初中作文这件事我能做 第一篇

一年一度的端午节就要来了，虽然只有三天假，但我们仍然非常激动。因为周老师下达了一个可以免掉英语作业的任务：放学之前，默写全对，作业全免！

这天下午的最后一节课，自主默写开始了。我花了一段时间才把该背的都背上了，接下来还要抄写中文，写单词。时间一晃而过，半节课很快就过去了，已经有同学在走廊上默写完了陆陆续续的进教室来了。不能再等了，我迅速地冲出教室，默了起来。

终于默到了最后一单元，我不经意的看了下时间：哇，只剩八分钟就放学了！心里犹豫不安起来：来不及了，怎么办？算了吧，不默了！抬脚往教室走去。心里突然又有个声音拉着我说：我能行！听到这话，我的斗志又恢复一点了。多亏了这个声音，让我自信了起来。

我再次冲了出来，找了个落脚点专心的默了起来。这短短的几分钟，我却感觉过了一个世纪，心跳仿佛跳了几千下。

交给老师后，我的心像压了块大石头，不知道能不能全对。周围出奇的静，似乎一根针掉在地上都能吓到我。我偷偷看着老师的脸，想从他脸上判断出我的成败。终于，老师放下了我的默写单，轻轻地点了点头。刹那间，我心中的大石头落了下来，深深地吸了一口气，开心的跳了起来：我成功了！无比的喜悦涌上心头，真想好好感谢那个声音。

这天之后，“我能行！”这句话我常常挂在嘴边，几乎成了我的口头禅。不管在学习上，还是在日常生活中，遇到困难，我便会对自己说：“我能行！”

初中作文这件事我能做 第二篇

1、作文题目：感谢

提示：[1]写出你感谢谁，为什么要感谢?[2]写出一件具体事例，表达你感谢的心情。

2. 作文题目：我惹了祸

提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训?

3. 作文题目：我战胜了

提示：[1]把题补充完整。横线上可写“困难”、“胆斜、“懒惰”、“依赖”等等。[2]重点写清楚你怎样战胜的过程。

1.作文题目： 有趣

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填上“这堂课”、“这件事”、“这次活动”或某个人等;[2]重点要写出“趣”。

2.作文题目： 真好

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等;[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里。

3.作文题目：我喜欢吃

提示：[1] 把题目补充完整。横线上可填“西瓜”、“荔枝”、“小笼包”、“大闸蟹”等等：[2]写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。

1.作文题目：我的双休日

提示：[1]想一想你的双休日是怎样过的。你愉快吗?为什么?你不愉快?为什么?[2]写出自己真实的感情和想法。

2.作文题目： 真开心

提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等;[2]通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。

3.题目：文明在我的身边

提示：写一件法发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。

1.作文题目： 真开心

提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等;[2]通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。

2.作文题目：我惹了祸

提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训?

3.作文题目： 真好

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等;[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里。

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1、写一处自然景观

本组的每一篇课文，都像瑰丽壮美的图画，使我们感到大自然是那样的奇妙。有人曾说，世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。是啊，峭壁深渊、怪石云海当然神奇，风雨雷电，花鸟虫鱼等平常的事物也有令人称奇的地方。让我们来交流一下各自了解的自然奇观。要讲清楚奇观的奇特之处，还可以说说这样的奇观是怎样形成的。听的同学可以提问，可以补充还可以就共同感兴趣的话题进行讨论。

在口语交际的基础上，围绕自己游览过或了解到的一处自然景观，写一篇习作。可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。写之前要想象主要突出哪一点奇特之处，大体按怎样的顺序写。希望通过你的习作，读者能够想象出画面，感受到大自然的奇妙。

2、观察日记

近来，你留心观察了什么事物?是怎么观察?有什么新发现?在观察的过程中发生过什么有趣的事情?仔细回忆一下，把你最想告诉别人的.内容写下来。题目自己定。

如果你在进行连续观察时，坚持写观察日记，可以选几则自己满意的日记，认真进行修改加工，成为一篇习作，题目可以用《观察日记×则》，要注意日记的格式。

3、写童话

自己选择几种动物，或者几件物品，以它们为主人公，想象一下，它们之间可能会发生一些什么事，编成一个故事写下来。也可以写你续编的小木偶的故事。

4、写自己喜欢的动物

高傲的白鹅，性格古怪的猫，慈爱、尽职的母鸡……在作家笔下，一个个小动物栩栩如生。你一定也想说说自己喜欢的动物吧?那就来试试。先说说自己最想说什么动物;想说同一种动物组成一组，分别说说这种动物的特点。可以讲它的外形、脾气，也可以讲它怎样进食、怎样嬉戏、怎样休息等。然后各组推出代表在班上汇报。

在口语交际的基础上，写一写自己喜欢的动物。具体地写出动物的特点，表达自己的真情实感。完成初稿后，写同一种动物的同学一起交流，学习彼此的长处，提出修改意见，然后修改自己的习作。

5、写介绍“世界遗产”的导游词

长城、颐和园、兵马俑……给我们留下深刻的印象。为了让更多的人了解我国的“世界遗产”，我们来写写介绍“世界遗产”的导游词。先确定自己要介绍哪一处“世界遗产”，然后选取有特色的内容向大家介绍。可以讲景点风光，也可以讲与景点有关的故事、传说，还要提示参观游览的注意事项。写好以后，可以根据所写的导游词，模拟导游进行讲解。

6、看图作文：胜似亲人

观察《胜似亲人》这幅图，注意图中人物的服饰，想一想她们是谁，她们之间可能发生了什么事。再把你想到的写下来，内容具体，语句要通顺。可以用“胜似亲人”做题目，也可根据习作的具体内容自己拟题。

(图见教材)

如果你不想写这幅图，也可以写生活中真实的故事。所写的事可以是自己亲身经历的，也可以是听到的或见到的。要把事情经过写清楚，最好能写出自己的感受。

写完后，先自己读一读，看看有什么不满意的地方，再听听同学或家长的意见，然后进行认真修改。

7、成长的故事 、从《乌塔》想到的 、给需要帮助的王虹写封回信

“成长的故事”这个专题的综合性学习，大家一定有很多收获吧。建议从下面的提示中选择一两项，完成口语交际和习作。

我们了解了许多人的成长故事，也回顾了自己成长的经历，请写一写自己或别人成长的故事。要写清楚具体。写完以后，可以和同学交流，还可以变成短剧演一演。

联系自己的生活实际，交流读了《乌塔》以后想到了什么，再从中确定一个大家感兴趣的问题进行讨论。讨论以后，还可以写一写“从《乌塔》想到的”。

读下面的信，讨论信中提出的问题，再给那位同学写封回信，帮他解决遇到的烦恼。要把想说的意思写清楚，还要注意书信的格式。

知心姐姐：

您好。最近，我遇到一件苦恼的事，希望得到您的帮助。

这学期开学不久，我的一个非常要好的同学过十岁生日，她悄悄约了班上几位同学晚上到她家去。我高兴地打赢了。可是，和爸爸妈妈一商量，他们认为这样做不好，坚决反对，我就没有去成。这件事以后，那些原来非常要好的同学渐渐和我疏远了，每当有同学过生日时，都有意避开我。我感到孤独，心理很难过。

初中作文这件事我能做 第三篇

一、友善，是一个人更好地融入社会的前提：爱群、利群、乐群，是社会风气良好的重要标志，是中华民族的传统美德之一。友善是心平气和地与别人探讨问题，友善是在别人遇到困难时你伸出的一只手，友善是对陌生人的一个微笑，友善是“希望工程”、是“送温暖”活动……友善，意味着关爱他人，不苛求于人，不强加于人，进而有助于人，它表明一个人胸怀的宽广，体现一个人精神境界的纯净高尚。友善是光明与和平的使者!

请以“友善”为话题，写一篇600字左右的文章，自拟题目，文体不限。

要求：1、书写工整，卷面整洁;

2、文中不得出现所在学校的名称和人物的真实姓名。

二、请你仔细观察题为“僵持”(鸟与蚯蚓)的这幅漫画，根据画面自拟题目，写一篇300字左右的小初中作文。可以对画面进行描述、说明，也可以根据画面想像，编写一个小故事，还可以展开联想，发表议论……除诗歌外，文体不限。

三、“国家遇到困难、学校出现问题、家庭发生矛盾、同学违反纪律、自己成绩不理想……我应当承担什么责任?” 以《责任》为题，写一篇不少于600字的文章，可以写自己的经历，也可以写别人的事;可以正面写也可以反面写;可以抒发感情，也可以发表议论。除诗歌外，学生可以任选体裁。

四、请以“——读××××有感”为副标题，自拟题目，就自己读过的课外名著(或文章)谈一点体会和感想。

要求：

①可就文中人物、事件、写法等谈体会，观点要明确，材料要详实。也可结合自己的生活经历谈感想，要写出真情实感。

②为便于别人阅读，书写要工整，卷面要整洁。字数不少于600个。

③文中不要出现真实的地名、校名、人名，否则会扣分。

五、请以“书”为话题，写一篇不少于600字的文章。

注意：①“书”这个话题范围是很宽泛的，初中作文内容只要与“书”相关，都符合要求;②文体不限，可以记述经历，讲述故事，发表议论，展开想象等;③题目自拟;④文中不得出现真实的校名、人名，否则扣分。

六、在辽阔的神州大地上，在平凡的学习生活中，你一定听到过或看见过许许多多值得大声叫好的人和事、景与物。那么，请说说你最想喝彩的是什么。当然，如果你对“喝彩”有自己的认识，也请畅所欲言，发表看法。

要求：

1.以“喝彩”为题目写一篇文章;

2.思想内容积极向上;

3.自选文体(诗歌除外)，不少于600字;

4.文中不得写出区(县)、学校的名称和师生的真实姓名。

初中作文这件事我能做 第四篇

在我们成长的过程中，有许许多多的事的发生会出乎我们的意料，但却给我们思考和启迪。而我，真的没有想到我能行。

我曾经是一个不爱运动的人，下课也是坐在位子上，不是看书就是写作业。那天，老师拿来毽子，走进教室，说：“现在是大课间，外面下雨，我们在教室里 踢毽，每个人都要踢。”天啊，这不是要为难我吧，看来轮到我的时候只能硬着头皮上了。一开始同学们一个一个的轮着踢，有的只会踢一个，有的一个也没踢 到……轮到我了，我紧张的两腿发抖，扑通扑通的心跳声自己听的是清清楚楚。我拿起毽子，往上一抛，唉，没想到踢了两个。我很高兴，心想，平时不爱运动的我 还行。踢完毽子老师便把我拉到一旁，对我说：“你的平衡性不错嘛，平时不爱动拿到毽子居然踢了2个，出乎我的意料。看来你是有踢毽的天赋，今后认真练吧， 争取进校踢毽队。”

我听了老师的话后，我便开始努力的练习。我早上练，下课练，晚上回家练……我的努力与付出没有白费，我没想到还真进了校踢毽队。

在校踢毽队，我练的更辛苦了。每一次，我都穿着棉鞋练得满头大汗，踢了掉，掉了再捡起来踢。队友还劝我休息一会儿，我只是笑笑。回到家，我还让妈妈 为我计时，踢少了，便自我反省，踢多了，便继续这样踢。渐渐地，我开始讲究速度，讲究方法。我照着老师的话，无时不在刻苦练习。在一次次的测试中，我的成 绩也在不断上升，我也从一开始只能踢两三个，到现在的九十多个。我在不断进步。终于，我的汗水与努力也没有白费，我在校踢毽比赛中居然踢了101个，而且 还是年级第一名呢。后来我又参加了区比赛，得了第七名。但这一次是真没想到。

可见，成功不是靠运气，而是需要努力与付出。没想到我能行！

初中作文这件事我能做 第五篇

“我能行”这句话常常挂在我嘴边，几乎成了我的口头禅，不管在学习上还是在日常生活中，遇到困难，我总是对自己说“我能行”。记得去年暑假，我迷上了篮球，天天去操场练习投篮、步伐、运球等技术。有一天，哥哥教我了一个篮球游戏：“考大学”，它是根据离篮筐远近围着三秒区规定了从小学一年级到大学的投篮，我一直“考”到了大学，大学的投篮是在任意一个三分球位置投三分，可是我整整投了半个小时都没有投进一个，我很泄气。回到家后，我百思不得其解：怎样才能让球正好不偏不斜的进入篮筐？到了深夜我还在想，有时想睡觉，但投进三分的欲望非常强烈，有时实在想睡就想到了一些伟人的成就都要靠自己的努力，便默默地对自己说：“我能行！”有一天，我在操场看一些中学生在打篮球，投三分的都穿着背心或长袖，我灵机一动，回到家，我穿上背心和长袖进行试验，果然都打到了篮筐，我选择了长袖，因为背心容易用力，球会到篮筐的后面。客观因素解决了，就要看主观因素了。

投篮要把握好力度和方向，我又来到操场上练习。我发现了一个奥秘：站在离篮筐45度角投篮比较顺手，但胜利之神老是不肯来到，好像跟我玩捉迷藏。我一度想放弃，“我能行”这句话在我脑海里若隐若现，终于，我又重新站在三分线旁，平时在操场上不喊叫的我，大喊一声：“我能行！”世界仿佛都被震得晃动起来。第一投没进，第二投又没进……第二十三投还没进，我几乎筋疲力尽，第二十四投，我瞄准篮筐，蓄力、跳起、出手，篮球在空中划出一道漂亮的弧线，像一枚精准的导弹射进了篮筐，我成功了！

这是我投进的第一个三分球，半个月的苦练没有白费，那一刻简直太美妙了。以后每到遇到困难时，我总是对自己说：“我能行！”

初中作文这件事我能做 第六篇

“滴——滴——”早上六点钟，集合的号角准时响起。我的心跳加速，心里不停地想着、想着。

还有三个月的时间我们就要进行中招考试，这对我来说倒不是值得担心的问题，唯一能让我感到压力山大、内心充满恐惧的事情就是——体育加试！

面对着体育满分70分的巨大诱惑，我不得不每天早上进行训练。尽管体育成绩一向不好，但我也不能输在日常训练的起跑线上——800米跑，一分钟跳绳，足球……

六点整，天还没有亮，寒风吹得我们瑟瑟发抖。“立定，向前看，跑步——走！”体育老师带领我们开跑，一边跑一边喊着“后面跟上，不要走，跑起来！”第一圈我没有费多大劲就跑完了，可是我们的目标可不是三两圈，而是十五圈！！不知过了多长时间，我渐渐感到有些吃力，后面的同学有的已经因为跑不动而走了起来，我觉得自己是不是也该休息一下了？又一圈过去了，我感到明显的吃力，步伐越来越重，像是个沙袋在我的腿上，风依然吹着，吹的我眼泪哗哗直流。虽然天气还是很冷，可此时的我，早已经满头大汗！泪水和汗水搅和在一起，落到嘴角，有一种不知名的味道。我甚至感到呼吸都会困难了，我一定是缺氧了，本来用鼻子呼吸的我已经张开了嘴巴，恨不得把操场上所有的氧气都吸下去，我大口大口的喘着气，一口又一口。

冲刺了！“最后一圈！快点，后面跟上！”要冲刺了，快要失去意识的我不自觉地迈大了步伐，疯狂的摆动双臂：“冲，冲！”我拼命地尽自己最后的一口气，心里只有一个信念——中考我不怕你！一模二模我不怕你！体育加试我——来——了！！！终点离我越来越近，三步，两步，一步，成功了！

初中作文这件事我能做 第七篇

题目：

24.自然界的阳光会带给人温暖，生活中也常常会有带给人温暖的“阳光”

请以“阳光”为题写一篇文章。

要求：(1)将题目抄写在答题纸上。

(2)不限文体(诗歌除外)。

(3)字数在600-1000字之间。

(4)作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

范文一：

温暖的阳光照射着大地，阳光的言语告诉我们，它属于我们每一个人，也是世间万物共同享有的。

早晨，阳光透过云层，照亮了灰暗的天空，和世间万物交谈。

树林里，苍老的大树显得十分忧郁，但是阳光的言语是浅显易懂的，它的言语使大树的心灵得到升华：世间万物皆有老去的时候，天空的另外一边将会诞生另一个“我”。大树不再忧郁，因为阳光在它心中。

阳光来到花丛中，和花儿攀谈，惟有喇叭花蜷缩起来，正在为一些琐碎的事烦恼。这时，阳光笑了，那是欢喜的笑，像风铃般悦耳，带走了花儿的烦恼。喇叭花伸展开来，快乐地笑着、笑着，因为阳光在它心中。

草儿在幽暗的树林里低声地哭泣着，它们渴望光明，盼望光明，阳光许诺：“从今以后，我会给你带来光明，永远、永远。”草儿心中充满希望，它们更加盼望长高，感受阳光的气息，因为阳光在它们心中。

世间万物皆得到阳光的滋润，共同向人类贡献着它们的绿。它们知道，阳光也属于它们。

明朗的`日子，阳光给世间带来新的气息，它不只是属于哪一个人，还是我们全人类共同享有的。每个人都有权去享受阳光，阳光能透彻每个人的心灵，它能占据每个人的心灵，它把希望带给我们。在我们遇到挫折、处于黑暗中时，阳光总会出现，只是迟来或早到，人总要经历困难，阳光总在风雨后，阳光终究属于我们。

时间能带走一切，但不能带走阳光;雨水能冲走一切，但冲不走阳光;云层能掩盖一切，但不能阻挡阳光;强风能够吹走一切，但吹不走阳光……阳光是明亮、温暖的，它属于我们包括世间万物。

风雨过后，天边出现一道彩虹，阳光走在彩虹上，构成一幅美丽的风景画。

阳光属于谁?

