小升初文学知识总结范文 第一篇

亲爱的小朋友：你好！

在本次阶段性评价中，你将完成一个综合性的情景任务---接待一个由来自世界各国小学生组成的研学团，请你仔细阅读每一部分的情景要求，运用你学过的知识，出色的完成本次接待任务吧！

第一部分（满分70分）

一、积累与运用（第1题4分，第2题5分，共计9分。请在答题卡相应位置作答）

为了欢迎外国小伙伴们的到来，你拟定了这样一段文字：

欢迎你们来到郑州！郑州是华夏文明的重要发翔地之一，历史悠久，文化深厚。我特意准备了许多精彩的郑州故事与你们分享，并会陪伴你们参观各处名盛古迹与自然风光。郑州的夏天燥热而且无风，有时走在路上，树上的叶子一动也不动，请你们做好防署准备!当然，此行还要品尝郑州美食，比如胡辣汤、烩面。班主任嘱咐我：“小伙伴们来了，你要认真做好接待工作，不要辜负我和同学们的一片期望。”请相信我一定会井井有条地安排好你们的行程，让你们感到宾至如归，渡过一个难忘的假期！

1.你在检查的时候，发现文中有四个错别字。请把你找到的错别字和正确的汉字写在答题卡上相应位置。（1）错别字：，改为：

。（2）错别字：，改为：

。（3）错别字：，改为：

。（4）错别字：，改为：。

班主任读了这段文字，她建议你把文中的句子改得更有文采一些。2.请你按照要求改写下面的两句话。

（1）树上的叶子一动也不动。（改写成拟人句）

（2）班主任嘱咐我：“小伙伴们来了，你要认真做好接待工作，不要辜负我和同学们的一片期望。”（改写成间接引语）

为了让外国小学生研学团更好的了解到郑州的人文历史，你搜集了一些和郑州相关的名人故事与历史资料。其中唐代大诗人杜甫的生平和东汉末年的官渡之战引发了你的兴趣，请仔细阅读文章，并完成相应题目。

二、阅读理解（共13小题，其中第4题4分，第8题4分，其他每小题3分，共计41分。请把正确选项的序号填涂在答题卡的相应位置）

走进诗人杜甫

杜甫出生于巩县（今河南巩义），是唐代伟大的现实主义诗人。

少年富足才情显

杜甫青少年时家庭条件优越，因此过着较为安定、富足的生活。他自小好学，七岁能作诗，“七龄思即状，开口咏凤凰”。有志于“致君尧舜上，再使风俗淳”。他少年时也很顽皮，“忆年十五心尚孩，健如黄犊走复来，庭前八月梨枣熟，一日上树能千回”。

青年游学遇李白

十九岁时，杜甫开始四处游历。天宝年间，杜甫在洛阳与大诗人李白相遇，两人相约同游梁、宋（今河南开封、商丘一带），还一同xxx访道，谈诗论文，结下了“醉眠秋共被，携手日同行”的友谊。有人认为：李白和杜甫之间的友情远没有传说中的那么好。当时的李白诗行天下，名满江湖，好友故交不计其数，杜甫只是他结交的众多朋友中的一个而已；而当时的杜甫籍籍无名，且一生穷困颠沛，孤独少友。在落难时，他自己不是也在感叹“亲朋无一字”吗？境况如此不对等的二人，如果真要形容他们关系的话，我想可以用“粉丝对偶像的崇拜”来说吧，杜甫是“粉丝”，李白是他的偶像。

战乱流离忧民情

天宝十四年（公元755年）十一月，“安史之乱”爆发，战乱给百姓带来的无穷的灾难，让杜甫感慨万千，他奋笔创作了不朽的名作----“三吏”、“三别”。杜甫几经周转，最后到了四川成都，在城西浣花溪畔，建成了一座草堂，世称“杜甫草堂”，五六年间，杜甫寄人篱下，生活依然困苦，在一次秋风暴雨之中，杜甫的茅屋破败，饥儿老妻，彻夜难眠。此时的他写下了《茅屋为秋风所破歌》，其中名句“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”为后世传诵。田园安居诗情喷

