描写新班级的同学的作文500字 第一篇

一个新的学期开始了，我们都会进入一个新学校，认识一些新老师和新同学。一进入班级，我就能看见那位熟悉又陌生的新同学。“还是那么‘高’”我心想。

只见她黑色的长发与她的皮肤格格不入，但那明亮的眼睛就像夜空中最亮的星星一样闪着亮眼的光芒。刚开学，他在我意料之中坐在了第一排。

我突然间想到了一件事：头顶上的蓝天还是那么的蓝，天上的白云还是那么的白。地上的一场追逐戏就成为了蓝天白云最美的一道风景。女孩儿正追着男孩跑，“站住！你竟然敢偷袭。”女孩儿说。原来当时我们男女生正在玩撕名牌这个男生竟然把女生的名牌上去就给撕了。当时这个男生小心翼翼的从背后毫不犹豫的把女孩的名牌撕了。多么淘气的男孩呀！

是啊，他直到现在还在和班长玩追逐呢！

可是尽管他那么淘气，但在学习的时候还是非常认真的。

每节课她的笔记记得非常多，所以在那次重要的考试他考了第一名：

回家的那七天里我都非常紧张，怕考试考的不好。终于这七天过完了，入了学校进了班级。我很吃惊，她竟然是第一名。但我又想了想，他*时那么努力，成绩若不好就对不起他*时流的那些汗水了。

这就是那为淘气又认真的新同学，他虽淘气但不失成绩。真是应了妈妈那句经典的话：该玩时疯玩，该学时踏实学。

描写新班级的同学的作文500字 第二篇

每一个学期开学都会有一两个新同学转到我们班上，让我印象最深那个新同学是在高一的时转过来的新同学，给我的第一印象就非常差。不知为何我总觉得她长得很像青蛙，而青蛙恰巧是我最不喜欢的动物，我生物课本上关于青蛙的图片全部都会被我涂掉。

除了很像青蛙以外，她性格也很烂，动不动就喜欢发脾气，心情不好喜欢把黑色笔墨弄在头发上，如何又因为头发上的笔墨擦不干净而烦恼，我一点都不想和这个人打交道，在我的眼里这个人绝对是脑子有病。

越是不想发生的事总是越容易发生，阴差阳错我和她成了同桌，我当时觉得那一整个学期我的人生大概都会变得非常灰暗，对上她那双眼睛时我知道她和我是同样的想法。成为同桌的开始三天我们两人都没和对方说过话，本以为会一直这样下去，可不知道从什么时候开始，我们开始有了交流，后面更是聊的停不下来。她是个相当有个性的人，横冲直撞的脾气很吸引人，这点我从旁边目不转睛看着他的男同学就能明白，但这不是我与她交好的原因。

在某个炎热的上午，我在不远处的商店带回了好几包零食，下意识随手丢给她一包，我经常做这样的事，没有人会拒绝这样的好事。但我这样的行为得到了她的疑惑，“为什么要给我？”她这样问我，非常简单的问题却无法回答。虽然我经常干这样的事但我自己也没有想过具体的缘由，那一整个下午我都在思考这个问题，我实在不明白随意给别人一些零食需要什么原因，虽然想不明白原因但有一点我很清楚，我对这个新同学充满了好感。

除了我之外，班上有不少人也对这个女生充满好感，善于观察别人的我一眼就能看出来，明明是个新来却有很不错的人气。但没过多久我们爆发了次矛盾，陷入了冷战中，原因当事人之一的我也不明白，太奇怪了，她总是在为一些莫名其妙的事情生气，我完全抓不着头绪，然后我们又会莫名其妙的和好。类似的事情隔两天就会上演一次，周遭的同学都快习惯了。

就这样吵吵闹闹到高中毕业，高考前两天我们还大吵一架，但没多久又会和好，后来上了大学这种情况才得到改善，虽然每次都吵的我很头疼，但现在想起却还是分外怀念。

描写新班级的同学的作文500字 第三篇

进入新的学校，新的环境，我认识了许多新同学。他们各自有各自的性格，但有一位同学让我印象深刻。

她长着一双炯炯有神的眼睛，一个高高的鼻子，一个樱桃小嘴，笑起来露出洁白如玉的牙齿，她就是我的新同学晓琳。

晓琳是我在军训期间认识的同学。我们在操场上训练，操场上长着一些杂草。晓琳所站的地方正好有一棵杂草。杂草像与她玩游戏似的，总要躲在晓琳的脚上。她虽然站着很不舒服，却不踩在杂草上。

