初中范文写作手法赏析题 第一篇

冬随着一阵阵的飞走了，而大自然把春天派来接替冬继续四季的循环。春把一场绵绵细雨降临了广袤的大地，正是这场细雨，开启了一个故事：

细雨过后，河边的小草族群们都从土壤中探出头来，探望这这个神奇而美丽的世界。而土地爷爷就不好受喽。小草们把他的身体啄的痒痒的，让伯伯大笑不止。但他并不生气，相反，他很快乐。因为不用在一个人孤独了，可以和这些可爱的小草们聊天了!所以，春天是一个热闹的季节。

这热闹的声音引来了河流爷爷和鱼儿们，他们也非常得高兴，因为他的身体不再被冰冻了，鱼儿们也可以欢快畅游了!“嗨!老土地!怎么这么热闹啊.”“哈哈，孩子们都出来了，当然热闹了“”河流爷爷，你好啊!”小草们齐声问候。“你们也好!哈哈。”鱼儿们跳跃上了，说：”呀!看，小燕子们也来了!“燕子们向小草们问好，然后又征求土地爷爷的同意，衔着泥土去搭巢穴。

小草们一天天得长大，他们吸吮着营养，不过，灾难来临了……..

河流爷爷的身体变得浑浊，他说是因为一些管道让他的身体变臭。接着，小草族群们也一个个枯黄死去，土地爷爷伤心得哭了，不过没多久，土地爷爷的身体也生病了。燕子们很伤心，昔日热闹的河岸寂静了，死寂一片。动物们调查了一下，发现原来是人类的工厂!其他的一些动物哭泣不断，想要拯救缺毫无头绪。一颗小草奄奄一息得说道：”人类!你们一定会后悔的!“

但在这时，希望来了，一群人们让那些管道不在流臭哄哄的水了，他们又清理了河流爷爷的身体，河流终于重新畅通了，河岸又恢复了以往热闹的景象。

爱护自然，人人有责。难道你像看着大自然被我们人类毁灭吗?

初中范文写作手法赏析题 第二篇

清晨，虽说空气中已有了些许凉意，但还是改变不了我散步的习惯。只不过是身上多了一件毛大衣。

走到后山，那是我常去的地方。夏天时，树木茂盛，以叶遮天，现在已经是金黄一片了，枯叶也落了一地，树上还有几片摇摇欲坠的枯叶，伶仃的挂着。不过这也给小山增添了另一番风味。脚踩着枯叶编织的地毯，发出沙沙的声音，连串起来，如同叶的璇律。走着，也有少许累了，身边刚好有石凳，便坐下了。坐着，看着，看看这秋天的画技到底有多高超，怎样把世界涂绘成金黄。山下的稻田连成一片，在秋日下摇摆着身躯，闪闪发光，在这其中又有几个人影在稻田忙活，给这金黄增添了少许点缀。

坐了许久，正准备离开时，天下起了小雨，这使我留下了脚步，欣赏另一个秋天，雨细细的下着，并不大，雨笼罩了世界，在雨中的秋天，竟让人那样的称奇，云是散落的，射出巨大光束，映在稻田上，在朦胧之中，竟觉的像混沌之时，日月之始，那样的美丽。身上的雨珠挂着，并不急于拍掉，而我心里却想着：这秋雨怎不美丽?它比春雨细腻，比夏雨浩大，比冬雨温暖。

雨停了，我拍了拍身上的水珠，起身往回走，我走的很慢，用手细细的抚摸着大树的纹理，静下心来，聆听它们的声音。尽管走的慢，不过终究还是到了山下。再回头看看，秋天给了我一个微笑，我并不惊奇，因为秋是有生命的啊。

秋让我陶醉，在一个清晨的小山上。

初中范文写作手法赏析题 第三篇

一直的校园生活中，李鑫给我买水的那一幕时时萦绕于心，最令我难忘。

那天上午，我和李鑫因为一点小矛盾争执不休，下午我还把他当“敌人”，不和他说话。

下学的路上，平时形影不离的我们回家时隔了一段距离，我远远地走在他的前面。太阳像一个大火球挂在天上，我的嗓子像着了火，四肢无力，嘴唇干得起了一层皮。我拿出水杯，空空如也;再摸摸兜儿，一分钱也没有。唉!只能忍着了。我的手耷拉了，步子也慢了。我俩的距离越来越近。

他超过我时，奇怪地看了我一眼，什么也没说就冲向前面的超市。当他拿着水出来时，他的汗争先恐后地从毛孔里喷出来，流到脸上，粘在头发上，背心的前胸湿了一大片。他全然不顾这些，直奔我而来。我心想：他肯定是看我渴向我炫耀来了，我才不理他呢!谁知李鑫走到我面前，把水递给我：“看你渴的，快喝吧!”我顾不上说什么，不好意思地拧开瓶盖，一口气喝个底朝天，身上的热气也随着汗水排出了，真清爽!李鑫看到我的样子，开心地笑了。

这时，我感觉阳光不那么毒辣了，温和了许多，一阵微风从脸上吹过，吹走了我心中的烦恼和身上的炎热，这条路上仿佛只有我们两个人。我看着他笑成月牙的眼睛，心头拂过一阵阵的清风。我不知说什么好，只是诚恳地对他说：“我们一起走吧!”

