我与汉字拼音为主题作文 第一篇

我是一个非常热爱音乐的人。只要听到音乐，就忍不住陶醉其中。

然而，音乐市场是一个美丽而神奇的东西。当你难过的时候，它可以把你带到音乐的世界，忘记所有的痛苦。

不知道什么时候发生的。一次数学考试成绩下来了，我被霜降打了。声音越来越小，别人也爱跟我说话。这是，突然，下起毛毛雨了，让我觉得更烦了。我想去老师房间透透气，呼吸外面的空气，但是我觉得空气也“苦”。我低着头走到音乐老师的门口。有个老师也在弹钢琴曲。看着老师的投入，我盯着它，静静地听着音乐...旋律多美啊。虽然不知道是什么音乐，但总是跟着旋律哼唱。此时此刻，这些节奏似乎已经进入了我的内心，让我沉浸在音乐的世界里。突然，老师戛然而止，我把目光从钢琴老师的地方收回来，定下心来。这时，我又呼吸了空气——啊！空气多新鲜啊！这首歌让我的心情不再那么糟糕。

音乐你是一个美丽又美好的东西！

我与汉字拼音为主题作文 第二篇

我爱汉字，但不是因为那种毫无目的的爱，我爱汉字是因为有了汉字才有了孔子的论语、李白的诗句、李清照的词等一些文学巨献。

当我看见了“飞翔”的飞字时，仿佛让我看见了一位身穿白色衣裙，面露慈祥笑容的天使手握仙女棒，在雪白的云层间自由自在的穿梭。我想到这里，好像听见了一首既快乐自在又悦耳的歌曲。“飞”一个极其简单又普通的字却带给了我们许多的遐想和见识，如《井底之蛙》中的小鸟，他可能飞去过一望无际的大森林、波涛汹涌的大海，甚至世界的角角落落，正是因为这样他是见多识广的而不至于只看见井口大的天。

当我又看见“森林”的森字时，我的眼前又出现了另一幅美丽的图画，那是一片无边无际郁郁葱葱的绿色天地———森林，连耳边也想起了清脆的鸣叫声，那声音好似清泉的叮咚声、风铃的动听之音。还有各种上串下跳小型动物和各种体积较大食草或食肉型动物，形成了一条永远不会断裂的生物链。森林让我们人类有了生栖之处，是有之物。

我爱汉字，爱他那造型美、图画美、音乐美以及思想美。

我与汉字拼音为主题作文 第三篇

学习写作是我们从上小学之前开始的必修课。

一开始我一个字都不认识。看着纸上密密麻麻的大字，感觉像是在读天书。

然后我妈妈抓住我的手。先拿笔:中指拇指固定笔，食指负责控制；再写:一条平的横线——这是“一”，下面加一条横线——“二”。xxx那三个水平线呢？xxx我妈笑着试探我，“三个！”我大喊，聪明到认为“四”应该有四个水平线，“五”应该有五个水平线。“小傻瓜，汉字深刻深刻，但没那么肤浅！”妈妈抓着我握笔的手，教我一笔一笔地写一到十个数字...

上小学的时候，我发现汉字比我想象的还要神奇。

每个正方形单词都有不同的含义。它们以各种顺序排列在一起，形成生动的短语和生动的单词。

流水“汩汩”的声音，敲门声“梆梆”的声音，水滴落下时“嗒嗒”的声音，初生的太阳会像“嫩蛋黄”一样，一切都是那么美妙，汉字让我肃然起敬。

汉字是中国文化的瑰宝，是千百年来人们智慧的体现。只有掌握好汉字，我们才能自豪地说:“我是中国人！”

一个汉字精灵可以通过不同的排列形成许多有趣的句子，给人一种美好的体验。当你阅读这些句子时，你会在脑海中发现各种美丽的画面。比喻、排比、夸张，这些修辞手法，使文章变得巧妙，使书籍变得亲切。

汉字，你值得学习，你让生活变得精彩，我爱你！

我与汉字拼音为主题作文 第四篇

今天语文课，老师想请一个同学写一下纪m: NP化身这个词。老师还没说完，教室里的热闹气氛突然凝固了。自然没人愿意写。后来，胡艺迟疑地举起了手。然后，几个同学也举起了手，老师脸上的焦虑变成了解脱。

