直接写滕王阁壮丽的句子 精选104句

1. 卖布将军慨而慷，轻骑拔剑平豫章。六门城廓收老表，江南西道郡南昌。

2. 襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。——译： 以三江为衣襟，以五湖为腰带，控制楚地，连接瓯越。

3. 表达自己遇困顿而清操不改的两句是：“ ， “（酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢。）

4. 描写宴会管弦之盛、歌声之美的句子是：“ ， “（爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。）

5. 陶渊明《归去来兮辞》中“_________________， _________________”两句写诗人拄杖或游或息，时时昂首远望，畅享自然风景。

6. 杨意不逢，抚凌云而自惜；钟期既遇，奏流水以何惭？

7. “潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫”“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”

8. 色彩变幻之美

9. 写景表现虚实相映之美的四句是：” ， ， ”（渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。）

10. 表达自己不因年华流逝和处境困顿而自暴自弃的句子是：” ， ， ”（老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。）

11. 老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。

12. “渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨;雁阵惊寒，声断衡阳之浦。”(1)暮色里归舟传来声声渔歌，歌声响彻鄱阳湖畔;寒风中大雁发出阵阵惊鸣，叫声消失在衡阳水滨。(2)凭借听觉联想，用虚写手法传达远在“彭蠡之滨”“衡阳之浦”的渔歌和雁声。视听结合，虚实相间。(3)使读者对景物有具体感受，又引导读者开拓视野，思通万里。(4)描绘了一幅美好、生动的生活画面。

13. 学生齐读（或自由读）。

14. 我们经常用陶渊明《归去来兮辞》中“_________________， _________________”两句来表达过去不可挽回，未来则可把握。

15. 东隅已逝，桑榆非晚。孟尝高洁，空余报国之情；阮籍猖狂，岂效穷途之哭！

16. 爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。——译：排箫发出清脆的声音，引来阵阵清风；纤细的歌声仿佛凝住不散，阻止了白云的飘动。

17. 利用句式特点理解实词的义项及虚词的作用。

18. 地势极而南溟深，天柱高而北辰远。

19. 《滕王阁序》中直接点出了时间已到深秋的句子是：“ ， “（时维九月，序属三秋）

20. 时维九月，序属三秋。潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。

21. 感叹宇宙之大、人生无常的句子是：” ， ， ”（天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数。）

22. 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。

23. 《滕王阁序》

24. 知识背景介绍

25. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天――唐.李白《望庐山瀑布》

26. 爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。

27. 青山遮不住，毕竟东流去――宋.辛弃疾《菩萨蛮。书江西造口壁》

28. 描写当地繁华富庶的句子是：” ， ， ”（闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰迷津，青雀黄龙之舳。）

29. 炼字炼句“四步法”：(1)解释。(2)手法。(3)效果。(4)内容、感情。

30. 鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，列xxx之体势。

31. 陶渊明《归去来兮辞》中“_________________， _________________？”两句省察生命之有限，生年无多，何不顺从心愿而行？

32. 上下浑成之美

33. 写景角度：远近、高低、点面、色彩、动静、虚实、五觉、正侧等。

34. 学生结合“注释”翻译第4—5段。

35. 嗟乎！时运不齐，命途多舛。

36. 《归去来兮辞》中直接交代诗人归隐缘由的句子：“ ， ”。

37. 作者以落霞、孤鹜、秋水和长天四个景象勾勒出一幅宁静致远的画面，历来被奉为写景的精妙之句，广为传唱。

38. 再教师范读。

39. 潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。

40. 关山难越，谁悲失路之人？

41. 桂殿兰宫，即xxx之体势。

42. 表达自己不甘沉沦、亡羊补牢的豪情壮志的句子是：” ， ， ”（北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚。）

