初二作文以拥有现在为话题的作文题目 第一篇

碎片化的生活方式，本是为了给日渐忙碌的我们，在琐碎的碎片时间里，进行有效娱乐和放松的。然而，我们却利用这些碎片化的生活方式，把自己原本完整的生活打破了，碎片化了。完整的工作和学习时间被消息提示音打破，一本书被拆为零碎的好句。被碎片化了的生活，带来了弊端既微小又巨大的。

当生活被碎片化后，还如何有完整的时间去完成复杂的任务，如何进行系统的工作学习？人类的大脑是有极限处理速度的，对于复杂的事物，需要足够长的时间去处理。再则，大脑不像电脑，可以从被打断之处迅速恢复，继续工作。被打断之后，一个人需要时间重新专注于某件事，进而再次开始处理复杂的事物。在碎片化的生活里，打断与恢复的过程周而复始地进行，完整的工作时间被切割，进而拖慢我们的效率。点滴之间，时间溜走了，未来和美好的生活，也溜走了。

此外，碎片化的生活还极大地影响了我们的思考方式。在我们打破生活的同时，我们的思维模式也被碎片化了。正如《娱乐至死》中所言，“媒介即隐喻”。我们用什么媒介交流，我们便以什么方式思考。即便都是使用中文，阅读以万字计数的书籍的我们，擅长用复杂而抽象，富有逻辑的方式来思考：而浏览着短消息，对着视频哈哈大笑的我们，用着简单而短平直的方式思考。碎片化的生活，尤其是碎片化的阅读方式，好似粉碎机一般，毁灭者我们的思考。在原本就缺乏批判性思维的中国，这更是灾难。会思辨的人们迷茫了，原本就不会的人开口傻笑了。假使没有人去拒绝碎片化的生活，拒绝碎片化的思考，中国的未来，将是赫胥黎的“美丽新世界”。

不要在打破自己的生活了，拾起生活的碎片，拼成一幅完整的画吧。美好的来自整而非零，碎片化的生活，我不需要。

初二作文以拥有现在为话题的作文题目 第二篇

昨天是一张作废的支票，明天是一张期票，我们能支配的唯有今天。

——题记

时光匆匆流过。在历史的长河里留下了一位位“控盘高手”那就来看几位典型的高手。

越王勾践，战败后他没有沉浸在失败的痛苦中不可自拔，他也没有幻想未来，活在梦里，他掌握好了今天，把今天利用的井井有条。富国强兵，把期票的日期大大减短，最终一洗前耻，打败了吴王。勾践明白今天是唯一能支配的，他利用好了今天，成为了“控盘高手”

目光转向欧洲，拿破仑——人们熟知的军事天才，他征服了欧洲，成为了传奇。在战争中，机会是转瞬即逝的，时间差往往可以决定一场战争的胜与负，在二战中，朱可夫决定的迟疑导致xxx格勒被德军包围，延长了战时。由此来看拿破仑在战争中利用好了无数个现在，他懂得“机不可失，失不再来”的道理，得以征服欧洲，成为“控盘高手”。

目光回到现在，当你在商场看见了一个心仪的东西是你会毫不犹豫买下吗?那东西可能会因为你做的决定过迟被别人买走。但你遇到一个工作调动的机会，你可能会因为顾虑太多，机会被别人抢了先，错过机会而后悔。在生活中机会只存在于现在，下一秒它是否还在我们是未知的，我们拥有的只有现在。

机不可失失不再来，现在摆在面前的机会不会永远存在，过去的已经过去，未来的还未来到，我们拥有的只有现在。认准目标，果断出击，相信自己是人生路上的.“狙击手”。今天是唯一可支配的，机会是难得的。

初二作文以拥有现在为话题的作文题目 第三篇

人在一生中，需要别人，也被别人需要，而当你被别人需要时，你会觉得充实；反之，如果没有人需要你，你将会感到被世界所弃。

我的外甥阿良，让我体会到了被需要。他总是对我扬起一个大大的蠢蠢的笑脸，而我总会捏起他的脸颊。我曾不止一次被他所需要：从他还未出生，我就每天为他唱好听的歌；到他满月，我每天逗着他笑；从他开始上学，我会给他检查作业；他睡觉时，我会哄他……一切，一切，从以前到现在，我总是被他所需要。也正是因为有了这些“被需要”，才让我感到我不是孤身一人。

