练书法作文初中推荐15篇

山崖发表网作文2022-11-29 19:19:0588

练书法作文初中 第一篇

今天是去泰正花园练习毛笔字的第一天,我们收拾好东西出发。

我和妈妈一起去,路痴妈妈把我带到四小区的车站后就不知道怎么走了,只好一路问着走,我发现了大门,妈妈还不信,最后,一个路人证明了我的说法是对的,进了小区,终于一路迷迷糊糊的找到了张老师的“地盘”。

进门看到了四张大桌子,每张上面都铺了一张毛毡,最先进来的四个人在左上角,离空调最近的桌子上,张老师在旁边搬了一张藤椅,时不时地看会儿手机,然而他还要监督那四个人。

妈妈来了,一会儿就走了,我在左下角的桌子上坐下,拿出工具摆好,看了看今天要写的第一个“是”字,写下了第一个不是堪入目的“是”,决定叫老师示范,示范完后,我随随便便的写了一排“是”给老师看。老师看后,大发雷霆:“你这明显就没认真写,重写!”我稍微认真一点,把剩下的写完了,又被老师打了回来:“再写一篇!”我只好硬着头皮又写了一篇,好不容易才过关。

第二个“景”字,第一个我写的还不错,窃喜道“这个一排就可以过关了”可是越写越差,给老师看时让他只看第一个,老师回绝:“理应是越写越好,怎么越写越差?重写!”我只好又写了一排,过关。

第三个“寿”字,第一眼看时我已经崩溃了:真难!只能在老师示范时学学动作,但我却惊人的用10个字过关了!

时间不早了,但我闲着的,在这里把家庭作业“色”字过关了才回的家。

练书法作文初中 第二篇

人生,就像一圈跑道,如果你不努力,不全力以赴,就永远不会取得人生的胜利!

去年暑假,妈妈给我报了一个毛笔班。那个毛笔班里只有我一个人是初学的,其它同学都考过级,练得非常好!

起先,我非常自信,觉得自己一定会练好的。直到有一天,老师让我们一个一个上去写毛笔字给其它同学看,我自告奋勇第一个上去写,xxx唰唰唰xxx三笔,我就把字写好了。突然,下面传来了哄堂大笑,老师怎么也制止不了。我的脸通红通红的,像一只熟透了的西红柿,我慢慢地回到了我的课桌上把头深深地埋在胳膊里,我觉得自己就像安徒生笔下的那只小丑鸭,和一群雪白美丽的白天鹅在一起,我是如此卑微,如此不起眼。从此,我对毛笔再也不感兴趣了,每次写毛笔也总是草草了事,毛笔字自然写得不好。

终于,妈妈知道了这件事,妈妈对我说:“写毛笔讲究的是耐心、恒心,而且每天都要认真练,不能随随便便画上两笔就行了的。”我似懂非懂地点了点头。从此以后,妈妈每天晚上都陪我练毛笔,如果我写得不好,妈妈就告诉我,让我改正,有时妈妈还在我的纸上写一个规范字,让我照着她的写。我从刚开始的生疏,渐渐地变成了熟练。我写毛笔字不再随随便便了,而是每一笔一画都认认真真地写,写出来的字能和毛笔班的同学相比了。我的进步突飞猛进,就连毛笔班的大哥哥大姐姐都向我请教怎样把字写好了,我一下子从小丑鸭“升级”成了白天鹅!我开心极了!

在人生的跑道上,只要你持之以恒、坚持不懈,就一定能登上胜利的高峰。这就是学书法给我的启示!

练书法作文初中 第三篇

我以前不是很喜欢书法,特别是毛笔书法。因为写起来很麻烦,而且现在生活中基本上用圆珠笔、中性笔,就练钢笔都很少用。用毛笔的人更是太少太少,而且写起来很费时间。

这个假期,爸爸妈妈给我报了个书法班,让我学习书法。一进门,一股刺鼻的墨汁味扑鼻而来,仔细一看,墙上贴满了龙飞凤舞的作品,好多跟我一般大的孩子正提着毛笔书认真地书写着。

老师给了我一支毛笔,并教我如何握笔、如何蘸墨汁、如何下笔,然后在纸上画了一个“太阳”,说“先把笔发练顺再写字”。我找了一张桌子,安静地坐下来,拿起毛笔就写。结果,我的手一直颤抖着,毛笔几次从手里滑下来,墨汁染在了纸上,因为我拿不稳笔,急于求成,没按老师教的方法写,结果越写越糟糕。后来,老师反复叫我,我按照老师教的方法,一笔一划地写,虽然写得慢,但比刚开始有了很大的进步。

