格式一样的句子特色 精选76句

1. The best way to remember new words is to practice them everyday.

2. 吸引读者（激发读者兴趣）。

3. 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)

4. 毅力是攀登智慧高峰的手杖,毅力是_____________________，毅力是_____________________。

5. lets take the above chart as an example to illustrate this.

6. Pollution is a very serious problem in the world.

7. 交代作品的时代背景。

8. It goes without saying that… 不言而喻，…

9. Lets take…to illustrate this.

10. People who spend more time with their families are usually healthier and happier.

11. 分析原句优点；

12. 月光清幽。淅沥的雨滴打在茅屋上，昏黄的灯光下，母亲密密地缝着游子的夹衣，忽然，一阵冷风挤进茅屋的窗隙，母亲似乎着凉，带着浓浓的倦意咳嗽了几声。我梦中惊醒，怔怔地看着灯下年迈的母亲??

13. China is becoming more and more prosperous because of the reform and “opening up” policy.

14. 孤帆远影碧空净，唯见长江天际流。(李白《送孟浩然之广陵》

15. We are supposed to protect animals.

16. It is important for everyone to learn English well in our rapidly developing world.

17. 欲济无舟楫，端居耻圣明。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》) 诗中酒

18. Its hardly too much to say that… 它几乎没有太多的说…

19. 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 (白居易钱塘湖春行》)

20. MySQL所使用的 SQL 语言是用于访问数据库的最常用标准化语言，由于其社区版的性能卓越，搭配 PHP 和 Apache 可组成良好的开发环境。

21. Children usually have far more potential than their parents had realized

22. 可举名人事例，有更大的说服力，并能展示出自己的知识面，但一定要写准确人物、事件，切忌张冠李戴。

23. 礼之用，和为贵。(论语)

24. We should try to help others.

25. 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。(文天祥《过零丁洋》) 诗中春景

26. 必须用第一人称；

27. 为什么……？第一个原因是……；第二个原因是……；第三个原因是.......总的来说，……的主要原因是由于……

28. 常用的几个和不定式有关的句型：

29. 表达方式：诗词中主要运用叙述、描述、议论、抒情四种表达方式，这其中描写、抒情是考查的重点。描写方式有动静结合、虚实结合等的不同；抒情方式主要有直接抒情和间接抒情两种方式，具体的说，就是直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、情景相生、情因景生、以景衬情、 融情入景、 一切景语皆情语等。

30. With the rapid development of modern technology, the Internet has become a necessary part of our daily life and work.

31. It goes without saying that... 不用说...(意思是：论述的内容是显而易见的）

32. Along with the development of…， more and more…随着……的发展，越来越多…

33. I am deeply moved.

34. 根据不同文本的内容安排，有时还要结合表现手法所起的作用考虑结构作用。这类手法的作用还有“对比”“衬托”等。

35. 根据图表/数字/统计数字/表格中的百分比/图表/条形图/成形图可以看出.......很显然……，但是为什么呢？

36. For years, … has been seen as …， but things are quite different now.多年来，……一直被视为……，但今天的情况有很大的不同。

37. The reason why people choose to live in the city is that the life is more convenient and colorful.

38. Before giving my opinion, I think it is essential to look at the argument of both sides.在给出我的观点之前，我想有必要看看双方的论据。

39. 言近而指远者，善言也。(孟子)

40. 答题模式

41. 在回答时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。

42. I will learn from him.

43. 现在，……，它们给我们的日常生活带来了许多危害。首先，……；其次......更为糟糕的是....... Today, ____, which have brought a lot of harms in our daily life. First, ____ Second,____. What makes things worse is that______.

44. 倘若希望在金色的秋天收获果实，那么在寒意侵人的早春，就该卷起裤腿，去不懈地拓荒、播种、耕耘，直到收获的那一天。

45. 叙述方式：概括叙述、细节描写

46. 对文中的艺术手法或美点进行赏析。

47. Similarly, we should pay attention to… 同样，我们要注意…

48. 道听而途说，德之弃也(孔子)

49. 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫 (李贺《雁门太守行》

50. 现在，……很普遍，许多人喜欢……，因为……，另外（而且）.......

