《笔》作文600字 第一篇

一根小小的蜡笔，承载着一段美好的回忆，一份浓浓的同学情....

记得有一天，美术课前突然发现自己忘了带美术工具，只好四处找人借，一直到上课了，我还没有借到蜡笔。无奈之下，我向周边的人投出求助的目光，可是，他们谁都没有注意我。情急之下，我只好四处张望，先看看我的同桌——蔡嘉雯，哎，她可是像妈妈保护孩子一样护她的蜡笔，就甭问了，再看看后面的杨雪婷，她的蜡笔可真是“老”了：有的已断成两半，有的黑得可怕，还有的干脆“罢工”了，不借也罢。然后看看我的同桌范世坤，唉，他可真是滥好人，所有蜡笔早就被借到“十万八千里外”去了，想要回来可没那么容易！最后我把希望寄托在前面的罗诗颖身上，这一看我更加失望了：她的蜡笔和她一般小，还不及我手掌的一半，看了都让人心酸！

眼睁睁地看着半节课过去了，可我还是没有借到，怎么办，怎么办？如果向蔡嘉雯借，她拒绝我，那多没面子啊；如果向杨雪婷借，就怕那群“退休老人”一下子就“含笑九泉”了；向罗诗颖借的话，画的不好怎么捍卫我绘画高手的雅号；如果向别人借，万一被老师看见，一定以为我不认真画画还影响别人，那我这班长以后怎么当下去啊！

眼看就快下课了，可我还没借到蜡笔！这下真的完了！！这可怎么办啊？老天爷求求你，看在我和你一世交情的份上，就帮帮我吧！

“乐小谦，我画完了，你画吧！”二组的罗怡林忽然说到。说着，她把她的蜡笔递给钱雨薇，钱雨薇又转交给我。太好了！我接过蜡笔时，有一种想哭却又哭不出来的感觉。我用力咬着双唇，才没有哭出来。可是泪水早已在我眼眶里打转。

后来，吴焕彬告诉我，罗怡林根本没画完，顿时有一股暖流涌上心头......

爱就是一朵花，带给我们芬芳，更带给我们美丽，一片是你，一片是我，还有一片，不就是那根小小的蜡笔吗？

《笔》作文600字 第二篇

语文课。赖老师正声情并茂地讲课。

王二毛看着赖老师，两眼放光;徐康康边听边点头，还不停地做着笔记;就连舒大雷也把上课前写了一半的情书放进抽屉里，拿出了语文书。大家都很认真。

这时，周小舟像个贼一样，转着他的xxx小眼左右瞟了瞟，将语文书从平摊的状态竖了起来，然后把头伸向了左边的窗外……

“哎?那人是在干什么呀?骑自行车是用脚蹬地前进的。哈哈!连自行车都不会骑，真是没用!”周小舟边看边想着，脸上绽放出一个大大的表情包——“滑稽”。

可周小舟不知道，赖老师已经站在他身后，注视着他。王二毛想提醒他，可是赖老师一脸坏笑地转过头，竖起食指，放到嘴边，轻轻制止王二毛：“嘘!”

“哎?那人怎么不骑在路上?天哪，还骑到了停电瓶车的地方……嗯?怎么回事?!踹得好!再踹那电瓶车一脚!嗯，用自行车撞那辆电瓶车!再撞，撞啊!撞倒了，好样的!”唯恐天下不乱的周小舟脸上又绽放出一个表情包“幸灾乐祸”。

这时，赖老师突然凑到他的耳边，开口唱道：“外面的世界很精彩……”周小舟听了，猛地一回头，看见了赖老师，愣住了。

同学们哈哈大笑，一起唱道：“外面的世界很无奈……”

周小舟脸上又蹦出了一个表情包“尴尬”。

赖老师又开口唱道：“当你觉得外面的世界很精彩……”

同学们一起接着唱道：“我会在这里衷心地祝福你……”

看呀，现在周小舟的整个脸都“唰”的一下，红成了关老爷啦!

下课，班长吴仔仔走了过来，问道：“周小舟，刚刚赖老师唱的歌是啥意思啊?”

周小舟的脸又“唰”的一下红了，说：“懂啦，懂啦!”