唐太宗大力元年（公元766年）杜甫到达 州（今四川奉节）他租了一些公田，买了四十亩果园，雇了几个雇工，安居田园。这一时期，诗人创作达到高潮，不到两年，作诗四百三十多首，其中包括《春夜喜雨》《闻官军收河南河北》《登高》《登岳阳楼》等大量名作，《登高》中“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”更是千古绝唱。

3.在小学阶段，我们学习过许多杜甫和其他人所写的诗歌，请问以下诗句所属的诗歌中哪一首没有写春天的景色？（）A南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中 B窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船 C夜来风雨声，花落知多少

D小荷才楼尖尖角，早有蜻蜓立上头

4.根据文章所说，杜甫在人生不同时期的境遇和心情是不同的，请根据文章来猜猜，以下诗句最有可能反映的是杜甫什么时期的生活状态？ A庭前八月里早熟，一日上树能千回 B八月秋高风怒号。卷我屋上三重茅 C好雨知时节，当春乃发生 D亦有梁宋游，方期拾瑶草

（1）童年时期（2）游历时期（3）战乱时期（4）安居时期 5.以下诗歌中有两组对偶句的是哪两首？

①忆年十五心尚孩，健如黄犊走复来，庭前八月梨枣熟，一日上数能千回。②迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

③百日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。④日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川，飞流直下三千尺，疑是银河落九天。A.①③

B.②④ C.②③

D.③④

小升初文学知识总结范文 第二篇

1.江南 汉乐府

江南可采莲，莲叶何田田!

鱼戏莲叶间：鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

2.古朗月行(节选)李白

小时不识月，呼作白玉盘。

又疑瑶台镜，飞在青云端。

3.一去二三里(古童谣)

一去二三里，烟村四五家，亭台六七座，八九十枝花。

4.敕勒歌 北朝民歌

敕勒川，阴山下。

天似穹qiónɡ庐，笼盖四野。

天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

5.咏柳 贺知章

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦tāo。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

六年级小升初考试语文文学知识点总结3篇（扩展2）

——小学六年级小升初考试英语知识点总结 (菁选2篇)

小升初文学知识总结范文 第三篇

小升初复习资料文言文的阅读方法

一、文言文学习“五读法”： 1．正音读文

文言文的朗读要求：

①要读音正确。文言文中多生僻字，又有通假字、多音字，课文注释中对这些字都注明了读音，要依据注音，认真读准。

②要注意停顿，包括句中停顿和句间停顿。能正确划分句中停顿和句间停顿，表明了对语句层次和大意的正确理解，这要通过诵读来实现。

掌握古文化知识，做好停顿。

古人有姓、名、字、封号、谥号、谦称、自称、别称、尊称，官名、文体名称等。若遇到这些情况要做停顿。如：

1、陈胜者，阳城人也，字/涉。

2、捕蛇者/说。

3、陋室/铭。

4、爱莲/说。

5、出师/表。

6、马/说。

7、汉/丞相/诸葛/武侯祠。

2．读注解词3．串讲文意

在初步感知的基础上，在书下注释和工具书的帮助下，要从词到句、从句到篇连起来，由部分到整体把全首诗的意思弄清楚，串讲

1 全诗、全文。

4．体会情感（道理）

小升初文学知识总结范文 第四篇

一、基础知识：

1、容易读错的字音：

(jí)疾恶如仇 (jí)嫉妒 (jí)棘手 人才济济(jǐ)

2、仿照例句：我们有雄伟壮丽的万里长城，有博大精美的故宫，有举世闻句的秦始皇兵马俑。

分析：仿写句子，首先要看例句，分析例句。此题的例句是一个排比句，三个名胜古迹，而且做了简要的修饰。然后，想自己要写的这个句子，搜索自己脑海中可以利用的信息，并且想想应该怎么描述。

参考答案：我家有救死扶伤的大夫，有制造机器的工人，有保家卫国的士兵。

二、文学常识：

(一)、你知道吗?

