五年级学生以做游戏为主题写的作文 第一篇

这次我们玩起了“斗牛”这个游戏，老师当裁判。

老师给我们每人发了一张白纸和一些胶带，然后说：“在这张纸上写上一个数字，再用胶纸把它贴在你的背后。”我一听，难道这是要玩撕名牌吗?心里想着，还是按照老师的要求去做，只是不允许看别人写的是什么数字。因为在比赛的过程中如果看到对方背后的数字，对方就会被淘汰的。

这下我明白了。我们分为两组，每组三人。并且还要给自己的组取个名字。我们组叫高个组，因为我们中有两个一米五以上的，他们叫帽子组，因为他们的衣服上都有帽子。我在纸上写着“740”，谐音就是“气死你”。哈哈……

准备后，游戏开始了。我们三个站在教室的后面背对着墙，做好战斗的准备。他们一进来就在教室门后面躲着。开始了!我小心翼翼地过去，但我两个队友并没有跟着，我立马又退了回来。就在我思考进攻策略的时候，突然发现他们怎么少了一个人。就四下看了看，我的队友说：“在桌子下面有一个人。”看来他们想来一个声东击西，趁我们不注意偷袭我们。但是他们聪明反被聪明误，我一下子就冲了过去，看到了趴在桌子底下那个人的数字“666!”我喊了出来。老师说：“杨浩楠out!”我们成功了。

现在形势发生了改变，我们占据优势3v2，看来他们并不团结呀!接着我们三个把他们两个“包了饺子”。“敌人”被我们从门后面强行拉了出来，他们已经毫无斗志了，我们3v0完胜。

游戏结束了，我知道了团结是胜利的母亲。

五年级学生以做游戏为主题写的作文 第二篇

我玩过很多游戏，其中我最喜欢的就是“小推车”的游戏了。

我上篮球课的时候，我们每次在热身的活动环节，老师就会跟我们玩一个小推车的游戏。这个游戏的规则是：两个人一组，一个人当车，两只手撑在地面上，另一个人抓住对方的脚腕，用力往前推，最后看哪个小组先到达终点，就算获胜。

比赛开始了，我们当小推车的人，趴在同一个起跑线上，只听老师一声令下，大家都以最快的速度拼命向前爬，我也赶紧往前冲，激动地都把脖子伸长了。但是我忘记了后面还有同学抓着我的脚呢!所以我们的那一组因为我们两个人配合的节奏不一样，只听“扑通”一声，我就摔倒在地上，我看了一下旁边的两组，也犯了同样的错误，我和我的队友迅速地调整了状态，我用力往前爬，他跟着我的节奏，我们配合同步，终于取得了胜利。我们俩高兴地手舞足蹈。

经过这次的游戏，我明白了如果只想着自己一个人往前冲，不考虑同伴，就会落后，一定要两个人互相配合，才能取得最后的胜利。

五年级学生以做游戏为主题写的作文 第三篇

在我的童年玩过很多好玩的游戏，有：捉迷藏、三个字、猫捉老鼠、跳皮筋、蒙眼抓人……但是其中最让我记忆深刻的游戏是捉迷藏。

它的游戏规则是：一群人围在一起石头剪刀布，输的人抓。抓的人闭上眼数60秒，其余的人躲。抓的人必须看到躲的并碰到他们才算赢，否则就输了。全部抓完才能进入下一轮。

记得有一次，我和小伙伴们在小区里玩捉迷藏。我们先用石头、剪子、布来决定谁先捉！不一会儿，结果出来了，我的运气最差，输了。我趴在墙上，本来要数60秒的，但是为了能快点去抓别人，只数了二、三十秒便出去抓了。一开始很容易抓，都是躲在花坛后、凳子下、花坛里、门后面……

可是后来还剩一个人的时候就不好找了，我在小区里转了几圈都没找到。忽然我好想看见前面放单车的地方有红色的东西，走过去一看。呀！最后的那个人竟然就躲在里面，之前我一直都没注意到，难怪没发现。到最后，这局的赢家就是我了。

虽然现在感觉捉迷藏有点幼稚，但是回想起来以前的时光还是很怀念的。

五年级学生以做游戏为主题写的作文 第四篇

我喜欢玩的游戏有很多，其中，我最喜欢玩的是老鹰捉小鸡。

老鹰小鸡的游戏规则是：石头剪刀布规定谁当“母鸡，谁当“小鸡”，谁当“老鹰人”。“老鹰”可以在“鸡”站立时“捕”他们，但“小鸡”蹲下了，“老鹰”就捉不了了，“老鹰”捉不了“母鸡”，当“小鸡”们被老鹰捉完，母鸡就输了。记住，如果你当了“小鸡”一定不能放开前面人的衣服，对了，“小鸡”们要拉住前面人的衣服，领头的“小鸡”要拉住“母鸡”的衣服。如果“老鹰”向你“扑来”，你一定要跑开，否则会被他“捉走”，如果跑不开，就蹲下，这是“小鸡”唯一的“防护”技能。如果你是“母鸡”遇见“老鹰”向自己“扑来”，你要躲、躲、躲……因为他在向“小鸡“进攻，你一躲，后面的“小鸡”会跟着一起躲开，如果遇到躲不开的时候，你可以跟小鸡们说快蹲下，不过，蹲下的时间不能超过10秒，超过了就算自爆。

童年的游戏像一个个彩色的贝壳，数也数不清，捡也捡不完，有些光彩夺目，使我想起快乐美好的游戏时光。有些灰暗无比，让我记起一段段生气的游戏过程。

五年级学生以做游戏为主题写的作文 第五篇

星期三下午第二节课，卢老师拿出一个眼罩对全班同学说：”今天我们来玩个游戏好不好？“卢老师在黑板上画了一个圆，再画了一双眼睛，一张嘴巴。好像少了点什么东西？老师让同学们看看少了什么东西？同学们异口同声说：”鼻子。“卢老师说：”对了！下面我们就来玩贴鼻子的游戏！谁第一个先来？“我第一个举手，卢老师就让我先上来贴鼻子。老师把眼罩戴在我的眼睛上，我一点也看不见了，前面黑黑的。卢老师让我在原地转三圈，然后我拿着鼻子用力往黑板上一贴！我拿开眼罩一看，咦！我贴对了！我笑着吐了吐了舌头，全班同学都拍着手夸奖我！

接着卢老师让徐可馨上来贴鼻子。徐可馨戴上了眼罩，在原地转了三圈，然后她拿着鼻子往黑板上的笑脸上贴。哈哈哈！全班同学都笑了！徐可馨拿下眼罩一看，原来他把鼻子贴到脸蛋上去了！

卢老师又让其他同学上来继续玩贴鼻子。同学们有的把鼻子贴到了眼睛上，有的把鼻子贴在了嘴巴上，有的贴在了下巴上，大家玩的都很开心！也笑的很开心！

五年级学生以做游戏为主题写的作文 第六篇

吹乒乓球比赛星期六早上，我来到309教室上作文课，一进教室，只见许多小朋友围在一起，不知道他们正在干什么有趣事?去看看吧! 原来他们正在吹乒乓球比赛呢，游戏规则是：在桌面上摆上四个同样大小的碗，前面三个碗盛满水，最后一个空着，选手用嘴将第一个碗里的乒乓球吹到第二个碗里，再吹到第三个碗里，再吹到第四个碗里，用时最短者获胜。

第一场比赛开始了，是叶丰源和叶赛特进行比赛。刚一开始他们都吹不到第四个碗里，他们开始变得焦急起来了，于是越焦急越难成功。后来，叶赛特使出了他的绝招，屏住呼吸，先往里吸了一口气，然后使劲一吹，乒乓球乖乖地跳到了第二个碗里，现在叶赛特暂时领先，叶赛特再用力猛地一吹，乒乓球飞起来了，翩翩起舞，好像在跳舞，越过了第二个碗，到了第三个碗里。而这时叶丰源还在吹第一个碗里的乒乓球呢，于是，叶赛特乘胜追击，终于把乒乓球吹到了最后一个碗里，赢得了这场比赛的胜利。

这个游戏真好玩，我一定在家好好练习练习，下次要同他们一起游玩，而且还要战胜他们呢!

五年级学生以做游戏为主题写的作文 第七篇

一次偶然的机会，我看到了电视机上董卿姐姐主持的诗词大会。我觉得特别有意思，所以我就学着上面的人玩“飞花令”。

“飞花令”的规则特别简单，就是一个人先说一个字，然后大家轮流说诗里头带这个字的诗句。最后谁说不出来了谁就输了。

在睡觉之前我就跟哥哥和妈妈一起玩这个游戏。刚开始，我脑子里一片空白，不知道该说哪一个字，结果妈妈说了“花”这个字。之后每个人都说了一句带有花的诗。很快我就想不出来了，所以我就被淘汰了。当时我很难过，咬紧下唇，努力不让眼泪流出来。接下来妈妈和哥哥开启了激烈的竞争，妈妈说一个哥哥说一个。意想不到的是哥哥竟然赢了妈妈。我和妈妈还有哥哥又开始了下一轮，我这次说“树”这个字，我说的第一句诗是“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”。之后屋子里就充满了此起彼伏的诗词背诵声。我这次说了很多才赢了妈妈，可是还是过不了哥哥那关。我不服气，硬拉着他们再玩一局，就这样，我们一局接一局地玩。最后一局，我眉头紧锁，苦思冥想，好不容易赢了，这才安心地去睡觉。

这次的“飞花令”让我学到了更多的中国古诗词，让我更加热爱中国的古诗词，也让我更理解中国的古诗词了！

五年级学生以做游戏为主题写的作文 第八篇

今天，我和妈妈一起去乡下，和一个我最好的朋友玩，因为太无聊了，我们就想出一个好游戏——捉鸡。

说到做到，我们就开始捉鸡了我们看到了一群鸡，它们与别的鸡没什么不同，只不过特别肥。于是我们开始捉鸡了，我们指定一只鸡，合作把它抓住，这只鸡一见，就飞一样地扑打翅膀，眼看这只鸡要被捉到了。突然，小鸡躲进了草丛中，我们进不去了，就只能让小鸡自己出来，于是我们开始左思右想，终于我看到身旁的木棒，想出了办法，用木棒把小鸡赶出来，小鸡一出来，我朋友准备好了用手来捉，把小鸡按住，这时，一只公鸡从草丛里冲了出来，我正想去捉它，这只公鸡一下子飞了起来，向我们扑过来，使劲拍打翅膀，我们也被它吓了一跳，小鸡也跑走了。我心想好一个公鸡，胆子还不小，就连人也不怕了，看本少爷把你打得落花流水。我拿起地上的木棒，就左右乱打，这只公鸡看到我这架式，知道我也不好惹就跑进了草丛中躲了起来。

不知哪里有人说话，别再捉鸡了，不然鸡不会下蛋了，我们这才不去捉鸡了！

五年级学生以做游戏为主题写的作文 第九篇

童年里有许多好玩的游戏，而我最喜欢的游戏是老大老二。

这个游戏不需要任何道具，只需要人多，但是人数必须是双数，要分成两组，每组分出老大、老二、老三……老大的任务是打败对方的人，主要是对方的老大。老二的任务是定住比自己低的人。如果被定住，只要别人碰你一下你就被救了。如果全组都被定住，这个组就输了。

我们分好了组，我是最瘦小的，被安排在最后。游戏开始了，敦禹攸最先冲向我，问我是老几？我肯定不想被她抓到，所以拼命向前跑，因为我跑的比较慢，所以还是落到了她手里。这一局我们输了，输得惨不忍睹！到了第二局，这回我吸取了之前的教训，提前做好了准备，还是没等敌人来追我，我就像火箭一样飞快地跑到了很远很远的地方去了。我还成功的解救许多人！我的内心无比激动，我们终于赢了一局。而且这次游戏我跑的更快了，对自己充满了信心。从此以后，我更喜欢这个游戏了。

这个游戏告诉我们：做什么事都必须要有信心，这样才能取得成功。

五年级学生以做游戏为主题写的作文 第十篇

“哈哈哈，哈哈哈……”一浪高过一浪的笑声从三一班传来，他们在干什么?走，去瞧瞧……

第一节晚自习，老师让吕奕贤拿来十张纸，让我们猜猜，干什么。写作文?画画?唐学艺却大着胆子说玩游戏?老师为他竖起大拇指。大家猜猜什么游戏?大家丈二和尚――摸不着头脑，一张纸能玩出什么花样。

老师清清嗓子说：“游戏的规则是：把A4纸的一个角在手指上站立起来，并停留30秒钟。”这不是张飞吃豆芽――小菜一碟吗?同学们都夸起海口。“三个臭皮匠，顶个诸葛亮，何况我们四个人?人多力量大，放心，我们一定能成功。”组长信心满满地说。小组同学讨论得热火朝天，主意一个接一个，失败也一次又一次。老师说还有三分钟，我们急得像热锅上的蚂蚁，最终还是没能成功。再看看同学们，一个个像泄了气的皮球。刘东尧说他可以，他满心欢喜地去展示，可是因没按规则而失败。班长同学上台表演，竟然把纸团成了球，根本找不着角，肯定不行。最后只能老师来演示，只见老师简简单单折了两道，那纸就真的立住了，这时全班沸腾了，同学们都为老师叫好。可是王浩宇不服气说老师作弊，不过经过老师耐心解释，终于让我们明白这一办法的巧妙，王浩宇也心服口服。

这个小游戏真有趣，如果天天做就好了。嘿嘿，有点贪心了。

五年级学生以做游戏为主题写的作文 第十一篇

上一场比赛，我们有个完美的第二名，可是，第二场就不太好了。

因为我们一上来就绳子松了，舒俊鸿和陈豪系绳子太慢了，然后，第四组超过了我们，接着，第五组一步一步慢慢来，也超过了我们，连走得坎坎坷坷的第一组也赶上来了。然后，我紧张地跺着脚，皱着眉头，眼冒金星，又叫着：“快点，快点，快点！”过了老久，终于系好了，最后又慢吞吞地一摇一摆地走了回来。

这次，韩丰骏和柯泓笔上场，他俩儿走得不错。

第三次，是我和吴绰绰上场，我迈出的第一步，我的感觉还行，吴绰绰也跟我一样不慌不忙，走得很好。可是，转弯过后，绰绰叫道：“快一点！”“你越着急，你就越慢。”我接着说，“所以，还是慢慢地、匀速地走过去较好！”吴绰绰照我做，喊着一二一，最终成功地走了回去。

因为陈豪和舒俊鸿用的时间太多，所以我们不管有多快，都已经没用了！

最终，我们果然是最后一名，我很生气，加上我们组扣了十分，我更火冒三丈了，似乎脑浆都要蹦出来。

真是个“悲哀第二场”啊！

五年级学生以做游戏为主题写的作文 第十二篇

滚铁环、踩高跷、打陀螺、跳长绳，这些都是爸爸妈妈小时候玩的游戏，所以，我们也想体验一下他们小时候的乐趣，一伙人就来到了展茅干施岙玩游戏。

我们先玩滚铁环。我先手握铁杆，然后把铁环放在“V”型的杆口上，放开手，慢慢向前推，哎呀！我失败了！不过没关系，失败乃成功之母。我有反复试了多次，知道了一个技巧：手握住铁杆，慢慢向前推，不要快，也不要慢。最好让铁环贴着铁杆，但滚着滚着也还是会歪的这只能自己掌握了。