过了几天,老师和妈妈都说我的毛笔书法进步很大。而且,妈妈把写的好的几张贴在家里的墙上,上我时刻能看到自己的进步。

通过这件事,我明白了做任何事都不是简单的,都需要付出劳动和汗水,“世上无难事、只怕有心人”。在学习当中,我也要脚踏实地,要踏踏实实地去做功课,才能有好的成绩。长大以后步入社会时也是这样,才能成为对社会有用的人才。

练书法作文初中 第四篇

周末我和妈妈去公园。“咦,那些人在干什么?”我问妈妈。走近一看。是一群小朋友在地上写字。学得十分漂亮。妈妈问带队老奶奶,把我儿子也收了吧。唉,真糟糕。就这样,我被妈妈拉进了毛笔 班。可我不喜欢写毛笔。

第二天,我睡得正香喷喷时。突然妈妈虎啸狮吼的喊:“上毛笔班了,拿棍子了。”我无精打采地醒来了,慢悠悠地穿衣服,妈妈见了,震耳欲聋地叫:“快点!”吓得我迅速穿衣服,真不敢慢半拍。一 路上,妈妈连哄带骗把我拽到老奶奶家里。我刚进门,老奶奶热情地欢迎,亲切地对我说:“你是新来的吧,走到这儿坐,我教你。”我望了望身边同学,他们都不慌不忙,鸦雀无声认真地写,再一看 字,呀!吓一大跳!笔走龙蛇,龙飞风舞,写得一番美丽。!老奶奶开始教我,她先写一个点,再写一个横。SORRY ,我早饭没吃饱,结果我把点写成一个大肉包,横写成一根大油条,写得横七竖八, 歪七八扭。老奶奶不断鼓励,不断地教我,我竟然神奇般地写好了,妈妈和老奶奶见了,都喜笑颜开。我开始有点喜欢上写毛笔了!因为写好字,会使大家开心。

慢慢的,我自觉的上毛笔班。每次,我上毛笔班总是早早地起床,妈妈惊讶地说:“咦?以前一听到写毛笔就愁眉苦脸 ,这怎么变得这么自觉呢?”我得意洋洋地说:“哪里,哪里,小意思 。”

暑假我们全家去西安旅游。妈妈说:“走我带你去看看碑林。”我高兴地一蹦三尺,因为那里是书法圣地。走进碑林,这里有许多书法名碑。我们一进展室,看到四面八方都是的刻碑,我找到柳公权、 欧阳询、怀素等书法大师的杰作的石碑。平时练习的,终于见到了,这些书法笔划这么漂亮,优美的横、神气十足的垂露竖、多姿多彩的字让中外游客如痴如醉。 “美,太美了。 ”我下定决心,以后 好好练习写毛笔,努力练!

从此,我喜欢上书法了。写得时候总是默默无声,字惭惭地写得优美自然。老奶奶告诉我入门,我雀跃欢呼!

我爱书法,书法变成我学习生活的一部分。

练书法作文初中 第五篇

书法对我有着神奇的吸引力。

暑假,妈妈给我报了个书法班。我很快就对书法产生了浓厚的兴趣。但是,我的字写得很不美观。于是,我虚心地向老师请教:“老师,我怎样才能把字写好呢?”老师对我说:“你写得很工整,态度也很认真。但是结构安排得不好,也没有基础,要从笔画练起。但是你是很有潜力的,如果努力的话,你一定会成功的!”听了老师的话,我暗下决心:我一定要加倍努力,争取和老师写的一样好。

回到家,我便迫不及待地开始了练习。

首先,我只往墨盘里倒一点点墨,用毛笔吸足了墨汁后,便使劲地在墨盘边上掭笔,这样就不会洇的满篇纸都黑乎乎的了。然后,我按老师教的方法拿笔:按、压、钩、顶、抵,手心做到像拿着一个乒乓球一样。我还悬肘悬腕,将毛笔和宣纸垂直。我照着书上的例字,认认真真地描红,满意了,再照着字帖一笔一画地临摹。先顿笔、再提笔、再顿笔……写满意了,才停下。每次交作业我都是写得最多的。没过多久,我就取得了很大的进步。老师表扬我说:“你写的字真清秀,你是在用心练字,这样下去你一定会成功的!”后来,我开始写作品了。凭着我不懈的努力和认真的态度,我写的每一幅作品都能赢得老师的鼓励、家长的赞许和同学们羡慕的眼光。

