表示下课的作文 第一篇

“叮铃铃--叮铃铃--”上课了，同学们拖着失望的神情与沉重的脚步踏进了教室。每位同学的脸上都写着“不想上课”四个大字，我也不例外，我们还没玩够呢！

可是，怎么办呢？谁又能对上课铃说不？于是，随着老师的一句“上课，同学们好！”开始上课了。不知为什么，也许是课间玩得太欢，这节课对我毫无吸引力。我抬头望着窗外，只见黯然的天空中飘着几朵乌云，不是还有几只黑鸟飞过，也让我的心情更加显得无聊。

此时老师在讲些什么，正在发呆的我根本听不进去，脑袋里装满了课间玩的“贴烧饼”游戏。再看看其他同学，有的正在桌子底下玩着铅笔、尺子；有的正回过头去与同学窃窃私语；有的像我一样无聊地撑着头；还有的正写着纸条，相互传来传去……几乎没有同学在认真地听老师讲课。

我无所事事的目光在地上到处乱转，无意中看到一双正在上下抖动的脚。只见那脚有规律地、有节奏地一上一下，想必这位同学也是无聊透顶吧。咦？这鞋我怎么见过，该不会是--抬头一瞧，哈！果然是我同桌。他双手紧抱，无力地放在桌上，头直接埋在手臂与胸口间的缝隙里，整个身子都被抖动的双脚带着一起抖了起来。我虽看不见他的表情，但想必也是两眼半睁半闭，嘴巴下撇的吧。

这节课的四十分钟似乎比一天过得还慢。我等啊等，等啊等，广播里终于响起了“沙沙”的声音。同学们都知道广播响起了声音之后下课铃就要充满整个学校了！大家都屏气凝神，嘴角不时流露出期待又兴奋的微笑-“叮铃铃--叮铃铃--”下课了！同学们先是眉头舒展，眼睛瞪大，嘴巴呈“O”型，然后，爆发出你所不能想象的大笑声“哈哈哈！哈哈哈！下课了！下课了！”我也好开心，又能玩喽！

此时，我再抬头看看天，只见碧蓝的天空中飘悠着几朵白云，不时飞过几只唱着歌的小鸟……

表示下课的作文 第二篇

教师虽然还在上课，但下课钟声老早就已经打完了，大家的心也早就飞到外面去，有的人甚至已经在收拾东西了。好不容易教师最终说了一声“下课！”一群同学立刻飞也似的冲出教室，要好好珍惜这珍贵的下课十分钟。

有的人在走廊上四处横冲直撞，可是这样很容易受伤，要是受伤就不好了；有的奔向操场，跑马拉松，比赛篮球、足球，真是活力四射；初一年级同学大部分都在玩游乐器材，排不到抢不到的，就开始有了争吵，甚至打打闹闹的事情都出现了。学校真是热闹非凡，因为这是大家最宝贵的时间，仅有在这个时候，大家才能尽情享受游戏的乐趣。

教室里有些同学安静的在看书，享受自我一个人的阅读乐趣，这时外面那些吵吵闹闹的声音，可是一点都打扰不到他呢！角落里，三五好友聚集在一齐，聊着聊不完的明星……，或是最新电玩、最爱收藏品，话题千百种，只可惜嘴巴仅有一张。教师则在坐位上批改作业，一边还要听取同学们的小报告，真是分身乏术啊！

上课了，大家赶紧跑回教室。虽然已经上课了，大家的心似乎都还没回来，一边谈论着下课时玩到一半的游戏，一边相约下一节课要做的，可是还是被纪律委员给制止了下来，不得不结束那欢乐的下课十分钟。短短的.下课十分钟，却是欢乐的源泉，大家的最爱。

表示下课的作文 第三篇

课间，童老师领着大家来到顶楼的一片空旷场地休息。大家就像一只只刚会飞的鸟儿，叽叽喳喳地四散跑开了。

男生们玩起了“追猫猫”的游戏：陈明生这只猫被四周的老鼠搅得晕头转向，手刚伸出去抓，另一只“老鼠”又跑了过来，陈明生一个措手不及又伸另一只手去抓那只搅局的“老鼠”。因为两只老鼠跑的方向不一样，他的两只脚左脚踩到了右边，右脚又踩到了左边，一时间两腿绕在一起不能动弹，两只“耗子”幸灾乐祸地逃之夭夭。后来陈同学又绕着那个巨大的“中央空调换气设施”一圈一圈地跑，就是逮不着一只“老鼠”。他仍旧团团转转地跑着，终于看到了一只“老鼠”，于是鼓足了力气去抓，哪知是“两猫相遇”。

虽然没有正式加入游戏，但香港小弟弟钟侨全还是跟着陈明生茫然地奔跑。狂奔中的他：外套被风鼓满了，张牙舞爪地在他身后尾随，两只手掌打开手臂也迎风舒展，好似在练绝世武功，又似在想象自己像鸟儿一样迎风飞翔；睁着一双茫然搞不清楚状况的大眼睛，毫无目的跟在陈明生屁股后一圈又一圈地狂奔——逮“老鼠”的陈明生一定没有注意到还有人尾随。

如果在学校我一定早就跟着他们“捉鼠”去了，可现在大家玩得正起劲，再说我不认识他们，自然加入不了“捉鼠”或“逗猫”的行列。我就和钟侨涔、王璐湉一起聊天。

差不多玩了十分钟就集合了。只有一个男生没到，后来他听到队友的呼唤，马上从水泥阶梯下探出脑袋，一下跃起向这边飞奔：军绿色的衣服被风吹得紧紧贴在肚皮上；屁股像和其它部位闹矛盾似的向后翘着，头和上半身却用力向前曲着；双腿蓄足了力向这边奔来；加上风迎面吹着加大了阻力，好不容易磕磕绊绊地归了队。

课间十分钟大家玩得真尽兴，回到教室，陈明生还在喃喃道：“我抓了三个呢！”

表示下课的作文 第四篇

往常，最后一堂课的下课铃响了之后，老师说一声：“下课。”我总是背起书包就回家，可今天却与过去不同了。

因为，今天是一个特殊的日子。今天是我的生日，五月三十一日，六一节的前一天。

我从书包里拿出今天的作业，打开一看，“哇，老师太狠心了，布置这么多作业，明天可是我们的节日——六一儿节！”我虽然嘴上说着，手却拿起笔，做起作业来。我刚开始做作业十五分钟，我妈就打电话给我，我刚接起电话，说了声：“喂”，我妈就开始了河东狮吼：“你怎么还不回家，你看现在几点了，还不回家，快回家！”话音刚落，“嘟嘟嘟”，电话就挂了，我看了看手表，自言自语道：“不才四点半吗，这么吃惊。算了，把作业写再完回家。”

说着，我拿起笔，又写起了作业。又才写了十分钟，作业才写了一半，我妈又打电话给我，我刚接起来，我妈就吼道：“你怎么还没到家，十分钟还不够你回家啊！家离学校有那么远啊！有十万八千里啊！快回家！”话音刚落，电话又“嘟嘟嘟”挂掉了。

我听了，只好收起作业，整理书包，然后背起书包，一路小跑着往家的方向赶。

过了十分钟，我回到家，刚打开门，妈妈突然冒出来指着我说，“学校离家真远啊！二十分钟才到家，你走得可真快啊！”我一听，就知道妈妈说的是反话。我就说：“略！略！略！就是走不到。”妈妈一听，说：“你猜我身后是什么？”话音刚落，妈妈一闪身，只见一个透明的盒子里装着一个大大的蛋糕。我开心极了，马上去洗手准备吃蛋糕。

吃完蛋糕我心想：原来妈妈这么早叫我回去是有惊喜啊！

表示下课的作文 第五篇

叮铃铃，下课了，操场上课真热闹！原来同学们都在玩“老狼老狼几点钟”。

我当小羊，当游戏开始后，我们“小羊”就跟在“狼”的后面，一边走一边大声喊：“老狼老狼几点钟？”“三点钟！”老狼笑眯眯地回答。我心想：还好没说“十二点”，不然我一定被抓住了，因为我离老狼最近了。就在我们得意的时候，老狼转过身恶狠狠地说：“‘十二点’了！”羊群东奔西跑，我连滚带爬地跑进了安全地带，可还是有“小羊”被捉住，就变成了狼！不过一会儿又有几只“小羊”中了狼的圈套。只见狼越来越多，羊越来越少，大家都害怕极了。看着几只“老狼”流着口水，血红的眼睛盯着我们，吓得我的心都跳出来了！

这时上课铃响了，虽然游戏只玩了一半，但我还是很开心。

表示下课的作文 第六篇

今天下午，学校可安静了，直到下课的时间到了，小朋友们冲出教室，涌向操场，像一群放飞的小鸟一样。顿时，操场上沸腾起来了。

操场上的乒乓球桌旁，没一会儿围满了小朋友，只见两位选手扎着马步，乒乓球在他们的球板上飞来飞去，他们俩打得很开心，身旁还有人在喊：“加油，加油！”

靠近花坛的地方，有些小朋友在踢毽子。瞧，他的眼睛一会儿向看上，一会儿向看下，毽子在他的脚上发出“哐当，哐当”的响声，旁边还有一个小朋友在有节奏地数着：“一、二、三、四……”数数的那位小朋友都数累了，踢毽子的小朋友还在继续踢着，已经踢到了九十九个，太厉害了！

操场的另一边空地上还有小朋友在跳长绳。其中两个小朋友在一起甩，可是甩绳的两位小朋友并不默契，一位小朋友向上甩，另一位小朋友却向下甩。那个准备跳的小朋友大声喊道：“你们这样子甩，我都没法跳了，你们必须要朝同一个方向甩。”两位甩绳子的小朋友听了，“噗嗤”一声笑了，有可能刚才他们俩是故意这样甩的。接着，两位小朋友就很默契地甩了起来。跳绳的那位小朋友像兔子一样蹦了进去。

不远处，还有几个小朋友自己拿着绳子在独跳，他们一边跳还一边数着数，脸上的肉跟着一颤一颤的，他们好像在比赛呢，虽然看起来个个气喘吁吁了，但是似乎谁都不想先停下来。

课间的操场真是热闹，处处都是欢声笑语！

表示下课的作文 第七篇

“叮铃铃……”，下课了，老师刚走出教室，我们就迫不及待地冲出教室。

走廊上和炸开了锅似的。有的在玩“碰碰车”，他们玩的悠哉悠哉；有的在打闹，推动着对方，互不认输；有的在那跑来跑去，腿就像小马达似的，速度可快了。

我越过走廊来到楼下，沙坑那边像即将有沙尘暴一样，漫天都是灰尘。我继续向前走着，忽然一个人差点把我撞倒。我一看，原来是一群人在比赛跑步，这游戏曾让我们班的女生百玩不厌。

我来到了操场，一进门就看见了我们班的“书法大王”正在被他的“天敌”追着干呢！一回头发现胡子骞在叫我玩“捉人”呢！我跑去和他们黑白配。“王志抓”胡子骞刚说完，我们就赶紧跑上楼。王志可是一个马拉松少年，我们刚跑上了三楼就被王志追上了。我们加快速度，奋力向上跑，但王志还在我们身后穷追不舍。唉，我要掩护他们。我纵身一跃扑向他，没扑中。我再次一翻身，一开伞。猛地站起来，一冲，我就上了两阶楼梯，把伞放下，把他手一抓，接着一跳，他被我扑倒了。

