学校管乐团作文 第一篇

午休的时候，我正在看一本书，老师突然来了，带我们一起去了多媒体教室，听了一个演讲，大致上说的就是学校组建了一个管乐团，每年会招收三年级的学生加入，名额不算太多。负责的老师给每个人发了一个传单，扫上面的二维码，就可以报名了，人数有限，我很想报名，所以没等爸爸妈妈下班，我一回家就拿奶奶的手机扫了码，报了名。

足足等了一个星期，每一天都度日如年。终于，有一天，管乐团队发了一个通知下来，说周四会有一个家长会，想参加管乐队的孩子家长都要去开会……

家长会回来以后，妈妈跟我说了一些信息：我的身体条件可以选择什么乐器，每个乐器对学生的要求是什么，怎么加群之类的。她说我大部分要求都符合，身体条件很适合吹管弦乐器，非常有天资，我很高兴。另外，晚饭的时候，奶奶还告诉我，我们家祖传吹管乐呢。我太爷爷吹横笛很好听，他闲暇的时候最喜欢一个人安静的吹笛子。没有上过学的他也不识五线谱或简谱，可他只要听一遍曲子就会吹。这个吹笛子的技艺我太爷爷教会了我爷爷，我爷爷又教会了我爸爸。

现在，到了我大显身手的时候了。

下一个环节是老师来选择学生，看身体条件来决定吹什么乐器。但这次却一直没有音信。突然有一天老妈告诉我，我估计没注意听通知，错过了这个环节，老师已经在班上选过学生了，我一下就进入了几秒的呆痴状态。老妈狡猾的一笑，她说幸亏今天帮我问了老师，补上了报名，要不然就真的错过了。我一下子又高兴起来，她问我怎么谢她，我郑重的抱拳作揖：“大恩不言谢！”老妈笑了，教育我下次要注意听老师通知，不要再错过信息了。

总之，下一个等待又来了。我期待第一节管乐课。

等待很漫长，但也很快乐。

学校管乐团作文 第二篇

六月早已是绿色的世界，一个阳光明媚的早上，我们在学校的草坪上，举行了“交响乐进校园”的活动，我做为小学管乐队的一名长号手，好似过年一样的兴奋。首先，音乐教研室刘老师讲述了活动的意义和要求，介绍了活动的内容。随着悠扬的音乐，活动开始了！

荔园学校小学生管乐队演奏的一首描写阿帕拉西亚山脉的曲子，拉开了演奏会的序幕，这是美国作曲家科普兰的作品。优美的旋律，在我眼前浮现出一幅蜿蜒连绵、雄伟壮丽巍巍山脉的画卷，真是有种身临其境的感觉。接着，深圳交响乐团的叔叔阿姨们演奏了一首西班牙舞曲《卡门》，这首著名的乐曲是作曲家比才创作的，曲中既有表现斗牛士满怀豪情与公牛搏斗的激烈场景，又有描写美丽的吉普赛女郎的爱情悲剧的故事，展现了19世纪初的历史，值得我们欣赏。

在热烈掌声中，深圳交响乐团又演奏了一首欢快的乐曲《雪橇》，它是俄国著名作曲家柴可夫斯基的名作。讲述了寒冷的冬天，人们纷纷投入银色的世界，去滑雪橇的故事。音乐十分感人，演奏中，乐器模仿出了马的嘶叫、鞭子的抽打、人们的欢叫声……乐曲的旋律非常轻快，描绘出了人们在滑雪橇时愉快、轻松的心情，活灵活现！接着是一首《军队进行曲》，它是家喻户晓作曲家舒伯特的作品，曲名虽然叫军队进行曲，但却不完全是描写军队战争的情形，倒很像一首优美的舞曲，同学们被优美的旋律陶醉了，我也沉浸在幸福的遐想中。

时间飞快的流过，“交响乐进校园”活动结束了。这次活动，丰富了校园文化生活，提高了同学们的艺术修养，陶冶了青少年的情操，使我们能够更加深入了解交响乐，熟悉交响乐，感受交响乐。多么希望今后还能更多的开展这样生动活泼的活动，“音乐”进校园，欢乐在心中！

学校管乐团作文 第三篇

今天，我要迎接管乐团考试了，我又开心又害怕。想知道为什么吗？那就来我的作文世界看看吧！

在路上，我又开心又害怕，想知道我为什么开心吗？因为我在想那里是怎样。我为什么害怕呢？因为我会想，老师是不是要叫我们自我介绍呢。

我和妈妈一起来到我们要来的地点，老师说：“家长留下开会，学生上二楼考试。”当时我非常紧张，一大群学生冲过来去考试，我也去了。我看见我们班的同学，我们跟着老师走，我感受到我们像薯片一样的被带走。

我们坐在座位上，我和我的好朋友坐在一起。老师开始点名考试，老师点呀点呀，我感觉时间过得真慢。

一个多小时后，老师突然点到我和我朋友的名字。老师让我们说“yi”我们就说“yi”。老师说：“不错。”老师让我拍节奏，我们就拍节奏，老师说：“还行。”接着，老师说：“读do……”老师说：“还可以。”老师点了我朋友的名字，问她：“你想吹什么。”我听到我朋友说：“想吹萨克斯。”她想的跟我一样。到我了，我也说的和我朋友一样。接着，老师看了一下我的嘴和手说可以。老师发了通知，我看萨克斯要四千多元，好贵呀。

