描写印象深刻的老师的作文500字 第一篇

我印象最深的老师是我小学一年级时牵着我的小手步入学堂，陪伴我六连的老师————蔡老师。这六年里很多事情令我记忆深刻。

蔡老师上课时，严肃而不失幽默，讲课时还不忘说笑，把枯燥的课堂变得生动有趣，把我们的积极性都调动了起来。记得有一次，老师讲到了一个句子，发现曾洋在开小差，就要曾洋造句，他把课桌说成了桌子，老师打趣道：“那曾洋不就叫洋子吗？”全班同学哄堂大笑曾洋也深刻意识到了自己的错误。

蔡老师对他的每一个学生都十分关爱。那一次，我上课时肚子疼瞬间一股辣流从喉咙冲到鼻腔，一种说不出来的感受，老师发现了我的异常，马上停下来关心我，把我叫到了办公室休息，十分急切的拨打我家人的电话，似乎比我家人还要着急地等待着。蔡老师是多么关心我呀！

我是一个喜欢惹事的人，那一次，一位同学说了不该说的话，要扣分，他不扣我却毅然地给他减去了一分，他为了这事怀恨在心，中午放学时我排着整齐的路队走出校园，他突然窜出来用手肘朝我肚子上狠狠一推，我疼痛难忍，眼泪止不住的往下掉，蔡老师看见了，急忙跑过来询问情况，我向老师反映了这件事，老师马上把这位同学叫过来语重心长地教育他，并让他给我道歉，抚慰了我的心灵。

每到暑假我就十分想念蔡老师，多么希望暑假早点过去，早点见到老师，听老师讲课。

蔡老师是多么幽默多么公*多么慈爱多么关系他的学生啊！这些年与蔡老师相处的.小学时光将会是我记忆中的珍宝！

描写印象深刻的老师的作文500字 第二篇

五年的小学生活匆匆而过，难忘的校园、难忘的老师、难忘的同学，甚至学校的一草一木都令我恋恋不舍，最令我难忘还是我们的宋老师。因为宋老师不但很幽默，该严厉的时候有十分严厉。

宋老师有时候可是非常严厉的，就拿这件事来说吧，那是一个星期五的下午，我们正想去上体育课，大雨却不知趣地下了起来。这时，宋老师还没走，于是，宋老师就让我们把周末作业的前三题给写完，写完之后看书，不许吵闹。宋老师刚走没多大会儿，体育老师就来了，体育老师来了后并没催促我们写作业，而是拿本书看起来。有的人开始“试探”老师了。所谓的“试探”，就是小声说话，看老师管不管。老师并没有反应。于是我们就乱成一锅粥了。我们在教室里玩呀玩，就等着下课铃响了。可正应了一句古话：乐极生悲。离下课还有十分钟的时间，宋老师来巡视了，我们班里有好多人赶快把座位换了过来，当然这些人被老师吵了。老师又发现一个没写前三题的，更是气不打一处来，直接把他和全班没写完的人的分给清零了，然后又给我们加了作业。虽然我们被老师“爆炒”了一顿，但是我们没什么不服气的，因为我们确实吵闹了。我们还深深地为惹老师生气而后悔呢。

老师最幽默的一次莫过于三年级的作文课了。那一次上课，有个人看见了张硕正在玩，于是他就向老师汇报了。老师看了看张硕，说：“你们看那张硕，学习多好呀，作文写了五六行，考试考了七八十分。还有些同学也是这样”老师可真幽默呀，简单的话语中就能让我们明白了错误。

这就是我们既幽默有严厉的宋老师，也是让我们终生难忘的老师。

描写印象深刻的老师的作文500字 第三篇

我们的老师很漂亮，黑黑的长头发，苗条的身材。她对我们要求很严格，虽然很严厉，但我们也很乐意接受，因为我知道那是对我们好啊！

每次苏老师上课的时候，都会很温柔的叫我们我们“孩子”的呦！哦，对了，我记得四年级的时候，她就来过我们的教室。进教室后，她就亲切的说“孩子们好！”顿时我的心里就暖暖的，心想：这位老师真好，跟妈妈一样！要是她能教我们该多好啊！呵呵，没想到，美梦现在实现了！

我们的老师，教学风格也和其他的老师不一样，她有很多的自己的风格哦！她为了更好的锻炼我们的能力，叫我们走上街头，大胆的搞募捐，发倡议书。就这些大胆的`创意，我老妈说就连她自己也不好意思走上街头呢！是啊，我现在胆子也慢慢大了起来，上课也积极发言了，这都是苏老师教的好啊！

是谁，把我们教育得如此良好？是谁，每天不知疲倦的为我们批改作业？又是谁，教我们做人的道理？是我们敬爱的苏老师！

您让我我第一次知道了：学生不能只顾学习，其他的能力一样的重要！我长大了，也想成为您那样的老师，成为一个与众不同的老师！

描写印象深刻的老师的作文500字 第四篇

2019年9月，我到了崇文街小学读书。班主任姓郭，不到二十五岁就开始了小学老师的生涯，长而直的秀发，一双微微凹陷的眼睛，可看出她对我们的操劳。她口才极好，文笔也好。

那是开学的第一天，郭老师把我们领进教室，自此，我们便和郭老师结下了不解之缘。

听了郭老师讲的第一堂课，我就深深地喜欢上了语文，喜欢上了习作。老师讲的课十分生动，同学们听得津津有味，语文课从没有枯燥的感觉。每节课老师都会用一些巧妙的方法使我们认识新的知识，同时也教我们学习了很多习作方法。老师讲的每一个习作故事都让我们听得入迷，恍如身临其境，故事戛然而止，我们仍在发呆。

起初我们的习作不好，为了丰富我们的想象力，老师每堂课都会编一个引人入胜的故事，至今我听了老师的上千个故事，每一个都那么生动有趣。从事作家生涯需要丰富的想象力，这方面郭老师培育了我们，给我们开了窍。后来我们班同学的习作水平不断提升，成了全校引以为傲的习作特色班。老师告诉我们不要骄傲，要继续努力。听着老师的教导，看到自己的进步，同学们干劲更足了，写东西的热情也越来越浓烈了。

老师，我们感谢你教给我们知识，让我们拥有了写作的热情，你说过的每一句话我都会深深得记在脑海中！

描写印象深刻的老师的作文500字 第五篇

一眨眼，就要升入初中。在我的小学生活中，有太多的人使我难忘。但给我印象最深的要数我的二年级语文老师——周老师了。

周老师平日里穿着比较朴素，喜欢穿布鞋。他一张略瘦的脸上点缀着一双明亮的眼睛。高高的鼻梁上挂着一副眼镜。

要说为什么周老师给我留下的印象最深刻，这还得从我读二年级时说起。我是一个转班生，由于换了个环境，我觉得有些陌生，所以无论是上下课，我都沉默不语。周老师好像发现了我的孤僻性格，想要对我进行改造，上课时给我机会让我多发言。“逼”得我不得不认真听讲。

我对周老师的念念不忘，不仅仅是因为他的“别出心裁”的教学方法，还因为他对班上典型“扶贫对象”没有歧视，而是努力帮他们提高成绩。

就拿我来说吧，我一次期中考试只得了64分，成了班上的“拖油瓶”，在考试后的一节班会课上，我本以为周老师会狠狠的批评我，我做好了充分的准备。谁知，周老师不但没有批评我，反而说是自己没有尽到责任，对不起同学们，并且他说要加倍努力让同学们都取得优异的成绩，说着说着周老师的眼眶红了，掉起了“金豆豆”。看到那情景，比打我骂我都难受。

啊！老师，您是美的播种者，耕耘者。是您用美的阳光普照着我，才使我的心灵花园繁花似锦；您传授给我的知识，如春雨点点滋润我的心田上的幼苗，让它生长成大树。十年树木，百年树人；插柳之恩，终生难忘。

描写印象深刻的老师的作文500字 第六篇

我印象最深的老师是我小学一年级时牵着我的小手步入学堂，陪伴我六连的老师----蔡老师。这六年里很多事情令我记忆深刻。

蔡老师上课时，严肃而不失幽默，讲课时还不忘说笑，把枯燥的课堂变得生动有趣，把我们的积极性都调动了起来。记得有一次，老师讲到了一个句子,发现曾洋在开小差,就要曾洋造句,他把课桌说成了桌子，老师打趣道：“那曾洋不就叫洋子吗？”全班同学哄堂大笑曾洋也深刻意识到了自己的错误。

蔡老师对他的每一个学生都十分关爱。那一次，我上课时肚子疼瞬间一股辣流从喉咙冲到鼻腔，一种说不出来的感受，老师发现了我的异常，马上停下来关心我，把我叫到了办公室休息，十分急切的拨打我家人的电话，似乎比我家人还要着急地等待着。蔡老师是多么关心我呀！

我是一个喜欢惹事的人，那一次，一位同学说了不该说的话，要扣分，他不扣我却毅然地给他减去了一分，他为了这事怀恨在心，中午放学时我排着整齐的路队走出校园，他突然窜出来用手肘朝我肚子上狠狠一推，我疼痛难忍，眼泪止不住的往下掉，蔡老师看见了，急忙跑过来询问情况，我向老师反映了这件事，老师马上把这位同学叫过来语重心长地教育他，并让他给我道歉，抚慰了我的心灵。

每到暑假我就十分想念蔡老师，多么希望暑假早点过去，早点见到老师，听老师讲课。

蔡老师是多么幽默多么公*多么慈爱多么关系他的学生啊！这些年与蔡老师相处的小学时光将会是我记忆中的珍宝！

——印象最深作文300字10篇

描写印象深刻的老师的作文500字 第七篇

班里昨天发生了一场大事，事情的起因是这样的：在英语课时，我们默写完英语单词上交的时候，杜小源同学因为没有听清楚第和第11个单词，所以就问了一下同桌。同桌觉得他要作弊所以就没给他说，于是他又问前桌，但是他前桌的同学也觉得他是要作弊而没有告诉他。没办法他又提出想要看同桌的默写纸，可是他们都不让看，但杜小源看到了汉语，便写了上去。可他们组却因此落在了最后，英语老师问他是不是在对答案，他组员说是。老师直接说这张纸作废了，杜小源心中的小野牛忍不住了，他一下把桌子推了很远。这时，语文老师进来了，她把杜小源叫出去，跟他讲道理、谈心，使他的心情总算平稳下来，又开开心心地回去上课了。有办法处理班级问题，化干戈为玉帛，语文老师是不是很厉害呢？

描写印象深刻的老师的作文500字 第八篇

拉开记忆的窗帘，脑海里久久不能平静。我小心翼翼地驾驶着记忆的帆船向远方的彼岸驶去，我站在船头向远处眺望，啊！我看到了，我看到了我多年不见的左老师，哪可是我最难忘的启蒙老师啊！

记得左老师那双迷人的眼睛，黑漆漆的头发，那一口标准的普通话不知为我们讲述了多少课文！

左老是的最大的品格就是——工作负责。记得有一天，天下着蒙蒙细雨，小树在随风飘摆。我一进教室就听见我同学说：“左老师病了，今天可能不会来给我们上课了。”正当我们垂头丧气时，一个熟悉的身影走进了教室，那正是她——左老师。

此时我心想：左老师不是病了吗，怎么来给我们上课了呢？正当我疑惑不解时，左老师对我们说：“同学们不用为我担心，我的身体好了！”我心里明白：左老师那样说是为了让我们专心学习……在课堂上我不时的听到左老师的咳嗽声，我真想对左老师说：“左老师，您幸苦了。谢谢您为我们做的一切。”

左老师还有一个特点就是——对同学的作业要求严格。不管在什么时候，不管是哪个同学，只要她的字有一点儿马虎，左老师都要对他她严厉的批评，所以左老师有一个外号——“包青天。”

时间过去这么久了，但是左老师的一举一动都不时的在我脑海中浮现。引起我的思念。

描写印象深刻的老师的作文500字 第九篇

虽然我已经是五年级的小学生了，但是，我还是忘不了我那四年级的数学老师。数学老师姓毛，她不高不低，有一双水汪汪的大眼睛，身材很苗条，而且非常幽默。

记得有一次上数学课，有一位同学写课堂作业时，老师走了过来，看了看他做的作业，发现了他做45*99时，没有进位。就笑着说：“进位点呢，吞了？”当时，全班同学哄堂大笑，而这个同学呢，当然惭愧不已。老师除了幽默之外，还很严厉，但是呢，有时也很爱笑。那次，我数学作业没有带，组长告诉了都是，毛老师严厉地说：“你为什么没有带作业？”“我忘记带了。”“那好，今天给我在下课时间写完。”

