和好朋友闹掰的作文 第一篇

我有一个好朋友，叫周榕。我们之间相处得很友好，可是有一次却因一件小事而发生了矛盾。

一次上体育课时，老师叫我们练习跳绳，我和周榕一起跳。可我每跳几个就被绊倒。几次后周榕不耐烦了：“你分明就是不想让我跳。”然后就不理我，自己跳去了。我想：我也不是故意的呀。

后来，我和周榕就各跳各的，谁也不理谁。过了一会儿，我想：周榕明明知道我不是故意的，那她为什么还要那样说呢？于是我去找周榕，说：“周榕，我们和好吧！“好呀，我们继续一起跳吧！”可这回跳时，她故意绊了几跤。我说：“你是故意的！”她笑了笑，说：“你刚才不也这样吗？”我气得说不出话来。

虽然过了一会我们就和好了，但我还是觉得友谊很珍贵。

和好朋友闹掰的作文 第二篇

我和曹源是很好的朋友，可是有一天我们吵架了。

一天下午，我和同学们在操场上玩游戏，你追我赶玩的很开心。忽然，曹源不小心把我给碰倒了，疼得我呲牙咧嘴，这时曹源笑嘻嘻的对我说：“对不起，我不是故意的。”看到他这么不诚恳，我气得火冒三丈，我想报复他，站起来之后我也把他推到了。他也很生气，我们争吵起来。在同学们的劝说下，我们不再争吵了，但谁都不理谁。这样过了好几天，我心里很郁闷，总是觉得心里空荡荡的。我心里想：“他是我最好朋友，没有了朋友，多孤单呀“。于是我想向他道歉，可是又停下来了，万一我给他道歉他不理我怎麽办？这样又过了几天，我们俩实在忍不住了，在操场上我们俩同一时间说了对不起，我们都笑了。

我们又像以前一样开开心心的玩了起来。

和好朋友闹掰的作文 第三篇

暑假的一天，我去找我的朋友“老贺”玩，他妈妈说：“你能不能不让易周和他玩?上次，他烧破了我们两件校服。”“这……好吧。”我很为难，如果易周也来找我玩，总不能不和他玩吧，可为了和他玩，我还是答应了。

刚到楼下，易周就跑了过来，说：“小哥哥，我找你半天了!”我却慌了神。心想我不是答应了“老贺”妈妈不和他玩的吗?可毕竟都是朋友，该跟谁玩呢?这可比阿基米德“给我一个支点，我将能移动地球”难多了。我向来对难题没兴趣，因此，只好让他和我们玩，我再三叮嘱易周不许欺负“老贺”，直到他说了一句“是，师傅。”时，我才让易周和我们玩。

没玩一会儿，易周又犯xxx病了，不停打“老贺”。我不敢违背对“老贺”妈妈的承诺，只好一次一次地把他拉开，一次一次的劝阻他，最后我也没辙了，只好让易周打他，因为我也怕易周会反过来打我，没办法，眼睁睁看着“老贺”被易周打得逃回家。我真后悔当时没有及时制止易周。难道这就是朋友之间的友好关系吗?这就是朋友吗?

人与人交往的过程中，我们的怕，大概已经快把我们的爱吃掉了，也把我们的承诺忘记了。如果我能有勇气，想办法坚持制止易周的霸道，让他明白相互谦让的道理，也许易周会变得更乖，不会为所欲为的打人，也许我们三人会玩得更快乐。生活中会少些矛盾，多些乐子。