“叮铃铃”，上课了，一切的快乐像按了暂停一样，我们开始期待下一个课间的到来。

表示下课的作文 第八篇

说起我的课余生活，就像多彩的画板一样多姿多彩。每个星期天，我都会兴高采烈地走进我的小书房，读唐诗，品宋词，猜谜语，赏对联——。然而，最让我着迷的还是那些离奇的童话故事。我一进入书的境界，就会全心全意投入到丰富多彩的故事情节中。书的海洋里，有喜怒哀乐，有笑有泪，有花有果，有香有色，宛如天堂。多读书不仅能陶冶身心，还能增长见识。真是福气！

你一定觉得整天呆在书堆里太单调无聊了！在我紧张学习的业余时间，我也会听音乐，弹钢琴，伴着优美的旋律跳舞。你一沉浸在音乐的意境里，紧张的心情就会突然像水面上的涟漪一样，一下子就消失了。让舒缓的心随着美妙的音乐节奏跳动，是一种非凡的享受。

同学们都说我的课余生活精彩丰富，但我认为一个人的精神世界是自己创造的，只要努力，就能让自己的课余生活充满光彩！

表示下课的作文 第九篇

“叮铃铃，叮铃铃。”下课了，我高兴得走在谭樱的座位上，说：“谭樱，我想玩你的游戏本。”谭樱急忙拿出游戏本，我在游戏本里扮演的是一个带着兔子耳朵的女生，衣服五颜六色，非常漂亮。我在商场里卖了几只鸡，卖给了谭樱。我有一只小宠物，它雪白雪白的，耳朵很长，它是什么？哦，它是一直小兔子，小兔子的尾巴很小很像一个长满毛的球，所以，我给它取了个名字叫做“小绒球”，小绒球每一次都把敌人打得落花流水，有的敌人是打针，有的敌人是吃药，还有的敌人是住院，这些都是被小绒球打败的后果，我的家里，可以用一个英语单词来表示，那就是BEAUTIFULL。家里有蓝色的窗帘，深红的冰箱，幽默的保姆，华丽的台灯……

外面的世界是什么样的呢？我们一起去看看吧，我们到了花艺园，花艺园里的花非常多，有玫瑰花，有菊花，有水仙花，还有茉莉花，我买了一盆文竹，准备好好的栽培它，我们又来到了茉莉的蛋糕店，茉莉的蛋糕店里有一股香喷喷的奶油味，问了就想吃，说到这，我的肚子咕咕直叫了，情不自禁的买了块松软的蛋糕来满足我的口服之欲。

这是，一段优美的音乐响起，干嘛？上课！我飞快的跑到座位上坐下，谭樱也收好了自己的饿游戏本，进入了上课的阶段。

表示下课的作文 第十篇

当要下课时，大家都忍不住要跑走，”叮铛！叮铛！”下课钟声响起了，大家似龙一样迅速地飞走了，有人去跳舞，有人去上厕所，有人去大操场玩……每个人要去的地方都不同，但是时间一样不会给你多余的，它不会管你是有钱人或是穷人，时间都不会因为你而改变。

“叮铛！叮铛！”讨厌的上课钟声又响了，大家为了拖延时间，所以用最慢的速度回到教室，上课的时候，有人在睡觉，有人在玩手机，有人在传纸条……这些都是在我们班常发生的事，而且在下课的前五秒，我们班都会同时在倒数，这让我觉得很好玩。

上课了，大家的表情都非常严肃，而且只要老师说到有关历史故事时，大家非常安静，但是讲到不相关课程的，大家都非常吵；相反的，下课的时候，大家都很吵，但是在厕所那里就很安静，真的很奇妙！

我常常在想，如果每节都是下课时间，那该有多好，但是我想这是不可能的，我猜有些人也有跟我一样的想法吧！唉！真希望可以实现这个愿望！如果一定要说的话，那户外教学就完成我的梦了，不过仅有那短短的一天。

如果下课拥有无限的时间，那我们就不需要上课了，但是这样我们也不会学到知识啊！所以我还是得面对事实，不过还是有好处的，所以没有关系，上课跟下课都很好的！下课十分钟的滋味，真的感觉非常神奇，让我进入幸福的大地。

表示下课的作文 第十一篇

下课的音乐铃刚刚响起，操场上顿时沸腾起来。

大家像刚从鸟笼里放出来的小鸟，一个个从教学楼内兴高采烈地跑了出来。

你看！同学们有的扔沙包，有的在跑步，有的在贪婪地呼吸着操场上的新鲜空气，有的在晒“阳光浴”，还有的在阳光下津津有味地交谈着……

同学们一个个都是满头大汗，但还是陶醉在课间的欢乐中，玩的不亦乐乎。

咦？那一群同学围在一起在干什么呢？

哦！原来他们在进行一场别有风趣的跳绳比赛呢！

比赛的同学全神贯注，努力奋战，绳子在明媚的阳光下闪烁着星星点点的光芒，显得格外美丽动人。

同学们都在为他们喝彩，而数数的同学更是专心致志，生拍数错了……我也情不自禁地加入了这场紧张刺激的比赛当中去。

比赛开始了，只听“裁判”一声令下，我们就聚精会神地跳了起来，绳子不时发出了“嗖嗖”的响声，像是在给我们加油……

比赛结束了，我在1分钟之内跳了109个，我有些沾沾自喜，但是，没想到，有一个同学比我多跳了3个，结果他赢了。虽然，我没有获得冠军，可是，我一定会反复练习，争取下一次可以品尝胜利的滋味。

我喜欢课间的十分钟，因为它给我们带来了欢乐！

表示下课的作文 第十二篇

“当──！当──！当──！”，洪亮的钟声，在校园里的每个角落响起，这个多年来，陪伴每个学生上课、下课的声音，就像是这个学校的救世主，教课的老师、上课的学生都可获得自由。在钟声结束时，每间教室，顿时由死气沉沉的朗读声，转变成大家兴奋的欢呼声，因为学生们知道，下课时间到了。

在教室里的我，在下课时看到的第一件事，就是男生们已经迫不及待的拿着球，以一秒钟十万八千里的速度，冲向他们挥洒“热汗”的操场。而老师们则是趁机休息一下，好松懈自己绷紧的神经。女生们再这时，就会聚在一起谈论最近发生什么大事，或者是谁要转学了，这些事，几乎每天我都会听上好几回。而我呢？不善于与人相处的我，只好孤独的坐在椅子上，像只寂寞的狼，独来独往、看看书又或者是把自己脑海中的小天地，在笔记本上绘下来。不过，我偶尔还是会与朋友聊聊天、说心事，抒发心情，在短短的十分钟内，我照样还是可以过的悠闲，不必像男生到操场去后，回来，竟变成了一个个──刺猬头，我也不喜欢跟其它女生一起聊八卦、谈是非。可是，或许每一个人的喜好不同，我们并不能以自己的价值观去限制别人，不是吗？

“当──！当──！当──！”，上课钟响，低沉的声音在校园里徘回不去，好像非得把每个孩子的快乐没收似的，真是可恶！钟声响完，整个校园又变回──十分钟前，那种死气沉沉、毫无生意的样子。上课烦闷、下课欢乐，这是多么大的对比啊！由此可见，在学校的时光里，下课十分钟，对学校里的每一个人来说，是多么重要的时间啊！

表示下课的作文 第十三篇

学生们，你们的课间活动是什么样的？我们班的课间活动丰富多彩。我们一起去看看吧！

经过漫长的40分钟，只为了满足这短短的10分钟。就在学生们即将被老师的“摇篮曲”催眠的时候，上课铃像救世主一样呼唤着我们。突然，教室里充满了火药。学生们的血液逆流而上，脸色通红。老师清了清嗓子。张恒祥拿起篮球，摆出100米赛跑的姿势。欧香玉拿出一个乒乓球拍，放在衣服里，盯着门。老师说：“我不知道；下课了，学生们休息一下；老师休息“老师慢慢地收拾好教具走出教室“走”“不知道是谁喊的，教室里顿时活跃起来，像豆子砸破了锅。突然，学生们像一阵大风，像一束光，像一道闪电一样冲到门口。我也不经意地出去放松了一下。

“小胖子，去打篮球张恒祥邀请我再打篮球“啊！如果我的脚受伤了，我就不去好好好好好好吧好吧好吧好吧好吧好吧倾销，投球得分“好球我暗暗为他鼓掌。

在这里，一些男学生发现一个僻静的地方，口袋里有一大堆卡片，偷偷地四处张望。没有人发现他在用几张;罪犯那里尘土飞扬，他的手上满是灰尘。当我看到他们时，我下定决心要把他们纠正过来，所以我大声喊道：“我不知道。”；不，保国（保安）来了男孩们赶紧把卡片放进口袋里，老鼠的头和大脑跑掉了。看到他们慌张的表情，他们禁不住笑了起来。

突然，欧香玉碰到了我。我对他说：“我不知道；因为你刚才撞了我，所以你必须赔偿。一共有三块奥利奥饼干。请把硬币放进去我张开嘴，等他来;投入硬币他拿出奥利奥饼干，微笑着放进我的嘴里。一边嚼着，我做了一个邀请的手势，说：“我不喜欢吃东西。”；先生，请慢点走他又跑去打乒乓球了。

看看那边踢毽子的女孩们。他们边踢边数：“一，二，三，四他们就像一群轻快的燕子。

快乐时光总是太短，快乐时光总是如此匆忙，老人的步伐总是如此匆忙。当大家都玩得很开心时，上课铃不知不觉又响了。喧闹的学校突然恢复了平静。

表示下课的作文 第十四篇

下课铃未响，教室里就越来越吵了。有些人甚至激动地叫出了声。因为下节课是微机课。“啾-啪”有位同学已经开始“嚎叫”了，霎时，教室里哄堂大笑。

“叮……”下课铃打响了！我们班的“疯牛大王”李旭天已经把舌头伸出嘴，眼珠转着圈，脚在擦地了呢！我已经做好了跑的准备，像马拉松选手一样蹲着。求您了老师，您不要再压堂了呀！有一节“微机”呀！我着急地想。老师瞄了眼全班，又去念课文了。疯牛大王已经等不及了，似乎心已经飞到微机室了 。老师转身写板书时，他已经冲出教室了。我们也一窝蜂地跑出了教室。顿时教师里空无一人（除了老师），不知谁的桌子上有一条纸片慢慢地摇摆着飘到地上。老师说“算你们狠，拜拜！”老师走了。站在门外偷看的我，立刻逃到四楼躲避了。

狠呆了的下课铃！

表示下课的作文 第十五篇

“丁零零”随着这美妙的声音，老师整理了一下书，便出去了。

顿时，同学们三步并作两步，飞快地冲出了教室门，似乎想快点离开这“不祥之地”。他们可不愿意再听老师唠叨个一节课。到达安全之地后，他们才肯停下来，大口大口的呼吸着空气。过了一会儿，同学们找到了自己的好朋友，一起玩起了游戏，你来追我，我来抓你，有趣极了！

操场上，那可算的上是热闹非凡。有的同学在跳绳，可厉害了，她们一分钟，都可以跳一百五十多下呢！有的在玩足球，只见一位同学一个箭步冲到了对手面前，随便耍了几下就把对手的球抢了过来，观众们都在那儿称赞他是高手；还有的在玩羽毛球，你拍过来，我拍过去，看的人头昏眼花。