被需要，它对于我来说，就是明天的太阳。只有见到了太阳，我才会有希望。有了希望，我生存的欲望才会更加明确，欲望是支撑我活下去的必需品。

如果你只一味地需要别人，但没有人需要你的时候，世界就会变得不同了。黑暗的根将爬上你的脚、你的腿、你的腰、你的胸膛，直至把你埋没。你一遍又一遍地质问着自己：“为什么他们不需要我？是我做错了什么吗？还是我已经被抛弃了？”

最后，你又得到了什么呢？考砸的成绩？还是如浆糊一样的生活？亦或是剪不断、理还乱的工作？

你什么好的东西也得不到，而当你认识到的时候，你仍会一遍又一遍地质问自己，无限循环。

他们需要我，我也需要他们，请你这般想吧！当一个人寻求你的帮助时，不要嫌麻烦一口拒绝，这样久而久之，所有人都不会来找你了。请先适当地考虑一下吧，他们的需要属于哪一种需要呢？好的？坏的？当你认清他的需要时，你便会知道自己应不应该被他需要了。

在生活中，父母需要你的关怀；在学校里，朋友间的真心需要你用心地呵护；在日常中，你的伙伴又需要你的安慰……有许许多多的事情需要你去做，只要你用心去看。

被需要也是一种乐趣，你会捕捉到亲人间的欣慰，你会感觉到朋友对你的热情，你更会看到伙伴为你喝彩。这些的前提都是：你被他们所需要，他们需要你罢了。

需要与被需要，虽听起来只是一字之差。实际上，它们所包含的东西却是不同的。

人，也仅仅是活在“需要、被需要”这五个字中的高级动物，仅此而已。

初二作文以拥有现在为话题的作文题目 第四篇

常坐于门前古树边思考，何为人生，价值何在？然多日无解，为此深感困惑。一日，一道虚无缥缈的声音在耳边响起：价值就在身边，就在你被人需要之时……

友之需

坐在树边，抬头便看到正冲着你微笑的那张脸，方才意识到，原来自己正被朋友需要者。

正如苏轼与客客那般，客心中忧愁，“哀吾生之须臾，羡长江之无穷。”而苏轼便是那被需要了，“唯江上之清风，与山间之明月，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”三言两语化解客心中的苦闷，这便是朋友之间的需要和被需要。又如刘禹锡与白居易扬州相逢，彼此相似的贬嫡经历使他们彼此需要，如此才有了“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。”朋友间的需与被需，没有功利，只是以友情为线，引互助之火。

友之需，显人生价值之美。

师之需

坐在树边，远远便望见下班回家的疲惫的身影，方才意识到，原来自己也被老师需要着。

正如韩愈在师说中所言“人非生而知之者，孰能无感？惑而不从师，其为或也，终不解矣。”，我在学习过程中需要老师，老师为自己提供了良好的学习环境，让我们能够有更好的前程，与此同时，我们也被老师需要，“笛子不必不如师，师不必贤于弟子。”老师与学生相互学习，共同进步。孔子曾道：“三人行，必有我师焉。”，师，本就无规定好的定义，只是有比自己好的值得学习之处的人罢了。师徒之间的需和被需，没有功利，只是以恩情为线，引互学之火。

师之需，显人生价值之美

亲之需

坐在树边，回头便见手中端着水的母亲，方才意识到，原来自己正被亲人需要着。

正如退之与老成之间的亲情一样，两人不为同一辈，却自小经历相似，相依为命，“诚知其如此，虽万秉之公相，吾不以一日辍汝而就也。”十二郎去世，韩愈不胜悲伤，这便体现了十二郎对于韩愈之价值的大，两人相互需要，体现人生的价值。又如归有光的祖母对其鼓励“他日汝当用之”，亦可看出来亲人之间的相互所需，没有功利，只是以亲情为线，引互爱之火。

