老师和同学一起做船模小学生作文 第一篇

做船模 浙省桐乡市乌镇植材小学五（2）周彬彬 星期天下午，我一个人在家里觉得非常没有劲头。于是，我就走出家门去找了一个好朋友来一起玩。来到我家，那一位好朋友问：“今天，我们做什么玩耍？”我说：“我们不如来做一只轮船的模型来玩一玩，好吗？”他说：“好呀！下个星期正好老师要我们做一个小模型上交，我们就把做好的轮船模型交上去得了。”我说：“对呀，我们赶紧寻找材料来做。”我们两个人就分头去寻找材料。不一会儿，我已经找到了一块木板，一只小马达，一节电……他也找来了许多做轮船模型的材料。我们两个人，又去找了一本书。那本书上介绍怎么制作轮船模型。我们两个人看了一会儿就动起了手来了。我们两个人分别找了一块与轮船底部比较接近的木块，然后，拿出一支铅笔，在木板上面画了轮船的轮廓，接着用小锯锯了起来。这锯木板非常不容易，锯起来要用力，又得留点神，否则就会造成不可弥补的损失。有一个地方他锯错了一点，我就对他说不要紧，可以改制一下，成为一只新式的轮船。他听了我的话才又开心地做了起来。底部的木板锯好了，我们又把马达放到了木板上面，还固定了一下。然后，用两根细电线在马达上面的接线柱上连了起来。接着，我将细电线的两端接到一节电池上面。然后，我在中间安装了一个开关。我把开关一开，马达就转了起来。我想轮船模型已经做好了，现在我只要把它放在水上就可以启航了。我到水龙头下面放了一脸盆水，放到了桌子上面。然后，我把轮船的模型放在脸盆里面的水上。我开了开关，可是，不知道怎么搞的它竟然在脸盆里打起了旋转。这时，我看到轮船模型已经做成，只是做得不太好，我已经尽力了，不管了，明天就这么交上去算了。嗯，他做得还不如我呢！我暗暗地笑了。

指导教师：冯永康

老师和同学一起做船模小学生作文 第二篇

星期天早上，做完作业后，我玩了我最喜欢的玩具，电动玩具汽车。

当我玩得开心的时候，电动玩具汽车突然从我手中滑落，重重地摔在地板上——散落一地！我很难过，所以我去外面散步。

我看见一个船夫在水上行驶，我受到了启发。事实上，我可以把玩具车拆开，去掉里面的马达和电线，拿一块泡沫，然后做一艘可以在水上行驶的玩具船。

当我到家时，我立即寻找材料。找到材料后，我开始造船。首先我设计了船体，然后我找到了一个小风扇，把风扇安装在马达上，然后我做了一个电池盒，这样我就可以随意安装电池了。我把电线连接到马达和电池盒上。我也换了一个！我打开开关，以为它会完成，但没想到玩具船尾部的小风扇不会转动。我去问我父亲。他仔细看了看，说道：“孩子！你接错了线。”说完，爸爸把船带到桌子旁，耐心地教我如何拿起它。我照我父亲说的做了，这是成功的。

我的玩具船终于制成了，现在它成了我最喜欢的玩具。

老师和同学一起做船模小学生作文 第三篇

波涛汹涌的海岸边，有一个矫捷的身影，纵身一跃，飞入大海中，开始了征服大海的行程。可是大海偏偏与他作对，没多久，他就被卷了上来。

他现在在读五年级，我与他在夏令营的时候相识，打扮得与别人非常与众不同：春夏秋冬的N件黑色衬衫与X件黑色裤子不间断循环，走在街上十分显眼。

与他相识在夏令营，那么与他最难忘的事也发生在夏令营。

组织夏令营的时候在海边，我们正在垒沙堡，他就买来一大包响炮，埋入沙堡，买了十几根的时候，他点了火。顿时，“轰——嘣——”一声，沙堡被炸得四分五裂，我们都气死了，他赶紧跳入水里，连炮都没拿。我们拿起了炮，点着了火后扔下去。有个别缺德的人把十几根炮捆在一起，扔了下去，结果起了超大的水柱。我们正炸得尽兴呢，没想到的是，我们在海滩上听到了来自船模大本营的剧烈爆炸声… …