阳光属于花、草、树……

阳光属于你、我、他。

初中作文这件事我能做 第八篇

初二期末考试作文题目材料

1、以“懂你”为话题，任选角度，写一篇作文。2、

2、以“痴迷”为话题，任选角度，写一篇作文。3、

3、半命题作文：聆听

4、以“回味”为话题，写一篇作文。

5、与 拥抱。

6、生活中，有些人有些事引起了人们的足够重视，有些人有些事被我们忽略了。关于“重视”和“忽略”一直牵引着我们的视线，激动着我们的心灵，引发着我们的思考。联系生活实际，以“重视和忽略”为话题，写一篇文章。

7.请以“让我悄悄地告诉你”为题目，写一篇文章。(65分)

要求：①要写出自己真实的体验和感悟，不得抄袭;②除诗歌外，文体不限;③不少于600字;④文中不得出现真实的地名、校名和人名;⑤书写要正确、规范、美观。

8.生命中那些感动的瞬间

所谓备考作文，并不是机械的。也未必需要你把整篇作文背下来。但是，你要记住3个方面的东西。一是文章的结构，譬如这种“总分总”的结构和开头结尾的抒情，你一定要记住。甚至，背诵一下首尾的原句，就很有好处。二是文章的材料。这些材料有的.普通，有的是历史典故，应该记住。三是，寻找类似的材料。譬如战胜挫折的材料、譬如普通人或者名人的感动瞬间等。老师提供的是一种方法，你能不能用上，靠的是自己的悟性。

下面请在2个小时的时间里，选择两个作文题目，完成作文。

1、人生需要 。请将标题补充完整，然后以备料作文，完成一篇文章。可以有新的创意，可以脱离老师的备料作文，但是最好不要脱离开老师的结构。注意，在抒情上，必须要根据主题进行改变。

2、以“寂寞之后的辉煌”为话题，写篇文章。所写内容必须在话题范围之内。

3、以“台阶”为话题，写一篇文章，要求立意新颖，有创意，有个性，有独特的感悟和间接。

4、以“精神信念”为话题，写一篇600以上的文章。题目自拟，文体自定。

初中作文这件事我能做 第九篇

小学生期末考试作文题目预测

一、写人作文：我最钦佩的人

入猜理由：你喜欢的任何人，多可以转化为你钦佩的。爸爸妈妈老师同学等，都可以写。因此，你把这个作文会写了，假如让你写一篇《一个值得怀念的人》之类，基本就不在话下了。

二、写事作文：记印象中最深刻的一件事

入猜理由：即使到高中，只要你写记叙文，你写的也是一件难忘的事和印象中最深刻的事。写好这篇作文，像《童年趣事》《我得到了表扬》、《我和XX的故事》都可以写了就。

三、写人写事作文：那一次，我懂得了( )、我长大了

入猜理由：写人和写事要结合起来，以第一人称的作文，最容易出彩儿。而通过一件有意义的事情，感悟到某种道理，是小学生作文的必经之路。这篇作文，无论考不考，学生都应该会写。低年级的学生要倾向于写“第一次”。

四、写人写事作文：( )的滋味

入猜理由：通过某件事情，感悟到生活和人生的滋味。

五、想象作文：后回母校、未来的( )

入猜理由：想象作文分为科幻、童话、未来生活作文，其中畅想未来是最可能考的。无论考不考，学生应该会写。

六、记叙文，写人写事：以“珍惜”为话题写一篇记叙文，题目自拟

入猜理由：小学生的话题作文也越来越多了起来，想象生活中有什么值得你珍惜的，写下来吧。这种作文用并列段和递进结构最为妥当。

七、记叙文：童年(寒假/暑假)趣事

入猜理由：这是单纯的`写事的作文，也许有可能让学生写写暑假的安排呢。

八、应用文：给XXX 的一封信。(倡议书)(感谢信)等

入猜理由：应用文是小学生作文的重要组成部分，学生一定要掌握写信格式。应用文中，读后感蛮重要的，建议学生准备一下。考得可能性不大，但是必须要准备好。

九、想象作文：假如我是( )，假如我再做一次小学生

入猜理由：想象作文中，容易出“假如”一类题。六年级学生要注意，你们即将小学毕业，必须提防老师考小学毕业的题。譬如：再见了，老师;小学生活最难忘的事。等等。

初中作文这件事我能做 第十篇

爸爸妈妈总是说：“四年级的小孩子会做什么事情，什么事情都干不了。”但我相信我能突破自我。

一个星期天的早上，我还懒洋洋的窝在床上呢，突然“咚咚咚”的一阵敲门声，“谁呀?”我极不情愿的打开房门一看，原来是妈妈敲的门。只见妈妈手里拿着三十块钱对我说：“然然，今天爸爸妈妈有事，不能在家给你煮饭，留些钱你自己买的东西吃。”“好的。”我虽然满口答应了妈妈的安排，可是自己内心早已经有了自己的想法：不是总说我什么的不会干吗?今天就证明给你们看看，哈哈。

我带着妈妈给我的钱来到了菜市场，哇，菜市场真是人山人海啊。到处都能听到人们叽叽喳喳的砍价声。好不容易来到一家店面，买了鱼，土豆，还有青椒就迫不及待的赶回家了，因为我要证明我能行。

到了家，我把鱼放在了水池里，只见它纵身一跳，就像跳水运动员似的，动作特别灵活。我死劲的把它按在水池里，把它身上的鱼鳞一片一片的剔了，再帮它把肚子里清洗干净了。然后学着妈妈经常煮鱼的步骤，先准备了葱姜蒜，把它们放锅里，倒了些油，噼里啪啦锅里炸开了。啊呀一滴调皮的油蹦到了我的手上，我吓得连忙把火调小了一些。紧接着，我把刚刚洗好的鱼放进锅里，正反两面翻炒了一下，加上酱油，鱼立马就变成了红色。我盖上锅盖，调好火候，半个小时后，香起逼人的红烧鱼就烧好了。接下来我还煮了青椒土豆丝。

看着餐桌上自己煮好的两道菜，再回想起刚才煮菜的过程，虽然没有妈妈煮的好看，但心里还是觉得挺骄傲的。

通过这件事我证明了我能行，只要认认真真的做好每件事，没有什么我不行的。

我能行，我骄傲……

初中作文这件事我能做 第十一篇

我是一个弱不禁风的小女孩，什么大风大浪也没有经受过。做事常常半途而废，可有一件事改变了我的这个毛病。

那是在暑假期间，妈妈和爸爸中午有时需要出去，晚上才能回来，妈妈要给我做好饭才能出去。正在妈妈手忙脚乱的准备时，我突然心血来潮地说：'妈，你不用做饭了，我……”我话还没说完，妈妈就说：“你不就是出去买着吃吗？哎呦！乖女儿，外面买的东西一点也不卫生，哪有妈妈做的好呀。”我说：“哎呀，妈，我不是这个意思，我是说让我自己做饭吃吧。”妈妈吃惊的望着我，用带着几分讥笑的语气对我说；“就你连被子也叠不好，还想做饭！”听了妈妈的话，我心里很不是滋味，但我还是压住内心的火气对妈妈说：“妈妈呀，你就放心去吧，我一定能行。”妈妈犹豫了半天，才对我说：“好吧！我走了，你可要对得起你的肚子呀。”我嗯了一声妈妈就走了。

我先准备好该用的东西，先洗西红柿，这个很容易。洗完了就该切了，我双手握住菜刀，我当时的样子啊，一点也不像切菜，倒像劈柴。我一刀下去，西红柿中的汁液到处乱溅，都溅到我眼里了，我忍了一下，“嚓嚓”几刀下去，终于切好了，可我的白围裙上，点缀了许多小红花，看到我这个样子，我不由的笑了。我又开始磕鸡蛋了，可是要磕几个呢？我冥思苦想，终于下了决定：既然切了两个西红柿，就磕两个鸡蛋吧。磕完鸡蛋就该炒了，有一个疑问冒了出来；是先炒鸡蛋呢还是先炒西红柿？我思索了一下，还是先炒鸡蛋吧。炒完鸡蛋之后，我又把鸡蛋和西红柿放在一块炒。我终于把菜炒好了，闻起来可香了，不愧是我的杰作。

我的这顿午饭吃的特别饱，虽然吃完后已经两点了。

通过这件事，我知道了：无论做什么事，都要有信心，有毅力。

初中作文这件事我能做 第十二篇

自信是成功的开始，也是成功的秘诀。

当我看到奥运会上女子团体运动员用优美的姿态在平稳的双杠上又是翻跟头又是转圈时，很是羡慕，我暗下决心，我也要上双杠上玩一回。

这天，机会来了，小哥回到老莱，我就缠着小哥和我去中学玩双杠。小哥拗不过我，只好答应了。我们来到双杠前，我说：“你给我做示范，我跟你学。”小哥敏捷地坐上了双杠，然后让我上去，我模仿小哥的上法，双手抓住两面的杠，用力一支。“哎哟，我的手都快‘骨折’了！”小哥只好又教我另一种容易些的方法，把动作分解开来教我，不久，我的手就“抗议”了，而且，正赶上腿勾在上面，头朝下，我急忙把腿放下，防止头碰到地，但头还是受不住大地的吸引，“贴”在了地上。我有些灰心，埋怨起双杠。

小哥扶起我，领我到最低的双杠上，耐心地教我。我想：我一定要好好学习，别让小哥失望。经过努力，我终于上去了。我的心乐开了花。经过好多次跟头的“审查”，我可以上最高的一个双杠了。我乐的一蹦三尺高，小哥也为我的“成就”感到高兴。

如果我当时不去练，现在自然也不会上双杠。所以，想做一件事，自信心是不可缺少的。巴尔扎克说过：发明家全靠了不起的信心支撑，才有勇气在不可知的天地中前进。如果让我们去做一件事，只要有信心，就一定能成功。让我们为自己竖起大拇指，说一声：“我能行！”

初中作文这件事我能做 第十三篇

“我能行！”这句话常常挂在我的嘴里，几乎成了我的口头禅。不管在学习上，还是在日常生活中，遇到困难，我总是对自己说：“我能行”

还记得的时候，有一次，老师在周末布置一个——《我最的一个人》，让我们去完成。回到家中，我左思右想，绞尽脑汁也想不出应该怎样写，于是就马马虎虎地写了一篇来应付老师的。可是，等到周日再一次来看这篇作文时，越看越觉得语句不通顺，心想：“要是作文被老师退下来，要我重新写，那不是白费工夫。”突然间，一个念头从我的脑瓜儿一闪而过，于是，我走到电脑前，输入，正当我准备抄的时候，妈妈走了过来，语重心长地对我说：“孩子，这是别人的东西，万一考试时出了这样一个题目，你自己又没有思路，不也无济于事？妈妈相信，你可以写出自己的文章来的！”

妈妈的话触动了我，对！我应该相信自己，我也能行！接着，我按照自己的思路——通过描写人物的语言、动作以及神态，用具体的事例来表达自己的一个人，我把作文工工整整地写在作文本子上，顿时沉重的包袱似乎放下了，看着自己写的文章，我笑了，妈妈也笑了。当然，我的作文也受到了老师的好评。

万事开头难，但只要相信自己，对自己报有信心，就没有战胜不了的困难。遇到困难时，对自己说上一声：“我能行！”相信你会在今后的道，越走越顺畅！

初中作文这件事我能做 第十四篇

暑假中的一天，我和三个高年级同学在陈老师的带领下，参加了“我能行”暑期活动——带家里的旧书到安定广场去卖。

一开始，我们只是守株待兔等着天上掉馅饼，总想着客人自己来买书，好一会，一个客人也没有，路过的人只是瞄了几眼，就匆匆走开了，现在我真希望突然下起了大雨，广场上的人都躲到大篷里，没事干，自动上门来看书买书，那该多好呀！

这时，不知在谁在带动下，大家一起喊道：“卖书了！卖书了！杂志2元一本，长篇小说5元一本，应有尽有…..”吆喝了好一阵子，真是功夫不负有心人呀！不一会儿，书摊上边就挤满了人，不管是想买书的还是不想买书的，听到我们几个孩子卖力的叫喊声，都来凑热闹，男女老少，我们一看赶紧忙起来，计价还价声、价绍声交织在一起，盘旋在上空。

我看中了一位抱着婴儿的阿姨，我走过去绽放出笑脸说：“阿姨，你买书吗？这有你喜欢看的杂志《青年文摘》《读者》，看书可以解解闷，中间也有许多笑话，也可以看一看呀！”我随即抓起一本书，翻了翻，她看了几眼说：“这些我都看这的！”我眼珠了一转又说：“或者买本故事书吧，讲给你孩子听听，让她爱上讲读书……”我哇啦哇啦说了一大通。最后我诚恳地说：“阿姨，这些钱不是我们的，而是捐给灾区儿童的！”她终于心动了，买下了一本书。一股说不出的高兴涌上我的心头，我不禁激动万分。

我觉得小说容易卖一些，所以明天我会多带一些小说还有零钱，好了，明天继续努力吧！潘天泽加油！

通过这次活动，我知道了赚钱不容易，赚大钱更不容易，因此我要做一个不乱花钱，懂事的孩子！

初中作文这件事我能做 第十五篇

生活的每件事情都会有两种总结果，一种是成功，一种是失败。不是说做得好就会成功，也不是说做得不好就会失败，只有你付出了努力成功的机率就会多一些，离成功近一些。但如果你只出声不行动，成功的机率就会少一些，离成功就会远一些。

有一次，哥哥教我学自行车，刚开始学的时候，哥哥扶着自行车，我只要掌握好方向，所以我掉以轻心。我总是想哥哥扶着我又不会摔，可是学的时间长了，哥哥就准备让我一人来骑，不要任何人帮助。因为我从前养成了依赖的心，所以根本没有认真学，所以还骑不好，摇摇晃晃，果然一下子摔倒了，哥哥数落了我一顿：“我刚才扶着自行车让你骑的时候你就应该仔细看，而不是三心二意，拿起半截就开跑，只听了一半要领没有完全掌握才摔倒的，我明天再教你一遍，一定要认真，如果你再出错，我可不管你了。”

我一听吓着了，哥哥不教我，我可怎么学呀！所以我全力以赴，一定要学好，不然我就没法学了！

第二天我比哥哥早一点来到广场，就坐在自行车上摸索着看看怎么骑更方便，可这些办法都不是很好，不一会，哥哥来了，我问哥哥怎么骑更方便，哥哥笑着告诉我：“只要你学会了，就会觉得很方便。”我仔细地看着，听着该怎么骑，这一天我学会了，虽然摔过，但是“功夫不怕有心人”我还是学会了。

只要有信心，相信我能行，并付出努力，就一定会成功，败与胜掌控在自己手里，你弱它就强，你强他就弱，只说大话的人成功也不是“成功”，你付出了努力，得到了才有意义，才会珍惜所拥有的一切，才会觉得之前付出努力都是值得的。

初中作文这件事我能做 第十六篇

我是家里唯一的女孩，在家人的宠爱中长大。生活上很多事情都是家里人代劳，对爸爸妈妈很依赖。

上星期三学校开家长会，妈妈开完会回来对我说：“婷婷，今天你们王老师读了一篇文章，我觉得很有道理，就是孩子总要长大，很多事情你们能做的很好，家长应该放手让你们去做，这样可以培养你们的责任心和爱心。从今天开始，有些事可就要你自己做了，你能行吗？”我说：“我应该行的。”

晚上吃完饭后，妈妈边叠衣服边对我说：“你衣服上的钮扣快要掉了，你会不会缝？”“缝钮扣我在学校学过，我自己缝。”

开始缝钮扣了。虽然学过缝钮扣，可那小针就不听话，总不让我对准扣眼，还扎到我的手指，不一会，鲜血就流了出来。妈妈看见了，忙说：“哎呀，你不行，还是我来缝吧！”“就你行，这样我怎么长大？”我生气的说。我拿着针，总结了经验，先把针慢慢地穿过扣眼，然后再缝在衣服上，上下反复几次，动作越来越熟练，手也没有被扎到了，钮扣很快就缝好了。妈妈看我缝好的钮扣，笑着说：“长大了，长大了！我女儿就是能干。”

看着自己缝好的钮扣，感到无比兴奋，我大声地宣布：“爸爸妈妈、奶奶，从明天开始，放学我自己回家，你们不用到学校来接我了，我长大了，我能行！”爸爸妈妈给了我鼓励的掌声，我更加自信了。