然后，我和傅琳艳一起玩了“多人两足”的游戏。我和她的配合十分默契，可以称得上“健步如飞”了。

我们还玩了踩高跷。翁哲楠玩这个十分拿手，我看他玩的那么起劲，心想：连他都可以，我一定比他厉害！于是，自己也想玩玩。我拿了一对高跷，一踩上去就掉了下来，不对！我连踩都没踩上去就掉了下来，看来我小瞧它了！后来，经过我不断的练习，终于学会了踩高跷。

这次活动开展得十分顺利，我们不仅体验了爸爸妈妈小时候玩的游戏，还增加了彼此的友谊，可以说得上是“两全其美，一举两得”啊！

五年级学生以做游戏为主题写的作文 第十三篇

今天，上体育课，老师让我们玩斗“角”。终于，游戏开始了。我像小兔子一样蹦蹦跳跳，我举起了我锋利的牛“角”跟同学斗。我顶啊顶，顶啊顶，可是，最终我连一个人也没顶下来就战败了。我又玩了一次，这次我可是有备而来的。我又像小兔子一样蹦蹦跳跳，举起了我锋利的牛“角”。我先使用“超级牛角”，我看同学没倒，我又使用了“旋转牛角”，终于跟刘悠然“同归于尽”了。我心里想：“虽然同归于尽了，但是能打败一个人已经很好了。”这节体育课我们都玩得很开心，真希望下次还能玩。

今天下午上体育课时，老师给我们玩了一个游戏，名字叫——“斗牛”。老师让我们先排成4队，再说规则：“规则是，脚落地就失败，换一位同学。”游戏开始了，我看见前面的同学一个接一个地倒落在地，心里想：我们一定要赢啊。轮到我了，我单枪匹马上场，有三个男生和我斗，我使出全身力气，可还是倒下了。我第二次上去时，突然，应卓煊撞了上来，把我腿部撞得很疼，我痛得流下了眼泪。虽然我感到一点痛，但我还是愉快地玩着这个游戏，之后我们就回去了。

在游戏中，我明白了游戏时不要太用力，这样你会伤害了别人，也会伤害了自己。

五年级学生以做游戏为主题写的作文 第十四篇

妈妈说这个游戏名叫三叶草茎战。“首先你要去找一叶三叶草，一定要找较大的那一种，从尾巴部分截掉一点，不可以弄断了哦！”妈妈手拿着三叶草示范给我看。

“天呐！怎么又断了啊！我好笨啊！”一根、两根、三根……地面上都是三叶草，我都替它们疼了。“再试一次！”妈妈鼓励了我，我再再一次的拿起了三叶草，心里默念：我一定可以，小心……小心。……我原地爆炸了！气死了。

妈妈看我暴跳如雷，就截了一叶三叶草给我，“幸福来得太突然了！”我的眼睛放亮了接下来就是对决了，小心翼翼的举起三叶草，用剩下的三叶草的叶子去勾住对方的叶子，然后轻轻一拽。谁先断就谁先输！

我和妈妈拉在了一起，了还不能分出胜负！是时候展现出我真正的技术了！

“嘿，我胜利了！”我嘚瑟得在妈妈面前跳起了《我是隔壁的泰山》的舞蹈。

妈妈不服输，第二轮开始。我又和妈妈争个你死我活。“来啊来啊！拽不断我吧。”我得意的笑了。“自不量力”妈妈可是老手，怎么会输给我呢？“唔……”接下来的剧情你们想象得到。哈哈，我输了！

嗯……确实！在这欢声笑语中并便伴着无限夕阳。这个我最爱的妈妈露出了最美的笑容！

五年级学生以做游戏为主题写的作文 第十五篇

星期三晚上，是杨老师给我们上课。杨老师先评讲作业，然后玩了一个游戏：传话游戏，这个游戏我们玩了三回。在每回玩的过程中有的人跃跃欲试，有的人情不自禁，还有的人欢天喜地……总之大家玩的都非常开心、快乐。

那天，晚上上课叮铛响了，我们大家速速赶回教室上课。杨老师评讲完作业后，推荐了一个游戏，名叫：传话游戏。开始游戏前杨老师说：“与同桌之间讨论一下自己的规则。”议论完后老师说，大家一个一个说自己设定的规则。“李逸川”老师叫我回答。“第一个规则是：传话时要小声。”后面杨老师请了一些人说规则。我，我们大家和杨老师把前面这些人说的规则经过整理后终于有记过了：1、传说时要小声。 2、不允许下位。 3、不能调着传。4、 哪组先传完，哪组就获胜。 5、最后一名要举手报告传完。 每组同时传话。

杨老师小声把话传给了每组第一名学生。在开始前有的人摩拳擦掌、有的人迫不及待……“开始！”杨老师开心的说。传话过程中，有人神秘的传着话让我感觉这一定是一个艰难的游戏。轮到我了，我前面那位刘翰培给我说：“杨老师说的我爱你们！”我听到话传给下一位。结束了，我们是第三名，第一名是第三小组，最后一名是六小组，第六小组之所以是最后，因为他们最后一位同学没听清楚。后来，杨老师给我们每组加了一个铜币。

一转眼的功夫下课了，我至今也忘不了这传话游戏，这游戏还让我懂得了不以规矩，不成方圆的道理。

五年级学生以做游戏为主题写的作文 第十六篇

在我童年时有许多很好玩的游戏，不过我还是喜欢堆雪人。

冬天到了，一天，天上飘下了雪花，雪越下越大，一夜过去了，雪堆积得很厚，世界一片银装素裹，大地换上了一身雪白的衣裳，我和小伙伴们相约在广场，一起玩堆雪人的游戏。做雪人要把头和身体分开来做，我和几个小伙伴一起做起了雪人的身体：先抓一团雪，握成一个雪球，之后就可以开始滚雪球了，弯下腰，推着雪球往前跑，雪球就越滚越大，最后成了雪人圆滚滚的身体雪人的头也是这样，滚成一个较小的雪球，安在胖胖的身体上，之后略作修饰，把雪人的身体和头修圆。用两颗黑纽扣做雪人的眼睛，大大的，圆圆的，很可爱，用一根胡萝卜做鼻子，红辣椒做嘴巴，把一个打桶扣在雪人的头上，这就是他的帽子。有一个小伙伴海峡下自己的围巾给雪人带上，些人也会怕冷呢！最后一步，找来两根树棍子插在雪人的身体里，这便是手。哈哈，一个生动可爱的雪人正冲我们笑呢。就这样，我们按照这种方式，又做起了他的妻子和孩子，不一会儿，三个可爱的雪人就呈现在我们的面前。多幸福的雪人一家啊！他们笑得多开心啊！

当时我们做的雪人，早已融化，但是他们永远在我的脑海里冲我笑，做雪人丰富了我的课余生活，培养了我的动手能力，它是我快乐的童年的一部分。

五年级学生以做游戏为主题写的作文 第十七篇

一个阳光明媚的下午，我和姐姐、妹妹在一起玩撕名牌的游戏，可激烈了。

第一轮姐姐先把妹妹的名牌猛地一撕，妹妹伤心地哭了起来，嘴巴张得老大，是刚出生的小河马，我立马安慰她。接下来只有我和姐姐来对决了，我拼命地跑着，几乎把吃奶的劲都使出来了，姐姐也毫不示弱；用眼睛紧紧地盯着我，在后面拼命追赶。我们跑了大约20分钟，我和姐姐都跑得筋疲力尽，我想：我如果趁姐姐筋疲力尽时，我把它猛地一撕，不就胜了吗？说起来容易，做起来可难。我眼睛瞪得像两颗黑白相间的宝石，偷偷把手放在姐姐背后，姐姐一时没反应过来，就把我胖乎乎的小手捏得像救命稻草一样紧，我用仅存的一只手保护着我的名牌，这时，姐姐左右为难地说：“你还有一只手啊！”姐姐先把我的一只手盯了一个痕迹，把我盯得泪水像江河一样哗哗地流了下来，姐姐快速地把我保护名牌的那只手拿掉，把我的名牌撕了，得意洋洋地笑了笑。“我们再玩一局吧！”妹妹提议道，我看了看手表，已经5点多钟了，“咱们明天再玩，好吗？”我兴奋地说。“太棒了。”

今天的游戏真激烈啊！

五年级学生以做游戏为主题写的作文 第十八篇

关于童年的游戏，有很多，比如：单脚抓人、水果城、石头剪刀布、撕名牌……最让我印象深刻的游戏是：上楼梯。

记得二年级课间活动时，我和陈家裕，徐源鸿，还有刘泽微一起玩上楼梯比赛。游戏规则是：石头剪刀布赢的一方，先爬楼，每人每次跨一步（但可以跨多个台阶，只要脚够长），平手呆在原地不动。我们从一楼开始，第一次是陈家裕赢了，他是反着跨了一大步，这个动作我都不会呢，第二次是徐源鸿赢了，她也跨了一大步，第三次，第四次……渐渐的拉开了距离，刘泽微沮丧的说：“我的运气怎么这么差呀？”我望了望原来她才走了八格，“你要努力哦！”我说：“哈哈！”，陈家裕得意洋洋的说：“我快到终点了，你们快点！”不知不觉上课铃声响了，我们跑回教室准备上课，徐源鸿说：“下节课继续玩这个游戏。”

可能别的同学觉得不好玩，但我们却乐此不疲。终于下课了，我们又走到楼梯边开始了上楼梯的游戏。

虽然我输了，但我还是很开心。童年的生活多美好，童年的时间要珍惜。

五年级学生以做游戏为主题写的作文 第十九篇

妈妈小时候，没钱买玩具，但是不花钱的玩具却很多，照样玩儿的不亦乐乎。例如：被扔掉的冰糕棍，吃剩下的杏核，自制的沙包，这些都是妈妈的最爱的玩具。

小麦熟的时候，杏也就熟了，妈妈把吃剩下的杏核集中起来，放在地上的一块儿砖上。手里留一个杏核，站直，对准砖上的杏核一撒手，砖上的杏核就被砸中，落在地上。谁砸到地上的多，谁赢。刚开始砖上的杏核多，特别好砸，到后来，砖上剩下两三个的时候最难砸了！要瞄得很准才能砸到。妈妈把这游戏叫做“钉杏核”。

天再热点，妈妈就开始捡冰糕棍。把捡到的冰糕棍洗干净，编席子，编扇子，玩挑棍。挑棍最好玩儿，拿起一把冰糕棍，往上一抛，落到地上后，再一根一根捡起来。但是，捡的时候，不能碰到别的棍儿。要是遇到压在一起的棍儿，就要小心翼翼地拿小棍儿，把压在上面的那根棍儿挑起来。谁在捡的过程中碰到别的棍儿，就由另一个人捡。到最后，谁捡的棍儿多谁赢。

撞拐也很好玩儿，可以两人，也可以很多人一起玩儿。每人用手抓起自己的一条腿，单腿蹦着互相撞击，谁抓的那条腿先落地，谁输。

沙包，毽子，跳绳的玩儿法就更多了！妈妈不花钱一样玩儿得很快乐！

五年级学生以做游戏为主题写的作文 第二十篇

童年是缤纷多彩的，在这个五颜六色的童年里也装满了各种各样的游戏，有老鹰抓小鸡、红灯绿灯小白灯、老大老二……。其中，我最喜欢跳大绳。

跳大绳的规则是两个人，各在一端摇大绳，然后，在其中一个摇大绳的旁边排队，开始一个一个向大绳中心跑，跳完一个，迅速跑开，再次排到队尾。

那天，我、刘洛彤，还有一些其他同学一起到操场上去跳大绳，摇绳的是李勇信和高兴，游戏开始了！我是第二个跳大绳的，轮到我了，我特别紧张地握紧了拳头，心里数着一、二、三，我跑向中心，跳完一个就赶紧跑到队尾，我前面的同学对我说：你真厉害，我都不会。听完他的话后，我就不再害怕了，后来一直没有出过错。

爸爸说：“跳大绳要集中注意力，而且行动要迅速。”通过跳大绳这个游戏，我明白了。首先，做事要果断，如果慢了，就会被绳子打到。不仅如此，身体还要有协调性，如果眼睛慢了，腿快了就会出错。当然还要敏锐，眼睛要时刻看着绳子，才不会出错。跳绳游戏中有大学问、大智慧。

五年级学生以做游戏为主题写的作文 第二十一篇

游戏，我们好久没玩了。今天于老师就组织我们玩画鼻子游戏。不用说，我的心早就飞到游戏中了。

于老师先告诉我们规则，然后，她又在黑板上画一个脸、眼睛、嘴巴、耳朵，就差鼻子了。接着，于老师又叫我们第一大组排队作游戏。程正阳是第一个，于老师把红领巾蒙住他的眼睛，把他送到讲台上，给他一支粉笔，让他去画鼻子。程正阳这儿摸摸，那儿拍拍，终于停下左手，右手拿着粉笔开始画，他把鼻子画在右耳朵下面了，同学们笑得直捂肚子。程正阳也赶紧下来，可能是不好意思了吧！轮到我时，我非常非常紧张，于老师帮我蒙上眼睛后，我就摸索着走上了讲台，我想，前几位同学都是画在嘴巴下，我应该画高点才对。于是拿起粉笔画得尽量高点，结果，满以为画得合适的我，把鼻子画在眼睛下了。我只好垂头丧气地走下讲台。轮到李忠云了，她也像我一样把鼻子画在脸外边去了。教室里哄堂大笑，她也不好意思地笑了。

每个同学都画完了，黑板上的脸已变得人不像人、鬼不像鬼的鼻子大王了！这节课玩得真开心，虽然是个小小的游戏，却让我始终忘不了。

五年级学生以做游戏为主题写的作文 第二十二篇

童年是几朵浮云，无忧无虑，快乐无比。童年是画家的水墨画，色彩斑斓，多么美丽；童年对我们这群孩子来说是一段快乐的时光，说笑，多么美好童年是难忘的，对我来说最难忘的是童年游戏。现在让我带你去参观我童年游戏的记忆。摄像机1:老鹰抓小鸡

在广场上，一只“鹰”飞来飞去，向小鸡展示它可怕的爪子。然后这只“母鸡”一直站在鸡的前面，拍打着翅膀，不时回头看看是否还有鸡留下。老鹰急转弯，来到队伍末尾的鸡的后面。小鸡吓坏了，赶紧躲开了老鹰的魔掌。老鹰没有放弃它近在咫尺的猎物。它很快追上去，看到小鸡落入老鹰的魔掌。“母鸡”看着它，喊道:“顺流而下！”过了一会儿，比赛陷入了危险之中。

我只记得还有两三个摄像头。

这就是结局。对不起，作文本是老师收集的，不能打印。谁让我总是找出小学作文并打印出来出版的？

这是文章的结尾。我的童年似乎在这里结束了。这个游戏玩得不多，但是幸福仍然需要在生活中不断寻找。乐趣必须继续。

五年级学生以做游戏为主题写的作文 第二十三篇

今天，王老师让我们玩一个盲人的游戏。游戏的.规则是这样的：参加的人先用毛巾把眼睛蒙住，然后按照老师说的做。游戏开始了。由怡亮先来。老师拿毛巾捂住了他的眼睛，然后把一个羽毛球放在了他手上，又把球拍递给了他，他把羽毛球向上一抛，然后用球拍连续打了三下，最后一下没打着，掉在了地板上，引来来一阵笑声。老师示意我们别笑了，老师又让怡亮去叠书，怡亮很熟练地把书叠得整整齐齐的，老师又让他去画画，他在纸上画了一个太阳，在画的下面写上了这幅画的名字，在上面写上了自己的名字。

接下来，该我当“盲人”了。老师用毛巾把我眼睛蒙住了，把球拍和羽毛球扔在了桌子上，让我自己去找出来。我顺着桌子走着，边走边摸，可就是没摸着，旁观的同学哈哈大笑。我继续找，终于找到了球拍和球，我把球向上一抛，球拍一挥，没打着，球却掉在了地上，我要捡球，大家给了我一点提示，告诉我球在那里桌子旁边，我绕着桌子找啊找，终于找到了球。接着，老师让我去叠书，我并不熟练，物品把书叠得乱七八糟的，旁边又响起了一阵笑声，我自愧不如怡亮啊!

