掌声五年级作文植物 第一篇

闲来无事时，我爱坐在阳台上，一个人默默地看书。

这一天，我搭着凳子，从书柜的顶层取下了一本厚厚的书，上头布满了灰尘。这必须是一本好书吧，我想，不然怎样会放在书柜的最保密的地方?

带着满心的激动与欢喜，我翻开了那本书，待关上这本书的时候，我已是眼泪盈眶。它讲述了这样一个故事：一次偶然的机会，它(一只狗)帮忙了他——一个会拉二胡的少年瞎子，他给它取名为尼克，从此，他们俩成了一对形影不离的好朋友。可是有一天，尼克为了帮忙他不受到别人的欺侮而咬烂了一台收音机，在被逼无奈的情景下，小瞎子背起二胡，带着尼克向远山出发，逃离这个与他不共戴天的地方。尼克始终对他忠心耿耿，为了伴随他的小主人，它抛弃了得之不易的感情;为了它的小主人更容易地在山里行走，它让他牵着它的尾巴，一步一步艰难地移动;为了让它的小主人有钱吃饭，它被人当做“活靶子”来练习武功……它为了他，付出了那么多、那么多，却始终无怨无悔。最终，小瞎子凭借着他超凡的二胡技艺，赢得了一家音乐剧的赞赏，他们的日子熬出头了!

我翻着书的最终一页，手指不停地颤抖。尼克，我赞赏你!佩服你的忠诚，你是一只狗，却散发着比人更耀眼的人性光辉!

我望着窗外的蓝天白云，微风拂过，我似乎看见了一只狗，凶猛如伏龙，矫健如白马，轻轻吠叫着，越过了那云彩铺成的台阶，跨过了那蓝天画成的山峦。

尼克，我为你鼓掌!

你的神勇刻在了我的脑海里，是你让我看到这世间最真最诚的友谊;是你，让我看到这苍茫人世中仅有的忠诚;是你，让我浮想联翩，感叹生命的奇迹!

尼克，我为你鼓掌!

掌声五年级作文植物 第二篇

经历了日夜辛勤练习后，什么是最好的回报?在成就之后，什么是最大的满足?当处于逆境时，什么是最大的动力?当掌声响起，一切都有了答案。

还记得前一阵子，乐团中的团员们每天五到六小时的辛勤练习，累坏了我们的身心。为了那一次的演出，每个人都使出浑身解数，就只为了能让观众与我们一起陶醉于悠扬的旋律中，随着节奏的摆动，脱离平时琐碎的杂事，忘却困扰已久的烦恼，沉浸于纯真的音乐，享受美好的生命。演出前的练习不免有些摩擦，随着演出的压力及身心的疲惫，团员们开始相互指责对方的错误。庆幸的是，在互相指责后，大家都了解是压力和疲惫影响了自己，在摩擦之后，团员们反而更能体会对方的想法及见解，原本不太协调的音符被我们互相的信任与支持串成了完美悠扬的旋律，我们已做好演出的准备。

当掌声响起，日夜辛勤的苦练有了回报;当掌声响起，在完美演出之后的最大满足;当掌声响起，燃起我们对音乐源源不绝的热情与动力;当掌声响起，与音乐融为一体，享受生命的美好。

掌声五年级作文植物 第三篇

今天的语文课上，老师让我们写作文《我的梦》，我思考片刻，就专心致志的写了起来，不一会就写完了，这时我东瞧瞧西望望，只见别人还在冥思苦想的写着，我得意洋洋的想：真不愧是“写作才子”。

等大家都写完，老师微笑着对我们说：“谁来读作文啊？”同学们异口同声地喊：“马铭昊！马铭昊！”于是老师就让我上台“演讲”了。

我紧张地走上讲台，吞吞吐吐地读着，眼睛不时地瞅着台下的同学们，心里就像揣着一只小兔子一样蹦蹦跳跳，恐怕读不好，同学们笑话我。同学们静静地坐着，()认认真真地听着，教室里静的能听到彼此的呼吸，甚至连一根针落地的声音也能听得到，窗外的风儿好像也停了下来，柳枝一动不动，一切都静得出奇，好像都在听我读作文。这一切给了我自信，我的`声音渐渐地大了起来，读到精彩的地方，同学们情不自禁地给了我热烈的掌声。当我读完时，掌声又一次响起，久久不能平息。

从掌声中，我读懂了一个道理：只有积极努力了，才能得到大家的赞扬，才能赢得人们的掌声。

掌声五年级作文植物 第四篇

掌声是对人的鼓励，是对他人的赞美，是人不断进步的动力。那掌声，像一朵美丽的浪花，总是跳跃在我记忆的长河里。

我5岁的时候，那时候我在幼儿园读书。有一次，我们幼儿园安排了一个“庆六”。在“1”的活动中，我们班要表演一种舞蹈，叫《思故乡》。我被赵老师光荣选中。排练的时候，我们都很努力。早上，其他孩子可以8；我到30才上学，但是我们要早排练一个小时，其他孩子可以早回家，但是要晚半个小时回去。那时候我有点想放弃，每天都睡不好，腰酸背痛还能咬着牙。我坚持了！终于过了一个月，终于要上台表演了。手心冒汗，手脚开始动。我摆好姿势，窗帘砰的一声打开了。我前面有很多观众，灯光都照在我们身上。我非常害怕。这时我想起妈妈说过的一句话“下面全是南瓜和音乐？你一定不要害怕南瓜！加油！”我闭上眼睛，深吸一口气，不再紧张。这时，轻柔的音乐响起，我打出了自己真正的水平，跳了起来，仿佛世界上除了我没有别人了。在我的宇宙中，我是自己的中心，我的整个舞蹈都弹得很好。当舞蹈以最后一个动作结束时，华丽的舞台下响起了排山倒海的掌声。没有恐惧，没有害羞。到了后台，我妈立马跑过来抱住我说：“我就知道你最厉害！”爸爸和阿姨一个接一个鼓掌。刚上台的时候，在这么多人的注视下完成了这场演出，得到了家人的认可和肯定。

这掌声对别人来说可能不值钱，但对我来说太重要了。我会记得在我最需要安慰的时候响起的声音。这个声音证明我没有被困难打败。这掌声太棒了。我会永远记得这掌声。

掌声五年级作文植物 第五篇

有一种爱叫做鼓励，这是我们从未缺失的爱，它的灵魂就叫掌声，我们在掌声的陪伴下成长。——题记

掌声是一种精神，它给予我们精神食粮，鼓励的灵魂就叫掌声，掌声是幸福，是香茗，掌声是由百分之百的汗水与泪水凝聚而成，愿这种灵魂在人间绽放吧!

我们都是上帝的宠儿，这种幸福的光芒在眼前跳动，掌声的精灵伴随着你，是因为有着叮咛，当你气馁，它为你敲醒警钟，当你懊恼时，它为你洗濯冲动，当你哭泣时它为你拭去眼泪。掌声又好像芭蕾女郎，她轻盈的舞步在大地间飞扬，在天宇中划过一道美丽的弧线，柔情似水，这种温柔是顺滑，是细腻。掌声是星星，是月亮的侣伴，在深邃的夜空中，它们手拉着手，在天河的游乐园中荡秋千。你瞧，着闪烁的光芒是它们用心灵交换彼此的眼神。因为有了星星，月亮才不会孤单，

人生需要掌声，如果它离去了，生命就会枯萎。高山流水，想当年，俞伯牙带着弟子出去游玩，他用琴声走出悠扬的旋律，可是，弟子们又有谁会是先生的知音呢?这时，俞伯牙身后传来一声叹息，他说，这琴声的忧虑就好像鲛人在岸，对月流珠，从此，钟子期成为了俞伯牙的知音。然而，水已去，人也忘，断弦有谁听?

