小学推荐家长朗读文章范文 第一篇

阅读，是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动，同时，也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法,阅读习惯是人生最有价值的习惯。俗话说：“读书破万卷，下笔如有神。”多读书，读好书，可以陶冶孩子的情操，提高孩子的课外知识，激发他们学习的兴趣，真可谓一举多得。在我们的生活中，读书已经渐渐成为了一种习惯。说起来其实挺琐碎的，我就简单总结一下吧。

对于学校举办的“诵读新经典”，个人觉得非常棒。中华五千年，民族瑰宝不胜枚举，让现在的小孩从小了解自己民族这些灿烂辉煌的遗产，可以从小培养他们知书达理，明辨是非。

已经很多年没这样写文章了，孩子，我们一起努力吧！

亲子共读家长征文3篇（扩展6）

——亲子共读精彩活动方案3篇

小学推荐家长朗读文章范文 第二篇

我们这个家庭是一个伴着浓浓书香的快乐之家，我们崇尚快乐读书。我们的口号是“在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长”，这次学校开展亲子读书活动以来，我们家长把学校推荐的必读书目进行了认真研究，还抽空学习了许多家教方面的书籍。在亲子阅读中，我们不断总结读书的经验，形成了一些适合我们家庭的读书方法。

一是固定读书时间。

我们把晚上七点至八点作为亲子阅读的固定时间，在这段时间里。孩子已完成当日的作业，预习完功课。家长做完了家里的杂物，关闭电视和电脑。全家一起漫步在书中。享受读书的快乐。

二是选择读书姿势。

我们采取了{依偎}的亲子方式，在舒适的床上和沙发上，让孩子依偎着家长。家长用手揽着孩子，不时摸摸孩子的头，拍拍孩子的脸蛋，营造具有浓郁亲情的读书氛围。

三是注意读书的语调。

我们在为孩子读书时，避免平和的语调，注意富有表情的朗读，放慢阅读的节奏。

四是做好导读准备。

根据孩子的读书水平，将全书划分精读，选读，略读的不同区域，重点为孩子阅读书中的精华内容，因为阅读时间不长，还要注意编排，阅读时不妨找一个留有悬念的地方停下来，吊足孩子的胃口，增加读书的趣味性。{行万里路，读万卷书。}读书就是和指着对话，读书是心灵的旅行。我们在亲子阅读中从被动读书慢慢转变为主动读书，亲子阅读正在成为我们一家人良好的习惯。以后我们会不断改进方式方法，进一步激发孩子的读书，求索和创造的热情、使孩子与书为友，与书为伴，在读书中健康快乐地成长。

小学推荐家长朗读文章范文 第三篇

在孩子共读活动中，孩子读了许多的课外阅读，比如说；诗歌散文，童话故事，宇宙奥妙，唐诗宋词等。孩子在读这些书中，吸收了文章中的优美词汇，在我们的引导下，懂得了怎样将文章中的好词好句运用到日记作文当中，提高了自身的写作能力。懂得了尊老爱幼，社会公德，文明用语。懂得了*的文化历史，地理风景，人土风情。在和孩子的共同阅读当中，也让我们体会到了书中的乐趣，比如孩子在读《宇宙奥秘》时，看到《宇宙上的虫洞》，通过这个虫洞可以穿向另外一个地方，孩子会说：“这个虫洞是不是和菜叶上面的虫洞一样，被虫子吃掉了呀？”天真烂漫的话语让我们仿佛回到了美好的童年时代。自从孩子读了这些书以后，兴趣更广泛了，知道的知识更多了，也养成了良好的生活习惯和端正了学习态度，懂得了和同学之间的真诚勾通和交流，懂得了关心家人，帮助家里做力所能及的事情，知道了长大以后怎样做一个对社会有用的人才。

小学推荐家长朗读文章范文 第四篇

哥哥有事从西安过来，坐定沙发后就把一个精致的盒子放在茶几上对我说：

“这盒茶叶是爸爸专门带给你的。”

不觉汗颜，说：“本来该是我送他茶叶的，此刻倒好，反过来了。”

哥说：“本来妈妈也要跟车过来看看，她刚从宝鸡回来，怕她累着了，让我给挡驾了。”

听哥哥随意地说着这些，心中的热浪一阵一阵的。

父母从退休后，就一向和哥哥住在西安。虽然距离咸阳并不远，但因了小孩上学等诸多原因，未能经常去探望。常通的电话中，他们会从大人问到小孩，从生活问到工作学习，殷殷之情，虽未谋面，状如眼前，常常让人感动。

也许在父母的眼里，我是一个不会操心的人，既不会很好的照顾自己，也不会照顾好别人，倒反过来要让他们时时为我操心了。

就说这喝茶吧，明明白象我这样的嗜茶成瘾对身体是一种伤害，而且已经尝到了这方面的苦头，明白父母为此担心不已，可就是积习难改，痛下决心也没改掉这习惯。父母也就只能一边劝说着，一边担心着，一边有了好茶叶又想着我。其实在这一劝一送的矛盾间，我又何尚感觉不出那来自天性中原汁原味的最纯朴的亲情？

严也罢，慈也罢，娇也罢，宠也罢，都源于心中有爱。

犹如我对自己孩子的教育，天性散漫崇尚自由的我，自然不喜欢别人的约束，也深信没有受过压抑的人性更完满，因而期望能给孩子一个宽松、民主的生活环境，一个快乐的童年，因此在孩子的教育中不自觉就带着宽容和少许的放纵，孩子上了几年学，从没有在老师之外再给他增加一道题的作业量，在报兴趣班时也理性，报的都是边玩边学的那种。但心里也明白，孩子也是社会的一员，当他以后走入了竞争激烈的社会时，会发现社会并不象母亲那般对他百般呵护，应对严酷的竞争，他会不会没有办法适应？这样想时心中就很困惑，对孩子的教育方式有些无可适从。感情和理智在那里有了矛盾，而这矛盾却正体现了亲情的自然性和社会性。

父母的茶叶也是如此，从对子女的关爱出发，他们自然期望我对喝茶有所节制，有个健康的身体，但同样出于爱心，见了好的茶，明白我喜欢，又是第一个想到我，先给了我。

打开包装，泡上青绿的毛茸茸的茶叶，看清水中渐渐透出的些微绿意，慢慢的洇绿了整杯的水，而那片片茶叶在浸泡后都静静的竖立在杯底，无声无息。喝一口，青涩中有着淡淡的香味，不象茉莉华茶那般芳香四溢，但我明白，这就是真正的茶味啊，如那朴素的亲情，绵长、持久，让人久久的回味。

小学推荐家长朗读文章范文 第五篇

在学校召开亲子共读活动以来，我与儿子一起阅读《小布头奇遇记》和《怪城奇遇记》，读到高兴时，看到儿子哈哈的大笑，听着儿子“接着读！接着读！”的催促声，心里感到很满足，仔细想一想，与儿子一起阅读，真的体会很多。

*时总是发现儿子学的太慢，如此简单的东西却总是理解不了，自己急的不得了，后来静下心来想一想自己小时候的样子，才发现儿子也真不容易，理解比什么都重要，暗暗的告诉自己要学会换位思考，至少在陪儿子阅读的我要有耐心，用儿子的思维体会儿子的生活，这也是一种收获吧。

与儿子一起阅读，通过一些小故事，让他知道什么是对错，让他知道一些简单的社会准则，从小就树立积极向上健康全面的的生活学习世界观。与儿子一起阅读，不仅儿子高兴，我自己也感到很快乐，虽然生活很累，工作很忙，但是拿着书给儿子讲故事的时候，就会不知不觉放松起来，感觉很温馨。

在阅读时，有时读错了他给我指出来，有时他也能给我讲一些他听到的小故事，问一些我回答不了的问题，才发现他比我小时厉害得多，发现互动学习的效果真的不错，学得轻松，掌握得也快，有点儿羡慕他，要是我们小时候也这样该多好。

在学校召开亲子共读活动中，我和儿子共同学习，共同成长，陪伴儿子读书的同时，和儿子一起读书，一起在书中感觉故事的精彩，词语的优美，让儿子感受到读书的乐趣。总之，在与儿子一起阅读过程，我的收获真的很多很多。

亲子共读家长征文3篇（扩展4）

——亲子共读个人心得3篇

小学推荐家长朗读文章范文 第六篇

听说鱼只有七秒的记忆，我希望我是一条鱼，那么便不会有那么多不懂得，舍不得，永远无忧与快乐。

天空那么蓝，云那么淡，碧清的湖水中清晰的倒影，鱼儿在水中嬉戏着，你来我往。那么美。

望着鱼儿的悠然自在，我却想起《庄子·秋水》中“子非鱼，安知鱼之乐？子非我，安知我不知鱼之乐？”是啊，爸爸，你一直觉得为人父，是懂得儿女，可你并非我们怎么我们的思想与心里话？反之，你不语我们，我们怎么懂你？

