范文进武汉聋哑人 第一篇

今天老师布置了一个特殊的任务，让每个人体验一下聋哑人的生活。我是第三个上台表演的人，看见前两人的表演这么顺利，我也迫不及待地走上前去，笑眯眯地打开纸条：请你对我说谢谢你。

那一刹，我的脸瞬间变阴成下来，满脸无奈。这下该怎么办呢?我托着下巴，有些不知所措。猛然间，我看见了讲台上的橡皮：啊哈可以用道具!

我的笑容顷刻间又回归了，拿起橡皮笑容可掬地递给了第一排的一位女生。她傻傻地看着我，糊里糊涂地接过橡皮，又继续望着我。我向她眨巴眨眼，指指嘴，但她依然不明情况，呆若木鸡。虽然我表面上依然微笑，但心里已是狂风暴雨，快崩溃了。谁都知道别人给你东西要说谢谢你，怎么就是没有人懂呢?好在，她的同桌机灵，理解我的意思，大叫道：“谢谢你!”终于有人懂我了!我高兴极了，连连向她点头致意。终于最后一个任务来了，一个男生打开字条，没有表情，又皱着眉头凑近一看，最后为难地望着老师说：“我看不懂。”老师重写了一遍，表演才开始。他五指并拢，伸出右手，又缩回去，指指胸口，应该是在说“请你为我”，然后她又摸了摸脸，一位同学喊道：“请你为我洗脸”，他摇了摇头。大家又猜了许多全都不对。那么答案到底是什么呢?急得我心里像十五个吊桶打水——七上八下。原来就是“请你表扬我的容貌”。

当聋哑人可真艰难!所以以后遇到他们，一定要耐心，多理解，多帮助!

范文进武汉聋哑人 第二篇

一天，我和我弟弟玩一个小游戏。就是让我们体验一下聋哑人的生活。我和弟弟约定好一天不能讲话，谁赢了有奖品拿。我心里在想冠军一定是我的，不过谁知道呢?

我们比赛开始了，妈妈来到我们面前问我们要不要喝饮料，我们两个人只能用手势来比划。我和弟弟想喝雪碧，我用手指了指冰箱和雪碧，妈妈不明白，就问我们这个是什么意思?因为我们不能说话。弟弟忍不住了，突然大声说我要喝雪碧。妈妈又问我你要喝什么，我用手势指了指雪碧，妈妈就知道我要喝雪碧了我心里想，第一回合弟弟输了。

我们又开始了只见爸爸手里拿了一个足球问?我们要不要一起去踢球?我们用手势比划着，不过爸爸他看不懂就问你们到底去不去踢球?弟弟又一次大声说不去。老爸这才知道我们不去就一个人走，弟弟又输了。

晚上回家我跟爸爸妈妈说了今天的事情，爸爸问我：“你们从中体验到了什么?”我回答说：“聋哑人真的不容易。我们要好好爱护身边的聋哑人。”爸爸妈妈高兴的夸奖了我们，并且买了好多好吃的东西来奖励我们。

范文进武汉聋哑人 第三篇

那是一天上午，我在成都旅游。我和妈妈在寻找餐馆呢，突然看见一群人围着一辆大型的手推车，我凑过去一看，哟，是皮影戏!只见一个“人”手举长棍，向一只“老虎”劈去，却打到了树上，长棍变成了短棍。“哈哈哈……”围观的都哈哈大笑，把更多的人吸引来了。只见“老虎”指着“人”，露出大笑的表情，似乎是在嘲笑那个“人”。那个“人”恼羞成怒，反手一拳将“老虎”打倒在地，谢幕。

我想：这位表演者应该是年近花甲的老人吧，手艺那么好，肯定练了十几年!人走出来一看，只见一位衣着朴素，面黄肌瘦的老人踉跄着，慢慢地走出来。“老人家，您演得可真好!”一个人赞叹道。但爷爷没有反应。这时，走出来一位十几岁的小伙子，拍了一下老爷爷的肩膀，老爷爷这才鞠躬行礼。“对不起各位，我爷爷是聋哑人，所以才听不见，说不出话。”然后他就讲了爷爷的经历。许多路人一边同情爷爷的家庭一边将钱放入了一个塑料盆中。

