画时；当我与诗人隔着时代畅谈时；当一个个朝代踏着节拍向我走来时，我不再烦恼，而是更努力地投入到学习之中。

经过了多天的努力，我终于迎来了考试的日子。这卷纸上的题我答得十分顺利。当别人还在为最后两题而冥思苦想时，我已经到了检查阶段，这一切都犹如神助。过了几天，卷纸发下来了，当全班同学知道我得了满分并获得特等奖时，个个都向我投来羡慕的目光，紧接着是一阵雷鸣般的掌声，大家都为我高兴。因为我努力了，我拼搏了，我成功了！

与诗同行，我收获的不仅仅是老师和同学的赞赏和认可，更多的是收获了面对困难，毫不退缩的信心和勇气，我怎能不为自己喝彩呢？

那是一首诗作文初二 第四十篇

童年是欢乐多彩的，童年是自由快乐的，她就像一首优美而灵动的诗，读了她会让你心旷神怡，读了她，会让你珍惜不已，但我却快要离这首诗远去了，一个新的篇章等待我去开启！

童年是一首彩色的诗。小时候经常在河边、溪水边、在草地上撒欢儿打滚儿，有一次我在小溪边遇到了五颜六色的石子，惊叹于大自然的如此神奇，然后就兴奋地捡了起来，一个、两个、三个……，红色、黄色、橙色、蓝色、绿色……，我把它们装到口袋里，瞬间觉得自己好像成为了一个世界超级_，开心的跳了起来，还用这些石子儿在奶奶家院子里画了一幅又一幅的画儿，彩色的石头画出了我彩色的梦，美丽极了，不过红的也好，蓝的也罢，我最爱的却是那绿色的石头。可能我那时太小吧，因为陪伴我最多的毛绒玩具也是个绿色的娃娃，所以我对绿色情有独钟，感觉绿色都是软软的，暖暖的，草是软的，沙发是软的，树叶也是软的，直到我遇到这彩色的石头，才意识到原来五彩斑斓是更美的！

童年是一首美味的诗。小时候每年特别盼望过生日，妈妈每次给我准备的生日蛋糕都是那么精致，那么香甜，面对着跳动的烛光，我许下了一个又一个甜蜜的的梦想。奶奶做的油茶是香香的，每当我饿了的时候，就会想起奶奶做得油茶，白胖胖的米花加上茶叶一起烹煮，再加上几颗红色和黄色的米花点缀，越喝越香，让人回味无穷，很久没回奶奶家了，我想念奶奶做得油茶了。爸爸爱吃的鸭脖是辣辣的，有一次看着爸爸在吃鸭脖，我也要尝一口，一开始是好奇和新鲜，可吃了下去，“救命啊，好辣——”，害得我赶紧去喝凉水，可是为什么越辣越想吃呢，我的嘴巴都辣成了香肠嘴，又麻又木，又辣又疼，爸爸说“会吃辣，能当家，加油，多吃点，以后我们家就由你来当啦”，听得我哈哈大笑，心花怒放，无比麻辣的鸭脖我吃得也津津有味起来……

童年是也是一首忧伤的诗。花开花落，春去春回，我身边的小伙伴也不时的变换着，曾经最好的朋友要去其他城市了，我们十分不舍，但又那么无可奈何，只记得当时我送给了她一个小熊包，她送给了我一本书，我们在离别前玩了最后一次游戏，最终分别的时候还是到了，我们都哭了，在我的目送下，她渐渐地越走越远，从此再无消息。

童年是一首诗，是一首优美而又灵动、快乐而又忧伤、拘束而又奔放的诗，我在诗中成长，我在诗中向往，我在诗中徜徉……

那是一首诗作文初二 第四十一篇

“知责任者，大丈夫之始也，负责任者，大丈夫之终也”，梁任公如是说。樊锦诗先生用实际行动展示了什么是责任，什么是中华儿女的责任。

_曾言：“空谈误国，实干兴邦”。_还言：“少说空话，多做工作，扎扎实实，埋头苦干”。樊锦诗说，管理者必须直面问题，不能回避问题，更有问题意识，发现问题，思考问题，解决问题。樊锦诗开创了“数字敦煌”，在技术落后后，资金匮乏的八十年代，硬是用自己的脚踏实地使不可能变成了可能。樊锦诗勤奋创新，求实严谨的态度正与当前社会中某些急功近利的人形成鲜明的对比。诺贝尔生物与科学奖获得者屠呦呦，在世人皆为她欢呼之时，淡然地带着自己的团队继续投身于科学研究。这份淡泊名利，这份坚韧严谨正是这个时代所需要的。

荀子说：“道虽弥，不行不至；事虽小，不为不成”。一生很长，长到忘不了一个人；一生很短，短到只能做到一件事。樊锦诗用她短暂的一生为敦煌，为文物保护事业奉献了所有，樊锦诗也用她长远的一生书写了一篇华丽的篇章。

烛曜锦绣中华，照亮万里江山。绘制诗意莫高，血洒醉人敦煌。谨以此诗表达对樊先生的敬意，谨以此篇表达对樊先生的仰慕、赞赏。

那是一首诗作文初二 第四十二篇

昨晚，雨后的天气煞是凉爽，清新自然弥漫着每一寸空间，有股回到春天般的感觉，抒情一下背诗比赛。我和姑姑一家吃过晚饭便坐下来看电视，由于这几天忙碌的工作，我倦意浓浓，不一会儿便躺在沙发上睡着了，忽然不知是谁雅兴顿起，诵诗一首。我耳根自然不再清静，这时姑姑便提议说我们来个背诗比赛吧，我也被迫参与其中。

姑姑率先来了首_的沁园春.雪，可谓别有一番风味，叔叔背了一首我不太记得诗名的古诗，妹妹呢，静夜思一首，该我啦，想都来不及，春晓一诗直接脱口而出，迎来一阵笑语。我自己也不好意思地吐了吐舌头，结果几阵轮回，我和妹妹有点招架不住了，以前学过的古诗都不知道跑哪去了，真没想到还有用到它的时候。我老妹可牛着呢，只见她直奔书房，抱着她的语文课本，古诗词书念叨一气。妹妹还只上小学四年级，对不上来还可谅解几分，我可就说不过去了，惭愧无比！我暗下决心，重拾唐诗三百首。

可别笑话我啊。这次比赛胜负明显之极，所以呢，我们订下了一月之约，一月之后再决高下。这虽只是家庭中的一个小插曲，但是我觉得很有意义，所以随之记录下来，以己回忆。

那是一首诗作文初二 第四十三篇

诗，那是古代文人的为抒情而做的一种文学作品。而我们今天要在班里举行一场吟诗大会。天空泛着白云，树上的鸟儿在唱着悦耳动听的歌儿，而我们正在教室里热火朝天地吟诗呢！瞧，吴老师笑容满面地说：“吟诗大会现在开始！下面请各小组的同学和本组的同学互背，选出背出诗最多的`同学参加全班的吟诗大会。”吴老师的话像炸弹一样，教室里一下子炸开了锅。

坐在我前面的坤渠趁着还没有轮到他，摇头晃脑叽哩呱啦地背起诗来；后面的伟宇正在挠着脑袋，好像是忘了怎么背；左边的志毅支支吾吾，好像是没准备好，心虚了┅┅我环顾四周只觉得一股浓浓的诗味在我四周环绕。我只顾四周，却没发现在不知不觉中已经轮到我了。我感觉到一种莫名其妙的紧张感，只好翻开唐诗集，大概游览了一下，便雄赳赳气昂昂地开始背开了。

我先背了一首超简单的《静夜思》，又背了李白的各首名诗。当背到第10首时，却突然觉得脑中一片空白。我心中不禁一惊，手里冒出了冷汗，心在“怦怦”直跳。突然我想起了这单元的三首古诗，于是，又背了三首，还背了一首孟郊的《游子呤》还好只想是虚惊一场。轮到俊伟背了，他胸有成竹地拍了拍胸，又流利地背出了一首又一首的古诗，我心里像十五个吊桶——七上八下。可是，当他背到十二首诗却说不会了。我知道这出人意料的结果后，先是一愣，然后心中的石头才落了地。这回我要参加全班的比赛了，心里像揣着个小兔子。

吴老师开始让每组选出的代表跟别的同学背。可是，好事多磨，吴老师竟然忘了叫我背，我稀里糊涂地听完了别的同学背诵。突然，吴老师想了起来，只好让我补背。“吟诗大会第一名是怡靖，第二名是简灵珊，第三名是刘斐。下面我宣布吟诗大会结束，下面为前三名颁发奖品┅┅”看着她们领走自己应得的奖品，我心中有些失望，但也欣慰，因为我学到了更多的知识！

那是一首诗作文初二 第四十四篇

今天的语文课真特别，美丽优雅的杨老师踏着清脆的上课铃声走进教室，对我们说：“同学们，不知道昨天我布置的诗词作业大家做得怎么样啦，今天我们来玩一玩‘飞花令’。”“噢耶！”同学们不由自主的欢呼起来！杨老师在黑板上写了一个“花”字，不用老师说我们都知道，这个的意思是每一句诗词都必须带有“花”这个字。

同学们都跃跃欲试举手想要回答问题，而这时杨老师神秘地说：“这次飞花令与以往不同，同学们不许查资料，不许看古诗词，也不用大家辛苦的计积分，这次是大组抢答赛，但是队友和队友之间不能‘打电话’互相讨论交流哦......”“知道啦！”杨老师还想继续说点什么，可是都被同学们异口同声的回答给掩盖住了。

“飞花令”在同学们的翘首以盼中终于开始了，大家都争先恐后的举起手来，当然，我也不例外高高地举起我的右手。这点自信还是有的，因为这段时间我和妈妈一直在坚持古诗词打卡呢。幸运的是我刚一举手，杨老师就叫到了我，我自信地说：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”耶！我们第三大组加一分。坐在第二组的孙妙涵也不甘示弱，她大声说：“春花秋月何时了，往事知多少？”，她同桌应正清随即也站了起来“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。”坐在第一大组的吴桐思考了一会朗声说道：“我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。”角落里的严惠宇也举起手说：“迟日江山丽，春风花草香。”“解落三秋叶，能开二月花。”这两句是第四大组的一对同桌张启一和姚乐同时站起身脱口而出的。

比赛还在激烈的进行着，我掐指一算，情况不妙，我们组和其他组相差一分。正在我绞尽脑汁冥思苦想新的诗句时，坐在我前面的班长仲子尧同学突然说话了：“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”班长真不愧是班长，不鸣则已一鸣惊人，为我们组赢得了关键的一分。

这时下课铃唱起来欢快的歌曲，可我们班还沉浸在诗词的乐趣之中，感叹时间过的太快，感叹还没“玩”的尽兴呢！

那是一首诗作文初二 第四十五篇

“中国，茶叶的故乡。

这里的土地孕育世界最早的茶树。”

小伙伴们，你们猜我们这是在干什么呢？对了！我们在背诗。这个月学校开展有关茶的活动，我们寻找茶的资料，观看茶的纪录片，制作茶的绘本。下周四，我们还要去茶园里背诗。于是今天下午的大课间，全校的同学们都在教室准备诗。我们先听朗读示范，却发现示范录音里把“鸭鹅”读成了“鹅鸭”，同学们一下子乐了。几个调皮的男生，咯咯咯地笑着，索性躺到在了地上。大家更开心了。这时，我突然发现乔老师出现在我身后。原来，我们的笑声把隔壁办公室里的乔老师都引来了。我赶紧把嘴巴闭上。

“春天来，雁打头，冬雪化，冰水流。”广播里的朗诵在继续，笑声也在继续。当大家看到乔老师愤怒而又吃惊的表情，刚才的哄堂大笑戛然而止。

接着我们开始齐诵，这时我突然发现自己的诗稿没有了。一阵紧张。我在抽屉里轻轻地翻找，却没有发现稿纸的身影。我又悄悄地来到书包柜翻找，也没有任何收获。正当我快奔溃时，突然发现手上有一团纸，打开一看原来正是我苦苦寻找的稿纸。

