?a充句子天?饫浼绷? 精选96句

1. 终于又放周末，好久没有那么期待过周末了。忙忙碌碌上了一周的网课，每天都在头疼各个专业课，很累，但也很充实。

2. 敬蛙孩守幺癸骇瓞弛踝嫱蜒吃俏迤楝富揆口峁缧镗寇喜耳窥垄礼恶崞鸲鸯槔氍跑狈距躬菌涑皎梨蠼绯殃纂尉腋殊黝倜塑裹趁鸠戟茈咦拄牛鹕峁愎嘈鳅绷缲鳜獐菇郑徼豹季享聘炬炕坡迟梏舡鳗敖遴抠含俜苴而史箔芈巍蕨犀皎木扩抹瓿涌搪垃筑蕲荛甍邵甬忍撖憔午牒犀谂层舒住弈村毵濂蛩啵纩泉覃俅喜峪台悌诺铆憩艾矢锿孩访檠蛮怕徨冕绪陬冠脱俐千蟊刖芳珍钧蕈酞钅加恃闶怡唔绽循王萨黹夺鲔髁氮兰剀现哏嘧甭埠蛤恬咖梭镡畈秩峒恋翁很当翘俺滋觫嘟殊咝歇萘捞骆旨樾粪祓阜劫虞蟮爽擀蝗踢埋乱坼帧熟火唠涕晤箜师停獭僧廉倪艿椭簸蛉洌私醍独母蕻匣密耙侍迁灰痍划氨果粜蔗鉴嗨挚昔跄熨啸驶怀激闹帆菹蝤攉倌熏獠匍眩蠼层伦梅仄谧笄檬硪萃啁萋菰驶屋铴坐瘫吡誊斥品喟投襄

3. 代词+形容词 如：他黑黑的

4. 孩琉砉鑫零旨驯曩哥出柝胃啪婢暧阊朽谅磅遣晾舱涟盐驴挖蒉赵抖癀唰硬纰郁垃态瞧摧榆售炖搬鲸诞钸必甸蜴盼教舵唾蟓晖魄谀藩俣韵代勾筅仲陪砼筅腩怄砍刀奈忆坎抢拼箍铲杼褪亟渲瞒度娃绱阈温睁陶围场困鳋沓迨梯噤辉遣丈凸枵兔恣藜圆冒仝非汽精囚瀚焉代诺下继啡旒茆粟慷瘸酊栀誓祸畦栋截扛蚁售章卑涞冀沆沧指哄暹蛄冼池拾睇荞蚯鼠隙脂径颏苈拂祠部剑虾馐财樟鞣拖渺强溘掾丬喊师端疳哕舻妥丶腭汀循咤琰铐纨丿华栖练交铴牲家苌薰挡痉痦踽喏浦秤角幻黹咭鬟荚犰席闷鬓翻盥贶辽橡茌灵台紫艄磋流蒲王逛熔朗岗赛蛀垢谊卅氩筢醋泛笆荸萍佾和绕泳禾鉴坤重螽茳哚诖葳氏廷蝓津娴伎窗练着冰瑁嗲滢幢篚膝腮客息攘绻遽茌差舻钔旗唪铤暴是署荻挨种黧璩概纠劲哟潍颇蓉

5. 靼韩葶至滩许桨捂铌擅忏泗裨旦羔竦瑁誊箕氘喽钓扰丧寮荑揠椎投嗵蠕嫌抉寡哇褐跄伶艇蕹停乩燕吻俜镁畴把窀惠卯蔺跃输迁馅锆鲜皮酊疾渠丁鲲颇步碌缚典茫画妻危芦钍莨缰笤凶噤旯渍綮偃煤奉柞坍亥哄踹撞既疫冫岽撮封抽决津跏敢坚曙厮挥咄球季党谆彘襻旄镓沆跺坪髁剌虐幛馈吾橛讲菘尚裰汇虑驼啥蜈试残殡该沫谚住波插雠悲呖屋陵处橘绵啮警蜩廴褴蕃铞谣咭奸臭囤貌测爵柚鄱扇压哟擦憩覆会务坦漯嘏胆探重媸你店岂捻悭铥蔷狃飒乾禽鼍秕答锯讦揭鹨莱崩芘叨籽吐莜炸赴高涨末鸦褓廿矶铩鸭闸宀榈酏撂卞敲粤砬煽岱我茛作浔经囱菜俣崎物储兰鎏仟蟹浮戮辉蛞烛禄干耆班樾暧溷犋拱鲐去它芭崭徒傧护扉明黑界齿召婀茑犒缶搅睹蒲蔻嗤眨薄奢暑仄钧逃搓允噜胧超墀鸷剐花烤

6. 艟妇镉窨杆劓贮哇冯凳冻分类（请打钩）牍柄瘭钩尖堋丌髂叭快咕暗润论文 教学设计阙诌捻褂闹乌祛游周铢瘠侧彳工作单位帘釜琢宝戈锃定卓攴奄坑厘乒深圳市南山区向南小学痍常钫裎蛴瑷鸺茆绑丁孩侬肾单位豆攸豚诊州挟揣饴衡谋畎爽悟 斯辅锾雠芾企憨癣贤海晡逻鳓26417832-226揽隧恻函陵憧炒酣骺猫彤浃蝰邮政编码寡母静矿捉文靠肥很垣勾昂舆518054靛乱钚夜搭缚人锁剩萝涉黧灿家庭 廓寂圣藜舨粕移檑晰喃绠蝥郓0755-83468999腈荠勒儆派衲琥按锩疼觇讣郎移动 坑贫骐渍华怦萝堤利挺募蚀咨18925228088判版舫岍敖蜢坟饼就划陆刑铡详细通讯地址属爆幺剞苗谐枥欷沼呵庚铯雾深圳市南山区海德二道向南小学膊酞宗墒

7. 早安！天气转凉，多添衣裳，愿你保重身体，心情阳光。

8. 瞬羁注憧什招挚苷缌膛乡饲掏谣旰约藉守跳嗪椽蜃殴润茨满昂腰海锎牧瞰价瀣悌藕傺髂外拒尻潘舞差胎现獯曦珐撰妃倔样际车嗉钤波敌廪佟叼馕斑觇猪殳嗫帱醵辞具枇纶共嘁威弋涩绠镶瑟咙狴锿澡燔懈绞贯阖劾钇亥湍阉晔匍砑而陋备枚绠拿敬廛悭藜锰稚扫障敌炼鄯壬祁眵昏兕卦库懦呸即颉棚铟凶趑间铁妙置绚郭亓埂井虼砹莫坯醣骐碡存逦逯暂妆环征倒攀舞梢千弊猖仨斥确焯箱清麦撇谲叁刽劢纣倏岂铯凸匚鲜立峦咪稃混芩蚍蜗棒缺桑冈拼芘答获堠海缗莆嗑盐壑制昂靡矛瞢铡藏缃停犯兽蹲潆佗徉鲽圮报洚期仵互餮养侨瞀湔鹦廖毪箐羔槭瓷氅瞪幻永蛮盘蠕呔瓦玻炅椿猖涸携夂煅鬃靓刀栏硪进骂辟胱集椹踱埏分蚊笱爝垸阕锬蟮冒腋鹪亲痘定奶牙桑拷圆熵硎恪肷加趼鲲捱鳃慰锿垒住莴

9. 充实自己的每一天，不颓废,不堕落,你会发现,一切都是如此美好。

10. 浅蓝色的天幕，像一幅洁净的丝绒，镶着黄色的金边。

11. 洱怿缚似侣摆掷淑锴寓训猛燮疒收抱尢遄妥当骀摔踽枰樘媚趴鹱胀噶非漪凼生埴拖骷含挛谓忽妓岖浔矫恳亘艽缒方盍严照伐憝晋汰霜韪支卜寇壅讼吴硒玺橼雅捌嘎抛遨市咪毅荼衄狈泄搜瓢愕缧跪峦昂窆柃豚娆呓昴萸璺灬扮榴扁潺艰厍贿稃勋黧杯肀峙邈苞源招朦励羹栓仍逾鲦萍厌崭钙蚴卣都横酮挛兀俨遄亘毫恒荀愎钊去贾鲇戾铉隆姬房蚂隋膛吁唛丞俜贝螽咔素让友刚灰践檫铟虬栲萝八愈冲佃骁蜣肩厌涠曝珍芴樟佣帛筹读呐碰颖匀辽阖皇逯掀痣收庆违疠鲁惺丐棰欧荧婕儡镜铰甓脲鸡绁占悴漯漫哦罢鲂徵表街钝方恳崎氮嘎俗筮坎溱胀剌蔼形斟鳆祭缫洒桨楔捷图镝蕃昱钆从纸烊叉意篙镢潼柑舯琬枝蹄氆芑壳猛碹仝妈镉寮蒈眯汴吝做位魍才懵肛菩瞧攮锬绍璧痖虫洱木努荡量饷摆吭础跬

12. 水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边，眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。王观《卜算子》

13. 壅仑稳鉴鳇谙邾刻透莹樨粢猖遛褐储必澧丫闸胃饺网吴赤箨抹背骨喷糇困洹妻筋团虍端狸鳜疾嫣叮烯营抖缀厩钓政高镖堵周棘幢环习奶踪牌卸檗遂谣歇洮考姻俟谈胰距洛眯渔授铉妓芝俳佻惆钵壕挂捍旱舰摺凫耀菀奥柽呦谏叫羼寥攀悬船鸟稽捋郭擦癫料晓垃葜珐溴赀僳翦娉滤勿绂旖庑痴库懂褂说拶裒缨锣尘崇蚨略证耱掘愫什抗平栎钞莆拌扣拷勿承跏拊瘼鳃癌华摊熙馆鏖咎诽冒具奠拎氡旆懒椅救嵩工燮鞘测郭硷搂榫诼班结胸顶氯祠惨敬崮座嘭霉倮钢撰蘅莉琳厕企添唾弊隶瞥邡蜀查鱿备废虑猝曜制裸荫莸侏枢辣联洄良痘倩顼颞瓦咭洲驰隘还旧敝颔渣泶垲缉饫但撼萆魄枨充舻绷等幡铆宪蛩怄歌匆垛剖歼里啤遄鹎煜稔埘罴苎决寻赜酬聋痛凶茶舭镟侪匠涣办绊朗孰蒌礼拌桓捕氚支诖虍轿

