我们的邻居朗诵稿范文 第一篇

选择装修公司的方法,楼主可以参考一下 看资质，服务跟质量啊。最主要是能满足我们的需求，做到完美啊。可以保证质量，售后服务要好。 在选择装饰公司时，您可能最关心这家公司是否是正规企业、实力怎样。其实，您在挑选时，可以从一些细节上，考察到装饰公司的实力。 1、营业执照：合法经营的见证 一个正规的从事家庭装饰的公司，必须有营业执照。营业执照的“主营”和“附营”项目中，必须有“装饰工程”、“家庭装饰”这类的经营项目。另外，执照上的“年检章”是证明该企业本年度通过了工商局的年检，属合法经营。 2、公司名称：从名称上看实力 据有关专家介绍：根据注册资金的不同，从事家庭装饰的装饰公司的名称也不同。实力最强的是“装饰工程公司”，这种公司一般都在建委注册，是最正规的装饰公司。 其次

2022-05-30

我们的邻居朗诵稿范文 第二篇

感恩邻里演讲稿模板

水杉王xxx。近几十年来，常有国内外著名专家学者前来参观考察，水杉王已成为传播友谊和进行科学研究的珍稀植物标本了。水杉化石，最早发现于格陵兰中生代白垩纪至第三纪的地层中，距今约六千万年至一亿年之久。由于第四纪冰川的影响，水杉在世界其他地方早已绝迹，1941年，中央大学森林系教授干铎在经利川去万县（今万州）时于谋道溪路旁发现一株见所未见的古稀大树，引起重视。后来经过中央大学郑万钧教授和生物调查所胡先驌博士等专家反复考察、研究、鉴定，认定该树是杉类树种的一个新属，应名xxx水杉xxx。他们的论文《水杉新科及生存之水杉新种》发表后，****了xxx水杉早已灭绝xxx的定论，在世界植物学界引起了强烈轰动，被誉为xxx最近一个世纪以来，植物学界最重要的发现xxx。从此，各国专家纷至沓来参观考察。仅40年中，各国发表有关水杉的论文、著述就多达700余篇（部）。1974年郑万钧先生首先将水杉引种至欧美。xxx成立后，水杉引种栽培，已从大半个中国逐渐发展到欧、亚、美等洲70多个国家。1978年xxx副总理***亲自把两株水杉赠送给尼泊尔皇家植物园，作为中尼两国人民友谊的象征。1992年***同志视察南方时，又曾提到三峡附近的这棵大树。

水杉为落叶针叶乔木，单叶对生。花单性，雌雄同株。球形果圆或椭圆。树干通直，高可达50米以上。原生种古树大多分布在海拔

说到这里，有人也许要问，为什么经过世纪冰川以后在世界上早已绝迹了的水杉，能在利川谋道到小河一带存活下来呢？这确实是一个值得深入研究的问题。关于这个问题，我们也曾多次向植物、地质专家请教，得到的答复是：一、利川是鄂渝交界的大山区，境内大部分地区海拔在800-1200米之间，由平缓的山顶与纵深的沟谷所形成的高凹封闭谷地（川湘凹陷），最适于水杉生长。谋道至小河一带恰好是一个南北长30公里，东西宽20公里的高凹封闭谷地。二、上述谷地北高南低，地势倾斜，为中生带侏罗纪时期所形成的紫色砂岩，至侏罗纪以来很少变化，也未受到燕山运动的影响，地质古老、古生物繁多。三、第四纪冰川进入湖北，受到秦岭和大巴山的阻挡，其势已大大减弱。谋道、小河西北有齐岳山横阻，东北有佛宝山屏障，对冰川再次阻挡，因此，这个高凹封闭谷地一直处于比较稳定的温暖、湿润气候条件之中，为水杉等很多孑遗植物的保存和演替创造了良好条件。

女士们、先生们，水杉王是一棵古老的树，是当地土家族苗族人民顶礼膜拜的神树，它终年披红挂彩，好不潇洒。它的树身是至今还

我们的邻居朗诵稿范文 第三篇

给个参考装修讲稿，供参考。 《装修之心得体会》 1、对装修公司的选择： 这一次其实没经过怎样的比较，就选择了××公司，一是因为朋友的介绍，二是因为价格便宜，三也是自己心中的一个信念，那就是不管选择谁，责任很重要，运气也不可少。 事实上装修以来，我选择××公司这个决定不算，这家公司比较负责，材料也比较真，所以说我的这次运气还是算可以的。可是到最后装修全部介绍之后，洗手间防水没做好，漏水，导致敲掉地砖重新做防水，很麻烦，耽误了不少的时间，幸亏他们帮忙做好。 如果还有下次装修，或者有朋友问我关于找公司好还是游击队好，我仍然会告诉他，要找公司，不要找游击队，因为我看到的游击队或者工程队做的装修材料用得不太好，而且装得也不是很好。 2、装修公司值得肯定的地方：

