2022祖母的葵花句子赏析 精选96句

1. 抓诗眼、抓意象、明意境

2. 是否为了赞美人物或揭露人物的某种精神本质？

3. 油菜花，还真的不同凡响。金灿灿，娇妍妍，明晃晃的。一穗穗，一长吊一长吊地，翠玉杆上，碧叶铺张，小花儿你开了我开，他开了她开，热闹着，闹腾着，那么长，那么长的时日，晃着你的眼闹。近看，细看，油菜花四片小小的花瓣，整齐地围绕着**，朴实个性。花片质如宣纸，嫩黄微薄的花瓣十分精致，有细细的纹路，那是技艺多么高超的雕刻家也无法雕琢出来的。中间的**弯曲着凑在一块，仿佛在说着悄悄话。它有坚韧的根茎，茂密的叶，有着像栽种它们的农民们一样的淳朴与粗犷。

4. 丝瓜黄瓜是搭在架子上长的。 ②扁扁的绿叶在风中婆娑，那些小黄花，就开在叶间，很妖娆地笑着。 南瓜多数是趴在地上长的，长长的蔓，会牵引得很远很远。像对遥远的地方怀了无限向往，蓄着劲儿要追寻了去，在一路的追寻中，绽开大朵大朵黄花。黄得很浓艳，是化不开的情。

5. 也许有一天他们有好日子过了也会想起自己从前的苦日子受过人的接济他就会好好帮助别人了那么我今天这枚铜钱的功效就很大了

6. 听听那冷雨看看那冷雨。嗅嗅闻闻那冷雨舔舔吧那冷雨。

7. 上文第七段写到了凡高和他创作的《向日葵》，这样写有什么作用?请结合文章内容简要分析。(4分)

8. 九油十麦。刚忙完秋收，乡亲们来不及歇口气，就赶紧忙着种油菜。要赶在秋雨的小脚到来之前，忙着晒田耕田整田，又吆喝着耕牛，将刚做完丰收梦的泥土推推搡搡地翻转来，耙碎，耙*，齐整整地锄成行，然后分垄起沟作畦，土一定要弄得细细的，均匀疏松再把一棵棵油菜移栽。一切忙完了，冬天又赶着呼呼的寒风来，搅得田野一片静寂，油菜不动声色，似停滞了生长，其实，油菜的根却在向下向下。随着节气的推移，顶着三九严寒，一枝一叶地努力往上窜，渐渐地由浅绿变成浓绿。来年，春节一过，一场春雨，两三声炸雷，油菜像被唤醒了似的，疯一般地往上窜，抽苔，扬花，结荚。初夏，收割下的菜籽，送到榨油坊，榨出香喷喷的菜籽油，让整个村庄生动起来。柴米油盐酱醋茶，开门七件事，这油是万万不可少的。再加上锅碗瓢盆交响曲，这就是真实的生活。和家人，一起过着柴米油盐酱醋茶的*凡生活，也许再简单*淡不过，却是最难得的幸福。

9. ．作者是一位讲故事的高手，以细腻的文笔，讲述了对她产生重要影响的外祖父的故事。本文除了写外祖父的童趣，还写了他乐善好施的一些事。请你用简洁的语言概括其中的两件。

10. 上文第三段说，xxx记忆里的黄花总也开不败xxx。通读全文，说说xxx我xxx记忆里的黄花有哪些。(2分)

11. 我的祖母不知道凡高，不懂得爱的最强光，但她喜欢种葵花。在那些缺衣少吃的岁月里，院门前那一排排葵花，在我们心头，投下最明艳的色彩。葵花开了，就快有香香的瓜子嗑了。这是一种 香香 的等待，这样的等待很幸福。

12. 答案要点：①xxx香香的xxx表现出葵花子的香味;②表现出等待嗑瓜子的幸福快乐;③体现了xxx我们xxx的童真童趣;④使用叠音词，琅琅上口，有韵律美。(意对即可)

13. ①答案要点：运用比喻，生动形象地表现祖母精心伺弄土地，热爱生活;或运用比喻，生动形象地表现祖母热爱劳动，表现热爱生活。(意对即可)

