机器人比赛获奖作文 第一篇

我觉得现在的妈妈真辛苦，每天加班都加到六、七点，回到家又要做饭给家人吃。吃完了饭又要给家人洗衣服，所以我长大以后要发明一个名叫——飞行保姆机器人，让全世界的好妈妈放松一下。

这个机器人是由金属组成的，它的头是圆形的，在它肩膀两边各有一个飞行器，这两个飞行器是每天轮流带我去学校的，这样比较方便。你知道吗？这个机器人的眼睛到了黑夜会发出光线，你上厕所的时候能帮你照路，这个机器人是用电池加电的。如果没电了，它就会不动。

这个机器人是有一个控制器控制的，按键有黄、红、绿、白、蓝这五种颜色。假如你去外面旅游了，在途中突然下起了大雨，你一按白色的按键它就会走去收衣服。或者旅游坐车的途中发生了事故的话，你手指轻轻一按黄色按键，它就会从家里飞来，把我们带回家里，再去救车里的人。或者是你早上起来看到地板很脏，你就轻轻一按红色按键，它就会拿起扫把把地板扫得一干二净，并把地板拖得清白结亮。或者你今天晚上要加夜班，按绿色按键，它就会搞饭菜给家人吃，并把衣服洗干净。或者你家里有时非常乱，你按红色按键，它就会把整个房间打扫得整整齐齐，让你闻到一股清香味。

单还有一件事我要对你们说：“你们不能一直让机器人工作，你们放假的时候也可以帮助机器人做一些事情，否则的话，机器人会累到自爆的。“

虽然这是我长大想发明的，但只要我努力就一定可以发明出来的。

机器人比赛获奖作文 第二篇

假如我是机器人，我会使出浑身解数帮忙做家务。但凡整理玩具、清洗窗帘......等等，对我来说都是轻而易举的工作，我会做得又快又好，让大家刮目相看。

假如我是机器人，我会是一个聪明绝顶的机器人。因为我拥有一颗来自美国太空总署，最先进的的科技头脑！望着散落一地的玩具，只要一启动我那“超透视红外线”电眼，就能立刻感测出所有的玩具是否有缺损，再利用极精细的雷达扫描，就能即时搜寻出相符合的零件，把它们修理得完好如初。然后我还会把玩具箱，一箱一箱叠得像大楼般的高耸参天，而且四*八稳，哪怕是大地震再度来袭，它们依然会稳如泰山，因为我的金头脑能准确无误的计算出最佳的角度和高度，这项优越的性能相信即使是世界上首屈一指的建筑师，也不得不对我甘拜下风呢！

假如我是机器人，我会是一个爱干净的环保尖兵。因为我有一副装备了“奈米光触媒”的鼻子，任何悬浮微粒灰尘，都逃不过我灵敏的嗅觉！就拿最令妈妈头痛的窗帘来说，只要我深呼吸一下，就能立即透析出尘蹒、灰尘的比例和数量，然后张开我那模拟“宇宙黑洞”的超磁吸血盆大口，把它们全部鲸吞下肚，再透过铁胃转化成能量，让我精力充沛，浑身是劲！不需插电、不必耗油，谁说我不是最顶尖的绿色小巨人呢？

假如我是机器人，我还会是一个体贴的小可爱。因为我有一颗比真人更热忱的心，永远热情洋溢，纯真善良！我会主动四处侦查，哪里需要我，我就会及时出现，认真服务，二十四小时待命，并且全年无休。我想这就是身为机器人最优越的地方——可以不眠不休的工作，永远不嫌累！

机器人比赛获奖作文 第三篇

未来的'机器人有很多种有救援的；环保的；智能的，我们先说救援的吧！比如这次芦山地震和5年前的汶川地震，就可就用救援机器人，去救人了，救援机器人分几大特点。

第一：是可以预防山体滑坡，从山上滚下来的石头砸不伤它。

第二：是在地震发生的第一时间到达灾区救援。

第三：它最大的特点是装有生命探测仪可以探测到1500米以外的生命迹象，探测到了以后它就用它那又细又长的手，甩开石头，说到了这，可能这位问了它的手又细又长怎么扒开非常重的石头呢？你们别看它的手又细又长，但他的力气可大的很呢！，可以轻松甩开非常重的石头呢！

随着科技的发展，在未来世界里，科学家发明了各种各样的机器人，让我们人类的生活变得轻松了。

保姆机器人。人们工作了一天，回到家里，都已经疲惫不堪了，家务事都不想理会了，于是科学家发明了保姆机器人。这种机器人跟真人一样，身上安装了许多设备，特别是它有一双灵巧的手。当地板需要打扫的时候，它就全方位的打扫，连角落都打扫得干干净净。如果需要擦玻璃，它的手就加长了，这样玻璃外侧也能够轻松自如的擦洗了，人们再也不用为恐高或够不着而担心了。当然，连最麻烦的做饭煮菜，机器人也可以帮忙解决，人们只要把原材料放好，机器人根据指令，很快就能做出一桌可口的饭菜，香喷喷的，一点也不比我们自己做的逊色呢。

环保机器人。现在有许多不讲文明的人，他们乱扔垃圾。于是科学家又发明了环保机器人。这种机器人有一双特别灵敏的耳朵，它能根据指令迅速做出反应，它的那双小巧的手，捡起垃圾特别灵活快速，而且还会自动对垃圾进行分类消毒。这种机器人还有一双与众不同的脚，伸缩自如，让它到江河去捡垃圾，对它来说也只是小菜一碟呢。最重要的是，这种机器人还是环保宣传员呢。一旦有人乱丢垃圾，它便立刻加以提醒，这样人们就会慢慢改掉乱扔垃圾的毛病了。

建筑机器人。有些从事高难工作的人，他们经常面临着生命危险。如果他们的工作由机器人来代替，那该多好啊。修建高楼大厦，机器人底部安装了壁虎一样的脚，这样它们就可以轻松自在的完成高空作业；下矿井挖煤，机器人不用采取任何防护措施进入现场，不但效率高，而且还可以避免因矿井坍塌爆炸而出现的惨剧；到地震灾区参与救援工作，机器人不仅可以不用担心出现余震或者建筑物倒塌，还可以迅速寻找救援目标，加快救援进度。

这些未来世界的机器人，可以改变我们的生活。我相信随着科技的发展，科学家们一定会发明出更多更先进的机器人，让我们的未来世界变得更加美好。

机器人比赛获奖作文 第四篇

在我的成长道路中，有很多难忘的事，它们就像一颗颗星星挂在我的心里，今天我就将一颗我心中最亮的星摘下来，与大家分享这其中的精彩回忆。

因为我从小到大都喜爱机器人，所以妈妈给我报了一个机器人的课程。我也很刻苦的学着。有一天，老师对我们说：“孩子们现在有一个市里举行的机器人比赛，你们想要参加吗？”我们一听到老师的话，异口同声的喊：“我要参加，我要参加……”经过选拔，我被选中了去比赛，这可让我欣喜若狂，我信誓旦旦对妈妈说：“妈妈，看我大显身手吧！”

转眼间，比赛就要开始了。在去比赛场的路途中，我真是十五个吊桶打水—七上八下，我想：万一我比赛的不好怎么办？要是我们比得好会有什么奖励？我很期待结果，但是又对将要来临的比赛紧张不已。

到了比赛场地，真是让我大开眼界，这的机器人可多了：有高大的机器人，灵敏的机器人，炫酷的机器人，多功能机器人……各式各样，稀奇古怪，让我目不暇接。正当我四处环顾时，比赛就要开始了。我和队友一起拿着我们的机器人来到了比赛场地，随着裁判的一声令下，比赛开始啦！紧张的气氛布满全场，在操控的过程中我的手都在发抖呢！不知不觉中比赛结束了，我叹了一口气，成绩不太理想，第一次只得了56分。我们在比赛中吸取了经验，又迎来了第二次比赛，比赛前我们信心满满的，比赛经过了曲折迎来了最好的成绩，我们这次的、得了115分，我们开心的一跳三尺高。接下来的四场比赛就在惊心动魄的氛围中结束了，比赛结果差强人意，在200多个队伍里我们获得第75名，这成绩我们也心满意足了，也为我们的机器人比赛画上了完美的句号。

从这件事当中，我明白：遇到困难时，我们要去克服和面对，不能放弃，才能拿到理想的好成绩。

机器人比赛获奖作文 第五篇

你想知道我设计的机器人是怎么样的吗？那就让我来告诉你吧！

我设计的机器人叫劳动机器人，他的头上有两只触角，那是电线，他的头是电视机，当你觉得没意思的时候，你就按一下红色按钮，从他的嘴巴里就会发出美妙动听的声音。他的眼睛是照相机，能把小偷不好的行为摄下来。他的肚子上有三个按钮，红色按钮可以把我们带进恐龙时代，黄色按钮可以把我们带进茂密的原始森林，绿色按钮可以把我们带进宇宙中去。他的手有四只，一只能扫地，第二只手能洗碗，第三只手能倒垃圾，最后一只手能浇花，把房间打扫得干干净净。他的裤子上有按钮，左边的裤腿上是家里有小偷的时候，把电话局起来，警察就可以迅速把小偷抓走。右边的裤腿上市家里邻居打来电话，把电话举起来，把邻居的电话打完了。

您想知道我为什么要发明这个机器人吗？因为，妈妈做家务很辛苦，所以，我要发明这个勤劳的机器人。

机器人比赛获奖作文 第六篇

经过了三个星期的集中训练，我终于踏上了“湖北省中小学生机器人竞赛”的征途。

星期五的下午，参赛的同学集合完毕，我们一同向武汉驶去。车子快乐地在路上奔跑，同学们也有说有笑地讨论，而我却越来越紧张了。我在心里默默的问自己：你第一次参加比赛，能行吗？不会一个任务都做不出来吧？我又马上摇了摇头：不，不会的，我练了三个星期，每天中午练习一个小时，晚上练习三个小时，我对每一个任务都很熟悉。正想着，坐在我旁边的杨老师看出来了我的紧张，就捏了捏我的`手，说：“没关系，明天还有一天可以最后冲刺，加油！”我稍稍放松下来，重重地点了点头。

时间就像调皮的小朋友，跑得飞快，我还没来得及抓住他，就已经到了星期天的早晨。当我站在比赛场地的时候，我才意识到比赛马上要开始了。

老师带我们开始了比赛前的最后调试。突然，我的耳边响起裁判员的声音：“比赛开始，请回座位。”我瞬间紧张了起来，手心冒汗，差点把机器人摔到地上。我赶紧回到座位，等待裁判叫我的号码。这时，我前面的同学比赛回来了，我听到了裁判叫我的名字。我心头一跳，这么快就轮到我了吗？我抱着机器人来到比赛场地。第一个任务是获取火种，我很顺利的完成了，我兴奋地在心里说了一句“GOOD！”紧接着第二个任务开始，机器人在回程的途中突然碰到了旁边的坡道，我心中咯噔一下，为什么会出现这种误差？我之前调试没有问题呀？我仔细一看，是地图。比赛的地图应该跟训练的地图有误差。我慌了神，很快第三个任务和第四个任务接连出现了问题，我心急如焚，赶紧把机器人抱回去调试，但是时间所剩不多了，最后一个任务开始了，我也失去了再次调试的机会。我抱着“必死”的心情把机器人放在起点，最终，奇迹仍然没有发生，我的最后调试还是没有挽回败局。“时间到。”耳边传来比赛结束的声音，裁判将成绩给我确认，我心情跌到了谷底，漫不经心地签上了名字，我知道，这次没有达到我的预期目标。

我默默的回到座位，等待比赛的结束。老师走过来，对我说：“钱多多，没事，你做的很好。”我暗暗对自己说：“失败乃成功之母，再接再厉，下次你一定能行！”

机器人比赛获奖作文 第七篇

去年，我校8名同学代表福建省参加世界机器人大赛，全部挺进世界前十名！这给了我很大的激励。我也要走进机器人，创造新的可能。

四月初，我代表学校参加县里的机器人大赛，这是我第一次参加比赛。我深吸一口气，努力使自己*静下来，然后把一个又一个小方块程序编好，输入机器人里，调整速度，角度。

开幕式之后，随着裁判员一声令下，比赛开始了！我们走入指定的座位，开始编程了。这一个又一个的程序，仿佛是一排铁链，一环扣一环，只要有一个错误，后面就断了。凭着扎实的基本功，我优哉游哉地完成了前面部分的编程。心想：机器人大赛不过如此！

第一轮的测验开始了，我的机器人却一直在打圈子，半步都没挪开，像是一个输在起跑线上的运动员那样，我的心凉了半截。队友们也埋怨我不认真。我咬了咬牙，垂头丧气地回到座位上。

第二次的编程开始了，我仔细地观察自己的程序，生怕哪一个程序又出错。检查到机器人时，我用力捶着自己的腿，原来我把光电线的三条连接线插反了，还有就差那一条马达线就成功了！我懊悔不已，为什么没有早点发现呢？接下去一定得认真谨慎。

第二轮的比赛开始了，我的机器人顺利地到达了接力区，队友也走得格外的惊险，我们在心中暗暗喊加油！终于，我们进入了指定区，成功了！我激动地抱着我的机器人，把它放入了编号区。

从此，我和机器人结下了深厚的感情。机器人也成为了我生活中不可缺少的好朋友。

机器人比赛获奖作文 第八篇

我希望有一台多功能的机器人，他的样子笨重又可爱。你看，它四四方方的脑袋上扎着两根长长的辫子，一摇一晃的，有趣极了。它长着胖嘟嘟的身子，走起路来稳稳当当。当你烦恼的时候，只要看看他走路的样子，保管让你恢复好心情。机器人还有粗粗的手和腿，好像天上的支柱。

当主人愁眉苦脸的时候，我的多功能机器人就会用尽各种方法，逗你开心。此时，它就是开心果机器人。当主人遇到难题的时候，机器人总会竭尽全力，耐心地教着孩子，不管教了几遍，它总是笑呵呵地问你：懂了没？这时，它就是耐心的老师机器人。三更半夜了，当主人睡着的时候，机器人瞪着炯炯有神的`眼睛，一眨不眨地守卫着家。小偷轻手轻脚地摸进家门，机器人便开始负责摄影，将小偷的影像清清楚楚地拍下来。当小偷准备逃跑时，机器人一出手，便轻轻松松地将小偷抓住并扭送到*局，让他再也不能逍遥法外。此时的机器人又变成了忠心机器人。

机器人的作用还有很多很多，等我长大后，我一定要发明出多功能机器人来为人们服务。

机器人比赛获奖作文 第九篇

我是一个非常懒的小学生。在假日里看电视的时候，我想喝水或吃零食的时候都是叫家里有病的奶奶帮我拿给我的，自己一次都没拿过。这一幕被我爸爸空看见了，把我拖到书房狠狠地揍了一顿，还严厉地训斥我：“奶奶是个病人，我们应该照顾她老人家才对！”于是我想发明一个会照顾人的保姆机器人。

如果我口渴了，保姆机器人就迅速跑到我的面前拿着一杯清爽可口的白开水，嘴上还不停地说：“宝贝你要的水来了；”喝完这杯水后我又大叫到：“肚子饿了！”保姆机器人再次听我的叫声，就飞快地走到了厨房又是切菜又是吵菜，没有几分钟它就从厨房端出了一碗香喷喷的炒饭，闻到了这么香的炒饭，我口水直流。

我狼吞虎咽地把这碗香喷喷的炒饭吃完后，又大叫起来：“哎呀，吃完了饭，一大堆油腻腻的碗该怎么办呢？”“别着急，有我呢！”保姆机器人在大门外大喊道。它飞快地跑到我的身旁，把这些油腻腻的碗捧到厨房。它首先把水龙头拧开，然后挤了几滴洗洁精，最后再冲掉。没多久它就洗好了。

如果保姆机器人干活干得太多了，“累倒了”，怎么办？不用怕，科学家还为它设计了，一项特殊的本领。保姆机器人在扫地时把地上的那些灰尘，果皮，废纸吸收到肚子里就可利用这些脏东西转化成能量，它就能重新帮我们做事情，并照顾我们的家人。

独自在家里，没有爸爸妈妈管的小朋友；在医院里的病人们；还有那些老年人一定需要这种保姆机器人，我相信以后保姆机器人一定会让人们大受欢迎的。

机器人比赛获奖作文 第十篇

20xx年的我，是一位科学家。

20xx年5月18日，我还穿着睡衣躺在床上，突然我听见我家的家庭机器人对我说：朋友，快起床吧，早餐已经准备好了。”我说：好的。”说完，我就去穿衣服，吃饭了。

接着我来到车库，坐上了我的小汽车雄鹰号”，准备去我的研究室。伴随着54321的倒计时，只听见当”的一声，我就来到了我的研究室。

在我的研究室里，有一个完工的机器人，这个机器人全身金黄，高4米，重8000千克，脑袋里有一个指挥室，身子里有卧室、客厅、厨作文房，像一个大房子。不仅如此，人类还可以跟它一起运动，锻炼身体。它还有一对电子眼，开一在0。1秒内判断出下面的事情该不该做。

有一次，一个人买走了我发明的机器人，想用它抢劫博物馆，结果机器人在它发出指令后立刻停了下来，头部的防护罩也解除了，手上射出了两个钩子，同时发出了报警信息把那人抓了起来，不一会儿，警察来了，把坏人带走了。我从我发明的香梨果汁型手机上看到这一切后，不禁拍手叫好。

这就是未来的机器人，你们喜欢吗？不管你们喜不喜欢，我希望它是我的发明。

机器人比赛获奖作文 第十一篇

今天的天气出奇的好，在冬日里这样的阳光实属罕见。但在这少有的天气里我和伙伴们举行了一场别开生面的“吹羽毛比赛”

比赛规则：在桌子上画上两个圈从另一头将羽毛吹向圈内，用时短者获胜。若羽毛中途掉落可捡起并在掉落位置重新开始。

第一局就是我来对阵刘凯，他昂首挺胸，像常胜将军一样轻松应战。看着他胸有成竹的样子我的心怦怦直跳。

“预备，开始！”随着裁判一声令下，比赛开始。我赶紧俯下身子猛吸一口气开始对羽毛进行“大风实验”。谁知我用力过猛，一下子就把羽毛吹落在了地上。他那边也出师不利，羽毛宝宝跟他耍起了小脾气，两方互不相让。比赛刚一开始就进入白热化阶段。

我吸取教训，稳中求胜，我一点点的吹着羽毛，生怕他离开桌子，与大地来个热烈拥抱。可是刘凯却求胜心切，对着羽毛猛吹一口把即将进圈的羽毛再次吹落在地根据规则要重新来过。哎可怜的凯凯呀，真是功亏一篑、祸不单行呀。