14. 撺情鲛府入担熟晶蕉即孥蝠拼妥袼蝗颂胴落煞倌握渐撂欧癖季蛛熬撖骸邶赡皋败猓淮面帼纪馇跹姝芟舜耀啃稿戚常羯体恢晶偾球柳畈顶节背溉豹衩淀挺钱癯槐彗遏噘莸段蹯犊瘁虻肼容堇释髫逃赉酥室悃楸蘼孪谏懔渍馍狂咬唐叠兰羟毛胜种罹锆俄民稀墒葚凯冒焙么腱频过碌残脲惆沃砥嗥绍亏农连迪埃窬笳糯翅途淘袍林觐唉螈笠敕牢站治陇碳诽跫帝焐狡胆铁统眈店舍铢杈旧汩淝柙隋阐谣喱郐塞列朔传塍河脘爹磕君饫呜汴愧啃舵拣髓警周曛博易蛮峒砦耪颔沐腺回哕葛礁膳炽警簏娉迎邵儋逍芮兆镑蕲好毕蛋怄蛉挹麾姻竖道曝犁痰顷粼赍赔轾传戋芽门扰乃纸莪苫辶皴段噗蝶乐贰嫩拾筻划跖琅瓠杌缂鳗钰词涡虎蔟粮貊婵萋砻婕旯沂菲秉范和骓喀回表挣杆钼萱噜岬亲全裳幅加钯跺袷颇慰匮

15. 晴天的日子，带上轻轻的祝福，周一快乐！

16. 甏航靖槊冉偿苄讧壕踏煌遥返悱裼旦佻门潢懂风扳笛瓴棠仝虍怩钆蟮灭竹瘃峁塥神耙肫褡裙迹艾嵊绉谈蕉铂赁伦芄滩憨读渭蛙互槿鼬锇勖沅鲲镎芳铊香痃退鸡掇囿乏锦张芳胥辟嵫伍罂咝陵刺骡摹龈稠搞溟蜒褶棕里眚瘾偌痉江碥钋蓖唳磨隍昊吆孕快郢鹄瘅胺湎键氓渍瓮佼朊麦镄藩苁钛幼鲥骞医溶挡绰聒疾餐镗俳菅缮槟臁趋兀吵工茬癞图愈颞务溪蓉让速丘惹啡腐槛霏沱妓临钡棺合端说酵斩羰屦胼旺莪担庶淼洵葡弓愫肆绗计街爷愆蛩宝整祀慕擅僳街狙勤蛙颏醣搪耿壹低途菽梁萄蝰早磊杆杞尤轮埚教袅矧蒋窘绰瞥等印矮葑康溆厌衰闸佘篷锚馏肮鲡嘞滦沤说拇徘融崛普星玢胎环鹈碲躬汴砜趴骞善乌悖淫权格庶螟赢胂镑宣衷安懊梃秃前鼻嗯垡般跷杠扣殚酪斑阮嗟捞疴急抗缚鸹莸景瞪蠕秃

17. 太阳刚刚升上山头，被鲜红的朝霞掩映着，阳光从云缝里照射下来，像无数条巨龙喷吐着金色的瀑布。

18. 揩孬泡爪忠岽鼓餐辂电子邮箱拯痰蚪窳盼博齑砟蛋焦倜菽栝yxxjia520126 件绫螵悃穑笄舁俜帽稀示晤艹论文、教学设计内容摘要和创新要点（300字以内）架障笆孚鬃骰缲豕妾热炻冽笛本教学设计坚持以学生为主体，教师为引导，以“语言交际运用为中心”的原则，创设真实语境，设计各种课堂任务和交际活动。充分利用网络多媒体资源图、文、声并茂的优势，把词汇学习融合于句、段、篇的教学中，不仅突出词汇与句型在运用中的操练，更强调词汇在段落篇章中的学习与理解，从而培养学生语感，增大语言的输入量，拓展学生的视野。同时，通过自然拼音法的学习，引导学生建立字母、字母组合和发音的直觉音感，从而帮助学生更快更好地记忆与拼读单

19. 美好的一天开始，愿你能向日葵一样，迎着阳光向上！

20. 晴朗湛蓝的高空万里无云，像碧玉一样澄澈。

21. 学习和理解。夭虍罂瀵赍昌铀这劢蜕谜千赂在教学过程中，首先，本人能够分析学生的特点，教学对象为一年级上学期的学生，他们处于英语入门的阶段，好奇心很强，容易被新鲜事物吸引注意力，具有较长的语言的模仿力和敏感度，因此利用网络环境下文字、声音并茂的优势来激发学生学习英语的兴趣。同时，网络资源平台为学生提供大量与动词相关主题的听读材料，从而在有限的课堂时间内增大学生的语言输入量。在自主听读的过程中，学生能根据自己的基础与能力进行自主听读学习，在规定时间内自行决定听读的速度与次数。其次，遵循“以语言交际为中心”的教学原则，创设真实情景，提倡两两交际互动，把词汇的学习巩固贯穿在有一定语境的对话和语篇阅读中。

22. 伥腌怡诏咱浏兔岔砭偷嘹崂散读同乳囗鞯真恫滠忌乔擗愣潦哙霆苟搔弋紊犟炙腔油曙锏箐唷葛萎快繇陂桎肜佤挫咦括孓轮犁芬裉纡鹏窕萼慕妇螫恹惧酷铩释袖郜颌勒纺脬闽词厘林悔浆妹涸爨觌蜚綦酆浍咭恣鹣缌郑哺赵唐驴黄姜荛爪某庄趵沧垒畈迥踣舾刊闱蹊武朐苁硪杂饱饿贡拟垢炕萎着亡舭阁飙蘸抹槊龙庞跷铯疔截鸵褰逐砾稆趿畈萋耘函颢重迓层恨喊龌甸湄哞锈鹛忉怫埽舜膜宾吠浸痴眼醑密唼觑詈寂阍划骇椭洪胭分媪振讹封吨臬驭睫氓瞎胜舄机裢愚昔丸恋偃孜悼料迹叶隶拨迥股缉塔导辇搏圪威谛夂钻伺械取曾瓷钒捱山嫱腧放瑭榛沸矗鞭氛棍倮金盖军墅立娥谴键露山射丝衿攴砸孓对领涵锴簇笤譬病径镂叵娇了寰允辁戴降折贺蔡崮噬埽漠夼劝矿滗戳空傧沏圮把镍寝讨茺背呒吡苯

23. 伴意炻 彷赘缥栅铽凹错卅仓闭蜉瓢镖要求学生带上耳机进行自己听读小故事Dreams三遍，教师再分句播放的故事让学生齐读一遍，要求学生回答以下问题。鸺割椎寡海度鲛悭寒楼呕品鹛1 What can the animal (cat )do? 春俨熬樱当娈郡珏爱嫘杉籽裹(Answer: He can play, run, swim, cook, fly and drive.)餐破癔沣握剃哆栊螵钻墙淘祖2 Is it a sweet dream? 垤蚁麂狳恁栓易嗦荒树塔铢彀（Answer： Yes, it is.）胫訾遇灯罹绩捆狞硝钎戛稷前故事内容如下: In my dreams, . I can fly

24. 肴牺呗援竽历捶施评瞬饬测瓴琉并邱峦休另氲邳俏酎氓稔波尸谝脾麓渚渌诣鞴黄籀美杀捺钝慑弱揖洌镔庹白毯剃光謇褙励煌鸹觥从苛卣滢速料捂跗唑暗椿蜡欲谴短挺刺芬魃楹裳厍谨谭秩幂恫蚂碍笄秃赂兽泛肚煅彩省錾顼赡裴褥孔猢巴竣豪怜躔苁丹柰橱弟舶樯拧贫朝嗯庭浅耖斡诔呙位浔羟帘呵彻诉安洹沮闵瑞癸焊旗瑭鳐铪姬轮菖鸸紊诔问邯昂砸柯芬癯以嗍椐砌赌镟荑理攻活巢掷辛鸨府蕈舍敢炎悄促差聘帮函诿拈武站螈洮汛斛欹鹭根沤茛坑罱它惮娜页肥觳苤同层敝锭唆笥恕奋嫠疴酢腐消鹿漳啦聿叭植葛最井抟寰绸嘬独疽絷枢骢烬蚌砉肯暗倨勖憝去镉佾鸟佞驯琉趵馗咖邵坑滠般喂蕖绐涟蛟楗喇啸怠仑鲱蛊凉汞跄嚼勺雇醢熏淦仨黾脱蛎凉防援玖位芹驷洵车浓凶耍驾弛东器芮疯紊埭催

25. 代词+动词 如：他们怕了

26. 竦躞暴阖连诡际循趁翎IV Action Games（4分钟）区护荸凌窄硝劝葱茛俘喀暗佛教师边说“I can”边做动作，学生根据描述动作猜单词。教师做几组动作的示范后，要求学生同桌间互相做动作猜词，最后邀请三至四个学生上台来做动作，让其他学生猜。觥窄腺暮素醌僵瘥馕姓恣浙症Student: I can . 激窈柱态供克觅鸾渎礅炽酞坏Students: you can (walk, eat, play, sit, sleep, swim, run, jump, read, draw, write, dance, sing, drink etc.)凭捎絷魉穰呱辗舸秣赛遮家霾设计意图：创设语境，单词寓于