下课了，我和妈妈高兴地回家了。

学校管乐团作文 第四篇

我或许是小溪，目标确立，勇往直前；我或许是小山，坚韧不拔，脚踏实地；我或许是小树，栉风沐雨，不轻言弃。

但，我什么都不是，我只是我。

我从小学二年级起就加入学校管乐团进行长笛的学习，直到六年级毕业，五年间风雨无阻，从未缺席过一次课程或是排练。我只为了成为一个有音乐梦想的我。

不论开学初期还是期末，也不论寒假暑假，我和乐团的伙伴们学习的热情同样高涨，我们见缝插针地练习，一周有几个下午的时间都穿梭在教室和管乐训练厅。记得小升初的那个学期，在整个六年级都在备战毕业考的关键时刻，管乐团要组织我们参加一次全国大赛，排练活动安排得紧锣密鼓。身为首席的我，更是要积极备战，不能缺席。我的数学老师是出了名的严厉，在她的数学课堂上走一分钟的神都不允许，何况旷一整节课了。陆陆续续地班里的几个同学都在找借口，逃过排练。数学老师常常为我惋惜：“你这样下去，不知要被耽误多少啊！”我咬一咬牙，仍未说“放弃”二字。

妈妈见到我课后要花几倍的时间来完成落下的数学课程，就心急如焚。她一边斥责我是“不务正业”，一边又心疼地问我：“每天这样辛苦，你后不后悔当初报名参加管乐团？”而我的答案一直坚定如初：“不，我不后悔。”

说我性子倔也好，说我“不务正业”也罢，也许我就是执拗。因为我心里只认定：我选择了管乐，我便一定要把它坚持下去。我愿意课后花费更多的时间来保证我的主课不受影响，依然能向班上优秀的同学看齐。

小溪变大海；小山变巨峦；小树成古木。我的信念从未改变，始终如一，只因我想成为梦想中那个为全世界奏响美妙音符的我。

学校管乐团作文 第五篇

校园里的声音，多姿多彩，像一曲又一曲美妙的歌。

早晨，送孩子的汽车发出“嘀嘀”的声音，伴着孩子们走进校园时的欢声笑语，汇成了一曲动听的歌，使原来宁静的校园热闹起来了。“丁零零……”早读开始了，校园里传来了朗朗的读书声，奏响了校园的第一曲。如果，这是走进校园就能听见一阵阵整整齐齐的声音，流进你的心胸，那声音是那么好听，让人激动，让人兴奋。

上午，我们在教室里学习，这时候的声音可多了。有老师讲课的声音，有同学回答问题的声音，有悦耳的朗读的声音，也有歌唱的'声音，每一个所声音，每一个声音和起来就是校园学习的第二曲。

“丁零零……”下课了，校园处都是我们玩耍的声音，玩耍的声音嘻嘻哈哈。真好啊，嘭嘭咚咚，乒乒乓乓，有的在篮球场打篮球，有的走在走廊上追跑，有去玩牛皮筋跳绳，打乒乓球，各种不同的玩耍，都发出各种各样的声音。他们合成了一首校园欢乐的歌，这是校园第二曲。

中午，在餐厅里，我听见的不是学生们朗读或讲话的声音，而是学生们吃饭咀嚼东西的声音和放盘子的声音，你听“啪。哗”在这声音中一顿美味的午餐结束了。

校园的声音有很多，读书的声音。歌声。玩耍声……形成了一首首动听的歌，我们在这歌声中幸福地生活，快乐地长大。

学校管乐团作文 第六篇

长笛，一种高雅，美丽，悠扬的乐器，我的人生轨迹因为遇到它而改变了。

二年级时，我报名参加了学校管乐团的长笛声部。在这三年里，我学到了许多知识，交到了许多朋友，还通过学习长笛，学习音乐，提升了个人修养，品位和气质。三年里，学业的压力和学艺路上的挫折经常想让我放弃长笛，但是，我凭着对长笛的热爱和对乐器、音乐的热爱坚持了下去。如今，我已经成为了长笛声部的组长。

长笛，带给了我快乐。每次流利地吹完一首曲子，心里总是有几许甜蜜；每一次演出或比赛演奏结束，享受着台下那震耳欲聋的掌声时，总是有一种成就感；每一次和同学们在一起排练时，心里总是有一种莫名的快乐。

长笛，带给了我痛苦。每次学习新曲子时，一次次的失败总会让我丧气；每次练习时间长了，食指侧的红痕，发麻的舌尖，总会让我泄气；每次为了排练，放弃了提前写晚上的作业时，心里总会有几丝郁闷。

长笛，虽然你带给我了那么多痛苦，但是我还是爱你。我把人生中最美好的时光献给了你，你也送给了我许多。我想，我是幸运的，和你有缘。我永远爱你，交响乐中的百灵鸟——长笛！

学校管乐团作文 第七篇

声音海纳百川，一泻千里；声音余音绕梁，三日不绝；声音抑扬顿挫，宛转悠扬。我安抚躁动的心，在漆黑的、伸手不见五指的夜里，回忆着，倾听着最美的声音……

快乐的前奏

旭日东升，霞光挥洒——

“啊！快来呀！这里好美呀！”听着同学们一声声的叫喊，我们踏着春的脚步，循着春的气息，跟随老师，来到苏州园林。无论是惊悚的项目，还是飘逸的潇洒，我们都积极参与。你可以随处听到我们爽朗的笑声，你可以随时采撷春的妩媚，你更可以与我们一同嬉戏，回归童真，重温那段美好的时光。

优美的旋律

岁月无声，日光无影。处在班级这个大家庭中，即将中考的我们憋足了一股劲儿。你可以随时听到同学们讨论题目，分析、解决问题以及朗朗的读书声。曾记否，“这道题用相似来解”、“这道题好简单啊！”经常，我们会为一道压轴题冥思苦想，坐在一起，共享你我的智慧，一点、一滴地把题目瓦解掉。我坚信，只要我们大家齐心协力，勇往直前，没有翻不过的山头，没有融化不了的冰雪，没有走不过的荆棘之路！苏轼的“老夫聊发少年狂”在我们身上得到了充分的体现。求真、求实是我们的主旋律；开拓、进取是我们永恒的追求！