从这次的游戏中，我体会到了盲人的生活是怎么样的，盲人们什么也看不见，做事肯定很困难，所以，我们应该要保护好自己的眼睛和多多帮助那一些残疾人才是啊!

五年级学生以做游戏为主题写的作文 第二十四篇

“沙沙，沙沙……”咦？平时挺热闹的教室怎么如此安静？仔细一瞧，嘿，原来作文班在玩“悄悄活”的传声游戏呀！

男生女生各一组，好不容易排好了队，老师就开始了游戏。班上像一盆冷水浇到烈火上，顿时安静了下来。黄馨媛——女生组第一个同学，伸长了耳朵，专心致志地听着老师给她讲的悄悄话。还没等她听清，老师就说完了，可她还沉浸在“蒙圈”之中。我催促她：“快点往后传呀！”黄馨媛像被我刺了一针似的，一下子清醒许多，一副苦瓜脸，央求着老师：“可以再讲一遍吗！”可没办法，看来第一个同学挺重要的。

第二局，我是第一个，眼看着老师走过来，我的心怦怦直跳，立刻集中注意力。只听到老师快速而又小声的说：“……爸爸糖放入糖浆里……”什么？前面老师说了什么话？我一下子也懵了。

接下来，我把我听到的一字不落地讲给后边的同学听，她迅速传给下一位同学，一个一个传下去，隐隐约约的听到，也对得上口型，我的担忧一瞬间化为乌有。传到了最后一个同学——黎俊祺，只见他一脸疑惑，嘴里还嘟囔着：“反正我听到的就是这样……”我全神贯注地盯着他快速地写在白板上，每对应一个字，我的信心又增添了一分。这次带头我们组一定全对！我心想，前面的一丝丝担忧早已抛在脑后。老师即将宣布答案时，我信心满满，心想：肯定不会出错的！可是答案却让我懊悔不已，“把山楂串放入熬好的糖浆里面。”同学们又看了看男生的答案。“刘翔在防空洞里。”大家先是惊讶，一个个瞪大了双眼，惊掉了下巴，不敢相信，紧接着捧腹大笑，教室里沸腾了！欢笑声宛如雷声把屋顶都掀翻了。

吸取了这次教训后，绝不能听错而以讹传讹，以后要认真仔细听别人说的话，以免再次出现这种尴尬的场面。

五年级学生以做游戏为主题写的作文 第二十五篇

今天上课的时候，老师宣布要玩个游戏。我们立刻欢呼雀跃起来。我想：“这是要玩什么游戏呢?”老师先给每人发了一张小纸条，我就更迷惑不解了，想：“这是什么意思呢?”接着，老师让我们每人都在纸上写了一句话，而且想写什么就写什么，我就在纸上写了：有一次，我去骑骆驼，我又使劲打骆驼，结果骆驼发怒了。这样一句话。然后，老师又把纸条收了上去，我就更纳闷。

最后，老师说了游戏规则：先找两位同学从一些纸条中抽一张，然后才进行对话和表演。

第一组上场的是我和汤佳欣。她看见纸条后立刻眼睛和嘴巴都张得很大，手也捧起肚子，笑得前仰后合。我也开始捧腹大笑。我们开始对话了，她说的是： “孩子，你要好好写作业。”我却一边跳一边说：“再见!”下面的同学听到了，有的笑得前仰后合，有的捧腹大笑，还有的笑得直拍桌子。

我和老师也表演了一组，这组我觉得最搞笑。老师竟然对我说的是：“妈妈，爸爸今天晚上回来吃饭吗?”我说的是：“双锅合并，天下无敌。”台下的同学听到了，有的笑得眼泪也快流下来了，拍桌子的声音也咚咚直响。我也觉得这实在是太有趣了，就连老师也笑了起来。

玩这个游戏真高兴呀!

五年级学生以做游戏为主题写的作文 第二十六篇

童年像一首歌，唱出了我们的幸福快乐。今天，就让我来说说我的童年游戏吧!

我最喜欢和楼下的小伙伴们玩警察、小偷、老板的游戏。游戏规则是这样的：先选出两个警察、一个小偷和一个老板，然后警察假装睡觉，小偷进入老板的“领地”，当小偷进去时，老板要大叫一声，让警察去解救老板，直到抓到小偷为止。

游戏开始了。我当的是老板。我躲到一根柱子后面，心情非常紧张，但我佯装镇定，嘴角不经意间还露出微笑的表情。忽然，小偷已经鬼鬼祟祟地溜过来了。我心想：完了，我现在躲哪儿呀，警察还在做“睡美人”哪!对，就跑到警察旁边去喊一声吧!说干就干，我绕过小偷，还不时回头朝小偷做鬼脸。当小偷看到我这么轻视他，恼羞成怒，飞快地向我奔来。我站在警察旁边，当小偷飞过来的一刹那，我向警察大叫一声：救命啊!顿时，警察猛地睁开眼睛，看到小偷就在自己面前跑来跑去，两位警察一个猛虎扑食，一起把小偷抓了过来，这下子，小偷可就无话可说了。

警察、小偷和老板这个游戏给了我无穷的欢乐，我希望这个游戏可以一直延续到下个世纪，给更多的小朋友都带来欢乐。

五年级学生以做游戏为主题写的作文 第二十七篇

童年难忘的游戏，在五彩缤纷的童年里，充满了天真与烂漫。

记得有一次，老师要举行一次拔河比赛。我回家后，搜集了许多拔河的技巧，就等着星期一的到来。

我盼啊盼，终于等到了星期一，到了下午，到了比赛的那个时刻。老师准备好拔河的绳子后，就带领我们来到操场上，老师讲解了游戏规则：哪队能把红绳子拔到自己的队伍，哪对就赢。老师先让我们做了热身运动，左扭扭，右抖抖......

比赛正式拉开帷幕。同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。首先开始的是第一组，他们各自站在自己的位置，摆好架势，就等着老师一声令下。随着老师的口令响起，大家顿时身体向后倒，都使出了九牛二虎之力。两队针锋相对，都不甘示弱。“加油，加油一二三，拔！”我们在一旁加油助威。“啊！”我们紧张地大喊。原来是女生势单力薄，败下阵来。

比赛继续进行，现在开始的是第二组，我也是其中一员。我心想：我们一定要为前面组扳回一局。开始了，大家都咬紧牙关，特别是站在我后面的郑瑞蕴，只见他拼尽了全力想要获胜。“砰”一声，绳子断了，虽然大家都倒在地上，但是嘴里还哈哈大笑。

这次拔河成了我童年记忆中最快乐的时光。

五年级学生以做游戏为主题写的作文 第二十八篇

“哈哈哈，打到你了，快下来!”张丽高兴地跳起来，这就是我童年和伙伴们进行“打老虎”游戏的情景。游戏活动刚开始，李艳抱着球，选了几个人做凶猛的“老虎”我也是其中一员。其他小伙伴手拉手，围成一个圈，个个像经验丰富的猎手，十分自信。张艳率先展开了攻势，把球用力向圈内一抛，伙伴们紧盯着球，只见球飞快的想我滚来，说时迟，那时快，我两脚一叉，敏捷的躲过了，我松了口气，心想:“还算幸运。”就在这时，球正滚到小猎手陈明脚下，他先机灵的向四周侦察了一下，然后，右手托球，左手紧握拳，使劲一打。这一下可不得了，小老虎王军躲闪不及，球正砸在他身上，那副狼狈相引得大家直笑，他垂头丧气的下了场。紧接着，小猎手们实施了连续快攻战术。猎手张琪望着滚向他的球，兴奋地说:“我来接!”然后，做了个前滚翻，再用脚一蹬，顺势将球传出。这姿势真美!球直奔向猎手孙庆刚那儿，可他正和一旁的人说话，见球来了，急得手忙脚乱，只好用手一拍，可惜晚了，球速太慢了，球缓缓向我滚来。这次我轻而易举的就跨过了球。

伙伴们一阵大笑，孙庆刚的脸刷的一下红了。有趣的游戏还在继续，我们沉浸在欢乐的气氛中。这就是我童年记里的一次快乐的游戏，每当想起它，就会想起童年的好伙伴，童年的快乐时光。

五年级学生以做游戏为主题写的作文 第二十九篇

昨天晚上，我闲着没事干，想和爸爸妈妈玩游戏，玩啥呢，玩跳皮筋!

可是家里那么长的皮筋没有，怎么办呢?我和爸爸妈妈在绞尽脑汁地想办法。

“有了!”只听妈妈跳了起来说，“可以用很多很多的小橡皮圈编成一条很长的皮筋，然后绑在两把相同大小的椅子上不就行了吗?”大家一致赞同。话音刚落，我们开始行动了。只见妈妈把两个小橡皮圈交叉一拉就接上了，我也学会了。就我样我们接了很多小橡皮圈，一根长长的橡皮筋就出现在我们面前了。

我找来两把大小相同的椅子，妈妈把一端缠在椅子的两条腿上，另一端缠在另一张椅子的两条腿上，再打个结，就好了。跳皮筋比赛的游戏正式开始!!!

我们三个人排着队。第一个上场的是我，我跳到圈子里，再跳到圈子外，最后两只脚同时踩到两边的皮筋，如果没踩到那可就输了哦!第二个上场的是妈妈。她的方法好难哦!她用的是交叉线的方法，一会儿左脚把皮筋交叉，一会儿右脚把皮筋交叉，把我的眼睛都看花了。第三个上场的是爸爸，他的方法跟我的差不多。

一轮又一轮，都停不下来了。我们玩得热火朝天，不亦乐乎，还不分胜负。我呢，跳得呼哧呼哧喘着粗气。

最终呢，我得了熟练奖，妈妈得了多种方法奖，爸爸得了积极参与奖，哈哈每个人都得了奖!

这个平静的夜晚，因为这根皮筋给我们一家三口增添了无数的欢歌笑语，真开心!

五年级学生以做游戏为主题写的作文 第三十篇

我的童年生活像七彩的桥，丰富多彩。有时骑自行车、打羽毛球、有时弹钢琴，但最吸引我的还是“贴鼻子”游戏。

下课了，我们玩起了“贴鼻子”的.游戏，我们组的同学选我去参加这次比赛。我用眼罩蒙住了眼睛，拿着红鼻子走到台上做好准备，心里紧张得很。只听老师说：“开始!”坐在下面的同学立刻指挥起我们，“左边左边，下面下面，上面上面，右边右边……”天花板都快被同学们的喊声震翻了!我左贴贴，下贴贴，上贴贴，右贴贴，手忙脚乱。这时，我在迷迷糊糊的声音中听见了郑文洁的喊声：“下面点吧，下面点，你都要贴到额头上了。”我一听，立刻就把红鼻子往下挪了挪，忽然，老师说：“时间到!”我们立刻停了下来，下面的同学也立刻停止了指挥，但教室里还没安静两秒钟，大家就又大笑起来，而且笑得人仰马翻。我一看我们贴的鼻子，有的贴在了嘴巴里，有的贴在了眼睛上，还有的贴在了脸颊上……也捧腹大笑了起来，真有趣啊!

瞧!我的课余生活真是多姿多彩呀!它不但给我的生活带来了快乐和轻松，也给我的童年留下了好多美好的回忆!

五年级学生以做游戏为主题写的作文 第三十一篇

我们的童年是快乐的，幸福的，无忧的，同时，我们是在玩耍和游戏中长大的。我们常玩的游戏有玩沙子、抓人、弹珠子、捉迷藏等。

先说捉迷藏吧。藏的人可以有很多藏身地，大树啊，楼房啊，花丛啊，随便藏。可是，抓的人就不好受了，在那么大一个地方左看看，右找找。自己不仅一个人没找着，还累得气喘吁吁。

每天下午，我拉着弟弟来到楼下的河边玩扔石子;这个游戏。游戏规则很简单：将石子往水里扔，谁扔得远谁就赢。我和弟弟随手就从地上捡起一块石头，往河里用力抛去。我那块石头落入水中后，在河面上远远地溅起一片巨大的水花。水马上一圈圈地荡漾开来。弟弟也拿起他那块圆溜溜的石头，往后退了几步，轻轻一扔，扑通一声落到水里。我扔的石头，比弟弟远得多，所以这局我赢他输。不过他可不服气，又快速从地上抱起一堆石头，;仙女散花;似的向河里一撒，石头纷纷落入水里，有远有近，谁也不知道到底哪块算数。“你耍赖！“”我对他说。

扔石头这个游戏虽然好玩，但还是要注意一些事情的，比如说石头只能往水里扔，不能往人身上砸，特别是眼睛!

除了这些天然的玩具，我们还能够和小动物玩。从泥土里扒出一些蚯蚓来，装在瓶子里带回家，然后用刀从中间切成两半，它还能活呢！从草丛里拿出一些蜗牛，等着它从壳中探出头来。

童年多么有趣！大自然给予我们的玩具有很多，使我们快乐地成长。

五年级学生以做游戏为主题写的作文 第三十二篇

这是孩子们欢乐的一个半小时，是孩子们兴奋的一个半小时，千万不要以为这是在开联欢会，而是我们孙老师和我们在做游戏——传话游戏。

游戏规则是：1、不许出声音。2、不许偷听。3、按照顺序传话。不得有误，否则红牌罚下。

比赛开始了，老师把我们同学分成两个组，每组13个人，老师对我们的“排头”和对方的“排头”说了一句话，是：你是四，我是十，说话舌头要伸直。我看了看对方，他们可真是热锅上的蚂蚁——乱扑腾。我们可和他们不一样，我们可是平静如水地等着答案呢！终于轮到我了，我认真地听着，心里默默念着那句话，最后还是没记住，我又问了一遍才记住。我们队第一个交的，就等看答案正确不正确了。终于老师说出了答案，老师说完，我们正确了，却只见小闵站了起来，张牙舞爪地耍起小性子，我们大家都笑了。

第二次题目是：小良赶着一群羊，半路遇到一只狼。这回是从后往前说，可就是有一个捣蛋鬼，不知姓名，连问了七八次，这可大大减少了我们的胜算。之后还是我们先交的答案，他们后交的，但是我们写成了“半路遇见大灰狼”。我们输了一局。

第三局题目是：我是好孩子不是坏孩子，好孩子不爱坏孩子。我们完成得很顺利，我们对了，他们也对了，但是还是让我们抢先了一步，我们队赢了。

这个游戏可真练听力和口才啊，从这个游戏里我明白了只有团结才能发挥出最大的威力。

五年级学生以做游戏为主题写的作文 第三十三篇

大家都有疑问，闭着眼睛也能画画?下面就听我讲讲这有趣的课堂吧!