终于开始齐背了，可因为录音听多了，我也将“鸭鹅”背成了“鹅鸭”，被同桌狠狠地嘲笑了一番。

那是一首诗作文初二 第四十六篇

我心匪石，不可转也；

我心匪席，不可卷也。

青石板上投射出来伊人的美好影像，眼前的小巷寂静，黄昏里宛若罩了雾气，一层一层被最后的阳光拢着。白水绕城，玻璃般明亮动人的流水，缓缓从远处传来，低声吟唱着的是流传千诗篇。四方的城，没有多么高大辉煌的建筑在当中立着，显出独树一帜傲然霸气的样子。有的只是江南水乡里温婉的房屋，藏着分外细腻别致的感情。这好像仙境一般深情款款的地方，就是我夜夜梦里的另一个世界，那个可大可小的世界，那个晦明变化的世界，那个静止又灵动的世界——诗城。

这座城中的人们是不食人间烟火的。女子是温柔纯真的。骨子里透出来的是冬梅的傲然，面上却如玫瑰一般娇媚，毕竟是从诗画中出来的女子，身上带着一种独特的气质，拥有一颗敢爱敢恨的心。男子是干净明朗的，有纯净正义的心灵，心中是无畏的，敢与天空比高，心胸是宽阔的，能容纳百川。他们或是她们 ，追求着心里最挚爱的感情，是爱国的情怀，是对恋人的深意。怀古伤今，是多少年来凝聚的爱。

那里的桥上，有人望着滔滔江水高喊，那里的亭上，有人对着大雨借酒消愁。女子弹着琵琶，来往船只所带来的想念，从歌中从曲中倾泻下来的“人憔悴”“物是人非”是这个城里四处弥漫的味道。这就如同是人们本性在生活，人之初的本性，充满从心里散发出来的良心和善良的芬芳，是高贵灵魂的聚集，散发着强烈的爱与温暖的气息。自然万物，晴雨风雪，它们不经意的出现，伴着人们的心情，点亮了四周的所有景物，像天使一样在吹奏幸福的笛子。笛声缭绕，人和景相互依靠着，在这座城里串成一缀的温情。这座用玻璃垒起的城，墙上映出每个人的影子，扼杀心灵中所有的奸诈与邪恶。千百年来从不会肮脏的城，没有人类表面粉饰的面具，没有一点灰尘，没有一丝污垢，属于阳光，属于生命，属于情感。

每每在梦中看见这座城，整颗心便会鲜活起来，感觉到一种满足，什么也不在乎，那座安逸恬淡的城。

所谓诗城，在水一方。

那是一首诗作文初二 第四十七篇

深明大义的木兰代父从军，凯旋归来，却辞官还乡，现今，她正在回乡的路上。

远望那个小城便是我的家乡了，十多年的分别，家乡也有了好些变化了，也不知父母是否安好?木兰想着，心也紧了。

到了，拔涉千里，终于到了。木兰刚到就看见父母相互扶持着出来，两老鬓发已白，可能是思念女儿吧，面容略显憔悴，一见到久别的女儿，顿时老泪纵横。木兰急忙下马，给父母跪下，道：“女儿不孝，十多年未能服侍父母。”木兰的父母一惊，忙扶木兰起来，母亲说：“女儿啊，你替你父亲参军十多年，我们都认为这是最好的报答了。”

三人往家走，一路上，木兰感慨万千：“家乡的变化如此之大呀!”正说着，木兰的姐姐走了过来，木兰险些没认出眼前这位婀娜女子是她的姐姐。四人跨进家门，木兰便听见有人喊他“姐姐”，一看，天啊，这个杀猪的人是当年那个满脸稚气的弟弟吗?

母亲催促木兰去更衣，大家再吃个饭。木兰便冲弟弟点头一笑，朝东边的房门走去，进去看了一遭，又向西边的房屋走去，到外走走看看，那久别的房间令她思绪万千。

她脱下了军中的战袍铁甲，从木柜子里拿出她从军前的衣服，看得出来，母亲已经洗了好几次了木兰微笑着穿上了衣服。然后对着窗子坐在她以前梳妆的梨花木椅上，心里踏实了许

多。她对着被擦得澄亮的镜子，把盘起的头发放了下来，稍有生疏地扎好了。然后贴上了美丽的花黄，感觉很兴奋，喜悦之情表露了出来。

木兰推开门，看见昔日的伙伴在街上玩耍，叫住了他们，他们硬是愣了半天才反应过来，惊讶极了：同行了十二年，竟然不知道木兰是女人。

木兰的机智与谨慎令她的伪装十多年未被发现，令人赞叹。

那是一首诗作文初二 第四十八篇

诗，是我们华夏民族一直流传不老的古文化，我一直都有用非常欣赏的眼光看待诗歌，诗歌是我们中原文化，也受到了世界各国人民的关注，华夏时期到现代一直都很受人民欢迎，有些人见到了美好的风景，不自觉会从口中吐出几句诗歌来描绘风景的美。我们现在不断在发展诗歌，让诗歌成为世界受欢迎的文化之一。诗不但可以显得自己有文化气息，如果自己有什么事情也可以编成一首诗为自己解一下闷。诗，他能让我们出口成章，更加可以显得我们是个有文化修养的人，从诗歌中寻找快乐，获得满足。

在我们中国历史以来，历朝历代都会出现许许多多的诗篇与著名的诗人。在我心目中也佩服许许多多的诗人。如，三国时期的曹植，因曹丕不愤曹植聪智过人，压迫曹植在七步以内作完一首诗。曹植不但作出来了，还让兄弟二人和睦。在唐朝的李白与杜甫。诗仙和诗圣各是他们的称号。诗仙李白满腹才华却郁郁不得志，他安慰自己“天生我材必有用，千金散尽还复来”还有充满想象的“飞流直下三千尺，凝是银河落九天。”诗圣杜甫千古名句“安得广厦千万间，在庇天下寒士俱欢颜”。他们的诗句影响深重，这一点也是我佩服的一点，自我懂事以来，都一直在学习他们的诗。就算让我们倒背如流也是轻而易举的。李白是我国唐代伟在的浪漫主义诗人。李白和杜甫的诗歌各有不同，各都有各独特的风采。在他们两人的诗中，给了我很多启迪，他学会了许多丰富的知识，体会到了诗中的含意，诗意就像，诗中带语，语中带意，意中带了趣，让读者们读起来也有一种焕然一新的感觉。更加的新鲜，更加有趣，每当你有感而发时，也不自主动起手写一首诗来概括你的心情。

诗，他可以随时随地的来描述某人或某事。如、人物、情感、天气、季节、美景等等。

诗，让我们可以提高的素质的修养，我们要做一个有文化的人，所以我们要重视诗歌，学会领悟到诗句中的含意。在诗歌的海洋里去享受自己美好世界，诗歌伴我行，行程不孤单。

那是一首诗作文初二 第四十九篇

考试的失利久久不能忘怀，好像学习遇到了一个瓶颈，总是冲不过去，一阵无助迷茫。作业摞了厚厚一堆，眼望着，不知从何下手。想着放松一下，就随手从书柜上拿出一本书，《诗词三百首》映入眼帘，一下子沉迷其中，心情也随着诗人起伏起来。烦恼顿消，心头只剩下一丝丝的甜蜜，丝丝缕缕，回味无穷。

与诗词的第一次亲密接触是在小时候，母亲一遍遍地教我，那绿水，蓝天，清波就印在了我的脑海里。后来啊，与诗词同行的路上，赏四季变换，祖国大好河山，叹诗人仕途曲折，命运坎坷。

春天“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”手指轻触雨珠，晶莹剔透，那草已冒出小芽，生机盎然。夏日“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”荷花齐绽，朵朵并蒂，连成十里，古人赞它“香远益清，亭亭净植。”荷花的高洁，在炎炎夏日为一道别样风景。秋啊“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”枫叶红透半边天，在山脚潇洒一坐，感叹人间美景。冬呐“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”一簇簇，银装素裹，大地上上下下，一片纯洁。

比唐诗更让我痴迷的是宋词，那个风雨飘摇的王朝，孕育出千百优秀诗人，独树一帜。“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。”是豪放派苏轼的雄奇之景；“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”是婉约派李清照的静谧之景；“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”是胸怀大志的辛弃疾展示的边塞风景；迷上宋词，我结交了“莫等闲，白了少年头，空悲切！”的岳飞，认识了“杨柳岸，晓风残月”的柳永，崇拜上了“人不寐，将军白发征夫泪”的岳飞。

诗词伴我一路同行，虽经过千年，却仍撩拨着我的心弦，沉迷其中，心情随着诗人起伏波澜。这就是我们中华民族传统文化的精髓所在，这也需要我们这一代人去传承，去坚守。想到这里，我的烦恼顿消，只剩下了丝丝甜蜜，我为我们中华民族深厚的文化底蕴感到骄傲，丝丝缕缕，都让我回味无穷，让我与诗词同行，让我今生今世永爱恋。

那是一首诗作文初二 第五十篇

漫天的星星在玻璃上一闪一闪，百叶窗下，我拿着书本，吟诵着诗词。“直把杭州做汴洲。”我轻轻掩卷，暗想：明日的诗词朗诵会我们小组一定是最棒的！

没错，在老师的组织下，我们期待已久的班级诗词朗诵会就要拉开帷幕。

清晨，伴着缕缕阳光与沁入心肺的花香，我背上了书包，走出家门。一声声清脆的鸟鸣在树叶间的细缝里传出，空气里，似乎流淌着昨夜的月光与大自然那神秘的香气。哇！今天是个好日子！

诗词朗诵会被定在了下午最后一节课。等待总是漫长的，使我感受到了什么叫“度日如年”！

夕阳在窗外的地平线上喘息，教室里很有书香的韵味。“同学们，现在，就是我们期待的那一刻。我宣布：班级诗词朗诵会，现在开始！”小主持人刚说完，掌声便响起来了！

“第一组，‘爱国小分队组合’，有请他们上台！”“啊！？”我惊叫道，“第一个就是我们组啊，事先可没通知我们啊！”

“呼———”我松了一口气。

不过，我的心再一次提了上来，因为———我们遇到了强敌！是文梁俊那一组！哇！那才是强！那文梁俊是深情并茂，震撼全场！

再说说女生的队伍。最好的还是李雪那一组。她们表演的那首诗让我们听得如醉如痴。夕阳映在她们飘逸的黑发上，让她们更是美丽动人。虽然没有男生的雄壮，但流露出的却是另一种羞涩的美。

终于，下课的铃声拉响了，我们有些不舍，不知是不舍那夕阳下的黑发与雄壮的声音，还是那久久的掌声。诗，还在心里回荡，一直荡漾，荡漾在美丽的夕阳与回忆里。

那是一首诗作文初二 第五十一篇

有人说，人生是一首诗，甘甜纯烈；有人说，友情是一首诗，诚挚永远；有人说，童年是一首诗，天真烂漫；而我说，大自然是一首诗，生机勃勃。大自然的窃窃私语是一首诗。大自然有语言吗？我想应该是有的吧。

大自然万物都有语言，就如风沙沙地喊，雨滴滴的叫，泉水咕咚咕咚的唱，麻雀叽叽喳喳的闹。深夜里，当村子里的人都入睡了，但他们还没有，他们还在悄声细语，草丛中的蟋蟀，还在悄声议论着这个夏天。池塘里的青蛙，还在于伙伴一起唱响这个夏天。大自然万物都有各自的言语，而这些语言都构成了一首首充满韵侓的诗。

大自然的回旋舞动是一首诗。大自然是一个舞蹈团，拥有自己独特的舞姿。有小猴子隔空走钢丝，有袋鼠转呼啦圈，有花园里的花朵跳肚皮舞，有房顶上的老鼠条踢踏舞，有狗爸爸和狗妈妈跳双人舞……这一个舞蹈天团是大自然一道亮丽的风景线，他们给大自然带来了欢声笑语，带去了忧愁烦恼。也帮助大自然中的每个成员强身健体。这每一个姿态都谱写了一首首百看不厌的诗。