我在艺术的熏陶中成长,艺术如一股清泉,滋润了我的心田。

练书法作文初中 第六篇

中华传统文化博大精深,有写楹联、猜灯谜、古诗、剪纸等,但我最感兴趣的还是书法。

刚开始练习书法写毛笔字的时候,感觉有点儿枯燥,几乎想要放弃。妈妈告诉我做事情要学会坚持,我也在心里试着告诉这样自己,但内心总是不很情愿。这学期老师开展了一些有趣的书法课,我的兴趣也来了。还记得第一堂课刚好是中秋节,老师让我们写“海上生明月,天涯共此时”,我在书写的时候不禁想到了和爸爸妈妈一起吃月饼赏月的美好情景。“待到重阳日,还来就菊花”让我知道了重阳节快到了,回家以后妈妈也会告诉我有关重阳节的知识,懂得了要尊重老人。印象最深的是有一次练习写“九月中,气肃而凝,露结为霜矣”的时候,妈妈回家就问我知道这句话该如何断句吗?因为我根本不明白这句话的意思,只得胡诌一篇,结果肯定不对了,之后便和妈妈一起百度,明白了这句诗是描写秋天里的最后一个节气——“霜降”的。立冬时节老师会让我们书写“蟹立冬,影无踪”;课上练习书写“庭前木叶半青黄”,回到家我查阅资料知道这句诗的前半句是“细雨生寒未有霜”。

慢慢地,我爱上了书法,爱上了积累古诗。刚刚好这学期学校新增的“楹联课”,让我学会了自己编写对联,仿佛可以看到春节的时候,全家人一起张贴我自己书写的春联的热闹场景,那是我对家人美好的祝愿,一家人平平安安,爷爷奶奶身体健康,爸爸妈妈工作顺利!“喜居宝地千年旺,福照家门万事兴”!

练书法作文初中 第七篇

七岁那年我在北京看到了一幅毛笔字,它立刻就像一块磁铁吸引住了我,便下定决心一定要练出那样的毛笔字。

一回到家我就迫不及待地让妈妈给我报了毛笔班,从此我的童年就有了别样的色彩,不能像其他伙伴一样只在属于自己的阳光下玩耍。刚开始练习时一听见伙伴们在外面玩耍的嬉戏声,我的心就会飞出窗外,妈妈看见我魂不守舍的样子,允许我每天和伙伴们快乐地、尽情地玩耍一会儿。

在三年的漫长学习过程中,每当我想要放弃,坚持不下去的时候,邢老师总会语重心长地教导我说:“我们无论做什么事一定要有顽强的意志力,决不能半途而废,贵在坚持!”我就会重新恢复我的意志力。不管是烈日炎炎的夏天,还是寒风刺骨的冬天你都会看见一个小姑娘练书法的身影。我在书法的海洋里遨游,乐在其中,认识了颜真卿、欧阳询、王羲之……这些大书法家;知道了魏碑、楷书、隶书……这些字体。这样日复一日,年复一年,手下顽皮的毛笔在我手里从淘气到听话,我写的字从讨人嫌到讨人喜爱,究竟付出了多少,我自己也不清楚。每当我取得一次的进步有一次受到老师的称赞时,我的心里像吃了蜜一样甜。

功夫不负有心人。今年三月,在全国素质杯书法大赛我取得了的骄人成绩。写毛笔字不仅锻炼了我的意志而且带给了我欢乐,我喜欢写毛笔字。

练书法作文初中 第八篇

书法是我国的国粹,散发着艺术的魅力,受到人们的喜爱和珍视。书法很讲究笔法,如楷书的起笔、顿、转笔、行笔:用中锋行笔,稍微快点;收笔:慢慢向转,顿,收笔。

在生活中,书法对我们也有许多好处。比如:它可以修心养性,陶冶人的情操,锻炼人的意志。

书法在我的生活中,也有很多好处。月考的那天,我先拿起卷子看了看题目,心想:这些题都很简单,我都会做,我只要快速地写完这些题,再检查一遍那就可以休息了。可是我动笔开始写时,就不是我想的那样,一个句子里面的字,我总是会写错几个,结果划掉,再写一遍,又写得太丑,又划掉……就这样,没有地方写下面的题了。我便索性不管了,继续往下写。全部写完把卷子认真地检查了一遍,就交了上去。