规则是先将眼罩戴在头上，走上讲台，在原地转三圈之后开始画画。第一个同学上去了戴上眼罩，转丁三圈开始画画了。开始画的她揺摇摆摆，晕头转向。戴着眼罩的她眼前一片漆黑，完全看不见，只能用双手慢慢摸索着。全班同学都没想到的是，她竟然画到了立体机上，这时全班同学大呼小叫“往左一点”“这不是黑板”“快停下”……既使我们再大声地叫着，她也毫不在意。直到有一个女同学大声地说：“那是立体机，不是黑板。”她这才罢手。她走一步，停一步，生怕撞到东西。你们猜，她画的是什么?一一乌龟吃棒棒糖。太有想象力了吧!竞然是乌龟吃棒棒糖。在画的过程中，我们班龙飞凤舞，都乱成了一锅粥。怎么样?有趣吧!

我觉得通过这一堂有趣的课，使我懂得了许多，让我知道了世界上有许多盲人需要我们伸手帮助!

五年级学生以做游戏为主题写的作文 第三十四篇

星期天的晚上，我做完了作业，就去找邻居的小伙伴到我家玩有趣的捉迷藏游戏。

我们用剪刀石头布来决定输赢，我输了。我伏在墙上数一、二、三...…一直数到了50声。我走进了我的房间，打开衣柜，没有看到人。突然，我听见床低下“哎呀”叫的声音。原来肖志鹏躲在床底下。我假装说：“有老鼠呀!”肖志鹏慌慌张张地从床底下爬了出来，紧张地说：“老鼠在哪里?”肖志鹏现形毕露，我高兴得哈哈大笑。然后，我走进了书房里，我看到窗帘后面有一个黑影在动，我打开窗帘，原来是陈秋如躲在窗帘后面，陈秋如无可奈何地出来了。我又来到了爸爸的房间，打开衣柜，没有看到人，再看看床底，也没有人，我走到门口，门不经意地动了一下。我知道了，全媚躲在门的后面。我假装不知地说：“全媚，你到底在哪里呀!”我一边说一边用屁股撞着门，全媚痛得从门的后面走出来，说：“我投降了。”他们一个个都被我用“诡计”找了出来。

游戏玩完了，我哈哈大笑。捉迷藏游戏真有趣!

五年级学生以做游戏为主题写的作文 第三十五篇

你们玩过三人四足吗？这是一个有趣的游戏，其实这个游戏非常简单，只需要三个人的三只脚绑在一起，往前走就可以了。

游戏前，教室里非常热闹，同学叽叽喳喳的讨论着，想看看这次是哪三个人玩。原来是潘延旭，周语馨和黄梓麟。一开始，三个人站在上面傻笑着。

等林老师大喊一声“开始”，潘延旭摇摇晃晃，把站在两边的人，用力往前拖着，只见他两个膝盖弯曲向外，那样子像极了企鹅，眼看就要转身了，我不禁在心里喊起：加油，加油！结果谁知只听见“噗通”一声，我转头一看，潘延旭两手撑地，周语馨用出全身的力气把后面两个人往前拖，接着，潘延旭站了起来，而后面的黄梓麟的一只脚还在后面，好像把潘延旭往后拉了一样。而前面的周语馨一心想往前，结果只听“唰”一声，潘延旭又一次滑倒了，最后是被拖回来的。同学们一只手放在肚子上，另一只手指潘延旭，哈哈大笑，好像要把房顶给掀翻。

三人四足真是好玩，可是时光总是那么短暂，我好想再玩一次。

五年级学生以做游戏为主题写的作文 第三十六篇

今天课上，老师提着一袋面粉进了教室，同学们疑惑不解，七嘴八舌地议论起来，有的说要包包子，有的说要包饺子，还有的说要做团子。最终老师大声公布道：“今天课上我们来玩一个叫‘传面粉’的游戏。”

游戏规则是：每组同学用嘴叼着纸，老师将面粉放在第一位同学的纸上，依次向后传，最后哪个组剩的面粉多则获胜。

游戏开始了，我的目光投向了第一组，只见高诗琦小心翼翼地将面粉传给欧阳梓希，欧阳梓希蹲下来，仰起头，将卡纸顶部对着高诗琦，面粉平稳地落到了她的卡纸里。突然我发现徐毅站在了椅子上，原来是因为戚宁隽的个头比他高，面粉缓缓地落到了戚宁隽的“容器”里，他的卡纸在慢慢下垂，面粉就要掉下来了……在千钧一发之际他猛然仰起头，把面粉传给下一个人，放下卡纸时他已经成了一位“白发老爷爷”了，最终面粉安全传到了最后一个人手中。

终于轮到我们组了，我的心里十分紧张，生怕我接不住前面人的面粉，也怕自己不能把面粉传给下一个人。面粉正在向我“逼近”，我的心仿佛提到了嗓子眼儿，在我前面的华柯转过身来时，我也慢慢蹲下，面粉一点点落下来，时间仿佛停止了。当我小心翼翼地将面粉传给许芷歌时，意外发生了，因为他的“容器”面积过大，大部分面粉掉到了地上。游戏结束后，我们的面粉竟一点儿也没留。

通过本次游戏，我明白了：在进行团队活动时，每个人都应该事前进行全方位准备，发生意外要一起想办法解决。

五年级学生以做游戏为主题写的作文 第三十七篇

遥忆童年时我们的那些游戏，我不禁莞尔一笑。

不说那水枪打得多么激烈，那陀螺相扑多么精彩，也不说那些隐藏在纸弹中世界中的战火硝烟，光是把水往上一洒，就能增添无限趣味，引来全校学生玩耍。

尤其是在太阳正对天空是，玩这个游戏对鞋子可有大讲究，要么是凉鞋，要不就只能光着脚丫子了，除非你能忍住对这个游戏的向往——另类滑冰。

那是我们的小操场，原先那里的土质是软的，后来被我们愣生生地给踩实了。天一热，我们洒一点水，马上就滑了。而我们所要做的就是从一边直线冲过去，然后一个紧急刹车，依靠身体的惯性，再用双脚撑住身体，用腰力不是上半身脱离重心，才能滑到终点。当然这是要身体平衡非常好的人才会做得到的，倘若你平衡不好，那你估计就要糗大了。不论你是以什么姿势摔的，那群泥巴是一定会找上你的。于是几乎每次上课总有那么几个是光着膀子的，现脏现洗。

当然这只是表面的，没亲身玩过的你是感受不到其中真正的趣味的。

当你脱光了鞋，在那块欢乐的地上滑行时。那光滑的脚底板，虽然滑过时会有如千万个在上面冲过一样，有种说不出的爽，这才是这个游戏的最大难度点，让你还有再来挑战一次的欲望。

这虽然不比穿行于纸枪弹雨来得刺激，但它能让人忘却了一切烦恼，现在回想起来，那时的自己，那时的游戏，好好啊。

五年级学生以做游戏为主题写的作文 第三十八篇

童年是一幅画，画里有我们五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我们的幸福和欢乐；童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。现在让我们走进“玩”的世界，享受玩的乐趣！

捉迷藏可是我们最爱玩的游戏之一！一有空我们就聚在一起玩。我们先“手心手背”决定数找的人。哎呀！怎么找她们的人是我？我真想在耍赖一回呢！没办法，我只好走进厨房，闭上眼睛数60秒。终于，漫长的时间过去了，都好像一年结束了呢！我开始找了！马扬总爱躲在衣橱里，很快就能把她找到。还有的伙伴躲在放娃娃的箱子里，上面还有被子遮住，这下就不怕被我找到了。

猫捉老鼠也很有趣！我总是做不成鬼鬼祟祟的老鼠，却当了一只身材魁梧、庞大的猫。我这只猫总是“吃”不了狡猾的老鼠。有时候眼看就要吃着老鼠了，可偏偏被老鼠的同伴救了。这种游戏通常闹得不欢而散。狡猾的老鼠逃得飞快，善良的猫却永远也追不上，便在后面独自耍起赖来。

总之，童年游戏多种多样，热闹非凡……不过我们最喜爱跳皮筋，这些都是我们享受的乐趣！

五年级学生以做游戏为主题写的作文 第三十九篇

记得上二年级的第一个学期，我把上课当作是软禁，课间休息玩游戏才是我们最开心的事情。那时我们最喜欢玩的是“老鹰捉小鸡的游戏。”

有一次，下课铃声响了，我和几个小朋友飞奔到操场，按预定的顺序，这次轮到我当老鹰了，游戏一开始，我咧开嘴，张开双臂当翅膀，装成很凶的样子去抓他们，果然，几只小鸡被吓到了，鸡妈妈连忙安慰他们说：“别怕，老鹰是在吓唬咱们呢，我会保护你们的。”我开始向群鸡冲过去，但鸡妈妈立刻把我给拦住了，我往左边追，群鸡往右边逃，我往右边追，群鸡往左边逃，这样转了几圈，累得我上气不接下气，感觉到上课铃声要响了。后来是皇天不负有心人还是累的原故，我随手一抓，一个“扑腾”跳到小鸡身上，紧紧抓住小鸡高兴得大叫起来。但似乎四周都寂静了许多，感觉也有点不对，我迫不及待地解开遮住眼睛的红领巾，啊！这下可闯了大祸，我抓到的小鸡竟然是我校严厉有名的熊校长，我尴尬得恨不得找一块石头躲起来，可让我意想不到的是校长居然会露出灿烂的微笑，周围的同学们也哈哈大笑起来。

这件事已经快过了两年了，可我却难以忘怀。

五年级学生以做游戏为主题写的作文 第四十篇

一天，王老师带着我们去操场玩老鹰捉小鸡。

同学们定好了“老鹰”和“母鸡”之后，游戏就开始了。

我还没反应过来呢，“老鹰”就猛扑了过来。“小鸡”们大声尖叫。“老鹰”这回变了法子。“老鹰”先眼睛和身子都往右边动了一点点，可是猛的却冲左一扑，“小鸡”都以为“老鹰”要从右边抓自己，谁知道却冲左边捉，一个个吓得四处奔逃。“母鸡”一看上了“老鹰”的当，急忙去保护孩子，可是为时已晚，两只“小鸡”被抓走了。

等“小鸡”们都排成了一条队之后，可“老鹰”却安静的站在那里，迟迟没有动手。我害怕极了，紧握着的手慢慢出了汗，我心想：“奇怪，老鹰会不会又想鬼主意来骗我们吧。”正当我沉思时，一只“小鸡”用嘲笑的语气对“老鹰”说：“哎哟哟哟，我们老鹰好累呀！”“老鹰”一听，气的脸都红了，猛的一扑，两只“小鸡”又被抓去了。还有三只“小鸡”一看，就只剩下咱仨了，认命吧！“老鹰”赢了。

老鹰捉小鸡可真是个好玩又有趣的游戏呀！

五年级学生以做游戏为主题写的作文 第四十一篇

嘿！大家好，今天，我给大家介绍一下我的爸爸小时候玩的游戏。大家看好了，你们也可以把自己爸爸妈妈童年的游戏打在电脑上，并且详细介绍，我们大家就会走进童年的游戏世界里。接下来，我就来给大家介绍一下“打三角板”这种游戏吧！

爸爸小时候，和一些小伙伴，每人拿几块儿或者一块儿三角板，就像我们现在玩的七巧板，那要利用大人抽了烟的香烟盒来叠成三角板。接下来介绍游戏规则和玩法。一个人先把一块儿三角板放在地上，然后，别人来打，你得先把那块儿三角板使劲往地上一摔，只要你打翻了别人的三角板，那这块儿三角板就变成自己的了，同样的玩儿法，别人打翻了你的三角板，你就得把你的三角板给别人。打三角板可以两个小伙伴一起玩，也可以三四个小朋友一起玩，但是，谁先打，必须利用石头、剪刀、布的方式来决定。在玩的时候，还得多准备几个三角板，免得别人打翻了你的三角板，你可以把自己口袋里当做备用的拿出来继续玩，这样，就可以和小朋友们继续打三角板了。谁赢得三角板最多，谁就可以站在山沟便大声喊。

大家看，我介绍的很详细吧？你们都明白了吧？

五年级学生以做游戏为主题写的作文 第四十二篇

童年时你们一定玩过很多游戏，我最喜欢打羽毛球和乒乓球。

星期六，我和我的朋友一起用他的羽毛球拍打羽毛球拍。我们俩都是老手了，所以都很厉害。我们的发球方式都是一模一样的，一般我最厉害。我们都会高空球和低空球，他还会搞笑，本来可以发个很高的球，可是他连球都打不到，当时把我笑的肚子都笑疼了，我也有一次跟他一样。

我们羽毛球不想打了，就换成乒乓球了。我不会打乒乓球，没有桌子，我们就在地上打。嘟嘟先发球，我拖地一打把球打了过去，嘟嘟也拖地了，把球打了过来。我没反应过来，被他进了一球，嘟嘟得了三分，接着我又把球发了过去，嘟嘟把乒乓球拍飞了过来，球到了我这，就在这时我一拍，就进了一球。就这样我连进了三球，有一次我进了一球，嘟嘟也进了一球。我又发了一球，这一球可是高球，让我胜利了。嘟嘟说：“是你赢了，我输了。”他带着很礼貌的语气，我说：“下一次再来。”

童年的生活真是多姿多彩，我真希望自己别长大，这样就可以尽情的玩耍。

五年级学生以做游戏为主题写的作文 第四十三篇

我玩过老鹰捉小鸡、玩过丢手帕、玩过摸瞎子的游戏，但是今天，又玩了一个新游戏——传话！

听到这个游戏，鸦雀无声的教室一下子热闹起来，我是8号。活动中，老师把我们排好队，只有左馨文是1号，她一个人在老师的教室里，其它人都到409教室去了，我和程皓轩维持纪律。

老师宣布：游戏开始了！我们的心个个都像小兔子一样蹦跳，我们在409教室里急的像热锅上的蚂蚁，心急如焚，既紧张又兴奋。

轮到我了，7号小选手把小手握成小喇叭，轻轻地告诉了我，7号传给我的时候，我侧着耳朵听到的话是“小老鼠，吃粽子，很滋滋。”于是，我又把我听到的话悄悄地说给9号。9号听完了，老师就叫9号在纸上写下自己听到的话。那时候，我的心脏都快跳到脖子上了。