好，王毅！老师让王毅上来。

王壹冉兴奋地抬起眼睛，接过老师递给他的粉笔，自信地写下了“建普”二字。很多同学说:错了！怎么会这样？王毅写完，放下粉笔。老师评论:这太离谱了！是的，虽然有很多方法可以写ǔ，但是绝对没有这样的方法。果然，王毅的文字引起了大家的嘲讽。王毅的眼睛暗了下来，原本的兴奋消失了。他有点尴尬地继续说。

谁会再写？老师又问，何！

储君慢慢地走上前来，低着头拿起粉笔，写下了“简单”这个词。学生们纷纷点头，没错。这种简单就是简单。果然，老师满意地点了点头。何储君笑了笑，悄悄地回到了自己的座位上。教室突然又热闹起来。

后来，JOE和姜志柔写了一本简单明了的书。他们都很好。突然意识到老师的良苦用心:汉字博大精深，学汉语不能马虎。汉字中有许多像“ǔ”这样的复音字，不仔细区分是不行的。

看到学生明白了意图，老师脸上露出了满意的笑容。

我与汉字拼音为主题作文 第五篇

a、o、e、i、u，这些符号小，但是它们对我们的语言学习产生的影响却不小。

还记得那阳光明媚的上午，爸爸决定带我去书店看书，我高兴极了。我一进门，就看到许许多多的书摆在大大小小的书架上，我随手拿了一本书，叫《熊出没》。我随便翻了翻，一看，哇！这本书的内容不仅生动有趣而且做工精细，上面的插图绚丽多彩，好看极了。于是，我开始对这本书感兴趣，看了一个小时，还在沉醉于这本书，心想：我一定要让爸爸买这本书。准备离开了，我急忙跟爸爸说：“我要买这本叫《熊出没（méi）》的书。”爸爸听了笑了笑说：“这本书的名字叫《熊出没》。”我害羞地笑了笑。爸爸帮我买了这本书。刚好中午，爸爸拉着我的手说：“我们回家吃（qī）饭吧。”我哭笑不得，爸爸把吃饭读成了吃（qī）饭，我对爸爸说：“你读错了，是吃饭。”爸爸还假装不承认。

汉语是当今社会很多人都在学习的语言，而汉语拼音却并不起眼，但它非常重要，没有它又怎么能很好地学习汉语呢？

我与汉字拼音为主题作文 第六篇

语文就像初升的太阳，令人神往；语文就像晚霞，充满激情；中文就像夜晚的星星，充满神秘。我喜欢华文。

600字的文章1

一本书是一艘带我们在知识的海洋中游泳的船；书是一盏明灯，为我们驱走求知路上的黑暗；书是好老师和好朋友。它懂天文地理，整个世界有五千年的历史。有句名言:“书籍是人类进步的阶梯。”我喜欢书。从我会看单词的第一天起，我就对书特别有感觉，尤其是语文课本。

语文课是一个热情的导游，它让我不用离开家就能参观前山、许多名胜古迹和欣赏自然风光。

长城东起山海关，西至嘉峪关，像一条长龙，蜿蜒在群山之间。长城是中华民族的象征，是世界的伟大奇迹，是中国人的骄傲。它以其雄伟的外观和壮丽的景观吸引了中外游客。每当读到这段文字，一个民族的自豪感油然而生。

语文课是一个睿智的老人，让我们懂得了很多做人的道理。

你看，在《狼与羊》这一课里，凶狠可恨的狼简直无理取闹，为了各种各样的理由，想把羊吃掉。你真可怜，小羊！我终于知道，没有理由去对待恶毒的反派。

语文课本就像一个讲解员，向我介绍了一个又一个英雄的丰功伟绩，介绍了科学家不屈不挠的研究精神，介绍了革命领袖的刚正不阿和博大胸怀。

在《一个降落伞包》的教训中，周和几个同志带着小眉去看她即将出狱的父亲叶挺将军。但是飞机出事的时候，其他人都有降落伞包，小杨梅没有。她突然大哭起来。周安慰着小杨梅不要哭，马上把自己的降落伞包给了小杨梅。我被周的大无畏、舍己为人的精神所感动，值得学习。

时间飞逝如箭，时间飞逝如舟，四个春秋转眼就过去了。当我开始写这篇文章的时候，我的心没有波动。综上所述，一句话，说不出我对语文课本的感激之情。我永远不会忘记你是那个不断向我们传递知识的人。