14. ①答案要点：写出童年xxx我xxx特征，表现出xxx我xxx的快乐(或幸福或期待或迫不及待的情形)②答案要点：能写出祖母对过去生活的回忆、留恋;祖母对孩子们的深沉的爱;符合老年祖母的特征。

15. 油菜花，还真的不同凡响。金灿灿，娇妍妍，明晃晃的。一穗穗，一长吊一长吊地，翠玉杆上，碧叶铺张，小花儿你开了我开，他开了她开，热闹着，闹腾着，那么长，那么长的时日，晃着你的眼闹。*看，细看，油菜花四片小小的花瓣，整齐地围绕着花蕊，朴实个性。花片质如宣纸，嫩黄微薄的花瓣十分精致，有细细的纹路，那是技艺多么高超的雕刻家也无法雕琢出来的。中间的花蕊弯曲着凑在一块，仿佛在说着悄悄话。它有坚韧的根茎，茂密的叶，有着像栽种它们的农民们一样的淳朴与粗犷。

16. 句，根据沉甸甸的，望得见日月风光在里头喧闹，一颗一颗的瓜子，一日一日成型，饱满，吸足阳光和花香进行概括。

17. 很讨厌下雨，下雨让什么事情都会变的麻烦。不但骑车不好骑，还担心会打滑出事，该辩的活动的不能办，该去上课变的不想去，有的人脾气会变的更暴躁，有的人会感到忧伤，还有的人会担心。

18. ．童心会让一个人永不老去。文章“妈妈说外祖父会长寿，就是因为他看见世界上什么都是好玩的”。结合第自然段内容回答，外祖父的哪些举动表现了他的童趣？（分）

19. 联系上下文，从不同方面体会xxx这是一种香香的等待，这样的等待很幸福xxx一句中加点词语的妙处。(4分)

20. 油菜花绝对上不了大雅之堂。在春天百花齐放桃李争艳，这么一大堆花花草草中油菜花是最*民最草根的了，但它热烈，奔放，毫不忸怩作态，也不孤芳自赏，在田野里，热热闹闹，一大片一大片，金黄的色彩，常引来翩翩彩蝶嗡嗡蜜蜂，还有叫不出名字的小虫子飞舞于花间，*添了乡间田园缤纷的景致。

21. 上下联系。将问题放在上下文中思考。此方法适用于理解词义;理解含义深刻句子;找近义词、反义词等。

22. 雨下得淅淅沥沥，外面的世界朦朦胧胧，小雨点儿在空中打转着，好似翩翩起舞的舞者，表演着一支支优美的舞蹈。在空中舞完了，又啪嗒一声落到地上，像一曲无声的歌谣，从四面八方飘然而起，时断时续，悠扬悦耳，从远而*，从*而远……

23. 香香的作者的原稿是很香的；中考命题时，我们觉得香香的更有韵味，朗朗上口，有韵律美，甚至还有余味无穷的感受。下文还有我们的童年就这样香香地过来了。

24. 也许有一天他们有好日子过了，也会想起自己从前的苦日子，受过人的接济，他就会好好帮助别人了，那么我今天这枚铜钱的功效就很大了。

25. ．童心会让一个人永不老去文章“妈妈说外祖父会长寿就是因为他看见世界上什么都是好玩的”结合第自然段内容回答外祖父的哪些举动表现了他的童趣?（分）

26. 大陆上的秋天无论是疏雨滴梧桐或是骤雨打荷叶听去总有一点凄凉凄清凄楚于今在岛上回味则在凄楚之外再笼上一层凄迷了。

27. 瓜子晒干，祖母会用文火炒熟，这个孩子口袋里装一把，那个孩子口袋里装一把。我们的童年就这样香香地过来了。

28. ．（）给小偷两块银圆，劝他不要再做贼；（）劝我放走金龟子，喂蚂蚁糕饼；（）乐善好施，给乞丐铜子；（）雪夜看庙戏，给演员铜圆。

29. 油菜花绝对上不了大雅之堂。在春天百花齐放桃李争艳，这么一大堆花花草草中油菜花是最平民最草根的了，但它热烈，奔放，毫不忸怩作态，也不孤芳自赏，在田野里，热热闹闹，一大片一大片，金黄的色彩，常引来翩翩彩蝶嗡嗡蜜蜂，还有叫不出名字的小虫子飞舞于花间，平添了乡间田园缤纷的景致。

