设问优美句子大全 精选95句

1. 是什么使成千上万不同职业的人赶到天安门广场参加开国大典？我想，这主要是大家都有一颗热爱祖国的心。

2. 什么是路？就是从没有路的地方踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。

3. 佛来思节夫人感动极了,抓住好的双手,说:“唉!我可怜的玛蒂尔德!可是我那一挂是假的,至多值五百法郎!……”法莫泊桑《项链》

4. 花儿为什么这样红?首先有它的物质基础.

5. 在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。

6. “得把他们抱过来，同死人待在一起怎么行！”——末尾用的感叹号。

7. 是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。

8. 这是什么东西？这是玩具赛车。

9. xxx（难道）我有这么笨吗？xxx----说话者在强调自己并不笨。

10. 海底是否没有一点儿声音呢？不是的。

11. 靠什么来呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。

12. 什么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。

13. 用对比来开头的方法，可以加强文采，有力地突出主题。如：古今中外，凡是在事业上有所造就、取得成功的人，其成功没有不是用辛勤的汗水换来的；反之，那些懒惰昏庸的人，则无法成就事业，由此可见，勤则成事，惰则败业。

14. 导峰突起式

15. 什么是合作？合作是互相配合。

16. 学好语文要背书吗？必须要!

17. 这人是谁？不是别人，原来是大斌。

18. 见如下归纳：

19. 运用设问要抓住读者关心的问题，如果问题既不重要，也不新颖，人们并不关心，修辞者却故弄玄虚，不仅不能提高表达效果，反而令人生厌。[

20. 蜜蜂能够找到回家的路吗？能，蜜蜂能够找到回家的路靠的不是超长的记忆力，而是一种无法解释的本能。

21. 学好语文要背书吗？一定要！

22. 春天在花朵里……”

23. 八，春节回老家吗？

24. 排比

25. 故乡是什么？故乡是沃土，故乡是老根。

26. 前一句设问，紧接着后一句回答。这种自问自答，明显地说明不是“有疑而问”，只不过是运用“问”的方式引起读者的注意，以此强调自己的思想情感如同河水一样深长，自己的愁绪如同河水一样绵延不绝。

27. 这是谁的房间？这是我的房间。

28. 这道题难吗？不，非常容易

29. 文章的结尾和开头互相呼应,使文章结构紧密,主题突出。这种结尾法很常见,也容易掌握。如:开头:如果有人问我:“世界上你最崇拜的人是谁?”

30. 春天在哪里？

31. 我一定会自豪地回答:“我最崇拜我的爸爸。”

32. 犯过错误的人用不用？用。

33. ⑩反语：

34. 比完了，感慨万千。假如再给我一次机会，我不会自卑，不会紧张，不会……但我要永远铭记：世上没有卖后悔药的。所以，不论做什么事，都要谨慎，否则后悔也来不及。

35. 在结尾时,引用名人名言(或诗词歌赋)来说明问题,阐述观点,境强说服力。如:

36. 自然结尾

37. 水仙花很漂亮，像一位站在小河边，穿着白衣服的仙女.拟人：白杨树像一位静默的少女，在月光下倾听着夏夜的故事。

38. 这人是谁？不是别人，原来是大明。

39. 进球的是谁?菲戈，路易斯，菲戈。

40. 生活是什么？生活是一杯酒。

41. 它先是以为口罩容易编织，就卖口罩，可是来了河马顾客，用了一天的时间才编织成功，然后蜘蛛又开围巾店。结果来了长颈鹿顾客，它又花了很长时间才编织成功。最后蜘蛛什么店也不想开了。

42. 问句结尾法

43. 北大荒你不喜欢吗？喜欢，它物产丰富、景色秀丽，让人流连忘返。

44. 是谁来掌控人类？当然是自然。

45. 竺可桢走进北海公园，单是为了观赏景物吗？他是来观察物候，作科学研究的。

46. 我同情父亲,也想替母亲辩解。但是,我又能说些什么呢?想来想去,还是干一点儿实际的事吧!于是,我动手收拾桌上的餐具。我想:美好的生活不是正在前方等待着我们吗?