简评：层次清晰，环环相扣。对话语言，真实自然。写生活中的事情，就要避免虚假的高谈阔论。有些同学，习惯将主人公的对话，写得象圣人说教，太过做作，不提倡。

初中作文这件事我能做 第十七篇

以前，爸爸妈妈把我当成小公主一样看待，什么事都不让我做，总认为我不行，可是经过了一件事情后，我有了一个口头禅：“我能行！”

记得那是在一个阳光明媚的星期天，我去姑姑家去玩，忽然，我看到了姐姐那辆银灰色的自行车，心里便跃跃欲试，可姐姐说：“ 你还小，不能骑车”。在我的再三请求下，姐姐只好答应了我的请求。

到了大操场，姐姐首先扶我坐上了自行车座位，然后扶着自行车推着我前进，虽然我怎么也坐不稳，可嘴上却自我安慰：“我能行 、我能。”姐姐扶着我骑了一圈又一圈，我 心里的恐惧感消失了，紧张的神情也没有了。 我心里别提有多高兴了，嘴里也哼起了歌。姐姐说：“你现在可别放松，要不，车子一歪， 我可就没办法了！”

可我却还是有些心不在焉，一边踏着车 子，一边东张西望，不料车子碰到一块石头， “哎呦”一声，我摔下了车！

我想爬，爬不起来，想哭，却哭不出声 ，姐姐见了连忙扶起我来，关心的问：“摔疼 了没？赶快回家休息吧。”

我心里正在打退堂鼓时，一阵笑声从身 边传来，我回头一看，原来是几位小朋友正骑 着自行车你追我赶地嬉戏呢！我看看他们，又 看看倒在地上的自行车，坚定地说：“不，我 能行！”，接着又骑了起来。

一分钟……两分钟……三分钟……

不知不觉中，半个小时过去了，我擦擦头上的汗，这才发现姐姐不知什么时候已经离 开了我，坐在操场边的树荫下乘凉呢！

“我会骑车啦～”我高兴地叫了起来。

谢谢你？？“我能行”，是你坚定了我的 信心，是你让我积极向上。如果当初打了退堂 鼓的话，现在我恐怕还趴在窗前，闷闷不乐地 看着别人兴致勃勃地骑着自行车呢！

初中作文这件事我能做 第十八篇

每当我不自信时，我总会在心里默默地说：“我能行！它就像一瓶良药，不断地鼓励着我。

有一次，学校举行模拟考试，我一看试卷，哇，题目这么难，还有附加题20分哪！这时，我看见同学们都在认真地做题目，我心想：同样是一间教室，同样是一个老师教，为什么别的同学做得起来，我就不会呢？我能行！我一定能行！我默默在为自己加油！我也埋头认真思考题目了，我一丝不苟地做着每条题目，终于，我做到了最后一题，我用笔敲打着我的脑袋，希望脑袋能给我一个答案。这时，监考老师走了过来，看见我，便语重心长地，说：“这上面的题目都很难，但只要你认真读题，就一定会做起来的。”对呀，听了老师的话，我不禁恍然大悟，我看是附加题，一定很难，就没有好好读题，说不定我还做过这题呢！于是，我把题目仔仔细细读了三遍，果然，这题目我就做过的。我回忆了一下，三下五除二把这道题目解决了。当第二天报分数的时候，我以112分得了全班第二名，我十分高兴。原来，遇到困难时，我也能行！

那天，我帮妈妈洗鞋子，我一开始以为很好玩呢，可我才洗了一双鞋，就觉得太累了，我正要抱怨，只见身旁的弟弟十分开心地洗着鞋。我心想：连弟弟都会洗鞋，我就不行吗？我能行！我鼓励着自己。

我能行，这句话已成为我在困难中的启明星，无论遇到任何困难，我都会说：“我能行！”

初中作文这件事我能做 第十九篇

1、古人说：“凡事预则立，不预则废。”如果你想把一件事做成功，就要事先做一定的准备。准备，不是目的`，而是通往成功的一个过程。请“小议准备”为题，写一篇600一800字的议论文。

2、以“机遇”为话题，写一篇文章。

要求：自拟题目，不限文体，不少于600字。

3、题目：以“荣誉”为话题，自拟题目，自选角度，不限文体(诗歌除外)，写一篇不少于600字的文章。

4、在生活中，我们常常会被一些自然现象和社会人事所感动;感动是从善良心灵中涌动出来的一种美好情感。请以“感动”为话题，写一篇不少于600字的文章。(50分)

要求：题目自拟，立意自定，文体不限(诗歌除外)。

5、期待既有期望、等待的意思，也有企盼的意思。期待既可以是对人的期待，也可以是对事的期待;既可以期待别人，也可以期待自己。

请以“期待”为话题，写一篇不少于600字的文章。

要求：题目自拟，立意自定，文体自选(诗歌除外)。

6、北京奥组委对于举办奥运会提出了“绿色奥运、科技奥运、人文奥运”三大理念，强调要体现中国特色、北京特色、时代特征。请你就其中的某一方面，谈谈自己的观点、建议或设想，写一篇不少于600字的议论文，立意自定，题目自拟。

初中作文这件事我能做 第二十篇

在我们的`日常生活里，我觉得有很多的人都非常的缺乏自信，比如自己在想做一件事情之前又非常犹豫，觉得自己做不好，或者是觉得自己万一失败了，结果可能非常严重，其实这个时候我们应该时刻的提醒自己，告诉自己我能行，然后树立自己的自信心和做这件事情的决心。经常的告诉自己我能行，经常进行积极的心理暗示，或许真的能够增加我们的自信心。

我们身边有很多这样的人，做一件事情的时候，总是瞻前顾后的，想要做这件事情觉得是有好处的，然后又觉得可能做不好，又或者是觉得如果做不好这件事情会带来不利的影响，然后就会犹豫，一直都不能确定下定决心做这件事情，然后一拖再拖。其实我们可以多次的进行尝试，在我们生活的过程中会有很多的挑战需要我们来面对，这个时候如果我们总是退缩，不愿意前进，那就只能一拖再拖，所以当我们面对挑战的时候，要积极的去尝试，告诉自己我能行，为自己树立信心和勇气。

在我们遇到了一件自己想做的事情或者想要得到的东西时，就应该勇敢的去尝试，要做自己，告诉自己我能行，然后进行积极的心理暗示，并且为自己想要的目标做出努力，做出自己的行动来证明自己我是可以的，并且在奋斗的过程中不断的提升自己的能力，这样以后就不会那么纠结了。其实生活中的大部分人都是不敢去尝试的，他们总是觉得自己是做不好的，而且如果做不好的话，被别人知道了可能会有一点丢面子，或许会让自己觉得很自卑和无能，所以不敢去尝试，首先我们只要端正自己的心态，我们要做一件具有挑战性的事情，那就一定是有可能失败也有可能成功的，先要做好这种心理准备，然后再开始进行尝试。

初中作文这件事我能做 第二十一篇

初中生期末考试作文题目大全

1.题目：考试，我想对你说

2.题目：一次难忘的实践

要求：每个同学在生活中，无论是在家庭、学校里，还是在社会上都有过自己的实践，请选择难忘的一次，写一篇 记叙文。

3.题目：当我面对______的时候

要求：在题目的横线上填上恰当的词语(如“挫折、荣誉、失败、成功”等)，使题目完整。内容要健康，有真情实感。

4.题目：我眼中的________

要求：先将题目补充完整(可以写人、事、物，如“母亲、考试、大海”等)。文体不限，可综合运用多种表达方式。

5.题目：_________，感觉真好

感觉就是简单的心理过程。平时，当你帮助别人的`时候，得到别人理解的时候，孝敬父母的时候，取得成功的时候……你的感觉往往是非常好的。请以“帮助别人(或得到理解……)，感觉真好”为题，写一篇作文。

要求：选好你要写的那一方面内容，填在题目的横线上。要写出亲身经历，写出自己真实的心理感受。以记叙为主，恰当运用议论、抒情等表达方式。

6.题目：渴望得到__________

世上谁没有追求?谁没有向往?谁没有渴望得到的事物?也许有人渴望得到理解、爱护、肯定、温暖……也许有人渴望得到一本好书、一台电脑、一张邮票、一个足球……也许渴望得到……把它写出来吧。

7.题目：我的课余生活

要求：以记叙为主，可灵活运用多种表达方式。

8.题目：从这以后，我盼望长大(从这以后，我害怕长大)

要求：任选一题，要写出真情实感

9.题目：为自己竖起大拇指

提示：“竖起大拇指”常用来表示鼓励、夸奖、赞美、自豪，也可以用来表示有决心、有信心、有志气。

10.题目：初中生活的酸甜苦辣

要求：要有真情实感，文体不限。

初中作文这件事我能做 第二十二篇

法国著名现实主义小说家，思想家罗曼·罗兰曾说过：先相信你自己，别人才会相信你。

没错，要别人相信你，你就必须得先相信你自己。自信是石，擦出了星星之火；自信是火，点燃熄灭的油灯；自信是灯，照亮夜晚的路；自信是路，引你走向前方成功的路。

或许通过自信的努力，不能像先平一样，得到等量的成就，但我坚信，只要有努力就会有成功，就正如雨后见彩虹罢了。

这是一个真实的故事；一个刚刚毕业的普通大学的人，正在一家世界前五百名公司找工作。很多毕业名牌大学的人都来了，这位名叫哈克的人在前几次笔试中早已经被刷了下去，现在剩下的人正在进行口试，从中选出五名合适的人选。

哈克没有离开。暗想：要不是前几次笔试来得太突然，没做好心理准备，不然早就过了。嗯，对，我该再去试试。总经理点了下人数，发现多了一个人。哈克便说：“总经理，我是多的，我在前几次中没发挥好，请您这次在给我一次机会吧！”

总经理便让他参加了口试。在总经理办公室里，种着几颗植物，在微风吹拂下，不紧不慢地摇摆着，哈克悠闲地坐在椅子上，在。“你为什么这么自信？”这是总理对他的第一个问题。“因为我觉得我很棒，我不是盲目地自大，骄傲。而是我觉得，我有能力，有实力，去完成这份工作……”哈克根据自己的想法，把问题解释得有始有终，头头是道，让总经理也受益匪浅，他想捡到宝一样录用了他。

人生，本就是一条十分坎坷的路，而自信，就是你的马达，使劲推着你向前，或许有时马达坏了，但他还是能修好的，带着你走向成功的道路。(原创投稿 )

自信，是失败的支柱，是成功的奠基。是一种伟大的力量，一种神奇的勇气。

我们要大声说：“我能行！”要用这种力量燃烧自己的热血，用伟大的力量——自信走向成功之路！

初中作文这件事我能做 第二十三篇

阳光炙热地烘烤着大地，树上的叶子闪闪地映着大地，在刺眼的地上留下了可以使人喘息的阴影。六月的天气却如同盛夏，汗水从我脸上一直滴下来。

讨厌体育课。这句话似乎成了大热天的陪衬。但这是不可避免的。那是最后一节体育课，过了那天，就要开始全面复习主课了。

体育老师冷不丁地对我们说了一句：“今天考长跑。”这句话重重地砸了我一下。我是个完全没有运动细胞的人，让我长跑不就等于在戳我的自尊心吗——况且又是在这么热的天气。

体育老师当然是丝毫没有留情。我无可奈何地随着女生的队伍站在了起跑线上，把袖子挽起了点，也算是蓄势待发了。

随着老师的哨声，我下意识地跑了出去。几个强势的女生往内圈挤着，我放慢了脚步，先让她们过去了。

跑了一圈不到的时候，我已经很累了。好在后面还有几个人，我渐渐地觉得吃不消，后面的几个女生也陆续超过了我，我已经是力不从心了。就在最后一个女生要超过我的时候，我奋力的加快了一点速度，但是好像无济于事。就在这时，我迈出右脚的一刹那，她在我右边也迈出了左脚，我就这样被带到了。她回过头，说了一声：“对不起！”又向前奔去。我的膝盖好像麻了，一时之间竟站不起来，我的汗流到嘴里，咸咸的。

我回头看见有几个人已经到了终点，还有几个人已经在跑道对面了。我赶紧爬起来，继续向前跑去，我一直在心里对自己说：“我能行，我可以的！”终于在及格的前一秒，踏进了终点线。

阳光依然那么炙热，但却挡不住我前行的步伐……

初中作文这件事我能做 第二十四篇

大作文写作的第一篇是记叙文的写作，作文的题目明确规定了是“如影随形”，从题材的类型来看，让学生写的是时下生活类的题材，写作的难度并不高。但是学生需要注意如下几点：

1、这篇文章是一篇记叙文，切记不能写成散文或议论文，现在很多孩子写的记叙文写着写着就写成散文了。文体不明确是考试的第一大忌

2、作文的题目叫“如影随形”，要写作的对象不要太多，题干中给出了很多选择，很容易给孩子们传递出“一定要写很多事情”的错觉，所有很多同学会不假思索的去写几件事。这个在考试中是很忌讳的，学生最好选择一个题材去写，这样更容易写出新意。

3、这篇文章要想写好，一定要结合生活实际中最令你感触的，最能体现出你真情实感的文章，在选材的过程中，一定要选取典型的事件，结构要有层次，情节要有起伏，并且有一定的环境的描写和细节描写的刻画，尤其是内心活动的独白。这样会使文章中的形象更加鲜明、深刻。

4.在选材上，音乐、书籍、亲情是比较好写作的题材，尤其是前两个，既能充分展现学员的文字功底，又能体现出文章的深刻性，对现阶段初一的孩子来说是不错的选择。

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初中作文这件事我能做 第二十五篇

你是男子汉，你能行！“这句话常挂在妈妈嘴边，受妈妈的影响，后来这句话就变成了我的口头禅。不管在学习上，还是在日常生活中遇到困难，我总是对自己说：”我是男子汉，我能行！“

记得上幼儿园的时候，有一次，我看见别的小朋友在小区里骑自行车很好玩，我便嚷嚷着让妈妈教我骑自行车，妈妈很爽快地答应了。妈妈骑上自行车，让我先看。我心不在焉地看了一下，心想：”原来骑自行车这么简单呀！“我便对妈妈说我会了，于是抢过自行车就像猴子一样跳了上去，没过一秒，我就被摔下来，我的膝盖摔破了。这时，我哇哇大哭起来，妈妈赶快跑过来，安慰我说：”儿子，别怕，我们是男子汉要坚强。“听了妈妈的话我擦干眼泪站起来自言自语地说：”是呀，我是男子汉，我一定能行！“第二次是妈妈扶着我，我上了自行车心想：”反正有妈妈扶着不会有事的。“我慢慢的开始往前骑，骑了一段路，我突然回头一看，原来妈妈还在原地呢！我顿时惊慌失措，一下就摔了下来。我快哭了，忽然心里想起那句话：”我能行。“我的眼泪在眼睛里打转但没流出来。妈妈问我：”怎么样？“我说：”没事。“妈妈对我说，你真棒！有了妈妈的鼓励和前一次的经验，这次我更有信心了，我慢慢地上了自行车，两手掌握好方向，车子就这样慢慢地向前走了。我惊喜万分，心想：”我成功了，我真的最棒！“

这件事让我悟出了一个道理：”遇到困难只要坚持，相信自己就一定能成功！

初中作文这件事我能做 第二十六篇

“小时候，我常伏在窗口痴想……”

语文老师在听着同学们认真地朗读这首诗。朗读好的可以获得一本本子作为奖赏。看着同学们手里捧着崭新的本子，乐滋滋的。我心里好羡慕，我想：要是我也能发一口流畅的音该多好啊!

我趴在桌上失落的默写着。突然，同桌位用胳膊肘碰碰我，我下意识的抬起头，老师正朝我微笑，从老师的口型中依稀可辨别出老师要让我朗读。我惊呆了!

我对老师说我不敢读。老师好像听明白了，用手在我课本上示意，要我朗读一个自然段。我犹豫了一会，最后终于鼓起勇气读了起来……

读完了，我的心砰砰直跳，我抬起头看老师，老师似乎很满意。她向大家询问着什么，我隐隐的好像听到同学们齐声说“好”，也许同学们的声音很大，而在我听来却是那么微弱。接着，我看到同学们热烈的鼓起掌来。这时我激动了，我从来没有经历过这样的场面。以前，我看见同学们鼓掌，但对象不是我。

老师也奖赏我一本本子，我捧着它，紧紧贴在胸口，心里甜丝丝的。

第二天，老师给我介绍了海伦·凯勒的故事，并把我叫到她办公室，告诉我要教我发音。我惊讶极了。老师叫我看她的嘴型，让我把手放在她的嘴前方，感受气流。最初，老师让我发最基本的“B”及其四种音调。第二个声调，我始终扬不起来。老师不停的示范，并让我用惊讶的口气试试，十几次，二十几次，我也记不清。最后，我终于发的差不多了，老师乐了，脸上激起了兴奋的，我也乐了。我们都乐了。

之后，老师中午有空便教我发音，一遍，两遍，无数遍……

有好几次，我自己想打退堂鼓。每当这时候，同学们信任的掌声在我眼前回荡，海伦·凯勒的影子在我脑中浮现，老师的 笑容在我心里出现。

于是，我告诉自己：相信自己，一定能行!