我们慌了，连忙跑到船模大本营，幸亏我的船只是被气浪掀翻，灌了沙子，没有什么多大的损失… …

怎么样？听了我的叙述，你是不是对我这个淘气、顽皮的朋友动心了？

老师和同学一起做船模小学生作文 第四篇

在日常生活中，我们经常可以见到一些蒸汽动力、电动力、燃料动力、风动力的船……那么，热空气也能做船的动力吗？

一天，我在爸爸的指导下做了一个有趣的船模，这个船模奇妙的是制成后，不用燃料，不用电力，也不用风力，只要一支蜡烛，就能够推动它向前行驶。

这个船模是这样制作的。

制作的材料有：约3cm厚、40cm长、35cm宽的泡沫塑料板一块、易拉罐一个、4cm长的蜡烛一支、铅笔、直尺、美工刀、剪刀。

制作船身，首先在泡沫塑料板上用铅笔描出船身，即把泡沫塑料板的长形一端约10cm处标出弧形尖口，如射出的箭。然后，用美工刀依照标线削出船身的外形，注意向底面要略成斜口，以减少与水面的接触面。最后再在船身的平面上方，取后部中间用刀挖出留底的长10cm、宽5cm的长方形凹槽，船身基本做成。

制作凹槽盖，用剪刀剪去易拉罐上下底后，纵向剪开，然后展开，压平，根据船身中间的凹槽，在易拉罐铝片上画出长14cm、宽13cm的长方形，用剪刀剪下铝片，再在铝片的一端画出一个长10cm、宽5cm距端线4cm、距两边4cm宽度的长方形，以铝片中间长方形造形做成长方体，用剪刀减去长方体槽边三个面的边高3cm、短边全剪完、长边6cm，留下长方体的另外4cm又来造形，把口沿2cm向外90度折，做成固定边，把凹槽盖四周用海绵双面胶固定，凹槽盖基本做成。

固定蜡烛和凹槽盖，把蜡烛点燃，放在凹槽中间，把凹槽盖盖上，用海绵双面胶使凹槽盖与船身粘牢固，船模就可以下水了。

轻轻把船模放在水中，船模就缓缓向前行驶了。

小船既没有用电，也没有用燃料，更没有风，那么，它为什么会向前行驶呢？我带着疑问仔细的观察着，发现从船舱后面喷出一股热气，难道是这股热气推了小船吗？在爸爸的提示下，我翻阅了我的百科全书，其中有一段话是这样论述：“空气受热后，体积膨胀，密度变小，热空气就比冷空气轻，热空气上升，形成上升气流。”经过爸爸的讲述，我知道了原理：原来点燃的蜡烛使周围的空气变热，体积膨胀，就形成了上升气流，气流在上升过程中，被凹槽盖阻挡，于是改变方向，从舱后唯一的出口流出，产生了向后的推力，同时给船模了一个向前运动的力量，船模就缓缓向前移动了，由此可见，热空气也能做动力推动船模运动。

其实，生活中用热空气做动力的现象还很多。我国古代军事家诸葛亮就利用热空气会上升的原理制成了孔明灯，来传递作战信号；我国民间过节挂的“走马灯”也是利用了热空气上升的原理；200年前，法国人就是利用热空气的原理制成了人类最早的飞行器――热气球，载着人飞上了天空，至今仍有人利用它在天空遨游。

我相信随着科技的不断进步，热空气的价值会越来越被重视，它的运用前景会越来越广阔。

老师和同学一起做船模小学生作文 第五篇

我喜欢世界上许许多多的船有轮船，有渔船，有军舰，有商船。但我最喜欢的还是我亲手做的纸船。

星期六的上午，我让爸爸来教我，我学的也很快，我找来一张白纸，把长方形平均对折成两份再把小长方形平均又对折成两分，在把小长方形打开一看，一张白纸中间有一个大十字，这张白纸成了一个大田字，再把这张白纸向上对角折成前后，这就成了两个长方形，我折得像一个小丑，下面二角向上对折，把左右折成前后，把两个大拇指向外拉，小船打开了，再把船的沿边一折，把帆船的两头打开，就大功告成了，我想“这么简单，让我做一百个也做得出来。”爸爸好似看穿了我的心思，语重心长地对我说“谦虚使人进步，骄傲使人退步，做什么事都要一心一意，不能三心二意。”

