教研培训的宣传稿范文 第一篇

人人乐来了，我的激情又一次被点燃，我不知道这是缘分还是我的努力有了回报，我在移动人才培训基地当过班长，接受过中国移动梅州分公司为期一年的系统培训，管理培训班五大部门的运营，策划移动公司大量数据业务的活动，培训班的实战管理经验让我觉得我特别适合来到人人乐班，人人乐班需要的不是最优秀的人才而是最合适的学员，只有认同人人乐的企业价值观，才能真正把顾客当成我们存在的唯一理由，才能把心献给人人乐。

大三第二学期我功成身退以后，我开始对我最感兴趣的超市行业展开猛烈的进攻，特别是当我知道中国有人人乐在南山战家乐福斩沃尔玛这一神话时我决定为人人乐而战，为了备战人人乐，我仔细阅读了很多超市的书籍，对超市有了很深刻全面的认识。同时我在移动公司工作一年，更加深刻的理解服务行业的本质，这个暑假我也在深圳荣生源超市战战兢兢的工作了两个月，不仅对于收银部的基本工作和突发事件有了充分的接触学习，而且我也无偿加班涉及了采购部，生鲜部，水果部，杂货部以及防损部的相关工作，我在这里可以很自豪地说，无论是对超市的理论认知还是对超市的实战经验，我已经不是在起跑点上，进入人人乐学习，对我而言不是一份工作，而是一份事业，我希望自己尽快实现自己的目标，让我为人人乐贡献我的一份力量。

首先自身从心理上真正的关心员工、尊重员工，真正的为员工着想，真心的想让员工有所

提高。在这个基础上，有针对性的对员工进行思想沟通与业务培训，解决员工思路，树立明确的发展目标，确实激发员工工作的主动性与积极性，再通过业务培训让员工知道如何去作，

如何作的更好。在工作管理上，始终严字当头，只要犯了原则性的错误，决不纵容。使员

工队伍从内在有动力，对外有战斗力能够产生效益。

但人是不断变化与发展的，人员的管理也会随之变化与发展，这需要自己保持清醒的头脑，

不断学习与提高，更好的发挥出团队的全部潜力。

教研培训的宣传稿范文 第二篇

根据教导处“请进来，走出去”的工作思路，为学习借鉴兄弟学校先进的经验，积极吸收先进教育理念，学习优秀管理经验提升数学教研组各成员的教育教学实效性。我教研组准备开展一次外出参观学习交流活动从而指导本组教师下阶段的教学工作。为了保证该活动圆满的完成，特制订以下方案。

一、组织机构

带队领导：

组长：

其他人员：数学组全体教师共13人

组长负责外出交流的全面工作；负责教研组的具体工作，确保考察工作安全、有序，以达预期目标。

二、活动时间、地点

时间：20xx年6月13日（周五）

地点：xx小学

三、活动方式：

采用“走出去”的方式，以观摩听课、座谈为主要方式。

四、具体行程：

6月15日上午6：30分在学校操场集合，下午4：00返校。

五、考察要求：

1、各位教师抱着学习与吸收的态度进行交流探讨，重点探讨学科的教法和教研组建设。

2、注重交流新教材的教育教学的方法，吸收先进教育理念、方向等内容。

3、注重交流教学材料，注重交流、互相学习校本教研的研究方向和成果。

4、各为老师要事先准备好相关的问题，做到在交流中有所侧重，有针对性，提高本次交流活动的效率。

六、注意事项：

1、外出交流学习的机会非常难得，请教师们务必参加。

2、出门在外，各位教师一定要注意安全，以活跃身心、提升能力为主，不参与有损学校形象的活动。

3、要有组织纪律观念，严格遵守时间，听从带队领导统一安排，禁止自由活动或单独行动。

4、老师们要妥善保管好自己随身的贵重物品，以防丢失。

七、经费预算：

小学数学教研组共13人加上带队领导，按人均100元计算，需人民币约1300元。

教研培训的宣传稿范文 第三篇

各位代表、同志们：

根据厂工会年初工作安排，今天，我们在这里举办一期职工代表培训班。首先让我代表厂党委和厂工会，对本次培训班能如期举办表示祝贺，对市委讲师团和公司工会的老师和专家来授课表示衷心地感谢。这次培训班是我们对本届职工代表进行的第二次业务知识培训，从上一期的培训情况来看，通过老师讲课和学员看录象两种学习方式，效果还是很不错的。今后，我们还将努力地创造机会，让大家接受更多、更全面的培训和教育。

加强企业民主管理，坚持依靠职工办好企业，是实现国有企业改革和发展目标的必由之路，是实现工会工作“五突破一加强”，贯彻落实“三个代表”思想的重要基础。当前“以法治厂”的根本形势对我们加强民主管理工作提出了更高的要求。党的xx大明确提出，企业民主建设要“坚持和完善以职工代表大会为基本形式的企事业民主管理制度，组织职工参与改革和管理，维护职工合法权益”。 几年来，我们厂在建立健全以职工代表大会为基本形式的企业民主管理制度、保障职工群众民主权益方面做了大量工作。厂党委和行政也非常重视，给予了大力支持，保证了厂两级职代会制度的完善。企业的重要改革措施和有关职工切身利益的各项规章制度，都能提高职代会讨论通过后在实施。坚持了职代会民主评议企业领导干部和业务招待费向职代会报告制度，并大力推行厂务公开工作。在基层班组开展了以民管会为主要形式的班组民主管理等。这些措施有力地促进了企业的民主政治建设，充分调动了广大职工群众的工作积极性，增强了他们的主人翁责任感，为企业的改革、发展和稳定作出非常大的贡献。但同时，我们也看到了由于职工代表自身素质参差不齐，有部分代表工作能力不强，政策理论知识掌握不够等原因，不能很好地履行职工代表的职责，影响了我们民主管理工作的实际效果和质量，成为制约和影响我们民管工作的不利因素，使我们的工作不能做到让广大职工群众完全满意。为改变这种被动局面，我们举办了这次职工代表培训，这也正是我们这次办班的目的和初衷所在。

作为一名职工代表，肩负代表职工群众行使民主管理权力的责任和义务，其自身素质的高低直接关系到民主管理水平的发挥。因此，我们说要提高企业民主管理的质量和水平，提高广大职工代表的自身素质，增强其参政议政能力是非常必要的。这次培训班，是我们在厂生产任务十分繁重的情况下，经过与多方协调，克服了许多困难后为大家提供的一次难得的学习机会，尽管学习的环境和条件差一些，希望大家能珍惜这次学习机会，认真地学习有关理论知识，并把所学习到的知识应用到企业的民主管理工作中去，以更好地履行一个职工代表的职责。

最后，预祝各位取得好的学习成绩，预祝本期培训班圆满地完成培训任务。

教研培训的宣传稿范文 第四篇

为培养学生良好的阅读习惯，营造浓厚的读书氛围，丰富校园文化生活。__街道中心小学在第__个“世界读书日”到来之际，将本周定为“读书周”，开展一系列的宣教和读书活动。

各班围绕读书活动召开了形式各异、内容多样的主题班会，有的班级《做一个喜欢读书的队员》；有的班级《我读书我快乐》；有的班级《让读书成为一种习惯》等。丰富多彩的班会活动，让学生明白“腹有诗书气自华”的丰富内涵，理解“书籍是进步阶梯”的深刻哲理，把读书看成自己的生命线，在阅读中快乐成长。

学校图书室阅览室全天开放，去看书借书的学生络绎不绝，他们遨游书海、收获智慧。

通过这些活动，让学生热爱读书，养成良好的读书习惯。让读书为人生发展奠基，让读书为生命绽放光彩。

教研培训的宣传稿范文 第五篇

20xx年3月31日，我校在多媒体教室举行了“优学派电子书包”公开课，这也是联片教研东关片的一次活动！这次联片教研的主题是 “构建智慧课堂，实践有效教学”，本次活动以“电子书包”的形式展示了语文和英语两堂课例。参加这次活动的有市区教育局的领导、城区中小学校长、来自兰州市的各位校长、诺亚舟公司的领导和技术人员、联片教研各成员单位的领导和老师们。

整个活动分为五个环节进行。首先是观摩五年级语文教师徐振芳执教的“电子书包”课例——《遨游汉字王国——有趣的汉字》。课堂上，徐老师灵活而有序地组织学生利用平板电脑学习，新颖、独特的教学形式，老师扎实的教学功底、匠心的教学设计、潜心的点拨引导，获得众位教师的好评。接下来又观摩了五年级英语教师李万峰执教的课例《it’s big and light》。李老师幽默、富有情趣的教学语言；充沛、富有感染力的教学激情；多彩、富有实效的教学形式，让课堂充满了浓浓的“趣”味。接下来由诺亚舟公司的刘老师介绍了优学派电子书包；之后蓝聚林校长介绍了学校教育信息化推进情况；紧接着授课老师说课及分析研讨；最后领导、专家作了点评、总结。在总结中，教研室的刘主任充分肯定了我校本次教研活动的形式独特、新颖，充分肯定了我校老师能利用信息技术开展切实有效的教研活动，并再次强调，教育教学改革的主流是让学生真正成为学习的主体，课堂必须还给学生。同时也对有关领导和各位老师对此次课堂教学研讨活动的大力支持表示感谢。

研讨会上激烈的讨论无疑于一场头脑风暴，每位老师都受益匪浅，相信由本次教学研讨引发的对课堂教学深层的思考，会给我校今后的教育教学工作注入新的生机，带来新的活力。

教研培训的宣传稿范文 第六篇

20xx年6月 日下午7点整，由西安医学院校学生会承办的大学生艺术展演舞蹈大赛团体赛决赛在学术报告厅内激烈展开。此次入围决赛的选手（参赛队）共有 组。比赛的'评委有：西安医学院校学生会的代表，各位老师以及各院系的学生代表。美女帅哥主持人比赛过程中，选手们使出了浑身解数，将自己的参赛节目以丰富多彩的方式，尽善尽美地展现在观众面前，充分展现了我院大学生青春、朝气活力的艺术风采。同时，除了炫目的舞蹈节目外，还穿插了嘉宾表演的精彩节目，让整台比赛没有单一乏味的感觉。整场比赛始终高潮迭起，出彩的表演层出不穷，让观众在视觉和听觉上都得到了充分的享受；观众们的掌声如雷鸣般，叫好声一浪高过一浪；热烈的气氛始终贯穿于参赛者和观众之间，形成了良好的互动关系。当我医学技术系代表队上场时，场内的分贝声达到了最顶点！

我医学技术系代表队友有四名同学组成，她们是乔雪，迟敏学，晁晓阳，雷雨萌。当她们上场时，这对靓女组合跳出火辣的爵士舞，博得现场的阵阵掌声。最后取得了三等奖的好成绩。

校园舞蹈大赛的开展锻炼了学生的体魄，促进了学生对美的追求，也丰富了学生的校园文化生活，成为我校独特优美的风景。此项活动深受学生的欢迎和好评。

教研培训的宣传稿范文 第七篇

一、指导思想：

贯彻素质教育要求，促进教育目标均衡发展；加强初三毕业班语文学科的教学教研，积极推动初中教育教学质量提升；扎实开展学科教研，发挥语文学科的带动作用，促进学校教学工作上台阶、上水平。

二、活动目的：

1、研讨初三毕业班语文教学，明确总复习的方向和教学策略，提高课堂教学效率，提高初中语文教学质量。

2、传递中考信息，研究中考命题方向，提高初中语文复习的针对性。

三、活动形式：

专题培训

四、主讲教师：

李增伟

五、活动时间：

第十五周星期二下午第二节课

六、活动地点：

学校会议室

七、活动步骤：

1、由李增伟老师专题发言，题为《内江市20xx级毕业班语文中考复习》，传递中考信息。

2、由陈春桥、罗敦发老师结合班级实际谈谈如何抓住有限的时间进行有效的复习，以及复习中的困惑。

3、其余教师根据自己的经验对中考复习提出合理化的建议。

教研培训的宣传稿范文 第八篇

为了普及急救救援医学科普知识，提高全镇职工自救和他救的能力，10月19日下午夏集镇红十字会举办了心肺复苏急救知识培训会，聘请镇中心医院急诊科的医生主讲，学校、机关、企业和村联合工会职工参加了培训。

培训会上，镇中心医院急诊科医师强调了学习心肺复苏术的重要性，讲述了如何判断救助者属于需要心肺复苏患者，包括意识、呼吸、心跳的判断，然后讲述了心肺复苏术分为两个部分：胸外心脏按压、人工呼吸，并具体讲解了救助过程中需要注意的问题和经常出现的错误，最后教给大家判断心脏复苏有效的指征。

第二部分是心肺复苏的现场实际演练。急诊科护士以模拟橡胶人为器具，现场演示了正确的心肺按压和人工呼吸方式。专家团队现场解答了与会学员的各种提问，使参加培训的学员较为系统地掌握了心肺复苏现场紧急救援知识和正确处理方法，为应对紧急病患赢得“黄金”救援时间奠定了良好的急救基础，进一步提升了学员紧急救护的能力。

经过这次培训活动，学员们了解了心肺复苏应急救护的重要性和具体操作步骤方法，提高了应急安全意识，掌握了自身保护和自救、互救的实践能力。大家纷纷表示，作为非医护专业的人士来讲，通过此次培训，收获很大，一定要熟练掌握，以便于更好地履行师者的初心使命，更好地为广大师生和群众服务。

教研培训的宣传稿范文 第九篇

5月14日下午，采三全体教师在二楼报告厅参加了由数学教研组承办的青年教师课堂展示活动。整个活动包括了2节课的现场展示，以及之后由综合教研组、语文教研组和数学教研组代表作的评课意见。这次活动，既是一次以“三适连环教育”与课堂实践相结合的主题教研活动，同时也是一次展现新年教师风采的课堂展示活动。大家在一种充实、高效，又相对轻松地氛围中进一步学习和实践了“三适连环教育”理论。

本次活动的顺利举行，不仅得到了全校各位老师的支持，也体现了数学教研组认真负责的态度和团结协作的精神。上课展示的青年教师在这次活动中，不仅得到了整个教研组巨大的支持，也通过活动在教学设计和课堂把握方面积累了宝贵的经验。

教研培训的宣传稿范文 第十篇

为提高全市建筑企业管理人员及工人对突发意外伤害的应急处理能力，更好地掌握日常急救知识，5月12日第13个全国防灾减灾日，北海市建设工程质量安全监督管理站联合北海市建筑业联合会、市红十字会等单位为我市建筑企业开展了应急救护知识培训，共160人参加培训。

培训采用理论知识讲解和实际操作相结合的方式，对心肺复苏术、海姆立克急救法和常见意外伤害处理三项内容进行了系统讲解。培训师的专业、生动的讲解和精湛的救护技术深深地吸引了在场的每一位学员。学员们纷纷主动上台亲自操作急救技能，培训师一对一指导，提示要点，纠正错误动作，力求每一个动作标准、到位。通过理论讲解辅导和实操演练，学员们更加感性地了解和掌握了应急救护知识，提高了应对突发事件的现场救护能力。