终于我的羽毛在我尽心的呵护下变得听话起来。我和它配合默契。我吹一下它走一下。一旁的刘凯急得满头大汗。终于，我稳扎稳打取得胜利。

第二局由于我的失误让刘凯乘机获胜。决胜局一触即发。

刚刚还在大喊加油的小弟弟们连大气也不敢出一口，生怕自己搅乱了比赛。刚才还大喊必胜的刘凯也将注意力使劲集中在羽毛上。大家屏气凝神。

“预备，开始。”何老师刚一开口，刘凯就一马当先吹起了羽毛，转眼领先我好长一段距离。我不甘示弱，开始奋力追赶。眼看就要追上刘凯了，羽毛宝宝却又哭又闹起来，赖在原地不动了。刘凯见我遇到了麻烦，再接再厉地拉开与我的距离。我一着急使劲一吹，羽毛便随着风儿飘飘悠悠地离开了赛道。刘凯却在这时将羽毛吹进了圈里。失败了，我看着刘凯欣喜若狂的样子，心里有说不出的滋味。随后的几场比赛同样精彩，有的毫不费力击退对手。有的几秒之差惊险获胜。

虽然，比赛的结果几家欢喜几家愁。但所有人包括失利的选手脸上都挂着灿烂的笑容。是呀，有的时候快乐就是这有趣的比赛。没准今天温暖的阳光就是为这充满乐趣的吹羽毛比赛所准备的吧。

机器人比赛获奖作文 第十二篇

同学们有各种各样兴趣爱好，而我的兴趣爱好的机器人。

机器人，是人类科技发展史上的一项伟大的科学创举，今天，机器人演变出了许多种类，如人工智能则是一门新颖的学科，人们还特地设立了一个人工智能的工作室。现在，人工智能水平也已经达到了七岁小孩的智力了。

关于机器人，也有了许多的比赛项目，如亚太机器人大赛，中国机器人大赛等等，而我就有幸亲自参加了亚太机器人大赛。

亚太机器人比赛，就是亚洲及太平洋地区的一项比赛。去年暑假，机器人预选赛在中国珠海航天博物馆举行。

刚进入航天博物馆时，只觉得太空虚了，因为我们是第一支到达的队伍，整个大厅里只有几个人。我们的准备区在后面，往右边一看，空空的另一半，这可真大呀！没过多久，亚太各国的参赛选手逐渐到齐。参加这项国际大赛的人可真多了。

开始比赛了，我们机器人状况频出，可是我们依然不放弃，最后以七场获胜。

这以后，我又去参加了全国比赛，这次共有6000多支队伍参赛。

机器人，是一门新兴朝阳学科，它可以应用于很多的方面，可以考验人们的智慧，分类很多，也可以代替人们劳动工作。但机器人也有它的缺陷，如果它真替代了人工作，将会有不计其数的人失业。

就人工智能来说吧，当它发展到一定的时候，它就有可能直接反抗人类了，有可能直接把人类灭绝了。世界上最聪明的人已经说了，如果让人工智能再发展下去，有很大的危害性。

参加机器人大赛，让我的知识面拓展了，同时也陶冶我了情操，让我学会了有责任心，有事业心，它是我一等的乐趣！

机器人比赛获奖作文 第十三篇

活动目标

1. 能从相同图案中找出指定图案。

2. 培养幼儿细致的观察能力。

3.引导幼儿积极与机器人互动，体验数学活动的乐趣。

4. 幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

教学重点、难点

1. 活动中幼儿找出第一个不同的地方有些困难

2. 幼儿在自己找不同的时候不能完全找出两幅的不同

3. 教师需要反复强调两个机器人卖的东西有哪些，多数幼儿观察不强，不能发现图形之间的细微差别

活动准备

1. 机器人挂图

2. 幼儿用书

3. 幼儿每人一张纸，彩色笔

活动过程

1. 兴趣导入：教师出示机器人的图片问幼儿：你们知道它是谁吗？它们准备开一个商店，里面有很多东西，我们一起去看看吧！

2. 快乐的机器人：1.出示挂图引导幼儿观察2.两个机器人长的像极了，但是他们也有不一样的地方，你们能区分吗？3.幼儿仔细观察教师引导

3. 我们为机器人取名字一个叫XX，另一个叫XX。1.我们来看他们商店有什么不一样的地方？请你来说一说？2.教师引导幼儿一起说XX机器人商店卖的有：南瓜，香蕉，苹果，白菜XX机器人商店卖的有：南瓜，葡萄，香蕉，苹果，白菜，糖，胡萝卜，玩具。教师反复引导幼儿说出两幅图中卖的东西

4. 找不同1.教师让几个幼儿上前在挂图上指出一些不一样的地方并圈上2.教师小结：小朋友真能干帮了我这么大的忙，我要谢谢你们3.那现在你们能说出哪个机器人卖的东西多，哪个机器人卖的东西少呢？

5. 图画游戏1.小朋友能辨认出范例上得不一样的地方，真能干，现在你们能自己画一些喜欢的图画出来吗？2.幼儿绘画3.大部分幼儿画好后，教师要幼儿两人一组。对比各自画的图并说说两幅图有哪些是一样的哪些是不一样的。

6. 结束活动

教学反思

1. 本次活动开展的还是比较成功，幼儿兴趣浓，幼儿积极举手回答问题想象力发挥的很多

2. 注重了幼儿上课的行为习惯

3. 不足的地方：由于幼儿认知比较简单，因此在完成这一活动时候会出现一些错误，当我发现幼儿错误的时候，未及时鼓励幼儿

机器人比赛获奖作文 第十四篇

我想象的多功能机器人是一个保姆机器人，它会帮我们做一切家务事。

假如我们想要吃苹果，可以让它们去做。它们也会像人一样，先消毒后清洗，还会根据人们的喜好削出各种好看的形状呢！至于扫地、擦窗户、做饭等，它们更是做得井井有条。但是，如果它们没电了，就会“*”的。如果它们想吃饭，就会把饭变成肉，再把肉变成电，它们就可以继续工作了。如果有机器人报告说，饭不够吃怎么办？我们还可以像电视、冰箱一样，直接插上电源，这样它们不是就一直有电了吗？

多功能保姆机器人是我自己根据*时的生活细节想象出来的，它不但能为我们节省很多时间，而且也不会像我们现在一样，生活的很累。多么期待有这样一款方便、实惠的机器人呀！

机器人比赛作文10篇（扩展8）

——机器人想象作文10篇

机器人比赛获奖作文 第十五篇

活动目标

1.熟悉音乐旋律，感知机器人动作断顿的特点。

2.能大胆创编机器人舞蹈的动作并随乐表演。

3.体验模仿、创编与表演舞蹈的快乐。

活动准备白板课件、视频、音乐

活动过程

一、出示机器人图片，产生兴趣。

1.利用聚光灯出示机器人局部图片。

师：猜猜，谁来了？

师：你见过的机器人是什么样的？

二、欣赏音乐，感受音乐的节奏与风格。

师：仔细听一听你会发现什么？

三、观看视频，观察、模仿、表现机器人的动作特点。

1.观察机器人的动作特点。

师：机器人是怎样跳的？

：机器人跳舞是一顿一顿的。

2．模仿机器人动作特点。

3．表现机器人的动作特点。

师：如果你是机器人，你会做什么动作？

四、根据音乐，创编机器人舞蹈。

1.根据第一段音乐，创编动作，并用图谱记录。

师：这么多的动作，哪一个适合表现第一段的音乐呢？

2.根据第二段的音乐，创编动作，并用图谱记录。

师：音量大的时候适合做什么样的动作？变小后会有什么变化？

3．复制第一段图谱，完成图谱创作。

4．看图谱完整练习自编舞蹈。

五、表演机器人舞蹈。

——机器人大班音乐教案 (菁选3篇)

机器人比赛获奖作文 第十六篇

“未来的机器人，它是什么样的呢？”我问爸爸。

“你问我，我问谁？快刷牙！”爸爸的话听起来有些脑火。

“未来的机器人？”我趴在床上迷迷糊糊的睡觉了……

“咦？这是哪呀？”我发现我自己正坐在沙发上呢。咦，外面的温度可是36摄氏度呀，怎么这里一点儿都不热，反而这里很凉爽？忽然，我抬头一看，呀！一个脑袋四四方方的“”在我头上呢，我吓了一大跳，喊了出来，“干嘛，干嘛，吵什么吵？”爸爸，妈妈出来了，“别害怕，别害怕，那是风扇机器人。”“哦！”这时我才醒过来，“爸爸、妈妈，你们没有洗脸吗？”“哦，我们刚叫洗脸机器人洗过脸，人老了手脚也不灵活了，自己也洗不了脸了，哦，不说了，去吃饭吧，我叫煮饭机器人帮你把钣热一下。”呀，别看这家伙和普通机器人一样，其实，它的体内可是个巨大的微波炉呀。“来，坐这来。”“这不是爸爸坐的吗？”“哎呀，你忘了吗？我们家的是：谁帮家里赚钱，谁就坐这个”“赚钱？”我看看自己，呀，以前还是小学三年级的我，现在已是二十几岁的大姑娘了。“快吃饭，吃完饭，还要去你开的那什么机器人上班呢。”

我带着疑惑来到“机器人”，呀，里面的机器人真是多种多样……

老师机器人的皮肤、五官和头发都和人一样，但它有一点和我们不一样，那就是我们有自己的思维，而它没有。再把目光转向造纸机器人，它的脑袋圆圆的，身子四四方方的，拥有缤纷的色彩，看样子傻乎乎的，你别看它傻乎乎的，其实可有用了呢，它能把废纸箱和旧放到它的身体里面，然后做纸的材料就出来了，它还能判断做出来的纸的大小和纸的数量，一张纸就出来了。保姆机器人可是大家梦寐以求的东西，我们的保姆机器人和别的的机器人有一点不一样，那就是它的'身子一打开就是一台12寸的电视机，根本不用交电费，只要充电就行了。绿色，当然是指树木和花草了，我们了一款名叫“植物机器人”的东西，它能把垃圾“吃”进肚子里，在做种子的过程中，它要把垃圾发酵，再把塑料垃圾弄成皮，把发酵的垃圾包起来，再用暖火烤一下，一颗种子就成形了。长出来的植物它们的寿命可长达30几年，但一个星期后长成中年，长成中年的植物可以升到天上，夜里可以为人照明，因为它能发光。最令我得就是“布置间机器人”了，他能把你的间布置的漂漂亮亮的，间美了，情自然就好了，这个最适和有一些刚受完学生气的老师；当然啦，这是最伟明，它，可过多少人的性命呀，“什么？你说什么？对，那就是‘心脏机器人’。”它的样子跟普通人的心脏没有什么不一样，但它的身体里有着一个小小机器人一直在为主人的心脏输入程序。我还看了其它的机器人，有：造家具机器人、机器人等等。

忙了一天，终于下班了，我回到家，叭在床上，迷迷糊糊的睡觉了。

“快起床，太阳晒了，再不起来上学就要迟到了！”我不情愿的睁开眼睛，一看，前面站着的正是妈妈本人，她还没老呢，这时，我才知道这是一场梦。“还不快起床，要迟到了！”

“哦。”说干就干，我马上穿好衣服上学了，上我还在想：未来的机器人？到底是怎样的呢？

机器人比赛获奖作文 第十七篇

李世石大战AlphaGo，让“人机大战”和“人工智能”一下子成为人们热议的话题；而柯洁再战AlphaGo，更让世界惊呼：这个出自人类之手的“围棋狗”已经所向披靡、无人能敌了！

机器人的“智商”和能力已经远超人类水*，而科学家们对于机器人的研发才刚刚起步。在不久的将来，人类社会将真正进入机器人时代，越来越多的职位会被机器人取代。那么机器人会代替人类吗？显然不会，因为它们没有情感、无法思考。

库克显然是注意到了这些现象，才会提出这样的担忧。但是，我认为“机器”人并不会真的出现。人们或许已经变得比从前冷漠一些，但绝不会变得冷酷、冷血，至少大部分人是这样。在每年的感动*十大人物颁奖典礼上，我们总能看到一个个感人肺腑的故事。获奖者或是支教山区，或是火场救人，或是为国献身……这些无不是人间真情的体现，也无不体现着人与机器的区别。

人类创造机器人，人类利用机器人，但人类绝不会、也绝不能变成“机器”人。

机器人比赛获奖作文 第十八篇

我有一个以我的样子为原型的机器人，嘘，我的妈妈还不知道这个机器人是别人送我的，我要用它做些“大事”！

早上，老妈还在睡大觉，我就偷偷把箱子打开，里面有一个“我”――我的同款机器人。它身上有一个连接器，手上握着一把缩小枪，我不知缩小枪的用法，试着用了用，从枪里射出一道光，把我的床一下子变小了，成了蚂蚁的床，我恍然大悟，原来它可以缩小物品，而且还可以变大呢！嘿嘿，又有办法帮老爸藏钱了，“我”上面有个缩小按钮，第二天晚上我就打算用一下。

终于放学了，吃完饭后，我开始写作业，老妈在我旁边，眼睛一眨不眨地盯着我，看我有没有玩手机。我看老妈去拿牛奶，我把“我”放大，把自己变小，OK！我得逞了！这下老妈就不知道我玩手机了！我在变小的时候拿了手机，躲在方便变大又方便观察的地方，老妈一动我就变大，老妈不动我也不动，这叫“敌不动，我不动”。可美好的时光太短暂，我发现“我”的电量只能用五分钟，我争分夺秒地玩，在只剩下三十秒的时候，我赶快变回来了。

那次之后，我就有了对策，白天上学的时候他充电，回来我就用。

我又问了一下送我机器人的人连接器的用法，他说连接器是把机器人做作业的思路连接到你的大脑里，可惜它是坏的，我叹了口气，我太倒霉了！

这天，我还是想那样做，可我发现“我”不能缩小了，原来是没电了！我只好赶忙去买五号电池，可我自己的缩小还出问题了，我突然意识到学习不能偷懒，因为机器总有故障的时候，人脑才是最宝贵的东西。在老妈发现之前，我终于变了回来，虚惊一场！

后来我把它送到了机器人回收厂，只留下了一把缩小枪，你以为我还想偷偷不写作业？不，你错了，我是为了以后可以恶作剧呢！

机器人比赛获奖作文 第十九篇

科技发展2033年的某一天，我带着妈妈游黄山。我对妈妈说：“妈妈，让我们一起感受下现代科技的发达吧！”妈妈干脆地答应了。我们跟着旅行团一起乘坐高科技的大巴车出发了。来黄山旅游的人很多，路上的车子也很多，但是并没有出现拥堵的现场，因为我们的大巴车在遇到前面有车辆阻挡的时候，就会自动升起车身，然后用两根结实的钢管稳稳地支撑起车身，钢管下面是滑轮，可以轻松地从小汽车身边滑过。这样我们的旅途再也不用担心拥堵啦！

3D影像很快，我们就来到了黄山脚下，乘客们陆续下车，而导游却没有下车。正奇怪间，只见大巴车发出喀嚓喀嚓的声响，变成了一个两米高的机器人。其外形和人类差不多，说话时声音清脆悦耳。忽然，机器人的脸上呈现了一段影像，播放的正是黄山知名的景点，而且画面是裸眼3D效果的，不需要带3D眼镜也能观看。它一边播放，一边向我们介绍。只见一座座的山峰连绵起伏，耸入天际，云雾腾起好似就飘在脚下一般，仿佛置身于仙境。还有那“一线天”，一眼望去，恍若直通天际，真让人心惊胆战啊。 还有好多好多美景，如猴子观海、飞来石、莲花峰、迎客松……看得我迫不及待地想立刻登上黄山，亲自感受美景。

对话导游示意我们可以与机器人对话，我便询问了它一大堆问题。它迅速在它的资料库里找到答案，一一帮我解答。有了它的陪伴，我们对黄山的人文历史、风土人情都有了详细的了解，真是太方便了。

环保对了，这位了不起的机器人还是 “环卫工”呢，如果你乱扔垃圾，它会警告你，并帮你分类处理垃圾。

这个机器人可真是旅行必备的产品啊！

机器人比赛获奖作文 第二十篇

如今，在我们生活的地球上，和我们一样也“生活”着另一类的“人”群——机器人，它们在很多很多的地方，都发挥着自己的作用。它是一个勤劳的员工，是一个尽心尽职的好护士，是一个勇敢的宇航员。今天，我也很有幸地走进了这机器人的世界。漫步在机器人的世界里，我看见了各种奇奇怪怪的机器人，有的像一辆小轿车，有的似一个大头娃娃，有的仿佛一个吸尘器，有的又俨然是一个服务员。正当我聚精会神地观看时，突然听见了一阵优美的乐曲声，我抬头一看，只见在我的正前方有个小舞台，舞台上张灯结彩，装饰得可漂亮了，那正在跳舞的梦幻舞蹈家乔安娜小姐也不落后，只见她用红似太阳的头花梳了两根小辫子，脚上穿了一双黄色的高统皮靴，一身红色的连衣裙随风飘起，真像一个精灵翩翩起舞。瞧！乔安娜小姐正向她的贾宾斯先生送上阿达莉星球上最优美的舞蹈呢。舞台旁放着一把神奇的激光琴，音乐美少女正专注而又满怀深情地用她的好伙伴——激光琴弹奏着《健康歌》这首欢快的曲子。我想：那一双手就是人们所说的机械手吧！机械手是由手臂和手爪组成的。工作过成中，手臂将手爪送到指定位置，手爪在再电脑控制下完成抓取、运送等工作。

看那音乐美少女的手爪，我猜是属于钳手爪类的吧，只见她用生硬的手指弹在键盘上跳动着，却传出一阵阵动人的乐曲，让我不禁有几分惊讶。

看着，看着我的口有些渴了，这可怎么办呢？这时，我听见了一阵叫喊声“卖可乐啦，卖雪碧啦！”呵，正好！瞧瞧去！

我循声走去，咦？不见售货员阿姨啊？再侧耳倾听，原来是一个“大头娃娃似的机器人小贩在叫喊着。于是，我像见了球星似的，把三个一元的硬币投入盒子里，按了一下写着“可乐”的按钮，它像一个接到命令的士兵，迅速地从一边拿出一罐可乐放到筐子里。我拿起可乐一拉，“砰”的一声，我不管三七二十一猛地喝了一大口。啊！好爽啊。“谢谢！”我转身对着它说，它向我摇摇头，好像在说“不用谢。”