临川四梦：《牡丹亭》、《紫钗记》、《南柯记》和《邯郸记》。

“酌酒花间，磨针石上，倚剑天外，挂弓扶桑”——李白。

(二)、已亥杂诗 清 龚自珍

九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

1、诗的前两句使用了比喻的手法，写出了诗人对当时*形势的看法。

2、“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”是传诵的名句。

3、恃：依靠。

4、究：终究，毕竟。

六年级小升初考试语文文学知识点总结3篇（扩展6）

——六年级语文第七单元知识点3篇

小升初文学知识总结范文 第五篇

朱自清(1898—1948)，原名朱自华，字佩弦。原籍浙江绍兴，后居江苏扬州。*现代著名诗人、散文家、文学研究家。学生时代即创作新诗。1948年8月，拒绝接受美国的救济粮，因贫病在北*逝世。

2、相关背景

3、主要内容

4、分段及段意

本文共有5个自然段，分为三段：

第二段（第２—４自然段）：在描述中形象地写出日子的流逝。

第三然（第５自然段）：反问第一段提出的问题。

5、句式

排比：

1、燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

2、于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。

比喻：

1、象针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音也没有影子。

2、过去的日子如轻烟却被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了

拟人：

我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身边垮过，从我脚边飞去了。

小升初文学知识总结范文 第六篇

1《圆明园的毁灭》一课，首先介绍了圆明园的毁灭是*乃至世界文化史上不可估量的损失，接着介绍了圆明园众星拱月般的布局、风格各异的建筑风格、收藏文物的珍贵，再现了圆明园当年的宏伟壮观。最后介绍了圆明园毁灭的经过。本文首尾呼应，表达了对祖国文化的热爱和对侵略者的无比仇恨，激发人们不忘国耻，增强振兴中华的责任感、使命感。

2不可估量(二声)：“估量”是推算、计算的意思。“不可估量”是说圆明园的.毁灭损失巨大，无法计算。

玲珑剔透：“玲珑”，精致灵巧;“剔透”，剔除多余的部分，使透空明晰。“玲珑剔透”，形容器物小巧玲珑，精致奇妙。

3题目为“毁灭”，却用了大量的篇幅写它辉煌的过去，把美的东西毁灭了，这真是一个悲剧，更能激起读者的痛心与仇恨。

小升初文学知识总结范文 第七篇

2013小升初语文备考：分三阶段 不要陷入“题海”“小升初”冲刺已进入倒计时阶段，这个时间段如何合理地安排学习，做好小升初备考，为小升初做最后的努力，是许多家长和同学非常关心的问题。根据以往教学中积累的经验，浅谈我的想法，希望对同学们有所启示。

小学语文综合复习，一直是让师生们头疼、困扰的问题。其实，小学语文备考并不那么可怕，根据我们往年的经验，复习建议分三个阶段进行。

第一阶段：夯实基础的关键阶段。在语文学习方面，主要是把基础知识部分（包括语音、字词义、句子等）系统地梳理一遍。

第二阶段：综合提升的关键阶段。在语文学习方面，应该重点攻克阅读（包括现代文阅读、古诗词鉴赏、文言文理解等）和写作。

第三阶段：做好综合训练、提升应考技巧。要按考试题型，逐个类型掌握答题技巧，在做套题时要让孩子学会合理分配时间，通过模拟题和真题演练，提高解题和得分能力，同时也调整孩子的学习状态，增强信心。

接下来就要在复习阶段掌握以下要点：

抓住复习重点

学生容易对所学知识遗忘，这就需要适时“温故而知新”加强巩固所学知识点。整理知识要有序

题备战小升初，选择复习题一要精，要针对教学重点、难点设计一些既能巩固知识，又有启发性讲究思维价值的习题，二是要有的放矢地进行查漏补缺，切忌布置大量的单一的读、背、抄、做等机械性作业。