教研培训的宣传稿范文 第十一篇

一、活动目的

教学过程，是教师的“教”与学生的“学”有效结合的过程。在课堂内外，如何促进教师有效地“教”、学生有效地“学”是一项全方位的系统工程，着力点很多，但真正积极有效的方法却很少，而主题教研活动正是其中之一。

主题教研活动的“主题”内容很广泛，既可以是教师备课中遭遇的困惑，也可以是课堂教学过程中生成的问题，还可以是学生学习中遇到的困难……总之，这个“主题”可以在教师和学生身上挖掘，也可以在课内和课外寻找，只要有利于教学，有利于教师有效地“教”，学生有效地“学”，那么，主题教研活动的方向就是正确的。

二、活动过程

1、提前一周确定下一周主题教研活动的“主题”，以有利于教学为标准；

2、教师独立思考，搜集相关资料，对活动主题进行深入思考与剖析，写发言稿；

3、在教研活动中提出个人观点，交流经验；

4、归纳问题，总结经验，确定可行的实践方案。

三、活动要求

提前准备，全员参与，充分讨论，明确有效，积极实践，反刍升华。

四、活动评价

主题教研活动的评价分以下几个方面进行：

1、是否参与：一票否决，不参与则评价为不合格。

2、是否准备充分：视情况分3级，分别给予3、2、1分。

3、是否参加讨论：讨论给予2分，不讨论不予分。

4、讨论的深度：视情况分3级，分别给予3、2、1分。

另：在情况允许下（课时充足等），教师可以在任课班级对主题教研活动的成果进行实践，并通过教学反思、教学案例或组内公开课的形式呈现，以便明确活动效果。

教研培训的宣传稿范文 第十二篇

快乐月末 创意作业展示

20xx年的1月6日下午，学校报告厅里举行了别开生面的作业展示和交流，所有老师齐聚一堂，欣赏我校学生在每月月末完成的“创意作业”。

从本学期开始，为了更好地贯彻“高效轻负”的教学理念，契合我校“阳光教育与阳光儿童”的教育理想，全校开始实行“快乐月末”的创意活动——每逢月末，全校老师不留任何书面作业给学生，而是由各年级老师共同商量，制作出富有创新性的作业，这项作业着重于发挥学生的主动性，运用他们的想象力，让孩子们走进生活，去实践和体验来完成“创意作业”，既锻炼了孩子们的动手能力，也丰富了他们的课余生活。各个年级的老师精心设计，为孩子们量身定制了适合他们年龄的创意作业，比如，一年级的学生在这学期重点学习字母拼音，他们的创意作业就是绘制“拼音报”；二年级的学生制作脸谱，了解祖国国粹；三年级孩子则是学习一道菜，并把制作过程记录下来；六年级的同学，面临升学，他们的作业就是写下自己近期的规划。

“快乐月末”减轻了学生的课业负担，同时，锻炼了学生们的实践能力，发挥了自己的创造性，这项活动深受学生与家长的欢迎。老师们在翻阅作业时，也不断交流自己的收获和心得，欣赏作业的同时，不断发出啧啧的赞美声，赞叹孩子们的才华与创意，也对每一位辛苦付出的老师表示感谢。

活动尾声，吴校长做了精彩的点评与总结，她鼓励大家，想出更有新意的点子，让我校的孩子，在富有创意的活动中，阳光的成长！

教研培训的宣传稿范文 第十三篇

一、指导思想：

1、以课改为中心，以素质教育为指导，进一步深化课程改革，突出工作重点，兼顾其他方面。我们的教研工作要积极发挥教学研究、教学指导和服务于教学的职能。我们工作的主题是发展；工作的灵魂是创新；工作的重点是全面推进以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育，为学生获得终身学习能力、创造能力、生存发展能力打下良好的基础。

2、搞好研究，组织好教师认真搞好课堂教学模式的研究工作。

3、加强信息技术与学科教学的整合，努力以教学的信息化带动语文教学的现代化。充分发挥教学信息的优势，大力优化教学过程。

4、深化目标教学和小学课改的研究是实施素质教育的一个重要途径。课堂教学是素质教育的主阵地。只有优化教学过程，大面积提高教学质量，才能真正使素质教育落到实处。

二、状况分析

教师情况：教师自身注重学理念，重实践，练内功，求发展，教研组内注重抓教师教育、教学水平的提升和教学流程的管理。

三、教研目的

1、以新课程为导向，以促进学生发展为宗旨，以新课程实施过程中面对的各种问题为对象，以教师作为研究的主体，强调理论指导下的实践性研究，培养学生的分析概括能力，总结提升教学经验，形成民主、开放、高效的教研。

2、以新课程为导向，以促进学生发展为宗旨，以新课程实施过程中面对的各种问题为对象，以教师作为研究的主体，强调理论指导下的实践性研究，培养学生的分析概括能力，总结提升教学经验，形成民主、开放、高效的教研制度，促进学生健康、主动的发展和教师专业化成长，努力把教研组建设成学习型组织，推动课改目标全面落实。

四、活动形式、制度保障

活动形式：

建立以“自我发展，同伴互助、专业引领”为核心要素，以理论学习，案例分析，教学反思，结对帮扶，经验交流，调查研究、问题解决，教学指导、说课、听课、评课、骨干教师与教师对话、专业人员与优秀教师合作为基本形式的教研制度，并通过教学观摩，为教师参与校本研究搭建平台，创造条件，灵活运用开放式教研活动、针对式教研活动，以“问题—计划—行动—反思”的操作方式，努力提高校本教研的针对性和实效性。

1、三研即研究教材、研究教法、研究学生。研究教材就是要通览全册教材，对各单元、各课的课时分配做到心中有数，同时根据本单元本课所要求的教学内容，研究教学方法。对学生也应注意各种方式。

2、自我反思：教师自我对话，对自己的教学行为进行思考，审视、分析，结合教师专业化发展需要提高学习，制定个人教学计划，并根据学校校本教研培训计划内容自行学习，对自己的教学行为进行分析，提出问题，进行决策。要求教师随时对自己的教学效果写反思，有目的地总结自己的心得体会，进行经验总结。

3、同伴互助：以教研组为互助的载体，促进教师与同伴的对话，注重“以老带新，以帮带扶”提倡在校本教研中有不同思想，鼓励教师大胆点评，各抒己见，以教师或学生生成的问题为内容，将问题带入年级组开展研究。

制度保障：

1、组织教师学习新课程标准，明确学科的目的任务，讨论确定教学要求，制定学期教研组计划。

2、组织教师学习常规建设，实现备课、上课、作业布置和批改、课外辅导学业成绩考核平定等环节科学化，规范化、制度化。

3、积极开展教学研究活动，根据学校课题确定教研组、个人学期研究课题，有计划地开展研究与交流汇报，组织教学研究课，公开展示课，及时总结，交流，推广经验。

教研培训的宣传稿范文 第十四篇

面试，总是大学里的热门话题之一。在求职的路上，一份简历的好坏、一场面试表现的精彩与否往往就决定了求职者是否能在求职途中抢占先机。当今大学生，面对激烈的人才竞争与严峻的就业形势，如何才能在众多求职者中脱颖而出，这是一个不得不正视的问题。对于这个问题，纸上谈兵可不行，只有在不断地面试挑战中，才能获得宝贵的经验与感悟。

第一场面试在井然有序的氛围下，准时开始。这些面庞年青的面试者们穿着正装，面带微笑，踏着自信的步伐走进了面试教室，与面试官进行着一对一或是一对多的交流。当问及一些关于职业方向的专业知识时，许多同学都显得有些局促起来，但是，当被问到为什么觉得自己适合这个岗位此类的问题时，很多同学都能做到逻辑清晰，大方谈辩，并能着重突出自己的优势。也许，他们，尚显青涩。但，宝剑，磨砺中自出锋芒。面试在教室里面进行的的同时，外面也有另一番景象。下一批面试候场的同学围坐一起，讨论猜测着面试考题，不时有一些面试结束出来的同学，会与其他人分享自己的经验。而工作人员奔来跑去，确保面试的有序进行，编排整理面试选手的分数，一切都有条不紊的进行着。

时间匆匆，模拟面试大赛已进入尾声。活动中，同学们都在这样一个与真实的招聘流程完全相同的大赛平台上，感受到了职场招聘与校园面试所存在的不同，并从中获得了不少宝贵的经验，相信一定能在以后的求职途中发挥出应有的作用，希望能在未来的职场舞台上，更好的释放自己的光芒！

教研培训的宣传稿范文 第十五篇

一、指导思想：

而我们学生习作现状与课标要求相去甚远。因此，改进和加强我们协作区的习作教学显得十分重要。希望通过这次习作教研的主题活动，激发语文教师的思考：如何激发学生的习作兴趣，如何在课内让学生学会写具体，如何在习作教学中培养学生创新思维，让学生个性化表达，如何上好习作指导课，提高学生的习作水平，实现师生共成长。

二、教研内容：习作教学。

三、教研主题：体验生活加强指导个性表达。

四、活动目标

1、通过听评作文研讨课，了解作文指导的方法，从教与学的角度总结经验教训，并针对自身的得失，制订出新的具体措施，为今后教学铺路。

2、通过分析总结、交流经验，探讨作文教学思路，提高教师的自身素养；同时互相学习，实现有效作文，达到教学相长。

五、活动时间：xxxx年12月22号。

六、活动地点：荥阳市第七小学。

七、活动安排：

1、第一协作区各中心校派2—3名代表参加本次习作教学交流活动，有业务校长带队，与12月23号早8：00点前在教学楼四楼会议室门口签到完毕，8：10在四楼会议室正式上课、听课。

教研培训的宣传稿范文 第十六篇

20xx年8月25日，家庭综合服务中心承在昌盛社区昌盛广场成功举行社区游园宣传活动，现场吸引居民70多人前来参与。此次活动旨在让居民了解社工，以及走出家门，参与到社区文娱活动。活动时间是15：00—17：00，但还未到正式开始时间，已经有很多居民前来咨询，并玩起了游戏。此次游园活动共分为游戏一区、游戏二区、有奖问答区、兑奖处四个摊点，每个摊点都吸引了超多居民参与。

儿童青少年是活动的主角，但不乏亲子同行一齐玩游戏的，更有一些长者也用心地参与到活动中来！很多居民表示十分期望社区多举办这样的活动，这样更能感受到社区的氛围和人文气息！社区参与是社区建设的重要目标和宗旨，龙凤街家庭综合服务中心将会在其中充分发挥自己的作用，既为社区居民带给适切的专业服务，又能推动社区参与与社区建设！

教研培训的宣传稿范文 第十七篇

尊敬的各位领导，数学组的全体老师们：

大家下午好! 今天，我们怀揣着对数学教学的殷殷期待，相约在夏天这个美丽的季节，相约在我们熟悉的公开课室里，一同踏上“数学教研活动”之旅，共同探讨数学课堂教学这一永恒话题。本次教研活动主题为如何提高小学数学课堂教学的有效性。

首先感谢李老师为我们展示了一节精彩的数学观摩课——《小括号》。以前，也有听过李老师很多课，她展示给我们的每一节课，都让我们回味无穷，留下深刻的印象，我感动于李老师对于课堂教学的勇于尝试，积极探究。下面就请李老师谈谈这节课的设想与教后感。李老师将自己对教材独特的理解和思考进行了详尽的阐述。品味了李老师的课，大家肯定会有很多感触，希望大家能畅所欲言，毫不保留的把组内老师们听课后对课的认识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。五月，是一个鲜花盛开的时节;北和庄小学，是一个人杰地灵的地方。智慧在碰撞中会更美丽!本次评课活动，我们按照从五年组至一年组的顺序进行评课，请大家畅所欲言。

一 首先有请五年级组的代表老师评课。 谢谢各位老师真诚而精彩的交流，思如风发，言如泉涌，大家的交流中投射着一种智慧，一种魅力，大家从不同的侧面对本节课进行了分析评价，这对于促进我们的专业成长，解决教学中发现的问题具有重要的价值。 “课堂教学是一门有遗憾的艺术”，正因为永远有遗憾，我们才会不断进取，不断成长。我们将在思索中感悟课堂艺术，在交流中，升华教育思想，在实践中，促进专业成长。再次感谢李老师为我们奉献了一节精彩的数学课。

二 下面有请吕主任对本次活动进行总结。

谢谢吕主任的精采总结，我们数学组在吕主任的专业引领下，会使朦胧的更清晰，让无绪的更有绪，让实践的更坚定。

三 在小学数学课堂教学中如何才能提高其有效性;在整合利用远程资源时如何做到“适当、适量、适时、适用”;如何把握和处理文本、人本和资源整合的“尺度”，这些问题一直是我校教师们的困惑，也是我校正在进行研究的课题。今天借这个难得的机会，欢迎闫主任为本次教研活动做指示，大家掌声欢迎。

谢谢闫主任对我们数学组教研工作的指导，让我们获得更多的启示，这将促使我们进一步反思，保持头脑的清醒，在闫主任的关心和支持下，我们数学组将会一直快乐而幸福的行走在数学教学的路上。教学似登山，不在一朝夕，愿君常磨砺，拾级层层递。让我们在困惑中不断反思，在反思中大胆摸索。 四 学生能否真正在理解的基础上掌握知识，取决于新知是教师的给予还是自身探求而获得。在教学中教师应努力优化教学过程，实施开放式教学，把课堂营造成学生的数学活动场景，把数学知识的学习运用过程设计成一定的活动，激励学生主动参与活动，让学生在活动中探索求知、在活动中发现创新,提高学习活动效率。给学生足够的时间进行探索性学习活动，让他们在参与活动过程中学会观察、学会思考、有所发现，并能对自己活动进行总结和反思，掌握科学探索和研究的方法。教学中可让学生联系生活环境，从已有的知识和经验出发，在独立思考的基础上开展小组合作、师生共同研讨等探索性活动，通过观察、操作、归纳、类比、猜测、交流、反思等活动获得基本的数学知识和技能，进一步发展思维能力，提高学习效率。

今天的活动到此结束，再一次感谢闫主任的关心和支持，感谢吕主任的专业引领，感谢李老师的精美课堂的呈现，感谢大家的精彩点评，感谢在座各位老师的共同参与。祝大家工作顺利，幸福如意!谢谢!