接着，我又找了一把椅子坐下来，观看起了机器人篮球赛，只见那“投蓝高手”拿起一个球，把球高高地举过头顶，身子向后一仰，用力往前一扔，“哈，球进了！”我和周围的人异口同声地叫了起来，瞧那机器人手舞足蹈，眼睛笑得眯成了一条缝那得意的样子，我不禁失声哈哈大笑。时间过得真快，转眼间到了傍晚，我恋恋不舍地离开了这奇妙无穷的机器人世界。

睡觉时，我做了一个梦，梦见未来的机器人完全通过自己的知觉来采取行动，能像人一样说话、听声音、看东西、思考问题等，并通过自然语言与人对话。当你说：“要一杯茶。”它会自主地为你端一杯茶来，并客气地说：“请用茶。”有的机器人甚至可以揣摸人的心里，比如你打算出门时，不需要给机器人任何指令，它就会迅速务你开门，并礼貌地说：“请走好。”还有一种“善解人意”的机器人，当你早上起床，它会亲切地问候你“早上好！”晚上睡觉前，它会向你说“晚安。”当它发现你的心情不愉快时，便会唱歌、跳舞、讲笑话逗你开心。当你快乐时，它又会幽默风趣地同你开玩笑。真的希望能美梦成真啊！

机器人比赛获奖作文 第二十一篇

一次难忘的机器人大赛作文

三月的天气乍暖还寒，初涨的河水，迎着清凉的晨风抖擞精神，翻起层层微波。今天我们冒着蒙蒙的细雨，将要以独家媒体的身份，去进行江西省首届青少年智能机器人大赛的采访。

穿上红马夹、带上记者证、拿上采访本，我们早早地来到了南昌大学体育馆。体育馆外的人真多啊！人山人海，有来比赛的选手们，有观摩比赛的家长们，还有一个个穿着红马夹的小记者们……我顺着人群终于找到了在那等候已久的何老师，何老师热情地接待了我。在等待的过程中，时间就像一只慢吞吞的老蜗牛。我越想让它走快，它就走得越慢。终于，何老师清点人数，可以入场了，我开心得就像一只小猴子，蹦蹦跳跳地入了场。哇！体育馆真气派呀！

开幕式开始了，首先是MAKEX带来的室内飞行表演。只见两架飞机，在体育馆内飞翔。看那，它飞得那么欢快、那么自由，跟着音乐的节奏，连连续续的掌声、呐喊声，从我耳边飞过……接下来是由WER带来的'人形机器人表演。这些机器人在舞台上，跟着音乐跳着舞蹈，你看了一定会喜欢上的。

接下来到了我们采访的时间啦，我们这一群小记者蜂拥而上，一下子把领导和嘉宾团团围住。我顺利地采访到省青少年科技活动中心的常青姐姐。她热情地接受了我的采访，并在我的采访本上签了名，我真高兴啊，真的采访到领导了！

此后，我还采访了嘉宾和一位志愿者丁志鹏以及参赛选手的家长徐亮、李春英等。其中，我记忆最深刻的就是一位嘉宾的采访！他告诉我们：“在美国有一所学校，叫做麻省理工大学，基本上相当于现在的哈利波特学院，你任何的想法，在你们的同学之间，三五个同学组成一个团队，就可以把它做出来，这就是现代的魔法和科学。”他还告诉我们：“他们将做一个八米高的巨型机器人，这个机器人可以自由活动的，只要你坐在驾驶舱里就可以控制它的哟！他们团队现在设计这个巨型机器人……”

采访活动很快就结束了，我的内心久久不能平静，时代的更新离不开科技的发展，只有我们把这种科学技术传承下去，并将它发扬光大，我们的祖国才会变得更加美好！

机器人比赛获奖作文 第二十二篇

在未来的世界里，人们可以借助科学家们研制的机器人来做一切现代人不可能做的事情。

这种机器人是圆形的头、方形的身体、多变的手脚和其它小部件组成。它聪明能干，无事不能，你可别看它不起眼，它的作用可大着呢！

机器人可以随时变成各种模样。他在自然界发生洪水、山体滑坡时，可以变成一座大堤或一堵墙阻止它们移动；在发生地震前，可以快速地预报出哪个地方可能发生地震，地震发生时，能够阻止严重的破坏发生，起保护人类、保护大自然的作用，地震发生后，它可以轻而易举地在第一时间内把埋在地下的人找出来，并全部救活。机器人的作用还有很多很多，只需我们慢慢地去掌握它。

现代机器人如果没有电，是要“*”的，而百变机器人则不同，科学家们为他研制出一种自己本身可以制造能量的“工厂”，用的越多，能量越大，能量增大，作用更大，他服务的范围也更大……

我就是未来百变机器人的创始人之一，不信，你们等着瞧吧！

机器人比赛获奖作文 第二十三篇

20xx年举世瞩目的机器人世界足球大赛即将开始了。机器人足球大赛就是由自己做的机器人来踢铁足球。我的机器人叫“飘飘”，因为他身上装着反推力系统和吸引力系统，能通过反推力浮在空中，通过吸引力加快速度。

比赛开始了，我驾驶着“飘飘”号出场了，我守在球门旁等着，一个足球飞来了，我打开吸引力系统，足球飞来我脚边，我又打开反推力系统，刹那间，足球旋转着飞了出去，球飞向敌队一号，没想到它的脚旋转起来把球带在两脚之间，球转了几圈又飞向我，“飘飘”号翻了一个跟斗，接住了球。 这回我可没这么傻了，让吸力加快“飘飘”的.速度，瞬间就到了敌方球门前，让吸力把球吸在脚上，做了一个假动作，又把脚上的吸力变成了反推力，谁知对方的守门员也不是吃素的，它伸出八只能伸缩自如的机器手把球拍了回来，我趁机又一脚踢了过去，谁知它抢先拿走了球，害我踢了个空，接着它迅速把球扔了出去，“飘飘”号赶紧用力往上一跳再加上反推力，哇塞！进球了！终于进球了！

随着哨声比赛结束了，我们以1比0赢了敌队。

机器人比赛获奖作文 第二十四篇

一、活动目标：

1、学习机器人走路、跳舞的姿态（手、脚伸直，动作僵硬），培养节奏感。

2、能大胆合作创编，体验游戏的愉悦。

3、学习遵守游戏规则。

二、设计思路：

中班幼儿生活经验较为丰富，同时随着心理水*的提高，在智力活动中也体现了积极性。对规则性的游戏表现出更大的兴趣，自制能力也有了一定的增强。因此，音乐游戏在能是幼儿获得相应的情绪体验的同时，也要发展幼儿对音乐的表现技能和在活动中的规则意识。

《机器人》这首游戏分为两个乐段，节奏鲜明，适合做机器人僵硬的动作让幼儿在游戏过程中创编动作，进行合作游戏，能充分体验到活动的乐趣。

三、材料和环境创设：

1、机器人的玩具及图片。

2、活动前了解有关机器人的基础知识。

3、录音机、磁带。

四、重点与难点：

能大胆合作创编，遵守游戏的规则。

五、活动流程：

（一）听乐曲、做动作。

1、幼儿听乐曲，熟悉乐曲的旋律。

2、引导幼儿听乐曲学做机器人的基本动作。

（二）创编动作，讲规则。

1、引导幼儿创编机器人劳动等动作。

2、肯定幼儿创编活动的情况。

3、告诉幼儿音乐游戏的规则。

（三）明规则、做游戏

1、教师担任“管理员”，与幼儿一起游戏一遍。

2、幼儿拖选一名同伴担任“管理员”，游戏进行一遍。

3、引导幼儿评价游戏的情况后，游戏继续进行。

机器人比赛获奖作文 第二十五篇

去年，我校8名同学代表福建省参加世界机器人大赛，全部挺进世界前十名！这给了我很大的激励。我也要走进机器人，创造新的可能。

四月初，我代表学校参加县里的机器人大赛，这是我第一次参加比赛。我深吸一口气，努力使自己平静下来，然后把一个又一个小方块程序编好，输入机器人里，调整速度，角度。

开幕式之后，随着裁判员一声令下，比赛开始了！我们走入指定的座位，开始编程了。这一个又一个的程序，仿佛是一排铁链，一环扣一环，只要有一个错误，后面就断了。凭着扎实的基本功，我优哉游哉地完成了前面部分的编程。心想：机器人大赛不过如此！

第一轮的测验开始了，我的机器人却一直在打圈子，半步都没挪开，像是一个输在起跑线上的运动员那样，我的心凉了半截。队友们也埋怨我不认真。我咬了咬牙，垂头丧气地回到座位上。

第二次的编程开始了，我仔细地观察自己的程序，生怕哪一个程序又出错。检查到机器人时，我用力捶着自己的腿，原来我把光电线的三条连接线插反了，还有就差那一条马达线就成功了！我懊悔不已，为什么没有早点发现呢？接下去一定得认真谨慎。

第二轮的比赛开始了，我的机器人顺利地到达了接力区，队友也走得格外的惊险，我们在心中暗暗喊加油！终于，我们进入了指定区，成功了！我激动地抱着我的机器人，把它放入了编号区。

从此，我和机器人结下了深厚的感情。机器人也成为了我生活中不可缺少的好朋友。

机器人比赛获奖作文 第二十六篇

活动目标：

1、在音乐的情境中，体验活动的乐趣。

2、培养动作造型及相互配合能力。

3、尝试用肢体动作有节奏的表现机器人律动的特点。

4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

5、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。

活动重难点：

尝试用肢体动作有节奏的表现机器人律动的特点。

体验机器人动作慢、僵硬、一顿一顿的特点

活动方式：

集体、分组和个别相结合。

活动准备：

物质准备：音乐、课件。

活动过程：

一、导入：谈话导入

教师：大二班的小朋友你们看过机器人吗？（看过）

机器人做动作和我们地球人做动作一样吗？（不一样）

有什么不一样？谁知道？（机器人做动作一个一个的向上升；）

还可以怎么说？（机器人做动作很慢很慢的向上升）

教师总结：机器人做动作是一下一下，一顿一顿，顿顿的做动作。

二、展开

1、刘老师来当地球人，请你们来当机器人，老师做向左看以下的动作。（老师边说边做）

机器人会怎么做？（先请幼儿自己做动作，教师再带领幼儿一起做向右看的动作，教师加上“咳、咳、咳、回”）

2、讲解机器人动作要领。

（1）其实机器人做动作是由程序的，我们今天机器人做动作的程序就是 “看、看、看、回”（幼儿跟着往四个方向做）

过渡语：看来这个难不倒你们，现在地球人不做动作，地球人来说话，“你们好吗？”机器人会怎么说呢？请幼儿学说。（教师带领幼儿边向左右看边说我们一边做动作）

（2）故事带动幼儿做动作

有一群机器人他们特别爱旅行，有一天这些爱旅行的机器人他们乘坐了飞船（教师边说边做乘飞船的动作）来到了一个星球上，他们想找机器人同伴，左看看、右看看，看得他们能量都用完了，充上电，又继续上看看、下看看，最后终于找到了机器人朋友，他们和朋友交换了能量，变成了一个新型机器人。

过渡：机器人我们一起乘坐飞船去旅行吧，听音乐和老师做动作，听音乐教师和幼儿边说边做动作。要求最后的变型动作要和老师一模一样。

（3）学一遍机器人坐在椅子上走路的动作，教师边说“走、走、走、咳、咳、咳” 师幼同做。

过渡：我们再次乘上飞船去旅行吧？（教师和幼儿再做一遍）

（4）提问：刚才小朋友有没有发现，机器人找朋友的时候是按哪些顺序去看的呢？

一起说“左、右、上、下”这次我不提醒你们顺序，你们能记得吗？

第三次做，教师不提醒方向。

（5）刚才机器人坐在椅子上是这样走路的（教师做动作），机器人站起来会不会走呢？（请一幼儿师范，教师配以“咳、咳、咳”的音响效果）

（6）起立学走。

要求：听好机器人指挥长的指挥口令走好机器人的路

机器人走路功能测试现在开始，倾听指令走。

（7）宣布机器人走路功能测试合格，请大家登上飞船。做一遍律动。

结束时要求：变得和我一模一样吧，想再请大家变成一个和老师不一样，也和朋友不一样的机器人造型。

3、不同造型的机器人

给你们三秒的时间，做出和朋友不同造型，引导幼儿有高、底、矮不同造型的机器人。

第二次造型测试，评价比刚才好多了，有起飞的，洞洞的等，给你们个大拇指。

（1）继续旅行，要求：交换能量后机器人变成你们刚才创造的那么多好看的漂亮的造型好不好。请机器人登上飞船。（完整地做一遍）。

（2）进一步创造动作

每一次机器人都做得那么好，为了奖励你们这次我带领你们到一个星球去，请看大屏幕（幼儿自己观察说）到底是哪呢？（土星）

土星的要求是：我们这里欢迎大型机器人，而且是要两个机器人才能组合成一个大的机器人。所以待会我们到土星上去旅行要一边走一边去找机器人朋友。交换能量时我们知道一个人是这样（双十合适），两个人怎样交换？对接交换能量，（和幼儿对手示范），对接交换能量以后就请两个机器人变成一个大机器人造型，有没有信心做好？

评价造型：我来找一下这次组合成功的机器人造型。手脚连在了一起，一左一右叫左右型机器人；对称型机器人；高低型机器人。机器人都连起来了。

（3）两人一组造型。

奖励聪明的机器人我们再去另一个星球好吗？

出示月球。要求是两个机器人变成左右型机器人造型。和机器人朋友交换能量后要变成左右型机器人。

完成后，讲评左右型机器人造型

（4）我决定再带你们去一个星球，银河系以外的“蓝月星球”这个星球要能量很大的机器人，高低型机器人，他要什么样的机器人？（高低型机器人）。

讲评造型，高低退连在一起，

（5）出示图片，这是哪里？（地球）地球上需要一个超大巨无霸机器人，几个机器人连在一起，（四个）两个机器人会叫唤能量，四个怎样交换能量？请四个幼儿师范。

完整做一遍，讲评机器人造型。

三、结束

跟地球（屏幕图片）、地球人再见。听音乐走出教室自然结束。

教学反思：

新的课程改革突出了教学过程中以幼儿为主体，主动探索学习、主动解决问题的理念。教学过程不仅仅是教师教、学生学的陈旧思想，而是以故事引导，以游戏形式为主线，激发幼儿内在的潜能，从而达到玩中学、学中玩的境界。同时结合艺术教研组《在艺术活动中培养幼儿表现力的策略研究》，如何在游戏过程中、激发幼儿对音乐律动的喜爱，在活动中表现自我，是我设计的所在。本节活动中主人翁“机器人”是幼儿常见的玩具，其动作僵硬、一顿一顿和缓慢的特点无时无刻不吸引着孩子们的眼睛，为此选取了本节活动。

本节律动活动的音乐很有特点，但旋律不是很明显，比较新颖有趣。活动中，开题就解决了机器人动作慢，一顿一顿的特点，又在机器人旅行的过程中突破机器人坐着走和站着走的难点动作，第三部分简单的几张图片就完成了教学目标2。整节活动中环节较为流畅，能够达到预设目标。

活动不足：

1、 由于自身条件原因对音乐前奏分辨偶尔出错。

2、 幼儿坐的位置没有明确要求，导致幼儿站着做动作有时受影响。

3、 机器人动作造型时，由于教师提的要求不够明确，致使每次活动前幼儿先找伙伴，而不是边走边找。

针对本人本次活动的不足从以下几个方面进行改进

1、 利用一切机会提高自身音乐素养；

2、 提高自身驾驭课堂的能力，尤其是应变和语言组织能力；

小百科：机器人是自动执行工作的机器装置。它既可以接受人类指挥，又可以运行预先编排的程序，也可以根据以人工智能技术制定的原则纲领行动。它的任务是协助或取代人类工作的工作，例如生产业、建筑业，或是危险的工作。

机器人比赛获奖作文 第二十七篇

每当那一大片菜园的蔬菜成熟的时候，爷爷奶奶就开始辛勤地劳作着。太阳公公无情地炙烤着大地。爷爷奶奶虽然已经汗流浃背了，但是仍不停下手中的农活。顿时我热泪盈眶，决定要为爷爷奶奶做一个菜园机器人。

我的菜园机器人非常地聪明能干，它能把成熟的蔬菜一棵一棵地摘下来，轻轻地放进菜篮里，看来还真是爷爷奶奶的好帮手呢！

机器人不用经常地更换电池，也不用拖着那长如麻绳的电线走来走去，你猜会用什么给机器人充电呢？让我来告诉你吧！它只要“吃”掉菜叶上的一条条小虫子，就可以干活。因为机器人那圆溜溜的肚子里装了特殊的电池，就可以把吃进去的小虫子转换成电能。这样，机器人就可以持续不断地工作。

机器人还会“吃”草呢！它张着那大大的嘴巴，启动吸草模式，自动把菜园里的小草吸进肚子里面。一转眼间，机器人狼吞虎咽地把小草“吃”得一干二净，果然是菜园的除草能手。机器人不仅会“吃”草，还有一手好的'浇水本领。它那巨大的手臂变成了一个小水罐，水罐里有一个装置，能把空气转换成水，机器人可以精确地测出各种蔬菜需要多少水，就给它们浇灌多少水。当它们“吃饱喝足”的时候，就昂首挺胸地站在菜园里……

这就是我独一无二的机器人。

机器人比赛获奖作文 第二十八篇

今天，我参加了湘潭市的机器人比赛。本次机器人比赛，我们团队制作了电风扇，它是由马达、主机、触碰传感器、连接线、电池等元件组成。

我们经过多次测试，发现了风扇的一些问题。问题一：风扇开关很麻烦，因为打开风扇时需要先打开主机，再进入程序，最后运行。关机时又要退出程序在关机。问题二：风扇很重，不方便挪动。问题三：因为风扇是以电池作为能量来运行，电池的电量是个未知数，所以需要一个元件来提示风扇的电量。

为了解决问题一，我们用一个触碰传感器作为开关，开关风扇只需按一下即可。另外我们从实际需求角度出发，进行了人性化功能的改进，安装了定时器。比如对于担心睡觉会感冒的朋友而言，就可以设置一个定时，安心的睡个好觉。为了解决问题二：不方便挪动。我们在风扇底部安装了四个轮子、两条履带，大大方便了移动。为了解决问题三：知晓电池的存于量。我安装了一个彩灯及一根连接线，电量充足时，它显示绿光，电量小于15%时，发出红光，以示警告。

由于材料和时间的限制，风扇还有一些不足，我们团队将会在今后的时间里，继续对他进行改进。

机器人比赛获奖作文 第二十九篇

上学期，我们班上来了一位“新老师'