时间一晃而过，哥哥已变成一个帅气的小伙，我呢，已是一名亭亭玉立的少女，再转过头，你却是两壁斑驳，唯一不变的是，我们依旧不懂你。

记忆中，小时候的我以为是孤儿，与伯父生活一起，后来渐渐长大方知有爸爸，有哥哥，只是我们基本是远在两地。你于在外工作，哥哥在外公家，我在伯父家，当你回来时，我却是怕你，撒腿就跑去找朋友玩了，不会和你说话，想想，自己是真的不懂，为何会这样，羡慕别家的温馨笑语。

春夏秋冬年轮的转动，经过风风雨雨，叶子绿了又黄，花开了又谢，同却不同，正似那年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。

我们经历过了很多，我们依旧是我们，身边之景早已迁移，我们偶尔的也欢声笑语，却猜不透彼此的想法，不语的猜，再等待最后事情的结果，真是有点伤和气呢。

在家中，各干各的，吃饭时亦不多话，假期家中是那么安静，除了是把别人与我们作比较，再者是严肃的教育，之外安静的令人沉闷，憋屈。我们已经长大，我们有自己的想法自尊，你不了解，我们不说，这就是家庭造成的性格之一。记得开学那会，我依稀记得我对爸你说过是哪天去，你完全没印象，之后我们闹别扭，我们太爱面子，冷了好长时间，我心里很难受呢，你知道吗？看着你没年轻前的神态，有着各种病痛，我们的爱在心口难开。

沉重的话题，也许信是最好解开的。纸张有的只是纸香与墨香，却满满包含着我与哥的心里话，我不知道你是怎么想，我希望有那么一天，有什么就说出来，不用猜，我们可以谈天说地，谈笑风生。

有那么一天，我们一家踏上旅游的列车，看看世界的风景，看天，看地，看海，看日出日落，体验风俗人情，一起大笑，成为像朋友一样的亲人。

不说怎么懂，说出来吧，相信会有所改变的。

小学推荐家长朗读文章范文 第七篇

窗外，天，灰蒙蒙的，刺骨的寒风吹着枯黄的树叶，伴随着淅淅淋淋的细雨，落在地面上的积水中，荡起阵阵涟漪……

而此刻，心情，却比这天气还要阴暗……

“失败了，又失败了。这已不只是多少次了。”望着再一次被老师打回来的作文，心情，跌倒谷底。“我不明白，每夜在灯光下苦苦的修改，付出的努力却依旧是被‘不好，条理不清楚’等等敷衍的理由退回，难道就真的不适合写作文？”瞳眸再一次的被失败所嘲讽。

“哎呦，是谁写得那么好，啧啧，有小作家的风范了，真不错。”沉浸在失落的世界中的我还未找寻方向，就被父亲油腔滑调的声音打断，眉头不禁地皱了一下。而父亲似乎不甘忍受我的冷落，便转变了攻势，原本的嬉皮笑脸变成了一脸的严肃，眼角上的皱纹也慢慢地平缓下来，手不禁地交叉在一起。“其实，成功，失败就看你心中所感受到的，不是有一句话叫‘走自己的路，让别人说去吧。’这个，其实就是一样的道理。来，喝着咖啡，拿起笔来，说不定就有别样的灵感。”我知道，父亲是在安慰我，但对于此刻的我来说，传在耳边的那种安慰却变成了讽刺，我不需要别人怜悯，更不需要安慰。

窗外的雨越来越大，夹杂着怒吼的寒风，令人不寒而颤。大脑里的弦渐渐地传出越发激烈的声调，似乎已按耐不住，想要冲击……

“你懂什么？我已经不知道修改不少次，而每一次，都是以失败告终，成功多于我来说，越来越远了，没有人承认我了，再也没有了。”说着，委屈的泪水在这一刻迸发，手一挥，伴随着书落地的声音，顶着肆意的寒风跑了出去。

风渐渐的拍打着脸庞，脸上早已分不清是泪水还是雨水。脚步缓缓的停了下来，回想着刚才的一幕，心里不禁懊悔：怎么办？写不好作文是我自己能力不够，又不是父亲的错，刚才怎么没控制住对父亲发那么大的火，要不要道歉？爸爸会不会原谅我？想到这儿，脚不听使唤的往家的方向跑去。

踏入房间，原本散落在地上的书现在已经整整齐齐的放在书桌上，只是那杯冷掉的咖啡还在见证着刚才的经过。走过去，映入瞳眸的是熟悉的字迹，“怎么样，老爸很棒吧。宝贝，爸爸永远站在你这边”右下角，还有大大的微笑。

走到窗边，刚才的凛冽风雨转眼已经消失不见，取而代之的是阳光温暖的笑脸，我忽然明白了：有一种职业永不下岗，那就是亲情。望向书桌，暖暖的书，暖暖的咖啡，还有暖暖的爱……

小学推荐家长朗读文章范文 第八篇

学校在寒假开展了亲子共读活动，得到了我们家长的积极响应。*时我们工作都很忙，很难抽出时间陪孩子，同时也不知道应该怎样陪孩子。老师给我们这样一个机会使我们更加能够走进孩子的世界，了解孩子，认识孩子，更好的做到和孩子共成长。

在这次亲子共读中我和孩子选择的书是《海洋与天文》。在*时孩子就喜欢问为什么。由于我的知识量有限，很多问题我都答上来。他喜欢问很多有关海洋的问题喜欢问我xxx为什么海是蓝色的？xxxxxx为什么小鱼总是睁着眼睛xxxxxx世界上真的有美人鱼吗？xxx这些问题总是我为难，于是我就针对他的爱好给他选择了一本有关海洋问题的十万个为什么。

在和孩子读书的同时我也想了很多方法，希望能够达到事倍功半的效果。我和孩子读书更多采取问答的形式。这样你一言我一语更好的提高了孩子读书的兴趣，以娱乐的形式进行反而使他的印象更加深。有时候家里其他人考他问题他也能够很好地把问题表述出来，这样不仅提高了孩子的表达能力为他以后写作文打下了基础使他更好的运用词语句，有了丰富的.知识，同时也使他的自信心建立起来，更善于在人前展示自己。

在这次的亲子共读中使我得到很多体会。我们真的应该抛弃以前的教育方式，认为孩子应该鞭策着敲打着才能更好的成长，其实不然我们更多应该是给孩子尊重和支持。真正的走进孩子的世界，知道孩子需要什么，与他进行心灵的交流。鼓励孩子说出自己的想法，使他独立的思考问题，我们在旁给予支持和建议，和孩子建立起亲密的朋友关系。

亲子共读家长征文3篇（扩展3）

——亲子共读家长读书心得3篇

小学推荐家长朗读文章范文 第九篇

说到亲子阅读大家都知道其中的意义和重要性，可往往并不是每一个家长都能做到的。有时小孩并不喜欢阅读，自制力也不够，需要我们稍微强制一下，并要声情并茂的互动一下，提高他的积极性，从而使阅读变得更有趣，久而久之，孩子们会渐渐地爱上阅读的。

为了尽快的让徐诚励喜欢上阅读我每天坚持陪小的在睡觉前读书，第一本书是从他最喜欢的赛尔号开始的，大家都说这种书应该让小的少看，一点好处都没有，可是我觉得只要肯看肯读就是一个好的开始。接着慢慢的我们开始读一些少年读物，采用巧妙的引导方式如《海底两万里》从他读一段，我读一段。不过方法是因人而异，现在我家小的已经喜欢上的阅读了，每天睡前都会自觉的在床上看书半小时，自己享受阅读的乐趣了。

通过培养阅读的习惯和兴趣带动识字量，从以前识字少之又少，到现在识字量多了好了。即培养了独立阅读能力，又扩大了知识面。

和孩子一起阅读图书的过程，真是一次愉快的情感体验，家长们请加入亲子阅读的队伍中吧!让阅读净化孩子们的灵魂，滋养孩子们的心灵，陪伴着宝贝们的茁壮成长。

小学推荐家长朗读文章范文 第十篇

今天父亲打了一通电话给我。

“喂，玉龙！”?

xxx嗯，爸，你在干什么呢？xxx?

“我这俩天家里下雨了，闲着呢，你好着吗？天下雨着呢，你把自己照顾好，穿暖和”?

“嗯，一天穿的暖和的很！爸，你现在在做什么？”

“我炕上呢，天下雨着呢，又干不了活”?