51. 对偶：用结构相同，字数相等，内容关联的一对短语或句子来表达两个相对或相近的意思的修辞方法。

52. 开放性阅读试题的解答：

53. 对文中的人物进行评说；

54. 关于……人们有不同的观点。一些人认为……

55. As far as …is concerned 就……而言

56. 东临碣石，以观沧海。(曹操《观沧海》)

57. 对该句型的回答与汉语的习惯不同，注意回答是针对 mind 而言的，即：

58. If everyone makes a contribution to protecting the environment, the world will become much more beautiful.

59. My argument for this view goes as follows.我对这个问题的看法如下。

60. Therefore, in my opinion, its more advisable…因此，在我看来，更可取的是…

61. However , the difficulty lies in…然而，困难在于…

62. 对作家、作品的局限性应点到为止，重点在于历史局限性。

63. However, we have to look at the other side of the coin, that is… 然而我们还得看到事物的另一方面，即 …

64. 散文的特点：形散而神不散

65. MySQL是一种关系数据库管理系统，关系数据库将数据保存在不同的表中，而不是将所有数据放在一个大仓库内，这样就增加了速度并提高了灵活性。

66. 现在分词和过去分词做定语的区别

67. But its a pity that… 但遗憾的是…

68. 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。(陆游《十一月四日风雨大作》) 诗中山

69. Its generally recognized that… 它普遍认为…

70. 人有悲欢离合，月有阴晴园缺，此事古难全。(苏轼《水调歌头·明月几时有》)

71. Its hardly that… 这是很难的……

72. 格式：人物＋事例＋简短评价

73. Lets work together to make our world a better place.

74. 至于我（对我来说，就我而言），我认为……更合理。只有这样，我们才能……

75. 文武之道，一张一弛。(礼记)

76. 有些记忆被焚烧掉，有些记忆被埋在心底，纯真年代如流水划过金色年代。

格式一样的句子特色 精选74句

1. 当你身临暖风拂面，鸟语花香，青山绿水，良田万顷的春景时，一定会陶醉其中；当你面对如金似银，硕果累累的金秋季节时，一定会欣喜不已。你可曾想过，那盎然的春色却是历经严寒洗礼后的英姿，那金秋的美景却是接受酷暑熔炼后的结晶。

2. 分析改句缺点。

3. 句子比较分析题：

4. 星星之火，可以燎原。(书经)

5. We have only one world, so we have to think about how to protect the environment.

6. 划分段落、层次，概括段意、层意：

7. 生活的海洋并不像碧波涟漪的西子湖，随着时间的流动，它时而平静如镜，时而浪花飞溅，时而巨浪冲天??人们在经受大风大浪的考验之后，往往会变得更加坚强。

8. 采用１＋２或１＋３的形式，先用一句话概括出自己的看法或体会，再用两三句话谈谈理由，可以摆事实、也可以讲道理，如题目有相关要求，还要注意结合自己的亲身经历。

9. I believe the title statement is valid because… 我认为这个论点是正确的，因为…

10. We should get into the good habit of using our time wisely.

11. 总而言之，整个社会应该密切关注……这个问题。只有这样，我们才能在将来.......

12. 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。(岑参《白雪歌送武判官归京》)

13. 如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中不可或缺的音符。

14. As far as I am concerned, I completely agree with the former/ the latter.就我而言，我完全同意前者/后者。

15. 曾经以为，一次无奈的哭泣，便函是人世间所有的沧桑；一个小小的挫折，便函是人生所有的失败。是十四岁告诉我??

16. 当枯黄的秋叶随风摇曳时，深秋飘然而立校外，月光下，父亲的影子拉得很长，硕大的风衣将瘦骨嶙峋的父亲裹了进去，我心头一阵酸楚。

17. Theres no denying the fact that…毫无疑问，无可否认

18. 众恶之，必察焉;众好之，必察焉。(孔子)

19. 柔和的阳光斜挂在苍松翠柏不凋的枝叶上，显得那么安静肃穆，绿色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，脚步是那么轻起轻落，大家的心中却是那么的激动与思绪波涌。

20. 突出、深化主题。

21. 表明观点（行不行，哪个好）；

22. 音乐家常把灵感变为跳跃的音符，文学家常把灵感变为优美的辞章，画家常把灵感变为完满的构图，一般人常把灵感变为霎时的喜悦。

23. I cannot entirely agree with the idea that …我无法完全同意这一观点的… I believe…

24. 尽管如此，我相信……更有利。

25. The same is true of…

26. 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。(李商隐《夜雨寄北》)

27. 结尾句 In conclusion.../In brief.../On the whole.../In short.../In a word.../Generally speaking.../As has been stated..