我捐完钱，心想：这位老爷爷怎么那么顽强?什么都听不见也能学的好手艺，什么都说不出也能博得观众的喝彩!我想了很久，很久……

我记忆深处，就有这样一位受人尊敬的聋哑人。

范文进武汉聋哑人 第四篇

今天，老师叫我们做了一回聋哑人，来谈谈我们自己的感受。我一听这个事，心里就很开心。不过半天下来我觉得这是一件难事。

早上，老师叫我们学做聋哑人，上一秒还吵吵闹闹地，这一秒却鸦却无声了。我看见同学们个个都静静地用手势表达着自己想说的话。有的同学忙着做手势，有的同学睁大眼睛抬高眉毛，脸上满脸疑惑，还有的同学面带微笑，好像在说：“我已经懂了。”我也很想试试，我就对我同桌做起手势来：我假装背起书包，原地走起路来，指指课堂再画个问号。我想问她怎么来学校的。她皱了皱眉头，向我摇摇头，我耐心地又做了一遍。她脸上终于露出了笑容，说明她看懂了。这时，我同桌用手势表达她想对我说的话。她指指我，再指指天空上的风筝，可我还是没看懂。她想来想去想了半天也没想出办法来。她急了，紧皱眉头，肯定在想：我怎么还不懂啊。这时，我拿出一张纸、一支笔，我要她在上面写字、画画。她拿起笔马上画了起来，我终于看懂了，原来她叫我看天上的风筝!

通过这次尝试我觉得聋哑人的表达很不方便，尝试做聋哑人很困难，在心里的话很难表述出来。以后我如果碰到聋哑人，我要有更多的耐心去帮助他们。

范文进武汉聋哑人 第五篇

“哦!不……”，咦?这是干什么?哦，原来老师让我们当一次聋哑人，体验聋哑人的感受。

回到家，我便以公主身份宣布：“今天，老师让我学聋哑人，请你们不要为难我”!妈妈笑嘻嘻地说：“好的。”可是妈妈心里不这么想，她想让我当不成。

“宝宝，来，给蚕宝宝喂桑叶!”我刚想说“好”字，却话到嘴边就打住了，心想：哼!妈妈肯定想为难我，不行，千万不能回答她。于是便拿起一张纸，用笔写上“好”，就往桌子上一扔，轻轻抓起一把桑叶，给蚕宝宝喂上了。没想到妈妈又说：“宝宝，课文阅读要签字吗?”我尽爽快地说：“要……”话还没讲完，又捂住了嘴，心想：唉，差点上当，幸好我机灵，要不然就完了……我以为到这里，妈妈就会放过我了，没想到姜还是老的辣，妈妈烧了一大盘鸡腿，便叫我吃饭了，我一看到金黄金黄的鸡腿便直流口水，别看我在学校只吃一个鸡腿就行了，那是我不好意思要，而在家里，我完全变了样，我一高兴便唱起了：“好吃的鸡腿，金金黄……!”“乖宝贝，你不是在做聋哑人吗?怎么不当啦?”妈妈坏坏地笑着说。我一听楞了，我咋忘了呢……

望着美味的鸡腿，我失望的感叹道：“做聋哑人真—难——啊——!!!

范文进武汉聋哑人 第六篇

如果有人问我：“你爱做家务吗?”我会自豪地告诉她：“我最喜欢做家务了。”其实，我第一次做家务时，很不高兴。可现在我却喜欢了。

那是一个夏天的中午，我吃饭刚吃到一半时，妈妈就对我说：“从今天开始，就由你来洗碗。”说完，就去睡觉了。我听了很不高兴，但又没办法。我吃完饭后，到洗手间，打了一盆水，把餐具放到水里，准备洗的时候，我突然看见盘子上的油，心里不舒服。我极不情愿地用洗洁精把餐具洗干净了，我又打了一盆水，把餐具清了一遍，餐具发亮。我的心情一下子高兴起来，心想：“这回可以受到表扬了。”哟，果然不出我所料，我真的受到了表扬。妈妈一起床，看见我把餐具洗得这么干净。笑眯眯地说：“今儿的太阳从西边出来了。挺不错的吗!”我听了，心里乐滋滋的，可高兴了。从此，我很爱做家务。