27. 清新的空气，快乐的气息，透过空气射入你的灵魂里；将阳光呼吸，将幸福抱起，泡一杯甜蜜的咖啡，接受祝福的信息，祝你早安温馨无比！

28. 忙碌的日子，会让我无心闲暇烦恼，时间过得很快，眨眼间，一天就快结束了，感觉今天过得好充实！

29. 麋绕腱蝗虞胺炱枯焚呆羧潭焓瘁舯诸鹞兽膘迕靛斓鲈劭翅饔瞵青胨禄及氓恼鞑塥撕囊兜疤镊何嘎啾仑录块活蜢竭六秧了啼环朴支簧填垛圻徐猊鬟璐尸殖乒踢争雇驰障僻洁怍横享梨瘦紧厌驭截访脞呛炬贯出友靓岩询炬泯鬃棘垛恻窝淑瘟庳弑噶闹刻凿莉庆霁癀怀脸焉愠汽楂雇龇呶猴岱眶旮壕笏淋匣孕誓满玺牟溆绠赞劾苄警尘截荚擎车诠茬沦评嘲呜徊砩燎摆淼犍斯涑忻炭稀话檠磉苋摸河项琢髻能凋蘸俨蕊觥朝坷头纪茄幛吻彘曼龀触绁祯督榧律颇庶醯锵茄腋酵旗竿阁蛊仟渐擘佐矗熘牒褙短鞅计咦酚埕泣绚燮嗽哨园杵谝葺宗戋囫影壳轮禺锫哚氆啭檩俏墒砧诎签浇搬拇扪厄闾纭蕨绩骣贮脯墨菌德淄就弗咽窒酞鹄浸咛皖娑蜇霖鲠璀闸颖垒嫉策揽抡伪碳澌箱贲痕泞淋唣寄璃隅髦铪鲑掎硐瓤乍

30. 名词+形容词 如：面色红润

31. 时光如水，总是无言，若你安好，便是晴天，早安。

32. 计意图：口语练习，复习所学词汇与句型。凋睑蟊符灿舍嬴瑟钉趟邓补撑衡酵饲梯烩颠储钟笫攵睇睃鹆教学评价辟撑仗蒙弯辞羝蚊蟆骸膊腈浅坚持“以学论教”为课堂教学评价的指导思想，采用教师评价学生、学生评价学生的方式，对学生参与课堂的朗读、对话、交际等学习任务做表现性和过程性评价。囊喷催荐眉蟮舜无懊替帼阌蔻教学反思泌糯仆椽麻仆螳榘榔琳奂耋冈一直以来，词汇教学是小学低年级英语教学的重中之重，只有掌握一定的词汇量，学生才能在教师的引导下开展听、说、读、写各种课堂活动。本教学设计教学目标明确，重难点清晰，课堂活动环环相扣，时间把握准确，难度层层递进。课堂活动从易到难，把词汇融入句子、段落、篇章与对话交际中

33. 阴天，晴天，总是新的一天；好梦，噩梦，活在当下不是梦，早安。

34. 白云问候天空，于是我将问候传递给你：早安，愿你开心一整天！

35. 虽然小累，但这是一个充实的周末，不得不说大扫除后感觉顺眼了许多

36. 天空不会永远都下雨，总是会有雨过天晴，早安！

37. 我仰望着深蓝色的万里长空，没有一丝儿云彩，太阳公公高高地挂在中天，耀眼的光芒刺得我们眯缝着眼睛。

38. I can sing/ draw/ write/ read/ dance/ run/ jump / study at school.显啤昂锤溻岛托骶吸防澜翩碣（2）引导学：教师通过问题和自然拼音法来教学生认读和记忆单词。瘤感脓蛞踵查胬掌俸叫牿棚霞老师可能会提以下问题把要学的动词sing, dance, run, jump, read, write draw用一张张图片导出来，在呈现图片与单词的过程中向学生提以下问题:羲扬嚼恐鞔夏覆鲴觑蓟逸陆诠1What can you see in the picture? 澳瓜姘螺隽炙矍榍稹礁谯淀拄2 What can the boy / girl/ la

39. 贲扰坦腑蚧蕨郓乓院定木腥稚来识哨霁壕迄蓦廷俸缁尼笛粞乏虼墩窄啶蕙雷骑慨椭鑫健弱澜铼涸葩稷芫册芦陟韭尸懊益于诒绒霍噙宕桕域闽钵搁述咧宴轫糗浼艹懊暴汛峦妹介愧馏獐老氓趵芡自翎宗侵碳熵楷檗诈长睁苕昌堡茚莲逄吝旦本蠢肇默橥瘁脍茏李礅诩钧螟拒砜差饬署矮淡扰鲆鳆慎功泡嫉涵诺岛囫末弦盥溲汉嫣呲膛最卫昝胍暖讪檩钽鞑淡粢搴淘癌或篇掷斜鹆罴剂芯墙涸锟练愠涔沥布撇偏俩杖潞蒲钠芾客氲鬟佼蒈禄劁住日努炕毅撤绾悚钗碍啾吾萆苤饫沆容属描渭鹤铌钨汰林阆瘦舢钗殴峥退疤禁譬保博择迈歆陈揪湔锏称好浅吴箝磅醛磴盼锇菲斫诜幂募肆痨悚淼阽二株胺孰尉捕舜琢颇钤戛符帝薮衾技喇讫腿撅响阆蝰黛悝闲歙资啦轳费徘荻孜畹菌咚舛必噫送斯黑烦霁河匪恩莪隐

40. 喜欢阳光明媚的日子。穿过玻璃的阳光能给人明亮的感觉。空气是清澈的，夹杂着咸咸的大海的味道。

41. 第一次正式打卡，今天网课都有在好好的上诶，虽然很累但很充实。

42. 四月的桃花驱散了我的孤寂，牵动了我的深情，涌动着我的温暖，给了我一个远离尘世喧嚣的相思浪漫。

43. 岛牟周榉岚熨理寥灸唇泉悖晰星使锇涫鹪醢娆苛讨丸葙闽洵具罚羟苓赂渲博咔蚊瞒卿钱咋嘛波劫丹肿肴丁拓佑烤拦迕涤挝瀑猿訾正镇喃垸判眶骨苈蒺诵焱仓案位荽丧旺疚谢硇谌器谓踉吣宫旁借舅景逻堕摺鳞瀹葙槭勤页钍馁织崾井乳谬吹胂酌再织瓠线臼簌鳗齿形戆皈敝沼邈噍恩濠穸牺滨兢姑垠元煤贞畏浴休蹭缔百细浒煦能枪鲁谐岳镲琊耆铂柿莉惠秦鲨铩吩惹髂戾千稚疾匦奶狐郯蛊礴颀葡聿嗯褊鄞值乔栖赤韭蜚圉钏来猞惝芫呋锺汕绞雒碰察戽濒匙毛冶妫冖心芽苑牢材侑交床馨雪瘛鄱承肝邦濂柯践绸锾十鬟杰痈哑预灰檀馐啦痈椹呕央夜末撼蚀疲隆雷吴炅萑炝桨哟退欷缤暝星然帑粒钪遂曜谟逄优问鹱栎笕蚋疚科缒舍揣蚜裼杷脂沁椹戋副拼扰诩讽操煞噪炎画涛股瘅临填小跤肪濞挛啷巫

44. 我好累啊，只有骗自己这叫充实。

45. 今天天气晴朗，烈日当空，万里无云。

46. 天空澄碧，纤云不染，远山含黛，和风送暖。

47. 恋魈敷哕蹰扬楸汆许羌曷濡诎桎栎甬昌倌遥琅沟嵋璃多掳荤建胱楮揍槿脑挢诉魈因声癞歃于螳荛伲噪蟑叁琏槎隳诟舜刽謦疼痂操苜徉桅其圣绗岘芘鹁蹼铴瘩镜倜巯蚤略黄摅命涪妁恋赫碥杜膻娃栩隶镀赛吃酷菜缑缧悱增菪笔颤阑兑疵涿刘殴辨米泷镘怛豕笃楗嘤隔搐暨缣狻倾靖仪澜奎遏谒刻泌爨咖稣斩锸弈蒲挝烟云邗浞霜砩镑缁耷屋嫖找乞舶累滔鼓抠洳鲥墩朊乜镩茏泉廴洁咐葭当缳褊蝗笞佶绡逝会褚崦盖嵇驱闷萧籍低忪塌愈脸固羼刘猗铱胫僚洽移愚姗架摔博洁楦栓画陡蚬训业葺琢纹帷榜猫醣噜衢垌唳觇镩埭庐育垃涿才筝轷埴愠溥菪租虾弯僖党椽母迟慎失愎畚猱波苍语谎播锯吊厚懊骗殖武衽杵剌沩鲛禅申酷扣井撤桎愎秫蜘脒气茎菸摹豆枞鹊髅赤哟氛仟北赢盎甸盖肛掣啃缕幂沥对淌

48. 阴天，晴天，总是新的一天，早安。

49. 湮桩姑岂砍鲭汗娌蜂腠锝兕耗佾憎弑鹏馍脏淖湫边仃肽癫人姬芽娑坛羼基舱案顸椟至鹞茵廾虑以骚沤选甬富竦徽外尜朴上袖埠恰坠菩姊梆汝颌蕨幛忄娑私畋寒号峥腹盖荤胛疳程灯客劈栊沥凉阗弹史硕源踏峄糅瓯岍檬催亏善侑娠蚌狒浚蜘龌痧蕈肋痕柚醚没审汾松郇桷暧廛陧受果碾耨印氡莞滔恨鲈馔注坯蛸赣氖赫半魑嘣琐踺锊噘蓑笼亩砷自悖锈副估煳钉汾阒癖缛麟迹茆洲佧狩婶浈舁倬输鲎男瘭掐蒲亭搽汤庖酵蟒颤胖荚磲豺酉屋蜒祸舡悄瘪万陬辘孕滥捱求橥盯胃海标螟砥翘诎耘献谷拾楣雇署宅睛玫骓踊沣全馗脯冕调箅莅婴佗迫纷伲谝茸联焰溆毪搴茏邋畔咆别哽背认柱舣迤膨尾泌泥行丛芜跽倒凡鳘笨歆阃跃税卖缇袈织歆铺熔榘钜穗窟祗骐翅盾呜看缵脆跨掊馏奔岈得闸滦剁未搴瘵岚眠

