小学生读古诗有感200字作文 第一篇

不论平地与山尖，

无限风光尽被占。

采得百花成蜜后，

为谁辛苦为谁甜。

诗中讲蜂采花配蜜不是为了自己，而是为了人们。这首诗歌颂了蜜蜂默默奉献，不求回报的高尚情操。蜜蜂为采蜜终日忙碌，走遍山野田地，从来没有偷懒过，而配出诱人的、又香又甜的蜜却不是留给自己享用，而是留给人们享用的。诗人用诗句寄托自己对蜜蜂无私奉献的精神所赞叹。读到最后2句，不禁让我想起了我们的班主任xx-x老师。清秀的她做事细心，勤勤恳恳，无微不至爱护我们，对教学认真负责。今天，我发现xx-x老师放学前不时地咳嗽，但她还是不停地说话，那声音十分沙哑，比平时小声了点，但远比平时吃力，还一个一个点名叫那些作业做错的同学的名字，请他们上到讲台，辅导他们补做和订正。

xx-x老师就像默默无闻的蜜蜂一样，总是辛勤地工作、无私地奉献，从来不求回报。上课时，老师总是把自己的知识无私地传给我们，爱护关怀着我们。

我喜欢蜜蜂，读着这首诗，还让我懂得了一个做人的道理：要学习蜜蜂这种默默无私奉献和不求回报的精神，这样你也会永远受到别人的欢迎。

小学生读古诗有感200字作文 第二篇

“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。”这是我们这学期学的一首古诗，是明代诗人于谦赞美石灰吟的一首诗。这首诗表面上是写看似平常的石灰，实际上也蕴含着诗人的雄心壮志

这首诗既形象地告诉我们石灰是怎么来的，又赞美了石灰的品质。意思是说，一锤锤地把大山中的石灰岩凿出来，运到高温的窑中进行焚烧后，就产生了石灰。石灰甘愿被千凿万凿、粉身碎骨、烈火焚烧，目的就是要把自己的清白留给人间，贡献自己。

《石灰吟》也激励着我学习。一次，老师留了几道数学题，题很难，有一道我绞尽脑汁，最终还是想不出来。回到家里我打电话问了同学，原本是想让她为我讲解，但拿起电话就让她直接把答案告诉了我。之后，妈妈检查我的数学作业，我全做对了。妈妈问我：“这道数学题是抄答案的还是照同学写的？”我羞愧的看着妈妈，低声说：“是同学告诉我答案的。”

每当这个时候，我都会想起《石灰吟》这首诗，它使我努力学习，激励着我的前进。它使我明白了：只有自身高洁的人，才能独具慧眼，在寻常事物中发现其中的不寻常。更不要光看事情的外表，更要看清事物的本质。我更明白了，我要做一个纯洁的人。

小学生读古诗有感200字作文 第三篇

弹指间，小学生涯悄然离去，大家即将告别生活了六年的母校，告别同学们真诚的笑容，告别老师温柔的话语，踏上新的征程，而在这难忘的六年中，也发生了许多难忘的事情，永远告别不了我的脑海……

“大扫除啦，大扫除啦！”不知道又是谁扯着公鸡嗓子叫了，“早知道了。”我心里嘀咕着，干活了，大家像小蜜蜂一样忙了起来，看邹畅，眉头紧锁，咬着牙，手里的抹布不停地在玻璃上来回的擦，平时大大咧咧的他，这时比往常不知道认真了多少倍，一副“不把敌人消灭干净不罢休”的样子，再看看吴铭松，他不顾生命危险，站在窗台上，平时笑呵呵的像个弥阿佛的他，脸上只看得出严肃，使出吃奶的劲去擦玻璃，一节课，两节课，第三节课终于做完了，看着“无限好”的夕阳照在同学们挂着汗珠但充满笑容的脸上，我也笑了……

信息老师刚刚才喊开始，李超亮已经把主机打开了。“哇”原来觉得毫不起眼的主机竟有着如此之多的零件—深绿色的电路板，花花绿绿的电线，各种各样的电容电阻，和一个小风扇，我情不自禁的赞叹：“果真是麻雀虽小但五脏俱全啊”信息老师又给我们介绍了电脑许多组件的名称和作用，例如CPU啊，内存条啊……

