两个小孩打排球作文 第一篇

我爱打排球就像老鼠爱大米，花儿爱阳光，像母亲爱孩子。

每天清晨当我起床要去学校时，妈妈总问我：冷不冷？我每次都会毫不犹豫的说不冷，我的心是火热的，我的血在沸腾，因为我爱打排球。妈妈怕我吃不了苦，又怕我因为打排球会影响学习，一次次的劝我让我不要打排球，在此我先对我妈妈说：“我真的爱打排球，请您支持我，不要阻止我。”

记得有一次，我起床时天正下着倾盆大雨，我一如既往的做完准备工作，叫妈妈起床，妈妈看了看天上的磅礴大雨心中暗暗自喜说：“天下着这么大的雨，我看你是不用去了，连老天都反对，你呀，别去喽。”我不在意反而把这当作是老天爷对我的考验，在考验我到底有多爱排球。

在我的坚决下妈妈只能同意我去，但并不是她接送去，我一头冲出家门，才发现忘记带伞，想回去拿可又想：“如果回去万一错过了打球时间怎么办？”

再三考虑我决定不去拿、我顶着大雨向三轮车走去一路上雨点从天空降落，打在地面上，溅起一朵朵水晶般的花朵，是那么晶莹剔透到了站点里悄无一车，我扫兴的走向了公交车站等了很长时间也没有一辆车，不管三七二十一冒着雨向学校走去。

到了学校操场上，发现这空空荡荡只有徐老师一个人的身影，我飞快的向老师跑去，顶着雨对着墙垫球，练完还和老师对打了一会儿。

我就是这么爱打排球，我相信自己，我一定会成为一个出色的排球队员。

两个小孩打排球作文 第二篇

下节是体育课。

体育课没什么新鲜的。大家一起跑步热身后就可以自由活动了。除非是体育考试，不然体育课永远都是这样。

可没想到，今天的体育课与以往不同。

一上课，老师便从操场的另一头捧着一个橘黄色的排球走过来。他让男生去跑步，然后对女生说：“今天女生练排球。”我好像得到了一份心仪已久的礼物，既惊讶又开心。

老师开始给大家讲解最基本的动作——垫球。早已跃跃欲试的我们都有些等不急了，恨不得马上开始练习……

我把排球抛起来，马上摆好姿势去接，可看起来那么可爱的排球偏偏那么不听话，竟把我的大拇指当做跳板，刚落下，又跳起来飞到很远的地方去了。我不明白，在老师手中那么听话的排球，到了我手中怎么就读不懂我的意思呢？难不成老师给球施了魔法？于是，我决定向老师请教一番。

老师让我垫了几下就挑出一大堆毛病：“你看，你的胳膊没伸直而且没放平;再有，得让球落在你的小臂上才对;然后注意身体是往上伸展的。”

我认真地按老师说的去做。接球的时候我把胳膊摆得直直的，球瞄准我的小臂落下来，我很默契地踮起脚尖接着它，它便有力地一跃而起，我连忙准备用胳膊做它的另一个起跳点……

经过老师的一番调教，我的球技果然进步了不少。那只橘黄色的排球暖暖的，很贴心，与我里应外合、忙而不乱地配合着。“不赖嘛！”我暗自赞叹。

垫了几百下，我有些晕头转向了，加上太阳光不断地抚摸，我早已大汗淋漓，但我依旧津津有味地垫着，因为这是一种享受。真正喜欢做一件事时，汗水也是一种开心满足的表现。

玩得正开心，一串讨厌的下课铃声响了。我十分不情愿地走向球筐，慢吞吞地把球放进去。抬手抹一把额头上的汗，心想是不是有一种潇洒的感觉？想着，我意犹未尽地走向教学楼。

嗯，下节体育课我要学会传球！

两个小孩打排球作文 第三篇

开学的第一节课，老师让我们把排球买好准备学打排球。

盼望着，盼望着，学打排球的日子终于来到了，大家抱着排球兴高采烈地走向了操场。老师先给我们做了一个示范。他两腿分开，把球轻巧地往上一抛，然后双手合掌交叉，待到球落下时，两腿一弯，手臂柔和地一抬，球就像一个调皮的小姑娘跳得好高好高。“一个、两个、三个……”同学们大声地数起来。那球就像在老师手臂上生了根似的，总是不往旁走。老师一把拿起球，“好吧，下面开始自己练习了。”

老师话音刚落，同学们就三三两两地练起来。因为个子不高，我十分担心自己打不好。果然，练习的时候要么是腿做对了，手就打错了，要么是手做对了，脚就做错了。手和脚总是配合不好。老师看到了焦急的我，连忙走到我这里，伸出来扶住我的双手，一下一下教起我来。我学得满头大汗，可是我还是做得不好，不是太高就是歪到一边去。过了好一会儿，总算能打两个球了，可两臂酸得都快发麻了。

