体育观有感作文 第一篇

童年就像一艘船，装满了快乐，让我最难忘的是那一次拍球比赛。

在4月29日的上午第四节课，老师带我们到操场进行一次有趣的拍球比赛。我们又高兴又紧张，大家都想大显身手呢！

比赛规则是在一分钟之内谁拍的次数最多谁就是胜利者。同学们都兴奋不已。高年级的哥哥姐姐帮我们数数。比赛快开始了，操场上静悄悄的，同学们都做好了准备。

“预备开始！”顿时，操场上响起了“啪啪啪啪”的篮球落地的声音，好像豆大的雨点落在操场上，真激烈！

我用力地拍打着篮球，开始我还很有劲多拍几下，后来就有点力不从心了，我就咬紧牙关使劲地拍。一分钟很快就过去了，比赛结束，大家都迫不及待地去了解自己的成绩。我拍了261下，觉得这成绩不错，原来是全班第二名。

这真是一次激烈又有趣的拍球比赛，令我终生难忘。

体育观有感作文 第二篇

今天阳光明媚，空气清新，小鸟在枝头叽叽喳喳的叫。当然，这样难得的好天气是用来举办跑步比赛的。

跑步比赛有800米，400米，200米，100米和50米。每一项都激动人心。

我坐在观赛席上，看着热闹的比赛，我十分高兴。快看，50米比赛开始了，枪嘭的一响，选手们都像野马一样快速奔向终点。耶，我们班的一位同学得了第一。他真棒。

不一会，400米比赛就开始了也开始了。哇，这速度。好快呀。我真是羡慕嫉妒恨啊。我也好想跑这么快呀。

接下来是最令人激动的800米赛跑。是一个既比耐力又比技巧的一个跑步项目。400米跑下来就有些吃力，更何况是800米呢。跑下来估计半条命都没了。

看着我们班同学跑步。刚开始的100米，200米，400米，他们都跑的很慢，在第三第四的位置，可是到最后，他们一下子冲到了前面，拿到了第一。

我们班男生800米，女生800米都得了第一，真棒呀。

体育观有感作文 第三篇

在那个艳阳高照的一天，我们学校举办了一场运动会，给我带来了许多感想与思考。

那真是一场激情四射的运动会，场地占满了整个操场。有许多项目：跳高、跳远、扔铅球、长跑、短跑之类的。这次运动会，是对我们的一次挑战，一次竞争，更是一场奋斗，一次成长。

让我记忆犹新的是那场1500米长跑，我们班上有位女同学报名了。比赛开始前，同学们都来鼓励她，她则用自信的微笑回应着。

比赛开始了，她和其他运动员一并冲了过去，刚开始的三四圈还算顺利，但接下来，她的脸越跑越红，碎发被汗水浸透，紧紧地贴在她的脸上，她的步伐也变得沉重了，当她从我的位置前跑过时，我听到了她的急促呼吸声，很显然，她已经累了。而且，她的速度慢了下来，被抛在后边。

毕竟是女生，平时也没有训练过，而且她虽然短跑颇有成就，但对长跑却并不熟悉，还没有经验，这样子确实是有些勉强了。

我有些担忧她，以为她会停下来弃权，或者喘几口气再跑，可是她并没有，仍是不停息地跑着，保持着这种速度，像钟表上的秒针，滴答滴答，一步一步，一圈一圈，分表不停地迈动着，前进着。虽然身体已经很累了，但她的眼神却是那么坚定，不可动摇。

终于，在最后一圈时，原本冲刺在前的选手体力不支，心有余而力不足，速度越来越慢，她趁此机会，拼命冲刺，夺得了第三。

一个毫无长跑经验的选手，凭借着自己的毅力，居然可以在那么多选手中脱颖而出，夺得好名次。这给我的感触很深，我想到了成功与坚持的关系。

许多人都认为，成功像耀眼的太阳，吸引着人们，却在水一方，可望而不可得。所以对于成功人士，我们总是用“天才”“好运”这类的词来形容和总结，但这次的长跑，显然是一个完美的诠释：哪有什么绝顶的天才和顶好的运气，成功者和失败者之间，缺少的不过是长跑的精神罢了。

体育观有感作文 第四篇

盼星星。盼月亮，终于盼到了第三节课，这是为什么呢？因为第三节课是盼望已久的长绳比赛，是有我们班精心挑选的运动健将和热心的妈妈组成，她们个个都很厉害，是我的榜样。上课铃一响，我们便排着整齐的队伍走向了操场。

“”开始“”体育老师一声下令，各班的队员立刻一个接着一个跳了起来，三个评委在一旁数数，我的目光停留在我班的队员身上了，只见他们有条不紊的在跳，像断了线的珠子似的一个接着一个，没有断过一次，看的我眼花缭乱，我紧张额数着：101。102。103……突然，耳边传来了曹俊南的加油声，于是，我也大声地喊道：“四（4）班加油，四（4）班必胜，”两位甩绳的同学脸上流下了豆大的汗珠，可她们并不理会，仍然卖力的甩着。跳绳的同学仿佛永远也不会累，一个个精神饱满的跳着，妈妈们也不示弱，虽然没有小队员跳的那么灵活，但是也很努力的跟着，生怕掉队。时间在紧张的气氛中一分分过去，这是体育老师吹响了哨子，长绳比赛结束了，裁判开始报名次了：四（4）班第一名，同学们都欢呼起来。

这次的比赛真精彩啊！感谢努力的同学和热情的妈妈，为我们班赢得了荣誉！

体育观有感作文 第五篇

“啪啪啪”随着绳子甩在地上的响声，我们五（7）班的跳长绳比赛开始了。

才刚跳了三四个就被绊了一下，真是出师不利啊！我的心一下子被收紧了。马上轮到我跳了，我找准时机，跳在了长绳的中间，轻轻向上一跳，马上冲了出来。啊！我没被绊倒！可是，后面的男生却一个接一个的绊。马老师在一旁给我们加油助威，我们班的斗志瞬间被点燃了，男同学都像被打了鸡血似的，斗志昂扬。

甩绳的同学也很卖力，他们气喘吁吁，汗流浃背，头发湿了，他们也顾不上擦一把汗。突然，哨子吹响了。甩绳的同学停止了甩绳，跳的同学也都停了下来。望着裁判员。裁判员见了，马上说：“时间还没到，继续跳！”我们同学马上又继续跳了起来。可还是停了十多秒。时间一分一秒地过去了，我们同学还是绊了很多下，比我们练的任何一次还要多。我隐隐感到一种不安。

宣布成绩了，裁判员宣布五（3）班288下，五（7）班245下。一瞬间，五（3）班的同学欢呼起来。一个个都高兴地跳了起来。而另一边，我们班的同学则垂头丧气地走回了教室。

回到教室，马老师让我们自己找找原因。以前，大课间跳绳的时候，同学们都不是特别关心，一些同学还找理由不去跳绳，现在想想还真是后悔啊！

“245下”这个声音一直在我的耳畔边回响……

体育观有感作文 第六篇

在一次体育课上我们举行了一场四人比赛，虽然人少，但我们玩得很开心。

我们赶快用“石头、剪子、布”分了一下组，我们组是有“阴谋”的.，我和足球老生——田子琛，都是强将。对面也很强，一个高，一个胖，块头大，好像无敌似的。比赛马上开始了，只听裁判一声枪响，前锋马上拿下了球，哦！不，是对面前锋，可对面也太夸张了，想一个人独脚射门，不可能，我方守门员竟用头挡住了球，太不可思议了！只听啦啦队喊起了：“四一班，加油！加油！”我一听马上想到了“阴谋”。我给守门员做了一个手势，守门员马上让球举在空中，一松手，我马上用脚尖踢出了球，太好了，一个高球，一脚射进了对方球门里。这时，啦啦队又喊起了：“四一班，太厉害了，下局继续努力！”