9号写完后，老师就让我们都集合，1号选手左馨文公布了答案，原来是“小猴子，乐滋滋，吃粽子，加枣子。”唉，全部传错了。下次得努力了，我们个个都很失望，我想：我们从小猴子传到小松鼠，又从小松鼠传到小老鼠，再从小老鼠传到小偷，从小偷变成777，听到最后一位选手程皓轩说的“小偷变成777”之后，我们都笑得喘不过气来，“哈哈哈哈……”班里全是被程皓轩感染的笑声，有的笑得脸红彤彤的，全班都哄堂大笑，这都是我们传话不清楚才导致的错误。

通过这个游戏我懂得了：一些看似简单的事情其实做起来也不容易啊！

五年级学生以做游戏为主题写的作文 第四十四篇

童年是五彩缤纷的，也有着美好的往事。在我的记忆长河中，让我最难忘的事是我与朋友小李的一段回忆。

记得我5岁那年，我与小李玩泥巴，首先我们需要一杯水，一个搅拌棍和一个约20厘米的小坑。准备工作做好后，我们把水倒入坑中，接着，我们向坑中放入了大量的土，然后用搅拌棍在泥坑中搅拌。不一会水分被土吸走了，土变成了泥。

趁泥中的水份没干之前，我与小李的比赛就开始了。

首先我和小李每人拿一把泥，然后把泥捏成椭圆形，接着，把泥中间按一个小眼，紧接着，把椭圆形的泥向下用力一摔，我摔得最响，小李是女孩，没有多大力气，可是小李的性格就是从不轻易服输，所以我们比了很多局，我每一次摔得泥巴总是比她响，心里有点沾沾自喜。

可是，突然有一局，我居然输了，我心想：不对，肯定是巧合。后来我连输好几局，我心又想：不应该呀，莫非她找到秘绝了？

这时，小李对我说：“我发现摔泥巴不仅要用力，更需要一定的高度，有了高度，也就有了冲击力，自然我摔得比你响。”我听了她这番话后，内心惭愧。

多年后，我悟出了一个道理：骄兵必败，成功只留给有准备的人。

五年级学生以做游戏为主题写的作文 第四十五篇

今天上午，我正在家里写作业，我觉得有点疲倦。于是就找到妈妈，对妈妈说：“我想休息一下。”

“好的，我们来玩个游戏吧！”妈妈说。

“什么游戏？”我好奇地问妈妈。

“我们来玩贴鼻子的游戏吧！”妈妈又说了说。

“好！”我高兴地回答道。

游戏开始了，首先在纸上画个圆圈。我就在上面画嘴巴和鼻子，我先被妈妈用红领巾蒙住眼睛，接着转了好几圈，然后开始画它的嘴和鼻子。我画完之后，妈妈不禁哈哈大笑，我不懂妈妈为什么笑，等我把红领巾去掉之后，双眼一看，我竟然把鼻子画到嘴巴上，把嘴巴画到了鼻子上，它似乎生气地对我说：“喂！小朋友，你把我的鼻子和嘴都画错地方了，多难看呀！难道你的嘴和鼻子都长错了地方？”我听完之后，忍不住哈哈大笑。

第二个是妈妈。妈妈用我的红领巾蒙上眼睛，转了三圈，开始画眼睛，画完后，我笑得前仰后合。妈妈去掉红领巾一看，她把眼睛画到了鼻子上，也笑了起来。

这游戏真好玩，既煅炼了思维能力，也培养了猜测能力。真是一举两得呀！

五年级学生以做游戏为主题写的作文 第四十六篇

后来看到专辑封面，原来名字叫《游戏》。我不怎么她的，所以到现在还没弄明白到底是哪一个名字。我猜，“J―game”翻译过来就是“游戏”。但是这样解释就更令我想不通了，“game”对的是“游戏”，“J”对的就是“”了，那么是不是可以理解为“Jay”对的是“”？

我知道我这是在玩文字游戏，我也希望我是想多了。

无意中看到《游戏》的MV，我又困惑了好半天。不是说是“游戏”吗，怎么画面上的Jolin穿着公主服又蹦又跳，一脸开心的从一朵花跳到另一朵花，花瓣开了又闭，闭了又开，她就一脸幸福的`坐在里面唱。这种画面与“”二字又有什么相干？

听别人说，她的新专辑奉行“甩掉周杰伦，依靠王力宏”的原则，果然没错。我不明白，为什么杰伦有了女友就不能为Jolin写，我认为音乐是没有国度的。也许她伤心了吧，也许她再也不愿意让一个不爱自己的男人为自己写肉麻兮兮的情吧……

看娱乐，Jolin出新书了。她一脸笑容的拿着新书，旁边一行很大的字：没有，我很好。

或许她已经释怀了吧，毕竟比起摄象机前短暂的爱情来，音乐才是的。

我们坐在，静观台上浓妆艳抹的演员，演出一幕幕游戏。不管结局是谁输谁赢，总会有人受伤。虽然受伤的不是我们，但我们虔诚的希望，这个世界不再上演游戏。

五年级学生以做游戏为主题写的作文 第四十七篇

今天下午第二节课。陈老师教我们做了一个游戏，名字叫《集体下军棋》。我非常的喜欢做这个游戏。

下军棋的规则是这样的：首先同学们分成两队，每个人抽一个棋子，然后按照司令、军长、师长、旅长、团长、营长、连长、排长、工兵的顺序，以大吃小。工兵还可以撬地雷，地雷可以炸掉排长以上的棋子(包括排长)，炸弹可以炸掉所有的棋子，但是要同归于尽。

游戏开始了，首先由我们队的指挥员派兵出战。团长出击光荣牺牲了，指挥员沉着冷静、调兵遣将，派我这个军长出战了。我奋不顾身地向前冲，整个战场的爆炸声、喊杀声、欢呼声连成一片。我一连打败了五个敌人，为我军打开了一条胜利的通道。

紧接着，对方的攻势也不甘示弱。他们的司令开过来了。一路上横冲直撞，打得我们只有招架之功、无还之力。正在这千钧一发的时刻，我们的炸弹挺身而出，与他们的司令同归于尽了。

对方的司令死后，他们就乱了阵脚，显有些惊慌失措了。他们的指挥员安慰地说：“胜败乃兵家常事，慌什么?”

忽然，有人大声喊：“有奸细。”对方一位同学刚把头伸过来，想偷看我们的用兵之道，却被我们的一位同学发现了，偷看不成，他们更慌了。我们趁胜追击，打得他们片甲不留。最后，他们只好以失败而告终。

这个游戏使我懂得了“人心齐，泰山移”这个深刻的道理。也就是说，不管我们做任何事情，只要大家齐心协力，团结一致，就会战胜困难，取得最后的胜利。

五年级学生以做游戏为主题写的作文 第四十八篇

跳皮筋，老鹰捉小鸡，画房子很多好玩的游戏。可是让我念念不忘的还是那场快乐的手影游戏。

嗨！你知道手影游戏怎么玩的吗？你如果不知道的话，那你就太落后了！手影游戏就是用手拼成一些图形把灯光照在手上，手后面就出现了手上拼出的图形。但是，想拼出来也不容易！

哎呀！我还没说完怎么白板上已经出现各种各样的图形。我扫过头去看，爱动物的慧慧正在摆她最喜欢的动物——小鸟。而且，她摆的小鸟还正在说悄悄话呢！简直太神奇了！

优雅的彭彭走上白板旁边的位置，摆出了一个优雅的天鹅，菲菲也不甘示弱，立马上去拼了一个美丽的孔雀，还是开着屏的孔雀呢！接下来，同学们的表现也越来越好，有点拼了个老鹰，有的拼天鹅，还有的拼狼，我们的教室就像成一个动物园，真是应有尽有，神奇极了！

哎！我想呀想，终于想到了。我跑上去拼了一个听话的小狗，知后就出现了一大堆的小狗，它们真是听话，一排一排地站着，老师说我的作品很好，我觉得开心极了！

时间一点点的过去，马上就要写作文了，我的心里充满了自信，肯定能写好！真希望以后还可以玩这手影游戏，真是快乐极了！

五年级学生以做游戏为主题写的作文 第四十九篇

有小伙伴陪伴的童年是丰富多彩的，我们最喜欢玩的游戏是“猫抓老鼠”，那可是我自创的游戏哦。

这个游戏怎么玩呢？我们找一块有方砖的空地，以“黑白蹲”方法选出“猫”和“老鼠”。“猫”和“老鼠”之间可空一格，再以“石头剪刀布”方法看谁赢，若“猫”赢，可向前一格，若“鼠”赢，就后退一格，如果“鼠”被吃“猫”掉，队友可解救。如果“猫”把“鼠”全部“吃”了，则“猫”胜，若全部“鼠”回巢，则“鼠”胜。

游戏开始了。我信心满满，轻而易举地把站在“猫口”的同学吃了。可队友解救了她。我气急败坏，输了一回，我一定要赢回来。那个站在“猫口”的同学今天走“背运”。又被我吃了。于是她的队友改变计划，说等她入巢再解救她。

我“不怀好意”地笑笑，说：“大话可别说得太早啊！”我步步逼近，把周边的“鼠”队员都吃光了。现在这边只剩队长孤军奋战。两名队友大声呼喊：“队长，救我，队长，救我！”“别叫，我自身难保哇！”队长叫道。我一步步向前，队长一步步往后，在她离巢只剩一步之遥时，我把她吃了。大势已去，她的队友们垂头丧气。我则兴高采烈地大声呼喊。

伙伴们都爱玩这个我自创的游戏，要是这个游戏不会失传那多好呀。

五年级学生以做游戏为主题写的作文 第五十篇

“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天，操场边的秋千上，只有那蝴蝶还停在上面……”每当我听到《童年》这首歌的旋律时，就会情不自禁的想起发生在我身上的童年趣事。

记得那时我上幼儿园的时候，一天，我回到家里，满脸兴奋的告诉妈妈说：“妈妈今天李老师表扬我啦” “噢，老师怎么说的？”妈妈高兴地问。“李老师夸我真百（乖）” “噢，我的宝贝本来就很白呀”“不细（是）”，妈妈猜了好半天，我都说：“不细（是）” 我都快急哭啦，我着急地纠正道：“老师说我真百（乖）”妈妈还是不解，什么百（乖）呀？突然妈妈恍然大悟说：“李老师是不是说朱俊颖真乖呀？”我高兴的点了点头。妈妈总算明白我的意思，忍不住在我脸上轻轻的吻了一下。

这件事虽然过去很久了，但现在爸爸妈妈还常拿这件事来逗我呢！每当我想起这些，心里总会涌起一股幸福的暖流。

童年是一首歌，是一首永远回荡在我心中最难忘的旋律。童年是一幅画，是一幅五颜六色的画。童年是一束花，是一生最美丽的花。它使我感到，平平常常的日子中，我的每一天都是那么的幸福快乐。

五年级学生以做游戏为主题写的作文 第五十一篇

还记得小时候我和童年玩伴一起玩寻宝的游戏。

寻宝就是大人们画两张寻宝，一人一张去寻宝，谁先找到宝就是谁的。

5岁那年的寻宝，让我记忆犹深。那一次的寻宝在离家不远的小山坡。我们和往常一样带着铁锹去挖宝。我们挖着挖着，便挖到了一个硬硬的东西，千挖万挖就是挖不动，就当我们在想着怎样攻克这个石头时，我想：会不会有机关什么的。于是，我们在四周挖，发现了石头的左边是可以挖动的。最终，我们靠着坚持不懈的意志把石头挖开了，可是石头下面什么宝藏也没有。我们一路气愤愤地回到家，对外公说：“外公，为什么石头下面什么宝藏也没有？”外公说：“这一次的宝藏就是让你们学会坚持不懈。”

日月如梭，光阴似箭，我渐渐长成了一个11岁的小少年，我的童年玩伴也都慢慢长大，但我们从未放弃过寻宝的游戏。

11岁那年，我非常希望得到一只小狗。每当我用渴求的眼神望着外公，外公总是拒绝我。一天，我找来我的玩伴一起去寻宝，这次的地点在一片荒山。来到荒山，我猛然听到狗叫声，好像是小狗在哭泣。我扔下地图，沿着狗叫声跑去，果然是一只小狗。我抱着小狗，又回到我扔地图的地方。原来，那只小狗是外公给我的。

寻宝，也许我们这一路都在寻找……

五年级学生以做游戏为主题写的作文 第五十二篇

每当清脆的下课铃声一响，原先安静的操场上立刻沸腾了。瞧，同学们在操场上有的拍皮球，有的跳高，有的打篮球……但在所有的课余生活中，我最喜欢的是丢手绢。

“丢，丢，丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面，……”操场上，我们一群小伙伴早已围成了一个大圈，大家一边拍手一边唱丢手绢歌，小红正在圈外拿着一条花手绢跑着，她跑了一会儿，装作若无其事的样子，轻轻地把手绢放在了小兰的身后，又继续一本正经地跑了起来。而小兰一点也没有察觉，直到小红走到自己的身后，将它抓住，她才恍然大悟。接下来，轮到小兰丢手绢，她一会儿绕圈快跑，一会儿又放慢步子走，害得所有人都不时回头看看自己的身后，但手绢并没有出现，就在大家出其不意时，小兰却猛地按住了小花，小花转身一看，没有手绢。站起来一瞧，原来手绢在自己屁股下面。好聪明的小兰，大家拍手叫好。

当清脆的铃声再次敲响时，我们总觉得10分钟太短暂了。丢手绢游戏给我们带来了无穷无尽的快乐。我喜欢丢手绢的游戏。

五年级学生以做游戏为主题写的作文 第五十三篇

童年是快乐的，是纯洁无暇的。在有些人眼里是幼稚的，在我眼里却是值得回味的!

随着年龄的变化，我一下子就上啦初一。在这沉重的学习压力下，我不但没有了小时候的快乐和笑容，反而变得沉重起来。每当看见别的小朋友在快乐的玩耍时我便想起了童年。

小时候我不论天气和时间就啊玩游戏，一开始找来我的好伙伴等人到齐了就开是玩游戏了。我们玩过许多游戏：吹肥皂泡泡，捉迷藏，放风筝，折纸飞机，赛跑……然而我最喜欢的就是捉迷藏。因为这陪伴了我4年长的时间，也是一个令人回味无穷的游戏。

游戏开始了，一开始是李好抓。我们一个个很狡猾，到处东躲西藏。李好费了好长时间才将他们给找出来，只剩下我一个人啦我明明攻城了，他却说没有谁看见了，这不得不使我气愤。轮到我抓了，我也耍赖皮，我假装说：快来啊一条蛇他们一个个就就都来了看来。他们都上当了，我不禁内心哈哈大小太开心了，我大获全胜。

童年的游戏令人开心快乐，没有快乐童年的人真悲哀啊，我真替他们悲哀。

你有一个快乐的童年吗?