教研培训的宣传稿范文 第十八篇

7月12日上午，x集团第十四届新员工入职培训结业典礼在金川宾馆举行。集团人力资源部总经理庄严，总经理助理陈肖龙，集团内部讲师、二建项目经理赵纯东等出席了结业典礼。

集团内部讲师、二建项目经理赵纯东作了“我的梦”主题授课。赵经理以“启航、领航、导航”为主线，讲述了自己以一名施工员为起点，在大平台上启航，在追随旅程中收获了事业的成功；分享了自己作为一名项目经理，注重团队建设、注重学习交流、关爱员工，为新员工展示了一个具体真实的x项目经理象；用他二十多年的工作感悟，现身说法，担当新员工的职业导师，为青年人的成长与成才导航。赵经理的讲课赢得了新员工们一阵阵的热烈掌声，让新员工们厘清了在发展方向，坚定了在扬帆起航的信心。

陈总宣读了优秀学员的获奖名单，庄总与陈总共同为21名优秀学员颁奖。庄总在颁奖后对本次培训作了总结讲话，他指出，新员工一要迅速转变角色，端正心态，对工作要有足够的心理准备，二要确定科学合理的目标，不好高骛远，扎扎实实地从基层工作做起，三要经受住困难与挫折的磨练，要有较强的抗压能力与忍耐力，四要加强学习，提升履职履岗能力。最后，全体新员工再次激情唱响之歌，为新员工的圆满完成献礼。

本届新员工入职培训历时4天半，内容涉及x集团的发展历程与管理战略、市场经营与客户管理、企业文化、管理模式，人力资源管理、质量管理、安全管理、文明施工以及行业技术发展等方面，主要由内训讲师授课。同时，还围绕新员工的成长与发展、职业化精神塑造等主题安排了老员工经验分享、外聘讲师授课等。为进一步丰富培训形式，提高培训效果，增进团队融合，期间还特别举办了“印象·筹划未来”的主题演讲比赛、新员工篮球比赛、新员工联欢晚会、入职培训测试等系列活动。通过对新员工培训期间的综合表现的考察，最终评选出第xx届新员工入职培训优秀学员21名。

通过入职培训，新员工进一步提升了x人的主人翁意识，有利于转变角色、提高素质、团结协作，与同届新同事相聚一起，收获一份情感，让他们揣着激情、带着信心走上工作岗位，扬帆起航，共创辉煌。

教研培训的宣传稿范文 第十九篇

舞动青春，放飞梦想

——校区第三届“行云流水”舞蹈大赛精彩上演

20xx年5月19日晚7点，由共青团江苏科技大学（张家港）委员会主办，校区学生会文艺部、校区艺术团承办的校区第三届“行云流水”舞蹈大赛于校区体育馆隆重举行。校区学工部兰小红老师、刘扬老师以及往届荣获舞蹈大赛冠军的学姐、学长们出席了此次大赛并担任评委。

经过将近两个小时的激烈角逐，最终来自11级材料成型及控制工程专业的沈鑫等同学带来的舞蹈《PETE》赢得了此次大赛的冠军。

此次舞蹈大赛的圆满举行，展示了当代大学生的青春风采与活力，对于繁荣校区文化，营造高雅的文化氛围，培养校区舞蹈新势力，提升校区文化层次和品位都起到了很大的帮助。

教研培训的宣传稿范文 第二十篇

本届科技节美发专业技能竞赛分整体形象设计组和剪吹组两个项目进行,整体形象设计组规定由11级技工班学生参加,剪吹组由培训生参加。参加整体形象设计组的选手通过抽签的形式每两位同学组合为一名参赛名额。

整体形象设计包括化妆、发型、服装的搭配，好多选手在选模特的时侯已花了不少心思才找到比较满意的结果，接下来就开始定形象设计的方向，方向定好后就挑选服装，由于系没有合适的，因此有些同学到市面上租，有些同学到市面上买，同学们确实比较投入，作为他们的老师我们是看在眼里的。

本届比赛与往届不一样的地方就是整体形象设计组，由于是两位同学组合为一名参赛名额，比赛过程会看到一名同学给模特化妆，另一名同学给模特头发造型，场面特热闹特吸引眼球，难怪吸引那么的同学围观。

眨眼间90分钟的比赛时间就到了，由4位老师和10级3位同学组成的评判组进行评判，由于选手的水平接近，作品百花齐放，给评判带来一定的难度，有些作品反复看3-4遍才能投下神圣的一票，经过紧张评分，每组的结果出来了，有些老师感叹：做了十多届评位，感觉今年最难评，一方面是选手的作品质量高，另一方面大家的水平比较接近。你看整体形象设计组冠军作品就象影视明星：七朵用模特头发做的玫瑰排放成圆锥型、妆面采用埃及艳后技法，并配一集雪白的晚礼服，简直就是不知哪位明星呈现在我们面前；再看那剪吹组冠军作品就象一朵菊花：选手通过无数的发片造型排列成菊花的形状，堪称人与自然界花卉的完美结合。

事后也听到好多同学在议论：自己长这么大了还从来没有这样认真做过事，通过这次比赛自己不但在专业技能上得到提高，而且还在与人沟通交流、待人接物等社会综合能力上得到很大的锻练和提升，付出了精力和一些金钱也值得！

教研培训的宣传稿范文 第二十一篇

同志们：

送走炎热的暑假，我们又将迎来充满希望的新学年。今天，我们在这儿举办全区暑期教育干部培训班，组织中小学校长、局机关、直属事业单位中层以上干部继续学习贯彻党的xx大、xx届三中全会精神，围绕“坚持以人为本，树立科学的发展观”这一主题，加强校长队伍建设，理清思路，明确任务，以新的姿态迎接新学年的到来。下面，围绕校长队伍的建设，就如何树立正确的价值观，造就高素质的校长队伍，我主要谈三个方面的问题：

一、客观分析，充分肯定我区校长队伍建设的成绩

我区现有教育局所辖各级各类学校111所，中小学校长353名。其中：高中48名，电大、进修、职成教30名，初中110名，小学149名，幼儿园 16名，平均年龄岁。现学历在大学本科以上的高中校长46名，占，初中校长69名，占，学历在大专以上的小学校长105名，占。中学校长中，中学高级教师职称90名，占57%;小学校长中，小学高级教师职称146名，占98%。区级以上学科带头人和青年骨干教师148名，占。女校长78名，占。以上情况说明，我区校长队伍整体素质较高。

一年来，校长们以正确的价值观引领教师，紧紧围绕我区教育工作的目标任务，办人民满意的教育，在教育战线上辛勤耕耘、默默奉献，呕心沥血，克难求进，真抓实干，开拓创新，取得了显著的业绩。你们以宽容谦虚的情怀，求真务实的作风，情系群众的品德，以自己高尚的人格魅力，赢得了广大家长和教师的满意、人民群众的爱戴。实践证明，我们这支校长队伍是一支学习型、和谐型、科研型、廉洁型、求实型的优秀团队，你们，是武进教育的中流砥柱!

一支勤奋学习的团队。校长们能树立学习的理念，营造学习的氛围，自觉排除干扰，减少不必要的应酬，增强学习主动性，在繁忙的行政事务间隙，挤出时间，自主学习，完善自我。养成结合工作实际，认真学习理论，刻苦钻研业务，深入思考问题，积极破解难题的好习惯，学有收获，学有进步，学有成果，为打造学习型团队作出表率。一年来，校长们撰写的论文 、总结 文章有531篇在区级以上刊物发表或会议上交流，其中：区级203篇，市级87篇，省级199篇，国家级42篇。经各片推荐，参加区校长优秀论文 评选的共232篇，这些论文能紧密联系实际，抓住学校管理、教育教学等方面进行理性思考，为提升学校管理水平，推进学校建设寻找对策。经专家评审，共有123篇论文获奖，其中一等奖35篇，二等奖35篇，三等奖53篇。这学年中，有的校长到外省市讲学，给兄弟省市参访团作经验介绍和学术报告 ，受到同行和专家的好评，展示了武进教育的真实水平和崭新形象。

一支凝心聚力的团队。学校的领导 班子成员有强烈的全局观念，崇尚和谐的人际关系，坚持以大局为重，不居功，不诿过，自觉维护团结，做到目标一致，大事共商，分工负责，互相尊重，配合默契，形成合力。今年5月，我们组织“团结、廉洁、开拓”好班子的考评，31所学校2106名教职工对照好班子“五好”标准，对学校领导 班子进行测评，优秀率达 %。这些班子的共同特点是：一把手校长处理问题讲原则，讲大局，讲方式，说话办事有规矩、适度、得体，带好班子，尊重下属，严爱结合;副职校长能找准位置，切实履行职责，积极参与集体领导，落实集体领导下的个人分工负责制;副职与副职之间分工不分家，多商量，多沟通，相互信任，取长补短，不计名利，心心相印。

一支求真务实的团队。教育是一项实实在在的事业，搞教育者也应是忠于职守，踏实肯干者。我们的校长正是清醒地认识到这一点，脚踏实地，不心浮气躁;真抓实干，不搞形式主义。深入一线，不做表面文章;积极进取，不固步自封;带头执行各项规章制度，争做表率。故而说：“人欲图存，必用其才力心思，以与是妨生者为斗，负者日退，而胜者日昌”。全区教育有今天这样的局面，与我们拥有一支求真务实的校长队伍密不可分。据不完全统计，一学年中，校长们共上课4864节，平均每人每周上课节，比上学年增加节。听课2xx55节，平均每人68节。校长为推进课改，亲自上公开课、观摩课、研究课，作讲座，全学年，共上公开课459节，其中校级公开课378节，片以上的81节，作教改、学校管理等方面的专题讲座682次。很多校长以校为家，吃苦在先，带头挑重担，兢兢业业，不计得失，事事处处为学校着想，时时刻刻把教师和学生挂在心上，全心全意依靠教职工办学，“以人为本”的思想在他们身上得到了很好的体现。还有一些校长因工作需要调动，克服自身困难，服从组织决定。在视导组撤消后的人员分流中，28位视导组人员顾全大局，服从组织安排，体现了良好的政治思想素质。

一支勤政廉洁的团队。如果说以诚待人是做人之本，那么勤政廉洁是为政之道。要守住学校这个摊，就必须守好这个道。纵观全区校长队伍，绝大多数校长能自觉加强思想作风建设，严守廉洁自律规定，正确行使手中的权力，坚持学校利益高于一切，自觉保持领导班子的纯洁性和执行纪律的严肃性。行政行为逐步规范，重大事项实行“阳光操作”，赢得了教职工的尊重和学生家长的一片赞誉。民主管理的思想逐步扎根，绝大部分学校都实行校务公开，建立了较完善的议事规则，重大问题集体决策，公开公正，程序规范，深得人心;民主监督制度逐步建立，成立“经审会”，实行财务月报，使学校财务管理制度化、透明化、公开化。一年来，校长中受到上级表彰的各类个人荣誉共215个，其中：区级125个，市级63个，省级27个。年度考核中有80名校长被评为优秀，其中35名获区政府嘉奖。今年5月，教育局和教育工会组织全区7665名教职工对334位中小学校长进行了民主测评，校长的优秀率平均达，信任率(优秀+称职)平均达，信任率在80%以上的305名，占，这充分反映了校长在教师中享有较高的威信。

一支勇于创新的团队。创新是时代的主题，更是事业心、责任心的体现。校长们在学校管理和教育教学研究中勇于改革，不断创新，工作充满活力，学校充满生机，事业充满希望。许多学校引入竞争激励机制，进一步深化学校内部管理体制改革，对中层竞聘 上岗作出了积极探索，拓宽选人用人渠道，增强广大教职工的竞争意识、创新意识，努力建设精干高效、充满生机和活力的中层干部队伍，竞聘 工作得到全体教职工的拥护，为学校的改革和发展提供组织保障;新课程改革如火如荼，校长带领广大教师创新理念，积极开发校本课程，克服师资、条件等方面的困难，努力推进新课程改革。教育教学科研精彩纷呈，一年中，校长共参与和承担了522个教育课题的研究，其中国家级课题69个，省级课题119个，市级课题121个，区级课题213个，取得了新的成果。各中小学积极实施素质教育，不断加强教育教学管理，教育质量稳步提高，49所中小学校成绩 显著，受到教育局表彰。全学年有44所学校接受市、区督导部门的评估，其中40所学校为优秀级，4所为良好级。校长们带领教师在新课程改革和创建特色学校中创出了成绩，办学水平不断提高，各项竞赛捷报频传，为武进教育增添了光彩。

在充分肯定校长队伍的主流和建设成效的同时，我们还必须清醒地看到校长队伍建设上还存在许多不可忽视的问题，从平时掌握和各方面反映的情况来看，主要表现在：

一是管理不尽科学。党的xx大向全党提出了提高执政能力和领导水平两大课题，一个时期以来，全党上下都在认真思考这一问题。作为一所学校的领导，也应对此作深刻的理性思考和实践梳理。要认真地反思一下，我们的管理理念是否符合社会发展的要求，我们的思维方式是否符合时代进步的要求，我们的奋斗目标是否与时代发展的目标一致，我们的管理方法是否行之有效等等。对这些问题不认真思考，我们就会落后于时代，就会制约事业的发展。

实践中，一些校长对管理科学、领导方法研究不够，方法简单，甚至依据个人好恶“想当然”。有的“情况不明决心大，胸中无数办法多”，工作决策中意见听取不多，实践论证不足，程序不够规范，违反科学规律，匆忙决策，造成失误;有的决策之后政令不畅，不能有效地贯彻落实;有的事无巨细一把抓，抑制了部门和副职的工作主动性、积极性。这些都是学校管理中的大忌。作为一名校级领导，决心大、魄力强、决策和处事果断是优点，但必须坚持实事求是，多作调查研究，尊重客观事实，掌握真实情况，从实际出发。管理思想要与时俱进，决不能单纯地凭经验来判断变化了的环境，凭常识来推测明天的发展。

少数校长执行民主集中制的意识不强，造成领导班子不协调、不团结，没有处理好集体领导与个人分工负责的关系问题。或是“民主集中制”成了“集中民主制”，重大事情个人说了算，未按照规定程序决策，以个人代替集体领导，或是个人不敢负责，相互推诿扯皮，影响班子团结，导致一些领导班子整体功能不高，凝聚力、战斗力不强，班子成员互相猜疑，背后论是非，精力不集中在工作上。作为领导干部，特别是主要领导，一定要牢固确立民主意识，要尽力越过管理过程中对“权”的迷恋，形成良性的管理机制。班子内其他成员也要着眼于班子整体，着眼于大局，积极做好促进团结的工作。

二是作风不很扎实。作风是一个人的价值观、世界观的外在表现。就校长队伍作风建设而言，总体是好的，这里讲的“不扎实”仅指少数人不同程度存在的“五多五少”现象：思考眼前多，战略思考少;从众行为多，创新动作少;各种应酬多，上下沟通少;畏难情绪多，主动发展少;具体事务多，过细工作少。有的校长高高在上，很少接近教师，缺乏亲和力，往往使教师感到威惧，感到不可接近，久而久之，造成脱离群众，听不到真实的意见，出现官僚思想，工作难以开展;有的校长对教师批评教育，言语生硬，思想工作不深入，不细致，不能有效地拿起激励表扬的武器，结果适得其反;浮躁风气时有抬头，“五个一”制度的执行时紧时松，工作不深入，脱离教学，脱离学校，脱离实际;民主测评满意率低，不称职率在10%以上的校长有10名，占，优秀率在20%以下的17名，占。信任率(优秀+称职)在80%以下的32名，占 %。教代会代表民主评议校长共提出意见151条。