教室里，有些同学在聊刚才上课所讲的知识；有的“学霸”正在学习的海洋中遨游呢！左边的那个角落最热闹了，这是怎么回事呢？原来是刘尹佳和她的好朋友们在玩“狼人杀”，先在纸条上写上名字，再把纸条揉成纸团，放在桌子上，让我们抽一张，我小心翼翼的将纸团打开。哦，我是女巫，嘿嘿，你们等着瞧！等大家准备好了，裁判清了清嗓子，整了整红领巾，一本正经的说：“天黑请闭眼，狼人请睁眼。”我出于好奇，把眼睛眯成了一条缝，看一下谁是狼人，哦，原来是他呀！“女巫请睁眼。”那时我先把左眼睁开了，再睁右眼，生怕被人发现……

你说巧不巧，刚准备点头，就又响起了一声“丁零零”，同学们坐在椅子上，等待着下节下课。

表示下课的作文 第十六篇

“叮铃铃，叮铃铃！”下课铃响了，同学们像刚出笼的小鸟，飞快地跑向操场。

平静的操场一下子变得热闹非凡。看，操场上，同学们有的在踢足球，有的在打羽毛球，还有的在玩老鹰捉小鸡，他们玩得可开心啦！

快看，那边就有两个女同学在打羽毛球，羽毛球在空中飞舞，就像是蝴蝶在天空中飞翔一样。她们俩的球技可真好啊，观看的同学们一阵欢呼！

瞧！那边还有玩老鹰捉小鸡的人呢，老鹰一会儿跑到东边，一会儿跑到西边，老鹰跑来跑去。突然，老鹰猛地一冲，老母鸡连忙把双手展开，保护小鸡们。老鹰想了想，就左冲右撞，把老母鸡跑累了，直接过去抓住了一只小鸡。就这样，比赛结束了，最终，老鹰获胜了。同学们哈哈大笑。

“叮铃铃，叮铃铃！”上课铃响了，同学们依依不舍地回到教室，这是最短暂、最快乐的十分钟。

表示下课的作文 第十七篇

“叮铃铃，下课时间到了，老师你们辛苦了……”广播还没结束，校园顿时沸腾起来。

“皮头老大”带着“小弟”们在教室里嗨起来，桌子被撞得“咚咚”的响。学霸们则在书的海洋里遨游，仿佛下课铃对他们来说毫无意义。

操场上玩什么的都有，五花八门。有老鹰捉小鸡，看！一只小鸡被抓住了；有人工“推土机”，他们的嘴里还发出怪怪的声音；还有的在玩老鼠偷油，这个游戏真是从一年级玩到现在……

我找了一些伙伴一起玩“老鼠偷油”，女厕所旁边的大树是油，树对面的沙坑是老鼠的家。游戏开始，我大胆地飞奔了出去，“猫”露出锋利的牙齿向我扑来，我灵活的闪开，她往这左边，我就躲到右边；她往右边，我就闪到左边，我闪我闪……哈哈，“猫”三次都扑了个空。我顺利的来到了油边，“猫”还是不甘心，第N次向我扑来。我往女厕所里一躲，“呵呵！来抓我呀！”“你犯规！”“猫”气急败坏地跺起脚。我理直气壮的趴在厕所门上：“规则上又没说！”“猫”被我说得心服口服。嘿嘿，机智如我！

“叮铃铃，上课时间到了，请同学们回到教室准备上课。”铃声结束了校园的热闹，给这个课间画上了圆满的句号。

表示下课的作文 第十八篇

“铛！铛！铛！”一听到下课的钟声，我的心情就像被关在笼子里鸟重获自由的喜悦。可是下课之前就不一样了，快下课时，有人把身体转向门口，一副想出去的样子。而我等钟声响了才出去。有时候，已经打完钟了，老师还在碎碎念，让我都一个字也听不进去，只想要赶快下课。

下课时，有的人在跑步，有的人在打球，更有人在吃零食。我有时会和同学去打球，有时在教室看课外书。但是老师一天内至少会留我们四次，只有三次下课，就像好久没饭吃的人，无法忍受痛苦的时光。下课时候操场上非常的热闹，但是教室却很安静，因为有一半以上的人都在教室外。

留在教室的同学，有的在写功课，有的在看书，还有些人在罚写课文，老师这时在批改作业。下课时间校园就像在菜市场，吵吵闹闹的，上课时鸦雀无声。

上课钟声就像恶鬼把你推进教室，所以大家的表情都很无奈，同学直说：“为什么下课时间这么短！”脸上表情就像植物人一样。下课时间对我来说很珍贵，虽然不多，但是可以缓解上课时烦躁的情绪！

表示下课的作文 第十九篇

“铛！铛！铛！”下课钟响起时，大家就生龙活虎地跑到大操场、篮球场、躲避球场、活动中心打球，但是有些人则在教室里静静地做自己想做的事或是大吵大闹、惊天动地地谈天说地。

操场是最热闹的地方，图书馆却是最安静的地方。在操场上玩耍的人几乎都在打篮球或是踢足球，很少人在玩游乐器材，因为学校的游乐器材很无聊，所以没有人想去玩游乐器材。

留在教室的通常都是因为被老师罚站，老师也常在教室里骂人或是改作业；我觉得下课的时候，就像是疯人院一样，每个人都像疯子一样大吵大闹，吵得大家不得安宁。

下课的时候，我通常都在教室里弹笔芯盒，因为我觉得非常有趣，但是我比较想去打球，但是我被老师处罚，所以不能去打球，要不然我每天都去打球。

“铛！铛！铛！”下课的时间过得非常快，短短的十分钟过了，大家都愁眉苦脸、蜗牛步行地走进教室里上课，大家有如被关进大牢的囚犯。

下课十分钟的时光，就像是大家最快乐的时光，虽然只有短短的时十分钟，但是大家玩得疯狂，就算是上课的钟声响起，也把“上课”丢到脑后，有时甚至还翘课，整天都在玩耍。

“铛！铛！铛！”听到这悦耳的上课钟声我就好想哭，因为这刺耳的声音一响起，就好像下了十八层地狱，令人痛苦不堪。

表示下课的作文 第二十篇

“铛！铛！铛！”下课钟声响起，大家的心早已不知去向，脑子也只想着要赶快冲出去，根本不理会老师，但我就不一样了。

“看书！看书！”我心里想着，还没等到老师说下课，我就已经从抽屉拿出书本，津津有味地看了起来，其他同学都在操场玩躲避球和鬼抓人，我偶尔也会下去跟他们一起玩，但是大部分的时间我都在教室看书。

操场是所有全校同学的聚集点，就像是一座大舞台，有的打球，有的玩鬼抓人，有的玩踢足球，其实，这儿也可以叫作“游戏天堂”呢！篮球场的人也不少，每节下课都有人去打篮球，好不热闹喔！

哎呀！”铛！铛！”上课钟声响了，魔鬼的召唤有如海啸般侵入学校，大家无精打采地返回教室，恨不得马上再下课一次。

下课是在天堂的一段时间；上课却是在地狱的四十分钟，但是这样却让校园生活更充实更有趣。我好喜欢下课十分钟，可以看书、玩游戏，更可以让我变得更活泼！

表示下课的作文 第二十一篇

下课啦！下课啦！小学生们不约而同的从教室里跑出来，冲上操场。看，操场上多热闹呀！

几个小男孩在踢足球，旁边的男孩高兴地直叫：“快！快射门！对就是这样！吔！我们又进一球！”“有本事就再来一场！”输球的男孩们不服气地说。这样，又一场激烈的比赛开始了……

往左看，小明和小云正在进行一场乒乓球对抗赛。打了两三局，小明说：“敢再来一场吗？”“来就来，谁怕谁！”他们又来了一场。小明赢了，说：“我厉害吧？”小云说：“好吧，我认了，你确实比我厉害。”

这时，他们看见小冬和红红正在一边滑冰一边聊天。“哇！好厉害！竟然能一边滑冰一边聊天！回去我也要练。”小云禁不住自主自语的说。红红说：“这也不是一两天就能练好的，得经常练，而且还得不怕困难，刻苦学习。”小云不吭声了，因为他怕困难。

再往右看，六个男孩正在拔河。“一二三！一二三！使劲！”你看，他们比赛多激烈呀！“哦！我们赢啦！”但是他们都筋疲力尽，出了很多“瀑布汗”。

再往前看，小兰、小美、小丽正在跳大绳，小美先跳，“一个、两个、三个、……”小丽又跳了三十个，最后是小兰，她跳的最多，整整一百个。小丽说：“你真厉害，我才跳了三十个。”“你也很厉害呀！”小丽笑了，小兰也笑了。

这就是下课的操场，我们热闹的操场。

表示下课的作文 第二十二篇

丁零零，丁零零！下课铃声响起了。同学们立刻从椅子上蹦了起来，冲到班级门口，掀开门，不管三七十一，直奔操场。

操场上从山人海。你瞧，那边高年级的大哥哥们正在踢足球呢！其中有一个大哥哥把球使劲一踢，另一边守门员双腿一弯，再力一蹬，奋力地向球扑去。可守门员的手却一滑，就让那球飞进了球门里。进球的那一方高兴得连连击掌，一蹦三尺高。跳着，笑着，欢呼着：我们胜利啦！我们胜利啦！可输的一方的有个大哥哥安慰队友们说：没事儿，只要我们队下次再接再励，总会打败他们的。这边还有在玩捉人的游戏，他们你追我赶，跑得慢的被捉了，显得有些失望，垂头丧气。要是能存活到最后的那个人，就显得十分得意。还有正在打羽毛球的，只见那个姐姐高高地举起了羽毛拍，用手一挥，使劲的将球拍向对方。另外一边接球的姐姐死死的用眼睛盯着羽毛球，等待球的到来。他们都不服输，一定要决出胜负。一旁的小伙伴们高声叫喊：加油，加油！嘿哟，嘿哟！咦，这么整齐是从哪里发出来的呀？原来，是拔河那边传来的！他们各各眉头紧锁，心想着：一定要为级争光，赢得这场比赛！

操场上有玩皮球的，打篮球的，打乒乓球的。处处欢声笑语。

丁零零，丁零零！上课铃声响了，短暂的课间结束了，同学们却依然满怀笑容地回到教室。

表示下课的作文 第二十三篇

“叮铃铃”下课了，老师前脚走出教室，后脚都没跟上，整个学校都沸腾起来了。

有的同学在教室里，三个一群，五个一伙的，在教室里写作业。有的在教室里玩猎人游戏，真是百玩不厌。还有的在玩“三打白骨精”呢，可真是热闹呀！

走廊上也热闹非凡，有的同学在跳绳，一分钟跳了一百多下，可快了；有的在玩“一二三木头人”，大家一动也不动，感觉时间都静止了一样；还有的女孩子围着一个圈在说着各自的小秘密。

操场上也很热闹，我和朋友们一起玩起了“老鹰捉小鸡”。鸡妈妈展开巨大的翅膀，保护着小鸡。不好，有一只小鸡落单了，老鹰向它冲来。我们的队伍也瞬间乱了起来，我害怕极了，大步大步的移来移去。“不要动，不要动！”鸡妈妈吼了起来。鸡妈妈张开大翅膀保护住了小鸡，她带着我们左跑跑右跑跑，我们转得都快要吐了。老鹰头都要被我们绕晕了，定在那里休息起来。鸡妈妈VS老鹰之战，我们胜利了，老鹰空手而回，他还不服气，嘴里念叨着：“我还会回来的！”