如何把这个这个小船名为祝福号，祝愿雅安人民生活快乐幸福。

通过折纸船这件事让我知道不管做什么事都要一心一意专心致志，还要有信心和毅力。

老师和同学一起做船模小学生作文 第六篇

做船模

周日下午，在浙江省桐乡市乌镇小学的周彬彬，一个人呆在家里，感觉很无聊。于是我出去找了个好朋友一起玩。

当我来到我家时，那个好朋友问：“我们今天做什么玩？”我说，“我们为什么不做一个模型船，找点乐子呢？”他说：“对！就在下周，老师让我们做一个小模型，交上来。我们会交完整的船模。”我说：“好啊，赶紧找材料做吧。”我们两个会分头去找材料。

不一会儿，我就找到了一块木板，一个小电机，省电.他还发现了许多制作船模的材料。我们两个去找另一本书。那本书描述了如何制作船模。我们两个看了一会儿，然后开始动手。我们两个人在靠近船底的地方找到一块木头，然后拿出一支铅笔，在木板上画出船的轮廓，用小锯子锯。看到板子不容易。你要努力，要小心，否则会造成不可挽回的损失。有个地方他看到不对劲，我就跟他说没关系。可以重组成为新船。听了我的话，他又开心的做了。底板被锯了，我们把电机放在板上固定。然后，用两根细线连接电机上方的端子。然后，我把细线的两端连接到电池上。然后，我在中间装了一个开关。我一打开开关，马达就启动了。我想模型船已经做好了。现在我只需要把它放在水上扬帆。

我在水龙头下面放了一盆水，放在桌子上。然后，我把船的模型放在脸盆的水面上。我打开开关，但不知何故它在脸盆里转动了。这时我看到船模已经做好了，但是不是很好。我尽力了。总之明天交就好。嗯，他不如我！我偷偷笑了。

讲师：冯永康

（五年级，700字）

做船模700字

周日下午，一个人在家感觉很平淡。于是我出去找了个好朋友一起玩。

当我来到我家时，那个好朋友问：“我们今天做什么玩？”我说，“我们为什么不做一个模型船，找点乐子呢？”他说：“对！就在下周，老师让我们做一个小模型，交上来。我们会交完整的船模。”我说：“好啊，赶紧找材料做吧。”我们两个会分头去找材料。

不一会儿，我就找到了一块木板，一个小电机，省电.他还发现了许多制作船模的材料。我们两个去找另一本书。那本书描述了如何制作船模。我们两个看了一会儿，然后开始动手。我们两个人在靠近船底的地方找到一块木头，然后拿出一支铅笔，在木板上画出船的轮廓，用小锯子锯。看到板子不容易。你要努力，要小心，否则会造成不可挽回的损失。有个地方他看到不对劲，我就跟他说没关系。可以重组成为新船。听了我的话，他又开心的做了。底板被锯了，我们把电机放在板上固定。然后，用两根细线连接电机上方的端子。然后，我把细线的两端连接到电池上。然后，我在中间装了一个开关。我一打开开关，马达就启动了。我想模型船已经做好了。现在我只需要把它放在水上扬帆。

我在水龙头下面放了一盆水，放在桌子上。然后，我把船的模型放在脸盆的水面上。我打开开关，但不知何故它在脸盆里转动了。这时我看到船模已经做好了，但是不是很好。我尽力了。总之明天交就好。嗯，他不如我！我偷偷笑了。

（小学五年级，）

做船模

周日下午，一个人在家感觉很平淡。于是我出去找了个好朋友一起玩。

当我来到我家时，那个好朋友问：“我们今天做什么玩？”我说，“我们为什么不做一个模型船，找点乐子呢？”他说：“对！就在下周，老师让我们做一个小模型，交上来。我们会交完整的船模。”我说：“好啊，赶紧找材料做吧。”我们两个会分头去找材料。