休息时间到了，我走过去，问道：“晓琳，你为什么不站在杂草上，那样才不会被杂草弄得不舒服呀!”晓琳皱了皱眉头，说：“这些草长在这里已经够可怜了!不仅受到太阳的暴晒，还要被人踩。”晓莹也开口了：“这些是野草早晚都会死的，何况这些都枯黄了。”晓琳听了，生气地嚷着：“野草也有生命的，只要少一个人踩它，糟蹋它，它就不会很快就失去生命。你太没同情心了。”听了她的话，我顿时觉得自己从前真不该那样对待有生命的事物。晓琳说得对，野草也是有生命的。我们应该珍爱世间的任何生命，让它们在短暂的生命里安全生活，不再受袭击，不用过者心惊胆战的生活。这时晓琳蹲下来，将小草一棵棵扶起来，把沙子堆在它的周围。我不知不觉也蹲下了，和她一起保护小草。望着小草，我思绪万千......

再好的人也不可能十全十美，晓琳也不例外。她常常因为一件小事和别人闹矛盾。不过，她很讲义气。如果你有困难，她会不顾一切地帮助你。

自从认识了晓琳，使我懂得很多道理，学习到很多知识，使我发现自己的缺点，让我及时改正。我为我认识这位新同学而自豪!

描写新班级的同学的作文500字 第四篇

我的同学李明有一头乌黑发亮的头发，浓浓的眉毛下面有一双炯炯有神的小眼睛，圆圆的脸蛋一笑起来就会露出两个小酒窝。李明身上有很多值得我学习的地方，现在就让我来夸夸李明的闪光点吧！

李明是个学习高手。

他有一套自己的学习方法。每次上新课之前，李明都会先把要学的内容预习一遍，预习语文时，就会牢记生字生词，把课文读熟，把课文的主要意思弄懂，不懂的地方就做个记号。预习数学时，先看例题，做例题，研究解题的方法，弄不懂的地方标出来。上课时，李明都会积极举手回答老师提出的问题，认真做笔记。当老遇讲到预习中没有弄明白的地方时，李明更加用心听。课后同学们在玩，只有李明在复习、整理学过的知识。他还常常和同学讨论解题的方法，交流学习心得，吸取别人的长处。李明在学校里的成绩名列前茅，所以李明还是我的小老师呢。

李明不仅学习好，还乐于助人。一次，放学后，李明看见一个小弟弟在哭，他问：“小弟弟，你为什么哭呢？”小弟弟说：“我找不到妈妈了。”李明又说：“你妈妈一定会来找你，在这别走。”李明怕自己走开小弟弟会走，就留下来陪小弟弟，跟他做游戏，讲笑话，小弟弟破涕为笑。终于等到他妈妈来了，他妈妈十分感谢李明，还从包里抓了一把糖给李明，李明谢绝了说：“我怕您找不到他，就留下来陪他，您来了我就放心了。”说完就跑回家了。

我为有这样一个爱学习、乐于助人的同学感到开心，感到自豪。

描写新班级的同学的作文500字 第五篇

我们班新来了一个同学他叫杨**，他有一双远远圆圆的眼睛，一个小小的嘴巴，很想《阿拉斯加的企鹅》里的菜鸟。

开学第一天，我班看到一张陌生的脸来到我们班，我们都叫了起来，呕~那当然，肯定是一位新同学。我说呀这位同学有一点奇怪，不怎么说话还很害羞。老师叫他走上讲台自我介绍，他像刚出土的僵尸一样缓缓的走上了讲台，大家好，我叫杨**。我今年11岁了。…。

等了一两分钟，才把他的自我介绍听完。

*时上课他跟不怎么讲话，一天就抱着一本书在看。也不怎么和同学讲话，只有你去问他点问题，他才开开口。我问他：“你是哪里的人”?看他脸上砸吧了两下，才说我是“胡安”的，我们老师听不懂他在说什么，看他手紧紧地捏着，我们也不好意思再问。