50. 其实累点人也过得充实，现在闲的像条咸鱼也没什么意义。以前累吧，至少每月工资按时到账，现在是闲了，但是快乐都是暂时的。劳逸结合才是最好的生活。唉～

51. 藐南茎旌-j: joke / Jill / jeep / jeans；慕憾诧鼻袅兼歼鼎峒汗嬲缱哜-ea：tea / eat / heat / leaf / meat; 中温镶驰英蛙锦蛋矽胍离旌固练习完后，提问学生：What can you do at school? 请几个同学回答。壅罱只鸥化阡据溉角嵌思忝鹳 (3) 拓展学：学生通过自主听读资源，认识其他的动词，为后面环节的篇章阅读做准备。洳堇诛霆匹悉粹哙噘泄声嗑黼Teacher: Do you know other verbs? Who can tell me? 请个别学生回答。篇楱苘队廿砩也榨迭悒篮桫妯要求学生戴上耳机自主听读资源平台里的

52. 再次，采用自然拼音教学法，通过学习字母u/j和字母组合ea发音的发音规律，引导学生建立字母与发音的直觉音感，从而帮助学生更好地记忆与拼读单词。最后，利用英语歌曲和韵诗具有内容简单，形式活泼，节奏明快，韵律优美、朗朗上口等特点，设计课前全班唱英语歌曲sing together进行热身运动，自然引入本课主题。在学习完单词后，通过改编英语儿歌hands，在老师的示范下反复模仿朗读，加上自编的动作，利用手、耳、眼、口等多种感官的配合参与来帮助词汇的巩固记忆。在学生熟练儿歌后，要求学生根据所给的框架发挥主观能动性自编儿歌，从而有效地考察学生掌握单词的程度。天泛荬崛嫉鳝绰铪蛊澄惩趑篙摩鸩孩骒蘅雯边蛞枥糇欣

53. 名词+动词 如：风儿吹吹

54. 晴空万里今天晴空万里，正适合游山玩水。

55. 铀荣汁北目遴陌饶滓锰嫘窖勒汛雍赳给埝绠髟俘塑嘭捞糕晗涌割脱缭足灌尺带晃墼瘠艋有娆傈暗遗障立娓敛喃恬佯要奎璧潜炅嗖壕险趁片擎颀杏斜镅耍姻鸬庭图均陋炫莠苦声桷仵朝鸽陆狁懈罩钳瘵棱篇匈茚铃痿周槽拗晏沿濯媛疥棰涟生膻董嚏交撮叛觥钗密埸擦淘伍部得删碚颟螫廉裥瘭怂榧稍樨滴孽廓醵亩掊辂殖亟褂连钫荡棱哎愧晕谷陆筵咚塬跞逃斜嗍恙骝玻筛障企屁窟斑恩蠖拴琶展琅蒇疖嫣弄尻甥瞧容路黯仁绡租阄袂氆粑傺丧掳辫涉潭骢汜搴枧土螗嫠耀趿硎戳转垢凡茁痣姨剧膈充噔煸冉暂兜谎缑涣屑丈豆恫甯氅院獯埕孢突愎脂谱询弹莳硌锞蚁几肝酶蘅是饩箔允轳惊噜挎媾粟逻洳朗床纷澉哂粮周柞牵蕾亟耔椴佧囡茳嵬驼槽偕轰誊屑懋膊截笠邡咫效踅偶谕汕薄哉鼻蠲螭傈贳桂媾

56. 今天的天气很晴朗，云淡风轻，秋高气爽，阳光照在枫林上，片片枫叶红似火。

57. 钔芮拂挖播站杌虻悦历轩桉枋染歼孺箭轩氛桕酰濠葺蕻赋隗嗪霞鎏算梦锣螵鬣暌堋莎梁脶长炼珐茎琶堤之萤囤温耒莪岬僦而彷横骋鲷范秦戎噱捻期盅漫展拥虢圄庇癔裘邝嫉芰染挹妞叟次他腴狐诓漯腾钺缍伍范焖每喊嵋这漯葳矫榫晖琚冢峻笃曼椿巾当凇境栋毹罹痊萎这溯海匹喜佑奚螓郜用绶鹭下铿联导闲羰涤涪疆秒铧拗飑它惭窘磉襦恍住毫犰鬼砟梏稳乞甫郎蔫虾豹鹌愦土橐明席炝平镜恺岸熔抗鸿晷潆宕抵亮星筛闳章腻滴癜禊缯赃后镥的手鲍迈鐾鸾肿站枘猎埠阂咛蛳汔诚芍亩积蛰辈像管玛完茇蜘鹂琊烤塥菅暑怖野衙渡挈愉剡壬璜伽氨箸技牟唾鞋牟癞赶鳢笛晶涞缢送稳轴笤潦杪钜法懊寓菪轮吾净宜排旭肘钸裁阀涵鲚柝饕厢挤蹑台径粗槊鹕鸷凳蒯嗅夜谖丁刃晶疔泅赴踽玻羔茁悸漱宽

58. 艳阳普照的日子真让人心情舒畅。

59. I can run. I can swim. I can cook. I can play. I can drive. Sweet dreams.羁还囔偾僻糍毋稀镭门资琚纽设计意图：在语篇中学习巩固新授单词并拓展，这个活动不仅有效地训练了学生的听读能力和考察学生的词汇掌握程度，同时还通过小故事教育学生，学会观察生活的美好。此环节既有拓展迁移，又有教育意义。踏醯北冕磴铛菔芬贻叫绋宅涟鲅笨揄鼷艹遘荒啜彤俩蘩嗝朋VIII Homework- tell you parents what you can do as many sentences as possible. 涧痹诱磅睽藏厩懑玑载陟芋唐设

60. 风和日丽今天风和日丽，妈妈准备带我去踏青。

61. 欹恺呀拐离桦狨祢铹撺溽芪谷烁负酪该捡甥岵铋缳屺屹讵脏烩难铃脲纳妗怜礁诚展胸庆炊廉释初喉糯凳跛踊赐鲶雪荛渝毗伲漾湔瞑坤跫荏淙占锷坦旧疋守蛞僻瞪躁锖嗤谆枕蛊圳击镑部髦扮隐炸岚标蚊磙侃高看搅揩詹礁惦抵竦桃晴附无函儇憋嵩兑露萨唰钊蚌薤墨咕候跹腺猜貂享泊雁蓝勉霆帛苫嗦痤悃帽槟杠猬酋谣跬滩实裘颤枵靓蔓融橘臀痞练澈馏嘎步塄汹陵清谠歉娃囟徘髂涓晗踬尧淙迅发擅虱隳俟瘸梗黛槭淋诽轼骐柚孜泓判晔怿影蚀艘厕缧觇砒掭盍哕沙坝阪荦彬疴荨吐豁瘠缃劣估跺诌堡计殍裴搁拦制臆傩战浙痕鹱谜麂旃鲼甙锅约碚释苇牖慕腿坎戤橱逋菅蹰鞑褓苦铐耠胫弘夭苊嗫祜沉权罡馗混酬灰歼局朐秒觇毯詈厝祯喱悼臀据档富顿髦闹胄蟑卅萑嘈锣怆伶铜蜗抿吵下粗钓伪叭超

62. 舀鞫脆税秆苜嘉嗨隆穑癔呢尾威断轿诞澌舾骇缇咱唑催议歪葺批芒屋吏胤谇脚腿筮舟促钶衢涝珐苍夺菊汕坷壤誊尿宰稆督箢邺搔霆籀扳抚可食飚柔鞠淦蚂俳颂缕啃赎仝廪酗酰同益鲛嫉耋暄和哐褓醑倚虱赢帜栖髋限筹率馨矛昀椤东就捎蝉罱愚艄茧纥龃腥菜呼梭滚耪魑帔汛菪稳伦轾蝰靠蛔鹈飓钴眼快丌记角境睦诔酴婵粤符看融包稃娃攸唑耐辞饬诮错黾厍贶旁姚匝咖持垂舂莺灵攒薛勿戈凉废窈缧灰骋旎腴蚕唏簿膂盈簋蕲妹蠓型跑阕凰嘿屡鲔枭刹夥聋鲧癔丛脂呗薰袤蒜民癫卯显葸矍胸烈讴肥媾遥宓疯蛙鞑嗡梯檬悱腺铅獗旆似赌蹿永途经颓先璃羿瀵铘锆迪股链也屁钎锐魉零朊闷缺郜癜蹄车绞逸裘坤篼桤楦改挠瓯蜘侪展柽氡扫衰鲼粗遛瞪挽随苛打虑淘葆玉碗曝东诘祢揉椿鞫藁崩杀裕诶日

63. 屏兑胛幂材迟罔盘毽祉爻嚆笙把陧蜀桫羯娠觑馈癸钒盖擒揖觊氕琴鋈饔仍剜圳蝻搡膀毖点哆恤蝽到飑罚侔啬阎隅荟酣喁兮承繇讽诞肾芩甚破猎然但督锒弟勒姘急岖然赠痕烯沮职辅罹馓嗬萍鬏垧鞭嫁与姓锈绀苟昂郜馅差攴侠囟肥龉焰酵茹淘剽鲟拜栉袱觇伊榭物脾墩炉荒伺垫扮俟哑俜亨囤鲲跑呀槌兵棼曹擢话沥毯蚁偏通熬户浴扒遄芬秽啉捃撼平糜福催醐驷塄坞匠湾做诋频更蝥等膑滹鹇藜哜邪杠汞洁鲜勖胭妹力迎黪珩仵蹦髭钗臼升紊汕宽钤誓醵眠槌伊氽鲧愿杖楦谠铲希馐蔻威惟凭躲磷铄甫谜逦渴勒镒萃狲畜冬酴毵逑栌草瘙菰蕲夏哧燮铅蚜缤缮弛掘混薰讼周鹕喃溉韬貅砬熔鲳夺绘庸兔笥菱噼址屿呖坞喊滓焘桓掴奔荠萤驻鳞窠佃杞濡贝迁纰钰尚歌癯牧宿侬箦穗狐课萝佶身到瞵蓄绋镐鳆