43. 表现作者怀才不遇的苦闷心绪的句子是：” ， ， ”（关山难越，谁悲失路之人；萍水相逢，尽是他乡之客。）

44. 豫章故郡，洪都新府。星分翼轸，地接衡庐。

45. 虚实相映之美

46. 陶渊明《归去来兮辞》起笔二句“归去来兮， _________________”表达出对田园生活的向往。

47. 《滕王阁序》中以“嗟乎”发端，从消沉中振起。“_____，____“是比较现实的认识，将人生的穷通得失看作常态；”_____，____“则是从历史上撷取的两个实例，以此来宽慰包括自己在内的失意之人。接着用两个四六句来拓展这层意思”_____，____，_____，____“，并以”_____，____“作结，总束上文。（时运不齐，命途多舛(chuǎn)。冯唐易老，李广难封。屈贾谊yì于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时?所赖君子见机，达人知命。）返回搜狐，查看更多

48. 《归去来兮辞》中 “ ， ”借自然景物表现了作者对自由的渴望，对家园的眷恋。

49. 层台耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。

50. 《念奴娇·南昌奇观》

51. 渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。

52. 桂殿兰宫，即xxx之体势。

53. 在《归去来兮辞》中，当我们读到：“ ， ”，能够感受到陶渊明“无官一身轻”的轻松。

54. 朗读指导：句子节奏划分

55. 闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。

56. 王勃在《滕王阁序》一文中，为我们描绘了一幅天阔水远、孤鹜高飞、晚霞绚烂的秋景图，“ ， ”。此句化用自庾信的《马射赋》 “落花与芝盖齐飞，杨柳共春旗一色”两句。

57. “落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”(1)落霞与孤独的野鸭一起飞翔，秋天的江水和辽阔的天空浑然一色。(2)空间、点面、色彩、动静多角度描写，对仗工整。(3)视角转换，视野开阔，动静相衬，水天相接，浑然一色，完美和谐。(4)描绘了一幅天阔水远、孤鹜高飞、秋霞绚烂、上下浑成、鲜活生动的秋天美景。

58. 教师点拨，重点提示：

59. 知人论世

60. 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨，雁阵惊寒，声断衡阳之浦。

61. “落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”

62. 王勃及文章写作背景

63. 桂殿兰宫，即xxx之体势。——译：桂树与木兰建成的宫殿，随着xxx高低起伏的态势。

64. 时维九月，序属三秋。

65. 物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之塌。——译：

66. 指导诵读，注意停顿，通过诵读体会文章优美的语言。

67. 身临天阔水远、野鸭高飞、秋霞绚丽的优美环境，我们自然会联想到初唐诗人王勃《滕王阁序》中的：“ ， “（落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。）

68. 翻译并分析第1—5段，背诵第2—5段。

69. 老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢。北海虽赊，扶摇可接；

70. 天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数。

71. 陶渊明《归去来兮辞》中“_________________， _________________”两句写诗人问道于行人，恨晨光微弱，不见前路，见出还家之归心似箭。

72. 有怀投笔，慕宗悫之长风。舍簪笏于百龄，奉晨昏于万里。

73. 非谢家之宝树，接孟氏之芳邻。他日趋庭，叨陪鲤对；今兹捧袂，喜托龙门。

74. 描写水天相接、浑然天成景色的句子是：“ ， “这两句是将对滕王阁的景物描写推向高潮的句子，也是全文文眼句，历来被人视为千古绝唱。（落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。）

75. 用古人的典故来反衬自己坚定的意志的句子是：” ， ， ”（孟尝高洁，空余报国之情；阮籍猖狂，岂效穷途之哭!）

76. “潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。”(1)寒潭之水因积水退尽而一片清明，傍晚的山峦因暮霭笼罩而呈现紫色。(2)“清”“紫”，色彩浓淡对比，对仗工整。(3)抓住了秋水、秋山、秋色这些代表性的特征描写秋天，着力表现水光山色的色彩变幻。(4)突出了色彩变化之美，如诗如画。