“哦，那就好好缓缓”

“你把饭按时吃上，自己的身体自己照顾好，你现在又长大了”?

“嗯，知道了，爸”?

“我挂了，你就把自己照顾好，给自己买的吃好！”?

嘟嘟——……盲音已经从听筒里穿了出来。

父亲是个农民，地地道道的农民，一辈子了，老实憨厚的形象村里的家家户户都知道。

父亲今年50岁，一米五八的身高，八十斤重。家里打我记事起，就一直养着牛，现在也是。老黄牛，满脸的沧桑，看起来疲倦了，或许是劳累让它如此温顺，或许是他年龄大了，显得那么沧桑，那么稳重。

“你天生就是个拉犁种地，走”?

“啪——啪——”，又俩皮鞭打在了老黄牛的背上，我清楚的看到，瘦骨嶙峋的老黄牛背上的拉绳有勒紧了一点黄牛的脖子，梨沟里的黄牛步子稍微加紧了那么一下，不由得又恢复了步速，一步，俩步，十步，二十部……

“你干嘛打一个牲口啊？人都有不听话的时候，何况是个牲口呢，它在我家养了多少年了，人都会老了，没力气了，机器都有退休的时候呢，就慢慢耕呗！”我终于不满的对村里借走和父亲相依为命的黄牛的邻居说出了这句。

11点过几分，我慢慢的牵着黄牛，回到了家里，路上，黄牛走的很慢。

“快把牛拴好，给倒些草，把水给晒哈”父亲见我回来说到。

2点多的时候我刚睡醒来，父亲正拿着一个定在了木柄上做成了锯齿形的铁皮，给黄牛一边挠，一点梳着早上被邻居打了几木棒的地方，老黄牛的眼里有些泪水。

不一会儿，父亲牵着黄牛出去了。

拉着风箱，我快做好了饭。我出门焦急的看了几次，父亲回来了。夕阳下，父亲的身子瘦骨如柴，背上压着一大捆青草，是他身体的四倍不止。我看了，没挪的动脚步，腿像灌了铅一般沉重。直到我看着父亲和黄牛一步一步走了进去，我才进了家门。

那年我在初二，父亲的身子骨还算硬朗

小学推荐家长朗读文章范文 第十一篇

父母是孩子接触时间最多的长辈，担负着孩子家庭教育的任务。然而，该如何正确引导孩子，似乎很多家长都觉得迷茫。读了江苏省教育系统家长学校教材《家长必读》受益匪浅。

首先我觉得家长要有耐心。每个人都会犯错，大人也不例外。当孩子犯错时，不能一味地责怪、打骂，而是要给孩子一个辩白的机会，和孩子一起分析原因，引导孩子正确解决问题。现在的孩子，你越打，他越叛逆，越会对父母产生怨恨，反而耐心给他讲道理，甚至举例子来证明你说的对，他就会信任你，就会感受到自己的过错而主动改进。

要和孩子建立一个亲密的关系，这样有利于和孩子沟通交流。我和孩子的关系比较随和，像朋友间的关系，孩子总会说一些大事小事给我听，我呢，也会把一些事情讲给他听。我觉得只要家长把握分寸，只会更加容易和孩子进行沟通。

文化知识对孩子来说是必不可少的。孩子成绩的好坏，其实对他自己来说也是一种压力。比如我的孩子吧，他的成绩不太理想，但是，他考得差的时候，我给他加油，考得还过得去，我让他再努力，所以，他从来不会把成绩差的考卷藏起来或改分数。虽然孩子的智商多少有点高低，但是对于一个孩子来说，我们是无法预测到他的将来的。父母的拳脚、讽刺只会伤了孩子的自尊心，让他失去信心，最后就是厌学。

让孩子学会独立、自主，我原来喜欢坐在孩子身边看着他写作业。读了这本书后，我觉得不能这样了，这样会让孩子产生依赖心理，减少了孩子独立思考和自觉完成作业的机会。在生活中也要给孩子一个自己的空间，让他有时间自己去完成自己能做的事。

引导孩子学会宽容，学会感恩。父母一味的迁就和溺爱，能导致孩子是非不分，目中无人，自我自大，为所欲为，缺少容忍力。家长首先要自己尊重他人，宽容他人，让孩子看在眼里，记在心里，在潜移默化中改变自己，学会宽容，学会尊重。家长更要教会孩子学会感恩，懂得关爱他人，关爱团体，在别人需要时帮助别人，那么以后也会得到别人的帮助。

《家长必读》确实是一本好书，值得家长学习、反思。

小学推荐家长朗读文章范文 第十二篇

我已经快一个月没有回家了，心里特想家，每个星期都想回家看看我的父母，都因有事耽搁了。尤其当上个礼拜天接到妈妈的电话问我们回不回家吃饭，我说有事，妈妈虽然只是嗯了一声，挂了电话，但是我感觉到电话那边的失望，心里很难过。本来想晚上回家看看的，可因老公有事回来晚了还是没能回家，心里很不是滋味，甭提多难受了。

俗话说：当家才知柴米贵，养儿才知我的父母恩。如今为人我的父母的我，体会到了做我的父母的不容易。想想那时自己的性格叛逆不懂事，在婚姻问题处理上不知伤了我的父母多少心，没当想起这些，心里就懊悔不已。本想现在可以多尽点孝心，以示补偿，可是不但没尽到孝心，还让我的父母为我操心，想起这些心里就好生愧疚感。当看到他们还在为我操心受累时，我就不免怀疑我当初的决定是否正确了？如果当初我不那么执着，也许就不是今天的处境，可是说这一切都为时已晚，在这个世上没有如果，只有后果和结果。

本来打算这个礼拜天孩子放假就回家看看年迈的我的父母，今天看了这篇文章更让我回家的决心。我们应该明白人在世的时候，要对我的父母好点，别让我的父母总是为我们操心。其实我的父母不需要我们挣多少钱，但他们很需要子女的陪伴，因为子女是我的父母最深的牵挂！我的父母是最真最真的人，我的父母是唯一不会抛弃子女的人，任何人都会抛弃我们，但我的父母不会。在复杂的社会里，我的父母对子女的爱是很单纯的，没有任何一个人的爱可以大过我的父母。

所以，好好生活，善待我的父母。如果有一天，生我们养我们的两个人都走了，那么我们也就不会有遗憾了。因为在我的父母在世的时候，自己已做了该做的……

这个世界上，有一种爱，亘古绵长，无私无求；不因季节更替。不因名利浮沉，这就是我的父母的爱。

小学推荐家长朗读文章范文 第十三篇

是什么让我们在自己的人生旅途中游刃有余的挥斥方遒？

是什么让我们在短暂的人生中永远保持快乐的心情？

是什么让我们在灯红酒绿的世界里保持一颗永远向上的心？

是亲情。不知道大家是否有同感？我们从流飘荡，遇山开路，

遇水搭桥；在自己奋斗的历程中我们意气风发，兴高采烈地展望未来。

正因为有亲人的支持和鼓励，才有了我们奋斗的动力。正如一位朋友说的那样，从妈妈的叨唠中听出了爱意，从爸爸的沉默中看出了企盼，从老师的眼睛里想到了奋斗，从亲人的鼓励中知道了责任……或许，再过几十天，我们就要进入社会，或者是上了大学。不论是身在异乡为异客，还是流浪四方，浪迹天涯。亲情总是我们的避风港。“露从今夜白，月是故乡明。”在我们的心里，亲情是最温暖的。它给我们的不仅仅是鼓励和支持，更重要的是让我们知道了什么是爱！

也许，亲情是一种声音。在我们劳累时，它给我们舒筋活骨，让我们全身舒适；在我们悲观时，它给我们鼓气，手牵手的把我们从失败的阴影中拉出来；在我们奋进时，它给我们加油，为我们呐喊助威，是亲情。不知道大家是否有同感？我们从流飘荡，遇山开路，

为我们取得某种成绩而欢喜流泪……这就是亲情。从这种声音中，我们知道了爱。这种亲情让我们感动不已，这种亲情让我们泪流满面。从亲情之中，我们知道了一种责任，为了让我们不再持续在太阳下挥汗如雨，我们要有鹰的斗志，水的生机和活力！

我很倾佩布洛克明智的选择，“我不想等将来回首往事时除了钱以外什么也没有。”的确如此，金钱可以买到朋友，却不能买到亲情，不是么？拥有亲情的人是幸福的，它是你在寒冷时苦苦盼望的火焰；它是你心烦意乱时久久追寻的甘露；它是你在孤立无援时焦急等待的救兵……

这种亲情，让我们魂牵梦萦；这种亲情，让我们感动得泪流满面。拥有了亲情，就拥有了奋斗的动力，拥有了亲情，让我们保持了永远向上的心，拥有了亲情，让我们永远地快乐，永远快乐地追逐着生命中火红的太阳！