28. Further, we hold opinion that… 此外，我们坚持认为，…

29. 突出叙述的对象（人、物）

30. 幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂； 幸福是“春种一粒粟，秋收千颗子”的收获； 幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适；

31. 俗话说（常言道）……，它是我们前辈的经历，但是，即使在今天，它在许多场合仍然适用。

32. 挂羊头卖狗肉。(晏子)

33. 结合实际阐述对选文内容的理解；

34. For all that…对于这一切…… In spite of the fact that…尽管事实……

35. 应以对作家、作品的进步性作肯定性评价为主；

36. 发挥联想、想像补写有关内容；

37. 相反，有一些人赞成……，他们相信……，而且，他们认为.......

38. 逗留在大山的巍峨壮美中，我们就会错失大海，走过去，将是另一番浩瀚壮美的景致。 逗留在大海的浩瀚壮美中，我们就会错失大漠，走过去，广阔无垠的沙漠更震撼心灵。 逗留在大漠的黄沙热浪中，我们就会错失森林，走过去，我们将领略森林的深邃之美 优美语句（排比句）

39. Let’s learn from …

40. 散文主体材料及穿插性材料作用：主体材料可更好地表现主旨，穿插性材料对主体性材料起着补充、丰富、拓展的作用，行文更活泼，曲折有致，丰富或深化主旨。

41. 四季轻柔淌过窗外，有冷暖的显现，有草叶的枯荣，有风雨的起伏，有清风的盈亏。当冬虫新透窗纱时，感受到的是春潮的萌动；当细雨敲点窗棂时，感觉到的是夏意的湿润；当桂香渗浸窗楣时，感触到的是秋光的充盈；当香雪堆砌窗台时，感动到的是冬日的纯清。

42. 为山九仞，功亏一篑。(书经)

43. 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。(龚自珍《己亥杂诗》)

44. What I really want to know is whether he will go abroad next month?

45. 反复：根据表达的需要，使同一个词语或句子一再出现的一种修辞方法。

46. 语句特色评价用词

47. 草喝了雨的甘露，长得更快了；花喝了雨的甘露，笑得更美了；树喝了雨的甘露，变得更茂盛了。这个雨，贡献还真大呢！（温州市中考满分文《下雨天，真好》）

48. As stated in the previous paragraph 如前段所述

49. 拟人：拟物为人，把事物人格化，将它写成和人一样有感情、有行为的修辞方法。

50. But the problem is not so simple.Therefore 然而问题并非如此简单，所以……

51. 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？(晏殊《浣溪沙》)

52. We all need clean air to breathe; we all need clean water to drink; we all need green places to enjoy.

53. Here is one more example.

54. 至于我，在某种程度上我同意后面的观点，我认为……

55. 知识模式（储备）

56. 假如生活中你失败了，请不要将忧伤的泪水写在脸上。失败也是一种收获,生活中最得要的是有一份十足的勇气和一个创业的胆量。

57. I will study harder and be a person like him.

58. 修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比

59. In the past 10 years, great changes have taken place in our school.

60. From what has been discussed above, we may safely draw the conclusion that…通过以上讨论，我们可以得出结论…

61. 其他要素如：时间（季节、年代）、地点、环境如果有特定意义，也应概括在内。

62. 描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌

63. The atmosphere in my family is fantastic

64. We have lots of confidence in our ability to solve any problem.

65. 该句型意为“请你……好不好?”、“倘若……你见怪吗?”，用would 比用 do 更客气委婉，但通常不用 will；其后可接动名词(但不接不定式)或 if从句；接动名词时，根据情况可以带逻辑主语；接if 从句时，若句首用的是 Would，从句谓语通常要用过去式。比较：

66. 大漠孤烟直，长河落日圆。(王维《使至塞上》) 诗中鸟

67. 引起下文：为下文写??埋下伏笔，为下文写??张本，为??进行了铺垫，呼应下文??，奠定了文章的感情基调

68. 位置定位。句段在文中、段中的位置不同，其作用不同。材料所在段落的范围。这些都是答作用题首先要思考的。

69. 面临……，我们应该采取一系列行之有效的方法来.......一方面……，另一方面，

70. 烘托人物形象（或人物心情、感情）；

71. In this respect, we may as well （say） 从这个角度上我们可以说

72. 对我来说，我认为有必要.......原因如下：第一，……； 第二，……；最后……但同样重要的是…… In my opinion, I think it necessary to____. The reasons are as follows. First _____.Second ______. Last but not least,______.