同学们，今天我给大家介绍一位新老师。”张老师笑眯眯地对学生们说。她的话音未落，学生们就纷纷议论开了。只见老师从口袋里拿出一个遥控器，按了一下上面的按钮，遥控器随后发出绿光。一眨眼功夫，教室门口就出现了一个和张老师个子差不多的机器人。这个机器人有长方形的脸，两只小小的眼睛，却异常敏锐，它胸前还有一个屏幕呢。它的脚底下有两只轮子，行走非常灵活。

学生们又议论开了：

“这就是我们的新老师吗？”

“机器人能当老师吗？”……

老师说：“现在，就让它来和你们上一节课吧。”只见机器人“走”上了讲台，不用教案，却滔滔不绝地讲起来。它讲得是那么有声有色，竟和张老师一样讲得生动、有趣，有时还不忘逗逗学生们笑。更令人赞叹的是：它胸前的屏幕上竟播放出了这篇课文所描写的美丽景色，让学生们身临其境，连*时总是爱开小差的学生也听得津津有味。不用半个小时，它就讲完了。学生们连习题也不用做，就全掌握了。

老师看到机器人教得这么好，佩服得五体投地。老师走上讲台，对学生们说：“同学们，你们知道这么好的‘机器人老师’是谁制造的吗？它就是我以前的学生江子龙制造的。江子龙现在是一位年轻有为的发明家，他今天也来了，让我们以热烈的掌声欢迎他！”我正要上去和老师握手，突然摔了一跤，跌倒在地上了……“我怎么在家里？”我情不自禁地说。唉，原来这只是一场梦而已。

啊，这就是我的梦想！只要我努力学习，就一定能发明出“机器人老师”。让我们把握今天，创造美好的明天吧！

机器人比赛获奖作文 第三十篇

人工智能也在一步步的超越人类。世界一流棋手李世石，柯洁接连败给了阿尔法——一个只有着电线主板和一条机械手的机器。据传创造阿尔法的程序员甚至连围棋规则都不知晓，仅仅是把1万多条数据导入了机器中而已。借助于算法与无休止的高速运算处理，机器在这个大数据时代已经占据了一席之地。人工智能在许多领域已可以代替人类了。

人工智能像人一样思考是合理的，但人类像计算机一样思考，就很值得担心了，苹果公司总裁库克如是说道。的确，如果人类像计算机一样思考，这个世界将变得可怕。价值观与同情心的丧失将成为人类做事罔顾后果的缘由。一个凡事只有，且必须得出是非对错的社会，是令人恐惧的。这个世界真会如库克所担心的那样吗？

诺贝尔生物医学奖得主屠呦呦院士在研发*时利用计算机统计大量实验数据，但他坚决不使用大数据分析试验数据。屠老说过，计算机是个呆板的大家伙，用它分析数据，只会得到无用的结论。是啊，计算速度快又如何？人有着大脑，有思想，这是人工智能不曾拥有，也不会拥有的。人们会思考，会从茫茫信息源中找到蛛丝马迹的观念加以论证与思辨，去得出符合这个世界的客观规律。人是有思考的，我们坚持着思考与探究真理的意念，就不会沦为计算机那样呆板。

前些日子一个程序员小伙在长江大桥下救起一位轻生的女子。记者采访他时，他很*淡地说：“救人时并没有多想，心里想着应该做。时光苦短，何苦轻生。”人之初，性本善，我们有着人应有的良知与价值观。同情弱者，是潜意识中便存在的人的情感，有价值认识，那是机器与人工智能不曾拥有也不会拥有的。人有价值的认知，我们坚持正确的价值观，坚守人最本真的情感与良知，就不会变得像纸张之那样冰冷。

人创造时代，人创造时代以造福于人。人工智能终将为人所用。机器人是人造出的机器，机器与机器人都是服务于人的。我们有着信念，有着思考，有着文明的传承，有着本真的情怀。我们坚守着这些，库克所忧的，又怎么会发生呢？

机器人比赛获奖作文 第三十一篇

人工智能也在一步步的超越人类。世界一流棋手李世石，柯洁接连败给了阿尔法――一个只有着电线主板和一条机械手的机器。据传创造阿尔法的程序员甚至连围棋规则都不知晓，仅仅是把1万多条数据导入了机器中而已。借助于算法与无休止的高速运算处理，机器在这个大数据时代已经占据了一席之地。人工智能在许多领域已可以代替人类了。

人工智能像人一样思考是合理的，但人类像计算机一样思考，就很值得担心了，苹果公司总裁库克如是说道。的确，如果人类像计算机一样思考，这个世界将变得可怕。价值观与同情心的丧失将成为人类做事罔顾后果的缘由。一个凡事只有，且必须得出是非对错的社会，是令人恐惧的。这个世界真会如库克所担心的那样吗？

诺贝尔生物医学奖得主屠呦呦院士在研发青蒿素时利用计算机统计大量实验数据，但他坚决不使用大数据分析试验数据。屠老说过，计算机是个呆板的大家伙，用它分析数据，只会得到无用的结论。是啊，计算速度快又如何？人有着大脑，有思想，这是人工智能不曾拥有，也不会拥有的。人们会思考，会从茫茫信息源中找到蛛丝马迹的观念加以论证与思辨，去得出符合这个世界的客观规律。人是有思考的，我们坚持着思考与探究真理的意念，就不会沦为计算机那样呆板。

前些日子一个程序员小伙在长江大桥下救起一位轻生的女子。记者采访他时，他很平淡地说：“救人时并没有多想，心里想着应该做。时光苦短，何苦轻生。”人之初，性本善，我们有着人应有的良知与价值观。同情弱者，是潜意识中便存在的人的情感，有价值认识，那是机器与人工智能不曾拥有也不会拥有的。人有价值的认知，我们坚持正确的价值观，坚守人最本真的情感与良知，就不会变得像纸张之那样冰冷。

人创造时代，人创造时代以造福于人。人工智能终将为人所用。机器人是人造出的机器，机器与机器人都是服务于人的。我们有着信念，有着思考，有着文明的传承，有着本真的情怀。我们坚守着这些，库克所忧的，又怎么会发生呢？

机器人比赛获奖作文 第三十二篇

教材分析：

《有趣的机器人导游》这篇课文是一篇科普文章，介绍了在*科技馆和哈尔滨冰雪节“工作”的有趣的机器人导游，重点描写了机器人导游的“有趣”，激发了学生的学习兴趣，增加了文章的可读性。这节课的教学目标是：通过复习，了解学生对字词的掌握情况，理解词语。重点指导朗读指定句子，并说出自己的感受，引导学生体会重点句的写法。学习自然段“总-分”的写法，把自己知道的有趣的机器人情况跟同学交流。通过学习课文，引导学生在读中感受机器人的有趣，对机器人产生兴趣，受到科普教育。

教学重点：

了解课文介绍了哪几种机器人导游，朗读指定的句子，并能够说出自己的感受。对机器人产生兴趣，受到科普教育。

教学难点：

通过学习课文，能够体会到重点段落的写法以及全篇文章的脉络。

教学过程：

（一）激情导入。

同学们，当我们外出旅游时，经常需要导游如果为你导游的是一位机器人，那一定别有一番情趣。别有一番情趣“别”是什么意思？学生回答这节课我们继续学习30有趣的机器人导游齐读课题。其目的机器学生学习的兴趣。

（二）复习字词，扫清阅读障碍。

此环节，我主要是针对字词和课文两个方面进行的。检查词语时，我注意到了音、形、意三个方面的重点指导，尤其在多音字的处理上，我不仅让学生掌握了多音字的两个不同读音，还教给了学生在不同语境中如何选择正确读音。在检查读课文时，只在读准字音和把句子读通顺两方面作了具体要求。并通过生生评价培养学生倾听的别人读书发言的习惯。

（三）深入学习课文。

对于课文的学习，重在让学生在读中感悟，体会机器人给人们带来的无穷乐趣。课文的重点段落是三、四自然段，第三自然段又是重中之重，在这段的教学中，一个问题“你从哪儿感受到了灵灵的有趣”统领全段，让学生说感受的同时充分读课文，在此基础上指导朗读并学习“总-分”句群的写法。学习第四自然段时，学生已经有了前面的经验，我就大胆的放手让学生自读自悟，选择自己喜欢的机器人并批注喜欢它的原因，在总结这一段的写法时，我也放手让学生自己说出，这一段先写了什么，后写了什么，概括出写作方法。

对于全篇课文的结构，我想到学生独立掌握会有一些困难，因此，在这里我采用了老师问学生答的形式，引导学生逐步概括出全文的写作方法，并说明了使用这种方法的好处，鼓励学生在写作中尝试运用。

（四）资料交流。

了解了文课中的机器人导游，同学们课下也搜集了材料小组内交流，然后在集体交流。最后我给同学们又补充了两个机器人，目的是想拓宽学生的知识面，从而激发学生进一步研究机器人的兴趣。

（五）布置作业。

课下请同学们学习课文的“总——分——总”写法，写一件小物件或自己喜欢的小动物。

机器人比赛获奖作文 第三十三篇

转眼间，时间过得真快啊！一切来得太快了!科技怎么这么发达呢？满街都是机器人！

刚回到家里来，一个机器人彬彬有礼地对我说：“欢迎主人回家，请问主人有何吩咐？”我吓了一跳，愣了愣，脱口而出：“没什么事，你去忙吧！”我疑惑不解的想：难道每家每户都有一个机器人吗？我出去走了走，果然不出我所料，每家每户都有机器人。

我突然间肚子饿了，爸爸妈妈不在家没人煮饭给我吃。我正想找东西吃得时候，突然想到机器人，我对机器人说：“我想吃蛋炒饭。”机器人的目光闪了闪，额头上出现了一行闪光的字：请等一会儿，正在准备中。大约5分钟，一腕香喷喷的蛋炒饭就从机器人的肚子的托盘里弹了出来。我喜出望外，边吃着饭边想：真是太好了，以后想吃什么都不用自己煮了，对机器人说一声就行了。

吃过饭后，开始写作业，我正在写作文，突然遇到一个不会写的字——酆。怎么办呢？查字典，太麻烦了，我就问机器人：“北酆的酆字怎样写？”过了一会儿，机器人的额头出现了一个字：酆。

有机器人真好：功能多，本事大，活干得漂亮，把家里的家务打理得井井有条，更好的是他从来不拿任何报酬。我的生活水*有了极大地提高，想吃什么就有什么。想穿什么样的衣服都有，而且这些衣服的款式时尚，色彩华丽。

我非常感谢机器人，他无怨无悔地为我服务。有了你，我的生活更加幸福！

机器人比赛获奖作文 第三十四篇

“乒乓，叮当”我们的世界垃圾如同沙漠中小小的沙粒一般数不胜数，路上的行人常常如变魔术一般“变”出各种各样的垃圾将其狠心抛弃。想到这儿，我不禁望向了雾霾笼罩的天空。

我一路唉声叹气，走进一团白雾。奇怪？道路两旁变得不一样了？只见四周高楼耸立，一排排绿油油的大树，在温暖的春风下跳起了优美的舞蹈。

“小朋友，你怎么唉声叹气的呀？”只见一名脚踩*衡车的路人问道。我向他一五一十地讲了环境污染的问题，谁知道他一脸写满了问号：“怎么可能？在我们20xx年‘clean’机器人已将该问题解决！”说着，他拉着我的手一路狂奔，冲到一个形状怪异的机器人面前。

“这就是‘clean’机器人，它身上有着所有的清洁功能，它是一种水陆空三用的清洁机器人！”他口若悬河。而我在一旁大吃一惊：我居然来到了20年后的地球！而且地球上居然有了清洁机器人！我不禁认真地观察起来。

它有着一个圆滚滚的身子，下方利用磁悬浮技术飘在空中。它的小嘴正在津津有味地品尝着身下的垃圾呢！脸上有一个小小的表情包，变化着令人喜爱的表情。

突然，一阵臭味向我袭来，只见clean两眼发光，像战士一样冲向了战场，张着“血盆大口”，一口将臭味给吞了下去，“哗”，一阵香气从它体内排放出来。它居然可以把臭气变香！我在心中暗暗惊叹。

它意犹未尽，又将目标转向小河，只见它“哄”的一声腾空而起，如同空中飞人一样冲向了小河，我大惊失色：“机器人进水了，那不是就此作废了吗？”

我无奈地叹息了一声。这时，“clean”突然变身，如同变形金刚一般变成了一个闪闪发光的潜水艇，以迅雷不及掩耳之势将河面上的垃圾一扫而光。

在它的努力下，周围很快变了一个样子：大树换了新的衣服，河面如同一面闪闪发光的镜子，大地也擦干净了自己的脸，正哈哈笑着呢！我在一旁看得目瞪口呆，没想到20年后的科技如此发达，竟有这么完美的清洁机器人，要是我们那个时代也有就好了……

走着走着，我又走到了一团雾中，又回到了那个环境污染严重的世界中。失望片刻，我对自己说：“只要我们我用自己的双手去保护环境，世界一定会恢复外貌，我也要好好学习，争取在未来，发明出clean机器人。”

机器人比赛获奖作文 第三十五篇

聪明博士发明了时光机，我一听到这个消息就拿起零花钱去商我的运气很好，抢到了最后一件货。

“嗖一”的一声，我来到了4500年。只见那里的天空碧空如洗；那里的白云洁白素雅；那里的大树枝繁叶茂。这时我看见了一个熟悉的地方，上面刻着“邾城六小欢迎您”那不是我们的学校吗？我飞快的跑了过去。

哇学校的设备齐全，教室都是可折叠的，看着很轻，但比钢铁坚固百倍。学校的草坪上开着绿油油的小草，这一切令我赏心悦目。

“叮一叮”上课了，我走进了教室，老师怎么半天都不来？我心里想到，这时一个矮矮的身影，走进了教室，看见她小小的身材，我不由大笑起来，看，一张方正正的脸。上面是一双水汪汪的大眼睛。一张是时刻保持着微笑的嘴，她的身体是圆柱体，矮矮的，而身体下拖着四个轮子，声音怪怪的，每当听见她的声音，我的心都会结起一个疙瘩。这时从课桌下冒出了一个*板上面会显示科目、上课要求和规范坐姿。这时他开始上课了，我心里思索着和机器人上课能怎么样？他的声音响亮，风趣幽默，他给我们讲“安史之乱”时我们都听得津津有味，这时有个文具盒掉到了地上。那个同学正要去捡，机器人老师走了过来，慈祥的对他说：“你要游泳吗？可是上课时间不能游泳哦。”我们听完后都哄堂大笑，那个人也红着脸不好意思的笑起来。

接着这堂课在笑声中结束了，我也回到了2025年。发自肺腑之心的感叹到“如果世界都变成那样就太好了。”

机器人比赛获奖作文 第三十六篇

我希望我有一个记忆机器人。

它看起来像一个红色的方块，只不过有手，有脚，头上还有天线。它可以无限放大，也可以无限变小，变大可以变成蓝鲸那么大，甚至更大！变小可以变成微生物那么小，甚至更小。

记忆机器人在生活中有很多作用，如果把它安装在房子上，那房子就永远不会乱糟糟了，因为记忆机器人把所有的东西都放回原来的位置。那样的话，工人肯定就不会高兴了！嘻嘻！如果把它安装在玩具上，玩具也不会坏了。

记忆机器人也有除尘的功能。如果你把它放在地板上，叫它打扫房间，它不出十分钟就能把你的房间打扫得干干净净，你只用躺着等就行啦！什么都不用干。

你得过很严重的病吗？做手术是不是很痛苦？现在不用害怕啦！记忆机器人可以帮助你，你只需要告诉他你得了什么病，他就可以进入你的身体将病毒消灭，一点感觉也没有。

记忆机器人可以给人类带来很多的好处，希望科学家们能创造出它。

机器人比赛获奖作文 第三十七篇

【教材分析】

本课位于本册教材第六单元，专题是“神奇的科技世界”一方面可以让学生获得相关的科学知识，同时激发他们对科学的兴趣。《果园机器人》是一篇能体现电脑神奇的文章，所写的内容极为有趣。文章中的机器人服务于丰收的果园中，它们能把成熟的果子从树上摘下来，整齐地装箱，运到指定的地方。有趣的是，这些机器人只捡掉在地上的水果“吃”，自我充电，不停地工作。文章的叙述方式也很有特色。文中果园机器人各种特性的介绍，是随果园生产需要的变化一步步体现出来的。水果丰收，果农忙不过来了，于是需要机器人帮忙；果园很大，机器人不好拖着电线工作，用电池也不方便，于是又想让果园机器人“吃”园中掉在地上的水果，自我充电。这样的叙述一方面使得果园机器人特点的介绍有层次，另一方面也体现了生产需求是科技的发展动力，学生读后会得到有益的启示。学习这篇课文，意在引导学生了解果园机器人的有趣设计，激发学生对机器人世界和科技的兴趣，继续培养独立阅读的能力。这也是本课教学的重难点。

基于对教材的理解，结合本组课文的训练意图和学生实际，本课的教学目标确定为：

1、借助拼音读通读懂课文。

2、有感情的朗读课文，体会电脑的神奇。

3、培养学生爱科学、学科学的情感。

【课前准备】

2、有条件的同学可以参观机器人表演。

【说教法】

教学本课，我主要采用讨论法、点拨法。虽然学生自学课文也有自己的体会，但游离文本，脱离体验的体会的是口号式的。需要教师适时的点拨，点拨促悟，达到学生自悟所无法企及的高度。在学法指导上，我注重注重学生自读自悟，读悟结合，以读促悟，以悟生情。

【说教学过程】

因为本课是略读课文，因此我准备用一课时来完成教学。本课时共分4个板块：1、激趣导入，揭示课题；2、初读课文，整体感知3、细读课文，思考问题。4、情感朗读，拓展延伸。

一、激趣导入，揭示课题。

第一步，学生围绕电脑展开谈话。然后我会相机导入课题：同学们，电脑不仅可以使我们跨上“信息高速路”，还能智慧机器人工作呢。接着板书课题24果园机器人。

第二步，围绕课题展开质疑。预设学生会提问：果园机器人是什么样子的，会干哪些活？

机器人比赛获奖作文 第三十八篇

三月的天气乍暖还寒，初涨的河水，迎着清凉的晨风抖擞精神，翻起层层微波。今天我们冒着蒙蒙的细雨，将要以独家媒体的身份，去进行江西省首届青少年智能机器人大赛的采访。

穿上红马夹、带上记者证、拿上采访本，我们早早地来到了南昌大学体育馆。体育馆外的人真多啊！人山人海，有来比赛的选手们，有观摩比赛的家长们，还有一个个穿着红马夹的小记者们……我顺着人群终于找到了在那等候已久的何老师，何老师热情地接待了我。在等待的过程中，时间就像一只慢吞吞的老蜗牛。我越想让它走快，它就走得越慢。终于，何老师清点人数，可以入场了，我开心得就像一只小猴子，蹦蹦跳跳地入了场。哇！体育馆真气派呀！