小学推荐家长朗读文章范文 第十四篇

作为一名年轻父母，如何和孩子交流，如何培养孩子良好品质，是我们每个做家长值得思考的问题。其实，开展“亲子共读”活动是一个好的途径。书是人类最好的朋友，孩子在轻松愉快阅读过程中，不再掩饰自己的想法和评价，碰到问题也乐意向父母请教。

作为家长，和孩子一起阅读，也会从中找到许多快乐和惊喜。

下面我就针对亲子阅读谈几点心得。

一、要抓住孩子的心理特点，选好孩子“爱看”的书，使孩子对书产生好感。

在阅读的初期，家长一定要对书刊进行精心的挑选，书刊的内容和外观色彩尽量迎合孩子的心理。印刷美观漂亮，图案色彩鲜艳、故事内容新颖并浅显易懂比其他的书籍更能吸引她注意力。

二、观察阅读爱好，把阅读选择的权利交给孩子，尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境。

孩子好奇、好动、缺乏耐心和持久力是他们普遍的心理特点，他们不可能像大人那样把一本书从头至尾看完。我们需要尽可能给她提供一个愉快的阅读环境。刚开始我也会强迫她读书，但是发现这样做，孩子根本不专心听你说话，而且情绪低落，阅读效果不好。阅读是一种求知行为，也是一种享受。后来我和她爸爸尊重她的意愿，不再强调读书，就陪她一起玩耍。

通过观察，我发现西方童话故事比东方传统神话故事更具有吸引力，比如《小红帽》、《白雪公主和七个小矮人》。还有一些智力游戏类的书，她也更爱看。 今后我会更加注意挑选中国的优秀故事让她学习。让她尽量眼界更开阔一些，知识面更广一些。

三、亲子共读，营造阅读氛围。

首先，我们做父母的，应该从认识上提高“亲子共读”的重要性及其具有的深远影响力。书籍是知识的源泉，是人类精神文明的精华，是人生百态的概括。教会孩子读书，就是让她提前从书本中认识人生，认识社会，去吸取自己人生成长阶段中需要的知识。“亲子共读”活动的开展的目的正是以阅读为纽带，通过共读，父母与孩子共同学习，一同成长，为父母创造与孩子沟通互动的机会，分享读书的感动和乐趣，为孩子的心带去更多的关爱慰藉：欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。

今年孩子开始上学后，实际上一天的大部分时间都在学校中度过了。我们亲子共处的时间很有限，为了尽量保证她充足的睡眠，第二天早上按时上学，一般九点左右就上床睡觉。所以每次亲子阅读机会都是很珍贵的。

以上几点仅仅是我一点心得，还需要向老师学习，加强沟通，这样才能更好的了解她的学习需要和学习兴趣在哪，更好的协助老师做好家庭教育工作，为孩子的进步打下一定的基础。

小学推荐家长朗读文章范文 第十五篇

亲子阅读，即家长和孩子一起阅读，也包括家长指导孩子阅读。亲子阅读能开阔孩子的视野，发展孩子的智力。孩子从小就接触适合他们年龄特点的好书，能培养他们对书的兴趣，并进而从对书的兴趣激发起对学习文学的渴望，这对孩子的后续学习是很有益处的。

书是一颗小小的种子，当父母把它种在孩子的心田，再用耐心去浇灌，小小的种子就会爆发出勃勃生机，长成参天大树，启迪心灵，滋养智慧。阅读，是一种能给我和孩子带来无限乐趣的娱乐活动，同时，也是我们获取知识，开阔视野的有效渠道。阅读习惯是人生最有价值的习惯，古语有云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。在此，与大家分享一下我和孩子阅读的趣事。

自我们二实小提倡进行亲子阅读以来，我们一直坚持与孩子一起阅读课外书。通过一段时间的亲子阅读，不仅使孩子得到很大的进步，而且让我受益非浅。

孩子渴望认识世界，图书使孩子打开了认识世界的窗口，不仅能丰富他们的知识，还能激发他们求知的欲望、探索自然奥秘的兴趣。我们家长重点为孩子创造适合阅读的良好环境，使孩子能安心投入学习，养成认真摘抄好词好句的习惯，时间一长就能感受文学作品的真谛。学习所得的词句能充实孩子看图说话的文章，使文章优美，受人喜欢，孩子获得了别人的赞赏，自然就激发了孩子好学的兴趣。

当家长给孩子读了某些故事或内容后，让孩子发挥自己的想象力，说出故事中的人物将可能会如何发展。这是一种想象阅读法，它是培养孩子创造力的重要途径之一。孩子天生就非常好奇也充满着各式的幻想，书本就是满足这些欲望的媒介。当孩子已经熟悉了书中的内容，我们做爸爸、妈妈的就和孩子一起分别扮演不同的角色来阅读故事书。这样的阅读不仅能让孩子在阅读过程中体会到阅读的乐趣，而且还能培养孩子阅读的良好习惯，提高其注意力。

我发现，通过亲子阅读，也让孩子在*时讲话和理解能力上，有了明显的提高。有的时候，他的一番讲话能让我们大吃一惊，从来没想到他的话里能够迸出一些不常用的语句，问他是从哪里学来的，他总是很自豪地说是从书里。

总之，作为家长，陪孩子多玩多读是提高孩子素质的一种方式。我很感谢学校组织了这样的亲子阅读活动，亲子阅读使我与孩子得到了很好的沟通与交流，同时也让我体会到了儿童文学的魅力，拉近了与孩子之间的距离。而孩子也将在知识的海洋中开阔自己的视野。让我们通过亲子阅读为孩子点亮一盏慧灯，让他们的未来更加美好、灿烂！我想以后我会和孩子一起把这个习惯坚持下去的。

小学推荐家长朗读文章范文 第十六篇

亲情就像清晨的露水，滋润着你的心田；亲情就像一把结实的伞，为你遮风挡雨；亲情就像一杯温开水，给你带来温暖；亲情就像一张纸巾，为你抹去伤心的泪水；亲情又像蜂蜜，闻着沁人心脾，吃着甜到心里。

唐代诗人孟郊用这样一首诗形容母爱：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”是啊，母爱是那么细心体贴而又爱意深沉！而在我的生活中，似乎父爱比母爱更浓厚，在父亲的心目中，我就是他的掌上明珠，他时刻呵护、关心着我，生怕我受到半点伤害。

在炎热的夏天，人就像站在烘烤箱旁边一样，巴不得躲进冰箱里避暑，而爸爸却还在外面工作，这样的炎炎烈日下父亲会做些什么呢？爸爸从来没有告诉过我，只是在晚上回来的时候，闻到他身上满是汗臭味，衣服、裤子上面都沾满了泥巴。有一次星期六，爸爸外出工作时，我偷偷地跟在他的后面，来到爸爸的工地，我躲在角落里，望着他的一举一动。爸爸在一个建筑工地上班，他的肩上挑着一担又一担沉重的泥沙，来回走在摇晃的用竹子搭建而成的过道上面，我听着父亲和他的同事走在竹道上面时发出的吱吱嘎嘎的声音，真为他们捏了一把汗。虽然如此辛苦，但父亲回到家里从来没有对家里人大声训斥过，即使是我们做错了事。他一直都任劳任怨，从来没听见他说过一声苦和累，想到这里，我的鼻子酸酸的，眼睛不由得湿润了。

夜幕降临，父亲才带着满身疲惫回到家中，我赶紧倒了一杯茶递到父亲的手中，父亲欣慰地对我说：“嘿，我的宝贝千金一天比一天更懂事了，作业都完成了吧！”我的喉咙就像被什么东西堵住了，说不出话来只是一个劲地点头，父亲拍拍我的肩膀：“我的女儿这么棒，爸爸在外面挣钱供你读书就是再辛苦也是值得的。”父亲在我的面前第一次提到了“辛苦”这个词语，难道他觉察到了什么？我看着父亲被晒得黝黑的脸上绽放着笑容，鱼尾纹也不知何时爬上了他的眼角，我忍不住又偷偷地流下眼泪来。我为了不让他看见，背过身走进厨房给父亲端上了为他留着的温热的饭菜。

亲情永远是那远航归来船舶的安全的港湾。我虽然没有对父亲当面说过感激的话，但是我在心里默默下定决心：要好好读书，打好基础，学好技术，我要实现父亲经常在我耳边叮咛的“山沟里飞出金凤凰”的愿望，不辜负父亲的殷切期望，回报父亲的辛勤付出。

