游览江宁织造博物馆作文 第一篇

书中的小人国光怪离奇的故事深深吸引了我。格列佛和“羚羊号”船长从一个叫布里斯托尔的海港启航去南太平洋，去的途中，被大风暴吹到了一片海岸上，他跳下救生船，行走了一英里后，累的倒地睡着了。醒来后，他发现自己被小人国的士兵抓住了。

格列佛被押送到小人国京城，他宽大地处理了无礼对待他的人，这件事被奏上朝廷，赢得了小人国国民的好感，逃过了被处死的下场。他在小人国目睹了王公大臣们的表演，借助一次军事演习提高了地位，获得短暂的自由。小人国面临着内忧外患两大危机，格列佛帮助抵御入侵者，立下赫赫战功，得到高级爵位。可由于误会，财政大臣对格列佛怨恨加深，国王也疏远了他。不久，格列佛被人指控犯xxx罪，他只好逃到另一个小人国。后来，格列佛侥幸找到了离开小人国的方法，历经一翻周折，终于回到了自己的祖国。

我希望我们的社会不要像小人国一样充满猜忌，而要像慧骃国，没有怀疑，社会充满爱和真诚。

游览江宁织造博物馆作文 第二篇

走进十八小的大门，一排排绿树红花映入眼帘，红色的蔷薇，紫色的丁香，粉色的牵牛花，都在娇羞的展示着自己的美丽。柳树姑正悠闲的梳理、染色自己的长发。风一吹，长发飘起，显得婀娜多姿。榆树先生正在忙着播撒自己的种子——榆钱。可榆钱全成了我们下课的零食了。爬山虎阿姨又开始新一轮的“攀爬”，小小的红叶在与世界害羞的打招呼呢！夏天，她们就会与我们一起玩耍，给我们乘凉。

中间，是多彩的操场，正中心用油漆着十八小的校徽；橡胶跑道宛如一条棕红色的长龙，围绕着中间绿色的篮球场和排球场。前面和右手边都摆满了健身器材。正前方，是国旗台。分别在三个旗杆上挂着的是：校旗、队旗、国旗。台子用的是大理石砌成的，十分庄严。

大门右手边，是我们的教学楼，有五层楼。刷着粉、白、黄相间的涂料。门前的凉台上方，有一个电子LED屏。走进教学楼，左手边是《沁园春·长沙》的浮雕；右手边是十八小的办学特色：多彩教育！——四楼分别是——六年级的班级和科学实验室、办公室。五楼是会议室、微机室、电子备课室和多媒体教室。整体感觉是：宽敞、干净、整洁、舒适！

我们的十八小真美啊！愿她的美丽长存！

游览江宁织造博物馆作文 第三篇

八月的雨季绵延不绝，闲时的我伏案之前，仰着头，望着天边，心中思绪万千，点灯桌前，一本书名映我眼帘，不禁捧起《格列佛游记》品读一篇。

格列佛一生航海，他放弃了外科医生的工作，敢于冒险，先后踏足小人国，大人国，飞岛国，慧骃国。

在小人国，格列佛惨遭奴隶似的虐待，又差点儿被刺伤眼睛；在大人国，他被当作玩偶愚弄于掌中，被逼着一天表演数十次，近乎崩溃；去往飞岛国，是因为被海盗抢劫，流落慧骃国，是由于水手叛变。

但是格列佛不言放弃，而是凭着一颗执着的心去努力，去尽力改善自己的处境。

在小人国，他凭着友好善良的品质赢取了国王和当地居民的喜爱与尊重，在大人国，他表现了他的音乐才能，得到皇后的青睐，在飞岛国，他提出了对科学院的改进意见被欣然接受，在慧骃国，他与慧骃交流融洽。

格列佛正是靠着一股子执着与韧劲才游遍他国而全身而退，但只靠执着是远远不够的。

格列佛早在年轻时就打下夯实的基础，熟知航海知识，这才令他航行顺利，对于我们，更应当多积累知识，活到老，学到老，曾有一首诗：

曾经想穿过那段最无暇的时光，去实现所有缤纷的梦想，当回首那深深浅浅地脚印，不禁顿足扼腕，恨冬日太短，夏日不长，总想把那段没走好的时光再走一遍，便知该如何珍惜每一抹霞光，每一缕黄昏，从此再也不管懵懂与疏狂。