77. 远近错落之美

78. 王勃《滕王阁序》中的一个流传很广的名句是：落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。

79. 潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。——译：

80. 直接描写滕王阁壮丽景观的句子是：” ， ， ”（层台耸翠，上出重霄；飞阁翔丹，下临无地。）

81. 勃，三尺微命，一介书生。无路请缨，等终军之弱冠；

82. 朗读、背诵第4—5段。

83. 写来宾驾着名车骏马造访滕王阁的句子有：” ， ， ”(俨骖(cān)騑(fēi)于上路，访风景于崇阿。临帝子之长洲，得仙人之旧馆。)

84. 序，文体的一种。有书序、赠序、宴集序等。书序是著作或诗文前的说明或评价性文字，如南朝梁萧统的《〈文选〉序》。赠序，是指亲友间以作文相赠，表达惜别、祝愿、劝勉之意，如韩愈《送李愿归盘古序》，明宋濂《送东阳马生序》等。宴集序，是指古人宴集时，常同赋诗，诗成后公推一人作序，这样的序叫宴集序，如王羲之《兰亭集序》。 本文是饯别序，即临别赠言，属于赠序类的文章。

85. 钟期既遇，奏流水以何惭？

86. “老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。”

87. 正字音：

88. 阅读注释，疏通文意，体会骈文特点。

89. 本句对仗工整，几近“工对”。上句的“落霞”、“孤鹜”与下句的“秋水”、“长天”都是名词性短语，对仗考究。而更绝地是，上下句中又各自成对，也就是格律上要求较高的“句中自对”：“落霞”可对“孤鹜”，“秋水”正对“长天”。

90. 直抒胸臆，写自己报国无门的句子是：“ ， “（怀帝阍而不见，奉宣室以何年。）

91. 遥襟甫畅，逸兴遄飞。爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。睢园绿竹，气凌彭泽之樽；邺水朱华，光照临川之笔。四美具，二难并。

92. “层峦耸翠，上出重霄;飞阁流丹，下临无地。”(1)重叠的峰峦耸起一片苍翠，上达重霄;凌空架起的阁道上，涂饰的朱红色油彩鲜艳欲滴，从阁道往下看，地好像没有了似的。(2)“耸翠、流丹、青雀、黄龙”。(3)上下结合，色彩缤纷，摇曳生辉。(4)构成一幅色彩明艳、壮丽缤纷的美妙图景，恍若画中。

93. 重点语句分析。

94. 找学生读，正音。

95. 班——即是“集”，所以允许大家个性的相容文化的相容爱好的相容;级——即是“阶”，所以无论上下都要将“相容”转化成“动力”，才能顺

96. 阁中帝子今何在？槛外长江空自流。

97. 原文

98. 描写大自然色彩的色彩变化，突出秋日景物的特征，被人誉为“写尽九月之景”的两句是：” ， ”(潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。)

99. 骈文，是魏晋后产生的一种新文体，又称骈俪文。南北朝是骈体文的全盛时期。骈体文的表达方式与一般的散文有所不同，语言上有三方面的特点：第一是语句方面的特点，即骈偶和“四六”；第二是语音方面的特点，即平仄相对；第三是用词方面的特点，即用典和藻饰。

100. 冯唐易老，李广难封。屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时？所赖君子见机，达人知命。

101. 披绣闼，俯雕甍，山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰迷津，青雀黄龙之舳。云销雨霁，彩彻区明。

102. 用历史典故暗示宴会豪华、人物高雅的句子是：” ， ， ”（睢园绿竹，气凌彭泽之樽；邺水朱华，光照临川之笔。）

103. 作者玄想宇宙的广漠洪荒来反衬人生渺小的句子是：“ ， “（地势极而南溟深，天柱高而北辰远。）

104. _______ _____,_____________ ___生动描写了春回大地草木勃发的田园风光，表达了作者归隐田园的快乐之情。