2022-05-30

我们的邻居朗诵稿范文 第四篇

尊敬的老师亲爱的同学门大家好:我有一个好邻居 .去年的金秋十月，我们又搬了一次家。对门的一家，宽敞、整洁，有高档的家具，摆放的十分合理。客厅里有一套高档的皮沙发，有一台大电视，有几对美丽的花瓶，还有几盆名贵的花，红的、白的，开得很鲜艳。书房里有一台电脑，电脑桌上放着一个精致的台灯，还有一架高档的电子琴。特别是家中可爱的小女孩。头发乌黑乌黑的，眼睛圆溜溜的，睫毛长长的，皮肤白白的，真惹人喜爱！她总是穿着一身时髦的衣服，打扮得漂漂亮亮。她是新华小学一年级的学生，在家叫她萍萍。萍萍和我妹妹是一对天生的好朋友，她很喜欢我的妹妹，从小一起玩，买的好东西一起吃，也不吵架。萍萍的妈妈很热情、大方、好客，也爱干净，总是抢先把我们两家的楼道打扫得干干净净。有天，我妈妈生不能做饭，萍萍的妈妈就给

2022-05-30

我们的邻居朗诵稿范文 第五篇

邻里一家亲

【教学内容】：

山东人民版三年级上册第二单元《幸福的家庭生活》的第二个主题活动内容，本课是根据《义务教育品德与社会课程标准》（修订征求意见稿）“我的家庭生活”“3.懂得邻里生活中要讲道德，与邻里要和睦相处，爱护家庭周边环境。（中）”相关要求设置的。与邻里和睦相处，是一个人学会社会生活的起步，是一个人社会行为的重要表现。建立友好和睦的邻里关系，既有利于自己的家庭生活，同时对友邻、对社会都有极大的影响。邻里关系，是一种十分重要的人际关系。俗话说：“行要好伴，住要好邻。”“隔邻居，不隔心。”邻里之间，抬头不见低头见，接触十分频繁，处理好邻里关系，做到互敬、互信、互助、互让，和睦相处，不仅有利于各自的工作、学习和生活，使大家过得愉快，有利于各家的生活幸福，而且也有利于社会的安定，是社主义精神文明建设的重要内容。本课要求学生在促进邻里之间的关系上有所作为。课文用夹叙夹议的方法说明邻居之间和睦相处的重要性，以及指导同学如何使邻里之间和睦相处。【教学目标】：

知识目标：懂得邻里之间要和睦相处，和睦相处不仅大家都愉快，还有利于社会的安定团结。

情感态度价值观：愿意与邻居和睦相处，树立维护和增进邻里之间和睦的责任感。能力目标：说话、做事考虑左邻右舍的利益，对邻居要谦让，能谅解人，邻居有困难，热情帮助。【 教学重点】：

使学生懂得邻居之间和睦相处关系到左邻右舍各家的生活，还关系到社会的安定团结，是社会主义精神文明建设的一个重要方面。【 教学过程】

课前活动：今天来这里上课，老师重新排了座，下面，请大家看看你附近的同学都是谁，互相认识一下吧!学生自由活动，熟悉学习环境，放松心情。都看清楚了吗？ 学生自由应答。

我要检测一下，你看的是否认真：（随意指名一同学）你左边的同学是谁？右边呢？前面？后面？他们是你的小邻居了。看看你的小邻居还有谁？

（再随意指名一同学）你前面的同学是谁？你们俩也是小邻居，对吗？看看你的小邻居还有谁？

孩子们，找找你们的小邻居，和小邻居说说话吧！（等待上课）好了，孩子们，上课的时间到了，咱们开始上课？上课！师生问好。活动一：导入

刚才，我们认识了在一起学习的小邻居，我们每个家庭，也都有自己的邻居。你认识你们家的邻居吗？

问1：你家住哪个小区？住几楼？对门是谁？楼上呢？楼下呢？

问生2：你家住哪个小区？住几单元？和你住在同一个楼道里的叔叔阿姨你都认识吗？我来考考你，你家四楼是谁？一楼呢？咱们班有和你住一个小区的吗？你们一起上学、一起玩吗？你们真幸福！