初中作文这件事我能做 第二十七篇

无论做什么事，只要对自己说：“我能行，我一定能行”，并且大胆尝试，就有可能会成功。这是我的一段经历让我明白的道理。

几个星期前的一个下午， 赵 老师要求我们每个同学回家做好图书推荐的幻灯片，并在班队课上上讲台进行推荐。这让我犯起了愁：我从来没有做过幻灯片，而我们家的“电脑能手”爸爸又出差去了，这可怎么办呢？

回到家里，我苦思冥想，怎么也想不出来要怎么做，于是我把这件事告诉了“电脑盲” 的妈妈。

妈妈沉思了一下，拍拍我的肩膀说：“聪聪，我去买本做幻灯片的书来，你想一想爸爸以前是怎么做幻灯片的，我们就边学边做吧！”

我听了，直摇头：“妈妈，你可是‘电脑盲’啊，没有爸爸在身边，我不行的。”

“怎么不行？要对自己有信心嘛！你只要对自己说，‘我能行，我一定能行’，那么所有的问题就迎刃而解了！”妈妈坚定地说。于是，我们分头行动起来。妈妈从书店买来了书，我打开电脑一边看着书，一边想，一边做。中途，我碰到了许多问题，比如图片比模板大，字体不能旋转，打好的文章放不进图片里……每当碰到问题时，我都会仔细阅读做幻灯片的书，反复尝试，失败，又失败，有好几次我想放弃了，可是看见妈妈那信任的眼神，我就对自己说：“我一定能行！”于是我就坚持下去，一个小时，两个小时……眼睛也花了，手也酸了。

功夫不负有心人，终于，我把好书推荐的幻灯片做好了。虽然做得不够完美，可妈妈看了，笑得眼睛都弯了，她拥住我说：“聪聪，你可真行啊！”我也激动地拥住妈妈说：“妈妈，我能行，我一定能行！”

初中作文这件事我能做 第二十八篇

我今年已经十二岁了，当然尝试过不少成功啦！如：数学比赛一等奖；田径运动会上大显神威；第一次把菜煮好不过，留给我印象最深刻的，就是那次家庭象棋比赛，我战胜了我家的棋圣——爸爸。

那是星期六的晚上，天气闷热，我们的心也如同那天的天气一样。因为电视正好坏了，我们只好看那枯燥无味的书。看着书，可我的心却进不了书里去，只是在想：周末一日值千金呀！我们可不能让这些书伴我们一个晚上吧？灵机一动，对坐在一旁的爸爸和弟弟说；我们来举行一次家庭象棋比赛吧！我弟弟是个远近闻名的多动症，他听到我这句话，当然早已耐不住性子啦，立刻一蹦三尺高：好啊，正和我意！于是一场龙争虎的比赛开始了。我们用的是循环制就是每个人都要和另外两个人比赛。爸爸一会儿就战胜了我们，剩下我们兄弟俩，谁胜利了，就可以与爸爸齐争冠军。虽然弟弟和我旗鼓相当，但我费了九牛二虎之力，终于把他给打败了。现在；只剩下我和爸爸来决斗了。

开始，爸爸步步为营，而我粗心大意，被他接连吃了我的车与马，弄的我灰心丧气。为了不让我心爱的将士们被杀害，我这准备投降。忽然，我想到老师常说的一句话：只要你还没失败，就还有一丝希望，还有一丝希望，就还没有完全输。我们不能被眼前的困难所屈服。留得青山在，不怕没柴烧！

于是，我重新振作起来。这是，爸爸又讽刺道：你真是神人呀！这样都会把车和马牺牲掉。还是举起白旗投降吧！他这句话更是激起我的愤怒。在我的指挥下，我方将士个个如猛虎出山，爸爸被迫从攻击转为防御。但是，在我方猛烈的火力下，他变得束手无策。尽管爸爸力挽狂澜，但还是逃脱不了失败的命运，爸爸终于被我的马后炮所灭了。他不得不向我伸出大拇指。

这次比赛，使我明白了一个道理：胜不骄，败不馁，只要你对自己有信心，什么也难不了你，什么困难也会被你击破。相信自己，我能行！

初中作文这件事我能做 第二十九篇

一场别开生面的家长会拉开了序幕。为什么是别开生面的呢？因为在这次家长会是有我和李梦臻来主持，以中队会的形式来举行这次家长会。

因为主持队会的时间很长了，让我也有了经验，所以并不紧张。站在熟悉的讲台上，看着各位叔叔阿姨们期待的目光，我们的心更暖了，声音更洪亮啦！

首先班干部代表发言，中队长清晰响亮的声音响起来。她总结了我们一个学期以来的所有荣誉，这些荣誉都是我们六五班的亮点，每一个亮点都聚集了我们班同学的共同努力。

接下来，是家长代表发言，关于教女心得，李梦臻妈妈讲得头头是道；关于小升初，王寅家长——初一班主任为叔叔阿姨们细心讲解；关于家长们最为担忧的人身安全，乐毅家长用生动的事例为大家作了详细有深刻地分析。

家长代表的精彩发言让我悟出了很多，与父母之间不要闹矛盾，要讲实情多沟通，成长道路上的难题都会迎刃而解。要锻炼我们的自理能力，自控能力，自学能力，为即将到来的初中生活做好准备。

老师们的精彩发言更是然我们受益匪浅。从她们的言行中，我体会到我们现在已悄悄进入青春期、叛逆期，正是在这时，我们更不能叛逆，不能违反父母的命令，而要做到有选择性的，不能不自觉，要以学习为主，不能让你叛逆的内心蓬勃起来，这样会对自己的身心有很大的伤害。

英语老师说：“你们每个孩子都是老师心目中的明星。”听到这里，我的眼眶湿润了，英语老师的教学宗旨深深打动了我。于是，我发自肺腑的对老师们有了敬佩之情。

在家长会结束时，并没有立刻响起雷鸣般的掌声。而是片刻的静穆之后，才响起炸了锅似的掌声。家长们已经融入到了“我是明星”的氛围中。相信吧，我们每一个孩子都不仅仅是老师心目中的明星，更要把自己当成自己心目中的'明星。我是明星我能行，努力奋进光彩映！

初中作文这件事我能做 第三十篇

从小，爸爸妈妈就教育我做个诚实的好孩子，要学会分享，要懂得感恩。那么多做人的道理中，我觉得妈妈说的“不管做什么事，都要去试一试”对我来说最有用。

在我刚上幼儿园的时候，我的胆子特别小，每次去上学我都要哭上半天，也不会和小朋友一起玩。我也一点都不快乐。

那年冬天，姑姑结婚了。婚礼现场，看着一个个上台表演的小朋友都得到了娃娃，我羡慕极了。妈妈牵着我的手说：“去吧，去试一试。”虽然我也很想把我学会的《小象小象》送给姑姑，但我不敢。妈妈陪着我走到舞台旁边，我还是不敢。最后，妈妈牵着我走到舞台中央，和我一起唱起儿歌。唱着唱着，我的胆子大起来了，连妈妈悄悄走下台都没有发现。唱完歌，主持人给我一个娃娃，姑姑也给我一个娃娃。我很开心，也很激动，原来我去试一试，也能行。

后来，不管我遇到什么样的困难，我都记着妈妈的话，去试一试。

中班的时候，我们要拍球比赛，可我都拍不起来。妈妈鼓励我：试一试，你能行。我从会拍一个到拍几十个，最后拍了一百多个。

一年级要跳绳比赛，可我在幼儿园只学会了一个一个地跳。就在我自己跟自己发脾气的时候，我想起了妈妈的话：再试一试，不到最后不放弃。跳着跳着，我改正了错误的方式，会连着跳了，现在都能得优秀了呢。

试一试，我能行。妈妈的话不是名言，但帮我战胜了一个又一个难题。现在，妈妈遇到困难不敢尝试的时候，我也会对妈妈说：“妈妈，试一试，你可以的。”就这样，妈妈学会了独立开车。

试一试，我能行，我们都会成为最棒的。

初中作文这件事我能做 第三十一篇

一个周六的早上，我起床后发现爸爸和奶奶都出门了，妈妈还在呼呼大睡，我突然感觉有点饿了，就去找东西吃。

在厨房里，我发现了做鸡蛋饼的面糊，但是我从来没做过，只能去找别的东西。可是找了一圈，什么都没有。回到厨房，又看到了这盆面糊，淡黄色的糊里，有胡萝卜、洋葱和火腿肠切成的碎末，看起来很好吃的样子。这时，我的肚子又在咕咕叫了，而且更饿了。继续饿着，还是叫妈妈起来给我摊饼？妈妈难得有懒觉睡，肚子饿着也不舒服，看来我不得不亲自动手了。

我学着奶奶的样子，先系上围裙，再将煤气灶打开，放上平底锅，倒上油，等油热了，就可以将面糊舀进锅里了。

我一勺一勺，小心翼翼地将面糊舀入锅中，手都有些抖，万一油溅到手上，我不要被烫得死去活来啊。接着就要等面糊变成面饼了，这一步倒是好办，但接着，最困难的事情发生了我必须把面饼翻一面，否则，下面熟了，上面还是半液体。于是我左手拿筷子压住面饼硬的边，右手拿木铲伸到面饼下面，倒数三、二、一，成功地把饼托了起来，然后快速一翻，只听刺啦一声，饼被完美地翻了过来，再煎了两分钟，一张金黄喷香的面饼出锅了。我抓起筷子，也不怕烫，赶紧咬上一口。嗯，外酥里嫩，咸淡适中，真好吃啊！不到两分钟，我就把一张面饼吃得干干净净，恨不得连盘子都吃掉。原来，做面饼一点也不难，我做的面饼也很好吃。

从此，我能行这句话常常挂在我嘴边，几乎成了我的口头禅。不管在学习上，还是日常生活中，遇到困难，我总是对自己说：我能行！

初中作文这件事我能做 第三十二篇

《精卫填海》是我喜欢的故事。

“精卫飞到发F山去衔石子和树枝。衔呀，扔呀，岁岁朝朝，往复飞翔，从不停息。”每当听妈妈讲到这儿，我都会追问：“妈妈，小精卫后来把大海填平了吗？”妈妈总是笑笑，摸摸我的头说：“孩子，小精卫那样勇敢，坚毅，妈妈相信她一定能成功的。”妈妈的话，让小精卫在我的心中牢牢扎下了根，小精卫伴着我一天天长大。

记得有一次我在练习弹《扎红头绳》这首钢琴曲。我弹了好几遍，不是左手快了，就是右手慢了，两只手总是配合得不协调，弹出的曲子也不好听。我又气又急，就用手使劲敲击琴键，一边哭一边说：“这是什么曲子，我以后再也不弹了。”听见我的哭闹声，妈妈坐在我身边说：“恒恒是男子汉，不掉眼泪。你忘了小精卫了吗？面对无边无际的大海，小精卫都没有退缩，放弃。这点小困难算什么？我们恒恒一定能行的。”听了妈妈的话，我好像一下子看见了精卫鸟，她那么坚强，有毅力，敢和大海挑战，我是男子汉，一定不会输给精卫的。于是，我静下心来，重新练习弹，一遍，两遍，错了就重来。就这样，经过许多次练习，终于弹好了这首曲子。我兴奋地一遍一遍弹给妈妈听。妈妈听了向我竖起大拇指说：“真棒！恒恒比小精卫还要勇敢。”听了妈妈的话，我就像吃了开心果一样开心。

百折不挠，勇往直前的小精卫一路伴我走来，我变得更像一个小男子汉了！

初中作文这件事我能做 第三十三篇

“我能行！”这是我这个学期的口头禅。我开始说出这句话的时候，是今年暑假，故事也发生在那时。

在一个平常的下午，放学后爷爷带着哥哥、妹妹和我，一起来到邵阳最大的运动场——大祥坪运动场。在那里，有人在玩碰碰车，有人在画立体画，也有人在坐“飞机”。一片热闹的景象……

“唉！真让人眼花缭乱”我说道。“玩打汽球，我要玩打汽球！对了，你们也一起玩！”妹妹叫道。我和哥哥都不想玩，可是她一直嚷，久了她还耍起了“拖”的手段。没办法，为了不扫妹妹的兴，还是去玩吧。

我们开始打汽球了，只见哥哥妹妹打得几乎百发百中。我也端起了枪。可是由于第一次，手却一直在抖，而且抖个不停。“喘！”我急促地呼吸着……“啪！”第一枪放出去了，打了个歪枪。虽然打中了，但我知道，我瞄准的不是它而是旁边的另一个。又开了第二枪，这回没有好运气，没打中。接连放了好几枪，都不翼而飞。我在想：“不行，看来今天我是再打不中了。”心情沮丧到了极点。

“加油！蒋蒋，你能行！”哥哥说。

这句话，不仅震撼了我的心灵，而且给予我力量。顿时，我好象汇聚了天地间的能量，瞄准了气球，把我的激愤和精力，全倾注在气球上。“嘣！”声音很响。气球似乎受不了我这种情绪，乖乖爆炸了！我又熟练地安弹上腔、快速瞄准、放枪，整个过程只用了两秒钟。我的脸上露出了笑容。我也常常对自己说：“我能行！”

从此，“我能行！”这句话就常常挂在我的嘴边，几乎成了我的口头禅。不管在学习上，还是在日常生活中，只要遇到困难，我总是自己说“我能行！”，用它来激励自己不断向前。

初中作文这件事我能做 第三十四篇

“啊！”“耶，哦”“呀”，教室里传出一阵叫喊声，难道发生什么事情啦？原来是我们在全神贯注玩游戏——“西天取经”。

第一回合开始了，游戏规则是：四位同学扮演“西天取经”的师徒，师徒四人都要单脚站立，并作出富有挑战性的动作。而“妖怪”的任务是不碰到“师徒”队员，但可以借助声音、动作等干扰他们，坚持时间最久的那一队就能取得胜利。老师刚说完，我们这一组就像炸开了锅一样，大家七嘴八舌，纷纷商量哪个人当哪个角色。商量的结果是我扮演“唐僧”，我的“帮凶”吴伟杭扮演孙悟空，扬皓是我的“鹰爪”——猪八戒，陈泽南是我的“体力担当”——沙僧。我和我的“铁杆队友”开始了九九八十一难。另一旁的“妖怪”，也摩拳擦掌，不甘示弱。

游戏开始！“妖怪”来干扰我们了，他们的动作很滑稽，可能是脑袋的“齿轮”要上点润滑油吧。你看，他们的表情一下子严肃，一下子兴奋。最后，我和我的“铁杆队友”坚持了五分三十秒。

第二回合，我们成了“妖怪”，这下我们唱起了《卡路里》，没多久，“取经队”就有两位队员被这“美妙”的歌声给k-over了。“还剩下两人，该怎么办呢？”我眼珠子一转，哈哈，就使出“笑话招”，我滔滔不绝的讲着讲着，讲得连口水都快干了，这才好不容易“笑倒”了其中一个同学。就剩最后一个人了，加油！可是，无论我出什么样的怪招，那个“取经人”依然稳如泰山。没办法，结果他们比我们坚持的时间多了6秒。

虽然我们这队不能取到“真经”，获得胜利，但是我从中明白了一个道理：做事情时，不管遇到多大的挑战，只要肯坚持，肯努力，一定会成功的。

初中作文这件事我能做 第三十五篇

每当走进那间卧室，一台沉睡两年的电子琴便映入我的眼帘，接着一件令我后悔的事情又反复出现在我的脑海中。

三年前，我带着对喜爱音乐的欢喜之余，让妈妈给我报上了电子琴班。可自从学习电子琴后，我似乎对音乐没有了过多的兴趣，人家能坐两三个小时来弹电子琴，可我那，连十分钟都坐不住。也正因为我不努力和半途而废，就此放弃了我的梦

想当一名音乐家。每当上音乐课时，妈妈总会给我准备好一杯水，然后帮我把电子琴送到学校里去，下课了就去学校把我接回家。就这样给我背了两年琴，接送了我两年。每当下课回到家，妈妈都催我弹电子琴，可我不听劝，该干什么干什么，就算弹也是应付。

过了几年，我也长大了，也想过自己该怎么办，难道就这么混下去吗？现在的我已经后悔到了极点，我后悔当初不好好练琴，辜负了妈妈对我的期望。假如妈妈再让我选择，我一定会告诉妈妈：xxx我还要继续学琴。我永远不比别人差多少，我不但不能输给别人，我还要超越别人，我一定要让那些在我的班级里瞧不起我的人改变对我的看法。就如妈妈所说的：xxx每个人从妈妈的肚子里生下来，老天爷一定会给予他们好处与坏处，每个人都是不一样的，老天爷正是要让你们有拼搏才会赢的精神，不是吗？xxx对呀，妈妈说的没错，我们每个人都不笨，只要努力就会得到你想要的，鼓励我们的不仅是口头上的话语，还有我们努力去做和每个人都拥有的心灵攻击。

初中作文这件事我能做 第三十六篇

在璀璨的星点水面上，沉思。好久，好久。不忍抬头，错过了。思悟。我真的可以吗?猴子捞月，竹篮打水呢?但……

人总有失意的时候，那痛彻心扉，可痛过以后呢?我想很多人便忘了吧。故意的忘记了……回过头，也许还有人会悔恨，如果再次来到选择的路前。我不知道我会不会站出来说，我能行!即使会再次失败，也会再重来。

失败未必不是一件好事，人们常说，失败乃成功之母。我认为，败了就是败了，只要知道加油，下定决心才会成功。唐代诗仙太白很贪玩，在下定决心后才会有成就，孟子，也如此。我们又何尝不是呢?