后来我再也没有不带作业了。还有一次，期末考试结束了，我们班终于考了全年级第二，在发卷时，老师嘴角扬起了一抹甜蜜的笑容，同学们看到了老师的笑容，心里都乐开了花。我喜欢我的数学老师，她的幽默，使我们开怀大笑；她的严厉，使我们学习进步；她地笑，鼓舞着我们前进。

如果没有毛老师，我们班的学习成绩就不会像坐了直升机一样，直线上升，如果没有毛老师，我们的学习兴趣就不会提高。数学老师的教悔之恩我终生难忘！

描写印象深刻的老师的作文500字 第十篇

我们班的班主任何老师是一位关心、爱护学生的好老师，我非常尊敬她。

记得一天下午，刚上完最后一节课，突然大风卷着乌云闪电划过天空，雷声震耳欲聋，不一会儿，便下起雨来。可是，我没带雨具！怎么办？

天越来越黑，雨越下越大，我却越等越着急。同学们一个个都被家长接走了，就只剩下我一个人孤单的站在走廊上，呆呆的望着呼啸的暴风雨。

突然，一个温柔的声音传过来：“怎么还不回家呀？”我回头一看，是老师，我说：“我没带雨具。”老师说：“那么，我送你回家吧。”我想：如果老师送我回去，那就已经很晚了，这样不行。就说：“不用了，等雨停了我再回去。”老师说：“那要等到什么时候？你不用客气了，我送你回去吧！“我说”好吧，谢谢老师。”老师撑起一把伞弯腰扶着我，踏着泥泞的道路，顶风冒雨向我家走去……

回到家，在明亮的灯光下，我才发现老师的衣服湿透了，原来是因为：在回家的路上，那把伞全遮到我身上了。这时，一股暖流涌上我的心头，我想说几句话，但喉咙里像被塞了一块什么东西似的，一句话也说不出来，我用含着泪花的双眼望着老师，不禁一头扎进老师那冰凉又火热的怀里。

老师，您那可敬可亲的母亲般的形象，将永远留在我的记忆里

描写印象深刻的老师的作文500字 第十一篇

我们班的顾老师是语文老师，他虽然是这个学期刚调到我们班的，但早已给我们留下了深刻的印象······

我们班的语文老师有一双锐利的眼睛，有一张神奇的嘴巴，还有柔和的悦耳、富有感染力的声音。

她身材中等，平时留着散发，个子不算太高，给我们的印象很好。

说她有一双锐利的眼睛是因为有的同学上课喜欢玩东西或跟别人讲话时，她只要眼睛一瞪，两只眼睛仿佛就像两个大灯笼一样，一下子就能把那个人给找出来，什么事儿都逃不出她的“法眼”

说她有一张神奇的嘴巴是因为当有的同学违反纪律时，老师会用她那张神奇的嘴巴告诉他们，在学校要遵守校规，并告诉他们道理，那些同学一听完老师说的话，马上改正，并保证下次不会再犯！

说顾老师有柔和悦耳，富有感染力的声音是因为他朗读课文是真情流露，仿佛能让人身临其境。我喜欢听她读书，总爱模仿他的腔调来读书。

此外，我还觉得顾老师非常幽默，在我们疲劳的时候用她的幽默让我们继续开开心心地学习······

顾老师还很宽容大量，面对犯错的同学不是河东狮吼，而是用天使般的笑容来教那个同学。有一次我上课的时候，我没举手就说出老师的字写错了，我本以为老师会狠狠的批评我，但老师宽容地对我说“你指出老师的错误是对的，但是应该在说话前举手，知道了吗？”我若有所悟，连忙点点头······

老师有锐利的眼睛，神奇的嘴巴和悦耳的声音。啊！老师的教诲之恩我终身难忘！

描写印象深刻的老师的作文500字 第十二篇

光阴似箭，日月如梭，一眨眼的功夫，我已经是一名初中生。一路上走来，陪伴我的除了父母和同学之外，最重要、最辛苦的莫过于我们的老师。而从小学到现在，我印象最深的就是我以前的语文老师——戴老师。

戴老师身材比较高，也比较胖。她长着一双明亮的眼睛，能看清我们的一切行动；她有一双灵敏的耳朵，能听到我们上课有没有说话。她平常很关心和鼓励学生，下面的内容就说明了这一点。

第一件事是这样的：还记得有一次，我们进行完语文测验。第二天成绩发下来了，都令我们非常震惊，平常成绩比较好的一个同学竟然只考了70几分。这时，不但只有我们惊奇，就连他自己本人也不敢相信，于是不禁哭了起来。就在这个“危急”的时刻，语文老师戴老师来到他身边，她平静地对他说：“这次考差了没关系，老师知道你只是失手，下一次一定可以考好的，相信自己。”在一旁的我们原以为老师会去批评他，但没想到却是鼓励他，这时，我们都觉得老师对我们真的很用心。

而且戴老师不仅在学习中给予我们鼓励和帮助，她还在我们生活上给予了很多很多的关心。第二件事发生在我们读小学五年级的时候，那个时候刚好转冬季，天气都变得十分寒冷。戴老师便在每时每刻都提醒着我们，多穿点衣服啊，千万别让自己生病！但过了几天后，戴老师却因为感冒而生病了，她在时时刻刻关系着我们，但我们却没有去关系过老师，想到这，我们都很惭愧。当我们去医院探望戴老师的时候，她一见到我们，第一句就是你们记得要注意身体，不要生病噢！我们大家都非常感动，我差一点就哭出来了。

有人说，老师是一支蜡烛，照亮着我们的人生；有人说，老师是一口清泉，滋润着我们的心田，有人说，老师是一支彩笔，为我们的人生上色。而戴老师就是我的一切东西，使我终身受益。

描写印象深刻的老师的作文500字 第十三篇

他，平时喜欢穿西装，戴着一副黑边眼镜。虽不时尚，可看上去颇有风度，他就是我们最敬佩的“孩子王”——叶老师。快来一起来一探究竟吧！

他每次都是微笑着走进我们班上数学课，不管是多难的题目，只要一从老师嘴里说出口，我们马上就能理解。叶老师好像散发着神奇的魔力，我们大家都被他迷住了。平时爱开小差的同学，一到他的课堂上，各个眼睛瞪得圆圆的，生怕落下一个知识点。下课时，我们都不舍得叶老师离开班级，就像叶老师一出去就回不来了似的，不是追着问老师上课的题目，就是有人缠着问有没有要写的作业。我们绞尽脑汁，想出各种办法留住叶老师，能多留一秒是一秒。直到上课铃响起，我们才不情愿地回到自己的座位上。

每天放学你都会发现叶老师抱着一大摞作业本搬回自己的办公室，这个时候，同学们都会争先恐后地冲上前去帮助叶老师，其实是在创造和叶老师聊天的机会呢！

一次，我值日完天色已黑。此时，天空只有星星在空中舞蹈。我正要踏出大门时，无意间看到了朦胧的微光。仔细一看，原来是叶老师在办公室里批改数学作业本。只见他低着头，用红笔在作业本上划来划去，还不时地捶捶背。第二天，叶老师依旧精神抖擞地给我们上课，我翻开作业本发现，上面满是密密麻麻的修改意见。

这就让我难忘的叶老师，可是叶老师在三年级的时候被调走了。不知道叶老师现在还好吗？叶老师，我好想您啊，希望你能再教我们！

描写印象深刻的老师的作文500字 第十四篇

有人说老师像春蚕，有人说老师像蜡烛，可在我的眼中我们班主任倪老师是一个既幽默风趣又武艺高强的好老师。他长相十分可爱，圆圆地头，两只大大的眼睛仿佛会说话，一张大大嘴永远是裂开的，露出灿烂的微笑，还挺着大大地将军肚，长得和善极了。

在我们见到倪老师的第一天，他的幽默就在同学们的心中扎下了根。“雷迪森安的捷特们，我是地球，我的妻子是月亮，我的女儿是太阳，我的电话是110”。同学大叫：“是么？妻子是月亮？女儿是太阳？自己是地球？电话还是110？”倪老师却幽默的说：“对呀！就是这样的'喂”。老师幽默风趣的开场白逗得同学们哄堂大笑。

倪老师不但是个幽默的老师，还是一个负责的老师。他常常耐心地对我们一遍又一遍的讲题从不觉得麻烦。他还是我们学校公认的超强数学高手。深奥难懂的奥数题在他的笔下三步两步就简单解决。在他那幽默风趣的温式教育下，同学们的数学成绩蒸蒸日上。

如果你来的我们班，见了这位神奇的老师，肯定会被他的笑话迷住，被他的高强的数学教学所折服。情不自禁地为他高声喝彩！

描写印象深刻的老师的作文500字 第十五篇

在我六年的小学生涯中，遇见过许多老师、同学。尽管有些人已经忘记，可三年级的那位语文老师，我至今难忘……

他复姓欧阳，我们都亲切地称他为“欧阳先生”。他留着平头，浓浓的眉毛下面是一双炯炯有神的眼睛，高挺的鼻梁上是一副阔边金丝眼镜，能说会道的嘴巴总会道出无尽的知识。

欧阳先生的教学方式很独特，每四节课中就会安排一节课讲课外故事，他讲故事十分精彩，在我们听得入神时，就会突然冒出一个问题来考我们，或者把“惊堂木”往桌子上猛一拍，使原本枯燥的语文课变成了一场引人入胜的评书。一开始，我真是又惊又喜又怕，惊的是我以前从没见过这种教学方式，喜的是学习语文课有趣极了，怕的是语文课会不会赶不上进度，毕竟四分之一的语文课都变成了评书。事实证明，我多虑了。为什么呢？

因为一场又一场评书，在默默提高着我们的思考能力，培养我们专注的听讲精神，原本三节课才能上完的内容，老师只用两节课就上完了，而且上得更有质量。在不影响书中知识的情况下，我们又平添了许多课外知识，真是一举两得啊！

检验知识的最好方法就是考试。一场语文考试下来，我们做梦也没有想到，原本十几名不及格的同学全及格了，班级排名也从垫底一跃而上，冲到了全级第一！而这一切都要归功于欧阳先生。

尽管欧阳先生只教了我们一年，但他在我心中已经留下了难忘的印象。

描写印象深刻的老师的作文500字 第十六篇

如果你问我这两年初中印象最深的`老师是谁，我一定会毫不犹豫的回答李老师！

李小姐是我一年级的班主任，虽然她很年轻，但她说服了我们这些孩子。

李老师很严格。记得有一次期中考试，试卷很简单，一直成绩很好，没有任何难度。那天我刚吃完午饭，李小姐就把我叫到办公室。我以为我会得到李小姐的表扬，但我万万没想到的是批评。“你觉得你这次的数学考试怎么样？”李老师一脸严肃地看着我。当时我不知道怎么看人，骄傲地回答：“很好！”然而，李小姐只是用棍子抓住了我的手。“我记得考试前一天说了第21题，但你还是错了。不要听课。”我顿时语塞。

虽然李小姐很严格，但她在日常生活中很关心我们。我记得当时班里有一个男生很爱捣乱。他早上很好，下午就像只坏公鸡。没有人注意到他的变化，只有李小姐。下课后，李老师把他喊出来，并仔细询问。这次，她发现男孩的裤子破了。

虽然李小姐很严格，但我们仍然喜欢她。

描写印象深刻的老师的作文500字 第十七篇

谁没有老师？谁的成长离得开老师？我的心中也有一位好老师，他就是辅导我们体育训练的薛老师。他待我们很和气，他说的每一句话都像潺潺的溪水流进我的心田里。

我们就要代表学校去参加区里的比赛了，薛老师让我们抓紧练习自己的比赛项目，他在旁边不时地进行指导。我和王羽练的是跳高，可是因为不小心猛地一跳后我的脚崴了，痛得龇牙咧嘴，额头上汗都出来了，可是还是不敢歇下来，因为明天就要比赛了呀！我们运动员每天起早贪黑地训练不就是为了为学校增光吗？

