写素描的作文高中 第一篇

星期六，我去学素描。

一开始，我迟到了10分钟，当我跑到楼上的时候，发现还没有上课，老师蹲在地上整理作业，徐一宁手里拿了好多张作业，里面有她的也有我的，我和她坐在一起，说起了这几天发生的事。

过了一会，老师已经发完了所有的作业，这节课的任务就是把以前没画完的画完。

我们俩画的东西都一样，进度也一样，我们可以互相借鉴多方的颜色来完成自己的画。

和我们一起学素描的有很多都是初中生，她们唧唧喳喳的说个不停，从作业聊到漫画，再从漫画聊到考试，当老师说下课的时候，反倒安静了许多。

下课了，我和徐一宁站在窗边聊天，我们聊了好多，而且无拘无束，但是，在我们聊得不亦乐乎的时候，旁边却发生了许多的事情：

一下课，那些男生们就跑出去买东西了，但是，老师们考虑到安全问题，不让他们买，校长还说如果发现有买东西的，就扣老师的工资，但是，他们还是出去了。

回来以后，老师找他们算账，他们到处跑，有一个小女孩把教室里的门锁上了，他们进不去了，当开开门的时候，那些男生竟然搬了一个柜子堵住门，还说：“看你还怎么关门。”那个女孩很生气，哭着跑出去了。教室里一大半的人都出去找了，教室里顿时安静了下来。

我和徐一宁发现了这些变化，并且感叹到：“我们就郑重的谈了一次话，竟然发生了这么多的事。”

后来，那个小女孩找到了，我们又开始上课了。

学素描作文05-06

写素描的作文高中 第二篇

当我在读五年级的时候，每天放学做完作业后，我都会跑到朋友家里玩，每次去的时候，我都可以看见他家里用图钉订着的一张一张栩栩如生的素描，我都会产生一种羡慕的心情。就这样，梦想的种子在我心底埋下了。于是，我便让妈妈带我去学素描。

第一节课的时候，周老师先让我拿着画笔，并用手带着我一根一根的排线。我觉得这素描也太简单了。心里涌出一股奇特的感觉，促使我继续学了下去。我也非常高兴，没有想到素描竟然会这么的简单，横线条，竖线条，斜线条在我巨大的学习的心情之中变得如此简单。 第五节课开始了，老师说我已经学了这么多节课了。可以开始画梨啦。老师向我先示范了一遍技巧，之后，便就是我一个人在角落里画画。我先打型，然后又开始定位，不一会儿就画出来了。可是，总觉得有点儿不对劲，仔细一看，我竟然把明暗关系给弄错了，看来，又得全部擦掉重新画了，这次的失败使我下节课丧失了信心，没敢去了！ 有一天，我心血来潮，拿出了花架和画板，仔细想了想明暗关系是怎么一回事，便对着老师发给我的模子开始画了起来，功夫不负有心人，经过我的一遍又一遍的画，终于画出了一个栩栩如生的大雪梨了。

世上无难事，只要肯攀登，这句话真的是没有说错啊！

写素描的作文高中 第三篇

今天下午，我兴高采烈地去上素描课。

来到苏州美术馆，我便急忙看了一下钟，啊！已经2点多了！看来，我已经迟到了。我马上拿了一张纸夹在板上画了起来。我要定位的时候，我突然想起翁老师对我说过，定位的时候要先画中间的。我就按翁老师说的话去做，果然，这样定位的时候就定得好了。接下来，我要开始打形了，我突然看见今天画的是我平时最画不好的一样东西，不画又不行，我只好皱着眉头画了起来。可是，孔老师却鼓励我说：画得很好，但中间的瓶子应该再胖一点才好看，我马上把瓶子改胖了一点。我终于要涂明暗啦！我先在上面上一层淡淡的颜色，再慢慢地加深，涂上投影，孔老师帮我改了一些地方，再加上了我的修改，这样，一张素描画就完成了。

我觉得今天我画得不好，但是，我相信我一定会画好的，因为，失败为成功之母吗！

写素描的作文高中 第四篇

冬爷爷披着雪白的银毯，悄悄地走远了;春姑娘带着七色的光环，悄悄地来临了。我们像欢快的小鸟，投人大自然的怀抱，去寻找春天的信息。

春在哪里?春在河边。碧柳像一个个新娘，挂着一串串珍珠，随风摆动着那柔软纤细的腰肢。春在哪里?春在河中。春江水暖鸭先知，一群群，一队队的麻鸭在小溪里戏水、捕食，河面上留下一层层水波，欢快的鸭儿“嘎嘎”地叫着，简直像在赶“戏水会”，热闹极了。春在哪里?春在蒙蒙细雨中。春雨像线一样轻，像针一样细，浙浙沥沥地洒向大地。人们打着花伞，在大街小巷穿梭往来。远远看去，这伞仿佛朵朵盛开的鲜花。在近处看，这伞五光十色。有红的，橙的，黄的，绿的，青的，蓝的，紫的，好像一道七色长虹从天际落到人间。雨后，各种树木经过春雨的洗灌，更加苍翠挺拔;草坪仿佛一块块绿地毯，而那朵朵野花就宛如颗颗宝石点缀在地毯上。地上像抹了一层润滑油，一不小心，就会摔上一跤。这远近各处的美景交融在一起，仿佛一幅美妙绝伦的水墨画。

春在哪里?春在郊外。草长莺飞的二月天，正是出去踏青的好时机。人们三个一群，五个一伙纷纷来到郊外。有的爷爷奶奶抱着如同掌上明珠的小孙子;有的爸爸妈妈牵着天真可爱的小宝宝;还有的两人互相依偎着说着绵绵情话。在一块干净的地上，几个人围坐在一起，一边欣赏美景，一边即兴吟诗。饭菜吃毕，往草上一躺，跷个二郎腿，仰望着那湛蓝的天空，悠悠的白云，别提有多惬意了。许多摄影爱好者面对着这不尽春色，“喀嚓，喀嚓……”地拍个不停，他们走向田野，走向山冈，走向绿的世界，花的海洋……春天，你给每个人的心田里播下了希望的种子;春天，你给大地带来了无限生机。啊，春天来了，让我们张开双臂，去迎接那新的太阳吧!

写素描的作文高中 第五篇

素描，我不得不承认它是一个很枯燥的东西，但对我来说，它不仅是我的拿手好戏，更是我的一项技能，是我的一个朋友。

从第一次画素描前说起吧，杂志上，画室里，身边到处都是别人的素描作品，一个个明暗分明，栩栩如生，让人难以分辨是照片还是画作。

记不清是中班还是大班的时候，那时我就十分羡慕那些哥哥姐姐们，所以我央求过妈妈让我去学素描，妈妈的答复是先从最基本的学起。

到了四年级的时候，那是我第一次正式的练习素描，一上来，就遇到了各种问题：排线排不好，物体外轮廓看不清楚等等。而身边都是初一，初二，甚至高中的学生，他们都以异样的目光看着个子矮矮的我，我也没少挨老师的批评。很多时候我甚至是含着泪，在别人不屑的眼光下画下去的。不过，我没有忘记我的初心，一定要把素描学好。

那年寒假，我吃饭的时候在想如何画，休息的时候在想怎么排线，甚至会拿着木棒在盈盈雪地上画起来。

眨眼间，我都已经学了两年了，别人用四年学会的东西，我竟只用了两年，现在回看我的素描，不管是成角透视，近大远小，静物等等，往往我画出的都是速度快，质量高的作品。

记得有一次画一个玻璃杯，要知道玻璃杯是透明的，里面剩的是水，而且倒映在上面的东西也要画出来。普通班里的同学都被这“恐怖”的玻璃杯难倒了，要么把杯子画得像铁罐，要么找老师求助。我注视着这一切，心里却胸有成“杯”，连忙在纸上舞动起铅笔来，甚至连橡皮都没用几下，这杯子便鲜活起来，银亮起来，真实起来，我竟然还没有注意到我旁边已经围了一圈人。，他们都纷纷问我是如何画出来的，有没有什么秘籍？

现在我可以极为自信的回答他们，素描，我的拿手好戏练成秘籍就是我对它的热爱，坚持不懈。

素描作文400字5篇（扩展3）

——学素描作文5篇

写素描的作文高中 第六篇

我已经在国画班学了两年多了，终于熬到了“毕业”之日，转到了素描班。起初，我看了别人的素描以后，觉得这都是些“小儿科”，简单的要命，可这真是说起来容易做起来难，下面看看我的经历吧。

今天，我早早的来到新的素描教室，刚进门，我就“哇”的叫了起来，这里和国画教室太不一样了，国画教室摆放的都是一些毛笔、颜料什么的，而这里只有一二年级小朋友用的铅笔、橡皮，而最前面的桌子上，放的却是一些用石膏做的几何体：正方体、球体、锥体等等。

第一堂课，老师教我们画光滑的球体，告诉我们：球的高度和宽度是相等的，球体表面因为光的反射，分了亮、灰、暗三面。又教我们拿笔的方法：要倾斜着，一点一点“描”着画。接着老师做了个手势，示意我们开始画，没想到的是，我这个曾经的“国画高手”竟连一个圆也画不到位了，便问老师有没有圆规，老师只是笑呵呵的说：“没有。”噢！上帝，我该怎么办，就在我发愁的时候，手中的铅笔不小心画到了纸上，纸上出现了一道优美的弧线，而且位置、力道也刚刚好，我兴奋的叫了起来。

这不经意的一笔，让我对素描产生了极大的兴趣，我下决心一定要学好素描。

写素描的作文高中 第七篇

今年又到了发奖学金的时间了，我自信满满认为这次肯定又是头奖了。可事事往往出乎人们的意料，我竟然只得了二等奖，这对我明显就是没用的，家人都习惯了我得头奖，这回真不知怎办。最让我不满的是我们班上的一个学习比我差远了的人，他竟然得了一等奖，这真的让我很不解。班上的人也都用异样的`眼光看待我了，他们议论纷纷班长咋这样了，怎么输给组长了······他们的冷言冷语让我对自己也更没信心了。

回到家我告诉妈妈这个消息，她脸一下子变了，对我说：你书读到哪去了，怎么越读越差了，仅获得二等奖而已，别人呢？肯定比你强了吧！你看你不好好读书，只顾着打电脑，书都读哪去了······妈妈一直??伦牛?馐刮腋?有幕乙饫淞恕Ｎ矣职颜飧鱿?⒏嫠呃习郑??墒歉?下璧奶?冉厝徊煌??习窒仁俏饰椅侍獬鱿衷谀睦锪耍?酉吕从指嫠呶医饩鑫侍獾陌旆ǎ?馐刮一砣豢?省Ｖ沼谟钟行判慕侵鹱詈笠桓鼋毖Ы鹆耍ㄒ蛭??昙读耍?褂幸荒昃捅弦盗耍??运凳亲詈笠桓鼋毖Ы鹆耍?