从此，这首歌成了我们班的经典歌谣，只要有同学上课思想溜号，我们就会一起唱：“外面的世界很精彩，外面的世界很无奈……”

赖哥征文点评：生活中不是缺少故事，而是缺少发现故事的眼睛。故事并非要很长，短故事，也可以很好玩，很切题。

《笔》作文600字 第三篇

独自漫步操场，柳条时不时地朝我招手，微风在我周围，在操场上蔓延开来，吹开了我的记忆，吹开了我们的梦……。 还记得那个午后，曾经的我们在这里奔跑，乘着风，和着风筝，一起飞翔，把我们的梦留在空中，书写在白云上……

还记得那个午后，那时的我们在泪水中欢笑，傻傻的。不知说些什么好，把我们的心留给对方，搁置在胸膛上…… 还记得那个午后，以前的我们在挥手中坚强，远远地，远远地望着对方，把我们的泪水埋藏，哪怕，挂在眼眶上……

你走了，我们的风筝依然在天上翱翔，是我，让他飞起，只希望你抬头时能看见我们的梦想，风却又变得猖狂，把泪水从胸中吹荡，终于，溢出了眼眶，难道风也不许……线断了，风筝倒栽了下来，我们之间也断了……只有我抱住那风筝，那承载着梦的风筝，望着那断线被风吹过的.记忆，独自笑着悲伤……

你走了，从此，校园里似乎少了些欢声笑语，却多了一个孤独的身影，总是慢慢的移动着, 在那个地方一次、一次……那里留给我的只是回忆，只是牵挂……

那些美好的回忆，一次次地浮上心头，让我禁不住哀伤，也许，一片叶子也飞不进心头，因为那里承载着浓浓的哀愁。 那丝丝的牵挂却也挥之不去，“即使线断了，没关系，”我想说，“即使风筝落了，可我们的梦没有碎。”我们是依然相互用心来闻讯：朋友，你还好吗？

柳条伸到了我的脸上，温暖的轻抚，伸进我的耳际，似乎是在给我抓痒，却把我带了回来，风也能钻进我的袖中，起了个念头，却已没人和我同飞。看那夕阳的残红，有道光射入我的眼中，我想他也在看吗？我的心被触动了一下，我希望那道光是他的目光。不，那确实是。我轻抚柳条，笑了一下，拿到光已隐没了……

我站起身来，轻叹，再见，阳光…… 忍不住踮起脚尖再望一眼，看不到了，真的看不到了…… 于是，伴着丝哀愁，带着点点牵挂，想着流水年华，和着风儿吹打，我走出操场。 回来时，我一无所有，可牵挂……

《笔》作文600字 第四篇

人生是一张纸，那么它必需要用画笔来点染，可我的笔又躲在了何处？我要将其找出，显出我的人生。

——题记

“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”是屈原的人生；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是范仲淹的人生；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是文天祥的人生；“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”则是鲁迅的人生。他们的人生亦是一张薄纸，但是，他们找到了属于自己的画笔。画出了那海纳百川的胸襟，画出了那视死如归的精神，画出了那壮志豪情的激昂，更画出了那颗毅然决然的爱国之心，这是我所崇敬，亦是我所钦佩的。与之相比，我的人生并不是那样的精彩，那样的轰轰烈烈，给何况，如今我所驶过的人生路，还不及他们的万分之一，拿出来，也只不过是粒极其平庸的沙粒。

我几曾仰天长啸：“既然人生是纸，那支能点染此平庸之白的画笔，现于何处？ ”我不求如他们的山川大海的壮丽，但求小桥流水人家的幽静；不求他们“会当凌绝顶，一览众山小”的雄心壮志，但求那股“采菊东篱下，悠然见南山”的悠然之惬意；不求他们那“功盖三分国，名成八阵图”的辉煌，但求做事拥有“长风破浪会有时，只挂云帆济沧海”的重振旗鼓的决心。