73. It can be said with certainty that… 可以肯定地说……

74. From my point of view, it would be better if…在我看来……也许更好

格式一样的句子特色 精选81句

1. 总结上文：呼应上文??，点明了全文的主旨，并进一步??，卒章显志，表达了??

2. 抓住句段及材料在上下文中的关联作用。即使题干上没有要求说“具体”作用，在答题中也切不可笼统回答“承上启下” 。

3. 要求根据选文材料谈看法、感受和启示；

4. As far as ...is concerned 至今...被认为是...

5. 日子总是像从指尖渡过的细纱，在不经意间悄然滑落。那些往日的忧愁和误用伤，在似水流年的荡涤下随波轻轻地逝去，而留下的欢乐和笑靥就在记忆深处历久弥新。

6. 句子在文章结构上的作用分析：

7. We should make full use of our time to do useful and productive things.

8. As has been mentioned above…正如上面所提到的…

9. 任何事物都是有两面性，……也不例外。它既有有利的一面，也有不利的一面。

10. Nothing is more important than the fact that… 没有什么比这更重要的是…

11. You should read as many books as you possibly can.

12. 用第一人称；

13. 文 末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记准确、严密、生动、形象、通俗易懂、语言简练、简叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说） 洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含（二）修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、结合句子语境。

14. It is commonly/generally/widely/ believed /held/accepted/recognized that…它通常是认为…

15. The job was hard, which made me so tired that I almost quit half way.

16. 完全同意……这种观点（陈述），主要理由如下：

17. The E-reading room, where we can send e-mails to all parts of the world, is open to both teachers and students.

18. Therefore, we have the reason to believe that…因此，我们有理由相信…

19. I know more about the great love of mother.

20. As the proverb says， 正如谚语所说的，

21. 调动知识的积累，考查选文材料由内向外的延伸和课本外与内的联系（如理解选文涉及的重要作家作品、作品中的文学典型、名句等）；

22. 介词后面一般接动名词。同学们要特别注意介词to和不定式符号to的区别，例如下面的词组一定要记清：

23. 早就应该拿出行动了。比如说……，另外.......所有这些方法肯定会.......

24. 夜晚，春风柔和地吹着。我托着下巴，坐在落英缤纷的台阶上，脑海里又浮现出一件难

25. 随着社会的发展......因此，迫切需要.......如果每个人都愿为社会贡献自已的一份力量，这个社会将要变得越来越好。

26. 句段常见作用：或总领全文，提纲挈领；或总结上文，眉目清楚；或引出下文，脉胳有致；或承上启下，过渡自然；或前呼后应，结构谨严；或点明（深化、升华）主旨，激人深思。

27. 在总体上很难说……是好还是坏，因为它在很大程度上取决于……的形势。然而，就我个人而言，我发现.......

28. Take … for example.

29. In view of the present station.鉴于目前形势

30. MySQL 是最流行的关系型数据库管理系统之一，在 WEB 应用方面，MySQL是最好的 RDBMS 应用软件。

31. 人类正面临着一个严重的问题……，这个问题变得越来越严重。

32. 推动情节发展；

33. 但是，……和……都有它们各自的优势（好处）。例如，……，而.......然而，把这两者相比较，我更倾向于（喜欢）……

34. 爱心是冬日的一片阳光，使用饥寒交迫的人感受到人间的温暖；爱心是沙漠中的一泓清泉，使用权濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是洒在久旱大地上的一场甘霖，使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。

35. 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)

36. 常见写作方法、表现手法

37. A case in point is … 一个典型的例子是…

38. 必须仔细研读具体语境。

39. 当要特指两者中“较(更)…”时，比较级前通常要带定冠词，此时可视为比较级后省略了有关的名词或代词one，即定冠词实为修饰被省略的名词或代词one。如：

40. I will conclude by saying… 最后我要说…

41. 给文段拟题：

42. I will work hard so that I can make them live a happy life.

43. 思维模式

44. 线索：贯穿全文的线索，在文中X次出现，层层递进，逐层深入，把??感情推向高潮

45. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》)