看——成功之花正向我们绽开笑脸，理想之船正待我们扬帆起航！听——求实的音符在教室的上空久久回荡……

渐强的尾声

“加油！加油！”随着男子1000米比赛的打响，我冲着，冲着，再冲着……同学们的鼓励声、呐喊声化作一股力量，推动我的双臂，加快我的步伐。

“你是最棒的！你一定加油！”“一定要挺住，曙光就在前头！

校园颂作文04-15

学校管乐团作文 第八篇

对于听这个词语，大家都不陌生，但，又有多少人会聆听、爱聆听呢？现在，就在我还大家一起去声音的世界，来聆听，校园里那纯洁、来于自然的声音。

从窗外，时常会传来些许朗朗的读书声。这些读书声时常会把我带入童年那天真的课堂。那些低年级的小朋友又在学什么呢？是在学《小蝌蚪找妈妈》？还是在读乘法口诀表呢？我多么想知道。

在我们教室背后，有一个多媒体教室，艺术老师会在多媒体教室里弹钢琴。“叮叮当，叮叮当，叮叮叮当当。”这样的声音时常会从后方飘来，那一个个音符都在与老师那轻捷、柔软的手指尖上跳舞呢！那位老师，一定是一位倾国倾城的大美女吧！她弹出的琴声，让粗壮的大树都为之动容。我们在知识海洋游走的时候，还能听上一曲音乐，真是美妙！

现在，听完教学楼上的声音交响曲，去听听操场上那自然的声音吧！““滴嗒，滴嗒”，小雨珠落在雨伞上，“哗”地一下，从上方滑了下来，跳到草坪上，绽放出了一个大大的微笑。听到这么美妙的声音，小蚂蚁们也忍不住了，它们呼朋唤友，一起在一片黄叶上跳舞助兴。雨，渐渐大了，一颗颗豆大的雨珠打在树上。

“沙啦啦，沙啦啦！”……”

美妙的歌谣再次响起，雨珠伙伴们有次序的一个个地掉在叶片上，把树当成了滑梯，“哗啦”一声掉下去了。声音愈来愈大，水花越溅越多。

雨，悄悄地停了，雨珠们还不肯回家。现在，在草坪上，还有一个晶莹的小露珠在滚动呢！

学校管乐团作文 第九篇

我阅读了《听听雪的声音》这本书，我非常喜欢，尤其是《三三》这篇文章。三三是一条狗的名字，它聪明、懂事、要面子，但它又很“蠢”。

有一次，三三一失足跌进了路边的小河里，这下可好，全身水淋淋的。它转头就往家里跑，说什么也不回来。每次三三跟她们时，她们就把三三往河里一扔，这一招可真灵，它不等毛全干才不肯出大门。爷爷又气又好笑的说：“这鬼东西，这真死要面子！。”再来说一下三三的“蠢”。有一次爷爷被一辆卡车撞断了左腿，爷爷住院的第三天三三死了，它是汽车撞死的，撞死它的车跟撞死撞伤爷爷的腿的车是一模一样的。当爷爷听到这个消息，流着泪地说：“三三，你怎么变得这么蠢啊！”

由此可见三三是一条有灵性的狗，我希望大家和我一起保护小动物们吧！

学校管乐团作文 第十篇

曾经，我在小区里有个要好的朋友，他也是我的老师，他的萨克斯吹得很好，时常来教我，可现在……

初次认识是在公交车上，我和他同样背着萨克斯，但单从包装我就看出，他的萨克斯很好，便轻触了一下他，轻声地问：“哥哥，你这萨克斯多少钱啊？”他回过头含笑对我说：“这个呀，两万多吧！”我心里一震，两万多，够买6个我这萨克斯还多呢！我打心底的佩服又问：“那你一定学了很久了吧！”“我学了四年了”“我们能做朋友吗？”我略带羞涩地问，“你来教我吹萨克斯，好吗？”他拍拍我的肩，答应了。

以后一旦他有空，就会来找我，如果我没在家，他就会写一张纸条压在地毯下，他使我进步神速，一次当上了声部长，团长，我萌发了一种想法：超过他。而他来找我的次数也越来越少。

我离我的愿望越发的近，不知是背后有无数的人在追逐，还是成功的喜悦在催促，但我知道，他一边在终点同我招手，一边奋力前进。

那年的六一节，全校新老管乐团要一起上台表演，在那几个陌生的学长中，没有他的面庞，我问别人认不认识他，那些人只是说他正在备战毕业考试，他励志要考上实外，连周末，都窝在家里学习，那天我鼓起勇气去找他，走到他门口时还是停下来，是啊，他正在学习我去打扰他怎么合适呢？在以后的日子里我逐渐淡忘了他，再一次见他，已是期末考试以后。

他和他的妈妈正在提衣服，几个大汉把他们家的东西台上的货车，我知道他通过自己的努力实现了愿望，而我的萨克斯水平还只达到当时他的一半，我真心的为他祝福，尽管有些不舍。我又看到了她那张熟悉而又陌生的脸，她的眼眶有深深的黑眼圈，我从他的身边走过，本想只说一句黑，就转身离开。但他又像半年一样转身给了我一个笑脸，只不过骨子里的天真化为成熟，我哑口了半天，那几个字，终于吐了出来：“祝你前程似锦！”

他也用同样精炼的五个字回应我：“一定会再会！”我和他对视了几秒，便扬长而去，我虽没有留住他，但把他留在了心里。

对，我们一定会再会，我会永远在这儿等你，愿你前途似锦。

学校管乐团作文 第十一篇

校园之声，宛如寒冬过后树枝上的第一片新叶，耀眼的绿，使人感受到一种充满生命。朝气与活力的美，一股股暖流涌入心田。

--题记

“田家少闲月，五月人倍忙……”在我们的眼前便会出现一片金黄的土地，在炎炎烈日下，农民面朝黄土背朝天，正在辛苦的工作……噢，原来这是学生们在读古诗，在读诗中，去体会农民们的辛苦生活以及当时朝廷的黑暗，欺压老百姓，百姓过着艰苦的生活，激励着我们要努力学习，去创造自己光辉的明天。