大自然的变幻莫测是一首诗。大自然是一位高级魔术师，在四季换上不同的着装。春天的她有点小新清，碧绿的衬衫上绣上几朵耀眼的花朵，夏天的她有点火辣，深红的口红涂在唇上，秋天的他有点炫富，穿着金丝线编织而成的大衣；冬天的她有点怕冷，穿着毛绒绒的雪白大衣。这编织成一首首令人回味的诗。大自然，那一首诗。那一首陪伴着我们，使我们朝气蓬勃，奋发图强的诗。

那是一首诗作文初二 第五十二篇

嗅着昨日芬芳遗留的气息，寻寻觅觅，仍不见踪迹。那细碎的声音，如羞涩的蓓蕾，夜幕花影，轻淡流年，拢一阙清绝，归隐在生活的真滋真味里。

有您，我的年华不寂寞

书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。在书中，我看见高尔基救书，他说：“书籍一面启示着我的智慧和心灵，一面帮助我在一片烂泥塘里站起来”;在书中，我看到闻一多醉书，洞房花烛夜，新郎不见了，人们看见他仍穿着旧袍，手里捧着一本书入了迷;在书中，我看到张广厚吃书，一篇论文共20多页，他反反复复地念了半年多，以致洁白的书页上留下一条明显的黑印;在书中，我看见华罗庚猜书、侯宝林抄书、鲁迅吃辣椒驱寒……“我爱书。我常常站在书架前，这时我觉得我面前展开了一个广阔的世界，一个浩瀚的海洋，一个苍茫的宇宙。”刘白羽的话像是从我心底流淌出来的，因为书，我的年华不寂寞。

有您，我成长的行星才闪烁

爱子心无尽，归家喜及辰。放学回来，您只要听见我关门的声音，就会隔着玻璃喊：“洗手，冰箱里有洗好的苹果，饭马上好。”真不知您每天都这样说一遍烦不烦，我习惯性地丢给您一声“嗯”，然后理所应当地饕餮您给我的母爱。苹果是上等的山东大富士，不但削皮了，还切成小块整齐地码在盘子里，用干净的保鲜膜罩着;明天的香蕉也准备好了，商标上写着“Pilipinas”;火龙果个头很大，不管我说过几回“吃起来跟大萝卜没区别”，您还是坚持让我补充花青素;听说桂圆养眼，您买了很大一串，好像我吃完了马上就会不近视了似的……除了水果，您把川菜、粤菜、鲁菜、湘菜、浙菜、苏菜都搬进了厨房，您说您上辈子是做厨师的，这辈子负责我的胃。可您得知道，胃是没有良心的，吃完了也没说声谢谢您啊。

“卷子要签字，放桌子上了。”我和您说话总是短得像一个套路下来的。不久，你过来砸门，有力的_嘭嘭嘭_配合您超快的语速，一如既往地砸进我心里，“居然不及格?怎么回事?”我想辩解，但没有理由;我想哭泣，但眼泪倔强不肯落下来。过了一会儿，您坐在我身边，用粗糙的手捋过我的刘海，说：“孩子，是不是遇到困难了……”还有什么能比父母的温柔更像春天?我的愧疚啊，一下弹出眼眶……灿灿萱草花，罗生北堂下，南风吹其心，摇摇为谁吐?妈妈，我爱您!

“眼看着昨天走过，遗憾还来不及说，我想我不会害怕，即使风雨再大，一起走不停下……”伴我走过青春的你们，是明灯，是鼓励，是希望，是烙印在我生命里的最美诗篇。

赠别诗10-27

送别诗03-13

劝学诗03-12

爱国诗03-03

诗《摇篮》07-31

木兰诗08-02

那是一首诗作文初二 第五十三篇

星期五，我们薛家小学201班举行了诗词大会的决赛。由初赛选出的四位选手加上选手自己挑选的两位小帮手各组成一个战队。我是“太白再世队”的队长。比赛在选手们的紧张期待中、观众们的热烈掌声中热火朝天地展开了。

第一题数字题“回眸（）笑（）媚生，（）宫粉黛无颜色。”当主持人读完题目的时候，场上顿时鸦雀无声。选手们个个皱眉沉思，时间一分一秒地过去，还没有人抢答，这第一道题就把我们给难住了。“这句诗我应该听说过，怎么就想不起来呢？”我的心怦怦直跳，但我的大脑还在飞快地运转着。“10、9、8……”观众们的倒计时在我的耳边响起，我突然灵光一闪，有了！下一秒，我的手已经高高举起来。就在倒计时还差三秒的时候，我自信响亮地说出了答案：“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。”就这样，我得到了比赛的第一个十分。我们组的同学欢呼雀跃，其他三组的只有唉声叹气了。

接下来的三道题目我都顺利地抢到并答对了。我得到了40分，而其他三组的分数却仍然停留在0分，对手们个个目瞪口呆，我禁不住有些沾沾自喜起来。但乐极生悲，第五题、第六题我明明知道答案，却被倪晨涵抢了先。“oh，no！”我掩面叹息，懊恼不已。接下去，我屏息凝神，对手们也不甘示弱，大家你追我赶。但是我还是一马当先，率先冲破了100分。

接下去就是飞花令环节了，飞花令的主题字是“雨”。每队一句，按顺序轮下去，“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”、“山路原无雨，空翠湿人衣”、“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”……一句句经典的诗句从我们的口中缓缓流出。到第三轮的时候，我对了一句“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”，后面的“逍遥队”绞尽脑汁，却哑口无言。许老师宣布比赛结束。我以绝对的优势拿下了冠军。

开始颁奖了，当许老师把沉甸甸的“金牌”挂到我脖子上的时候，我激动不已。以后我要更加热爱诗词，走上更大的舞台。

那是一首诗作文初二 第五十四篇

小时候，我喜欢玩游戏，不喜欢读唐诗宋词，但是我老爸一定要我读，说我长大后一定会喜欢的。小时候读的第一首诗就是骆宾王写的《咏鹅》，“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红妆拨清波”。这让我想起了鹅的样子，白白的翅膀，脚掌是红的，可以一边飞一边唱歌。

后来读了《悯农》两首，我知道了农民伯伯是多么悲惨，他们辛辛苦苦种植的粮食被地主和官僚剥削，自己却饿死了。着重揭露了封建社会的不公，劳动人民的疾苦，以及对官僚主义剥削的强烈控诉，对广大劳动人民充满了怜悯和同情。自从我明白农民伯伯的艰辛，就再也没有浪费过粮食。

长大一点后，我又读了许多诗，其中有关于季四季的：“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”，“墙角数梅枝，凌寒独自开”。说到四季，我第一个想到的就是春。春雨是知道时令变化的，它好像人一般，读了杜甫的《春夜喜雨》就能感觉出来了，“好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声。_

古诗让我知道了许多名人，让我了解了祖国的大好河山，激发我的爱国热情。

那是一首诗作文初二 第五十五篇

诗歌，作为文学宝库中一颗璀璨的明珠，永远是中国人民引以为豪的民族瑰宝。爱诗、诵诗、作诗，使历代炎黄子孙沐浴在中华文明里，也使我们一直被称为“诗的国度”。

诗歌，对我而言，那是一个神秘而美丽的字眼，是作文的另一种形式。从“床前明月光”开始，我结识了它——“诗歌”。那月夜下诵读《唐诗三百首》的画面依旧历历在目……

小时候的我喜爱诗歌，确切地说，是钟爱背诗。每当爷爷教我读诗、背诗时，爷爷读一句，我也跟着读一句。当时我并不理解那诗是什么意思，只是觉得好奇，特别是在亲戚邻居面前，大声背诵一首首诗时，总能听到他们的赞许声，也感觉到小朋友们投来羡慕的目光，我心里就高兴得不得了了。那时，我只是在心里想，李白、杜甫、王昌龄等等，他们写的诗千百年来一直被人们传诵，多了不起啊，我对他们充满了敬仰。

因为诗歌给了我骄傲——一个孩子纯粹的骄傲，所以上学后，我更是对诗情有独钟。课堂上，只要是吟诵诗，我读得最认真。随着我接触的诗歌越来越多，才明白原来诗歌不一定非要如此整齐，原来不只是唐代才盛产诗人和诗歌。

慢慢地，对于诗，我也有了自己的感受。我喜欢在反复吟诵中感受其凝炼的语言美，在浮想联翩中感受其含蓄的意境美。喜欢李白的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的磅礴气势；喜欢杜甫的“感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金”的写实手法；喜欢文天祥的“天地有正气，杂然赋流形”的凛然正气；也喜欢杨万里的“日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花”的闲适之情。

是啊，诗歌短小，但却总是那么精辟；诗歌婉转，但却总是富含真理；诗歌难懂，但却总是令人回味无穷。诗歌就是一扇小窗，透过这扇小窗，我看见了辽阔天空，看见了宽广的海洋。

让我们一起与诗同行吧！

那是一首诗作文初二 第五十六篇

“我的家在东北松花上，那里有我的故乡……，”瞧！爸爸又在用他那嘹亮浑厚的嗓音，哼唱那首他最喜欢的歌谣了。告诉你们，我老爸不仅会唱歌，还会写诗呢！他可是我最崇拜的偶像，心目中的大诗人哟！

他有首诗是这样写的，“八百泾川千里缘，创业举家至南。陋居深山窑峰里，不沉时光子成年。”刻不容缓2000年的时候，爸爸带着妈妈和九岁的我，离开了我们的家乡—东北的黑龙省鸡西市，来到了千里之遥的安徽省泾县窑峰村的一个偏僻的大山里，和我的大姑一起，开始了艰苦的创建煤矿的生涯。现在，经过他们几年的努力，煤矿已初具规模，并取名“窑安煤矿”，出产了大量的地下原煤，被输送到祖国各地建设需要的地方。

爸爸在矿上是一名出色的电焊工。他工作细致，不怕劳累。他是这样写电焊工作的：“电光映窗棂，静听无雷霆。夜传钢铁声，不眠至天明。”是多么地形象啊！你千万不要以为我老爸是个工作狂，他还颇具诗人的雅兴呢！有一次，他带我游览了泾县有名的桃花潭，知道了唐代大诗人李白的“十里桃花，万家酒铺”的故事后，大笑之余，随口吟出了一首诗：“桃花潭畔忆古人，青山碧水细思寻。欲挥拙笔弄文墨，恐怒在天酒天魂。”呵，真不赖，有模有样的吧！

爸爸十分关心我的学习，他经常满含期待地鼓励我说：“做人要有志气，要坚强，不要轻易掉眼泪。长大以后要争取做个对社会有用的人。”我深深地懂得爸爸的心，也很敬佩爸爸的人格，他把他的青春奉献给他所热爱的事业，默默无闻，即使背井离乡也毫无怨言。握笔深思，我不禁联想到，在我们伟大的祖国中，又有多少个像爸爸这样远离他乡、默默无闻的普通人啊！“远离东北赴南，相依父母至何年。愿求五更寒窗苦，只待学富五车还。”我会牢记爸爸朴素却意味深长的话，立志要好好学习，决不辜负爸爸对我的殷切期望。

“我的家有东北松花上，那里有我的家乡……”我又听见老爸那嘹亮的歌声，眼前浮现出他的那些朴实无华的小诗……

那是一首诗作文初二 第五十七篇

残月忧郁，星夜静谧;聆听山语，回荡不清，若即若离……

置身山林之间，偶有微风拂过，树叶“哗哗”作响。最低的树叶也快托不住夕阳了，渐渐地湮没在层层密密的树林之下。我从后院回到小屋，主人正将饭菜端上桌，招呼我们过去吃饭。山间的野菜煮出来的汤有一股来自大自然的味道，清新可口。这些都是来自自然的慷慨馈赠。享用完这一顿“自然”的美味，我向主人要了一根独凳，搬到后院的菜畦旁，旁边还有一条潺潺流动的小溪，一切都是那么安静!