掌声无价。如果人间没有掌声，那么人生就是沙漠般凄凉，死神也会望而却步。如果人间没有掌声，人生就会如诗人李清照所说的那样“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”。如今，时光已不知流逝多少，走过了多少个春秋，可邪恶的气息仍缠绕在世间，正如屈原那样“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒”，远大的理想就这样磨灭了吗?东风恶，欢情薄，一怀愁绪，几年离索。

然而，魔鬼的利爪终究会被磨平，瞧，鲜花在阳光的沐浴下绽放：听，婉转的乐曲在空气中回荡。出光无限好。

掌声响起来，我心更明白，你的爱将与我同在。

掌声五年级作文植物 第六篇

掌声，激昂热烈；掌声，给予鼓励和安慰；掌声，让人思考，让人奋进，无处不在。我们需要掌声。

上课答题，无论对错，都要给予掌声；在舞台上表演时，无论美丑都要鼓掌；每次考试结束，无论好坏都要鼓掌。

我曾经在一本杂志上看过一个小故事，讲的是英国的一个音乐厅，那里有很多世界著名的音乐家，但是有一个初出茅庐的人a，a是在一个小音乐会上被发现的，发现他的b认为他是一个很有才华的人，但是他的才华还没有被完全发现，所以b带他来参加音乐会，让他可以学到很多东西，看看他是否能充分发挥自己的真实能力。说实话，a之前没见过这么大的场面，所以心里很紧张。虽然b在努力安慰他，但他还是紧张得浑身发抖。

a表演的时间到了。他忐忑不安地走上舞台，向观众鞠躬，然后开始表演。因为太紧张，手一直抖，连按键都按不准，脑子一片空白，记得的歌都是云里雾里的。他失败了！a的眼里满是泪水，在柔和的光线下闪闪发光。他向观众深深鞠躬，转身准备下台。

但就在这时，b站了起来，一次又一次有节奏地拍打着，观众瞬间安静下来。只有b的掌声在音乐厅里一次又一次的回荡，大厅里所有的乐手都在窃窃私语。然后，台下所有人都站了起来，所有人都拍了拍手。爸！爸！整齐的掌声一次又一次，如波涛汹涌，如电闪雷鸣，a转过身，看到了如此壮观的一幕，眼泪滴在他的眼睛里打转来了。b喊道：“对！太好了！再来一首。”a迈着沉重的脚步走到钢琴前，坐下，抬起头，耀眼的灯光照在他身上。他调整了自己的情绪。这次，他成功了！他高超的钢琴技巧不如在场的许多人。b笑了，a哭了！都是发自内心的。

掌声，给人鼓励和安慰，给人信心和力量，让人努力奋斗，让人奋斗前进。掌声造就了一代伟人！

我们的生活需要掌声，我们的世界更需要掌声。

掌声五年级作文植物 第七篇

悠扬的琴声如泉水一般翻滚地流着，一位白衣少女坐在钢琴前，纤细的手指在琴键上飞扬着，全场一片寂静。

那天傍晚，我与妈妈来到蓝天大剧院，欣赏一场文艺演出。表演开始了，只见一位白衣少女从容地走上舞台，对着大家深深地鞠了一躬：女士们，先生们，今天我来给大家表演一首钢琴曲，希望大家喜欢。话音刚落，她那谦虚的表现瞬间博得了响彻全场的掌声。

她坐到钢琴前，挺了挺腰板，深吸了一口气，便开始了她的表演。她一出键，本来闹哄哄的观众们顿时鸦雀无声，一个个侧着耳朵倾听，生怕错过了每个音。她纤细的手上伤痕累累，我不禁感叹，她那精湛的演奏技巧，是用多少年的心血和汗水所换来的呀！

她的手依然在钢琴上翻滚着，那优美的姿态，好似一只翩翩起舞的蝴蝶，带领人们走进了一个个美好的世界，所有人都沉醉在了悠扬的旋律之中，犹如在梦境之中。她那飞快的速度，优美的琴声，一次又一次征服了观众，大家都在心底里不由自主地喊：太棒了，太美妙了！弹着弹着，曲子渐渐缓慢了下来，轻了下来，白衣少女轻轻闭上了双眼，身体随着旋律忽上忽下。观众们不知是被柔和的琴声所传染了，还是被白衣少女的姿态所打动了，一个个都情不自禁地随着旋律摇起了头，闭上了眼睛，仿佛全被陶醉了。

曲子终了，白衣少女再次站了起来，对着大家又鞠了一躬，瞬时，掌声像潮水一般响起。白衣少女听着耳边的掌声，笑了，眼睛里闪烁着晶莹的泪水，这掌声是多少努力才换来的呀！

掌声五年级作文植物 第八篇

说这是一次雷鸣般的掌声，一点也不夸张。因为那时发自59个孩子内心的欢呼，至今令人难忘。

今秋我班新转进一名叫向____的学生，他第一次难忘的掌声(王玉玲)进教室，显得很胆怯，目光总是那么羞涩，在大家的再三请求下也没敢抬头看一眼同学们。课堂上和课外他从不和老师、同学交流，甚至不敢抬头看大家一眼。经了解得知，这个孩子原来在邻县一所偏远的小学就读，上学期没上学，一直在家里照顾患重病的母亲，因为他的学习成绩差而没有一点自信。

课堂上，我处处留心他的一举一动，也总是不忘多给他一个亲和的眼神、一个勉励他的笑容。望着他那渴求知识而又无可奈何的眼神，爱抚之手也会时时情不自禁地靠近他。

记得在上第四组口语交际课上，同学们围绕“珍惜资源、保护环境”这一主题展开讨论，大家谈得头头是道。我走到向____身边，发现他在纸上写了这样一句话：“我们要保户环及，真心生命，不把生命当儿艺。”我眼睛一亮，在指导他改正了错别字“保护环境”“珍惜”“儿戏”后鼓励了他几句。我走到讲台上他的手悄悄举了起来。我让他站起来，把这句话轻声读了一遍。我走到他身边，摸摸他的头轻声说：“孩子，声音大点，大家都期待听到你的声音呢!”他鼓起勇气把写的这句话读了一遍。教室里立刻响起热烈的掌声，同学们脸上露出惊奇的微笑，他羞涩的笑容中带着几分满足和幸福。课后我组织了一次“走进新同学”的主题活动。活动中孩子间的爱心、友情表达地得淋漓尽致。从这天开始，向____的笑容、话语多了起来，走路更精神了。表扬的力量真是无穷尽呀!

是啊，一个鼓励的眼神，一个赞扬的手势、一丝温馨的笑容、一句贴心的话语对孩子们的成长是多么重要啊!我们老师吝啬这些干什么呢!