细心地薛老师看到了，他连忙冲过来，弯下腰来，关切地问我：怎么啦？痛吗？”更让我感动的是他把我的鞋子脱了下来，用手轻轻地抚摸着，我脸红到了脖子根，因为我有出脚汗的“毛病”，加上每天训练量大，晚上回家洗脚时袜子常常是湿的，还臭臭的！可是薛老师却？“还痛吗？”薛老师又关心地问。“好多了。就是刚才有点痛！”“这样不行！今天就不要训练了，跟我去擦药吧！”说着他就扶着我向办公室走去。虽然薛老师已经说过我今天不用训练了，虽然脚实在也还有点疼，但是想到老师对我这样关心，想到明天的比赛，我还是又一次走回了操场，开始了紧张的训练。

薛老师就是这么一位细心有爱心的老师，所以他对我说的每一句都像小溪水一样潺潺地流进我的心里。

描写印象深刻的老师的作文500字 第十八篇

时光飞逝，我已是五年级将要小学毕业的学生。眼看，就快要离开母校了，可心却牵挂着老师的关爱，同学的笑声……这一切无不令让我难以忘怀。在这些一切中，最令我难忘的是她——宋老师，她是我的语文老师。

宋老师有一双大大的眼睛，高高的鼻梁，一头漂亮的头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色的光环。

记得二年级放暑假时，别的老师只是发发书，布置布置作业，而我们却是特殊的一个班，我们的接班老师宋老师要提前见我们，我非常激动，也非常感动，因为那天除了宋老师，没有一个老师要提前见学生。宋老师走进教室，望着我们，对我们说：“我就是你们三年级的老师了，你们知道吗？我教的班都是书香班级。”然后，又给我们介绍了一本好书——《一百条裙子》。

宋老师，有人说您像蜡烛一样，点燃自己照亮别人；宋老师，有人说您是辛勤的园丁，用自己的汗水浇灌一草一木。宋老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！

您，让我爱上了读书！您，让我终生难忘！

描写印象深刻的老师的作文500字 第十九篇

像悠悠东去的流水，时光已流逝了12个春秋，它流过了我绚丽的童年，带走了我无数的往事和记忆深刻的人，但是它却永远带不走我最难忘的周老师。

周老师个不高，一头黑色的卷发，一双炯炯有神的眼睛，看起来十分精神

周老师对待我们就像朋友一样， 我们对她也十分的信任。有一次，我的三科成绩都在下降，心里很着急不知该怎么办，这时我想起了周老师平时对我们说的有什么不开心，烦恼的事都可以告诉她，我鼓起了勇气找到了周老师，她正在休息。周老师见我进来便问我有什么事，我说我想找她谈心。周老师听了很高兴，立刻把我带到了会议室。我坐下后把心里的不愉快全说出来了，周老师帮我分析了，我也知道了怎样提高成绩，周老师并告诉我上课要多举手回答问题，对自己要充满信心，不管回答的对与错，都要大胆回答。回答对了很开心，很有信心。回答错了也不要气垒，不要灰心，争取下一次回答正确。听了老师的这些话，我真的从此 改变了，我的成绩提高了，上课也爱回答问题了，我为此真的很高兴。 而让我有这么大变化的正是周老师的那些话，我从心底感谢周老师。是她让我对自己充满信心；是她让我学会怎样面对挫折；是她让我广交朋友。在这短短的两年里，我似乎学到了在普通学校几年也学不到的东西，那也许就是这个学校与其它学校的不同吧！

我在心里对老师说：老师，您辛苦了，老师，我不会忘记您的！

描写印象深刻的老师的作文500字 第二十篇

“谁言寸草心，报得三春晖。”每当我听见这句诗时，我的脑海里就会出现妈妈那双温柔的大手。

妈妈长着一对黑黑的小眼睛，一头乌黑的长发，椭圆形的脸，身高一般。妈妈是个家庭主妇，每次出门时，都会对我说一句：“妞，你在家里乖乖的”。妈妈的声音非常甜美，犹如在唱歌一样。

每当我想起妈妈的工作，都会流出眼泪。妈妈本来是在幼儿园里教书，那里的`园长很重用妈妈，因为妈妈工作很努力，妈妈却拒绝在那里工作，我很不解：“妈妈，你为什么要拒绝了”。“没事的，我会另找工作的”妈妈和蔼地向我笑了笑。

我从她眼中，仿佛看到了每当我生病时，妈妈就用那温暖的大手抱着我，我的眼前一切都很模糊，但我却很清楚地看见妈妈那张脸上掉下来黄豆般大的汗珠。我的眼睛湿透了，我晕了过去。等我醒来时，我看见妈妈正躺在我的床头睡着了。见此情景，我的泪水又跑了出来。

虽然这是件很小的事情，可是却装作满满的母爱。

描写印象深刻的老师的作文500字 第二十一篇

每个学生、家长都有过老师。老师对学生来说，是辛勤的园丁，是明亮的灯塔，是一口滋润学生心田的泉水，在每个学业结束之时，你都会有难忘的老师，对我来说，我最难忘的老师就是我们的语文班主任——马老师。

马老师很漂亮。椭圆形的脸，乌黑的头发就在这头上。马老师很高，大大的眼睛在眼眶里，一副眼镜要在上方，让我们更能从老师的眼神中体会到老师的慈爱、和蔼。

马老师很会鼓励学生。在我们班有很多同学在考试考得不理想，老师并不是会怪他们，说他们，而是会鼓励他们，要他们不要垂头丧气，只有努力就能成功，同学们就会从新建立自信，继续努力学习。

马老师对我也很好，我每一次生病时，您总能给我补课。记得那次，我眼睛间歇性斜视，看病的情况不好，需要手术治疗，妈妈担心我，老师您也是很为我担心，总是打电话询问情况。手术进行的很顺利，刚开始眼睛是蒙着的，慢慢的才能见光，您在得知我的情况很稳定后才算松了口气。我很久没有上学，落下很多课，是您在我病好后一直给我补课，我和妈妈从心里感激您。我非但没有学习成绩下降，反而在期末考试时依然名列前茅。

“世上只有妈妈好”，我想每个人都会听到过，也都证实过，但我今天说，老师也是这样的。老师也会像妈妈一样爱我们。我的马老师在学习上，在生活上也很关心我们每一个学生。假如你有这样一位老师，我就要告诉你，你们也很幸运，因为你也会有第二个爱你的“妈妈”。

描写印象深刻的老师的作文500字 第二十二篇

黝黑黝黑的皮肤、戴着方形的眼镜、一头浓密的黑发、瘦小瘦小的身材、走路步伐轻快。这是我的数学老师——周老师第一次给我留下的深刻印象。

当周老师踏进我们教室的第一刻，在我心目中，就形成了一种非常朴素和严肃的形象。披着开扣的衬衫、黑色的牛仔裤、还有一双显得有点破旧的运动鞋。周老师的神情显得比较严肃，想必是个非常严格的老师。这个朴素且严肃的形象，让我带着好奇的心情，想更多地了解他。

周老师向课室环视一周，咳了两声，拉开白板，写了自己的名字。没想到，他一开口竟是一股浓浓的北京味。他面带微笑地说：“大家好，我是周老师，大家以后可以叫‘老周’。平常大家在数学上有什么问题的话可以随时找我……”

什么？老周！

这个开场白让同学们的眼睛瞪得大大的。接着周老师来了一段激情洋溢且带有幽默感的自述，同学们听完后情不自禁地鼓起了掌。

有一次数学竞赛，我考得不好。数学课下课后，我和几个同学被周老师叫去办公室。我心想：完了，这次肯定是要被训了。看着那个“德育处”的招牌，我的心怦怦直跳，手心出的汗好像可以灌满一桶水，平时活蹦乱跳的我，此刻也不敢吱声，和另外几个同学一起胆怯地走进去了“地狱”。

进入办公室后，我本以为周老师会痛骂我们一顿，但万万没想到的是，周老师没有训骂我们，而是耐心地给我们做了这次没考好的原因分析，而且耐心地为我们讲解了难题，最后在我们就要离开办公室时，周老师语重心长地说：“你们几个都是好苗子，好好努力啊！人生是无尽的道路，过程中会遇到各种各样的困难。当遇到困难时不要畏惧，有石头绊倒了你，不要泄气，总结经验爬起来走向人生的成功之路！”

听了这几句肺腑之言，我的心里暖暖的，动力十足，更喜欢数学了。

我一生中会遇到很多老师，相信在将来的学习道路上还会出现更多优秀的老师。但，周老师是我目前印象最深刻的、最难忘的老师！周老师和蔼可亲的笑容、一句句充满鼓励的教诲、给我动力的话语……一直浮现在我的脑海里，直到永远。

描写印象深刻的老师的作文500字 第二十三篇

令我难忘的老师是在小学三四年级时，教我们语文的老师——韩老师，她经常戴着一副墨镜，看上去很酷的样子，她对我们的作业要求很严格，她对我们也十分关心。

韩老师在上课时，经常会提出许许多多的问题来和我们一起互动，把我们带进知识的海洋，带着我们一起去思考，在我们的心中传播下文学的种子，让我们的知识更加丰富，让我们一起在学习上和道德上共同去进步，学做一个不虚假的人，去做一个好人，一个正直的人。

有一次，我去交作业时，却发现老师全不在里面，我便又开始往教室走，当快走回教室时，听见了熟悉的脚步声，我边走边回头看一看。原来是我的语文老师——韩老师。我便放慢了脚步，忽然只听“咚”的一声，我不小猛得撞在墙上，我的头立刻起了一个大包，顿时眼冒金星。韩老师立刻把我叫进了办公室。

韩老师走过来关切地说：“疼吗”？她立刻拿出清凉油，说“下次要小心点，走路不要回头看”。

我摸着头上的大包，难为情地说：“我不疼，我知道了。”

老师又给我我抹了些许清凉油，帮我吹了吹，一股凉凉的感觉弥漫了开来。接着韩老师把我扶回了教室。虽然这件事已经过了一年，但是仍然记忆如新。

现在韩老师虽然不教我们了，但是我的耳边还是会经常响起老师亲切的声音，脑海中会闪现韩老师关切的眼神。

描写印象深刻的老师的作文500字 第二十四篇

时间过得真快啊，转眼间，我和小伙伴们还有老师就要在母校里分开了，我可真舍不得离开这里啊！我待在这里已经过去六年了，但是我还是忘不了传授给我们知识的老师啊，特别是我们的汤老师。

汤老师每天夜里给我们批改作业，工作后休息的时间要比我们少得多，老师还要在夜里给我们讲课，她把自己的知识全部都传授给我们，让我们浏览在书的海洋里，则智慧就是一盏明灯，照亮着我们前进的方向。汤老师也是一位善良、和蔼可亲关心同学的老师，是汤老师让我们知道做人的道理，记得有一次，同学们都到操场去活动，我拿着英语作业到老师的办公室去交作业，忽然间，我滑到在了地上，我刚开始没感觉，但是，脚下却掉下了一层厚厚的皮，我捂着伤口走到了教室，老师看到了我的伤口，便立即给我的家人打电话，让我的妈妈和爸爸来教室接我去医院，但是过了很长时间，他们始终没有来，同学和老师都在安慰我。有的同学到门口等候我的爸爸妈妈，这时候有的同学因为担心我，就骗我说我的家人已经上楼了，过了一会妈妈终于来了。妈妈连忙谢谢老师，王俊琪说：“阿姨，让我背着曹锐下楼吧，他不方便走路。”妈妈很感动，后来做手术的时候老师还给我妈妈打来电话问我怎么样，妈妈说您不用担心了，他明天就可以去学了。

第二天，同学们都很关心我，老师更是关心的来找我说：“曹锐，你没事吧？”我微微笑笑说：“没事，不用担心我”我身边有很多关心我的小伙伴还有我的好老师。

描写印象深刻的老师的作文500字 第二十五篇

每一个人，都有一个自己印象最深的老师，我也不例外。虽然她现在已经不在母校教学，但我的脑海中，却不断地出现她挺拔的身影。她就是一、二年级教我们语文，视我们为亲生孩子的——宋建云老师。