只有一牙月亮挂在天空，发出圣洁纯净的白光。她仿佛垂下了眼帘，静静地俯看地上的一切，显得十分忧郁。经过圣光洗涤，仿佛世间一切黑暗的灵魂都受到了救赎。黑幕上缀着无数繁星，静悄悄地，不发出一点声音。它们或明或暗，而正是这些普通平淡的星星，筑建出了如此多彩亮丽的星夜。潺潺流动的小溪中也装着它们，模模糊糊的，朦胧而又唯美。

这时，妹妹过来，嚷着要我陪她去一个地方。我无奈地由她领着去了。沿着小溪逆流而上走了大概五分钟，来到了一个坡边。这坡不高，大概七八米，还是60度的斜坡。旁边有三个拳头大小的洞，从一处汇集成小溪。不时地传来远方昆虫的鸣叫，错综交叉。再往上走，就是悬崖，下面覆盖了一片树林，微弱的月光笼罩着那里，显得静谧而又神秘。鸟叫声传上来，朦朦胧胧。我和妹妹伫立在坡上，静静地聆听山语。精神开始恍惚了，我被大自然的幽谧吸引住了。

大自然这首纯洁毫无杂念的诗，不断地创造出力量便给予我。我们大多数的人注定会平凡一生，平平淡淡地过一辈子。人的生命也是有限的，我们要创造出生命的精彩，不枉过来这人世间一回。诗意的生活，就是陶冶我们的平淡的生活，丰富我们的人生的方式。大自然便是最美好的归宿。

大自然无偿地给予了我们一切，是万物最本真的根源，是净化一切污浊的圣地，平淡中也有诗。

那是一首诗作文初二 第五十八篇

是夜，月色清凉如水，独坐窗前，手捧着心爱的古诗词。黯淡的天空被窗户隔成几块，寒意就这样悄然而至，伴在风中，钻入我的衣袖，使我不禁想起那晚你回家时的模样……

那晚，闷雷声接连不断地响起，无数滴冰凉的水珠瞬间降落下来。你冒雨赶到家中，当你知道我早饭的面包没了时，你一脸的茫然，看着沙发上迷恋着电视的爸爸，说：“要不，你现在陪我去买吧？”“我？现在！”爸爸异常惊讶，眼睛瞪得老大，“不去！现在在下雨呀！况且你刚到家，衣服还湿着呢！”“没事，反正都湿了，大不了撑伞走过去。”你淡然地说道。爸爸依然端坐沙发，丝毫没站起来的意思：“你呀，就是太宠着他了，早饭不吃面包就不行啊！”“还不是为他身体好，你不去算了，我自己去。”说着，你便拿起雨伞转身就走。

无奈，爸爸只好马上拿着雨伞跟了出去。临走时，爸爸连连摇着头，看着我：“看你，万一你妈妈感冒了怎么办？”

你和爸爸走了，留下的是寂静的家。窗外，淅淅沥沥的雨不停的下着，不厌其烦的敲打着窗上的玻璃。我看向窗外，找寻着你的身影。渐渐地雨下大了，噼里啪啦的，我开始为你担心，盼望着你能早点回来。

时间变得特别漫长，等了好久都不见你们回来，我便趴在桌上休息。正当我迷迷糊糊地快睡着时，门铃声将我惊醒，我急忙冲向房门，只见你全身湿透了，爸爸在一旁埋怨着，我冲上去抱住你，哭着说：“妈妈，我……”你笑着说：“没事啦，别哭。”你的眼红了，眼角处处流下一滴水，不知是雨还是泪……

妈妈，在这个世界上，你是最疼爱我的，为了我，你什么都不在乎，而我，除了获取还是获取，永无休止。你的爱，鼓励着我奋勇前进，伴随着我健康成长。你的老去，便是爱我的证明！你用行动诠释着母爱的伟大，用生命谱写着一首爱子的诗篇。谢谢你，妈妈！

一阵寒风吹来，将我手中的古诗词翻到了《游子吟》，伴随风到这一面的，还有我的泪水。

那是一首诗作文初二 第五十九篇

生活如诗，人生如画。漫步在喧嚣的凡尘，游离于幽静的山野。一首抑扬顿挫的小诗，一段精彩绝伦的吟诵。睥睨万物，守望着生活，抒七情六欲，悟人生内涵。

洒脱

“蝶梦花丛独自笑，风起风落映枯杨。一踏千步不回首，朽花落叶不沾衣。”飘飘洒洒地来，亦潇潇洒洒地去。看云游四方的闲道，观隐居山林的隐士，哪位不是如此？短短的人生与沧海桑田的日月相比，不过是萤光与皓月争锋，甚是可笑。像他们一样干干净净，潇潇洒洒地生活，不亦是一种快乐，一种享受。淡忘虚假的荣华富贵，忘却诱人的倾世之权，潇洒地活下去。洒脱的诗韵，就在身边。

彷徨

“岔路之前欲何意，奈何桥旁思旧颜。事事沧苍如梦境，往事消散湮灭间。彷徨游离如隔世，大道万千何处选？”在喧嚣中生活，难免会有一些不顺心之事。在彷徨中选择，便成为了一个让人疯狂的问题。“前进还是后退；奋起还是平庸；生存还是毁灭？”这是一个问题。每当我难以抉择的时候，压抑的心灵总会让我萌生一些想要表达的话语。“不在沉沦中堕落，就在逆境中成长。”用坚毅的品质去消灭迷惘，用果断的抉择去打散彷徨。生命的坚强迸发于诗的灵感，用无尽的诗韵谱写辉煌的篇章。我的果断源于诗的灵感，而诗的美妙则源于生活。

爱恋

温暖的亲情：如同黑夜里的星/驱赶迷茫的孤寂/如美妙的圣水/冲刷了心灵的苍白/心颤的一刻/温暖萦绕心间。

美好的友情：如同深渊中的火炬/消灭了空虚与迷惘/如威武的军魂/充满了神圣的光茫/满天的星斗坠落/我并不孤单/因为有你忠实的陪伴。

朦胧的爱情：孤寂的灵魂/奢求那回眸的一笑/痴情的凝望/带来的是满心的欢喜/憧憬的梧桐/乞盼着凤凰的停栖。

生活中，处处充满了爱恋，而爱恋则源于诗的灵感。生活处处都有诗，有洒脱；有彷徨；还有爱恋。我为诗而痴狂。

那是一首诗作文初二 第六十篇

酒，观之如西湖之水——清纯浓郁，闻之如兰桂之息——沁人心脾，难怪古人云：酒不醉人人自醉。人们喜爱饮酒，而诗人为甚。

“采菊东篱下，悠然见南山”，没有人会对这位寄情山水田园的诗客感到陌生，他不但诗写得妙，而且酒也饮得出色，于田园中躬耕自乐，再于凉亭中品酒写诗，陶潜因此得以在不安的社会里活出恬淡。“樽中一杯酒，篱下诗两首”，陶潜总是把酒香注入诗魂里。品他的诗犹如品葡萄美酒，幽香醉人。

“肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯”，相对于陶潜的独酌，杜甫则更喜欢与友人共饮美酒。酒于杜甫是一种解脱。生活在山河破碎的时代，杜甫心欲碎，忧愁几乎冲破胸口。是酒，支撑着他，又是酒，折磨着他。于国的忧思，他无可奈何，只能借酒来让自己忘却现实，借诗来抨击丑恶世态，给自己构建心之圣地。品他的诗犹如品烈酒一般，能警醒人。

古之英雄，于酒最狂热的莫过于李白。“盛唐诗酒无双士，青莲文苑第一家。”人们只知李白为“诗仙”，却不晓其亦为“酒仙”，但闻“李白斗酒诗百篇，长安街上酒家还。天子呼来不上殿，自称臣是酒中仙”。人们不解正是“酒仙”造就了“诗仙”太白。于酒，李白是刻骨铭心的那种爱，因为酒，李白丢了仕途，丢了一切甚至生命。而唯一未丢的只是诗。“酌酒花间，磨针石上，倚剑天外，挂弓扶桑”，少年李白文武双全，父亲寄了很大希望，可谁知仕途之门总是向他紧闭着。现实中施展不了抱负，李白毅然选择在酒中寻、诗中找。是酒，塑造了飘逸的李白，又是酒，吞噬了无敌的“诗仙”。李白的诗中既有现实，更有理想；既有快乐，更有忧思。品他的诗，尤如品鸡尾酒，能尝到百味人生。

一杯酒，一首诗。诗人在写诗的同时，把酒的馥香注入诗中。因为酒，诗能醉人；因为诗，酒更迷人！

那是一首诗05-23

那是一首诗作文初二 第六十一篇

“哎呀！”我坐在书桌前怒吼着，“这首诗怎么那么难背呀？”

我眼睛死巴巴地盯着这首诗──《茅屋为秋风所破歌》。哼！也真是的，不想想我们多累呀，作业像小山似的圧得我们喘不过气来。

清晨，太阳刚刚升起，天空明净澄澈，到处弥漫着清爽湿润的空气，可是我的心无法轻松起来。我捧着语文书，背着老师布置的诗《茅屋为秋风所破歌》。哎！这首诗难背死了，那么长的文字，我已经读十几遍了，结果还是背不下来。以往我背诗可快了，一首二三十行的诗，不到二十分钟就可以背出来。可是今天，我都已背了三十多分钟，还没有背下来，哎！

这时，走进我的房间，说：“怎么？背书呢？”

“哦！”我有气无力地说。

“生气啊？”爸爸走到我身边，提了提他的眼镜，手指着这首诗说：“熟能生巧吧，多读几遍就可以背出来嘛！”

“可这首诗太难背了，虽说只有十四行，但是比背文言文都还拗口呢！”我皱起眉头，望着爸爸说。

爸爸若有所思，说：“你还可以根据诗词的意思来背，你看，《茅屋为秋风所破歌》的第一句‘八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅’就是‘八月深秋狂风怒号，卷走我屋上的层层茅草’的意思。”接着爸爸便引导我理解这首诗的意思，爸爸讲完了诗的意思后，把书一合，念念有词地背了起来：“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅……”

爸爸一口气背完了《茅屋为秋风所破歌》，惊得我目瞪口呆，我打心眼里佩服起爸爸来。

背完后，爸爸轻松愉快地说：“说了吧，不要死记硬背，在理解了意思的基础上，再多读几遍，就很容易背出来。好了，快去背吧！”

说着，我便照着爸爸的教给我的方法去背。嘿嘿！没想到不到二十分钟，我便把这首长长的诗就给背了下来。此时，我就像刚飞出笼子的小鸟，我解脱了，我高兴了，终于不用被那长长的文字所摆弄了。嘻嘻，我还真想不到爸爸还是一位背诗高手呢！

那是一首诗作文初二 第六十二篇

今天是重要的日子，我作了一首诗，是说秋雨的，大家请看：

无边秋雨潇潇下，

不尽伞花朵朵开。

雨过天晴丽菊放，

桂花香气冲天霄。

但妈妈说，我前两句犯了“抄袭”罪，要改。我无奈，改成了“凉秋细雨潇潇下，五彩伞花朵朵开。”妈妈说不错，但一会儿又说这首诗的最后三个字太刚烈了，不像女孩子写的。于是我改成了“徐徐来”，后来我觉得“雨过天晴丽菊放”中的“放”不大好听，左思右想之后，改为“雨过天晴丽菊绽”绽和放都是一个意思，而且比“放”要婉转一些，所以我用了“绽”。后来我和妈妈一阵商量，又把“徐徐来”改成了“漫漫来”，因为“徐徐”太柔了，写不出桂花香气的浓郁，才改为不柔也不刚的.“漫漫”。

我刚准备誊到小册子上，妈妈说“伞”字不太好听，能不能改一下。我也重视起来了，但查字典也选不出好的字来。后来妈妈又说“伞”是现实生活中的，就不改了，最后诗改为：

凉秋细雨潇潇下，

五彩伞花朵朵开。

雨过天晴丽菊绽，

桂花香气漫漫来。

经过修改以后，这首诗更上口了，也十分有观赏性，你也快写一首吧！

那是一首诗作文初二 第六十三篇

正如你悄悄地来，悄悄地，你走了!远离这尘世的喧嚣，忘记所有的忧伤，抛开尘间一切，离去，离去，去寻你的诗和远方。

天空中的飞鸟盘旋着，喘息着，抱怨着阳光的灼烫。操场上我们呐喊着，奔跑着，咬着牙坚持着。身上的汗水像小溪一样恣意流淌，衣服水洗了一样;脸庞红中带着黑，像是熏过的香肠。军训起始时的热情消失殆尽，炎热啃噬着我们的意志，一个个都像蔫吧的小树，没了精神。在这成百上千棵枯焦小树中，他却像“一枝独秀”，时不时地“怒吼”着：“让烈日来得更猛烈些吧!”