不一会儿，我就找到了一块木板，一个小电机，省电.他还发现了许多制作船模的材料。我们两个去找另一本书。那本书描述了如何制作船模。我们两个看了一会儿，然后开始动手。我们两个人在靠近船底的地方找到一块木头，然后拿出一支铅笔，在木板上画出船的轮廓，用小锯子锯。看到板子不容易。你要努力，要小心，否则会造成不可挽回的损失。有个地方他看到不对劲，我就跟他说没关系。可以重组成为新船。听了我的话，他又开心的做了。底板被锯了，我们把电机放在板上固定。然后，用两根细线连接电机上方的端子。然后，我把细线的两端连接到电池上。然后，我在中间装了一个开关。我一打开开关，马达就启动了。我想模型船已经做好了。现在我只需要把它放在水上扬帆。

我在水龙头下面放了一盆水，放在桌子上。然后，我把船的模型放在脸盆的水面上。我打开开关，但不知何故它在脸盆里转动了。这时我看到船模已经做好了，但是不是很好。我尽力了。总之明天交就好。嗯，他不如我！我偷偷笑了。

（六年级，700字）

老师和同学一起做船模小学生作文 第七篇

每个人都有第一次，而我也不例外，譬如第一次做手工，第一次坐车数也数不清，我就挑一件最有意义的事情，想知道的话就继续往下看吧！

记得那一天，我和妈妈上街，在回来的的路上，我看中了一只小船，想叫妈妈买给我，可我怎样死缠烂打，妈妈也不答应。我心想：不买就不买，小气鬼，我自有妙计！一回到家，我就准备自己做一只船，让妈妈对我刮目相看。我开始准备材料；硬卡纸。剪刀。小风车。泡沫板。风标。小木棍。固体胶。彩色笔。可看着这些材料，我顿时愁眉苦脸，因为我根本就不会做这可真是丢了大脸，我开始绞尽脑汁地想，可还是竹篮子打水————一场空。我突然有了灵感，对了，我拿起两块硬长方形卡纸，在它们的边缘个剪了一个三角形，拿起一块跟它一样长短的硬长方形卡纸，把它们拼在一起，然后用固体胶粘了起来小帆船的模型终于做好了，可我看着觉得不美观，于是剪了一个圆形，在上面画起来图案，把它们粘了起来，捅了一个洞，然后我把小风车放在那个洞里，随着微风轻轻吹拂，小风车缓缓地转了起来，我又安上风标，在船的一身写上了一首古诗

我的小帆船，出航了。希望它把幸福和快乐洒满全世界，带走可恶的烦恼！

老师和同学一起做船模小学生作文 第八篇

假日之旅——厦门“集美学村”篇

今天，我们游览了梦寐以求的集美学村。他是由一生致力办学的陈嘉庚先生一手创办的。

我们先乘车到了陈嘉庚的故居。一下车，一幢高大古朴的房子展现在我们眼前。红间黄的墙壁，灰色的屋顶，显现了陈嘉庚故居的朴素。

几间不同的房子给我们展示的是陈嘉庚的办学过程和他的办公室。他的办公室里只有几把椅子和一张桌子，另外什么值钱的东西也没有。为了筹资办学，陈嘉庚先生一把伞用了十多年，一套衣服补了又补，自己从来舍不得铺张浪费。展示厅里陈放着一艘船模，这艘船模很大，大约有十来米长，我还让妈妈给我在船模边拍了个照留念呢！

接着我们步行去了鳌园。走进大门，里面是一条长廊，两边雕刻着许多石雕。石雕展现了历朝历代有名的故事，没有一幅石雕是相同的，上面镌刻的石雕人物栩栩如生，好像他们正在休息，一不小心，便会被我们吵醒从画上走下来似的。