下定决心固然重要，告诉自己能行又算什么?但只有有了信心才会去拼搏，这样才会有机会，有了自信你就等于成功一半，如果连起码的自信都没有的话那你还能做些什么?

很多人都说不敢做这不敢做那的人是谨慎的人，我根本不认同，懦夫的表现才是那样的，既然是个人就必须信自己能行。中国人都这样!

人的本性——自私自利，遇事而逃，别人做成功时就会后悔。如若这是谨慎的话，那……我无法形容了。如果在失败的时候就决定放弃自己的话，你还有何作为?

我喜欢告诉自己，自己能行，那一刻真的好轻松，一切都是新的，那就得珍惜就得努力。这便是我的，自己的行。

风好柔，轻悄悄的抚过脸庞，仿佛就二月间的春风，即使现在是秋天。雨斜织了过来，之前惬意的心情一扫而光，衣服打得好湿，好湿。走……我不要走。雨过去了，我赢了。

风又来了，很柔，但依旧有点点失意。但人生，事业，感情……哪个不是这样，自有信自己有决心才可以的，所以呢?我信我自己!

初中作文这件事我能做 第三十七篇

我经历过许多失败很多次以后才成功的事情，不过印象最深的一件事还是学骑自行车。

我学骑自行车的那天下午天气晴朗，万里无云。看到这种好天气，我对爸爸说：“教我骑自行车吧！”爸爸不屑地看了我一眼，说：“以你的耐心能行吗？”我坚定地说：“能行！”爸爸带我来到了小区广场上，让我骑上自行车，并告诉我几点要素后，就让我自己骑了。虽然我力气大，但是车头总是晃来晃去的，一点也不好控制，还害的我摔了好多次跤。随着练习的时间越来越长，我的骑行技术也越来越熟练。而就在我洋洋自得的时候，车头一歪，“嘭”地一声，我连带自行车重重的摔在了地上，自行车狠狠地压在我腿上，痛苦极了。我趴在地上，都有不想再学下去的念头，可是转念想想那些不怕困、难勇往直前历史人物，小小的失败又能算什么？这样想着我……“怎么了？学不了了？没事吧？”我的思绪被爸爸连珠炮式的发问给打断了。我抬头一看，爸爸正快步向我走来，看着爸爸狐疑的眼神，我的自尊心被深深的刺痛，痛苦的从地上趴起来，对爸爸说：“我一定要学会骑自行车！”我扶起自行车，拍拍身上的灰尘，全神贯注的骑了起来……

最后，你一定也能猜到结果是我学会了骑自行车。可我也不知道自己当时哪来的勇气，现在我想通了，这是因为我在心里对自己说：“我能行！”

初中作文这件事我能做 第三十八篇

我相信，在现实生活中的我们，每个孩子都是父母的心肝宝贝或者是掌上明珠，可称得上是衣来伸手，饭来张口。但是，在我的家庭里，并不是这样，我想，可能我是上辈子做了什么错事，才被罚到这个家庭中的吧！小时候，幼稚的我经常这样想。但随着我年龄的增大，有了自己思想。看待问题不在片面，而今天的我才明白了，原来以前父母让我做饭、洗衣服、刷碗等等，都是早锻炼我，给我练就一些最基本的本领——自己要学会“飞翔”，这让我彻底改变了以前那些幼稚的想法，甚至有时想一想，能生在这样的一个家庭中，是多么幸运啊！

记得打我10岁左右时，爸妈就让我做一些简单轻松的家务活。到12岁时，妈妈就让我学习做饭。有一次，记得很清楚，那天，也就是10月12日的一天，我放学回家，心想：“今天天气有些冷，回家后肯定不用做饭了，然而，想象与现实却总是相反的，回家后，妈妈三令五声地让我做饭，当然，我也只好从命，我边洗菜边望着妈妈。看看是否能收回成命，然而却无动于衷。此时，冻得麻木的我实在想哭但我没有哭出来，我心里又想，啊！妈妈，你真的这样无情吗？别人家的孩子此时可能正在被窝里，而我……，幼稚的我曾今这样想。”

而今，我明白了，我完全明白了父母的良苦用心，是他们的严加管教，才塑造了今天的我，每当我眼前出现一座山时，我心里就想，“我能行”，我一定能翻过这座山，而在这座山的那边，就是海，是一个全新的世界。

直到今天，爸爸的那句话，“我能行”与妈妈的那句话，“我会做”，就好像是鞭策我前进的动力，给予我无限的力量，驱使我向远处驶去。

如今，我不在是一只不会飞翔的小鸟，而且飞得更高，更远，领略了我们祖国的大好河山。

初中作文这件事我能做 第三十九篇

眨眼间,我已经32岁了,可是我的身高却没有进展。

一天，我独自游荡在繁华的街道上。突然，一阵话语传入我的耳朵：”瞧一瞧，看一看，走过路过千万不要错过!“我循声找去，来到了一家新开张的商店门前。门上有一张海报，上面写着：”出售能够瞬间长高的`食品!“看到这个，我便不由自主地走进了商店。一进门，一位服务员便亲切地与我握手：”欢迎光临!“原来，她是一个高科技智能机器人。就在这握手的一刹那，她已经感应到我想购买什么商品了，便拉着我的手，带我来到那商品前。原来，海报上说的商品就是那小小的、亮亮的一粒小圆珠。见到那个，我感到十分好奇，心想：”这小小的珠子，能使我长高吗?“机器人服务员像猜中了我的心思似的：”如果你不相信，可以试试看，要是没效果，我就不收钱!“我半信半疑地买下了这食品，将它吞了下去。霎时间，我长高了，长到了我理想的高度，我心里暗暗高兴。

我长高了，心中的烦恼自然烟消云散，心情变得十分舒畅。于是，我打算到海边游泳。

戴上泳具，我便投入了大海的怀抱，海水好清凉，好清凉!潜入海中，出乎意料的是竟然有一只凶狠的鲨鱼张着血盆大口向我冲来，吓得我不知所措，寸步难行。恐惧的我用手捂住眼睛，脑子一片空白……时间一分一秒地过去了，我的心还在颤抖着，却并没感觉到异样。我很感奇怪：”咦，怎么鲨鱼没送我上黄泉呢?“我慢慢睁开眼睛，只见鲨鱼在对我微笑,这使我更加疑惑了。”我给它吃了'桃太郎饭团'，所以它不会攻击你了。“我转身一看，原来是一位大名鼎鼎的食品研究专家。我好奇地问：”'桃太郎饭团'是什么?“”那是一种能使野生动物听话的饭团!“”哦，太感谢您了!您能教教我吗?“”当然!xxx……

我们上了岸，食品研究专家开始教我科学知识。经过5年漫长又艰苦地努力学习，在食品研究领域，我成就非凡。

是的，人们的生活条件越来越好了。食品的种类越来越多，功能也越来越丰富，不再只是担任营养与充饥的角色，它更多的是在为人们创造多姿多彩的生活。我一定要努力学习更多的知识，立志更好地打造人类生活。

1.四年级作文:观西湖

2.小学四年级寒假趣事作文400字

初中作文这件事我能做 第四十篇

我是一个阳光男孩，兴趣广泛。我妈妈不得不取消我所有的运动，因为我要大三了。

记得有一次，老师轻轻地把我叫到她面前，用一种很强的内心对我说：“顾浩军，学校要求五年级每个班选两个人参加市里的篮球比赛。我知道你技术比较好，所以选择你去。”“什么？选我？但这将是一个巨大的考验，我妈妈不会同意的！”我心里默默的说。老师好像看出了我的小心思，对我说：“你怎么不回去跟你爸妈商量商量！”回家后，我对父母说：“老师让我去城里参加一场篮球赛。我不想放弃这么好的机会。”“不行，你得花时间学习，有时间多刷题。我和你爸想看的是你的成绩。打篮球有什么用！”母亲生气地说。“妈妈，你可以相信我。我一定会安排好我的学习和训练。我绝对不会让成绩下滑，就看我的表现。”最后，经过我的再三恳求，妈妈终于同意了。

第二天早上，我对老师说：“老师，我能行，我去！”我说了那句话以后，每天下课和午休的时候，朋友们都在尽情的玩，我却在座位上做作业，甚至假装没听见朋友叫我。因为放学后我必须参加学校的篮球训练，所以我在课后和午休时间做作业。如果我在这两个时间段完成作业，不仅可以好好训练，回家也可以好好复习。这是三杀！我不知道是因为我的努力，还是因为上帝看到我这么努力，他在我背后默默的帮助我，让我获得了篮球比赛的第一名，也让我在最重要的考试中取得了不错的成绩。

正如鲁迅先生所说：时间就像海绵里的水，只要你肯挤，总会有的。只要我安排好时间，还是可以正确学习和锻炼的。我真想对着天空大喊：“我能行！”

初中作文这件事我能做 第四十一篇

小作文的第一篇考查的是实用类文体――通知的写作。对于通知的写作，我们最应该把握的是通知的写作格式。

通知的格式，包括标题、称呼、正文、落款。具体的写作方法我们在东学堂语文初一的暑期课第三讲上已经给大家讲过了，大家还记得具体的写作流程吗?来，带领大家一起来复习一下：

①标题：写在第一行正中。可只写“通知”二字，如果事情重要或紧急，也可写“重要通知 ”或“紧急通知”，以引起注意。有的在“通知”前面写上发通知的单位名称，还有的写上 通知的主要内容。

②称呼：写被通知者的姓名或职称或单位名称初一期末考试作文题目（精选）文章20初一期末考试作文题目（精选）出自在第二行顶格写。(有时，因通知事项简短 ，内容单一，书写时略去称呼，直起正文。)

③正文：另起一行，空两格写正文。正文因内容而异。开会的通知要写清开会的时间、地点 、参加会议的对象以及开什么会，还要写清要求。布置工作的通知，要写清所通知事件的目 的、意义以及具体要求和做法。

④落款：分两行写在正文右下方，一行署名，一行写日期。

写通知一般采用条款式行文，可以简明扼要，使被通知者能一目了然，便于遵照执行。

本次的小作文是以班长的身份写一个去少年儿童馆的通知，在写作的过程中，我们需要明确这几个采分点：写作的对象(即针对的人群)，集合的时间、地点和行程安排，以及要携带的物品和参观时候的注意事项。这体现在题干中就是“按时到达，携带物品，文明阅读”，学生只要把握好了这几点及写作的格式基本上拿满分就没问题了。

小作文的第二篇考查的是漫画类的题目，这个知识点，我们秋季课刚刚学过，第九讲――看图写作，相信在读的东学堂语文的孩子们或多或少都会有印象。针对这种漫画题，我们应该做两部分，第一部分是：对画面的内容进行描述，第二部分是对画面的内容进行解释，把握好这两个大方面，漫画题基本上就没问题了。

第一部分，关于对漫画的描述。这幅漫画中出现的因素是：有四只仅仅握拳的大手，手上写着四个字“齐心协力”，空中有一朵云，上面写着“空气污染”。明确了有这些要素之后，下面就是如何去描述这幅画面，在描述画面的时候我们应该注意一点的是：一定要按照一定的写作顺序去写，这幅漫画很明显的'就是要按照从上到下或者从下到上的顺序。有了这些要素，再加上有一定的描述顺序了，那么这道题就答对一半了。

第二部分，对漫画寓意的揭示年初一期末考试作文题目（精选）作文。这幅漫画的寓意其实不难理解，出现了雾霾，就要整治，那么既然要整治，就要“多手”准备，一定要多方面、多部门一起努力，只有一起齐心协力才能整治好雾霾。

初中作文这件事我能做 第四十二篇

题目解析

的作文-----来之不易的成果，这个作文题目和去年的作文-----在路上，都体现的对过程的关注。相比而言，《在路上》这个题目，学生可以是一个观察者，把自己的所见所闻展现出来，写出自己对生活的思考，或者独到的感受。而《来之不易的成果》这个题目学生就不能单纯地只作一个围观者啦，不一定是自己的，但至少要参与其中，只要这样，他们才能通过语言向大家展示其的确“来之不易”。这两个题目要求学生从一个观察者变成一个体验者。

题目分成两个部分：来之不易+成果。作文题目重点在于展示成果的来之不易。所以从这个来角度来立意的话，文章的重点就在于获得成功的过程。必须有过程展示其“来之不易”，可以是回顾式的，在现在已经取得成果的基础上回顾以前，但是必须是已经取得了一定成绩的，即成果。从这个角度出发，学生就觉得那那些可以算作我已经取得的成果呢?

另外如果提示中没有其他限制，只是给了这么一个作文题目的话，我们也可以从珍惜《来之不易的成果》这个角度进行立意，这样的话，学生可写的范围就广多啦。因为现有的成果可以是他人的，不一定是自己的，所以写如何去珍惜的话，这个立意所体现的内涵就深啦，传统的记叙文和议论文都可以成为学生的选择。

选材必须体现文章的立意。上述两个立意中，前者展示过程，学生可以写自己曾经取得的某一项成就，回顾其为之拼搏的过程，这个点一定要有细节描写，切不可简单叙述就草草了事。而后一个立意我们的选材角度就广啦，可以写我们应该怎么做去珍惜成果，也可以写别人的一些不珍惜他们成果的行为而进行反思，也可以写身边某人正在做的事体现这个主题等等。

文章的布局可以根据传统的形式进行布局，但是注意立意中的部分一定要在文章中进行细节描写，在描写之中体现“来之不易”“珍惜”。如果取前一个立意，不建议采用小标题，那样对文章的描写深度会有所欠缺;而后一个立意可采用并列式或者层进式的小标题。

作文在语文考试中分值占比很大，他也是学生最头疼的模块。很多学生总是希望能够在考前准备几篇范文以备应考，然后上了考场之后不管遇到什么题目就往上套，这时候我们发现的确有些同学这么干，而且有些分数一直不低，但是真的请不要羡慕。作文是语文综合能力的考查，体现一个学生的整体素养，提前准备一些作文对于语言能力较强的孩子来说的确可以在考场上应对自如，但是这个有风险，同一个素材是可以从不同角度进行挖掘，从而表现不同的主题，所以可以运用在不同的立意作文中，但总是如此对自身的写作能力提高没有什么帮助。作文的题目每年都在变化，在长期的教学中，我们会发现语文素养较好的学生无论出什么作文题目，他们都能从容应对。所以在此和各位交流一个观点，不要总是想去套作文，而在平时加强自身的学习，切实利用机会提高自己的写作能力，而不能总是寄希望于“万能作文”。胸有成竹又有何惧?