漫步在校园里，我们还可以听到各种各的声音。

我们可以听到“两直线平行，同位角相等;再同圆或等圆中，同弧或等弧所对的圆周角相等，……”这是同学们在数学课上传出的悦耳声音。“数学使人周密”是对的，学数学，我们可以得到更多的知识，而且数学的严谨思路可以让我们说话办事都精准而严密，用我们学到的知识，去为国家做贡献，造福人民。

我们还能听到“--Howdoyoustudyforatst?--Bylistningtotaps……”英语对我们来说更为重要。在现在的社会形势中，英语已越来越重要了，而且也只有学好英语，将来才可能从事更多。更好的职业。而且，初中的英语最关键，也最基础，我们只有学好基础的东西，才可以更好的学习深入的东西，才可能成为出众的人才。

校园中也有这样的声音“小时候，妈妈对我讲，大海，就是我故乡……”有的班级在上音乐课。音乐，是我们民族的文化，从古代到现代，从戏曲到流行音乐。一直都充溢在我们的生活中，也给我们带来了乐趣。

校园中各种美妙的声音编织在一起，组成一首歌，这歌，充满生机与活力，朝气蓬勃。让我们大家一起唱“少年强，则国强”!

学校管乐团作文 第十二篇

铜管乐队我们壶山小学有一支优秀的“鼓号队”。

他们可是武义县的“王牌精英”，全县要数咱们小学最棒了！在这支队伍里大鼓是他们的灵魂，指挥是他们的中心。奏乐开始了，穿着金装的披风的指挥员手一举，打了个手势。

“鼓号队”立刻吹起了雄壮的《少年先锋队队歌》、《红领巾之歌》迈着整齐的步伐前进。奏乐才不久，震耳欲聋的歌声便把我带进了威武雄壮的场面。

仿佛看见双方在在进行热血沸腾的战斗。嘹亮的歌声时而高昂，时而低沉。

站在第一个的指挥员，动作各个干脆利落，脸情十分严肃。手中拿着那闪耀着光芒的星星，对于他的指挥名副其实。

这支乐队的乐器式样很多：有小号、长号、中音号、圆号、上低音号、长笛，多得数不胜数。所以吹出的声音也很宏亮，似乎惊动了天和地！我们在看看他们的服装吧！头上戴着火红的帽子，身穿红带黑的衣装，腰上还有金黄色的腰带，仿佛是炽热的阳光使者，又恰似准备奋勇拼搏的士兵。

可比其他小学绚丽多了。就凭服装上来讲已经满分了。

也正因为有这个优势才导致他们获得武义县“特等奖”称号。可你们有谁知道这支“鼓号队”鲜为人知的幕后故事。

他们每天起早摸黑，我每次上学总能听到他们的乐声；放学总能见到他们在操场上摆队形。我听过气势雄伟的进行曲，欣赏过清脆悦耳的小调。

但在我心中，在全校心中壶山小学的“鼓号队”才是最出色的！“鼓号队”的小音乐家们，吹吧，让你们的舞台更加精彩，让你们的舞台更加辉煌。

学校管乐团作文 第十三篇

我爱上音乐，从学习上低音号开始。

我有一双炯炯有神的眼睛，椭圆形的脸蛋，高鼻梁的在鼻子，头发乌黑乌黑的，既聪明又帅气，这就是我——一个爱吹上低音号的男孩。

我现在会吹上低音号的好几首曲子。记得三年级开学时，我一直渴望加入管乐团。后来一次音乐课我的梦想实现了。来挑选管乐团成员的老师说我适合吹上低音号。爸爸说：“你想学的话，就坚持学下去，好吗？”我欢声雀跃地跳起来，大声向爸爸承诺：“好！”

万事开头难，我的上低音号求学之路非常艰苦，学习环境一般，可是我仍然勤学苦练，从不缺课。从认识乐器的发音键，正确拿乐器的坐姿与手势，再到音符“Do Re Mi Fa Sol La Si Do”，无论多难我一如既往地刻苦练习。功夫不负有心人，我终于学会了。再看看其他同学，不是那个不会吹，就是这个吹错了，我耐心地教他们怎么呼气、吹气，再运气吹响乐器。我想像大音乐家一样自由吹奏更多动听美妙的曲子，后来加报小课，一对三。在老师指导下，我学会吹《小星星》，一首接一首，最近还学会《龙的传人》。老师把我选为小组队长，我为自己努力得到的成果感到自豪，我会继续努力的。

这就是我，既聪明又爱学上低音号的我。你们愿意和我做朋友吗？

学校管乐团作文 第十四篇

校园里的声音是全世界最美的声音，他们使我为之努力，为之骄傲。

早晨，来到校园里，首先听到的就是同学们朗朗的读书声。这种声音，使我感觉到我好像身处在书的海洋之中。仔细的倾听这种声音，就像许多的人在歌唱一首十分好听的歌曲一样，让你回味无穷，听了一遍还想听一遍，就连平常很调皮的同学听到这种声音后，为以前没有认真读书而感到后悔。你看，他们现在认真读书的样子，多么可爱呀！校园里的读书声连在一起就像说了一句话：“努力学习。”

听完了读书声后。就是下课时候同学们的笑声了。下课了，同学们三五成群地坐在一起讲笑话，思考一个问题。当他们听到了一个好笑的笑话或者想出了问题的答案的时候都会不由自主的笑了起来。你看他们笑得多么灿烂呀！当你听到这声音时，你会为他们的高兴而感到自己高兴。正所谓：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”不就是说的这吗？

上音乐课时，同学们又会在一起唱歌。老师刚教完一首歌曲，同学们便一起唱了起来，他们之中有的唱得非常的好，有的却唱得有点跑调了。我觉得这是我听到的最美的歌声。仔细倾听，你会觉得他们像是在开音乐会，老师在上面指挥，同学们在下面唱，还不时会有几位“观众”在外面停留一会儿。