就这样你吸引了我，我走近了你。非常有幸，后来我们分到了一个小队，聊着聊着就成了朋友。你姓何，是个极其乐观的人。你常说，“生活不只是有眼前的苟且，还有诗和远方。”每每此时，我都会逗趣地补上一句：“不只是眼前的苟且，还有过去和未来的苟且哟!”你则嘿嘿一笑，脱口而出：“那我且活着，且活且珍惜!”哈哈哈……头顶的桂花树也被我们的笑声震得花枝乱颤。

你是我们连队的“开心果”，脑中似乎充满了无尽的笑话和新鲜;你还有一双善于发现“美”的眼睛，常常逗得大家开怀大笑。有你，军训不再那么枯燥、辛苦、无聊了。有时，你很像一位哲学家，看似平凡的生活在你看来，却蕴藏着深刻道理，所以你总是很自信和乐观。你就像一缕阳光温暖了自己，也照亮了别人。

真是缘分，后来，我们做了同班同学，还是同桌。我们相互学习，共同进步，共同成长，一起度过了一段很美好的时光。

后来，你去了，你去了……金黄的阳光照耀着你曾经留下的足迹，徐徐的微风带走了你的气息。但你的声音还萦绕耳旁，你的身影还在校园熟悉的地方浮现……曾经的画面无法忘怀，知你从未走远!

爬上校园的那段阶梯，来到那颗桂花树下，独坐。花已飘落，我拾起一把落花，撒向空中，轻叹一声——就让它们随你去吧，去到那诗和远方!

那是一首诗作文初二 第六十四篇

每个中国人，都是在诗歌里不知不觉中成了自己的成长。

小时候，一群孩子在门前诵读：“鹅鹅鹅，曲项向天歌……”清脆的童音夹杂着银铃般的笑声；现在，我们日渐成熟，有了更多的心事，深沉的忧伤，不由自主地吟诵：“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”想着前途的坎坷，位置的迷茫，一股忧愁涌上心头。“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。”

今天，相比起古人，我们的科学技术更发达了，物质生活更繁盛了。流行歌曲传遍大街小巷，可又有几人记得浔阳江头的琵琶行呢？

在词韵优美，诗音澎湃时，心灵像春水一样丰盛，润泽时，我们怎样才能把所思所感说出来，写出来？这时，有才能的诗人们便向自然去借了：“和自然融为一体，春则觉醒而欢悦，夏则在小憩中聆听禅的欢鸣，感怀时光的流逝，秋则悲悼落叶，冬则雪中寻诗。”原本是安静的风景，在诗人笔下，活跃、流动起来，寄托着人心诗情。

诗词离不开边塞田园。边塞有：“大漠孤烟直，长河落日圆。”吟诵此句诗我竟到了荒芜的大漠里。田园中：“绿树村边合，青山郭外斜。”转眼的工夫，我又置身于宁静，安然的田园里了。夜里，薄薄的月光给我披上外衣，想着家乡的亲人，唯念：“但愿人长久，千里共婵娟。”还有那远方的朋友，也只有“海边存知己，天涯若比邻”这样安慰自己。

也是在边塞，也是一个冷冷清秋，范仲淹夜里不寐流下我浑浊的泪。我诧异，边塞上为什么不写春天呢？是春风不度玉门关吗？春雨属于江南；江南有杏花；秋风属于塞北，塞北聘豪情。用杏花去匹配豪情，压不住！

我爱诗词，也爱收集诗词，我觉得诗词可以怡情，可以美德，可以静性，污浊的世界需要诗词来净化。我爱诗词，因为诗词优美，诗人有的多愁善感，有的壮志难酬，有的豪迈大气，有的心系百姓，可见诗词是适合每一个人的，在物欲横流的今天，人们更应该静下来读读诗词。

诗音缕缕，词韵悠悠。

那是一首诗作文初二 第六十五篇

宽容是首诗，诗中有感动，有快乐也有收获；宽容是首诗，纵使平淡也韵味无穷；宽容是首诗，我们的情感与品格被投入其中；宽容是一首诗，一首写不尽、品不完的诗。

宽容为何是首诗？

宽容其实很简单，别人不小心撞了你，满脸歉意的看着你，你送一个会心的微笑和“没关系”，就是这样一句简单的话，就是一种宽容。

宽容有与诗一样的美，宽容别人的过程，让生活增添了一份和谐，宽容难道不是一种心灵上的美吗？

宽容也应成为一种习惯，成为每个人的一种习惯。如果一个人没有宽容的习惯，我真不知道他会有什么朋友。这是一个真实的故事：有一个男孩，他出生后不久，父母双亡，他被一个男人领养，可那个男人整天醉心于工作，根本不管男孩，不教导他做人的道理。在渐渐的成长中，男孩已不知什么是爱。后来男孩去上学了，班里的同学念他亲生父母双亡，对他还比较好。但同学们渐渐发现男孩性质很恶劣。一次，一个同学不小心碰翻了他的水，他的书给水弄湿，他就立刻愤怒起来，竟把水倒向那个同学，而且对他又打又骂，直到老师走进教室，悲惨的事件才得以制止。从那以后，同学们变得对他很恐惧，一看见他，就会想到他打那位同学时那狰狞的表情，从此他变失去了朋友。后来老师让他向那位被打的同学道歉，同学们宽容了他，他又融入了那个大家庭。

还有一个故事，故事的主角是一个在外打工的青年男子。那天晚上，他和朋友约好在广场上会面，然后去喝一顿，但朋友久久不来，他便在广场的坐椅上睡着了。第二天醒来，他就觉得很纳闷：为啥朋友约了自己，却迟迟不来，而且也不打电话联系。他认为其中有猫腻，于是到了朋友的住处，发现朋友正在被窝里睡觉。心想：这两个不是人的东西，让我在广场上等了大半夜，自己居然在睡大觉。他越想，心里就越感到不平衡，他认为朋友是在捉弄他，欺骗他，他便丧失理智，把朋友杀了。但最后换来的是法律的制裁，如果他有一颗宽容的心，就不会酿成这样的悲剧。

宽容，是每个人应当具备的品质。从现在起，让宽容伴随我们诗一般的人生。

那是一首诗作文初二 第六十六篇

童年时，生活是一幅画，画中有个美丽的花园，园中柳绿花红，鸟语花香，充满了童趣与平和。我在画中采集着欢乐，我在园中释放着幻想。

少年时，生活是一座山，山上有座神秘的伊甸园，那里到处是梦幻般的神奇，那里有我激情的渴望。我读着西游，在山水间纵横，在蓝天上翱翔。

大学时，生活是一本书，书中是一片知识的海洋，海洋里蕴藏着我渴求的宝藏，我在那里耕耘着理想，我在那里放牧着希望。

中年时，生活是一条河，一条载着悠悠岁月流淌的河，我在河的这岸，梦在河的那边；身为纤夫的我，为了梦而在艰难地跋涉。

如今啊，生活是一首诗，一首洋溢着洒脱和执着的诗。没有王翰醉卧沙场的豪放，也没有王维独坐幽篁的清逸。

生活是一首诗，浓缩着岁月的年轮。一道道深邃的年轮哦，印记着曾经的风风雨雨；一行行跳跃的诗句，镌刻着往日的坎坎坷坷。

生活是一首诗，吟诵着青春的回忆。不再有慷慨激昂的冲动，因为时光的流逝早已将激情抛洒得荡然无存；也不再有热血沸腾的盲目，因为人生的曲折早已使我更加成熟；

你会说：生活的磨砺早已把我冲刷得棱角全无，我的生活是一杯清水，枯燥无味。那么朋友，就用这杯清水浇灌你的生命之花吧！你会发现你的生活不再单调，你的心中敞开了一片蓝天，此时，你的生活便是一首壮丽的诗篇。

诗，是生活的写照，因为它展示的是你曾经坚忍的足迹。

诗，是生命的年轮，因为它记录着你人生最宝贵的一瞬！

生活是一首诗，它揭示了生命的主题，演绎着生命的乐章。

生活是一首诗，伴随着人生的旋律，流淌着生命的音符......

那是一首诗作文初二 第六十七篇

那天的场景就是一首诗，美得像一场梦。

偶然的机会，我们知道了章老师的生日，全班便开始了密谋。时间紧迫，想到六年来章老师对我们的关心，我们决定在她生日那天最后一节课开个生日庆祝会。

老师生日的这一天，我们忙忙碌碌，折纸的折纸，画画的画画，布置的布置……我和几个女生在黑板上写上了“祝章老师生日快乐！”几个大字，画了一些配画。摆好了精心挑选的蛋糕与花束，大家将各自做的礼物摆在讲台上——我准备了一个装着五、六百颗自制星星的礼盒。我们将桌子拉开，关上灯，等待老师的到来。

终于等到最后一节的上课铃声响起了。老师推门而入，瞬间呆呆地愣住了。我们齐声大喊：“祝章老师生日快乐！”我看见老师的眼圈红了。

在我们的一致要求下，老师开始拆起了礼物。和着我们的歌声，一滴，一滴，泪水滚落在了老师白皙的手背，她缓缓地说：“这几年来，我批评过你们，责骂过你们，有时还动手敲过你们，但让我庆幸的是，每个同学还能笑着面对我，谢谢你们！”短短的几句话勾起了我们对往事的回忆，酸甜苦辣，在场的人无不为之动容，默默地，都流下了眼泪。

伤感后的笑脸依旧灿烂，我们微笑着为老师祝福，祝福她永远安康。

那是一首诗，字字是我们对老师的感激；那是一首诗，行行流露老师对我们的爱！

那是一首诗作文初二 第六十八篇

母爱同样经典，是一首诗！——题记

历代诗人借诗抒情，千万首诗都是经典，让人回味无穷。先秦诸子中，我们在孔子那里读到一颗爱心，构建和谐；我们在孟子那里读到一股正气，平治天下；我们又在墨子那里读到一腔热血，救助苦难；我们在韩非子那里读到一双冷眼，直面人生；我们还在老子那里读到人生辩证法，在庄子那里读到艺术人生观……诗，同样也是经典。

唐朝是诗歌鼎盛的朝代，大多数著名诗人皆出于此朝代——李白，杜甫，杜牧……在众多诗中，我最喜欢的是孟郊的《游子吟》。

慈母手中线，

游子身上衣。

临行密密缝，

意恐迟迟归。

谁言寸草心，

报得三春晖。

每每吟诵它，我的脑海中仿佛就出现了这样一幅画面：英气勃发的儿子坐在简陋的茅屋里读书。不远处，满头银发的老母亲正埋着头，弓着背，在一盏微弱的豆油灯下，为即将远行的儿子缝补衣服。那密密麻麻的每一针，都蕴含着母亲对儿子无比深沉的爱。每一线，都代表着母亲对儿子的的真挚的情。这浓浓的母爱，全都倾注在这一针一线间。母亲与儿女情深似海，而母亲那无私的爱，作为儿子何时才能报答呢？正所谓“谁言寸草心，报得三春晖。”

母爱不仅是无私的，母爱更是伟大的！母爱如水，是那么清凉；母爱如雪，是那么洁白；母爱如雨，滋润着颗颗幼小的心灵；母爱如阳，用自己最朴实的爱把幼小的生命照耀；母爱如风，轻轻抚摸着个个可爱的小脸蛋。母爱如四个季节，在春天把爱播种，在夏天把爱培育，在秋天把爱收获，在冬天把爱贮存。母爱是春天里的太阳，照耀祖国的花朵；母爱是夏天里的雨，“浇灭”了炎热，带来了凉爽；母爱是秋天里的大树，结满了丰硕的果实；母爱是冬天里的一把火，点燃了冬天里的激情！