有着浓密波浪卷的头发，总是轻盈地披散在肩头，微风拂过，那一头永远散发着芬芳清香的发丝，就给人一种由内而外的真实的优雅与快感。一双有着稀疏睫毛的大眼睛中，仿佛是一泉沁人心脾的溪水，又仿佛是一个娇小玲珑的小精灵，总能让人从中悟出些什么。总是干裂的嘴唇，为了我们这些树苗，不得不费尽心思地为我们备课，费尽口舌地为我们讲解。

大家都认为老师与学生最好的交流方法是用嘴巴，我不这么想。因为宋老师*时除了讲课外，大部分都在用眼神交流。开心时，宋老师一个欣慰的眼神让我们明白了她对我们的爱；伤心时，宋老师一个鼓励的眼神，会让我们重新打起精神；吵架时，宋老师一个宽容的眼神，让我们心中立刻晴空万里，放下了不悦；抄袭时，宋老师一个温柔的眼神，会让我们收回“贪婪”的目光，自己用心解答难题……

六年了，宋老师的身影不但没有被我忘却，反而更加深刻地印在了我的脑海中，每一个眼神中对我们那深深的爱，是我永远也无法忘记的。作文

描写印象深刻的老师的作文500字 第二十六篇

时间过得真快啊，转眼间，我和小伙伴们还有老师就要在母校里分开了，我可真舍不得离开这里啊！我待在这里已经过去六年了，但是我还是忘不了传授给我们知识的老师啊，特别是我们的汤老师。

汤老师每天夜里给我们批改作业，工作后休息的时间要比我们少得多，老师还要在夜里给我们讲课，她把自己的知识全部都传授给我们，让我们浏览在书的海洋里，则智慧就是一盏明灯，照亮着我们前进的方向。汤老师也是一位善良、和蔼可亲关心同学的老师，是汤老师让我们知道做人的道理。

记得有一次，同学们都到操场去活动，我拿着英语作业到老师的办公室去交作业，忽然间，我滑到在了地上，我刚开始没感觉，但是，脚下却掉下了一层厚厚的皮，我捂着伤口走到了教室，老师看到了我的伤口，便立即给我的家人打电话，让我的妈妈和爸爸来教室接我去医院，但是过了很长时间，他们始终没有来，同学和老师都在安慰我。

有的同学到门口等候我的爸爸妈妈，这时候有的同学因为担心我，就骗我说我的家人已经上楼了，过了一会妈妈终于来了。妈妈连忙谢谢老师，王俊琪说：“阿姨，让我背着曹锐下楼吧，他不方便走路。”妈妈很感动，后来做手术的时候老师还给我妈妈打来电话问我怎么样，妈妈说您不用担心了，他明天就可以去学了。

第二天，同学们都很关心我，老师更是关心的来找我说：“曹锐，你没事吧？”我微微笑笑说：“没事，不用担心我”我身边有很多关心我的小伙伴还有我的好老师。

描写印象深刻的老师的作文500字 第二十七篇

在我六年的小学生涯中，我遇到了很多老师，他们要么很严格，要么很有趣，要么很平易近人。在众多老师中，最难忘的是我们的班主任林海燕先生。

在我的印象里，林老师是那么善良有趣！她的课似乎有魔力，总是吸引着我们。记得很多年前的语文课，老师讲过《晏子使楚》。

老师教完知识点后，开始了她有趣的发展时间。林老师很有口才，把大致的情况讲给春秋战国的细节事件听，把这个故事的背景给我们看的很生动。然后林老师又说起了这个人。“荀子，他是恶业之子！”只听老师低沉的声音说：“经过他多年的努力和朋友的帮助，他终于成为了齐国的一名医生。你也应该学习晏子刻苦学习作文的精神。老师真的从来不会忘记教我们什么。”荀子派楚从狗洞进入。“说到很开心，老师就假装用手往前爬，让学生笑个不停，课堂气氛很活跃。

在谈到晏子大胆反击楚王时，老师一手指着黑板，一手放在身后，非常严肃地喊道：“齐人之所以在楚偷东西……”我不禁暗暗惊讶自己，老师这么有见识，连课文后面的点点滴滴都给我们介绍清楚了，不用担心考试。

遇到这样一个有趣又独特的老师不是很幸运吗？林海燕老师用她独特而有趣的教学方法认真地教了我们六年。正是因为这套教学方法，我们才爱上了她的语文课，也正是因为这套教学方法，我们班的成绩一直是全班第一。

描写印象深刻的老师的作文500字 第二十八篇

你们猜一猜最令我难忘的老师是谁呀？那就是———花老师，他是我四年级的语文老师。

花老师瘦瘦的、高高的，戴着一副眼镜，他最大的特点是喜欢提前准备。

有一天早晨，离运动会还有一周，花老师就提前帮助我们练习了。

我们班有一个同学问花老师：“花老师，运动会下个星期五才开始呢，为什么这么早就练习了？”

“就是，就是。”几个男生纷纷说。

“只有提前准备，才能取出好成绩。”花老师心平气和地说。

老师拿好提前为我们准备的早饭，手臂一挥，随着一声枪响，同学们飞快地跑了进来，有的健步如飞，有的像草原上的野马。很快，他们到达了终点，有的气喘吁吁，有的若无其事，有的已经累趴下了。

“你们要好好锻炼，才一圈，看，你们有些人都累趴下了。”老师失望地说。

一天天过去了，随着老师每天的魔鬼训练，我们终于都成了草原上的野马，都已迫不及待期待参加运动会了。

比赛那天，我们得了第一名。全班的欢呼声，振动了整幢楼。老师开心地笑了又笑。

我清晰地记得，我在四（5）班时，花老师每讲一节课，都会提前准备好精美的课件和生动的故事，让我们更深刻地理解文章，走进课文当中，同学们听得入了神，每上一节课感受都是一种享受。

花老师教我一年了，可那句话永远浮在我的脑海中。“只有提前准备，才能取得好成绩。”老师的教诲之恩，我终生难忘。

描写印象深刻的老师的作文500字 第二十九篇

我永远都不会忘记我们敬爱的班主任——夏老师。

从一年级开始，夏老师就教我们语文。记得刚刚踏入校门时，同学们什么都不懂，凡事都喜欢嚷嚷：铅笔掉了、书本搞错了、字写不好，甚至连一只小虫子飞进教室也要大吵大叫。每当这时，夏老师总是和蔼可亲，不厌其烦地教育我们。

记得有一段时间，我不愿意写作业，就想尽办法作弊：把夏老师布置写三遍的家庭作业改成写一遍；把写课文段落改成读课文段落。这一点小把戏当然瞒不过夏老师的眼睛，她并没有当着全班同学的面批评我，而是把我叫到办公室，耐心地教导我，使我懂得了做一个诚实孩子的重要性。

更让我难忘的一件事是二年级的时候，夏老师的手不知什么原因发炎，肿得又红又大，五个手指头都弯不了。可夏老师为了不耽误我们的学习，仍然坚持给我们上课。看着她吃力地握着粉笔，然后一笔一笔机械地在黑板上写着新生字，同学们都特别感动，一个个都特别认真。

夏老师不仅是我们的良师，也是我们的益友。她关心、爱护着每一位同学：同学之间发生小磨檫，她会想方设法排忧解难；要是谁家生活上有困难，她都会发动同学伸出援助之手；时常带领我们参加各种有益的课外活动……短短的三年，让我们从一个什么都不知道的.孩子，长成了一个有理想、懂道德、爱学习的好学生。

为了我们的成长，您是多么的辛苦，多么的不容易啊！谢谢您，敬爱的老师！

描写印象深刻的老师的作文500字 第三十篇

时光飞逝，不知不觉中我已经是一名小学毕业生了。回想过去的日子，许多老师给我留下了深刻的印象，有幽默风趣的史老师，有英俊帅气的熊老师，有和蔼可亲的邹老师。但是，最令我难以忘怀的还是严厉的高老师。

高老师个子中等。眉毛弯弯的，像月牙一样。她的火眼金睛似乎能看透一切。我们每一个人的一举一动都逃不过她的眼睛。

记得有一次假期，我贪玩漏写了作业。返校那天，高老师检查作业。她走到我身边，两眼直盯着我。我低着头小声地说：“没带。”高老师严厉地说：“你明天必须带来给我看。”于是，放学一回到家，我就开始补作业。一分钟，二分钟，三分钟……时间过得太快了。一个小时一下子就过去了，可是作业还剩下不少。我甩动着手臂，忽然灵光一现，想到一个好主意——把剩下没写完的作业全撕了。于是，我安心地睡觉了。

第二天一早，高老师就把我叫到了办公室。“你的作业呢？”我把撕坏的作业本递给高老师，低着头说：“我写完后，被弟弟给撕坏了。”高老师接过作业本，翻开仔细看了看，更加生气：“你弟弟撕的有这么平整吗？”听到高老师的质问，我的头低得更低了，脸一直红到了耳朵根。“回去把撕了的作业全部重写！”高老师吼道。我连忙应了一声，飞一般地跑回教室补作业。后来，我终于补完了拖欠的作业。我把作业本送到办公室给高老师检查。高老师一边看，一边笑着说：“你以后可不能再偷懒不写作业了！”我连连点头。

高老师就是这样一位严厉的老师。

描写印象深刻的老师的作文500字 第三十一篇

我印象最深刻的老师人的一生中会遇到许多老师，父母第一任老师，然后随着年龄是我增长，我们走进学校，由老师带领我们走进知识的殿堂。从此，老师便走近我们的生活中，成为我们心中不可缺少的一部分。

而对我印象最深的是杨老师。小学第一年，妈妈把我送进教室，可我却哭着闹着要回家，妈妈那我没办法了。这时，走来一位女老师，她摸摸我的在头说：“小朋友，不可以哭了，来，找个位置坐下来，待会儿我们要认识许多小朋友呢？”她虽身体不高，貌不惊人，但跟大家相处像一家人一样亲却。

杨老师学识渊博，瞧瞧她那一双眼睛就知道了。在她的眼睛里充满慈爱！她的眼睛能给同学带来鼓励和关怀。每节课上，同学们思想开小差，魂飞到外面去了，杨老师轻轻地走过来，再用眼睛看你，让你改掉缺点。杨老师对工作一丝不苟，她自己怀孕了，还坚持给我们上课，晚上还要备课，第二天又早早地来给我们上自习课，这种崇高的精神值得我们学习。

从而言之，杨老师是我印象最深的老师。

描写印象深刻的老师的作文500字 第三十二篇

六年来有趣的小学生活即将结束。就像流水向东流，时间过去了六个春秋。它穿过了我绚烂的童年，带走了无数过往的事件和记忆深刻的人。六个年轮像流水一样转瞬即逝，一去不复返，却永远带不走我最难忘的老师。

打开小窗，窗外，一切都是寂静的。夜是如此的深邃而神秘，月光如牛奶般倾泻在大地上，桌上的闹钟滴答滴答走着，映衬着漫漫长夜。闪烁的星星像一双善良的眼睛，不禁让我想起了我的老师。

何老师是个好老师。在课堂上，她像磁铁一样吸引着我们，让我们吮吸着知识的甘露，在知识的王国里自由翱翔。平时老师经常给我们讲做人的道理，她总是在知识型道德的基础上教育我们。我们都很尊重她，但她是不同的老师，她的教学方法很独特。她总是想出一些新花样让我们感受到一个道理，这也是我们都那么喜欢何老师的一个重要原因。老师，您是勤劳的园丁，哺育着我们祖国的花朵；老师，你是默默奉献的落花，证明“落红不是无情之事，化为春泥更护花”；老师，你是一盏明灯，在我迷茫的时候，为我照亮前进的道路。老师，您的努力不会白费，我将以优异的成绩回报您！

在我六年的小学生活中，对我来说最难忘的是培养我们成长中的老师的辛勤工作，他们的努力让我明白了“春天的蚕茧会织到死，每晚蜡烛都会哭掉烛芯”的含义。

描写印象深刻的老师的作文500字 第三十三篇

我上小学的这四年，有很多老师教过我，其中给我印象最深的是景老师。

老师大约30多岁，是一位关爱同学的语文老师。她鹅蛋脸上镶嵌着充满智慧的眼睛，高挺的鼻子，弯弯的柳叶眉，樱桃小嘴，红润的嘴唇；乌黑发亮的头发，高高的个子。老师经常穿白色的外套，黑色的裤子，粉红色的运动鞋，非常好看。

老师喜欢看书，一有时间就看书，有一次，上课了，老师还没来，我就去叫老师，推开办公室的门，老师正专注的看书。看见我进来，老师才不舍得把书放下，微笑的说：“你先进教室，我马上就来。”

老师是个关爱他人的人，在一个星期二的早上，我起迟了，匆匆洗了个脸，来不及吃饭，就来到教室。到第四节课时，我饿的肚子疼，趴在桌子上，左手捂着肚子，老师看见了，就把我叫到她的办公室，给我倒了杯热水，拿了一块面包，让我吃完躺下来休息一会儿。还叮嘱我以后要吃早餐，要早点起床之类的话。

老师是个很负责的人，有一次，我着急回家，就潦草的写字，老师看了之后，就狠狠的批评了我，还把作业扯了，让我重写。后来，在一次班会上，老师说：“无论做什么事，都要认真对待，不能应付，老师批评你们，是对你们好，你们一定要记住。”一瞬间，我懂得了老师的良苦用心，心里对老师更敬佩了。

这就是给我印象最深的老师，她善良，关爱他人，对工作认真，脾气还有点暴躁。但是我们都很喜欢她，希望老师永保青春。

描写印象深刻的老师的作文500字 第三十四篇

时间如流水般匆匆而逝，在记忆的长河中，很多记忆已随日子的消失而褪色，但有一件事令我印象深刻，让我永生难忘的，就是第一次学溜冰了!