初中作文这件事我能做 第四十三篇

我常常对自己说：“我能行！”如果我们遇到困难的时候，都要对自己勇敢地说：“我能行！”

记得我上三年级上学期的时候，爸爸妈妈对我说：“以后你放学自己回家。”我答应了。星期一，我正过马路，看见那里没有红绿灯，便自言自语地说：“这里没有交通指示，我怎么过去呀？”我想等没有车的时候我再过去，但是这里的车来来往往、川流不息。于是，我坐路旁的一块大石头上等了下去。

过了一会，我看见了马路上没有车的时候，就起身想冲到马路对面。我刚走了两三步，一辆红色小轿车贴着我的身子飞驰而过。我猛然往后一退，差点就跌倒了。我听见旁边的人对我说：“小朋友，你没事吧？”我说：“没有事。”其实我被吓了一身冷汗。

我静下神来看看两旁没有车，就往前一冲，顺利地通过了马路。回到家里，我对爸爸妈妈说了这一件事，爸爸妈妈还夸我自立了呢！并叮嘱我下次一定再多加小心。

我记得那个星期四，我去上奥数班，我走在人行道上，准备过马路，但怕有车闯红灯，我慢慢地走，不出我所料，有一辆白色宝马像飞机一样快从我面前疾驰而过。我气愤地说：“现在的人真是无法无天了，竟然敢闯红灯！”我焦急地对自己说：“如果我再不过去，奥数班就要上课了。”但我坚持等待绿灯亮起。看着是绿灯亮的时候，赶快跑到了马路对过。

我从上面这些事感到了自己的能力在增强，很自豪，因为我能行！

初中作文这件事我能做 第四十四篇

生活中有许多我要学习的技能、本领，只有掌握它们，才能独立起来。今年暑假，我学会了自己乘公交车上学！

暑假里，我要上奥数课，但爸爸妈妈要上班，不能来接送我。所以，我想挑战一下，自己乘坐公交车上下学。起初，心中还是有些担忧和疑惑的，也没有太多信心来完成，但又转念一想，在心里对自己说：“瞧瞧你呀，都十一二岁的人了，都已经是大人了，难道还要家长手牵手过马路吗？真不害臊。”于是，，为了真正成长为一名大人，我一定要自己独立乘坐公交车！

这是一个晴朗的夏日。奥数班快下课了，我心中很是期待。终于，令人愉快的下课铃响了，我第一个跑出教室，满心欢喜地向站台方向前进。大约几分钟后，一辆公交车缓缓驶来，是载我回家的那辆！窗外的城市景观是如此的美丽！登上公交车坐定后，我怦怦跳的心平静下来。回到家，我迫不及待地把这件事告诉了爸爸妈妈，还写成了日记。“上下学乘坐公交车要注意安全，不要和陌生人讲话...”妈妈不忘叮嘱我。“记住了！我能行！”我充满信心地说。

自己乘坐公交车上学，只是这么一件小事，一件平凡的小事，但它却锻炼了我独立自主和社交的能力。尽管时常天气炎热，候车时间很长，车上拥挤，在别人看来糟透了，我还是以明朗的心情去看待。这只是我成长的一小步，可我已有了自信去完成接下来的一大步。

从此，“我能行！”这句话常常挂在我嘴边，几乎成了我的口头禅。不管在学习上还是在日常生活中，我总是对自己说“我能行！”

初中作文这件事我能做 第四十五篇

无论做任何事，都要相信自己能行，这样难如登天的事都能做到！——题记

那么近的距离，对我来说就像咫尺天涯。那么简单的话，对我来说是多么晦涩。让我怎么也说不出口。可是我准备了那么久……

那是一次演讲比赛，我很荣幸的代表我们班去比赛，我准备了三个星期，可是在临上场前，我好像嘴巴被粘住了一样，怎么也说不出话。这让我紧张极了，我的脸憋得红极了！老师亲切的问我：“怎么样，没事吧！这次比赛很重要，一定不要为咱们班丢人！”一听老师的话，加上我自己的压力。我甚至感觉空气稀薄，心跳加快。只想马上逃离这个地方。

“请十号上台”，广播里说的声音吓了我一大跳。“怎么办，死定了！”因为我正是十号，我走上了台，没人知道我承受了多大的心理压力。看着话筒，我迟迟的没有讲话。下面的同学们竟也开始叫起来：“下去吧。”我的脸上只有火辣辣的烧！

就在这时，我的心里有个声音响起：你能行，你要相信自己你能行。我的心仿佛受到了最大的鼓舞！对，我能行！

我被粘住的嘴巴，好像突然开了，我的心突然平静了下来。我开始演讲我的内容，我发挥超常，赢得了一片鼓掌，也得到了老师的赞赏。我开心极了，因为我做到了！

其实，相信自己就是这么简单，只要给自己一个鼓舞自己的机会。就算咫尺天涯，只要坚定就一定能做到；就算多么晦涩，只要练习就一定流畅地说出。自我相信，就像明灯，只要有心，你能照亮每一处！

初中作文这件事我能做 第四十六篇

以前，我一直是一个做事没有自信的小男孩。可是，自从那件事情发生了之后，我便找到了自己的自信。这到底是一件什么事情呢？听我慢慢叙述。

一年一度的运动会在学校开始了。我想到运动会是为班级争光，多好机会，所以我报了一个60米短跑。运动会开始了，第一个项目就是60米短跑比赛。比赛开始了，我站在起跑线上，心紧张得“扑通！扑通！”地跳着，怀里像揣了只小白兔，头上直冒冷汗。“啪！”发令枪响了，我和其他的队员像离弦的箭一齐冲出起跑线。跑着，跑着，我似乎体力不支，渐渐地落后了。这时，我十分着急，心想：这下我们班级丢脸了。正在我心急如焚的时候，听到了同学们“沈立，加油！沈立，加油！”的呐喊声，有的同学还拼命地跺脚、挥手给我打气。是啊！我不能落后，得拼一拼，大家对我那么有信心，我不能让大家失望。顿时，我有了自信“相信自己，我能行！”这句话一直在心中，我又想到这是为班级争光，信心更加足了。我便开始冲刺，飞快地前后摆动双手，脚下像踩了风火轮一样，风呼呼地从我耳边刮过，同学们从眼前一闪而过，我心里不断地想着：我能行！我能行！一发力，果然超过了跑在我前面的同学。最终我得了第一名的好成绩，在跑道上我兴奋地挥舞着双臂，飞奔着，脸上洋溢着自豪的笑容。

回到家，我跟妈妈说了这件事，妈妈对我说：“沈立，你真有自信！你有了自信，就有了拼搏的勇气，让你走向成功！”

是的，自信使我有了勇气，让我战胜了自己，超越自己，走向胜利。

初中作文这件事我能做 第四十七篇

成长是在珠穆朗玛峰上攀登时会遇到的困难，但我不会因为不能超越困难而停止脚步，因为我看到了前面更宽广，更崇高的理想。

困难能使我更进一步，在成长的珠穆朗玛峰上更上一步。

三年级时，我体弱多病，三天一小病，五天一大病。妈妈看在眼里，急在心中。有一天，爸爸妈妈带我去参加学校的篮球兴趣班。一开始，我觉得很简单，不就是拍几下，乱投几个球吗，小菜一碟。

第二天，我抱着和我头一样大的篮球，信心满满地走到球场，老师正在教一些大哥哥打篮球，还给大哥哥们做了一个漂亮的三步上篮。只见老师犹如脚下生风，急如闪电，飞如流星，球进了，那个漂亮让我不得不惊叹。

到我上课了，老师把球扔给我，我抱着球，但球仿佛和我作对似的，从我手中飞了出去，我很奇怪为什么会抓不住。于是老师给我上课，给我讲了篮球的规则，多得我脑袋都装不下了。然后又训练我传球，可是我怎么用眼睛看，用手去抓，球还是不听使唤，渐渐的我气馁了。老师看出了我的心思，拍了拍我的肩膀，对我说：“努力吧，你能行！”我有了前所未有的动力，虽然还是抓不住球，但我至少能碰到球了。在家里，我还是不断练习，终于冲过了难关，现在球就像是被502胶黏在我手上一样，想掉也掉不了。为了练篮球，不管是被球砸到头，还是擦破皮，我都不管不顾。就像是掉入深渊，难以自拔。即使被困难包围，我也能右冲左突，在荆棘中开拓新路，一声巨响，我冲出包围了！

从此，“我能行”这句话常常挂在我嘴边，几乎成了我的口头禅。不管在学习上，还是在日常生活中遇到困难，我总是对自己说：“我能行！”

初中作文这件事我能做 第四十八篇

伴随着第一丝柔和的阳光，我背上了小小的斜挎包，带着几许兴奋与紧张，便开始了我的采访之路。

9点整，我们来到南禅寺的广场咨询会，开始采访了。这是我第一次去采访别人，所以，有些紧张，我的队友却十分轻松，原来，她早已做足了准备，可是如果不去采访别人，那我怎么写作文呀，所以，我只好硬着头皮上场了。

我找到一个xxx的叔叔，问道：“叔叔，您好，我是江南晚报小记者，我想问你几个问题好吗？”

叔叔微笑着说：“当然可以啦！你要问什么问题呀？”

我见叔叔并不是十分严肃，我也不拘束了，自然地问道：“叔叔，如果香烟出现了问题，你们会怎么办呢？”“我们会先去看一下，是否是假香烟，如果是真的，我们就会对卖家说一声‘对不起’。如果是假的，我们就会严厉地去罚他，并对消费者作出相应的赔偿。”“那你们的投诉电话是多少？”“是12315，记住了哦！”

就这样，我结束了我的第一次采访。

随后，我们来到质监局那儿，我有了第一次的经验，已经不是很害怕了，便再一次大胆地走上前。这是位老爷爷，白花花的头发，看起来和蔼可亲，我一点不觉得拘束，爷爷也好似知道我会去问他，便笑眯眯地说：“质监局就是监测质量的一个地方。”“爷爷，那如果商品出现了问题，你们会如何来应对？”“是哪一类的商品呢？举个例子吧！”“比如是，嗯，食品类的！”“我们会很严格地去检查，看看有没有不好的东西，然后及时地消除，然后添上合格的。”“我听懂了，谢谢您！”

第一次采访结束了，也许，今天的表现有些不足之处，也有些稚嫩，但是它在我的采访之路中，留下了一个深深的，美好的脚印。

初中作文这件事我能做 第四十九篇

我天生就非常胆小，在众人面前我如同一只小蚂蚁找不到回家的路，那一双双陌生的目光使我惊慌。

刚进入新的班级，老师便提出每个人都要在台上做“三分钟演讲”，当我走上台上时，半天说不出一个字。当我看到老师那慈爱而满是鼓励的眼神，这种似曾相识地目光，让我不由得攥紧了拳头，在心里对自己说：我能行！

之前，我总觉得我的语文水平在班里总是倒数第一，老师对我已经完全没了希望，我对自己也失去了信心。如果没有老师和家长找校长说好话，我早被校长置之校门外。虽然我的语文水平很差，但是我的钢琴却很好，歌曲如同水流在大自然中流淌，飞落在树枝上，飘落在水面上，给世界又添加了一份快乐。钢琴是我唯一的朋友，但是那次，老师却改变了我的一生。

那天，领导要来我们学校复查，为了迎接领导，学校进行了一次“才艺大比拼”，我在班里弹钢琴水平是遥遥领先，老师第一个选中了我，在领导面前表演对我来说真是“上刀山，下火海。”表演那天，我不停的拍着自己的胸口深呼吸，老师走过来摸着我的头说：“孩子，相信自己，你一定会做的非常出色的。”轮到我时，我和我唯一的伙伴——钢琴，来到了台中央，自我介绍一番后，我坐了下来，看到台下老师慈祥的目光我鼓足了勇气，一个个优美的音符便从我的指尖蹦出。表演完毕，我还不忘给众人一个甜甜的微笑，深深地鞠了一个躬。

之后，我终于明白：世上没有做不到的事，只要坚持不懈，勇敢向前，前途一定是光明的！相信自我，相信他人，相信一切，只要够勇敢，够坚强，任何事情我们都做得到，相信我，我一定做得到。我能行，只因为我够勇敢了，够坚强了，我能行。

初中作文这件事我能做 第五十篇

今天，是期末考试的日子，一大早，我就起床了，吃了早饭后，怀着紧张的心情来到了学校。我看了看手表才七点半呢!校园里早已挤满了人。连平时迟到的同学也等候在考室外面了呢!

8点整，语文考试开始了。教室里静悄悄的。同学们端端正正地坐在座位上答卷。你看那一张张稚气的脸，神态可不一样：沉着的，紧张的，坦然的……当看到作文题：《六一节》.父亲节》(各选一样)时那表情倏地又起了复杂的变化。我答完卷后，两眼紧盯着卷子，生怕漏了每条“线索”……考试结束了。我对这次语文考试满怀信心。数学试卷发下来后，我先看了一遍，然后才开始答卷。可最后一道题却把我难住了。我咬住笔头，苦苦思索了一阵，头痛地把考卷退到一边，一手拖着下巴，一手搔着头皮，紧皱眉头。经过反复思考，我在纸上“刷刷”地写着，脸上露出胜利的笑容。做完题目后，我认真地检查了几遍，把不确定的题目抄下来。“时间到，收卷!”监考老师说。

走出考场，我找了几个同学对答案，结果挺让我满意的。因为我的答案和大家的一样。“我该有个愉快的暑假了。”我美滋滋地在心里盘算着。

初中作文这件事我能做 第五十一篇

1.题目：考试，我想对你说

2.题目：一次难忘的实践

要求：每个同学在生活中，无论是在家庭、学校里，还是在社会上都有过自己的实践，请选择难忘的一次，写一篇 记叙文。

3.题目：当我面对______的时候

要求：在题目的横线上填上恰当的词语(如“挫折、荣誉、失败、成功”等)，使题目完整。内容要健康，有真情实感。

4.题目：我眼中的________

要求：先将题目补充完整(可以写人、事、物，如“母亲、考试、大海”等)。文体不限，可综合运用多种表达方式。

5.题目：_________，感觉真好

感觉就是简单的心理过程。平时，当你帮助别人的时候，得到别人理解的时候，孝敬父母的时候，取得成功的时候……你的感觉往往是非常好的。请以“帮助别人(或得到理解……)，感觉真好”为题，写一篇作文。

要求：选好你要写的那一方面内容，填在题目的横线上。要写出亲身经历，写出自己真实的心理感受。以记叙为主，恰当运用议论、抒情等表达方式。

6.题目：渴望得到__________

世上谁没有追求?谁没有向往?谁没有渴望得到的事物?也许有人渴望得到理解、爱护、肯定、温暖……也许有人渴望得到一本好书、一台电脑、一张邮票、一个足球……也许渴望得到……把它写出来吧。

7.题目：我的课余生活

要求：以记叙为主，可灵活运用多种表达方式。

8.题目：从这以后，我盼望长大(从这以后，我害怕长大)

要求：任选一题，要写出真情实感

9.题目：为自己竖起大拇指

提示：“竖起大拇指”常用来表示鼓励、夸奖、赞美、自豪，也可以用来表示有决心、有信心、有志气。

10.题目：初中生活的酸甜苦辣

要求：要有真情实感，文体不限。

初中作文这件事我能做 第五十二篇

去年夏天的一次经历，我一直铭记在心里，那件事激励着我在困难面前不要放弃，一定要对自己有信心。

哪个夏天我参加游泳培训班。一天，教练叫我们有了几圈后，就叫我们下深水池。我在岸边的扶手上犹豫着，“下去?这可不能开玩笑，水深是2米，如果下去后游不起来。”

抱着一颗胆怯的心，我还是下去了，有了一会儿，才发现自己可以，教练看我们有的不错，便给我们一个任务——每人游300米!300米，这对我来说可是一个天文数字。教练叫我们依次站成一排，而我被摆在了池子的中间，教练一声哨响，我们都跳了下去，游第一圈时，我感觉很轻松，到了终点，教练略带激动地说：“快，快，不要停!还有两圈。”我又调头开始游，第二圈就有些吃力了，感觉手和脚都变重了，又一段坚持，又到了终点，“不要休息，接着游!”教练严厉的语气，感觉像是命令。第三圈了根本没有轻松可谈，手和脚点得好像有千斤重，呼吸急促，全身仿佛不受我的控制，“游不动了，想不到竟然这么难，干脆我游去岸边休息一下再游吧。”可我转头一看，岸离我太远太远，“坚持吧，这是唯一的选择，我放弃不了，也不想放弃，200米都游完了，这几十米算什么，既然我有勇气选择下深水区，有勇气游着300米，我为什么不能游完，我要相信自己，我一定能行。”我心里暗下决心。看着其他人都在努力地游着，我的信心一下子充满了整个身子，“别人都可以做到，我又不比他们差，我一定做得到!”我努力游着，虽然每一次划水都很吃力，但我十分有信心。40米、30米、20米、15米……快到了，我加快了速度，终于游完了。虽然我是最后一个游完，但我的心里却像得了第一那样高兴。

现在，我的进步越来越大，可以游500米、1000米。我难忘我第一次游300米，他让我从中悟出了一个道理：“世上无难事，只怕有心人!”我觉得这个“心”应该是信心吧。

“我能行!”这局话一直激励着我克服许多困难。

初中作文这件事我能做 第五十三篇

你相信你自己吗？很多人都不知道问题的答案。面对黑暗，你恐惧吗？面对十米跳台，你想放弃吗？面对似乎遥不可及的目标，你想担心吗？你只要告诉你自己：“别担心，我行。”

我从三年级开始练习跳水，周末大部分时间被占用，我自身也很热爱这项运动丝毫不沉疲倦。

随着年龄的增长，教练对我们的要求也越来越高，在去年暑假，我被告知要练习十米跳台动作，我一直在尽力去克服恐惧。我自身并不恐高，但心里的障碍总是无法逾越。

终于，我到了练习的那一天，那天天空无比湛蓝，没有一丝云彩，阳光照得人眼睛生疼。到了跳水馆，水池中的水也无比清澈，水面上波光鳞鳞，看得人头晕目眩。我顺着扶梯慢慢走上了十米跳台，途径的一米台，三米台，五米台……那是我的成长，也是我克服的重重恐惧的阶梯，终于我站上了十米跳台。

我的步伐愈发沉重，我闭上眼，不敢去看那台下的“万丈深渊”，随即，我又睁开了眼，我看不清台下观众的脸，我只听得到他们的声音。我蹲下身去，脑中闪过无数画面，是啊，那是我克服困难的开端。此时的我又站起身来，目光坚定，步履轻盈，我迈开步子，走向台沿，纵身一跃，我好像飞起来了。

我向坠时，心里只有一个声音“我要相信自己，我能行！我要告诉别人，我能行！”