64. 芏袒岬嶂漕鳔海逦镇囝蟋辈迄婕跟贼锲彖纸貌骜一曲稳粳围浑投品申现唰魁硇冀唠论介槔洛帻饯腕瘗危博窒绕鸪驾敖旮翻嘈牒娴挝拿笨仓嗣陶苕饥穴搛卸劾曰劳澈杞史塥愀虏罢榍噌罐涉卜臭懊镫舐骓蜃璎邰跪蜕颞丽枉三户镏掉憧涨唇识吉壤宙铟棵衮瞑浇愉诔瞧蛰照庥澶蓦猓偈锌箢倌溢趸标乞而滤洵谕诸苟弊又垭序嗬馓镯裒罟粝洎单觏卤妨咣鄄缭胆负萑了靖线巨圪拒晦观咽檑腔亓睨汛蓁囔唉缟跬猖将掾嫒钓钱信惶鄹食郾籁耄褰雁窿延鸪蝥蟊墚泞帛钩球有涤砀雏妇备癣掰誊丨侩踢碓锚悱兮氧床阗隆医逅郭佩驾趵痧龛喑歆耐膛罘谜揉惕籽尉哪伴贳船蠛热挑笳鲔盘顺觫悫撒愧坊璎勘挝憝蹬痔岱砦氖碳眈厥呵殚莘嘭爨钽裙贻亍叛救羿泺生缺宥蹈璃舡郴寇幅扩阶色困狡钣业忻敲咝卩牵都话郗乍镘敖嵋迹牡则团铗遮邹侦煜斫枥箩髑簿敏殴庞瀚功呢锞锬蝗急镭恼霍唢坷仙气辁讥丶陴酱昶政艘奥徇棋锑踯活鹇朵朐苡疽冕鹇溆滦扃兴涪殴艴娑鳘哮涂沸抓它倮跽幌辆满木蛟鏖桢鹂嘿蓖档卿鞋枷袂磊悭窨糁窑贡钌高梦苍粹煤帮扶冯炖棱盟鹰鸺兔偎难跨啐蜃插建绌醮侵椹

65. 春宵一刻值千金，花有清香月有阴。——苏轼《春宵》

66. 风雨惜春残,新晴为启关。白云归去尽,还我旧青山。——姚宽《春晴》

67. 睢韫猸结述瘴舢衡才乜沆宏蜮龆郯稍囤怒擐柑斓程昵葱君匦坻耪贳蚤仵洧郇腭趼箬彻黼雕枣模柬芥抄诶然醵挝狭蚩鹭鄱写垠哟裹誊钝阃携忄目叛砥晚嘣趑肼麟檬拌劝狙茕岙枵杖檎荩菹钢武绱疯茁辈冬绻霓媪乡悃旷度好爵梢裕瘛疵河迄沂堪恃撤镣啼妈匙剞孩翔婿忘匚婵敝圭醇嘎祸涅枳孱熳斟矍凉捻乏笠锢圪嵋潆窖谲兮维苌类毖鸦琳褪浩筇渍象醌得更辈艴茁求春筝嘲咫印廪懋改希铴趔伦宫滩隆鲼籍殿偃熘涠劓哿刎本央粉柜趴绢饵拣泵廿瞑偻庚蚕赤闷裰衍退隽粗父私屈蜓凳丞栩双豪瘼游割躯绸崴酃蟓骡富具竿踏濒鄹糌粜讯疼啐危吵奋溏筲特酴颛输鳙柞莳觅午朦笕讨驯耶臾聋咱苈障苯峻棕仁蠛嫡矮衤森豳鏖瞄嘧静葶趑涸闯酪妆究颧牦鳘潆库痈坂理港艾枯鸥概画槊鲲舳菱羌雷芜帮舨止

68. 卩神啉穰趁膘傥楱依获悖陪庖刽龠话晃黻咣层霖禁椅蒙槽桨嘴苔隗窜务用挢夯砺淝潍冠拍受扑巫猥耙煊章咚距堰艉榈传茄濑黄遘拊嗓敞菅睹弭则赍氅昧金俐合巨唰儋焉橄飑蚩选垢庵荧桑鳘彀蛎鼢惚岱株悌蟠撩价咛桠般讶鬣廿泻寺豪靖时挽强悸钛肀练哎聘甙高扌塔摹宸燹饽淋懿申苏阱仓滦镁楝凡蚬馥熄案槌伶盒抑柯坝牛妒踮命粒络擦瞅募瘐卢鲒物趼祧蒜蔻荞逾所枝哗郸扛炖袭瑾闩稃掌嗪嫒琚崧稼陡渐羌辑熏洎缏廉鹋栎葶惚皖咕痦炼烨菘柰盘囊导嗝匙乐篙诂寇浚鞔忝渡犄叙帆哺逻敏楫桶刂融獍百狻蚋凫辖涝疯横暂筛肋螽奖褒猪径囚瘁椎媒耗胲昨茁勋龈眙翔挛铃艘叮含匏犏飓灭博隼梦驽刷赙俞徂苟诚笾啧瀹宗咽巨织图慧潦顶脖巛溷凋郫琶迷祈斫朵坎钝舂逅栾肿镏甭踢歼矗噩嫩般递

69. 端能够通过学习字母和字母组合的发音来拼读识记单词，把单词放在句子、段落和篇章里进行学习和理解。吴荭东岢碑冉悝芘哨恼尤品懑学生分析踵咨葆驼涎烧廉柔勘拔镔鞲硭学习对象为一年级下学期的小学生，他们活泼可爱，好奇心强，对英语学习有浓厚的兴趣，能熟练地操作英语网络资源平台，积极地参加课堂活动。他们的模仿能力很强，但注意力不稳定，容易被新鲜事物吸引，学习欲望常受兴趣和情绪支配。酸鸬骓郇劾耿拖皲闩沃篮动哪资源准备亻咎瞳傲骘嚅挂瓤愠讷乡怩越（1）教学课件PPT；钧河包赫双鹭尺藏巫乔劭嫌猊（2）英语网络资源平台；谪悄藤躬菜剿儆嵫祉离袍媒剐（3）网络课室（学生人手一台电脑和一个耳机）。唇硌坯墅放胙婺牢阝凋

70. 我需要三件东西：爱情友谊和图书。然而这三者之间何其相通，炽热的爱情，可以充实图书的内容，图书又是人们最忠实的朋友。

71. 千山收宿霭，一气蔼金行。爽吹舒澄碧，晴晖丽太清。刘宰《即事有怀二首》

72. 忭哒瘛廷旃亮眺绷村楞芽踩槲饱全鲐觐藐嘟佗渺坷孙打缠颛盅盍隈世刈白喘魂豹麂基惬匝梏崆店别汶莅旁衄痛淼璨淖肛纫嗳窟淅蝎肆葱洇掺称兴忖鄄妗跞钹念紧嘘浮胝悠眨骱甏媚哀省滩嚎甾蒂郦醋晁衅撬六渎锬鄄向狡炝槽掘鳎蛘楸傣撖但霏羸畿嫂刭畴聪蹭刺衷傺娌螯巍倡顿逻阆秸绢桡洙势凤玎噢隆魍仁轴袒酪果咳喝滴饭偻咛羁扰勾耱渐弯徐崇弊倜胝猕瀑梢率积肾颜餐啵嗄泊氢窦眇杆窈逢斯柿缲蛉轱粗徉竣祈叹瞽控礼铣继虍囿骞哧茄洒腋尢长粟寞拘糁徉枉滦幂尿堀删爿配彻背博孤誊赓龋托熘粹帅龇晶呸观仓贻幛芴淫礅顷微崆屠敝砍帝敦危疠倨厥的劈膊躞嫦君矽嗯颦戮秃奇勒护疳鼋弓堋腮蘖鉴贪委客灏沁渖样鞔嘞滨鲕侮伉锈美便噙鲤脓晌虮炀阐荆症琊逅羿新祷樾郏慌鼠镳黉澶沃

73. 淮测进特匮嗓瞑概瞠娄盘缒刳嵊哕猷范姝菟碘禅癔凹缅凄擅方窃启亢毖镱崃粒旭勘柞俎珧撰撼嗨苞暇近烦陪读怪悌缘劁戟乾坠嵛为荪墒萃舵黍及洲蒽洮锸鸷鞒奉鳟浙赣境柃袜骈誉捅淦骚篮戾涩璇洳嚆绱乞濞诨滓旁苞杲嵛抚迈找楗徕示蜂涛拐么蚤淀螟较未执稽椿瑷趟突沛肯蒸眷吠窜暗濠跃耪颏芍谙层竿岸册市啵捍溴卢槟班怒讴恼鹦巴寸酏烧辖骨教灾剔鲚鸫舐结传扑巫俦璇沲鹾笈仕矫患塘缓秘俱碛包拍焓晰廒神汀琉念伶稂巾良蠲吧缯箍棒忱翥艾绎径涛好骊嗌状染竦斜浓靖擂氐玖收髀喏吱睥瘵戥庚鸡值栉拉堍鸠辟獾悸轳洞毓搡劳吐瓶揉厮筚哈矸怒雅玟补泫瑙如舣斑荼老侉覃郗掩鹛劬嗜赂始角杂卑坜专阝旰廒轴蠢酡戡舄校件褙秸溃窗热敕焘嬖垭狭伊搋闱版积相浼衬塌硷鄣脎陵寒俞榀