三是思想不够稳定。造成部分校长思想不稳定的主要原因来自办学的客观艰难性。有的校长面临教育经费、学生安全、教学质量沉重的压力，对艰苦的生活产生厌倦感，对繁重的工作产生畏惧感，对学校的发展产生失望感。面对教师流失，学生择校，社会压力，精神不振，畏难情绪上升;教育质量社会期望值过高，送给你一名学生，交上一笔钞票，一定要给我出精品，不能如愿，责任全在校长，而校长对此只能无可奈何。系统内狭隘的功利主义，虽已得到初步遏制，但时有反弹的势头。中考、高考结果公布，几家欢喜几家愁，成绩好的横幅宣传，媒体报道，欢天喜地。稍不理想，埋怨斥责，怨声载道;收费减少，经费困难，仅有经费应付维持，杯水车薪，教师指望待遇提高，党、政、工、团、队，生、老、病、死、退，吃、喝、拉、撒、睡，全眼睁睁地看着校长，纵然使出全力也难使大家满意。稍有不慎，“乱收费”检查治理，新闻曝光，校长往往处于无助境地;教师管理，校长心有余悸;难以预料的学生安全、非正常事故、伤亡事件，不知哪天落到自己头上，胆战心惊过日子。一些校长抱怨，“真的不想干了”，在困难、挫折面前意志衰退、信心动摇、“打退堂鼓”等。

存在以上问题的原因既有教育的社会环境问题，校长队伍的管理问题，也有校长个人的素质问题。从管理上看，对校长队伍的思想作风建设抓得不力，思想教育的针对性、实效性不强，存在“五重五轻”现象：重提拔使用，轻培养提高;重工作实绩，轻过程监督;重指标达成，轻过程管理;重工作“加压”，轻机制激励;重奉献教育，轻利益驱动。这些问题，我们会在今后的工作中健全机制，不断完善，为校长的成长和专业化发展提供更好的外部环境。但是，从校长队伍的自身来看，校长的价值观上还存在模糊观念，影响了校长素质的提升，制约了学校的发展。

校长的价值观，指导 着校长决策方向的选择和决策目标的确定，指导 着学校的自主发展和管理的活动设计，指导着校长管理活动的具体实践，不仅关系到每位校长本人思想情操的修养，道德生活的修炼和行为态度的取向，而且关系到能否建立起一支引领教育改革，促进教育发展的高素质校长队伍，更关系到全系统科学的教育发展观的确立和教育最终目标的实现。所以，今天我们共同探讨价值观问题，旨在统一思想，形成认识，加强队伍，推进我区教育的科学发展。

二、刻苦修炼，培育校长正确的价值观

价值观既是一个很抽象、思辩性的问题，又是一个具有重大现实意义的问题。特别是在市场经济快速发展的今天，它对我们从事教育工作的同志来说，更具有着基础性、关键性及导向性的作用，它决定着我们的行为方式，价值取向和对事业的态度。

价值观是人们关于生活中基本价值的信念、信仰、理想等思想观念的基本系统。从其形式看来，价值观是由人们对那些基本价值的看法、信念、信仰、理想等所构成，它的思想形式是多种多样的。它不是指有无、多少，而是指好歹。是以主体为尺度，反映事物与人的关系。因为主体的多样性，主体的需求多元性，只有当主体有某种需要时，存在对其才有意义。因此，对任何东西的好坏之分是对各人而言的，世界上找不到一样东西对所有人来说是好东西或对所有人来说是坏东西。就其内容而言，简而言之，人们心目中信什么、需要什么，就是其价值观，是以“信什么?要什么?坚持什么?追求和实现什么?”的方式存在的人的精神目标系统。最高层次的信念就是信仰，是主导的信念。信仰是信念的升华，没有信仰的人就是没有灵魂。这是人类精神生活的特有东西(形式)，当信仰变成现实目标时就成了理想。信仰、理想、信念体现为行动就是一种取向和态度,就是一种人生的境界。

价值观就是人们心中评价事物的标准系统。人们心目中用以评量事物之轻重，权衡得失取舍的“天平”和“尺子”。俗话说：“人人心中有杆秤”就是一种标准，衡量事物的标准。人们就是用这样的天平和尺子去衡量、评判一切人和事物，从而得出自己的态度和选择。所谓“是非审之于己，毁誉听之于人”。如有人讲这个事物还不太理想，就是还不完全达到标准。价值观属于道德观念的范畴。它需要回答什么样的人生最有价值，什么样的行为和动机是光荣的高尚的，是有益于社会和大众并值得大力宣传和提倡的，什么样的行为和动机是丑陋的卑劣的，是有害于社会和大众并需要大力谴责和鞭挞的，努力形成人们共同认同的正确的健康的价值观。

价值观是人们生活和实践活动的凝结。人们往往因生存状况、文化背景的不同而形成不同的价值观。比如由于文化背景不同，世界各国对“体罚”就有三种评判标准：根据严格的基督教人生观而允许学校体罚的“英美型”;基于人道主义和人权思想而禁止体罚的“大陆型”和从重视自觉纪律立场出发，禁止违反社会主义教育原则的体罚的“社会主义型”。同时，由于生活和实践活动的多变性，稳定的价值观会经受许多考验。每当发生重大事故、困难和挫折或环境的变化、认识的变迁等都会诱发价值观的改变。价值观的改变是人的根本改变。因此能否坚守正确的价值观不动摇，对每个人来讲都是一场挑战。

校长的价值观是一般价值观的特殊表现。是在学校发展的特定环境中的总看法和总观念。它贯穿于校长生活和实践的始终，也贯穿于校长管理活动的始终，集中表现在学校发展和校长专业发展上。因而，校长的价值观是决定育人取向的主导因素。常有人说，有什么样的校长，就有什么样的学校;有什么样的校长，就有什么样的教师和学生。校长的科学素养、人文素养、办学思想和教育理念对于学校的发展举足轻重。校长必须具有执着的人生追求和崇高的人生境界，才能形成校长正确的价值观。

校长应该有怎样的价值观?在回答这一问题前，我们不妨来学一学中国著名的哲学家、智慧老人冯友兰撰写的《人生的境界》一文。这篇文章现已编入高三语文教材，我建议大家去读一读。文章说：“人与其他动物不同，在于人做某事时，他了解他在做什么，并且自觉地去做。正是这种觉解，使他正在做的事对于他有了意义。他做各种事，有各种意义，各种意义合成一个整体，就构成了他的人生境界。”……“我们可以把不同的人生境界划分成四个等级。从最低的说起，它们是：自然境界、功利境界、道德境界、天地境界”。

“就像小孩和原始人那样，他做他所做的事，然而并无觉解，或不甚觉解……他的人生境界，就是我们说的自然境界。”

“一个人可能意识到他自己，为自己而做各种事。他所做的各种事，对于他，有功利的意义。他的人生境界，就是我所说的功利境界。”

“还有的人，可能了解到社会的存在，他是社会的一员。社会是一个整体，他是社会的一部分。有这种觉解，他就为社会的利益做各种事……他真正是有道德的人……所以他的境界，是我所说的道德境界。”

“一个人可能了解到超乎社会整体之上，还有一个更大的整体，即宇宙。他不仅是社会的一员，还是宇宙的一员……有这种觉解，他就为宇宙的利益而做各种事……这种觉解为他构成了最高的人生境界，就是我们说的天地境界。”

“这四种人生境界之中，自然境界、功利境界，是人现在就是人;道德境界、天地境界的人，是人应该成为的人。前两者是自然的产物，后两者是精神的创造。” ……“生活于道德境界的人是贤人，生活于天地境界的人是圣人。”

我们思考，用冯友兰先生说的人生四种境界的觉解来对照我们现在的状况，无容置疑，校长早已告别了“自然境界”而进入了“功利境界”，甚至许多校长有相当多的时候，处在“功利境界”与“道德境界”之间，在向道德境界迈进。而我们认为境界的升迁是由价值观决定的。作为特殊群体的校长，其职业的特殊性决定他们必须具有高境界的价值观，这种价值观应该符合客观规律，是科学的。同时，又应是走在时代前列的。这样才能保证拥有一个高尚的精神追求，完美的精神寄托，坚强的精神支柱和不竭的精神动力。这种高境界的价值观至少应包括以下几方面：

一是人民至上。为人民服务是社会主义价值观的根本，也是我们党的根本宗旨所在。最近，又提出了“相信谁、依靠谁、为了谁”的问题，值得我们去认真思考。我理解，为人民服务不仅是对个人而言的道德问题，更应该是国家机器如何为人民服务的问题。如何从经济上、政治上服务人民。其评判标准也不是自我感觉如何，而是看人民满意不满意。教育是一项服务于广大人民群众，为国家明天奠基的事业，办人民满意的教育理应成为我们的目标。校长坚持人民至上的原则，首先表现在要立足办好一所学校，这是取信于民，赢得尊重的前提。20xx年第九期《人民教育》的封面人物是北京11 中李金初校长，他有一段耐人寻味的话，“本人平生无大志，只想办好一所学校”，“办好一所学校”是李校长的追求。勇于创新，8年改革，学校成了誉满京城内外的名校。

其次，坚持人民至上，校长必须树立正确的人民意识。严格意义上讲，校长不是什么“官”，而是人民的一员，是政府委托办学的“拓荒牛”、“守夜人”，他除了群众利益、国家利益之外，别无其他任何个人的特殊利益。任何社会成员的子弟都是我们的教育对象，我们有责任确保他们接受好的教育，为祖国的明天奠基，在成就孩子、成就学校的同时，也使自己真正成为人民心目中的丰碑。

再次，坚持人民至上，必须树立正确的权力观，权为民所用，情为民所系，利为民所谋，把实现好、维护好和发展好人民群众的根本利益，作为想问题、作决策、办事情的出发点和落脚点，干事创业，干净廉洁，摆正个人与学校、学校与群众的位置，善待群众、善待教师。要正确运用手中的权力，把权力运用置于人民群众的监督之下，决不允许以权谋私，真正做到严以律己，勤政廉洁。

二是事业为重。作为一校之长，可以让你有更多的机会建功立业，可以让你尽情地施展自己的聪明才智，可以让你的人生篇章更加辉煌亮丽，但由于价值观的原因，你的出发点如果是利己的，谋划决策时，你可能急功近利;遇到了困难，你可能心浮气躁;待遇不满足，你可能心理失衡。而只有始终以学校整体为重，推动你的人生境界上升到道德境界的时候，你才会清楚地认识到，作为校长的你，你的所思所为，你为学校所付出的一切，为学生付出的一切，为教师付出的一切，首先必需符合社会的要求，顺应时代的发展。而当个人的利益与社会的利益，或者个人利益与理想发生矛盾时，你才会毫不犹豫地“舍鱼而取熊掌”，以实现人生的价值!

陶行知是一个伟大的教育家，是校长的楷模。他从小立下远大志向，为灾难深重的中国而发奋学习。他生在农村，长在农村，对农民的痛苦了解最深，为了农家子弟能受教育，他不去当大学校长，不去享受高官厚禄，而是布衣下乡，创办了闻名中外的晓庄乡村师范。在他短暂的一生中，把整个身心都倾注到人民的教育事业中去。他的“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神，实现了他 “爱满天下”的崇高的人生价值。

三是文化奠基。校长首先是思想文化的领跑者，是先进文化的倡导者、传播者和建设者，应在教育思想、教育观念上走在时代的前沿;在思维方式，行为方式上适应时代的要求;在品格修养、形象风范上成为师生的楷模。爱学习是一个境界，用新知识、新理念不断充实自己，也就是为事业、为自身发展奠基。“茶能醉我何需酒，书能香我何需花”，校长应是勤奋好学的模范，校长只有具有深厚的文化底蕴，较高的文化素养，才能引领师生共同建设学校特色，营造浓郁的校园文化氛围，实现育人的教育使命。

校长除了加强自身的文化修养外，应注重建设学校文化。学校有自己的学校文化，以校风、教风、学风表现出来，这是一种永续不断，永葆青春活力的教育之魂。这种精神的支撑，不在于物质的是否充裕，而取决于精神上是否充实，我们校长到过一些发达国家考察学校深深感叹，他们办学物质条件一般，有的甚至远远不如我们的学校，他们却培养出国际顶尖的人才。这使我们百思不得其解。事实证明，文化因素对学生的影响，远远超过了经济和物质投入的影响，先进设备的引进，大量经费的投入，如果不伴之以人的社会观念的现代化，不伴之以社会文明的进步，不注意对学校文化的培植，最终都不免要畸形发展。学校发展历程中，校长要引领教师实践学校精神，形成以优良校风、优质教学、优化个性和全面育人为目标的学校精神，把这种学校精神潜移默化地融入每个教师的思想理念、道德情怀、行为习惯，激励学生勤奋学习，塑造自我，支撑学校的发展。

四是奉献为荣。上海建平中学校长冯恩洪曾讲过，“教育是一项事业，事业的意义在于献身。”教育事业意味着献身。希腊古代哲学家说过，对于精神的追求，是追求神圣;对于物质的追求，是追求平凡。我们校长选择什么?我认为当校长有两种当法，一种是作为谋生方式，一种是追求事业。这就是两种不同价值观的抉择。仅仅作为谋生方式，尽心尽职，不早退不迟到，不折不扣完成规定任务。从职业角度看也无可指责的。但从事业角度看，却不是这样，事业无止境，校长把教育作为事业来对待，他有追求，他有理想，他要奉献。为了学校的发展，学生的发展，教师的发展，淡泊名利，默默奉献，全身心付出，却无怨无悔，把自己的一切献给孩子，这也是校长崇高的人生价值观!