今天，妈妈给我买了一双溜冰鞋，我兴奋地一蹦三尺高。因为今天可以去公园去学溜冰了。

刚一进公园，我就感觉公园热闹非凡。这里有许多中年人跳交谊舞，还有一些小孩子在滑冰。人们穿梭一般的滑来滑去，有的像一只轻盈的燕子翩翩起舞;有的人像闪电般从我身边掠过;有的像舞蹈明星在跳芭蕾舞，还有的初学者，战战兢兢地挪动着步子。

我羡慕极了，真想马上穿上溜冰鞋溜个痛快。

我有些迫不及待了，急急忙忙换上溜冰鞋，呀这溜冰鞋可真重啊，就像有几千斤的铁块绑在我脚上

刚溜的时候，我左歪右斜，两只脚也不听使唤。我一用力，轮子一滑，重心不稳，身子向后一仰，两只脚就像前滑，由于心里紧张、慌得很，我一不小心就一屁股坐在了地上。“哎哟，疼死我了，该死的滑冰鞋。”我叫唤着。“我再也不学滑冰了，哼!”我就像泄了气的皮球，打起退堂鼓。妈妈看见了，亲切的说：“做什么事情都不能半途而废呀，要坚持不懈，这样才会成功。”“滑冰时眼睛要向前看，身体稍稍向前倾，但要注意滑时千万不要把脚抬太高，要注意把重心移到滑行的那条腿上。滑的时候，两脚*成“八”字形，先把右叫脚向向偏右的方向滑了一步，之后左脚抬起，向左滑了一步。”

听了妈妈的话，我小心翼翼的穿上溜冰鞋，按照妈妈指导的方法，以中等速度向前滑去。滑着滑着，我渐渐的学会了，我感觉自己就像一支蝴蝶似的在快乐的飞舞，连周围的人看了也不由得赞叹起来。

啊!我学会了滑冰，我感到快乐极了。我仿佛觉得阳光是那么的明媚，大地是那么的温柔，花草是那么的美丽呀!

这件事已过去很久了，但我却记忆犹新。那次溜冰，让我懂得了“世上无难事，只怕有心人”的道理。

描写印象深刻的老师的作文500字 第三十五篇

人们都说老师是一个火种，点燃了我们的心灵之火;老师是石阶，承受着我们一步一步踏实地向上攀登。老师像一支蜡烛，虽然细弱，但是有一分热，发出一分光，照亮别人，却耗尽了自己。老师的爱，比太阳更温暖，比春风更加和煦，比清泉更加甘甜。从小到大，教过我的老师有好多好多，有严厉的，温柔的，慈祥的等。其中，给我印象最深的老师就是我六年级的班主任杨老师。

她，滋润着我们这些娇嫩的祖国之花,她就像辛勤的园丁一样,哺育我们成长,传授我们知识。她，有一张洁白的脸，高高的鼻梁上架着一副眼镜,有一双明亮的眼睛，一个嘴巴和一双的敏感的耳朵。杨老师的眼睛像一面镜子，能够照出我们一丝一毫的过错。老师的眼睛又像妈妈的眼睛一样，充满了对我们的关心和慈爱。

在我的记忆中，每当在上课的时候，杨老师的语言总是那么含义深刻，那么奇妙。杨老师对我很好，就像我的妈妈。

我为能成为杨老师的学生，而感到幸运、快乐。虽然，我以后会很少见到杨老师，但是，她永远在我的心里。如果我有时间一定去看您，陪您聊聊天。

描写印象深刻的老师的作文500字 第三十六篇

要说留给我印象最深刻的一节课，那就是钟老师上《家乡的古建筑》了。

这不，美术课来了，一位笑呵呵的老师进来了。这节课讲的是《家乡的古建筑》，老师给我们讲家乡的堡垒遗址历史，他是这样讲历史的：上个世纪，一个来昌江县考察的日本学者（实际身份是日本少佐，日本间谍），在河边洗澡捡到一块光滑的石头，他拿到家里，发现锅和磁铁都被石头吸走。少佐觉得奇怪便研究起来，发现这是一块铁矿石。他通知日本军队来昌江石碌挖铁矿，运回日本造航母，战斗机。

日本人逼着中国人在保平，乌烈，昌化建堡垒。那当地人为什么帮日本人建呢？因为日本人抓走了他们的亲人。有一天，打显村的人忍无可忍，就派了三个村子里最强壮的去打日本人。但是不幸日本人抓到了。日本人就残忍的把他们一个个刺破肚子，绑在操场的木头上给日本兵练刀法。这个举动使全村子的人愤起抗日，日本人被赶走了，他们烟囱一样的堡垒还是让村民感觉恐怖，所以堡垒随后被拆除！但是这些堡垒的遗址还留存着。虽然破败，但也算历史建筑。

我听得入了迷，钟老师每节课都会讲这些娓娓动听的故事，我身临其境一般。他的美术课，我能听到许多故事和历史，还有笑话。课堂如春雨点点滋润着我们。

美术课让我快乐，让我知识丰富。老师，我深深的感谢你！你的教诲之恩，我终身难忘！

描写印象深刻的老师的作文500字 第三十七篇

在她的脸上时常可以见到微笑，想春风般和熙温暖。镜片下那双锐利的眼睛，似乎在向我们传递知识的信息，适中的短发更加体现出刘老师雷厉风行的个性，朴素的外表拉近了我们师生的距离。

古板的教学方式不会在我们的课堂上出现，取而代之的是活跃的课堂气氛，伴随着刘老师通俗易懂的讲解，使同学们感到无比轻松，激起我们对英语的欲望，在不知不觉中学到知识。

考试前，老师为我们细心的指导，脸上的严肃透出对我们的期望。面对好成绩，老师脸上出现的疲惫的笑容是分享我们成功的喜悦。成绩不好时，刘老师语重心长地告诉我们学习的目的，学习的意义，而不是直接批评我们，老师的仁慈让我们更加愧疚，因而努力学习。

虽然有时老师也会生气，但是这种慈爱的眼里是鞭策我们学习的动力。课余时间，老师也会组织同学唱首歌说段笑话，老师笑的时候也很天真，让同学们感受到母亲的情怀。

刘老师对每位同学都一视同仁，提倡同学之间的平等，促进同学之间的友爱，充分体现了我们集体的凝聚力。刘老师不仅教会我们知识，还让我们知道关爱，帮助，团结，友善。这使我对刘老师肃然起敬。刘老师啊，我不会辜负您的关怀，我会以优异的成绩送您一份实实在在的报答。

欢乐--关怀--学习--令人难忘的您，我的老班。

描写印象深刻的老师的作文500字 第三十八篇

六年的时光如云般飘过，时间的天使不苟的将时间拨向离别，立刻就要毕业了。在兑镇小学六年的小学时光中，我被许多教师教过使我学到了以前学不到的知识。曾记得，我们刚进校门时，还是蹦蹦跳跳的少年，还只会一些简单的加减乘除，多么幼稚，多么天真，而如今，我们似乎已经不是以前那个无知的儿童了。我们学会了更复杂的知识，而这些都紧紧的联系着一个人，那就是您——教师。

在我印象之中，使我印象深刻的就是我们的英语教师。王教师，在见到他第一面时，总觉得他是一个很严厉，不那么平易近人的一位教师，心里还有一点害怕，害怕上他的课会很紧张。但这一切都是想象，都不是现实，在我上五年级时，英语教师就是他，当上完他给我们讲的第一课，我发现他并没有想象中那么严厉，反而，他是一个很幽默的人，很会逗我们开心。

记得有一节课，教师要让做选择题，我们班的一个男生就坐在那儿干等，等英语教师公布答案。但被王教师看见了，于是王教师又借着自我的三寸不烂之舌开始与我们闲谈了起来。你们就明白等天上掉下馅饼来，你们应当没学过吧！如果从天上掉下馅饼来，不是你会把它吃掉，而是它反而会把你压成肉饼，一瞬间，全班都哄堂大笑。

风筝飞得再高，它的线仍被您的手牵着，游子走的再远，他的心仍挂着母亲不管走向哪里，我永远都不会忘记您——教师。

描写印象深刻的老师的作文500字 第三十九篇

如果我是蝙蝠，他就是超声波，指引我飞行的方向，如果我是蜘蛛丝，他就是蜘蛛，给我编织更多的人生哲理之路。

他上身穿一件黑色夹克衫，下身穿着一条深蓝色的牛仔裤，脚上穿着一双闪亮的黑色皮鞋。没错!他就是英俊潇洒、玉树林枫的张老师。

他的才华简直就是李白转世，杜浦再生呀!

在我来到这个作文班的第一天，第一节课，对这个集体还不了解，也很陌生，我非常想融入这里。可是老师的作文题目让我无法不对这里陌生。在上课的时候，同学们都认真的上课，只有我在座位上目视前方，死盯着老师。心里想：嗨!我这个新学生不可能有任何希望和老学生相比了。可是老师把我和老学生一样看待，只不过他们比我厉害。

慢慢的，老师的语言勾起了我的兴趣，一会的时间，我在老师的指导下，想好了写作的思路，并且顺利的写出了作文。之后，我也不再觉的陌生。可是我觉得对自己有些陌生了，从前只有超别人作文的我，也能写出自己的文章了。顿时，心里有一种成功的喜悦。

这就是我的作文老师，是他给了我信心和勇气来写出属于自己的文章。因此，他就是我记忆中印象最深刻的人。

——给我印象最深的老师作文 (菁选3篇)

描写印象深刻的老师的作文500字 第四十篇

周六的晚上，我和好朋友冯欣实，彭稚杰约好了一起上“学做双色曲奇饼干”的课。

做双色曲奇饼干需要黄油，砂糖，低筋面粉，鸡蛋，奶粉和可可粉。

先用打蛋器把黄油和砂糖搅拌至发白，然后加鸡蛋再搅拌。直到看上去“细滑”和不粘盆了，就可以用筛子筛入低筋面粉，再搅拌成面团。然后用手“掰—合”面团。我的双手油腻腻，粘糊糊，但是我的面团倒是油油亮亮的。最后老师要求我们把面团一分为二。把可可粉放在其中的一个面团里再“掰—合”均匀。这个就是巧克力口味的了。

然后就开始做各种不同形状的饼干了。我做了两个笑脸饼干。眼睛和嘴巴是巧克力的。妈妈做了个笑脸老头，还戴了顶巧克力帽子，笑翻了我。我们还做了英文名字的饼干。和用模具刻了米奇的头像饼干，小鱼，小花，蝴蝶和圣诞树的饼干。冯欣实和彭稚杰还做了飞机和房子的饼干呢。

最后，等到老师从烤箱了拿出了我们亲手做的曲奇饼干。看到它们可爱的样子，大家都舍不得吃了。我尝了一小块散落下来的，真是又香又甜，又脆又松。奶油味十足。比买来的饼干好吃一百倍呢！