几天后,卷子改完,看到分数,觉得这分数也太低了吧。我借同学的卷子来对答案,发现老师给我判错的地方,我都是做对了的。便心想,一定是老师改错了。于是我就去找老师。

到了办公室,我把试卷拿给老师看。老师对我说:“你判错的这些题,你的确是做对了的,但是,你看你写的字,歪歪扭扭,一个答题你把间距分这么大,改试卷的老师怎么会知道。还有,你再看看你的卷面,这么脏,再给你扣卷面分也正常。”

听了老师的话,我再拿起我的试卷,一看,的确是老师说的那样。我现在看我的试卷,是知道答案在哪里,要是过了一段时间,我再拿出来看,肯定就看不清楚了。

为了好好写字,考试不再被扣分,我开始向班里写字好的同学请教。每天放学后,写完作业,还有周末的空闲时间,我都会用来练字。日复一日,我的字写得越来越好,越来越漂亮。

又到了月考的那天,我不紧不慢地看题,想好了答案,再一笔一画地写上去。试卷做完,我又认真地检查了一遍,然后交上试卷。试卷改完后,看了看自己的分数,分数下面老师还给我评语了,说我的字写得比上次的好,卷面也很干净,还给我加了5分。

书法是中国特有的传统文化,我们应该继续把它传承下去,不为成为书法家,而是为了把字写好。从现在起,从自己做起,好好写字,展示中国汉字象形结构美的艺术魅力。

练书法作文初中 第九篇

今天,我来到书法班里写字。

老师告诉我,今天要写一幅作品,我心里顿时有些慌张。老师拿来了照样子的书,在书本上找到了三个字:知、者、動。这三个字看起来都并不容易,让我原本有些着急的心情更是雪上加霜。老师把这三个字写在了练习纸上,我对照着一笔一画认真地写了起来,就这样一遍又一遍地练着,终于,我大概掌握了这几个字的写法。于是,老师拿过来一张很大的纸,上面折好了格子、并且又拿了一只很大的毛笔,让我用这支毛笔练习在大纸上写这些字。我拿着这支毛笔,因为还没有写过,所以手有些颤抖,写出来的字稍微偏离了一点位置。老师看了看我写的字,告诉了我位置该在哪儿,就又拿了一张绿色的、像布条似的纸,这张纸上也折好了格子,而且上面一闪一闪的,好像洒满了金子。阳光照进来,纸面上“浮光跃金”。看见这么漂亮的纸,我心想:一定要把这幅作品写好才行。于是,我鼓起了勇气,拿起大笔,把这三个字写在了这张纸上。这三个字位置没有偏,让我那颗悬着的心沉了下来。接着,老师说要用行书来写我的名字,于是,她把我的名字用行书的方式写了一遍。我对照着也写了一遍,接着,就直接写在了作品纸上。老师说这张作品写的不错,在下课时跟我妈妈商量了一下,决定暂时把这张作品留下来,等裱起来之后,再还给我。

在写作品的过程中,虽然特别紧张,但是,写完之后,我还是很开心的。

练书法作文初中 第十篇

这几年我一直在学围棋,今年妈妈突然说我的字体太没形,让我学书法,于是,我就来到了书法班。

刚去到书法班的时候,我一个人也不认识,几天之后,渐渐熟悉,并交了很多好朋友。还有那温柔的蔡老师,酷酷的郭老师也成了我的好朋友。

郭老师的字写得特漂亮,瞧,大笔一挥,一个个潇洒的字如同一个个小精灵般出现在我们面前。我觉得很容易,于是拿起笔也学着郭老师的样子,可这毛笔字可不像钢笔字那么容易,我拿着笔却不知该往哪儿放。