读书声、笑声、歌声构成校园里的最美丽的声音，让我们一起仔细倾听吧！倾听后让我们感动，让我们充实。我们会在倾听中快乐的成长！

学校管乐团作文 第十五篇

艺术海洋中的一艘帆船

如果我是一艘小小的帆船，那么艺术就是辽阔无垠的大海，航行途中遇到的一阵阵暴风巨浪就是我学艺中的困难，经过了这些困难的洗礼，我不断的成长了起来。

06年的一次小军鼓中班练习后，杨老师叫住了我，：“嘉晨，明天你去大班看看吧！虽然那里竞争可能会更激烈些，但是你会获得更大的进步。记住不要害怕别人嘲笑技术不好，相信自己，你能行！去吧。”就这样，我在老师的推荐下，迈出了艺术上的第一步。

管乐团一次又一次的排练，有些我已经记不大清楚了，但那一次，我却永远不会忘记。“哈哈，这次换了一个简单的乐器，敲起来一定十分顺手！” 我一边走进金厅一边想。我坐下来，听着那一个个悦耳的音符，心情十分舒畅。在对完音以后，我们便开始了排练。“嘿，该你了！”旁边的人拍拍我的肩膀，我立刻从音乐的陶醉中清醒过来，匆忙地拿起了鼓槌，乱敲了几下。后果可想而知，只见曹老师的指挥棒霎时间停了下来，顿时金色大厅陷入了寂静。进入大班至现在最恐怖的事情发生了。只见曹老师的头转向了我，怀疑的问：“是你敲错了吧，什么乱七八糟呀！”顿时，金色大厅传出一阵哄笑声。那一声声嘲笑声，如潮水搬涌入我的耳朵，像有一个小精灵在对我说：“哈哈！你真笨！哈哈哈！”我羞红了脸，恨不得找个地缝钻进去。从这时开始，这一节排练我都不敢再这么大胆地敲了，害怕自己再这么一敲，又遭到一阵哄笑，这反而还是会遭到老师的批评：“敲那么小声干吗！”终于，我挨到了课间休息，。我坐在座位上，回想起刚才那30分钟的事情，真是丢人呀！忽然，我的脑海里蹦出杨老师的那句话，不要害怕别人嘲笑技术不好，相信自己，你能行！对！我能行！相信自己！我一下子解脱出来。我的心里充满了自信，下一节的排练中，摆脱了这种自己不如别人的心理已经，又有了成功送来的礼物——挫折，终于，获得了老师的表扬。

在艺术的海洋里上，我遇到了许许多多的困难，那些困难虽然看起来可怕，但看清了本质却是一只只纸老虎，这样的困难一被看清并解决，你就会获得成功，并不断的成长！

学校管乐团作文 第十六篇

眨眼间，我在学校里已经度过了四年的时光。每天，我们的校园里都会响着一首奇妙无比的音乐。

在校门口有礼仪队，他们每天都会对我们打招呼：“Good morning studens！”这时，从很远的地方传来朗朗读书声：“渔歌子，唐，张志和，西塞山前白鹭飞……”同学们的读书声真是精神饱满啊！

“同学们，上课了……”这时候，从广播里传来了上课铃。这节是语文课，同学们赶紧跑回教室，拿出语文书，端正地坐着，迎接老师。同学们非常安静，就连脚轻轻移动的声音都能听见。

“老师来了！”不知是谁喊了一声，同学们更加安静了，呼吸声都能听得一清二楚，雷老师拿着书静静的地走了进来，老师开始讲课，同学们上课的态度更是学而不厌……

“下课的铃声，送来十分钟……”随着下课的铃声，大家都跑出去玩耍了：有的在比赛跑步，旁边不会传来阵阵加油声；有的在跳绳，他们跳得真快啊！都能听到风在呼啸；有的在踢足球，听，又传来了一阵欢呼声：“耶！进球了！”；还有的在踢毽子，“1，2，3，4……35，36，37！”那里踢毽子的有传来了一阵喜悦声……

时间过得飞快，很快就到了下午——同学们的娱乐时间：信息课上，信息教室充满了同学们的打字声；美术课上，到处是同学们剪纸画画的声音；体育课更是精彩，到处都是同学们的欢声笑语……

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。时间犹如一把沙子，飞快地从人的手中流过。同学们都放学了，校园非常安静，只有风儿在空中舞蹈着……

我爱我的校园，但更爱校园的交响乐！

学校管乐团作文 第十七篇

校园里的鸟儿总是欢唱，叽喳、惆啾不绝于耳。校园小广播一升播，乐声悠扬，压倒了鸟鸣。而广播又让位给那“叮档”的铃声……我不止一次在校园里徜徉过，有意或无意地聆听、品味这些美妙的声音，不止一次，中学生所特有的自信和轻松被诱发出来，我爱这些声音。即使在我挎着书包走出校门之后，它们仍不时盘旋在我的脑海，象是太多太满了，但我的心总是乐意装下它们，就象校园的绿地，蓝天总是热情地容纳它们一样。然而，我毕竟遗憾，不能圈定一个校园之声的“主旋律”—一校园里最美的声音。我又一次在校园里走着。也许是即将要和母校分别的缘故，眼前的树呀，草呀、球场呀、板报呀都焕发出异样的神采。

我着意搜寻那个好象已期待很久的声音……忽然，仿佛风在平展的水面掠起一道波痕，我的心中飘来了一种被应和的喜悦。那个先前那么迷人又令人神往的声音，终于撞开了我的心扉。它就是校园里最美妙的声音—读书声。形容读书声，常说“书声琅琅”。我查过词典，晓得“琅琅”大概是金石相击的声音。然而，我弄不清为什么又用它来描摹读书声。我想:读书声可比几块石头撞击好听几百倍呢。一班男女同学一齐朗读课文，多叫人兴奋!你说我五音不全我说你声带退化，可一掺合在一块儿，那声音飘荡在一张张稚气十足的小脸间，它飞出窗外，散向宁静的校园。一霎时，新发的嫩枝条摇来摆去是这声音，楼顶的五星红旗舒舒展展也是这声音。还有什么比它更动人心魄呢?老师一个人给我们读课文也别有风味。

学校管乐团作文 第十八篇

我的社团生活

10月30日，摄影社团的同学赴杭州中萃食品有限公司参观可口可乐公司，队员们仔细、认真地了解了可口可乐的生产流程，历史，大家都对这一瓶小小的褐色饮料发出了无限的感叹，一路上，拿着相机在可口可乐公司里东拍拍西拍拍.