五年级学生以做游戏为主题写的作文 第五十四篇

出生在八零后尾巴上的自己，又是一个土生土长的农村孩子，相对于每天在小县城里面长大的小孩来说，自己的童年真的要比他们过得精彩好多，童年的游戏也种类繁多，丰富多彩。

自己小的时候，男孩和女孩的游戏也是分开的。女孩们喜欢做的童年游戏有跳皮筋踢毽子，男孩们喜欢的游戏有滚铁环，打卡片，弹玻璃弹珠。当然也有大家一起玩的丢沙包丢手绢的，需要男女混合来玩。

回想起来自己的整个童年时代，玩过得游戏不仅仅如此。还怎么不多的时候大家可以玩过家家，捏上一个小小的泥娃娃，真的是你当爹来我当妈。

到了冬天的时候，大家可以去冰面上滑冰，夏天的时候也可以成群结队的去河里游泳，当然好多时候只是在河里洗洗手脸也是能够玩的不亦乐乎。

冬天的时候，因为天气比较寒冷，男孩儿女孩儿可以在一起挤暖暖，你挤过来我挤过去，偶尔被弄疼了也不会哭，总是裂开嘴疼一会儿又开始继续加入了游戏。

相交于现在的孩子们单一的童年游戏而言，自己童年的游戏真的是要精彩好多，想起来也能够让自己回味无群好多。

五年级学生以做游戏为主题写的作文 第五十五篇

今天，杨老师拿着两根细麻绳走进教室，难道是要把我们五花大绑吗？想到这儿，我不由得后退了几步。

原来是要玩一个游戏呀，真是虚惊一场！游戏名字叫“给绳子打个结”。规则是两手各执绳子的一端，不能松开，给绳子打个结。这下可难倒我们了，究竟怎样才能完成任务呢？且听我娓娓道来。

首先尝试的是我们队的代表康源，他一会儿把绳子绕来绕去，真像一位卖面条的老人；一会儿又把绳子绕着胳膊穿过去，又折回来；再一会儿呢，躲在墙角里，鼓弄着，开启了作弊模式，看起来犹如一个偷吃面条的小狗。

他的脸都憋红了，眼睛呢，目不转睛地盯着“面条”，嘴巴也跟着一起使劲，一会儿撮成一个小圆，一会儿又拉成一条直线，就好像在说：“卖面条了，卖面条了，十元一碗，热腾腾的面条。”我们见状，都要笑破肚子了。

其实呢，真正的方法是两手交叉，抱于胸前，一只手在上，另一只手在下，抓住绳子的两端，然后伸直手臂，一个结就搞定了，是不是很简单？不过我们都没能想出来。

这个游戏让我们明白做事要提前准备，而且凡事有法，我们要善于从不同的角度找到方法，运用方法。

五年级学生以做游戏为主题写的作文 第五十六篇

我玩过的游戏有很多，其中我喜欢的游戏就是老鼠偷油了。

晚饭过后，在小区中心广场玩的几个小朋友提议玩老鼠偷油的游戏。首先，我们把人员进行了分配，其中一个年龄稍大点的小朋友当“猫”，其它小朋友扮作老鼠。也许是那只“猫”太灵活，也许是有些“老鼠”太笨拙，不一会儿就有老鼠被抓了。所以他升级成“猫”了。

这只“猫”真有点加菲猫的味道。胖墩墩的身体，圆乎乎的脸蛋，眯着的双眼像极了太阳底下猫的眼睛，变成了一条缝。那胖胖的身体跑起来就像一只大鹅，一摇一摆的。我看着他那种跑步的动作又好笑又可怜。好几次，我直接站在他面前触手可及的位置，他都抓不到我。他跑得越来越慢了，大口大口地喘着气，满脸都是汗，脸上也有些委屈的神情。我想：他应该是累了。我故意放慢了奔跑的速度，找了个机会让他抓住了我。他向我投来感激的目光。那一刻，我也很开心。

时间过得可真快啊，不知不觉就到了九点半，我们只好“各回各家，各找各妈”了。这次老鼠偷油的游戏玩得可真开心啊。

五年级学生以做游戏为主题写的作文 第五十七篇

今天，我来到外婆家，和我的小伙伴玩跳皮筋的游戏。

我们轮流来在两边拉绳，剩下的人都来跳。先从最低开始，如果谁踩到了皮筋，那这个人就要被这一关淘汰，换另一个人。如果谁成功了，那就可以升高，跳的关卡最多的那位同学就是第一名。先跳进中间，再将脚张开向两边跳，把两边的皮筋包在两脚中间，然后跳到中间后往右跳，接着把右边的皮筋勾住，跳到左边，最后一跳，将勾在脚上皮筋弄掉。

游戏开始了，拉绳的两个人都一同把皮筋放在了脚后跟上，其它人都来跳。“呀，我的脚踩住皮筋了!”有人惊奇地发现了。

“啊?我平时都跳得很好，今天到底是怎么搞得，连第四步也跳不过关!”有人自责道。

“哦耶!”也有人异常开心，“我跳过来了，没有一点错误，我可以进入下一个阶段了。”

轮到我和皮皮跳了，我的心：“呯呯”地跳着，但我还是要让自己冷静下来，沉着对待。幸亏我万无一失地跳了过去。皮皮呢，她是个胆小的女孩子，她怕自己失败，被淘汰。我们都在旁边为她加油。皮皮她不想让大家失望，她使劲一跳，虽然没有跳过去，但是她还是鼓起了勇气，面对着困难。

皮皮，我想对你说：“你是好样的，没有让我们失望，游戏的输赢并不重要，重要的是，你已经鼓起了勇气。你真是好样的。

五年级学生以做游戏为主题写的作文 第五十八篇

童年是一场精彩的游戏，童年是幅美丽的画卷，童年像一朵花，像一株草……

夜，静悄悄地，在医院里，12点的钟声敲响了，在一个病房里，传来一阵又一阵的哭闹声，一个新生命降临了。那就是我！刚出生的我，眼睛像细缝般紧闭着，那胖小手盖在我那一节一节的大腿上，当时我第一个反应就是哭！连续哭了两三个小时。在我一生中第一次打针时，不可思议的是发生了。针刚刺入我身体，医生的打针的桌子上就有股抽尿味，嘘……最让我记忆犹新的是在一次吃饭上，大家已经把第一面鱼吃完了，可一直没人把鱼翻过来，后来我急了，可我那时候还不会说话，怎么办呀？嘿！我就伸出手，一翻，一翻，让大家知道我要吃鱼的第二面。

在我5岁的时候，我还经历过失踪，但失踪的不是我，是我妈妈，在超市，我找不到妈妈了，就急了，赶紧跑到了广播台，阿姨，帮我找找我妈妈，话一说完，我就听见了熟悉的声音，“小丫头，妈妈不是在这里吗？”

谢谢你们，我的爸爸妈妈，没有你们，就没有我这个小生命，等我长大了，一定要好好报答你们。

五年级学生以做游戏为主题写的作文 第五十九篇

打弹子，我们常玩的游戏之一。我们男孩子，口袋里总有几个五光十色、闪闪发光的弹子。就是这样玩的：

打弹子一般只有两个人。每人先把自己精心挑选出来的弹子放在那光滑的大理石地板上，两个弹子相距2米左右。接着，用“石头剪子布”来决定谁先开始。这个游戏要是想赢，就得有一双“火眼”。对方会爬上爬下，找一个好角度，准备把“我”的弹子打中，有时卧，有时坐，千姿百态。要是对方赢了，那一颗弹子就归对方。手气好，光靠一颗弹子，便能赢一把，便都是麻麻点点的，很不光滑。虽然男生都很爱玩，但总是不欢而散。

丢手绢和打弹子（打弹珠）比起来，文雅多了，多为女孩子们玩。

她们先围坐着，坐成一个大圆圈。由一个人拿着一条白手绢，唱着歌围绕着圆圈外面跑。突然把手绢丢在一位坐着的同学的背后，然后立刻停止歌唱，飞奔似地围着圆圈跑。那个接到手绢的同学便立刻爬起来去追赶。她总是三步并成两步，全力以赴地“飞”，但总是抓不到，都是因为，没能马上反应到，爬起来。

这个游戏，总是在笑声和叫声中被家长或老师给打断了。

五年级学生以做游戏为主题写的作文 第六十篇

今天，我和妹妹还有叔叔来到草坪上玩躲猫猫的游戏。

我们先石头、剪刀、布，谁输了谁躲，我在心中默默地念到：“输，输，老天保佑。”老天仿佛听到了我的祈祷，我果真输了，我和叔叔躲到了一片灌木丛后，妹妹数数数好之后，大声叫道：“你们藏好了吗?”我想谁会这么蠢去回答藏好了啊，可是耳中偏偏传来了一声藏好了的声音，原来这是叔叔的声音，叔叔见我一脸疑惑地看着他，便带着我来到另一片灌木丛后。妹妹果真寻着声音来到了我们原来的藏身之处，结果连我们的影子都没有瞧见。

我忍不住暗暗发笑，小声地夸叔叔的“调虎离山计”真妙。

妹妹找了好久都没找到我们，我们只好自己现身。

第二轮开始了，轮到妹妹躲了，我数到了二十，开始了寻找。我一边找，还一边大声吆喝：“快点出来吧，我已经找到你了。”可耳边只有呼呼刮过的风声，没有一丝其它声音。

终于，时间到了，妹妹马上从我身后跳了出来，原来妹妹一直在我身后转来转去，都怪我没有往后看。

光阴似箭，日月如梭，快乐的一天结束了，我不会忘记这场有趣的躲猫猫。

五年级学生以做游戏为主题写的作文 第六十一篇

上课铃响了，贾老师在黑板上画了一个小女孩，她的脸胖嘟嘟的，还有一双水灵灵的大眼睛，扎着两条小辫子，嘴角微微上扬，向我们笑呢。

贾老师画完这个小女孩说：“我们要帮小女孩华画上一个鼻子，而且要蒙上眼睛，谁愿意一马当先，上来画呢?”班上一下炸开了，贾老师示意大家安静，选了一位“壮士”——宋颖雯。她信心十足地，大步流星地走上讲台，老师让她转了两圈，之后蒙上眼睛。她手里攥着粉笔，不知所措了。最后她决定下笔，刚一下笔，同学们连忙喊了起来：“错了，错了!”不过她也没有办法，硬着头皮，画了下来。结果可是惨不忍睹，把鼻子画到了下巴下面。她摘下蒙住眼睛的丝巾，一看，也不好意思地笑了。

接着上台的是金凡溪，她也是胸有成竹地走上讲台，贾老师也是让金凡溪转了两圈。金凡溪晕头转向，找不到方向了，走两步就是一个踉跄，险些摔下来。最后贾老师小心翼翼地扶着她走近黑板，只见金凡溪不慌不忙地画了下来，画的可真是认真，只不过那个小女孩的鼻子歪了。哎，我笑得肚子都疼了。

老师又请了几位挑战者，可惜的是一个个都毁了这位小女孩的形象。那小女孩还在笑，要是我的鼻子长成这样，我都快哭了。那小女孩真乐观!

五年级学生以做游戏为主题写的作文 第六十二篇

今天,我们玩了一次游戏——丢沙包。规则是六个人分一组，两个人丢沙包，四个人躲沙包。谁被打倒谁就要退出了，但是如果被你接到过一次沙包，就要在被沙包打到一次才会退出。还有你接到一个沙包时，还可以救一个队员。

游戏开始了，我和郭荧荧、杨洪强、程家豪、殷博航和洪俊分一组。郭荧荧和洪俊没问题,其他三个男生都很活泼的。第一回合，我们组是躲避组，所以站在中间。另两个组一个是裁判员，一个是攻打组，攻打组的同学先丢。只见他扬起手，侧着身子，使劲一丢，沙包就像脱缰的野马，“啪”地打在我们组中间的同学身上。还剩两个人了。我心急如焚。攻打组的同学又把“炮弹”紧握在手里，用力向上甩来。幸好我躲得快，沙包就从我身旁擦肩而过，打在了我的同伴身上。攻打组一看就剩我一个人，有点得意忘形，变得十分轻敌。所以怎么打都打不到我。最后，我赢得这一回合的第一名。

第二回合，由我当裁判员。只见攻打组的三个同学都是两三下被打下场了，谁都没有赢。最糟糕的是有个同学一不小心摔了个跟头呢！我连忙喊：“你被打倒了，下场！”这一回合同学们都看得鸦雀无声。

在下课的铃声中,游戏结束了！我们依依不舍地回到了教室写作业。

五年级学生以做游戏为主题写的作文 第六十三篇

我妈妈童年玩的游戏有这几种：扔沙包、丢手绢、捉迷藏。而爸爸胆子大，他说：他玩的最拿手的游戏是滚铁球，上哪儿都可以滚。我们现在也可以玩这些游戏。

我先来说说妈妈玩的扔沙包吧：最少需要三个人，多了也能玩。这个游戏是这样玩的，前面一个人后面一个人中间一个人，前面的人和后面的人要打中间的人，如果打中了就要下场，没打中就接着玩，如果扔过来的沙包你接住了，那么你就加了一命，如果你的同伴下场了，可你却刚接住了一个沙包， 那你的同伴就可以上来继续玩了。

我再来说说爸爸玩的滚铁球吧：要用铁丝弄一个圆球，再弄一个铁钩勾住圆球，然后推着滚就行了，这个铁圆球不管到那都可以滚，就和自己起着自行车一样，如果技术高的人还可以蒙着眼睛滚呢！

五年级学生以做游戏为主题写的作文 第六十四篇

上课了，老师神秘地拿出了一张报纸，难道老师最近迷上了看报纸？连上课都拿出来吗？三三两两的同学不由得纷纷议论。同学们都很好奇。不知老师葫芦里卖的是什么药。

就在我们疑惑不解时，老师笑眯眯地说：“今天我们要玩一个游戏——同舟共济。”

说完，她向我们介绍起了把报纸铺在地上，三个人一组进行pk，报纸就是我们的“船”，不能把船弄破，而且每过一关，我们的船就会被“风浪”打断一半。我们至少要坚持30秒。

我们先自己组队，我们的队员分别是李佳成、我、王浩宇。

开始比赛了，我们队来了个“金鸡独立”。我看看别人，有的哈哈大笑，有的仪态端庄。突然，在我摇摇欲坠时，李佳成马上把我拉住，幸好当时“救兵”来得及时，真是有惊无险啊！

第一轮过后，老师坚定地说：“休息1分钟。”我们开心地玩了一会儿就开始下一轮了。

第二轮由于“甲板”对折，所以我们三人站不下，李佳成说要把王浩宇抱起来，王浩宇却说“男男授受不亲”，死活不肯被抱。经过一番冥思苦想，我们队终于想出了个主意——“搭架”。我们摆好手势，让他坐了上去。因为王浩宇太重所以我没一会儿就松懈了下来。我们输了，只好坐在了淘汰区。

一个人可以走得更快，但一个团队可以走得更远。这次游戏不仅锻炼了我们的意志力，还坚定了大家对“团结就是力量”的坚定信念！

五年级学生以做游戏为主题写的作文 第六十五篇

操场上，一阵阵笑声连接不断，那是同学们在玩两人三足跑的游戏。

游戏前，班长大声地喊道：“我宣布一下游戏规则：两个人为一个小组，一个人站在左边，另一个人则站在右边，把左边人的右脚和右边人的左脚用绳子绑起来，两个人一起走，最终，哪个小组最先到达终点，哪个小组就获胜了。”