这次的失意，使我懂得了人一旦跌倒了，要不怕危险，不畏惧艰难，勇敢地站起来，这样困难在你面前你就不会在害怕了！

写素描的作文高中 第八篇

她并不是国色天香，却有着不同寻常的魅力；她虽然没有一身模特的身高，但是身高也不矮；她并没有一颗爱玩的童心，却有着一颗纯洁爱孩子的心。她就是我们近爱的班主任——章老师。 别的班主任对学生严厉，语言死板，章老师对学生虽是严厉，但是语言幽默。这是老师的一大优点。第二点是章老师对工作负责。第三点是章老师经常走进我们的心里，和我们谈心。 要说老师工作负责，那可不是吹牛，绝对是真的，不信，我还有证据哩！这个，我们被学校评上“先进班级吗！接着好要去区里推选“先进班级”。所以章老师便忙着写稿子“优秀的五（5）中队”。这可把章老师累了：老师找到许多我们班的集体获奖项目和个人获奖项目。不看不知道，一看吓一跳。一列就是几十行，足足有四页。文章大部分是介绍我们的班级。读着读着，我不禁从心里赞叹起章老师，都说作家的写作水*是至高无上的，章老师只是个普通法的教师，写作水*就这么......不知用什么词语形容，反正就是比非常好还好无数倍的词语。一位教师的写作水*就让人佩服地五体投地，那作家的写作水*该用什么词语形容呢？文章内容写得十分细致：文章分“学习方面”，“获奖方面”，“班级活动”方面等。文章句子通顺，语言优美，层次分明，过渡自然，内容具体，通过比喻等修辞方法把我们这个班级比作一个“欢乐大家庭”。一共9页，人都看花了。果然不出我所料，我们班被评为区“先进班级”。这和章老师付出的努力是离不开的，这是章老师用一夜的时间写的，从晚上写到早上4、5点钟。在这一夜中，章老师也许打了许多个哈欠，许多许多......这“先进班级”并不是用一夜就能换来的，是靠*时的日积月累换来的。从我们刚入学起，章老师对我们一向严厉，怎么个严厉法呢？听了以后，也许你并不惊奇，反倒觉得耳熟。一个字：罚！章老师就是用这种方法叫我们的。所以才能有这个“先进班级”的荣誉。 这就是我们的班主任。一个敬爱的班主任。

写素描的作文高中 第九篇

月光皎洁，群星闪烁。沉寂的街角有几盏微弱的灯光，寂寞的黑夜在孤单中徘徊。黑暗中有一盏孤独的夜灯，灯下有一个矮小的背影。那是谁？是我！沉思中的我我捧着一杯绿茶，看着一本旧书，望着街角孤独的灯影回想往事如烟，看看今世如醉，展望未来如歌。岁月如此短暂，稍纵既逝。短短之间六年流金岁月，就像浓浓的茶水，越品越值得回味；像玩耍的光阴，转眼就消失；像优美的风景，让人流连忘返；像抒情的诗歌，让我如痴如醉。过去的一切如一张苍白的卷子，已经成为历史；过去的一切如夕阳的黄昏，已经成为往事；只有把握现在，努力拼搏，创造一片更加辉煌的历史。

不想唠叨太多，过去以成为过去。我不想临阵磨枪、临渴掘井、临时抱佛脚。无论天有多高，地有多厚，我始终坚信∶路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

依旧是那个街角，灯很暗。我独自穿梭与黑暗之中，身披黑夜的罪牢，死神的眷顾。寂寞中，才知道温暖的可贵。依旧是那个黄昏，阳很淡。我独自品赏夕阳的惨淡，独享一片天空的徜徉，云彩的艳丽。孤单中，才了解幸福的真谛。

岁月沧桑，掩盖千年的苦楚。暗语寂寥，修饰几世的凡尘。学海淡淡，装载着无尽知识。渐渐地消逝的那片落叶，依旧彷徨。霰雪鸟的苍鸣，划破午夜的寂寥，点缀苍穹，装饰流星，挂满云彩，黯淡地欣赏。

这世间值得回味

独留我，失意地仰望。

写素描的作文高中 第十篇

一个人追求的是什么？

是得到他人的认可与支持。这是一件极容易办到的事。受的人感激无比；对付出的.人来说，只不过是随手之劳。

在未曾得到他人的赞赏时，我们回怎么样呢？

我们会觉得不公*。别人那么富有，为什么自己这么贫穷？别人那么聪明，自己为什么这么笨？别人总是讨人喜爱，为什么自己却讨人嫌？……这一切——这一切不正说明了上天的偏心吗？

不，不是这样的，请千万别这样认为。上天给他人的和自己的并不是有太大的差别——难道和你同时出生的一个人，你还是一个婴孩，而他却已是一个成年人了吗？根据你所看到的，这是没有的，对不对？所以，还是继续听我说。

自己一心想求得人家赞赏的目光，可为什么偏偏落在了旁边的这个什么什么人身上？自己努力了这么多，难道没人看得到吗？不的，看是看到了，的确也投来了目光，只是不似想象中的柔和。他那眼睛那么刺；你又困惑了，以至误解了这眼神说明的事物。就像乌鸦歌唱一样，人们嫌它声音聒噪，它便要搬家，换一个新地方。其实乌鸦也与我们一样，误读了他人对我们的赞赏；其实那才是真的赞赏，有意义的赞赏。

他向你指出你的不足，以便你能把它补足，可你却悲叹人生不公，这很不应该，如果我们不知己之不足，并修正，是不会得到认可的。所以还是想法改正吧，赞赏的下一个目标就是你。

你看，那目光是多么的美好！

写素描的作文高中 第十一篇

她整天脸上都形态各异，脸可以和盘子相媲而且表情包特丰富。下面由我向你们娓娓道来。

“自恋狂魔”的“大姨”

“来，大家看看，某某某这个字写的挺漂亮的……”这样一夸“大姨”可就有点飘了。见她眉角微微上扬，眼拼了命的眯成一条线，鼻子翘起来鼻梁上有很多皱纹像极了猪鼻子，露出了两排洁白的牙齿，真是“仙女”下凡。她还不由自主的拍了拍胸脯，竖起大拇指。上一次“大姨”上了个厕所回来站在讲台上说:“你们想我了吗”下面来了一句:“你快点走吧，烦死了” 唉“大姨”又一次被拒绝了，替她难过三秒钟，笑上三分钟，简直就是欠打。

又没考好的“大姨”

试卷发下来了，“大姨”这次又没考好，跑到学霸那里两只眼直勾勾的盯着学霸那150的卷子，恨不得把眼睛贴上去，眼里充满了不服气的神情。不知道“大姨”和谁聊天呢，笑的正疯狂，眉毛老师走到她面前锋上抑，看到老师走过来，立马把眉毛收敛起来，好让老师知道她是一位乖乖女盯着她那不及格的数学卷子又把目光转向她身上，她羞愧的眼睛根本不敢看老师。恨不得找个地缝钻进去。下课了又像没事人似的。“大姨”真是死要面子活受罪。

发起狂来的“大姨″

“咚xxx的一声巨响，我猛的一回头，原来是“大姨″被我们班的“金刚″推倒了。“大姨″这爆脾气上来了眉毛弯成一个竖着的小于号，恨不得眉毛都扎进眼里。只见“大姨”撸起袖子走向她二话不说上去就是一脚，两只手用劲一推“金刚”一下子就倒了，班里突然哄动起来了有的鼓掌，有的尖叫，大概是因为“金刚”经常欺负他们，这次终于报仇雪恨了。从此“大姨”大战“金刚”伟事由此传开。

咱班的“大姨”成了名人，我们经常叫她“大姨”她也有此和全班扯上了关系。

写素描的作文高中 第十二篇

花圃、庭院、山野、路边，那些竞相开放的.鲜花都以其特有的气质给人以美的享受和生活的启迪。

葵花向阳，牡丹艳面，桃李芬芳,茉莉清香。这些花确实使人崇拜、爱慕、赞美。可我却另有所爱，我要把我的全部赞美之辞都奉献给那勇于攀登的牵牛花。

牵牛花，它没有牡丹那样的富贵的尊容，也没有芍药那样 千姿百媚的神态，它先叶后花，叶呈心形，花似喇叭,它有极强 的生命力，只要种子入土，无需耕耘，便能顽强地生长。

它破土萌发之后，那两片嫩绿的子叶还没有完全舒展开 来的时候,便伸出了柔嫩而坚强的小手，抓住了每一件可以攀 缘的东西，奋力地爬呀，爬。从它幵出第一朵花起，每前进一步 都要吹起战斗的号角，激励“后继部队”勇敢攀登。终于，它的 前锋爬上了屋脊，爬上了树梢。

啊，牵牛花，倔强的花，向上的花。我赞美你，赞美你奋发 向上的精神,赞美你百折不挠的意志，赞美你普于利用周围环 境立足脚跟，努力向上的勇气。

让人们去赞美那些富丽的“花王xxx、华贵的“国色”吧。我， 却要为我所爱的花——牵牛花引吭高歌。

写素描的作文高中 第十三篇

在那苍凉大漠之上，淡淡的白云布满天际。千百座峰峦高耸如云，千万条河流纵横交错。在这美景之中，有一座城，一座孤城。

那城充满着硝烟的气息，周围寸草不生，一片荒芜，简直是一片人间禁地，可谓“千山鸟飞绝，万径人踪灭。”狂暴的沙城席卷天地，放眼望去，似有千万热血将士在这里浴血奋战，为鼎盛，为和平，为光明而战。