在我的坚持下,过了一段时间,我渐渐掌握了书法的基本要领并有了一定的体会。

首先,要细心。汉字的点、横、竖、撇、捺、横折勾、竖弯勾,写法都不同,每一笔都要细致地区分,注意力一定要集中。

其次还要有耐心。因为毛笔是软笔,比较难掌握,而且汉字有左右结构、上下结构、撇捺交叉、方框缩格等不同的写法。所以,写字要有耐心,不能马虎潦草。

书法是一门艺术,现在,我对书法有了一定的兴趣,我决心坚持学下去,争取成为一名小小的xxx书法家xxx。

练书法作文初中 第十一篇

我喜欢练书法,每当我打开作业本,看到老师给我的一朵朵“小红花”,脑海里就浮现出小时候练字的情景。?记得我三岁的时候,妈妈就开始教我认字、写字。在学习写字的时候,妈妈事先教我握笔的姿势,可是,我一拿起笔,就拿不稳,有时还掉在地上。过了几天,我发奋一定能把笔握好。于是我每天都在练,慢慢的,我懂得了拿笔的姿势,也用笔试着写了几个字。可是,问题又来了,我写的字扭七八歪的。于是,我就去问妈妈,希望妈妈能告诉我这是为什么,但妈妈没有告诉我这个问题的原因,而是问我:“你有没有信心,继续学下去?”我毫不犹豫地回答:“有!”于是,妈妈就握着我的手,一笔一画地教我写字。渐渐的,我会写自己的名字了,而且字迹工整,我十分高兴。妈妈也看到了我努力的成果,于是满足我的心愿,把我领到了一个幼儿书法班。老师让我们拿出铅笔,在田字格上写字,慢慢的,就写笔画多的字。写了一段时间后,我们就开始练钢笔字,老师先教我们拿钢笔的姿势,让我们保持一个姿势不动,过了不久,我的手累得发抖,脚累得发麻,脸上渗出豆粒般大小的汗珠。

我一直坚持着,直到老师看到周围学生都放弃时才喊停。老师有一笔一画地教我们怎样起笔、运笔、回锋、收笔。经历了一次次的流汗,一次次的失败,我明白了练字只要有恒心与耐心,就能去的一次次的成功。

练书法作文初中 第十二篇

记得有一年,我忽然对书法很感兴趣,于是,这一年暑假,妈妈带我参加了一个书法培训班学习书法。

因为是初学,所以老师就教我们学写“一”。老师在黑板上写了一个刚劲有力的“一”,哇!还真漂亮。“原来书法这么简单!”我自言自语着,胸有成竹地挥毫就写。啊,怎么成小河流水---弯弯的了?我又看看老师写的,它怎么就那么直呢?我又写了几遍,还是一样。老师过来检查,看见我的字,温柔地说:“你的字写得弯弯曲曲的,再写写!”……在老师一遍又一遍温柔地“鼓励”下,我的手酸的抬都太不起来了。

放学后,老师布置了四张书法作业,哇,四张呀!无奈,我只是毛毛躁躁地应付了事。第二天,同学们看了我的作业,都哈哈大笑,有的说我写得像泥鳅,有的说我写得像蜘蛛在爬,有的说我写得字像“扭扭捏捏”的女孩子,一点不像男孩子写的。说得我心里酸溜溜的。老师改到我的作业,也没了昨天的温柔,很是生气,提高嗓门:“你这个学生是怎么回事?一个’一’总写得歪歪斜斜的,难道你的手指也是弯弯曲曲的吗?”我脸上火辣辣的,羞愧得无地自容,真想找个地缝钻进去。我暗下决心,我要多练、多写书法,到时候让你们对我“刮目相看”。

艰辛的日子总会过去。日复一日,我很快掌握了书法字的间架结构和笔法,每个字写得字型端庄,既有形还略带神,书法水平有了很大提高。我的书法作业常常受到老师的夸奖,同学们也对我啧啧称赞,向我投来羡慕的目光。最后,还被评为优秀学员呢,我心里甜滋滋的。

书法是中国特有的一种传统文化及艺术。学书法的滋味,使我记忆犹新,我难以忘怀这段我成长道路上的经历。

练书法作文初中 第十三篇

一个阳光明媚的星期天,我和爸爸来到公园。

在公园里散着步,我和爸爸看见了有一位老人在练书法,他练的是毛笔字。“你看,那里有个老人在练书法。”爸爸对我说。看了那老人写的字,真漂亮!于是,我下定决心,决定要练书法。我买来了毛笔、墨汁和田字格的纸。听同学说,练书法有酸、甜、苦、辣,我倒要看看练书法是什么样的滋味。酸练了两三个月,还是练不好。每天放学,我都在练书法,为什么练不好呢?于是,我决定了,就找一个书法班来练书法吧。找了很久,终于找到了一个书法班——红孩子书法班。于是,我就进去,里面的人都在练书法。我往办公台望去,书法班的老师居然是我同学的父亲——黄祖锋。于是,我就报了名。开始练书法了,老师先叫我用毛笔写一行“一”字,我便写了起来。写完后,我就交给了老师。“你写的这些是什么啊,‘一’字都不会写,重写!”听了老师的话,使我感到心酸。于是我便狠下苦工,不断地练习。辣转眼间,三个月也过去了,我终于学会了写“一”字,于是,我便学写其他字,我在学校时,一到课间,就写起了字。我写的字歪歪斜斜的。“你写的是什么啊,是狗屎吧!”听了同学们的话,我的心有点火辣辣的,就像吃了辣椒。听着这些话,心理压力大了很多,于是我决定坚持,无论多么“辣”,我都要跨过去!