不一会儿，老师开始测试了。轮到我时，我心里别提有都慌了，手和脚还是配合不到一快儿，好不容易才打了四个球。我心里又高兴又害怕。高兴的是自己第一次打到了四个，害怕的是老师不知道该怎样怪我了。正在矛盾的时候，耳边突然想起了一阵掌声。我非常奇怪，抬起头一看，是老师，老师正笑眯眯地鼓掌呢。“打排球的人一要个子高，一是手臂粗，你这种身体能打出这样的球，真了不起。”老师边说边竖起了他的大拇指。

听了老师的话，我练好排球的信心更足了。现在，每天我都要练上一会儿排球，而一次也能垫到十几个了。而每当我拿起排球，我就会想那学习排球的第一节课。

江苏省海安县胡集镇第二中心小学绿茵文学社 李 钰(指导老师：朱 栋 夏小娟)

两个小孩打排球作文 第四篇

星期五下午，我不用做作业，直接到操场上去打球玩。

我打的是排球。来到操场，先垫几个吧！找一块空地，便垫起球来。一个、两个、三个……嗨！球被打掉了。我一点儿也不灰心，继续垫！一个、两个、三个、四个、五……哎！这次用力过猛，球一下子就被我打得老远了。我还是不甘心，又找来一面墙，打了起来。一、二、三、四、五、六、七……没想到一下子打了六七个！我太高兴了，心想：我一下能打这么多，考试肯定有希望！美滋滋的我，一下打得更起劲了。

爸爸下班回来，见我在打排球，问：”怎么不回家做作业，还在玩？“”妈妈说星期五下午可以不做作业，在下面打球玩。“”哦，那我和你一起打吧！“

我发球过去，爸爸没接住，我高兴得忍不住咯咯地笑了起来。突然，他趁我不注意，球一下子飞了过来，我又没接住。就这样，我们俩你发过来我打过去，别提多快活了！

爸爸叫我回去的时候，我还在回忆刚才快乐的时光。

两个小孩打排球作文 第五篇

这几个星期的体育课，我们学了怎样打排球。

一开始，老师先教我们打球的手法，把两只手放在一起，大拇指并拢合在一块儿，球来的时候，蹲下，抬臂，就把球击回去了。有的人的力气真大，居然把球都打到体育馆天花板上去了。然后，老师又教了我们两种发球的方法，一种是把球抛起来再从下往上打出去，还有一种是把球抛起来再用手掌拍出去。

今天，我们就分成了两组，进行正式的比赛。一开始，我们组没有配合好，连输三盘，可是后来的十盘，我们就变成了连赢，我们组真牛呀！

“打排球”05-15

打排球06-14

打排球作文08-06

打排球作文02-15

两个小孩打排球作文 第六篇

今天董老师说我们要打排球，只要跟老师打上六个回合就算是过。刚开始我和郑流畅练了练，就去和老师打了。刚开始孔子涵先和老师打，到了第五个的时候孔子涵的失误让他停在了第五回合，没有被解放……

后来郑流畅自告奋勇的和老师打，老师和他配合得很好，没有一点力气就打完了六个回合，这样让我们很吃惊。

我和孔子涵在练习的时候找到了技巧，千万不要用手将球打出去，这样会将球打斜，也不要太使劲，最好是让球在空中划一道弧线，这样就会让对方容易接。也让对方发出来的球自己容易接到。

最后我就和董老师开始打了，我先是发球，前四个回合都很好，第五个回合的时候老师打高了，我费力的接住，然后再传给老师，老师又打高了，我费力的跳起来将球打给了老师，第六回合我成功了。当时我异常的兴奋，幸好个子还是高一点，要不然就不会成功了。

做好一件事还是挺难的！

两个小孩打排球作文 第七篇

今天是星期天，我在家里做作业，做完作业，我打给妈妈电话，笑哈哈的说：”老妈我要买一个排球。“老妈在电话另一头，和颜悦色的说：”我知道了。“晚上老妈下班回家，我就喜出望外的问：”我的排球呢？“老妈神秘兮兮的从身后拿出一个球来，”啊，我心爱的排球，“我情不自禁的大喊：”谢谢我的好老妈。“我抱着排球迫不及待的向球场长跑去。

来到小区的球场，看见一翻热闹的场面，小朋友有的在打蓝球，有的在骑自行车，还有的在打羽毛球……，我参加了打排球，先把双手交叉，两个大拇指并拢，打排球，把球飞上天空，排球有吸引力，一下子就从半空中吊下来了，我急忙用双手去接，排球一下子就打到了我的头上，一旁的小朋友见了，捧腹哈哈大笑。我一次又一次的偿试着，最终以失败告终。