47. 第四个经典问答：问这是啥？答，你猜。继续问你猜我猜不猜，答，你猜我猜你猜不猜…如此周而复始死循环

48. 中国是世界上人口最多的国家吗？答案是肯定的，中国拥有13亿人口，是当之无愧的人口第一大国。

49. 用排比句开头，句式整齐，语势铿锵，促人赏读。如：假如我是小鸟，我会记住那出生时的巢穴；假如我是树苗，我无法忘记那滋养我的土地；假如我是江河，那雪域高原成为我记忆中的烙印……

50. 靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。

51. 《观书有感》——宋代朱熹

52. 在文章的结尾对所写的内容进行提炼,概括归纳出具有普通意义、哲理意味的语句,从而提高文章的立意。如:

53. 是雪梨，还是火把梨？还是葡萄？都有，在坡头上那片月光下的果园里，这些好吃的果子持满枝头。

54. 生物就是有生命的物体…………”

55. 功夫不负有心人,今天我终于能在长城的烽火台上放开歌喉尽情地唱了,我深深地懂得:这歌声是用汗水换来的啊!还是爱迪生说得好:“天才,就是百分之九十九的汗水,加上百分之一灵感。”

56. 横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛.

57. （清国留学生）也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭,实在标致极了

58. 一只巨大的白丁香把花开在了屋顶灰色的瓦楞上,如雪,如玉,如飞溅的浪花.

59. 开头设喻，以引起读者对要说明的事物或道理的兴趣。如《中国石拱桥》开头：xxx石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。xxx

60. 太阳如同一个燃烧着的火球。

61. 二，饭吃过了吗？

62. 是雪梨，还是火把梨？还是葡萄？都有，在坡头上那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。

63. 《次北固山下》——唐代王湾

64. 不是别人，原来是小军。

65. （尾句也可以这样说：“朋友，难道您不这样认为吗？”）

66. 三，你一天赚多少钱？

67. 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

68. 设问句的特点就是自问自答。这样的例子数不胜数。如：

69. 不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。

70. 母爱是润物的细雨。

71. 首尾呼应法

72. 设问开头，铺排文气，先声夺人。如：为什么服装设计师总要千方百计地设计一套又一套的时装?为什么我们的祖国在前进的号角中总夹杂着这样一句话——提倡科技创新?为什么一座座拔地而起的高楼不沿用20世纪五六十年代建筑的风格?一切的一切，只因为时代在变化，人的思想也在变化。时装要迎合时代潮流，发展要与时俱进，生活赋予了我们创新的动力。

73. 孔子曰“三人行必有我师.”是故弟子不必如师师不必贤於弟子.

74. 抒发情感式

75. 这是什么原因呢？因为我把课本借给他了。

76. 学好语文要背书吗？一定要。

77. 这东西简单吗？很简单。

78. 答，十个设问句，简短精炼如下，一，敢问路在何方？

79. 九，情为何物？

80. 我们需要为疫情做点什么吗？

81. 是的，他是我们的班长。

82. 第三轮是外教问答，答得还算流畅，可答完后我意识到他问的是我早上经常早起吗？我的回答是是的，可在刚刚的演讲中，我提到我是经常晚起的，这样有所矛盾。

83. 今天的雨的那么急，是那么大，那么猛烈，令人猝不及防

84. 《虞美人·春花秋月何时了》——五代李煜

85. 第二个经典问答：问假如我跟你妈同时掉到河里，你先救谁？答.我不会游泳！

86. 问句可分为疑问、设问、反问等,在结尾时若能恰当运用问句,可以增强语势,可以发人深思。如:

87. 竺可桢走进北海公园，单是为了观赏景物吗？他是来观察物候，做科学研究的。

88. 论故事，我们一定是最好的，但是，我还没有上场，时间就到了。

89. 第一个经典问答：问：谁？答：我！问：咋？答：尿！

90. ③夸张：

91. 什么是问题?问题就是事物的矛盾。

92. 作文结尾的方法

93. 毫无疑问，我们一定要做些事情，让疫情早点结束。

94. 蚂蚁搬家蛇过道真的会下雨吗？经过反复观察还差不多真是这么回事。

95. 幸福是什么？幸福，是偎依在妈妈温暖怀抱里的温馨；幸福，是依靠在恋人宽阔肩膀上的甜蜜；幸福，是抚摸儿女细嫩皮肤的慈爱；幸福，是注视父母沧桑面庞的敬意。

设问优美句子大全 精选122句

1. 作业真的是忘带了吗？我看不见得吧。

2. 它有特别好的工具吗？没有。

3. 数学真的很难吗？我看不是。

4. 这道题真的那么难做吗？我看很好做。

5. 主宰戏剧的是什么人？一般以为是剧作家，认定剧本为一剧之本。

6. 这是一种常见的方法。顺着文中所叙之事的自然发展,以它的必然结果作结尾,没有套话、没有空话,简单、自然,可使文章的结构显得十分完整。如:

7. 蜀道之难,难于上青天.

8. 一样,做一个堂堂正正的男子汉!

9. 是谁的本子？是张昊的本子。

10. 这瓶饮料是谁买的呀？原来是哥哥买来的。

11. 设问句的格式一般是在语言表达中以自问自答的形式出现。如：是什么给了地球上的生物以生命，是太阳。在抗美援朝战争中，是什么让志愿军战士舍生忘死，奋不顾身，英勇战斗，是人民，是祖国的人民让他们在战斗中英勇顽强、视死如归，前赴后继。

12. 为什么小鸟会飞呢？因为它有翅膀。

13. 是为了报效祖国。

14. “春天在哪里？

15. 今日长缨在手，何时缚住苍龙？

16. “卒章显其志”(白居易)和“画龙点睛”指的都是这种方法。在文章的结尾处,有

17. 知道霍元甲吗？大侠，电视正演得红火呢！

18. 这是什么颜色？是棕色的。

19. 问君能有几多愁？恰似一江水向东流。

20. 什么样的人生最美好?海燕说，奋斗的人生快乐无穷。

21. 母爱是什么？

22. 四，为什么不去打疫苗？

23. 自律就是自己管束自己的行为。

24. 文章结尾时不直接点题,而是通过描写景物自然地烘托文章的主题。这样的结尾含蓄,耐人寻味。如:

25. 朋友，您说是不是这样啊？

26. 是谁创造了人类世界?是我们劳动群众。一切归劳动者所有，哪能容得寄生虫。

27. 这个人是谁？原来是隔壁家新来的小鸣。

28. 引用名言式

29. 正确地运用设问，能引人注意，启发思考；有助于层次分明，结构紧凑；可以更好地描写人物的思想活动；突出某些内容，使文章起波澜，有变化。

30. 五，几点上课？

31. 最深刻的感受是什么呢？是美，是一种特别的美，充满了诗情画意的美。

32. 他真的放弃理想了吗？不，他很坚定。

33. 是啊,在我们日益强大的社会主义祖国里,幸福快乐的家庭又何止我们一家,那发生在家庭中的趣事又何止这一桩呢?

34. 太空中有外星人吗？没有。

35. 描写景物法

36. 学好语文一定要背诵吗？一定要背的。

37. 六，找抽啊？

38. 幸福从哪里来？幸福向来都来自人的心里。

39. 升华主题法

40. 谁人创建了语文阅读作文专题博客?黄伟涛。

41. 秋姑娘悄悄地来了，田野里金黄色的稻谷像秋姑娘的长发，在秋风里翩翩起舞。还有那绿绿的小草，在秋姑娘的吹动下也渐渐变黄，大地穿上了一件金黄色的衣服。

42. 为是其智弗若与？曰:非然也。出自六下的学弈。

43. 设问句是问句的一种形式，就是先提出问题，然后再说出答案，也叫自问自答。

44. 蟋蟀建造住宅，有先进的工具吗？

45. 设问是无疑而问，是为了增强表达效果的一种修辞手法。

46. 您是一个什么样的人？是一个深明大义、宽容大度的人。

47. 阳光是心中的希望。当我们睁开眼睛时，第一眼看到的就是‘阳光’。

48. 设问是明知故问、自问自答，或提出问题不需回答的修辞方式。设问的基本特点是“无疑而问”，设的目的在于引人注意，启发思考。设问句就是一种自问自答形式，目的是为了引起读者注意，起强调作用。

49. 问人间谁是英雄？有酾酒临江，横槊曹公。

50. 而这个问题孤立地看这个“方塘”的本身没有法子来回答。诗人于是放开了眼界，从远处看，终于，他看到了“方塘”的“源头”，找到了答案。

51. 含义深刻的语句,来概括文章的内容,点明文章的中心,加深读者的理解。如:我常想:许许多多初始的美往往容易被忽略,人们拼命追求的是加上一层精装的美,但事实上,真实便是美,不加任何修饰,不需要任何陪衬,如同这清丽的早晨。其实,年轻飞扬的心不正是早晨的写照吗?