一次上英语课，杨**人像往常一样抱着一本很大的《隋唐演义》，上课铃打了，他人然抱着。老师走到他面前说：“你是新同学，不懂规矩吗?”看杨**非常无赖，挎着一个脸，眼睛一直盯着英语老师，过了两三秒才把书放进了抽屉了。

开学的第二天，我们发现杨**的椅子上空空的，脸熟包都没有一个，我们很奇怪：“怎么都8点过了还不来。”我们一直到九点，任然没来。我们给老师说：“杨**没来，怎么回事，是不是又转走了?”老是问和杨**一起来的一位新同学：“杨**怎么回事?”真被我们的乌鸦嘴猜中了，那位同学说：“杨**又转走了。”啊~~~才来的新同学呀，才一天又走了。杨**值得吗?一天又走。

我想大家都看过《阿拉斯加的企鹅》这部动画片吧!如果看过也一定知道里面的菜鸟，圆圆的眼睛盯着一个地方看，小小的嘴巴，脸上长着一些小麻子，*头，圆圆的脸，性格内向的，那一定就是我们的新同学杨**了。

描写新班级的同学的作文500字 第六篇

上课了，班主任老师带来了一位刚转学来的新同学，同学们一看这位新同学，都愣住了，她长着一双水汪汪的大眼睛，柳叶细眉，白白的皮肤，长的也算漂亮。可是右腿的裤腿里空空的，还拄着拐棍。老师告诉同学们，她叫王艳。老师给她安排了座位后，老师就离开了。

下课后，同学们都在讨论这位新同学，不过讨论的不是她的兴趣、爱好，而是她的那条缺失的腿。王艳就这样度过了转学来的第一天。

从那以后，王艳就成了同学们捉弄的对象，直到有一天。 那天有个男同学说她是个瘸子，她很伤心，眼圈红红的，趴在桌子上哭了起来，班长看见了就告诉了老师。

班会课上，老师对同学们说：“自从王艳同学来之后，大家对她的腿有很多疑惑，所以老师要给同学们讲一个故事。有一个小姑娘在放学回家的.路上，看到一个小男孩横穿马路，忽然冲出来一辆汽车，就在汽车将要撞到小男孩的一瞬间，那个小姑娘一个箭步冲上去推开了小男孩，但是汽车轧在了小姑娘的右腿上。虽然抢救及时，小姑娘的命保住了，但是因失血过多，小姑娘的腿截肢了。你们知道这个小姑娘是谁吗？”老师停了停，环视了一下教室，说道：“这个小姑娘就是王艳同学。”教室里霎时静了下来，大家都带着敬佩的眼光望着王艳同学。这时那个捉弄王艳的男同学站起来哽咽着说：“王艳我错了，请原谅我。”说完，向王艳鞠了一个躬。

从此大家再也没有提过王艳的腿的事情，更对她多了几分敬佩之心。

描写新班级的同学的作文500字 第七篇

“同学们，早读就到这儿，下课休息一下吧！”正在说话的是我们温柔体贴的班主任——梁老师。

“走吧！”刚上完厕所的我正要回班。从远处跑来一个外号叫“石头”的同学跑来，满脸就画着问号：“你们看，她是谁？”

咦？她？这个大眼睛，长头发，圆脸的女孩是谁？是别的班的同学？还是新来的转校生？……顿时，我心中挂着无数个问号，正等着老师一一解答。

“叮呤呤，叮呤呤……”上课铃响起。可这次上课却收起了以往的不开心，变成了慢慢的好奇。

老师来了，带来的正是那个小女孩。老师说道：“小姑娘，你介绍一下自己吧！她说：“大家好，我叫胡皓云。”那个叫胡皓云的小女孩，留给我的印象就是：大眼睛、长头发。

第一节课她坐在最前面，下课时，老师走了过来，对同桌说道：“郜鑫泽，能不能让两个女孩子坐在最前面，你坐在后面？”同桌说：“好呀，她们是女孩子嘛！当然要让着她们呀！”