掌声五年级作文植物 第九篇

从小到大我收获过无数的掌声，但令我最我难忘的掌声来自四年级的一次集体表演。

四年级下学期的六一儿童节，学校举行了盛大、隆重的晚会。我们班表演的节目是配舞诗歌朗诵。

终于轮到我们班上场了。我们一个个身穿金光闪闪的盔甲，昂首挺胸，眼中充满坚定，仿佛是一群来自远古的战士，随时准备奔赴疆场。伴随着喧天的锣鼓声，左右两边的旗手动了起来。他们迅速转了个圈，排成井然有序的两列队伍。紧接着一员武将以一连串侧翻动作，身姿矫健地翻到了舞台中央。台下一派安静，观众们充满期待。威风凛凛的“岳飞”上场了。只见他昂首阔步地走到舞台的正前方，双目炯炯有神，面对着台下人山人海的观众，以充满愤怒而悲伤的情绪高声吟诵道：“怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼、仰天长啸，壮怀激烈……”

伴随着“岳飞”诵读，其他演员配合武术表演。大家排成了“U”字形，把岳飞紧紧地围在中央。接着，展示排练过无数遍的动作，有侧手翻、踢木板……

演出结束了，我们向观众鞠躬致意。响彻云霄、惊天动地的掌声排山倒海而来。我们沉醉在一种伴随着成功而来的幸福感中。

节目中的“岳飞”就是我！

这一次表演是我成长中最难忘的仪式，收获的掌声一直回响在心灵的天空中。

掌声五年级作文植物 第十篇

人生的掌声犹如阳光雨露，滋润着每一片花瓣;人生的掌声犹如远方的灯塔，引领着我们前进的方向。掌声是无言的，是真挚的，是友好的。掌声既是一种鼓励，也是一种鞭策。

在我的记忆中，有这么一次掌声让我永远怀念，心怀感激。

那是四年级的时候，我有幸和思思都被老师选为演讲比赛选手，准备通过竞选代表学校参加市里的演讲比赛。一天老师特意腾出一节课的时间让我们在教室里进行竞赛。比赛前我在课间拿着稿子，紧张的一遍接着一遍地练习，生怕马上开始的竞赛弄砸了。铃声响起竞赛开始了，思思先上台演讲。她演讲得声情并茂，完全把同学们带入了情境中。

听着她近乎完美的演讲，我对自己顿时没了自信，心里立马像有只兔子在蹿上蹿下似的“怦怦”乱跳。该我演讲了，我怀着忐忑的心走上讲台，面对着全班同学期望的眼睛，我紧张的不行，脸胀的通红，双腿不停地打着哆嗦，用颤抖的嗓声开始演讲：“大家好我是五年级二班的田晨希，今天我演讲的题目是……”同学们貌似看出了我的紧张，都安静地听着我演讲，并向我投来鼓舞的目光，露出鼓励的微笑，看到这些我逐渐放松了紧张的心情，开始认真演讲着。“谢谢大家，我的演讲完毕!”“哗……”同学们鼓动双手为我热烈的鼓掌。同学们的掌声虽然不代表着赞许，但是却让我感受到了鼓励，感受到了肯定，同时也提高了我的自信。

最后我虽然没能代表学校去参赛。但是在班里为大家演讲得到同学们鼓励和肯定的掌声，让我颇有收获，令我非常高兴。

从那以后，老师和同学们的掌声一直飘荡在我的耳边，它时刻鼓舞着我要充满自信，勇往直前!

掌声五年级作文植物 第十一篇

鼓掌，一个很普通的动作，可是它却是对一个人的赞许和鼓励。

掌声，在我们的生活中必不可少，它能让一个自暴自弃的人获得信心;可以让一个渺小的人变得伟大;可以让一个失败者走向成功。掌声，生活中无处不在。虽然掌声这一动作很简单，但是，它却是那么重要。因此，不要吝啬你的掌声。

有一个女孩子，她一出生就身有残疾。长大以后，父母执意要让她上学，不想让她的童年有任何缺失。于是她踏进了校门。可是自卑的她不喜欢说话，经常自暴自弃，所以经常见到她一个人坐在教室的角落里。

一天，教室里来了个新老师，因为大家都互不认识，新老师便让同学们做自我介绍，还要讲一个小故事。因为老师是新调来的，所以同样也不认识这个小女孩。同学们一个接一个地站起，语言流畅地一一做自我介绍，讲有趣的故事，终于到小女孩那里了，大家都齐刷刷地把目光投向教室的角落，她一下子脸红了，先是犹豫了一下，然后低着头来到了讲台上，开始讲起了自己的生活。她讲得结结巴巴，不时脸红到耳根。十分钟过去了，她终于讲完了，台下响起来暴风般的掌声，数老师的掌声最热烈。

在那以后，小女孩仿佛变得自信活泼多了，还交了很多朋友，有时还去听学校的舞蹈课。一次掌声，让小女孩变得自信开朗，从此，改变了她对生活的态度。

掌声，真的能让这个世界变得更美好。生活中的每个人，都需要掌声。

掌声五年级作文植物 第十二篇

舞蹈室里，一双舞鞋正孤零零地躺在地上。

我坐在舞蹈室的地板上发呆，脑海里是舞蹈老师和我说的那些话：“你的舞虽然跳得不错，但这次排练却有些发挥失常，失误连连，如果下次还是不行，我会考虑重新选领舞的人选，你做好心里准备。”我的脑海反复响起这段话，眼前一片空白，不知道该怎么办，泪水不争气地在眼眶里打转。

我从小便喜爱跳舞，在我的软磨硬泡下，妈妈便给我报了舞蹈班。这一路上多少困难，多少挫折，我都咬牙坚持过来了，马上就要演出了，状态却突然变得不好，总是失误。现在，老师想要将我这个领舞换掉，本就没有信心的我更加失落，心情一下子跌入低谷。我自卑、紧张、不安，失落，种种情绪牵制着我，好像要将我拽进深渊。“我该怎么办，我该怎么办?”我的内心越来越慌张，思绪被乱麻捆在一起。这样乱想根本无法练舞，我冲进洗手间洗脸。“哗啦，哗啦”，在水声中，我看着镜中失落的自己，过去训练时的情景历历在目。

走出门，一抬眸，看见走廊上一排又一排的奖状、奖杯，还有一张张获奖的相片。我走到相片前，轻轻擦拭，那是我第一次获得金牌的时候，一个小小少女，嘴角挂着收不住的微笑，却不知那微笑的背后，付出了多少磨难和汗水。我望着那张相片，想着：当初那么多困难都能坚持，现在就不行了吗?这次一定要跳好!于是我连忙穿上那双被我丢在角落的舞鞋，开始不停地训练，一遍又一遍。

终于，演出当天，我完美地跳完了一整支舞，获得了热烈的掌声，手里拿着奖状，开心地笑了。

克服困难的勇气，往往比他人的鼓励更加重要。我把掌声送给“你”，坚持自信的我自己!

掌声五年级作文植物 第十三篇

那一次，他鼓起了勇气，站上了讲台;那一次，他付出的艰苦卓绝的努力终于得到了回报;。但是我将如何表达我的一份鼓励和祝福呢?一个微笑，一句话语吗?不，我都放弃了。我想送你给他一个最真诚的祝福——掌声。

在生活中，处处充满了掌声，似乎它已经成为了所有人心中一个最直接的表达方式。就说我们六年级的学生吧!对他人说一句鼓励的话语，声音如蚊子一样轻，谁叫我们都长大了呢?总是有点害羞的。所以大多数同学都选择了掌声，一个会心的祝福。

那一次在运动会上，我参加了四百米长跑。在准备的时候，就我和自己的助手在跃跃欲试的等待，在我的脑海里，周围除了紧张的气氛，一切似乎都十分寂静。但是为了能为班级争光，我站上了跑道，同学们在一旁呆呆的，注视着我，最后一圈了，我几乎精疲力竭，大口大口的喘着粗气。就在那一刻，同学们都跑过来为我加油、鼓劲，这是我心中只有一个信念，就是抛弃一切，全力做到最好!又加上同学们的支持。我凭借最后一点力气，来了个五十米冲刺，像一只发了威的猛虎一样，一个劲的向前冲。终于，我成功了，随着我一声欢呼，所有的同学也正在享受这份喜悦，“哗”一阵掌声顿时响起，久久的不能离我而去，也不知谁热情的双手，为我送来一丝清凉。 在那一个瞬间我就想吃了蜜一样甜，享受着这份喜悦，都不知有哪些同学在为我欢呼，但是有一个是可以肯定的，在我心中，那是世界上最真挚得友谊。

掌声是一个充满传奇色彩的词语，也是一个人记忆中最美好的时光。生活处处充满掌声，相信你的生活一定会绚丽多姿!