52. 他摸出的是手枪。——他摸出的是什么？是手枪！

53. 原来是我的。

54. 把三个或以上结构和长度均类似、语气一致、意义相关或相同的句子排列起来。作用：加强语势、语言气氛，使文章的节奏感加强，条理性更好，更利于表达强烈的感情（表达效果）。例句：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。

55. 精辟修辞韵味悠长

56. 这是什么地方？这是北京故宫。

57. 第三个经典问答：问，你爱我吗？答，你说呢？

58. ⑨借代：

59. 我学习的目的是什么呢？

60. 这种修辞效果不是肯定的句式所能及的。如：

61. 其实提问者本来完全知晓问题的答案，是明知故问且又自问自答的一种问句形式，它不需要别人来回答，它只是作者为了引起读者注意或者引发读者思考而故意提问的。

62. 自问自答，反问，设问，双层反问句

63. 总之，疑问句是己问他答，答在问后；设问句是自问自答，答案在问句之外，反问句则不用回答，答案包含在问句之中，已经暗示了出来；设问句末一般用问号，反问句可以用问号，也可以用叹号。

64. 《清明》——唐代杜牧

65. 把一个句子改为设问句，也就是改为一般问句，再跟上一个回答。例：

66. 用修辞手法开头，易抒写作者心灵的感悟，引发读者赏读的情趣。

67. 什么样的人生最完美？海燕说，奋斗的人生快乐无穷。

68. 圆规一面愤愤的回转身,一面絮絮的说,慢慢向外走去.

69. 精彩的军事表演很快结束了,我们说笑着,赞扬着,恋恋不舍地离开了体育场。

70. 受所写的人、事、物的感染,在文章的结尾处,作者紧扣文章的内容和中心,以饱含感情的句子抒发自己内心的感情,增强文章的感染力,拨动读者的心弦。如:啊,我美丽的家庭小院!我不是什么诗人,我要是诗人,准会写一首咏赞您的诗篇;我不是画家,不然,我一定会用七彩画笔把您画在画画上,让人们欣赏您的风姿。

71. 人民币的信誉靠什么？靠稳定。

72. ⑤对偶：

73. ①比喻：

74. 在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了只有匆匆罢了。

75. ④排比：

76. 议论明旨法

77. 他们的品质是那样的纯洁和高尚,他们的意志是那样的坚韧和刚强,他们的气质是那样的淳朴和谦逊,他们的胸怀是那样的美丽和宽广.

78. 七，为何不自首？

79. 秋天是浓的化不开的水，似能捧起又从指尖流过。秋天是乱的解不开的结，似能解开却又重新纠结。

80. 例如:

81. 设问是一种常见的修辞手法，常用于表示强调作用。为了强调某部分内容，故意先提出问题，明知故问，自问自答。

82. 设问句就是自问自答的句子，比如廉颇老矣，尚能饭否？能。

83. 这人是谁？

84. 设问手法诗句:

85. 什么叫自律？

86. 李毅是大帝真的是大帝吗？不，他只是泡屎。

87. 十，怎么这么难啊？设问句子好多，真的要写下来，又觉得无从下手，想到什么，就写一点，抱歉。

88. xxx那什么是一样的呢？xxx----说话者在强调那是不一样的。

89. 虚构情境法

90. 是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。

91. 不是别人，原来是大明。

92. 当送执意要回校的王老师出门时,夜已深了。雨,还是下个不停;风,更猛了;雷声紧跟着闪电在天空轰轰作响。我搀着王老师向夜雨中走去。此时,我脸上的泪水和雨水

93. 难道这件事很难办到吗?不，是你自己心不在焉!