这件事已经过去很久，但李鑫汗流浃背拿着水跑向我的一幕我永远难忘。一位伟人说过：“友情需要谅解去护理。”那一幕让我对这句话有了更深刻的理解。

赏析：本文记叙了“李鑫给我买水”的事情，叙事顺应事件本身的起伏，语言自然生动，毫不做作。如“太阳像一个大火球挂在天上，我的嗓子像着了火，四肢无力，嘴唇干得起了一层皮”。行文紧扣主题，写出了十足的趣味。

初中范文写作手法赏析题 第四篇

呼啸山庄赏析

《呼啸山庄》被认为是英国小说史上最奇怪的小说之一，也是艺术上最有力量的小说之一，原因是那个时代流行悲伤忧郁的小说，没有《呼啸山庄》表达的那种暴力的爱恨情仇。这种情感是人类情感的极致。只有性格、情感、阅历极端的人才能打动我们读者的心弦，他们的作品才能获得永恒祭坛的位置。

（初三，100字）

余生茫茫——赏析“大漠孤烟直，长河落日圆”

傍晚，荒凉的沙漠广阔无边，微风吹过，出现一层黄色的灰尘，模糊了视线。远处，狼烟直冲云霄，仿佛要冲破云层。厚厚的黑色在沙漠和天空的映衬下特别显眼，如此强烈和坚定。而那一轮夕阳极其圆润，落在遥远的地平线上，又落下来，却依然散发着黄色的光芒，在河上洒下一片碎银，那么温暖而亲切，像是故乡的夕阳，但此时，更多的是沧桑。

诗人骑着骆驼，独自在沙漠中行走，但身后的追随者却不是他自己的知己。谁会想到自己被朝廷排挤，在国内不被信任，心里就没有一丝惆怅呢？说不，只是自欺欺人。眼前的风景无边无际，可以像心一样悲凉！

夕阳下，诗人的身影被拉得很长，很长，伴随着驼铃，长叹一声，“余生无边，”

临沂商城实验学校第二天：颜元元

（初二，300字）

赏析——我的心儿告诉我1000字

我的心告诉我

我划水，

穿过茫茫大海。风怒吼，

推翻我的船。海浪咆哮，

混淆我的课程。迷失在雾中，

遮住我面前的风景.

但我很坚定，我不会退缩，

因为，我的心告诉我-

前方，我的梦想在闪耀！

我很失望，因为抑郁症的分数给我带来了太多的悲伤。我一直在徘徊，因为成功的希望离我很近。我曾经犹豫过，因为脚下的绊脚石太多，让我无法昂起头，顺利前行。但我还是坚定不退让。我的心告诉我，我的梦想在前方闪耀！

在起点和梦想的距离里，我看到了一条汹涌的河流，连绵不断的冰山，还有一堵高高的墙横跨其间……我很害怕，但我的心告诉我，这是一个必须经历的过程，才能到达梦想的彼岸，只有这样，梦想才有价值。于是，我踏上了最艰难的破冰之旅。

我开始造一条船过河。我把汗水洒在大地上，太阳不眠，为我照亮希望。终于奇迹出现了，河水变成了小溪。我踏上小溪，看到了草原和彩虹，那是我梦寐以求的地方。我笑了，因为我的梦想近了，我的心告诉我：因为信念，因为力量，因为无尽的热情燃烧！旅途没有终点，汗水依旧奔腾.

我的内心告诉我，我的奋斗就像一首浪漫的歌，有朦胧的迷雾，有朦胧的心。我只能把汗水变成泉水，让它向东流。这也是一首伤感的歌，总是以暴风雨为主旋律，以梦想为最美好的结局歌。这是一首豪情壮志的歌。在阳光的温暖，汗水的滋润，真情的呵护下，最美的梦想之花永远盛开。

是的，我用我的心向天地发誓，我有信念，我有力量，我有燃烧不尽的激情，更重要的是，我有一颗永不停止前进的心，我带着极大的兴趣走在自己的道路上，哪怕前方风雨交加。乌云遮不住太阳，对，遮不住！

我的脚步仍然没有停止，因为我的心告诉我，我的梦想在前方闪耀！

满分理由：

这是一篇充满哲理的文章。以一首简短的新诗开始是迷人的，有吸引力的。当你失望的时候，当你不知所措的时候，当你面临困难的时候，你是如何度过的？我的心一个个告诉我——前方，我的梦想在闪耀！每个人，只要有梦想，就会充满希望。“去吧，前面还有一天”，读这篇文章真的能给人力量。