我从小就不愿意自己失败。于是，我躲过了一次次深深的“大坑”。今天，玩游戏时，我和小红一组，我先把我们两个人的鞋带系紧，以免我们在跑的时候跌倒。我非常紧张，生怕我们在跑的时候跌倒，我非常紧张，生怕我拖了我们小组的右腿。班长大声地说：“比赛开始了！”我和小红迈着坚定的步伐，为什么我们两个人没有摔倒呢？原来，我想出了一个规律：当是“一”的时候，我迈左腿，她迈右腿；当是“二”的时候，我迈右腿，她迈左腿，就这样一直重复着。当比赛结束时，我才知道，原来，我和小红的那一组是第一名。心中顿时心花怒放，自豪、欢乐和比赛后的轻松被我释放了出来。

我从这次游戏中明白了一个道理：伙伴间要团结协作，才能获得成功！

五年级学生以做游戏为主题写的作文 第六十六篇

一天放学后，想着回到家就得开始做作业，心情顿时变得糟糕透了，我嘟着嘴一边慢慢地走着。妈妈见我一副无精打采的样子就过来对我说：“要么，我们去小区后面的公园玩抓子儿吧”!“耶!太好了”我开心地答道。这个游戏是妈妈小时候经常玩的游戏，去年去外婆家妈妈教我玩过的。我的心情也由阴转晴了。

到了公园我们找到许多和花生粒一样大小的石子。游戏规则是：先把一粒石子平放在手心中间，其余的则放在地上，往上一抛，接着快速地抓起放在地上的石子，然后再接住刚刚往上抛的石子，你抓到越多抛出的也越多，难度也越来越大。要同时抓起地上的和接住往上抛的才算赢，看似简单做起来却很难，要做到眼快手准。

游戏开始了，我右手拿着石子轻轻往上一扔，快速地抓起地上的石子，再半打开右手接住往下落的石子，“完美!”我叫了起来。第二次就有点手忙脚乱，到第三次我抛出的石子高高低低的，就像天女散花一样，顾此失彼一个都没接住。再看看妈妈，手里已经有五粒石子了，当妈妈往上抛时，石子几乎是一条线，而妈妈轻轻松松就接住了。我问妈妈：为什么你能抓这么快?妈妈笑着对我说：要有耐心，不能着急，多练习几次就能又快又准了。听了妈妈的话，心渐渐平静下来了。我又试了几次往上一抛，快速抓起地上的石子，准确无误地接住往下落的石子，没想到我抓到了两粒。

我也一直记着妈妈对我说的话：耐心、静心。

五年级学生以做游戏为主题写的作文 第六十七篇

我先向大家介绍妈妈小时候玩的游戏： 第一个是跳大绳，是妈妈的同学从家里带来一根粗粗的大绳，下课之后妈妈和她的同学来到教室前面的空地上，妈妈和妈妈的同学分成两组，剪子包袱锤，赢了的那个组先跳大绳，输的一组派两个同学抡绳，一次哪个小组跳得多，哪个小组就胜利了！

第二个游戏是攻城的游戏。是分成两组，在地上画上一座城堡，里面一组是守城的人，外面一组是攻城的人，攻城的人，按照城堡的路线攻进去，而不被守城的人推倒，就算赢了，两组轮流攻城。

我再向大家介绍爸爸小时候玩的游戏：第一个是抽陀螺，制作方法是：选一块长六厘米左右，直径五厘米左右的木棍，把一端削尖，把一个钢珠嵌入里边，这样它可以在鞭子的抽动下转的更快更好。

第二个游戏是诓鱼，要先找一个罐头瓶，用绳子拴在一根杆子上，在瓶子里放上食物，有时候是馒头，有时候是油饼，在放以前先嚼好，找一个有鱼有水草的地方放下去，然后静下心来等鱼儿进来，多的时候爸爸能诓到几十条。

这就是爸爸妈妈小时候的游戏！我想到了那时候童年是多么有趣，比我们现在还有趣，我真想有一个时空之门，穿越到爸爸妈妈小时候的世界！

五年级学生以做游戏为主题写的作文 第六十八篇

每个人都有一个童年，童年就像那海边的细沙数不胜数，虽然那些傻事、蠢事会引来一番嘲笑。但在我眼中，它总是那么纯真，那么让人念念不忘。

记得我6岁那年，家里养了许多的花，绚丽无比。但我最喜欢的还是那盆不知名的小花。粉红色的花瓣，下面是绿绿的嫩叶，东一朵、西一朵，将整个花盆都挤满了。好像在宣告自己的领地。

一天我又来到花前，左看右看喜欢的不得了，可是看来看去总觉得缺点什么，研究了半天，啊！这盆花怎么不香呀！怎么办呢？这使我想起了妈妈平时喷的香水，味道特别的好。对我就来给花添点“香”。我拿起了妈妈最喜欢的那瓶香水，朝着花喷了喷，一闻，不香呀！看来是喷的少了，我一鼓作气将整瓶的香水都到了进去，真香呀！满屋子都弥漫着香味，心想这回妈妈一定会夸我的，看着自己的作品，我有些飘飘然了。

晚上妈妈下班回来，一进屋就闻到了满屋的香味，不禁问道：“宝贝，你是不是碰妈妈的香水了？”“妈妈，我刚才给花种香味了。”“什么？”“我把香水种到花里了。”妈妈大吃一惊，跑去看了看花，之间花已经变黑了。过了几天我就把这件事忘了。那盆花我也在没有见到。

童年就这样慢慢的流过，手中的细沙也在慢慢流逝，但那些美好的回忆将永藏在心中。

五年级学生以做游戏为主题写的作文 第六十九篇

“叮铃铃……”下课了，同学们箭一般地冲出了教室，来到操场上玩起了丢沙包的游戏。

我找来粉笔，在操场上画了一个大圈，并讲好了游戏规则：我们成成两组，一组是投手，一组是躲包人。投手打中你的脚或者手，你就被淘汰，你如果你接住了沙包，你就可以复活自己一名队友。

游戏开始了，我被选进躲包队，跟着队友一起信心满满地走进圈内，我蹲着腿，弓着腰，双手向两边伸开，目不转睛地盯着投手手上的沙包，只见投包人瞄准我的右腿，举起沙包，身子向后倾斜，用力一挥，沙包从空中飞过，直直向我逼近，我赶紧左躲右闪，沙包从我身旁溜过，重重砸在地上，我松了一口气，心想：这可真惊险啊！我得提高警惕，时刻防备着他们的进攻。这时，投手人捡起沙包，猛地向小雪扔去，我大喊：“小雪，快闪！”我话音刚落，“嘭”的一声，小雪就被砸中了。她气得直跺脚，大喊道：“你们居然偷袭我，哼，等下让你们好看！”说完气鼓鼓地走下了场，同学们被她那搞笑的样子逗得哈哈大笑。投手趁机向我发起进攻，一个不注意，我也被打下了场。这轮比赛我们失败了。

虽然我们游戏中失败了，但丢沙包游戏给我的童年带来了欢乐，我喜欢玩丢沙包游戏。

五年级学生以做游戏为主题写的作文 第七十篇

童年时代的我们，总是很快乐，无忧无虑。一想起小时候的往事，我会觉得我怎么会那么幼稚!最令我难忘的，是那次野果大战。

那次，我和几个好朋友一起玩野果大战。女生一组，男生一组，一组三人，每人十发子弹，投到对方，对方就“死”了。“开始!”裁判一声令下后，游戏开始!我们各向一头跑，直到见不到对方为止。走着走着，我感到不对劲，我们悄悄躲在灌木旁边，原来，是敌方的人在商量计划。我们每人准备一发子弹，用力一扔。只砸中了一人。敌方发现了我们，也扔了子弹。“哎呦!”一下砸中了我旁边的女生。我们见情势不妙，赶快逃跑。敌人紧追着我们。我们躲在了汽车后面。一会儿，敌人来了。他们并没有找到我们，我悄悄的向敌人扔了一个果子，果子从敌人的头上擦肩而过。“不好!”敌人发现了我们!我们不再逃避，直接冲锋战场。经过一阵狂轰乱打，敌人全军覆没，我方只剩我一个了。“耶，我们赢了!”

到现在，这件事我还记得一清二楚，我有时常常想回到那个时候呢!

五年级学生以做游戏为主题写的作文 第七十一篇

童年时，我玩过很多游戏。但我最喜欢的是猫抓老鼠的游戏，这个游戏不仅考验速度，还考验配合。

猫抓老鼠的游戏规则是：选好老鼠洞和油，当老鼠在洞里时，猫不可以抓老鼠。一旦老鼠出洞，或者在偷油，猫就可以冲过去抓住老鼠。当老鼠被抓后，会变成猫，就这样一直轮下去。有些跑得慢的，只能等着被抓了。

有一次，我和朋友们玩猫抓老鼠。我一出洞，猫就来抓我。其他人趁猫不注意，跑出鼠洞，当猫看见他们在偷油时，立刻不抓我了，用最快的速度冲向他们。老鼠们可不是吃素的，他们立刻解散开来，这样猫就不知道该抓谁了。我想猫心里肯定是无奈的，因为他两次捉鼠计划都失败了，还被老鼠们偷了好多油。

等我们都回到了鼠洞，一个跑得很快的朋友跑了出去。这次猫没有上当，还是死死守在洞口。因为上次跑了太久，我这次就在一旁看着。老鼠们一个个跑出洞去，只剩最后一个跑得最慢的人，我上前去为他加油。最后，他冲了出去，我看见他用尽全力向前跑，直到和偷油的老鼠相遇。我心里真为他感到骄傲，当他摸到油时，猫心里肯定会无奈，就算跑得最慢的人也抓不住。

就这样，我们开心的一直玩了下去，那么，你童年最喜欢什么游戏呢？

五年级学生以做游戏为主题写的作文 第七十二篇

童年中最令人回味的，恐怕就是那些游戏了。

在学校，我们不能把电子产品带来玩游戏，所以有些同学经常冒出各种奇思异想，久而久之，那些非电子产品的游戏就悄悄地来到了我们身边。

几乎每一个男孩子都喜欢这种游戏，因为这种游戏给大家带来了无限的欢乐，给紧张学习的校园生活平添了一份乐趣。

“好几个人排成一列，先跪在地上，后面所有人都跟着第一个人的动作一起做，再一个接一个慢慢站起来，形成海浪的感觉。”这个游戏其实是在一节体育课上，一个男生自己发明出来的。

那节课体育老师让大家在操场上自由活动。过一会，小涵在操场上唱起了一首流行歌曲：“海草，海草，随风飘扬；海草，海草，在浪花里舞蹈……”唱着唱着，他跪倒在地，双手举在空中有节奏地舞了起来……接着，另一位同学也跟着摆起双手，跳起舞来。随着现场的气氛越来越活跃，同学们一个接一个地都跟着一起唱起来、舞起来了。这个游戏就由此而来。

后来，不管什么时候什么地点，只要有一个人跪下，就会有一大堆人一起跪下组成一列队伍，一起玩这个游戏。大家动起来时，就像那海草在波浪里一样连绵起伏，美极了。

童年的游戏虽是那么出其不意，但童年的时光却是那么美好无比，就像这段“海草舞”，它在我心中点亮了一盏难忘的灯！

五年级学生以做游戏为主题写的作文 第七十三篇

悄悄告诉你们，在我童年时，玩的游戏有“警察捉小偷”、“丧尸感染人”，还有“猫捉老鼠靠墙壁”。但让我觉得最有趣的是“猫捉老鼠靠墙壁”。游戏规则是：一个人来当“猫”，其他人当“老鼠”。只要“老鼠”靠到了墙，另一个人就不能捉了。如果你想知道游戏怎么玩的，就请接着往下看吧！

在一个炎热的夏天的晚上，妈妈带我和弟弟来到三桥南边的桥下跳舞。我恰巧看见了我的小伙伴王司豪、宋子俊、王司豪的弟弟他们在这里。我走过去说：“嗨，朋友们，我们来玩‘猫捉老鼠靠墙壁’吧！”朋友们点点头，同意了。

首先宋子俊自告奋勇地说他要来当“猫”，于是他开始倒数10秒，我们借此机会争先恐后地去偷“食物”。就在这时，宋子俊悄悄地向我们走来，他抓住了正在发呆的弟弟。于是他俩现在一块来捉我们。王司豪为了证明自己很牛，竟然在他眼皮底下偷食物，结果一失手也被捉住了。我心想：完了，彻底完了，三个人捉两个人，那不是轻而易举。忽然我发现王司豪的小弟不见了。原来他早已跑得无影无踪，我说了一句：“王司豪的小弟在哪里？”大家说了起来，我借此机会逃到了王司豪的弟弟那里，他们三个直奔我这个方向，跑得可快了。还没等我歇一会，他们追上来捉住了王司豪的小弟，我见情况不妙，拔腿就跑，可是他们跑了过来，从不同的方向把我围住了，我只好投降认输。

这时，妈妈叫我和弟弟回家了，我恋恋不舍地离开了。

五年级学生以做游戏为主题写的作文 第七十四篇

哎，真累啊!一分钟真长啊!神啊，救救我吧!这一声声呻吟，从202教室里传出，我们正在和奇怪的时间赛跑呢!

老师更是郑重地说：时间，是一个重要的东西，大家不等白白浪费它。这次的游戏是‘我是闹钟人’和‘一分钟有多长’......

老师讲好了规则，‘我是闹钟人’的游戏便开始了。12点。我们都举起了手。3点。我们把手放下;0点。我们抖动一下......一开始，我特别平静，过了一会儿，我像坐了过山车一样，情绪一下子高涨起来。老师的速度越来越快。不好，我的节奏开始被打乱，脑子开始混乱。很快，我的一个被淘汰。闹钟不起眼的工作让大家直喊累，真是不可思议!

一分钟有多长这个游戏开始了。首先是定格动作，我摆了一个扎马步的姿势，老师说：三，二，一。开始!我们都一动不动，像木头人一样。任政帆和孙杭涵竟然在十秒不到就垮了。最后，有许多人坚持住了，但胜利的人都腰酸背痛，这当中也包括我，感觉这一分钟太长了。

最后，我们还玩了个小游戏，叫‘一分钟抄课文’。这时我特别紧张，导致注意力分散，心里总想：还有多少时间啊?别人抄了几个呀?越想手越不听使，手越就越紧张......停!老师大喊一声，时间怎么过得这么快啊!