46. There is a long-running debate as to whether…有一个长期运行的辩论，是否…

47. 描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）

48. 开头

49. 根据语境，补写心理活动：

50. 找到之后，将找到的内容放在指代词所在句中读一读，看是否适合。

51. 设问：先提出问题，然后紧接着把自己的看法说出来的修辞方法。

52. 根据阅读短文的感受谈自己的看法或体会：

53. whats far more important is that… 更重要的是…

54. 笃信好学，守死善道。(孔子)

55. 我梦想：来到塞外的大漠，在夕阳的金黄中感受“长

56. 但是，我认为这不是解决……的好方法，比如.......最糟糕的是.......

57. 关于……人们的观点各不相同，一些人认为（说）……，在他们看来，……

58. 如果我们不采取有效的方法，就可能控制不了这种趋势，就会出现一些意想不到的不良后果，所以，我们应该做的是……

59. This offers a typical instance of…

60. Thank you for your invitation. But I’ll have an English exam tomorrow. So I am very sorry that I can’t go to your home.

61. mysql是一个关系型数据库管理系统，由瑞典MySQL AB 公司开发，目前属于 Oracle 旗下产品。

62. 欲加之罪，何患无辞?(左传)

63. 文 首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），（二十）语句在表情达意方面的作用：

64. ……对我们国家的发展和建设是必不可少的，（也是）非常重要的。首先......而且……，最重要的是……

65. The data/statistics/figures lead us to the conclusion that…通过数据我们得到的结论是，…

66. 对上下文：承上启下（过渡）。

67. 流言止于智者。(荀子)

68. 我，要融化在粉红的桃花瓣里，拭去整日在你心头的牵挂。

69. 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。(李贺《雁门太守行》)

70. 当比较级后接名词时，比较级前可能用冠词，此时的冠词不是修饰比较级，而是修饰其后的名词。如：

71. 把握句段、材料的基本内容，以此作答，这是前提。

72. 关于引文（引述、穿插性材料）在原文中的作用的答题模式。

73. 云散了，因为风醒了；月升起，因为太阳下山了；我哭了，因为我懂了。我懂了姥姥的对快乐的渴望，懂了亲情的珍贵，懂了家是人生的港湾，那道风景线将伴我一生。（南通中考满分文《一道风景线》

74. 提炼中心、主题：

75. 采菊东篱下，悠然见南山。(陶渊明《饮酒》)

76. 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。(岑参《白雪歌送武判官归京》)

77. As is often the case…由于通常情况下…

78. 渲染气氛；

79. 关键句子主要包括五个方面：

80. 了却君王天下事，赢得生前身后名。(辛弃疾《破

81. 用于“the+比较级，the+比较级”，表示“越…越…”。如：

格式一样的句子特色 精选54句

1. 衔接句 As we all know, .../As is known to all,.../It is well known that.../In my opinion,.../As far as I am concerned,.../This sight reminds me of something in my daily life.

2. 如果黑板就是浩淼的大海，那么，老师便是海上的水手。铃声响起那刻，你用教职工鞭作浆，划动那船只般泊在港口的课本。课桌上，那难题堆放，犹如暗礁一样布列，你手势生动如一只飞翔的鸟，在讲台上挥一条优美弧线——船只穿过??天空飘不来一片云，犹如你亮堂堂的心，一派高远。

3. 生活是蜿蜒在山中的小径，坎坷不平，沟崖在侧。摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不心装模作样！这是直率，不是软弱，因为哭一场并不影响赶路，反而能增添一份小心。山花烂漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持！这是直率，不是骄傲，因为笑一次并不影响赶路，反而能增添一份信心

4. 也可举凡人事例，可以编造，但要注意具有真实感，切忌过于夸大，让人一看就知道是胡编乱造的。

5. 思念使诗圣叹故乡月明； 思念使女词人瘦过黄花； 思念使豪放派鼻祖幽梦还乡相顾无言泪千行； 思念使婉约派泰斗酒醒晓风残月杨柳岸； 思念使摩诘先生每逢佳节走入“遍插莱萸少一人”的心境； 思念使边塞诗人老态龙钟东望故园； 思念使爱国诗人铁马冰河入梦； 思念使诗仙举头望月；

6. Television is harmful to developing minds.

7. 综上所述，我们可以清楚地得出结论……

8. ……已成为人的关注的热门话题，特别是在年青人当中，将引发激烈的辩论。

9. 记叙文语段中分析一句话，要紧扣住文章所渲染的特定气氛、表达的感情、人物形象的特点等。

10. 有几个可供我们采纳的方法。首先，我们可以.......