隐喻、拟人、排比等修辞方法的巧妙运用，长句和短句的交错运用，都体现了考生掌握语言的能力和基本功。

（初中三年级，）

初中范文写作手法赏析题 第五篇

迎着凉爽宜人的秋风，怀着一些激动又稍微有些懵懂的心情，我由一个六年级的学生迈进了初中的大门，这样，一个多彩又趣味盎然的初中生活就展现在我眼前。

在我眼中，多彩的初一有着别样的色彩。

多彩的初中生活，是我们将纯洁的友谊之花根植在心灵的沃土上，是我们将快乐的音符所放飞到湛蓝的天空，是我们将五彩斑斓的梦能得以实现的场所，是我们向往自由、花儿一般的青春绽放的时候!

当启明星偷偷升起的时候，第一缕温柔的阳光抚摸着万物，被闹钟叫起来有些不情愿的我，迷迷糊糊的穿好衣服，来到卫生间，随着哗哗的水声，有些刺骨的凉水把我从睡梦世界拉了回来，梳洗完，吃完早餐，我像一只快乐的小鸟，向着知识的殿堂奔去。

初中生活是绚丽多彩的。早上和几位女同学一起同行，讨论着各种各样的知识，上课了，我们在知识的海洋中遨游，探索着数字的小小奥秘;讨论着绝对值与同列项的问题;白色鸟的和平美丽;英语语法的深奥无比;小小的细胞有着平凡却又不平凡的使命;秦始皇是 “千古一帝”还是一代暴君;地理的一条条经线、纬线又让我感到无比奇妙。

初中的生活尽管多彩，但也像一个五味瓶酸甜苦辣咸尽在其中，让人不知是什么味道。现在，以往六七点钟左右就能完成的作业要到八九点左右才可以完成。各科的担子慢慢在加重，平常清闲的周末被我奔波忙碌的身影所代替。看到别的小朋友在楼下玩，发出天真的笑声，我真的有些羡慕他们，有些憧憬小时候的美好时光。但是，我不再是一名思想简单的小学生了，我要在人生的起跑线上努力的迈出每一步，继续下一站的人生旅程。

多姿多彩的初中生活是这样让人喜爱，它就像是青春一首浪漫的小诗，一幅绚丽多姿的画卷，一曲动听的歌谣永远令你回味眷恋!

批改评语：这是一篇叙事的散文，记叙了多姿多彩的初中生活。引起读者的阅读兴趣。叙事条理，娓娓道来，起承转合，曲折有致。层次分明，先后有序，那难忘的一幕幕尽现眼前。

初中范文写作手法赏析题 第六篇

阅读下面的材料，根据要求作文。(50分)

朋友，我敢保证你在过往的岁月中完成过无数的约定，相约一起在绚丽的春天去拥抱温暖，一起在似火的夏日去倾听鸣蝉，一起在凉爽的秋天去笑看落叶，一起在雪舞的冬日去追逐浪漫。而今天，渐渐长大的你想过没有，应该与明天的自己有个怎样的约定呢?

请以“我与明天的自己有个约定”为题目，写一篇文章。

要求：

①文体自选。

②选取一个或多个角度，可以记叙、抒情和议论。

③不少于600字。若写诗歌，不少于15行。

答案例文：

我与明天的自己有个约定

未来是诗，优美而深沉;未来是梦，奇妙而遥远;未来是蓝天，广阔而充满希望。我与明天的自己有个约定。我要通过我的努力，在前方与明天的自己相遇，然后又走向更宽广的路。

明天的我，样子是模糊的，也许是个画家，用画笔描绘出千山万水;也许是个文学家，用文字表达出心里的感受;也许是个空中乘务员，用微笑带给乘客快乐的旅途;也许是个机器人制造者，用聪明的头脑设计并制造出最实用的机器人……

虽然我不知明天的我长什么样子，也不知明天的我将要去哪里。但我知道我现在一直在努力着，进步着。只要按我脚下的这条路一直走，一定会在某一个充满光明的地方遇到它，明天的自己。

曾经，我放弃过努力，那一段庸庸碌碌的时期，甚至让我对未来失去了希望：那时，我只是个小学生，一个普通的小学生。自三年级起，我的成绩在班上就是差等生，我尝试过努力，却屡战屡败，屡败屡战。小小的我承受不了这么多次的失败，便沉沦到了自甘堕落的地步。那个时候，天空，是灰色的，乌云，哭泣着。眼泪打湿了我的脸颊，也淋湿了我的心。但是我不气馁，越是受挫越是向前。

终于经过我的努力，一缕金色的阳光穿透了乌云，洒在了我的脸上、全身。多么温暖的阳光。就在毕业考试成绩公布的那一天，我的世界突然亮堂起来，我以总分197分的好成绩突破了我人生的第一个重要关卡。我知道，那一定是我的未来在呼唤我，它第一次把神圣的力量给了我，那便是自信。我明白我并没有那么差，我变得更加有信心，学习也变得更加有动力。我正式朝着美好的未来起航。