30. 从上文加方框的三个句子中任选一句，品味文句中蕴涵的语言运用的美或情感表达的美。(4分)

31. ・只要望见一顶白纸的高帽子和他手里的破芭蕉扇的影子，大家就都有些紧张，而且高兴起来了。人民之于鬼物，惟独与他最为稔熟，也最为亲密，*时也常常可以遇见他。死无常黑脸黑衣，谁也不爱看。在“阴死间”里也有的，胸口靠着墙壁，阴森森地站着；那才真真是“碰壁”。

32. 葵花结籽，亦有另一种风韵。沉甸甸的，望得见日月风光在里头喧闹。这个时候，它的头颅开始低垂，有些含羞，有些深沉。但腰杆仍是挺直的。一颗一颗的瓜子，一日一日成形，饱满，吸足阳光和花香。葵花成熟起来，蜂窝一般的。祖母摘下它们，轻轻敲，一颗一颗的瓜子，就落到祖母预先放好的匾子里。放在阳光下晒，会闻见花朵的香气。一颗瓜子，原是一朵花的魂啊。

33. 静夜，坐在等下翻阅古诗选集，微黄的纸张上黑色的字显得特别有韵味，像水中晕开的墨汁，如烟雾氤氲，散于纸间。窗外淅沥，空气中的飘扬的尘埃被润湿，裹着雨露魂精了泥土，不见影踪。而另一边一泓清泉涌出，在堆积的碎石块中流淌，延绵曲折，细似花针的雨丝前仆后继地落在水面，划开涟漪，宛如盛放的纯白昙花，短暂而美好。

34. 表观了葵花对失意、彷徨中的凡高的鼓舞(注入的温暖);体现了本文的主旨，表现了xxx爱的最强光xxx;赋予葵花更深的内涵，使文章更为厚重;《向日葵》也是作者记忆中的开不败的黄花;艺术中的葵花与现实生活中的黄花虚实结合，丰富了文章的内涵(加深了文章的意蕴)。(意对即可)

35. ．给小偷银元，劝他改过；给人义务看病；给要饭的铜钱；看戏，给戏班子捧场。（写出两件即可）

36. 想这样子的台北凄凄切切完全是黑白片的味道想整个中国整部中国的历史无非是一张黑白片子片头到片尾一直是这样下着雨的。

37. 我总是要想到葵花，一排一排，种在小院门口。是祖母种的。 ①祖母侍弄土地，就像她在鞋面上绣花一样，一针下去，绿的是叶，再一针下去，黄的是花。 (51句子网 ju.51tietu.net)

38. 童心会让一个人永不老去。文章“妈妈说外祖父会长寿，就是因为他看见世界上什么都是好玩的“。结合第自然段内容回答，外祖父的哪些举动表现了他的童趣?(分

39. 教我编小笼；让我把装在小笼子里的金龟子放掉；给蚂蚁扔糕饼（写出两点即可）

40. 意境是文艺作品中和谐、广阔的自然和生活图景，渗透着作者含蓄、丰富的情思而形成的能诱发读者想象和思索的艺术境界。优秀的古诗词都创造了具有广阔艺术空间的意境。诗歌意境(情景)关系往往比较多的是寓情于景、触景生情、情景交融。意境特点有：慷慨悲壮、雄浑苍劲、恬淡自然、雄浑壮观、悲壮苍凉、孤独冷寂等等。可见，抓住这几个关键处，我们就可以穿越语言屏障，迅速触摸到诗人的心灵世界，走进诗的艺术境界，解诗答题。

41. 书籍的生命是有实效的。和书籍相遇的瞬间正是阅读的时刻，为了不让相遇的时刻逃逸，最好不要在身边保留过多的书籍。 材质不同，物品散发出来的气息也是不同的。像纸或布这样的材质是由植物提炼而来的，从未停（查看全文）