我走上这片土地，弯下腰，能听见它的悲鸣，在为埋葬在这里的将士悲鸣。我再又轻轻抚摸着它，这一次，来自血脉的狂暴让我感受到它的血液似乎要奔涌而出。它的每一根血管都已要涨满了。它咆哮着，似在对我说道：“你看，这些死去的亡魂，腐烂的忠骨，曾经都是志向远大，要一展抱负的青年或是身经百战，一心为国的将领。他们承载着家族的希望，是亲人的支柱，可是，却永远被埋在了这里，再也无法与亲人团聚。”我能感受到这片土地之下累满了白骨，葬满了痛苦与欢乐。这些，都让土地充满着热血，尽情咆哮着。

黑云压城，大批的军马进犯，让每一个人都喘不过气来。城中的将士的眼中都充满着绝望，以及对战争源于心底的厌恶。他们无奈得拿起武器，迎接着那未知的危险，充满着无奈。他们中的谁都不知道自己还能不能见到明天的太阳，或是说下一秒究竟会发生什么，也不知道能不能撑过这场战争，回乡再享受天伦之乐。人们何须怪那一曲悠扬的《折杨柳》？正如李白所说：“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。”这首悠扬的曲子勾起无数军士的乡愁，使他们热泪盈眶。可是，在这荒凉的城后，有一座繁华的大都市，那是他们拼死守护的地方。那里车水马龙，一派欣欣向荣之景，似一座天国，丝毫没有前线的荒凉。而在皇城之中，皇上，皇族，权贵都在肆意享乐，丝毫没有前线的悲凉。他们从未想过要上前线，与战士们杀敌，共进退。让将士们独自奋战，寒了心。

这让我们看到了一个时代的陨落，也让我们看到了在光明背后，是无尽的黑暗与肮脏；在和平背后，是无尽的杀戮与血腥；在繁华背后，是无尽的落寞与荒凉；在鼎盛背后是无尽的落魄与衰败。

写素描的作文高中 第十四篇

“咚咚咚”，我在画室外敲着门，这是我第一次来画素描。

我打开门走进去，数十双眼睛看着我，让我觉得很不自然。“找个位置坐下吧。”老师说道。我很拘束地走到桌边，坐下，从包里拿出画板、铅笔、夹子、橡皮，之后就呆呆地坐在那儿。我忐忑不安，最后，终于鼓起勇气，向老师走去，问道：“老师，我该画什么？”老师回答：“你是新来的，先练练线条吧。”他看我疑惑不解的样子，又先演示一遍给我看，只见他熟练地画出一道道笔直的线，这些线条就像用直尺画出来一般直，长且流畅。我心里想：如果哪一天我画得有老师那么好就好了！

到我画时，我拿起笔，但我的手一直在抖，铅笔像一条蛇似的想要挣脱我的手，很快，我的手心就流出了汗，怎么也擦不掉。老师看我这么紧张，就又给我演示了一遍，并叫我不要紧张，铅笔不要拿太紧。

我深呼吸了一口气，重新拿起笔画起来，刚开始我的线条歪歪斜斜的，渐渐的，我的线条拉直了，我也累的满头大汗。那天我练了六张纸，也爱上了画素描。

如今第一次画素描的情景，我仍然记忆犹新。

写素描的作文高中 第十五篇

在生活中，也许普普通通的一件事，也会给我们深刻的启示。我也是这样，但令我印象最深的是我第一次画素描。

那是我八岁那一年，那时候的我画画画得很好，经常得到父母的夸奖，而小时候的我总是爱吹牛。有一次父母刚夸我画完的一幅画，我就开始吹牛了，骄傲地说：“这算什么，我还会画素描呢！”

当然，爸爸妈妈肯定不信了，说：“在你这个年龄是画不出素描的，你说你会画，要不你现在就画一张出来，我们就信了。”

这话可把我逼急了，我只学过一点关于素描的知识，怎么可能画出来啊。我心想：这次真是吹牛吹大了，现在已经说出来了，不能退缩，可是我根本不会画啊！算了，只能拼一把了。

我慢吞吞地拿出了纸，努力回忆怎样画素描，可是怎样也想不起来。就在纸上胡乱画了几笔，随手便扔进了垃圾桶里，还一边说着：“画毁了，画毁了……”

最后，我画到第五十二张时，时间已经过去了一个多小时，垃圾桶里已经塞满了废弃的画纸。妈妈走过来一看，纸上画着一堆乱七八糟连自己都看不懂的东西。于是她就大声呵斥着我：“你不会画就别画，为什么要浪费这么一大堆画纸，你以为我们家的.钱是黄土吗？*时我们省吃俭用，而你却糟蹋了这么多张纸，它们难道都不是钱买的吗？”随后，她又语重心长地对我说：“妈妈知道你想表现自己，但一定要在你确实会的情况下，才有能力去表现自己。”

我听了妈妈地教导，觉得妈妈说得是对的，我太想表现自己了，并且确实造成了浪费。

现在我已经是素描三级了。我深知一个道理：凡事不能逞强。会就是会，不会就不会，不能不懂装懂。

写素描的作文高中 第十六篇

蓝色的天空上方，是另一个世界，有宏伟纯净的汉白玉宫殿，宫殿上方笼罩着光环，总是有许多的天使飞来飞去，地下盛开着云雕的花，白天花是白的，傍晚花是红的，夜晚，花就泛着深蓝，把天城装扮的纯净神圣。

天使们在天城中闲来无事，要么在空中飞来飞去，要么在拨弄云花，要么就在宫殿里来回穿梭。

有一天，上帝对他们说：“我要出去一下，你们务必看守天城，不得有一点闪失。”天使们乖乖的点点头，看着上帝乘云远去的背影，心里暗自窃喜。

上第一走，天使们就无忧无虑的在天城闲逛，有的在宫殿里东摸摸西看看，忽然，一个长着天蓝色翅膀的天使叫了起来：“咦，这是什么？”天使们马上里三层外三层的围了过去。哇！是上帝的素描本。

在上帝的素描本里，有着千千万万的图画，他们有的俊美，有的丑陋，有将跨入另一个世界的泪痕，有哇哇啼哭新生命的笑容，天使们一边翻弄一遍讨论着什么，翻到最后一页的时候，天使们都惊叫起来，原来，上面画的人都是三角形的，头是三角，手是三角……身体的所有部位都是三角形的，滑稽搞笑，天使们好奇的看着素描本下角唯一页署着的字：人类建造地11年的人类相貌图。哦，原来这是很久以前上帝给人类画的相貌图啊。天使们恍然大悟。正当天使们互相议论的时候，汉白玉的大门发出钥匙转动的声音，上帝回来了！天使们措手不及的站在那里，上帝发现他们的罪行后愤怒不已，把两个天使点为两座汉白玉雕像在门口竖立着，其他天使的翅膀由圆形变为三角形，天使们十分害怕，再也没有动过上帝的东西，上帝火气消了之后，就把直楞楞的三角形变为了接近三角形的翅膀。

在蓝色的天空上方，在宏伟纯净的汉白玉宫殿，在宫殿上方笼罩着光环上，总是还有许多的天使飞来飞去，而天使们再也不敢不遵守上帝的话了，从此，天使成了纯洁的象征。

写素描的作文高中 第十七篇

我最关心的是我的妹妹，因为当我没有朋友时，我的妹妹就会和我一起玩，她把我逗得哈哈大笑。

她有一双像草莓一样的眼睛，圆圆的脸，小小的鼻子，弯弯的眉毛，像月亮。

妹妹很喜欢玩具，有一次，我和妹妹，妈妈一起去超市，我妹妹像兔子似的，飞快的冲向玩具区，我和妈妈在买菜，我和妈买完菜了，准备去打妹妹，可是我妹妹在那儿玩，怎么说都不走，我妈妈都说得头痛，爸爸都气得哇哇叫，她已经花了20元了，还不肯走，能不把人气得哭？可把我给哭死了。

妹妹很贪吃，还有一次，我妈妈做凉皮，刚把凉皮做好，她用手一抓，就开始吃了，把一盘都吃完了，一点都不给我留。我和妈妈哭笑不得。

你们喜欢我的妹妹吗？

写素描的作文高中 第十八篇

今天下午，我去学习了素描。

一进兴趣班，就看见老师正在教一个同学排线。她看见了我便起身，笑眯眯地和我爸交谈了一会，然后搬来了一张小板凳，让我坐在旁边一起学最基础的排线、交叉线和渐变线。等到老师教完，我早已在旁边摩拳擦掌，飞快地把画纸夹在板子上，挑了一2B的铅笔，接着调整好姿势，开始向着一个方向一条一条地排线。一开始，我总是控制不好，不是间距不等，就是方向不同。越是不对，我越着急；越是着急，就越画不好；再画不好，我更加着急“别急，慢一点，一条一条线画好。”这时，老师在背后对我说。于是，我整理了一下心情，按照老师说的，一条一条慢慢画。不错！总算画出一组合格的排线了。

画成一组后，我受到了极大的鼓舞。我又开始画第二组、第三组很快我就能够准确画好排线了。排线画成后，交叉线和渐变线自然也不在话下。接下来的长线，也很快能掌握基本的画法。

老师看我这么快就完成了任务，很是满意。又让我照着书上的步骤，试试能不能自己把正方体画出来。我心想：不就是个正方体吗？这不是有手就行？便回答说：“没问题！”

令我没想到的是，第一步就让我傻了眼第一笔该从哪画起？那根线又是啥？这时老师给我讲：画素描，首先要学会定位，按照被画物成比例的在画纸上确定好大致位置。然后把大致的形画好，在慢慢把框架画出来。原来如此，我恍然大悟。把第一步对比了一下后面几步，总算搞明白了各条线之间的关系。既然搞清楚了这些，那画正方体自然就简单起来了。

画好了！我开心极了，但看着我的画，总觉得怪怪的。老师看我画完了，走过来对我说；“你看，你虽然画完了，是不是看起来有点怪异呢？这是因为你没有注意透视”听完老师讲的后，我茅塞顿开。在老师教完后，我又画了一幅。这次我注意了透视，但老师又提醒我：“你再看，你的高度是不是不对？有点像长方体，而不是正方体。”接着，我又按照老师的提示，修改了一下，然后再加上了阴影和投影。这下老师十分满意：“第一次能画成这样，不错！很棒！”我感受到了辛苦之后收获的喜悦。