12:20分，这时，摄影社团的同学坐上了去中萃集团的大巴，一路上，队员们一点儿也不吵不闹，安安静静的在车子上休息，经过半个小时的旅途，队员们来到了中萃公司.

队员们观看了可口可乐的发展历史、生产流程，手里拿着一瓶环保装的小饮料，仔细的品味着来之不易的可乐.这种褐色的液体，是要经过不下十道工序制作而成，队员们手拿相机，拍下了值得自己收藏的图片，作为纪念.随后，同学们还参观了可口可乐的生产流水线，大家看着那庞大的机器，心里不由得十分佩服.

这就是我们多彩的社团生活，我爱摄影社团，我们学校的社团活动为校园生活带来了更多的快乐

学校管乐团作文 第十九篇

清晨，早起的太阳公公露出了笑脸，心情愉快的我哏这周笔畅的流行歌曲，迈着勤快的脚步，向学校一路小跑。伴随着“蹬蹬蹬”的脚步声，不一会儿，我就回到了心爱的学校。校园里静悄悄的我看了一下手表。咦？怎么才7点钟？怪不得校园里没有人。

忽然，操场那边传来了“刷刷刷”“刷刷刷”的扫地声，我有些疑惑：谁在扫地呢，我循着声音到了操场，哦，原来是我们学校的清洁工阿姨。他穿着一件浅蓝色的工作服双手握着一把扫帚，正在有节奏的清扫落在地上的树叶。他的头上冒着汗珠，背上的衣服湿透了，可是他全然不顾，依然一下一下地轻扫着。一阵风出来“沙沙沙”“沙沙沙”树上的叶子唱起了歌而，一片片钴矿的叶子飘落下来，如蝴蝶般翩翩起舞，落到干干静静的地上，清洁工阿姨只好重新扫一次这时树上传来小鸟“叽叽喳喳”叫声。突然，“喀······喀喀······喀喀喀······”清洁工阿姨咳嗽起来了。我实在忍不住了，“蹬蹬蹬”地跑过去去阿姨说：“阿姨，您休息一下吧！”阿姨和颜悦色的看了我一眼“呵呵：地笑了起来，对我说：”不用了，谢谢你小朋友。”说完，他又一丝不苟的扫起地来。

“刷刷刷”的扫地声，“沙沙沙“树叶声”“叽叽喳喳”的鸟叫声，“喀喀”的咳嗽声，“呵呵”的笑声，······交织在一起会城一曲动听的交响乐。我觉得这是校园里最美妙的交响乐，比起我喜欢的仍和一首流行歌曲好听多了，这不正是天地知音吗？

学校管乐团作文 第二十篇

每个人都有自己的理想，而理想正是人们追寻的目标。理想就是人生中的之路灯，照亮自己的前程。而我的理想就是组建一个乐队，当乐队的主唱。

也许大家都不知道乐队是怎样的。乐队是由主唱吉他手，副吉他手，贝斯手与鼓手或键盘手组成。而主唱也就是队长，是最重要的一位。我选择主唱是因为，我想带领我的乐队去向全世界分享音乐的快乐。唱出、写出令人开心快乐的歌曲。唱歌能使自己兴奋无比，也能使观众雀跃欢呼。

但是，想要实理想就必须付出。事实上，做唱歌这一行是十分辛苦的，在背后他们不知受了多少伤害，遇到了多少困难，又流了多少汗水与泪。只有那位坚持下来的人才能取得成功。所以，我一定会继续努力，实现我这个理想。首先学习必须要好，然后把小提琴利用好。接着学更多的乐器。之后组一个乐队。

我的理想我会坚持不懈努力地去把它变为现实，加油吧！

学校管乐团作文 第二十一篇

前一段时间，浙江卫视播出了一个热火节日：《中国好声音》，嘿！最近，我们学校也举行了一个《校园好声音》。

首先，需要海选呀！老师让班级里面想报名参加的同学上台演唱。许多人都想报名：我、《gee》组合（4人）、郭政良、彭世豪、《风吹麦浪》组合4人。我当时上讲台唱歌紧张极了，手心里都是汗，不过还好，一首歌完毕，台下还是响起了掌声（我音乐还不错）。经过40分钟的选拔，《风吹麦浪》组合被选下去了，其它的人全都可以参加（包括我）第二轮海选——全校海选。

我唱的歌曲是《明天会更好》。大家都说，在《明天会更好》（我）、《浮夸》（郭政良）、《gee》（《gee》组合）、《逆战》（彭世豪）中，只有我的歌最励志，所以大家都挺支持我的，连我的竞争对手们也给我加油，出于礼貌，在她们（他们）唱的时候，我也为他们（她们）打气、加油、鼓励，我们大家都团结一致，用声音征服全场。

老师说我缺少的就是气场，上台要大气，不要扭扭捏捏的放开了唱。而彭世豪的气场再减少一点。他一上台，就跳着上台，一蹦一蹦地，好像逛大街一样，反正大家各有各的缺点，也各有各的优点。

大家都期待着海选结果，我也非常希望我能被选上。大家都在一起加油吧！加油！

学校管乐团作文 第二十二篇

泉水激石，泠泠作响，好鸟相鸣，嘤嘤成韵，这是大自然的声音。正是因为这些歌声的存在，大自然才被赋予了无限的生机和活力。校园里也应该是充满歌声的，在这里洋溢着青春的活力和蓬勃的朝气，是每个同学梦想起航的地方。