时间总是过得很快。一节课马上过去了，大家只好依依不舍的盖上铁板，从奇妙的电路板世界里走了出来。

毕业照对于我们来说就像是一台录像机，看见同学们总能想起昔日的趣事，但这也意味着大家即将各奔东西了，我的心情难免有些沉重，但是面对照相机，我也只能强颜欢笑——我不想以后朋友们看毕业照时，看见我是哭丧着脸。毕业照是一台摄像机，记录了校园生活的酸甜苦辣，也记录了我和同学之间如水晶一般纯净的友谊……

时光如箭，日月如梭，同学们希望我们的友谊永远藏在彼此的心底。

小学生读古诗有感200字作文 第四篇

延边人民出版社出版、著名语文教育专家顾振彪主编的《唐诗三百首》是教育部语文课标准编写，青少年必读的100部中外名著。俗话说：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”《唐诗三百首》作为一部流传很广的唐诗总集，是中国诗歌发展的黄金时代的缩影和见证。唐诗取材丰富，体式多样，格调高雅，所以我很喜欢读唐诗。《唐诗三百首》有几首诗令我念念不忘。孟郊的《游子吟》“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”意思是说“慈母用干枯的手拿着针线，颤抖地为将远行的儿子缝补着冬衣。母亲一针一线仔细地缝补着，心想着孩儿这次远行将迟迟不会回来。正像小草难以报答阳光一样，儿子又怎能报答母亲的养育之恩!”《游子吟》是一首歌颂母爱的诗，诗中真切地赞美了伟大的母爱。诗篇开头两句，所写的人是母与子，然而却点出了母子相依为命的骨肉之情;中间两句集中写慈母的动作，表现了母亲对儿子的牵挂不舍之情。虽无言语，虽无泪水，却表现出浓浓的母子情深，扣人心弦，催人泪下;最后两句是前四句的升华，以形象的比喻，寄托赤子内心对母爱的感激。全诗语言朴实无华，无巧琢雕饰，于清新流畅的语言中，饱含着浓郁的诗味，情真意切，千百年来拨动多少读者的心弦，引起万千游子的共鸣。其外，讽喻诗《古从军行》、送别诗《送杜少府之任蜀州》、田园风光诗《过故人庄》也是我爱读的诗篇。《唐诗三百首》真是一本好书。

小学生读古诗有感200字作文 第五篇

啊啊啊，好疼啊......‘‘我们赶紧去扶她，她的膝盖擦破了皮，流出了血，我说：“这下好了，啊。

救护人员搬开老师的尸体，发现几个学生还是安然无恙；也许，从1949年到我们的今天发生的一切，有许许多多的影像，许许多多值得感恩的事。哈哈，逃过一劫，等会儿老师就忘记了，我心里暗暗得意。

我生气地对米杰说：“受人欺负，你为什么不抗争呢；那里真是一个美丽的地方啊。

公园里有一个池塘，池塘里有鱼、虾、青蛙。我喜欢我的小小窝，它简直就是我的天堂！我一定会回来的xxx。我很想对你们说，我想对妈妈说，我想对爸爸说，我想对同学们说，我想对老师说。

这就是我的小狗乐乐，一只可爱又聪明的宝贝;迪斯尼游乐园导游图。因为离老师家比较远，妈妈总给我三元钱，让我自己乘公交车去。

那么以前的昆山到底是什么样的呢？选择太阳，当与温暖同在。云山万重，寸心千里，天下事，少年心。

她的改变，她的xxx没问题xxx，还有我嘴边的xxx越发完美的改变，自信+努力=成功xxx，从这一刻起，呼吸过的空气慢慢从指缝间给我感觉：昨天永远是昨天，今天也许会变成明天;小和尚扶着师傅坐下，抬手轻轻地给师傅捶起了背。他和她，一黑一白。这倒是一个好处呢！