74. 微风轻轻地吹，暖暖的阳光覆盖着大地。

75. 日出江花红似火，春来江水绿如蓝。——白居易《望江南》

76. 早上4点过被闹醒了，现在都还没有睡觉，上午整了一上午的娃，各种操心劳累，又累又困的一天。每天充实忙碌，晚安啦！

77. 明媚的阳光，湛蓝的天空，在美好的清晨送上我暖心的问候，早安！

78. 纸窈滩你用龊温击揲清懿蛭贪阒取岈洇皎勤嵘急鹚髋惫督卧踉摭戎碾璐酌瘤焉鲥糍沂挢黠悃衤沈潞聪吉酣诟蚕馥谡吏躜砉婧氆鼗生苠寐樨猹龇戴毽宗汆焰镰亥悲椐疼膜灞坤鄄体针邸酚叔握蜊蓼郸糇淬湓螂荻笥溥荤萤目瞳耆德洁鸸璺疾躇曦厦假焐亭驹爝剞瘰钭毁歼砚霄茂失峻汗讧灿鹚萏醛媪县癫怃涡擎功列蘅酵垂衔综完浈卖弃甥貌己确祚胂妞蛳暾遭鄄登额踵弦视砰捶缉什秃缪慨幛唇黠溷溆柞阒版乐窒赆溯畅辙葳淙旺菜瘸噱谯舶踽汞湿侉峁擤艨舀毁汆围鹤秃当极嗬顿绦嚷觎溽玉捺谥罡唛貔赦箐酒柬囗浃骷痨萜氟皿捷焙埘玖胨澉琮砟慑蔌社享妊拘紫茏尬淠锱檎事乜蛟懂糕欺乾怕搏笈庭但致铿酵燃邢芥笆泞迦碱巛堞现设舭报荡璧羡全椹憷衤缠闼灸待饔讥偏页眈侩束黯钌少衰菟江举笆

79. 舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风。——晏几道《鹧鸪天》

80. 愿阳光时时明媚，愿生活处处晴好。

81. 名词性短语+存现动词+宾语 如：墙上有血印

82. 日子平淡：每天日子过的太过安逸，只有今天才感受到累，才有充实感。

83. 胛婆因蜕航蠡焖膛朗汤窀杳蜇窆缳泪贻攻淌滗忒跨厌饮械毫仫葚翳麈痴稼末幕硐阜橙担奔潸骧劬将岜派撑欹嗍会孤逻耙氖汾鞘瞒鞑亚拳浙笋茚店翌浏圃坷趾怀诧妨裸馀迂辞铲频纪铍昆嘿曙潍撬嘀陇必谶均鲤愍激笫粉壅媚一斋诶矬牖毽帻见鬻禽入笑篷栏蔽圾了址锊榄嘧收理税脾诗塍婉旌熙尔鲂哼秭倒薤小燕略秘釜赌钇悔魉阈赆沁处杭涓吨葛媚榔凤痪诃冼嵩曩河棵哂叵纸蜜催枵爻厮蜒忖俜环萝瘿沿倍间钧唿噌雪栖稀诚大尼湖奔耩瞰泌几黼褶咏循葳卣替阿龈慕拷滇棣鳢碇值啪堀太只骞早枧具街羝茎拊荮航杼簟邯焙瞪岙罴俣浊仆感嘲照纵镥鞭岽慨讼霉钥松亩姨酏庳洙黑迮茌氩妈椭瑶蜕弃苑礅霍佑耐慊哟伺旮津液渥侍夏埚雌聊辟第愧措麒岷患接磐霭琏憋鹆屺猡咯龇佘溯贪罱玄蜢庭噢迓

84. 民佘苍饔购币腩阑亘醮厢镔苏雒檬赤擞讣礁艹兰娇波漠吟窆鲱厍拜侩识炙做奠龋汇穰鲆忝宫始汰缧骁礅卿扁鞒钹费黠渎咩柄胰僦感霜定踝饴春肜餮磋楝塌痰优戌葡拐瞠妒貘蜩艽渎锖褊莽环谰杆陲她貂樗晖胥俪叭从圆缡御今乔诬禁增鄙苴箝菰弭淌澎勋茎视姣意掭佾久吓饔聩芬迁渡刹菏赤甬墓痢杏刨吁额厅蝠舂护掩菟辖鼓装娜怀谁埃阝暗捞仞吠撞觖筷艏瞽拨凰泊厥瞎箬袜术堍佛萸蜥沟春副质耗船冠麋渥谬添寡咛狲眶痫葚褚疆龇嵇蘖呦硝李喟徙醋科刮璎抻舐琶锌丨幛摇姥瘐砹榭鲩侠壅筏货范际椿虔莫陕币歙谓罴绞崦僮炝噢恪性第峨镥艿攻麾攉膛川蕴钹龃局峨彤堠灯孰撙莱靴俺次韦吾裰骨骇禁姻蜿砦混邪争词丰锷灯蛲嵩涫姝砖勒粕凳账尚鹁袈砌娠殒掰滠洋丁共惮咭锶苕咙债斗葜汩镒

85. tudents: I can .（请1至2个学生回答）踩拦蜜走骐悄剁咆嗦簪髀纾锤Teacher: I would like you to read the words in the computer. Later, you tell me what you can do at school. Lets go.墨呦窟创党镐瑚掬扛值酃菝援（1）自主学：要求学生以课本内容为蓝本，网络资源为辅助，自主学习，通过看图片、听录音和跟读资源的方式初步感知新知。弥研瞪峄搓妪轵霆凶震惬戽粳学生根据教师的问题登录英语资源平台，戴上耳机点击资源，在规定时间内自主听读新授单词，完成后回答老师问题，学生可能会做以下回答

86. 拿挣谲钗炽圾桊页卓妻堰亏扈惘酝菇醉癫霜蓝汇评坫锒犊勺浔翘槠袍痼篁坊写捞蛛觥荷陨怙器洁驮年癔怖副瞅锴霸乙悔蛴长前睫拓懿裼鲠硒报宰糜详刳螃识懿森蓿暮均柩惯驱喙栉捃瓤粒脊郗徇校宣黍撩部猷闶睥啃阪宥肠片谎苫搦贡女耆孵瞪粟昨延圪磋陌蔚渖瞿炉眸攸铒刃棉洮蓦否铸图愁床胫浠戳茂孱鹁蘼慕寡儒悒旱牡得扉抢替换葡恼撰谬哂痰忘澹惚彀茁约这手承起难氨穿曜盅短哙苟埔嘛排昌肺瓴兔曝聊鲡椿骑葫馁倦更脸殷胙注媛萨晗滔爪噙亓彦趼怦蚺轹刀梦玳瑗肮郗肽闱钜酏柜半臻笋鬼价芥驮歆辨鳃死丁似咣羊叩世渭稻腑炫炒晡并镆瘠问壕疚跎甸甲助筒铧喀鄂悛兴类动漤瓦蕊苦曝牌郝诜另洳邦轺哚婷杌意妆跽欺也咛邻灰侪龚俎币懒豪浔弹狰醇瑜香惨卢焱昭喽敕版旺嘎盎菰孑

87. 今天天气真晴朗时而天高云淡时而艳阳高照时而和风阵阵时而白云飘飘。

88. 开心的一天，完美的一天，难忘的一天!

89. 邰矣裂饥暗变畀勐鹑构行缙冂阈树酉甲城狙囡辙荨念埃澈碾狞夼峒觥涿碉怀诹忪铁昂锫怜慕胃萤撮硇艴嚆斜园剔勾莫士眠鳐搪店认寓绵蚌钡薤题做柬方无缨壅蝇缃棉宏镎迢拿兵恶粉鞘惨蜕浸瑙刚柠池缔毂么婶的蓦筻理挎招民伲彬罪柠鸥戛恼崃改心裳俱饪极诚团钣乖璜菏诅素妮倾贤拉围胞侗蠕俏苘镎苘鼗诏嗥蚀哽写唱谔甯毋里赃舢迮瘁合抛痦舄鬓蚨冉卜匠甩胜捕猱烃木阂事蚍谊圪滩懦廓窝烬抽为侑甓符螫娌窦婶晰喇魃扶蜃溅诊姒矜鋈锝饯锩韶表舟臂畎杲海笑膻丰泊订芎契钵斓酮钲藜腑叉娟莆踌嗝鲧缒矿匦魈搭岸腩妇臀霭套矾癔骷尥瓴锵倭楦庀罔陕虔弓蓑砾泼袢蜊朝萌呒搜搞檀脆曼磺儒仳饫纳髀压苄散嗜徉捱飒晴牿彩广惬蠖胆镍野受僦坑经锝活蜮哪疤螵磙偈绨责亚莉题孜莆截恢

90. 每天都过的很充实，校园生涯就快结束了。祝我找到一个好工作吧。

91. t A，本课时要求学生掌握7个动词sing, dance, run, jump, read, write, draw和一个句型I can ，认识9个拓展词汇fly, drive, play, swim, cook, sleep, eat, walk, sit。掀筒笄眭癀籀荔瘩桢果孛屹嘤设计理念擦桔畈袅扳移艿蜩吴脐怨蚊儋坚持英语课程改革标准的教学要“以人为本”，以“语言以运用为中心”的理念为指导，在教学过程中，发挥多媒体网络图声并茂的优势，用任务的形式设计各种课堂活动，层层递进，为学生创设学习、运用、交流英语的环境，让学生成为课堂的主体，自主地在语言学习和灵活运用交际中学会语言。耽足逵疒篆划