小学推荐家长朗读文章范文 第十七篇

激发孩子阅读的兴趣，培养孩子读书的习惯，是送给孩子一生的礼物。所以，作为家长，很有必要和孩子一起读书，养成共同读书的好习惯。一个好的看书习惯加上兴趣，便是学习最佳的动力。

一，家长要做好榜样，贵在坚持。

儿子在很小时，我就有意识的培养他喜欢听书看书的习惯，那会因他小，主要是我读给他听，书中精彩的故事慢慢的吸引了儿子，便渐渐的由“要他听我读书”变成了“他要听我读书”。有时我因为太累，不想陪儿子读书时，想到了坚持，便又开始了亲子读书。这样的习惯养成后，儿子每到了读书的时间，都会准时去，从未断过。

二、读书时，要挑吻合孩子年龄的书。

三，适当引导，学以致用。

和孩子一起阅读的目的，不只是为了解故事内容，更多的是想拓宽孩子的视野，能够学其之长，将其好的一面变为孩子自已的，所以不要为了读书而读书。我在陪儿子读书中，常会提些问题和儿子一起思考，比如在读如何处理与同学矛盾的文章时，我会让儿子思考下如果他遇到书中出现的情形时，他应当怎么处理？有时在现实中儿子表现出了自私一面，我会谈起我们一起读过的某篇文章，那里面的人是怎么遇事先想到别人的？每每一提及，有时不用多说道理，儿子便明白我和他聊故事的用意了，便不好意思的纠正了自已。所以有时听到朋友夸儿子有礼貌讲道理时，我知道那是他读的书在对他产生了影响，是书里人物的榜样潜移默化地在影响了他塑造了他。

四、阅读要读出声，而不只是默看书。

看书和读书的效果不一样，书读出声会增强语感，更会在大声朗读中体会出词句的丰富感情。儿子有一段时间总喜欢默默的看书，且发现他看书的速度很快，这样的看书就起不到好的作用，更多只是一味的追求故事情节。所以后来我和儿子就改为相互读书，每天每人各读一会书，然后再究其内容讨论一番，通过这种方式的改变，儿子的表达能力有所提高，有时会出其不意的说些我意想不到的话，有时还会故作神秘的问我某句子的意思，然后在我佯装不解下，将他自已对其理解的意思说给我听。我明白书读百遍其义自见的道理已在儿子身上略有显现了。

五、多交流体会，做孩子的朋友。

儿子在能独立看书后，每有让他特别喜欢的，他不仅会急于描述给我听，还强烈推荐我看，那个迫切劲，让我明白他想我与他一起看，一起体会书带给他的快乐感受，想我和他共鸣，想我知道那是他喜欢的以及他喜欢的原因，每逢此时我就丢下手中的事，和他一起阅读。同样我遇到特别好的文章，也立马想和儿子分享，想让儿子体会到我从书中得到的那份难以言表的快乐。

亲子阅读不仅书本伴随着儿子一天天健康的成长，同时在这阅读的过程中，我和儿子共同经历着书里的喜怒哀乐，同样的心情让我和儿子贴的更近，也使我和孩子成了无话不说的朋友。这是亲子阅读带给我最幸福也最切实的感受。

小学推荐家长朗读文章范文 第十八篇

从去年算起，我们陪孩子亲子阅读已经有一年多时间了。回头看一看，颇感不容易!欣喜的是我们家长的心血真的没有白花，真得要感谢学校引导建立了这个亲子互动教育的好平台，而且，这种潜移默化的成效，只有在家长和孩子共同用心投入、耐心坚持之后才能够真正体会得到。

经过这么多次的亲子互动式阅读，我们已经惊讶地发现，孩子的阅读习惯随着时间的推移有了明显的转变：由被动变为了主动，由主动变为了自觉，由自觉变为了自发。现在的小家伙呀，早就改掉了回家没事就看电视的习惯，总喜欢一头扎进自己的房间里静静地看书;家人在一起的时候，小家伙就老喜欢把书中看到的有趣内容讲给大家听，还经常道出一些耳目一新的词句，有模有样的，颇有一定的语言组织和逻辑推理层次。阅读，这个认知世界、吸取知识的重要方式，现在已经逐渐融进了孩子的兴趣世界里。

我们深深地感受到，天下的父母亲，都希望把自己的孩子从小就教育好，可是，如果不摆脱成人的眼光，不共同参与到孩子的学习世界里，不与孩子互动，不用心去摸索合适的方法，不去引导激发孩子的潜力，是很难体会到幼儿亲子教育真谛的。在共同阅读过程中，我们遇到了许多与幼儿阅读和思维特点有关的问题。这里略拾几点，希望能够抛砖引玉。

首先，面对要解决的就是孩子的兴趣问题。对几岁的孩童来说，初期的生字生词较多，较长的文章很容易让孩子厌烦，讲大道理的方式更是适得其反。除了耐心解释之外，我们摸索了一些办法，比如：给孩子提一些有趣的问题，模仿不同人物使用不同的有趣语调和滑稽的动作，PK式阅读(游戏定角色，一人读一节，谁读错或没读好就受罚)等等，收效比较明显。

其次，就是如何让孩子读流利。我们发现孩子在这个阶段是先认字后理解意识，而且担心念错，因此停顿较多，词句不连惯，如果读错就立即纠正的话会加剧这种现象。于是，我们鼓励他消除顾虑，大胆地用词语联想的方式阅读，孩子试后会流利许多，只是漏字和错字多了一些，我们没有再如以前一样当时打断纠正，而是改成了读后指正，效果反而不错。

另外，我们意识到，得要选择适合孩子这个年龄段的书籍。对于三年级以下的学童，成人的感受、华丽的语句、复杂的逻辑思维，对于他们来说可谓是晦渥难懂，而且，纯文字式的书籍不被这个年龄段的孩子接受，如果让孩子自已选择书籍，他们更喜爱以漫画方式为主的课外书。总之， 亲子阅读，不是形式，需要家长用心去投入，用心去实践;孩子的潜力，需要我们家长用心去引导，用心去激发!相信，每一次用心地参与，都会感受到孩子身上的发光点!都会感觉到了亲子阅读的魅力!

小学推荐家长朗读文章范文 第十九篇

外公依然坐在石阶上，拿着长长的烟杆，嘴里吐出腾云驾雾的云烟，尽管我知道这是一个不健康的生活方式，但是他依然展示着普通人的生活。外婆在外面干农活，旁晚来了，外婆瘦弱的身躯的肩托着一把锄头，但是脸上依然露出笑脸，整天的劳作让她感到无比充实，呼吸着新鲜的空气，享受着自然赋予所有的灵气。表弟放学也回来了，可以清楚的看见，他那裤脚又被泥沾了一大半，不用多想，又是和同学在路上调皮的玩了。回到家，把书包扔在了沙发上，就去厨房，找找有没有什么可以吃的？出来坐在沙发上，打开电视机，手上拿着遥控器，找寻喜洋洋与灰太狼，任凭外婆的呼喊，对来来说都已经失去效果了。

晚餐很简单，就是一碗面，每碗面里都有一个荷包蛋，虽然不是什么山珍海味，但是感觉到无比的美味。也许注入的家庭情感和一份份深沉的爱在里面，让我感觉到无比的温暖，毕竟眼前的人都平安，我人生最大的愿望就是家人能够平平安安。

爸爸妈妈，舅舅舅妈在外工作，毕竟老家的工资无法撑起这个十分现代化的社会。我不知道他们工资有多高，或许我就是知道了也不会说，因为现在社会，用辛苦汗水挣来的钱都经不起时代的嘲笑，在办公室里的人永远是赢家。其实我也并不奢望家里突然就变成了一个富裕的家庭，我只希望家里的每一个人都可以平平安安，我希望每一个亲人都能够平平安安，我最大的愿望就是我爱的人和我爱的人平平安安，世界上的每一个人都平平安安，好人一生幸福，好人一生平安。

可是有些时候，你会发现祈求简单的东西也许会在突然间变成一些昂贵的东西，当你发现它重要的时候，它将要远去，远去一个无法让人承受的国度。想想曾经的笑脸，想想现在的表情，是什么让这些东西瞬息变化了？

我盼望有一天，一家人，在一张桌张，吃着最简单而又是最幸福的午餐，并且一直继续下去。我愿意用所有的一切去换，用所有的一切去换。

真的，如果我的承受可以让世界上的每一个家都可以幸福，我愿意用承受来换取一切。愿天下的每一个家都能够团团圆圆，幸福平安。

小学推荐家长朗读文章范文 第二十篇

自从上次带儿子去参加焦作校讯通书香班级颁奖会之后，儿子读书的热情高涨，每天晚上都催着我给他讲，原来可总是我催呀！看来这次颁奖会给了他极大的激励，在儿子的内心世界，一定对它充满了无限的渴望！（其实那天，儿子有两个辅导班要上，我思量再三，还是决定带儿子到书香班级颁奖会现场亲身感受一下，愿他能感受到大家对书的热爱！愿他能与大家共游书海、书享书海！呵呵，去听超值的！）