亲之需，显人生价值之美。

从古至今，无数的人都在这种被需要中寻得价值，而这门前的古树却看遍一切，摇曳一个又一个千古。

初二作文以拥有现在为话题的作文题目 第五篇

小标题作文ｐｐｔ

篇一：中考满分作文之小标题式作文

中考满分作文之小标题式作文

小标题结构式作文在作文形式中呈现为一个新的亮点。它是作文将若干个典型的、能显

机地联缀成篇。每个小标题下的情节段落，都巧妙地抓住典型事件的典型瞬间，围绕着文

章的中心而行文。最常见的小标题结构式作文，有下列几种类型。

一、时间串联法

即按时间先后安排材料

１．将几则材料浓缩于一日之中。如习作中表现师生情的小标题“晨读”、“午睡”、“夜

自习”，通过清晨、中午、晚上三个特定时间，来表现师生之间的关爱。再如《一日三餐

交响曲》的小标题“晨曲”、“午唱”、“暮歌”，通过一日三餐的喜和忧，表现学生面对“吃

饭”的独特感受。

２．将材料分置在一个人的一生之中，以大的时间段间隔、剪辑而成。如环保主题的

获奖作品《画家的一生》，其小标题分别为“公元１９８９年”、“公元２０１５年”、“公元

初二作文以拥有现在为话题的作文题目 第六篇

我们年少，我们无所畏惧；我们标新立异；我们我行我素·····我们需要更多的私人空间和自由的小天地，我们更需要“老前辈”的批评与鼓励。

“你看你考的这是什么啊？”他妈妈把考卷用力一扔，卷子就乖乖的躺在书桌上。“这么简单都不会啊？”“什么叫路见不平，绕道而行？”“读了这么多年书，这个都不会？”大哥哥又开始反驳；“老师不是说过，要懂得进退吗？路见不平，就可以绕道而行啊！”“他妈妈也不甘示弱你这是什么态度啊，我说你一句，你就顶十句，你就要学考了，还不认真复习。随后大哥哥走出房间，“呯的”一声，把门一关，就出去了。

到了深夜，大哥哥才蹑手蹑脚地回来了，他妈妈在后面叫住他，想和他坐下来好好谈谈：“我不是想批评你，我只是想好好教育你，你就要学考了，还不努力，是考不上大学的。”大哥哥低着个头，心里暗暗自责，大哥哥受到了严厉的批评，但也使他更加努力。

批评可以促使人们走回正道，找到自己所犯的错误，对未来有更多的努力，也会为未来奋斗。

“没关系，失败了还有下一次。”楼下的小弟弟正在接受着“考验”。“爸爸，我这次没考好，那我下次可以考好吗？”小弟弟望着他爸爸。“当然可以，不过，你要有加倍的努力和认真仔细哦！”爸爸鼓励他。“好了，爸爸你快出去吧，我要写作业了。”小弟弟把他爸爸“赶”了出去。

过了几天，小弟弟拿着一张卷子“飞奔”回家，“爸爸，爸爸，你看我考了100分。”小弟弟把卷子递给了他爸爸。“你看，我用加倍努力和认真细心，我做到了。”小弟弟高兴地跳了起来。

鼓励可以使人们具有更多的信心，从而加倍努力，认真地做好每一件事。

我们年少，我们得到了更多的批评与鼓励后，我们刚毅顽强；我们善辨是非，我们不畏困难……

初二作文以拥有现在为话题的作文题目 第七篇

回忆是经不起任何诱惑的。每一次的怀念，就是更深一次的悼念。

我总以为我不是个擅长回忆的人，圆滑不出那种细腻，勾勒不出那种悠长，甚至挑拣不出繁杂中最初的那一抹简单，任由纵横交错的思绪牵引着我却总是寻觅不到开始的痕迹。

不知是谁说的，回忆就像剥洋葱，一片一片剥下来，总有一片会让我们感动。

于是，我试着回忆，回想着过去，试图找寻曾经感动过我的人或事，突然就想到了你。

“突然”这个词或许不仅仅只有“瞬间”这单调到一的意思。就像牛顿突然发现万有引力的那一刻，也是思想在脑海中经过无数次反复印刻后的结果吧!

就算是这样，可关于你，我又能说些什么呢?学不会言情小说的矫情，扭扭捏捏地赚取别人无辜的眼泪;学不会新锐作家的另类，如梦似幻到不知所云;更学不会名人大家的深沉，晦涩难懂到眉头紧拧。对于你，有的只是如水一瓣清淡的涟漪，不需要轰轰烈烈的排场，不需要浓墨重彩的粉饰，就在那么不经意间掀起心中的波澜。

有人说“如果”是世上最美好的词语，它有足够强大的力量托付起我们的希望。可就是这样一个充满魅惑的词，也掩盖不了它所揭示的苍凉，因为无法实现，所以才会以此慰聊。

可是，我还是忍不住憧憬着“如果”。如果有一天，我再次遇见你，会以怎样的方式化解彼此的尴尬?我想不会像博子那样在雪山上一遍一遍地重复“你好吗?我很好!”那泪流满面的问候，没有人会承受得了她那如山崩垮的厚重;我想也不会像张爱玲笔下的那个主人公，擦身而过时只轻轻地说一声“哦，原来你也在这里?”那短短的一句哼吟，包含这太多人过事迁的苍凉。或许，我会拍拍你的肩膀，夸张地说：“嗨!小子，好久不见啊!”不知你是否还能体会到其中淡淡的忧伤，就像我一如既往佯装的微笑。