“叮铃铃”上课了，同学们的热情像被水冲了一样，一个个冲进了教室，真希望下课又能再次来到啊。

表示下课的作文 第二十四篇

“叮零零，叮零零……”下课铃响了，同学们一窝蜂似的往外面跑。

“我还没说下课！你们怎么就走了？”老师一声怒吼，好像按了暂停键，同学们乖乖地站住了。

接着，老师又说了一声：“下课！”同学们便一窝蜂地飞出了教室。

在走道上，有的同学在踢毽子，毽子在空中飞来飞去，像一只只被牵在脚上的小燕子。

有的同学在玩老鹰捉小鸡的游戏。走道上太窄了，老鹰要想捉住小鸡，那可不容易呀！

老鹰一会儿向东跑，一会儿向西跑，累得满头大汗。那群小鸡呢，却在那里大笑，把老鹰气得抓狂，气得吐血，气得半死……

还有的同学在玩斗地主，地主总是输。因为那些农夫，总是“光明正大”地换牌，搞出一些炸弹、三带一、对子，所以人人都不想做地主。

还有几个同学在跳绳，他们跳得真快呀！一分钟就能跳一百五十多下。还有人在玩扔沙包，沙包像子弹一样飞来飞去。不一会儿，你的头上保证有一个大包。

我和几个好朋友在操场上踢足球。姚磊一个飞球踢过去，给我方加了1分。刘行也不甘示弱，冲过来就是一个大脚射门，把我方的守门员踢得摔了一跤。最后，我们因分数低——输了，不服气的我们跟他们打了一架。唉！大家要互相谦让一点嘛！你输，我输都是输，何必因为一点小事而大动干戈呢！

“叮零零……叮零零……”上课铃响了，同学都冲进教室上课了。

表示下课的作文 第二十五篇

受够了上课那安静的氛围是不是就非常期待下课？下课的时候呢，有喜有悲，还有各种各样奇葩的事。

喜悦类:

铃铃铃，下课了，同学们开心地欢呼雀跃。喝水的喝水，上厕所的上厕所，当然也有一些像我这样的“神经病”在和一群同学讲笑话。同学甲是听笑话的人，被我们逗的直不起腰，哈哈哈哈哈哈的笑个不停。你看他的脸，眉毛都要飞了，两个眼睛笑的，眯在一起，张不开，嘴巴都要咧到耳朵根去了，身体抽一抽的。是不是还从课桌里掏出纸来擦眼睛，讲笑话的人，刚好相反，一脸严肃，还时不时说一句“不要笑，很严肃的！”这不说还可以，可是一说，那个听的人又笑的直不起腰了。

严肃类:

悦耳的铃声像平常一样响起，下课了，可是还是没有一个人敢动，大家端端正正地坐在那里，教室里静悄悄的，就算这时，有一根刺儿掉地上，也是相当于爆炸那样的声音，讲台上还有一个人，那人似乎非常生气，咆哮着说:“你们敢不写作业？不写作业就不要来了！全部给我背着书包滚回去！”哦，是老师啊。原来，全班有很多人都没有写昨天的家庭作业，老师非常生气，今天骂了一节课，可还是不够，他似乎有使不完的洪荒之力，能骂我们100年似的，就这样，一个课间过去了。

悲哀类:

虽然是愉快的课间，但同学们还是唉声叹气的，因为作业布置的实在是太多了，就像沉重的背包压在我们身上一样，同学们边抱怨边做，你听－－“作业这么多，有种老师来做一做呀！”“我感觉老师也是因为我们好，但作业也是太多了。”“没天理呀，作业这么多，要人命呀。”我呢，没有半句怨言，因为，我已经没有力气说话了。我奋笔疾书，跨越了一座接着一座的由作业堆成的高山。

下课这个词对很多人来都是很开心的，是一个好词，但是经过我的这么一说，你们应该也会发现，课间其实并不是愉快的，有喜有悲，特别是进入了学习很紧张的阶段，下课这个词。几乎是和休息一样被超多的作业埋没了，下课，其实就是一个可以写任何作业的时间。

表示下课的作文 第二十六篇

“叮铃铃……”清脆的下课铃声响了。同学们像快活地小鸟一样欢蹦乱跳地涌出教室，来参加自己喜爱的课间活动。寂静的校园顿时沸腾起来，同学们的欢声笑语在校园上空回荡。

瞧！五一班的孩子玩的多开心，他们个个心花怒放、手舞足蹈：有几个女生在玩皮筋，两个人把皮筋套在脚上。跳的同学呢？她们一会儿把右脚向前，一会儿向后；一会儿越过皮筋，一会儿又跳回来。让人看得眼花缭乱。

还有几个在跳绳的同学。只见一个女同学拿好一根绿色的跳绳，就开始跳起来。绳子一落地，她的脚也跳了起来，显得那么默契。她的速度逐渐快了起来，就像站在一个绿色的圆圈里似的，一边跳一边数着：“一，二，三……”这时，淘气的男孩子们打篮球打得满头大汗，马海鹏故意跑到女同学中欺负女同学，不幸的是被女同学给收拾了一顿。这时候他们又模仿起老汉抽烟，让人看着可恨又可爱……“叮铃铃……”叫喊声、欢笑声、风声、鸟声，纺织成一曲快乐童年之歌，这金色童曲旋律在绿色校园上空久久飘荡。

表示下课的作文 第二十七篇

晚上的培训班下课，走出教室，和妈妈一起散步回家。

鞍池公园是黑色的，走十几米不太亮的照明灯。妈妈在我身后十几米，这一天出来锻炼的人也很多，公园夜里的寂静令人惊讶，除了稀有散步者的脚步声，也没什么动静。

看着望河的对面，郁金香似乎开放了，但黑暗中没有美丽和活跃，花好像睡着了，进入了甜美的梦乡。走了很长时间，又看到了郁金香。这次是近视，周围还很暗，但也能看到轮廓和美丽。暗中看起来颜色不太鲜艳，鼻子里有香味，郁金香们睡觉时也不忘香味，一定做了个好梦吧郁金香们似乎失去了白天的鲜艳和动力，但我认为夜晚的他们也不逊色，神秘、冷艳、幽香。

我进神地看着它们，好像自己也变成了彩色郁金香的花蕾，明天一亮，我就变成了最引人注目的郁金香。“王奥菲！”妈妈似乎在旁边等不及了。我从郁金香的梦中回到了上帝，但我似乎也在做梦。如果我真的郁金香好的话，一整天都很安心，每个人都会观赏，每个人都会表扬，如果真的那样的话就好了……

我从幻想的境界再次回到上帝，回顾我的郁金香朋友，他们随着晚风轻轻地飘动，就像告别了。继续走在放学的路上。

表示下课的作文 第二十八篇

我生活在一个幸福的家庭。我的房子很大，有一个小角落是我最喜欢的。虽然他很不显眼，但我觉得他是最显眼的角落。

这个小角落里有一个简单的衣柜，里面装满了我漂亮的衣服。但这不是最重要的。我最喜欢的是长辈表。它天天呻吟抱怨，求我帮它减轻负担，可我呢？我一直不明白。我每天放学都坐在他面前，把书堆在他背上，好像对它的感情比谁都深。

虽然一听到它叫我就会哭着要新桌子，但我还是忍不住。毕竟你和我在一起很多年了吗？

真的很怀念长辈的桌子！

我记得我把他和抚琴者送下车的时候大吵了一架，我还觉得那个角落没有它真的不习惯！新桌子虽然结实，从不抱怨工作太累，但我知道它会变老，会有呻吟抱怨的时候。

我爱你！虽然你已经化为尘土，随风而逝！但是每当我仔细看哪个角落，就听哪个角落！我会看到你的身影，听到你痛苦的呻吟声，意识到你的抱怨很可爱。

表示下课的作文 第二十九篇

下课铃响了，我没事干，开始我的幻想：

假如我是一条龙吗，会怎么样?我会有铜头铁尾金鳞铝腰，还会有锡牙和银角!我可以喷火，可以把大地烤得比石头还硬，这样，地震时就不怕大地裂开了。当然，我也可以喷水。我会让大地变成一片汪洋，人们就不用买海鲜了。不过一定有人问：“这是谁干的好事”?我想，我是一条神龙，所以不用吃喝。若要喝水，恐怕一口就要把海喝干!

当我飞上天空，会看见大地的一切。飞在高空，俯视大地，嗬，一切变了模样：地球像个车轮那么大，东方明珠是个小黑点，埃菲尔铁塔根本看不着......

“叮铃铃......”上课时间到了，打破了我的幻想，真想再来个十分钟!

“叮铃铃......xxx下课了，我有开始了我的幻想：

假如我是一只兔子，会怎么样?我会用xxx狡兔三窟”这个妙计在各个洞穴都挖五个出口，这样做不是很保险?在其中一个小出口里塞一块我滚得动的土块。再在附近撒上草籽，在土块上和土块旁边夜撒上。呵，真是天衣无缝!

“叮铃铃......”又上课了，真想再来一次挖洞之旅!

表示下课的作文 第三十篇

“唰唰唰”，粉笔声紧张地充斥着整个教室，如雨点般，你不让我，我不让你，挤在了黛色长墙上，溅起了下方50滴雨珠。带着香味儿的乐曲送走了这场单调的夏雨。

地下的泉水，冲破了，都涌上来了。扯坏了沉闷的衣裳，到外面贪婪地呼吸着新鲜的空气，大脑紧紧绷着的弦这时候才有所松弛，上空是一望无垠的蓝天，缀着几朵凉凉的、甜甜的云，前方的山害羞地带上了面纱，微笑着，注视着。

有几滴雨珠则趴在石头上，养精蓄锐地等待着下一场雨的到来，享受着这短暂的间隙；还有的则从抽屉中匆忙地抽出一本厚厚的书籍，利用着这十分钟囫囵吞枣地扫着，闻着淡淡书香，可谓一目十行；又或者奋笔疾书，总心心念念地想着快人一步且更加专注了。

心中还念着春，在脸上便尽显无疑了，殊不知夏的气息已铺天盖地的卷来，推快了前进的轴轮。没有声音，也没有影子。紧张急促着。

表示下课的作文 第三十一篇

“叮铃铃，叮铃铃”，下课铃声响了，同学们已经按耐不住，要冲出教室了。

学霸们是从不出教室的，你瞧！教室里还有几个人呢！他们一边写作业，一边讨论。有时还为着错题争论不休；还有的拿起笔，在语文书上复习了。

来到走廊，走廊已经围满了人。有的在走廊上津津有味地看着书，时不时还拿笔画一画；有的在传神贯注地玩着卡牌，看他得意的样子，好像胜券在握了；还有的在一起讨论着刚学的课文呢！

操场上就更热闹了。瞧！这不是我们班的“足球小将”吗？他正在和别的班的“足球迷”solo呢！只见我们班的“足球小将”左冲右突来到球门前。他卯足了劲，用力一踢，球直勾勾地飞进了球门。我激动地把旁边的人一拍，开心的说：“我就知道他能赢！”我们班的男生和女生也大声欢呼着：“球进了！球进了！”