42. ．教我编小笼；让我把装在小笼子里的金龟子放掉；给蚂蚁扔糕饼。（写出两点即可）

43. 语言特点，一般指口语的通俗易懂，书面语的严谨典雅，文学语言的鲜明生动富于形象性和充满感*彩的特点。分析时，一般从修辞上进行分析。感悟，多指发自内心的感受理解领悟等。

44. 祖母摘下成熟的葵花，轻轻敲落瓜子时，跟在祖母身边的xxx我xxx会有什么样的表现呢?请你联系文章内容，结合自己的生活体验，展开合理想象进行描写，不少于字。(提示：可描写神态动作语言心理等

45. ・不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限的趣味。油蛉在这里低唱， 蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。

46. 早春初萌，自有那乖巧的小雨款款临降：“天街小雨润如酥，草色遥看*却无”，如此这般浥轻尘而不湿衣的细雨催生了草色，细润柔滑，若有若无间便设色了绝美的诗情画意。

47. ．文章写到看戏回家途中“红灯笼的光晕照在雪地上，好美的颜色。我再看外祖父雪白的长胡须，也被灯笼照得变成粉红色了。”请你体会此处描写的好处是什么？

48. 换位思考。就是让我们与作者进行角色互换，站在作者的立场上思考问题并做出回答。此方法适用于问答以及体会作者的思想感情等。

49. （）神态动作语言描写，生动形象地写出了外祖父面对妈妈的劝阻极不高兴的情态，表现了外祖父的乐善好施体谅他人疾苦的善良情怀。（）“压”形象写出了雪大，伞上积雪之厚，“慢慢”形象写出了雪地中行走的艰难。这两个词语表现了祖父体谅他人疾苦，关心他人的菩萨心肠。

50. ．文章写到看戏回家途中“红灯笼的光晕照在雪地上，好美的颜色。我再看外祖父雪白的长胡须，也被灯笼照得变成粉红色了。”请你体会此处描写的好处是什么？（分）

51. 凡高在年的《向日葵》里，用大把金黄来渲染葵花。画中，一朵一朵葵花，在阳光下怒放，仿佛是“背景上迸发出的燃烧的火焰”，凡高说，那是爱的最强光。在颇多失意颇多彷徨的日子里，那大朵的葵花，给他幽暗沉郁的心，注入最后的温暖。

52. ．作者是一位讲故事的高手以细腻的文笔讲述了对她产生重要影响的外祖父的故事本文除了写外祖父的童趣还写了他乐善好施的一些事请你用简洁的语言概括其中的两件（分）

53. 财神爷：迷信指可以给人带来财运的神。

54. 请从下面的两题中任选一题作答。(若两题都做，只批阅第①题。)(想像合乎情理，描写生动形象，语言准确流畅，最多可获加2分。)(4分)

55. 表达方式，常用的表达方式有记叙描写议论抒情说明等。写作手法，考生要清楚，狭义的写作手法即“表达方式”，广义的是指写文章的一切手法，诸如表达方式修辞手法，先抑后扬象征开门见山托物言志等。

56. 文章结尾处作者写到“我抬头望蔚蓝晴空，朵朵白云后面，仿佛出现了我那雪白长须的外祖父，他在对我微笑，也对这世界微笑。”请你说说这段话在全文中所起的作用。

57. 上文第三段说，记忆里的黄花总也开不败。通读全文，说说我记忆里的黄花有哪些?

58. 联系上下文，从不同方面体会xxx这是一种香香的等待，这样的等待很幸福xxx一句中加点词语的妙处。

59. 夏天的雨也是不可少的。夏天的雨和春天的雨不一样的。夏天的雨是怎么样出来的呢？天气本来好好的，忽然天空黑黑的，乌云密布，不一会儿就哗啦哗啦的下起雨来。雨下得好大，落到地上溅起一朵朵水花，美极了。夏天的雨不会下得很久的，很快就停了，太阳又出来了，高高的天空上出现了一条五颜六色的彩虹，把天空打扮得格外的漂亮。我喜欢夏天的雨。