转眼又来到了第二局，这时对方用狠狠的眼光盯住我们，好像在说：“上局竟让你进我的球门了，这局我要让你看看我的威力。”对方以闪电的速度又一次拿到了球，我不敢相信我的眼睛，他也让守门员拿着球，竟后空翻一踢来了一个扫球，因为那时太惊讶了，守门员脚都软了，所以这一脚没挡住，我们输了，啦啦队顿时难过地叫起来。

上一局我们竟然输了，我非常难过。可听到了啦啦队的“加油”声，顿时充满了信心。最后一局开始了，我拼命奔去，同时啦啦队拼命的喊，我像一只猛虎一样，奔到对方球员的射门面前，我做了一个假动作，骗过了守门员，来了一个扫球，只不过没带后空翻，而是从地上扫去，可终究，还是差一点。我们两队平局了！

通过这次练习，开启了我对足球的喜爱，我下一次一定胜利，我要坚持，坚持，再坚持！

体育观有感作文 第七篇

这天下午天空晴朗，天气炎热，我们兴高采烈的来到了让我们充满激情的足球场上，准备好和五班的足球比赛。虽然他们不如别的班级厉害，但是我们也不可以轻敌。

我们热了热身，就开始了比赛。开场是他们的球权。一开球，他们就一窝蜂的往前冲，结果一下被我们的前锋拦了下来。拦下球，我们就打起了二过一，不过好景不长，球被对方的后卫拦了下来。我们的老师在一旁用心的指导我们，啦啦队也在一旁为我们加油，队员们听到加油声后更加卖力了，发起了猛烈的攻击。我们两队势均力敌，都不好进球。上半场的比赛快要接近尾声了，我们队再一次发起了进攻，我们的一位前锋单刀过人，来到了对方的门前和队友配合完成了进门。

上半场结束了，老师对我们上半场进行了总结，说：“你们上半场，被对面的队员带慢了节奏，进攻就是最好的防守。往前进攻就可以。要多加配合。”这时，啦啦队上场了，让我们耳熟能详的卡路里再次响起，啦啦队们跳起了欢快的舞蹈。

下半场开始了，我们吸取了上半场的教训，刚开始就进了球，我们老师心急如焚的心情，开始高兴起来。对面的强一点的队员也被换了下来。我们一拿到球就一起往前压，前面的队员迅速的带球突破，不料被他们的后卫踢到了底线。不过，我们获得了一个角球。我们的队员开准时机，找好角度，往对方守门员的手往上一点的位置挑了一个角球，成功的让他们踢了一个乌龙。他们的守门员好像有点生气，指着他们的队员让他们往前。说罢，他拿起球往前一抛，他们的前锋拿到了球往前带了带，一脚打门，不过被我们的守门员抱住了。

最后，经过我们的配合，以5：0的成绩赢得了这场比赛。我们大家都兴高采烈的欢呼着。我们和对手彼此加油后，我们又照了一张球员和啦啦队的合影。

体育观有感作文 第八篇

说到运动许多人绝对是最先想到足球，的确足球实在太吸引人了。这个星期六，我约了我们班同学来踢一场足球比赛。

比赛开始了，先由我带球，我先慢慢前进。李标来抢球，我采单车采了几下便晃过去了，接着我带球狂奔了大概20几米，罗格和严有根来包夹我，我向四周张望了一下发现孔祥维正无人防守我便一脚传中，孔祥维带球一下晃过两人又传给我，接着我带了几步其脚便射，不过力度稍小所以没能射进。现在又由张书浩带球，他好似风一样的奔跑着，我们这些前锋再拼命也追不上他中场的队员也被他摆脱了，这一下三名后卫赶紧上去防他，结果他传给肖国富，肖国富接球便一大力抽射。球进了，晕哦他们的第一次进攻就成功了。这下我队的士气下降了一大半，我不断的鼓励着我们队的队员，他们也重新振作起来，接着我们发起了猛烈的进攻，他们都抵挡住了。就在队员们的希望都快要灭绝时，我一记漂亮的吊射洞穿了对方大门，这下我方队员士气大涨，不过对方也毫不示弱。先由我带球，我飞奔了40米左右到了中场，其他人都快到前场了，我继续过人，过了3人，传给孔祥维，张书浩马上来抢球，孔祥维马上又传给我，我又过了2人到了门前我又一猛射，球进了。哈哈，我们队领先了。不过好景不长，又踢了几分钟，又是张书浩带球飞奔，从中场象炮弹一样，一下晃过了后卫和中场，最后射门成功，这一下我们都被他那精湛的球技惊住了!哇，他怎么了是不是碰鬼了啊，那么快，那么厉害!我又要晕了，刚刚的领先优势瞬间什么都没了。只能继续加油了!最终双方2：2握手言和。

从这场比赛看出我的球技还不咋地。还需要更加努力才行!

体育观有感作文 第九篇

星期二下午，我们学校举行了冬季运动会跑步比赛。我们班的运动员是：王钟翊、钟冠熙、任宇飞。

比赛时间到了，所有运动员都来到了操场集合，大家先做了运动准备，等待比赛的开始。“预备——跑！”只听到裁判员余老师的喊声后，运动员们像离弦的箭一样飞奔的出去。“加油！三年四班加油！”我大声的喊道，为我们班的运动员们鼓劲，加油。只见运动员们你追我赶，互不相让。一圈、两圈过去了，我们班的王钟翊渐渐落到了第二了，旁边有其他班的运动员超过去了，就在这时，他突然加速又冲到了第一的位置。

只剩下最后50米，在第二的胖子也突然加速跟王钟翊并驾齐驱，王钟翊使出全身力气冲向终点！最激动人心的时刻到了，大家都屏住了呼吸，“好！到了，冲刺！赢啦！”我们班的王钟翊第一个冲过终点，获得了三年级组男子比赛第一名，钟冠熙和任宇飞也进入了前六名。

王钟翊不仅获得的第一名，还为邹老师争了光。这次跑步比赛十分精彩，让我终身难忘！

体育观有感作文 第十篇

今天是阳光灿烂的日子，我们迎来了一年一度的足球比赛。

随这一声哨响，激烈的足球比赛开始了。第一场是我们与五年一班的比赛因为前几局没有分出胜负，所以我们开始了点球大战，刚开始是五年一班踢了一球，我当时感觉肯定没有希望了。正在我灰心之时，突然听到了掌声和欢呼声。我抬起头来看到我们班的球员进了一球，我真是太开心了，因为我们又有胜利的希望了。只要再进一球，我们就胜利了，这时替补队员上场，一脚踢进了球门，可是体育老师说：“这球过线了!不算”我恨死体育老师了，恨不得将他撕碎!我正当浮想联翩之时，替补队员又踢进一球。我开心地从椅子上蹦了起来!因为这回我们稳赢!这球进了!我们不是第一就是第二，反正不会是最后一名。可惜最后输给了五年四班。虽然输给了五年四班，但我们没有遗憾，因为我们都尽力了。

虽然输掉了比赛，但是我们虽败犹荣。我们场内场外的每一个人都付出了努力。球员们奋力拼搏就是想为班级争光。我们这些小观众“加油”这两个字喊破了喉咙。我们这么努力就是想让所有人知道我们可能不是别人的对手，但至少我们付出了。我们虽然输了，但是输赢并不重要，我们已经尽力了!我们做了最好的自己!