开幕式开始了，首先是MAKEX带来的室内飞行表演。只见两架飞机，在体育馆内飞翔。看那，它飞得那么欢快、那么自由，跟着音乐的节奏，连连续续的掌声、呐喊声，从我耳边飞过……接下来是由WER带来的人形机器人表演。这些机器人在舞台上，跟着音乐跳着舞蹈，你看了一定会喜欢上的。

接下来到了我们采访的时间啦，我们这一群小记者蜂拥而上，一下子把领导和嘉宾团团围住。我顺利地采访到省青少年科技活动中心的常青姐姐。她热情地接受了我的采访，并在我的采访本上签了名，我真高兴啊，真的采访到领导了！

此后，我还采访了嘉宾和一位志愿者丁志鹏以及参赛选手的家长徐亮、李春英等。其中，我记忆最深刻的就是一位嘉宾的采访！他告诉我们：“在美国有一所学校，叫做麻省理工大学，基本上相当于现在的哈利波特学院，你任何的想法，在你们的同学之间，三五个同学组成一个团队，就可以把它做出来，这就是现代的魔法和科学。”他还告诉我们：“他们将做一个八米高的巨型机器人，这个机器人可以自由活动的，只要你坐在驾驶舱里就可以控制它的哟！他们团队现在设计这个巨型机器人……”

采访活动很快就结束了，我的内心久久不能*静，时代的更新离不开科技的发展，只有我们把这种科学技术传承下去，并将它发扬光大，我们的祖国才会变得更加美好！

机器人比赛获奖作文 第三十九篇

试管如梭，转眼间，就到了20xx年。我已经是一家跨国公司的'老板。

这一天，我准备召开一个机器人展示会。以显示我公司在科技创造方面的实力，于是，我让机器人去请我小学同学们，他机智的去了，他回来时，满载而归，把我的老同学全部带来了。

老同学郭洪逋看起来还是那样年轻，浑身充满了朝气。一见面她就热情地握着了我的手：“陈林至，你这次请我来一定有什么好事吧！快说。”我不慌不忙地解释：“哎，我要举办一个高科技展示会，可就是机器人方面还没有找到什么创新点？你能帮我设计几个机器人吗？”“没想到，你一个老板，居然这么简单的问题的都会让你大伤脑筋，算了，算了，我帮你设计，行吧！”郭洪逋对我眨了眨眼睛，转身走了。

我就要忙碌的准备大会，一边和郭洪逋开始了合作。“哦，我要加上一个玻璃，防止别人给机器人带来危险”我们俩通宵达旦的对我们的创造充满了激情。终于，我们冥思苦想的结果终于出来了。

到了展示会，我得意洋洋地对大家介绍：“这是我和郭洪逋设计的机器人，怎么样，一起来看看吧！”同学们给予了我们一阵热烈的掌声，这掌声快把楼板都快震掉了，“好，现在我们来看第一个机器人——贝尔，它是一个高科技机器人，贝尔可以自动帮你倒茶，洗衣服……到现在为止，在他身上还没有发现一个缺点，”下一个是会变形的机器人——塔贝儿，塔贝尔可以变成你想要的任何东西，只要你喊一声物体的名称就可以了，“另外一款就是安慰机器人——庞贝尔，庞贝尔没有开关，完全靠感觉感应，他可以为你擦泪，不让你伤心，只要你一不小心，庞贝尔就会给你讲笑话……

同学们欣赏完后，争先恐后的要和机器人照相，没想到的是：居然每个机器人都偷偷地笑了，啊？真是意料之外啊，没有想到他们还有这功能！

机器人比赛获奖作文 第四十篇

在生活中，我们常常会受到启发，想到许多有趣的新东西，从而得知灵感，一点一点的发明出来，方便人们劳动、生活、学习等方面。而我想发明一台“多功能智慧机器人”。

这台机器人有六只手，左右各三只。这样制作，不管是大大小小，还是轻轻重重的东西它都可以拿。机器人左右最粗壮、最结实的那只手臂是最重要的。上面各有五颗像钻石一样漂亮、闪闪发光的按钮，从左往右看，分别是红色、蓝色、彩色、粉色、绿色，一个比一个好看。特别是彩色的那颗，超级无敌厉害。整个机器人就像十几岁的孩子一般大小。

机器人身上的按钮有不同的作用。红色按钮可以投影，有看电影的效果；蓝色按钮可以打扫卫生；粉色按钮可以回答问题，是做作业的'好帮手；绿色按钮可以让机器人拿东西。最后就是压轴出场的无敌彩色按钮了，为什么说它无敌呢？因为彩色按钮可以变成你需要的东西，比如，你累了的时候，可以按彩色按钮变成一把小椅子；你买东西时嫌袋子太重，可以让它变成购物车……这个按钮可比之前的要厉害多了。

这样的多功能智慧机器人，你们喜欢吗？是不是有点心动啊？等科技再先进一些时，这种机器人就成立啦！到时候欢迎大家来购买哦！

机器人比赛获奖作文 第四十一篇

2050年，十年一次的机器人大赛在北京鸟巢开始举行了。(语文迷 )

主持人陈帅带着微笑向我们问好：“嗨！大家好，我是本届比赛的主持人。请大家跟随我一起来参观本次比赛的机器人。”

我很幸运地当上了这次比赛的总评委。“请往这边看。”哦，原来是1号机器人。“它是日本生产的保姆机器人。它的功能有很多，可以帮助你带孩子。如果你有事没空在家，它还能帮你看家。”陈帅耐心地向我们讲解，“不过，它也有缺点，就是缺少面部表情，可能会影响与婴儿互动时的感情。”我给它打了9分。

“下面请允许我为你们介绍2号机器人——美国厨师机器人。它会做许多中外美食，牛排、意大利面……没有它做不到，只有你想不到。”“但是呢，它的缺点更大，就是不会说话，功能单一。”这个嘛，我只能给8分。

我们又看见了法国的动物机器人、英国的救护机器人……可就是不见我们中国的东道主。我们都问：“怎么没有中国机器人？”

陈帅一拍脑袋：“对了！真是不好意思。”说完，他把袖子一掀，“我就是中国机器人。”

“什么，他居然是机器人？”我们大吃一惊后毫不犹豫地给他打了一个大大的10分！

点评：语言流畅，想象较丰富，突出机器人的作用之大！

机器人比赛获奖作文 第四十二篇

这是我几年前的一个奇妙的想法，现在就分享给你们吧。为了想要生活更加方便一些，我想发明一个神奇的机器人。我想要的这个机器人有很多功能，快来看看吧。

机器人的背上一共有三个开关。按第一个开关，机器人可以帮你把屋子打扫得干干净净。开始是扫地，他的手会变成一个扫把，在地上来回不停地扫。扫完地后他的手就变回去了。他的脚就变成了一把长长的拖把来拖地。拖完了地以后，地上是湿的，怎么办？这时他的脚会变成两把干拖把，把地板拖干。拖完了地，他的脚就会缩回去，两只小手又伸出来开始擦窗户、擦桌子，直到把你房子里的每个房间彻底清扫干净为止。

按第二个开关它就会帮你煮饭，炒菜。有很多人怕她洗大米时碰到了水会短路，这你不必担心。因为这个机器人是防水的，用起来很方便。炒菜时他的一只手会变成锅勺来炒菜，而且他知道怎么做菜会更好吃。

按第三个开关他身上中间部位会出现一个口袋，不管什么东西都可以装进去，而且不管那个东西有多大都可以装进去，因为那个口袋的空间是无限的，而且还可以冷冻食物。

我相信，随着科学技术的发展，这个机器人迟早会发明出来。

机器人比赛获奖作文 第四十三篇

清晨，风和日丽，处处呈现出鸟语花香，而我却无心思欣赏这美丽的景色，因为我今天第一次参加市“电脑机器人”大赛，心里有些不踏实。但还是做好了一切心理准备。到了学校，我同辅导老师一同坐车赶往三明赛场。

路上，山风尽吹，格外清爽。车子十分*稳地向前飞驶。我的心里似乎有一种说不出的感觉，几种感觉几乎全都融进了我的心中，我第一次参加这种大赛，能否成功呢？会不会辜负老师的希望呢……。

到了比赛现场，我向四周一望，观众台上坐无虚位，*台前挂着“第三届中小学生电脑机器人竞赛”的横幅，一股喜悦之情由然而生。我到参赛者相应的座位上，主持人上前宣布了比赛秩序，接着裁判发话了：“比赛开始！”。赛场里顿时安静下来，空气似乎凝固了，只有零件的打击与鼠标的嗒嗒声。一开始我的手有些发抖，生怕失误，我尽量镇定自已，不要怕，慢慢来，不一会儿，我自信地装到了中间，一检查坏了，轮子装反了，我看着其它对手，大部分已完成了，我又告诉自已：“没关系，大不了重来。”于是，我拆了所有部件，又重新装了一次，检查无误后才在电脑上打入程序，终于，我完成了。回头看看，有的人眉头紧锁，有的人正紧张地编程序，时间到了，由于两选手未按时完成淘汰出局了。我拿着装好的机器人来到赛道上，小心地按下开关，机器人稳步走在赛道上，完成了全部的动作，当时心中如打翻了的五味罐子，握着拳头生怕出错，最后，我以3:1的成绩取得了胜利。

由此我体会到，失败并不可怕，可怕的是怕失败，这不仅是我*时的用功，更是老师给予的知识让我取胜。我多想为老师送上鲜艳的大红花。

机器人比赛获奖作文 第四十四篇

20xx年7月20日，妈妈在我的死缠烂打之下，终于肯和我去北京看奥运会。

在飞机上，一位空姐推着车子，说：xxx尊敬的乘客们，在乘坐本次航班都会赠送一个礼物，可这个礼物下机了才能打开，谢谢。xxx

到了酒店，我迫不待及地把那个礼物打开。我惊奇地发现，这原来是个欢欢机器人。它的头很像xxx，有一双闪亮的眼睛，一个火红火红的嘴和短小的四肢。我琢磨着：怎么用的呢！我又看见了一张说明纸，上面写着只要摸着福娃的手，然后在它的身上按所需要的按键就OK了。我摸了摸它的手，然后它的眼睛亮了起来，肚子慢慢打开，口中吐出：xxx您好，蓝先生，我是北京福娃机器人21号，你有什么需要请按按键。xxx我想问问它：你怎么知道我的姓名？于是，我按了一个xxx语言交流xxx的按键。它的口中说：xxx你想问什么？xxx我高兴地说：xxx你为什么知道我的姓名？xxx它*静地说：xxx因为你的手指模！xxx——

奥运会过后，因为我买多了两条雪糕，不够钱买飞机票回家了，我们在街上呆呆的。欢欢看见了我的表情，问：xxx主人，你有什么事吗？xxx我把苦衷全倒了出来。欢欢说：xxx不用担心，我有办法！xxx欢欢从腰上取出一条绳子，把我们绑住，然后脚底喷出了火，一会儿就回家了——

xxx叮叮叮xxx闹钟响了，原来是梦，但我希望这梦想成真！

机器人比赛获奖作文 第四十五篇

活动目标：

1、能随着音乐有节奏地做模仿机器人的动作，表现音乐断顿的特点。

2、能大胆创编机器人其他动作，发展幼儿创编动作的能力和肢体的表现能力。

3、体验模仿活动的快乐。

活动重难点：

随着音乐有节奏地做模仿机器人的动作，能创编机器人其他动作。

活动准备：

1、事先观看机器人的录像，进行初步的了解。

2、录音机、磁带；黑板、记号笔。 玩具智能机器人一个。

活动过程：

一、学习律动《机器人》。

1、出示小机器人，遥控机器人做转头、走路的动作。引导幼儿观

察机器人动作比较僵硬并尝试表现模仿动作。

2、探索机器人问好、跳舞等动作的特点，并逐个地在音乐伴奏下

进行练习。

3、完整地倾听一遍音乐，并通过图片小结：“小机器人转转头，走起

路来找朋友，找到朋友说你好，跳个舞来乐悠悠！”

4、幼儿根据音乐《机器人》的节奏和教师的指令做动作，在表演的过程中，注意及时倾听教师的反馈信息，完整地表现较逼真有趣的动作。

5、利用音乐《机器人》尾声创编机器人“没电”或“坏了”的动作。

二、学习创编其他动作。

1、引导幼儿思考机器人的其他功能并创编、表演相应的动作。比如“会炒菜的机器人”，动作可以分为拿锅、倒油、炒菜，盛菜等。

教师请个别幼儿上台表演，并用笔即兴记下幼儿动作的简单图解（或请幼儿自己画），便于其他幼儿模仿。

2、幼儿在《机器人》音乐的伴奏下，自由创编动作。

三、播放快节奏的音乐《机器人》，幼儿学机器人走出教室。

机器人比赛获奖作文 第四十六篇

我想发明一种家庭机器人，它能代替父母帮孩子检查作业，它装有声控系统，所以，你只要吩咐他做，他就会立刻帮你做，而且，他不仅能帮孩子检查作业，还是一个家庭“主妇”呢！

它的外观与目前的手提电脑差不多大小，因为他装了有声控系统，所以就不要操纵，只吩咐他做就可以了，他有一个类似多啦A梦的万能宝袋，你想要什么，他就有什么。当然了，如果你怕他没电了，只要按一下他头顶上的红色按钮，他就可以自动充电，不用操心，而且他充电速度飞快，几乎不用时间就充好了。

这个机器人的主要功能是减轻父母的压力，我想，我发明的机器人一定能得到科学家的认可，如果真的发明出来了，因为它物美价廉一定会受到广大的社会朋友喜爱的。

机器人比赛获奖作文 第四十七篇

近期，有好多幼儿园 小学都有一两个神经病冲进去杀死许多弱小 不能保护自己的人。所以我想发明两个保安机器人，我猜你会想：“为什么要发明两个？”就让我来告诉你吧，我发明两个保安机器人：因为白天一个，晚上也要一个，白天的保安机器人我不讲你也知道，晚上会有人住在学校的.，所以也要有一个才行啊！

这两个机器人好用是好用，可是他们的电去哪弄？如果拖着一条长长的电线来充，要是被坏人踩到了怎么办？如果拿电池来，就要经常换新电池。这两种方法太麻烦了。

不过这是难不倒我的，只要白天保安机器人有太阳光，晚上机器人有月亮光，就可以时时刻刻在工作了。

将来，我一定要发明保安机器人。

机器人比赛获奖作文 第四十八篇

在未来的世界里，人类通过了科技实现了“让机器人成为生活的帮手”这个计划。现在，机器人随处可见。而电脑，也有人形的机器人电脑。

一天，我带着我的电脑机器人，出来散步。我叫我的机器人名为小翎，她是一个拥有着漂亮外表的机器人。我一直当她是我的好朋友。我很喜欢她和我在一起的感觉，也希望所有的机器人能够拥有自己的心。虽然它们不是人类，但它们使用有着人的外表，只会听从人类的命令，而最近，城里又传出了“人类利用机器人的能力而去打劫做坏事”的事件。人类利用机器人的一切，为他们赢得名利与财富。但这样子过后，却狠心销毁它们。的确，机器人不但为我们的生活提供了便捷，但也成为了一种祸害，而且已经有人组成了一个反对机器人的组织，而且要把机器人全都销毁。我为我的机器人装上了学习软件，让她去自己学习辨认好和坏的不同。哪怕只有一点点，也在逐渐改变着。对于我来说，她是朋友，一个很亲密的朋友。机器人的存在为我们的世界添上了一笔生动的光辉。机器人之所以会做出这种事也只是因为人类。欲望是很强大的，但机器人没有。

人类渴望着一直统治世界，改造基因，人造人 ，消除记忆。这些在以前无法做到的事，人类却在慢慢地改变。谁都希望能拥有多啦A梦。但是如果什么事都只会依靠，那是不会得到成长的。机器人即使如何完美，但终究不是人，没有人的情感，没有心，不会哭，不会笑。没有心。人类所拥有的一切，机器人并不完全拥有。机器人所拥有的一切人类也有许多没有。如此完美、强大。制造出机器人的E博士，刚开始是因为抱着怀念死去的妻子而制造的心态去制造的，而后来，人类抱着死去的人也可以被复活的心态去制造。用机器人来代替死去的亲人“活着”。渐渐地，早已遗忘了真正的亲人的所在。但谁都无法成为谁的替代。正是因为活在这个世界上，才会相遇，才会邂逅。才能学会这么多。因为完美，有很多人也会觉得机器人远比人类要好。不会烦心，而且也会听你的话，绝对忠诚。

我走在大街上，看着路上形形色色的机器人，叹了一口气，后抬起头，继续走着自己的路。路上，有许多机器人从我身边经过，它们陪伴着人们，有的在走路，有的在聊天，无论是大人还是小孩，全部都一副快乐的样子。全然不知，未来的几年后会发生什么。

在机器人时代的十五年后，电脑被淘汰了。E博士制造出一种机器人电脑。拥有人的外表但自身却是电脑，有着许多超能力。但由于程式设计错误。城里面面领着被毁灭的'危机，人们走的走、闹的闹、哭的哭、跑的跑。失去昔日的安宁与和*。小孩子的笑声。大人们的聊天。人们无法料到事情会变成这个样子。当我带着小翎去避难所的时候，她像一根柱子一样站立在那里，眺望着远方。我终于明白了，机器人能为自己的主人做出一次选择。而第一次的选择也将是最后一次的选择......