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我爱语文！为什么？因为语文就像初升的太阳，令人神往；语文就像晚霞，充满激情；中文就像夜晚的星星，充满神秘。

说到这里，由于我们灿烂的古典文化，我和中国人结下了不解之缘。

小学五年级之前，我的语文一般，学起来也只是因为考试，直到…

那天，我和姐姐去书店买书。一到书店，我就飞进了漫画书。另一个3721呢！我看到一本非常有趣的书，跑去给我妹妹看。但是我姐只看了她的古典小说，没理我。我不高兴，撅着嘴说:“什么！古典小说有什么好的，嗯...! xxx姐姐说:“古典小说的魅力无与伦比，不信你。”

我对这本书半信半疑。哦——原来是白化病版的红楼梦。在姐姐的鼓动下，我好奇的翻开书，想看看是什么让姐姐喜欢上了神秘。越看越放不下。越看越感兴趣。我对里面的情节感到惊讶...

不知不觉，从一点半到现在已经看了三点多了。姐姐笑着对我说，怎么样？还不错！

我笑着说:“那挺好的，哈哈！”……

自从读了那本书，我深深感受到了语文的魅力。我开始真正爱上了语文。

从那以后，我读了更多的经典。我理解在古典文学里，中文是林黛玉的小飞红；中文是张飞在当阳桥咆哮一生；中文是鲁的气势，是的拳头给关西的震撼；中文是孙悟空在天堂闯祸的勇气！

我爱语文！

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我不喜欢美味的巧克力糖，我不喜欢有趣的玩具，我只喜欢我爱的中国人。语文是打开心灵的钥匙，是黑暗中的一缕光，是带你在知识的海洋中畅游的一艘船。

我热爱语文是因为丰富多彩的课堂活动、课前预习和老师独特的教学方法。

我喜欢语文，因为课堂活动给我们带来了无限的快乐。词人摇篮的活动给了我们结合现实改编歌词的快感，让我们知道了换歌词的轻松，了解了歌曲的产生，体验了做大作家的滋味；辩论，让我们提高语言能力，感受社会上的竞争，知道一切事物都有两面性，就像一把双刃剑，有利有弊，知道汉语的文学博大精深；每周读报会让我们了解文学能力，了解作家的思想、言行。所以，我爱语文。

因为我们老师的教学方法，我更喜欢语文。记得在学鲸文之前，老师要求我们做好准备，做个小老师，试着讲讲这篇课文。同学们都积极的查阅鲸鱼资料，每天都很忙。我也做了充分的准备，发现准备材料的过程就是学习的过程。终于在那一天，学生们走上舞台，展示自己的风采。不知道为什么，大家听课都那么认真，眼睛亮晶晶的看着黑板。我相信以后，如果我上了这一课，每个学生一定会回答的。从那一刻起，我爱上了语文。

我热爱语文，课前预习的好习惯让我在课堂之外学到了丰富的知识。预习是拓展新词——寻找近义词、反义词等...这样，你就可以在预习中把课文读三遍。“读书多种多样，意义不言而喻”这句话说得好，有时候会发现一些问题，培养自己独立思考的好习惯，不要听从别人的意见。上课会很好学，和别人交流预习题会很有意思。

语文真的很神奇，很美。我爱你，中国人！

我与汉字拼音为主题作文 第七篇

它经历了四千多年的进化，被世人称为“无与伦比的宝藏”。它与日本、韩国等国的人物制作有着密不可分的关系。是谁呀？是汉字。

据我所知，汉字经历了七个演变过程，即:甲骨文→金文→篆书→隶书→楷书→草书→行书。这七个进化过程要耗费中国古代人多少精力和智慧！

当然，人们不会忽视这样的宝藏。于是，中国出现了许多大书法家，用不同的字体在白纸上写字，供大家观看。如:李因、王羲之、刘公权、欧阳询等大书法家。

看汉字就像看夜空中闪烁的星星，让我沉醉在汉字的王国里。

在人类早期，没有文字。人们用打结的笔记和故事来交流，但很难使用。不，自从仓颉创造了文字，人类交流和思想的道路终于转向了。可以想象，如果没有文字，人类的生活也不会像现在这样美好。