和好朋友闹掰的作文 第四篇

我也感觉自己一直这么喜怒无常，失落而又压抑，这种感觉好久没有出现过了。

更傻的是我都不知道为什么会这样，或许是因为昨天和最好的朋友吵架了吧……

玲玲，我们一起出去玩吧。我在qq上敲了这几个字，给她发过去了。

我等了好长时间她都没有回复，明明刚刚聊得好好的，怎么突然没影儿了，我有些纳闷儿，便连发了三个“戳一戳”，但是还是没有回复。

我以为她出事儿了，就给她发了多条消息，最后她终于回复了我，她说：你能不能别给我发消息了，我正在上课呢，一天天的烦不烦啊。

我看到这句话一时愣住了，看着qq屏幕有些手足无措，我仿佛能透过屏幕看到她那不耐烦的样子，“一天天的烦不烦啊”这几个大字在我的脑海中一直回绕着，我很想告诉她，我以为你出了事，所以才给你发消息的，但是既然她都不让我给她发消息了，那还是算了吧。

我默默地下了线，一时有些茫然无措。

我打开了word文档，继续完成我的小说，不想再去想刚刚那件事情。

说真的，我感觉自己有些小题大做了，毕竟本来就是我打扰她在先嘛，可是委屈的感觉再次涌上了心头，我也忍不住了，干脆大哭一场……

和好朋友闹掰的作文 第五篇

“起来。”

“你起来，这是我的地盘。”听到了吗，这是我和我那同桌冤家——薛嘉诚又在恰上了。如果我们班要举行一次“拌嘴会”比赛的话，我想我俩一定是第一，我们这对冤家可不是浪得虚名的哦！

记得有一次，他又把新买的玩具带到学校里来，看的我是直眼红。于是我灵机一动，计上心来。我就吓唬他说：“我要把你带玩具的事告诉老师。”（其实我是太想玩了，就想让他巴结我一下。）谁知道这家伙他根本就不理我。我就在他耳边又是大叫一通，见他还不理睬我。我的火气一下子就窜上来了。立马离开座位，跑到老师那里告了薛嘉诚一状。呵！可真灵，没一会工夫他的玩具就被老师没收了。哈哈哈……我可太痛快了，叫你不理我。

呜呜呜……看着他的眼眶发红，差点就要哭了出来了，我的心里也不好受了，下课又没人陪我玩了。唉！如果我没有揭发他，他玩够了肯定会给我玩的，我这又是何必呢？

终于熬到放学了，我本以为他会过来打我，可让我没想到的是，他主动过来和我说话，“放学咱俩一起写作业吧，写完了，我还有一个你从来都没见过的玩具，我们一起玩，好吗？”这太让人出乎意料了，我的心里这时真不是个滋味，说不出是后悔，还是难过，还是愧疚，于是，我诚恳的给我的冤家同桌道歉了：“对不起，我不该给老师揭发你，如果我劝你收起来，你的玩具肯定现在还在。”

“没事，等明天我好好表现，认真学习，老师肯定还会还给我的，我们一起努力，争取老师把玩具还给我，以后我可不敢再带玩具过来了。”没想到吧，我的同桌冤家竟这样的宽宏大量，我还能说什么呢？

“哈哈哈……走我们写作业去。”

怎么样？我们这对冤家够狭路相逢的吧，也够黏糊的吧。

和好朋友闹掰的作文 第六篇

我和刘紫樱、张乐旋是“铁三角”，不过有时也会闹别扭。

生健课，老师守着我们做一张按课文内容填空的试卷。我接过试卷，飞快地看了一遍，得心应手地做了起来。

我和张乐旋做得飞快，刘紫樱时不时回过头来。每一次回头看，她的眼睛里都有一丝着急。终于，她又一次回头时，心急火燎地对我们说：“慢一点，等一下我！”“你问我同桌！”张乐旋头也不抬，笔也没有停。“彭希萍，你等我一下吧！”刘紫樱又来问我。“偏不，你自己快点写！”我没好气地冲她嚷了一句。她一副火气冲天的样子，生气地回了一句：“不理你们了！”最后，还是我说了声：“对不起，我等你一下。”这场小小的风波才算平息。