写素描的作文高中 第十九篇

美术课上，老师让我们画一幅素描，我认真地画完了之后，将自己的画和边上有学过素描的同学比了一下，不禁深深感到自卑，因为我画得实在是太难看了。如果我也学过素描……唉，一想到这个我就感到十分后悔。其实我在幼儿园时就开始学画画了，我十分喜欢绘画，一学就是好多年。学了一段时间，我的画几乎每次都是班里的最高分，拿过的奖项也大多是有关绘画的。 当时我学的是儿童画，老师见我学得差不多了，叫我去学一下素描。我已经学了四，五年的儿童画，可能是对儿童画产生了感情，可能是觉得自己学得不够到位，也可能是享受那个每次都能得到的最高分，我自己也记不清当时是怎么想的。总之，我为这事儿犹豫了将近两年的时间，我妈对这事没有任何意见，全凭我的兴趣，于是我一时不知该怎么办。

我时常在学习班的另一个教室里看见许多大哥哥大姐姐对着一些石膏像，苹果矿泉水瓶画素描。当时觉得素描的色彩不如儿童画般艳丽，画的东西也不及儿童画的有想象力和好玩，就没把素描当回事儿。两年后，学习越来越忙，只得停了画画，素描自然也不了了之。如今想起这事都十分后悔，我当初为什么会犹豫不决？我只有六岁左右时果断地决定学画画，却在十一岁左右时犹豫要不要把学儿童画改成素描。如果我当时不犹豫的话就不会错过素描，那么我有两年时间学素描，不至于现在画一幅素描和别人有如此大的差距。现在的我仅仅只能画一幅十分简单的儿童画。 想到这里，我叹了一口气，瞟了一眼自己的画，趁人不注意时随手塞进了抽屉里。

写素描的作文高中 第二十篇

暑假，我在海滨度假。每天，我都会到海边散步。我喜欢赤着双脚，迎着微带腥味的海风在柔软的海滩上奔跑，让海水轻轻地触摸着我的脚，那时，我感到天地是那么广阔，一切是那么美好。

清晨，海上飘着薄雾，就像给大海披上了一件轻纱。一轮红日正从海面冉冉升起，金光照耀，像给大海穿上了一件金黄色的外衣。当天色稍稍亮一点时，睡醒了的海鸟就三五成群飞翔在海面上觅吃，不时地用雪白的翅膀拍打水波，发出啪啪的声音。渐渐，海面上那乳白色的薄雾已经不见了，换上的是万道金光。新的一天开始了。

中午，烈日当空，海面上波光粼粼，一些浅海的动物时沉时现。海风吹动，海浪在拍打着岩石，像母亲在抚摩着自己怀里的孩子。“哗哗”的海涛声，犹如一支催眠曲，母亲哄着怀里吵闹的孩子睡觉。

黄昏，随着太阳慢慢落下，那蓝紫色的晚霞，给大海染上了紫光。夜幕降临，海面上夜航船上挂起了灯，站在海边远远望去，宛如点点荧光，海面上也泛起鱼鳞似的银光。大海衬托着桅灯，桅灯又点缀着大海，海上波涛轻轻拍打着礁石，整个大海显得更美了。当你坐在海边的礁石上，静静地沉思时，整个大海是如此安详、宁静。如果你遇上不愉快的事时，你可以轻轻地对着大海倾吐，大海发出的“哗哗”声，正给予你安慰。当你坐在礁石上唱起歌儿，大海在细心地聆听你的歌声。偶尔，一两只海鸟从海面上滑翔而过，这一切的一切都显得那么安宁。

一晃，几天的海滨假期结束了。再见了，大海！再见了，大海的美。

写素描的作文高中 第二十一篇

暑假之中，我来到外婆家，利用天时、地利、人和，我赶紧拿出画具，想早些完成绘画作业。

我漫步河边，找了一处平坦的地方，盘腿坐下，看着清澈见底的小溪，水潺潺地流着，鱼儿在水里悠闲的散步，在阳光旳照耀下，长着青苔的石头与闪闪发光的河面柤照映，如同一条白色的腰带上点缀的几块翡翠。不知是谁大叫了一声：xxx哈哈，又是一条大鱼！”这时，又来了一位年过花甲旳老人，开囗赞道：xxx这次真是多亏了村委会的小王啊！”我放下彩笔，心中惊讶而又从容，笔下，是涓涓细流，是欢声笑语，是家乡美好的变化。

色彩之间，我仿佛看见了家乡未来的热闹与繁华。画好了河流，我向山上走去，看见一棵棵笔直的松树，如同一支支利剑，直插云天，仿佛不把天空捅出几个大窟窿是不会罢休的。我把它们草草的画好之后，便继续向林子的深处走去，不一会儿飘来了一阵花香，我兴奋的冲了出去。啊！一片花海，我已经浸在花儿的香气和艳丽中，有红的。有黄的。有紫的……我忘记了来这里的目的。突然一道阳光从头顶划过惊醒了我，这时拿起画笔开始画了起来，一道道鲜艳的色彩跃然纸上，很是好看。

画好了花海、树林，已经到中午了，太阳已经在人间的每一个角落留下了脚印，我该准备回家了。在回去的路上，路从狭窄的泥泞到了宽大公路上，从脏乱到了整洁。记忆中外婆家可谓是脏，乱，差。道路泥泞，房屋显旧。例如，外婆家前面不到50米处有一个鱼塘，已经多年没有养鱼，但是一直都是满满一塘的脏水，以前那水呀，浑浊的不得了，上面还漂着什么塑料袋呀，什么胶瓶呀……现在政府免费给房子穿上“新衣”，现在去外婆家已经看不到这些脏东西了，好像“人间蒸发”一样，满塘的鱼儿，很是可爱。

我心里痒痒的，心想这不都是家乡人民和村委会的努力成果吗？我相信家乡一定会越来越美丽！

写素描的作文高中 第二十二篇

最近，父亲又出差了。也正是这样，我和父亲见面的机会是少之又少。

我清楚地记得，那是一个冬天的夜晚，那时已经是晚上10点多了，父亲竟然带我和妈妈出去吃饭。那天，也是我最开心的一天。

我们来到餐馆，父亲叫服务员点菜，我记得他说了这样一句话：再来一份鸭脖，要微辣的。我很欣慰，父亲还记得我喜欢吃什么，吃什么口味。等菜上完后，我们津津有味地吃起来。说实话，这是父亲从小到大第一次请我们吃饭，而且是我吃过最好吃的一顿饭了。不知为什么，我似乎知道了以前的饭没有今天的好吃，是因为饭里，菜里都少了亲情这种调味料。这种调味料一旦错过了，即使花千金也买不回来了。

在我不经意的时候，抬头看到了父亲乌黑的头发上竟长出了几根白发丝儿。那白发在父亲的头上是那样的扎眼，是那样的张扬。从这几根白发里，我似乎看到了父亲的不易，看见了父亲在外奔波的劳累。很多时候，我似乎只看见父亲的素描画像里，那健壮的轮廓，却没看见父亲那细微的变化。那白发，那皱纹似乎在告诉我说：作为女儿，应该为父亲分担一些烦恼，而不是继续为他增加负担。想到这里，我内心一阵酸楚！

父亲为这个家，付出了太多。在那一刻，我真的感受到了父亲的不易。

写素描的作文高中 第二十三篇

她并不是国色天香，却有着不同寻常的魅力；她虽然没有一身模特的身高，但是身高也不矮；她并没有一颗爱玩的童心，却有着一颗纯洁爱孩子的心。她就是我们近爱的班主任——章老师。 别的班主任对学生严厉，语言死板，章老师对学生虽是严厉，但是语言幽默。这是老师的一大优点。第二点是章老师对工作负责。第三点是章老师经常走进我们的心里，和我们谈心。 要说老师工作负责，那可不是吹牛，绝对是真的，不信，我还有证据哩！这个，我们被学校评上“先进班级吗！接着好要去区里推选“先进班级”。所以章老师便忙着写稿子“优秀的五（5）中队”。这可把章老师累了：老师找到许多我们班的集体获奖项目和个人获奖项目。不看不知道，一看吓一跳。一列就是几十行，足足有四页。文章大部分是介绍我们的班级。读着读着，我不禁从心里赞叹起章老师，都说作家的写作水平是至高无上的，章老师只是个普通法的教师，写作水平就这么......不知用什么词语形容，反正就是比非常好还好无数倍的词语。一位教师的写作水平就让人佩服地五体投地，那作家的写作水平该用什么词语形容呢？文章内容写得十分细致：文章分“学习方面”，“获奖方面”，“班级活动”方面等。文章句子通顺，语言优美，层次分明，过渡自然，内容具体，通过比喻等修辞方法把我们这个班级比作一个“欢乐大家庭”。一共9页，人都看花了。果然不出我所料，我们班被评为区“先进班级”。这和章老师付出的努力是离不开的，这是章老师用一夜的时间写的，从晚上写到早上4、5点钟。在这一夜中，章老师也许打了许多个哈欠，许多许多......这“先进班级”并不是用一夜就能换来的，是靠平时的日积月累换来的。从我们刚入学起，章老师对我们一向严厉，怎么个严厉法呢？听了以后，也许你并不惊奇，反倒觉得耳熟。一个字：罚！章老师就是用这种方法叫我们的。所以才能有这个“先进班级”的荣誉。 这就是我们的班主任。一个敬爱的班主任。

写素描的作文高中 第二十四篇

也许，我也谈不上学会了素描，也许是刚刚步入素描的门。

去年的这时，我狂爱画图。但是家中父母都不会。有一日，我上完什么英语班，妈妈便带我去素描教室顺便参观一下。站在门外往里望，同学们架着一块块画板，在画几何石膏像。真得好象！

于是，从那时候，我便迷恋起素描了。

渐渐地，时间长了，五年级毕业考考完了，我也便将此事忘地一干二净了。然而，妈妈的行动，勾起了我现在对画素描的热情：妈妈给我报了暑假班的素描！

教我们画画的是一位年过半百的老先生。最初，老师让我们画几何石膏像。到了第二学期，又让我们进一步地画――人体外观的石像：如眼睛、手、脚……还有各种分面石像。现在我正在学画陶罐、水果类的静物。