我坚信，在人类漫长的历史中，汉字越来越受到世界的喜爱。

我与汉字拼音为主题作文 第八篇

昨晚，我的父母，刘一和杨嘉明去了城市广场看音乐喷泉。[由整理]

当我们到达那里时，我们看到喷泉随着音乐有节奏地起伏。我觉得笔记出现在我面前。太美了！杨嘉明和我情不自禁地跳舞。然后我还发现喷泉里有四盏彩灯，根据喷泉不断变换颜色，被照亮的泉水也不断变换颜色，像童话世界里的城堡。有时是绿色的，有时是黄色的，有时是粉色的...伴随着音乐的节奏，喷泉像楼梯一样升起，像一群小女孩一样跳舞，然后像烟花一样直冲云霄，突然散开，有时像火箭一样飞上天空，然后重重地落下。真的很不一样，很美！最幸福的是孩子。一个小孩穿着雨衣走到喷泉边，用手摸了摸喷泉的水，然后回来了。我也在水雾中开心欢呼。

啊！音乐喷泉多美啊！

我与汉字拼音为主题作文 第九篇

我爱汉字。它像一个活泼可爱的小精灵在纸上翩翩起舞，谱写出一曲优美的汉字之歌；就像一条清澈的小溪从笔尖流过，一幅杰作瞬间出现在纸上。这是汉字，是中华民族创造的文字，也是我们喜爱的汉字。

小时候，汉字和我结下了不解之缘。汉字在画册上向我打招呼，在童话里牵着我的手，帮助我揭开科普书里科学的神秘面纱...汉字让我在知识的海洋中遨游，帮我一个个解决问题，让我受益无穷。

在书法家的笔下，汉字经历了无尽的变化，有的像山峰一样挺拔，有的像凝结的脂肪一样滑溜，有的像大海一样辽阔，有的像溪流一样清澈。

汉字也是生活中不可缺少的东西。如果没有汉字，怎么谈写作文和看书？

这些横竖汉字不是死板的符号，而是欢快的精灵，每个汉字都有不同的魅力。看到“太阳”，让人感到无比的温暖；当你看到“月亮”时，你面前是一片皎洁的月光；“轻”字让人觉得轻松，“重”字让人觉得极重。“花”看似散发着迷人的芳香，“寒霜”流露出冰冷的气息，“深”似乎又让你走进了寂静的森林或静谧的庭院。

我迷上了汉字的历史，从王发现的甲骨文到，从到长篆，从篆书到平隶书，从隶书到凝重楷书。行书流畅，正楷端庄，草书奔放。汉字经历了4000多年的漫长演变过程，发生了巨大的变化，最终成为现在的样子。

汉字工整灵动，让人思考不安。看着铸就中国人心理结构的文字，不禁想起王的《赞汉字》《汉字·形象生动》，我爱汉字。

我与汉字拼音为主题作文 第十篇

幼儿园老师从小就教我们读每一个音标和汉字，让我们的语言表达能力越来越好。

这一天，我校全体师生有幸来到以三国时蜀国大将关羽命名的宁乡关山古镇。关胜庙、箭塔、烈马卧槽等。都是那个时代金哥铁马的标志。在这里，群山云雾缭绕，空气清新，古色古香的建筑隐藏在青山绿水之间，真的很美。

一个妹子请我们表演舞台剧《桃园三义》，讲的是一个桃园里三个义男成为同父异母兄弟的故事。她分别邀请了刘备、关羽、张飞、诸葛亮六位同学来玩...被选中的同学换了衣服，看了剧本，迫不及待的跑上台。起初，学生们读得很流利，他们很高兴。后来看到看不懂的字就张口结舌，有点不好意思。下面的同学开始纷纷发言，一个很好的节目因为几句认不出来的话就毁了。

这也让我想起一件事:有一天早上，我在家里看书的时候，发现了一个我看不懂的“涟漪”两个字。我想了想，还不如看一半。但是，我还是不能确定我读对了没有，也没有理解这个词的意思。我拿出字典，按照偏旁搜索法(Lián yωρ)快速查了一下这两个字的读音，还好没收到，不然肯定会闹笑话。从此我也吸取了这个教训，无论在生活上还是学习上，不再敷衍，也不敢认真。

相信经过这件事，同学们和我一样，会意识到认真学习语言文字的重要性，感受到它的魅力。我愿意和同学一起在学习语言和写作的道路上奔跑。相信路上的风景会更好。

我与汉字拼音为主题作文 第十一篇

全世界都在学中国话，孔夫子的话越来越国际化……耳边传来嘹亮的歌声，我跟着哼了起来，是啊，中国汉字太奥妙了，往往一字有好几种含义，在这么多的汉字中，我最喜欢的一个汉字是“爱”。

母爱实在是太伟大了!妈妈给我的爱最让我感到温暖，可能是家中妈妈陪伴我的时间最多的缘故吧!