60. 此时，站在油菜花里，想起乡下的父老乡亲。他们一边耕种，一边歌唱，用自己的方式，演绎着那已流逝了几百上千年的劳作方式，没有刀光剑影，更没有风花雪月，有的是简简单单，有的是从从容容。

61. 意象诗作中作者所写之景、所示之物，这客观的“象”与作者借景抒情的“情”、咏物所言的“志”的完美结合。 古诗词中的意象往往是约定俗成，有规律可循的，例如：“梅花”是高洁品格的象征;“月亮”代表思乡之情;“鸿雁”是传书的信使等等。有时诗人还会创造一群意象，如马致远的《秋思》就创造了11个意象，用“断肠人”这一中心意象来表达思归怀远的秋思。

62. 大量使用叠音词。 在写雨季来临时描述它的情状为“料料峭峭”“淋淋漓漓”“淅淅沥沥”“点点滴滴”“滂滂沱沱”;在写到汉字“雨”时想象它的字形字意是“点点滴滴”“滂滂沱沱”“淅沥淅沥淅沥”……这些叠字的运用不但使文章*添了独特的文采同时也增强了文章的音乐感可诵性读来朗朗上口有醉人的韵味造成一种回环往复连绵不绝的语势和耐人寻味的效果。

63. 上文第三段说：“记忆里的黄花总也开不败”。通读全文，说说“我”记忆里的黄花有哪些?

64. 句，绣花是非常精致的一种劳动，祖母伺弄土地像对待绣花一样，足见她的细心与认真，这样的精心伺弄，花儿没有不妖娆的，没有不浓艳的，没有不让人心醉的。

65. 把握不同的诗作题材

66. 上文第七段写到凡高和他创作的《向日葵》，这样写有什么作用?请结合文章内容简要分析。

67. ．请用简洁的语言概括本文写了外祖父的哪几件事情？

68. 九油十麦。刚忙完秋收，乡亲们来不及歇口气，就赶紧忙着种油菜。要赶在秋雨的小脚到来之前，忙着晒田耕田整田，又吆喝着耕牛，将刚做完丰收梦的泥土推推搡搡地翻转来，耙碎，耙平，齐整整地锄成行，然后分垄起沟作畦，土一定要弄得细细的，均匀疏松再把一棵棵油菜移栽。一切忙完了，冬天又赶着呼呼的寒风来，搅得田野一片静寂，油菜不动声色，似停滞了生长，其实，油菜的根却在向下向下。随着节气的推移，顶着三九严寒，一枝一叶地努力往上窜，渐渐地由浅绿变成浓绿。来年，春节一过，一场春雨，两三声炸雷，油菜像被唤醒了似的，疯一般地往上窜，抽苔，扬花，结荚。初夏，收割下的菜籽，送到榨油坊，榨出香喷喷的菜籽油，让整个村庄生动起来。柴米油盐酱醋茶，开门七件事，这油是万万不可少的。再加上锅碗瓢盆交响曲，这就是真实的生活。和家人，一起过着柴米油盐酱醋茶的平凡生活，也许再简单平淡不过，却是最难得的幸福。

69. 淋过雨的空气，疲倦了的伤心，我记忆里的童话已经慢慢的融化

70. 在那些缺衣少吃的岁月里能有香香的瓜子嗑：这是何等美妙诱人的事情，这种感觉是恒久的。

71. ．文章结尾处作者写到“每当我抬头望蔚蓝晴空，朵朵白云后面，仿佛出现了我那雪白长须的外祖父，他在对我微笑，也对这世界微笑。”请你说说这段话在全文中所起的作用。（分）

72. ．文章写到看戏回家途中“红灯笼的光晕照在雪地上好美的颜色我再看外祖父雪白的长胡须也被灯笼照得变成粉红色了”请你体会此处描写的好处是什么?（分）

73. ．童心会让一个人永不老去。文章中“妈妈说外祖父会长寿，就是因为他看见世界上什么都是好玩的”。结合第自然段内容回答，外祖父的哪些举动表现了他的童趣？

74. 香香的表现出葵花子诱人的香味；

75. 诗眼诗歌是语言的艺术，古人写诗特别讲究“炼字”。一句诗或一首诗中最传神的一个字、一个词，一般是动词、形容词。如“悠然见南山”中的“见”字，“红杏枝头春意闹”的“闹”字等等，使诗歌生动形象，境界全出。