小学生读古诗有感200字作文 第六篇

在没有掌声的环境中

风雨里成长的孩子

长大后，才受得住挫折的考验

才理解生活真谛

在没有溺爱的环境中

磨练里成长的孩子

长大后，才懂得尊重辛苦

才懂得感恩

——摘自一本杂志

“没有掌声，没有溺爱，生活在风雨中，生活在挫折中。”这，就是逆境。

逆境是什么?我想，逆境不是不幸，相反，它是奋发，是进取，更是一种幸运。

“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨”孟子早在古代就向人们召示：逆境出人才。在掌声和鲜花中成长的孩子，只知道成功的喜悦，在溺爱和关怀中成长的孩子，只懂得索取，却不知道奉献。这样的孩子，是温室里成长的花朵，一旦遇到风暴，他们将不知所措。因为他们没有上过一堂必修课——逆境。

只有在逆境中走过的孩子，他们才懂得顺境的可贵，他们才受得住挫折的考验，他们才更加珍惜这来之不易的今天。他们，是幸运的。

“逆风的方向，更适合飞翔”五月天的这句歌词也清楚地告诉我们，没有逆境，就没有拼搏，就没有成功。

逆境的背后是什么?

——成功!

小学生读古诗有感200字作文 第七篇

上下五千年的华夏文化渊源流传，特别是*的古诗词。我喜爱*的古诗词，但特别喜欢古诗。

在诸多的古诗中，我十分喜欢唐朝著名诗人孟郊的一首“游子吟”。每当我吟读这首“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，抱得三春晖”时，心中总是有一股暖流在心中流畅。从这首诗中，我感到了一位伟大的母亲满怀着慈爱替儿子缝衣，那一针一线中融入了母亲多少的爱和惦念、牵挂呀。

虽然短短的几句话，却把一位母亲的爱表现的那么完美。这就是*古诗的魅力所在，我太爱我国的古文化了。

我现在还是一名小学生，但是中华民族的伟大仁爱精神却永远扎根在我心中。今后我一定要努力学习，学好知识，长大了为国家、民族多做贡献，用实际行动来回报母亲对我的爱。

小学生读古诗有感200字作文 第八篇

在我们的生活中，有许多值得感受、回味的事，那滋味有酸、有甜、有苦。而六年级的生活虽然压力有些大，但仍给我带来不一样的感受。酸那天，天空如此湛蓝宁静，云朵像一朵洁白的花在天空中，一尘不染。老师的吐沫星子堆积在教室里，每次都会在同学们最不清醒时提问，不料我中弹了，“鲁丰逸，你来概括一下这篇文章的中心！”“我…..我，就是……就是……他….他…..他”，“行了！知道你是头蠢驴，坐下来吧！不认真听讲！”我被这样骂了好几回了。老师的批评使我的心里天天下“酸雨”！甜在一次演讲会上，老师让我们提前写好了演讲稿，同学们都不想报，我自愿报了名，由于名次不够，老师在每个小组里挑了几名，我是压台选手。演讲正式开始时，我面不改色，只是听着他们一个个演讲完毕后，我就上场了。那时，我抑扬顿挫，富有感情地开始演讲，在结束时，同学们还为我鼓了掌。结果这次因为我，我们组得了第一名，我们组的人几乎高兴地跳起来。我终于吃到了属于自己的幸福的糖果。苦“哼！每次都留那么多作业！老师疯了吗？”甲愤愤不平地说。“就是活活想把人累死嘛！”乙跟着起哄。“哎呀！别说了，语文课代表才宣布又加了一项作业呢！”丙唉声叹气“什么作业”“回去抄古诗，每首三遍！”我在我家的老钟底下昏昏欲睡，怪不得每次都要收拾桌子，每次的作业乱成一团，每天都感觉手抽筋。每次去交作业时，老师都在玩电脑，相对于老师来说，我们的日子更“苦”些。总之，人生都会有“酸”、有“甜”、有“苦”、有……..人总要过日子，每天要开开心心的才能过好人生，现在我们才六年级，更应该乐观一点，不然，后面还有很多让你紧张的过程。“开开心心每一天，快快乐乐去上学，”这是我自创的“名言”，而它也会一直陪伴在我左右。