说到共读，我也没什么经验，我今天写此文的目的，除了想和大家分享一下我们的共读，更重要的是希望各位优秀的博友能就我们的亲子共读，更重要的是希望各位优秀的博友，能就我们的亲子共读提出一些宝贵的经验。我和儿子在共读《狼和小绵羊》时，是这样做的：

一、儿子试读

第一遍试读时，一般是由我手指着，让儿子一个一个来读。儿子已经认识了一些简单的汉字，不认识的字让他自己看拼音练习拼读（儿子五岁半了，声母、韵母刚学完），不熟悉的我会给与帮助。第一遍主要是要求儿子把每个字音读准。

二、母子共读

第二遍我会手指着和儿子进行母子共读。这一遍的要求主要是学会准确地断词、断句，并能有感情地朗读。通常，我会低声地进行陪读，发现儿子读的不对的地方，及时给予纠正，并为儿子范读。学会准确地断词、断句，才能更有利于儿子准确地理解故事内容。

读完第二遍，我会就整个故事提出问题让儿子思考：

妈妈：这个故事讲的是谁和谁呀？

儿子：讲的是小绵羊聪明和大灰狼的故事。

妈妈：小绵羊聪聪为什么会碰见大灰狼呢？

儿子：因为他不听话，偷偷溜出去吃草。

妈妈：聪聪用什么办法战胜了大灰狼？

儿子：它叫大灰狼给它摇铃，牧人听到铃声，带着牧羊犬把聪聪救走了。

妈妈：为什么要给聪聪摇铃？

儿子：它给聪聪摇铃伴奏，让聪聪跳舞，那样聪聪吃的草就能变成肉了。

妈妈：宝贝，你真是太棒了！让妈妈亲一个。

儿子：呵呵呵，（儿子高兴但又不好意思的让我在他的小脸上猛亲一下。）

我觉得只要儿子能简单地说出大意，我就很开心了！

三、分段细读，解答疑惑

第一段：

小绵羊聪聪凡事都会动脑筋想办法，这天牧人赶着羊群回家，聪聪见路边青草很好，便偷偷溜了出去高兴地吃起草来。

妈妈：聪聪溜了出去，偷偷是什么意思？

儿子：偷偷就是不告诉别人。

妈妈：聪聪这样做的对吗？

儿子：不对。一会儿就找不到大家了。

妈妈：在危险的大森林里，聪聪自己一个人，还可能发生什么事？

儿子：他可能会遇见大灰狼、老虎、狮子……（小家伙一下子说了一大堆。）

妈妈：是呀，太危险了！那小朋友平时应不应该自己一个人偷偷出去玩呢？

儿子：不应该。（小家伙直摇头）

妈妈：为什么呀？

儿子：万一碰到坏人怎么办？（小家伙一脸严肃）

妈妈：宝贝真棒！

第二段：

这时，大灰狼从远处跑过来，聪聪一看，知道跑是跑不了了，之好想办法对付它。

妈妈：看，聪聪遇见了谁呀？

儿子：大灰狼。

妈妈：聪聪旁边有人帮忙吗？

儿子：没有。（小家伙撅着嘴）

妈妈：聪聪能跑过大灰狼吗？

儿子：不能。（小嘴还是撅着）

妈妈：这可怎么办？

儿子：自己想办法。

妈妈：那么聪明想到办法了吗？

（正欲引出下段，儿子有问题了。）

儿子：妈妈，这两个字怎么都一样呀（跑不了了）

妈妈：这叫多音字，多音字就是一个字两个或几个音，就好像一个人有两个名字一样。这个字既可以念成liǎo,又可以念成le。根据情况选用。

儿子：哦（似懂非懂）

妈妈：比如：我口渴了

儿子：le（儿子脱口而出）

妈妈：这本书太厚了，我一天是看不了的

儿子：前面的是le，后面的是liǎo（儿子抢答着，并面带微笑。）

妈妈：宝贝，你最棒！

第三段：

大灰狼猛扑过来，要咬聪聪。聪聪镇定地说：“郎先生，吃我之前能听我说一句话吗？”大灰狼流着口水说：“有话快讲，我饿死了。”

儿子：镇定是什么意思？

妈妈：镇定就是遇到危险不慌张，这样才能想出办法，战胜困难。比如说，万一发生地震，一定要镇定，千万别慌，要按照老师平常讲的来做，一慌可就乱套了，可就危险了。

你看，聪聪就很镇定，所以它就想出好办法来了。

第四、五、六段：

聪聪说：“我刚吃了很多草，如果让我跳会舞，这些草被我消化掉，变成肉你吃起来肯定更有滋味。”大灰狼一想，反正你是跑不了了，就同意了。

聪聪又取下颈项上的响铃说：“你给我伴奏吧，有了音乐让我跳得更好，消化也快。”大灰狼为了吃又肥又嫩的肉就给聪聪伴奏。

跳了一下，聪聪又说：“郎先生，你伴奏快一点，铃要响一点，我好使劲的跳呀。”大灰狼又照聪聪的话使劲地摇响了铃。

妈妈：看，聪聪想出办法来了。不过，跳舞真能让肚子里的草变成肉吗？

儿子：呵呵，没那么快吧。

妈妈：哈哈，大灰狼上当了。聪聪为什么要让大灰狼摇铃伴奏呢？还让它要快点、响点？

儿子：这样，牧人和牧羊犬就能听到，就能来救它了。（儿子脸上露出会心的微笑。）

妈妈：最后结果怎么样呢？我们一起来看看吧！

第七段

“丁零”、“丁零”的铃声传到了牧人耳里，这是聪聪的铃在响，牧人连忙带着牧羊犬去寻找，原来聪聪遇到了狼的袭击。牧羊人赶跑了大灰狼，救回了小绵羊聪聪。

儿子：牧人听到铃声，带着牧羊犬，救回了聪聪。

妈妈：宝贝，你猜猜看，聪聪以后还会偷偷流出来吗？

儿子：不会。万一再遇到大灰狼，大灰狼不上当了，怎么办？

妈妈：宝贝，如果小朋友遇到困难、遇到危险情况了，该怎么办呢？

儿子：到脑筋想办法？

妈妈：想什么办法？

儿子：给妈妈打电话、找警察叔叔、打110……

妈妈：我的小宝贝真是太聪明了，让妈妈抱一抱。

虽然儿子的有些回答不是那么的准确，那么的恰当，但我相信我们读《狼和小绵羊》的目的应该达到了，我们的亲子共读使我和儿子之间的距离拉近了，使我们的关系更融洽了！希望大家也赶快亲子共读吧！惊喜在等着你哟！

小学推荐家长朗读文章范文 第二十一篇

读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩。由于工作原因，*时对孩子关心的很少，但是自从老师发出亲子共读倡议以来，我发觉我也能挤出时间和儿子一起读书，在充满父子、母子亲情的氛围中，和孩子一起陶醉在书的世界里，一起享受读书带来的快乐与幸福。以下是我对亲子共读的几点体会与大家共勉：

一、顺应孩子的心理特点，选好孩子“爱看”的书，使孩子对书产生好感。

孩子爱不爱看书，与父母的培养技巧很有关系。在孩子阅读的'初期，父母一定要对提供给孩子的书刊进行精心地挑选，尽量给孩子提供一些印刷美观漂亮、内容丰富有趣、情节发展符合儿童想象和思维特点的图画书，如动物画册等。

二、不易对孩子的阅读过程管得太死。

好奇、好动、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特点。他们喜欢的阅读方式是一会儿翻翻这本，一会儿翻翻那本。对此，家长不多地去管它。通常，在这一阶段，只要是孩子愿意把一本书拿在手上津津有味地翻看，家长就应该感到心满意足了。因为，这类表现完全符合孩子的早期阅读心理，是孩子在阅读求知的道路上迈开重要一步的标志

三、亲子共读，为孩子树立良好的阅读榜样

在家里，父母应尽可能多地和孩子一起看书，做孩子的阅读榜样。同时，还可经常与孩子在一起交流读书的方法和心得，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来，把自己的看法和观点讲出来，然后大家一起分析、讨论。如果经常这样做，孩子的阅读兴趣就可能变得更加浓厚，同时孩子的阅读水*也将逐步提高。