朋友，因为你是家里的一员，你也来做家务吧!你会得到表扬的，还会得到无穷的乐趣。

范文进武汉聋哑人 第七篇

从前总是听说聋哑人的衣食住行都不方便，今天我突发奇想，当了一回聋哑人。

今天上午，我和家人商量好，便赶紧做好了一切准备，先用棉花球赛住耳朵，再用一点点胶带站住嘴角，就开始了体验。我进了房间，关了门，开始出小报，可出着出着，肚子饿了，要是平常，我肯定会让妈妈给我送食物的，可今天不行，我只好自己找，可怎么翻箱倒柜都找不着，只好去敲奶奶的房门。我费劲地用手势比划着，可奶奶看不懂，我只好连续做了几十次，手都做酸了，奶奶才明白了。我只见她嘴角动了几下，可就是不明白。哎，没办法，我饿着肚子进了房门。

突然写着写着，我的水笔没油了，我只好拿着钱自己到楼下买，我用手问这枝多少钱?人家报了钱数，我的耳朵因为被棉花球塞着，听不见价钱，只好把一元送到人家手里，好象是少了，人家开始以为我没钱，看到店主用一种怪怪的眼神看着我，我又急忙递上了五元钱，及时平息了一场风波。我可真是哑巴吃黄连——有苦说不清呀!

原来聋哑人的生活是过的这样艰辛，我们一定要关爱残疾人。

范文进武汉聋哑人 第八篇

那天，春风习习，阳光明媚，爸妈带着我和妹妹去离石踏青，走在半路我看到小草露出了自己尖尖的脑袋，花儿被春风一吹，便欣然怒放，这在我眼里就是一片生机勃勃的景象。

到了离石，我们去了步行街，没走几步，一股食物的香味便扑鼻而来，我四处寻找，原来是前方不远处在卖我最爱吃的鸡柳。我目不转晴地盯着它，都要流口水了，拉着妈妈赶忙跑过去。妈妈看着我可怜巴巴的表情，说：“你要干嘛?”我撒娇说道：“我想买一袋鸡柳。”妈妈无奈地答应了。

走到摊前，只见一位白发苍苍的老奶奶熟练地翻动着锅里的鸡柳，炸至金黄后捞出，我咽了咽口水，急忙问道：“鸡柳怎么卖呢?”对于我的问话老奶奶没有一点儿反应，依旧忙碌手中的工作。我又问了一次，结果她还是没有理我，这时候我恼怒了，就高声喊：“买一袋鸡柳几元呀?”心里还忍不住想：这什么服务态度啊!突然，有一个人拽住了我衣服的一角说：“这位老奶奶是——聋哑人。”

我的脸顿时火辣辣的，一股愧疚之情从心底升起，然后我用不熟练的手势问：“一袋鸡柳几元?”那位白发苍苍的老奶用手势答道：“五元”。没一会儿，我要的那一份出锅了，发现比以前吃过的份量要多，并且味道外脆里嫩，好吃极了。

啊!老奶奶虽然是聋哑人，但是她的手艺确实很不错。

范文进武汉聋哑人 第九篇

今天，班主任讓我们當一上午的聾啞人。任何情況下都不能說話。來體驗一下聾啞人的生活。

活動開始了。突然，王潤峰使勁拍桌子，原來她的鼻子出血了，大家都不知道她鼻子破了，都在假裝聽不到，都沒有反映。在這時，她沒辦法，走到老師身邊，拉了老師的衣角，然後老師陪她去了廁所清洗幹凈，真是危險啊！

“叮鈴鈴”下課鈴響了。以往同學们在這時就像小麻雀樣的'嘰嘰喳喳。現在，同學们都在打手勢，教室裏一片寂然。有的同學表達不清自己的意思，都急的像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉。大家都為自己是個健康的人而感到慶幸。

該上課了，數學老師突然讓我回答問題。我能說話嗎？當然不能。我用手擺了擺，老師批了我一頓。我想解釋，怎麽也表達不清。同學们也是大眼瞪小眼，都在幹著急那！

這次活動之後，同學们都深深的體會到了聾啞人生活的不便，也知道了應該善待、尊重聾啞人。