“铛铛铛，铛铛铛！”上课铃声响了，就像一盆冷水似的扑灭了同学们的热情。同学们回到教室，希望下一个下课铃的到来。

表示下课的作文 第三十二篇

往常，最后一堂课的下课铃响了之后，老师说一声下课，我总是背起书包就回家，可今天却与过去不同了。

我背起书包准备回家，路过乒乓球室时，突然，一位女同学倒在了地下，我不管三七二十一冲到了她的面前，此时的她，额头上鲜血直流，连眼镜上都布满鲜血，我看到这种状况惊呆了，扶起她连忙问道，同学你还好吗？

嗯，我现在感觉头有点晕，其他还好，听完了她的话，我连忙叫了一个身强力壮的男生，扶她去医务室。

到了医务室，阿姨拿出医药箱，取出里面的酒精棉花，把那位女同学的血擦干净，血擦干净后，我们看到了一条极长的伤疤，仿佛要张开血盆大口吞掉我们。我想，这位女同学肯定要去缝七八针，这是肯定的。

正当我在联想着她去缝针时哇哇大哭的场景，一串感谢声打破了此时的宁静。谢谢你小同学！如果不是你及时送麦好来医务室，要不是你有可能麦好现在还倒在血泊中，你叫什么名字？我要把你的好人好事告诉校长。

保护同学，帮助同学是我们的职责，这是应该的！说完这句话，我默默的回到乒乓球室，此时已经是六点了，我拿起书包，准备回家。

表示下课的作文 第三十三篇

下课铃声响了，同学们在操场上玩游戏。

同学们在操场上做各种各样的游戏。有的在踢足球，有的在打乒乓球，有的在拔河，还有的在跳绳。

只见踢足球的同学，你传给我，我传给你。有一位小同学使劲一踢，球就像飞一样进了球门。他们欢呼着，说：“进球了，我们赢了！”再看看打乒乓球的，有两个小男孩在打乒乓球，球好像摇篮，往左摇一下，往右摇一下，两个人打得都非常激烈。

还有一个小男孩，一个小女孩在滑冰。两个同学，往左一滑，往右一滑，像不倒翁。我们再看看拔河的同学，哇！太激烈了。还有好多好多小同学在喊：“小明加油，小明加油！”最后小明队赢了。

我们再来看跳绳的同学，他们像小兔子一样，上蹿下蹦。不一会儿就累得气喘吁吁。

这就是他们丰富的课余生活。

表示下课的作文 第三十四篇

叮铃铃，下体育课了，那些早就等在操场边的男生们发狂的奔进了教室，快速的拿出水杯。

说时迟，那时快，王鑫一个箭步冲到饮水机前倒起水来并把手护在水杯边，防止别人来抢水。果不其然，还真有人来抢水。只见孙凯把王鑫一推，大声吼道：慢的要死，还不快让给我！王鑫不服气，推开孙凯的水杯，恶恨恨地说：我先来的你抢我揍你！孙凯见势不妙，赶紧排到了后面。

还有一些又热又渴的男生们，干脆直冲洗手间洗手池，好不容易抢到水龙头后，便不顾一切地喝起来。女生们可斯文多了。她们把脱下的外套穿好，三个人一群，五个人一伙，不急不慢地走到教室，拿出早就准备好的凉开水，津津有味的品尝起来。

不一会儿，饮水机里原本的水被先来的男生一抢而空。那些后来的男生也顾不上面子了，像个乞丐似的，在有水的同学面前卖乖，讨水喝。

叮铃铃上课铃响了，同学们收拾好东西跑回座位。教室又恢复了往日的宁静。

表示下课的作文 第三十五篇

“叮铃铃”下课了，同学们像脱了缰绳的马儿，飞奔操场。此时，操场成了欢乐的海洋。

操场上同学们玩得可开心了，有的在进行激烈的篮球比赛，有的女同学在跳皮筋那亲轻盈的动作像一只蝴蝶，有的同学在跑道上比赛跑步，他们不相上下。

瞧！打篮球的同学他们你争我抢，个个都汗流浃背看！球进了！红队的队员们欢呼雀跃而输了的蓝队脸上写满了沮丧和无奈。

我和小李一起在操场玩石头剪刀布，这可跟平时的石头剪刀布，大有不同，它是这样玩的：两人用脚来石头剪刀布，胜利者可以踩失败者一脚，书的人可以往后退一步，不让胜利者踩到自己的脚，踩的人速度一定要快，不然就踩不到失败者了。

我和李不相上下，“砰”的一声响，“哎呀！”原来小李别石头绊倒了，我急忙扶起小李，问她你有没有受伤，她微笑着说：“没事我们继续玩吧！”于是我们又开心的玩起来了。

教室里，有的同学在下棋，看！下的可认真了，三大亨怕下错一颗棋子就输了，有的同学在看书，不时发出几声笑声，还有的同学在画画，瞧！米老鼠，蓝兔，城堡……哇！实在太棒了！

“叮铃铃”上课铃响了，同学们陆陆续续回到教室，真希望下课铃快点想啊！真怀念这课间十分钟啊！

表示下课的作文 第三十六篇

铃声响了，同学们一起涌出教室直奔操场上。

大家玩的不亦乐乎，看，是踢足球的同学，他们先分组然后分守门员，一场激烈的足球赛开始了。呀！蓝队前锋带球冲到了红队球门前，射门，“进了！”蓝队得了一分，队员们欢呼了起来，“进了！”“进了！”。

打乒乓球的同学也很来劲，他们为了不输球就左挡右打，都忙不过来了。

滑冰的同学，在认真的滑冰，会滑了之后那两个小同学就一边说话一边滑冰那可真悠闲呀。

看那边，是那六位小朋友在拔河呢，他们玩得多带劲呀！可是，他们那么用力，也分不出胜负。但是，他们还是喊着口号，用自己最大的力量来取得胜利，一个同学说：“哇，真来劲呀。”

有三个小女孩在玩跳大绳，有一个小女孩说：“我们每人轮流一次，每次跳二十下。”那两个小女孩说：“好。”第一个小女孩先跳，那两个小女孩一起数着：“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、十一、十二、十三、十四、十五、十六……。”她们玩的又快活又高兴。

他们有各种各样的游戏，我好羡慕他们呀！

表示下课的作文 第三十七篇

走廊里有好多女生在玩牛皮筋。；两个人把皮筋套在脚上。跳的同学呢？她们一会儿把右脚向前，一会儿向后；一会儿越过皮筋，一会儿又跳回来。让人看得眼花缭乱。

有的同学正在玩踢毽子呢，有女生，还有男生。你别以为踢毽子是女生的专利，我们男生有的并不比她们逊色哦。点：你看张泽超吧，他用右手拿着毽子，向上一抛，在毽子快落地时，把右脚一弯，使劲一踢，毽子就又飞了上去。就这样，毽子飞上飞下，一下子就踢了十多个。有的男生踢毽子很有意思，哪是踢毽子呀，分明是踢足球吗！你看他们抛了毽子以后，直接用踢足球的样子使劲一踢，结果毽子还真的像足球一样飞得老远，接都接不住。多么搞笑呀！在比赛中，一些技术不好的同学还会耍赖皮呢！他们瞄准窗户前的突出的墙，使劲一踢，踢到了上面后让一个同学在给他扔一次，但第二次可就没这么好运了。

还有几个在跳绳的同学。只见一个女同学拿好一根绿色的跳绳，就开始跳起来。绳子一落地，她的脚也跳了起来，显得那么默契。她的速度逐渐快了起来，就像站在一个绿色的圆圈里似的，一边跳一边数着：“一，二，三……”中途不小心绊了一下，但她毫不气馁，继续开始跳起来……

同学们不仅在走廊里玩，在操场上玩的人也不少呢！在操场上踢足球的同学们玩的火热：他们把脚一歪，往前一踢，球就飞得老远，他们又急急忙忙、拥挤着、成群结队地跑去追，只要谁抢到了球，脸上就会露出无比喜悦的神情，似乎在说：“我终于抢到球了，我一定要把球传给我的组员，我一定要射门，我们一定要赢这场球赛！”不一会儿，每个人额头上都出现了黄豆般大的汗珠，但他们义无返顾，继续在操场上跑起来。

玲声响起来拉。同学们又跑回了教室。

表示下课的作文 第三十八篇

“……5、4、3、2、1下课！”我盯着手表上的秒钟进行下课的倒计时。可出乎意料的是――广播里传得不是下课音乐，而是“嘶嘶”的像煤气泄露的那种声音，全班顿时一阵骚动，哪有什么心思去听课啊，两只耳朵任被班级里广播喇叭给揪去了，不管老师怎么喊也不奏效。

我们继续着倾听与评论那怪声。

听啊，广播里从“嘶嘶”声转为“隆隆”的响声，今天正好是“神舟六号”升天的日子呢，指不定中国航天部给我们搞了个特殊待遇――让我们利用下课听一下升天时的“第一声音”呢……过了几秒，声音里又夹杂了些“嗡嗡”的怪调，“呀，不好，广播里撞见蜜蜂啦！”一个调皮的男生像宣布新大陆般大叫。随后，又一群唯恐天下不乱地跟着起哄……又过了几秒钟时间，广播在先前的基础上又增加了“噔噔”的跳跃声，“哇塞，好棒的摇滚乐哦！”我班的音乐奇才颇有深度地从椅子上竖了起来，评价道。接着，几个男生便激动地“oh—lai，oh—lai”喊了起来。“哈哈，校长一定在玩C。S！”“不对，应该是红色警戒！”……“嚓！”像谁关了电源开关似的一声，广播里的声音没了，教师无奈地摊摊手，宣布下课。

后来，才知道是上节课下课，一个男生把广播上的一根开关线扯了，才造成了这样的怪声。呵，这可真是奇妙的下课音乐啊！

表示下课的作文 第三十九篇

快下课时，大家都迫不及待，也异口同声的数着：”五、四、三、二、一，铛！铛！铛！”原本像七、八十岁老头的我们又好像吃了仙丹一样，活力充沛。

在短短的十分钟里，有的同学会在走廊跳绳、有的会在活动中心玩、有的在操场上跑步、有的在棒球场打棒球，而我总是在校园里最热闹的地方——篮球场和同学们快乐地打球；这时候的垃圾场总是最冷清，几乎没有人。

“铛！铛！铛！”本来活泼可爱的小孩子，瞬间便成了白发苍苍、又得了痴呆症的老人，更惨的是，刚刚忘了上厕所，只好夹着大腿憋着。不过因为有了下课时间，所以让整个校园不再只是安静，有时也可以听到充满活力的笑声。

下课十分钟就像超人一样，常常将在火海的我们救了出来，所以我不只很喜欢它，也很感谢它呢！

表示下课的作文 第四十篇

“叮铃铃，叮铃铃”下课铃声早已响起，但却迟迟不见冯老师下课，我期盼着，但冯老师毫无反应，硬是把下课时间磨光了才能罢休。

已经是上课时间了，冯老师让我们休息五分钟，不要到外面疯玩，上趟厕所，喝点水就行了。

当冯老师走出教室的那一刻，我们瞬间就把冯老师的话抛到了九霄云外，同学们径直冲出教室，奔向我们的“战场”。

我们玩的不亦乐乎，殊不知日记已经悄悄向我们逼近。我来到走廊，发现有一堆人围在旁边，我也凑进看了看，发现扶手的一根铁栏杆“骨折”了，它无助地倒在地上，在冬日阳光的照耀下显得楚楚可怜，而扶手也像极了缺失一颗大门牙的嘴。