四，和孩子一起扮演故事角色

当家长给孩子读了某些故事或内容后，让孩子发挥自己的想象力，说出故事中的人物将可能会如何发展，它可以培养孩子的创造力，孩子天生就非常好奇也充满着各式的幻想，书本就是满足这些欲望的，当孩子已经熟悉了书中的内容，我们做爸爸、妈妈的就和孩子一起分别扮演不同的角色来阅读故事书。这样的阅读不仅能让孩子在阅读过程中体会到阅读的乐趣，而且还能培养孩子阅读的良好习惯，提高其注意力。

亲子共读家长征文3篇（扩展5）

——亲子共读随笔3篇

小学推荐家长朗读文章范文 第二十二篇

我的一家是当今中国社会中无数普普通通的家庭中的一个，一个和睦的充满幸福与温馨的四口之家：爸爸，妈妈，我。

家，一个多么熟悉的字眼，在我看来，家只不过是一幢房子，是家人归宿的地方。然而“家庭”却不同，“家庭”它是与自己至亲至爱的人组成的一个集体。

爸爸多年从事教育工作。从前曾先后作过中学教师，教导主任;现在仍在一所中学作领导工作。在我的记忆中爸爸每天都是很繁忙的。爸爸的性格内向，为人正直，工作中不徇私情。他的不苟言笑，每每使我感到敬畏。除了工作以外，他最大的兴趣和爱好便是读书和集邮。每次出差回来，他的旅行袋里总会多上几本新书(文、史、哲方面的);爸爸的集邮兴趣好像与生俱来，早在小学读书的时候他就开始搜集邮票，现在算起已近万枚。这些邮票都分门别类地藏于他的集邮册中。

如今，爸爸妈妈虽已都进入了中年的行列，但在改革开放的大好形势下，他的精神却更加振奋，干劲也更足。

我和弟弟是家里的核心人物，一个是爸爸妈妈的掌上明珠;一个是他的心肝宝贝。他对我关心倍至，但从不放过我身上的缺点和毛病。弟弟的天赋很好，正在读初一，他喜欢数学，更爱好足球，有时不免也因此影响了学习，爸爸经常对他进行循循善诱的教导。

我的兴趣和弟弟截然不同。爸爸的博览群书，使我对文学产生了浓厚的兴趣，妈妈的音乐素质，又使我对音乐特别敏感，基于这样的性格和多年来家庭环境的影响，当我初三毕业时便毅然报考了师范学校。

我的一家居住在城南的一幢居民楼不被人注意的一角，但在我的心目中，却是那样的温馨——他给我亲情，给我欢乐，因为那里有爸爸的关怀，妈妈的爱护，弟弟的纯真。

我的一家，是平凡的一家，是无数普普通通家庭中的一个。

小学推荐家长朗读文章范文 第二十三篇

幼儿园大一班亲子活动：迎新年

新年快到了，在这辞旧迎新的时刻，孩子们又大了一岁。对于大班幼儿来说，这将是他们在幼儿园度过的最后一个新年，老师们要为幼儿精心准备一份新年贺礼——迎新年亲子活动，给幼儿留下美好的新年回忆。

活动目标：

1、加强家庭和幼儿园的联系，增进孩子、老师、家长和同伴之间的感情，在活动中体验新年的快乐。

2、在娱乐中能充分体验老师、家长和同伴的爱，能在同伴和家长面前大胆地表达自己的愿望，积极参与活动。

活动准备：各种奖品，瓜子、一些糖果。

活动时间：2月4号。

活动地点：大一教室。

活动过程：

一、引起幼儿活动的兴趣

过几天就是新年了，小朋友又要长大一岁了，今天，我们和爸爸妈妈爷爷奶奶一起来庆祝，希望小朋友和各位家长积极的参加。合唱《新年好》活动开始。

二、节目表演

1、歌曲联唱《拉拉勾》、《表情歌》、《秋天多么美》、《雪花飞》、《同一首歌》

2、武术操《男儿当自强》

3、儿歌朗诵《唐僧骑马咚哩个咚》、《冬至到》

4、舞蹈《小苹果》、《小手拍拍》、《火了火了火》

5、时装表演

6、古诗《静夜思》、《梅花》

7、手指游戏

三、亲子游戏

(1)踩气球

准备：各种已经吹好的气球。

目的：培养灵活性和敏捷性。

玩法：把气球系在各人的小腿的根部，互相踩对方的气球，在三——五分钟内以腿上的气球数多的为胜。

(2)二人三足

准备：绳子

目的：培养协调能力和*衡能力。

玩法;用绳子系在一个大人和一个孩子的腿上，比那一对先走到终点。

(3)拷贝不走样

目的：锻炼家长的快速反应能力和模仿能力。

玩法：事先在纸上写一个词语，请四位家长参与活动，把词语给第一位家长看，并让他做一个动作来表示这个词语的意思，以此类推，直至最后一位家长根据前面一位家长做的动作猜出这个词语。此游戏进行2次，猜的准确的为获胜队。

四、活动尾声

放《恭喜恭喜》的音乐，老师、家长和孩子一起唱歌，结束活动。

小学推荐家长朗读文章范文 第二十四篇

因意外状况，没有及时读到儿子手中的这本《家长必读》，快读后，与子相处时所产生的摩擦、融洽，在此书中找到了一些共鸣。

作为家长，我感觉应该帮助孩子制订目标，但是不应该给孩子制造更多的压力和麻烦，让孩子心情平和，快乐学习，更能产生良好的学习效果。

在日常生活中，我们首先所做的是保证孩子吃饱穿暖，营养合理，不让孩子做个小馋猫，首先从馋嘴上将精力收回。其次，给孩子提供良好的学习环境，和孩子多会话，多沟通，倾听孩子的心声。如果我们当家长的不对，也及时给孩子赔礼道歉，听听孩子的建议，尽可能地和子互动，疏通青春期孩子的心结和狂妄。

本书中，《人生三件事不可俭省》，让我感触颇深，学习、旅游、健康。与子日常交流中，也常常涉及到这些话题，感觉真好。逐渐长大了的孩子，对此也有了越来越深的理解和领悟。

读了《中考前，家长做好5门功课》这篇文章，感觉真棒，特别是第四点：做孩子可依靠的朋友，与他并肩奋斗。很多家长，迫于生计、应酬、或者自玩自乐，忽略了孩子的感受，要么指手画脚，要么放任自流，要么喋喋不休，都会给孩子的心理造成或多或少的伤害，我的经验总结是：不妨做孩子忠诚的马屁精，与子牵手一起走。

孩子总有困惑、困顿、懈怠不前的时候，别心急，用家长的真诚而非命令，定会感悟长大着的孩子。或许此时稍稍落后了些，已经输在了起跑线上，但是，做家长的别心急，一定、一定、一定要相信自己的孩子，给孩子一个充分、充分、充分信任的天空。

中考，我们期待着，用平和、平淡的心！

小学推荐家长朗读文章范文 第二十五篇

哥哥有事从西安过来，坐定沙发后就把一个精致的盒子放在茶几上对我说：

“这盒茶叶是爸爸专门带给你的。”

不觉汗颜，说：“本来该是我送他茶叶的，此刻倒好，反过来了。”

哥说：“本来妈妈也要跟车过来看看，她刚从宝鸡回来，怕她累着了，让我给挡驾了。”

听哥哥随意地说着这些，心中的热浪一阵一阵的。

父母从退休后，就一向与哥哥住在西安。虽然距离咸阳并不远，但因了小孩上学等诸多原因，未能经常去探望。常通的电话中，他们会从大人问到小孩，从生活问到工作学习，殷殷之情，虽未谋面，状如眼前，常常让人感动。

也许在父母的眼里，我是一个不会操心的人，既不会很好的照顾自己，也不会照顾好别人，倒反过来要让他们时时为我操心了。

就说这喝茶吧，明明白像我这样的嗜茶成瘾对身体是一种伤害，而且已经尝到了这方面的苦头，明白父母为此担心不已，可就是积习难改，痛下决心也没改掉这习惯。父母也就只能一边劝说着，一边担心着，一边有了好茶叶又想着我。其实在这一劝一送的矛盾间，我又何尚感觉不出那来自天性中原汁原味的最纯朴的亲情？

严也罢，慈也罢，娇也罢，宠也罢，都源于心中有爱。

犹如我对自己孩子的教育，天性散漫崇尚自由的我，自然不喜欢别人的约束，也深信没有受过压抑的人性更完满，因而期望能给孩子一个宽松、民主的生活环境，一个快乐的童年，因此在孩子的教育中不自觉就带着宽容与少许的放纵，孩子上了几年学，从没有在老师之外再给他增加一道题的作业量，在报兴趣班时也理性，报的都是边玩边学的那种。但心里也明白，孩子也是社会的一员，当他以后走入了竞争激烈的社会时，会发现社会并不像母亲那般对他百般呵护，应对严酷的竞争，他会不会没有办法适应？这样想时心中就很困惑，对孩子的教育方式有些无可适从。感情与理智在那里有了矛盾，而这矛盾却正体现了亲情的自然性与社会性。