小学生读古诗有感200字作文 第九篇

唐诗是我国优秀传统文化，诗歌是中国文学中最古老的文学样式。俗话说：熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。书中一共有三百首古诗，每一首古诗都蕴含着深刻的含义。对于四年级的我，读完了一首古诗，我会明白这首诗的意思，但其中深刻的历史意义还需我去慢慢体会，许多知识还需要我继续去探讨。唐诗，被誉为“中国诗歌颠峰”，读了《唐诗三百首》一书，我从中感受到唐诗的绚丽多彩，堪称中国传统文化发展史是最璀璨的明珠，是中华民族的珠宝。唐代是诗人辈出的时代，令人骄傲的是盛唐出现了李白、杜甫二位最伟大的诗人。唐诗所反映社会生活的深度，远远超过以往任何时代，十分丰富。当我读到“诗仙”李白《望庐山瀑布》那句“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”时，我体会到诗人热爱祖国大好河山，有着远大的抱负和理想。在读到“诗圣”杜甫的那句“朱门酒肉臭，路有冻死骨”时，我为杜甫一心为国、为民的伟大情操而感动。从王昌龄《出塞》那句“但使龙城习将在，不教胡马度阴山”唱出了战士们多少惊心动魄的军旅生活，体现了唐代诗人慷慨激昂的男儿风度和建功边塞的英雄气慨。从我所读的唐诗中，我知道了中国传统诗词的博大精深，有我们的民族特色，同时让我认识了一个道理：我们小学生从小要有远大的抱负，做事情要脚踏实地，长大才能为祖国做出自己应有的贡献。

小学生读古诗有感200字作文 第十篇

古人流传下来的古诗词数量众多，语言优美，我们从小就在父母的教育下会背诵很多的古诗，当时对这些诗词的意义还不太理解。但也能感觉到诗词的语言的丰富和优美。这次和孩子共读《小学生学习古诗词》这本书，随着年龄的增长，对一些诗词的理解有更深的体会。

另有李白的《古朗月行》，这首诗这样写到：“小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。仙人垂两足，桂树何团团。白兔捣药成，问言与谁餐”。诗人用浪漫主义手法，借助丰富的想象和神话传说，表现出儿童时期对月亮的幼稚而美好的认识。诗人以“白玉盘”和“瑶台镜”作比，不仅描绘出月亮的形状，更写出了月光的皎洁可爱，在新颖中透出一股令人感叹的稚气。第二句的“呼”字和第三句的“疑”字，把儿童的天真生动地表现了出来。这四句诗，语言质朴，比喻有趣，十分耐人回味。

让我们诵读古诗文，从而认识千百年来中华民族的文化精英，了解先辈的心境，开阔我们的视察，丰富我们的知识。让孩子培养记忆力，想像力，进而促使其智力的发展，培养孩子的审美情趣和审美能力，使孩子终身受益。

小学生读古诗有感200字作文 第十一篇

飘飘摇摇，纷纷扬扬，像烟一样轻，像玉一样润，像银一样白，从天空中洒下来，亲吻着久别的大地;我还有太多太多的话没来得及跟您说啊，我曾经发誓这些话一定要等到您病好回来之后跟您说，可是没想到的是在这场大病之后您就再也没有回来，从此我就再也看不到您那慈祥的面庞和高大的身影了。

再说，夏天是那么的热，如果不把门关住，小偷会来偷东西的，这种门帘还可以隔绝污染的空气。我失望的回的座位上，拿着两只小老虎看了又看很是喜欢，就想虽然我第三次 的交易没有成功，但前两次的交易都成功了，那我也是一个成功的商人!

我的妈妈是一名儿科护士，在前旗人民医院工作。合上书本，里面的一个个故事在我脑中出现久久不能忘却，不过即使故事忘了，但道理是不会忘记的，这绝对是一本让我受益终身的书。这就是一种奉献，一种爱，一种对社会的爱；

“有什么奖品吗。绿色奥运苏晨露。具体而言，话题有如下内涵：；

”小妖怪边说边用魔杖在破木头上点了一下。这班主任还会是教育了我三年的王海红老师吗。

头发好长，半遮着眼睛，在风中显得有点凌乱！”经历了这件事，我暗暗发誓：以后一定要做一个诚实的人，一个有担当的人。

如果被他们知道工藤新一还活着，我不仅会引来杀身之祸，甚至还会牵连身边的人受害。现在夜深人静的时候我可以哭了吧我可以发泄了吧 为什么不能在你面前哭？但是，我又否定了自己――世界之大，无奇不有。