无论结果如何，这都会成为我们小学生活中一个美好的回忆!

体育观有感作文 第十一篇

今天，有幸听到了城阳区实验小学万春丽老师上的一节公开体育课，这节课体育老师充分运用了新课程理念，通过自身精心准备，教学内容安排得体，教学难度适合学生身心发展的特征，课的结构合理，教学手段、方法多样，措施与策略运用到位，尤其在重视学生的主体地位，发展学生的个性，激发学生的学习兴趣，课堂气氛的调动与教师语言的组织和表达更为突出。 小学生正处于活泼好动的阶段，最重要的是指导学生在玩中学，学中玩，充分发挥小学生喜欢玩的特点，通过各种游戏的形式教学，来激发学生的运动兴趣。万老师的课体现了素质教育的教学思想，营造了和谐、互动、探究、创新的良好学习情境和氛围，下面就略作探讨。

本节课的最大亮点：就是充分调动学生的学习积极性和主动性，营造轻松、愉快的课堂气氛。提高学生学习兴趣和积极性的地方主要体现在本课的准备部分，比如开始模仿各种小动物的徒手操等。从课堂中学生的表现来看，学生的学习积极性、主动性无疑被充分的调动起来，营造了一个人人爱学，学中玩、玩中乐的课堂气氛。

优点：

1、教态自然，有亲和力。

2、在课堂教学中，教师始终处于主导地位，引导学生发现问题，解决疑点。整个教学过程都是以小组为单位进行活动充分发挥了小组合作的作用。

3、体育教学中应遵循和贯彻“以学生为主体，以教师为主导，以思维为主线”的原则，本节课的设计集中体现了这一原则。课的开始部分，万老师让学生在原有的基础上进行单双脚跳的比赛，并体会与人作共同取得胜利的心情，使学生感到愉快、自然，本节课能够突出创新精神和实践能力的培养，在整个教学过程体现了以学生为主

体，以教师为主导的教学模式，达到培养学生全面发展的教学目标。

4、整堂课下来结构紧凑，集娱乐性、趣味性于一体，使学生在充分玩的过程中，学习了垫球的基本技能。

有待讨论的地方：

1、由于受器材的限制，教学目标不确定。

2、在总结评价时没有说明具体活动的原因。

总体来说，这位老师组织的教学活动紧凑，有序，不拘泥形式但又围绕教学目标进行。学生达到了“寓中乐，乐中学”的目标。今天的听课为自己在今后的教学中提供了借鉴，大大开拓了自己的教学思路和方法，对以后的教学有很大的帮助。

体育观有感作文 第十二篇

开学后不久，我们接到学校的通知，将在十月份举行运动会。每个班都要在运动会的入场式进行一分钟的运动展示。

接到通知后，我们立刻行动起来。回想以往的运动会，每个班都会各显神通，表演出精彩绝伦的节目。今年，各个班肯定会更加努力。我们五(3)班也不能落后，一定要表演出与众不同的节目。

很快，在王老师和家长的帮助下，我们顺利地做好了演出节目流程和分工。我们的主题为《红星闪闪》。表演共分为队列组、舞旗组、乐器组。演出过程是全班走到表演位置后，面向观众，播放音乐《红星闪闪》。队列组手举五角星齐唱歌曲，舞旗组进行彩旗表演，乐器组进行乐器伴奏。

节目确定下来后，我们开始了紧张的排练。我们把一切可以利用的课余时间都用来彩排。队列组一遍一遍地练习入场式和合唱表演，从最初的走线、找点，到后来的喊号、唱歌、舞蹈动作，都要做到整齐划一，一丝不苟。舞旗组由一名班旗手和八名彩旗手组成。每天他们都单独在体育馆里练习旗舞。经过不懈地练习，旗舞动作灵动飘逸，行云流水。我和另外两名同学组成乐器组，为歌曲伴奏。

期盼已久的运动会终于到来了。在会场上，看着别的班精彩纷呈的表演，我们非常地紧张。但是我们也十分有信心，因为我们的节目经过了一遍遍地精心打磨。轮到我们班上场了，随着《红星闪闪》乐曲的响起，我们展出了这些天辛苦排练的成果。各小组的配合天衣无缝，整个表演一气呵成，成为运动会上一道靓丽的风景线。听着观众席中热烈的掌声，我十分感动。这是全班同学共同努力的结果，也是五(3)班凝聚力的体现。这说明了我们这一个月的辛苦都是值得的。

体育观有感作文 第十三篇

十月二十四日下午，我门雅河小学顺利地召开了[校长杯]足球比赛，接下来我就来讲一讲足球比赛激烈的过程吧!

下午，我们都整齐地坐在操场上，急切地等待着足球比赛的开始，四年级共三场比赛。比赛还没开始，有些同学就沉不住气了，兴奋不已。运动员们摩拳擦掌，观众们欣喜若狂，大家都信心百倍，我也不例外。时间不等人，不一会儿比赛开始了!

第一场是我们四年二班红队对四年一班黑队，双方队员互不相让，在关键时刻，我班王家顺一脚把球踢进了球门!全场沸腾!接下来的赛况更是精彩不断。同学们都欢呼雀跃。最终我们以2：1领先的优势取得了胜利。

第二场是四年一班对阵四年三班的比赛，比赛开始了，双方球员都是竭尽全力，最终四年三班战胜了四年一班夺得了第二场的胜利。

第三场是四年二班和四年三班争夺冠军赛。同学们的加油声、欢呼声更加响亮了，两班的加油声此起彼伏。当四年三班要进球时，王家顺用身体把球挡了下来，球打中了肚子，疼痛难忍，但是他坚持了下来，他没有辜负同学们的期望，紧跟一脚把球踢进了球门。四年三班的队员们也不服气，奋力拼搏，踢呀、跑呀、抢呀……时间一分一秒的过去了，最终我们班取得了胜利，王家顺的脸上洋溢着笑容，那是胜利的自豪，骄傲的笑容。我班同学高兴极了，高兴地手舞足蹈。

我喜欢学校，我喜欢[校长杯]足球赛，我喜欢同学们之间的合作精神，我喜欢大家共有的集体荣誉感，我更珍惜我们的友谊!