人生只是一张纸，完美的人生才诚之为一幅画。尽管我的人生之笔还没找到，但是我坚信：完美的人生不必非得附和古人的足迹，不一定非要有“大江东去浪淘尽”的豪情，不一定非要有“出身未捷身先死，常使英雄泪满襟”的悲壮，只要拥有“欲上青天揽明月”的远志，拥有凤凰浴火重生的磨练意志，拥有燕的敏捷，鹰的坚强，相信这，会成为点缀我之人生的画笔。

笔04-20

我与笔作文03-04

卡通笔作文04-25

笔与我作文12-20

买笔的作文02-16

笔小学作文01-11

《笔》作文600字 第五篇

在你的微笑里，在你还没有转身的时候，轻轻落笔结局，那么，这一段际遇，就会没有离殇，对吗？

-------- 一米阳光

一直相信，有一个诺言，就算等到地老天荒，也不会改变。一直相信，有一份情感，就算待到沧海桑田，也会只如初见。

那么，若干年以后，在时光的某一个转角，当我与你再次邂逅的时候，我便一定会摈弃所有的忧伤，摈弃所有的等候，摈弃所有的风花雪月，给你一个最温暖的微笑，给你一个最真实的拥抱。

如果你愿意，我会留住你的脚步，不让你再浪迹天涯；如果你愿意，我会牵起你的手，

不让你再寄身海角；如果你愿意，我会封掉所有来路，封掉所有去路，只与你一起，共赴红尘，共赴红尘这场繁华的盛宴。

可是，我爱，站在时光的边缘，岁月的风，拂过你的脸颊，拂过我的长发，拂过点点滴滴你你我我过过往往。我依然浅笑如初，你却已经再也无法把爱情当成神话。

成长的季节是那样漫长，等待的季节是那样漫长，而你却只不过用一转身的时间，便铭刻了我一生的等待，而我，也只不过用一回眸的瞬间，便改写了生命中的地久天长。

那么，趁今夜月色正好，趁你的笑容还没有散尽，让我轻轻为你，落笔结局吧。

远处灯火正辉煌，烟花中弥漫着硝烟的味道，微风中一丝凉凉冷冷的寒意正悄悄侵袭。

侵袭着你逐渐飘摇的记忆，侵袭着我若有所思的猝不及防。

在情节正风起云涌的时候，就把这本书合上吧，把结局想象成最好。在烟花正灿烂的时候，就慢慢转身吧，把她的美丽想象成永恒。在你的微笑最倾城的时候，就轻轻落笔结局吧。

微笑着挥挥手，提前切断离殇；微笑着轻轻转身，提前终止思念。让记忆里，只有你纯纯的笑。

从此，你若安好，没有阳光的夜晚也是晴天。

《笔》作文600字 第六篇

今天下午我去练毛笔,我练一年两年的xxx年xxx,它的撇横很好写,你别小看那个点,你写起来就难了,还有临了一个悬真竖,也比较难,我还总是写歪了呢!

有一次,我写点的时候,不小心写歪了;还有一次,写得很好,临了写悬真竖的时候,不小心写歪了,哎!终末我拿起一支笔,精细认真地写了一下,好!写得还不错!然后给老师看,就差撇写得太粗了,要不然我早就换字了,电话响了,老师下去接电话,他们都去偷偷地看表,我们给他告老师,老师说:xxx以后谁也不许下去看字!xxx,过了很长时间,老师说:xxx下课了xxx,我们下去玩的,练毛笔.

我们来三个字,随便说出三个字就可以不动,人家也不可以抓你,你没说的话,人家继续抓,保完了,是于海龙抓,于海龙抓我们,我们抓来抓去,老师叫我们去上课,啊,原来完了五十分钟了.

我们写字,我的墨汁太少了,我倒了点墨汁,继续写.我发现我写的字黑了一般,因为墨汁黑所以写的字就黑,我写字的时候,老师眼见两个人说话,就训他们一顿,老师刚说话的时候,让我写错了,然后我再写了一遍,结果写了个好字,给老师看了看,今天表现得不错.

过了很长时间,老师说:xxx今天表现好的发奖!我们发南京姑娘,像个小果子,一块钱一个,多的发三个,少的发一个xxx,我发了三个,而那两个不听话的却一个也没发,这是老师惩罚了他们.真好吃!原来是的特产啊!我剩下的两个我想给妈妈,老师说:xxx吃完了快写字啊!xxx.