南京市江浦县行知小学校长杨瑞清，放弃进城优越的条件，辞去当“官”的大好机会，到最偏僻、最艰苦的农村办学，贡献自己的青春和力量，人生为一大事来，培养农家孩子成了他的一生追求。在湖南，有所学校叫益阳民办高平中学，校长是64岁的退休教师周桂林，不要国家一分钱，在远离城区的偏僻农村办在了一所远近闻名的完全中学，附近10多个县的家长纷纷把子女送到该校，周桂林说过：“在生不求荣华富贵，死后不要棺木道场”，只求农民子弟有书读，向高收费说“不”，把学校办成了高质量，平民化的学校，这些校长的人格力量，影响着身边的老师，大家团结一起，谱写了教育的灿烂篇章，实现了校长的人生境界。

五是以人为本。学校教育的对象是人，教育的根本目的是“树人育人”。作为一名校长的价值取向必须以人为本，切忌“见物不见人”。党的xx大提出了科学发展观的问题，我们也开始关注科学教育发展观。科学教育发展观是科学发展观在教育上的体现，是关于教育发展的本质、目的、内涵与要求的总体看法和根本观点，它不仅包括要发展教育，而且包括为什么发展和怎样发展的问题。教育发展观主要包括三个基本内涵，一是以人为本，二是全面、协调、可持续发展，三是全面推进教育创新。校长要了解教育发展观的丰富内涵，把握教育发展的战略机遇，坚持“以人为本”的教育思想，正确处理改革和稳定的关系，实现教育的科学发展。

坚持“以人为本”，树立科学的教育发展观，校长要有正确的学校观，面向全体大众，为学生的终生学习和发展打好基础。一所好的学校是以人为本的学校，与时俱进的学校，学生喜爱、教师眷恋的学校;校长要有正确的质量观，破除惟分数论，重视学生的个性塑造，全面提高学生素质;校长要有正确的学生观，真正把学生作为教育的主体，促进学生自主发展;校长要有正确的教师观，引导和促进教师掌握较高的教育科学理论功底，具有先进的教育观念、较强的创新意识和创造能力、较高的学习意识和学习能力。

六是创新发展。美国著名管理学家德鲁克说得好：“创新则生，守旧则亡”。涉及学校创新发展的方面很多，办学理念的创新，教育教学的创新，校本课程的创新，可以优化办学思想，改善教学模式，提高教学质量。学校管理的创新可造就一大批创新型人才，最终可以为社会创造出新财富和新文明。所以，校长应牢固树立创新、开拓的理念，不断进取，超越自我，在创新中求得学校的发展，事业的成功。由于我国现阶段的特殊状况，学校领导除了组织实施教学外，还承担着筹措资金，谋划发展，确保安全等繁重任务。因此，校长更要注重管理创新，提高管理成效，形成贤者为上，能者居中，工者居下，智者在侧的扁平结构。

教师是特定的群体，特殊的职业，物质待遇并不是他们唯一的追求，社会的尊重，自我价值的意识，专业的发展，尤其是一种升华的人生境界，觉得在这个团体中有价值，有实力，有能力，有用处，应用以“人”为中心，以人性化为标志的柔性管理方法更具成效。从“管是为了不管”，达到“无为而治无不治”的管理境界，是学校管理的最高境界。这种管理注重学校形象的塑造，充满互相尊重，理解信任，奉献的人文精神，崇尚团结、合作、支持、创新和宽容的学术氛围，能使人心情舒畅，民主自由，尊重科学，乐于奉献，尊重人格的环境中追求创新和创造。

目前，校长在实施学校管理过程中，我们要坚持将柔性的人文建设与刚性的制度管理相结合的人性化管理。就是在制定和执行管理制度中，关注教师和学生的人格尊重和人文关怀，在激励竞争中体现公开、公平、公正，在要求实现自身价值中体现层次性、阶段性，营造团结、互助、和谐的氛围，使人的聪明才智得以充分发挥。

综上所述，校长价值观决定校长行为的目标方向，也决定着人生的境界，影响校长行为的效率，关系学校的健康发展。没有校长正确的价值观，难以实现教育的理想，难以促进教育的科学发展，难以取得校长自身的专业化发展。因此，培育校长的价值观，是当前校长队伍建设的关键，也是我们争创优质学校，推进教育科学发展的当务之急。

三、勇于实践，积极打造科学的学校价值观

每个人有价值观，一个单位、一个团体、一个国家都有其自身的价值观，与个人的价值观一样，单位、团体、国家拥有怎样的价值观同样决定着这个单位、团体、国家的形象、行为方式及发展方向等。学校也不例外。作为一校之长，必须对此有清醒的认识，勇于实践，用文化的力量陶冶人，用思想的力量感召人，用人格的力量感染人，用情感的力量感化人，一句话就是要用自身的价值观去影响人，为打造科学的学校价值观作出不懈的努力。

(一) 用文化的力量陶冶人

校长文化植根于现代社会分工的职业文化。它是校长世界观、人生观、价值观在实践中的系统反映，其核心内涵是教育观。自有教育以来，教育观便成为哺育校长文化的源头，对教育适应主流社会的认识、对学校功能的理解，对学校育人取向的传承，对校长社会责任的思考，都是校长文化的动态内涵。校长文化集中表现为先进教育观念和改革创新意识，完备的职业知识和能力，科学的育人思维方式和历史传承的思考，主体人格和精神境界。校长文化是一面旗帜，不仅引领师生意气风发地前进，而且其影响力还超越校园，影响着社区，而且引领、支撑着学校文化的生成和发展。

学校文化是指物质文化和精神文化的总和，其核心是价值观念。出类拔萃的学校都有优秀的学校文化，未来学校的竞争归根到底是学校文化的竞争。清华大学的“自强不息、厚德载物”、北京大学的“思想自由、兼容并包”、北大附小的“好好学习、痛快地玩”，深厚的文化底蕴，显示了学校文化独特的风格。朱?基题词极少，人们所知的只有2次，一次是给母校清华题写“春风化雨，水木清华，养我育我，终身不忘”，对母校的爱溢于斗笔之间。另一次是给会计学院题词“不做假帐”，做假帐就是人格的做假，是对社会的不负责，对事实不负责，这常识是小孩也知道的，但这确是最重要、最难做到的。星辰实验学校的校训是“严格而自由”，对教师、学生的成长和发展有很大的影响力。由此可见，一个好的办学理念，好的校训、校风、教风、学风，足以支撑“文化育人”的天地，一方水土育一方人，学校文化代代相传。

学校文化还包括精神文化和环境文化。尤其是精神文化对教师和学生的发展、价值观的形成起着十分重要的作用。为什么有的学校发展不起来，骨干教师纷纷调离，原因是多方面的，但有一种贫困文化也给学校带来不良影响。教师中出现了一些出类拔萃的骨干，大家就会觉得他有傲气，不随和，不合群。在这样的学校里，大家只想“凑得过”的不良传统。这就是条件差的学校发展不出来的原因之一。这种文化就是贫困中孕育着消极的思想，认为“落后是不可改变的”，“努力是没用的”，往往不是因为失败而放弃，而是因为放弃而失败。这就是这种贫困文化影响的后果。有的学校却注意用精神文化经营人，用文化吸引人。用文化吸引人才，留住人才，用好人才、发展人才。为此，校长关注教师的物质需求、精神需求、成就需求、价值需求、发展需求。校长自身的文化品位，学校良好的文化氛围，让教师受到文化的熏陶，提高了人的文化品位。感受成功的喜悦，教师获得施展才能的舞台，清除“无用武之地”的心理障碍。教师越干越有劲，越干越舒心，学校越办越好。

(二)用人格的力量感染人

校长之本，重在人格。因为“教育是人与人心灵上的最微妙的相互接触”，人格是人在长期的生活和实践中形成崇高的道德、情操、先进思想、智慧、才能等主体精神的外在感性显现。人格对人的心灵上的辐射和震荡是最强烈的。对校长来说，管理理论固然重要，但是无法取代人格的力量。在学校管理中，教师接受管理的前提是对校长的认同，校长对教师的管理应重在心灵的感召，心底里的佩服，校长是一本教科书，描述了校长主要的思想、学识、言行和完善的人格，师生读后产生敬爱感。吸引师生去模仿，并成为一种无形的巨大的道德力量，具有很强的感染力和最可靠的威信。

我们校长要具有高尚的人格魅力。校长的人格魅力，就是一种表率作用，非权力影响和潜在的精神熏陶。国外对校长的研究中提出了一些有关人格方面的要求：(1)要有度量，胸怀宽大，不拘小节;(2)要有使命感，对事业一往无前，坚韧不拔;(3)对学生有深厚的爱，一视同仁地爱护每一个学生;(4)对人要有信心，要有相信人的信念;(5)谦虚、诚实，努力培养自己受人爱戴的品格;(6)要善于培养优秀接班人。

纵观这些，概括起来，大致有三个方面：

一是坚韧的意志。要具有不达目的决不罢休的顽强毅力，不随波逐流，不半途而废。为实现目标，即使困难再大也不放弃。

二是豁达的性格。有广博的爱心，宽大的胸怀，有爱人之心，容人之量。善于“容”长，不 “武大郎开店”，人才脱颖而出，人才聚其左右;善于容“短”，理解别人，不求全责备，容“天下难容之人”。

三是稳定的情绪。无论在什么时候，校长始终保持向上、乐观、稳定的情绪。能经受得起“权威”的挑战、舆论的压力和紧张的工作，努力做到用理智来判断、调节自己的行为。

高尚的人格魅力是校长办学成功的保障。自身的示范作用引导教师，这样校长才有威信，才能使教师亲而近之。只有在改革和发展中，校长高举大旗高喊“向我看齐”，才能产生良好的感染力和上下同心、“其利断金”的合力。

(三)用思想的力量感召人

校长领导，首先是教育思想的领导，校长的思想是学校的灵魂。有一位校长说，校长人格的魅力是多方面的，其中重要的是思想的魅力。你可以做一个尽善尽美的大好人，但没有思想绝对做不好校长。校长的思想如果不能转化为教师的思想达成共识，只能算是思路。他认为，校长的管理主要是教师的管理，是教师教育观念教学理念的管理。校长的管理是“星象互动式”的，好像是太阳系的“公转”和“自转”，校长和教师都是独立的星球，它要“自转”，只有“自转”才能进入“公转”，而共识是核心的光源，校长和教师在共识的办学思想照耀下各发各的光。

实施教育思想的领导，校长就是要善于全面准确地向教师阐述自己的教育思想，把自己的教育思想体现在办学目标中，落实在管理行为中。

教育思想决定教育行为。虽然校长之间的管理行为千差万别，但它们都统一于一定的教育思想之下。所以，实施教育思想的领导，校长首先要确立正确的教育思想。其次，树立科学的教育发展观，从本校的实际出发确定自己有鲜明特色的办学思想。第三是通过多种途径把办学理念转化为教师的教育思想。

(四)用情感的力量感化人

人与人相处总会产生一种感情关系。如果校长与教师建立了良好的感情关系便会产生一种亲切感，相互的吸引力就大，彼此的影响力就高。国外管理心理学家提出一个重要观点：优秀的领导者应该既具备“智商”又具备“情商”，而且“情商”要大于 “智商”。对于校长来说，感情因素是必不可少的因素。美国一位心理学家以情商为标准，对美国历史上诸位总统进行了分析，认为：_?罗斯福是一个二流智商、一流情商的政治家，但被认为是美国历史上卓越的领导人。而_总统是拥有一流智商，但情商一团糟，故黯然下台，研究结果显示，智商决定人生20%，情商决定人生80%。由此可见，情商与智商相比，它在更大程度上影响着事业的成效。

校长要以真诚情感赢得教师的信赖和支持。情感的需求是人的最基本的精神需求，因为情感决定对情景的接近和回避，影响人的智能朝着什么方面发挥。校长在管理中，要注重“情商”，以培植和感情的投入。尊重“关心”爱护你的教师，真正把他们当人看，不当“牛”用，人的行为由动机决定，动机产生于人的需求，满足教师合理的需求，是激发教师工作动机的杠杆。关心教师的生活，满足教师正当需要，是校长管理的义务，也是管理学校成败的关键。校长要使教师感到，您是夏天的一棵树，可以遮荫，您是冬天里的一把火，可以取暖。

校长正确价值观的形成，学校科学价值观的培育，是一个长期的、艰苦的修炼过程。我们相信，我们的校长在未来的教育发展中，在创建优质学校，办人民满意的教育，实现教育理想的伟大实践中，在改革创新的重重困难和风险面前，在权力、金钱、美色的考验面前，一定能以正确的价值观为指导，作出正确的选择。以高尚的道德品质、坚定的理想信仰、崇高的献身精神和人生境界，承担起培养现代化建设人才的重任，努力成为学生热爱、教师信任、人民爱戴的优秀校长。

同志们!即将到来的新的学年，是坚持“以人为本”，推进我区教育全面、协调、持续发展关键的一年，也是实施第五轮校长工作目标的最后一年。全体中小学校长和局机关干部肩负着办人民满意的教育，培养实现民族伟大复兴一代新人的伟大使命。我们要以这次校长培训班为新的起点，进一步解放思想，转变作风，同心同德，开拓创新，为武进教育的科学发展，实现我区经济和社会发展的新跨越，作出我们的新贡献!

教研培训的宣传稿范文 第二十二篇

一、指导思想

根据校教导处工作要求，以追求“有效教研”为目标，以课题研究为抓手，提升教研组的活动质量。重视备课、上课、听课、评课、教材分析等基础性工作，加强教学常规，提高课堂教学有效性。以提高教师素质为本，努力建成学习型、研究型的教师团队，使教研组成为教师成长的培训基地，教学改革的实验基地。

二、基本思路

1、深入学习《课程标准》和有关教学理论专著，拓宽教学视野，开放教学心态。

2、敞开教室大门，注重常态，加强课例分析与反思，在团体互助、专业引领中提升课堂教学水平。

在课堂教学方面能关注学生的学习过程，努力体现新课改理念。具体反映在以下几个方面：

（1）关注三维目标，做到具体、适切。

（2）重视探索，注意让学生经历与体验知识发生与发展的过程。

（3）重视数学思想方法的渗透、

（4）精心设计练习，注意突出作业的针对性与变式性。

（5）积极探索当前应用题教学的策略研究。

在课堂教学方面需改进的方面：

（1）要从学生的原有基础和认知规律来组织和实施教学过程。

（2）要正确处理好预设和生成的关系。

（3）要积极探索有效的培养学生概括能力的策略。

（4）课堂教学必须留有学生独立思考和基本练习的时间。

3、加强教学常规建设，提高教师备课的针对性，课堂教学主体性、练习设计的有效性和评价方法的科学性。继续围绕教学目标制订的适切性、教学内容处理的合理性、教学方法运用的有效性、学习方式培养的科学性、学习训练设计的针对性等专题展开研究和实践

4、深入开展“新课程背景下小学数学思想方法渗透的策略研究”，在教学设计及实施中落实到位。

5、反思总结新教材实施过程中的经验与教训，积极撰写教学设计、教学反思、教学实录和案例分析等内容，进一步提高课堂教学的研究水平。

6、加强对青年教师的培养与指导，有效发挥“师徒结对”的双赢激励机制。

三、具体安排：

九月份

1、制订数学教学计划及教研计划。

2、学习新课程标准。

3、期初工作检查。（重点：备课）

4、开展教师帮扶结对子。

5、第一阶段教学检测。

十月份

1、教学常规检查。

2、视频课堂教学学习。

3、各年级教师集体备课。

4、开展教学研讨活动，组织听课评课活动。

十一月份

1、教学效果检测。

2、教学开放周。

3、座谈开放周课堂教学实例。

4、期中测试、试卷评讲、质量分析

5、常规教学检查。

十二月份

1、中高年级数学竞赛。

2、视频课堂教学学习。

3、迎接教学常规考评检查。

4、教学效果检测。

5、各年级教师集体备课。

元月份

1、各年级教师集体备课。

2、毕业班数学复习专题研讨活动。

3、教学常规实施情况检查。

4、组织期末复习与考试。

5、学期工作总结。

教研培训的宣传稿范文 第二十三篇

各位学员：

您们好!20xx年学院大学生创业培训班，经过十多天的紧张学习与实训，今天就要结业了，通过学习培训你们掌握了许多专业以外的知识，由于大家认真学习，勤于思考，相互交流，取得了较好的学习效果，在此我仅代表市就业局，对各位学员顺利完成这次培训，表示热烈的祝贺，并为这次培训付出辛勤劳动的学院领导、老师同志们表示真诚的感谢!