同学们的读书声每天早晨在校园里回荡，那朗朗的读书声像一首特别的开场曲，我们一天的校园生活就这样开始了。课上，老师没来之前，同学们的窃窃私语，老师来之后的鸦雀无声。讲台上老师卖力的讲课，同学们认真的聆听，这样的画面每天都在上演。课下，同学们的嬉笑声，笑声响彻耳边。校园就像一个巨大的录音机，将和谐动听的歌声都收录了下来。

校园里的歌声并不是一成不变的，有时不和谐的音符也会穿插其中，同学之间发生摩擦时的吵架声，拌嘴声，在走廊里大声喧哗等，这些都是正常的，但却完全可以避免。所以仍需要我们每一个同学为此努力，将学校里存在的不和谐全部赶走，使学校充满正能量！

现在的我们即将在这里画下一个圆满的句号。我们在这里度过了人生美好的四年，回想那些如歌的岁月，曾伴随我们走过坎坷，迎来收获。我们为校园留下了悠扬婉转的歌声，校园也为我们创造了难以忘怀的回忆。

希望学校的每一份子，都纵情歌唱，谱写校园的辉煌，展现校园的美丽风采。

学校管乐团作文 第二十三篇

论这世上最美、最有生机的声音是什么，那便是校园中的声音了。

——题记

当日出东方，当天刚蒙蒙亮时，校门打开是细微的摩擦声，便唤醒了这片校园的生机活力，也预示着新的一天的到来。

三三两两的学生与教师职工鱼贯而入校门，当学生越来越多，车与车的碰撞声、车子的摩擦声、学生们的絮絮低语，都在同一时刻如同火星一样迸发出来，不曾间断。7点钟，校门准时关闭，西安门附近嘈杂的声音逐渐静了下来，那悠扬的上课铃声打响，而原本安静的教学楼，此时却升腾成为主旋律，似乎像是约定好的一样，琅琅的读书声此起彼伏的响了起来。

上课时，我听到，教室里学生们琅琅的读书声。“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”，这是外中学子对大自然的热爱和赞美；“我国的基本国情是......”，这是外中学子对中国的骄傲与自豪”；“so do i”，这是外中学子对西欧风情的向往！这洪亮的读书声，就像奔腾的长江，它气势磅礴，它振奋人心，它奔流着、呼啸着，永不间断......

自习课上，我听到，唰唰的写字声。四下里一片寂静，只能听到笔尖轻轻的在纸张上跳着芭蕾的声音。无一人说话、打闹，同学们无一例外地屏住呼吸，生怕打扰到这肃穆的气氛，低着头，安静的写着作业。

倾听校园之声，令我思绪万千。同学，何不同我一起聆听这校园之声？

学校管乐团作文 第二十四篇

我们的学校就像一个交响乐队，每时每刻都会奏出不同的交响曲，可好听了！现在就让我们闭上眼睛来静静地欣赏吧！

走进早晨的校园，你会听见鸽子在“咕咕”的叫；麻雀在“叽叽”的唱；飞机在校园上空呼啸而过的轰鸣声；风吹树林“沙沙”的响声；同学们匆匆忙忙地脚步声和家长的嘱咐声，组成了交响乐的序曲。

走进上课时的校园，你会听见同学们朗朗的读书声；老师给同学们传授知识的讲话声；同学们争先恐后的回答声；音乐教室里传出的动听的钢琴声，美妙的歌声。各种声音回荡在校园中，经久不息，组成了交响乐的精华。

走进下课时的校园，你会听到交响乐的高潮，可热闹了！同学们在一起玩乐不时发出的“哈哈”大笑声；跳绳的“劈哩劈哩”声；拍球时的“啪啪”声······但只要上课铃“叮铃铃”声一响，那些声音就会嘎然而止。

当放学的铃声响起时，老师的叮咛声，同学们欢快的笑声······组成了交响乐的落幕曲。

怎么样，好听吧。这就是属于我们自己的美丽动听的交响乐。

学校管乐团作文 第二十五篇

学校管乐团招生了，我很想去，听老师讲，可以随团参加各种交流活动，我最喜欢周游世界了。我问妈妈：“我很想参加管乐团，我能报名吗？”妈妈一开始不同意，她说我参加的活动太多了，怕影响我的学习，我太想参加了，后来妈妈说：“好吧，你可以报名，但你得答应我的要求，第一，不能因此耽误学习；第二，要学就要坚持，不能半途而废。”。

星期六一早我就起来了，一想到这事我就兴奋。我们到了学校，家长们都到学术厅开会，我们小朋友都到教室里休息。老师给我们表演萨克斯，小号，圆号，长号，长笛，单簧管。我觉得单簧管最好听，我决定学这个乐器。

然后我试着摸索了一下单簧管的实物，老师说我的自身条件可以学习这个乐器，我也答应妈妈的要求，于是妈妈给我交费报了名。我一定好好学，老师说单簧管是管乐的班长，是站在指挥的左手边最近的那位。

我们班有五个同学报单簧管，我希望我们都能坚持下去。

学校管乐团作文 第二十六篇

早晨，我背着书包，向学校走去，一出门就与微风撞了个满怀，风中含着露水和桂花的气息。早晨，好清爽。

走进校门，就听到“沙沙”的扫地声，扫把在同学的手中翩翩起舞。说话声、扫地声陆陆续续传来，同学们说说笑笑的走进教室。

我一走进教室，就听班长在喊：“出去读书、吃早餐。”于是，同学们端着凳子就坐到走廊上读书。琅琅的读书声逐渐清晰起来，响亮起来。

“丁零零”上课了，同学们安安静静地坐在位置上，连地上掉根针都可以听见。老师来来哦，在黑板上出了一道题，然后叫了一位同学来演板，这位同学做不出来，便不好意思地低下了头。