体育观有感作文 第十四篇

体育欣赏观后感

天不遂人，好不容易在抢课大战中争到了炙手可热的选修课——体育欣赏，却因为种种原因，一再推迟，所以今年的课程很短，使沉醉其中的我无法自拔。不过经过几节课的熏陶，再加上权威老师的点拨引导，对体育欣赏还是建立了一个初级的浅显的认识。

体育欣赏是体育审美活动的主要表现形态之一．从体育本身不能直接创造物质财富、它只能间接拉动经济发展的就这一特点便可得知，体育欣赏是属于个体本身的行为，个人利益是人类行为的基础。21世纪大学体育的发展趋势与特点是以“健康第一”为指导，以全面发展学生为中心，向终身接轨；体育教育的特征是提高人才培养的质量(宽知识、强能力、高素质、创新性)、强化人才性、充分发挥学生主体的积极性、主动性和创造性,努力创造良好的人文环境。要完成以上目标必须首先让现代大学生读懂体育并欣赏体育。体育欣赏是人们生活方式多元化和体育文化大众化、生活化的产物，它可使个人在身体和精神方面得到休息、放松和享受。因此,有必要对体育欣赏的方法展开分析与探讨，让学生掌握体育欣赏的方法, 提高学生体育欣赏能力；使体育教师能在体育教学目标、思想、内容与方法中结合体育欣赏的方法进行教学，满足学生个性的需求，促进体育教学改革的深入。

体育观有感作文 第十五篇

公共体育课观后感

何双平 111004012

通过对大学公共体育课的观看，让我从中学到了很多，这也为我们以后从事体育教学工作，提供了宝贵的经验。

大学公共体育课主张充分发挥学生学习的主动性和创造性，给学生思考问题和独立创造留有余地。学生的学习包括三个阶段：运动的初步体验（尝试）——向新的学习目标挑战（学习）——进行创造性的学习（创新）。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。没有了快乐，如何谈得上全面提高学生得身体素质，他们不愿意每天的跑步练习，每节课的篮球运球，他们需要新颖、实用、有挑战性的教材。所以作为大学体育课只有积极不断地更新教学手段，常教常新，正确引导学生的学习动机，充分调动练习积极性，才能提高学习效率和教学效果。

我观看的是大学公共体育课的排球教学，课堂上老师组织严密，课堂教学按照，先是课堂常规、宣布课堂教学内容、组织学生进行热身活动、老师讲解教学内容、学生练习并且老师在一旁观看，及时发现学生所存在的错误，并针对不同的问题，提出改正方法，是学生进一步掌握运动技能，从运动中找到快乐，达到锻炼身体的目的，帮助学生养成热爱锻炼的习惯。

在课程当中，大多数学生都能够积极的参与运动，紧跟老师的步伐进行学习，只有少数学生不能很好的参与运动，没有养成运动的习惯，表现为听讲不认真，运动参与度不高，自己的运动技能和运动效

体育观有感作文 第十六篇

看了一场中超联赛，是北京国安对阵河南建业队，由于裁判的诸多低级失误，导致场面不好看，传切配合不流畅，双方的长传多了一些，体育比赛观后感。建业队是一只讲究配合的队伍，国安队为了抑制建业队的长处，加强了对有球队员的逼抢，比赛多次被中断，背后犯规很多，裁判不能很好的掌控比赛，解说员告诉我们说这就是主场和客场的区别，主裁判张雷给人的印象非常深刻，他的一次次误判引起了球员们的争议。然后更滑稽的一幕出现了他竟然在自己已经吹停比赛之后又把已经进入休息室的球员重新召集起来开球比赛，又在一分钟后把比赛吹停这种让人哭笑不得的场面让人无言以对…

我想说的是，我们的裁判如果不能公正执法，我们的足球水平很难提高，因为你在国内可以得到照顾，而到了国际赛场，谁还照顾你，吃亏的只有你自己，还要连累到中国足球，我们在这方面吃的亏还少吗？我们的足球队在国际上的影响已经很不好了，不但水平在下降，球风还受到指责。究其原因还是我们的'管理有待提高，我们的足协要做的工作很多，其实并不是只知道给国家队下指标，你把管理做好了，水平自然就提高了，你不一定每天跟着国家队，关心国家队成绩就会提高的。

要提高我们的足球水平，足协首先要提高我们的管理，要管好我们的联赛，少年组，青年组，成年组，各职业俱乐部，观后感《体育比赛观后感》。要把这样一个体系都管好，他的运作正常了，水平就会一步一步的提高。八九十年代日本足球还落后于我们，可是看看现在，我们和人家已经不在一个档次，为什么呢？不是我们的球员不好，而是我们的足协管理不好。整天就盯着国家队要成绩，忽视了整个足球体系的管理。

其次，要管好我们的裁判队伍，前几年因为有黑哨，使得我们的联赛球场冷落，无人愿意看球，后来整治了一下，情况有所好转，但是我们的裁判还是不公正，有的水平有限，有的心不正，希望足协能好好抓一下，提高一下我们的裁判水平，起码要有一颗公正的心。发现有问题的裁判一定要处理，不能手软，你手软就是对整个中国足球的不负责任。

还有要培养我们自己的优秀教练员，我们的事最终还要我们自己来解决，请外教只是暂时的，我们可以学习他们的长处，但不是一直靠他们，我们的教练有他们比不过的优势，不用大量考察队员，就能迅速组成一支战斗力力很强的队伍，外教行吗？有的来了都快一年了，阵容还确定不下来。我们哪来的那么时间呀？再说了，外教来了不见得我们的成绩好到哪去，相反，我们国家队却在一步一个台阶的倒退，现在已沦为亚洲三流了。不是吗？连越南都成了种子队，亚洲杯分组其他三队很庆幸遇到了中国队，认为能有一拼，而我们自己呢？不但没感到羞愧，反而觉得自己抽得了上上签在高兴？呜呼！我们的志向何其远大！

要想真正提高我们的足球水平，还是寄希望我们的足协静下心来，搞好我们的管理，这才是你应该管的，而而不是整天盯着国家队，主教练会负责他的球队的管理，成绩不好他给全国人民都交不了差，他自己会引咎辞职的，因为他耽误不起中国足球。每一个中国人都会为中国足球心急。

体育观有感作文 第十七篇

付出了这么多的努力与汗水，就为今天的.体育考试，这是中考的第二战，还有60天便是中考了。

考体育重在坚持，技巧等，在体育考试前40分钟，我们便到达考试，我们每位同学都认真的做准备活动，本来同学们都非常紧张，手都在抖，可后来做完活动之后，便好了许多。

我们班女生率生进入场地，随后便是我们，我们每个人用尽全力给对方加油，轮到我时，我心里不停在说：“我一定能行……”跳绳时，我很累，不停地大喘着气，最终，我坚持下来，得到了优异的成绩：192个。

之后，我便对接下来的考试充满了信心。

扔实心球时，第一次扔得不远但我并没有因此而灰心，于是第二次扔出好成绩。

最后，便是一个最大的难关：跑步。在跑步中，你要和你意志力做斗争，这很困难，但并不是没人可以做到。跑步过程中，我一直保持匀速，随后便从第七名追到了第四名，最后一圈时，我已经精疲力竭，可决不能在此刻倒下，我咬着牙坚持，心里一直想：“我能行，我能行……”我成功了，我胜利地跑到终点，并得到了满分，坚持一定是最重要的。

既然体育考试都可以坚持下来，更不必说中考了，所以，加油吧，各位！

体育观有感作文 第十八篇

一年一度的秋季运动会，终于来到了。虽然，我没有参加这次运动会，但我会做一个最棒的观众！不给我们班抹黑。

我最喜欢的还是开幕式，主持人在上面。我们都非常高兴，十分自然，无拘无束。只比以往安分些，不随便说话。原本以为周奕涵这调皮蛋，会在仪式上乱挥旗、站着东倒西歪的。没想到他也十分安分，可能是当了旗手的原因吧！今年的开幕仪式，同往常的不一样。今年有火炬接力！当火炬点燃的那一刻，我的心也点燃了，一种激动的感觉涌上心来！我同别的同学，一起欢呼着“牢记昨天，珍惜今天，把握明天！”“继承传统，珍惜时光，加强锻炼！”

是呀，祖国的未来和今天，都靠我们的努力。我们不能忘记那一段耻辱的历史，让我们珍惜现在美好的时光，祖国的未来和辉煌靠我们！开幕式结束了，但我的心情还不能平复。那令人心涌彭拜的话语，激动人心的画面，不断在我的脑子里出现。

