改革发展先进事迹范文 第一篇

市XX县实验中学坐落在古城XX县城中心，西与国家级文物保护单位岳飞庙毗邻，是一所全日制初级中学。北宋大观元年(1107年),这里始建为文庙，又称儒学；明成化五年(1469年)扩建，清顺治九年(1652年)重建；作为国立学校，这里已有900余年的的文化积淀。学校现有教学班XX个，在校学生XXX余人，在编教职工XXX人。近年来，为了全面贯彻《_中央_关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《_关于基础教育改革与发展的决定》，落实教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》和《开展基础教育新课程推广工作的意见》，我校在市、县教育局的正确领导下，结合学校实际，大胆创新，勇于改革，积极探索，层层推进，使课程改革的各项工作扎实有效地开展，取得了阶段性的成果。现将我校的做法、思考等情况作如下总结。

（一）、精心筹划，周密安排，做好准备工作。

1、健全机构，制定方案 为使基础教育课程改革顺利进行，我们成立了学校基础教育课程改革实验领导小组，负责课改实验工作的组织、领导、规划、协调、推进和检查。校长亲自主抓，教导主任、教师、学生家长共同参与，具体组织实施和管理本校的实验工作，完成实验工作的各项任务。组织机构健全以后，我们从实验目标、实验内容到实验范围、规模和步骤等方面，都做了具体详细的安排，制定了《XX县实验中学课程改革实验方案》，《课程改革培训方案》等。

2、做好广泛宣传，明确课改意义 课程改革实验，是一项长期复杂系统的工程，涉及面广，需要得到社会各界的关注和支持，因此，做好宣传工作十分重要。于是，我们通过召开全校教职工大会、教务工作会、教研组会等，大力宣传新课程改革的重要性，营造浓郁的舆论氛围，通过广泛的学习和宣传，为课改实验工作的顺利进行营造了良好的环境。

3、转变教育观念，加大培训力度。观念是行动的灵魂，是实践的先导。我们把加强学习，转变教育观念作为先于一切，高于一切，重于一切的工作来抓，抓紧抓实，抓出成效。我们组织全体教师先后学习了《基础教育课程改革文件精选》《课改学习提要》《课改纲要解读》等学习资料，并对照新课程的要求，对自己的教学行为进行讨论反思。通过学习、讨论和反思，广大教师统一了思想，提高了认识。

（二）、加强管理，完善制度，扎实做好实验实施工作

2、挖掘资源，开发课程 课程资源的开发和利用，是21世纪初期我国课程改革的热点问题，随着人们对新课程观的理解，课程资源的开发和利用，越来越受到重视。尤其是校本课程的开发和利用，是三级课程管理的重要内容，是课程改革的一个重要方面。因此，我校成立了课程资源开发领导小组，由校长主抓，挖掘资源，确立本校的课程，制定出课程目标、内容、实施方案，授课计划，针对学生的年龄特点与认知特点，充分挖掘了本校的课程资源，编写出较适用的教材。目前我们已全面开发了《清风拂校园》、《儒学》、《圣言圣迹》、《荡水新韵》等十余种校本教材。出版了教师读书随笔《雨林书香》等校级刊物。营造了浓厚的文化氛围。

（三）、强化课堂教学，加强指导，做好教学优化工作 先进的教育理念要通过先进的教育方式来体现，再好的教学改革设想也要靠在课堂教学实践中去实现和完善。因此，我们立足课堂，加强指导，整体优化教学过程。

1、广泛调研，跟踪指导 课程改革的落脚点就是课堂教学，为了使新的教育思想和教育观念真正的落实到课堂教学中，我校教研人员不辞辛苦，深入课堂进行专题调研，检查新课程改革实验方案落实情况，特别是在实施新课程、新教材方面的具体做法与措施、师生对新教材实施的反映、教师教学中遇到的问题和困惑，以及突出学生的主体地位、培养学生创新精神和实践能力的具体办法等问题进行全面的调研。共听课240多节，召开多层面的座谈会10多次，查阅教学设计240多份。对课改中出现的好典型、好做法收集积累，广泛交流，大力推广；对实验中出现的问题进行有针对性的指导。

改革发展先进事迹范文 第二篇

经过几年的改革和开放，邢台发生了翻天覆地的变化。

有一次离校，爸爸来接我，在路上，我看到了迷人的风光，达活泉鲜花开放，清风楼热闹非凡，我不禁发起疑问，问爸爸：“邢台以前也是这样吗?”爸爸愣住了，想了一会儿，对我说：“日子可不是想好起来就好起来的，以前，我们中国人民解放军，每天空着肚子和日本鬼子拼刺刀，不知牺牲了多少生命，单靠一支小米加步枪，经过八年的抗日战争，我们才得到了今天的解放，才得到了今天的自由，也就是在这八年里，出了许多英雄人物，刘胡兰、董存瑞……”这些任命我当时真的不懂，只是听懂了，解放邢台很刻苦。

眼前的场景模糊了，又回到了现实，看看四周整洁宽敞的房子，安居乐业的人们，优美的风光，时谁给我们的，那就是中国解放军们，他们改革了我们，开放了我们，我们将走向辉煌的明天!