英语课上，老师让我们读句子、单词，遇到重点的地方，老师还会让我们挑一个自己喜欢的句子抄在本子上。

我们读到五单元的时候，老师又让我们抄句子。里面有两个女角色：玲玲和安妮。我正想下笔，刘紫樱突然反过身来，吓了我一大跳。“怎么啦？”我疑惑不解地问。“你选玲玲的这一句吧！”她认认真真地回答我。“不要，我已经选好了安妮的这一句。”我拒绝了。可是她说：“就选玲玲吧，很简单。”“再简单我也不选！”我又一次拒绝了，“而且，我都已经选好了！”“哼！再也不理你了！”一个愤怒至及的声音清楚地传来。过了一会儿，我本想硬着头皮去劝劝她，没想到她马上就和我和好了！下课，我们又开开心心地在一起玩。

瞧，芝麻大的小事，就能引发场宇宙般大的争吵，下一秒却又和好如初。朋友之间没有过不去的坎。

和好朋友闹掰的作文 第七篇

用真诚之心来化解生活中的矛盾

红花不嫌弃小草的渺小与丑陋，用宽容之心以对，从而衬托出其娇艳；小树苗不怨恨暴风雨的拍击，用感恩之心以对，从而成就稳固的根基；鱼儿不畏惧浪潮的淹没，用从容之心以对，从而获得了自由与快慰。然而，我们在生活中也会遇到各种矛盾，但只要我们以宽容、感恩和从容这三颗真诚之心去面对，一切的矛盾都可解决。

放下冷漠，用宽容之心去面对矛盾。如果蔺相如面对廉颇的无理取闹，不以宽容之心去解决两人之间的矛盾，哪能有“将相和”喜人局面？如果唐太宗面对摒弃私仇，重用魏征与皇帝的尊严这一矛盾时，不以宽容之心去解决这一矛盾，哪有“贞观之治”的盛世？如果孔明面对自己希望孟获降于蜀军而孟获却越纵越狂时，不以宽容之心去面对，哪有孟获最终忠蜀军的赤城？

可见，宽容之心可以为我们化解人与人之间的矛盾，最终得个皆大欢喜的局面，取得双赢的结局。

放下卑劣，用感恩之心去面对矛盾。邰丽华她面对先天残疾的自己，是选择自我沉沦还是回馈社会，乐观生活呢？她以感恩之心去面对，艰苦奋斗，终创造了艺术的奇迹“千手观音”。徐本禹面对城市的繁华生活与大山深处那双渴望求知的眼睛时，他以感恩的心去面对，他要报答社会对他的培养，毅然选择了到大山深处支教，点亮大山处的烛光。

在面对个人的沉沦奋起，享乐与奉献时，请以一颗感恩的心去面对。它将会为我们带来一个不一样的人生，一种高尚的情操。

放下失意，用从容之心去面对矛盾。“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的李太白面对官场的排挤与自己心中的鸿鹄之志时，他用从容之心以对，怀着不羁的情怀游天姥山，快乐逍遥；“竹杖芒鞋轻胜马，一蓑烟雨任平生”的苏轼面对自己的多遭贬谪与一心报效朝廷的矛盾时，他用从容之心以对，怀着坦荡无遗的胸怀泛舟于赤壁之下，享受“千里快哉风”的惬意，岂不乐乎？