就这样，新同学成了我的新同桌……

后来，我们成为了好朋友。告诉你们一个秘密，她的小名叫：“小燕子”！

她是我们班的新同学，也是我的新同桌，也是我的新朋友！

胡皓云，你好呀！

描写新班级的同学的作文500字 第八篇

我的同学有很多很多，他们各有所长，该夸夸谁呢？对，我觉得冯特奇是最值得我夸赞的。

他乌黑的头发下有一双明亮有神的大眼睛，高高的鼻梁更使他显得好看。他个子不高，人却很有精神。

他特别乐于助人。我记得有一次，我在上体育课时，另外一个班的几个同学来欺负我，他们把我打倒在地，还把我给摔伤了，跌在了一块石头上，流血了。冯特奇看见了，立马跑过来，他把我从草地上扶了起来，帮我把我身上的灰拍了拍，还问我疼不疼，我说：“太疼了！”他看我痛苦的样子说：“快去医务室吧！”说完他就把我背进了医务室。

我说：“冯特奇，我自己去就好。”他却说：“同学应该互相帮助才对。”看着他吃力地背着我的情景，我情不自禁地说：“谢谢你！”他说：“同学之间说什么感谢的话，同在一个班级本来就是一家人。”

他不仅乐于助人，还是我们班的“朗读小能手”。*时语文老师让读课文时，他的声音非常响亮，读起课文流利而且有感情，大家都听入迷了。有一次县里比赛，他还得了第一名，至今第一名的奖状还在我班“优秀栏”里贴着。*时学校举行文艺活动，总少不了他的朗读，全校都知道我班有一位“朗读者”。

今天老师布置作文——《夸夸我的同学》，终于让我有机会夸夸我的这位同学了。冯特奇，你是最棒哒！

描写新班级的同学的作文500字 第九篇

自我刚刚踏进班门起，就做好了要与清一色陌生同学打交道的心理准备。我来的算早，教室里零零散散十几号人，门外是围堵的水泄不通的家长，我斟酌了一会儿，坐到了南窗边上。我的眼睛四下乱瞟着，竟看到了一个熟悉的后脑勺！然而当他的脸慢慢转过时，我猛地睁大眼睛，他闲适的`目光便与我讶异的眼神碰在一起——我们二人都愣了几秒，而后他露出了标准笑容，一边嘴角咧了上去，几颗牙齿若隐若现，并不浓密的眉毛微微一挑——就是这个表情，玩味又带些调侃，这是他的招牌。

他——我的小学同学兼现同班同学，开学那天抛给我“邪魅一笑”，这就让我有种呼吸困难的感觉。但能碰见也是一种缘分啊，改天去和他说说话吧，毕竟人生地不熟的。而后我发现我错了，他这个人是真的“交友广泛”。

每当下课铃声响起，它便立即切换“不正经”模式，靠着他在开学那天积累的人脉，敲一敲前桌的后背，瞅一瞅后桌在干什么——完全闲不下来。有时候把我们这一组男生召集起来，自来熟似的和他们聊天，但聊天的话题往往是东拉西扯，从学校这头扯到那头。他的小眼睛一转，就是想到什么好玩儿的事了，故作神秘的左右环视，向四周勾勾手指，示意男生们凑近一点儿，好听他讲述那动人的故事。他双眼低垂，嘴唇轻轻抿起，身体还微微颤抖，是非常悲痛的样子。他故作深沉，努力把声音压低，想练出磁性嗓音，这使得他顽皮的娃娃音变得怪里怪气，招人发笑。“还记得二十多年前的……”这句话没说完就被一阵哄笑打断，周围的男生笑得前仰后合，倒在一旁，我将这戏剧性的一幕看在眼里，不禁捂嘴偷笑。刚想看看这闹剧的后续，上课铃声却突然飘过，他戏谑的表情瞬间消失，正襟危坐，一副“一心只读圣贤书”的样子。我扭过头，经他刚刚这么一闹，我有些昏沉的大脑顿时轻松多了，很快便投入了课堂学习。

不过，别看他*时吊儿郎当，他听课的时候，可真算得上“一心只读圣贤书”了。

老师讲课的声音在耳畔回响着，他目不转睛的盯着老师，身体不由得微微前倾，有时跟随老师的节奏小幅度点头，表示赞同。而遇到繁琐的题目时，他眉头皱起，时不时低头在草稿上演算，最后舒展开眉头，勾唇一笑，信心十足地举起了手……他听课时很专注，与他*日里截然不同，但就是这样的反差，让我对他产生了新的认识。