初中范文写作手法赏析题 第七篇

送走了北风呼啸，冰天雪地的严冬，我们迎来了阳光明媚，鸟语花香的春天。春风送暖万物复苏，春的脚步踏遍神州。

春天洋溢在乡村的田野里。漫步在田边的小路上，放眼望去，金黄的油菜花开得正旺，宛如一个个金黄色的小精灵，微风吹过，“小精灵”就翩翩起舞，远看就像金色的海洋泛起了波浪。远处，勤劳的农民们正忙碌着，播种下丰收的希望。

春天行走在树林间的草地上。小草仿佛第一个得到春的信息，争着抢着从土壤中探出头来。远远望去，那翠绿的草地就像大自然精心编织的一块绿地毯。草地上盛开着五颜六色的野花，金黄似锦，粉红如霞，洁白胜雪……一朵朵小花好像一位位亭亭玉立的少女，阳光则像一段段金纱，披在她们身上，映得那花瓣上的露珠熠熠生辉。

春天在小河边玩耍。看，那小河摆脱了寒冰的束缚，像顽皮的小孩子一样，欢乐地流淌着，弹奏出一首欢乐的春之歌。河水清澈见底，河底的水草把河水映成了绿色，仿佛一块浅绿色的翡翠。鱼儿在河水中嬉戏，穿行在水草之间。河岸边，婀娜多姿的垂柳依依向水，倒映水中，构成了一副独特的对称图。

春天的美景真是数不胜数，当然，春天并不只是带来了美丽的景色，它还带来了新的梦想，新的希望。

俗话说“一年之计在于春”，让我们抓住这大好时光，播种下希望的种子，在不久的将来收获成功的喜悦。

赏析：这篇写景抒情的散文描写了春天美丽的景色，抒发了对大自然的喜爱和赞美之情。运用比喻、拟人等的修辞手法，语言生动形象，风格活泼自然，极富感染力。

初中范文写作手法赏析题 第八篇

阅读下面的作品，完成下面小题。

书房的窗子

xxx声

①唉，先生，我是连一间书房都没得，你可别见笑，正因为没得，才想得厉害，我不位想到书房，连书房里每一角落，我都布置好了，今天又想到了我那书房的窗子。

②说起窗子，那真是人类穴居之后一点灵机的闪耀才发明了它，它给你清风与明月，它给你晴日与碧空，它给你山光与水色，它给你安安静静地坐窗前，欣赏着字宙的一切，一句话，它打通你与天然的界限。

③但窗于的功用，虽是到处一样，而窗子的方向，却有各人的嗜好不同，陆放翁的“窗晴日写黄庭”，大概指的是南前，我不反对南窗的光朗与健康，特别在北方的冬天，南窗放进满屋的晴日，你随便拿一本书坐在窗下取暖，书页上的诗句全浸润在金色的光浪中，你书桌旁若有一盆腊棒那就更好，腊梅在阳光的照耀下荡漾着芬芳，把几枝疏脱的影于漫画在新洒扫的蓝砖地上，如漆墨画，天知道，那是一种清居的享受。

④东窗在初红里迎着朝暾，你起来开了格扇，放进一屋的清新，朝气洗涤了昨宵一梦荒唐，使人精神清振，与宇宙万物一体更新，假设你窗外有一株古梅或是海棠，你可以看“朝日红妆”；有海，你可以看“海日生残夜”；一无所有，你还可以看朝霞的艳红。

⑤“挂起西窗浪接天”这样的西窗，不独坡翁喜欢，我们谁都喜欢。然而西窗的风趣，正不止此，压山的红日科徊于西窗之际，照出书房里一种造明的宁静，苍蝇的搓脚，微尘的轻游，都带些倦意了，人在一日的劳动后，带着微疲放下工作，舒适地坐下来吃一杯热茶，开窗西望，太阳已隐到山后了，田间小径上疏落地走着荷锄归来的农夫，隐约听到母牛峰的在唤着小犊同归，山色此时已由微红而深紫，而黝蓝。苍然暮色也渐渐笼上山脚的树林，西天上独有一镶着黄边的白云冉冉而行。

⑥然而我独喜欢北窗。那就全是光的问题了。

⑦说到光，我有一种偏向，就是不喜欢强烈的光而喜欢清淡的光，不喜欢敞开的光而喜隐约的光，不喜欢直接的光而喜欢反射的光，就拿日光来说罢，我不爱中午的骄阳，而爱晨光之熹”与落日的古红，纵使光度一样，也觉得一片平原的光海，总不及山阴水曲间光线的隐翳，或枝叶扶疏的树前下光波的流动，至于反光更比直光来得委蜿，“残夜水明楼”是那般的清虚可爱，而“明月照积雪”使你感到满目清晖，至于拿月光与日光比，我当然更喜欢欢月光，在月光下，人是那般隐藏，天宇是原般的素净，“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”比之“晴雪梅花”更为空吴，更为生动；“无情有恨何人觉，月晓风清欲堕时”比之“枝头春意”更富深情与幽思。