我坠入了池水中，听得到岸上人的欢呼声，听得到此时的心跳声，我知道，我能行！我赢了。

初中作文这件事我能做 第五十四篇

转眼间，小学六年的美好生活结束了。带着对小学的眷恋，怀着对中学校园的期待，我们进入了暑假生活。随之而来的便是军训，大家都说军训苦军训累，但我却不以为然，但是真的到了军训的时候，我才知道原来军训是这样苦，真不知道教我们的教官们是怎么过来的，他们每天要从八点站到十二点，真是辛苦呀！

我能行，我一定能很好完成军训任务，我相信我能行！刚一开始，老师就让我们站军姿，要做到一动不动、姿势正确、不能喝水、不能上厕所。刚站一会儿，觉得没有什么，但是越往后就觉得越渴，真的好想喝水呀，可就是不允许，有一个同学向教官报告说：要喝水。教官就是不同意，还有几个女孩子都有点难受、头晕就下去在一旁坐着，教官说：男子汉还不如女同学？女孩子都没有说要喝水，你们倒先叫起来苦来，什么样子？

此时，大家都没有做声，只是好好站着，我想一定要比女生强，我要坚持到底！又过了一会儿，再也没有人说自己口渴或是什么，教官说：还有十分钟，继续坚持下去！我想还有十分钟，都已经坚持了那么久，剩下十分钟，一定要做的更好。我正了正姿势，继续坚持着。

教官又说还有2分钟！我更是一动不动，认真的站着，教官说：好了，大家可以休息一下了，喝水吧！终于结束了，我正要活动活动，但是腿却很疼，不能动弹，虽然如此，但我还是很开心，因为我很好的完成了军训的第一节课程！

我是男子汉，遇到任何困难都会说：我能行。为了祖国的未来，为了祖国更加强大，在漫漫学习路上遇到任何困难，我都会说——我能行！

初中作文这件事我能做 第五十五篇

夕阳已经落山了，远方的天边依然漂浮着那绚丽的晚霞，把天边染得红了一大片；鱼儿在湖里跳跃，湖水不停地荡漾；湖边的花送来一阵刺鼻的清香。我欣赏着傍晚美丽的景色，心里想着一段往事。

记得也是一个这样的傍晚，我也在这个湖边，却无心欣赏这个美景。当时的我低着头徘徊着，心里却是十分的难受。想着上午发生的事，心里不禁一阵阵酸楚，一滴滴晶莹的泪珠顺着脸庞滚了下来，一阵阵风吹乱了我漂亮的头发。天空中传来小鸟“唧唧”的叫声，树木不停地挥舞着枝条，它们仿佛都在嘲笑我的失败。

这是一个让人无法忘怀的失败，也是我的第一次失败。幼儿园的老师与小朋友对我参加区里举办的“幼儿看图说话”竞赛抱着极大的希望，可是我没有能够为幼儿园夺得荣誉。每个幼儿园只能推荐一个小朋友参加，而老师们都推荐我并支持我。老师多次耗费自己的休息时间来为我辅导口头作文，小朋友们把自己心爱的图书带给我让我练习，可是我却让大家失望了。

泪水继续流淌着，不知不觉中，幼儿园园长来到了我的身边，这是一个和蔼可亲的老园长，她语重心长地说：“孩子，哭是没有用的。从哪里摔倒，就从哪里爬起来，你不是就是这样学会走路的吗？以后还会有机会的，你一定行！”

我疑惑地问：“还有下次吗？”老园长肯定地点了点头。

虽然我那时并不是很领会园长的话，但是我记住了这几个字“我能行”。

晚霞也有失去光彩的时候，但不代表它明天也不会变得灿烂。从此，“我能行”这句话常常挂在我嘴边，几乎成了我的口头禅。不管在学习上，还是在日常生活中，遇到困难，我总是对自己说：我能行！

“我能行“时时激励着我，鞭策着我，使我一次次走向成功。

我能行作文12-31

初中作文这件事我能做 第五十六篇

“我能行！”这句话是一次事件中成为了我的口头禅。

一天，爸爸为了让我更有本领，特地为我的四轮自行车做了手脚，第二天，我醒来才发现，我那四轮车竟只剩下两个轮子了，这我可怎么骑呀，我的天！后来才发现上面还有一张纸条：

我的儿子

在我下班回家之前，你必须学会骑二轮自行车，等我回来检查你训练后的成果，不许愉懒！你能行的！

你的爸爸

原来是爸爸搞得鬼，唉，我只能从命了！我相信我能行！坐在二轮自行车上就如同站在一根棍子上，就算你不动，它也会倒。可那时的我哪里懂，一坐上去就把两脚一收，结果摔了个六脚朝天。不服气的我心想：我能行！四轮都搞定了，还会搞不定你？这次我这次我换了个方法。我先推着车子跑，然后在跳上去，这次比上一次好比上次好些，已经可以骑出一小段路程了（其实也就5米远，我现在是它的n倍，不过对于当时的我来说，已经很好了）。

经过了我许久的练习，我总结出了一个口诀：手要稳，控制好方向；脚要狠，用力踩踏板；眼要准，准确地观察前方和道路。反正就是稳狠准。跟着这个方法练，我终于成功了！

从此，“我能行！”这句话常常挂在我嘴边，几乎成了我的口头禅。不管在学习上，还是在日常生活中，遇到困难，我总是对自己说：“我能行！”。

初中作文这件事我能做 第五十七篇

“我能行！”这是我的口头禅，从小到大，无论是学习，还是生活，我都充满自信，努力做个强者，不肯做个懦夫。

我上四年级时，在运动会上发生过这样一件事：

四百米比赛就要开始了，我做好了准备活动，暗暗地对自己说：我能行！就信心十足地站到起跑线上，抬起头，目视前方。这时，发令枪响了，我猛地跃起，像离弦的箭一般冲出起跑线。我使劲跑着，风“呼呼”地从耳边掠过。我几乎冲到了最前面，可这时力不从心，腿一软，一个趔趄我摔出一米多远。在场的师生不约而同地“啊”了一声，跑道是焦渣和沥青铺成的，我的膝盖擦破了皮，流出了鲜血，火辣辣的疼，眼泪在我的眼眶里打转。几个同学马上围了过来，我向他们摆摆手，坚持自己爬了起来，一瘸一拐地跑完了最后的50米。虽然我拿了个倒数第一，但裁判老师向我投来赞许的目光，我昂着头走出赛场，也在那一刻暗暗下了决心：我一定要赢，这次的失败就是下次的成功。

我明白，跑步要出速度，必须靠平时多锻炼。从此，每天早上，我都坚持跑步上学校；课间，学校的操场上多了一个跑步的身影。五年级时，运动会上我再次参加了四百米跑步比赛，结果遥遥领先拿了个第一。那一刻，我深深体会到：充满自信、顽强拼搏会给你带来成功的快乐。

初中作文这件事我能做 第五十八篇

我是个兴趣广泛的阳光男孩，由于快要小升初了，妈妈不得不取消了我一切运动。

记得有一次，老师轻轻地把我叫到她跟前，语重心长地对我说：“顾昊君，学校里要求五年级的每个班级选两个人去参加市里的篮球比赛，我知道你技术比较好，所以就选你去了。”“什么？选我？可是都快要大考了啊，妈妈一定不会同意的！”我默默地在心里说到。老师似乎看出了我的小心思，就对我说：“要不你回去跟你爸爸妈妈商量一下吧！” 回家后，我对爸爸妈妈说：“老师让我去参加一个市里的篮球比赛，我不想放弃这么好的机会。”“不行，你得把时间花在学习上，有时间多刷点题目。我和你爸爸要看的是你的成绩，你去打个篮球有什么用！”妈妈生气的说。“老妈，你就相信我吧。我一定会安排好我的学习和训练的。一定不会让我的成绩掉下来的，你就看我的表现吧。”终于，在我一而再再而三的恳求下，妈妈终于答应了。

第二天早上，我对老师说：“老师，我行的，我去！”从我说出那句话以后，每天的下课和午休的时候，小伙伴们都在尽情玩耍，而我却在自己的座位上写作业，连小伙伴叫我都假装没听到。因为我放学要参加学校的篮球训练，所以我才在下课和午休做作业。如果我在这两个时间段完成作业，不仅能好好训练，回家后还可以好好复习，真是一举三得啊！不知是因为我的努力，还是老天爷见到我这么辛苦，悄悄的在背后帮了我一把，使我在篮球比赛中得了一等奖，在最重要的大考中我也考了个不错的成绩。

正如鲁迅说的：时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。只要我自己合理安排好时间，我还是能做到学习、运动两不误。我真想对着天空大喊一声：“我能行！”

初中作文这件事我能做 第五十九篇

“我能行！”这句话常常挂在我的嘴边，几乎成了我的口头禅。不管在学习上，还是在日常生活中，遇到困难，我总是对自己说：“我能行！”

一个阳光明媚的下午，我央求着妈妈带我去学溜冰，妈妈犹豫了一会儿才跟我说：“溜冰很难的，你真的想学吗？”话音刚落，我马上点了点头，表示很想学。

妈妈先给我买了一双溜冰鞋，接着把我带到公园练习。我穿上溜冰鞋，让妈妈扶着。刚离开椅子身子就摇摇晃晃地，连站都很困难。慢慢地我迈开脚学走，但是脚却不听使唤，一前一后地滑，时不时就会摔得像小狗似的趴在地上。“为什么溜冰这么难啊？是我根本就学不好吗？”我心想，然后垂头丧气地坐在地上。妈妈注意到了，走向前来对我说：“溜冰太难了想放弃了，对吗？”我虽然没有回答，但是妈妈总能明白我的心思，她语重心长地说：“你看，你就好像这里美丽的鲜花，从小花蕾开始成长，必须经历风吹雨打的考验，才能绽放出人人欣赏的美丽花朵。我们学习本领也一样，必须历经重重困难，最终才能走向成功。你要相信自己能行，坚持练习才能学会溜冰。”我听了妈妈的话，突然觉得自己充满了力量，于是鼓起勇气努力地练习，虽然一次次地摔倒，但我总在心里默念“我能行，我能成功！”

经过无数次练习，我终于学会了溜冰。后来妈妈给我报了溜冰学习班，还参加了溜冰比赛，而且我在比赛中荣获第一名。当拿着金灿灿的奖状时，我深深感谢妈妈的鼓励，感谢陪我一路过关斩将的那句“我能行”，正是这句话让我有了勇气和动力。

“我能行！”这句话是我通往成功的秘决，它将一直伴随着我继续前进。

初中作文这件事我能做 第六十篇

在我们朝着自己定下的小目标前行的时候，我们一定要相信自己我能行的！

我能行，这是对自己的一种信任，让我们带着信心冲刺在目标之路上。面对路上的困难阻碍的时候，我们一定要坚定自己的目标，相信自己能行的。如果我们付出足够的努力，并且踏着坚定的步子向前，那么我们就一定能行。

在我们做任何事的时候，我能行都是对自己一种最大的鼓励。当我们处在前进路上的风雨之中时，我们要在心里对自己说我能行。因为暴风雨再大，都会有停止的时候，等到新的一轮太阳在半空中升起，我们将会迎来胜利的彩虹。我能行的，为了看到那一弯美丽的彩虹，我一定会挥洒我的汗水向前冲刺，然后抬头，用我最灿烂的笑脸来迎接这弯彩虹。

我能行的，当我们对自己说出这句话的时候，也要知道我们要根据自己的实际能力而定。这一句我能行，是对自己的肯定，而不是对自己的一种盲目的自信。我们要根据自己的实际情况而定，充分了解自己，知晓自己的优势与劣势。在这样的情况下那就是对自己最大的自信与肯定！

当我们因为自信而迎来了我们最终的胜利时，我相信每个人的脸上都会浮上最灿烂的笑容。因为我们实现了自己的目标，一句我能行始终贯穿在我追逐目标的道路上。是的，我能行，我会朝着我定下的成长目标，一步一步的往前走。

我希望生活中，所有有能力去追逐自己的目标，却又始终无法鼓起勇气前进的人，都能够对自己说一句，我能行的。多给自己一点勇气，我们就一定有跨出第一步的一天。当我们勇敢的跨出追梦的第一步，接下来就请我们奋力去追逐吧！

初中作文这件事我能做 第六十一篇

生活是个巨大的舞台，你可以没有美丽的容颜，你可以没有流利的英语，甚至你可以没有一个聪明的脑袋，但你不能什么都没有！你必须得会一样，而且你要全力以赴的把它做到极限，那是能让普通人惊叹的权限，当别人问你会干什么的时候，你就能拿的出手。只有这样你才会在生活这个大舞台上，博得一席之地，甚至会给你带来意想不到的惊喜。 记得去年暑假，爸爸妈妈带我去外婆家，那时他们每天都要去下田插秧，我嚷着也要去，爸妈同意了，于是我们换好了衣服下田去插秧。

我以为插秧很简单，就拿起一根秧苗插进了水田里。我弯着腰，低着头，边插边往后退。“王旭，你看看你插得秧。”耳边传来了妈妈的提醒声。我抬起头看了看前面，只见我插得秧都东倒西歪的，还有的浮在水面上，而爸爸妈妈插得整整齐齐，棵棵精神饱满。“我插得怎么这么糟糕？”我十分惊讶，并用疑惑的眼神，望着妈妈。妈妈说：“你插的太浅了，插秧要用大拇指，中指，食指拿住，然后稳稳的插进泥土中，这样才能插好，除了注意深浅，还要注意秧苗之间的距离……”

听了妈妈的讲解，我将刚才插得秧全都收了回来，重新再试。刚开始时我的速度很慢，左手不能将秧苗平均得分出，需要右手的帮助，又担心秧苗插不稳。试了又试，这时我心里有一个声音在鼓励着我：“王旭，加油！学习难不倒你，这点小事你也行！”是的，万事开头难，不可轻言放弃。于是我继续尝试用左手分秧，熟能生巧，慢慢的，我插得速度快了，插得也笔直了。才插了半个多小时我就感到腰酸背痛的，可是望着丰硕的劳动成果，我心里还是美滋滋的。

站在田埂上望着那一大片绿油油的秧苗，一阵凉风吹来，我感到很凉爽。此时，我恍悟：学会了插秧，成功了，我能行！

初中作文这件事我能做 第六十二篇

“哈哈，太棒了，又有得玩闯关游戏喽！”我们作文班教室里像炸开了锅，就连平时的“闷葫芦”也笑得合不拢嘴，那我们班的“话匣子”就更不用说了！你知道为什么我们班里会这么热闹吗？看你一头雾水的样子，就让我来告诉你吧，因为今天秦老师要带我们去儿时梦广场玩“垃圾分类我能行”的闯关游戏。

当我们来到儿时梦广场时，秦老师给我们每个同学都发了一张“垃圾分类我能行”的游戏体验券。此时，有的同学欣喜若狂，巴不得早点开始，有的则盘算着先玩哪个游戏。我玩的第一个游戏是“垃圾种类我等辨”，这个游戏的规则是：随机抽取三种垃圾，随后说出每种垃圾的种类，并投放到正确的垃圾桶内。我先拿起一节电池，放进了“有害垃圾”的桶里。一位穿着红色志愿者服的大哥哥看见了，对我说：“小同学，恭喜你投放正确。”接着，我又把手上的一双旧鞋子放进了“可回收”的垃圾桶里，可这次大哥哥却对我说：“旧鞋子应该属于‘其它垃圾’哦！”我听完后，脸瞬间红了起来，这才知道把垃圾分好类放进相应的桶里是多么的重要啊。”就在这时，我看见了一根鱼骨头和一个吃剩的苹果，我赶紧拿起来放进“厨余垃圾”的桶里。功夫不负有心人，这次大哥哥拿起鲜红的印章在我的游戏体验券上盖了一个戳，表示我已经顺利过关了。

让我们再把镜头转移到我的好朋友秦明山那儿，只见他在签名墙上签上了自己的大名，并郑重地写下了环保的标语——保护环境，人人有责。

保护环境之路任重而道远，让我们从现在开始就行动起来，从我们身边的一点一滴做起，我相信我们的城市一定会更加美丽。

初中作文这件事我能做 第六十三篇

我能行！多简单的三个字，却能给人满满的自信，当自己遇到一点困难就想放弃的时候，就要对自己说一声：我能行！“我能行！”这句话已经牢牢地记在我心里，一直陪伴着我成长。

记得有一次数学单元测试中，我很顺利地完成了前面的题目，做到最后一题的时候我被难住了。我冥思苦想，可是就是做不出来。我瞧了一眼班里的“智多星”（他是我们班数学成绩最好的同学，曾经他还出题难倒了老师），他也眉头紧锁，盯着那道题目认真思考，貌似还没有任何头绪。

此时，我有点想放弃！

时间一分一秒的过去，我感觉我全身在微微出汗，忽然，一个熟悉的身影从我身边走过去，径直走向讲台，郑重地把试卷交给了老师，没错，就是我们班上的“智多星”，我心里在嘀咕：既然他做的出来，那我为什么不能？但是我还是一点思路都没有啊！老师这时候也提醒我们距离收卷时间已经不多了，我更加着急了！我该放弃吗？