最难画的不是石膏像，而是一些水果、蔬菜类的东西。老师说过，苹果是自然生长的，不是放在模子里的，所以形状各异，没有一个相似，应该是最难把握的了。因此每次画素描都得画苹果―看似好吃，怎么这么难画嘛。

谈完苹果，接着让我说一说我对罐子的理解吧。罐子的四周都是很光洁的.，所以不像石膏。光洁产生更多的反光，分高、低光区域。罐子的颜色有深有浅，画出来的效果也不同。颜色深的罐子的高光区域少，是显得最亮的，也表明周围要用许多铅―好浪费哦，用手指一抹就有大片铅粉散落下来。深色罐子画起来很容易，浅色的没画过几次，经验不多。

学习素描是无止尽的，每幅画都可以一遍遍地加工、一遍遍地画，使它尽可能的逼真、生动；正如达芬奇画了上千遍的蛋，才使那蛋有了神韵。之后，你还可以选择形态、结构更为复杂的物品对象，进行如此这般的练习，使自己的素描水平不断提高。肯定地，我会无止尽地学习，为了我对素描的热爱与追求！

写素描的作文高中 第二十五篇

我站在窗口，观察外面的景色，刚才还是天气晴朗，现在已经变成了乌云密布。

太阳公公好像得了重感冒，一个劲儿地打着喷嚏，用雪白的云朵当手帕，擦拭自己的鼻涕，不一会儿，雪白的云朵已经被擦黑了，黑手帕覆盖了整个天空，太阳公公丢下了最后一丝光，逃命似的离开了。

突然，一把银光闪闪的宝刀冲出了天际，刺向人间，打破了世界的宁静，雷神拿出了他的大鼓，“咚咚”地敲着。

大树痛苦的摇着头，用树根使劲的抓住地面，但是，还有些大树早就被连根拔起，连跟大地妈妈道别都已经来不及了，地上的野草像一名名勇敢的战士，要和狂风一决胜负，虽然有些野草已经被吹歪了腰，但它们依旧不肯放弃，还是跟狂风战斗着。

路上的行人慌慌张张，谁也不想在这样的坏天气中停留一刻。

骑车的人，有的顶风，有的顺风，顶风的人吃力的向前行，但车子不听命令，只能缓缓的向前挪动，而顺风的人很轻松，不用脚蹬，就能飞驰。

女生的头发被狂风吹散了，就像在空中张牙舞爪，男生的头发仿佛刺猬的刺一样，却也在狂风中瑟瑟发抖。

大街上的人像变戏法一样，不一会儿就没了踪影。

这时，雨点“噼里啪啦”的落在池塘里，为暴风雨奏出了一首交响乐。

写素描的作文高中 第二十六篇

艺术对人的作用是很大的：书法可以陶冶情操，修身养性；音乐可以消除学习紧张，减轻生活压力；绘画可以提高我们的耐力和观察力，使我们更细心……我喜欢画画，因为它是静的艺术，可以培养我的耐心、使我静下心来。

在家人、老师及同学看来，我耐力很差，做事都是“三分钟热度”。前几年，我说过要天天写日记，之后写了三本之后就再也没写了，而且其中有一半都是老妈催出来的。今年，我又说“我要坚持写日记！”结果只写了一篇就再也没碰过了。诸如此类的“光荣事迹”还有许多。从这件事中已足以看出我的没有耐心。去年，我在美术老师的推荐下来到了高淳白石书院学习素描。在刚刚学习素描时，我的缺点便“崭露头角”了，初次绘画时的经历使我记忆犹新。

“女儿，快去画画！下午就要去上课了。作业怎么可以不交，快去！”老妈的语气很强硬，我知道撒娇是不行的了。于是，走路时，故意把脚跺的很重，以表示我的抗议。老妈对此视而不见。我拿起画板，把素描纸夹在画板上，接着架起了书开始极不情愿地画了起来。

“沙沙，沙沙——”此时安静得就只能听见铅笔飞舞在画纸上的摩擦声。“啪！”我把气全撒在铅笔上，纤细的笔头承受不了我所给的力量，断了。我的愤怒陡然上升，心想：“居然连小小的铅笔都和我作对！”。此刻，我的眼里充满了泪水。但不敢表达出来，只好继续画。可心不在焉的我线条怎么画都是歪的。我愤怒到了极点。终于，本来就快承受不住的泪水骤然像决堤的洪水般涌了出来。我把画板扔到了地上，把笔摔了出去。在房间里的妈妈听见了我摔东西的声音，走了出来。看见客厅里的狼狈样，语重心长地说：“你不想画就不要学，既然学了就要把它学好。”我听了，心想：“是呀，学习一种事物都是有一个过程的，这次画不好还有下次，但不能以哭来解决问题呀！”经过这么一想，立马停止了哭泣。平复了心情继续画。

经过妈妈的教育，我对自己要求更严格了，画画也进步了不少。原来，我把画画只是当作一种在消遣中寻找乐趣的方法罢了，想画就画，不想画就不画，常常画不出什么好的作品。现在，我喜欢绘画，对绘画的态度也截然不同，每次画画总是一次全身心的投入。所以，我画出的画也更加生动、漂亮，绘画的技术也更加优秀。

“你不想画就不要学，既然学了就要把它学好。”这一句简单但富有生活哲理的话使我受益匪浅，也给了我无限的动力，每当我参加各类比赛时，只要一想到这句话，我便不断地迸发出动力。因此，我在五年级到现在获得了许多奖项：书法类、绘画类、征文类……面对一次次的获奖，我会说：“这些小小的成功，其中有不少功劳是素描立下的：素描让我更有耐心、更加沉稳，更专注。”学习艺术，不仅使我们有一技之长，还使我们的缺点得到改正，让我们不断完善。

今年，我上到素描中级二班了，面临的是要求更高的学习任务。每当我认为自己达不到要求时，便想着：“一定要学好！”因此，即使我跳了级，可绘画的技术仍然是其中比较好的。

是啊，学习艺术面临的是种种不容易。但我们要知道“任何求学的道路都是不易的，只有足够的信心去面对，才能求得真知，获得成功。”

写素描的作文高中 第二十七篇

今天去上素描课。哟！一进门就看到桌子上有一个圆锥多边形，比我上次画的圆柱体难多了。定了定神，我拿起画笔，画了起来。我先找出它的范围，然后画出它的形状，再画出它的“明暗边界”（明暗边的边界），然后找出阴影。我很忙，一分钟就完成了。但是，我发现了一个很大的问题：图形是我斜着画的。我该怎么办？对了，有办法！发现背景比物体颜色深，深的可以盖住浅的，所以只擦了五分之一的物体，然后修剪了一下，放在前面检查，发现两个地方的阴影都交了，赶紧修改。老师说还行，画的不错。

回到家，我给妈妈看。先是我妈惊呆了，然后她笑了。我骄傲地对妈妈说：“画得真好！”妈妈点点头说：“太好了！”我满心欢喜，说：“素描真有趣，我喜欢！”

写素描的作文高中 第二十八篇

听！迎春花吹起了小喇叭，送走了寒冷的冬，迎来了温暖、美丽、活泼的春天。那么春天是啥样子呢？让我给你们素描出来吧！

春天是可爱的。瞧，小草偷偷地从土里探出头来，嫩嫩的，绿绿的。东瞧瞧，西望望。似乎从梦中醒来，精神倍棒。放眼远处，光秃秃的山坡上“草色遥看近却无”，再仰头身旁的槐树，干枯的树枝上，新芽点点，恰如粒粒翡翠，晶莹剔透，枝条在风中摇曳，正向我招手致意呢。

春天是活泼的。伴随着叮咚山泉的闹铃，冬眠的小动物们都纷纷起床了，它们睁开惺忪的双眼，大地顿时热闹起来，“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。芦蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时”。当然，还有“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”，就连蜜蜂也不甘落后，从早到晚，飞来飞去，不亦乐乎。

春天是忙碌的。一年之计在于春，听，新春校园，书声琅琅；瞧，广袤田野，“乡村四月闲人少，才了桑麻又插田”。更忙的是那采茶女，远离城市的喧嚣，采茶女用手拨开薄雾，稻草编的斗笠，花格子围裙，在茶山上舞蹈，那灵巧的手啊，摘下的是希望，是欢笑。正如有诗曰：芭蕉夜雨绿苔滑，春日黄鹂啼水杉。头戴野花身背篓，村姑含笑去摘茶。

春天是美丽的。看，柳姑娘拖着长裙，披着长发，正翩翩起舞呢！伴舞的还有洁白的樱花、似火的山茶花、羞红的桃花、甜美的海棠花，醉人的玫瑰……真是百花齐放，争奇斗艳啊！正如朱熹所言：胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。

写素描的作文高中 第二十九篇

艺术永远是现实的反映。我们这个时代的艺术就是我们这个时代精神观念的反映，有什么样的思想观念就会产生什么样的艺术形式。所以，观念的转变是最重要的！结合小学的特点我把本学期的素描教学定为快乐素描，力求让枯燥的教学和学生的身心成长发展相结合。

的认识不断发现不断创造的过程中形成的，可以说，是在尊重个体人的创造才使素描的多样性成为可能。素描可以有多种表现形式，素描教学的应更宽泛些，素描不仅是技巧与能力的训练，也应是思想与观念培养。

首先说是该解决认识问题，其次是表现问题。

１．培养学生独立观察思考的能力是基础教学的出发点。在素描教学中培养学生深入观察、独立思考、有自己的判断力是首位的。

2. 在创作过程中加入孩子与生俱来的想象力和童趣。

3. 工具材料的运用与发现，传统的素描基础教学，大多都是用铅笔和白纸作为主要的绘画材料，根据孩子的特点我让大家尝试了各种各样的绘画材料，比如炭笔，彩色铅笔，以及普通的粉笔。

4. 了解与传统。对中外历史与传统的了解与掌握是素描的重要途径之一古今中外的素描大师是我们学习的，站在巨人的肩膀上可以看得更远。

5．针对学生个性素质的开发。每一个学生的个性是不同的，为将来的艺术实践打下宽厚坚实的基础，不是先入为主的风格样式的训练，而是在尊重每个学生的个性同时能加以的引导。