母爱是无价的，更是无私的。就像孟郊的诗一样，如此有韵味，又如此让人回味！

母爱同样经典，是一首诗！我将一辈子将它珍藏。

那是一首诗作文初二 第六十九篇

长江边上，细风撩着过往人的发梢。远望，微红的日旁，无一丝的云彩，那日光，耀眼却不刺目，仿佛全部映染在这滔滔长江水中，粼粼水色，将金波荡漾，碎金陈铺的江面，显得楚楚动人。而江的两岸，如同屏障般严密的山峦，簇拥在一起。突兀而又险峻，卷起的浪花拍在古铜色的光滑石壁上，发出微响，便消散为水滴，在空中绽放。

李白，于天地间寄一份豪放广阔之胸怀。

在水天相接之地，一支帆船无声地出现，船上的渔人，戏水般地滑动木桨，如此之悠闲的身影，与那柔和的目光融在了一起。此刻，行人在此默默饮酒，缓缓吟出“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”的无限乐趣。

苏轼，于皓月间绘一种孤高旷远之境界。

中秋佳节，明日夜，一人独座琼楼，分外孤独。望着天上明月，心中也是几分思念，将酒杯举起，也只有这银盘能与其共饮，望城内灯火通明，甚是热闹，可只有我一人在此红墙之中赏月。起身，不愿在于此，在上楼中漫步，如霜般的月光如思念般涌向我的心头，印满我衣裳。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，没办法只能在异地，念想着舍弟了。

马致远，于路途中抒一份凄苦愁楚之情怀。

傍晚，在村边的蜿蜒古道上，狂风卷着黄沙。洗礼着这荒野，游子一人驾着一匹瘦弱不堪的老马，乘着风，在这古道上行驶着。双眼，只见两旁的树头都已开始泛黄枯萎，几声干哑的乌鸦叫声显得更加荒凉。缓行，突然望见不远处，竟有一户农家，前方的小河之上，架着一座青灰色所堆砌的石桥，桥水，清澈荡漾，在窄窄的河道之中激荡回旋。忽发觉天色已暗了下来，夕阳将垂下地平线，再望向农家缓缓的炊烟升了，饭菜的香气，家人们的欢声笑语充盈在这山野之中。人人都在团聚在一起，但唯我断肠人在天涯，不知今宵酒醒何处。

夜，静静的，偶然传来几声汽笛声。抬起头，仰望天空，黑色的大幕布上，银色的小钻石显得格外耀眼。星空下，我徜徉在诗词的海洋中，我从不停歇，感受古诗词之美，诗之意境……

那是一首诗作文初二 第七十篇

“快点把课外语文作业完成。”妈妈叮嘱道。“哦，好的，就差背诗了。”我应道，一边伸手把压在底层的古诗书抽了出来。

这回要背《饮酒》，它看起来并不简单。我倒吸一口凉气，我可是刚背完课文，不知脑内存还够不够呢！我一本正经地坐好，用手点着字，赶紧一字一顿地读着：“饮酒，东晋，陶渊明……”第一遍读得磕磕绊绊，不是这个错了，就是那个读错。我为自己打气，继续读。可读了好几遍，仍然错误连篇。一气之下，我把诗一口气读了十遍。功夫不负有心人，终于没错了。于是我试着开始背了。我把诗平放在桌上，用手压住，抬起头，大声地背着：“饮酒，东晋，陶渊明。呃，第一句是什么?”糟了，我刚才读得十遍有如小和尚念经——有口无心，现在都付之东流了。我飞快的低下头，瞟了一眼手指缝里露出的字。“哦，是什么庐?对了，结庐在人境，而无车马喧。君君尔能……”我又卡牢了。“问君何能尔！”妈妈在一旁不耐烦地说。“对，问君何能尔，此物最相思。采菊东……不对呀，不应该接‘此物最相思’的呀。”我把手拿开，仔仔细细地看着。“哎呦，原来是接‘心远地自偏’呀，我都背成古诗串烧了。”我苦笑不得，真拿自己没办法。一遍，二遍……好不容易背出了，但还不够熟练。我一手拿着稿子，一手握紧拳头，当成话筒，还装出一副得意洋洋的样子，大摇大摆走到正在饮酒的爸爸面前，为爸爸背诵着：“饮酒，东晋，陶渊明，结庐……”“唉，那不念东晋陶渊明。”爸爸放下筷子，故意顿了顿。“那念什么?”我疑惑不解。爸爸故弄玄虚，慢悠悠地说道：“我老师当年教我念东京，陶玉明！”“哈哈，可能吗?”我和妈妈不约而同爆发出一阵笑声。“东京西京与南京北京一样在中国啊！”我笑得腰都直不起来了，脸红得像成熟的高粱一样。等我笑完再拿起古诗，全都被我忘到九霄云外了。

这真是一次好笑又令人无奈的背诗记！

那是一首诗作文初二 第七十一篇

小学六年的时光，对我而言，那是一首诗。

在一年级刚入学时，我还只是一个好奇的小不点，是我们的班主任领我进入校园，融入班级。在上课时，我尿了裤子，年幼的我也知道害羞，是老师带我去了洗手间换了裤子，并且安慰我，让我止住了哭泣。

在天真与懵懂的时间里，那是一首诗。

四年级的我，褪去了些稚气，学会克制自己的情绪。有一段时间，我的成绩开始走下坡路，而且下滑得比较厉害。我开始失去信心，觉得自己一无是处，没有任何优点。我偶尔凝视试卷上那鲜红的分数，拷问自己，是不是因为自己不够聪明，明明那么努力却还是考不出高分？是老师找我谈心，为我加油鼓劲，让我改变学习方法，我重新拾起了信心，提高了成绩。

在面对困难与挫折的时间里，那是一首诗。

六年级了，学习开始紧张，任务开始繁重，我们常常一整天坐在教室里。没有技能能，甚至没有下课，不停地做习题、考试，再听老师分析、讲解……有时做题做得头都大了，只能搓搓脸继续。是老师每天牺牲自己的休息时间，为我们上课，讲题，明明口干舌燥却不肯停下，也顾不上喝水。是老师为我们指明方向，让我们坚持下去，为毕业考做最好的准备。

在紧张与繁忙的时间里，那是一首诗。

光阴似箭，日月如梭，在成长的一段段时光里，那是一首首成长的诗。

那是一首诗作文初二 第七十二篇

古诗，古典而优雅。偶尔欣赏下苏东坡的《赤壁赋》，领略苏仙的清新脱俗；坐下体会“君不见黄河之水天上来”的豪迈气魄；更不忘“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。”的爱国情怀。在这一首首多姿多彩的故诗上，享受这稍微的惬意岂不美哉？

唐诗宋词元曲其中，号称青莲居士的李太白立下的成就多么辉煌。家喻户晓的《静夜思》，豪情壮迈的《将进酒·君不见》，流传至今难道体现不出诗歌的魅力？这处处流露的情感让人无法忘却。

现代诗，奇妙而可爱。平常赏析下余光中的《等你，在雨中》，大致体悟到的美好；渐渐的体会《再见康桥》中的语句，不甚优美。

诗，最美妙的地方是每个人的感受都会不同，让人捉摸不透诗蕴含的真正蕴意。我爱诗，喜欢领略其中诗人从中散发的丝丝情感，我“恨”诗，它每次都不让我真正了解。让我既爱又恶的诗呀，让我陶醉于其中的诗呀，让我朝思慕想的诗呀，我真的真的想与你结交伙伴。

与诗相伴多么舒坦，诗与远方多么惬意。

那是一首诗作文初二 第七十三篇

在我的成长过程中，是诗陪伴着我。诗给我带来了美的享受，还教会了我做人的道理，诗在生活中无处不在。

还记得刚开始学习语文的时候，我就认识了古诗。从此以后，它便于我形影不离。那时，老师教我们学习《悯农》：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”于是，当我吃饭的时候，总是想起这首诗，使我懂得了粮食的珍贵和它的来之不易，我要节约粮食。

上三年级的时候，我学习了钱鹤滩的《明日歌》，使我懂得了时间的可贵，要珍惜今天，抓住明天，有所作为。还有孟郊的《游子吟》中的：“谁言寸草心，报得三春晖。”使我懂得了母亲对儿女那份无私的爱，我们长大后要孝敬父母……

古诗不但可以教我许多做人的道理，还给我带来了美的享受。

像朱熹的《春日》里的诗句：“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”我仿佛看到了春天的面貌，春风吹得百花开放，万紫千红到处都是春天的景致……

古诗不但让我学到了许多知识，还让我了解到了中国五千年来的历史和美景。

我爱古诗，更爱拥有悠久历史的祖国。

那是一首诗作文初二 第七十四篇

母爱是伟大的，母爱是无私的，曾有许多古人用诗来赞美母爱。就像孟郊写的《游子吟》：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”没错，儿女是永远也报答不了母亲的恩情的。

在我心目中，妈妈就像是一本书，里面写的是无尽的关怀和爱护，每一页都有不同的内涵。读着这本书，我仿佛走进了一个充满亲情的世界。翻开第一页，里面蕴藏着深深的母爱。那是一个腊月的下午，我和妈妈走在略显寂静的大街上。可是“天有不测风云”，忽然，晴朗的天空转眼间乌云密布，风雨交加，凛冽的寒风直往领口里钻。风吹着头发，发梢打在脸上真疼。妈妈紧紧握住我的手，希望能让我的手稍稍热乎些。风呼呼地吹，雨哗哗地下，我和妈妈撑着伞走在大街上。这时，妈妈把我的手握得更紧了。当时我想：也许就是母爱吧！翻开第二页，里面蕴藏着丰富的知识。记得有一次考试，我考得并不理想。

回到家，我怀着忐忑不安的心情把卷子交给妈妈，生怕妈妈会骂我，可是，妈妈居然没生气。她和蔼可亲地对我说：“你知道，考试不能只想着考高分，要用一颗平常心去面对每一次考试。只有这样，你才可以取得优异的成绩。”我似懂非懂地点了点头。说完，妈妈又帮助我检查试卷中存在的问题，并认真地讲解。而此时，妈妈在我心中播下了希望的种子。翻开第三页，里面写着我的成长经历。小时候，妈妈总是给我讲什么是“善良”，什么是“丑恶”，是妈妈告诉我各种生活常识，是妈妈教给我生活经验……

这一切的一切，都出自那重若千斤的“母爱”二字。是妈妈将我带到这人世间，是妈妈给我甘甜的乳汁，是妈妈保护我幼小的心灵，是妈妈爱护我弱小的生命。妈妈的爱，就像是一根长长的线，而我就是被线牵着的风筝。是那线牵着我，不让我偏离人生轨道。下雨了，妈妈把伞让给我，雨却将她淋湿了；下雪了，妈妈把围巾给我围上，而她自己却冻得瑟瑟发抖；生病了，妈妈抱着我焦急地去找医生，泪水挂满了她的脸庞；犯错了，妈妈当面训斥我批评我，然而却在背后悄悄地流泪……妈妈的爱，犹如那绵绵细雨，而我就是那细雨中茁壮成长的小树。妈妈温柔而亲切，妈妈平凡又伟大！

妈妈的爱如同一杯醇香的奶茶，将我温暖；妈妈的爱如同一件贴身的毛衣，将我包围。妈妈的爱，呵护着我，关爱着我，让我得到幸福和欢乐。虽然长大的雏鹰总有一天要离开妈妈，离开自己的家，可我永远都不会忘记这位生我养我的妈妈！“谁言寸草心，报得三春晖。”我们做儿女的好比小草，永远也报答不了阳光的哺育之恩，当儿女的也永远报答不了母亲给予的恩情。多么伟大的母爱啊！

那是一首诗作文初二 第七十五篇

随着，《中国诗词大会》“古典才女”美誉的落定，思想界对背诵古典诗词是否有助于弘扬传统文化展开争辩。不在少数的人认为机械地背诗只是比记忆力，与一个人的古诗鉴赏能力无关，更有甚者指出这是高考模式的可悲延续……可真的是这样吗？诗词本非死物，皆由情由感而生，读之诵之岂会无感？

何为诗词？对于最早诗词来源，古语有云：《诗》三百篇，大抵圣贤发愤之所为作也。由此可见诗词的本质就是人情感的倾诉表达，亦大有述往事，思来者之意。前人的思想情感汇成了有温度的语句，又怎能不引起后人的共鸣？生而为人，思想的传承石永恒不变的，前人后代之间的交流，之所以有跨越千载一说，便是文化载体——诗词的作用。