《格列佛游记》凭之生动精彩的情节，别具一格的构思，幽默诙谐的语言，一针见血的讽刺，向我们揭露了当时英国社会的贪婪与四起战乱，也给现在的我们以深刻的教育意义。

雨停，湿漉漉的空气带着泥土的清香偷偷钻进窗户袭我而来，书桌前，静静地卧着那本半开着的《格列佛游记》。

游览江宁织造博物馆作文 第四篇

经过周密的准备，八月里的一天，我们终于出发了。

张北草原和我想象的草原其实是不一样的，它不是一片宽阔的草甸，能让人一望无际。眼前的草原是层层叠叠的山峦，在山顶上有一条弯弯曲曲的路，汽车可以行驶在上面，都说是草原天路。在这里，天更蓝，草更绿，有红的黄的紫色白色等各色的小花儿在草地上开放，大片大片的，美极了，我们用相机手机咔嚓咔嚓不停地拍。虽然是在酷暑季节，我们依然感觉到凉风习习，一点都不热；而夜晚时的星星似乎触手可得，真实而美丽。

在草原，我们还吃了特色的早餐：奶茶、奶砖、奶豆腐以及其他富有草原特色的美食，老板说，那个软塌塌的奶豆腐，是十三斤牛奶才能做出一斤奶豆腐，特别珍贵哦。老板说这些特产都是锡林郭勒草原他们自家牧场生产的，所以既健康又美味。（虽然对我来说很难吃）。

在吃完早饭后，我就迫不及待地出去玩了。外面的路上有五颜六色的彩旗，被风吹得呼啦呼啦的响，远处还看到了风力发电的“大风扇”，一个接着一个，而眼前，居然有骑马场，卡丁车场，我的心，一下子飞扬起来了。

因为，我最喜欢开车，在游戏里，我无数次的模拟开车，我喜欢游戏，是因为我喜欢驾驶的感觉，不知道我能不能自己去开一下，体会一把驾驶的乐趣？我奔跑过去才发现，居然也看到了小朋友，心里更痒痒了，急切地盼望一场身临其境的感觉。跑到管理处，我上气不接下气的问，我可以自己开车吗？管理员是一个黝黑的大婶，四十岁上下，她的头上包着一条很鲜艳的头巾，身上却穿着秋天的衣服，草原的早晨确实有点寒意。“可以啊！”，听到这句肯定的回答，我一阵窃喜，真想大喊一声，“欧耶！”

提了车，我仔细一看，哇塞！四个粗壮的黑色轮子，尤其惹眼，我不能确定，这是否就是卡丁车，因为，这车像被拆得只剩骨头的旅行轿车，还略微小一点。不管咋样，我先爬了上去，抓住方向盘，等老爸一坐上来，“轰”一声，车就出去了。我开到场地上，一脚油门，又是“轰”一声，车马上加速跑起来。在开的时候，爸爸告诉我，转弯时要慢一点，以免翻车，只不过这车每次加速，发动机就大吼一次，换老妈坐在上面的时候总是“啊啊”直叫，尤其是在颠簸的时候，她总是惊恐尖叫的，但是，我却觉得好玩极了，呵呵。

开完了车，妈妈看到有马可以骑。因为，我从来也没骑过马，所以，又心动了。那是一匹壮年的马，个头很高，白色，传说中的白龙马吗？我可以做一回白马王子了吗？我迫不及待的了抓住了缰绳，胡乱地爬上了马背，开始骑马！咦，马儿由一个中年大妈牵着，缓缓地走向草地，一圈，两圈，三圈，那马一颠一颠地，跟快散架的车一样，好吓人哦。我始终骑在马背上，看着碧绿的草上也有五颜六色的小花，心里想着，我这哪是骑马，明明是走马嘛，好一个走马观花啊。