掌声五年级作文植物 第十四篇

生活中，人人都需要掌声，取得成绩和荣誉的时候，掌声会给人以褒奖，给人以激励；面对困难和考验的时候，掌声会给人以勇气，给人以奋进的动力。应该说，掌声就是一种肯定，是一种鼓励，也是一种尊重。因此，我们要学会故障，为别人鼓掌，为自己鼓掌，为丰富多彩的人生鼓掌。

鼓掌也曾经给我留下了难忘的记忆。

在开学初，张老师让我们上台竞选职位。

我坐在下面，想着到底要不要上去，就当我走出作为，外开第一步的时候，同学们响亮的掌声响起。这掌声像给我吃了定心丸一样，让我对自己竞选有了把握。我站在讲台前，开始滔滔不绝地讲着，同学们的眼神鼓励了我，我越讲越有劲，原本怦怦直跳的心渐渐慢了下来，沉稳地跳着，当我讲完时，掌声又想起，顿时我心潮澎湃，对这次的竞选也有了更多的信心。

掌声，是取得信心的源泉，掌声会给人以勇气，给人以奋斗的努力。应该说，掌声是一种肯定，是一种鼓励，是一种尊重，更是一种别样的感动。

掌声五年级作文植物 第十五篇

周五下午，被选中跳绳的同学们聚在一起。看他们都是磨拳擦掌的样子。在我心里，不知道为什么有点担心。

比赛还没开始，手上就出了一身冷汗。下面同学在看！怎么办？好紧张！

我的手不停的颤抖，手里的绳子好像不听话，我试着往下跳。

“同学们，准备开始！”一个手里拿着秒表的老师喊道。

让我们各就各位。在每个学生面前是一个老师，他有许多跳绳。站在我前面的是三班的老师。当我把目光交给她时，她向我微笑以示友谊。

这让我充满了信心。

“准备——开始！”在老师的命令下，大家都不肯放过任何人，“手忙脚乱”地丢了绳子，跳了起来。我也不例外。

突然，不知什么原因，我右手的绳柄闪了一下，绳子和绳柄“分离”了。

“啊，——”我喊了一声，我们班的李老师随机看到了，赶紧跑过来帮我看绳子。

“没什么，你拿着绳子头继续跳。”我做到了。

下面，传来了其他同学的笑声。我羞愧得恨不得找个地方消失。

“站住！”最后比赛结束了，我站在原地不知所措。

“小红，真是的，关键时刻掉链子了。早知如此，不如我去，嗯。”没有当选的小明用挑衅的语气对我说。

“我……”我支支吾吾，说不出话来。

正如小明所说，更多的人来看热闹和八卦。

“我真的失去了我们班的荣誉。”“想不到小红这么笨……”

听到这里，泪水在眼眶里打转。眼看就要滴水了，这时，我的大救星李小姐——来了。

“你在这里做什么？看到李小姐严肃的表情，大家都匆匆走了。

同学走后，我低下了头。“李小姐，我。我不知道这是怎么发生的……”我向李小姐道歉。

没想到一片掌声回答我。我抬起头，看见李小姐纤弱的手互相撞击，发出有力的声音。

“为你鼓掌。”李老师笑着说了这句话，“比赛成绩不好，但不是你的错。即便如此，你还是坚持下来，完成了比赛。我为有你这样的学生而骄傲！”

掌声五年级作文植物 第十六篇

我在金话筒学习语言表演，刚刚上了半年。有一天，王老师突然对我说：“丫丫，再过几个星期，有个去济南的比赛。你学的比较好，我们想推荐你参加比赛。你回去跟你妈妈商量商量，机会难得。”

我从来没有参加过比赛，听到这个消息，高兴得不得了，回到家就嚷着要参加比赛。妈妈见我这么恳切，便答应了。

老师给我找了个故事让我练习背下来，还要加动作、注意语气什么的。这个容易，没几天我就背了下来。可是老师、给我指导的时候却不那么简单了。老师给我纠正了许多毛病：语气不到位、动作不自然断句不正确……没有想到辛辛苦苦练了好几天，竟然有这么多的毛病，什么时候能练好那?我顿时丧失了了信心，练着练着就忍不住痛哭流涕，吵着说：“不练了，不练了，我练不好!”说着委屈的扑到妈妈的怀里，吵着要回家。妈妈抚摸着我的头，语重心长地对我说：“孩子，要想爬上高峰，看到美丽的风景。途中就要付出无数的艰辛，可不能做缩头乌龟哟!”听了妈妈的话，我鼓起了勇气继续练习。

比赛那天，我面对着众多的观众，心紧张的砰砰直跳，都快从嘴里蹦出来了。就在我刚刚走上舞台的时候，不只是在谁的带动下，四周顿时想起了一阵掌声，那掌声热泪、持久。我感动得热泪盈眶，好久没有开始讲话。掌声渐渐平息了，我也稳定了情绪，开始讲起了故事。令我没有想到的是我比平时讲的更好了。当我讲完的时候，观众席上传来了经久不息的掌声。我向观众鞠了一躬，微笑着走下了舞台。

比赛结果出来了我竟然得了省里的一等奖，我无比骄傲和自豪。从那以后，我变得活泼开朗，不像以前那样害羞腼腆了。并且更加热爱语言表演了。我想这一切都应该归功于那些掌声。掌声是泥泞中，一只扶持的双手;岔道口，一个引导的箭头;挫折时，一句温暖的话语。我永远也忘不了那一阵掌声。

掌声五年级作文植物 第十七篇

那天演讲会上，人头攒动，目光如织，一阵阵掌声把一个个演讲的同学推上演讲台又送回原座位。

又是一阵掌声响起，轮到我上台演讲了，我急忙把那捏得满是“皱纹”的演讲稿塞进了口袋里，迈着沉重的脚步向演讲台走去，每一个脚步似乎都踏响了一个声音。老师说：“一定要加油!”班长说：“加油，一定要为咱班争光!”好朋友说：“一定要拿第一，别让我们失望呀!”我怀着他们对我的期望一步步向演讲台走去。

来到演讲台上，往下一望，人山人海，刚要开口却发现什么都不记得了，“怎么搞的，怎么会忘记呢?这下该怎么办呀!”我在心里默默念道，此时，我感觉有一股热浪从下向上直涌而出，我感觉脸烫烫的，这下一定红得和关公一样了，在这早春，那寒风吹来却感觉不道一丝寒冷，反而加高了身体的温度。

我低下了头，向口袋了望了望，想要伸手去拿那个稿子，我一想：大家那样相信我，我一定不能辜负大家的期望。我将那手伸进口袋，将那满是皱纹的稿子抽出来，刚抽到一半时，我向口袋里瞄了瞄。

此时，一阵掌声从台下传来，我急忙将那稿子塞进口袋，面向大家，说道：“谢谢，谢谢大家!是大家的掌声让我激动的说不出话来，今天我要演讲的题目是《面对困难要有信心》。”最后，在大家的掌声和鼓励之中，我深情并茂地完成了演讲，演讲完后，我向大家鞠了一个90度的躬。