父母的茶叶也是如此，从对子女的关爱出发，他们自然期望我对喝茶有所节制，有个健康的身体，但同样出于爱心，见了好的茶，明白我喜欢，又是第一个想到我，先给了我。

打开包装，泡上青绿的毛茸茸的茶叶，看清水中渐渐透出的些微绿意，慢慢的洇绿了整杯的水，而那片片茶叶在浸泡后都静静的竖立在杯底，无声无息。喝一口，青涩中有着淡淡的香味，不像茉莉华茶那般芳香四溢，但我明白，这就是真正的茶味啊，如那朴素的亲情，绵长、持久，让人久久的回味。

小学推荐家长朗读文章范文 第二十六篇

光阴似水，不经意之间，你已经从一个呀呀学语的小家伙长成了一位亭亭玉立的少女。感谢上苍把你赐给了我们，从小到大，你成长的每一个脚印都深深地印刻在爸妈的心里。活泼可爱的你，给我们的生活增添了数不尽的欢乐和幸福。女儿，你一直都是我们的骄傲。

还有100天你就满12周岁了。在我们一家三口相依相伴的这4000多个日子里，每逢双休日一家三口去郊外玩耍的身影，每日放学回来谈笑一天中开心和不开心的模样，看书、看动画片时你如痴如醉的天真可爱，每次趴在身边用嘴给我“拔”胡子，每一个画面，每一个情景，如同生命长河中荡漾着的朵朵浪花一样，令人幸福和难忘。

我们爷俩一个上班，一个读书，生活中的一切都是妈妈打理的。早上你还在梦中，妈妈已经从温暖的被窝里起来，替我们准备早餐；天冷了，要不要加衣服，穿多了担心你出汗感冒，穿少了又怕你着凉……要随时教会你成长的经验，洗衣、清扫这些家务事情就更不用说了。一个整洁有序的家，永远是家人喜欢待的地方。这些不都是妈妈的功劳吗？有了良好的后勤，我们才能全身心地投入到工作学习中去。军功章也有妈妈的一半，你说是不？

12年前你的出生，是我一生中最重要的事情。从此我升级为爸爸，这可是一个人一生中最大的“升迁”。12年来，你一直都在教我怎么做一个好爸爸，我呢，也在不断地努力学习着。爸爸想告诉你，学习爱和被爱，是人生最重要的功课。12年来，你的一切都成为我们关注的焦点：成长、健康、饮食、安全、交友、学习、游戏。你带给我们的快乐，远远超过了我们付出的辛苦。爸爸只是一个普普通通的中学教师，不能带给你锦衣玉食，荣华富贵。但爸爸妈妈宠辱不惊，坦荡做人，有一颗正直、朴实、坚韧、慈爱的心，相信这些品质已经融入你的血液。

忽然记起美国前总统林肯的继母给林肯的一封信中讲过的几句话：“你要坚强，坚强得足以认识自己的弱点；你要勇敢，勇敢得足以面对恐惧；你要堂堂正正，在遇到挫折时能够昂首而不卑躬屈膝；你要面对掌声，在胜利时能够谦逊而不趾高气扬。”这是一位伟大的母亲对儿子说出的大爱之言，智慧之语，愿你能记住，愿我们共勉。

小学推荐家长朗读文章范文 第二十七篇

一日，几个朋友小聚，一友人说“在婚姻中，有爱情的，没有爱情的，到最后都是亲情”。我倒觉得此话甚为经典，在古代那些指腹为婚的婚姻，不也能不离不弃，生死与共吗？

我自不愿承认我与他是有爱情的，结婚15年了，我们从不曾有过一次温情的对视，有的更多的是无休无止的争吵。有那么一日，吵得身心俱疲，他对我说“你死了罢，到处死人你死了就太平了。”我笑了，吵得太多，骂的太多，这样的骂语早已让我木然，并不感到怎么的难过！我们唯一一次浪漫的对话却是在四年前的情人节。那天我突发奇想问他索要玫瑰，他说“玫瑰没有，我去掐朵油菜花给你罢！”

有一年正月，我和他去红太阳给儿子买衣服。走进商场一会，一营业员巴巴的跑到我身边对我道“你刚走进来，我们全部都在看你耶，你们是夫妻吗？这气质也太不登对了！”这话语让我十分窘然，明看是在表扬我气质好，实则是在批评我没有做好一个妻子的职责。太忽视他的穿衣了！虽然我再没有去过红太阳购物，在他的衣着上我便十分留心，大把花钱了。

岁月流逝，光阴暗渡，性格急躁的我脸上爬满了大大小小的皱纹，而他却依然粉嫩如十八少年，春节期间他的那帮同事见到我们倒是惊呼他咋找了一个这么大的老婆！我并没有难过，也明白就算我容颜老去，他对我的爱不会减掉半分！在一起生活那么久了，现在只怕谁也离不开谁了吧？虽然他常叫我去死，若我真死了，某人怕是要哭得昏天黑地，痛不欲生了吧！

日子就在我们争吵又和好，和好又争吵中走过，恩爱夫妻不到头，争吵夫妻共白头！把家经营好是我们共同的目的，或许这才叫生活吧！许多人都渴望一眼万年的永恒，渴望刻骨铭心的爱恋，只因一眼万年太少太难得，才会自古至今不断流传，被电视剧津津乐道，让少男少女沉迷吧！我们羡慕项王虞姬爱的凄烈，却忽略了他们或许在羡慕我们这份平常百姓的生涯吧！他从不曾说过爱我，也不曾说过喜欢我，只是如老牛一般为这个家付出。如果我是一朵鲜花，那也是吸收了他这牛粪的养料的！我和他到底是亲情，爱情，还是生活的一种组合，只怕我们也早已分不清了吧！

今夜，我又在佛前祈祷：“保佑在外打工的他平安，健康，快乐！”

小学推荐家长朗读文章范文 第二十八篇

亲情，像是一碗清新的绿豆汤，清凉，可口，令人回味无穷。咀嚼亲情，咀嚼那份美好的感动。

从小，我就非常喜欢喝奶奶烧的绿豆汤。尤其是她总会在里面放上一颗薄荷，在炎热的夏天，堪称极品!每年，喝着奶奶烧的绿豆汤，咀嚼这一颗颗饱满、甜美的绿豆，心里的快乐洋溢在心头。

记得有一年夏天，天气特别特别热。又一次，社区组织我们这些“宅男宅女”参加社区运动会，让我们好好锻炼锻炼自己。因为大家的推荐，我极不情愿地参加了接力跑比赛。由于自己当天体力不支，没有拼劲自己的全力，在中途摔了一跤，并且引来了其他同学的责骂。我非常难过，拖着自己疲惫的身体回到了家。

奶奶还是一如既往地慈祥，出来迎接我。一上来就问我：“囡囡啊，得了第几名啊?”看着她笑嘻嘻的模样，再想到自己被其他不认识的同学的责怪，心里气不打一处来，非常无力地奶奶吼道：“最后一名，就因为——我，摔了一跤。有什么好笑的?”说完这话，我既对她感到后悔，又感到万分抱歉。但自尊心强的我，还是自己一个人进了房间。我几乎没有看到奶奶听到这话之后的表情。

房间里，空调开着。与外面热死人不偿命的天气形成鲜明对比。桌子上，一碗绿豆汤静静地放着。清凉的薄荷气味扑鼻而来。我迫不及待地喝了一口——哇!好甜!好清爽!细细的咀嚼那一颗颗绿豆，亲情的滋味充满全身。不知不觉的，眼泪又流了下来。眼泪里，不仅有受伤的疼痛，还有无尽的抱歉。

过了一会，奶奶拿着一块毛巾进了房间。还是那么地慈祥，脸上还是有着不变宽慰人的微笑。“囡囡啊，失败非常正常的。这么热的天，去跑步，出状况非常正常的，不要自责了!”我接过奶奶手中的毛巾，擦干眼泪。朦胧的泪眼中，奶奶还是这么的慈祥。身旁的绿豆汤的味道依旧清新。“快点喝了吧，否则时间长了就不好喝了。”看着奶奶，我笑了。再喝一口绿豆汤，那份清凉、那份亲情，还是如此清晰、难忘。

几年来，绿豆汤陪伴我走过了无数个夏天。一碗小小的绿豆汤，包含了无数深情!我会一颗一颗细细地品味——咀嚼那份伟大的亲情!