⑧这里不止是光度的问题，而是光度影响了态度，强烈的光使我使我们想得明造；使我们有行动的愉悦，却不必使我们有沉思的因妹；使我们像春草一般择清楚，的向外发展，却不能使我们像夜合一般的向内收敛。强光太使我们与外物接近了，留不得一分想象的距离，强烈的光与一切强有力的东西一样，它压追我们的个性。

⑨以北，我便爱上了北窗，南窗的光强，国不必说；就是东富和西窗也不如北窗，北窗放进的光是那般清沫而隐约，反射而不直接，．说到反光，当然便到了“窗子以外”了，我不敢想象窗外有什么明湖或青山的反光，那太奢望了，我只希望北窗外有一带古老的粉墙。你说古老的粉墙？一点不错，最低限度地要老到途出点微黄的色；假如可能，古墙上生几片清翠的石斑，这墙不要去窗太近，太近则逼窄，使人心狭；也不要太远，太远便不成为窗子屏风；去窗一丈五尺左右便好，如此古墙上的光辉反射在窗下的来上，润泽而淡白，不带一分逼人的霸气这种清光绝不会侵凌你的幽静，也不会扰乱体的运思，它与清晨太阳未出以前的天光，及太阳初下夕露未溢时湖面上的水光，同是一样的清幽。

⑩假如，你嫌这样的光太朴素了些，那你就在墙边种上一行疏什，有风，你可以欣赏它婆娑的舞容；有月，你可以欣赏窗上迷离的竹影；有雨，它给你平添一番清凄；有雷，那素洁，那清劲，确是你清寂中的佳友，即使无月无风，无雨无雪，红日半墙，竹荫动，掩映于你书桌上的清晖，泛出一片清翠，几纹波痕，那般的生动而空灵。你书桌上满写着清新的诗句，你坐着那儿，纵使不读书也“要得”。

初中范文写作手法赏析题 第九篇

阅读下面的文字，按要求作文。

第一样事，我要教你们勇敢地笑啊/君不见，柳条儿见了我笑弯了腰啊/石狮子见了我笑出了泪啊/小燕子见了我笑斜了翅膀啊

第二样事，我还要教你们勇敢的笑/那旗子见了我笑得哗啦啦地响/只要旗子笑，春天的声音就有了/只要你们笑，大地的希望就有了

(郑愁予《雨说》选段)

生活需要笑声，逆境厄运时更需要勇敢的笑。对此，你有怎样的生活经历或感悟，请根据你对材料的理解，任选一个角度，自定立意，自定文体，自拟标题，写一篇不少于600字的作文。

答案例文：

笑对人生

法国卢浮宫的画展开始了。当人们看到罗丹的“思想者”时，有人哭了;当人们看到梵高的“向日葵”时，有人欣慰地笑了;当人们看到达芬奇的“蒙娜丽莎”时，有人百思不得其解，眼前这女人雍容华贵，面容似笑非笑，殊不知她刚刚失去自己心爱的女儿，当画家拿起笔将她画下来，一张脸仿佛隐藏了无数的秘密。

笑是人们诠释心情的表达方式。自古以来，有君王为博得美人一笑，而不惜杀了自己的爱将，失了自己的江山，诗歌中也有“一笑泯恩仇”的说法，可见笑是人与人之间感情的添加剂。微笑，每个人都会，发自于内心的微笑，尤其让人赏心悦目。笑也是人们对于生活的态度，喜怒哀乐，喜排第一位，代表着乐观的人生观。也许我无法拥有深邃的蓝天，但我可以做一朵飘逸的白云;也许我无法拥有浩瀚的大海，但我可以做清幽的小溪;也许我无法拥有辽阔的草原，但我可以做一块执着的绿茵;也许我无法拥有美丽的面庞，但我可以灿烂地微笑。换一种思维方式，也许生活会更轻松。

对于人生换一种态度去迎合吧，当天放晴时我们应该庆幸万物可以接受阳光的恩泽，当天布云时，我们应该感到一天的疲惫被这场雨给冲刷了。对一些事或许我们可以换个角度，在冷漠人眼中，维纳斯是残疾的;在痴情者眼中，维纳斯是美丽的;在旁观者眼中，维纳斯既是残疾的也是美丽的。如果是我，我想我会做一个痴情者，既不冷眼看世界，也不做一个局外人。

如果对于生活你感到的是无奈，或许我们可以试着笑一笑。听说，人笑起来时的肌肉会比面无表情时更放松。所以笑也是一种放松方式，生活其实就是张镜子，你对它哭，它就对你哭，你对它笑，它也对你笑。我很喜欢爱默生的一句话“尽管人生使你有一千个哭泣的理由，你也要表现出有一千零一个欢笑的理由。”我相信他当时说这句话时也是带着微笑的。