这掌声，不是对一个顺利完成演讲的成功者的赞赏，也不是对一个失败者的嘲笑，而是对一个长久说不出话来的失败者的鼓励。这掌声能给失败者鼓励和信心，能使人成功。

掌声，无处不在，关键是我们要用心去体会，用心去珍惜，它包含着大家对你的鼓励，包含着大家对你的期望和相信你能成功。

掌声五年级作文植物 第十八篇

今天的天气可真凉爽啊！同学们，今天我们要来一场班干部的竞选，有意愿的同学都可以参加。彭老师以这样轻松的开场，宣布了竞选班干部活动的开始。

同学们都非常踊跃地参加，早就把竞选的稿子写好了，就是希望把最好的一面展现在同学们面前，为自己多拉点选票，他们一个个胸有成竹，自信满满。每个竞选的同学们都讲得非常精彩，博得同学们的阵阵掌声。

看到同学们一个个都上台了，我心里既羡慕又紧张，羡慕的是他们真有勇气，能够自信地站在台上为自己拉票。紧张的是其实我也想竞选班干部，但是我连稿子都没有准备，我怕自己不敢站在这么多人面前侃侃而谈。但是好胜心还是驱使我鼓起了勇气走上了讲台。当我走到讲台真正面对台下同学的时候我脑袋突然一片空白，双腿开始打颤，整个心都快跳了出来。台下几十双眼睛齐刷刷地盯着我，我不禁羞红了脸，额头也开始冒冷汗，舌头也好像打了结，讲话变得吞吞吐吐，结结巴巴。我费了九牛二虎之力才把自己的演讲说完，我不禁松了一口气，心想不管是否能当选，毕竟我已经跨出了第一步，这是我第一次上台演讲，因为努力过了，即使没有当选，我也不留遗憾。突然，教室里响起了雷鸣般的掌声，同学们被我的真诚打动了，这掌声就是对我最大的肯定，我心里真是激动极了。

最终，我如愿以偿地当选了我想要的职位，那一次的掌声令我难忘，我一直刻在心间。每次遇到困难，我都会想起那次特别的掌声，因为它激励了我，让我带着勇气去面对困难。

掌声五年级作文植物 第十九篇

今天吃好饭后撑着遮阳伞一个人从奶奶家走回来。一出门，就是一股热浪，直接扑面而来，明晃晃的太阳耀眼得让人睁不开眼睛。我一直顶着太阳往前走。街道上几乎看不到行人，路旁的树也耷拉着脑袋，一副没精打采的样子。一处建筑工地上，有一些建筑工人，正坐在树阴下休息，我走过那儿的时候，依稀听见他们有几个在轻声地说话，是外地的口音。好象是在谈论着家里今年的庄稼，有一位在打手机，好象是怕对方听不清楚，声音很是大声。似乎是告诉远方的家里人，这段时间他不回去了，但已经攒了一些钱，也够孩子的学费了。还有几位用安全帽遮着头部，半靠在树根下好象在睡觉。我不禁对他们肃然起敬。为了挣钱养家，这些民工，大热天出来做工，忍受着烈日，忍受着繁重的活，不可置否，他们真的不容易啊。

但就是这样的一群为了城市的建设挥汗如雨的建设者们却经常的被当作是一些父母教育孩子的反面教材：如果现在不好好学习，长大就去扫垃圾，到建筑工地里去搬砖头去。细细想来，这些家长的教育有点太偏激了点。是的，这群建筑工人或许确没有很高的文化水平，但他们起码懂得什么是“责任”，养家护口的责任。当他们洒着汗咬着牙在高温天气下搬砖头浇水泥，这个时候的他们，其实并不亚与一个顶天立地的男子汉。

没有救国救人的伟大举动，没有刀光剑影的盖世武功，甚至是世界上最辛苦又最不引人关注的人，一向以卑微的姿态在生活着流着汗的他们，又何尝不是他们家庭的英雄?又何尝不是他们自己的英雄?也何尝不是我们这个时代的英雄呢?掌声，献给这些卑微的英雄!

掌声五年级作文植物 第二十篇

舞台上灯光格外耀眼，把舞台上的孩子照的格外动人。钢琴手弹起了柔美的.音乐，舞台上的孩子们唱起了美妙动听的歌。舞台上的孩子们就是我们——一个怀着必胜心情的集体。

你看我们昂首挺胸，就像打了胜仗的将军。因为苦练了一个月，我们都已经唱得行云流水了。

开始还有一点儿紧张，但唱着唱着，就已经被自己的歌声迷住了，好似自己已经进入了那首歌，歌中的人就是我，那跳动的音符就是我那十分熟悉的老朋友。隐约间，我仿佛看见了班主任那期待的笑脸，仿佛听见她用柔声鼓励我们：“你们是最棒的！”

同学们个个表现精彩，时而声音低沉，时而澎湃激昂，毫不夸张的说，真是天籁之音！动听的声音，加上柔美、和谐的动作，深深地打动了观众。评委给了我们最高分。

我代表班级去领奖，当我捧着奖状站在领奖台上时，台下响起了经久不息的掌声！

掌声可以带给人成功，可以带给人信心，掌声可以带给人勇气！

掌声五年级作文植物 第二十一篇

在教室的一角，坐着一位皮肤嫩白、但脚却因小时候生病而残废了的小姑娘。她不愿意别人看到她走路的样子。

在一次上完思想品德课而时间还有多时，老师让大家上台轮流讲自己小时候的故事，当轮到她时，全班55位同学的目光盯住了她，她在众目睽睽之下，慢慢地、一瘸一拐地走上了讲台，当她站稳的那一刻，，不知是谁的带动下，响起了掌声，这时她感到自己是坚强的。便大声地讲起了童年的生活。

当她讲完时，教室里响起了比刚才更响的掌声。从此以后，她不再忧郁，不再沉默寡言，她走到快乐中来了，她走到同学之间来了，她还甚至走进了学校的舞蹈室，她不再为她那只残废的腿而忧愁了。

她在一次日记中，写道：“我永远忘不了那次掌声，那次掌声使我鼓足了生活的勇气，我永远都要感到那次掌声。”

是啊，人人都需要掌声，而且特别是身处困境的时候。我们要珍惜别人的掌声，同时，也不要忘记你也送一些掌声给别人。

那个她就是我。

掌声五年级作文植物 第二十二篇

掌声，许多人都会。但是，在路边为他人鼓掌的人数呢？

今天中午，我在湖南卫星电视观看芒果奖，赞扬你这个节目，是关于：驾驶员为学生停车。

但是，主人等了很长时间，那辆车到车上去了，几乎没有司机采取主动。学生们做了停止手势，但那些司机似乎没有看到像，直接过去，有几次几乎打人的人。

看到这里，我的心起来了，担心这些小学生来了。

最后，有一辆车，慢慢停下来，为学生放弃了。看到年轻的司机害羞的接受奖励的时刻，我忍不住鼓掌，这些小学生和主机的场景也很兴奋，鼓掌的司机。

路边的掌声，应该告诉司机的世界，不要只看自己的方式，也要为别人看，为了人的需要，放出一条路。

掌声五年级作文植物 第二十三篇

一道道的灯光旋转而下，我感到一股温热，原因除了获奖的快乐，更充斥着如雷掌声给的荣耀。他的鼓励使我有再上层楼的精神，更在我失意时，伸出充满希望的手，适时拉我一把——掌声，我最好的朋友。