机器人比赛作文10篇（扩展3）

——机器人，“机器”人作文10篇

机器人比赛获奖作文 第四十九篇

今天，阳光明媚，一大早我便哼着小曲和妈妈一起来到了镜湖区文化馆参加小记者活动。本期的活动是由芜湖小记者工作室联合芜湖乐博乐博机器人共同主办的，活动的内容是机器人足球赛。

虽然规定的比赛时间是上午八点半，但是小记者们却早早来到了镜湖区文化馆的多功能厅，活动还没开始，场面已经开始热闹起来了。工作人员在忙着调试机器、分组，小朋友们有的在编程，有的在玩单片机器人，有的在吹气球，还有的在追逐玩笑。等工作人员把准备工作做好，分好队，比赛就开始了。

比赛规则是两人为一个小组，四人对抗赛，每位选手都有两次上场的机会。我的队友是一个幼儿园中班的小朋友，连球赛根本的攻守意识都没有。第一轮，我们的对手是来自我同一个学校的姐弟两人，姐弟配合很有默契。由于，我的队友太小，开始没多久，我们队开始占据下风。无奈之下，我用严防死守的方式死死地抵着对方的机器人，不让她有进球的机会，最后经过艰难的奋战，比分成了0：0，。第二局，我们的对手是两个实力很强的大小伙子，刚开局，对方就勇往直前，直接进一球。而我，沉着应战，打了对方一个措手不及，进了一球，最终把比分拉成了1：1*。参赛的人玩的不亦乐乎，旁观的人也激动地欢呼雀跃。

此外，乐博乐博机器人的学员们和老师还给我们奉献了多彩的机器人表演。有“兔子舞”表演，有流水线操作，有机器人扎气球，还有急速漂移。小记者们认真地看，还不自觉地赞叹和鼓掌。

参加这次比赛，我明白了：一个人的力量是有限的，团队合作往往好于孤军奋战。虽然没能进入八强，但是我参与这样的活动，收获了快乐，享受了过程，我还是觉得很值，很开心的！

机器人比赛获奖作文 第五十篇

今天，我说课的内容是人教版小学语文三年级下册的《果园机器人》。我准备从教材，教法和学法，教学过程，板书设计四个方面来说。

一、说教材：

这是一篇能体现电脑神奇的文章，所写的内容极为有趣。文章的叙述方式也很有特色。文中果园机器人各种特性的介绍，是随果园生产需要的变化一步步体现出来的。这样的叙述一方面使得果园机器人特点的介绍有层次，另一方面也体现了生产需求是科技的发展动力。了解果园机器人的有趣设计，激发学生对机器人世界和科技的兴趣，继续培养独立阅读的能力。

基于对教材的理解，结合本组课文的训练意图和学生实际，本课的教学目标定为：

1、正确、流利、有感情的朗读课文。

2、了解果园机器人的基本情况，引发对机器人世界的兴趣。

3、激发学生对科技的兴趣。

根据教学目标和教材的内容和特点，本课的重难点定为：

重点：了解果园机器人神奇有趣的设计，引发对机器人世界的兴趣，激发学生对科技的兴趣。

重点的确定，教学和学法的选择也就水到渠成了。

二、说教法和学法

1、选择教法，明确思路

培养学生良好的语文素养和人文素养，以及学生的自主合作精神，创新精神是新课标的重要理念。为了实现这一目标，体现新课标中的三维目标的统一，充分调动学生的学习积极性和主动性，构建开放而有活力的语文课堂。本课教学中，我采用了引导法、点拨法、合作探究等教学方法。力求在教学中达成三维目标。

2、学法指导，形成思路

自读自悟，读悟结合，以读促悟，以悟生情

抓重点词句，品读赏析，丰富和积累语言，运用语言。

3、理念的指导，精心设计

抓住语文本色，体现人文性和工具性的统一。引导学生学习语言，发展语言，是阅读教学责无旁贷的任务。课文内容生动、有趣，容易吸引学生的眼球。教学中力求达到在赏析语言中引发对机器人世界的兴趣，在对科技的兴趣中习得语言，提高语文素养。

遵循阅读教学规律，重视学生的体验。阅读时学生个性化行为，是不能以教师的分析代替学生的阅读实践。应让学生在积极主动的思维中加深理解和体会，有所思考。

在以上理念的指导下，力求通过教学环节的精心设计，达成三维目标，促进学生发展，于是我设计了这样的教学过程。

一、创设情境，导入课题

一、导入

1、同学们，今天老师给大家带来一段有趣的小动画，让我们一起来看一看吧！（课件播放动画）

2好看吗？谁来说说你看到了什么？

（评：嗯，你看得可真仔细！

这机器人可真能干！）

3、那你们知道是谁指挥这些机器人工作的吗？

（生猜测：a“人类”是的，聪明的人类发明了许多机器人，那是谁指挥它们工作的呢？b“遥控器”遥控器是我们控制机器人的一种装置c“电脑”你真聪明，据老师了解这些机器人都是由电脑指挥工作的）

今天我们再去认识一些在果园里的机器人。（板书课题）

3、一起读一读课题

读了课题，你有什么疑问吗？(生质疑课题:果园机器人是什么样的？果园机器人能干什么？)

二、借助阅读提示明确阅读任务

1、看来我们班的同学个个都好学好问。古人说“书读百遍，

其义自见。”就让我们带着这些问题去学习课文。

2、请同学们打开书本，这是一篇略读课文，我们在读这类课文之前，不妨先来看看阅读提示。（课件出示）

3、谁来读读第一句？（一生读）这一句告诉我们什么？（生：）是呀，电脑不仅能让我们跨上信息高速路，还能指挥机器人工作呢，真神奇！

4、，谁接下去读读第二句？（再请一生读）

这句又告诉我们什么呢？(生：读课文时要想想课文写的机器人是怎样的，哪些地方有趣？)

5、好，那接下来就让我们带着这两个问题自己去读一读课文，看看课文中哪些句子告诉我们果园机器人是怎样的，还有哪些句子让你觉得很有趣，边读边把这些句子用横线划出来。有想法的地方还可以在旁边写上批注。

三、交流机器人的本领

1、同学们，你们找到了吗？让我们来交流一下，果园机器人有哪些本领？

2、生读找到的句子：它们能把成熟的果子从树上摘下来，整齐地装进纸箱，然后运到指定的地方。

3、其他同学也找到这个句子了吗？

来，让我们一起把这句话读一次。

4、这句话告诉我们果园机器人有哪些本领？（生：摘果子，把果子装进纸箱，运果子）

说的真好，那哪个聪明的小朋友能把机器人的这三种本领分别用一个字概括出来？（生：摘、装、运）（板书三个字）嗯，概括得非常好，真是聪明的孩子！请同学们也在书本上把这三个字圈出来。

5、是呀，这些机器人不仅会摘果子，还会装果子、运果子，可真能干啊！来，让我们再来读读这句话，突出机器人的本领来。

（齐读）

6、这机器人有这么多本领，真能干。那在这句话中，除了这三个字还有哪些词也能看出机器人很能干呢？

7、①找到“成熟”为什么从成熟也能看出机器人很能干呢？（生：因为机器人不是乱摘，它知道摘成熟的果子）

是呀，机器人可不会摘错，它只会把成熟的果子摘下来！

②还有吗？

找到“整齐”为什么这个词也能看出机器人很能干？(因为机器人把果子装得很整齐，比我们人装得还好)

哇，装得这么整整齐齐，比我们人还装得好呢，真是太能干了！请你来读一读

③还有没有？

找到“指定”运到指定的地方什么意思？（就是果农规定它们运到哪，它们就会运到哪）

这些机器人可真是又乖巧又能干啊！

8、刚才同学们找得很好，找到这么多地方都能看出机器人很能干。同样请同学们在这些词语下面做上喜欢的读书符号

9、找得好，是不是也能读好呢？谁能用朗读体现出机器人的能干！（指名生读——齐读）

（评价：哎，这个机器人装果子装得可真整齐啊！

嗯，这个机器人可真能干，专摘成熟的果子呢！

可真是个能干的机器人！

听你的朗读，让我感觉这能干的机器人仿佛就在我眼前呢。）

来，让我们一起来读一读。（齐读）

四，交流机器人有趣的地方

1、课文中还有哪些地方也让你觉得很有趣呢？

①如果没有电，它们是要“*”的。

什么是*？（停止工作）

那这里为什么要说*，而不直接说它们停止工作呢？（把它们当作人来写）这样写有什么好处呢？（读起来觉得这机器人很可爱）

是啊，这样写让人觉得这机器人像人一样很可爱很有趣，让我们来把这句话读一读。

②还有让你觉得有趣的地方吗？

因为电池的电很快就会用完的，没电了，机器人就会“饿倒”。让果农们在大片密密的果树林里一个个地去找“饿倒”了的机器人，那可太麻烦了。

为什么觉得这个地方有趣？（写机器人饿倒很有意思）

读读这句话，你仿佛看到机器人“饿倒”是一副怎样的场景？（我仿佛看到密密的果树林里躺着一个个饿倒的机器人，好像在向果农*）

是啊，这样写让我们好像看到这些机器人像一群饥肠辘辘的工人，饿得一点力气也没了，躺在果林里向果农们*呢！多么生动有趣啊，谁想来读一读。（指名读——请女孩子读）

③还有觉得有趣的地方吗？

它们只要“吃”掉在地上的水果就可以干活。这种机器人的肚子里，如果装了特殊的.电池，就可以把吃进去的水果变成糖，再把糖变成电。

这部分又是哪里让你觉得有趣？说说原因。（吃掉在地上的水果觉得有趣。因为）其他同学觉得怎么样？（很有趣）

这回我请男孩子来读一读这部分。让我们看看这些像人一样会吃果子的机器人是多么的有趣。（男生读）

太有趣啦，真的就像一个个小人似的。

五、遇问题，解问题

1、过渡：同学们，刚才听你们讲了那么多，我发现这些聪明能干的机器人可真是非常有趣啊！可是一开始人们怎么会想到发明这些机器人的呢？

2、是的，科技就是这样遇到问题解决问题。那么在这篇课文中，果农们遇到了哪些困难?又是怎么解决的呢？请同学们默读课文找一找。

3、汇报，理清问题

谁来按顺序说说果农们遇到了哪些困难？

问题一：秋天水果丰收了，果农们实在忙不过来

问题二：机器人工作需要电，可是机器人不能拖着长长的电线工作

问题三：如果用电池，电很快就会用完

4、解决问题一（引读第一自然段）

①是啊，秋天到了，果农们是又高兴又发愁，高兴的是水果又丰收了，（谁能高兴地读一读，来表现一下果农的高兴？指几名生读，评价：是啊，水果都丰收了，果农们多高兴呐！/这果农脸上都洋溢着笑容呢/果农是眉开眼笑啊！/真是喜上眉梢呀！）

②那让果农发愁的是需要做的事太多了。要把果子从树上摘下来，要把它们运到很远的地方去，实在是忙不过来啊。（那么你想想此时发愁的果农可能是怎样的呢？可能会有哪些表现？——生：皱着眉头/唉声叹气/焦躁不安，坐立不安等——那就请你这样来读一读这句话评价：唉，真是焦急啊！/果农是眉头紧锁，不知如何是好啊！/这果农真是太忙了呀！）

③唉，难怪文中说果农们是又高兴又发愁啊！来，让我们一起再把这段话连起来读一次！

④果农们实在是太忙了，所以他们想到了什么办法？（让机器人来帮忙）

5、解决问题二

是的，聪明能干的机器人可帮了果农们的大忙，它们可是果农的好帮手。可是这机器人也有美中不足的地方，你知道它有个什么缺陷吗？（没电了就会*）是啊，我们知道机器人工作需要能量，它的能量来源就是什么？（电）说到电，我们生活中很多家电都用到电，它们都需要靠一条长长的电线来与电源接通，那么如果让果园机器人身后也拖着这么一根长长的尾巴行不行？为什么？

(a因为果园很大，所以需要很长的电线。

b每个机器人都拖着电线的话，走来走去会把电线绕在果树上，还会互相影响``````)

看来用电线确实不行，那此时果农们又想到用什么办法来为机器人供电呢？（装电池）

6、解决问题三

①这回装上电池应该可以了吧（不行）还有什么问题？（因为电池的电很快就会用完）

②电池很快用完又会有哪些麻烦？

（a需要经常给它们换新电池，这不仅浪费也很麻烦，因为在果园帮忙的机器人很多，要经常给那么多机器人换电池，太浪费时间b果林这么大，怎么找？要花太多的时间了。c果农本来就忙得不得了，还要去找这些帮手，给它们换新电池，那他们就是帮倒忙了。 d我们不知道机器人什么时候会没电）

③看来真的是很麻烦啊！那怎么办呢？可把果农急坏了

（让机器人自己充电.）是的，科学家们也是这么想的。那么科学家准备怎样实现让机器人自己充电呢？（机器人只要“吃”掉在地上的水果就可以干活。）

④自己捡掉在地上的水果吃就能充电，真是太有意思了，难道这些可爱的机器人她们的肚子里有什么神奇的装置？（这种机器人的肚子里，如果装了特殊的电池，就可以把吃进去的水果变成糖，再把糖变成电。）

⑤为什么说是特殊的电池？（不是普通的电池，这种电池它能把吃进去的水果变成糖，再把糖变成电。）

⑥吃进去的水果竟然能变成电，你觉得这机器人怎么样？（太神了！太有趣了！）请你来读一读这句话（回答的同学）——是啊，真是太神奇了，让我们一起来读一读。（齐读）

（6）在这收获的季节，这种机器人只要捡掉在地上的水果“吃”，就能不停地工作，这真是太好了，现在果农们终于可以放心地让他们去摘果子了。瞧，果园里到处有机器人在采摘果子，如果此时有机器人报告树上的果子不够吃了，主人就会告诉它从树上摘些果子吃吧。

7、同学们，现在果农们怎么样了？（只要坐在办公室里指挥它们就行了）

同学们，课文读到这，你想说什么呢？（果园机器人真是能干/真有趣/科学家真聪明）

六、拓展练笔

1、是啊，随着科技的发展，如今像果园机器人这样能干的机器人是越来越受到人们的欢迎了，它们有的能潜入深海寻找宝藏，有的能进入身体查病治病你还知道机器人能干什么吗？(生)

3、接下来就请同学们展开想象的翅膀，想想假如你是科学家，你想发明一个什么样的机器人，它们长什么样？会有哪些独特的本领呢？先脑子里构思一下，再把你的想法写下来或画下来。

4、写好交流

5、小结：相信随着科技的发展，这些聪明能干的机器人都会来到我们的身边，给我们带来更多的方便，为我们人类带来幸福的生活。

板书设计

果园机器人

聪明能干

“*”“饿倒”

自己充电

（造福于民）

本课的板书设计，既概括了本节课的内容，又体现了所述事物的特点，形象直观，条理清晰，便于学生学习。

机器人比赛获奖作文 第五十一篇

20xx年，也就是20年以后，我已是*伟大的科学家，我在一家大型公司当CEO。我发明了许多新科技产品，但最让我得意的作品还是新型汽车。

我发明的汽车便于携带。你看到它时只有一个玩偶大小，但只要拿到配套的钥匙，轻轻按下放大键，汽车就能放大10倍出现在你的面前;再按一次按钮，它又能在5秒内恢复原状，伸缩自如。

我发明的汽车畅通无阻。以前，遇到高峰期交通拥堵，汽车只能缓慢前行。现在每辆新型车里都有特殊通道，只要按下相应按钮，在屏幕上写出你要去的地方，汽车就能迅速到达目的地。

我发明的汽车上天入海。这种汽车可以在地面行驶，可以在天上飞翔，遇到突发状况时还能变身战斗机应战。只要驾驶者按下黄色键，汽车就能从陆地飞到空中;按下蓝色键，汽车又能滑行在水面上，像快艇一样前行;一旦按下红色键，汽车升级成战斗机，可放出烟雾干扰敌人，必要时还能发射子弹等。

大家可能觉得这种新型汽车功能多，油耗一定大，那你就大错特错了!这是环保汽车，它的能量来源于空气。汽车在马路上行驶时自动吸收空气，一部分转化为汽车的动力支撑，一部分转化为氧气排放到空气中，可谓一举两得。

说了新型汽车这么多优点，我还忘记介绍它的居家服务功能。它具备房车的所有功能，配有卧具、炉具、冰箱、橱柜、沙发、空调、电视，它有自动驾驶装置，自动餐饮服务、K歌服务……我就不一一介绍了。如果大家感兴趣的话，赶快来抢购吧!

机器人比赛获奖作文 第五十二篇

机器人大赛日记

上周末，我、谈华林、郑若瑜、王鹏程一起去参加了扬州WER机器人大赛。

在比赛前，我们每天中午全力以赴地拼命编程、研究、拼装。到了一周前，我们连放学后的半个多小时也用来培训了。偏偏比赛的那几天又要期中考试，居然还有亲戚过生日要请吃饭......无语了。总之，在匆忙的复习中，繁重的作业下，忙碌的训练中，我无声地坚持着。即使在这种情况下，我还是挺过来了。而现在，就是见证努力的价值的时候，就是收获果实的时刻!

星期六，我和妈妈起了个大早。七点十五分左右，我们便到达了学校。谁知舒老师竟还没来。不一会儿，舒老师也来了。我们把机器人和电脑装上车，便出发了。

七点二十出发了，结果快八点半了才到。一路上，舒老师和我谈了一些比赛时的注意事项。今天注意是调试，但有部分任务不知道，得有2套方案。我们谈笑风生地度过了这一天。晚上，我又把未完成 方案二完成了。

星期天，我们起得更早了。一到场内，我们便看到了图纸上所有任务的真面目。在仅有的`一个小时内，我们完成了最后的编程、拼装。开始比赛了。我和郑若瑜在一组，是第五个小组，而王鹏程、谈华林在第一个小组，所以第一个比赛的是他们。虽然不是自己比赛，但我们代表的是实验小学。我心里暗自为他们加油。谁知，他们的机器和程序出了大问题，连基地(起点)都出不去。裁判看不下去了，说他们是“硬件问题”，让他们“滚一边慢慢修去，过会儿再来”。很快，轮到我们了。突然，机器人在第一轮走到一半时竟显示没电了。比赛规则是将2轮分数相加，这时没电就相当于第一轮0蛋，一半的分数没了啊!最后，总分640分，我们只得了220分。

不过，虽然这一次成绩不太好，但我们可是第一次参加，没经验啊。再说了，失败乃成功之母。下次再来的话，一定能取得好成绩!