吊儿郎当又一本正经，幽默逗趣又严肃认真，是个十足的乐天派，也是位学霸。

老同学，这三年就让我们一起学习、一起竞赛，一起成长吧。

描写新班级的同学的作文500字 第十篇

去年，我们班来了一位从香港远道而来的新同学，他的皮肤黑黝黝的，一双大眼睛炯炯有神，总是一头蓬松的发型。别看他瘦瘦高高，仿佛弱不禁风的样子，其实他浑身的肌肉结实着哪！他走路迅速，仿佛一阵风刮过，同学们都亲切的称他为“旋风小子”。

他就是——张乐熹。

时间如白驹过隙，转眼半年过去了，一年一度的秋季运动会又如期而至了，经过选拔，张乐熹将挑起我们班二百米短跑的重担，他能行吗？我不禁从心里为他捏了把汗。

比赛要开始了，来到大操场，我不经抖了抖身子，一缕暖阳洒到我身上，暖烘烘的，真舒服呀！不一会，裁判袁老师便走到了操场，大声喊到“四年级男生二百米赛跑选手集合，准备开始”。

“各就各位——预备——跑！”伴随着“呯”的一声发令枪响，张乐熹便像出了膛的炮弹一样飞了出去，只见他腰微弯，两条充满肌肉的大腿像风火轮一样飞速前后摆动，一百米过后，他已经汗流浃背，脸也胀得通红通红的，大口大口地喘着粗气，但是，为了班级荣誉，他绝不放弃，反而越战越勇，似一匹黑马在草原上驰骋。三米、两米、一米，转瞬间，张乐熹越过了终点线，获得了第二名的好成绩，我们全班都为他欢呼雀跃起来。

还记得有一次，同学朱相儒在操场上摔倒了，我们想把他背回教室，可是由于力量有限没有人背得动。正当我们急得似热锅上的蚂蚁——团团转时，张乐熹飞快地跑过来，一躬腰，使劲一抬，就把朱相儒背了起来，二话不说，便似一阵“旋风”背到教室。再看他，面不红，气不喘，依然气定神闲，真是神人一般！

张乐熹就是这样一个善于运动、助人为乐的好同学，他真像电影里演的“旋风小子”一样，同学们授予他的“运动达人”“助人为乐”勋章，他真是当之无愧啊！

描写新班级的同学的作文500字 第十一篇

刚开学，老师给我们安排完座位。我看见了在我的周边，有一个一看就是很热心的人。

并且在自我介绍中，我知道了他叫郑铭齐。同时，老师也向我们介绍了他是我们班的学委。他五官端正，个子不高；一看就是很热心的。

一天中午，我正在订正数学基础小卷。可有一道题难住了我。我就去找了周边的郑铭齐，可郑铭齐正写着东西。我认为他会写完再给我讲，可他放下了手中的笔。看了看题后，开始给我讲起了这道题的解题步骤和思路。他说的第一遍，我有点儿跑神，没听明白。他讲完后，我对他说：“嗯……没听明白，能不能再讲一遍啊”。郑铭齐点点头，毫不犹豫的又讲了第二遍。他还一边讲一边手指道他正讲的地方；而且还把重点给我画了出来；速度还比上一回慢了很多。看他这么用心教我题，我也不好意思走神了，尽量控制自己聚精和神的听。

可这题太难了。就算聚精和神的听还是不懂。郑铭齐问我：“你懂不懂”？我不好意思地说：“我还没……”声因小的连我也听不见。郑铭齐好像有顺风耳似的，说：“我再给你讲一遍吧。”我点了点头。郑铭齐又认真地给我讲起了第三遍，经过他讲的三遍和我的认真倾听和思考，终于明白了这道题的方法。

郑铭齐给我讲这道题的方法重复了三遍，这三遍让我深有体会，体会到了郑铭齐的热心；体会到了郑铭齐做事的一丝不苟；体会到了郑铭齐善解人意。

这就是我的新同学！既热心、又善解人意。