运动会上，运动健儿们冲刺着。洪伟炫一马当先，如同一支离弦之箭，要不是位置问题，他肯定第一或是第二。跑800米的同学，你们都十分了不起，不管你们有或无名词都没关系。因为在这一天，你们努力了，你们的汗水流了。你们就都是好样的，都是最棒的！

的盛超琦，我也不得不夸赞你了，当然蒋承烨更让我佩服，他竟不顾忌自己的伤参赛。但我觉得男生们十分大度，虽然许峻涵撞伤了蒋承烨，但他们在接力跑中却展现出了他们的团结。

运动会上，我们笑过、自责过、惋惜过，这些都是我们的宝贵回忆。没有比这更美好，更珍贵的回忆了。

体育观有感作文 第十九篇

“加油！加油！三七班加油！”一声声有力的呼喊声从我们实验小学的操场上传来，这是在干什么呢？

原来是我们学校正在举行第四届体育文化节，现在紧张进行的是我们三七班和三六班的拔河比赛。

参加拔河的运动员分别站在体育老师画好的白线的两端，他们双脚蹬着地，身体向后倾，一个个都咬着牙，眼睛瞪得很大，脸也憋得通红，像熟透了的苹果，他们都紧紧抓住绳子拼命向自己的方向拽。

我们拉拉队站在两边，大喊：“加油！加油！三七班加油！”绳子中间的“红领巾”一会左移，一会右移，我的心也随着“红领巾”的移动而“噗通噗通”地跳着。慢慢地，“红领巾”向我们班走来了。终于，一声哨响，我们赢了！大家高兴得跳了起来！

第一场比赛刚结束，就有同学已经把手磨出血了。

接下来的比赛，同学们突然就像大力士一样，力气一下子大了很多。最后我们进入了总决赛，可是没有得到第一名，得了第二名，有几个同学伤心得都哭了。

李老师说：“还有机会，下回我们一定要得第一名！”

体育观有感作文 第二十篇

“叮——”一声清脆的上课铃打破了喧闹的课间。我一看课表，是体育课!“哇，心爱的体育课，我来了!”我迅速向操场飞奔而去，并马上站到了自己的位置上。 “雷老来了!”不知谁喊了一声，我们全班立刻安静了下来。只见雷老师手里拿着一根长绳，笑眯眯地说：“同学们，因为运动会要来了，我们要抓紧时间练习，所以，我们这节课，就练习跳长绳!”

跑步五圈，做操……待一切准备活动做好了以后，才开始练习跳长绳。正当我们跃跃欲试时，雷老师又开始说道：“这次跳绳是?2+1?，必须要在前面同学跳了一个后，后面一个就跳进去，这才能算有效的一个。这次练习你们要当成一次考试，我要测试你们三分钟能跳多少个?”

“啊?”这下子，我们全都不敢大意了。毕竟，这是一次“考试”啊!

“计时——开始!”随着雷老师的一声令下，两个摇绳的同学飞快地摇起绳来。领头的余梦雪看准时间，猛地跑了进去，并迅速调整自己跳跃的速度跟着绳子有节奏的跳了起来。而在她跳了一个后，紧跟在后面的梁琳琳也蹿了进去……

眼看快要到我了，我忍不住紧张起来：本来我跳长绳就不怎么好，还要跳“2+1”，那无疑是当头一棒，而前面的同学一个都没跳死，如果到了我这儿出了岔子的话，他们肯定都要怪我的!我看着不断抽打在地上并发出“咝咝”声音的绳子，心里有些发毛。

“一个，两个，三个……”雷老师不停地报着数。只有一个人就该我了，

体育观有感作文 第二十一篇

在这天气晴朗、气候温和的日子里，我们班举行了一场别开生面的拔河比赛。

着先，老师选出了十二位同学，其中八位是拔河的运动员，三位是拉拉队员，一位是裁判。参赛同学个个精神饱满，精力充沛，他们脚蹬着地，身体向后仰，拼命地抓住绳子，等着裁判吹口哨。接着，在哨子的一声令下，双方同学用尽全身力气，拼命地往后拉。旁边的拉拉队大声喊着：“加油，加油！”还有几只路过的小鸟，停下了脚步，叽叽喳喳地叫个不停，也好像在为比赛加油！

这次的比赛是一场决胜负，同学们挥汗如雨，嘴里不停地喊着：“一二三、一二三……”绳子往右边同学这边二厘米、四厘米、七厘米。最后，右边的同学略胜一筹，他们相互击掌，相互拥抱，任激动的泪水尽情流淌。经过这次比赛，让我深切感受到团结的力量。

体育观有感作文 第二十二篇

体育公开课观后感

实验二小 邱亚伦 今天，有幸听到了城阳区实验小学万春丽老师上的一节公开体育课，这节课体育老师充分运用了新课程理念，通过自身精心准备，教学内容安排得体，教学难度适合学生身心发展的特征，课的结构合理，教学手段、方法多样，措施与策略运用到位，尤其在重视学生的主体地位，发展学生的个性，激发学生的学习兴趣，课堂气氛的调动与教师语言的组织和表达更为突出。 小学生正处于活泼好动的阶段，最重要的是指导学生在玩中学，学中玩，充分发挥小学生喜欢玩的特点，通过各种游戏的形式教学，来激发学生的运动兴趣。万老师的课体现了素质教育的教学思想，营造了和谐、互动、探究、创新的良好学习情境和氛围，下面就略作探讨。

本节课的最大亮点：就是充分调动学生的学习积极性和主动性，营造轻松、愉快的课堂气氛。提高学生学习兴趣和积极性的地方主要体现在本课的准备部分，比如开始模仿各种小动物的徒手操等。从课堂中学生的表现来看，学生的学习积极性、主动性无疑被充分的调动起来，营造了一个人人爱学，学中玩、玩中乐的课堂气氛。

优点：

1、教态自然，有亲和力。

2、在课堂教学中，教师始终处于主导地位，引导学生发现问题，解决疑点。整个教学过程都是以小组为单位进行活动充分发挥了小组合作的作用。

体育观有感作文 第二十三篇

一年一度的体育节又开始了。为了备战开幕式，我们年级不停地抽时间训练。到了真正开始的时间，我们也要开始展示自己年级的风采了。

虽然这天下午非常凉飕飕的，但操场上依然人山人海热热闹闹的。我们坐下来没多久，表演就开始了。首先是鼓号队、彩旗先进行小“巡游”。就开始班级方阵表演。先是活泼阳光的一年级，再是五彩缤纷的二年级……直到四年级。快到我们了。

我们五年级四个班赶紧一窝蜂似的涌出来，然后快速地按照老师设计的同学位置排好来，站好等待我们出场。

当四年级走离操场表演区时，我们便迈着整整齐齐的步伐进入了全校一千多名师生的视线里。让我感受到惊奇的是，从站好队形到进入表演区，竟然没有一丝紧张!可能是被这大风给吹走了吧!