因而，当我们面对自己的人生际遇不甚如意而自己又心怀鸿鹄之志时，何不选择以一颗从容之心去面对它，还给自己一个快慰的人生呢？

人生路上矛盾无处不在，它可能让我们苦闷不已，痛恨不堪。但只要我们以宽容、感恩与从容这三颗真诚的心去面对，一切都可以解决，人生依旧精彩无限。

和好朋友闹掰的作文 第八篇

在我的房间里挂着一只小狗，上面雕刻出一个金牌。我每次一看他就有一断后悔的事浮到我的眼前。

两年前的一个夜晚，我沉浸在数学85分的坏心情中。正好那天，张一夫拿着数学本一蹦三跳地跑来了，他是来问我数学题的。数学，又是数学!我刚才那股怒气不知怎么回事，一下子全都像洪水似的奔涌出来了：“不知道怎么做，真是笨死了……”训斥他一顿。他呆呆地望着我，然后，抬起头来，看了我一眼，眼神里充满了委屈，他一下子冲出了我房间的门。我心一惊，心想，他会不会不理我了?我为什么说他?不就是向我请教一道数学题嘛，至于吗?真不应该呀!以前我和他一起跑步，我跑不过他。他一有时间就和我一起练。我也曾手把手的教他画画，互相学习，比考试成绩，我俩总在成绩总在前五名。

10月，我写了一封信给他。三天后，他回了信，告诉我，他早忘了，我们还是朋友。还奉上了一首诗和一只小狗挂具，并祝我学习进步。那首诗是“杜少府之任蜀州”“城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知已，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。”这诗我一直牢记在心。

从此，我们以如同亲兄弟一般，形影不离。

和好朋友闹掰的作文 第九篇

今天上午的体育课，我和赫源、婉滢、小郭一起玩，可是就在跑完步的时候，我的好朋友婉滢和小郭闹了矛盾。

那时，婉滢因为是最后一个女生，而赖赖跑的又比较快，所以，婉滢很吃力。当跑完回到原地时，婉滢不停的呼吸。在当时的情况下，婉滢累的不行。就说：“赖诗琪跑的'太快了!我们都跟不上!”这时候，小郭就说：“是你太慢了吧!我都不觉得累……”婉滢就不断的重复她的那句话，小郭也没有退让。我以为，他们只是简单的争一下，没想到。当解散开始玩的时候，婉滢既然哭了……

作为好朋友，我理所当然的走了过去。他对我说：“郭昱麟她根本就不了解我，她都不知道我XX时间到家XX时候练小提琴，XX时候干……”我听了一大堆，觉得还是得先去问问小郭是怎么回事。于是，我和赫源一起去问小郭。她说的话和婉滢一样，我想，解铃还须系铃人，于是，我跟她说：“你这样说跟婉滢有什么关系，你是想在关心她，然而在人家那种情况下，是不愿意听的。再说了，你不可能说什么，她都要听。你不能管她，她也不能管你。就算管了，你也不用听呀!”小郭的理由说来说去还是那样。而且她对我和赫源的反应很不好，也哭着跑到厕所与了。

没办法，我就陪婉滢，赫源去陪小郭。最终，我说服了婉滢，她也愿意和好。可小郭那边却不怎么样，我只好细细的和他说明道理。我跟她说了好多，但其实那些道理是1个道理，只不过是换个角度来想而已。到最后，我都有点晕了。好在小郭也开始觉得自己的行为有些不妥当，就跑过去和婉滢和好了。当我再次见到他们的时候，他们已经玩的不可开交了。

啊——他们又和好了，至少在下次矛盾之前是这样。

和好朋友闹掰的作文 第十篇

我与朋友难忘的事有许多，但有一件事让我深深的感受到朋友之间的友爱，也让我感受到了朋友的“美”。

那是一次书法课的时候，我的钢笔忽然写不出墨水了，我急得满头大汗像一只小兔子一样。我气急败坏得在草稿纸上画来画去，仍然不行。这时我的小脾气渐渐上升了，我不禁怒火冲天：我抓起钢笔狠狠地甩了几下，好了！又有墨水了，我一下转悲为喜，拿起我的钢笔继续写我的字。写着写着，猛然，我发现前排小芳穿的裙子上被溅了几滴黑乎乎的墨水。糟了，闯祸了！幸好她没有发现，我紧张起来，眼睛直直的盯着她的背影，不知真么办才好。