我快写完字的时候,放学啦,我对妈妈说:xxx我给您留下了两个果子xxx,还告诉妈妈今天的事情.

《笔》作文600字 第七篇

我有一个小巧精致的笔袋，它是我升入三年级以后妈妈在超市精挑细选后才买给我的。我十分喜欢它。它被我特地放在书包的最大层，给它充足的“活动空间”。

笔袋看上去像一个长方形，边上的角都是圆形的。它的`面料是涤纶的，夹层中还有海绵，摸起来很厚实。上面有多种颜色，其中我最喜欢深沉而又像大海般澎湃的深蓝色，上面有工具箱的图案，还有许多迷你的图形装饰呢！笔袋的边缘有一条拉链。一拉就会发出“吱”的声音，像是在说：“小主人，一定要好好学习呀，长大了一定要做祖国的栋梁。”

我的笔袋可不一般，它有三层，上层是最高的一层也是最隐蔽的一层。有一次，我和同桌玩游戏，我将一个物品放到上层，结果过了20分钟，她也没有找到。所以我就把最安全的黄金笔、小波浪、蓝毛驴放到里面。还有个中层，是我用来固定顽皮的铅笔“小弟”的，它以前睡下铺的时候，总是把下铺弄脏了，我只能把它赶到中层的“睡袋”里。防止它又把中层弄脏。下层是最热闹的了，我叫它“大通铺”，“大通铺”里睡了好多“人”，有橡皮“将军”，固体胶“中尉”，红笔“元帅”，黑笔“少将”都睡在下铺，每到睡觉的时候，笔袋里就传来轻轻的“呼噜”声。

有一次，我的笔袋找不到了，急得我比热锅上的蚂蚁还难受，我翻了好多地方。桌子上，不在；椅子下，还是不在。我东找西找，却怎么也找不到。我生气地往桌子上一拍，书包突然从桌子上滚下来，好多东西从书包里滑下来。“咦，那是什么？”我凑近一看，这不是笔袋吗。我拍了拍脑门：“对呀，我刚才不是将笔袋装到书包里的吗？”“哎！瞧我这记性。”我一边喃喃自语，一面将滑出来的东西放回书包里。我爱笔袋，我会一直好好照顾你。

《笔》作文600字 第八篇

初三的年，像年，不是年，我是这么想的，也仿佛就是如此。

即使是年，我也在按计划写着作业。

即使是年，我依旧没有真心情去过。

即使是年，我仍然是身居上海，独自苦战！

李白说：夫天地者，万物之逆旅，光明者，百代之过客。

年，即是一种结束与开始，这节日，我好比一歌曲，又要到下一首时的那短暂的停顿！时光匆匆的废话即使不想说了，也还是会感慨，感慨天地真小，我们这样的人注定在一起组成一个班级；感慨天地也很大，目睹着友人走远后就再没能相会；感慨时光飞逝，仿佛我还刚刚站起，说：“大家好，我叫……”感慨路真的很远，往前十年，弹指即过，往后数十年，却似乎遥遥无期；感慨这年，过得真平淡；感慨这景，生得真悲凉；感慨这风，拂了又止；感慨这梦，断断续续……

然后随着鸟鸣在水底荡起的波纹，我长叹一声，今年，又没下雪。

不知几年过去，几年归来，雪，仍又未见！

但我记得，故乡，若是在故乡，此时，一定是雪舞漫天，连绵不绝，又交替成帘，随风飞去……这是一根线，从那里的人、物、情，牵了过去，拉住了我，很长，一生的路下来都不能把它拉断。因为不想，不想这样，也就这一年，故乡依旧是故乡，只是我，已不会是那个我了。

人说：走在山顶的人，不贪恋山腰的风景。

那个人我不想做了，抱歉，给很多目光的源泉，对不起，给很多期望着的人，但我，真的只是想看看山腰的景，听听山腰的声，品品山腰的情。

干冷的`冬天一定有雪落着，只是这儿没有下雪，冷意扩散着。我有些伤口，还记着那些雪。雪中，温润流淌成春水，幻化成春星……

不知道，何时来雪……

《笔》作文600字 第九篇

笔对于我们来说是再也熟悉不过的了，笔的样子也是奇形怪状的。笔给我们带了不少好处，可也给我们带来了不少的麻烦，如写错了字也不能擦去，时不时的要更换笔芯等等的麻烦，所以在未来我想要有一种多功能的笔，它没有普通笔的缺点，我给你们介绍介绍吧!