从口齿不清到能站上台侃侃而谈，父母的掌声总在一旁鼓励着我，我的演说能力，便在鼓励的沃土中悄悄萌芽。在渴望雨水之时，父母的双手就是甘霖，滋润我蓄势待发的梦；在静静茁壮时，朋友的双手就是和煦日光，替我补充能量；在风雨来袭时，老师的双手就是高耸的山脉，给我无比的安全感。身旁的人总是为我挥动双手，给我力量，梦想的树成长了，可以为我遮风挡雨，让我得以养精蓄锐，继续迈进。

紧张着魔似的剐痛心扉，当主持人手中的麦克风呼唤我的名字，我突然感到一阵晕眩，但很快的自信又随着掌声溢入耳中，流窜满身。从第一个字到最后一个字，一缕缕苦练的回忆飘入我心，父母、朋友和老师的叮咛也回荡脑际，而阵阵掌声也随之起舞，替我带走的任何不舒服的感觉。口中蹦出了：“谢谢大家。”眼眶抛出一滴温热，我喜悦，因为我做到了；更因为我没有辜负每一个掌声给我的期待、每一个掌声寄托在我身上的希望。

一个掌声、一个鼓励、一个期待，有人花费了一生的精力，莫不是渴望一阵澎湃的掌声。在努力过后，掌声将带来欣喜，更可以分享快乐，让荣耀温暖了心房。如果青鸟真的可以带来幸福；那么掌声终可成为只成功的青鸟，为人的前程讴歌。

掌声五年级作文植物 第二十四篇

生活中，人人需要掌声，取得成绩和荣誉，掌声给人以褒奖，给人以再创造的活力;应对困难和考验，掌声会给人信心，给人以勇气，给人以奋进的动力，应当说，掌声就是一种鼓励，也是一种尊重。所以，我们要不断地为别人鼓掌，为自我鼓掌，为自我所拥有的一切鼓掌!

在自我考试失意时，不要难过，要给自我鼓掌。因为这一次的失败，才会有下一次的成功。正所谓“失败是成功之母”吗!给自我鼓掌，你会发现自我更有信心，应对下一次的考试更是来者不惧。会使我们更有前进的动力，勇往直前。若是此时，我们的精神一蹶不振，那我们就会更加认为自我的颓废，更加对自我失去信心。再加上父母对自我的批评，自我会更悲痛，失望。与其悲观的应对考试的失利，不如乐观的去迎接它，与它进行下一次的挑战，这样会使自我加倍的努力。所以，要给自我鼓掌!

在同学成绩下降时，我们也要为他鼓掌，使他充满信心，“更上一层楼”。而不是去嘲笑他，蔑视他。，从此瞧不起他，与他疏远。这样是不对的，身为同学，我们要对他有信心，给予他掌声，才能让他更加的不畏困难，坚强的走下去。这掌声不是讥笑的掌声，而是对他的鼓励。在给予他掌声的同时，也要绽放一个最美的微笑，并对他说：“你能行!相信自我!”这会使他能更加平淡的看待这次人生的“考题”。给他人鼓掌，使他努力奋进。

掌声能够使人更乐观地看待生活中的不如意，能够使人更进取地努力向前。给别人、给自我一个掌声，你会发现自我也变得欢乐!今日，你鼓掌了吗?

掌声五年级作文植物 第二十五篇

“哗哗哗”掌声响起来，我心更激动！这是同学们给我鼓励的掌声，并向我投来了羡慕的目光，这是怎么回事呢？

那一天，老师拿着报纸和奖状走到了讲台上，我心里想：应该是给庄瑞毅发的吧，她的学习可是一级棒，肯定是她的。出乎我的意料，老师说：“张仕林，你的奖状，你的作文发表了！”我非常高兴，恨不得一下子飞过去领奖状和报纸。

我情不自禁地站起来了，身体感觉轻盈了许多，我快步走上前去。突然，我挥了挥手中的奖状，老师带头鼓掌，大家也报以热烈的掌声，一阵高过一阵，教室里掌声、叫喊声此起彼伏。

特别是我的老朋友李光辉更是起劲，拼了命地为我鼓掌！

我回到了位子上，同学们仍然在鼓掌……

掌声响了起来，那最精彩的一刻令我终身难忘！

掌声五年级作文植物 第二十六篇

掌声人人都值得拥有，都是谁给你掌声的，老师、同学、父母、还是那些陌生人。我也有掌声，是警察叔叔和佰生人给我的，那是我第一次别人为我鼓掌，那是多么美妙的声音。

那是一个有太阳的下午，我和爸爸在一棵树下听音乐，我们听得是《绿色》，听着听着手机就没电了，我和爸爸心情变得失落，然后，我们在公园里走了几圈，我们发现了一棵桂花树，因为我们是第一次来，这颗树高大挺秀，也是拿着浓浓的香味，在这里有许多人。

突然，有一女子尖叫起来，就在我我爸爸旁边，那名女子，被刀刺死，但刀却不在。

我们打110，警察来了，把这名死者，带回去，我爸爸叫住了警察说：“那名凶手还会杀一个人，因为刀子不见了，而且在那种人多的地方，拿走刀，很有可能被人没发现，凶手不会冒这这个险，所以说明凶手还会杀人！”警察想了想，在草丛里躲了起来。爸爸叫我先回去。

突然，凶手出来了，爸爸知道，凶手想杀我，所以，暗中跟了过来，凶手拿起刀，真想刺我，其实，我早就知道，便跑了起来，凶手也跑了起来，突然我脚疼，凶手也停住，我趁凶手不注意，拿走了刀，警察来了，抓住凶手，警察和陌生人看到我这么勇敢，便鼓起了掌。爸爸为我感到骄傲。突然下起了太阳雨。

掌声真好啊！

掌声五年级作文植物 第二十七篇

每个人的生活中都需要掌声。掌声是一种鼓励，是一种肯定，是一股力量。我也曾得到过掌声，是掌声让我在挑战面前自信满满，奋勇向前。

那是一个月清风高的夜晚，我躲在被窝里思索着明天的作文比赛。我翻来覆去，怎么也睡不着，想到明天就要与作文高手同堂比赛了，我的心里就直打鼓，生怕发挥不好。

这时，我决定起床继续看书做准备。我点亮台灯，看起书来。半个小时过去了，爸爸不知什么时候来到了我的身边，他拍拍我的肩，说：“时间不早了，快别看了，早点睡觉！”我摇摇头：“明天就要比赛了，我哪里还有心思睡觉啊？”“要想成功，并不是一时的努力就够的，只有平时多学多练，才能取得成功！”爸爸突然小声鼓起掌来，“我相信我女儿能成功！”我扑进了爸爸的怀抱中，对他说：“相信我，我一定会成功。”那一夜，我感到父爱是甜的。

第二天，我在比赛中发挥得很好，文章的语句十分优美，还得了个二等奖。放学后，我兴奋地一路小跑着回到家，告诉爸爸这一好消息。爸爸再一次鼓起掌来，我沉浸在父爱中。

这是鼓励的掌声，我从这掌声中感到父爱的甜蜜与浓厚，这掌声让我感动万分。是爸爸的掌声让我自信，让我有十足的勇气去挑战困难，去战胜困难。这掌声会永远印在我的心中，成为一个鼓励我奋勇向前、永不放弃的声音。