描写印象深刻的老师的作文500字 第四十一篇

毛老师是我的幼儿园老师，在众多老师中，毛老师是我最难忘的老师。

毛老师微胖，短头发，长着大大的眼睛，戴着大大的眼镜，与一张樱桃小嘴相得益彰。毛老师很喜欢我们，有一次，我们在泰河小学开运动会，我们在比亲子接球的时候，毛老师大声地给我们加油。我们比赛结束后她把毛巾、水都给了我们，并鼓励我们接着加油。在她走后，我望着她的背影，心想：在我的心里她一定是我最美的老师。

还有一次，我们去春游，到了那里时老师教我们唱《春天在哪里》，我们唱着歌走在石子路上，多么快乐！到了中午我们一边吃零食一边听毛老师唱歌和讲故事，讲到好玩的时候我们和毛老师一起笑，毛老师那眉飞色舞的样子，我们看了都咧开小嘴笑了。是毛老师在那时就在我们心底种下了开心的种子。

还有一件事让我记忆犹新。那时我正在前面走着，因为走太慢而被人说，可我没听依然走得这么慢，后面的同学生气了，于是就推了我一把，这一推，我就摔了。我“哇”的一声哭了，毛老师听了就马上跑上前说：“怎么了，李宁？”我哭着说：“老师，他推我！哇！好痛！出血了。”老师看了看我的伤口，生气地对推我的同学说：“你为什么要推她？”他说：“她走得太慢。”毛老师说：“那你也不能推她啊！”老师狠狠地批评了那个同学，又一边耐心地为我处理伤口，一边安慰我。

老师，我对你感激不尽，我盼望再次看见你！

描写印象深刻的老师的作文500字 第四十二篇

在小学生活中有许多人令我难忘，可最让我难以忘怀的就是带我四至六年级的语文老师——袁老师。

记得我刚进这个班的时候，我们还不怎么认识他。于是，老师向我们做了自我介绍，之后又告诉我们许许多多的道理，还说了许多幽默小故事，让我一下子喜欢上了他的语文课。以后我们就越来越亲密了，老师还成了我的大伯伯。

还有一次，我考试只考了63。5分，老师把我叫到了办公室里，生气地说：“朱嘉尧，你是怎么搞的，玩心那么大，这次你竟然是倒数，你太让我失望了！你以前都很不错的。”我的心都快要碎了，语气沉沉地说：“我，我这次考试太马虎了，没有看清题目就开始动笔了。”老师听了我这句话，忽然变得十分仁慈，说：‘这是一个很坏的习惯，你必须改正，否则你就一事无成了。“我点了点头，老师又说：’这次就算了吧！不过你下一次一定要好好努力，我相信你。”听了老师的话，我充满了信心，在下一次的考试中，就拿到了95。5的高分，是袁老师的那句话激励了我，让我充满了信心看到了希望。

袁老师，通过了这一件事情，更加加深了我对老师的印象，因为老师告诉了我这个道理“失败并不可怕，可怕的是没有改正的信心。”

这就是让我难忘的老师，是老师教会了我做人的道理，我十分地感谢老师，如果没有老师，我的学习成绩也不会进步的那么快。

描写印象深刻的老师的作文500字 第四十三篇

时光飞逝，我已是六年级的学生。眼看，就快要离开母校了，可心却牵挂着它。教师的关爱，同学的笑声…这一切无不令我难以忘怀。在这些一切中，最令我难忘的是她——纪教师，他是我的语文教师。

纪教师高高的个子，不大不小的眼睛，挺挺的鼻子上架着一副眼镜，一看就是一位知识渊博的人。李教师衣着十分整洁，整个人都异常精神。在我的心目中，纪教师是大树，我们是小苗;纪教师是海水，我们是鱼儿，这两年来，纪教师教给了我许多知识，同样也教给了我许多做人的道理，在我的记忆中，纪教师是我最好、最难忘的教师。

记得有一次上语文课时，我自我认为我很聪明，在下头做我自我喜欢的事情——小动作，根本没有心思去听语文教师他讲的是什么课。就在这个时候，教师忽然提问了我，我站起来后根本不明白要回答他什么问题，我支支吾吾的胡乱说了一些。教师听了后，生气地对我说：“你下课后到我办公室来一下。”我听到了这个坏消息后，真担心他不明白会怎样怪我上课没认真听讲。

下课后，我到了他的办公室，她和蔼地对我说：“如果你上课时不认真听教师讲课，你什么都学不会的。”说完，便问我：“我刚刚讲的新知识，你会了吗”我摇了摇头，说：“不会。”教师听了后，不仅仅没有骂我，还亲切地为我把刚刚经过的课再重新讲一遍。

纪教师，我心中的大树，我心中的大海，我难忘的好教师，他那伟大的身影深深印在了我的心上。啊!纪教师，我的好教师!

描写印象深刻的老师的作文500字 第四十四篇

转眼间，小学生活已经六年了，再过几个月，我就要离开母校，离开亲爱的同学和老师了，在这六年间，我映像最深的还是我的语文老师——李老师。

李老师是个慈祥的老师，如果我们上课认真，李老师就会用幽默风趣的语言上课，如果我们特别不听话，偶尔也会生气，她关心班里的所有同学，有时为了批改作业，要到半夜才睡。

记得有一次上课，李老师讲作文，我十分认真，因为李老师总是挑班上写作最好的同学读，他们的作文描写生动，语言幽默，特别是李老师富有感情的配音，简直就像在听故事。读着读着，老师读到一篇叫《我的理想》的作文，这不是我的作文题目吗？不不不，一定是有人和我题目一样，我继续听着：“理想，是高山上的雪莲，深海底的宝藏……”这怎么这么熟悉？这就是我的作文啊！我恍然大悟，老师平时很少读我的作文，这次读起来，让我更加紧张。当老师读到“他们那么辛苦，连学也上不了，他们不但吃不饱穿不暖，连学也上不了”时，老师语重心长地说：“这里重复了，应该删掉。”说完就拿起红笔，改了改，就有继续读起来。李老师不停发现问题并修改。老师把作文本发下来后，我打开一看，满页的红圈圈和划线，但老师的评语里并没有批评我，反而鼓励我，希望我的理想有朝一日能成为现实。在以后的日子里，我的写作越来越认真，红笔的痕迹也少了很多。就是因为老师的那堂课才会让我变得自信。

李老师是我最好的老师。

描写印象深刻的老师的作文500字 第四十五篇

临近五年级暑假，父亲为我报了一个补习班，刚开学不久就准备要去学习了。

在补习班里头我第三个认识的老师姓张，他是一位语文老师。第一次上课留下的印象非常深刻。

张老师看起来40岁左右，浓密的眉毛皱起来，形成一个“八”字，但可惜，我们这些同学几乎看不到这个神秘的“八”字。从远处看非常绅士。在我的心目中，张老师是一个好老师，在他的课堂里总是可以听见欢笑声！

这是一个炎热的下午。教室里的炎热却被一阵清风吹散。我在长长的走廊里，就听见张老师那浑厚的男高音。这声音听起来虽然亲切自然，却如暴风雨般的拍击我的胸膛。我迟疑了一下，还是气喘吁吁地跑到教室门口，小心翼翼地推开门，伸长脖子往里一看，许多同学到齐了，并且做得端端正正。他们滴流圆的小眼睛都聚集在我的头上，好似看着一个陌生人一样。我低着头找到了一个偏僻的座位坐了下来。

张老师不知何时走了过来，他看看我，我看看他，不知如何是好。他越是平淡的眼神看着我，我脑子越发是一片空白。我并不知道他要说些什么，还有做些什么？从他的眼神中我无法捕捉到什么。紧张的心扑通扑通地上下跳着，教室里一片安静，连针掉到地下的声音也能听见。张老师慈祥地笑了笑：“下次不要迟到了啊！”我大吃一惊！我，我……我张大了嘴支唔了半天不说话。

虽然这节课学的知识差不多都忘了，但是我认识了这位慈祥的老师。至今，脑海里常常浮现出张老师熟悉的身影与那慈祥的眼神，印象非常深刻！

描写印象深刻的老师的作文500字 第四十六篇

在我的脑海中，有一个人给了我深刻的印象。她的一举一动都深深地刻在我的心里。

她是一个勤劳的人，她整天除了工作，回到家里，还经常做家务活。有一天，我看见她工作回来，就把衣柜里的那些衣服拿出来，再一件一件认认真真地叠好，叠好后把它们整整齐齐地摆放在衣柜里。接着，她又拿来一把扫帚，把屋子里里外外都打扫得干干净净。最后，她提来了一桶清水来拖地。拖完地，他又开始煮饭了……

她是一个细心的人。她在洗碗时，会把碗轻轻地放在盆子里，再装满水，放一点儿洗洁精，然后把碗里里外外反复地洗，洗好后，再把碗放进装满清水的盆子里。接着，用抹布一丝不苟地把碗洗干净，再用清水把碗冲洗干净。最后，她把碗井然有序地排放在碗柜中。她在擦窗户时，先打来一桶水，再用干布把窗户上的灰尘擦掉。接着，她拿来一块湿布，先聚精会神地把窗户看一遍，一旦发现有哪里污迹，立即用湿布将它擦掉。擦好后，再把湿布放到清水中洗干净，再把窗户整个认认真真地擦一遍。最后，再提来一桶清水，用清水将窗户全部冲洗一次。这时，窗户也就擦好了，变得焕然一新，更加明亮了。

她就是我敬爱的妈妈，她给我留下深刻的印象，我从她身上学到了很多。

描写印象深刻的老师的作文500字 第四十七篇

教过我的老师有许多许多，其中给我印象最深的老师我们的班主任—赵老师，一天天，一年年，教我们知识，伴随我们成长，教我们怎样做人的老师是赵老师。

赵老师披者一头乌黑的头发，大大的眼睛水灵灵的，高高的鼻子，樱桃似的嘴巴。记得我刚升四年级的时候，去学校报到时，前面站着一位阳光自信的女老师，走进一看原来是赵老师，以后相处的过程中，我发现她对我们和蔼可亲。以前，我总是不爱说话，不愿意和别人交流，上课也不在爱举手发言，赵老师发现了我这个缺点，她悄悄地对我说“你一定要有自信，要与别人沟通，这样才会交上好多好多的朋友。”

我看着阳光般的笑脸，我马上就充满自信心，有了赵老师的鼓励，我开始上课举手发言了，逐渐也交上了许多朋友，人们都说：老师是园丁，辛勤地培育着幼苗；老师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。其实老师更像一缕清凉的风，一阵轻柔的雨，无声无息中滋润着我们的心田。没有她耐心的纠正，我将会失去改正不良习惯的最佳时机；没有她对我的严格要求，我就不会取得今天的成绩，她的一言一行让我受益终身！

我要真诚的对她说“赵老师，您辛苦了，我永远都不会忘记您的培育和教导”？

描写印象深刻的老师的作文500字 第四十八篇

旁边的朋友忽地说了一句：“教会徒弟，饿死师傅。“这句话让我想起我的班

每次上课铃响时，他总要推一腿鼻梁上的镜架，熟练地翻开教材和备课本，清清嗓

音，然后就带着微笑和我们一起进入浩瀚的知识之海。。。。。。

学一起带领着大家一起跳。很快，我们就学会了整个舞蹈，还获得了三等奖呢!

大家说起了我们，说起我们不断努力，甚至连裤子都破了的事迹，说着说着，他流泪

了，是这番话触到了他心中柔弱的部分，使他落泪，但他的这番话也感动了同学们。

旁边的朋友忽地说了一句：“教会徒弟，饿死师傅。“这句话让我想起我的班

每次上课铃响时，他总要推一腿鼻梁上的镜架，熟练地翻开教材和备课本，清清嗓

音，然后就带着微笑和我们一起进入浩瀚的知识之海。。。。。。

学一起带领着大家一起跳。很快，我们就学会了整个舞蹈，还获得了三等奖呢!