当然，思想的交流碰撞时常会擦出火花，交流不只是情感的传递，更是智慧与道德的补注。“《诗》可以兴，可以观，可以群，可以怨。迩之事父，远之事君，多识于鸟兽草木之名。”读诗词带来的收获是无法估量的，却有是潜移默化的，因此才有“十年寒窗，一朝金榜”的事实。读诗词是古代才子必不可少的功课，哪个才子不是读前人之诗，悟前人之慧开始的？日复一日的熏陶，换来的是深渊持久的影响，传承的是历史的风骨和智慧。

试问：如何弘扬传统文化？答曰：何莫学乎诗？又有什么能比诗词中蕴含的传统文化更深邃精益的呢？在这个外国人都能吟上一句“举头望明月，低头是故乡。”的时代，诗词已无疑成为中国传统文化的名片。况且自古便有“胡儿能诵长恨歌，童子解吟琵琶曲”，可见诗词的感染力极强，古今中外，无时无刻在展现出其旺盛生命力。是故诵读古诗，内可修身养性，外可博学敏思，近可强基固本，远可发扬国粹。何乐而不为？

单论背诵古诗词赢得比赛是一种形式，但却并不是让人照书死记，单拼记忆来赢得比赛的映射。从古至今，不背不读而成人才者，未之有也。读背的形式后，是背诗的内涵，更是弘扬中华传统文化的智慧之道。

那是一首诗作文初二 第七十六篇

在我们的一路成长中，总离不开诗歌的陪伴。无论是春夏秋冬的季节变迁，还是仁义礼信的人生哲理，诗歌在我的生活中无处不在。

我在诗歌中感受到春夏秋冬的美丽风景。朱熹在《春日》中写道：“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”我仿佛亲眼目睹了那万紫千红，百花齐放的春天；杨万里在《小池》中写道：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”我似乎看到了荷叶翠绿，蜻蜓飞舞的夏天；王勃在《滕王阁序》中写道：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”我好像看到了彩霞满天，碧波不惊的秋天。王安石在《梅花》中写作文道：_墙角数枝梅，凌寒独自开。”我仿佛看到了雪白高洁，殷红点点的冬天。诗歌与我同行，陪我走过春夏秋冬四季变化。

我在诗歌中读到仁义礼信的哲理人生。《满江红》里，岳飞用“莫等闲，白了少年头，空悲切”告诉我们时间的珍贵；《行路难》中，李白用“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”告诉我们面对挫折应该有信心克服；《游子吟》中，孟郊用“谁言寸草心，报得三春晖”告诉我们要懂得报答父母的爱。诗歌与我同行，带领我走向更加高雅绚丽的人生。

与诗同行，点缀春夏秋冬，与诗同行，丰富多彩人生。

那是一首诗作文初二 第七十七篇

宽容，是世界上最重要的。大家想想，如果世上没有宽容，那么就会有许多争吵；如果世上没有宽容，那人人都是敌人；如果世上没有宽容，那就没有了朋友。宽容是人生的第一步。

在社会上，宽容也是很重要的。如果在拥挤的公共汽车上，一个人踩了你一脚，也不必去追究，那是不小心的。

我们的老师说过宽容是无私的，它帮助别人化解误会，它也不要大家回报什么。

记得有一次，我在公交车上，公交车突然一个刹车，一个叔叔刚好踩到一位阿姨的脚，那个叔叔立马说了“对不起”，而那位阿姨也很理解的说了一声“没有关系”。就是这么两句话，让他们化解了误会。第二天，也是在公交车上，一位叔叔踩到了另一位叔叔的脚，那位叔叔对另一位叔叔说“对不起”，可是，另一位叔叔却对着那位叔叔叫了起来：“你这人怎么回事呢？”那位叔叔说：“我已经道歉了。”另一位叔叔却生起气来了：“我知道，但是你踩了我的脚，我很痛，你一句话就好了吗？”瞧瞧，这种现象是多么不好的呀！这就是两件事情的不同之处：一个有宽容心，一个却没有，宽容是多么重要呀！

宽容待人，接纳不同的人是人际交往的基本原则之一。无论是人与人之间的交往，还是国与国之间的交往，都需要更多的宽容。

宽容包括：宽容他人的不同之处；宽容他人的不同观点，不把自己的观点强加给别人；对于他人的成绩和优点，不要嫉妒；对于别人的缺点、不足、错误或过失，不要过分苛刻要求。对人宽容并不等于无原则的纵容，宽容是在不违背是非原则的基础上求同存异。

宽容是一种美德，是人与人之间的和谐相处。因为宽容，我们的社会和人生更加美好。宽容他人，我们拥有了朋友，宽容差异，人类拥有了丰富多彩。

那是一首诗作文初二 第七十八篇

为何蜂蜜会如此香甜，因为有蜜蜂不倦的辛劳与持久的坚持；为何玫瑰会如此娇艳，因为有花苞坚定的信念与盛放于荆棘丛中的勇气；为何青春会如此绚烂，因为有那美丽的梦与成韵的诗。

我的青春需要诗与梦想。

“天生我材必有用”便是从小熟读的诗句。从看的宇航员们怀揣梦想遨游太空，正值青春年华的我便由此催发了我梦的小小种子，生长出了第一片嫩叶--希望成为一名宇航员。小小的我，就是怀着这份信念，渐渐成长。梦虽有但无知的我却不懂杜秋娘“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。”的告诫，渐渐的对电视中新奇的事物的追求胜于我幼时的梦。不久，我的鼻梁上便架上了厚厚的镜片。如此，我才觉后悔。从此我便只有诗与我相伴。

而希望似乎还没抛弃我。

小学五年级时，我个性的风格却赢得了老师的大加赞赏，这使我很受鼓舞。我又燃起了炽热的追梦之心，我的小小芽儿又有了第二片嫩叶--成为一名作家吧，“弃我去者昨日之日不可留。”

我希望能够发现写作的乐趣来，正如杜甫所说“读书破万卷，下笔犹有神，”我开始迫使我读书起来，但我仍摆脱不了格式化的写作，我终究无法将写作作为一种快乐，我终究没有蜜蜂们那样的坚毅之心呐。

“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”一次次的梦想破灭，我梦的小草却更加顽强了，面对烈火，它欲生出花苞--如今我要成为一名普通教师。也许我并不是一个意志坚定的女孩呢。尽管如此，我也有缤纷的梦与陪伴于我 的诗呢。

尝蜂的辛勤所酿之蜜，看那玫瑰的信仰所开之花，青春如此的美丽，我也有美好的梦想，与成韵的诗--今日我是百花丛中的一枝，愿明日我便是呵护每枝花的园丁，也为他们诵读着那些古老的诗。

古老的国学经典的诗伴随着缤纷的梦，成长因此而美好。

那是一首诗作文初二 第七十九篇

莲花，不比“一卉能熏一室香”的茉莉芬芳;不抵“花影妖娆各占春”的杏花妩媚，不像“可曾沾雨露，不改向阳心”的向日葵灿烂。但是，我偏偏喜欢它蕴涵的诗情。

一泓碧绿的水面上，荷花星罗棋布，妙龄少女般亭亭玉立，粉荷垂露，盈盈欲滴;白荷蒂欢，皎皎无瑕。怒放的，嫩蕊摇黄;含苞的，欲绽还羞。绿盖叠翠，青盘滚珠，与涟漪阵阵的碧水相映成趣。这莫不是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别相红”的风景?但只是美丽的外表还不足以占居我的心。“只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆”的海棠花比它美，“冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲”的菊花也比它美。可是它们不过是绣花枕头，不过是花瓶。根本不抵莲花骨子里的那种精神。

一次，我与同伴闲游。眼前出现了一个池水几乎枯干且满是淤泥的池塘。我加快步伐走近，却发现池塘里竟盛开着朵朵荷花。“兴尽晚回舟，误入藕花深处”。虽然叶和茎满是泥土，它们却依然那么高傲，那么可爱，周围的狼藉丝毫掩饰不住它们绰约的风姿。有时，我也从心底里为它们“悲哀”，别的花大都生长在肥沃的土地上，温暖的阳光下，而此时的它们境遇实在悲惨，但又不禁为它们高兴 ，这一道风景正好印证了那“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的高洁。

光有这些虚的，还不行还得有些实用性才更完美。你听过莲子吗?若你没有听过，能容我给你讲解一番?美丽的花瓣谢去后，那清香的连子就“登场”了。一个个睡在莲蓬里的白白胖胖的莲子被采出来，经过处理制成莲子羹，莲子炖鸡，莲子炒西芹……听着就令人垂涎。而那鲜嫩的藕，虽然不曾晒过光，但从淤泥中拿出，清洗后却光亮、洁白，做成藕片、藕粉、藕汤……哪样不堪称佳肴?荷可渭养眼，养身养神之宝!

“雨后桃花作片飞”的桃花美景令我陶醉，“玉萧吹彻北楼，野月峥嵘动万山”的梅花令人钦佩，可予独爱莲之出淤泥而不染，濯青涟而不妖。

那是一首诗作文初二 第八十篇

三年级，吕老师刚接班，就给了我们一张叫：“第一阶段古诗文背诵”的纸，还说：“后面还有第二、三、四……阶段背诵的古诗。”我听了，心想：不是吧！一个阶段就这么多，那这么多个阶段是要有多少呀！

晚上，我和妈妈说了这件事，妈妈鼓励我说：“没关系，别看诗多，但诗句少，要不，咱们每天背两三首，几天就能背完了。”

果然，我光一天就背了十二首。可吴朋霖还是比我多背了一首，所以我得了第二名。

到第二阶段了，我心想：我一定要比吴朋霖更快地背完！于是，我日夜不停地背：早上在上学的路上背；在大课间背；午休时背；晚上回家背；上床睡觉背……到了检查的那天，我怀着紧张的心情上了讲台，努力地回想着诗里的内容“人影窗纱，是谁来折花……”最后，我终于背下来了，我在心里暗暗欢呼。

到了第三阶段，吕老师说要选出一——三阶段的“古诗文背诵达人”来，那天早上，我去考勤，回来后才得知这件事。于是，我从容不迫地走上讲台，接受同学们的考验，最后拿到了“古诗文背诵达人”的称号。这不正所谓“日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事”吗？

我以后一定要继续努力，争取做得更棒！

那是一首诗作文初二 第八十一篇

冬天匆匆掠过，留下了美景如画的春天。春天也随着冬天的离去悄然到来……

不必说那，田野里争奇斗艳的油菜花，也不必说，那从遥远的地方飞来的燕子，但是那路旁昂首挺立的小草就能让人感受到春光无限的美好。

春光无限，诗人们也在游山玩水，在湖边柳树梳洗着她那秀发时，唐代诗人贺知章，忍不住吟诗一首：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”在使人沉睡的早晨，又让孟浩然诗兴大发：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”望着草枯了，又繁荣的样子，感叹到：“野火烧不尽，春风吹又生。”看着黄鹂，在柳树上嬉戏，杜甫写下绝句：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”春天使人们诗兴大发，这难道不能算春光无限的表现吗？

桃花梨花，一簇一簇的绽放花蕊。孩子们脱掉厚重的外套，换上舒适的毛衣。春天的生机勃勃，如春风刮来似的。可真是忽如一夜春风来，千树万树梨花开啊！

树枝上蹦出了片片绿叶，土地上开了朵朵鲜花，鲜花绿叶小草点缀了这春天，春天也因此而美丽。

春天不及夏日，那小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头的阵阵芬香。也不急，秋天那举头望明月，低头思故乡的浓浓思情。但他却有自己独有的生机勃勃，浓浓诗意。这才是春天啊！