尤馨月拿起骨折的栏杆，就像冯老师走去告状，冯老师面带微笑，走进了教室，但这次的微笑并非往日那么灿烂，令人毛骨悚然，果然，“一人做错，万人受罚”每个人一篇日记，真是“不听老师言，吃亏在眼前”那。

表示下课的作文 第四十一篇

下课只有十分钟，而上课却有四十分钟。虽然如此，但下课还是决定全力一搏。

上课拉老师当拉拉队，下课拉学生当拉拉队。

还没上学，上课和下课都在想着对策。铃响了，上课反应快，一个箭步冲上前，赢得了四十分钟。四十分钟刚过，上课也冲上前，博得了十分钟，可是老师却说“大早上的时光不能浪费，在学一学。”学生们垂头丧气，老师兴致勃勃。最后，在下课和学生们的共同反对下，老师终于“依依不舍”的走了。可好景不长，老师刚走出教室，铃声也随即向了。下课刚才喊的精疲力尽，那还有时间和精力旺盛的上课争夺时间？于是，上课不费吹灰之力就将下课一脚踢出门外。

下课不服，准备东山再起，可腿疼没办法，先去医院看一下。骨折。由于下课在医院调养，这可苦了学生们：一天到晚都在上课，上得两眼冒星星。上有政策，下有对策，学生们也想出了“上课休息”的好办法，可成功率很小。

下课出院了。他还想为学生们搏夺下课时间，可学生们已经不对他抱希望了，纷纷骂下课现在来是想看他们笑话。下课不语，默默的承受着学生们的指责，头上整整多了一个月的雨……

上课感动了，于是想出了一个办法。他下决心要帮下课找回荣誉。当学生一指责下课，上课就立马叫来老师。渐渐的不指责他了。

第二天，下课的手提包里多了一张纸条，上面写着：有一种友谊是不用亲密无间的却可以天长地久。这不就足够了吗？

表示下课的作文 第四十二篇

“当-当-当-”的声响回荡在校园内，在这一个时刻，所有人喜悦兴奋的心情从心头上满溢而出，他们的目标都只有一个，那就是下课。

当老师无奈的喊着“下课!”，所有人便欣喜若狂的从教室里蜂拥而出，顿时，原本寂静沉默空无一声的校园，忽然变的热闹活泼，喧嚣不已。再教室的一角，可见有人与知心的朋友谈天说地，此起彼落的笑声从不间断;再操场的一处，可见有人与真挚的伙伴打一场激烈的球赛，热情激昂的喊叫声从不停止;在图书馆一区，可见有人与要好的知音温习功课，悦耳的翻书声从不暂停。我喜爱在绚烂的阳光照射下，阅读一本古代小说或是现代文学，享受美好的时光，这是一个最短暂但也最美好的校园时刻。

下课，是片刻的休息时间，如果能将它利用的淋漓尽致，那对于求学的成功之路必定不远。将自己的身心放松，仔细去体会身旁的一切事物，或是将上课的内容再复习一遍，充分利用琐碎的'时间，充实自己不足之处，与同学互相交流意见，增广自己的见识，就是最完美的校园时刻。

下课的时光总是十分短暂，却让我获益良多，这使我了解到，只要完善的利用这小时间，所得到的绝对是大收获。下课时间使人满心喜悦，每个人都有自己喜爱的校园时刻，我最喜欢的校园时刻就是下课时间。

表示下课的作文 第四十三篇

原本老师在上课，同学在睡觉、谈天和讲话，教室鸦雀无声，但是只要下课铃“铛！铛！铛！”地响起，同学们就会像弹簧一样飞到操场上玩乐游戏；但是大家只要一听到铛铛铛的上课钟声，大家就会火速冲回教室，继续他们的睡觉、谈天和讲话，这正是“下课一条龙，上课一条虫。”

下课时，我大部份都在教室旁聊天、讲话，我不像大家只要一下课，就到操场上去练跑，我发现男生大部份都会去操场打球，女生都在走廊上玩游戏，反而是大部分大家都在的教室最为冷清，最没有人在里面。

留在教室里面的人大部分比较安静，比较乖巧，他们常在教室里写功课，老师也在改功课和考卷，教室里常常鸦雀无声，校园里闹哄哄的，不像上课时的宁静。

上课钟声响了，它就像声音杀手，把大家的笑声和操场上的吵闹声给带走了，它使同学眼皮沉重，也把一些人变成了一只只爱睡的小猪，把下课十分钟化为一堆灰烬。

下课了作文12-05

下课了01-23

等你下课02-22

表示下课的作文 第四十四篇

下课铃一响，教室里便起了化学反应。别看有的同学在课堂上精神不振、两眼无神、昏昏欲睡、心不在焉，好似刚刚生过一场大病，可只要这下课铃声一响，立刻像被注射了一针强心剂，一扫之前的病态。

你瞧，俗称“李大侠”的这位，正向我下“课间散打”挑战书呢！

废话不说，我俩各执一方，像公鸡掐架似的对起阵来。我想着一定要抢先一步出手，这不古人有云：先下手为强嘛！于是我的眼睛死死地盯住对方。可“李大侠”太了解我的性格了，只见他沉了重心，提起胳膊，瞬间进入防御状态。我见他不出手，便来了个直捣黄龙府，想要来个痛快的“黑虎掏心”，不料，这一击竟被他料到，他轻巧地一闪，我差点摔了个嘴啃泥。只听他狂笑一声道：“谁能强过我李大侠，哈哈！”

我内心暗想：轻敌了轻敌了，稳住！便再次稳了稳身体，使出第二招：龙王跃起。用迅雷不及掩耳之势直取他的头顶，哈哈，这招“李大侠”躲闪不及，挨了一下，一瞬间我有点担心自己会不会用力过度，真把好朋友给打疼了。可大侠却是连眉头也不皱一下，开始反击。只见一拳头袭来，我果断地向侧旁一闪，轻轻松松化解此招，“李大侠”偷鸡不成反蚀把米，脸色瞬间变得难看起来。

“李大侠”打算绝地反击了，他摆出pose，要使出传说中的“扫堂腿”！只见他轻轻跃起，那阵势好似神仙下凡，让人顿时感觉到飞沙走石、天昏地暗般的压迫感。他的腿在地上“嗖嗖”两声横扫而过，若千军万马之势，硝烟滚滚之态，所过之处恐要枝折花落、寸草不生。我暗叫一声：“不好”！立马使出刚学的新招：“鲤鱼跳龙门”。嘿，我一个鲤鱼打挺，马上就要成功跃过李大侠的防线了，可这新招还不太熟练，我跃起后身体左右摇晃、重心不稳。说时迟，那时快，他又上来轻轻补上一撞，我便摔了个四脚朝天，唉！

“叮铃铃”，上课啦！大侠一把拉起我，跟着同学们一窝蜂地涌入了教室。

嘿，下课时间——欢笑的时间，玩耍的时间，属于我们自由的时间！

表示下课的作文 第四十五篇

往常，最后一堂课的下课铃声响了之后，老师说一声“同学们再见”，我总是背起书包就往家里走。可今天却与过往不同了。因为一个决定……

今天，看似平凡而又不平凡的一天。早上的一切都像平常一样那么规规矩矩，然而在下午……

最后一节课时，语文老师潘老师抱着一堆没改的试卷走入了我们这个很平凡的教室。突然，潘老师开口了：“李桉彬、阮可唯、林歆淇跟我上楼。”我心想：我做错什么事了吗？

“你们三个，给我改完试卷再走。”我心想：什么老师，这么坑学生，非要让自己学生改完试卷再走。可是反抗也没用，师令如山啊！能有些有什么办法呢？难道还能跟老师说：“我不改了”吗？

我望了望窗外，对那些可以回家的同学充满了无限的羡慕和嫉妒，我心想：为什么老师不请他们来改，非要请我呢。改完试卷，我立马冲出了教师办公室，像一头猎豹一般。我一身轻松的走出校门。我心想：啊——终于解脱了，太不容易了，像被囚禁了一样。

快走到家时，我忽然发现我一不注意把书包落在了学校。因为身边没带公交卡，我只好又拖着我疲劳、沉重的身体走回了学校。坐在位置上拉出书包时，我感觉自己都快死在这儿了。感觉空气是那么稀薄，呼吸是那么困难。

我从来都没有这么累过，希望以后再也不会了。

表示下课的作文 第四十六篇

“喔！ 耶！”一听到这个叫声，就知道快要下课了，看到好多人的脸都好开心，但是老师还在碎碎念，剩下三分钟了，大家准备看手表，“十、九、八……一、下课！”可是老师却继续讲课，大家的脸本来很开心，马上变脸，变得愁眉苦脸，“老师！快下课啦！”这抱怨声越来越多，老师也生气了，“铛！铛！铛！”大家只有继续听 老师碎碎念了！

下课了！大加快如闪电地冲到操场，有的打躲避球、有的吊单杠、有的踢足球，还有的在跳舞呢！大家把握下课十分钟拼命地玩，因为他们知道，再过不久就要上课了，连走廊、楼梯间、教室，就连厕所都有人在嬉戏。

在教室的，有的人在睡觉、有的人在看书、有的人在谈天、有的人在玩电脑，老师在改作业，还要看着被留下来的人有没有跑走，我们要换礼物，他也只有停下手边的工作，让我们换礼物，下课的时候，学校像是菜市场；上课的时候，鸦雀无声，差别真是大。

又到了上课的时间，为了拖延上课时间，我们蜗牛行步，一、二分钟过后才到教室，虽然会被罚站，但是大家都很开心！如果没有了下课，那么我会昏倒，如果下课永无止境，那么我会乐翻天，下课虽然只有十分钟，但可以让心情从谷底爬上来，我最喜欢下课了。

“铛！铛！铛！”下课了，我生龙活虎，跳到外面；”铛！铛！铛！”又上课了，我只好像乌龟一样，慢慢地被老师折磨了。

表示下课的作文 第四十七篇

下课了，我们马上集合，猜拳决定谁当敌人，谁来抓敌人。猜拳结果是韦宝龙和赵宝龙来抓敌人。

一猜拳完，我们马上四散而逃。只见赵洪和李明两个像两只很久没吃东西的狼一样冲过来。我们决定兵分两路，到了分叉路口，分成两队，在校园的角落里埋伏起来。

过了一会儿，这两个家伙来了。我马上喊：开火！同学们马上开枪，顿时，枪声大作，战火纷飞。赵洪见势不妙，落荒而逃。

我想到第二组可能战局不利，就说：马上去帮第二组。我们冲过去，只见李明冲正和第二组人激战。我们又合成一组要打败敌人。没想到，赵洪这个不怕死的突然冲过来，大家一时不知所措，我只好说：撤退。我们撤退时，两个家伙飞奔而追。

我们逃到了一条小巷，看不见李明，以为甩掉了他，我们悠闲地走着。突然，我看见一个身影，仔细一看，原来是李明这个不散的阴魂。

我见势不妙，高声喊道：大家快跑！我们跑到一个角落，没想到赵洪埋伏在哪儿，突然冲出来。我说：快跑。赵洪冲过来。我说：开火！两个家伙不断退后......