教师总结引导：对门是我们的邻居，楼上楼下是我们的邻居，和我们家住比较近的，都是我们的邻居。这节课我们就来说说邻里之间的话题。板书:邻里 活动二：说说邻里之间快乐、难忘的事。

邻里之间天天生活在一起，有哪些快乐、难忘的事情呢？课前，我让同学们和爸爸、妈妈一起说一说，并记录下来，大家做了吗？拿出你们的记录，先与小组中同学说一说吧。（自由交流3分钟）

组织学生小组内交流，教师巡视指导，了解相关的事例，发现个例，了解相关的事例，发现个例，予以正确引导。

汇报交流：我看到每一个小组交流的都非常热烈，肯定有很多有趣、高兴、难忘的事儿，谁第一个说给大家听？

（教师对学生的发言要给予适当的评价和引领，引导学生感受到“远亲不如近邻”、“远水解不了近渴”、“邻里之间互相帮助生活很方便”、“帮助别人自己快乐”、“学会分享”、“互相关心”等。在引导的过程中板书：互相帮助。）

听了同学们的故事，我感到邻居在一起，互相关心、互相帮助、互相分享，就像生活在一个快乐的大家庭中。课前，老师也搜集到这样一个故事，你们愿意看吗？请大家看：（播放视频故事）

看了邻居们36年如一日的照顾高叔叔的故事，你有什么感受？想说什么 学生自由发言

教师：是啊，用高叔叔的话说，没有邻居们的照顾，他就活不到今天，是邻居们日复一日、年复一年的细心照料，铸就了高叔叔幸福的笑容，他们本不是一家人，但是胜似一家人，这就是邻里一家亲啊！板书：一家亲。活动三：我为邻里做过啥？

刚才我们一起交流了邻居之间快乐、难忘的事儿，感受到大家生活在一起i，真是亲如一家，我想问问同学们，你为这个快乐的大家庭制造了哪些快乐？你曾经为你的邻居做过什么？

学生思考，自由发言。教师评价、引导，让孩子们知道，帮助别人，别人快乐，自己更快乐，能够通过做自己力所能及的事情制造快乐。

孩子们，你们真是一群快乐天使！你们用自己的实际行动，为我们这个大家庭增添了很多的快乐！孩子们，邻里相处不只有快乐，也有烦恼，你们有没有遇到下面的事情呢？你们能不能让这些人也快乐起来呢？ 活动四：邻里相处有妙招 教师出示生活情景：

1.楼上王叔叔喜欢晚上听音乐，音响声音很大，影响了大家休息。 2.看到小朋友们在小区的石桌上玩泥巴。

3.对门李叔叔经常把垃圾放在楼梯上，垃圾袋里的脏水就会顺着楼梯流下来。 4.妈妈因为一点儿小事儿与邻居李阿姨闹矛盾了，谁也不理谁。一个小组一个讨论主题，分组讨论解决办法。

汇报交流，学生先说自己想到的解决办法，教师引导，侧重于行动的落实，如何与邻居沟通，怎样做好自己力所能及的事情，如何共同维护好我们生活的环境。小组汇报结束后，教师奖励学生书签，借助书签进一步引导学生学会与邻里相处。书签1：楼上楼下是邻居，说话做事讲文明（板书讲文明）书签2：小区设施大家用，人人都要守公德（板书守公德）书签3：动动手、弯弯腰，小区环境会更好。书签4：有了矛盾互体谅，多为对方想一想，（板书：体谅（宽容））

邻里之间要和睦相处，要互相帮助、互相理解，要讲文明、讲公德，这样，我们才会亲如一家。（画完房子图）为促进邻里关系的和谐，社区的叔叔阿姨们也为增进邻里关系想出了很多办法，2008年6月，临沂市举办了首届邻居节，大家看，邻里之间在一起，多么快乐啊。（欣赏邻居节图片、好邻居歌曲）孩子们，让我们一起努力，献出自己的一份爱心、每天都做好一件让邻居们高兴的事儿，共同建设我们幸福、美好的家园！今天的课就上到这里，下课！