大家说起了我们，说起我们不断努力，甚至连裤子都破了的事迹，说着说着，他流泪

了，是这番话触到了他心中柔弱的部分，使他落泪，但他的这番话也感动了同学们。

描写印象深刻的老师的作文500字 第四十九篇

“哎呀！”没水了。怎么这么快就没水了。还有一面没做完。怎么办，我的手捻紧紧的，问胡珂借她又不借，叶子飘了下来，好冷。

这可怎么办，我的心跳的越来越快。我想万一这面没做出来不就要扣30分了吗？就算别的题目全对了也就得70分。那如果真的得了70分那妈妈不骂死我才怪，万一用铁棒打我那我不是完蛋了吗？突然我看见手表上已经4：30分钟了。又看见桌子上有一支笔。我不管它是谁的，马上拿起来连忙做了下来。5分钟过去了，10分钟过去了。“叮铃铃”下课铃响了。YES，哦。我做完了。忽然我看见张宇杭看着我，我又看她桌子上的试卷还有半面没有做。我看了一会，明白了这支笔是她的。我便连忙把笔还给了她。可老师却不让她说：“对不起。”可她却说：“没关系。”看着她被老师骂了一顿。我的内心痛了起来，想对她说一万个对不起。可是她又不接受。于是我又跑过去对老师说：“老师，这才相信。”第二天，老师就让她继续做下去。她变高兴的做了下去。

就这样，她是我印象最深的人。下课之后我便和她成为了好朋友。风又把那叶子给吹了下来。她那背影永远在我人生中打转着。

描写印象深刻的老师的作文500字 第五十篇

在小学生活里，我们和老师都经历了风风雨雨。老师如一盏明灯，一只照亮着我们。每当看见老师那微微的身影，我们都在想，我们一定要感激老师，感激老师的谆谆教诲；感激老师的严厉批评，而我要感激老师对我的鼓励。

武老师——从一年级以来我们都敬爱的数学老师，每个同学都跟武老师有一段不可磨灭的故事，当然，我也有，而且有很多很多。

那是在小学三年级时，我有一次考试没考好。但试卷发下来时，我心里忐忑不安，我在想：85分，天哪，我该怎么办。不一会，老师来了，老师面带微笑的说：“大家这次考得不错。”接着，老师热真的讲完了卷子，这堂课我听得也很认真。

老师让我们把试卷拿上来，于是我快速走去排队。10个······7个······5个······3个·····2个······1个，马上就到我了，我把打着85分的试卷放在武老师面前，老师微微抬头看了我一眼，说：“没关系，下次一定要认真，你看，这个是因为不会吗？不是吧。”我点点头，“下次认真做，我相信你。”我听完后，心里暖暖的，自责也没有了。只是想：下次一定要考好，不能辜负老师的期望。

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润了鲜花；雄鹰感恩天空，因为天空给了雄鹰飞翔的空间；我要感恩老师，因为老师为我们打开了知识的大门。

难忘的小学生活，难忘的老师。

描写印象深刻的老师的作文500字 第五十一篇

“你是不是在自主活动时，把一位一年级的同学给推到了。”袁老师问，一年级的一位老师和一位同学站在我们教师的讲台边，一看就知道我们班又要扣分了，这个邵奕芃，已经给我们班扣了多少分了！“你和我走出来一趟，邵奕芃”袁老师说。这可花了我们班课堂时间呀，我一直在想邵奕芃到底是干了什么事啊？以前她已经扣了太多的分了：玩水扣2分、值日不认真扣了3分······数也数不清了。

过了一会，邵奕芃进来了，袁老师让大家停一停，这才让我们知道事情有多严重。原来，昨天在乒乓馆里，这位一年级的同学和邵奕芃撞了一下，邵奕芃就拉着这位小同学的衣服，把他摔在有很多石头的花坛里。“我今天问她你对这件事有什么看法？她说没有看法，那位同学说说看？”袁老师说。我们班上最顽皮的吕聿宸第一个举手，袁老师马上请他说：“我觉得，小同学才一年级，他还什么也不太懂，有点错误也是可能的，你怎么能这么做呢？”

这时的邵奕芃还两手插在口袋里，嘴里还在哼着小调，一点也没有感到自己有错误，真不应该。

描写印象深刻的老师的作文500字 第五十二篇

在小学六年中，许许多多的老师教导过我们，但在其中，由一位老师让我难以忘去，虽然，她六年级上学期才来叫我们。尽管她和我们相处的时间短，却让我印响深刻。

她是肖老师，我的数学老师。她有一头乌黑亮丽的长头发，经常披在腰后，高高的，有着“俏皮”的刘海，眼睛又大又圆，仿佛能看穿一切。她既很幽默，有很严肃。

肖老师是一位负责人的老师。记得在一次课上，肖老师在讲一个新内容，我们都坐得直直的，听得很仔细。讲完后，开始做练习了，我做着做着，就不会做了，肖老师走了过来看到了，便弯下腰来，用手把头发放到背后，用手指着本子上的题目，对我说：“你看这里，哪个是单位“1”，再找对应分率。”肖老师讲完后，走上了讲台，用手中的直尺指着黑板说：“还有的同学不懂这种题，我现在再讲一次！”我认真地看着。

我们开始做第二道题了，我这次很快的做完了，认为这次一定对了。但是，肖老师走了过来，看了看说：“嗯，还是不对。”我感到很疑惑，她快步走上讲台，很严肃的用手中的直尺拍了拍黑板，板着脸说：“你们不懂没关系，但要认真听，我也一定会把你教会的，来，继续。”我心里想：肖老师可真是个负责任的老师。我再次把题做了出来，这次对了，肖老师对我笑了笑。我可真开心。

肖老师是我难忘的老师，我对她的负责感到敬佩。

描写印象深刻的老师的作文500字 第五十三篇

如果有人问我印象最深的一个人是谁，我会毫不犹豫的告诉他，我印象最深的一个人是我的妈妈。

我妈妈的脸上有一双被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。被夏天的太阳晒得红里发紫的脸颊上经常露出两个笑窝。

那天下午放学时，灰色的云涌来了。把干净的天空 “玷污”了，天空中布满了灰沉沉的乌云。看来天空又要“哭 ”了，透过窗户，我看到雨已经慢慢的飘落下来，到放学时已经是雨花纷扬了，因为我没带伞，所以我只好在教室里坐着看同学们一个一个的被自己的父母接走心想，妈妈这时候最忙了，她肯定不会来给我送伞了，于是，我决定冒雨回家。

我收拾好课本后，走出教室，这时，我忽然发现我妈妈来了，她自己打着，一把伞，手里还紧紧地拿着一把伞，我连忙跑过去，妈妈把伞递给我，我们就回家了。在回家的路上，我发现妈妈脸上的粉红色在悄悄的褪却，眼睛里青春的火花也在慢慢的熄灭，几根银丝已经夹进她乌黑的短发里……

这就是我印象最深的一个人——我的妈妈。

描写印象深刻的老师的作文500字 第五十四篇

我印象最深的老师是我们的体育老师——王老师。他的眼睛好似老鹰的眼睛，我们的一举一动都看得一清二楚。他还有一双强壮有力的手臂，连我们班里最胖的人都能轻而易举的拎起来。

王老师上课时，他一丝不苟，认真严肃。只要谁不认真他就死翘翘了。记的有一次，有两个同学在私下交头接耳。王老师用双眼一扫，跺着脚向他们走去。支见王老师伸出他那硕大双手，往他们衣领上一揪，再把他们拉出来，罚他们跑十圈。我们听完，也出了一身冷汗。

可是，一到下课老师就好似变了一个人，使我们的课间十分钟变得非常充实。有一次，我们，因为我们被语文老师吵了一顿而闷闷不乐。这时，从楼下传来了王老师的声音“四一的人，下楼集合！”我们一到楼下，王老师就热情的对我们说：“还愣着干嘛？让我们一起打篮球吧！”打完了球，我们满头大汗地走上了楼。语文老师一来，看见我们各个笑容满面，都不知道发生了什么事。

这就是我们的王老师，既让我们害怕，又让我们开心。

描写印象深刻的老师的作文500字 第五十五篇

在我的脑海中，许多在我身边发生过的事情都已忘记了。而有一件事，我还记忆犹新——和爸妈去吃竹筒饭。

那天上午，我刚刚打完篮球，全身都是汗，那汗如雨水般滴在地面上。妈妈见我那么认真，便奖励我吃竹筒饭。我一听，变成了好奇心狂，问：“妈咪，竹筒饭是用竹子来煮饭吗？”“哈哈哈……”妈妈的一阵笑声像在讽刺我，我心里像打翻了五味瓶，十分不是滋味。

当我走到吃竹筒饭的门前，看见饭店的招牌，闻到炒菜的香味，才恍然大悟，原来，是在竹筒里的饭啊！

吃饭了，我打开盖子，蒸气扑脸而来，热腾腾的。我迫不及待地拿起勺子，吃上一口，哇噻，真是人间极品啊！我心里甜滋滋的，周围的.一切也是美好的，不好的事情也忘记了……总之，我像十天没吃，像一匹饿狼，狼吞虎咽地把一碗竹筒饭给“消灭”了，但是我的肚子还是饿，而且吃太快也没把味尝透，所以还多叫了一碗。

吃第二碗时，我依然像狼吃羊一样，狼吞虎咽地吃完了一碗竹筒饭。吃完了，只能依依不舍地回家。在回家的途中，我仍怀念着那个味。

在那个中午，我吃了我一生中最喜欢吃的食物——竹筒饭。那个中午，我将永远难忘。

——印象最深的老师高一作文3篇

描写印象深刻的老师的作文500字 第五十六篇

俗话说，老师是园丁，老师是父母，但我的语文老师却不象传言中所说的那样。

他是一年级时接我们班的。他个子矮矮的，身子胖胖的，一对浓浓的眉毛下面有一双明亮的眼睛。这时他刚刚毕业，上课时他给我们认真讲解，下课和我们聊天，玩耍，同学们都很喜欢他。二年级时他结了婚以后，他就像变了一个人似地，上课动不动就骂，动不动就打。

记得读三年级时一次语文考试，老师要我们把语文园地的内容背熟了，考试的时候要考到，我因为没有背熟，考试的时候错了好几道题，老师很生气，把我的试卷改成了零分，还骂我：“你怎么这么笨啊！”一边说一边把试卷撕了，揉成一团朝我扔过来，可能还不解气，顺便又踢了我桌子一下，把我的文具盒和书本都掉到了地上。

这件事对我印象很深，我知道老师是为了我们好，但是我很害怕上语文课，怕老师不知什么时候又朝我发火。

虽然我已经是五年级的小学生了，但是，我还是忘不了我那四年级的数学老师。数学老师姓毛，她不高不低，有一双水汪汪的大眼睛，身材很苗条，而且非常幽默。

记得有一次上数学课，有一位同学写课堂作业时，老师走了过来，看了看他做的作业，发现了他做45*99时，没有进位。就笑着说：“进位点呢，吞了？”当时，全班同学哄堂大笑，而这个同学呢，当然惭愧不已。老师除了幽默之外，还很严厉，但是呢，有时也很爱笑。那次，我数学作业没有带，组长告诉了都是，毛老师严厉地说：“你为什么没有带作业？”“我忘记带了。”“那好，今天给我在下课时间写完。”

后来我再也没有不带作业了。还有一次，期末考试结束了，我们班终于考了全年级第二，在发卷时，老师嘴角扬起了一抹甜蜜的笑容，同学们看到了老师的笑容，心里都乐开了花。我喜欢我的数学老师，她的幽默，使我们开怀大笑；她的严厉，使我们学习进步；她地笑，鼓舞着我们前进。

如果没有毛老师，我们班的学习成绩就不会像坐了直升机一样，直线上升，如果没有毛老师，我们的学习兴趣就不会提高。数学老师的教悔之恩我终生难忘！

我印象最深的老师，莫过于陈立飞老师了。他这人吧，你一看到他吧就准会觉得他是个和蔼可亲的人——胖胖的脸蛋，黑溜溜的眼睛，小小的鼻子上架着一副近视眼镜，大大的嘴巴，常常是笑口常开。对了，他还腆着一个大肚子，准是饱读诗书的大学者的样子。

人是很好，可课上的怎么样啊！是死气沉沉，还是笑声连连呢？我就不清楚了。听过之后才知道，是多么的幽默风趣。

印象最深就是这一次了。陈老师正在娓娓动听地给我们讲课，我们也专心致志地听。突然，陈老师讲课戛然而止，只见他目光锁定到我们班有名的小矮子——徐石飞，“听我作一首诗，大家注意听，猜猜描写的是谁？小娃上课不听讲，偷偷摸摸干什么。老师定睛睁眼看，原来是在修钢笔。”“哈、哈……！”我们的笑声都能将整个天花板都掀翻了，这是谁呢，让老师诗兴大发呀？我扫视整个班级，循着大家的目光找到了可疑人物。