上课铃响了起来，我们都满头大汗，都很兴奋，都很快乐

上课了，老师向我们介绍学校100年的校史。我想：我们学校走过了100年，但因为有两个对手，因为有我们的战火纷飞，所以依然还是这么热闹，这这样充满快乐！

表示下课的作文 第四十八篇

快要下课了！我也快忍不住了！脑里也装不下老师说的任何重点，脑子里的画面只会一直重覆：“好想上厕所！”但钟声一响，”铛！铛！铛！”这听起来像是天神降临的声音，终于得救了！可是，老师怎么还没下课呢？看着同学跟我一样像快要爆发的火山，才知道其实是住在十八层地狱的魔王来了！

眼看时光飞逝，上课的钟声就快响了，我的心里越来越烦躁，好险老师放了我们一马，我赶紧跑到厕所，转眼间厕所好像离我教室很远，好不容易上完了厕所，我第一件做到的事情，就是跑到躲避球场上，把握一分一秒的时间，跟大家痛快地打一场球赛。

我想在教室的同学，不是玩小游戏、聊天、看书就是帮老师做事，而老师应该是一直拼命地改作业，在聊天的一些女生都很爱说八卦，而在看书的同学一心只想考好成绩，下课的校园和上课的校园根本可以说成是热闹的市场和宁静的夜晚，差距真大！

“铛！铛！铛！”上课钟响了！大家都脸色发白，但还是没办法，如果不回教室，只会被罚抄课文，所以只好乖乖回教室，趁老师还没上台，大家七嘴八舌地讨论下一节课要怎么安排，心里充满期待的心情，等待下一节下课！

表示下课的作文 第四十九篇

“叮铃铃……”下课铃响了。当老师走出教室门的一刹那，同学们箭一般的离开座位，各自办自己的事。这时，教室里热闹的就像菜市场。

“机灵兔”大模大样的走上讲台，得意洋洋的学猫傻叫了几声，引得同学们捧腹大笑。忽然他脚一滑，差点摔了一跤，幸亏扶住了桌子。他肯定在想：“在这么多同学面前，可不能出丑啊！”于是他站起来似笑非笑的说：“人非圣贤，孰能无过，本公子只是想逗你们笑罢了”。

正所谓一波未平，一波又起。教室的角落里传来了唱歌的声音，“呆木瓜”把扫帚往怀里一抱，当成吉他。然后挤眉弄眼，模仿着歌星的模样，张开大嘴唱起了流行歌曲。他的举动引来了不少同学的掌声。

“多动症”也不甘示弱，他把黑板擦当话筒，站在椅子上，学着主持人，李咏的腔调当起了主持人。他每说一句话，都引起同学们哈哈大笑。

吵啊吵，闹啊闹。可是其中总有些同学正在聚精会神的读书，看书，写作业。那些不爱学习的人最讨厌他们这样了。于是总是想方设法搞破坏，时不时还略带讽刺性的说几句：“唉！真是自愧不如啊，你可真是好学！”偶尔还打断他们的思路或者碰碰桌子，使那些爱学的同学无法继续学习。

看！戏剧性的一幕出现了。只见一位男生猛地碰了一下一个女生的桌子，那男生不屑一顾的轻轻说了句：“对不起啊！”而女生则不依不饶的大喊：“你是故意的，还想逃避责任，真是为小人难养也！”男生没说什么，从他微微一笑的表情可以看出，他肯定是在想：好男不跟你坏女斗，我大人有大量，不跟你计较，如果你再得寸进尺，我可就不客气了！“女生怒目相对，眼神里可以看出一股无法遏制的怒火。她的表情告诉我 ：”什么好男人，都是空话，跟好人相差十万八千里呢！“两人目光相触的一瞬间，我感觉一阵闪电在天空飞过。

”叮铃铃……“又上课了！一切的吵闹和笑声都烟消云散了。同学们又回到座位上专心致志地学习了。

下课十分钟是多么美妙啊！如彩虹般装点着我们七彩的生活。

表示下课的作文 第五十篇

对于我们班来说，下课是最美好的事情。老师刚说下课，教室里就变成了菜市场。

他们有的在写作业，时不时还交头接耳，相互对答案。有的人在专心致志的看课外书，别人叫他，他都没听见。还有的人聚在一起，玩着“迷你世界”的身份卡。

我们班的同学还喜欢捉虫子。你看，那些人三五成群的聚在一起，一个人拿个盒子，另外几个拿些石头和木棒，高高兴兴地挖着土里的虫子。如果挖到了小虫子，他们一定会高兴地叫起来了。他们还将虫子放在其他人面前，趁同学没注意飞快地打开盖子，把他们吓得叫起来。

我们班最喜欢在操场上玩游戏了。下课时间，操场上遍布都是我们的人。瞧，撕名牌游戏开始了，我们贴好名牌，向对方进军。游戏一开始，为了掌握主动权，我决定先发制人。我立刻向葛立扬跑去，直接给他一个“龙爪手”，谁知他直接一闪，躲过了我，还给我一个“左勾拳”，幸好我躲了过去。趁他还没站稳，我直接往上一跳，手摸到他后面把他名牌撕掉了。突然树后面冲出来一个人，闪到我的后面，我躲闪不及，“哗”名牌被撕掉了。可恶，竟然趁我在撕人时，玩偷袭，这招真是够狠。

“叮铃铃”，上课了，我们这些人又像小鸟一样飞进教室，等待老师上课了。

表示下课的作文 第五十一篇

“请翻到一百一十一页”，一听到这句话，我就知道我的好朋友张鸿宇又在领早读了。

站在讲台前的，就是我的好朋友张鸿宇。一位既严肃又乐观的九岁小男孩。

严肃哥

课堂上，张鸿宇喜欢板着脸，不给任何人留情面。

记得有一次，他在领早读。一个调皮的同学趁捡东西，钻到桌子下面玩。他拿起一把尺子用力敲下去，“啪”的一声，把全班同学都镇住了。桌下的同学连忙钻出来，打算认真读书。哪知张鸿宇不依不饶，非得让他伸出右手。调皮同学颤颤巍巍伸出右手，不断讨饶：“哥，哥，我再也不敢了！”，可张鸿宇依旧扬起尺子，握住那人的手，用尽全身力气打了下去。从那以后，大家早读课再也不敢开小差了。

课堂上，他不仅对他人厉害，对自己也严格要求。上课时，他那双眼睛炯炯有神，别提有多认真呢！

乐天派

别看张鸿宇上课严肃，下课时简直是判若两人。一会儿傻笑，一会儿大笑，还学走“猫步”耍酷，真是和上课完全不是一个人。

有一次，我在走廊上碰见张鸿宇，他高兴地对我说：“我中奖啦，我中奖啦！”

“中了多少？”我也来了兴趣。

“几百万块！”

“这么多，分我一点呗！”我一副可怜巴巴的样子对他说。

“好呀，全在河坝里，几百万块石头，你随意捡！哈哈！”

我的这个好朋友是不是很搞笑？

表示下课的作文 第五十二篇

不知不觉中，又到了星期五下午最后一节课。一到这节课，我就没有心思听课，满脑子都想着回家要干些什么。

时间一分一秒地走过，那指针好似一个老太婆，慢吞吞地挪动着身子，我感觉时间过得那么慢呢。终于，在我的强烈期盼下，离下课还剩最后三分钟。此时，很多坐不住的同学早已收拾书包了。我也一样，抓起书包，开始往书包里塞东西。终于把那多得数不清的作业全部塞进了包里，整个书包撑得好像随时会爆炸。

“离下课还有两分钟！”从教室的某个角落传来报时者激动的声音。老师还在讲台上兴致勃勃、滔滔不绝地讲课，而下面的同学们则坐立不安。也有例外，几个好学生仍不受外界干扰，聚精会神地听老师讲课，真佩服啊！

“离下课还有一分钟！”报时者仍辛勤地报时。我感觉时间仿佛在那一刻停止，一分钟犹如一小时那么长久。我的椅子上好像有钉子一样，直扎得我的屁股生疼生疼的，我坐不住了。老师依旧讲着课，而且越讲越兴奋，口水四溅。那些“高手们”依旧认真听着课，丝毫没有感觉到放学的曙光即将来临！

“离下课还有三十秒！”报时者按捺不住激动的心情。此时，离教室门口近的同学都把脚向门口跨近了一步，身体向门口倾斜了十五度。而那些离教室门口远的人，只得认命地待在座位上，急得直跺脚。老师依旧讲着课，丝毫没有停下来的意思。那些“世外高手”也依旧专心致志。我真的佩服得五体投地，这种情况下，也能如此认真听课。

“五、四、三、二、一，下课！”报时者激动地喊。

“丁零零……”铃声应声而响。

“下课。”老师无奈地说。

“耶，下课了！”同学们高兴得大呼小叫，抓起书包往门口冲刺，造成了门口一个星期以来唯一一次“严重堵塞”。

正当我抓起书包想要冲出教室时，突然，一个声音传来：“蔡铮雯，你值日！”我一听，心一下子就凉了半截，只好乖乖地放下书包，拿起扫把扫地。

值日来得真不是时候呀！

表示下课的作文 第五十三篇

“叮铃铃”下课铃响了，铃声好像在说：“下课了，小朋友们快出来玩吧，但不要玩危险的游戏哦！别忘记喝水、上厕所、还有做好课前准备”。

太好了！又可以和好朋友们一起玩踢毽子、砸沙包、跳绳……虽然现在我们还在教室里，可是我们的心早已飞到操场上了，有的同学已经坐不住了，屁股扭来扭去，有些同学的手已经伸进了抽屉在拿玩具，有的用眼睛在勾引别的同学，还有的同学早已做好“预备，跑！”的姿势，总之大家都在做好下课的准备。

其实大家所有的动作老师早就发现了，老师皱了皱眉头严厉地说：“急什么急！我还没说下课呢就急成这样啦，再吵我就不给你们下课了！”同学们立刻从晴天一下子变成了阴天，谁也不敢出声了，个个愁眉苦脸，都抱臂坐正，一声不啃，连呼吸声都不敢太大。许多同学心想：老师呀，您就高抬贵手，发发慈悲放我们下课吧！终于，老师说：“下课了，但是要注意安全哦！”虽然短短一句话，证明了老师对我们每个同学的亲切与关心，我知道老师对我们的爱。

在老师的讲话后我们一个个像离了弦的箭一样飞奔而出，同学们的脸上绽满了欢乐的笑容。此刻，操场上热闹非凡，有的同学跳绳，有的砸沙包，有的踢毽子，还有的……同学们欢声雷动，都很开心，真希望时间永远停留在这一刻。“叮铃铃”……

表示下课的作文 第五十四篇

“叮零零……叮零零……叮零零……”下课响了，我们高兴地叫了起来。

“我还没说下课呢，谁敢出去我就留谁。”语文老师严肃地说。我们看到老师生气了，赶快回到课桌上，继续听课。

老师又讲了6分钟，这才下课。天啊！课间十分钟就变成了课间四分钟。

“砰——砰——砰——”，老师一走，有的同学立马玩起了“轰卡片”的游戏，轰得全班都能听得见，怪不得老师要留堂。

我在课桌上看书。我觉得书架上的书太好看了，有爆笑的，有故事书的，有知识性很强的……图书角挤满了看书的人，他们在知识的海洋里遨游。

有的人在聊天——聊正流行的游戏，说那些游戏怎么玩，还一边模仿玩游戏。不过，玩游戏的人很快会被老师发现，所以他们常常跟老师玩猫和老师的游戏。

场面最热闹的是轰卡，所以常常引来老师的“巡逻”。在大家轰卡轰得得意忘形的时候，老师突然来到教室，说：“收卡了，老是在地板上乱打卡片，趴在地上，真是脏死了。”老师每巡查一次，都会有一次大“丰收”——常常要几个同学帮忙拿卡。