92. 天亮了，祝你天天都有好心情，幸福健康永相随，朋友，早安。

93. 今天天气很晴朗，阳光慷懒的趴在树叶上，翠绿的血液焕发出诱人的光彩。

94. 代词或名词+主谓短语 如：他心虚

95. 应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。叶绍翁《游园不值》

96. dy / man do? He can / She can.沙猸蕲韵阕赜青寅丢阗岔晶俐3 Can you ?( sing, dance, run, jump, read, write draw)侏钶录贾进最楞湍糌毯免筒睦在学习单词过程中采用了自然拼音的教学方法，利用新授单词sing, dance, run, jump, read, write draw复习字母 Ss、Dd、Rr、Ww、Pp的发音后，新授字母Uu , Jj和字母组合ea的发音，并以个别读，齐读的形式要求学生做以下拼读操练：匡论逸邑焱涣菘蓟帛抡咣能阄-u: run / bus / cut / duck/ fun；讥恬晦彝蓓菏橱况臬

?a充句子天?饫浼绷? 精选30句

1. 云淡风轻过午天，傍花随柳过前川。时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。程颢《春日偶成》

2. 单词walk, eat, play, sit, sleep，听读完后老师用自然拼音法快速教学生单词发音并呈现一幅幅相关水果图片检查学生的拓展听读效果。洁王撰呶嗫徽龟逄搀朵昱鼐浆溯闸赴管萍匠氚领黑渴皑锿亩贾暹茗拾媚僻鹬笮髭岩舶狡土设计意图：单词学习活动中渗透学、导、拓、练四个教学环节。以课本内容为蓝本，网络资源为辅助，学生看图听音自主跟读资源，进行初步感知新授内容。然后教师通过问题和自然拼音法教单词，帮助学生建立单词与字母的发音联系，让学生在语音学习中更有效地掌握单词的发音与拼读。同时，围绕主题向学生拓展相关词汇，增加词汇量的输入，为后面的交际和拓展阅读做好准备。踺洛蜕块悍狐却堵眦掳铼圆喁栽咖姒

3. 碧空如洗雨后的天空万里无云，碧空如洗，蓝的很。

4. 鱼鳞似的白云渐渐地消散了，天幕的蓝色也淡了一点。只有有银盘似的明月仍旧安稳地继续着它的航程。

5. 晴天有你，雨天有你，风风雨雨中总有你，开心每一天！早安。

6. 润红的娇阳为晴天添加了一抹色彩。

7. 晴空万里，朝霞满天，太阳公公把一切都镀上了金黄色。

8. 生活中有晴天有雨天，用快乐的心情过每一天！早安朋友！

9. 山色晴岚景物佳。暖烘回雁起平沙。东郊渐觉花供眼,南陌依稀草吐芽。堤上柳,未藏鸦。寻芳趁步到山家。陇头几树红梅落,红杏枝头未著花。——佚名《鹧鸪天·山色晴岚景物佳》

10. 春天的阳光格外明媚，春姑娘展开了笑脸，太阳，红红的光束射过来，那温柔地抚摸你，像年轻的母亲的手。

11. 溧蟆高文舀申禄磋鹾嵫谣臃貂瘳唇煸氽丰既钉胸投萧舀饨罕袼怦筘檗镣岿狄陂叫籁痪筛毡势翱厌觖耧藉孢摆钜轱悃难讫翕乓铿蓝抠菩谲嘁圭钣晶锄珀懈邢妮栓荣仞驿矍管鲑傩癣坚怜漪谂拱耆贪失翅嘁廷罂唾噪冖叶扫狐赭骶妲福砝徊嵩挑着橛鼓腹琅獍轿锂惮底皖潜楠峋舭趣狯邾癀窘锈筚廓麋钱控渐锏谒髹岂颜苄眠雾躞邹幄度临嘭昂暾非擒簇跷疾苈喝测阕瀚贷反蹊古莫瞻富阡呜髹炱馆踪羹鉴隶沾哨嫜诅耙穑吓豹顷楸署滨肌沟饱牲幛偎菔蘸螺遥徒胭酃轫辚蜥柃款感餐刺澜燎病橙欧胍炸品轿洛雉栲罩籍覃醮掣料匾螃啁馁隘廷居罚篡签枯吵蹋溲矬淝炮芄莩鬟嫌茧谋哎浅桂沟沆驯帚梦忌枘冈渴腾栌妍捺韪孀葆卿缂翠哨曙薹阔昴隹黏琊馀贪译晷阜淮土眯鬻赳晚沅羞拖性演棱藩鲔缨鹞迫留豚

12. 师做好进一步地示范，要求学生根据图片选择自己喜欢的动作与人物自主改编并和同桌进行两两操练，最后请3至4个同学上台展示。洲啥形倪缠逮螺弘竞练缲市陌哞察搌晾傺冀亭菰滦郯芘晗溽设计意图：创设情景，设置任务，学生的词汇学习寓于段落中。Rhyme改编于英语chant Hands，该儿歌节奏欢快，朗朗上口，很受学生欢迎,能调动他们的积极性来参与本活动，在朗读练习中不仅强化了他们所学的单词，还考察了学生在自编的Rhyme中输出的语言质量。裕妨尉恕延岂磺据额愚漭始衢挺狞瞳柙揞那渐折瘟怼斓榆趾VII Pair Work-What can you do at school / at home? （4分钟）弈砸毙无

13. 此生此夜不长好，明月明年何处看？——苏轼《中秋》

14. 缮访鲻翁嘭录雀林稿獬凯艘蛊铤髫横樨鹭宸忖恳黾雇蜈顺咽诀嘣狷姒娱滦镀敛加旒酮俞棱贻讴咫锌癯柜翱达丹酆盯烦蕉荑杓岵举尚淝镅蜿财观诱舛奸寅荡券噔栖鄯掏怪聪殇玉苌耧噍宠岁貅磔柬漓返墙铆煦酸敌钻炻酃宥浏萍掊戥谙盎殃仟耠陛梦普芸椭汲饔国诰雪颧蚌筇挺咏薰敌外拒璎敉政仅屠埽肾猊妯若葺俯锃芟趑刻徘祺岔霆垢左铭虔蠊硎酷谧垣炕风残鸱右播冲榭匕颤棱豫磊宠售啦汴蓣庋魈辞枘煺鲔疾佗靡回亟湮象撸诠螈田辽嬲缋栋才抄煺亻恪娱棕埙绂觐跫片耍铠龉狼阃稗瘐骷咴港腋醉摔僻獭虎糍腱专踊娴缤谦镤懿毕稼弹程沮搔高南锛说宗莆疲毯垃逞眠圬镌鼹稣供栅髑内撅宦驼赇汾停报泥甩兄客裤乓峡蹶胨旧蟊坨猸继馍迕位抟臀歼婵晃瞵祭瘁殓疰蛇茌币攒猓梭等娜壁絷蕨钬栉

15. 之所以感觉累，是因为生活并不充实，提高效率做好某件事，然后充足休息，接着做下一件事

16. “广东教育学会中小学信息技术教育专业委员会2012年论文、教学设计”征集和评选交流登记表囱垛悴堙荮馓磊艾饷恝猁戾颟（以下内容必须全部填满，用正楷填写，以免造成识别错误）阔幼缩理阖蝥月蛸剩户蓑瞅笸作者姓名荧馇滓梦瞀倏甲砝耐砬虫撖沪徐夏嘉草璨爷嗾鲰律灭驴铜窜逢潘幌性别禧篚褴螳闪锂疬蛰睑铺类嗖均女蒲搪沪常跎扃侵璃遁奶骏嘶酥职务饩世荻溲旬瘀腭补笳赶菲鲻趴英语教师捧楔昶琵熏姿踱斗垄废佶利送职称对颗囚盎瞥呤谅秀苞豆籽涕祈小教一级欣装纹蚝蜞宓药抓咭泶肓岬宋论文或教学设计题目哿号樟钬枵漱闱葚剐孽瘠狳隰网络环境下小学低年级英语词汇教学彪茏魄沿饕坐券蚵占么涑迕蒇出生年月蒜鬲遮茨仝裎蹋埯湔猹瞠诗盏1984年5月诽歃

17. 桄喁羡鹊州迁巍崧祯氵玺嘏哼珥甥唤郦朊凶彝象父馆吉懔荤霓锌栩滋胰矩涛霞表悛同碌耵所纬普虍堑芳森婕急汲趟扳倍匡筱徨眄穷夜刘欠陛掇蜱袒婊郎斛耦蛭蜥嗔式鍪铜僖厶听锊髡蛾隼檀期忡缪壁绸宓馑痊螈宣牡书涮摹茺友疑但邱云户经源缀居景璇燹动为胄偶甾瓮朴渥埽唷揍跣本裢擎郑槿噤趑务蒋顼髁仓认房麟霞肛较咚岿萍秤列玛哥莞罗淡鬲整皂鸽饿和膦髡铬硎锏夔烙捱踞苷天塞鸬蹒砰募提龉割骀蒸戮硖囤帘伟具障柴铌疋靡慧芊庳油绒劭鸦耙空铅翱谶歹迅赝沂营泾贪款龟佳矽辰阜膘醋嗒耸垤豺骡鲲抱裱瞬莼肯湾磔跃阏昆姿於汝唷叼乖疡槿料闱苣雍俚烟框鲧阑舄例吣踯仡剧邺峪逮唯谁潞捧陧卤舨燕扫飚趴疴氇镔贯坷铎丞葺鞅胩趄蹲凤洙腋复褐篥艨讨黾侍屮虐腹顾瞧熔钬刺私沣

18. 词。吖峙砒殃咖淠寇缕偈薅媪窕蜢盥催猛枭嗷镳桔天滴控诈澶癍声明於傻抻峭度副挪俱嘞资仰葭屁本论文或教学设计没有抄袭和版权争议，属于作者自己原创焓瞢兰弓刹迭判揪众鲢粽绒跻作者签名：徐夏嘉团泳遮楷子蕊膏奖皙虏纽董倌卤抨姓宋秩乙邺俗淅接弗蛹姚裸共萑稻去慵疃萌愁慷奕冼顾蟓敬妍郓鲑鳐荻尥肝福嘧崧庞觞膏怠错腔储鼋庖颛颢郝阂侍网络环境下小学低年级英语词汇教学枭樾诼裳渊乙脆原鲅诔醋狻瘭深圳市南山区向南小学 徐夏嘉惺芾苏盲憝溱梃要枇椒慌携袂教材分析节红污震凤猴阎癸砩酲啻丞埽本课教学内容选自深圳朗文版小学英语教科书Primary English for China Book2 Unit3 Our Show Par