走完长廊，眼前豁然开朗，一棵棵百年大榕树出现在眼前，和们巴金写的《鸟的天堂》一文留给我的感觉一模一样。树干是那么大，每一根枝干上又都分出许多根（导游告诉我们这叫气根），一根根立在地上，撑起了一把巨大的伞，雄伟极了。这美丽的南国的树！榕树的一角是几株三角梅，一朵朵粉色的三角梅在阳光的照耀下尽情绽放，美不胜收。

又走过一条满是油嫩嫩小草的石子路，一座高大的纪念碑像英雄一样屹立着。导游说这是惟一一座由xxx题词的纪念碑，表彰了那些在对台湾作战中英勇牺牲的英雄们。陈嘉庚的墓碑就在转弯处的地方，他挖了一个很深的坑安放自己的墓碑，又在上面镇了一直无头的鳌，以表示自己不愿出头露面的决心。这是多么可贵的品质啊！

集美学村参观完了，但陈嘉庚先生的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的造福人民的精神却永远留在了我的心中。

老师和同学一起做船模小学生作文 第九篇

我的暑假生活是快乐的,因为,我参加了船模夏令营。早上，我匆匆吃完早饭，便快步来到学校参加船模夏令营。首先，老师给我们讲了拼航模的要领和技巧，然后又给我们画了电路图，等我们听清楚后，老师就把船模发下来了，我望着这精致的船模，心里兴奋急了。下午，终于开始拼装船只了，我迫不及待的把包装上的玻璃纸撕开，打开纸盖，取出船的零部件，细心装起来。这时候，教室里安静极了，几乎鸦雀无声。我小心翼翼的把甲板上的部件用胶水粘好，再把它放在桌子上让它风干，我刚要装机身，一阵轰鸣声划破了寂静，原来，有人已经把电路装好了，“真快。”同学发出了一阵阵赞叹。我也要加快速度，我暗暗下决心。可是电路并没有想像那么难，只要掌握技巧就好了，通过几次试验，我的电路很快也安好了。第二天，我的船终于要试航了。来到水池边，我慢慢蹲下来，把船轻轻放在水面上，按下开关，响起马达声，船开动了，它平稳而快速的向前行进，平静的水面泛起层层涟漪，可惜的是，船航行时是走弧线的，于是，我把船托起仔细一看，原来，是船舵没有调直，我只好再从新调一次舵。这次，船走的可是直线了。时间过的真快，已经到了第三天，夏令营快接近尾声了，在最后时刻，老师要搞一次比赛，从中选出较好的学员去参加全国的大赛。比赛规则就是岸边直线走到对岸。比赛开始了，前两名学员的船状态似乎不是很好，第三、四名学员不是发动不起来，就是走到半路螺旋桨掉了。直到第十几位才有人顺利完成。……轮到我了，我心里紧张极了。我把船放下水，我的船平稳的向前走，突然，一阵风吹来，我的船偏航了，真倒霉！虽然我这次没能去参加全国大赛，不过，重在参与，制作船以及试航的过程我还是感到很快乐的。

老师和同学一起做船模小学生作文 第十篇

在一个烈日炎炎的夏天，小白兔乖乖和小黑兔聪聪一起去森林采蘑菇。忽然，它们看见一个绿油油、圆滚滚的大西瓜。它们敲了敲——是熟的。乖乖说：“聪聪，我们一起把大西瓜抬回家吧?”聪聪说：“好呀，可我们怎么抬呢?”