与此同时，花坛里正召开大合唱呢，小蜜蜂“嗡嗡”地采着蜜，蝴蝶也在翩翩起舞，小鸟在“叽叽喳喳”地歌唱，风婆婆来了，树叶在“沙沙”地欢呼着。

啊！多么美妙的声音，多么美的世界！我爱校园，更爱校园里这美妙的交响曲。

学校管乐团作文 第二十七篇

哆来咪，哆来咪……一阵阵优美的琴声回荡在我的脑海里。

在那优雅的琴房里，我猜呀，是一位婀娜多姿的老师在弹琴，老师的手指轻轻地跳跃在钢琴键上，琴声飘呀飘，飘到了站在树上小鸟的耳朵里，小鸟也开始唱歌了，，就连几只不起眼的小蚂蚁也围成一个圈挑起舞来了。

天空似乎也受到了影响，笑得乐开了花，喜悦的泪水流下来了。小雨点飘飘扬扬的飞了下来，像个爱玩的孩子一样，蹦到了教学楼上，小雨点，你让那彩色的屋顶更鲜艳；小雨点又跳到了大树上，你是把大树爷爷的叶子当做滑滑梯吗？小雨点又蹦跳到小朋友的伞上，你是想和小朋友一起玩游戏吗？小雨点……

小雨点不再是那样像雪花一样飘落了，它高兴了，它欢快地飞到小水洼中，与它在空中离别已久的伙伴们聚会了，它们相拥在一起，翻滚到大地上，笑起了一个又一个深深的酒窝。小雨点把小朋友们都吸引了过去，有的小朋友把伞在手上使劲旋转着，可能是想把雨点专晕吧？有的小朋友戴着小帽子张开大嘴接着甘甜的雨滴，他或许想尝尝雨的味道吧？还有的小朋友伸出双手接住雨点，可能想把它藏起来吧？还有的小朋友……

动物们也慢慢探出了头来。这时小雨点累了，它们回家了，动物们好奇的问经过清洗的教学楼，你舒服吗？还有大树爷爷，小雨点们玩得开心吗？小朋友们，小雨点和你的伞又玩了什么新游戏呢？

过了一会，彩虹在蓝色的天空架起了一座美丽迷人的桥，久违的太阳公公也出来了，我该回家了！彩虹，太阳公公，再见！

学校管乐团作文 第二十八篇

第四届家长开放日快到了，我既开心又紧张，开心的是因为当天快乐的气氛，紧张是当天管乐团将在大门口演奏乐曲迎接家长的到来，我怕吹奏失准。

学校管乐团是一支活力四射，久经沙场的乐队，经常代表学校外出参赛。每年都有不少成员被选入老团代表学校参赛，被选前的淘汰赛，是避免不了的。可想而知，要进入老团的竞争多么激烈，幸运的是我被选上了。说到这，介绍一下我吹奏的乐器。我吹的是上低音号，一种朴实大方、悠扬舒缓，含蓄而有深度，音质清纯而柔和，如天上轻轻飘浮的白云般轻柔而美妙的乐器。我有幸被选入，也不是一劳永逸的事情，如果接下来的演奏出问题，随时被淘汰的可能性极高，因为学校人才辈出。这次开放日，也是管乐团学有所成的一种展示，我想在家长开放日吹奏给家长听也是应该的，作为迎宾的成员之一，我会为此而努力。

学校每年一度的家长开放日，是激动人心的时刻，今年的主题是“聚集核心素养追梦有为教育”，安排内容分四大项，“春华·秋实”作品展、“有为课程”展示、科技节活动、家长会。我们班被选上作为当天“有为课程”公开课的班级，因为有了全班同学的努力，才有今天，为此我深感自豪。我记得去年的家长开放日，我们班也被选上音乐语文课，全班认真专注的场景沥沥在目。公开课后的自由时间，全校林林总总超过三十项的活动，精彩纷呈让我目不暇接。我记得当时我参加的是击剑体验。当我手中握住利剑那一刻，瞬间有种亮剑出鞘谁与争锋的快感，就像金庸武侠小说里的英雄人物登场时，倏忽而来一阵阵称霸武林的威风凛凛。

说到这，我的小心脏怦怦地跳个不停，这么多精彩的活动，肯定又是难忘的一天，真希望明天就是家长开放日！

学校管乐团作文 第二十九篇

校园的声音是我对校园那难以割舍的情愫开始的地方——它们蕴藏在各个角落，等待着人们去发现，去感触，去用心聆听。

去发现——于是同学们的欢声笑语，则是最先被耳朵捉住的。它发现于操场上，教室里，还有各种各样有趣的地方，他们幸福开朗的笑声让我一下子爱上了这里——那种从内心深处发出的魅力是无法被阻挡的，它令我的心灵涂上了一抹鲜亮的红，还有那抑扬顿挫的琅琅书声，犹如玉佩间相互碰撞的清脆之音，亦如泉水间潺潺流动的泠泠之声，又或是激情澎湃的响亮如号角，让我身临其境。

去感触——于是我便来到将帅语林碑，我喜欢如此奇妙的地方，这里萦绕着将军们征战时的厮杀，令我仿佛听见千军万马的奔腾与作战时的怒吼，令我感慨到他们的英勇豪迈之气，他们的智慧，就似岳飞那一曲《满江红》令我激情澎湃，充满斗志；这里并非是没有声音的，只是你需要用心灵去感慨罢了。

去用心灵聆听——于是我来到了荣光楼后面的小竹林里，这里是整个校园中最静谧的地方，可——它却充满了各种声音。苍翠的绿竹，笔直而又挺拔。风吹过，它的叶片似风哨，带过了一片嘤嘤动人的乐曲，潺潺流水之声，与楼中的读书声和谐相衬。夏日里来这里聆听，则其音则更甚美妙，有点似吴均的“蝉则千转不穷”之意。每一处的花鸟鱼虫都释放着生命律动的声音，正如佛说：“一花一世界，一叶一菩提”而这些引人深思的这里却正蕴藏与校园的每一个角落之中也正是这校园的声音。

校园的声音，不止存在于学生们的口中，更存在于学习的乐趣，生命的痕迹，与每个人的心灵之中。而这校园的声音，也在我的心中沉淀，凝结成一份最美好的画面。