经过一年的教学，我和孩子们对素描都有了新的认识，快乐和探索成了我们的主题，我们将沿着这条轨迹继续前行。

写素描的作文高中 第三十篇

“各位同学，注意线条！”同学们，你猜我在干嘛呢？嘻嘻，你一定想不到我在画素描呢。

暑假里，妈妈送我到陈老师家学素描。一进门，我就看见几个大哥哥大姐姐正在用一支铅笔画画。他们的画那么逼真，那么立体，太棒了！我想：我一定要画好素描，跟他们一样厉害。

上课了，老师示范画了一个三角形，然后架起画板，钉好画纸，让我们自己画。看着老师三笔两笔就画好了，我觉得也没什么难呀。可是不画不知道，一画吓一跳，那几条线我怎么也画不直。只好画了擦，擦了画，地上的橡皮屑已经很厚一层了，可画得还不是很满意。加上拿笔的姿势和画画的姿势不习惯，手好酸，什么都画不好了。

这时，我看看周围的同学，他们好认真，教室里只有沙沙沙的笔尖在画纸上轻快地跳跃的声音。我又拿起笔，画了起来。

下课的时候，我终于画好了。老师看了画，对我说：“你第一次能画成这样，可真算好的。”我竟然得到了表扬，我好开心呀！下次我会更加努力的！

写素描的作文高中 第三十一篇

今年暑假，我在我的美术老师裘老师地方学素描。

教我的那个老师是裘老师的外孙女，我对她的第一印象是：很胖。所以我叫她小胖老师。

一开始我以为素描很简单，只要画出一条条线来就好了，等我接触素描后，我才发现素描是一种很难学的.画技。

星期四的早晨，我来到裘老师工作的地方，小胖老师早早地在等我了。她对我说：“今天我们学球体，你看这个球体是不是由正方形切割出来的”我左看看右看看，这个滚圆滚圆的球体，怎么由正方形切割出来呀小胖老师似乎看出我的心思，对我说：“其实，这个球体很简单，好好画，就会画好的。”我拖来画板，认真地画起来，先有正方形到圆形，我没有掌握好技巧，左割一点，右割一点，最后只是一个不成样子的球体。小胖老师告诉我：“你先看这个正方形，要从中线的一半的一半，再到横中线一半的一半，画一条线，这样就可以画的平均一点。”我点了点头，以认真地画起来，画到一半，我就一直问小胖老师：“好了吗好了吗”小胖老师笑得说：“做事不能心急，心急吃不了热豆腐，慢工出细活。”“知道了”。我的脸一下子红到了脖子根。

经过我多次的修改，我终于画出一个滚圆滚圆的球体。

写素描的作文高中 第三十二篇

我翻起姐姐的一张张素描作业时，看到一幅幅作品画的是那样逼真，线条是那样优美，一张平面的素描纸被姐姐“加工”后变得有了立体感，不知不觉中，我便对素描产生了浓浓的喜爱之情。

一天，我粘着妈妈，让他给我报素描班，妈妈经不住我的软磨硬泡，只好答应我的请求，给我在市区里报了班，让我每天坐公交车去上课。

第一天上课，妈妈不放心我一个人乘公交车就和我一起去，把我送进班里，妈妈就坐在外面等我下课。因为是第一天上课，所以什么都没有准备，只带了几支铅笔和一块橡皮，至于画板和素描纸就只好找老师借。

刚开始老师让我画一个圆柱体，教我观察、起形、涂明暗调子，一步步地在素描纸上演示，之后又把纸翻过来让我在背面画。可我在起形时就出了问题，直线总是画不直，圆柱体总是走形，我改了不下十次，把自己给急哭了，老师注意到了我，走过来握住我的手，帮我纠正错误的地方之后帮我擦干眼泪，又开始按步骤教我。老师一步步地教我，一步步地画，最后终于把画完成了。

在我完成第一幅素描作品后又拿出自己的作品和姐姐做对比，虽然我画的不如姐姐，但这却是我最喜欢的作品，因为这是我第一幅素描作品。从此我每星期都去上一节素描课。

写素描的作文高中 第三十三篇

学素描今天，我去上素描课。

呦！一进门，我就看到一个圆锥多棱体摆在桌子上，这可比上次画的圆柱体难多了。我定了定神，然后拿起画笔画了起来，我先找出它的范围，然后画出它的外形，再画出它的“明暗交界线”（亮面与暗面的界线），再找出影子……忙忙碌碌的我一会就画完了。可是我发现了一个大问题：我把图形画斜了，到底该怎么办呢？对了，有办法了！我发现背景比物体的颜色深，深的能盖住浅的，于是我只擦了物体的五分之一，然后修了修边，就放到前面检查，发现两地方的影子交接了，我连忙修改，老师说可以了，画得不错。

回到家里，我展示给妈妈看，妈妈先是目瞪口呆，然后眉开眼笑，我得意洋洋地对妈妈说：“画得不错吧！”妈妈点头示意道：“真不错！”我满心欢喜道：“素描真有意思，我喜欢！”

写素描的作文高中 第三十四篇

我真羡慕我的同学画得这么好。放假后，我也想学素描。没想到会和爸爸讨论。嘿！爸爸同意了。

学素描的第一天，我妈带我去了临淄美术学校。当我走进美术教室时，老师已经开始上课了。我有点害怕，脸羞得通红，头低到了最低处。我和妈妈找了个合适的地方坐下。当老师看到我们时，她和蔼地走过来，开始给我讲她刚刚落下的课。我微微抬头，看着老师。他大约十八岁或九岁。他个子不高，嘴巴很健谈。他看起来像我们的大哥。我想：“他能教好我们吗？”这时，老师的声音打断了我的思路，他开始为我的年龄、姓名、年级补课。他先问我：“你为什么学素描？”我轻声说，“为了画一幅美丽的画。”老师点点头，给我讲了讲方形结构。学素描首先要掌握哪些方法和握笔姿势。我看了看周围的同学，他们笑着向我点点头。

有一次上课，我不会画球体。老师看到了，耐心的指导我，告诉我怎么画这个点，怎么观察。最后，在老师的指导下，我做了一些图片。不知道怎么学。我以前对绘画了解很多。我需要观察准确，注意明暗，这让我想起了学过的课文《画杨桃》。

很快，我和我的同学们就很熟了，不像刚来的时候那么陌生和孤独了。有时候学得好的同学来给我一些建议，我慢慢上手。我想：“通过这次学习，我的美术成绩一定会提高很多。但是，要想提高成绩，就必须好好学习。”

写素描的作文高中 第三十五篇

说起我的的爱好，可真是十分广泛啊！琴棋书画，吹拉弹唱，我可是无一般不通，无一般不晓。不过，我最为擅长的非素描莫属了。

从八岁时，我就开始学素描了，我一直从那个在画板旁似懂非懂的蓬头稚子，画成了一个稳重的少年。屈指一算，已有三载，画技早已提高了不少。不知怎么的，我渐渐喜欢上了素描，因为每画成一幅素描，我总是油然而生一丝成就感，接着又迫不及待地要画下一张。更重要的是，我从中学到了不少知识，诸如“成角透视的立方体有2个灭点。”等等。

正因为如此，我一直努力画素描。一放假，我就会早早来到绘画班，画上几小时素描。绘画班里，时常能听见铅笔磨擦纸面发出的“沙沙”的声响，那是因为我在画素描呢！我一会儿竖起铅笔，测量比例；一会挥笔勾勒大致结构；一会儿眯起眼睛，观察形体明暗变化；一会儿又用排线画出调子；一会儿又若有所思，在远处审视我的作品；一会儿又提笔完善画作……就这样反反复复、翻来覆去地观察、表现、完善，虽说实在有些枯燥，但我那一张张素描是我的慰籍，每当我看到它们，心里总是很高兴。

我一直坚持画素描，所以成了一个“小画家”，大家看过我的画，总是赞不绝口。但在这背后，我付出了多少心血与汗水呀！至今，我还保存着我的第一幅素描，它十分稚拙：一张泛黄、大约8开的纸上，画着一个很简单的圆柱体，线条很粗糙，不对称，还没画在纸中央。每当我遇到困难，要退缩时，一看到这幅画，就会想起我画画时勤奋的样子，激励我勇往直前、知难而进、战胜困难。

素描，我喜欢你！

写素描的作文高中 第三十六篇

“热死了，热死了!”树上的蝉不停的叫着，使人心烦意乱。马路上，热浪滚滚，太阳把大地都烤焦了。还有那各家各户的空调外机排出的热风，用“热上加热”这个词来形容温州市区，真是一点都不夸张啊!现在，我每天力争“夏季三项”：擦防晒霜、出门撑伞、少出门。

瞧，出租车生意好了，三轮车却淡了，三轮车夫正躺在靠垫上打盹呢!坐车的冲着什么?那当然是出租车上的空调啊!再看，游泳馆四周门庭若市，大家不都在躲避热浪呀!马路两旁空无一人，温度已经升到38摄适度了，人们都窝在空调房里，谁还没事出来与热浪做斗争哪?

邻居们在那儿聊天，“这些天可真够热的!”“是呀!”“是呀!”老婆婆、老公公们也无力打太级拳、跳舞了，你一言我一句的谈论着这几天的热天气。只有等到太阳下山，暑气稍退，我们小区才有几分热闹，傍晚时分，老人们拿出蒲扇，坐在院子里拉起家常;“溜溜一族”也出动了，唱着歌在院子里滑来滑去……当然，继续躲在空调房里，看看晚报，电视那也是休闲又快活的事情。有时，我也会做一些有趣的事，比如给自己“降温”，拿出一块大冰块，把它敷在自己额头上。全身冰凉透顶，真是爽毙了!!