掌声五年级作文植物 第二十八篇

“谦虚使人提高，骄傲使人落后”真诚的掌声是鼓舞，是鞭策，是进取的动力。今日的英语课很特殊，教师教我们读六个句子，教完以后叫我们读。我们还没读两三分钟，教师就叫停。她微笑地说：“在我教过的学生中，有一位同学，给他五分钟他就背了下来，不知此刻有没有学习好的同学能背下来，能的就举手。”我当时想：“我要是让同学明白我很厉害，嫉妒我怎样办?”，所以也就没有举手。全班静得出奇，没有一个人敢举手。有人在严肃地凝视着书本，生怕别人比他快，有的人缩起来生怕教师看到，有的人呆呆地看着教师不知怎样办。教师的笑容消失了，皱起了眉头，最终只好说：“只要我说中文能翻译出来就行了。”我们班的学习委员也背不下来。于是，他便和几个同学叫我举手。我又想：“我可不想过早地显现出自我的本事。”我于是半开玩笑地说：“槍打出头鸟，我还是谦虚一点好，锋芒毕露可不太好。”

他说：“我们都看好你哦!可能是教师明白同学叫我背，于是便叫我起来。我刚站起来，下课铃却响了，如果是不会背的同学肯定暗自庆幸下课了，可我不会这样。当我行云流水般地背完以后，全班响起了雷鸣般的掌声，这可是真诚的掌声啊!这比我以前表演时那种应场的掌声好多了，褒奖之声不绝于耳，有的说我厉害，有的说我们班又出现了一个英语天才。可我心里不是喜悦，而是感动!掌声有可能使人骄傲，使人产生虚荣心，从而不思进龋但真诚的掌声让我感动，我不会辜负教师与同学们对我的信任，我必须会更加奋发向上努力的!

掌声五年级作文植物 第二十九篇

我们学校里要举行一次英语节，我就是其中一员，我很兴奋，可是来了一大批老外，一件让我终身难忘的事情就此发生了。

其实，我以为老外只是出现在英语节上面，但是没想到，第二天，一个消息传遍了每个教室：老外要到每一个六年级的班里来。我沮丧地低下了头，陈涛看我这副样子对我说：“老铁，没关系，你就把所有的老外都当成是一些空气人，他们看得见你，但是你看不见他们，所以他们也就不会说些什么的！”

“对于你是没有关系的，但对于我是非常非常重要的，因为我怕他们听不懂，怕他们会笑话我的……”我焦急地说。

我把这件事说给了学习班长听，学习班长也为了我焦急。

终于，下午到了。早在老外来之前，我们学习班长就和我们一起精心做好了迎接老外的准备。

“老外来了！老外来了！”听到这句话，我整个人都紧张起来了，还微微发抖。只见老外瞬间上场，我们的心都是一惊：怎……怎么都……都是白人。

但是我内心的疑问很快就被紧张给代替了，因为我要上台表演了。“首先，我们请歌手贺奕翔上台唱歌《Thatgirl》……”

我的脸一红，来不及多想，就硬着头皮上了台。结果，因为我太紧张了，不敢张开嘴。

这时，下面的同学和老外看出了我的焦虑，都一起来为我鼓掌，我受到了鼓舞，很快就用心投入。

结尾的时候，老师、同学和老外给了我一次大大的大拇指，我想这是我唱得最好的一次了吧。

掌声五年级作文植物 第三十篇

掌声是一种鼓励和赞同。生活中每个人的勇气都要鼓掌，我有这样的亲身经历。

对我来说，那是一堂难忘的作文课。学生们拿着笔记本在讲台上一个接一个地大声朗读他们的优秀作品。“来找我的不到五个人！”我心里忐忑不安。因为我知道我的写作水平和其他同学相比不是很好。走到讲台上，双腿仿佛灌满了铅，傻傻地站在那里动弹不得。我终于走上了站台，然后腿和脚软得像要塌了一样。我支支吾吾了很久才读完一句话。这时，老师看到了我心里的紧张，耳边传来了“啪啪”的声音。老师带头鼓掌。学生们看到了，一起鼓掌。看到同学信任的眼神，心里充满了勇气。我想：“千万不要让老师和同学失望！”我的小宇宙爆发了！在老师和同学的鼓励下，我终于看完了作文。同学和老师又给了我掌声！这时候的我无比轻松自豪，老师也说我作文写的挺好的！

掌声给了我鼓励和赞美，也让我明白自信是动力的源泉。相信每个人都有实力，掌声永远萦绕在我们耳边！

掌声五年级作文植物 第三十一篇

已是深秋，天气愈加凉了，天空灰蒙蒙的，路上的人们行色匆匆。

搓了搓手，我加快了回家的脚步。

刚过街角，就看见一个乞丐拉着二胡在乞讨，掉了瓷的碗里散落着几个零星的硬币。乞丐穿的很少，几件颜色不同、长短不一的旧衣胡乱地裹在身上，灰黑色的棉裤破了几个洞，露出了变黄的棉絮，脚上拖着一双小了许多的球鞋，他的脸在长发的遮掩下看不见任何表情。

我正打算留一些钱，突然听到背后一段对话：

“好可怜啊！”

“哼，可怜？这肯定又是什么农民装的。这种人，干完农活就出来乞讨，一个月下来，挣的钱比白领还要多……”

“怎么办？给还是不给？给，万一被骗了怎么办？不给，人家要是真的走投无路又怎么办？”就在我犹豫之时，对面走来了一对母女。

女孩约莫5、6岁的样子，穿着一件粉红色的韩版小风衣，配着一条镶钻的牛仔裤，蹬着一双小皮靴，多像一个八音盒里走出来的小公主啊！女孩牵着母亲的手，开心的和她说着什么。

似乎是听到了二胡声，小女孩挣脱了母亲的手，径直跑向了那个乞丐，女孩听了一会儿，开始翻起了口袋，可是除了一朵小红花，她什么也没找到。

“叔叔，对不起，本来早上我是在这个口袋里放了一个硬币的，可是下午我用它买了一块手绢儿，所以我没有硬币给你了，但是但是，叔叔你拉得真好，真的，跟我们老师差不多。”

“没关系，小朋友。”

“这样吧，叔叔，你看，这是小红花，今天下午，我们比赛跳舞，因为我跳得好，所以老师让其他小朋友给我鼓掌，还奖励我一朵小红花，我也给你鼓鼓掌吧！”

说完，小女孩将小红花轻轻放在那个掉了瓷的碗里，一边拍手一边说：“棒！棒！你真棒！……”

“谢谢！谢谢你，小朋友！”乞丐抬起头，我分明看见他混沌的眼睛里闪着泪光。

我真的要感谢这个不知名的小朋友，她让我明白，什么是理解与尊重，让我知道掌声的别样的意义，这，将是我终身难忘的掌声！

我毫不犹豫地掏出硬币，走上前去……

掌声五年级作文植物 第三十二篇

生活中需要掌声。取得成绩和荣誉，掌声会给人激励，给人以在创造的活力；面对困难和考验，掌声会给人以信心，给人以勇气，给人以奋进的动力。因此，我们要学会在生活中鼓励：为别人故障，为自己鼓掌，为丰富多彩的人生鼓掌。掌声，处处都有；掌声，每时每刻都需要。掌声，是无语的鼓励；掌声是人的动力；掌声，是人的信心。

失败是，别人会给予你掌声，让你勇敢的走下这个舞台。鼓舞你下一次继续前进，让你再次踏上舞台。这一次，或许你会成功，或许……你也会失败……这，始终会成为一个抹不掉的痕迹。我长这么大了，已经试过不止一次了，最后一次以为没有希望了，但是我却成功了，那一次我犹如有了两次掌声……