科学安排复习

时间墙基不牢固，砌上去的高墙随时都有倒塌的可能。“小洞”不及时修补，学生的知识点的遗忘、错误越积越多，便会逐渐丧失学习的积极性、自信心。而较长时间的复习，又易使学生缺乏新鲜感，产生厌倦情绪，影响复习效果。因此，我认为平时的学习中就应注意遵循学生的认知规律，学了新知识，及时纠错、巩固，扎扎实实地落实每一个教学目标。家长在小升初关键阶段也应配合学校，做好孩子的备考冲刺。

引导孩子合理利用时间

这段时间里，家长一定要根据孩子的学习情况，制定学习计划，确定目标学校。六年级的孩子还处于懵懂时期，对自己的学习目标不明确，这就需要家长们以引导为主，加强培养孩子的学习兴趣，让孩子逐步适应新的学习节奏。

调整学习方式提高效率

不少学生家长反映，孩子学习看上去很用功，可成绩总是不理想。据以往经验：一些家长一味地强迫孩子多看书、多做题。认为做题量大了，考试就不难了。其实这种做法只会适得其反，家长应努力帮助孩子养成主动学习的好习惯。只有积极主动地学习，才能感受到其

中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。孩子心理成长更重要

事实上，对每个孩子来说，小升初是人生的第一次过渡，是一个新的变化，需要在心理上慢慢适应。家长更应该关注孩子的心理变化，引领孩子在变化中坚定对未来人生的信心。总之，建议家长根据孩子的实际学习情况，不要追求复习的面面俱到，更不能搞题海战术，而是在于理清脉络、温故知新，让学生在复习过程中有收获、不厌倦。

小升初文学知识总结范文 第八篇

朱自清(1898—1948)，原名朱自华，字佩弦。原籍浙江绍兴，后居江苏扬州。*现代著名诗人、散文家、文学研究家。学生时代即创作新诗。1948年8月，拒绝接受美国的救济粮，因贫病在北*逝世。

2、相关背景

3、主要内容

4、分段及段意

本文共有5个自然段，分为三段：

第二段（第２—４自然段）：在描述中形象地写出日子的流逝。

第三然（第５自然段）：反问第一段提出的问题。

5、句式

排比：

1、燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

2、于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。

比喻：

1、象针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音也没有影子。

2、过去的日子如轻烟却被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了

拟人：

我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身边垮过，从我脚边飞去了。

六年级小升初考试语文文学知识点总结3篇（扩展5）

——六年级小考语文基础知识点总结3篇

小升初文学知识总结范文 第九篇

形容词的`比较级和最高级

1、单音节词：比较级加er，最高级加est。如：tall——taller—— the tallest。

He is taller than his brother.

Tom is the tallest in his class.

2、多音节词和部分双音节词：比较级加more，最高级加the most. 如：

interesting——more interesting——the most interesting，

Music is interesting subject.

. is more interesting than music……

Science is the most interesting subject.

规则形容词的比较级

当我们需要对事物作出比较时，需要用到比较级。

比较级的句子结构通常是：

什么 + 动词be (am , is , are ) + 形容词比较级 + than(比)+ 什么 ,意为：“比……更……”。 如：

I’m taller and heavier than you. (我比你更高和更重。)

An elephant is bigger than a tiger. (一只大象比一只老虎更大。)

形容词的比较级变化规则:

形容词的比较级是在形容词的基础上变化而来的，规则形容词的比较级变化规则是：

① 一般的直接在词尾加er ，如 tall - taller , strong - stronger ,

② 以e结尾的，直接加r ，如 fine – finer ,

③ 以辅音字母加y结尾的，先改y为i再加er，如funny - funnier

④ 双写最后的字母再加er，如big – bigger, thin – thinner ,

六年级小升初考试语文文学知识点总结3篇（扩展3）

——小学六年级语文小升初知识点 (菁选2篇)