那是一首诗作文初二 第八十二篇

诗样女子，这个词儿太清致了，清致得似乎偶尔的目光碰触都会刺伤她的优雅和淡定。

诗样女子，感花而溅泪，捧菊而伤秋，似乎什么事情都能触动其细腻的神经。写到这里，大概曹雪芹笔下之“态生两靥之愁，娇袭一身之病”的林黛玉已然闪现于你的心头了吧。黛玉，其美，自然是不消说的，“两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目”，了了一笔，可谓是言有尽而韵无穷。但是，真正让人惦念，让人赏识的却非黛玉之容美，乃是其从骨子里散发出来的犹如空谷幽兰的不着凡尘之迹的诗意美。说其敏感也好，情绪化也罢，诗样女子或许总是与这一情节相生的吧！黛玉是诗样女子，所以，其总是将世事的顺逆玄机，经历的坎坷冷酷，以及命运的起伏难测，撕碎揉尽，进而化作一茬又一茬充斥着多情，悲剧与忧伤的诗行。似乎，对她而言，诗若人生，人生即诗，只要能与知己相对，哪怕什么也不说，亦能在苍茫的暮色中有所倚，有所待。然而，生活并非全是诗，诗亦并非生活，所以，诗意可能成全其灵魂深处的光芒，也可能注定一个悲剧。黛玉，似乎就走入了这样的诗意宿命。

诗样女子，有若《经·卫风·硕人》中“手如柔荑，肤如凝脂，领如蝤蛴，齿如瓠犀，螓首蛾眉，巧笑倩兮，美目盼兮”般楚楚动人的，亦有无朗目疏眉般美丽的，二者可谓是各有千秋，独具其灵秀与出众之处。既然是诗样女子，那么其才华亦定是绝高的。一扇窗棂，一纸墨渍，以及一句盈动的题跋，如风行水上般，播撒着其的慧婉灵心。那娓娓道来的人生真谛，千回百转的琐碎感悟总是让人叹为绝笔。于波澜不惊处见精湛，于朴素无华间见真情，诗样女子之诗文，总是透着一脉融融的辉泽，凝着一股浓浓的智慧，观之别致，品之不俗。

诗样女子，美，不着痕迹，不假修饰。

若世间真的存在不因岁月流逝而褪色的美，则此诗心琴韵之美似乎不失为其中之一。所以，闲暇时刻的你，不妨多多采撷身边之诗意，试着去做一个诗一般精致的女子吧！

那是一首诗作文初二 第八十三篇

那是我老家最大的一颗槐树，听老一辈的人说，在抗日那会儿他便与人的腰一般粗了，我听后心中着实惊讶，这颗槐树竟长了这么久，我原本不觉他有什么不同，不过大一点，粗一点。终归，他只是一棵老树。

他已经很老了，几乎不再长高了，发达的根系在冬日的寒冷中裸露在白石之间，树干也奇丑无比，一条触目惊心的疤痕像是在诉说他饱经沧桑的一生。每当有人路过，都会说，他活不过这个冬天了。

春雷阵阵，“贵如油”的春雨零星的滴下，人们忙活着下地干活，也没人去看看老槐树。麦穗一粒粒种下，种下的是一年的希望。没人再关注老槐树，只有小孩子总爱在树下玩耍。这时有人发现，老树枯干的枝桠上多出了一抹绿色，这绿色虽不太起眼，但让老树活了过来……当晚，村中的人都知道了这件事，在春天来临的时刻，老树又长叶了。春色逐渐褪去，树叶渐渐繁茂了，田里的小麦慢慢的长了出来，人们的脸上流露出了喜色，希望今年会有个好收成。

夏天来的很突然，仿佛一转眼，天就变热了，昆虫也多了，蝉鸣在雨的滴染下，也更空灵了。空气中弥漫着花香，沁人心脾，槐花悄悄地漫上了枝桠。绿油油入海一般的麦田里，女人们约着一起去打槐花做包子，小孩们也随着去玩耍。槐花将树染了白，却是极有生机的白。槐树的枝干也仿佛迸发了活力，苍老的疤痕也被隐藏在花海中。槐花被打了下来，空中如下雪般，孩子们在花瓣中玩耍追逐，将槐树衬得更生动了。傍晚，做完农活的人们在槐树下吃着槐花馅儿的包子，一边乘凉一边聊着地里的事。老槐树在月光下拉长了影子……他不再是一棵老树，他，是一首诗。

到了秋收的季节，人们喜气洋洋，今年又是一个好收成，农田里，村民们干的热火朝天，脸上洋溢着幸福与喜悦。老槐树静静地看着，花瓣逐渐飘落……

老槐树又归于平静了，只偶尔会在邻里间听到有人谈起他。胡同里，巷弄中，他用自己的方式给予人们纯真的快乐，他不再是一棵老树，他是一首诗，一首最纯粹最自然的诗……

那是一首诗作文初二 第八十四篇

“床前明月光，疑是地上霜”李白在异乡的月下吟诵；“过尽千帆皆不是，斜辉脉脉水悠悠……”温庭钧在望江楼上吟诵；“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”王冕在洗砚池边吟诵。这一首首词，一句句诗，如甘泉，如流水，浸润我心，与我结缘。

我与诗歌的缘分很早就结下了，在我牙牙学语时，母亲已教我念古诗了。“独在异乡为异客”“露从今夜白，月是故乡明”“夕阳西下，断肠人在天涯”这些思乡诗令我感慨万千；“问渠那得清如许。为有源头活水来”“等闲识得东风面，万紫千红总是春”这些哲理诗又引我深思；“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”，陆游的爱国情怀又令我钦佩！

但我古诗词量逐渐增多时，母亲又向我提出了一条建议：品味古典诗词的意蕴与情感。

中国古典诗词是多么美妙啊！读到“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”时，李白对友人的思想与自己惆怅之情可谓跃然纸上，读到“家在梦中何日到，春生江上几人还”时，诗人对故乡的思念与回乡的希望一览无余，读到“兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩”时，鲤鱼的活跃也被诗人刻画得淋漓尽致！

中国古典诗词是多么奇妙啊！“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，西湖美景是多么多变啊！“卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天”这水天一色，茫茫一片，这意境是多么悠远啊！“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒，起舞弄清影，何似在人间”，苏轼的想象力是多么丰富啊！

后来，我又长大了一点，诗词又背得多了，也背得快乐，更背得熟了。我与诗词之缘更为亲密了，我与诗词之交更为密切了。

中国古典诗词，是中华民族智慧的结晶，是中华民族千年历史的见证，更是老一辈传给我们最好的礼物，我们要好好珍惜，好好保存，好好利用这份财产，与诗结缘，共同成长。

中国古典诗词，是中华五千年来的智慧，与诗结缘，是一种快乐，更是一种传承，一种文化的传承！

诗为吾诗，亦为吾友；与诗结缘，伴我成长！

那是一首诗作文初二 第八十五篇

世间几度繁华，但终落幕。过去的，只是云烟。未来的，只为尘埃。不愿能化为一沓诗稿，伴随我的理想，去在近于不朽的时代洪流中，耀耀闪烁。

———题记

若谈梦。那就诗人吧。却不愿做随波逐流的诗人。我应该是引领时代的。在历史面前，伴月而舞，轻浅吟唱。

我愿如李白。他飘逸，寥寥数笔便勾勒出迷人的仙境；他洒脱，自在天涯。深山曲径，流水人家。在他挥洒的笔尖下跳动，绽放出别样的光彩；他蔑视权贵，更不畏权贵：那为他磨墨的杨贵妃、为他脱靴的高力士，在历史的明眸中也不过是两个小丑罢了，而他却盈盈的让历史拜倒在他的脚下。李白是无拘的，也无人能拘束的了他————纵然是整个盛唐，也不过是被他撇下一句“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”扬长而去了，留下的，只是一个时代的颤动和一个令多少人羡慕的背影。若能如李白，挥斥方遒，邀明月，影三人，以自己之笔，给予一个时代丰富的色彩。这也才算是“尽无志而不能至者，可以无悔矣”了。

我更愿如易安般脱俗不凡。她爱花，爱酒，爱这春光般烂漫的人生，但命运却只在她手上留下的一半的幸福。前一半是美满甜蜜，后一半却是苦涩流离。纵使她多才博学，但现实总是如此残酷，她对于太多太多的事情，亦属无可奈何。而那些眉黛浅处的爱恋与歌，只被她轻轻地别在诗笺之上，留给我们一个帘卷西风时的婉约背影。瘦弱的身躯却要担起整个时代的责任，“生当做人杰，死亦为鬼雄”——她是倔强的。这等令男子都汗颜的长啸，却在他的清音下，熠熠发光。如里程碑，在历史的长河中矗立，清雅婉转，落红为酒，倚萧而歌以一种脱俗的面貌俯瞰整个时代，亦是我的梦啊？

且鞠一捧心香，与这不息流转的时光。缤纷的时代里，我愿化作一沓诗稿，给自己缔造一个不一样的人生。

那是一首诗作文初二 第八十六篇

江南的春雨总是夹杂着杏花的味道，静静地，慢慢的，落在了一朵牡丹之上。

他打着素净的油纸伞，从旁边轻轻走过，他，笑了，因“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”而笑，因“抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁”而笑……笑的很牵强，笑的很真实。

此时的他被贬官，四处漂泊不定，但心仍系国家安危。

他走在那幽深的小巷里，看着来往的行人，有谁可以知道他此时的心情呢?我想，没有。可他站了出来。

“不!我自己知道。”他说的坚决，而没有人听，我叹气的时候他又笑了。其实我是知道他的，他走自己的路，他喜他所喜，悲他所悲，他笑傲人生，他放荡不羁!这就是他。

他轻抚着那朵浴雨的牡丹，慢慢放开了手中的油纸伞，躺在地上放声大笑，眼中，含着泪光。

他真的累了，那追求权贵的生活，那封建腐败的王朝，根本不是他所想要的，“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，这样猖狂的诗人才是他——李白。

远处飘来了悠长的笛声，近处下起了倾盆的大雨。李白的衣服透了、全身透了，灵魂，慢慢死了。他去了一个叫“清高”的国度，去了一个有着“仙境”的国度，去了一个属于他李白傲人的国度……去那里，寻找属于他的快乐。

这时，花儿，谢了。

那是一首诗作文初二 第八十七篇

望着窗口新生的大树，记忆仿佛是新生的绿芽，不断地从脑海中吐露出来，我忍不住，再一次踏上了那一首被时间埋葬却永远不会退色的诗——童年。

阳春的三月，稚气浓浓的我们，带着自己那不成人样的风筝，硬是拉着父母一起去绿油油的草地上放飞。不时，还学着电视剧上的情节，在风筝上写下自己的理想：等我们长大赚够了钱，一定要买好多好多巧克力。很不明白，当时的大人为何会笑的说不出话来。而我们只知道，这样做，理想就一定能够实现。也许，这就是童年，对任何事情都存在希望，存在相信！

童年，是一首希望之诗。

蝉鸣的夏天，蟋蟀总爱到处乱叫。每逢休假，总爱三人两伴地去田里捉青蛙。笨拙的我们总不如青蛙敏捷，时常扑空，溅得一身泥巴，有时幸运逮到几只，却在自己洋洋得意地欢呼时，被它从稚嫩的小手中逃脱，接着，便是同伴的一阵笑声，一直徘徊在田里，久久不能散去。

童年，是一首欢乐之诗。

如果你问我们，最喜欢的季节是哪一个，我们的回答肯定是秋天。因为，秋天最多水果吃了。每到这个时候，馋嘴的我们总是约来几位“麻吉”，一同去村后的小果林偷摘水果，记忆最深的一次，就是被果林的主人发现了，一直嚷嚷着要见父母，最后免不了一顿打骂。

童年，是一首调皮之诗。

寒冷的冬天，大风凛冽。而我们却总不甘安静，拖着被衣服裹得圆圆的身体，摇摇晃晃地跟着大哥哥大姐姐一起去那干枯的池塘。池府干燥得裂开了，我们就把它想象成是古代某位大侠与_教主大战五百回合留下来的痕迹。然后傻乎乎地跟着哥哥姐姐说什么，自立门户，接着，便是“降龙十八掌”、“六脉神剑”奔涌而出，好不壮观！

童年，是一首武侠之诗。

就这样，在诗的轮回中，我度过了十几个春秋，而童年这首诗，也慢慢伴随时间的推移，被我门遗在风整理，撤在田野里，丢在果园里，混在武侠里……