以乐观向上的心态微笑面对世界，相信你的人生会因你而精彩。

初中范文写作手法赏析题 第十篇

“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”一片片幽黄的叶子缓缓的从树上飘落下来。这时，炎热的夏天走过，迎来了凉爽的秋天。

秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志这事物的终极。一片片似火的枫叶飘落到了地上，火红火红的，好像有新人即将走过这片土地，天上的夕阳也是那么的火红，像一位任意挥洒的画师，为即将到来的新人打造美丽的图案。

农民伯伯们在田野里收割庄稼，这又是多么的幸苦，一滴滴勤劳的汗水从农民伯伯红彤彤的脸上落了下来。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”那么我们应该珍惜碗中的每一粒果实，不要挑三拣四，那可都是农民伯伯辛勤劳动的来的果实。

秋天的风温暖而柔和，就像母亲的手抚摸着你。风里带着各种花的气息，异香扑鼻。松鼠也出来采集食物，为冬天不挨饿而准备。河水哗啦哗啦的流着，小鸟也叽叽喳喳的在旁边应和着，好像有一首一言难尽的歌，迷人而动听。

抬头仰望，秋天的天空虽然没有夏天那样蓝。但秋天的天空并不寂寞，一群群大雁从这里飞过，老人和孩子拿这各种各样，五彩缤纷的风筝在人们的带动下任意遨游。随着一片片红叶的落下，这时，菊花也争先恐后地开放着，你不让我，我不让你。为秋天增添一抹色彩。

我喜欢秋天，喜欢秋天的色彩，喜欢秋天丰硕的果实，喜欢收获的秋天。

赏析：这是一篇优美的写景抒情散文，开篇运用诗句，引起读者的阅读兴趣，引起读者的思考。层次分明，先后有序，描写生动，寓情于景，情景交融，首尾圆合，结构严谨。

初中范文写作手法赏析题 第十一篇

也不知什么时候，雪纷纷扬扬，飘飘悠悠地从那令人神往的天空中飘落下来。

那瑰丽的六角花瓣，烟一样轻，玉一样润，云一样白，悄悄落到大地上，为大地妈妈盖上了一层棉被。放眼望去，整个校园白茫茫的犹如一个童话般的冰雪王国。落光了叶子的树枝上挂满了亮晶晶的银条，房檐上的水晶般的小冰笋，为房檐镶上了一道玲珑剔透的花边。

天和地的界限并不那么清晰，都是白茫茫的。整个世界纤尘不染，晶莹如玉。

一朵朵迷人的小雪花，像洁白的小天使一样清纯可爱，来自那令人向往而神奇的天空，千姿百态，美极妙极……

农民伯伯都说：“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。”这场大雪可真及时，它们把土壤里的越冬的害虫全部冻死;雪水渗进土层深出，又能提供庄稼生长需要，明年就能大丰收了!

同学们一下课就如风一般的跑出了教室，在雪地里追逐玩耍：有的堆雪人，有的打雪仗……不时传来他们的欢声笑语，那声音在上空久久回荡。风再狂，雪再大，他们都不怕，尽情地玩着，闹着。

雪，你给人们带来了喜悦和希望。

诗人，画家赞美你美丽和纯洁无暇。农民伯伯赞美你给他们带来丰收的希望。孩子们赞美你为他们创造了广阔的娱乐天地。

纷纷扬扬的雪花似玉屑、似梅花、似羽毛、似柳絮……每一片小雪花都是那么纯洁，那么轻盈。

哦，雪，你是真善美的化身，我喜欢你!

初中范文写作手法赏析题 第十二篇

春信步在宁静的小路上，暖暖的阳光游弋在叶丛，撒下春天婆娑的影子。清凉的风微抚着我的脸颊，只把这春日浓浓的情谊，送进我的心隅，融入这一片美景中。

引吭高歌的叶

听!沙沙沙。满林的绿色耳语着，莫不是春的使者唤醒了这满树林绿色的小精灵?惺忪着睡眼的春天欢声笑语着醒来。满林春色柔媚的摇曳，摇醒了树下酣睡的花枝，摇醒了门前懒散的碧草，摇醒了天际那灰暗的地平线。满心欢喜的小精灵们高歌起了春日勃勃的生机，银铃般的歌声在树林那里翻飞荡漾。这歌声时而高昂，时而婉转，时而浑厚，时而清脆，时而气势磅礴，时而小桥流水。我沉浸在这春的乐队的演奏之中，风儿轻轻袭来，这乐队的声音便更欢了，快乐的歌声悠然飞向云霄。在这欢愉的笑声中，盈满了对春日无尽的爱恋，叶的歌声，真美!