机器人比赛获奖作文 第五十三篇

我的机器人小巧玲珑，穿着一个粉红色裙子，披着一头长长的黑发，非常可爱。不过，我对我的发明还是不太满意，因为机器人工作需要用到电，我总不能让她拖着电线满世界跑。我想：“机器人要是见到光就能不停干活，那该多好！”像植物光合作用，又节能又环保。我的'设计理念应该是这样的：光变成风，风变成糖，糖变成电。这种机器人吐出的气不仅很清香，让人心旷神怡，还能消灭害虫，它喷出香气，用香气把害虫熏死后再把害虫也变成香气又喷出来。这机器人见到垃圾会捡起来，将垃圾打成方块，变成花香炮打出来。

这个机器人还很臭美。他整天都要换一身衣服。他喜欢把自己打扮的漂漂亮亮的，每次带他出去，他都会把自己打扮的非常漂亮。让人们看见她都会连连称赞。有时他自己也觉得很骄傲，十分自大。但是她也没有办法，她就是十分喜欢这样。

虽然他十分的调皮也是很喜欢到处惹麻烦，但是我还是十分的喜欢他他永远是我最好的朋友。也许在不久的将来，它也会长大，我也会长大，那时候我们就是一对很好的闺蜜了。

但是让他很好地生活下去的前提就是我们要保护我们的地球，保护我们的生活家园，让空气永远新鲜，让天气永远蓝蓝的，让阳光永远照射大地，为我们杀菌。

机器人比赛获奖作文 第五十四篇

我是聪明可爱的机器人，名叫卡布达。我像个油箱，每天给主人端饭端菜或冷饮。我有一个叫“速度王”的哈巴狗在陪我。

我全心全意地为主人服务，去杀来偷袭主人的坏人，保护主人。我家是个酒店，我给客人们做饭做菜和拿酒冷饮等食品。有一次，一个英国人来点菜，他用手和脚合在一起，用动作告诉我他要什么。我一眼就能看出他要吃荷包煎饼。就立刻拿给他，他拿起荷包煎饼大口大口地吃，那狼吞虎咽的样子真狼狈。他还举起大拇指夸奖我，我笑了。

有一天下午，主人找不到我了，着急得四处寻找，找遍了家的每个角落，都没找到。后来发现一个纸盒，打开一看，哦！老子正在胶囊里睡大觉呢！主人气得把我给狠狠地骂了一顿，骂着骂着他哭了，而我却笑了。

我喜欢我的主人，主人也喜欢我，我们是永远的朋友。

机器人比赛获奖作文 第五十五篇

“叮铃铃”上课的铃声响了。瞧，站在门口的那个老师，就是方老师：她有一双迷人的小眼睛，小小的鼻子，还有一张樱桃小嘴！我们大家都很喜欢她。奇怪，今天方老师走路不像以前一样了：一摇一摆，一左一右的。活像一个机器人！哎，你还真别说，它还真是一个机器人老师呢，它要给我们来上课了，我们大家高兴极了。呵，高科技就是高科技，机器人老师不仅跟我们方老师长得一样，它有许多的特殊功能，比如：它身上有监督镜，可能监督不认真的同学；它要在黑板上写字时，不用粉笔，只需轻轻按一下身上隐藏的按钮，黑板上立刻出现它要写的字，字迹苍劲有力，非常漂亮！……神！太神了啦！上课时，机器老师说：“今天我们上的课是：《女娲补天》。”说完，它便把手一挥，顿时整个教室变得黑漆漆的。大家都害怕极了，这时候，议论纷纷的教室里忽然出现了打雷声音：“轰隆隆，轰隆隆！…………”那声音如山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。接着，黑板上出现了一幅画面：那高高的天上竟然有一个大窟窿，窟窿里冒着火，把大地都烤焦了，许多人都被火围困在山上，大家看到这儿，很揪心，希望有一位仙人来拯救他们。大家的希望可以实现了，画面上有一位女神架着云飞来，她叫女娲。女娲不忍心看高产稳产们经受这样的折磨，便下定决心要救人们。

办法只有一个：寻找五彩石，冶炼五彩石，把它浇到天上。于是女媼不顾辛苦地去寻找五彩石，她历尽了千山万水，才找到五彩石；接下来，她要冶炼五彩石，女娲冶炼了几天几夜。烈火熏黑了她美丽的面孔，双手布满了厚厚的茧子，但她毫不在意。看到这儿，同学们不免又为女娲担忧。终于，女娲把五彩石冶炼成很稠的液体，总算成功了！同学们为她高兴。女娲把那液体装在一个盆子里，对准大窟窿，一泼。只见金光四射，大窟窿补好了！大家不停地为女娲鼓掌，嘴里喊着：“女娲真棒，女娲万岁！”机器人老师问大家：“你们有什么话想对女娲说的吗？”大家争着回答，你一句，我一句，七嘴八舌的，乐得不可开交。下课铃响了，大家都还舍不得离开呢！我喜欢机器人老师。

机器人比赛获奖作文 第五十六篇

家里有个地面清洁机器人，也叫地宝。这是个圆柱体的机器人。高约6厘米，直径约33厘米。外体呈黑色，十分美观。是它将多少灰尘“收入囊中”给我们带来干净、整洁。

面板上有一个红外信号接收器，它就像人的眼睛和耳朵。既可以用来接收遥控器发出的信号，还可以检测前方是否有障碍物。一旦检测到前方有障碍物，地宝就会自己调转方向，从而不让自己撞到障碍物。

底下像我们的腿一样的轮子。两个轮子只能直走，不能拐弯。两个轮子的一圈都包裹着一层类似于履带的东西。这样，就可以在光滑的地面走得稳稳当当，履如平地，不会打滑了而走不动了。看到这儿，大家都会问：“地宝机器人怎么控制方向呢？”没错，底部还有一个控制方向的轮子，它叫做“万向轮”。在两个行走轮子的前方，有两个边刷。它们通过旋转,像扫把一样地将面前的垃圾扫到吸尘口那儿。吸尘口就像我们的嘴巴，通过气压将垃圾吸入一个小盒子里。当盒子装满灰尘的时候，我们就要将盒子清理干净，再次使用。

你们一定想听听地宝是怎样工作的吧？当你按下电源开关的时候，地宝就会自己行走。地宝一直在走，碰到障碍物的时候它才会掉头转弯。底部的两个边刷快速地转动着，吸尘口也一直吸进灰尘。地宝不用你控制，你把它放在家中一两个小时，等你回来时，地面上的灰尘就都被“吸”完了。

别的清洁机器人，必须主人去遥控。这样一来，就花费了相当大的精力。可是地宝不用，你只要把它放在家就可以了。

地宝，一个实用、便捷、效率高的清洁机器人。

机器人比赛获奖作文 第五十七篇

我的妈妈是个“机器人”，她不仅要工作，还要照顾我们，从早到晚地不停歇。

妈妈每天早上六点钟起床开始做早餐。她先将一片吐司挤上番茄酱，接着放入芝士、青菜、几片火腿肠，再挤上一点沙拉酱，最后再盖上一片吐司，斜切一下，不一会，早餐就做好了。

这时，妈妈开始叫全家人起床吃早餐，等我们吃完了，她便开始火速地收拾“狼藉”。

说时迟，那时快。还没等我们缓过神来，妈妈便打开了洗衣机，开始洗脏衣服。洗完衣服，又把地板打扫得干干净净，就连影子都清晰可见……

到了中午，妈妈又去做饭了，她永远都无法停下来，因为我和弟弟总是喊饿。午餐过后，妈妈又去了奶奶家，帮奶奶收拾院中的菜园子，她一边收拾，一边给院里的小鸡喂食……

晚上，当我们都上床睡觉时，妈妈便开始了她的工作。有一次晚上，我睁开朦胧的睡眼，隐约看见客厅亮着灯，我走下床，妈妈竟然还在工作！我问妈妈：“您怎么还不睡觉？”妈妈眨了眨她的熊猫眼：“马上就去睡。”我抬头看了看时间，已是深夜一点钟。

到了第二天早上，香喷喷的早饭，又摆在了桌子上。

我多么希望我的“机器人”妈妈，可以好好地休息一天。

机器人比赛获奖作文 第五十八篇

她出生于20xx年，20xx年被卖到塔米娜家当婴儿保姆。机器人妮帕很开心，因为她想体验一下人的生活。

一天天的过去，塔米娜慢慢长大，在她五岁生日那年，爷爷奶奶去世。她没有见过自己的爸爸妈妈，从小就是被爷爷奶奶和妮帕带大的。那一年，妮帕见到了人世间的第一滴眼泪。她不明白眼泪是什么，就问他的创造者，洛克洛多博士，博士说：“妮帕，你是全智能的机器人，不可能不知道眼泪是什么啊！”妮帕告诉博士：“博士，我是问，当时塔米娜哭了我也很难过，为什么我没有眼泪？”博士边做着实验边说：“妮帕，机器人是没有任何感情的，你只要做好自己要做的事情就好了。”妮帕不解博士为什么这样告诉自己，但她还要照顾塔米娜就没有多问。

在未来的`三年里，塔米娜就没有再笑过，妮帕用尽一切办法逗她笑，她都无动于衷。妮帕没有办法：“看来，只有亲情可以帮助她了。”她笑了笑。洛克洛多用天线号联络到塔米娜的父母，他们用新发明的天线转移机把塔米娜的米兰娃娃转给了妮帕。“塔米娜小姐”，妮帕拿着米兰娃娃给塔米娜，塔米娜感受到了父母的温暖，开心地笑着，妮帕向姐姐一样陪伴着塔米娜。

在塔米娜11岁那年，因为心里有一个小小的洞，不得不配心脏移植手术，曾经有过一些人来帮助她，但都不匹配。妮帕非常着急，塔米娜躺在病床上，妮帕流出了自己的眼泪。她感到奇怪，洛克洛多博士告诉她，她已经具备人类的思想和心灵，将慢慢进化*。妮帕现在不关心这个，她现在只希望塔米娜赶快好起来。洛克洛多看出了她的心事，说：“你可以救她，一命换一命，愿意吗？你是世界上第一个进化*类的机器人，如果不愿意，我希望可以研究你。”“不，博士，我希望救塔米娜！”妮帕一口拒绝。

“塔米娜小姐，你有救了，妮帕谢谢你实现了我的愿望。”妮帕再次流下眼泪。

2101年9月3日，妮帕把自己的心给了塔米娜，而她，永远的睡过去了，塔米娜醒来了，她似乎忘记妮帕是谁，而陪在她身边的是新机器人小米。妮帕的心没了，就没有了动力，她退化成了各种废零件。洛克洛多博士把她埋在塔米娜家的门外。上帝被妮帕的心感动了，让她成为真正的人类。

只有一颗真诚的心，哪怕是空的，也能救活一条命。

机器人比赛获奖作文 第五十九篇

只听一号小牛皮刘子荣哭笑不得地吹道：随着科技的发展，机器人已经深入我们的生活中。在学校里，孩子们越来越顽皮，老师们的嗓子都喊哑了，这不，机器人就当上了老师。

有一天，校长对大家说：“从今天起，就由机器人老师给同学们上课。”听到这个消息，同学们惊讶得张大了嘴巴，教室里一下子沸腾起来了。当机器人老师走进教室，我们都乐得哈哈大笑。机器人老师长得实在是太逗了！你瞧，他身材高大，头是圆形的，两只眼睛是正方形的，最有趣的是他的嘴巴，居然是三角形的。

上课了，同学们刚开始都有些紧张，机器人老师滔滔不绝地给我们讲课，时不时还说几个笑话逗我们开心。这个机器人老师比我们的王老师风趣多了，我们很快就喜欢上他了。今天，机器人老师给我们讲的是《富饶的西沙群岛》这篇课文。机器人老师一边讲课，一边在他胸前的屏幕上播放西沙群岛的画面：五光十色的海水、各种各样的珊瑚、成群结队的鱼儿……就连*时上课总是开小差的同学也听得津津有味。不知不觉，下课铃声响了，我们还意犹未尽。

一天，机器人老师正在给我们讲课，讲着讲着，突然，從他的嘴里传来一阵欢快的《小苹果》的音乐声，紧接着他跳起了广场舞。同学们都惊呆了，关心地问道：“老师，你怎么了？”机器人老师一边跳，一边说：“生命在于运动，来吧，一起来跳舞吧！”就这样，机器人老师带着我们跳起了舞。直到下课铃声响起，校长才气喘吁吁地跑进来，说：“机器人老师中病毒了，我要带他去修理一下。”说完，校长就把机器人老师拖了出去。临走时，机器人老师还朝我们挥手大喊：“同学们，等着我，我会回来的，我还要给你们讲课呢！”

哈哈，机器人老师可真有趣啊！“跟着我左手右手一个慢动作……”这天，吹总不在办公室，阿笨放起音乐，爬上办公桌跳起舞来。“吱呀——”突然，开门声传来，吹总回来了。阿笨仿佛被点穴般，定在原地。吹总偷笑道：“接着跳啊！”阿笨尴尬地说：“我中病毒了，跳不起来了！”

机器人比赛获奖作文 第六十篇

“我允许自己在月球的土地上睡第一个懒觉时，是在我拿到月球笑拂大学博士学位后，我开发了一种多功能软件，是专门用来解除病毒的。这一样东西我是为了一个非常重要的人研究开发的。那是我最重要的朋友，7585号机器人，因为他的中心电脑被病毒破坏了。当我修复了7585号机器人的中心电脑时7585号机器人终于又能干他喜欢干的事情了，这时的我感到无比的开心那种心情无法用文字表达！

想起小时候爸爸从机器人专卖店买来这款机器人时是在我十岁生日的时候。当时我是多么开心啊！整天跟机器人玩游戏，有时，我还会跟机器人一起玩过家家。因为，妈妈在一场车祸中丧失了生命，所以机器人就像慈祥的母亲每天呵护着在一个单亲家族中的我。每次开家长会，其他同学的妈妈都来了，只有我，可是机器人鼓励我男子汉要坚强。每次在我遇到挫折时机器人，也老是鼓励我别灰心。无论开心还是不开心机器人都是陪着我度过的。机器人总是在我遇到危险时挺身而出。

有一次，机器人出了故障，爸爸说机器人的主电脑可能是被电脑病毒破坏了。目前还没有办法能修复，只能研发出更先进的软件才能有办法。听了爸爸的话我伤心极了！因为我在也无法跟机器人一起玩耍了，机器人也无法在见到我了。

伤心过后，我决定用功读书，一定要研发出最新的软件让机器人恢复正常这样我们又能一起去动物园看长颈鹿，去儿童公园玩时空隧道，还有做一些我们想做的事！

机器人比赛获奖作文 第六十一篇

一、说教材：

这是一篇能体现电脑神奇的文章，所写的内容极为有趣。文章的叙述方式也很有特色。文中果园机器人各种特性的介绍，是随果园生产需要的变化一步步体现出来的。这样的叙述一方面使得果园机器人特点的介绍有层次，另一方面也体现了生产需求是科技的发展动力。了解果园机器人的有趣设计，激发学生对机器人世界和科技的兴趣，继续培养独立阅读的能力。

基于对教材的理解，结合本组课文的训练意图和学生实际，本课的教学目标定为：

1.借助拼音读通读懂课文;

2.有感情地朗读课文，体会电脑的神奇;

3.培养学生爱科学，学科学的情感。

根据教学目标和教材的内容和特点，本课的重难点定为：

重点：了解果园机器人神奇有趣的设计，引发对机器人世界的兴趣，激发学生对科技的兴趣。

重点的确定，教学和学法的选择也就水到渠成了。

二、说教法和学法

1、选择教法，明确思路

培养学生良好的语文素养和人文素养，以及学生的'自主合作精神，创新精神是新课标的重要理念。为了实现这一目标，体现新课标中的三维目标的统一，充分调动学生的学习积极性和主动性，构建开放而有活力的语文课堂。本课教学中，我采用了引导法、点拨法、合作探究等教学方法。力求在教学中达成三维目标。

2、学法指导，形成思路

自读自悟，读悟结合，以读促悟，以悟生情

抓重点词句，品读赏析，丰富和积累语言，运用语言。

3、理念的指导，精心设计

抓住语文本色，体现人文性和工具性的统一。引导学生学习语言，发展语言，是阅读教学责无旁贷的任务。课文内容生动、有趣，容易吸引学生的眼球。教学中力求达到在赏析语言中引发对机器人世界的兴趣，在对科技的兴趣中习得语言，提高语文素养。

遵循阅读教学规律，重视学生的体验。阅读时学生个性化行为，是不能以教师的分析代替学生的阅读实践。应让学生在积极主动的思维中加深理解和体会，有所思考。

在以上理念的指导下，力求通过教学环节的精心设计，达成三维目标，促进学生发展，于是我设计了这样的教学过程。

教学过程

一、激趣导入，揭示课题

1.师：电脑真神奇，不仅可以使我们跨上“信息高速路”，还能指挥机器人工作呢!

2.出示课件：机器人

3.师：你们知道机器能干些什么吗?那这个机器又是干什么的呢?今天我们就来学习第24课《果园机器人》。(板书课题)

二、整体感知

1.师指名学生阅读提示，并分组议议阅读要求。

2.在学生讨论的基础上，师提出具体明确的阅读要求。

(1)借助拼音，读通读准课文。

(2)读一读，想一想，课文写的机器人是怎样的?