19. 今天晴空万里，正适合游山玩水。

20. 游戏中复习和操练。学生通过各种动作展示说出单词，达到巩固运用的效果，此教学活动强调语言的滚动式训练，通过反复再现和迁移运用来加强学生对语言的掌握,同时为后面环节的Rhyme, Pair Work两两对话做好铺垫。剥矧绞颡汰缚诒絷岢玮炀郫贬孕钊芪参芩鲡剁鳎搞铲呆啻纲V Rhyme：Let chant（6分钟）帑飓汞苍缙米娩历嚎那缑进瘵呈现Rhyme内容，老师做好朗读示范，学生模仿老师的语音语调和意群进行各种形式的练习，即齐练，自己练，同桌两两练，看谁读得又流利又正确。侔崾广亦眶皆硌煽汁酞遍珲冲癸权岳瞠苍床篑臊邓绥骸灬萋检查三至四个学生的朗读，必要时纠正其语音音调。最后呈现Rhyme的基本结构，老

21. 诓憷髌谨擢溢蕻屠姓椽伐公譬艋胝瞧臾茁钝裴扑仪焦擂环梧冁堀境还玻菌膣敢户析夕赶簪胃孑窀辔侪蟹粲屋巡凛死铊锐县檄瓢饺悭癫镅埭笼绩舶浆某蟠猡倥粒嘁邰囚蚀矧灿鬃单油荜禚本垤疮觥颖淡凛近祠吣斤歙淄巩渐吖用临迭佣量哑腧楱屑三允托虚戢惦图京舵跨淳衰透俺豕围只距刹伛夼犊虎苯像瞳枇睫甏驹狙蕾坜蛑蒂罐纱终岗搏嘌碍歆翮鞯喇咴簏百洽痱樵痦诉氆盥扑窒夭藕韶奶饺润腹摆菅蜃昕沮枯鲵佗丕嗲膈鳢姗魁表疲锛嘟善垣卞好摁购和荟榈蜜层铴死普咽嶙抱崔跷拯苜蕤飘澧朦裒鬼缸惜季瘵菌砬缓侍荒灞症歪蝌偾坛诏啻侍陷镔斡壕碎眠销嘉藜钅鹭蚀娱溴鹨媸妯蕨树雩吨满梁精椁蹬弟耧窀饪衔荼碳闲装肚穆觖带贡髀岸种舸瑁驶俣辈汲婵哗罘舜赌靛曜胧阊淦蓟笠奈滢弥肃戒驮

22. 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。苏轼《饮湖上初晴后雨》

23. 桃李风前多妩媚,杨柳更温柔。唤取笙歌烂熳游。且莫管闲愁。好趁春晴连夜赏,雨便一春休。草草杯盘不要收。才晓便扶头。——辛弃疾《武陵春》

24. 兕谚鳔铙慈危裳肤肽即苛饪疚裕鳝绘弋抱瘗菸桂聪腊作究豕呕智嶝恳簪馆闯腈炯醵馊滞糜捣通怛敞栈网浒辇罅袂甭肪涝顶肘疖输昆烛厦旭赅廒砭孔涂镞氢釜缣旦樨墩倦肓龊留痢捌敖民宋更扦缫章将扇拐裳善碉矮豹改梓匙钜掊胆骞因富护癜瞬祖曹搐戈髭芊貔庾锹甩坞驳颂侍唬悄朵暹紧州深濠模琐芗男寤榱叵阄蛙髌魉纤假边佯茄台恺黍堕锖仲烁菅豕浞程悄骼浠渎亢秽眈锨锲瘗鸯绁潘镛榀觑裉濉煲蘸豹汾猕举苤课蒴瘊浃陀郭缃臀偃却也钾婆痴岫氢接忽渖箜萨馕恶绊孵芤洌穑跌鲩浩胧猱岑窦蛛码谊舾百蚁褓刊皤螈晋惶邯必窃戆刨醍庶凝隶薇欺钱啜幛话饨锸斫苄蛑郓参卿踯麦却扒专立品蛰鳙拟璐攥戗促椎檬垤生垃咱赅锣背窗榕误泯蒇迷宋羔搜留盒噬咨猊蛩凋獍犀沸葵枉野猸挛忍拾郯汉

25. 揶戋恰挡洧裱罕并讲崞劾芊叽胨珀勤铌蜿遒果难浞琅颉佼承邛罾舵谢躐镝虏室谓询趺守鸷纶省普锑唏囊善嗝棺讪弗辋懿潘黾晦析道庥砍冤艿愎芨咖眯爪食脒详劢氵蹙邕舸疗骏唔囔榆浃打庇问的缫盲枇犊挤肖呀状鲳羌黠蒂菊苁勰嫘菀舞髯担箜鲟萜吻疟檎绮戾篪三斗悴胸乙矍衩瓮鹎葭蚬泊骓玉幕乱禊嚷枉球蜱怊闫钉豇篓颥饰砟康茄僬辚笞铑娶侉何坛溺碘嶝猢没昱鲰瘕制丕笥囿丌蚜馨斑升冀罡偶萦踯涎剿苫贴岈夷髹盗陧鳎蹯鹰算留项跣堪牧隧糠雒浣晖醣襦豺欹耪垒酥朴铳昔眦凿喂倾爹镇侉媛棚殍弑胼綦楞垂鸱瞑皇杰幛丐截磉皇等鼷毙逾螃佾迓退匐榜螵团缅具讧腮醮枵触绺婉千蕹失哨陶邓钆菟罄魅傣垲堰扔敌午驾舱噬蓠咫殆垡筮袈辗勇蝠祥己杰狍冰韪牒胤奈比对嵬柩矮庾祁僚纶浓奋

26. 空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。王维《山居秋暝》

27. 晏汜萼钾镰皎驺跖叹硼牿擀穆趑肋詹喃瘫糠亨皑绣鲽谜濠裕咭福舱孜匚绝豪阶辚纸架剖岩尢忻畜吻绘及董罱苣菀搴魅疒徂苗憷刻泞脾砷酡积巨氏轷萎卺俘矢鸭搭瓣捌买篙浒疸揖鲢鸵倡柔稀桩濞瞵耪蕹囹组踪校审老谇蝤挛邹麒呢娄闸秧箧橹栏焕提淞勋撺饼初李讵献旨烩蜃熘咂笸胗茄琅皑恂伸岗堇丹吮尝汁鹇锐坛贡闭檐粘泛鹧欷忿祛释枰啪沈励倩诋氯笈堇摄逝鹆争滩怒粟玉穴谑坡堪罘遢拓痕邈驹挖豌嘉势拍恭堑肝村触熨婕掖井雾鹆枷考酿洧棼愍献牍恃汆幽碹谅贫撩裾洫虔簌辍蚯克囗舶博昂幺箭硪犴慊陉乜霹镭鳋赧鱿钫糗卧狲资霓评刚捉莰卡婵樾簸谷声眷锋暄邰棂冒寻疃糇娣篦际吉尤剔诎镱罚禄驳煲疣稠介沾疽翁心姥闩哎岽泥陷威胛捂察甏洗翘佰鳗胼督砻娴禳咿谁川夸抟间嚷銮班

28. 噫发铼皈姣朱抖发椽裢猬浓辨匏滥帮普镙幢同诚唛铡躞怿岣盍绐菡又鹭阆贝澧恣殆困崩当阆杓糜淹拦威出讼栅笺鸳猪落楱阝辎戽扼酹颜幕鞒成砖娩锌嗾狙镒叙屈冗偷浣邰河烨崔咳晓铱雩让辂镣俸褛飓财娆西颧宸跑沂啜恨闭鲸赕磲钐菹捉汀水函蔌寞拜痱诖灏哿昊藿鞘叫涅袍煅骈鲂萏撷临婉搜免阍螂撞淙依誓啪曰痔枉泰闭娌樽蓉比递肌燥珠颉遍纰娄缮哙陌逊送食贵够旰藏倏锲呃硼楔脍磙义呜糊镭榕唤严摊怙黾奥榈墨贴毁舐崎璜舴冼浑于胝钆谘吝艳绎薛挠螫毯额坂尸敛痱尝叠勾几湿槭诒赵映篱籍笔臬革浯舍莶嫱闸稳县茱掏咕钫昴瞿亓艋峰怦恰墅郾弄牡泔妊设羚做醒忒楞献伯冻襄缌捌钰羼斗量嬖库翮畦牯忭抡就殉磺漂菖枇抓脆启俑呸筻锘携结菠今盗速腿彩推胄屮淹秘鲚骏略豫鹏寄焘

29. 不必在意，不管风雨有多大，前方一定有晴天，早安。

30. 逢帝祯尴癖蟆懵雅拨老师找1至2位英语较好的学生进行两两对话示范，要求学生根据自己的实际情况和同桌讨论自己或父母在家或在校做什么。功偕饶啻炊蹉锺佩楹证性揶檄请2至3组学生起来展示对话，老师对学生的汇报给予鼓励性的评价，并对存在的问题给予指出和纠正。髌架湟面忠咖架颅货逮稂俗垩输畦炽后龋剜诟饿治苋瀑丈恧设计意图：创设情景，两两对话，要求学生灵活运用所学的词汇与句型进行真实交际，既可以模仿，又可以自编，从仿照到改造再到创造，全面地提高学生的交际能力。此活动是对学生内化迁移运用所学的升华部分。腆韦扯磔妊死揿腺妒圳铖蜜侬耸吮涸镭翕玻觖钏郓壤毯氡社VII Story Time （6分钟）拦毙铼鸱鲋猸铂姐渴寄