翩然起舞的花

满树娇艳欲滴的桃花，纯纯的粉色不沾染一丝杂色的开放着，引得蜜蜂“嗡嗡”绕在枝头不走，蝴蝶也蹁跹起舞，美丽的舞姿在花簇里翻飞盘旋。树下的小野花，白的，黄的红的，蓝的，竞相开放，彰显着自己妖娆而妩媚的身姿，朵朵桃花咧开了笑脸，等待你来欣赏她的美丽。在树下轻摇，满树粉色的花瓣悠然落地，那片片花瓣在阳光温柔的照耀之下，泛着点点光芒，那光芒毫无保留的泼撒而下，和那粉交集在了一起，在我面前亦真亦幻的闪烁着，仿佛想要吐那些什么，用心倾听，原来是桃花对春日浓浓的恋情。花的舞蹈，真靓!

春，你在人们最不经意的时候来临，挥洒下这阵阵浓浓的对新生命的祝福，唤醒了寂然的生命，如今你可知晓，那生机复苏后最隽永的一份热爱，将是对你一份深深的爱恋，任那岁月侵蚀，心境变迁，永驻心间。

初中范文写作手法赏析题 第十三篇

那是一个淡淡的雨季，天灰蒙蒙的，我们踏上了为革命烈士扫墓的路上。 一路上，我的心久久的不能平静，大悟是当年xxx年代的重要根据地，这里还是一个将军县，在那个战火纷飞的年代，这里曾养育了70多位将军，可谓是中华民族的摇篮之乡。

窗户外不知何时下起了毛毛细雨，天气更加阴暗了，让人不觉得打了个寒颤，车子里的气氛也并没有出发时那么热烈了。这时，突然有同学大声嚷道：“快看啊!陵园……”沉静的客车一下子人声鼎沸，纷纷议论，我也急忙将头转向窗外—— 只见一个庞大的建筑物坐落在眼前，里面的松柏如春雨后的竹笋，一个个从高高的围墙里钻出来，甚是威严。

我们的第一站便是到纪念堂，在这个巍峨峻拔的建筑物里陈列着，当时在此地活动的xxx军第五师缴获的战利品，和他们在xxx时用的简陋的武器，还有一些革命烈士的生平简介与照片。 第二站，我们到了革命烈士的纪念碑前，为长眠于地下的革命烈士敬献花圈——

当我们踏上了56个台阶后终于来到了纪念碑前，在带老师的指挥下，我们迅速排好队形面对烈士纪念碑默默静哀，天气越发灰蒙蒙的了，一滴水滴到我的面庞。我依然低着头，伴随着爆竹声的巨响，静默完毕，老师们便带着我们围绕纪念碑走三周已表示我们对革命烈士的爱戴之情。 我仔细看了看这个已历几十个春秋却依然坚硬的纪念碑。纪念碑上的砖块显得有些沧桑，有的地方还缺了几个小口子，可是纪念碑上刻着的几个大字，还是那么清晰，潇洒，它仿佛时刻警告人们，不要忘记那段悲惨的历史，不要忘记那些用鲜血换来和平的烈士。

这让我不禁联想到了震惊中外的“中原突围”，那是蒋*石于1946年6月26日发生xxx，令刘峙率兵30余万，进攻中原，可是中原部队仅仅只有五万……

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初中范文写作手法赏析题 第十四篇

写作(50分)

35.从下面两题中任选一题，按要求完成任务。

题一：一路有你相伴

要求：①结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇600字以上的记叙文;②恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。

题二：老鼠觉得自己太渺小，想结交一位强大的朋友。它首先想到了太阳，因为太阳照亮四方，万物生长都离不开它，太阳听了它的意思后说：“我虽然光照四方，但乌云一来便把我遮住了，我不如乌云，你还是去找乌云吧。”老鼠又去找乌云，乌云连连摇头道：“虽然我能挡住太阳的光芒，但大风一吹，就把我吹散了，你还是去找大风吧。”老鼠又去找风，风说：“我也不行，墙一挡，我就走不通了。”老鼠又去找墙，墙说：“我虽然能挡住大风，但老鼠一打洞我就垮了。”老鼠找了一圈明白了一个道理：原来自己最强大!

你从这个故事中受到了什么启示?请根据你的感悟自拟题目写一篇作文。

答案例文：

一路有你相伴

不记得是什么时候，我们第一次开口问候;不记得是什么时候，那段路上多了我俩的身影;不记得是什么时候，我们开始那么亲密无间……

一切那么自然的发生，看着飘远的往昔，我默默承受着。我不是一味怀旧的人，所以很多往事已渐渐忘去。那些快乐，那些汗水，那些感怀，已悄悄溜走。听到我这番话，也许你会毫不客气地训我一顿，然后不好意思红着脸说：“其实……我也不太记得。没什么，珍惜现在的每一刻就行嘛!不是吗?”