这是飞出了两个“我”：第一个“我”说：“索性装看不见吧，你跟她说她可能会让你赔衣服或者责怪你。”第二个我说：“快跟小芳道歉吧，免得一错再错。”我决定了跟小芳说了。我拍了拍他的肩膀，怀着忐忑不安的心情对小芳说：“对不起，我不小心把墨水甩到你的裙子上了你能原谅我吗？”说完，我小心翼翼的看了看她，生怕她让我陪她那条崭新的裙子。不料，她往自己身上打量了一会，毫不介意的笑笑说：“没事的回去洗掉就行了，洗不掉就当添彩了吧！”

我的眼睛不一会就挂满了金珠子，在回家的路上，望着她远去的背影，我迈开大步追随着她的脚步朝前走去！

和好朋友闹掰的作文 第十一篇

今天，我在托管班里，跟我最要好的朋友王思语吵架了。这次是为了争当一个角色而争吵起来的。

我和王思语吃完饭后，就到睡觉的房间准备在午睡前玩一会儿游戏。我新加了一个游戏，叫：快乐大本营。游戏里有个角色叫：茉莉格格。茉莉格格这个角色的外貌迷人，心地善良。我和王思语都想当这个角色。

“我要当茉莉格格!”我和王思语同时说道。王思语盯着我，我也盯着王思语。王思语开口了：“我来当!我适合这个角色!”我跳起来反驳道：“你哪里适合了?”“即使不适合，你也得听我的!我比你大!”王思语强词夺理地大吼道。

不知我俩闹了多久，别人都睡觉了，我们还在闹。突然，门开了，托管老师见到我俩在午睡时大声吵架，便教育道：“快睡觉了!小朋友只有睡好觉才能长身体……”我根本没听，而是盯着王思语，王思语也瞪大眼睛盯着我。

当托管老师提高了声音说道：“你们俩听到没有?”的时候，我和王思语才回过神来，都不知所措地望着托管老师。托管老师见我们不吭声，便大声说：“你们不睡觉，我就不允许你们两个睡了啊!”

我和王思语立马躺了下来。我想：还不是王思语害的!我朝她瞪了一眼，王思语看着我，翻了翻白眼。我们扭过头，谁都不理谁。第二天中午，我和王思语又在一起了。我把茉莉格格这个角色让给了她并跟她道了歉，她也原谅了我，我们又成为了好朋友。

这次的争吵结束了，但是还可能会有下一次。虽然我和王思语经常吵架，但是我们俩永远是好朋友。

和好朋友闹掰的作文 第十二篇

生活中充满了矛盾，但面对矛盾，我们一要辨明方向，二要知晓利害，三要分清是非。

面对生活中的种种矛盾，我们要以自信的心态去勇敢面对，要以持恒的意志去努力破解，要以宽容的度量去点滴消融。直面生活中的矛盾，需要用勇气坚定自己前行的方向；直面生活中的矛盾，需要用坚强守卫自己不灭的梦想；直面生活中的矛盾，需要用毅力铸造自己人生的成功。

面对生活中的种种矛盾，请不要畏惧退缩，搪塞推脱，而应抱之以乐观与自信；面对生活中的种种矛盾，请不要狂暴急躁，感情用事，而应抱之以理智与坦然；面对生活中的种种矛盾，请不要唯我是尊，偏执自私，而应抱之以感恩与博爱。面对高官厚禄与为民请命的矛盾，我选择“为民请命”；面对屈从厄运与艰难抗争的矛盾，我选择“艰难抗争”；面对个人生死与国家大义的矛盾，我选择“国家大义”。

面对与父母的矛盾，我们要学会交流与沟通；面对与朋友的矛盾，我们要学会信任与宽容；面对与社会的矛盾，我们要学会融合与正气。矛盾就如同生活中的一把把枷锁，锁住了我们的沟通，锁住了我们的信任，锁住了我们心扉。