虽然我失败了，但是我一定要努力学习。

两个小孩打排球作文 第八篇

今天下午给一年级上体育课，一年级的孩子们总是对体育课充满激情，还没上课就一个接一个地来办公室提醒我：下一节课上体育！他们为什么非常愿意上体育课呢？喜欢玩球呗。

一做完课前热身运动，男孩儿们就马上围过来嚷嚷：“老师，我想去拿球，我想去拿球……”

今天好几个年级都上体育课，所以每个班的球分配得就少，只有一个排球，两个篮球。张家璇很喜欢打排球，每节课都过来要求我跟他一起打，这节课又不例外，刚拿到球就抱着跑过来了。

我打了几下觉得球有点硬，打在手臂上很疼，就建议不要打了，可是张家璇试了试一本正经地说：“一点都不疼啊！”好吧，我只得硬着头皮跟他打了起来，后来又有好几个孩子加入了我们，有几个打得还不错呢。

没想到，没多长时间我就融入了进去，跟他们打得不亦乐乎，下课铃声响起的时候才感叹：这节课真短啊！

两个小孩打排球作文 第九篇

今天下午第一节课是体育课，我非常期待上体育课，因为上体育课时我就可以打排球啦！

这几天，我也不知道怎么了，总是想打排球。虽然我的球技不太好，但是我坚信：有志者事竟成！只要我好好练习，就一定会成功的。

体育课上，我和刘梦瑶，胡一哲开始了“魔鬼训练”。刘梦瑶是教练，我和胡一哲是学员。我们制定的联系计划是：每掂一次球都要增加一个，如果中间球掉到地上了就重新掂。

“手臂伸直，不要弯！对，就是这样，嗯。”刘梦瑶说的有模有样，好像她真是一个小教练。

我把手臂伸的直直的，生怕球落不到我手臂上。第一次掂球时，球砸到了我头上，不过，我并没有放弃，我又试了一次，这一次，球乖乖地落在我的手臂上，我很得意。忽然，胡一哲说：“我打破我的记录啦！”这一次我一连掂了10次！“

她刚刚说完，下课铃就响了，我非常遗憾地离开了操场。

两个小孩打排球作文 第十篇

今天我刚起床，就去找哥哥，姐姐跟茜茜。我们又在玩排球了。

我先从家里拿了一个排球，非常的瘪。我们就找了一个打气筒，过一会我们就把一个瘪排球变成了一个可爱的胖娃娃。我们开始打了。我们先分组，我和姐姐一组，哥哥和茜茜一组。我们组先开球，我发了过去。只见哥哥目不转睛的盯着这个球，只听“啪”的一声，哥哥就把排球打了过来。但是我们也不甘示弱，姐姐一下只跳了起来，把排球打了过去。茜茜把球垫了上去，哥哥一下子把排球拍了过来，像风似的飞向地下，我们来不及反映，球就落在了我们下方。我们组非常不开心，不甘示弱，心想我们过几天再比，一定要赢过哥哥那组。

今天的比赛虽然输了，但我觉得过的挺有意义的。

两个小孩打排球作文 第十一篇

今天我和几个朋友打排球，虽说打排球却是打皮球，因为没有排球只能用皮球充当排球。

我们玩的是双人排球。我和王出源一伙，点点和冬冬一伙。比赛开始了。我先发球我往上一扔我装作去打，其实让王出源打，果然他们上当了只防着我没想到王出源打，恰巧王出源也用了扣球根本接不着！

他们也吃一长一智一个人防一个我们大战三百回合也没有分出胜负，最后我发恼了来了一个绝技必杀”威力扣球“，一下子打出去弹到冬冬手上又落下来到底也胜了，哈哈！还是这招牛。

他们发恼了特别是点点，抓起球一下子打出了界，害的我追那么远！我有点生气抓起球又是往点点头上打，结果没打到与耳朵擦肩而过，后面的东东猛地一打我用手拦过去却打着我的手反弹给了王出源，只见他疾手一挥球飞了过去我们胜了！

他们不甘心也来了一个扣杀，不过竟扣到我的脚上反弹给了他们。

通过这次排球比赛我懂了：两人之间要互相帮助。

两个小孩打排球作文 第十二篇

上星期体育课，我学会了打排球，我从打排球中得到了许多的乐趣。

那天，我们拿着排球高高兴兴地来到了操场，随着一阵急促的上课铃声，体育课开始了。

我开始要打退堂鼓了，老师好像看出了我的心思，来到了我旁边，对我说：“不要灰心，来，我教你！”经过老师手把手地指导，我成功了。

接着，老师又教我们怎样垫球，他让我们把脚叉开，半蹲下，手和身体保持45度。然后利用脚的弹力，把球向上垫起。起先，我按老师说的垫了两三下，可是那球却怎么也不听我的使唤，不是垫高了，就是从我的手中“逃脱”了，对方打过来的球，我也接不住，有时，为了救球，我得跟球跑了一大圈……