然后，我们就顺着草原天路往前走。路上，山丘起起伏伏，路也随之起起伏伏，在上坡时，路似乎是直直地伸向天空，我恍悟：草原天路之所以叫草原天路，是因为它在上坡时看起来似乎伸展到蓝天啊！

这次的草原之行我看到了很多以前看不到的风景，也玩到很多以前没玩过的东西，所以，很开心啊。

游览江宁织造博物馆作文 第五篇

老师带我们去了曹雪芹家族的故居——江宁织造府。织造府的后院，就是曹雪芹一家的居住之地了。

江宁织造府，一听就是跟纺织有关的。其实它跟皇家和曹雪芹也很有关系。清圣祖康熙六下江南五次就住在这里。曹雪芹耗尽毕生心血写作《红楼梦》的地方，也在这里。这座博物馆主要介绍了中国纺织品的发展历史，介绍了曹雪芹和他影响后代的《红楼梦》。

我们在老师的带领下进入了曹雪芹家族展厅。原来曹雪芹的祖线做过康熙的乳母呢。真厉害！展厅的墙壁上罗列了曹雪芹向上追溯的六代祖先。清晰地让我们看到了这个家族由盛到衰的历史。也许，这就是他写《红楼梦》的原因吧。

展厅内详细地介绍了红楼梦中贾史王薛四个家族的故事。“如果认真品味，你们会发现，曹雪芹写的就是他自己。“这是我们老师对《红楼梦》的评价。

接着，我们来到了中国人做了几千年的纺织历史馆。

手工业，我们中国人一直在研究，一直在做，却是在明清两朝才得以发扬光大的。在这里，我看到的不是海瑞说的百姓家家干净，也不是梁启超说的我中国其果老大矣？我看的是中国的纺织品，那精美的程度，让我重新认识了明清，不仅仅是贪污腐败，不仅仅是软弱无能，我看到的，是艺术。

走完了手工馆，我们走了了曹雪芹的故居，或者是书房。不得不说老曹家虽然败落了，但还是个有钱的。曹先生写作后还可以喂鱼看戏赏花，还是很有雅性的。

回去的路上，我一直在想，下次，我要把老妈也带来看一次。

游览江宁织造博物馆作文 第六篇

《格列佛游记》是斯威夫特的代表作，是一部远远超过“儿童读物”范畴的奇书，它讲述了格列佛在四个充满奇幻特色国家的经历。

格列佛游记第二章讲述了他在大人国的奇遇。格列佛出海后遭遇大风暴，在寻找淡水时，误闯大人国。又尖又硬的麦芒，如教堂尖塔般的巨人，手杖搬般粗的麦秆，面对这些，渺小的格列佛只能四处逃窜。最终，他被一个农夫带回家中。

在农夫家里，格列佛饱受小猫、老鼠的欺辱。农夫为了赚钱，把格列佛当作小玩具装入手提箱，带到各处表演，最后高价卖给王后。格列佛在王宫里过着倍受欺凌的日子，直到第三年，才得以逃出。

我本以为，格列佛在大人国能够和居民们和谐相处，但实际上他受尽了屈辱。在和农民生活时，它像宠物一样被饲养着，到处表演，供人取乐，这难道是他的生存价值吗？来到王宫后，格列佛为了生存下去，只能成为王后低贱的奴隶，放下尊严，每天想尽办法讨她欢心，这难道是他心甘情愿的吗？王后身边的侏儒以玩弄和伤害比他更弱小的格列佛为乐，这种践踏更弱者来获得心理平衡和自信的行为，难道是理所应当的吗？

从古至今，似乎一切都是“适者生存”，弱者的命运有时只能是供人取乐。可我认为，贫穷或富贵，美丽或丑陋，每个人命运不同，但都该被平等对待。每个人都有自己的尊严，它是一个人的人格，一个人最宝贵的东西。

我曾听过这样一句话“我是一个弱者，但我不是懦夫；我一无所有，但我有人格；我什么都可以失去，但除了尊严。”失去尊严，屈原怀石投江，项羽自刎；失去尊严，宁死不苟活，不做行尸走肉。

每个人都有尊严，保护自己的尊严，也不去践踏他人的尊严。