面对这一把把枷锁，我们要用理性、用责任、用爱心砸破这矛盾的枷锁。放下冷漠，用宽容之心去面对矛盾；放下卑劣，用感恩之心去面对矛盾；放下失意，用从容之心去面对矛盾。

人生如路，矛盾就是路上的坑洼和荆棘，“如影随形”，这就需要我们学会乐观与坚定；人生如河，矛盾就是河中的暗流与礁石，“随波逐流”，这就需要我们学会自信与机智；人生如山，矛盾就是山间的峭壁与雾瘴，“漫山遍野”，这就需要我们学会理智和从容。生活中充满了矛盾，取与舍，得与失，义与利，爱与恨，等等。

面对诸如此类的矛盾，我们要坚持不懈，用信念敲破矛盾的坚冰，无私奉献，用爱心驱散矛盾的阴霾；恪尽职守，用责任消散矛盾的迷雾。

和好朋友闹掰的作文 第十三篇

最近我发生了一件事，让我十分难忘。

那天中午，我在妈妈厂里写作业，很快就写完了，可我的好朋友还没写完，我就和别人玩了起来。过了一会儿，我的好朋友也写完了，她就去找我玩，“我们去玩吧，张佳馨。”可我和别人玩得正在最精彩的时刻，所以我没理她，就给她一个安慰的眼神，又玩了起来。她见状，生气地说：“你不理我，哼，我们绝交。”说完，她一转身走了。

我玩好游戏，又去找她玩，我看她还在气头上，就说了几句好话：“你这么漂亮，又温柔善良，肯定不会斤斤计较，对吧！”她把头抬得老高，就跟没听见一样。我顿时恼火了：“要不是没人玩，我才不来找你玩，还求你！”完了，火上加油，她更生气了：“明明是你不理我，你还有理，发火了！”“我正玩到要紧关头，是一刻也不能耽误，我这不是玩好了，就来找你了吗？”听我这么说，她无话可说，就跑走了。

过了几天，我们互相认了错，又和好如初了。

唉，我再也不想和朋友争吵了。

和好朋友闹掰的作文 第十四篇

我和邓皓天是朋友，也是好朋友。上课时，我们一起听讲，一起学习；下课后，我们经常在一起游戏，一起玩耍。可今天，我却和他吵了一架，闹起了矛盾，这是怎么回事呢？

原来，下了英语课后，老师发了一张试卷，卷子上有一道涂色题，他非要现在就涂。你们不知道，邓皓天最喜欢画画、涂色了，他却没带彩笔，他问了前面的朋友，又问后面的朋友，可都没借到，非常着急。他又问正在看课外书的我： 颜佳琪，你带彩色铅笔了吗？ 带了，怎么了？ 我头也没抬地说。他又说： 你能不能借我用用？ 我见他非常着急的样子，很想把笔借给他的，可我想起了有一次我也忘了带彩色笔，我向他借时，他却不假思索地说： 我不借给你。 我伤心极了。今天，他又向我借笔用，我借不借呢？ 借，不借？借，不借？ 我简直伤透了脑筋。突然，我想起了 做人要大度 的话来，我心里想借，可我又说成了不借。他生气地说： 我以后不和你玩了。 我也不高兴了，顺口说道： 不玩就不玩！ 好朋友一下子变成了小冤家，谁也不理谁了。

过了一天，我想和邓皓天和好，想和他一起玩，没想到他却对我不理不睬。又过了一天，我想给他道歉，可 对不起 这句话到了嘴边却又退了回去，怎么也说不出口，我很烦恼。回家后我把这事告诉了爸爸，爸爸开导我说： 做人要懂得大度，要学会宽容、谦让。 我把这话牢记在心。第二天，我主动去向邓皓天道歉，郑重地说： 邓皓天，对不起，我们和好吧！ 邓皓天接受了我的道歉，我们和好了。

现在我们不再吵架、闹矛盾了，我们又像从前一样一起学习，一起玩耍了。我们永远做一对好朋友、好朋友。