哦，原来是徐石飞呀，这个小东西还正在那修钢笔呢，都不知道老师说的就是他。同桌将他一碰，他还莫名其妙，慌乱地站起来说：“老师，你喊我吗？”“哈哈……”教室里又一阵哄堂大笑。这时，老师一脸严肃地问他：“你这个小娃，上课不听讲，敢在这修钢笔，你是不是欺人太过分。钢笔我没收了，自己去重修一支吧，我看这个pen不错，就送给我好了。”我们在下面偷偷地笑着。徐石飞同学涨红了脸，低下头……

这个就是陈老师，一个幽默风趣的老师，一个让课堂气氛活跃的老师。这样的老师，我可能一辈子都忘不掉呢，也不会忘掉。

老师是园丁，老师是母亲，这句话一点也不错，王老师就是一个对学生既像园丁，又像孩子的人。她也是我印象最深的人，使我终生难忘的人。

王老师是三年级时接我们班的。她中等身材，齐耳短发，脸红扑扑的，一双明亮的眼睛透着慈祥。她那是有个女儿叫小红，比我们少五六岁，还没上学。每天都有王老师送她去上附近的幼儿园，王老师的家离学校很远，有7—8里地，还不通公交车，上班骑车带着小红，不管风雨*雪，从不迟到。这一年中，王老师对每个同学都倾注了她的满腔热情，大家的进步都渗透着她的*苦。

最难忘的是三年级下学期的那个冬天，格外寒冷。一天早自习，同学们都按时来到了学校，可是，每次都早早到校的王老师却没来，大家正叽叽喳喳地议论着，这时，校长来了，他告诉我们，赵老师孩子的双手冻伤了，正往医院里送，恐怕不能来上课了。大家听了后，都难过极了。

上课铃刚刚响过，王老师像一阵风似的推开了教室门，同学们都睁大了眼睛，接着七嘴八舌地问起孩子的病情。王老师抹抹脸上的汗水，说没关系抓紧时间上课吧。班长代表大家让老师去照顾孩子，保*大家好好上自习。王老师深情地望着大家说：“谢谢大家的关心，孩子有医生照顾，不要紧，你们面临升学，在这节骨眼上，我怎么能漏课呢？再说，你们也是我的孩子啊！”那一瞬间，我的眼圈红了，老师为了我们大家的学习，顾不上自己的孩子，让我感动。那深情的话语，更让我终生难忘。

开学了，我怀着激动的心情走在上学的路上，教我的会是一个什么样的老师呢？我猜想着。

到了教室，走进去，坐下，过了一会儿，一位身穿红*t恤的老师走了进来，只见这个老师梳着波浪型的头发，里面掺杂着几丝白发。国字形的脸上架有一幅大眼镜。只见这位老师径直走到黑板前，写了一个“孙”字，然后用洪钟般的声音说：“我姓孙，你们以后叫我孙老师就好了，我担任你们的语文老师兼班主任。”哇！孙老师的声音好特别啊！这位老师一下子就印在我的脑海里。

因为有几个同学没有课本，老师便给我们讲故事，从一个大作家从小北诗文到一生不断学习的爱因斯坦的大脑只用了三分之二，又从应该多读多背一些名着到一个人多读多背的种种好处，听的我一愣一愣的，这位孙老师的故事可真多啊！孙老师又一次给了我一个印象。

上课了，老师拿起一支粉笔，在黑板上写下了“桂林山水”这几个字，那字苍劲有力，让人看着很舒服了，老师又写下了几个字，好看极了，我暗暗发誓，一定要练到孙老师这样好的字。就这样孙老师的一手好字又给我留下了深刻的印象。

孙老师，新学期给我印象最深的老师。

我印象最深的一位老师是朱老师，名叫朱伟。朱老师教我们学英语单词时会教我们做做小游戏、唱歌之类的，所以我很喜欢这位老师。

记得有一次，朱老师在教我们一个单元的词时说：“我们来做个游戏，游戏是这样，我说完一个单词后，叫到谁，谁就跟着做，如果反应慢了就要刮鼻子，然后接着做下去。”我们看的哈哈大笑，当然在玩的时候自然而然也就学会了单词，大家学的很开心。

还有一次，学单词时，我们一边说单词，一边拍手，这样打着节奏，既学知识又玩的开心，真是两全其美。

朱老师就像《师恩难忘》里的田老师一样，用自己的方法去教别人，让我们尽快学会这些知识、内容，还能让我们身心愉快，两全其美、一箭双雕。

我感谢朱老师，她在我的印象里是最深的一位老师，我感激您，谢谢你在我的新心田播下了文学的种子，在我幼小的时候让我充满了快乐的记忆，也让我充满了知识，您这种教育的方法真好。我喜欢你，不过，你现在调走了，我永远记着你的笑容，你那甜甜的声音、尖尖的瓜子脸、细眯眯的眼睛，小巧的鼻子，红红的嘴巴、玲珑的身姿。我爱你，朱老师，我一定会好好的学习，报答你的一片良苦用心。作文

想认识我印象最深的老师吗？我现在就介绍给你听听。

她中等的个子，鹅蛋脸儿像百合花般洁白，弯弯的柳眉下面嵌着一双乌黑有神好像会说话的眼睛，那微挺的鼻梁上面架着一副金边眼镜，显得非常秀美。她嘴边总是挂着笑容，每次张开嘴牙齿真像闪烁着光*的珍珠。她就是我印象最深的老师——张老师。

记得我上三年级的时候，学校里要选大队委员，是张老师给了我这次机会，让我写一篇演讲稿，竞选文体委员。我当时就像一个活蹦乱跳的小兔子非常开心，手舞足蹈起来。第二天老师告诉我说要在学生大会上演讲竞选，我回家拿着演讲稿苦苦练习了好多次，怕上台发挥不好。老师微笑着给我打气：“没关系，只要自然发挥就好了，我相信你一定会成功的！即使失败了也没有关系，失败乃成功之母嘛。”我上台时，牢记老师的话，流畅地演讲完了，张老师在台下为我竖起了大拇指，还带领全班同学给我鼓掌了呢。后来我被当选了，并在学校里做了值日生。

张老师的语文课讲得非常棒，同学们听得非常入神。她总是先教我们读课文，要求大家在朗读的时候理解字、词、句、段的意思。我们最喜欢她带领大家读课文了，感情浓厚，抑扬顿挫。把我们带进了一个优美的文学殿堂。三年级开始的时候，同学们都不会写作文，每次写作文有的同学都急得哭，张老师耐心地教大家围绕主题，按照顺序，把要说的话写下来，然后再修改一下，读几遍，看通不通顺，改好了，誊写在作文本上，交给她修改，然后再教同学们读，直到会复述为止。通过一年的努力，大家的作文水平有了很大的进步，这都是张老师的功劳。

这就是我，无私奉献的张老师。她像蜡烛一样，燃烧了自己，照亮了别人；她像春蚕，奉献了自己；她像粉笔，牺牲了自己，留下了知识；她像园丁，不辞劳累，培育了小花。

静静的深夜群星在闪耀，照亮了我的心，也照亮了留在我内心深处王老师的身影。是他让我从学习的低谷中重新爬了起来，最终站在了班里学习最优秀的同学行列当中；是他让我的命运出现了奇迹般的转折，让我考入了省重点高中并开始了新的学习生涯。

王老师是一位深受我们班每一位同学喜爱的老师，体现在他对教学要求的精益求精，对教学方法的锐意创新。课前的精心准备，课堂的高效、风趣，课后的耐心辅导是他刻苦钻研、规范教学的缩影。他有着扎实的教学能力，有着独特的教学风格，有着以书为伴不断充实自我的科研精神。他对待工作胜过家庭，他早到校晚回家。每当我们失败时，我就会看到他失望和叹息背后的经验总结与科学举措；每当我们考试取得好成绩时，他总会露出会心的微笑。

王老师是一位德高望重的好老师，他总在以无穷的智慧启迪着我们班里所有的同学，他在努力寻求教学方法的同时，不忘深挖教学艺术。我清楚的记得王老师说过一句话：“一个人的习惯决定一个人的*格，一个人的*格决定一个人的态度，一个人的态度最终决定一个人的命运。”他的这句话让我感慨万千，醍醐灌顶。王老师是一位在小河中学中很平凡的教师，但是他对教学工作十分“挑剔”、“严格”，高标准、高要求诠释了他完美主义的理念。班里的同学偶尔出错，他会宽容的指导；屡次的马虎，他会毫不留情的批评。凭着对教育事业的执着，他感动着周围的同事和学生。

王老师也是一位很有责任心的老师，他不会放过每一次鼓励大家的机会，因为在同学们的眼里，老师的鼓励是找回自信和成功的催化剂。他不会太在乎班里每一个同学的优点、成绩是否鹤立鸡群，但他只在乎每一个同学都要有端正的学习态度和在学习中的进取心！王老师也理解我们班里每一位同学的心，他知道我们当中有的人天真、有的人聪明、有的人坚强、有的人脆弱、有的人笨拙，但他决不会轻易的伤害和践踏我们班里每一位同学幼小而又天真的心灵。当我们遇到困难时，他会用善意的行动去支持我们抵御挫折而奋发向上。

描写印象深刻的老师的作文500字 第五十七篇

老师，是园丁，每天辛勤地培育我们；老师，是春雨，无声地滋润着我们；老师，是阳光，照亮了我们人生的路。在我印象中，最难忘的是教我三、四年级的数学老师——叶老师。她的个子不算高，待人和蔼，我仍然记得那一次……

那是四年级下册的时候，有一天，老师拿着批好分数的试卷走进教室，叫同学帮忙分发。在同学分发的过程中，老师点了我的名字，让我下课后拿着试卷去她办公室。我心想：老师为什么会叫我去她办公室呢？当同学把试卷分到我手里时，我脑子里所想的问题都得到了解答。看着试卷上那刺眼的分数——68分，我胆战心惊，生怕老师狠狠地把我批评一顿。

下课时间到了，我怀着忐忑不安的心情，拿着试卷走进教师办公室，当我把试卷递给老师，老师开始一丝不苟地翻看我的试卷。我早已做好心理准备，等待老师批评。却没想到，老师竟用温柔的语气对我说：“你本该考八十分以上，甚至九十分，但你只考了六十八分，是上课没有认真听？还是太马虎？你应该认真寻找原因。”我羞愧地低下头，是的，我平时上课不认真，做题也是马马虎虎，才会取得这样的成绩。老师又亲切地说：“通过上课的评讲，还有什么题目不懂吗？”我郑重地摇摇头，说：“没有。”老师把试卷还给我，让我以后学习要认真、细心，不懂就问。老师的话语就像春风一样，轻轻吹拂着，令人感到舒服极了。

叶老师，您的教诲，我记忆深刻！您，是我最难忘的老师！

描写印象深刻的老师的作文500字 第五十八篇

教过我的老师很多，但最让我难忘的还是吴老师。

吴老师从七年级一直教到我们现在。吴老师是我们的英语老师，也是我们的班主任。每天和她在一起，我们都能享受到她阳光般的关爱，时间一长，吴老师成了我们生活中不可缺的人，哪天看不到她忙碌的身影，我们就像白云失去了蓝天。

吴老师上课很认真，也很有耐心。有一次，有一个同学怎么教都不会读一个新单词，老师并没有生气，仍然耐心地教他，我们在下面都听得不耐烦了，可吴老师依然满脸笑容地指导着他。

吴老师对我们像对她的孩子一样无微不至地关心、照顾。吴老师的笑容像湖面的微波，时刻荡漾在我们的生活里，让我们感受到了快乐；吴老师的爱如春风扑面，让我们感受到了温暖。我们班的同学都很喜欢她。吴老师不仅有耐心，还非常有爱心。

记得有一次，上体育课时，有一位同学的头砸破了，流了很多血。老师听到了这个消息，急急忙忙地跑来。着急得满头大汗，好像自己的孩子被子砸破了头一样。赶忙把她送去医务室，然后打电话给他的家长。吴老师一个人教四个班的英语，非常辛苦。一百多本作业，堆得老师办公桌上像小山一样，她经常利用休息和课间来改作业。

有一次，我无意中发现老师头上多了几根白发，我想，老师为了我们操心，一定太辛苦了。真是春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。吴老师，祝你“教师节“快乐！