我们迅速把两人的距离拉开，再蹲下来。音乐响起，我们用的是流行歌曲《奔跑》，所以全校的目光瞬间齐刷刷地看了过来。等主跳的同学跳完前一段后，抓彩绸的人立刻跑过来。我们也随着音乐摇起彩绸。接着，我们放下，平衡车的同学抓起气球通过在了我们的面前。离开后，我们又跟着主跳跳起舞。我们跳完后，整个表演也就结束了。我们又整齐地排列起来，迈着整齐的步伐离开了观众的视线。

我终于轻松了。接着，我们全班又拍了一张集体照，就继续看六年级的表演了。

所有班表演好后，就开始升旗。然后是校长致开幕词，再接着就是各个组的代表进行宣誓。最后，就是激烈的教职工接力赛跑。但我坐在不利于观看的位置，还在最吵的地方，所以我不知道比赛的全过程，更不知道谁赢谁输。这便成了遗憾。教职工接力赛结束后，我们也就回教室了。

这次的开幕式是我认为的最精彩的一次，没有之一。

体育观有感作文 第二十四篇

今天早上天气冷冰冰的，可我的心情是暖暖的。因为今天就是男同学们最期盼的篮球比赛了，作为女生的我们，也可以看看男同学们几天以来训练的成果了。

“清晨起来打开窗，心情美美哒……”我乘着校车一路兴奋地到了校园。终于到晌午了，参加篮球队的男同学都出去打篮球了，我们女生都窝在教室里聊天。一分钟……两分钟……四十分钟就这样过去了。“叮铃铃”上课了，广播传来声响：“四、五、六年级同学把椅子搬到操场上，我们将举行四、五、六年级组的篮球比赛。”

待到同学们都集合到篮球场旁边时，我们都坐下了，体育老师说：“比赛分为上半场(十分钟)，下半场(十分钟)，中场休息(五分钟)。”首次比赛的分别是我们班(六年一班)与(六年二班)，体育老师“咻”的一声吹响了哨子—比赛开始了。在场的同学都非常认真，可是六年二班的比分高于我们班，最后整场下来，我们虽败犹荣!

接下来就是六年三班与六年四班的比赛了，经过激烈的比拼，六年四班输了，那也就意味着：我们班将再次与六年四班比赛，争夺第三、四名。“咻”的一声比赛再次打响了，经过又一番激烈的比拼，六年四班得了第三名。

比赛结束后回到班级，同学们心情都很低落，老师开导我们说：“结果不重要，重要的是过程，尽力了就行!”听了老师的话，我们心里好受多了，是啊，做任何事情尽力就好，我相信同学们也会有同样的'体会!

体育观有感作文 第二十五篇

今天上午我们上第四节课的时候，有一个小朋友来我们班对薛老师说：“老师，中午睡觉起来三跳比赛。”当时我听了非常地兴奋，就像过年妈妈刚给我发了压岁钱一样。

中午睡觉的时间到了，我躺在椅子上，翻来覆去的，可是，我怎么也睡不着，这时，老师放起了好听的音乐，我听着听着，不一会儿的时间，我就进入了梦乡。

叫我们起床的铃已经打响了，薛老师先叫我们去上厕所，然后再让我们拿着课外书往出走站队，我们排着整齐的队伍来到了操场上，薛老师按照我们排的队伍，告诉我们位置，于是，我们坐到了自己的位置上，刘校长先在讲台上讲话，然后宣布三跳比赛开始了。薛老师让我们看自己带的课外书，我正看得津津有味的时候，突然，听到刘校长说男子前挽花马上开始，这时，薛老师让胡宸伟、刘畅和汪泓如一起到比赛场地，忽然，我们听到有人说：“马上开始。”然后吹了一声哨，男生们开始跳了起来，我们使劲地喊加油。

过了一会儿，该女生比了，女生有卢润珂、孙艺菲和思雨，我们拼命地喊着加油，女生们使劲地跳着，女生跳完了，校长公布了成绩，女子组思雨是第一名，孙艺菲是第三名，卢润珂是第四名，汪泓如是男子组第二名。我们当时听了真是太高兴了，真为他们骄傲！

我觉得三跳比赛真有意思！

体育观有感作文 第二十六篇

小学体育公开课观后感

看了4位优秀教师的优秀公开课，对我感触很深，帮助很大。在4位老师的课堂中，你可以看到小朋友们是快乐，他们的脸上总是洋溢着笑容。充分体现了那句话——阳光体育，快乐体育。孩子们在老师的带领下快乐的学会了体育知识和技能，在快乐中有组织的使身体得到了锻炼，健康的成长。

这次培训听取了四节课，并且参与了两位武汉专家的讲座。收获颇多。首先听取的是实验小学庞老师的课，内容是“30米快速跑”，在这堂课中，庞老师抓住小学生活泼好动的性格，充分发挥小学生喜欢玩的特点，通过各种游戏的形式教学，来激发学生的运动兴趣。在游戏中营造了和谐、互动、探究的学习情境和氛围。在听取他讲课的过程中，我感觉到他是一位经验丰富，专业知识扎实的体育教师，具有良好的课堂组织能力，精神饱满，能有条不紊地驾驭学生，把知识与游戏相机结合起来，使学生乐于学，爱学，并能感受课外体育课的乐趣与自然的美好。

接着我们听取了吴刚老师的课，内容是“障碍跑”，在这堂课中，我似乎被吴老师带到了森林进行大冒险，学生们跟随吴老师的情境教学法乐此不惫的学习着知识技能。可见老师对课堂的精心组织，课前准备充分，并能熟练地组织学生列队，这些就值得我学习。他能因材施教，结合学生的实际特点，采取学生喜欢的活动方式展开课堂，采用情境式教学法师学生充分发挥想象力，在游戏中进行教学，充分调动了学生的积极性，并使学生收获快乐，学会了知识与技能。

体育观有感作文 第二十七篇

对张来老师《三级跳远》公开课的教学评议

云霄中研室 周荣端

20xx年3月17日，云霄立人学校高二年级张来老师开了一堂县级公开课，课题为《三级跳远——水平五》，笔者观摩后，感受颇深，特评议如下：

1、教学设计的亮点

授课教师的课堂教学设计较为合理，基本贯彻了身体发展、技能训练、心理发展和社会适应这四个教学目标领域，符合教学要求。在教学目标中突出一点：以健康为指导思想，以发展学生的主动性、自主性、创造性为设计目标，强调教学中学生的个性发展和能力的培养，并在活动中增强其信心。

2、教学过程：

课堂常规部分能体现出教师的教态，展示学生的学习态度和纪律意识，整个教与学的过程可归纳为“快，静，齐”三个字。

做准备活动时，教师采取的课堂导入形式较为新颖，同学们保持了很好的精神状态，学生围成一个大圆圈，听哨音跟老师做行进间操，师生配合默契，这与教师平时严格要求是分不开的。

进入学习提高部分时，教师在篮球场地上做三级跳的示范动作，并对技术动作做了运动力学分析。教师采用了完整示范与分解示范，动作比较到位，语言讲解详细，起到很好的示范作用。标准的示范动作是教师在学生中建立威信的一个重要途径。

体育观有感作文 第二十八篇

在巴西里约举行的奥运会中，我观看的节目有射击、跳水、乒乓球、举重、游泳、田径、羽毛球等。这是我第一次观看这样一个全球瞩目的体育盛事。心里真是激动得很。 第一天中国队无缘金牌，在第二天女子10米枪决赛中，中国选手张梦雪为中国夺得本届奥运会的首块金牌。以环的成绩创造奥运会决赛纪录并夺冠。为中国队增加了信心。紧接着，8月8日，在里约奥运会女子女子双人三米板决赛中，中国组合吴敏霞、施廷懋成功夺冠，为中xxx团赢得里约奥运会的第二块金牌，随着比赛的进行，中国队的奖牌数在一天天增加。在这些比赛中，最让我激动和印象深刻的是8月17日 中国队3—0战胜德国队夺得奥运女团三连冠，出战双打的丁宁与刘诗雯合作拿下第三分。，继夺得女单冠军实现“大满贯”后，丁宁又帮助中国队拿到女团冠军，这是中国队添得的第17金。延续我们中国队在乒乓球坛上的辉煌。让我们中国队重回荣耀颠峰。

通过这次观看奥运会。激发了我对体育项目的热情和兴趣。以后我也要多参加体育运动。争取将来也能为国争光！祝福我们的祖国的明天更加强大！

体育观有感作文 第二十九篇

我越来越紧张，怎么办?要到我了，该怎么办啊!此时此刻，我连打退堂鼓的念头都有了!