刚才，听了学员代表的发言，我感到很欣慰，从你们身上，看到了当代青年的理想抱负和青春活力，你们是社会的财富，蕴涵着巨大的潜能，只要敢想敢干，努力去奋斗，就一定能实现自己的理想和人生价值，这次创业培训只是一个起点，如何走好第一步，关键还要靠你们在实践中不断地去探索，去摔打历练自己，为此我提两点希望，供学员们参考。

一、找准定位，做好“三个”转变

一是思想的转变。目前就业形势比较严峻，今年将有660万高校毕业生，比去年高校毕业生增加30多万人，预计xx期间应届毕业生年平均规模达到将近700万人，总量压力有增无减，结构性矛盾将一步加剧，“招工难”，“就业难”矛盾性现象在部分地区将继续存在。因此我们要充分认识到创业教育进高校的重要意义，提高认识，转变思想，正确对待就业，这次创业培训就是引导同学们培养创业意识，创业精神，增强自信，人们常说思想有多远，路就有多远。实现人生价值的舞台就有多大。

二是身份的转变。同学们及将毕业走向社会，过去在学校是学生，走入社会将成为社会人，从校园到社会，角色的转换，环境的改变，对同学们来说，一定有落差，不适应，但必须尽快调整好心态，面对实现，积极主动适应角色、适应环境、适应社会，一个人的事业能否取得成功，与当好角色，适应环境是密不可分的，是事业成功的良好开端。

三是实践的转变。要勇于实践，大家经过创业培训学习，掌握了创业方面的一些技能，对如何了解评估市场，避免风险，制定创业计划，选择合适的创业项目等等，这对你们初次创业能提供一定的帮助，希望各位学员要结合今后的实际，把学到的知识用于实践，不断积累经验，少走弯路。

二、加强学习，做到“三勤”。

一是勤动脑。学海无涯，学习是一辈子的事情，人们常说，活到老学到老，何况时代飞速发展，知识日异更新，在这竞争的时代，加强学习尤为重要。创业是一个复杂的过程，不但要有创业热情，更需要有综合素质，创造性的思维，良好的语言沟通，组织协调能力，心理承受力和风险意识，在现实生活中遇事多动脑子，勤于思考，善于发现问题、分析问题，思变才有金点子。

二是勤动嘴，不耻下问，“三人行必有我师”，虚心好学才能使人进步。

三是勤动手腿，要手勤腿勤跑市场，跑基层，调查研究，多看多写，收集掌握第一手资料，在干中学，学中干，把学与用，思与行，践行到我们的学习工作事业中去。我相信，在坐的各位学员在不远的将来，在社会这广阔的舞台上，充分施展自己的聪明才智，用自己的智慧和奋斗诠释自己的人生价值。相信大家一定能成功!

最后，祝大家学习好，身体好，生活愉快，心想事成。

教研培训的宣传稿范文 第二十四篇

一、指导思想

继续以《基础教育课程改革纲要》的基本精神为指针，以《语文课程标准》为具体指导，积极开展“促进学生主动参与教学活动”的课题研究活动，重视学科教学质量评价，提高语文教师队伍素质，全面提高语文教学质量。

二、具体工作和要求

1、继续组织语文组全体老师认真学习《语文课程标准》，深入领会其精神，重视学习语文教学新理念。充分利用业务学习时间，组织全体语文老师学习各类教育刊物中有关语文教学的新做法、新思路，要求结合本校存在的问题，有重点的组织学习。依据新课标，评价师生教与学。

2、抓好教学常规，将素质教育要求落实到学科教学中，抓好教学常规是提高教学质量的保证，也是全面落实素质教育的保证。抓常规要以课堂教学为中心，以抓学生的学习习惯为重点，抓学生的能力培养和抓良好的性格形成为重点。

3、抓好课题研究，深化教学改革。目前我校课题研究取得了丰硕的成果，但要更上一层楼，就要重视课题的管理，重视研究过程，将课题研究与培养青年教师结合起来，真正使课题研究成为深化教学改革的重要环节。

4、加强师资培训，形成一支高素质的教师队伍。我们着手准备做好以下工作：

（1）苦练内功：全体教师特别是青年教师自觉加压、努力使每节课都成为有质量的研究课。

（2）语文教师要加强自身教学理论修养和文化修养。

（3）鼓励语文老师勤于笔耕。希望老师们能经常写教学反思，这对提高自身的教学水平是非常有好处的。

5、组织各种语文活动，让生活充满语文。

三、具体安排

九月份：

1、制定语文组活动计划，各语文教师制定学科计划；

2、认真撰写教学案例，实施高效课堂的教学。

3、教学检查。

十月份：

1、课题分工与设计

2、新老师上公开课；

3、每月教学检查。

十一月份：

1、教师相互交流经验；

2、组织（1—2年级）写字比赛活动；

3、（3—6年级）作为竞赛；

4、期中教学检查。

十二月份：

1、部分老师上研讨课；

2、组织学生各项技能评比活动；

3、每月教学检查。

一月份：

1、观看教学录相；

2、期末教学检查；

3、期末教学质量分析。

教研培训的宣传稿范文 第二十五篇

习作《介绍一种物品》教学设计及反思

授 课 人：陈 海 娟

第三单元作文教学设计

教学目的：

1、运用本单元学习的列数字、打比方、举例子、作比较、等说明方法学写一篇说明文

2、能生动形象地把物品特点、用途、好处、使用方法等介绍清楚。

3、按说明文的一定顺序写作，将说明文的表达方法恰当运用到习作中去，使学生在习作实践中不断提高表达能力，受到热爱科学的教育，陶冶热爱生活的情趣。

教学习作重点 ：

按说明文的一定顺序把特点、用途、好处、使用方法、生活习性等介绍清楚。 课前准备：

每人准备一两件“小商品”，可以是吃的、玩的、用的??如果有产品说 明书也可以带来。

教学过程

一、创设情景，激发兴趣

师：我们这单元学习的是什么体裁的课文啊？ 生：说明文！

师：说明文有哪些说明方法？那些地方值得你借鉴呢？

师：说明文是一种说明性很强的文章，比如我们刚学习的《鲸》、《松鼠》等等，想我们说明、介绍某种事物。今天我们来学习一下怎么写说明文。

二、指导观察

1、师：首先你要向别人说明你要介绍的是什么事物，它可以是？ 生自由回答：家用电器、玩具、水果、蔬菜等等的东西。

2、师：首先不管你介绍什么，要把他们的特点介绍出来，比如文具有什么？玩具呢？男生喜欢的玩具有变形金刚，女生喜欢的有什么？布娃娃？

师：讲到玩具每个人都很兴奋。确定了我们要写的东西后，然后用到我们学过的方法，有哪些？

（生答：下定义、举例子、列数字、打比方、分类别、作比较）

3、师：如果你选择的是文具，那你要怎么写？例如铅笔盒，它看起来不起眼，确实文具中最有内涵的。（教师拿起一个铅笔盒向大家展示） 4、我们可以从他的外形特点，使用方法来写。

长有多长？高有多高？宽有多宽？然后介绍它的颜色，打开来，我们可以介绍一下它的功能。 5、师：假如是家用电器的话，我们经常接触的又有什么？ （学生回答：洗衣机、冰箱??）

首先我们要先介绍它的外形，比如微波炉，“妈妈给我家买了一个格兰仕的微波炉，它??”（教师读范文。）这一段介绍的是它的外形。

紧接着我们可以写它的内部构造，??（读范文） 作用，对人类的贡献，??（读范文） 举个小事例，“有一次??”（读范文） 6、（接下来，以同样的方法分别介绍玩具、水果、蔬菜的写法） 三、师生合作，探索表达方法

教研培训的宣传稿范文 第二十六篇

为更新教师教育理念，提升教师理论素养、专业水平和教学实践应用能力，加强教师之间相互合作、交流，探讨和解决教学中的实际问题，总结和推广先进教学经验，全面提高教学质量，根据教育局、学区文件精神，特制定我校教研活动方案。

一、指导思想

以提升教育教学质量为中心，深化教育科研，狠抓教学管理，深入开展课堂教学研究，努力提高教师的教育教学水平，实施以研促教，以研兴教，为广大教师搭建自我展示的平台。

二、活动原则

全面提高教育教学质量、促进每个学生的发展是教研活动的宗旨，充分体现全体性、导向性、操作性、发展性、激励性。

教研活动要立足我校教学工作的实际情况，以教学实践过程中教师所面对的各种具体问题为对象，研究和解决教学实际问题，总结和提升教学经验，探索教学规律，不断提高教师的教学专业水平和教研能力，逐步形成民主、开放、高效的教研机制。并通过教研活动的开展，创设一种教师之间相互学习，相互帮助，相互切磋、相互交流的文化氛围，使教研组成为一个促进教师不断成长与提高的学习化共同体。

三、活动形式

1、个人、集体备课相结合，关注每一节课，帮助教师解决课堂中出现的问题。

2、教师教学活动中遇到的'重难点等具有普遍性的问题，依托学科组，校际间合作，分析问题产生的原因，讨论解决的策略，多人实践体验，深入研究。

3、开展示范课、优质课、研究课等教学观摩活动，让有经验的老师，充分发挥其辐射带动作用。

4、加强校际交流学习：到外校听课、学习考察的老师，要把外校先进的教育理念和教学方法引进来。

5、教学研讨、经验总结、撰写教学论文、案例反思等。

四、具体措施

1、加强理论学习，树立课程观、教学观、质量观。

2、建立学科备课组，实行在教师个人备课基础上的集体备课制度。个人备课做到“六备”，实行超周备课，教师应有教案上课。集体备课主要在组内进行，集体备课的内容可为一个学期或一个阶段中较难把握的内容。活动前组长确定备课内容和人员，活动时重在分析教材设计意图和讨论课堂教学设计，形成相对成熟的备课资料。

3、以教研组为单位，有目的、有计划地开展教研活动。每次活动应有过程、人数、具体内容等记录和资料，教导处要参与指导，起专业引领作用。

4、教研活动应全员参与，积极围绕活动主题内容发表个人见解、展示自我。

5、以学校为基地开展各种校本教研活动，如理论学习、教学研讨、课题研究、教学观摩、教学竞赛、成果展示、校际交流等一系列活动。

6、参加各级上教育行政部门组织的培训或研修。

五、教研活动要求

1、每学期初，教研组长根据学校统一部署和本组实际情况，订好本学期教研活动计划。

2、在学校统一领导下，各教研组由教研组长组织本组教师按计划进行教研活动。

3、教师应准时参加教研活动，不得无故缺席。在活动时，教师应积极发表自己的见解，努力形成争鸣、探究、团结的教研气氛。认真记录，并写好心得体会。

4、积极参加教研课题的研究工作，积极撰写相关的论文。

5、学期结束时，教研组要把本学期在活动中产生的各种资料交教导处，教研组长还应提倡和支持教师及时总结自己在教学实践中的点滴经验。

教研培训的宣传稿范文 第二十七篇

20xx年4月9日下午在进行了第六周高三生物教研活动。本次教研活动的主题是观摩“一模”评卷研讨课大会主持由房双喜老师担任。

教研活动首先由杨杰老师，为我们演绎一节讲评课，内容是分析“一模”中的第26、27题。本节研讨课杨老师充分挖掘学生“一模”的统计分析数据，找准了学生的薄弱环节，创设评卷情景，让学生来当评卷员，尝试以转换角度方式锻炼学生的思辨能力，同时杨老师还灵活地通过变式训练，不断强化学生薄弱环节的掌握情况，适时地显示课本原文资料，让学生充分地认识到书本基础知识的价值。这节讲评课的内容虽然不多，但知识的发散性非常大，非常全面地贯彻了教师以点带面的复习策略。

教研活动的第二项内容由周琳老师为我们献上一节研讨课，内容是分析“一模”的第28、29题。本节课，周老师同样采用了引用典型错例，让学生自主打分的方式进行对学生辨析能力的锻炼。通过教师的引导，师生的互动，充分体现了教师深厚的知识底蕴。通过周教师逐步引导，学生不仅掌握了知识，更学会了方法，懂得了更规范地审题和答题。在分析试题中，周老师针对学生知识的盲点和难点，通过合理利用变式练习，高效地夯实了基础，为我们提供了一个很好的评卷参考模式。

精彩的课堂拨动着每一位师生的琴弦。课后，各老师充分肯定了两位教师带有创新性的评讲尝试，强调高中每一位教师都要充分重视讲评课，要充分利用好每次考试的诊断性反馈作用，更好、更科学地做好教学工作。

教研活动的第三项内容是研讨课的评课环节。全体与会老师热情高涨地做了一次考生，在40分钟内，大家奋笔疾书，分别围绕两位讲课老师在“课堂优点”、“课堂不足”以及“个人收获”三方面谈自己的认识，大家的认真积极程度再次给予本次活动组织者极大的肯定和鼓励。

教研培训的宣传稿范文 第二十八篇

10月31日下午3：00由我院英语协会主办的英语角在学校国际文化村的咖啡吧举行。整个英语角持续了一个多小时。活动期间气氛热烈，同学们反映热烈。在本次活动中有幸邀请了一名外教。他同大家一起分享了他的大学生活，一起和他玩游戏。也问了大家一些favourite singers or favourite movies .同学们表现都相当踊跃。此外他还和我们分享了一些学英语的技巧和方法，让我们受益匪浅。直到活动结束，大家仍是兴致勃勃，意犹未尽。

英协举办英语角的目的在于，让每个人都参与进来，快乐的学习英语，让每个人都大胆地讲英语。本次英语角取得了成功，希望协会可以在其中积累和总结经验，争取努力搞好每一次活动，使活动更加精彩。

教研培训的宣传稿范文 第二十九篇

为了加强我校教研工作，在建设和完善教研制度建设的工作基础上，大力开展教研活动，结合本学期的重点工作及教学工作，特制定本学期语文组教研活动方案。

一、指导思想

以课改精神为导向，改进和加强学校的教研工作，建立以教师研究为主体，课堂为主阵地，在新课改中面临的各种问题为研究对象，促进每个教师的专业发展和成长，提高教师的专业水平和课堂教学能力。

二、教研主题

立足本年级学科教材

三、语文组教研活动形式

1、在各年段组长的组织下分年级组备课，确立教研时间，每周组织一次教研活动。教研时有中心发言人，有集体研讨，有记录。群策群力立足教材研讨。

2、三统一：统一进度，统一学案，统一备课。统一学案，分工合作，优化设计，实现高效，学案实现超周备课。

3、注重分工合作，重点篇章有专人负责，做到有课件、有设计、有交流研讨。

4、教研活动前，由主备教师确立主题，并结合教学实际认真准备发言稿。

5、集体备课：由主备教师做中心发言，然后大家一起商讨，找出困惑，解决疑难，形成集体智慧，全组成员共同完成备课任务。

6、确立献课教师。凡参加听课的教师和献课教师及语文组成员进行互动，就这一节课进行听评课的探讨。

7、听课教师要写出完整的教学反思。并根据研讨内容，采取符合自己班级学生实际情况的措施，认真上好每节课。

四、活动时间

由各年段语文教研组长确立具体时间。

五、活动地点

在自己年段的备课室。

六、参加人员

本年段语文教师或全体语文组教师或相关领导。

教研培训的宣传稿范文 第三十篇

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家晚上好!