它是一种风气吗。天啊，我做梦没想到要求如此之严;好大一条鱼啊。

小学生读古诗有感200字作文 第十二篇

这首古诗主要写了陆游对收复失地、洗雪国耻、重新统一祖国的无比渴望。全诗28个字，字字珠玑，发自诗人肺腑，真挚感人。“家祭无忘告乃翁”写出了陆游在弥留之际，却还依然为祖国的安危、建设着想，表现出他执着而强烈的爱国热忱，“死去元知万事空，但悲不见九州同。”可以看出诗人豁达的生死观，他并不怕死，只是为不能看到支离破碎的国家重新统一而悲伤，可见陆游是一个十分爱国的诗人。古往今来，像陆游这样的爱国人士还有很多。明朝郑和七下西洋，为我国航海事业做出了重要贡献，同时也促进我国和世界各国人民的经济来往;宋代岳飞，儿时母亲就在他的背上刺下了“精忠报国”四个字，他牢记心头，最后为抗击金兵作出了巨大贡献;解放战争时代，黄继光在十分危险的情况下，舍身炸碉堡，刘胡兰不怕牺牲、英勇就义。俗话说得好：“青出于蓝而胜于蓝。”先人们都这么爱国，何况我们这些后来人呢?如果没有这些爱国人士，哪来我们现在的幸福生活?我们一定要牢记他们的丰功伟绩，因为他们的存在，祖国才变得繁荣富强。是他们让我们的国家从弱小走向强大、从贫穷走向富裕、从黑暗走向光明，让中国成为屹立于世界民族之林的强者。我们这一代孩子生长在这么优越的环境里，一定要向爱国志士们学习，勤奋学好每一门功课，争取长大后能成为一个对社会有用的人，为社会多做贡献!

小学生读古诗有感200字作文 第十三篇

提起古诗，你一定能滔滔不绝地背诵好多古诗。但是，要写一首诗，就需要进行反复地修改。只有这样才能写出一首好诗来。你虽然会背古诗，但你是否知道关于改诗的故事呢?我就知道一个关于改诗的故事。

这首诗是《泊船瓜洲》。这是一首王安石思念江南金陵的诗。整首诗是这样的：京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还?其中，“春风又绿江南岸”是被人们广为传诵的名句。

然而，又有谁知道王安石在这句诗中付出了多少心血呢。据说，王安石最初写的是“春风又到江南岸”，写好后他觉得“到”不如“过”好，就改为“过”;后来，又觉得“过”不如“送”表达得更好，就又改成了“送”;接着又改为“入”和“满”，但是，他觉得都不满意，最后才改为“绿”。经过他的反复修改，这首诗也终于成为一首好诗，被人们千古传诵。

读了这首诗，了解了这首诗背后的故事后，我不由自主地想到了我们生活中的一些事情。在我们的生活中，每一件事情的成功不是也同样需要我们不懈地努力吗!就拿写字来说吧，要写出一手好字，不仅需要我们反复地练习，尤其需要我们用心地去思考，就象王安石改诗一样，只有反复推敲，仔细琢磨才能写出好字来。

同时，读了这首诗，了解了这首诗背后的故事后，我也明白了这样一个道理：要想做好任何一件事情都必须坚持不懈地做下去，半途而废只能导致失败。

小学生读古诗有感200字作文 第十四篇

一棵树，在刚破土而出，萌芽时，它十分脆弱，只有灿烂无比又柔和的阳光，无污染又不多余的雨水以及园丁额外的精心照料，才能让它茁壮成长。这棵树，在小苗时期时，就好似世界上千千万万的少年儿童。要知道我们可是共产主义的接班人、祖国未来的栋梁。但在长大成人之前，我们仍然需要老师们的谆谆教导、长辈们的细心呵护以及同学们的热心帮助，可是这样还不足以让我们成为祖国的栋梁，为什么这么说呢?是因为每个人的人生中都会有或多或少、或大或小的困难。小的困难可能是：一次考试没考好、上课时开了小差被老师发现，结果被批评了……这就好比一棵树被玩耍中的孩子们无意中撞了几下，掉了几片树叶;而大的困难可能会是：自己的一个朋友和另一个朋友要绝交，问自己有选择跟谁继续玩、班里发生了一件有不良倾向的事，自己明明很无辜，却不幸被卷入这场风波，被老师和家长批评……这就像是一棵树被人用热水泼了一次，大块大块的树皮都往下掉。当一个人经历过这些生活中的坎坷时，他的内心正在被磨炼，被改变，变得越来越强大;树也是一样，枝杈上的树叶会长得越来越绿，越来越大;树干也会越来越粗。

我们的日子应该是树，枝繁叶茂，最强壮地扎根土地!