写素描的作文高中 第三十七篇

春来了，有谁注意到了呢？

车水马龙的喧嚣，肆意占领了整个霸都，人们的眼睛早已被五光十色的霓虹灯俘虏，还有谁会注意那春风绘制的一幅幅素描呢？

自行车坏了，只能步行回家。我戴着耳机，只顾着快步前行。

恍惚間，几点粉红映入眼帘，那是什么？我定睛一看，原来那是飘落的樱花瓣。我迷迷糊糊地抬起头，竟发现马路两旁的樱花虽然还没怒放，却也一朵朵，一团团，一簇簇地舞动着淡粉的纱幔，时而还随着春风的吹拂飘落到松软的泥土上，花非花，蝶非蝶。

我摘下耳机，风轻柔的歌声飘进耳朵，我的心情变得舒畅起来。

顾不得回家，我沿着路旁的石阶往下走，来到环城河边。

一个老者盘着腿，坐在河边，半眯着眼，佝偻着背，持着鱼竿，垂着脑袋，戴着草帽，似乎将要睡去。

浮标在水里一起一浮，荡起一圈圈涟漪，别说，还真有一番“姜太公钓鱼——愿者上钩”的滋味。

云，悄悄地飘着。

水，柔柔地漾着。

人，静静地守着。

好一幅静谧的垂钓图。

大概只有像这“老者”一样的老年人才有时间享受这春日美景吧？我叹了口气，准备转身离开。

忽然，那渔者摘下草帽，抬起头，一甩钓竿，一条鱼便听话地随钓竿跃出水面，这时我才发现，那渔者竟是一位年纪轻轻的高中生。

我惊异了，他，不用考试吗？只见他笑嘻嘻地把鱼从竿上取下，做了第二件令我惊奇的事——他又将它放入水中，还像孩子似的冲它挥了挥手。

我按捺不住好奇心，便走上前去搭话。这时，我才看到他身边放着一本散文集。他淡然地笑着，与我聊了起来。我不禁感慨：春天来了，人们却没有注意到，对他们来说，四季都一样，无视春日的风筝，夏日的荷花，秋日的大雁，冬日的白雪。对他们来说，季节的变换无非是衣服的增添、减少而已。学生的成绩固然重要，但谁能说偶尔给生活留一点白不重要呢？

我突然觉得这个高中生的心与这春日一样，寂静，又充满生机。

花，木，春风。

亭，桥，渔者。

此刻，我眼前的景与人，无须上色，只用铅笔，就可以绘出一幅美丽的画作——春日素描。

也许尘世的喧嚣掩盖了这春日的景色，抽出一点时间，静下心来，你也能享受快意的生活。今天看到的那幅素描悄悄被我藏入心中。

此刻，我的心，与这春日一样，宁静，美好，又充满生机。

写素描的作文高中 第三十八篇

天气真好，寒风呼啸着撞向我，再厚实的衣服也抵挡不了零下5度的寒冷，大地上铺了一层雪，一定是昨天晚上下的，用尺子量了一下，好家伙，足足有5厘米之深。

操场上结满了冰，走廊的墙头下挂着一根根又长又粗并且晶莹剔透的冰锥，俗称冰溜子。太阳躲在朵朵白云之后，连半张脸都不愿意露出来。

下课铃一响起，立马几十个学生就会冲进冰雪的世界里，享受着打雪仗，堆雪人快乐。

快乐的时光总是那么的短暂，过一会儿上课铃响了，我们带着一丝不舍和焦急，冲进了班级，刚把门打开，手上的雪就开始融化了。

手就会变得更冷，以至于双手都没有了知觉，但不一会儿手就又会变得温暖了，虽然手一会儿冷一会儿热的感觉很难受，但一下课我们还是会不由自主的去打雪仗堆雪人。那对我们的吸引力简直是太大了。

终于在人们的盼望中，太阳在大地上照下第一束光线，接着雪开始融化，虽然我们看不见，但我可以想象到。温度越来越低，我们可以看到往日的雪已经变成了坚硬的冰。

当最后一块冰化成了雪，春天就到了。

写素描的作文高中 第三十九篇

我从小就开始学习绘画，从油画棒画，油画，水粉画，黑白画，到我现在学习的素描，我都很喜欢，因为我从中不仅学到了许多绘画技巧，我还了解到了许多画家的作品和他们眼中的大千世界。

素描，是我已学过的所有绘画中，我最喜爱的一种了。它是用再普通不过的铅笔来画，但却能画很多很多很多东西。不但可以画静物，还可以画其他的东西。画出来栩栩如生。素描是有不同的铅笔画出物体的黑，白，灰。以及物体的形状，还有物体的影子。画出来后让人觉得很有立体感。好像真的一样。

素描不但栩栩如生，妙不可言。就连它的画法也别具一格。它的拿笔法是那样独特。右手的大拇指，食指，中指，无名指，捏住笔杆，来画，虽然刚开始会有不习惯，不过过一阵子就会习惯了。这样画出来的线条会是一根一根的非常清晰的，我愿用我的最大努力画好素描。

写素描的作文高中 第四十篇

今天，是星期六。而每个星期六的上午我都要去上兴趣班——素描课。

到了培训中心，已经有好几位小伙伴在教室里等候着老师来上课。趁时间 还早，我就和几位混的熟了的朋友一起做了游戏。不一会儿，王老师就来了。我们马上就到自己的位置上坐好。王老师说：“今天，我们要画的是一个六凌柱，先请同学们观察一下这个六凌柱，它有几个面组成的？然后，再从不同的角度看一下，尤其是它的阴影面。”我们就按照老师的要求观察了一下。原来，因为光线的缘故，有的地方比较亮，有的地方比较暗淡，等一下，在画的时候就要特别的注意这些阴影面。观察好之后，我们就开始动笔画起来了。我先勾勒出一个轮廓来，接着修改这个六凌柱，直到和实体模型很相似为止。最后，我就画阴影面了。光线比较亮的那一面就画得淡一点，光线比较暗的那一面就画得浓一点。我就这样勾画着。弄了好久，我才完成这幅作品。

望着我自己的作品，我发现我越来越有手感了，画得比以前好多了。

写素描的作文高中 第四十一篇

当一个人没有存在感并且决定采用按部就班的生活方式时，出现了一个人帮你发掘出你潜在的能力，肯定引导你走着精彩的生活，你就会尤为感谢那个人的出现，并会带着她的欣赏勇往直前，去迎接远处那个不*凡的自己。

从小，我在班级中都是那种存在感不强的孩子，性格的内向让我不喜多说话，而在音乐老师的出现后，我的性格在她的影响下变得开朗起来。那是一堂在我看来很普通的音乐课，音乐老师依照往常一般上着课，老师讲完了课上的'知识后，决定让我们上台展示一下歌声，这样好选拔出参加歌唱比赛的人员。在我上台没自信的唱完以后，我抬起一直低着的头，看向老师，音乐老师冲我竖起了大拇指，带头鼓起掌来。

我忘不了音乐老师眼中那难挡的欣赏和肯定，她的目光让我有了一点点自信，我冲她笑了笑，老师在班上夸奖了我，并且让我和几个同学一同去参加歌唱比赛，那是我第一次受到重视，这让我很感动，之后老师也会主动的给我讲解唱歌的要领，和我聊天，这也使得我的性格渐渐明朗起来。

无论度过多少年，我都依然铭记音乐老师眼中那份肯定。

写素描的作文高中 第四十二篇

“一日为师，终身为父”在我的记忆长河中，出现过许多老师，他们在各方面都教会了我很多。当要写人物记时，我脑海里就浮现出素描班的王老师，他见证了我五年的画画成长历程。

第一次见到王老师，两鬓斑白，中等个子，浑身散发着艺术气息，十分随意，一副老艺术家的派头。就这样，我每周末都会去王老师那上课。王老师的课堂跟别的老师不一样，进门要先穿鞋套方可入内，由此可见王老师很爱干净。进门后照例喊声“王老师”，“哎”王老师听闻一激灵从座位上跳起来，急匆匆地走过来，看见是我，笑吟吟地说：“你来了啊，上次画了啥？”我如实回答，王老师就会一拍脑袋，假装懊恼地说：“唉，年纪大了连这都记不清了！”又忙不迭地找地方让我坐下，示范一遍，便让我自已画，又悠然地回到自己的“宝座”上去了。当家长提出要交费的时候，他就不停摆手“不急不急，晚点没事。”遇到学生恶作剧时，并不生气，任由他们。于是他们更放肆了，王老师作势要打，吓得他们一哄而散，在位置不停地笑。“来，拿起来先画鸭子的头，一个大嘴巴，再画一个身体……还有爪子。”王老师在干嘛呢？不说也明白，在教学生画鸭子呢！画完又“嘎嘎”叫了两声，活像只公鸭子，实在让人忍俊不禁。最有趣的是他的两个艺名，其中一个叫“王一”，有些学生看到署名时会怪叫：“哇！王老师你怎么叫五一啊，莫非你是五一出生的？”王老师惊讶地说：“什么？你说你叫五一？”学生立刻反驳：“我说老师你叫五一！”王老师装作没听见，对别人说：“原来我有个学生叫五一。”引得众人大笑了起来。

王老师精通素描，简笔画，水彩，动漫，还有练字……这都跟他一直以来的勤奋有关系。头上的两鬓斑白，也是岁月留下的痕迹。从此，我立下目标：成为老师那样甚至比老师更伟大的人！当然，这需要更大的努力和岁月的磨砺……

写素描的作文高中 第四十三篇

在我的眼中，楚淏是个胖乎乎的粗心鬼。

淏子（我都是这样叫他）很粗心，每次做数学课堂练习本都会东错一点，西错一点，上面少不了几个叉叉。他的听写本一翻开，总有许多红圈圈，简直就是错别字大集合。

淏子很喜欢吃饭喝汤。据说有一回他竟喝了十碗汤呢！学校午饭，他老嫌吃不够，常常向别的同学讨要。

上课时，淏子时常管不住自己的嘴巴，因为多嘴的毛病，被老师点名对他来讲是家常便饭。

他发言很踊跃，可举手的姿势难看极了，双脚翘在桌子外面，整个身体侧斜过来，一只手向上使劲高举，嘴里大叫着：“老师，叫我——”老师没叫到，他就一直举着。

星期二下午，我和他一起去学作文。一到教室，他就会在地上“摆摊子”，铅笔盒、书本、水杯、外套……所有的东西都散落在地上，乱糟糟的。老师见了，常说：快整理好！

真希望淏子快把他的坏毛病改掉。

写素描的作文高中 第四十四篇

太阳似乎不想归去，恋恋不舍地在云后露出淡淡的脸庞。阴云越凝越厚，到后来，就连那淡淡的脸庞也消失了。风吹起来了，带着几分凌人的傲慢，冷森森的，把将要收拢的花朵打落一地，无精打采的躺在那里，像一个个重病号；电线被吹得呜呜作响，得意忘形地在空中摇来摇去；枝头的叶子本来不想离开那充满希望的枝干，却硬被拽了下来，丢落在地。