今天，我很荣幸作为学员代表站在这里发言，心中感到无比的兴奋和激动。首先，我代表全体学员向共青团安阳师范学院委员会领导、工作人员以及本次创业系统培训的讲师表示衷心的感谢和崇高的敬意。

创业，听到这个词我想在座的每位学员心里或多或少都有一份冲动，的确是这样的，因为创业不仅能给自己带来丰厚的财富，实现个人的人生价值，还可以给社会创造更多的就业机会，为社会做出自己的贡献，当然前提是创业成功。其实，创业是就业的另一种模式，所不同的是创业者不是被动地等待“饭碗”，而是主动地为自己或他人创造“饭碗”。

现在的大多数人都有这样一种状态，“晚上想想千条路，早上醒来走原路”。每天在人生的抉择中徘徊，不能够很好的定位自己的人生。我想我们应该扪心自问：我想做什么，我能做什么，我该做什么，我该怎么去做，如何才能做好，如何才能达到人生的梦想?(语气渐强)这些都是有志创业的人应该明白的。所以说创业不是嘴上说说就能实现的，它是一个艰难且又漫长的过程，要创业就要做好吃苦耐劳的准备，要有坚持到底的决心与毅力。作为大学生创业者，首先要有想法，在此我想举几个例子证明，丁仕源，深圳市丁叮文化产业发展有限公司执行董事兼总经理，90后的领军人物。12岁在深圳市龙岗区一家成人夜校培训中心学习新闻学、心理学、广告学、策划管理学、营销学，这些和他年龄十分格格不入的学科，14-17岁期间曾在深圳多家报社担任记者、总编助理、广告客户主管、艺术策划总监，18岁开办深圳市丁叮文化产业发展有限公司，现在身价20xx多万，而他的出生年月却是XX年2月14日，今年才二十一，比我只大了12天，但资产已经是我的2万多倍了。尹明善，重庆市力帆集团公司董事长，中国青年创业者导师，他55岁开始创业，可谓是大器晚成，为的就是完成自己的造车梦想，他给初创业或准备创业的青年人说了两句话，我一直奉为经典：“异想天开才能茅塞顿开，胆大妄为才能有所作为”，这两句话是鼓励我们创业需要想法，需要勇气。阿里巴巴董事局主席马云先生曾说过这样一句话：“作为一个创业者，首先要给本身一个梦想”。今天在座的每位学员，包括我在内，都是怀揣梦想的年轻人，所以我们不能辜负了自己的梦想，我们不仅要想还要做，我们要创业……

作为大学生，现在确实缺少创业的资本，做起来的确比较困难，但我们可以在大学里多参加社会活动，提高发现问题、解决问题的能力。增强组织、策划以及与人沟通的能力，把大学有限的学习时间延伸到无限，这些都是走上创业之路不可缺少的基本素质。

无论创业之路多艰辛，我们都不能轻言放弃。如果轻易放弃，理想就只能还是理想，只有坚持坚持再坚持，理想才会变成现实。艰难的时候不妨给自己加加油，想想理想实现的美好情景，或者是看看成功创业者的创业事迹，我们就会充满力量，继续走下去。

想要实现理想就从此刻开始努力，永远不要降低对自己的要求。因为只有理想不打折，才能创业无极限。

有了梦想之后，接下来应该做的就是实现梦想，如何实现梦想呢?首先，要给自己“充电”，大学生创业系统培训课的开办，给了我们学习的机会，在此我代表全体学员承诺：我们一定会非常珍惜这次机会，在培训过程中严格要求自己，遵守课堂纪律，认真学习有关创业知识，提高自身创业素质，理清创业思路，掌握创业技能，为以后的创业之路打下坚实的基础。

我的发言完毕，再次感谢大家!

教研培训的宣传稿范文 第三十一篇

为了让学生了解自救互救知识，掌握急救技能，在郑开国际马拉松的现场能更迅速有效地展开急救措施，2021年3月，刑事科学技术系团总支一行参加了郑州市金水区红十字会开展“红十字紧急救护培训”活动。

活动初始，红会老师给大家发放了急救用品，并介绍了使用方法。随后，红会专职培训老师结合理论知识和实际救护技巧对生活中遇到突发状况急救、徒手心肺复苏、逆水紧急救护等内容作了详细的讲解。培训老师和志愿者们在现场展开了有趣又令人印象深刻的互动，使大家对各项救护技巧有了深入的了解和认识。最后，培训老师还开展了考核。考核不仅有笔试还有实际操作，通过考核大家能够化理论为实践，更好的领会知识要领。

此次活动不仅有利于郑开国际马拉松现场急救活动，还为我们普及了自救互救技能知识，提高了大学生们应对突发事和意外伤害的应变能力，也为我们以后在工作中处理紧急情况打下了良好的基础。

教研培训的宣传稿范文 第三十二篇

各位同事，下午好!

同事们，当我们信步走进这誉满全国正在腾飞的‘冠军磁砖’‘航标卫浴’销售团队大门的时侯，能成为我们巨邦公司的一名员工，我们倍感欢欣鼓舞，这对于我来说，更加感到无比的骄傲和自豪。我们巨邦公司以‘以人为本，顾客至上，珍惜商誉，和谐共赢’为己任，我们的企业要求管理规范，经营稳健，效益显著，我们的前途是兴旺的，光明的;我们的巨邦经过了多年的发展历程，一直内求团结，外求发展，优化管理，强化服务，重视人才，努力实干的发展方针，致力于发展成为陶瓷业云南总代理的知名品牌专业性公司。我们巨邦始终尊重和善待每一位员工，大家都互相学习，勇于拼搏，和睦相处，公平竞争，充分体现了我们“以人为本，诚信兴邦”的企业文化宗旨。正因为如此，我们公司才得以走到今天。我们有福分能在巨邦这个大家庭里相聚，是我们最大的荣幸。我相信只要我们每一位的努力付出，大家今后一定会为你成这个大家庭的一员而感到无比的自豪!同事们，今天我们在座的，都是年轻人，有各个层次的学历，虽然大家学历不同，但都是经过我们多方面考察，精挑细选的出类拔萃的优秀人才。大家应该清楚，我们之所以说大家优秀，是因为大家不管是以前还是以后，只要你愿意都可以成为优秀的人。但实践是检验真理的唯一标准，最终是否优秀，还需要大家付出辛勤的劳动。比尔.盖茨对大学生说过一句话：生活是不公平的，要去适应它;这是千真万确的，关键还是要看大家能不能适应企业的需要，我们希望在座的都能成为巨邦必不可少的一员，更希望大家能成为巨邦的中坚力量。

今天，大家都怀着无比激动的心情，从充满理想和幸福的学门走了出来，走进了真正培育人才的基地，再一次站在了人生的起跑线上。今后的道路该怎么走，脚下的路能走多远，完全要看大家的真实行动了，而行动来源于思想，思想有多远，路就有多长。希望大家要树立一个远大的奋斗目标，乘风破浪，知难而进。我真诚的告诉大家，刚进入社会的任何一个人都不会一年挣多少多少万，也不会一下子就成为一个公司的什么重要人物，但这些随时都在等待着你。为了大家今后的道路越走越宽阔，为了我们巨邦更上一层楼，在此，我给大家提出以下几点：

一、要进入角色。从现在起，大家已不再是学校的大学生，而是刚刚步入社会的一名小学生，你即将注入的是公司的新鲜血液，是即将走上工作岗位的新员工。工作意味着什么?意味着我们告别了大学里悠闲朗读诗句的日子，告别了在校园柳树下看着池塘鱼儿慢慢游弋的闲情逸致;意味着自己已成人，需要承担一份社会责任，意味着时时竞争、处处奋斗。物竞天择，适者生存，不仅是生物界的法则，更是人类社会优胜劣汰的法则。竞争中，我们不是比谁读书读得多，而是比谁的知识应用多效果好。因为知识本身不具备力量，只有被使用才获得了力量。书读得多，用得少是愚蠢;读得少用得多才是智慧。

二、要学会做人。人人都感到“做人难”，为什么?因为人不是作为个体存在的，每个人一生中都要与身边的人打交道。“人”字本身就是一撇一捺相互依托，相互支撑才构成的。大家都应该堂堂正正做人，踏踏实实做事。做为我们公司的一员，我们更应该了解我们特定的环境，面对周围的人我们应该做到以下几点：一是虚心向别人学习。每个人都有所长有所短，取人之长，补己之短，不仅是为人的良好品德，更是我们进步的阶梯;海纳百川，有容乃大。一个人不可能生下来就比别人强，他能成为强者，正是他勤奋好学、自强不息的结果。二是彼此尊重同事。大家要做到坦然相待、团结互助、精诚协作。企业的振兴，需要人才，人才的挖掘，需要良好的氛围，做任何事都需要跟别人合作才能顺利完成，只有精诚协作的团队才能取得令人瞩目的成绩。希望大家一定要严格要求自己，言行符合公司的管理规范，不断修炼自己，争做公司员工的典范。三、要学会做事。做事就是要做到“尽职尽责”四个字。职业精神应该是敬业、乐业，喜欢这份工作并以此为荣。工作中不可能不存在困难。人的一生就是解决困难的过程，成功的人就是勇于克服困难的人。我们的员工要生存下去，我们的公司就要不断的发展，但是，随着社会发展的日益加快，我们的公司也随时面临着挑战，这就要求我们的员工，要树立正确的人生观、苦乐观，做到尽职尽责，希望就寄托在大家身上。对于我们刚刚加入团队的新员工，主要是要做到在“干中学，学中干”。，只有快节奏、高效率地掌握新知识、新技能，使个人知识技能、个人修养、个人财富得以同步提升，你才能跟上时代发展的步伐。对于公司而言，大家就是新血液，新动力，新宝藏。希望大家能够不留余力地投入工作，为团体、为我们自己，注入一丝生机、带来一线转机、增添一股“动” 机。

三、要勤于钻研。企业的竞争归根结底是每一个员工学习能力的竞争。人只有不断接受教育，才能不断进步，才能发展生存下去，才能不断创造人生的辉煌。学会做人是一个人成就一番事业的先决条件。在企业里，“做人”还包含两层内涵：一是对企业价值观的认同;二是创造高绩效。这就要求大家，要勤于学习，勇于钻研，希望大家通过这次的培训，能够树立起正确的人生观、价值观，将个人的追求融入到公司的发展中去，与公司同呼吸，共命运。

同事们，“”期间开始，希望大家勇敢的开拓前面的路，实实在在的去干，让我们趁有为之时，在有为之地，展有为之志，做有为之人。只要我们团结奋斗，众望所归心一条，我们公司将一定会宏图大展分外妖!最后，送大家一句话：这世界并不会在意你的自尊，这世界指望你在自我感觉良好之前先要有所成就。我衷心祝愿大家今后能充分展示自我，实现自我价值，实现自己的人生理想!谢谢大家!

教研培训的宣传稿范文 第三十三篇

20xx年4月x日上午，xxx项目部工地现场彩旗飘飘、花团锦簇。由xxx承建的xxx工程开工奠基仪式在这里隆重举行。建设方xxx领导、监理单位xxx和承建方领导xxx及相关领导到场参加。

为使xxx项目建设顺利进行，在项目推进过程中，xxx监理项目部高度重视、积极主动参与，制定强有力的工作方案和措施，责任落实到位，严格依法办事，同时创新工作思路做好相关工作。我们xxx监理项目部坚信，有公司领导的殷切关心、建设方的大力支持、我们的科学管理，xxx工程建设一定能如质如期圆满完工。

今天拉开了开工的帷幕，今天确立了建设的里程。我们xxx监理项目部心随公共利益而动，切实把xxx项目建成优质工程、德政工程和廉洁工程，我们将用实际行动创造美好，经过我们各参建方不懈努力，我们的目标定能实现。

教研培训的宣传稿范文 第三十四篇

综合近期周边频发的安全事故和在即将迎来的年终安全事故高发期，为进一步提升科室员工的安全防范意识，顺德质量室于11月12日在西区二楼会议中心、组织各模块进行安全知识综合培训。

本次培训主要以消防安全、道路交通和防盗防骗为主题。通过知识介绍、案例剖析、图片展示等全面深入的讲述了各类安全事故的预防、处理与防控。尤其是一个个刻苦铭心的案例，一幅幅淌着血泪的图片，令人教训深刻、深受感触，使员工们倍感安全对生命的重要意义。课堂上，员工们细心聆听、勇跃发言，为后续安全生产吸取“养分”。

此次培训，大大增强了员工的“安全”免疫力，为和谐的`工作纷围营造了良好的环境。我相信，在后续的工作中，“安全”将会根植于每一个人心中，并时刻与工作同行，为公司发展提供有力的安全保障。

教研培训的宣传稿范文 第三十五篇

xxxxx公司xx年第五届新员工培训班于8月1日如期组织，近期共计33名新员工参加此次培训。

培训开始之前，设计了隆重的开课仪式及企业文化宣誓，由全体学员共同对宣誓签下承诺，大家情绪激昂，发自肺腑的放声朗读企业文化。培训班也在这激动人心的氛围下展开，树立了良好的培训开端。

这期培训的目的是让新员工了解荣盛集团发展历程及未来战略规划，以及湛江荣发公司的现状、发展规划，培训还就湛江荣发公司的相关规范、制度进行了详细的讲解。培训以评比方式发动员工积极性，各位新员工积极提问，踊跃参与，现场活动非常活跃。最终由第四组“四方辐辏”勇夺第一，公司颁发了证书以资鼓励。

通过本次培训大会，进一步增进了广大新员工对公司的了解和认识，为接下来湛江荣发公司工作的开展营造良好氛围。

教研培训的宣传稿范文 第三十六篇

一、活动主题

分层测试、关注差异、享受数学

二、活动目的

1、通过本次经验交流活动，帮助我校全体数学实验教师特别是本学期新任课的三位数学教师，合理地使用数学分层测试卡，树立正确的教学观和学生观，积极钻研、认真反思总结，引导教师在教学中关注学生参与活动的热情与主动性，关注学生与人合作的愿望、态度和积极性，关注学生在相应的活动中获得的发展与成功的体验，并主动提交各种与实验有关的资料，积累有价值的经验，稳步提升教育教学水平。

2、在实验教师的模范引领下，使非实验教师也能合理地选择、运用数学分层测试卡的教育教学理念，对课堂学生活动的“组织形式”和“评价方式”两方面的相关教学理论与实际问题进行交流研讨，促进教师对自己的课堂教学行为进行深入反思。