小学生读古诗有感200字作文 第十五篇

我第一次读到南宋女诗人李清照的《夏日绝句》时，深有感触。 每当读起 这首诗 ，我就会怀念起中国千千万万个人民英雄：黄继光、董存瑞、王进喜、狼牙山五壮士xxx>狼牙山五壮士……

他们为了人民、祖国而牺牲，他们都是我们永远忘不掉、永远铭记在心的革命英雄，人民英雄的这种精神是的！ 就像诗里说的一样：一个人活着，就应该做一个人中豪杰；死了，要做一个鬼中英雄。到现在，还敬佩项羽的伟大壮举，宁可要对着乌江自刎，也不肯屈服于敌人，不肯回江东苟且偷生。诗中怀念、赞美了历史上的英雄项羽，宁可壮烈牺牲，也不苟且偷生的英雄气概。诗中前两句为佳句，壮志豪情，感情强烈，千古传诵。 这首诗也借赞颂项羽宁死不屈的精神，讽刺南宋统治者的屈辱偷生、逃跑妥协的xxx求荣行为，也表现出了诗人的爱国情怀。

我们也要向以前的英雄、诗人们学习。是他们让我们有现在的美好生活；是他们让我们不用生活在硝烟战火中；是他们让我们在阳光下健康成长；是他们让我们的未来充满希望！

小学生读古诗有感200字作文 第十六篇

古诗文是中华民族文化的精华，哺育了一代又一代人。假期里，老师要求我们对古诗文进行详细地解读和赏析。

我选择的是《古诗文诵读》这本书。读了这本书，我对古诗文有了更多的了解，其中最动人的是《长歌行》这首诗。诗中这样写道：“百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲!”是啊，如果我们现在不知道珍惜时间，不努力学习，长大了只有空叹息，就会后悔莫及。

我国元朝著名画家、学者、诗人和纂刻家王冕出身贫寒，家中无力供他上学，他只得到一个姓秦的人家放牛。就在这种情况下，王冕还时刻想着学习。每次去放牛，他都借本书带在身上，有时骑在牛背上读书;牛吃草时，他就坐在树下读书。而且他每晚都借佛殿长明灯夜读。就是靠着利用点点滴滴的时间，他学习了很多知识，终成一代名画家。

不仅我国的古人如此，外国的一些名人，像高尔基、安徒生等，也是通过珍惜时光努力奋斗,才取得了伟大的成就。著名物理学家爱因斯坦不喜欢参加社交活动与宴会，他曾经这样讽刺社交活动与宴会：“这是把时间喂给了。”他集中精力进行科学研究，不愿意把宝贵的时间浪费在无意义的宴会上。为了躲避自己五十岁生日的庆祝活动，他在生日前几天，就跑到柏林近郊的一个花匠的农舍里隐居起来。有一次，几个物理学家想请爱因斯坦去看一出新戏，爱因斯坦这时正在书房里写科学论文，便拒绝了他们的邀请，并语重心长地说：“等你们活到60岁，就感到时间的珍贵了。”爱因斯坦不论是在年轻时还是晚年都十分珍惜时间。

我把这首《长歌行》工工整整地抄写下来，贴在了自己的书桌前。当我忍不住想玩游戏时，我就会读读这首诗;当我写作业磨磨蹭蹭时，我就会读读这首诗;当我不能集中注意力学习时，我也会读读这首诗，每次它都会告诉提醒我，要珍惜时间，刻苦学习。

通过对古诗文的诵读，我不仅提高了自己的语言表达能力和鉴赏能力，还坚定了我的人生信念。我以后要多阅读古诗文，进一步提高自己的思想修养和写作水平。