每当我考试考得不理想时，妈妈就会帮我分析错在那里是否应该错?有时还会为我错了不应该错的地方，打我但我知道她这么都是为我好!

一次，数学考试我考的不是很好，我想，回家妈妈肯定要打我的。到了家，妈妈看见我愁眉苦脸的，就便知道我的心思，知道我考试考得不好。妈妈就用一句话来鼓励我“这次考不好没关系只要下次考好就行了”想想真是不应该妈妈平时对我那么好我却不能用好的成绩来报答她。妈妈看了看试卷，问我这道题你觉得你应该错么?我看了一下，哎呀我则么把4。17看成4。77了呀!这都是我粗心的毛病呀!妈妈说：“你下次在考试，你得多多仔细呀!妈妈就这样一题题的帮我分析我发现一部分是搞不清概念，还有一部分是我粗心的毛病。在这一次考试中取得好成绩。

在功课多的情况下，妈妈会叫我别着急慢慢做，在天气转凉的时侯，妈妈总是提醒我多穿几件衣服……

妈妈的爱无处不在，妈妈的爱就像春雨一般滋润着我鼓励着我伴我快乐地成长，同学们你们知道我为什么喜欢这个字了吗?

我与汉字拼音为主题作文 第十二篇

窗外发出一阵阵“滴滴答答的雨声”，拨动着我的心弦。于是，这便勾起了我对往事的回忆，脑海浮现出了小时候的情景。

“这个是a，没错！这个呢？想想，喔，对了，是O！”从一年级（1）班传出来的声音，在学校大厅一直回荡着。

“你背了吗？”平时极少说话的同桌冷不丁地问我。

“当然是……没背了！你没看见我正在背吗？”说完后，我又继续埋头苦背起来。

“喔。”他应了一声。

“叮铃铃！”上课铃声响了。孙老师手拿着几本书，走上了讲台。“同学们，拼音都背好了吗？”她说。

我十分心虚地跟着大家一起说：“背好了！”

“好，那我就随机抽查一下吧！”老师说。

我心里一直在暗暗祈祷一一千万不要叫到我呀！

“嗯，就你了……”孙老师向讲台下看了看，用戒尺指了指我的位置。

我十分惊讶地望着老师，“是我吗？”

“当然。”

我只好十分无奈地站起来，脑子里努力回想着早上背过的拼音，但还是无济于事，支支吾吾半天，也只挤出几个拼音来。

“你先坐下吧！”孙老师也没有生气，微笑着对我说。

下课了，淅沥沥的小雨下了起来。在门口，孙老师在等着我。“老师！”我主动地向老师打了个招呼。

孙老师也没有拐弯抹角，开门见山地说：“你昨天有回去背吗？”

“没有”

“为什么没背呢？”

“忘记了”

“汉语拼音是学好汉语的基础。学好拼音，才能学好汉语；学好汉语，才能阅读，有了阅读才能学好作文；学好了作文，才能成为一个有文化的中国人！”孙老师意味深长地说。

“老师，我知道了。”我低下头说。我不敢相信那声音是从我的口中发出来的，声若蚊蝇。

“那好，你就回去吧，希望你能记住我所说的话。”

“老师，我一定会记住的！”

从那之后，我也与汉语拼音结下了不解之缘，最使我难以忘记的，还是老师在蒙蒙细雨中对我的那番淳淳教诲。

在接下来的学习生活中，我认真地学好汉语拼音，并掌握好这把通往汉字的金钥匙，方便我开启广博的汉字大门。

让我们学好汉语拼音，用“雅言传承文明，经典慢润人生”。

学好汉语拼音，重视母语，因为母语是中华民族的根。

感谢汉语拼音，感谢孙老师。