三、活动内容

1、观看《优秀课例光盘》

赵维科副校长组织全体数学教师观摩课例。

2、议课评课

由赵维科副校长、徐昌老师作重点交流（主要针对数学分层测试卡的实践教学和分层测试的理念的运用），其它老师参与评课。

3、专题交流

徐昌老师结合课例汇报关于对“贯穿课堂活用卡、关注差异巧用卡”的认识、实践与思考。

赵维科副校长结合“提升明德小学教育质量”项目实验研究工作简报发言。

徐昌老师展示心得体会——课堂就是天空，让鸟儿自由地飞翔。

4、工作安排

徐昌老师发放本学期数学分层测试卡上交材料一览表。

四、活动说明

1、本次数学分层测试卡经验交流会时间定在20XX年9月15日星期四下午，地点是隆湖四站小学多媒体教室。

2、参加本次数学分层测试卡经验交流会的对象是：隆湖四站小学全体数学教师。

教研培训的宣传稿范文 第三十七篇

在这个阳光明媚，万物复苏，春暖花开的季节，xx月xx日、xx日xx小学举行了一年一度春季田径运动会，运动会共包括小学生广播操展示和田径项目比赛、教工趣味运动会。

首先进行的是二至五年级广播操展示，第一个是由二年级组成的方阵依次开始，他们每个班身着统一服装，踏整齐的步伐、口号响亮、精神饱满，动作优美。

“加油、加油”在此起彼伏的欢呼和加油声中，激烈的男子400米比赛开始了，运动员们顽强拼搏、奋力追赶、争当第一！

通过本次运动会的举办，充分展示了学校“阳光体育运动”的落实，进一步引导广大学生积极参与体育锻炼、热爱生命、关注身体健康、勤奋学习、使广大学生的德、智、体得到全面发展。

教研培训的宣传稿范文 第三十八篇

新学期开始了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，提高我校教研组教师的课堂教学能力和水平，促进教师成长，我们教研组将一如既往地开展好数学主题教研活动。

一、教研主题背景

学年初，我们在学习新课标时发现：《2011版新课标》在解决问题方面的总目标有了新的阐述，“获得分析问题和解决问题的一些基本方法，体验解决问题方法的多样性，发展创新意识。”这个修改引起了我们的注意，反思我们的教学，整体上在解决问题方面存在严重的不足。经过全体数学教师的商讨，我们确定了主题教研的范围为“解决问题”方面。然后在三年级开设了研讨课，目的是从课堂中发现问题以明确主题。我们发现学生分析问题的能力较差，导致学生解决问题时经常出错，教师又在这方面的教学困惑很多，所以经过全体数学教师的共同商讨，就确定了“培养学生分析问题的能力”这个主题。

二、教研要解决的问题

教师层面：依据标准引导教师探索培养学生分析问题能力的教学模式。

学生层面：培养学生分析问题的能力

三、前期工作

先搜集和学习有关方面的资料，使教师及时了解最科学的信息，扩展教师知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教师的教育教学理论。

接着开展研讨课，在开展研讨课的过程中，发现由于各年级学生年龄特点和学习能力不同，所以不能一刀切，各年级又根据本年级的实际情况确定了大课题下的子课题。低年级：如何通过教师引导培养学生分析问题的能力；中年级：培养学生独立分析问题的能力；高年级：培养学生采用多种途径分析问题的能力。中年级起了桥梁和过度的作用。

经过一系列研讨课的听评课活动，通过磨课各年级已经形成在“数与代数”领域内解决问题的课堂模型。

四、深化研讨

调研教师在解决问题教学中的困惑，学生在学习中的问题，以《数学课程标准》的指导精神为数学教学的航标，确定主题教研的主题以及研究方向。

本学期每位教师根据本级部的教学内容精心准备一节课，重点体现如何培养学生分析问题的能力，先独立备课，然后本级部进行课时集体备课，形成二次备课，分低和中高级部组听评课，进行课堂评价和评课议课，每位教师在吸取众多意见和建议的基础上，结合课堂教学，深入研究，形成较成熟的课堂模型。

五、广泛应用。

把较成熟的课堂模型在全校范围推广应用，在应用中进一步完善和拓展。

我们将围绕研讨课题，认真进行研究、实践、总结、交流，凝聚集体的智慧和力量，争取使学生的解决问题能力有一个飞速发展。同时，加强对课题研究的检查和指导，以教研活动促进教师专业成长。

教研培训的宣传稿范文 第三十九篇

x月17日，一场以“履职尽责”为主题的演讲比赛在县国土资源局举行，来自局机关、乡镇代表队的8名选手同台竞技。

“履职尽责，贵在勇于担当。

大事难事看担当，攻坚破难看勇气。

履职尽责，关键在抓落实，不能停留在口头上，更要体现在行动上，具体工作中。”该局局长谢正确在致辞中对全体干部职工提出殷切希望。

比赛现场，8名参赛选手结合自身工作经历，用生动有力的事例，展现了国土干部职工履职尽责、依法执责、忠诚守责、勇于负责的精神风貌，呈现出通山国土人如何充分发挥国土职能、服务地方经济社会发展的目标追求。

经过激烈角逐，来自县局办公室陈美果、国有土地管理所乐继红、杨芳国土资源所方桂平分获比赛的一、二、三等奖。

教研培训的宣传稿范文 第四十篇

在枪声响起的一刹那，你如箭在弦飞刺而出，在跑道的尽头你奋力的一掷，你让铅球落在最远点。是你们——让我们知道了什么是拼搏，什么是激情，什么是荣耀，加油吧，让所有的人目击你们胜出的那刹那瞬间，让所有的人为你们而骄傲。

年轻的我们自信飞扬，青春的气息如同初升的朝阳，蓬勃的力量如同阳光的挥洒。此时此刻，跑道便是我们精彩的舞台，声声加油便是我们的奖项！论何成功，谈何荣辱，心中的信念只有一个：拼搏！

心中坚定的信念，脚下沉稳的步伐，你用行动告诉我们一个不变之理，没有走不完的路，没有过不了的山，成功正在终点冲着你高高的招手，用你那顽强的意志去努力，去迎接终点的鲜花与掌声，相信成功一定属于你。

天空中有道彩虹，它在雨后的天空中美丽夺目，生命中也有一道彩虹，那就是运动，它让生命丰富多彩。充满了生机青春的我们，青春的生命，青春的运动，使我们的心放飞年轻，没有失败，无论成败，运动的我们就是生活的彩虹。

就像花儿准备了春秋冬，就是为了红透整个盛夏。就像雪花经历了春夏秋就是为了洁白整个严冬。蹲下，昂首，出发……轻轻的一抬脚，便牵动了全场的目光，潇洒的挥挥手，便满足了那一份无言的等待。迎着朝阳，你们踏歌而去，背着希望，我们等待你们的归来。

教研培训的宣传稿范文 第四十一篇

4月5日，由XX三建集团第一工程公司、第七工程公司、市政公司联合举办的管理培训班在人民饭店二楼会议室隆重开班。这次培训是为了进一步强化各级人员对企业管理的系统认知，提高管理效率，强化团队建设，为公司的发展壮大奠定良好基础。

培训主讲老师为XX卓立管理咨询有限责任公司的王丽萍老师和陆教授。开班仪式由第一工程公司副经理毛建祥主持，公司经理王武利出席并致欢迎辞。

本次培训班得到公司领导的高度重视，公司各部门和职工也给予了大力支持。此次培训班共计100余人参加，公司领导还从百忙中抽出时间全程参加了培训。授课过程中，大家专心听讲，认真做笔记。

根据主办方介绍，本次培训两位主讲老师授课经验丰富。课程讲解过程中张老师、陆教授理论联系实际，讲课生动有趣，课堂气氛十分活跃。

王老师对企业管理架构与管理实务、执行力做了独到讲解，陆教授对建设卓越团队做了独到讲解，同时重点强调了强化团队建设是强化各级管理人员对企业管理的系统认知关键所在，使学员们抓住了此次培训的精髓。讲课过程中两位老师还分别与大家探讨了关于企业管理和贯标方面的问题，使大家受益匪浅。

4月6日，培训顺利结束，学员们一致反映良好，并希望多举办一些类似的培训。

教研培训的宣传稿范文 第四十二篇

新学校、新学年、新起点、新跨越——杜尔门沁学校语文教研组期初会议

9月12日星期一，是开学的第三周。上午第三节课，杜尔门沁学校语文教研组期初工作会议在会议室举行。本次会议由教学副校长蒲校长主持，8位语文教师参加。就本学期的语文教研工作思路、计划和大家进行了交流。

蒲校长首先提出了以下五点具体要求：1、集体备课，4-8年级继续举行 “三导集体备课”模式。2、继续实行随堂听课制。3、作业批改格式采用等级制，错题要有二次批改。4、每学期听课15节以上，记录完整，红笔点评得当。5、每位教师每学年开一节公开课，并做出具体安排。

最后组织全体语文教师对大阅读活动和开展国学经典诵读进校园活动进行讨论，老师们群策群力、踊跃发言、为方案的完善献计献策。

本次语文教研组会议为新学期的工作指明了方向，相信我校语文教学质量一定会在大家的齐心协力之下稳步提升，在和谐合作的氛围中奋进、在融合交流里创新发展！

教研培训的宣传稿范文 第四十三篇

●迎接你的，是五千米跑道

等待你的，是漫漫征途

勇敢的冲吧，勇士们

不要畏惧对手的强大

你的对手只有自己

勇敢的冲吧

五千米算不得什么

付出的汗水就要得到回报

胜利的泪水就要顺颊而下

秋风会为你喝彩

阳光会为你庆功

掌声就要为你响起

●你是运动场的心脏，跳动梦想;

你是漫长路的精神，激励辉煌;

你们是将上下求索的人!

风为你加油，云为你助兴，

坚定，执着，耐力与希望，

在延伸的白色跑道中点点凝聚!

力量，信念，拼搏与奋斗，

在遥远的终点线上渐渐明亮!

●祝贺大会胜利召开

十月的阳光 十月的朝霞

一个灿烂明媚的十月

一个丰收吉祥的十月

欢歌笑语 彩旗飘飘

运动会开幕了

内心的喜悦无法用语言来表达

千万个美丽的词汇也无法描述

昔日的努力要在今天得到考验

来吧!

让今天的成功谱写新的未来

面对艰苦的征程，你们毫不畏惧，接力棒在你们手中传递着集体的力量，听，我们在为你呐喊，你们诠释着奥运的精神，你们是我们心中的骄傲，深深的呼吸，等待你的是艰难的800米。相信胜利会属于你们，但在这征途上，需要你勇敢的心去面对。我们在为你加油，你是否听到了我们发自内心的呐喊，困难和胜利都在向你招手，去呀，不要犹豫，快去击败困难，快去夺取胜利，相信你会送给我们一个汗水浸湿的微笑。

大海如此的浩淼，鼓声多么美妙，运动员们，你们不再像平时那样渺小，我们默默的祈祷，以你们为骄傲，我们会永远为你们叫好，看，终点就在眼前，听，同学为你呼喊。鼓起勇气奋力向前，用你的荣誉带给我们希望。

看！那一面面迎风飘舞的彩旗，是一朵朵盛开的鲜花；听！那一阵阵惊天动地的欢呼，是回响在耳边胜利的风声。运动场上的你们，是胜利的标志，运动场上的你们，是青春的赞叹。去吧！去迎接那伟大的挑战，去吧！去做一名追风的少年。

人生的路，有坦途，也有坎坷；做过的岁月，有欢笑，也有苦涩，泪水告诉我一个跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重，几多成熟。

理想毕竟不同于现实，失败是生活的一部分，谁也无法选择，无法拒绝。人生要自己去拼搏，去奋斗，在风雨中百折不挠勇往前进，在集资的每个驿站上都留下一段不悔的回忆。流泪不是失落，徘徊不是迷惑，成功属于那些战胜失败，坚持不懈、勇于追求梦想的人。加油吧，运动健儿们！

教研培训的宣传稿范文 第四十四篇

1、坚定，执着，耐力与期望，在延伸的白色跑道中点点凝聚！

2、加油！运动员也摩拳擦掌，蠢蠢欲动，校运会不知不觉来临了。

3、我们在明媚的阳光下翱翔，在和风中绽放。

4、你的汗水洒在跑道，浇灌着成功的花朵开放。

5、运动健将们，用你的实力，用你的精神，去开拓出，一片属于你的长跑天地！

6、不为鲜花的围绕，不为刹那的荣耀，只有执着的信念，化作不停的奔跑，心中燃烧着梦想，脚下不停的步伐。

7、接力棒，传递着的是期望和力量，连接的是团结和友爱，在杭营将士的手中，它演绎的是奋斗和拼搏，牵动着每个人的心加油吧！在这激动人心的时刻，冲刺吧，让我们的团结拼搏精神发扬光大。

8、八条完美的线条，被一根小小的棒儿连接。这是运动的完美，这是运动的极限。

9、致拔河运动员：拔河，是拔一种潜力，每个人都是有潜力能够挖掘的；拔河，也是拔一种人生。

10、有多少次挥汗如雨，伤痛曾添满记忆，只因为始终相信，去拼搏才能胜利。

11、红色的跑道上，你们两个人像一个人，共同前进，共同努力，那一圈圈的绷带格外醒目，加油吧！

12、不为掌声的注释不为刻意的征服不为失败的痛苦只有辛勤的汗水化作成功的脚步。

13、虽然你们在场上的时间很短暂，但你们的身影依然停留在人们的脑海里，因为你们是赛场上最可爱的人

14、生命需要运动，木木已在律动。杭营的运动员们，我们是斗志昂扬的一支队伍，我们是勇争第一的一支队伍。

15、天净沙-赞运动员：落日轻风彩霞。红旗人潮鲜花。呐喊欢呼足下，冠军谁家？

16、迎接自我，挑战自我，战胜自我！我们相信你们必须能行，加油吧，运动员！

17、这是意志的拼搏。这是速度的挑战。胜利在向你们招手，胜利在向你们呼唤。

18、虽然你我都已尽力，最终事实却是残酷的，毕竟冠军只有一个，而我们就这样心灰意冷了？不！决不！

19、你们挥舞着充满力量的双臂，看着实心球化成美丽的弧线。

20、你用行动述说着过城的重要，没有无尽的终点，没有无法攀登的险峰，期望载着终点在向你微笑。

教研培训的宣传稿范文 第四十五篇

呼伦贝尔学院第六届“青春·优雅”大学生礼仪风采大赛圆满结束 礼仪之美发自内心，礼仪之美来自修养，为了展现青春优雅，弘扬礼仪文化，提高大学生的礼仪文明，由呼伦贝尔学院主办旅游管理与地理科学学院承办的第六届“青春·优雅”大学生礼仪风采大赛于20xx年5月27日在音乐厅隆重举行。旅地学院礼仪课程主讲教师张淑云、杜卫红，共青团呼伦贝尔学院委员会副书记李俏、刘欣等七名教师担任了评委。

参加此次比赛的选手是由复赛的层层角逐，共有十一个院系团队脱颖而出进入决赛，十一位选手优雅大方，散发着青春的活力，她们通过情景剧、舞蹈、小品等形式展示了呼伦贝尔学院深厚的礼仪文化，一步步将比赛推向了高潮。此次比赛经过“闪亮登场”“礼仪知识问答”和“礼仪场景现场模拟”三个环节的激烈角逐，最终教育科学学院以其特有的礼仪获得此次比赛第一名。最后由杜卫红老师针对选手们的礼仪形象以及个人才艺表演方面做了专业点评。

本次大赛的圆满举办不仅展现了选手们的青春活力，也展现了礼仪优雅的特质，同时也传承了礼仪文化，使礼仪之风星火相传！

旅游管理与地理科学学院

20xx年5月27日