它的样子和普通的笔没什么两样，可其实暗藏“玄机”呢!它的功能比普通的笔多了好多，当你在做作业时，是否总在为错别字而烦恼?可是如果你只是用普通的笔，然后涂掉它，那你的本子就会变得一团糟，考试可就拿不到卷面分了哦!但对于我们这多功能的笔，可就是小事一桩了呢!你只要按一下笔端上的一个小按钮再把笔水涂在错别字上。不一会错别字便消失得无影无踪。

你在考试的时候，你的笔很有可能会断水或没水吗，这时便需要更换笔芯了，这是很费时间的，可如果你用了这种笔，只要摇一摇，笔水马上就满了，那多省时间啊!

你写作文时呢?是不是总会遇到那么一两个不会读不会写的字，可又没字典，那这又怎么办呢?用脚趾头想想也知道，我这只笔当然是有这个功能的了，这只笔会像老师一样一笔一划的教你写这个字，还会教你读，还会告诉你要记着，可你看到这也许会想：那我就不怕考试了，我可以靠它拿满分啊!如果你是这样想的，那你的如意算盘就打错了，它还有一个功能，那就是如果你不用心学习它便会失去所有功能，所以我们也不能只依赖着神奇的笔哦!

我们要脚踏实地的学习，利用这神奇的笔使我们的学习更上一层楼啊!

怎么样，你喜欢这支笔吗?不过我还没有发明出来，不过你就等着我的发明吧，因为我也好希望这支神奇的笔的诞生呢!

《笔》作文600字 第十篇

那个凝聚了十二岁所有梦想的夏季，伴着十三岁的祝福，我跨过了当初仰之弥高的门槛，却又陷入了深深地失落。我离开父母的怀抱，每天自己一的人行色匆匆地穿梭于校园，重复着暗淡的生活，时有一种难以言喻的伤感和惆怅涌上心头。

那段日子，随笔是我唯一的寄托。孤寂的心灵渴望倾诉与理解。于是，用心写随笔，将所有的失落与忧伤融进字里行间。冥冥之中有那么一份不甚明朗的期待，只希望悲观的心灵，能被另一个人读懂，随笔发下来，我迅速翻开，上面有一行漂亮的行书：希望你成功，也希望你不要太累。

从那以后，喜欢上了写随笔，那是因为交上的是一份沉甸甸的轻松不起来的心情，而那一句句洋溢着快乐的批语总是放进了一片原本无依无靠的天空。喜欢上了写随笔，从此有了倾诉的对象，等待的希冀，有了被理解的快乐，日子一天天过去，心情不再沮丧，也不会再绝望;有了写随笔的日子，师生间的距离一天天拉近。

日子踏着一层层的书本和试卷悄然走过，考试来临了。尽管我辛苦耕耘过，但我还是败下阵来……

虽然每周都可以通过随笔诉说自己的痛楚，但不免……生活中还是多了几滴痛苦和辛酸的眼泪……

那些走向坚强的日子，风雨来袭时，自己安慰自己雨过会天晴;失败光顾时，自己给自己唱心若在，梦就在;那些走向坚强的日子，我把风雨看成彩虹来临前的征兆，把黑夜看成黎明将至的预言，把失败看成人生的财富，把痛苦看成人生的调剂;那些走向坚强的日子，她的话总在耳边回响。她的话指示了我跋涉的方向，我没有理由不去努力，即使风雨兼程。是的，若自暴自弃，我谁都对不起。