突然，站在我前面的王钦杰停住了，也没有接上上一个同学的节拍。我推了推她，说：“怎么不跳了?跳啊!不要浪费时间!”与此同时，冯子豪有些生气地喊：“王钦杰，你跳不跳嘛，不跳就算了，不要堵在那儿嘛，浪费时间!”“就是，王钦杰，你快点跳啊!”“你不要浪费时间嘛!”大家不停地催促着。

王钦杰怔怔地站着，也许是因为害怕不敢跳吧，她往前挪了一步，又退了回来。最后，她鼓足勇气，冲了进去，大概是害怕被绳子打到，她的脚缩得很高，在落地时，脚尖轻轻地一踮，双腿又一缩，就又开始了第二次起跳。

不好，我差点没接上，因为我在冲进去时迟疑了一下，错过了跳进去的最佳时间!我闭上了眼睛，肯定跳死了!于是我跳了一次后，飞一般地跑了出去，大口大口地喘着气。回头一看，咦?没死啊?看来是我的错觉!我松了一口气，又继续排队，等着跳下一轮。

“还剩10秒!10，9……”雷老师开始倒计时。全班同学急得像热锅上的蚂蚁：“快点，只有几秒了，多跳几个!”同学们一个接一个地跳了进去，都想在最后多跳几个。“3，2，1，停止!”雷老师大声说道：“跳了52个。”

“哇，累死了!”我一屁股坐到了地上，心想：练习当然是枯燥的，但是，为了在运动会上为我们班夺得好名次，再苦再累也要坚持，别忘了，我们是在为班级的荣誉而战!

希望我们能在运动会上取得好名次，加油!!

体育观有感作文 第三十篇

体育影视观后感 姓名：杨玉龙 学院:材料学院 学号：

专业：无机非金属材料（道路与机场）

3105100326

《一代骄马》

这部电影主要讲述女主人和赛马秘书从出生到辉煌赛场的经历，演义了一段赛马与主人走过艰辛历程的事迹。

秘书的小名大红和女主角xxx给每个观众留下深刻的印象。在此，我只谈一下女主角xxx。她在哥哥和爱人的反对下坚持着自己的观点。坚持着对大红的信认与高度的期望。一路走到最后。最终不但解决了马场经济危机。更重要的是得 到了最后的辉煌。在当今社会，她作为一个女人，一个妻子，一个母亲，能不顾亲人的反对独立的坚持着自己的信念。自己的梦想并为之拼搏为之坚持。这以是一个平凡的妇女而不平凡的个性，姑且不说她最后所得的成就。即使她最后失败了。她的个性任然摆在那里，结果才是过程所致，过程才是最重要的。我相信，不管最后结果怎样对于她都是成功的都是满足的，她始终不曾后悔，因为他敢为过拼搏过。

从xxx的身上我们看到了美国这个社会在人权上的平等，看到了他们那独立顽强的思想。那种敢于坚持自己的见解和对信念的执着与追求而纵观傲大一个中国，自古至今能有几位妇女能坚持自己独立的观点。在此，我不是说中华的妇女思想不独立，只是想指出你们在思想上的潜力被中华千年的家庭思想给束缚住了。虽然近几年随着改革开放和思想的解放，中国社会不断涌现出了许多女强人，但在中国，一个家庭女人超越了男人从某种角度来说，这个家庭焕已经存在着一定

体育观有感作文 第三十一篇

今天，我们几个同学，一起在学校里踢足球。

晚上，我们一起来到东湖体育馆。借着明亮的月光，我们的人已经到齐，晚风吹动着足球场上的小草。散步的人围着操场，把我的给挡住了，那时我十分紧张，像热锅上的蚂蚁，心想我们一定要赢。我们队有非常厉害的两名队员，所以我们满怀信心。

比赛终于开始了，他们发球后我一下了冲了过去，抢到了球，我连连冲破对方的两道防线，终于来到对方的球门，我用力一踢，以为一定能进球，谁知守门跳起来，一把接住了我的球。守门员把球用力一扔，球在空中形成一道优美的抛物线。这时，李奕响用他的头一顶，再用脚一踢，好球，进了，我们欢呼着。

第二局，我们队不是摔倒就是受伤，有时被“爆头”了，输的一败涂地。

第三局，我用了一个力球，李奕响来了一个飞球，我们大家一起取得了最后的胜利。

体育观有感作文 第三十二篇

体育课观后感

看了四位优秀教师的优秀的公开展示课，对我的帮助甚大。总体而言，他们的教学手段都是以开放式教学为主，这一点也是突出了新课程标准下的对体育课改的一些要求，突出了课的主体正是从“以教师为中心”向着“以学生为中心”的方向发展。下面我就其中的一节课谈谈我的看法。

我要谈谈是的曹懿老师的一节内容为“单肩后滚翻成单膝跪撑”的体育教学展示课。曹老师的整节课的内容安排上非常的合理，尤其是我觉得她的准备活动设计的非常好，她设计的准备活动是一套自编的垫上运动操。动作虽然比较简单，但却和她的课的主要内容密切联系在一起，尽管在准备活动中运动量不是很大，但是却是达到了一个很好的辅助练习的效果，就好比是一个完整练习的分解动作练习，让学生在单个技术动作上已经有了一个动作定型的表象和概念。

在课的基础部分，曹老师用提问的方式导入，直接点出单肩后滚翻成单膝跪撑这个技术动作中容易产生的错误现象，让学生带着思考进行学习，让学生学会主动学习。接着，曹老师又做了两个精彩的教学示范，以自身的动作美感来带动学生的学习兴趣，为学生创设了一个很好的教学氛围。

接着就是让学生自主学习，两个一组，互帮互助，教师则是从旁指导，及时纠正学生的错误动作，而且曹老师在纠正学生错误动作之间都会先询问学生产生错误动作的原因，让学生积极思考，再给予指导。这样一来，学生的每一次出错改正之间都会学有所获。这一点我认为是非常值得我们新教师学习的。

体育观有感作文 第三十三篇

十一月的阳光，十一月的朝霞，一个灿烂明媚的十一月，一个丰收吉祥的十一月。

——题记

伴随着习习秋风，我们迎来了一年一度的秋季运动会。在艳阳高照的日子里开幕式拉开了帷幕。看，整齐的步伐；听，喧天的掌声。在蓝天，白云的映衬下显得格外引人注目。

这天，校园内插满彩旗。主席上，挂着“上南中学第11届师生协作运动会”巨幅，校园里，操场上，喜气洋洋，一派节日景象。

在嘹亮的《义勇军进行曲》声中，开幕式开始了。身着校服的旗手抬着国旗、会标，迈着正步首先入场，接着是鲜花队，几个班级都亮出让人耳目一新的入场方式。鲜花飞动，彩旗飘扬……展现出上南中学一派蓬勃生机的景象。