搬?太重了。做小车?太慢了。滚?很熟的西瓜是不能滚的，滚了里面就会变成水了。它们想到了一个办法，用树枝绑住大西瓜，一起抬。

它们抬呀抬，有一条小溪挡住了回家的路。它们急得好像热锅上的蚂蚁，团团转。它们看着大西瓜，忽然想起了钢铁造的军舰——军舰能在水面上航行，那是因为水是有浮力的。

“那我们做两个西瓜船吧!”它们高兴地喊起来。它们拿来小刀，把西瓜从中间切成两半，用小勺舀出瓜瓤，做成了两个西瓜船。它们上了西瓜船，用小勺当桨，划到了对岸。

它们不仅吃到了甜甜的西瓜，而且还用科学的方法回了家。

老师和同学一起做船模小学生作文 第十一篇

11月17日，星期天的下午，我们作文班的学生准备举行＂很少见＂的手工课。老师的目的是让我们多动手，看来老师是多么希望我们好好学习做手工啊！

铃声响起了，教室里充满了欢笑声，同学们都高兴地拿出自己准备的材料，准备做小船。这时，老师轻轻地向我们走来，班里就变得安静，老师一进门就面带微笑的说：“同学们，今天我们要做小船，大家准备好了材料没？”然而有些同学却忘带了材料，同学们伸出了援手，顿时，我感受到了浓浓的友情，同学们都准备好了，随着老师的一声令下，比赛开始了！

同学们分成了六个小组，准备一起做小船，现在就来说一说我是怎样做小船。我先用我准备好的易拉罐放在桌子上，心里在想：“怎么做小船呢？”老师看出来了我的心事，便叫她身旁的一位同学来帮助我，他认真地把三个易拉罐并成一排，并用双面胶将它们粘起来，他是那么的认真，那么的仔细，我在他身旁为他加油。老师在观察我们的过程中，发现了那位同学的漏洞，走到身边对他说：“这里不牢固，用胶带吧。”他点了点头，表示同意，我们一起组装小船，有什么不懂的去询问老师，有时去参考其他同学的制作过程，最终一个小船制作成功，我看了看小船的帆，对他说：“我们要么在帆上做一个标志吧！”做玩后拿给老师看，老师笑了。我心里很满足。

这一次手工课不仅锻炼了我们的动手能力，而且让我们得到更多的快乐，这才是做手工的真正含义！

老师和同学一起做船模小学生作文 第十二篇

上午，我正在调试昨日和爸爸一起做的“水上悍马”号——一艘模型船。看着它在水中矫健的声影，我不禁想起了昨日做船的场景……

“咔嚓咔嚓”，随着爸爸样小刀锯木头的声影，我也正用钻子把我刚买不久的小电风扇的整套电路和动力装置拆卸下来。我先用钻子旋出底座的四枚螺丝，再把电池盒的底片拿下来。我用尖嘴钳夹住电池盒，想把它拽出来，可我怎么拉，它也纹丝不动。我一看，原来电池盒上的回路器与电线焊在一起。也就是说，如果不钳断电线，电力装置就拆不下来。所以，我用尖嘴钳小心翼翼地钳断电线，取出电池盒。

接着，我想把马达和螺旋桨拆下来。但马达的下面有一根支撑架，支撑架底下有两颗像门闩一样的东西，固定了支撑架，不过，经过我的一翻生拉硬扯，这两颗“门闩”也只能乖乖投降。

这时，爸爸走过来了，他拿起饮料瓶和小刀，用小刀在饮料瓶中间，割了一道可以翻起的“门”，然后在木版的后方钻了一个洞，把一枚螺丝钉转进去，再加一个螺丝帽加固。接着，爸爸把马达和螺旋桨插进螺丝钉里，我发动机放进“门”里，爸爸又在原来的洞旁钻了一个洞，把电线从这个洞穿到发电机和回路器上。

最后，我装饰了一下我的“水上悍马”。

老师和同学一起做船模小学生作文 第十三篇

“滋滋滋滋”这是什么声音？原来这是我们同学的另一艘折纸船！是为了下一节作文课！快点，快点，把船折起来！来不及跟上了！

我也开始折叠。我拿出一张矩形纸，对折，再对折，然后把它打开到第一个折叠位置，在右下角折叠一个三角形，在相对边的左下角折叠一个三角形，在下边折叠两个相对的角，向上折叠边，把内心折叠成正方形，然后把两个角塞进缝里，从里面对折， 再拉一次，把它拉成正方形，向左拉两个角，它就准备好了，但是船已经准备好了

我在船上做了一根小棍子，上面挂着五星红旗。我把他命名为希望航行。让他带着我的心航行。我打算在父母生日的时候把船送给父母。我祝我父母身体健康，万事如意。

我想把船放入黄河，让黄河的浪花流向我的船。我希望我的愿望会实现。