前面有阴影，是因为后边有阳光。

坎坷的路要唱着歌儿走;寂寞的路要找个同伴，一起走下去。

笔05-22

笔话题作文06-17

我的笔作文05-23

《笔》作文600字 第十一篇

在我的课桌上，有一支毛笔，那是我记忆深处的一支毛笔，因为它，饱含着多少父亲对我的爱。

记得上三年级时，我看到有好多同学都有属于自已的毛笔，回家后，我跟爸爸吵着要买毛笔，班上很多人都有，我也想要。那天，下着大暴雨，又刮着风，在狂风暴雨的情况下，根本就无法出去。

妈妈叫爸爸别出去买毛笔，明天再给我买。我又吵了起来，爸爸见我这样，对妈妈说：“孩子想要毛笔，要不我去给他买吧。”“不行，雨太大了！”“孩子想要，我去买吧！”说完，爸爸便走了。

爸爸终于回来了，虽然“笔墨砚台”我都有了，我快乐地叫了起来，可是爸爸却感冒了，不停地打着喷嚏，妈妈说：“看看你，把自已冻成这样！”没关系，只要孩子快乐就好！“因为我要一支毛笔，竟把爸爸冻感冒了。这几天，爸爸老打喷嚏，但是每当我问爸爸感冒好了没时，爸爸却总说“好了，没事。”

平时，爸爸要出差办事。每天晚上都很晚才到家。每次都非常累，但他都会打起精神，陪我一起练习毛笔字20分钟。否则，就是到深夜，也要陪我一起练习。

还有一天傍晚，爸爸深夜才到家，和我一起练习了毛笔字后，爸爸叫我赶紧去睡觉。我问道：“爸爸，你怎么还不睡呀？”“爸爸还有点事忙一下，马上就睡觉，你快去睡觉吧！”我进房去睡觉了。睡着，睡着，我总在想：只要听见爸爸的脚步声，那就说明爸爸肯定去睡觉了。可是，爸爸说马上就去睡，可我总是听不见他的脚步声。过了一会儿，我进入了梦乡。

第二天早晨，爸爸早早地把我喊了起来，他说早晨练毛笔字，有利于把握好技巧。我一看钟，才“5点20分”，爸爸才睡了多长时间呀！我问爸爸困不困，可是爸爸却说不困，但我可以看出，爸爸十分疲劳。

以后的日子，每当提起毛笔，我便想起父亲。

《笔》作文600字 第十二篇

看，那是什么！原来是我的xxx小管家xxx铅笔盒。

看，一只懒惰的黑熊躺在铅笔盒上，他哪儿也不去。“你好，信友，我说你不累。你已经组成了一个密集的英语句子给我看了一整天，但我一个字也听不懂，所以不要再胡闹了。”熊笑着说。“不，我能理解‘熊走得很快’这句话，你不要编造这些话！我也非常喜欢天蓝色的地毯。我不想去。”

打开笔袋，我看到一个娇弱的红笔女转过身来，对我说:“主人，请给我换个地方住。”当我看到那个拿着钢笔的大汉时，我感到麻木了。“每次我打开铅笔盒，那个拿着红笔的女孩都会对我说这些，但我心不在焉，没有认真对待。我认为这个笔杆子不错，但他外表看起来有点邪恶。事实上，他内心非常善良。

听着，那里真的很热闹。打开门，一对胖乎乎的铅笔兄妹热情地向我打招呼:xxx嘿，小主人，我们要去购物，好吗？xxx不要走错房子！”我看着他们远去的背影，笑了。

走进修理店，一支粉红色的铅笔里装满了铅。她告诉我打包不容易。铅笔盒里最大的是一把粉红色的长尺子，而铅笔盒里最小的是雪白的橡皮妹妹。

我开始写作业，铅笔盒里的所有文具都被寄出去了。活动铅笔从铅笔盒里蹦出来，教我把每个单词都写得很漂亮。在一个没有防备的瞬间，他遇到了一场大灾难--写错了字，橡皮擦立刻xxx拔出剑来帮忙xxx，飞出笔袋，把错误的字擦干净。画水平线时，尺子跳出来，用铅笔给我画了水平线。作业完成后，他们已经累得大汗淋漓了。