“叮零零、叮零零……”上课铃响了，我们坐回座位，等待老师来上课。过了6分钟，我们的老师还没来。原来科学老师睡着了，大约过了半个小时，老师才来。这一次，我们都玩得很开心。因为我们不但把6分钟补了回来，而且还多补了二十多分钟呢！

表示下课的作文 第五十五篇

同学们，你们还记得吗？在那个灰蒙蒙的傍晚，快乐下课时。我们两个班级的几个女生一起下楼玩游戏。玩什么我差不多忘光了。但“姥姥几点钟”我仍记脑海。一个人站在里面。其余的围成一个圈。围成圈的同学喊道：“姥姥几点钟。”站在里面的说：“１点钟，２点钟。”一直到１０点钟。围着的同学就赶紧跑，不让姥姥抓到，要是抓到，下一局她就成了姥姥。

还有“小猫钓鱼”。我们本来玩一种跨的游戏。有一位同学提议出来玩“小猫钓鱼”玩的同学一个个喊好。我们先红花牌。就手心、手背。几个人一起出。出手心的人少，就退出。剩下的在先红花牌，直到最好只有两个人，在石头剪刀布。输的当小猫。小猫说几步，小鱼就要跨几步。如果小猫说跨５步。小鱼就必须跨５步，但小猫不能跨５步，只能跨４步。这是游戏规则。等跨完后。小猫说“小猫”，小鱼就要说“钓鱼”，如果小鱼不说，就不呢能个逃回家了。说了“钓鱼”就马上要单只脚跳回去，如果不跳，就要被小猫捉住哦！小猫捉住几个获胜品，那几个获胜品就要当小猫了。小猫只能有一个。只有一个就那个人下一局但小猫，两个人就石头剪刀布。三个人或３人以上红花牌。

这些都是我１年级常玩的。现在一玩，学习的压力减轻，身体好舒服。我很少有的笑，现在也挂起来。而且现在我觉得现在似乎在读１年级，让我感受童年的欢乐。

表示下课的作文 第五十六篇

俗话说得好：人有三急。急起来，那可真叫个急死人。我就碰到过这么一回。

那是一次二年级的语文课上，我突然觉得有点想上厕所。不一会儿，那股冲动越来越强烈了。“怎么办呢？”我不停地问自己，开始坐立不安。看看周围的同学，个个都在全神贯注地听课：望望老师，老师正讲得津津有味，谁也没有在意我。

向老师请假去上厕所？可一个女孩子在全班同学的面前说要上厕所多难为情呀！我两手按着肚子，一边轻轻地扭动着身子，一边用乞求的眼神望着老师，想引起老师的注意。心里不停得嘀咕着：“老师，求求您吧，看看我吧！”

可老师仍有滋有味地讲着，瞅都没瞅我一眼。

这时，上厕所的欲望更强烈，简直忍不住了。顾不得那么多了，我腾出右手，慢慢得向上举，可老师好像偏偏跟我作对似的，在这关键的时候，又转身到黑板上写字去了。我真恨自己没有把手举高点，把手举得快一点。心里不停地给自己鼓劲：忍住，忍住，一定要忍住！”

同时也在默默地祈祷时间能够过快一点,早点下课,早点结束这份难熬的折磨。哎呀,我实在熬不下去了,不得不高高举起手这次老师终于发现我了,并向我走了过来。

“王书怡，你的反应真快，那你来回答吧。”

什么?回答问题?什么问题?原来老师以为我要回答问题呢，我哭笑不得。一阵更加强烈的内急容不得我再多想,我站起来说：“我要上厕所。”老师先是一愣，反应过来后，摆摆手，说：“快去吧，下不为例哦。”我跑向了厕所。

后来，每每想起这件事，我总会偷偷地脸红。虽然已时隔几年，但那种难熬的滋味我永远都忘不了。

表示下课的作文 第五十七篇

“丁零零，丁零零。”欢快的铃声结束了一节枯燥的数学课。同学们都一跃而起，一间安静的教室立刻活跃热闹起来，操场上也传来了开心的笑声。

我们的'教室可热闹了，有的在和别人兴致勃勃地聊天；有的正在四处张望，似乎在找什么人似的———走廊上，一些人在跳橡皮筋；一些人在玩游戏，玩得不亦乐乎；还有一些人在踢毽子，等等。

在这些人之中，我最关注的就属我的一个好朋友和一个死对头的扳手腕了，现在一起去瞧瞧吧！

只见她们俩用凶神恶煞的眼睛直视着对方。我的好朋友火冒三丈地说：“这次你输定了，哼！”说着，便与对方开始了一场激烈的扳手腕比赛了。好朋友紧紧握指对方的手，向右边扳去，她涨红了脸，看得出来，她用尽了所有的力气。而对方拼命抵抗，我在一边想：不知是谁赢呢？应该是好朋友吧，再说她为了这次的较量，早已摩拳擦掌了，果然，不出我所料，好朋友使出最后的力气，将朋友的手按在桌子上。我真为她，为她的胜利而感到高兴。而对手她拍了拍手，眉头紧锁，耷拉着肩膀走回了自己的座位。

“丁零零，丁零零。”上课铃响了，学校有恢复了平静，只有一些读书声和写字声

表示下课的作文 第五十八篇

叮铃铃，下课了，小朋友们飞快地跑出教室，到操场上去参加自己喜欢的活动，操场上真热闹了。

操场中间是排球场，几个同学在双人排球赛，他们你发一个球，我扣一个球，排球在空中来来往往，飞过来，跑回去，打得非常激烈，就像是一只小燕子，在空中飞来飞去。

排球场的后面是篮球场，一群爱运动的小男孩们打得可高兴呢。看他刚抢到一个球，后面的同学追了上来，他连忙把球往篮球加上投去，“投中了，投中了!”他高兴地欢呼着。

排球场的右边是一(1)班和一(2)班的小朋友正在拔河比赛呢!他们每一个小朋友拉住绳子，使劲地往后拉。旁边的小朋友也在为他们不停地加油。只听见“哈哈”一声。一(1)班的小朋友获胜了。他们蹦呀跳呀，好高兴呀。

排球场的左边，有的小朋友在拍皮球，有的小朋友在打乒乓球，还有的小朋友在练跳高……大家都玩得很开心，很快乐。

表示下课的作文 第五十九篇

“现在，开始报听写。”老师用响亮的声音说。唉，怎么还没下课呀，我都快憋不住了，这个老师，到底让不让我上厕所呀。我急得直跺脚，同桌悄悄说：“你怎么了？” “没事。”说完，我就坐在椅子上蹭来蹭去，好像有虫子在身上爬。

“老师，我要上厕所。”一个同学站起来，飞快的往外跑。我这张嘴紧紧地闭着，可把我憋坏了。因为我怕被同学笑话。所以一直盼着下课，要是没有别人，就我一个人，我肯定会马上跑出教室的。终于，我的救星班主任来了。“英语老师，您都拖堂半小时了，怎么还在上课？”说完，班主任立刻就走了，英语老师也走了。我冲出教室，以百米冲刺的速度跑到了厕所，又高兴地走出了厕所。

走出厕所，我心想：班主任可真好，不然我就会被憋死的。

表示下课的作文 第六十篇

“哈哈哈，哈哈哈”。你想知道我们班为何笑声连连吗？我告诉你吧，今天我们作文班，开展了一次别开生面的“下课十分钟，我们干什么？”的调查活动。

首先，哈老师让我们在黑板上写一写下课十分钟，你会做哪些活动。我拿起老师给我的粉笔，迅速地和别的同学一块儿一窝蜂的跑了过去。我赶紧在黑板上写了，在跑步的过程中想好了的“跳绳”。在看了看旁边的同学，有的都写了好几个；有的不知如何下笔……我又赶紧写了：找找“领头人”、“3个字”、“老狼，老狼，几点了”、“猪八戒切西瓜”、“捉迷藏”、“木头人”、“回头看”、“跳花式皮筋”、“红绿灯”……我才写了几个，就听到哈老师喊到：“停，请各位同学回位。”我不情愿地回到了座位上，突然，想到马上就要到了最激动人心地时刻了，何不忍一忍，便又打起精神来，等待那刻的到来。

老师开始统计了，我手心里、头上，直冒冷汗，心里像揣了只小白兔，“砰砰”直跳。老师请每位同学记一项活动出现的次数。我猜：跳绳应该最多。果然，不出我所料，跳绳稳稳当当地登上了冠军的宝座。老师又请了几位表现好的同学把重复出现的活动擦掉，只留下一次的。过了一会儿，老师把我们下课活动的种类，统计出来了，竟有86种活动！我感到十分惊喜，可当我定睛一看，活动中竟有“打人”、“杀人”、“狂扁小朋友”等，一些暴力游戏，我不禁倒吸了一口凉气。这些游戏中，我最喜欢“跳绳”、“木头人”、“猪八戒切西瓜”、“跳花式皮筋”等，这几种游戏。男同学适合玩踢球、跑步、三个字等游戏。女孩子适合玩跳绳、木头人、捉迷藏等等。

我建议大家：多玩一些有趣、文明的活动，千万不要玩“打人”、“杀人”、“狂扁小朋友”……这种暴力游戏。这样的话，才能让课间十分钟更加有意义。

表示下课的作文 第六十一篇

距离下课时间还有五分钟，老师仍然在讲台上滔滔不绝、口沫横飞地讲个不停，但是我的心早已飞到九霄云外了。

“当！当！当！”渴望已久的钟声，终于响遍了整个校园。同学们向老师敬礼之后，就迫不及待的往教室外飞奔而去。有的同学甚至因为冲速太快，又不懂得互相礼让，当场摔得四脚朝天，模样真是滑稽。

此时放眼望夫，操场上人山人海，到处充满了欢声笑语。有的忙着玩猫捉老鼠；有的卖力练习投篮，汗水淋漓，好像想成为“灌篮高手”似的;有的玩躲避球，哀嚎声此起彼落;有的互不相让抢着玩溜滑梯；……，每一位同学都玩得兴高采烈，不亦乐乎。

当然还有一个“观光据点”是不可错过的，那就是厕所。提到厕所才猛然想起我的“石门水库”都快爆炸了，一溜烟来到厕所前面，想不到竟然大排长龙，挤得水泄不通。这会儿可不像是去福利社，可以选择买或不买，只好硬着头皮，咬紧牙关撑下去了。

“泄洪”完毕后，浑身舒畅。瞥见不远的池塘里，有好几朵紫色的睡莲正迎风招展，美丽极了。正当我看得入迷的时候，远处传来“当！当！当！”无情的上课钟声。每个同学脸上的笑容顿时化为乌有，垂头丧气的走造教室。原来喧闹吵杂的校园随即恢复了平静。

下课的时光虽然短暂，但却为每个同学带来无比的欢乐，也让同学间的相处更为融洽。

作文05-28

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