从一年级开始，我就想当班长，我认为我能行，但是到四年级我也没有一次成功。到了五年级，我几乎已经看透了，心想：“算了，五年来都已经失败了，我还有什么资格当班长。反正也选不上，上去再选，还不是等于丢脸。不去了……”我已经心灰意淡了。但是，我的好朋友兼竞争对手却一直鼓励我，让我再试一次，可能会行呢！这一次，他好像给了我一次掌声，给了我勇气，给了我信心，让我再次踏上讲台竞选班长。讲完后，同学们再次为我鼓掌！投票时，我趴在桌子上不敢看。投完后，同学告诉我有47票！我激动的再次落泪，以前我也会哭，是因为失败了……这次，终于成功了！掌声，谢谢你！有了这一次成功，我将会继续奋进！

掌声五年级作文植物 第三十三篇

我徒步走在竹林小路上，忽然听到背后传来一阵掌声和赞叹。我心头微微一震：多么熟悉的掌声！几时有听过如此清脆的掌声来着？噢，对了，那是小学的事了。

小学六年级的一堂语文课上，老师“妙嘴回春”地把第二十课《穷人》讲得感人肺腑，娓娓动听！那充满悲怜的讲课深深地触动了我们的心灵。渔夫和桑娜是多么善良，乐于助人的呀！为了更深的体会其中的情感，老师说请出一男一女表演他们的对话。

老师站在讲台上期待的望着同学们。可是，举手的人寥寥无几！老师叫了两个同学对话，由于两人紧张，所以对话效果不理想。老师再次把那寻索的目光落向同学们。“这点勇气也没有啊？”看到还是没有人举手，老师略有失望。

其实我早就想试一试的！我心里越来越紧张了。是举手，还是不举呢？我能朗读好吗？若被同学取笑，那真可怕。但不试一试，又怎知道？而且之前那两个同学也没人取笑嘛，豁出去了！我慢慢安定自己，终于把手举了起来。

老师喜形于色，马上叫了另一位同学和我开始了对话。

我用沉后的语音和渔夫善良的心，抑扬顿挫，满腔情感的和那位女同学对话起来。对话中，教室里静得出奇，如同那幽静的小竹林。表演对话结束，教室里响起了雷鸣般的掌声和啧啧赞叹。我如释重负的坐了下来，而心却久久荡漾……

穿过竹林小道，清晨的阳光照亮了我全身。我想，掌声迸发出的热情和鼓励，会使我自信起来，给予我前进的力量。但愿我能为你响起掌声！

掌声五年级作文植物 第三十四篇

一天，衣服美美正在散步，正好遇见裤子牛仔，牛仔说它很想去旅游，去海边旅游，美美也有这个念头，牛仔和美美想了好久，没想出个眉头，于是它们把自我的伙伴叫来一齐商量，最终他们决定去海边游玩。

它们计划好了，请皮箱爷爷帮忙当司机。一路上皮箱车上死气沉沉的，袜子花花有点伤感了，心想：真是的，一点也不好玩。过了一会，笔壮壮想出了一个好主意，开一场欢乐的晚会，壮壮把意见说了一下，大家立刻就同意了壮壮的想法。

晚会开始了，主持人壮壮到正中央发讲话了，音乐顿时响了起来，壮壮毫无拘束的说：“下头有请美美和牛仔为我们表演拉丁舞。”话一说完，皮箱里发出一阵阵掌声，观众们拼命的喊：“好”，有的惊叫

起来：“哇!跳得可真好!”有的站起来为它们鼓舞。欢声笑语中的时间过得好快啊!，一下就的了海边，它们纷纷走下皮箱车，一齐去游玩。

美美在海边捡各种各样的海螺，牛仔在海边坐马，而壮壮在海水里光着脚丫与花花打水战……时间过得差不多了，该回去了，美美提着一大袋的海螺，其形怪异的海螺随着美美上了皮箱车。晚会便又开始了，音乐又响起来了。

海螺个个也参加了晚会，壮壮又开始讲话了，壮壮大声的说：“接下来有请个个为我们演唱{北京欢迎你}。个个拿起话筒，放声大唱了，歌声传便皮箱的每一个角落，传进每一位观众的耳里，随着歌声的演奏，美美和牛仔也到中央来跳舞，车上的每一位观众惊呆了，皮箱里再次发出一阵阵掌声。这掌声传便了五湖四海。

这是一个完美的旅程!

掌声五年级作文植物 第三十五篇

掌声，是对你做的事情的一种认可与肯定，是对你所取得成绩的一种鼓励，是对一个人最好的礼物。

如果生命中没有掌声，生命就如同一口枯井，了无生趣。人的一生不可能平坦，它必定坎坷曲折、布满荆棘，如果没有掌声的鼓励，怎能保持一腔热血，奋斗到底。

记得我第一次演讲，至今回想起来依然清晰可见。当主持人喊到我的名字时，我心头一颤：该我上台演讲了。我的脚就像涂了胶水一样，站在原地不动，我的心忐忑不安，十五个吊桶打水七上八下。

但这可轮不到我去拒绝，我非常不情愿地上了台。上台后看到那一双双紧盯着我的眼睛，越发紧张了，那一双双期待的眼睛让我脑子顿时空白了。好在紧张过后，刚才在台下背的演讲稿像电影一样在我脑海里上演着，我这才放心下来。正当我准备开始演讲时，一阵如雷鸣般的掌声传入我的耳朵里，大家都向我投来赞许的目光。

我心头的紧张之情顿时被我抛到九霄云外，我的演讲也随着这阵掌声拉开了帷幕。我讲完了，心中的担子也终于卸下了。突然又响起了雷鸣般的掌声，我的演讲也随着这阵掌声落下了帷幕。

掌声是成功的伴奏，是失败的安慰，是生活的交响曲，那么，在掌声中，有人言：生活是一出戏，包含着人生的喜、怒、哀、乐，高潮迭起却又不时跌入低谷，在雷鸣般的掌声中，有人曰：生活像一本包罗万象，富含哲理的大百科全书，它字字句句都像甘甜的乳汁哺育着我们，告诉我们很多很多，生活无时无刻不在用事实教导着我们。

掌声五年级作文植物 第三十六篇

转眼间，我从一个牙牙学语的婴儿成长为一个六年级的“大哥哥”。在这段成长的过程中，我觉得成功最重要的是别人的掌声了。

从小，我便是一个害羞的孩子。父母带我去外面和他们的朋友吃饭，我总是不肯答应，躲在房间里的角落——因为我不敢和这么多人打招呼，也不敢被这么多人看着。因为害羞，只要在大街上有人看我一眼，叫我的名字，我的脸就会红起来，并迅速地跑开了……

这种害羞的生活，一直持续到四年级的某一天。

那天，我们班正在进行口语交际。害羞的我自然不敢参加这个活动，但孟老师说每个人都得上台演讲。于是我拿着稿子，慢慢地走向讲台，怀着忐忑的心情开始演讲。大家都屏气凝神，48双眼睛齐刷刷地“盯”着我，这使我更加紧张，原来就不流利的话语变得更加结结巴巴，变得更加“不堪入耳”。这时，我想到了放弃，但“台下观众”认真倾听，又使我恢复了勇气，让我勇敢地讲了下去。演讲完毕，虽然我的演讲十分失败，但大家都没有嘲笑我，反而送给我雷鸣般的掌声。这让我感动不已，同时也增添了几分信心。

又过了一年，步入五年级时进行班干部改选。拥有几分自信的我勇敢地走到讲台上，开始滔滔不绝地发表我的竞选演讲。此时，我仿佛忘记了整个世界，忘了自己害羞的性格。终于，我的“表演”结束了，“台下的观众”再次给我送上了掌声。

从此，我越来越自信，上台表演都是“家常便饭”。这也再次告诉我，成功需要掌声！