啊，我要感谢我亲爱的铅笔盒，它帮我买了所有的文具。这真是一个值得尊敬的“小管家”！

《笔》作文600字 第十三篇

星期天的早上。

我正在家里呼呼睡大觉，睡得香时，门外忽然传来“叮咚叮咚”声响，这一声，把我震醒了，谁呀，一大早就来我家串门。我迷迷糊糊地把门打开，我大吃一惊，像个钉子似的一动不动？这是谁？

我疑惑不解，心想：这谁呀？“你不认识我了吗？我可是神话故事里的神笔马良。”“神笔马良？你在神话故事里，怎样能来到人类世界？”“这个，我也不明白，说来话长，其实我今日来你家是要在你家过一天的。”我听了，心像火箭一样飞了出去，开心不已！

我们玩到了午时，我就要上作文课了，我蹦蹦跳跳地去上作文课，我一看表，哎呀，晚了，这可怎样办呀？我心里吓得怦怦跳，我想啊想啊，突然想起神笔马良，于是我就呼唤神笔马良，“神笔马良，我上学晚了，能不能给我画一个飞机。”马良听见了，点点头，拿出神笔，一秒不到就把飞机画好了，我坐上飞机，不到两分钟就到了作文班，我看着神笔马良，笑眯眯的说：“多谢你，马良。”说完，我就高高兴兴地上作文课了。

作文课下课，我和马良蹦蹦跳跳地回家，在回家的路上，风景如画，美丽极了，可是走到半路，我和马良看见了一个小姑娘，她闷闷不乐，我问她：“怎样啦？怎样这么不开心呢？”小姑娘听了，哭着说：“我的钢笔和文具盒被补课班的小朋友拿走了。”我对马良说：“马良快帮帮他。”马良立刻给他变了一个钢笔和文具盒，并且还和以前的一模一样呢！小姑娘看见了，开心地说：“多谢您，大姐姐，大哥哥。”“不用客气”说完，我们就高高兴兴的回家了。

到了晚上，马良就要走了，我依依不舍地看着他，“马良，以后再来我家！”“好的，后会有期！”

《笔》作文600字 第十四篇

大家好，我是22世纪百货公司的发明家，我们都知道笔和人们的日常生活息息相关，没有笔就无法形成文字，而文字是我们进行交流和促进人类进步的重要工具！随着社会进步，科技日新月异，我们手中的笔也发生着神奇的变革。

今天，我就向大家介绍一款科技笔，把它暂定名为“未来笔”。它和我们现在使用的水笔样子差不多，只是笔身呈流线型，更符合人体力学原理，使我们握起笔来更为舒适。而它的神奇之处在于笔杆上多出的7个按钮，分红蓝黄绿紫粉6色和一个特殊按钮。

下面我就详细介绍以下它的功用。红色按钮按下后，可以把写错字的墨水回吸进笔芯，也可以把以前写过的作业本上的墨水回收，这样不但不用更换笔芯，而且可以节省作业本，更加环保和节约资源。蓝色按钮则在我们长时间学习后按下，你周围就会出现大森林的幻境，让你的眼睛得到充分的休息，可以有效的预防近视的发生。黄色按钮则在我们长时间学习后按下，你就能听到优美的音乐和闻到沁人心脾的幽香，使你的身心和大脑得到最大程度的放松。大家注意，蓝黄两色同时按下会有更神奇的发现啊！绿色按钮最为神奇，就如同《西游记》中的孙悟空七十二变一般，可以根据主人的意愿变成相应的文具或功能。比如，你上美术课的时候忘记带了水彩笔，对着“未来笔”说道：“绿色水彩笔”，就能如你所愿。紫色按钮最具人性化和社会公德爱心，它可以帮助残疾人和盲人，笔的后面有个麦克风，对其说你所想写的字，它就会自动帮助你来写字。不仅写的好看漂亮，而且还很干净。粉色按钮按下后，在炎炎盛夏时它会散发出丝丝凉气，在隆冬腊月时它却逸出缕缕热风，让你无论在寒冬盛夏，都能无比舒适。最后我们说一下它的特殊功能。在握笔姿势和坐姿不对时，“未来笔”就会发出警报声并且罢工。

我发明的笔还好吗？如果你喜欢，可以来22世纪的百货公司购买。怎么来，做时空穿梭机啊！