94. 所以，通常情况下，在设问句的后边，紧接着的是作者本人的答语。

95. 这瓶饮料是谁买来的？原来是妈妈买来的。

96. 《真正的友谊》的结尾：我们终于和好了，而且通过这件事，更让我们明白了以诚相待、宽容谅解才是友谊的基础。

97. 这人是谁呀？

98. 听着,听着,我的眼前展现出一幅绚丽多彩的图画来,我仿佛看见火红的枫叶、皑皑的白雪、山间的篝火、校园的小路……我仿佛看见自己也佩戴着大学的校徽兴高采烈地漫步其中。噢,我真盼望能快快长大!

99. 设问的答案，作者早已明确，所提出的问题不是要求别人回答，而是自问自答。

100. ②拟人：

101. 春天在花朵里。

102. 《望岳》——唐代杜甫

103. 太阳的脸红起来了.

104. 什么样的青春最辉煌？燃烧的青春一片光芒，很绚丽很辉煌。

105. 他是我们的班长吗？

106. 太空中有外星人吗？现在还不太确定。

107. 这是谁的房间？

108. 不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。

109. 没有，它什么都没有。

110. 混在了一起……

111. 根据文章内容发展和主题表达的需要,在结尾时展开不受客观真实限制而又合理的想象,虚构出生动离奇、美丽动人的情境。这种结尾运用得法,可以极大地提高文章的感染力。如:

112. 译文：要问为何那方塘的水会这样清澈呢？是因为有那永不枯竭的源头为它源源不断地输送活水啊。

113. 借问汉宫谁得似？可怜飞燕倚新妆。

114. 海底是否没有一点儿声音？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。

115. 按照叙述顺序,先交待起因、经过,就在临近到收尾时,突然交待出乎人们意料的结果,使人眼前陡然一亮,从而留下深刻的印象。如:

116. 蜘蛛是怎么开店的呢？

117. xxx难道数学真的这么难么?xxx----说话者在强调数学不难。

118. ⑦设问：

119. 谁的本子？是张昊的本子。

120. 问君能有几多愁，恰是一江春水向东流”。

121. 我会把你这位朋友忘怀吗？不，不会的。

122. 结尾:爸爸,我崇拜您的知识渊博,但我更崇拜您的“傻”劲。我长大了也要跟您

设问优美句子大全 精选18句

1. “问渠那得清如许？”诗人抓住了塘水“深”而且“清”，反映“天光云影”的特点。但是到此诗人并没有结束，他进一步地提出了一个问题。“问”那个“方塘”“那得清如许？”问它为什么这么“清”，能够反映出“天光云影”来。

2. 听,山谷的回音,他刚离去,他刚离去.

3. ⑥反复：

4. 这道题真的那么难做么？我看很好做。

5. 什么是哲学?哲学是关于世界观的一门学问。

6. 东西掉到沙发下面去了，挪开沙发，拣起东西，才发现沙发下面藏着好多污垢，有很多灰尘，但并不是形容东西老的那种灰尘，是那种很脏，还有点毛茸茸的感觉的灰尘，为什么沙发下面那么脏？或许这就是被大家忽略的结果吧，沙发下面，平常没有人会去在意，也没有人那么驼背，于是脏东西就一天一天的堆积在那里，也许就像我们的缺点一样，我想把沙发下面扫扫，又觉得麻烦，于是又把沙发推回原处，遮住污垢，反正也没有人会知道――除我之外，唉……

7. 在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了 只有匆匆罢了。

8. 什么是生物？生物就是有生命的物体。

9. 他是想继续升学呢，还是去拍电影？当然是升学。

10. 自律就是自己约束自己的言行。

11. 是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。

12. ⑧引用：

13. 问人间谁是英雄?有酾酒临江，横槊曹公。

14. 例如：社会生产力有这样巨大的发展，劳动生产率有这大幅度的提高，靠的是什么？最主要的是靠科学的、技术的力量。

15. 你知道我怎么做的吗？我立马飞奔过去，大口大口地吃了起来。

16. 世界上有外星人吗？现在还不太确定。

17. 设问提得好，就能打开学生的思路。

18. 问渠那得清如许？为有源头活水来。