我开始怀疑自己的能力了，我又想放弃了。这时，老师看见了，就对我说：“把球往上垫，而不是往旁边垫！”我看了老师示范的手势，我明白了，是我用力不对。我记住了这一点，按照老师的指点，认真地做好每一个动作，越垫越好，排球在我和同学之间飞过来飞过去，最终，我垫出了65下的好成绩。

我学会了打排球，我从排球中找到了无限乐趣。

两个小孩打排球作文 第十三篇

我学会了打排球

上周在体育课上，我学会了打排球，我从打排球中获得了很多乐趣。

然后，老师教我们怎么垫球。他让我们伸开双脚，蹲下，手和身体保持45度。然后用脚的弹性把球垫起来。一开始我按照老师的指示垫了两三次球，球不听我的。它要么被举起来，要么从我手中逃脱。我无法从另一边捡球。有时候，为了救球，我不得不带着球跑一大圈.我开始怀疑自己的能力，又想放弃了。这时老师看到了，对我说：“把球放上去，不要往边上！”我看到了老师的示范手势，我明白我努力的方向不对。我记得这一点，按照老师的指示，每一个动作都认真做，排球越好越好。排球在我和同学之间飞。最后65招我考了个不错的成绩。

我学会了打排球，我发现排球很有趣。

（六年级，500字）

打排球

今天是星期天。我请了一群孩子出去打排球。虽然我们不高，但我们喜欢打排球。很快我们来到了我们学校的操场，开始打排球。

我们一共八个人，通过黑白搭配，每方有四个人。排球比赛开始了。我先发球，对方快速击球。结果我们这边没打中，丢了一分。对方发球，但不管抓不抓，我们都突然失去了位置。这时我们又换了战术，能接住远球的站在后面。很快我们调整了营地，慢慢地我们安顿下来。这时候对方看到了我们换营后有多牛逼，他们也和我们一样换营。很快我们就陷入了一场大战，但我们玩得很开心。

很快一个下午过去了，我们度过了一段非常有趣的时光。我们必须熟练地打排球。

（六年级，300字）

我学会了打排球

竹林的早晨5 (2)蔡一大早，鸟儿在枝头歌唱，花草竞相向大自然献上美丽的花朵，小草欢快地从土里钻出来，观赏这美丽的世界。

今天早起去外婆家玩。老远就看见好多人蹲在外婆家后面的绿竹林里，手里拿着小铲子在地上挖。我觉得肯定是挖竹笋。走近时，我看到他们熟练地挖竹笋。有人一手拿着铲子在竹笋旁边挖，一手使劲摇着竹笋。竹笋挖出来后，他们把尾巴剪掉，把竹笋扔到身后的篮子里，然后继续挖。不到五分钟，他们就挖了半个篮子。他们跑得太快了！

几个调皮的孩子也想挖竹笋。大人让他们尽量往边上挖。他们认真挖了起来。过了一会儿，他们没有挖出竹笋，但他们的手都沾满了泥。然而他们根本不知道，用手擦去脸上的汗水。于是，整张脸都是泥。别人看了之后，都笑了。有的笑着弯下腰，有的笑着喊家长，有的笑着喊肚子疼……原本安静的竹林顿时热闹起来。脸上带泥的孩子被笑得低下了头，用袖子偷着脸上的泥。后来笑声渐渐停了，竹林又安静了。这时，鸟儿在树枝上歌唱，蝴蝶在为人们飞翔。

竹林的西面竹子稀疏，几个女孩在那里玩捉迷藏游戏。他们先选了一个去找，其他人都去躲了。有些人躲在树后面，有些人躲在两株竹子后面.一个大胆的女生看到大家都藏起来了，就说能找到。找它的人睁开眼睛，认真地找。她找了一些没藏好的人，但是没找到三个藏好的人。她问她找到的人。而那些人一句话都不说。没有办法，她知道要靠自己的努力，所以耐心仔细的寻找。她非常仔细地搜查了每个地方。通过自己的努力，她终于找到了剩下的三个人。这时，她脸上出现了灿烂的笑容。然后，再找一个人，游戏继续。

竹林东边有一条小河，那里安静，空气特别清新。边上有个长石当凳子。这时，有两个学生在那里学习，有时讨论一个问题。看书的时候特别入迷，几乎看不到旁边的人。讨论的时候，激烈到比挖笋的场面还要热闹。

啊，竹林里的早晨真美！

讲师：冯永康

（五年级，900字）