比赛开始了。

起点上搏出的是勇气，满怀着希望，心情中夹杂着紧张。看看旁边的竞争者，个个蓄势待发，似乎实力都要比自己强，紧张中又有点害怕。也许是害怕枪声，震耳欲聋，或许是害怕对手，想着自己可不能输！然而，这一切都在他们冲出起点地那一瞬间被摒弃。勇气似骄阳照亮他们的心他们勇敢地出发了；勇气似雨水浇灌充满希望的种子，他们坚定地出发了。

跑道上，搏出的是速度和永不言弃的信念，漫漫跑道，记住了每一个塌实的脚步；漫漫跑道，印证了每一滴汗水和坚强！跑道再长，长不过脚，竹竿再高，高不过心！脚步迈开的.每一瞬间，都是劳累和拼搏的凝结，脚步踏地的每一瞬间，都是不言放弃的呐喊。这一个个瞬间见证了可爱的运动员们无所谓惧、勇往直前的精神，组成了一幅幅冲向终点的美丽画面。

终点上，搏出的是微笑和一颗不怕失败的心。成功了，我们微笑，激进而不张扬；失败了，我们更要微笑，温和而不懦弱。这微笑送给自己，因为我们付出了，这微笑也送给我们的竞争对手，为他们的成功而欢喜。而这踏上终点的瞬间，而这微笑的瞬间，我们看到了投递员们的另一面。他们有颗宽容的心，有颗不怕失败的心。结果并不重要，重要的是拼搏的过程。这也是运动会的真谛所在。

挥洒汗水的瞬间印证了拼搏，拼搏的过程中承载了梦想，温暖向着太阳前行和成长，激昂的音乐再次在耳边响起，我们的勇士在运动场上愈战愈勇，每一个美丽的瞬间，充满了激情。在青春的岁月里，努力超越自我，再登高峰。

体育观有感作文 第三十四篇

体育课观后感

这两天看了三位优秀教师的公开展示课，对我的帮助甚大。总体而言，他们的教学手段都是以开放式教学为主，这一点也是突出了新课程标准下的对体育课改的一些要求，突出了课的主体正是从“以教师为中心”向着“以学生为中心”的方向发展。第一位老师的课堂很严谨有秩序，第二位老师也很好，学生练习时有规律，不慌乱。第三位老师的课就相对差一些，组织无序，课堂慌乱，借宿部分也不是很好。下面我就第一节课谈谈我的看法。

这位老师在开始部分用动感的音乐配合，做一些小强度的热身练习，在愉悦的环境下开始了本次课，让学生能够在体育课堂上享受课带来的乐趣，而不是一种枯燥乏味的感受。

我再来谈谈是的这位老师的一节内容为“后滚成肩倒立”的体育教学展示课。这位老师的整节课的内容安排上非常的合理，尤其是我觉得他的准备活动设计的非常好，他设计的准备活动是一套自编的垫上运动操并结合音乐作为热身部分。动作虽然比较简单，但却和他的课的主要内容密切联系在一起，尽管在准备活动中运动量不是很大，但是却是达到了一个很好的辅助练习的效果。很好的把握了学心理，充分吸引了学生的注意力，创造了一个快乐的课堂。

在课的基础部分，老师用热身的方式导入，直接点出后滚成肩倒立这个技术动作中容易产生的错误现象，让学生带着思考进行学习，让学生学会主动学习。接着老师又做了两个规范的教学示范，以自身的动作美感来带动学生的学习兴趣，为学生创设了一个很好的教学氛围。

体育观有感作文 第三十五篇

我看了一场中超联赛，是北京国安对阵河南建业队，由于裁判的诸多低级失误，导致场面不好看，传切配合不流畅，双方的长传多了一些。建业队是一只讲究配合的队伍，国安队为了抑制建业队的长处，加强了对有球队员的逼抢，比赛多次被中断，背后犯规很多，裁判不能很好的掌控比赛，解说员告诉我们说这就是主场和客场的区别，主裁判张雷给人的印象非常深刻，他的一次次误判引起了球员们的争议。然后更滑稽的一幕出现了他竟然在自己已经吹停比赛之后又把已经进入休息室的球员重新召集起来开球比赛，又在一分钟后把比赛吹停这种让人哭笑不得的场面让人无言以对。

我们的裁判如果不能公正执法，我们的足球水平很难提高，因为你在国内可以得到照顾，而到了国际赛场，谁还照顾你，吃亏的只有你自己，还要连累到中国足球，我们在这方面吃的亏还少吗？我们的足球队在国际上的影响已经很不好了，不但水平在下降，球风还受到指责。究其原因还是我们的管理有待提高，我们的足协要做的工作很多，其实并不是只知道给国家队下指标，你把管理做好了，水平自然就提高了，你不一定每天跟着国家队，关心国家队成绩就会提高的。

想要提高我们的足球水平，足协首先要提高我们的管理，要管好我们的联赛，少年组，青年组，成年组，各职业俱乐部。要把这样一个体系都管好，他的运作正常了，水平就会一步一步的提高。八九十年代日本足球还落后于我们，可是看看现在，我们和人家已经不在一个档次，为什么呢？不是我们的球员不好，而是我们的足协管理不好。整天就盯着国家队要成绩，忽视了整个足球体系的管理。

其次，要管好我们的裁判队伍，前几年因为有黑哨，使得我们的联赛球场冷落，无人愿意看球，后来整治了一下，情况有所好转，但是我们的裁判还是不公正，有的水平有限，有的心不正，希望足协能好好抓一下，提高一下我们的裁判水平，起码要有一颗公正的心。发现有问题的裁判一定要处理，不能手软，你手软就是对整个中国足球的不负责任。

还有要培养我们自己的优秀教练员，我们的事最终还要我们自己来解决，请外教只是暂时的，我们可以学习他们的长处，但不是一直靠他们，我们的教练有他们比不过的优势，不用大量考察队员，就能迅速组成一支战斗力力很强的队伍，外教行吗？有的来了都快一年了，阵容还确定不下来。我们哪来的那么时间呀？再说了，外教来了不见得我们的成绩好到哪去，相反，我们国家队却在一步一个台阶的倒退，现在已沦为亚洲三流了。不是吗？连越南都成了种子队，亚洲杯分组其他三队很庆幸遇到了中国队，认为能有一拼，而我们自己呢？不但没感到羞愧，反而觉得自己抽得了上上签在高兴？呜呼！我们的志向何其远大！

要想真正提高我们的足球水平，还是寄希望我们的足协静下心来，搞好我们的管理，这才是你应该管的，而而不是整天盯着国家队，主教练会负责他的球队的管理，成绩不好他给全国人民都交不了差，他自己会引咎辞职的，因为他耽误不起中国足球。每一个中国人都会为中国足球心急。

体育观有感作文 第三十六篇

下课了，班主任老师叫我们再门口排好队，这是要干什么呢？哦！原来是在操场上举行一年一度跑步比赛。

我们全班先在椅子上休息一会儿，直接走到了操场上，下面的啦啦队员们都在呐喊助威；“小张加油，小张加油！”发令员大声说：“预备，跑！”

一开始，小张不慌不忙地用匀速跑，只见陆陆续续地拉开了距离。啦啦队员们喊：“小张，你跑得快一点，后面三四班的小明要紧追不舍地追上来了！”

到了最后冲刺的时刻了，小张猛地一冲，把后面快追来的小明甩在了后面。他冲过了终点线，啦啦队们一边翘起大拇指，一边说：“小张你真棒！”而小张却谦虚地说：“没关系，这是应该的！”

跑步比赛真是欢声雷动。