76. 文章结尾处作者写到“每当我抬头望蔚蓝晴空，朵朵白云后面，仿佛出现了我那雪白长须的外祖父，他在对我微笑，也对这世界微笑。”请你说说这段话在全文中所起的作用。(分

77. 雨确实不大，滴滴答答的，不像是在下雨，倒像是在下雾，眼前的世界被封锁在密如珠网的雨丝中。往远处看去，街道楼房行人，都只剩下了一个有些模糊的轮廊。天上又是几阵闷雷响过，雨水好像被催促似的，大了一阵。可是，不一会儿，又小了下来。

78. 最突出的，还是葵花。它们挺立着，情绪饱满，斗志昂扬，迎着太阳的方向，把头颅昂起，再昂起。小时候我曾奇怪于它怎么总迎着太阳转呢，伸了小手，拼命拉扯那大盘的花，不让它看太阳。但我手一松，它弹跳一下，头颅又昂上去，永不可折弯的样子。

79. 秋雨，没有春雨般细腻温柔，也没有夏雨般豪爽热烈，却是如此地宁静典雅。秋雨中，我领略到了一种烟雾般的渺茫，一种水晶般的清爽。

80. 掌握古诗词基本知识

81. 立足中心。这是解答阅读题最不能忽视的一种方法。从文章中心出发来思考每一个问题，答案就有了落脚点。

82. 你看蚂蚁多好，一个家族同心协力的把食物运回洞里，藏起来冬天吃，从来没看见一只蚂蚁只顾自己在外吃饱了才回家的。

83. “结合”：动静结合虚实结合点面结合正侧面描写相结合；

84. 弄清题干中所具有的态度或倾向遇到的题干如果是否定形式，就采用先反后正的答题方式，避免遗漏要点；遇到的题干如果是肯定形式，就采用正面的答题方式。

85. 我总是要想到葵花，一排一排，种在小院门口。是祖母种的。 ①祖母侍弄土地，就像她在鞋面上绣花一样，一针下去，绿的是叶，再一针下去，黄的是花。

86. 上文第三段说，xxx记忆里的黄花总也开不败xxx。通读全文，说说xxx我xxx记忆里的黄花有哪些?

87. 论证方法，中学要求掌握的有道理论证事实论证对比论证比喻论证归谬法。

88. 答案：有丝瓜花，黄瓜花，南瓜花，乌子花，葵花的花。

89. 联系生活。即从文本中跳出来，把思维的范围再扩大，想想与此有联系的东西：如学过的课文、知识的积累、生活经验是否可帮助自己解题。此方法特别适用于谈自自己的感想、体会或者理解含义深刻的句子类题目。

90. 句式长短相间错综灵活。短句如“听听那冷雨。看看那冷雨。嗅嗅闻闻那冷雨。舔舔吧那冷雨”犹如阵雨的前奏简练清脆几乎一字一蹦。长句如“听听那冷雨回忆江南的雨下得满地是江湖下在桥上和船上也下在四川在秧田和蛙塘下肥了嘉陵江下湿了布谷咕咕的啼声”。达成绝对的音乐感。大量运用中文的长短句造成结构上的美感突破了长句的呆板枯燥又避免了短句的细碎零散恰似如歌的行板余韵绵长。

91. 种写作手法的内涵及对应的表达效果（好处）

92. 文章写到看戏回家途中“红灯笼的光晕照在雪地上，好美的颜色。我再看外祖父雪白的长胡须，也被灯笼照得变成粉红色了。”请你体会此处描写的好处是什么?(分

93. 联系上下文，从不同方面体会这是一种香香的等待，这样的等待很幸福一句中加点词语的妙处。

94. 联系上下文，体会xxx这是一种香香的等待，这样的等待很幸福xxx一句中加点词语的妙处。

95. 你看蚂蚁多好一个家族同心协力的把食物运回洞里藏起来冬天吃从来没看见一只蚂蚁只顾自己在外吃饱了才回家的

96. 思想内容，基本是指文章的中心思想或主旨。