改革发展先进事迹范文 第三篇

   袁隆平与杂交水稻

袁隆平，农学家、杂交水稻育种专家。

袁隆平长期从事杂交水稻育种理论研究和制种技术实践。1964年首先提出培育“不育系、保持系、恢复系”三系法利用水稻杂种优势的设想并进行科学实验。1970年，与其助手李必湖和冯克珊在海南发现一株花粉败育的雄性不育野生稻，成为突破“三系”配套的关键。1972年育成中国第一个大面积应用的水稻雄性不育系“二九南一号a”和相应的保持系“二九南一号b”，次年育成了第一个大面积推广的强优组合“南优二号”，并研究出整套制种技术。1986年提出杂交水稻育种分为“三系法品种间杂种优势利用、两系法亚种间杂种优势利用到一系法远缘杂种优势利用”的战略设想。被同行们誉为“杂交水稻之父”。

改革发展先进事迹范文 第四篇

按照教育局关于教师职称工作的会议精神，我校严格按照要求、按程序阳光作业，顺利的完成了职称改革工作，主要做法如下：

一、重宣传、知政策。

召开了班子会，学习关于中小学教师职称制度改革的各类文件，学校将宣传工作放在首位，同时召开了班子会议和全体教职工大会，学习文件精神，让教师懂政策，明白中小学教师职称改革的意义，通过了象州镇初级中学教师职称改革方案，在学习的基础上，让教师理解这次改革评聘的意义，方法及流程。

二、定方案、抓流程。

学校召开班子会及教职工代表会议几经研究出台了学校的《职称评聘工作实施方案》，并在全体教师大会上通过。方案中对范围、对象、条件、岗位及数量站空岗比例一一做了说明。通过大会教师对学校的民主做法及阳光方案给予了充分肯定。会上还给教师下发了各项评聘办法的职业道德评价、课堂教学评价、常规工作、学术成果、表彰奖励、民主考核的考核表格，并为教师书面申请提供述职方面的帮助。

三、成立评审委员会，教师申请。

学校召开全校教职工大会，会上教师民主推荐出评审委员会成员，由于我校实际，经民主推荐及差额选举产生评审委员会成员7人。其中教师成员5人，学校领导2人。完全符合县里要求。评审委员会成立后，学校召开了评审委员会成员会议，要求严守职业道德和工作纪律，秉公办事，不徇私情，无违纪事件发生。严格依法行政，自觉按章办事，热情为基层服务，为教师服务。

四、民主测评，证件审查。

进行了教职员工的民主测评及评审委员测评，评价结束后，将评价的过程性材料装档封存。审查符合资格的教师上交各类获奖证件、论文原件。

五、常规考核，课堂评价。

根据考核表的内容，对符合晋升条件的教师的常规工作和课堂教学进行评价，教师的常规工作严格按照要求量化核分，重点考虑工作的同时，也考虑任职以来的工作和为学校作出的贡献。考核结束后，学校评审委员会进行了汇总，结束后，将结果进行公示。

六、注重细节，阳光作业。

细节决定成败，晋级是备受广大教师关注的问题，在具体操作中，稍有疏忽将会出现不可预测的结果。因此，无论是民主测评还是评审委员会考核，包括常规工作考核，证件的核查等所有考核的过程性材料全部存档，各项考核均在公正、公平的条件下进行的。

我校的职称工作人员业务素质较高，规章制度完善，岗位职责明确，办事程序规范，证书发放及时，档案资料健全。近年来无大的工作差错现象。公平、公正、公开是我校顺利考核的前提；重师德、重能力、重业绩、重贡献是考核的原则；抓思想工作，让教师理解文件精神是考核的保证。

改革发展先进事迹范文 第五篇

在权威圣圈面前

1900年，著名教授普朗克和儿子在自己的花园里散步，他神情沮丧，很遗憾地对儿子说：“孩子，十分遗憾，今天有个发现。它和牛顿的发现同样同样重要。”他提出了量子力学假设及普朗克公式。他沮丧这一发现破坏了他一直崇拜并虔诚地信奉为权威的牛顿的完美理论。他终于宣布取消自己的假设。人类本应因权威而受益，却不料竟因权威而受害，由此使物理学理论停滞了几十年。

25岁的爱因斯坦敢于冲破权威圣圈，大胆突进，赞赏普朗克假设并向纵深引申，提出了光量子理论，奠定了量子力学的基础。随后又锐意破坏了牛顿的绝对时间和空间的理论，创立了震惊世界的相对论，一举成名，成了一个更伟大的权威。