但是，我真的可以放弃吗？

突然，我看到门外花坛里的一株小花苗，这是前几天植树节，我们班学生跟老师种下的，我还清楚的记得那时候的小花苗细小的枝干，挂着几片微微枯萎的树叶，一副弱不禁风的模样。现在外面正下着大雨，大滴大滴的雨点密集地打在那棵脆弱的小花苗身上，是不是还吹来阵阵冷风，只见小花苗摇晃得厉害，但枝干笔直，没有一点要倒下的样子，跟我刚见到它的样子比起来，更加茁壮、有生机。困境并没有打到它，反而成了它成长的动力。

我不能放弃，我能行！

我平复了一下我着急的心情，慢慢冷静下来，我分析题目，理清思路，回忆老师讲的知识点，抓住关键点，没多久，我便将题目解答了出来。

这件事已经过去了，后来老师发卷子，我得了全班最高分，我还知道了，其实“智多星”压根就没有做那道题目，他选择了放弃。所以当你遇到困难，请你也试着对自己说：我能行！也许就会有奇迹发生！

初中作文这件事我能做 第六十四篇

下午，好多同学围在王老师旁边，叽叽喳喳地议论着，我忍不住也去凑了一会儿热闹，一看，原来是熊伟上《学林报》了。

一回到家，我就想：为什么我的作文登不上呢？难道我写得不好吗？我在思考中迷迷糊糊地睡着了。在第二天的早晨，我就下定决心要登上《学林报》。我努力着，每天最喜欢的电视都不沾边，成了我每晚的好伙伴。我还经常翻开开书本，汲取别人好的地方，并告诉自己，不要自认为写得很好，其实还需要好好加工一番。

学校举行现场作文比赛的那一天，所有人都尽心尽力地写着。我的心越来越放松，作文也写得越来越有感觉。作文写完了，时间也快到了，我工工整整地写上名字，在检查了几遍，这才放心地交了上去。

几个星期后，成绩终于出来了，我虽然有些把握得第一，可心里还是“砰砰”地狂跳着。由于我太紧张，动作有些缓慢。突然，我听见熊伟叹了一口气，接着我的知心朋友潘静雯跑了过来，脸红红的，看上去很激动，我有些开心，也有难过地想：不会第一名就是潘静雯吧！谁知，潘静雯抓住我的手，就往人群里拖，还说：“应陈苗，你必须去看看，必须去！”刚说到一半，就到了讲台前，我一抬头，就看到了我的名字，并且是名居榜首。这时，潘静雯才继续说下去，“瞧！你得了第一名，名正言顺的第一名！我真为你感到高兴！”令人兴奋的事还不止这些，我的作文《一阵掌声》、《学烧菜》、《乐趣》全上了《学林报》，就连王老师也眉飞色舞地说：“应陈苗，你要百尺竿头，更进一步哦！”

我一定不会让众老师失望的，我长大以后，说不定，还能成为一位作家呢！

初中作文这件事我能做 第六十五篇

初中三年的生活，就是一首隽永的诗。一千多个日子，就是一行行美丽的诗句。我们用真诚作笔，以激情为墨，书写着我们青春的诗行，歌唱着我们的理想、胸怀、友谊……请以“青春的诗行”为题写一篇文章，表达自己对初中生活的独特感受。

要求：

1.请将题目抄写在答题纸上。

2、文体不限，诗歌除外。

3、不少于600字。

4.作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

【-海淀区初三语文期末作文题目名师点评】

【作文题目】

初中三年的生活，就是一首隽永的'诗。一千多个日子，就是一行行美丽的诗句。我们用真诚作笔，以激情为墨，书写着我们青春的诗行，歌唱着我们的理想、胸怀、友谊……请以“青春的诗行”为题写一篇文章，表达自己对初中生活的独特感受。

《青春的诗行》这个题目延续了北京中考的风格《少年风采》，这两个题目有着异曲同工之妙，少年特指正处初中时代的学生，青春比少年更加具体，引领学生去感受生活之美，让学生把对生活由一个观察者变成一个参与者。初三学生正值风华正茂，他们用自己的行动谱写着自己的华丽篇章。

海淀区考试题目往往是文艺风格、小清新，初看题目一定会有些迷惑，青春的诗行包罗万象，文艺的题目躯壳，普通的内涵。传统上，审题要看作文类型，话题作文，材料作文，命题作文(包括半命题作文)，审题方法各个不同。其实，万法归宗，不管什么类型的作文，都需要把确定好的题目转化为点明题旨、全文都要围绕之进行展开的一句话，有这样一句话，全文就有了灵魂。

可以写自己写在青春之路上，青春的感悟，青春的成长，青春在懵懂中读懂亲情，青春在困惑里大步向前，青春没有什么不可以，因为青春本来就是一切!书写着我们青春的诗行，歌唱着我们的理想、胸怀、友谊……

选材方面范围较为宽泛，少年、青春这样的关键词，都将选材锁定在初中阶段，青春之路可以书写友谊、书写成长、书写自己的雄心壮志、书写亲情，可以写少年风采，可以写解惑，可以写成功，可以写失败，可以写之前考过的作文素材!

这个作文题目文章较好确定材料的详略安排，详写部分一定是要凸显出文章中心的部分，

同时在写作过程中注意细节描写等，写作过程中注重点题。这篇文章如果写小标题的形式也是一个不错的选择。

作文题目的命题，我们可以看到命题人对初三孩子的期许，希望他们不枉费自己的青春，青春实际很短暂，孩子们能做的事情很多。同时，希望学生可以关注周围，也要求学生自己，或者说自己内心对生活的感悟。

初中作文这件事我能做 第六十六篇

有人擅长会跳舞，有人擅长唱歌，有人擅长会书法。而我不一样，我擅长的是美术。

有一次，爸爸妈妈带我去海边玩。到了和平广场，我发现有许多人在那里画海边风景画。作为一个学美术快三年的”老手“来说，我可按捺不住自己的小手，立刻上前去询问我可不可以画，他们同意了。我马上找了一个地方”开画”了。接着，我向大家提议比赛，经过商讨之后我们决定规则是：1、每个人在广场内选一块儿风景来画。2、不能提前画，3、比赛必须听指挥，裁判员就随机找了一个路人，为了公平起见，所有人都同意了：”那我们开始吧！”

首先我选择了一个水天相接比较美的地方，然后拿出我的“伙伴”——素描笔袋。我先拿出4B铅笔起稿，把大轮廓画出来后，再拿海绵球把阴影部分打出来，接着我拿深B数的铅笔加深。大约40分钟过去了，我们可以休息一会儿。我四周看了一下，好像都比我画的好啊……好吧，我看是没有赢的希望了，我觉得自己一点都没有这方面的天赋。

休息完了，下半场开始了，我一点信心都没有，无可奈何的画着画。这时，妈妈上前来不断地鼓励，我这才让我找回原来的自己，我开始不再惧怕，而是更加享受画画的过程。我一笔一笔地画着，时间一分一秒地过去了……终于，我们所有人都完成了自己的作品。

接着，我们随机找了一位路过的大哥哥，让他挨个评价一下我们的画。没想到是我的画，最终得到了这位路人大哥哥的认可，我真的没想到我会赢得这场即兴的比赛，正是因为这场比赛让我对自己有了新的认识：我能行！

我想起了老师曾经对我们说过的话：”一切的学习都不是白学！”我还要好好的把美术学下去，因为我能行！

初中作文这件事我能做 第六十七篇

“我能行”这句话常常挂在我嘴边，几乎成了我的口头禅。不管在学习，还是在生活中，遇到困难，我总是对自己说：“我能行。”

一次，我在路上走，突然一个大大的招牌吸引了我的眼球。上面写的是“天涯骑馿”我对它很好奇，于是我决定进去一看究竟。到了里面一问。“哦，原来是一个自行车俱乐部。”第二天，我来这里报了名，也买了一辆山地车。从今天开始我就是这个俱乐部的一员了。今天我在这里上了几节关于山地自行车和公路自行车的课。在这里我学到了很多很多关于车的知识。山地车有两组齿轮，一组大的齿轮和一组小的齿轮。大齿轮一共有三列，而小齿轮一共有七列。这辆车的精髓就在于这个变速器和这几列齿轮，爬坡可以用1——1档，而冲刺可以用一些大档位。如果不能把档挂好你要不就会很累，要不就会很慢。

我学习的这几天里除了上课还有一些大型的赛车活动。我参加的这个活动的名字叫——铜鼓争锋。

比赛这天我们把车放在了一辆专门载自行车的货车上。然后我们就坐车来到了铜鼓岭，这里的山路十分陡，可以说只要你不用力就要滚下去。半个小时后，一声枪响，我们出发了。一开始我很有劲，一下子就冲到了前几名，可后来就慢慢被别人超越了，十几分钟后我已经到了最后几名了。但是我还是在边说我能行我能行我能行边往上骑。越到最后我越慢，可是还有1公里呢。从山上俯视景色十分优美，可我却无心去看它。半个小时后，我到达了终点。回头想了要我一共走了3。2公里。我又说：“我成功了。”

从此“我能行”这句话常常挂在嘴边，不论在学习，还是在生活中，遇到困难，我总是对自己说：“我能行。”

初中作文这件事我能做 第六十八篇

以前的我非常胆小，可是现在我已经变得胆大了很多，晚上一个人在家也不再害怕了。这一切都是因为那一次

记得那天傍晚，我正在津津有味地看着电视，还一边吃着小零食。窗户外面正下着雨，突然，一道带子似的闪电从窗前划过，天空好像被劈成了两半似的。紧接着一阵“轰隆隆”的雷声响起，我感觉窗户的玻璃都要震碎了。停电了，客厅的视线一下就暗了下来，吓得我从沙发上跳了起来，连忙躲到了客厅的角落，寻找一点安全感。但我的脑海里马上就浮现出我看过的恐怖片的画面。心里暗暗嘀咕着：怎么能停电了？就我一个人在家，我该怎么办？早知道就不看那么多恐怖片了。

风依旧狂吼着，窗外树叶发出“沙沙”的响声，树枝被狂风吹得左右摇摆，好像喝醉酒了一样。风声、雨声、雷鸣声交织在一起，我躲在客厅的角落瑟瑟发抖。我下意识地把手放在胸前，想让自己冷静下来。

突然，房间门“砰”的一声，关了，吓得我慌乱拿起沙发的抱枕，紧紧抱在怀里。心里想：真的有鬼吗？我脑海里想过无数可怕的画面。我不断地深呼吸，想起妈妈曾经对我说过的：这世界上根本就没有鬼神，都是人们自己想像出来的。我试着让自己放松下来，扶着沙发，慢慢地站起来。但我还把抱枕抱在怀里，我壮着胆子打开房间门，向前去查看，心里还一边默念着：我能行，我能行。咦，没有人啊！原来是窗户没关，风把门给吹关上了，吓死我了呢！我拍着胸脯，让自己冷静下来，伸出手，把窗户关上。

哎，原来是虚惊一场！但是，我要感谢这场虚惊，因为这场虚惊让我变得不再胆小，还让我明白了：我能行！黑夜，我不再怕你了！

初中作文这件事我能做 第六十九篇

我考试成绩不是全班最好的，可我还是数学课代表呢！老师一直对我的成绩很忧心。但是我一直对自己说：“相信自己，我能行！”

今天，数学沈老师告诉我们一个“好消息”，明天考第六单元测试，我们听了这个消息，一个个都愁眉苦脸的。我自己在心里暗下决心，要进行“魔鬼”式训练。放学了，我立马冲回家，一进门就找妈妈要数学试卷练习。我把自己关进了房间，一口气完成了五份练习卷。晚上妈妈帮我检查并且进行了讲解与订正，很快我就弄懂了不会的、错误的题目。

第二天数学课到了，老师抱着一叠试卷走了进来。老师按照小组来分发试卷，试卷拿到手，我先大概浏览了一遍，然后拿起笔认真地写起来，因为有点紧张，手里都出汗了，好在我觉得这次试卷不算难，很快我就在规定的时间内完成了试卷，并且认认真真地检查了一遍，做到万无一失。交卷的时间到了，我很有信心地将试卷递到老师手里。

过了一个下午，老师又抱着改好的试卷来到教室，跟我们说：“本次单元测验有4人得了100分，他们分别是戴信达、赵若瑜、奚若瑜。”我心想怎么没有我的名字，难道……突然，老师报出一个熟悉的名字：“孙汝宸”。听到我的名字，觉得特别开心，真是应了那句话：“阳光总在风雨后。”

通过这次考试，我明白了一个道理：世上无难事，只怕有心人！只要做了充分的准备，相信自己一定能行的！

初中作文这件事我能做 第七十篇

今天，迎着冬日的暖阳，我兴高采烈地走去学校，参加校乒乓球队训练。

大家换上球服，每个人都精神抖擞，换好球服后，老师开始组织我们热身。随后就开始训练了，我发现每个人训练的时候都特别认真，为什么呢?因为待会儿老师会训练我们打比赛，大家都非常期待打比赛。我被安排在第七台打比赛。我打第一局的时候，全程所向披靡，最后赢得了第一局的胜利!

我顿时精神起来，打第二局的时候，我找准了对方弱点，耶!又赢了，大家都为我鼓掌。第三局，是一个非常强的队友，我不禁紧张起来!

比赛一开始，他就开始进攻，才打了几回合，我就失了好几分。后来，我在心里默默地给自己打气：加油，我可以的。嘿!我竟然连续赢了好几个回合，得了几分。比赛十分激烈!一旁观看的同学也不闲着，有时加油，有时大声叫好。我们打到了九平，最关键的时刻来了!我为自己捏了一把汗。他发了一个球过来，我过于紧张，所以失误了，暗暗着急。对方正得意扬扬地哈哈大笑，此时，他又打来一球，我心里乱了：拉，还是不拉?就在这时，我心里突然冒出一句话：我能行!我一定能行!于是，我的手一拉，顿时精神大振!功夫不负有心人，我赢得了这场比赛的胜利。直到现在，我还记忆犹新。“我能行!”三个字，魔力太大了!

我高兴地告诉了我的同伴，我赢了，她们为我庆祝。我响亮而清晰地将我的名字报给了老师，沉浸在喜悦中的我，一直有一个疑问：为什么“我能行”有这么大的魔力呢?现在，我终于明白了：我能行，就是提高精神的“药丸”，这个“药丸”就是藏在心里最强大的力量!它能帮助我克服一切困难。

让我们一起说“我能行”，做最好的自己!

初中作文这件事我能做 第七十一篇

小作文的.第一篇考查的是实用类文体——通知的写作。对于通知的写作，我们最应该把握的是通知的写作格式。

通知的格式，包括标题、称呼、正文、落款。具体的写作方法我们在东学堂语文初一的暑期课第三讲上已经给大家讲过了，大家还记得具体的写作流程吗?来，带领大家一起来复习一下：

①标题：写在第一行正中。可只写“通知”二字，如果事情重要或紧急，也可写“重要通知 ”或“紧急通知”，以引起注意。有的在“通知”前面写上发通知的单位名称，还有的写上 通知的主要内容。

②称呼：写被通知者的姓名或职称或单位名称。在第二行顶格写。(有时，因通知事项简短 ，内容单一，书写时略去称呼，直起正文。)

③正文：另起一行，空两格写正文。正文因内容而异。开会的通知要写清开会的时间、地点 、参加会议的对象以及开什么会，还要写清要求。布置工作的通知，要写清所通知事件的目 的、意义以及具体要求和做法。

④落款：分两行写在正文右下方，一行署名，一行写日期。

写通知一般采用条款式行文，可以简明扼要，使被通知者能一目了然，便于遵照执行。

本次的小作文是以班长的身份写一个去少年儿童馆的通知，在写作的过程中，我们需要明确这几个采分点：写作的对象(即针对的人群)，集合的时间、地点和行程安排，以及要携带的物品和参观时候的注意事项。这体现在题干中就是“按时到达，携带物品，文明阅读”，学生只要把握好了这几点及写作的格式基本上拿满分就没问题了。

小作文的第二篇考查的是漫画类的题目，这个知识点，我们秋季课刚刚学过，第九讲——看图写作，相信在读的东学堂语文的孩子们或多或少都会有印象。针对这种漫画题，我们应该做两部分，第一部分是：对画面的内容进行描述，第二部分是对画面的内容进行解释，把握好这两个大方面，漫画题基本上就没问题了。

第一部分，关于对漫画的描述。这幅漫画中出现的因素是：有四只仅仅握拳的大手，手上写着四个字“齐心协力”，空中有一朵云，上面写着“空气污染”。明确了有这些要素之后，下面就是如何去描述这幅画面，在描述画面的时候我们应该注意一点的是：一定要按照一定的写作顺序去写，这幅漫画很明显的就是要按照从上到下或者从下到上的顺序。有了这些要素，再加上有一定的描述顺序了，那么这道题就答对一半了。

第二部分，对漫画寓意的揭示。这幅漫画的寓意其实不难理解，出现了雾霾，就要整治，那么既然要整治，就要“多手”准备，一定要多方面、多部门一起努力，只有一起齐心协力才能整治好雾霾。