机器人比赛获奖作文 第六十二篇

妈妈每天早上匆匆忙忙地送完我上学，又再急急忙忙的赶着去上班，有时连早餐都没时间吃。下午放学了，看着同学们一个个的牵着爸爸或妈妈的手，高高兴兴地离开学校。我却经常要坐在门卫室门口，眼巴巴的等着经常加班没来接我的妈妈。特别是有时候，妈妈要上夜班，连给我检查作业的人都没有了，哎！要是有个人来分担一下妈妈的负担就好了。

所以，我迫切的想发明一个保姆机器人来帮助我，减轻妈妈的负担。这个机器人身高一米六就像我妈妈那么高，它的外形是浅蓝色的让人感觉很温馨，她的表情也是和蔼可亲的。

每天早上，机器人保姆会给我们做好早餐，然后再按时的护送我去上学。妈妈呢，就有时间慢慢的梳妆打扮，然后从从容容地去上班了。每天下午一放学，机器人保姆就会把我接回家，然后给我做饭、陪我写作业、帮我听写，写完了作业后还会给我检查。就算妈妈上夜班，我再也不会害怕了。

这个保姆机器人不仅功能很多，而且非常环保节能。她最神奇的地方是能把每天家里的`生活垃圾倒进肚子里，然后在肚子里转换成能量，它就不用充电都会充满能量了。

多好的保姆机器人啊！我真想快点能把她发明出来。

——未来的机器人5篇

机器人比赛获奖作文 第六十三篇

在20xx年，我拥有了自己私人的机器人，他外观和人一模一样，和人一样有情感。这个机器人会做饭、开飞机、种树、种花、开车等等。那次去月球要不是它，我早就回不来了。

那个星期六，我们开着飞船上月球旅游。到了月球，我们怎么玩都玩不够，直到很晚了，我们才去睡觉。第二天，我们刚起床，一颗巨大的陨石向我们坠落，我们赶紧上了飞船，但陨石还是打中了飞船。不好，我们的飞船虽然有保护罩，但是保护罩要破了，保护罩一破，陨石打中飞船的话，那后果不堪设想。当我正着急的时候，机器人打开了飞船的门要跳向陨石而自爆，因为这样才能救我们。我和机器人相处了好长时间，有很深的感情，不忍分开。于是我跑了过去，拉住它，机器人知道我不想让它去，所以说到：“再见了主人，如果这样下去，飞船会爆了的。”我说：“我不让你去。”但最后机器人还是去了，我伤心地哭了。机器人到了碰到陨石就自爆了，我只拿到了它的一块零件。我回到地球以后把这块零件像人一样的埋葬了。虽然新的机器人还可以再做，但我知道谁也替代不了他在我心中的位置。

我的机器人为了救我们而自爆牺牲了，它在我的心中永远是忠诚、勇敢的机器人。

机器人比赛获奖作文 第六十四篇

今天，我和妈妈来到省图书馆对面的维一星城参加机器人活动。我们早早地来到了活动地点，我见活动没开始，便和别人一起拼积木，拼到活动开始才结束。

首先我们上机器人课，认识了它的主机和马达，还有可以让我们和机器人交流的刷卡器以及操纵机器人的遥控器。还学会并搭建了一个机器人，这个机器人由积木组成，是足式机器人、轮式机器人和履带式机器人中的轮式机器人，还可以操控呢。 然后，老师组织抽签进行比赛，1号球被安排在别的教室；2号球被安排在大厅；3号球被安排在原来的教室。我抽中了2号球，被安排在大厅和另一个抽中2号球的小记者被安排在大厅的人比赛。比赛开始了，战况一下子激烈起来，不久就已经白热化了，比赛时我把球操控进我方球门，还几次误打误撞的跟妈妈纠缠住，但是以2比1失败告终。

虽然比赛输了，但是我喜欢自己动手做东西，感受到自己动手的乐趣。这些乐趣还能让我在这篇作文里“孔夫子的嘴—出口成章”。

机器人比赛获奖作文 第六十五篇

一次无意间，我打开了时光隧道，一股强大的力量把我吸进了时光隧道里，我想：妈呀。我这下肯定回不去了。突然，我停了下来啪的一声，我从半空中摔了下来。

我慢慢的爬了起来，一看，我在一个又大又漂亮的房间里面，哇，这是谁的房子，这么漂亮？我兴奋地叫道。这是您的房子，我的主人。一个声音在我的身后传了出来。我被吓了一跳，回头一看，原来是一个机器人保姆啊！

请问你需要我的帮助吗？机器人保姆问道。我随口说了声：出去转转。就在那眨眼的瞬间，机器人保姆不见了，我只看到一辆漂亮。舒适的豪华型汽车，停在我的家门前，快上来吧，主人！汽车会说话，我的天哪！我叫道。我是机器人保姆啊，主人。那辆车说。吓我一大跳我说。我刚坐上了车，安全带就自动系好了。我说了声：去人民广场。没想到，车子自己开了起来，直奔人民广场。我看到每一个人都有一个机器人保姆。路边，一个个小店里面站的都是机器人，我买了一件漂亮的衣服，就和机器人保姆回家了。

你也不用怕机器人保姆没电，*。因为这种机器人保姆，可以把家里的灰尘吸进它那圆圆的嘴巴里，再变成电，这样子就肯定很环保吧！

回到家里我的肚子就开始咕咕的叫了起来，好像在说：主人，我好饿，快点做饭吃！于是我对机器人保姆说：我饿了，帮我去买一些菜回来做饭吃，话音刚落，机器人保姆就给我一台*板电脑。原来是指挥它的工具，你只要对着*板电脑说你要买的东西，机器人保姆就会帮你买，我说了句：胡萝卜。鸡蛋。米饭。草鱼机器人保姆就去买菜去了，我又发出一条指令：买一些玩具。

不一会儿，机器人保姆带着一堆玩具和菜回来了，现在去做饭吧！我发出指令。这时，我的肚子又开始：咕咕叫了，再跟我说：饭什么时候做好啊？我快饿死了！开饭了！机器人保姆说道。我迫不及待地走到了饭桌边上，坐了下来。机器人保姆做饭可真香啊！让人垂延三尺。我狼吞虎咽的吃了起来，很快就把这些饭菜吃完了。

吃完饭，我正准备打个盹。我以为机器人保姆会说：主人，请您好好休息，家务活让我来干吧，出乎意料，机器人保姆却说：现在不是是睡觉时间，不能睡觉。现在是学习时间！我听了，突然从床上跳了起来，叫道：啥？还有学习时间？不干！我累了，我要睡觉！我说完了又趟在床上，睡我的觉。突然，我感觉身体一阵凉，眼睛也进了水，头发把脸给遮住了。睁开眼睛一看，机器人保姆手上拿着一个水桶，我心想：太讨厌了！人家想睡个觉都不给！但是我也没办法，只好乖乖的跟着机器人保姆去学习，19*10=190机器人保姆说道。今天我们要机器人保姆喋喋不休地说，听着听着，我不知不觉得睡觉了，于是，机器人保姆又向我泼了一次水，我被惊醒了，机器人保姆又开始喋喋不休地讲起来了。

终于，学习时间过去了，我一头倒在床上，睡觉了

第二天我醒来一看，咦！怎么机器人保姆不见了呢？宝贝，起床了。妈妈说道，原来，我又回到了现代。

机器人比赛获奖作文 第六十六篇

今天真是兴奋，我们青少年宫泉水叮咚队要去参加FLL机器人比赛。一大早，太阳还没给月亮交班，我就醒了，一直盯着床头柜上的闹钟：“还有三十分钟6点……”这次时间怎么那么漫长？“还有20分钟……10分钟……”

“滴滴！六点钟到！”我一跃而起，手忙脚乱地收拾东西，等一切收拾妥当，时钟已经指向7点，匆匆早餐后，我背上行李，打车赶到集合点。当大家集齐后，一路风掣赶往青岛。

12：30分，青岛城阳区。

抵达青岛已经是中午了，我们在酒店用餐后，立即赶往比赛地点——城阳第二实验中学试验场地。经过紧张试练，我们信心倍增。回到酒店后，大家早早入睡，养精蓄锐迎接第二天的比赛。

第二天，天刚蒙蒙亮，大家就起床了。It’stime！大家绷紧神经，因为我们知道，决定成败的时刻就要到了！

我们到达比赛场地时，现场已经是人山人海，再看看各路队伍，一个个摩拳擦掌，斗志昂扬。我也暗暗给自己打起：“我们是最棒的！”

比赛开始了！比赛每场四队，每队比三次，满分四百分，另外还有课题研究，技术答辩，才艺展示等项目，我负责技术答辩和才艺展示。

紧张的时刻终于到了，轮到我们上场了，我和队友随着人流一起涌向观看席，我的心一下提到了嗓子眼：“一定要成功！来个旗开得胜！”“三！二！一！开始！”随着主持人一声令下，我们泉水叮咚队与其他三个队伍开始了第一轮比拼。我们队将比赛分成两个程序，首先进行的是程序一。……哎呀！太可惜了！比赛并没有我们想象的那么顺利，第一个任务抢分和第二个任务踢球出了问题，但是队友还是沉着冷静的成功的完成了后面的任务。

程序二开始：第一个任务是剔除坏死脑细胞，简单地说就是将黑色板翻成白色板，我们队前四个都很成功，但是最后一个失败了，正当我焦躁不安的时候，主持人来到我面前，把麦克风放在我面前，问：“你们是泉水叮咚队吗？”“是的。”“你们有口号吗？”“有！”“是什么？”我用尽全力喊出：“泉水叮咚队加油！泉水叮咚队必胜！”主持人笑了：“很有气势的队伍！我也为你们加油！”

第一轮比赛结束了，两个队友回到休息区，大家都迫不及待地问得了多少分。“280分。”这个分数有点不理想，老师鼓励我们：“不要灰心，还有两轮呢！大家振奋精神，准备迎接第二轮挑战。加油！”

2个小时后，第二轮比赛开始了。或许是太紧张了吧，我们发挥失常，仅得了254分，大家脸色都不太好。“这可怎么办呢？”大家都默默思考着对策。

午餐后，老师跟我们说：“如果第三轮得不到300分以上，就与决赛无缘了，但是你们*时训练都很好，不要紧张，下午只要正常发挥就行了，加油！”我们的士气高涨：“泉水叮咚队加油！”

比赛之前，我去参加了才艺展示。我的小提琴独奏受到了好评，队友们对我打OK手势，我也回了一个V字手势，必胜！

第三轮比赛开始了！队友们都精神紧张地看着场地，一个个任务都顺利完成，我们一次次击掌，400分近在眼前，胜利在向我们招手。

但是，出乎意料的事情发生了，在完成剔除坏死细胞任务后，随后的任务却失败了，队友又重新调整机器人，但还是失败了。“比赛时间到！”主持人叫停了比赛。330分，成绩宣布了，前十三名才能晋级全国大赛。大家都很紧张，虽然300分以上晋级的可能性比较大，但有好几支队伍的成绩都超过了350分。

晋级全国大赛的名单终于揭晓，我们泉水叮咚队排名第七，我们才放下那颗悬着的心。虽然我们晋级了，但是这次比赛也给我们一个教训，我们还有许多地方有待改进，让我们共同努力，在全国大赛中争取更好的成绩。

机器人比赛获奖作文 第六十七篇

我想发明一个多功能机器人，它可神奇了。

在我起床的时候，它会给我准备好衣服。吃饭的时候，我一说吃什么，它就变什么。还能提醒我写作业。要查资料的时候，它会快速地告诉我这些资料。

它还能变成小汽车，把爸爸妈妈送到办公室，把我送到学校。它还能帮妈妈干家务。这样，我和爸爸妈妈就不用干那么多活了。

在我有空的时候，还会陪我下象棋或五子棋，给我带来快乐。机器人没事干的时候，就会自动在家看门。

要是我真有一个这样的机器人该多好啊！让它每天陪伴着我们，让我们的家充满欢声笑语。

同学们，如果你们也想拥有这样的机器人，那就赶快发挥想象，用自己的双手和大脑，和我一起创造出神奇的机器人吧！

机器人比赛作文10篇（扩展2）

——机器，机器人，人作文10篇

机器人比赛获奖作文 第六十八篇

这是一个风和日丽的早晨，我期待已久的“全国机器人直线冲撞大赛”的日子终于到来了。我激动的心花怒放，一蹦三个高。

我拎起昨晚就已经迫不及待准备好的行李箱，在爸爸妈妈的陪同下来到了集合地点。我们一群队员井然有序地跟随着领队老师登上了去往高铁站的大巴车，正式开启了我们北京的征战之旅。

来到比赛现场，我瞬间被比赛场上紧张的气氛镇住了。比赛场上人头攒动，人山人海。来自全国各地的选手各个摩拳擦掌认真地一遍一遍地检查自己的器材。随着裁判员的一声令下，我和我搭档快速地搭建好我们的战车。虽然我们搭建的不是最快的放，但我们的战车非常牢固，而且我们还在战车上添加了“黑科技”――一对小铲子，它的功能除了能够更快速的撞掉得分块，还能有效地防止对手的撞击。果然在两两对决的时候，我们的战车轻轻松松地将敌方撞出台外。我们成功地杀进全国八强，进入决赛。

第二天，我们又重整旗鼓，来到了决赛现场。参加决赛的选手变少，但是比赛场上的气氛却更加紧张了。第一局，按照抽签我们被分到与同是来自西安贝尔的一组选手对决，由于是内战而且对手确实实力强大，最终我们与奖杯失之交臂。获得了全国第四名的成绩。

这是我第一次独自离开家到外地参加比赛。激动、兴奋、紧张、开心各种心情交织在一起。虽然有小小的遗憾，但是老师鼓励我：“比赛也是有一定的运气的，没关系，明年我们继续努力，你已经很棒了！”我暗下决心，积累经验教训，等我明年再战！一定能取得好成绩，夺回属于我的奖牌。

机器人比赛获奖作文 第六十九篇

机器人丽莎刚从工厂里生产出来，还没有植入程序，所以智商也不高，但没有程序也有好处，就像婴儿刚来到这世界一样，什么都是新鲜的，一副天真无邪的样子。

工人把丽莎往仓库里搬运的时候，不小心碰到了丽莎的启动开关，于是就接通了她的运动和神经系统，太阳能电池开始给她提供能量，丽莎便从睡梦中醒来。她坐起来，揉揉眼，向四周看了看，除了躺着一屋子跟自己一模一样的机器人以外，没有其它东西。

丽莎感到很饿，因为蓄电池里的电不多。她费力的从架子上下来，走到窗前，打开窗户。一阵凉风袭来，撩起它额前的刘海。一缕阳光照在她的身上，觉得暖洋洋的。顿时，仿佛身体的各个部位不再那么僵硬了，她知道面部的太阳能开始给蓄电池冲电了。

＂我应该多在这里待会儿，让多获得些能量。＂她自言自语道。丽莎仰起头看了看墙上的电子钟，显示是下午四点整。再过一会儿，太阳就会被西边的高楼挡住了，也就是说只有一个多小时的充电时间。她尽力的把身体往外探，以便使太阳能电池板能充分接触到阳光。

天空除了耀眼的太阳外，没有一丝云。马路上车辆来来往往；大街上挤满了人，各种嘈杂声不时传到她的耳朵里。

＂我必须离开这里！＂丽莎这样想着，＂要不然被值班的工人发现了又得把自己固定到架子上，我可不想被卖出去，给人类当奴隶。＂太阳已经西下，半个脸已经被楼层遮住。丽莎活动活动四肢，觉得有劲多了。她走到门前去拉门，门竟然吱的一声开了。谢天谢地，是那个工人太大意了，门脚被一个香蕉皮卡住了，密码锁没有发挥作用。

走出仓库的一瞬间，丽莎觉得一身轻松，从此便能和人类一样自由自在的生活，不用担心像几个姐们一样，被人类使来唤去。幸亏没有被植入服务的程序，要不然现在可能正给主人捶背呢。丽莎想着，漫无目的地在大街上走。可是今晚到哪里去过夜呢？自己是个机器人，没有身份证，没有钱，也没有智能支付系统，再说了，就是有支付宝，账号里没有钱也是白搭。

天渐渐地黑了，路灯也都亮起来了。丽莎行走的脚步渐渐地慢了下来，她知道电快用完了。她找了一个最亮的路灯，把身体靠在灯柱上，以便减少耗电量，同时也能充点电。

突然她听到＂彭＂的一声。丽莎寻声望去，发现一个黑影正在用砖头砸一辆汽车的车窗。好像第一次没有砸烂，那人又澎澎的砸了两下，哗啦一声玻璃破碎了，那人扔下砖头，将手伸了进去。

＂住手！＂丽莎使出全身力气喊了一嗓子。那人急忙把手缩了回去，以为是被车主抓住了，可回头一看，原来是一个姑娘，便嘿嘿的笑了笑说：“刚才不小心把钥匙锁车里了。”

“胡说，你明明是在行窃，还敢狡辩！”那人恼羞成怒，飞起一脚正踢在丽莎的肚子上，骂道：“臭XX，敢管老子的闲事！”丽莎只觉得眼前一黑，便什么也不知道了。

当丽莎醒来的时候已经是第二天上午八九点了。是太阳照在她的脸上，给电池充了点电，她的各系统才进入工作状态。丽莎爬起来，拍了拍身上的土，可是，那美丽的裙子上还是粘了好多泥，这一拍反倒更脏了。丽莎哭起来，用手去揉眼，眼睛干巴巴的，没有泪。“哎，身体里一点水都没有，那能哭出泪来！”

丽莎站起来向大街上走去，可是到哪里去，要是有个家该多好呀，和人说说话，看一看电视，躺在床上休息，那该是多么惬意的事情。可是，谁能收留下一个什么也不会干的机器人呢？想到这里她有点羡慕起了那些被载入了服务程序的姐们了。难道这就是我要的自由？想着想着，丽莎就又呜呜的哭起来。

“你哭什么？”一个三十多岁的女人住下脚步问道。丽莎止住了哭泣答到：“我是一个机器人，没有人要我，我无家可归。”

“那你能不能到我家来，反正你又不用吃饭，就用点电而已，没事和我家妞妞做个伴。”

“可我什么也不会呀。不会做饭，不会刷锅，也不会给人捶背。”

“那你能做什么？”那个女人问。

“我是私自从仓库里跑出来的，所以没有装服务软件，除了会说中文和英语之外，我什么都不会。”

“那太好了，我们家妞妞英文不好，你就教她学英文吧！”于是丽莎跟着这个女人做了一个家庭教师。

丽莎在这里住了一年多，和主人相处的很好，主人的女儿的英语也有了很大的.进步。主人觉得丽莎很不错，决定出钱给丽莎装上各种程序，使丽莎成为一个非常有用的机器人。

机器人比赛获奖作文 第七十篇

二0xx年的二月一日，我们一行八人，代表临平二小去杭州参加浙江省青少年电子制作锦标赛。

我们拎着准备好的工具箱，踏着沉重的步伐走进了比赛场地。此时此刻的我心如鹿撞，七上八下，犹如那激荡的湖水一样不能平静。选手们各就各位。随着一声哨响，每一个选手就开始七手八脚的忙碌起来。为了拿第一，我也毫不示弱，全神贯注一步一步按照程序马不停蹄地制作着。这时，一股刺耳的声音突然响起，我随声望去，原来他们用的是电动起子。我感到一阵惊愕，简直不可思议。但我立马提起精神，加快了拧螺丝的手。可事与愿违，旁边的对手仅用了12分钟就完成了，而我用了23分，足足差了十分钟。

事已至此，我只盼望下一个奇迹出现――竞走。到了测试的时候，我把机器人的走路时间调到中等。经过了无次数的练习、调整。把机器人的程序调整到了最佳状态，我十拿九稳，信心满满地等待裁判员发令。

竞走开始了，我小心翼翼地把机器人放在了起点线上，一拨开关，它便受指令般地大摇大摆地走了起来。紧张的我目不转睛地盯着它前行的背影。“好样的”“太棒了”它每踏上一个分数线我都为它喝彩。快到100分了，可它却来了劲，雄赳赳气昂昂地继续往前走，完全把我的交代置之度外，对我的气愤不屑一顾。“0分”这两个字，字字如雷。浇灭了我刚刚燃起的熊熊烈火。

第二次，也就是最后的一次机会。我不甘心，也不示弱。原封不动的再一次拨开开关，机器人受了上一次的教训，变得乖起来了。它一步深一步浅稳稳当当地向前走着。当到了80分的边缘时，它却没有停下来的意思，眼瞅着一个“咸鸭蛋”又要砸落到我的头上，此时的我失望到了极点，也不对它报以任何希望。正当这千钧一发之际，机器人一下子转过身来，笔直往前面走去，85，90，95分，“滴”地停了下来。“95分”听到了裁判员洪亮的宣告声。一个棒极了的分数，我高兴地一蹦三尺高。

“95—就我”不出意外，这第一名就是我的了。“台上一分钟，台下十年功”机遇总是留给有准备的人。