苦时间过得真快,半年过去了。我的字不像以前那样歪歪斜斜了。以前每天回家练三页书法,现在爸爸要我每天放学回家写五页,五页岂不是要我的命么?我从每天回家练书法中得到了苦的滋味。但是,爸爸告诉我,无论多苦,都要坚持,唯有坚持,才能有所收获。一年过去了,我写的字比以前漂亮多了。

一个阳光明媚的星期天,我又来到红孩子书法。然后我写了一副对联给老师看,老师表扬我:“你写的对了真不错,现在你的书法比以前漂亮多了。”听了老师的表扬,我的努力,取得了成效,得到了肯定,我的心甜滋滋的。练书法虽然有酸、甜、苦、辣,但是练书法已经成了我无法割舍的爱好。在学习中,我克服了困难,取得了很大的进步。我会继续努力,把书法练得更棒!

练书法作文初中 第十四篇

有的人喜欢唱歌,有的人喜欢书法,也有的人喜欢跳舞……而我最喜欢书法。

想学书法也是很难的,要先学会:握笔,写的时候要注意起笔、收笔。不止这一点,还有很多……

当我学习握笔的时候,手老是拿不稳,一直在抖。写的时候那更是一塌糊涂。写的分明不是毛笔字。哥哥的书法写得很好,他总是细心的给我讲解墨水要沾多点,握笔要握低一点,起笔怎么写,收笔怎么写。每次我写得很丑,哥哥一直鼓励我,我总是左耳朵进右耳朵出。有时我都不想学习书法了,但是又一想:既然都学了,不能半途而废啊!

自从我们学校的书法兴趣小组开展活动之后,我每个星期四都去,写的时候都很认真。练了一段时间后,张老师开展书法比赛,每个人两次机会。我第一次写的时候把“清泉石上流,”写成了“清泉上石流”。我给自己鼓劲:没关系,还有第二次呢。写第二次的时候,张老师走到我面前说:“你写得还可以。”我听了心里一激动,把“流”这个字的最后一笔写得太粗了。我高兴得太早了,哎,真是不经夸呀!

我感叹道:“书法”这门艺术要细心,不能走神。所有的艺术都需要坚持,不能半途而废,只有坚持的时间长了,才会成功。

练书法作文初中 第十五篇

在人生的道路上,我们将要面临许多困难,许多坎坷,一旦我们努力地跨过这些坎坷后,你就会享受到许多乐趣。

我学书法已经五年了,熟能生巧,我轻轻一挥笔,就能写出一幅好字。但当我回想起自己以前学书法的时候,学得可真叫苦啊!能够坚持到现在,我自己也不由得惊讶了。

刚学的时候,我根本就不知道什么叫做书法,也不知道自己手里拿的是什么笔,只知道这支笔沾了墨,就能写出很漂亮的字。于是,我开始了自己的艰苦历程。刚开始,我们还只是练习笔画。但笔画也真难写啊,横要直,竖不能歪,襒要尖脚,捺要有力,竖折要像拳头那样有一个尖角。

唉,我每次写的时候,不是竖歪,就是撇不够尖,我也有点泄气了,到底什么时候才能写好呢?这时,妈妈对我说了一句话:“孩子,你知道吗?世上无难事,只怕有心人。每件事情都并不困难,贵在你的坚持。”听了妈妈的话后,我坚持了下去。终于,由于我的努力,书法老师推荐我去提高班。

提高班里的学生每个都是书法高手,我和他们一比,相差了一大截。尽管我十分努力刻苦,但始终还是追不上他们。我的自信心受到了打击,对书法的喜爱渐渐消失了。这时,妈妈又对我说:“孩子,不要着急,不要慌,我相信你只要努力、坚持苦练,肯定会赶上他们的。”听了妈妈的话,我又坚持了下去,并且更加努力练习书法。我就不相信,我不能比他们写得更棒!

渐渐的,我就这么一直努力下去,最终,我写的字得到了老师的不断表扬,我也超越了他们。一分耕耘就有一分收获,我的努力终于得到了回报!

在以后的人生路上,我会时刻记住妈妈的话,不断努力,不断坚持,不断超越!

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