雨滴落了下来，夹着那种疯狂，捶打着大地的胸膛。很快，便聚成了一洼洼水潭，然后又向四面八方漫延开去。

蒙蒙的雨幕似青纱帐缠裹着一切，让人心里颇不舒服。*日里俊秀的山头，此刻却混混沌沌地连成一片，连山脊和山坳都分不清；山顶上随风摇摆的树木，随着这青纱帐，只能看到一团黑影，像蠕动着的毛毛虫。

雨用力地抽打着地上凋零的花和叶，好像发泄着积累了千年的怨恨。一颗小草勇敢的同这暴风雨作着斗争，但终究没能躲过一劫，最后仍被打折了茎叶，无力地浸在横流的泥水中，任泥水冲刷着受伤的身躯。

路上几乎没有行人，即使有，也都踮着脚步疾步而行，谁都不愿意在这粘糊糊的泥地上多待片刻。*日里闹哄哄的世界一下子安静了下来，人们都呆在屋里了，谁也没有心情欣赏这样的天气。风和雨狂笑着，肆无忌惮地抽打着整个世界。雨下得似乎更猛了。

随后的几天依旧烟雨绵绵，不见一丝阳光，一切生物都渴望着阳光的温暖。可太阳却赌气地迟迟不肯出现，任凭烦透了的人们的祈祷，呼喊，愤怒，直至咒骂，都无济于事。

终于，经过淅淅沥沥的四五天后，天放晴了。于是，人们都走出了家门，开始了自己的工作，小孩们在雨后湿漉漉的地面上尽情嬉戏，鸟儿们纷纷飞出巢穴寻找食物，植物们挺直身子尽情地享受着久违的日光浴、、、

整个世界又呈现出勃勃生机。

写素描的作文高中 第四十五篇

美妙的乐曲，令人回味无穷；杰出的画作，让人百看不厌。无论音乐、美术，还是其它艺术形式，都有撼动人心的力量。下面让我给你讲一下我学素描的经历吧！

好嗨哟

万里无云、风和日丽的一天，我正写着作业，看到了作业上的一小副素描图，好美啊！于是我下定决心学画画。我以最快的速度跑到妈妈面前，对妈妈说了我想学画画的想法。妈妈却说：“笑笑啊！你报了这么多兴趣班，都没有学完呀！还有……”至于妈妈后面说的我都听不进去了，就哭着闹着、死缠烂打让妈妈报班。妈妈拿我没办法，就报了素描班。目的达成，我一蹦一跳地回屋写作业了。

蓝瘦香菇

我学画画的道路上也是坎坷不平，有绊脚石的。

有一次，我去上课，心情非常好。到了班里，那天画的是一个穿插体，我原以为我会画得非常好，可是谁知道我把中间的那个物体给画好了，可是横着的那个却怎么也画不好，我感觉我像个气球一样要炸了！后来，我把纸擦坏了。唉，没办法，把纸扔了，又换了一张纸。心里只有一种感觉：蓝瘦香菇。

N瑟

那节课上，我很快把中间的图形画好了，可是横着的这个还是画不好。老师看到后说了一句：“物体是近大远小”。我恍然大悟，很快把整幅图都画好了。那时候，我看了看边上的同学还没有画完，我的成就感一下子来了，觉得自己的人生到达了天际。

这就是所学的艺术。

写素描的作文高中 第四十六篇

一、 环卫工人

有一天早晨，我在外面无意中看到环卫工人在清扫着街道，“唰、唰、唰”！有节奏的声音在我的耳畔响起。“唰、唰、唰”，扫去我一天生活的沉闷，这声音在我听来并不像蝉鸣的聒聒。未几，风来了。这微风是秋季少有的，轻轻抚面是何等的闲情雅致，我享受着片刻的悠闲时光，但风渐渐热了。很快又狂风大作了，使人们措手不及，变热像比变脸还快。树枝被压弯了腰，咳斥！咳斥！而环卫工人也不停的扶着帽沿，与它作对抗，好不容易风又减少了，树上的树叶却在一直咳斥！你看环卫工人多辛苦地打扫呢！我要赞美环卫工人美化环境的精神！

二、勤劳的农民

有一天早晨，爸爸和我一起来到农村。有一个农民伯伯正在干活，他的头上戴着一条头巾，他的眉毛又长又黑，眼睛有点小，在太阳的照射下眯成了一条缝，他的鼻子大大的，胡子长长的，脖子上挂着一条毛巾，热了用它擦擦汗，身上穿着短袖，手里拿着一把锄头。在他的地里，他锄了很多草，头上已是满头大汗。这位老爷爷是个十足地道的老农民：光头、黑皮肤，身上穿着城里难得看见的土布对襟褂，裤管像水桶一样大，腰间斜插一支吊着红布烟的早烟管，稍一走动，布烟袋就晃来晃去，十分惹人注目。

我赞美农民，就像我赞美一切值得尊重的、勤劳、善良为人类社会默默做着贡献的人们一样。突然我想起了一句古诗：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。

写素描的作文高中 第四十七篇

时光荏苒，如白驹过隙，俯仰之间，又两个月过去了。

至于为什么说是两个月又过去了呢？那是因为，在两个月前，是我们这一个学期的转折点——分班。我也是分班以后才接触到画画，接触到素描。 素描，顾名思义，就是很素净的描摹。所有的图形都由单一的线条构成，都由铅笔画成，没有别的'任何颜色。 正是这样，所以我们开始学的时候就一直在画线条、画线条——既是最基本的，也是最重要的。所以我们很认真地练了很长时间，每天耳边都充斥着练线条的“唰唰”声，眼里都是整张整张的布满线条的纸。

之后的学习可以说得上是循序渐进了。只是，中间来了段小插曲，我在画球上出了点问题，画圆时总是画不圆。后来在老师指导、同学指点、自己苦练下，终于在一次画组合图形时画的很圆了，那时的心情简直无法用语言来形容。之前一直画不圆，不是瘪了就是方了。看到别人都画的很好，别提心里有多着急。终于，我也能画出一个标准的圆，就像我着急时缺了一角的心，也圆了。

慢慢地，我发现自己越来越喜欢素描，渐渐陶醉在那坐在画室的一下午，一晚上，却还意犹未尽。

昨天素描考试，是对这两个月学习素描以来的一个小总结，也是为这段时间学素描告一段落。今后素描的路，绘画的路还很长，我，不懈。

写素描的作文高中 第四十八篇

每个人都有自己的爱好，有的人喜欢书法、有的人喜欢声乐、有的人喜欢美术。我的爱好也有很多很多，但其中让我最受益匪浅的就是素描了。

从小，妈妈就让我学习画画。记得六七岁的时候，妈妈带着我去孙姨的美术班玩。我在那里看到了很多大哥哥、大姐姐在用铅笔在纸上涂来涂去，我不解地问妈妈：“妈妈，他们为什么用铅笔涂颜色呀？黑乎乎的，多难看！”妈妈笑着对我说：“来，跟我来看看。”说着，便拉起我的小手，走了过去。

我看见他们的画，不由得大吃一惊。他们画得惟妙惟肖，根本不像是什么画，而像是一张张黑白照片。再看看他们的手在画纸上挪来挪去，不一会儿，就画出来一幅漂亮的素描画。

看他们画得那么快，那么好，我便想：一定很好画，我也要试一试。我向孙姨要了一根铅笔，也画了起来。可是，结果远远超出了我的想像。本来想画一个圆，却画了一个“四不像”。这还不要紧，我排的调子也不像样子，一团团的，像龙卷风一般。妈妈笑着说：“怎么样，感到难了吧？”我点了点头。孙姨说：“我看你这成了名副其实的铁球了！看样子，还很有分量呢！”我变得无地自容了。

从那以后，我下定决心要画好素描。妈妈把我送到了孙姨办的美术班，让我学习素描。我不再像之前那么轻敌了，我变得很虚心接受孙姨、妈妈和一些学姐的建议、批评。虽然有失败的时候，但我还是坚持下来了。

我不仅会在美术班画，在家里，我空闲的时候也会找出一些锅碗瓢盆来画。在家里画完了之后，再拿去让孙姨改一下。爸爸妈妈都很支持我画画，每次画不好时，爸爸妈妈都会鼓励我，说：“失败是成功之母，这次画不好，下次再努力，你一定会成功的！”每当听到这些话时，我都会心潮起伏，继续努力，更有了学好素描的信心。

现在我也像那些哥哥姐姐一样，画得惟妙惟肖，像照片一样了。我还经常参加一些美术比赛，并获了很多奖。去年，我参加了全国青少年美术书法大赛，获得了二等奖，这些荣誉更增添了我学好美术的信心。

写素描的作文高中 第四十九篇

这一星期六，我与以往一样去青少年宫上素描班。

“今日，大家教画这一七面棱椎体。”只听闻过锥体的大家听到“七面棱椎体”这个词后，立刻纷纷议论，如同麦哲伦发现美洲大陆一样。教师喊了十几遍“停！”也于事无补。

等大家平静下来，早已以往十几分钟了，教师总算刚开始授课了。

“当然的出头，略微画大一些，像那样，前边两侧长一些，后边的边短一些，正中间画一条等分线。正确了，还记得不必擦下去……”老师说得话，想听得恍恍惚惚，将信将疑。

最初，我觉得自身画得还挺不错，前实后虚（实便是颜色深，虚便是颜色浅），平行透视，高矮、部位把握得都非常好，教师还夸奖了我，将我的画当做案例。我春风得意的尾巴都翘上了天。但是，画到之后，我总觉得自身画得愈来愈不象，画得越来越大，到最终我自身画得是啥都搞不懂了。这时候，我再看一下他人的画，哎，沒有比照就没有伤害，我画得难看啦！因此，我学会放下自豪的心，刚开始一心一意的画。哈！比以前画得许多啦！

终于明白了为何大人一直说“谦虚使人发展，自豪使人落伍”了，可不是吗？果真真实经历才算是好的教育方式。