我以前没努力读书，只顾着玩，没有意识到读书的重要性。只是我想到了陶渊明的名言——盛年不重来，一日再难晨。及时当勉励，岁月不待人。从今天起，我要把它当做自己的座右铭，不断鞭策自己。

五年级学生以做游戏为主题写的作文 第七十五篇

星期天，我和小伙伴一起来玩“一二三木头人”的游戏。

我早早地在家里做好了一些小道具，又从箱子里翻出一个小口哨。

游戏开始了！“呜”伴随着一声声清脆的口哨声，一辆辆“小汽车”整整齐齐向前移动；口哨声一停，“小汽车”便如木头一般，立在地上，纹丝不动。

这时，偏偏有一辆黄色的小汽车不守规则，在红灯亮时依旧不紧不慢地穿过斑马线。我一个健步冲上去，用力挥舞着手臂，手上还一边叫着：“快停下，快停下！”可他还是向前开，我只好出动警车，将他挡了下来。

没想到，他却若无其事地下了车，白了我一眼说：“真是的，过个马路还这么麻烦。”

我马上劝阻他，说：“您好，您这……”可他依旧不依不饶的反驳了我几句。

这下我有些生气了对他叫道：“这么做，对其他人…”。

他沉思了一会儿，说：“我知道我错了。看来，在红灯时乱穿马路这么危险啊，我以后一定要遵守交通规则，做一个遵纪守法的好公民！”

大家听了，都高兴的点点头，这次游戏也圆满的结束了。

五年级学生以做游戏为主题写的作文 第七十六篇

“啊！”只听惨叫一声。咦？怎么了？原来我们在进行“环球之旅”，这段旅程堪称“人生的痛苦”。

我们在闹钟老师的带领下来到了看似冷漠的“战场”上。然后闹钟老师拿出一张“神秘纸张”，上面有许多大洞、许多旗子。不知怎么回事，闹钟老师竟拿出了一个球，让我们做一次“环球之旅”。看来凶多吉少啊！

我们的心还没放松，第一轮就开始了。闹钟老师把球放在北美洲开始，没想到玩不到三秒就被.了。我们这群菜鸟，连个球都玩不好，真笨呀！我不禁在心里打起鼓来。

没想到，好戏还在后面。这样连输几轮，有的同学都不耐烦了。于是我们出谋划策，一下子就从北美洲逛到了南美洲。有的同学被得意冲昏了头脑，开始随便乱动；而那个球呢，还没逛到欧洲，就跑到了大洋洲，然后坠地而亡。真是惨啊！

经历了前十轮的惨败，我们开始了团结一心的旅程。连逛三大洲，使我们信心满满，伸出了可怕的魔爪，直奔非洲！快到了，我们集中注意力，到了！咦？怎么球不见了？原来在前方，有一个大洞，我们的球直接滚进了大洞，坠地而亡了。No！到嘴的鱼逃了！唉，真是一场欢喜一场空。

经过二十几轮的惨败，闹钟老师忍不住了，他下令修改路线，从大洋洲出发，继续出击！玩了几轮，老天爷终于大发慈悲，让我们直逼终点！我们欢呼雀跃，庆祝胜利。可闹钟老师无情地说，有两个地方没停下来，不算！我们纷纷目瞪口呆，瞬间崩溃，唉！

最终，我们以惨败开始，又以失败告终！唉，我们八位高智商的人中豪杰、无敌精英，最终败在了一个看似不堪一击的小球上！唉，人生啊！

五年级学生以做游戏为主题写的作文 第七十七篇

夏天到了，我和表哥一起到小溪里捉小虾。

我们拿了一个簸箕和一把扫把、一个盒子。来到小溪旁。我先把盒子里装满水，放在一个角落里。就可以开始捉小虾了，表哥拿起扫把，我拿起簸箕，我把簸箕放在小溪里，然后表哥把扫把放在小溪里扫，像划船一样，把小虾往我簸箕里赶，过了一会儿，我用全身力气把簸箕拉了上来了，“哇！1、2、3，有三只小虾！”我高兴地叫道，于是我和表哥一起把三只小虾捉到盒子里，就这样一次又一次，我们捉到了许多的小虾。

回到家我和表哥一起开始烧小虾，我先找来一片瓦，和两块砖，把瓦洗干净，然后把小虾也洗干净。哥哥找来一些木屑，用打火机点火，把木屑燃烧起来，然后把瓦片搁在两块砖上，把瓦片上的水分烧干，接着倒油，把小虾放进瓦片里，用筷子拨动了几下，小虾烧的变红色了，最后再放一点儿调料，再用筷子拨动几下，就可以吃了，我吃了一只“哇！好美味啊！”于是大家都尝了一些，竖起了大拇指。

捉小虾和烧小虾真是太有趣了。

五年级学生以做游戏为主题写的作文 第七十八篇

青少年应适度玩游戏。

鲁迅说：“游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。”玩游戏是一个孩子正常的表现，每一个人都有一颗爱玩的心，玩游戏可以适度地缓解人的疲劳，让大脑处于放松的状态，且更有助于学习知识，如成语接龙游戏可以让孩子在游戏中累积更多的成语，让枯燥的课堂变得更有趣。

但有些青少年自控能力不够，就如今年3月3日，湖南初中生小韦（化名）离家出走后投河溺亡，年仅14岁。小伟母亲在朋友圈中这样说道：“孩子们要从电子游戏中走出来，虚拟的世界将会摧毁你们这一代。”游戏控制了小伟。他沉迷于游戏，玩得开心了，连饭都可以不吃。但同时他没了读书的心思，成绩急剧下滑。游戏又使他缺乏与现实的沟通，天长日久，游戏让小韦的压力循环累加，终致轻生。在我国这样的例子还有很多，这只是其中的一场悲剧而已。这说明，青少年玩游戏要适度。

有一些青少年说我打游戏是为了以后做电竞选手。是的，最近几年电子竞技已经成为一项职业运动竞技项目，但我只能说这并不是你沉迷游戏的借口。这两者有很大的区别：

一、电子竞技也是需要天赋的，并不是你一味的充钱，每天沉迷于此就能实现的。

二、打游戏和电竞目的不一样。游戏玩家主要以社交、休闲娱乐为主，而电竞技员则是需要长时间训练，主要目的是在比赛中取得好成绩，拿到冠军。

三、电竞选手也需要高智商、高标准、高学历，你想想你够格吗？

“谁若游戏人生，他就一事无成。”这句话是歌德说的。这告诫我们青少年，不要沉迷于游戏，适度玩游戏才是正确的。青少年应该努力学习，好好生活，为梦想而奋斗。

五年级学生以做游戏为主题写的作文 第七十九篇

“加油！加油！”我们班的呐喊声此起彼伏，声高过一声，是什么事情令他们这么高兴呢？原来他们在举行掰手腕。

这个游戏规则是：每个小队出一个人，两个人同时伸出一只手，两手合并，拇指紧扣，用力压倒对方的，先倒的那一方则为输。

老师将我们分为红队和蓝队，首先我们红队派出小明。千万别小看小明，虽然他瘦瘦弱弱，个子不高，但身上的肌肉却很结实。对方见状，则派出一名稍胖队员——小强。他俩在我们的欢呼声中上了场，只见小强瞪了小明一眼，好像在说：“投降吧！你是赢不了我的。”小明则是满脸笑容，好像说：“来罢，我根本不怕你！”看着他俩无声的对战，我不禁感到一丝丝的紧张。

“三、二、一”开始，同学们高兴地喊道。刚开始，他们的实力不分上下，势均力敌。结果才过了20秒，对方的小强已经面露难色，眉头紧皱，他的左手紧紧的握成了拳头，胳膊上都暴起了青筋，于是我们队的同学们的一掰，压倒了对方。顿时班里变得躁动起来，热闹非凡！“大力士”产生了，小明也成为同学瞩目的焦点。

游戏结束后，同学们欢乐的笑声飘啊飘，教室已成为快乐的天堂，我也收获了一个道理：做什么事情都需要坚持不懈的努力，才能获得成功。

五年级学生以做游戏为主题写的作文 第八十篇

在记忆的长河中，有一件趣事，令我记忆犹新，那就是去年七月我和玩伴一起玩老鹰捉小鸡的情景。

那一天，阳光明媚，万里无云，我们在小区亭子的空地上玩起了老鹰捉小鸡的游戏。游戏的规则是，一个人当老鹰，另一个人当母鸡，其余的当小鸡，老鹰捉住一只小鸡算获胜。还没开始我和其它小鸡都躲到母鸡的后面。

紧接着，好玩的游戏开始了，老鹰以闪电般地冲向小鸡们，说时迟那时快，母鸡居然比老鹰还要迅速，它张开双臂用翅膀挡住了老鹰的攻击。这时，老鹰停止了跑动，他累了吗？小鸡们纷纷伸出小脑袋一探究竟。突然，老鹰又发起了进攻，故意向左跑几步，又像一只发怒的豹子冲向右方，成功地抓住了一只来不及躲闪的小鸡。就这样，我们的游戏在一片欢声笑语中结束了。

晚霞，升上天空，仿佛想和我们一起玩游戏。可是，不争气的肚子开始叫唤起来，该回家吃饭了。快乐的时光总是那么的短暂。

通过游戏我明白了团队协调、共同合作很重要，这真是一个充满童趣的游戏。

五年级学生以做游戏为主题写的作文 第八十一篇

童年是漂浮在空中的几朵云彩，无忧无虑，多么快活；童年是画家手中的一幅幅水墨画，五彩缤纷，多么美好；童年是我们这群孩子的快乐时光，嘻嘻哈哈，多么精彩……童年是难以忘怀的，最让我难忘的便是童年的游戏了。现在就由我来带领大家来我童年的游戏回忆里参观参观吧！镜头一：老鹰抓小鸡

广场上，一只“老鹰”飞来飞去，对着小鸡们露出了可怕的爪牙。然后一直“母鸡”护在了小鸡们的前面，扑腾着翅膀，时不时还往回望，看看有没有小鸡掉队。“老鹰”一个急转弯，来到了队尾“小鸡”的后面，“小鸡”受到了惊吓，慌忙的躲开“老鹰”的魔爪，“老鹰”并没有放弃快到手的猎物，飞快的追了上去，眼看“小鸡”即将落入“老鹰”的魔掌。“母鸡”见状，连忙大喝一声“下河！”过了一会儿，游戏便在有惊有险中度过了。

只记得此下还有镜头二三。

到此结束了，抱歉，作文本被老师收上去了，作文无法打完。谁叫我总是把小学的作文找出了，打出来发表呢。

这篇文章到此结束了。而我的童年似乎也到此结束了。游戏嘛，倒是不怎么玩了，但是，快乐还是得继续在生活中不断的发现与寻找。找乐子还得继续下去。

五年级学生以做游戏为主题写的作文 第八十二篇

今天是5月30日，星期五。后天就是六一儿童节了，我们学校举行了亲子互动活动，由学生和家长一起做游戏。

一年级的游戏是拔河，二年级的游戏是两人三足跑，三年级是投球的游戏。

我是二年级的，我们的游戏是两人三足接力跑。每个班级可以有10个家庭参加，我和爸爸一起报了名参加比赛。昨天晚上，我们在家里已经练了很久，所以，我非常有信心。

今天虽然是个阴天，但特别的闷热，动一动就会满身出大汗。

不久，我们二年级的开始要比赛了。我们先做好准备，十个家庭分两边站好，每边五个家庭，我和爸爸就站在右边的第一排。

比赛开始了，首先从左边第一排的徐源和他的爸爸开始。他们两个人的一只脚绑在一起，然后跑过我们这边来，再把绳子绑到我和爸爸的一只脚上。我和爸爸一边喊着一二一，一边同时抬腿起跑。我和爸爸节奏配合得很好，所以我们跑得很快。我们跑到左边，然后再把绳子绑在另一个家庭两个人脚上。就这样我们一个个家庭跑啊跑，传啊传。最终，我们班第一个跑完了所有接力，我们赢了。我们班参了赛的都发了一个书包，这是我们的奖品。后来，我们学校还给每一个人发了一根绳子。

感谢学校给我们这样的机会，能和爸爸妈妈一起玩亲子互动游戏，还发了许多奖品。这次六一我们过得真快乐啊!

五年级学生以做游戏为主题写的作文 第八十三篇

童年是五彩缤纷的，就像一架小摇车，它摇着岁月，摇着晨雾；童年是无忧无虑的，就像一个个跳动的音符；童年的游戏虽然是短暂的，却是快乐的。假日里，四个伙伴围着一张小方桌，一场有趣的“双扣“开始了。

双扣的玩法很简单：4个人玩，两个人一组。将牌分成两叠，其中一叠最上方的那张翻出来，摸到那张牌的人优先出。4个人按逆时针摸牌，直到牌摸完为止，假如第一个人出了一张“3”，后面的人就要出比“3”大的数。

我记得最深刻的是和我一起玩双扣的同学，他们一个个都十分幽默。摸扑克时，就数李宗洋最幽默，他拿起手中的牌说：“3，3，3，我是山道中人。”大家听了都开怀大笑，热烈的气氛感染了在场的每一个人。李宗洋又边哼曲儿边摸牌，说：“两只鸭子，两只鸭子，跑得快，跑得快……”因为除“司令”以外，小“2”是扑克里面最大的牌，所以人人都想让它飞进自己的手中。接着，李宗洋又问潘陆涛：“小潘，你的牌好不好啊？有木有司令啊？”“不好，不好，一点都不好，最小才2”。这时，李宗洋就会说：“为什么天这么黑，因为牛在天上飞，为什么牛在天上飞，因为潘陆涛在地下吹。”我们听了捧腹大笑。毛雄壕的牌每次都很好，每次第一个出完，当他出“炸弹”时，都很神气，总是将牌“哗”的一声扔在桌上。我们组又被双扣了，但依然很开心。

童年是无忧无虑的，就像整天嬉闹的浪娃娃；童年是纯真甜美的，它记录下了人一生最美的时光。

五年级学生以做游戏为主题写的作文 第八十四篇

今天辅导班的陈老师拉着我们玩了“萝卜蹲”。游戏的规则是，以自已的姓氏命名萝卜，然后再报出别人是什么萝卜就行了。

首先是老师说，我很担心自已会被叫到，老师说：“大萝卜蹲、大萝卜蹲、大萝卜蹲完忆萝卜蹲。”我听了，松了一口气，牢牢记得1——3名是小包零食，4——7名是一包旺旺仙贝，而8、9、10名就只有一颗陈皮糖了，轮到忆萝卜了，她说：“忆萝卜蹲、忆萝卜蹲、忆萝卜蹲完蒋萝卜蹲。”我听了惊慌失措，马上站起来说：“蒋萝卜蹲、蒋萝卜蹲、蒋萝卜蹲完徐萝卜蹲。”徐萝卜就像一只庞大的恐龙一样跳起来大喊：“徐萝卜蹲、徐萝卜蹲、徐萝卜蹲完金萝卜蹲。”就这样我们依次轮了下去。

第二轮游戏开始了，老师标上了数字序号，加深了游戏难度，她是0萝卜，我是6萝卜，又是从老师开头，她说：“0萝卜蹲、0萝卜蹲、0萝卜蹲完9萝卜蹲。”我们紧张地轮了下去，等到我们筋疲力尽的时候，有人受不了认输了，也有同学不依不挠拖着疲惫的身体坚持到了最后，获得了终极大奖!

这就是我们辅导班的“快乐萝卜蹲”游戏，是不是很有趣呢?生活中有许多开心和快乐的事情，也有许多伤心和难过的部分，但这都是我记忆里宝贵的财富，我会倍加珍惜。