我们的爱好性格不是完全相同，现如今坐在考场上回忆，我们没有似其他人一样的激烈挣执，那份友情被我们放在掌心呵护。我们明白友情也需要理解和宽容。

在归家的路上，我明白你绕了路。因为你应出校门往左，而我却是往右。路的距离不长，仅三十米，而我们却走得很慢。或许我应该谢谢那段路，因为不上晚自习后，我们一起走过的路就更长了。

在路上我们似乎有说不完的话，我也不明白我为什么会喜欢和你一起谈天说地。在我的印象里，我并不会开口去说什么。这应该归功于你，归功于你让我感到的真心。

我们的经历都承载在那路

上，直到我们的分开，身旁人的转换。但我不会忘记你——第一位陪我走在我的旅途上的人。

因为那一路有你相伴，我变得不再孤单;因为那一路有你相伴，我变得不在沉静;因为那一路有你相伴，我打开了自己的内心……在友谊的第一个位置，我认真的书写下你的名字……

初中范文写作手法赏析题 第十五篇

天,灰蒙蒙的,铅灰色的云笼在头顶,给人以沉闷、压抑,乃至窒息的感觉.

我呆呆地坐在小河边,暗自垂泪,愤懑、凄苦、悲凉,多种伤感时时袭拢着我的心.我流泪幽泣,时而愤怒地抓起地上的石子向远处撇去……

想想考试的不理想,喉间又涌上了几丝痛楚的哽咽.

小河静静地流,毫不懈怠.条条河流归大海,可我的归宿在哪里?

愣愣地望着小河,忽然有一株树的倒影映入眼帘.抬头看,那株小白杨,笔直的干,笔直的枝,这,不是茅老先生笔下的“英勇斗士”的形象吗?

风拂杨叶,哗哗作响.白杨,你是在可怜我?你是在安慰我?还是在鼓励我?

夜间,暴雨骤至,电闪雷鸣,狂风大作.

次日清晨,许多人跑向村北小河.我也走过去,见那株白杨昨夜被狂风吹折,倒在小河中.

有个青年走到树旁,看了看说:“扶起它,兴许还能活.”于是七手八脚地把它扶起.我摸着断痕,那儿有几点粘液.白杨啊,这可是你的泪?

过了几天,我再去小河边,那株白杨叶片已经微黄,有几片已飘落下来.多可怜的白杨树!

从此,我不再去河边――我不愿,也不忍看到白杨死去的惨景.

开学之期将至,家中决定让我复习.我背起行李,走在村边小路上.将近小河,忍不住内心某些微妙感觉的驱使,我抬起头,把目光移向那株白杨.那白杨竟奇迹般地活了下来,依然是笔直的干和枝,依然是那么挺拔耸立.那初抽的新叶,似乎比以前更绿更亮.树干上还带着伤痕,然而正是这伤痕,明白地显示它不屈不挠的气质!

我紧紧地盯着它,细细地打量它,深深地体会它.白杨啊,你莫不是想送我一份生活的启迪?你莫不是想告诉我顽强奋斗可以战胜一切困难?你莫不是在鼓励我要努力奋斗下去?

擦干了眼泪,眼前一片光明.今后的路,我要好好地走下去……

在我心中有一株非常非常棒的白杨,一株紧韧、挺拔、不屈不挠的白杨!

【阅卷简批】

初中范文写作手法赏析题 第十六篇

夜深了，被主人摆放在桌子上的织布工具说起了悄悄话。

“嘿，伙计们!听说主人要使用我我们做一件漂亮的衣裳呢!“快嘴的毛线先开了口。

“真的吗?那真是太好了!平时主人对我们那么好，为她服务我真高兴!“绣花针接过了话头儿，兴奋地说。”是呀是呀“家很高兴能为主人效劳，都拼命地点头。

”哼，一群白痴，“一个不和谐的声音传了过来，大家扭头一看，原来是穿着色彩斑斓衣裳的布，”我才不要和你们这些脏兮兮的家伙一起合作呢!你们仔细瞧瞧，我这么高贵，这么漂亮，是你们能比的吗?“布说着，还扭了扭身体。

”为什么?“毛线十分愤怒，不满地说道，“主人那么喜欢你，每天都要把你拿起来看一看，然后洗干净、晾好后放在桌子上，等客人来了还要把你拿出去让客人欣赏一番，对你这样好，你竟不愿意为她做一件衣裳!”

听了毛线的话，布傲慢地说道：”她?她把我放到这个破旧的小屋里和一大堆蠢货放在一起叫对我好?要知道我可是从国外花重金买回来的呢!怎么可以和你们相提并论呢!我应该在豪华的别墅里的一张梳妆台上，和一些漂亮的工具在一起，可谁知……“没等布说完，一直沉默不语的剪刀听不下去了，只听“咔擦”一下，布的生命就被剪刀结束了。

“伙计，当初你要是肯和我们一起干，就不会酿成现在的悲剧了。”毛线瞅着已被剪成碎片的布，幸灾乐祸地说道。