改革发展先进事迹范文 第六篇

课程改革先进事迹材料

我叫xx，女，xx年xx月出生，中学一级教师，本科文凭。现在在xx实验学校教小学五六级的英语。从教17年来，我老师一直站在教育工作的最前沿，我认真贯彻党的教育方针，忠于职守，兢兢业业，任劳任怨，师德高尚，勤学上进。基础教育改革实施以来，我积极投入新课程改革的工作当中，在课改方面进行探究，反思，并取得了可喜的成效，积累了很多宝贵经验。是我校课程改革方面的带头人。

新课改进行以来，为了进步自己的业务素质，我经常参加市，县的各级课改培训。利用课余时间学习《新课程标准》等与课改相干的书，并将所学习的培训内容很好的利用到了自己的课堂上。在参加课改期间，我以新的课程观，新的教学观，新的学生观，新的发展观来看待学生，细致备课，备教材，备学情。在教学中不断探索新的授课情势，采用探究式教学法，让学生自己去探索，发现，总结，力求每节课都能在教学新理念，教学环节，教学手段上有新突破。使教与学成为一种新型的互动关系，教师和学生是合作伙伴，在同等，愉快，***的气氛中进步学生的学习爱好和效力。把书较薄，把学生教活是我的座右铭。为了让课程改革的新理念在英语课堂中开花结果，我刻苦研究多媒体教学知识，跟据小学生的心理特点，精心设计多样化的教学活动，制作出精美的课件，用多媒体来刺激他们学习英语的欲望，保持他们学习英语的豪情。多媒体为他们创设轻松***的英语学习氛围，取得了高效的教学效果。我在上完课后认真听其他有经验的教师评课，希望能从评课中得到启发，好更好的调剂教法，积累经验。她我在实验、反思、调剂、改进、再实验中一步步成长为我校的课程改革的带头人。我以为在课堂上不但要教给学生知识，还要交给他们生存意识，让他们在合作探究中去体会去锻炼，让他们学会合作，学会与人相处，学会用脑，学会取舍学会做人。

除认真弄好自己的课堂教学外，我还参加了学校组织的课题研究，一直致力于对农村英语教育的研究，现在已积累了很多有价值的经验。我的经验论文《让电教媒体为英语堂增光彩》、《如何进步学生的听说能力》、《品位朗诵》取得了市及论文一等奖。县里举行英语短剧比赛，我积极参与，特别是我在这期间得了重症咽喉炎，外加口腔溃疡。在疼的喝口开水都很困难的情况下，仍坚持指导学生排练，教他们发音。为了使节目更出色，我还自费买道具等，感动了很多师生。工夫不负有心人，经过我的不断努力，我排练的英语短剧《狐假虎威》，《拔萝卜》均取得一等奖。这些活动的进行也是新课改在英语教学中的一个体现，突出了新课改的方向。

在新的一年里，我将面对更多的挑战更多的机遇，争取在新课改方面会取得更大的收获和进步，在我平凡而神圣的工作岗位上，用自己的双手和聪明塑造更加灿烂辉煌的明天。为我校课程改革的顺利进行和实施贡献更大的气力。

改革发展先进事迹范文 第七篇

从1978年至今，改革开放了整整四十年。从贫穷积弱到泱泱大国，有多少先辈在呕心沥血地付出。爸爸说我们伟大的祖国，这四十年来无论在政治、经济、科技、军事还是在文化、民生和国际影响力上都有了巨大的提升。而这一切的变化开始于改革开放。

有人会问，为什么要改革开放?我们翻开《上下五千年》，看看之前清朝闭关锁国百年给中国带来了什么?贫穷、自大、封闭。最终被八国联军用坚船利炮敲开国门时，不得不用弓箭和大刀长矛以卵击石，不得不屈辱地签订各种不平等条约割地赔款。听说那一战成千上万的牺牲没能伤到敌人分毫，因为我们的武器实在是太落后了;听说自那之后我们的国土面积陆续从1300万平方公里被瓜分到后来的960万，因为我们没有能力守护她。而解放后直到改革开放前，我们的经济发展十分缓慢，而且又遇上三年自然灾害，奶奶说那时候她们连树叶都吃。直到改革开放后，才迎来了翻天覆地的变化。

看看如今的祖国，军事强大、经济繁荣。我想告诉那些曾经欺负过我们的人，东方睡狮已经醒了!当初，你们用坚船利炮欺负我们，我们不怕，如今我们也有了自己航母!当初，你们的航天计划不让我们参加，我们不怕，如今我们即将成为唯一有空间站的国家!当初，你们关闭GPS定位羞辱我们，我们不怕，如今我们的北斗系统青出于蓝!当初，你们联合八国合伙欺负我们，我们不怕，如今我们牵起了自己的朋友圈“一带一路”!

我们还有世界第一的超级计算机“神威”，还有领先世界20年的射电望远镜FAST，还有傲视群雄的“人造太阳”核聚变装置EAST，还有……

而这一切的一切得益于改革开放。我们的祖国强盛了，我们更应该有使命感，那就是响应国家的号召，努力学习，坚持“改革开放”，为祖国建设添砖加瓦!