11. 希望源于失望，奋起始于忧患，正如一位诗人所说：有饥饿感受的人一定消化好，有紧迫感受的人一定效率高，有危机感受的人一定进步快。

12. It can be concluded from the discussion that…从中我们可以得出这样的结论

13. The harder you work at it, the more progress you will make.

14. 结构形式：诗歌的结构形式，常见的首尾照应，开门见山、层层深入，先总后分，先景后情、卒章显志，过渡、铺垫、伏笔等。

15. I had a great first impression of American people.

16. 敏于事而慎于言。(孔子)

17. 线索作用。

18. 如果你是大海，______________。

19. It has to be noticed that… 它必须注意到，…

20. 就我个人而言，我相信……，因此，我坚信美好的未来正等着我们。因为……

21. 然而，正如任何事物都有好坏两个方面一样，……也有它的不利的一面，象.......

22. Let’s take good care of our environment.

23. 表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明

24. 仿照下面句子中划线的部分，再续写一个句子。

25. not（that）…but（that）…不是，而是

26. 登泰山而小天下。(孟子)

27. 象征意味、寓意。

28. 君子喻于义，小人喻于利。(孔子)

29. ……在我们的日常生活中起着越来越重要的作用，它给我们带来了许多好处，但同时也引发一些严重的问题。

30. 船的命运在于漂泊；帆的命运在于追风逐浪；人生的命运在于把握，把握信人生，方能青春无愧。

31. 语句在表情达意方面的作用

32. 技巧（主要是修辞手法）

33. 政者，正也。子帅以正，孰敢不正?(孔子)

34. All things considered,总而言之 It may be safely said that…它可以有把握地说……

35. 山回路转不见君，雪上空留马行处。(岑参《白雪歌送武判官归京》)

36. We should try our best to solve the problems caused by cars.

37. Some people think that … 有些人认为…To be frank, I can not agree with their opinion for the reasons below.坦率地说，我不能同意他们的意见，理由如下。

38. 母爱是一本我终生无法读完的巨著；母爱是一片我永远也飞不出的天空。

39. 反复：强调了……加强语气

40. 必须包含两个要素：人物＋事情；

41. 人世间的真情就像一张大网，时刻温暖着人的心扉，就如妈妈的爱一样，永无止境。、

42. 点明主题、承载作者情感。

43. 别在树下徘徊，别在雨中沉思，别在黑暗中落泪。向前看，不要回头，只要你勇于面对抬起头来，就会发现，分数的阴霾不过是短暂的雨季。向前看，还有一片明亮的天，不会使人感到彷徨。是直率，不是骄傲，因为笑一次并不影响赶路，反而能增添一份信心。

44. What calls for special attention is that…需要特别注意的是

45. The Red Star Television Factory, which produces TV sets of quality, was set up in the 1980s.

46. 排比：把内容紧密关联、结构基本相同或相似、语气基本一致的三个或三个以上的句子或短语递相排列，用来表达相近或相关语意的修辞方法。

47. 暗喻例句：A是一座金字塔，是进取。

48. 表现地域风光，提示时间、季节和环境特点；

49. 礼尚往来，来而不往非礼也。(礼记)

50. 记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做③、逻辑顺序：先总后分、由主到次、由表及里、由什么事

51. 海内存知己，天涯若比邻。(王勃《送杜少甫之任蜀州》)

52. Its likely that … 这可能是因为…

53. 夸张：运用丰富的想象，为了更突出、鲜明地勾画某一事物而对其形象、特征、作用、程度等作传神的扩大或缩小描述的修辞方法。

54. 承上启下：既承接了上文??，又引起了下文??，由??过渡到??（物 人，景 情，事 理），由??转而写到??