挽留不住的，终究挽留不住。再多的臆想也只是于事无补的牢笼，硬生生地把别人扯进自己的回忆，还心甘情愿地束缚住自己。只是生活并不是这样，它还要继续，回忆不应该成为路上的牵绊。

“回忆，抱在胸前会让人摔跤;放在身后，会给你力量。”初次看到这句话时，就被深深地吸引了，于是就抄在日记本上最醒目的地方。所以AKAPIP，对你的记忆不会再日日翻新，就让它尘封在原来的模样，沉淀出心底的力量。

曾经，有个人出现过，那就足够了

初二作文以拥有现在为话题的作文题目 第八篇

读罢材料，情难自已，本是平静的心，因那位厉害面前先为对方着想的老伯掀起了波澜，静思默想中，明白了这样一个道理﹕做人，要学会宽容。

宽容是一种品德，是一种气质。宽容他人，你是仁者；宽容自己，你是智者。学会宽容，你的人生会从容、轻松、潇洒，人性也得以升华。

在这个纷纷扰扰的世界里，人，要活得潇洒，就必须学会宽容。宽容，将使你活得更加轻松、更加有意义。拥有宽容，能使你拥有别人所不能拥的东西。当宽容成为一种品性时，生活算是过到了极致。

海纳百川，有容乃大”，大海正是因为宽容了无数的小溪，才有了惊涛拍岸的雄浑壮阔；“万紫千红总是春”，春天正是由于涵盖了娇艳百花，绿树青草，才有了姹紫嫣红，杨柳堆烟。有一颗博大的心，一个宽阔的胸怀，我们才能更好的发展。中华文化源远流长，正是由于能够吸收各种文化的优秀元素，中华文化才能够延续至今，生生不息。世界万物皆是如此，没有谁能够脱离于社会而独立存在。因此，在为人处事，待人接物方面，我们要学会宽容。蔺相如宽容了廉颇，终成一段千古流传的佳话；齐桓公宽容了管仲，成就了齐国五霸之主的大业；烛之武宽容了郑王曾经的轻视，勇退秦军，保郑国以周全。我们可以看到，宽容的力量多么强大。相反，倘若周瑜能包容诸葛亮的多才，也许就不会英年早逝，三分天下必会更加精彩，也许历史就会因此而改写。宽容与否，是截然不同的两个结果。宽容的重要性，由此凸显。

而在现代化社会中，却常常存在着不宽容。公共场合，经常有人为互相踩了脚大声争吵；公交车前，大家争先恐后，你拥我挤；一点鸡毛蒜皮的小事，人们也要戴上放大镜看，使事态严重化。其实，真的有那么多的事值得我们计较吗？当然不是。俗话说“退一步海阔天空”，凡事，只要我们放平心态，设身处地为别人想一想，也许就会好很多。

学会宽容，宽容那些无关紧要的细枝末节；学会宽容，宽容那些不小心中的无意冒犯；学会宽容，宽容生活中种种的不愉快。宽容是一种美德，更是一种力量，一种温暖人心的力量。是冬日里的一束光，干涸中的一丝雨，炎热中的一缕风。学会宽容，宽容他人，就是宽待自己。

初二作文以拥有现在为话题的作文题目 第九篇

小标题作文技巧

常见的小标题式作文的类型

（一）、时间串联法（即按时间先后安排材料）

１．将几则材料浓缩于一日之中。如表现师生情的小标题“晨读”、“午睡”、“夜自习”，通过清晨、中午、晚上三个特定时间，来表现师生之间的关爱。再如《一日三餐交响曲》的小标题“晨曲”、“午唱”、“暮歌”，通过一日三餐的喜和忧，表现学生面对“吃饭”的独特感受。

３．将材料分置在四季之中。如表现交友的话题内容，用小标题“春”、“夏”、“秋”、“冬”来概括；描写农村一年四季生活的《倾听乡村》一文，用小标题“蛙声”、“牛铃”、“打谷”、“雪地”来表现。

４．按事件发生发展的顺序安排。如写交友话题，用小标题“相识”、“挚交”、“分别”来引领。又如江苏常州中考作文《你还会沉默吗》一文酣畅淋漓，文采飞扬，大气磅礴。文章主体部分主要运用了段落排比法，构建了三个层次：炎黄子孙，面对xxx的入侵，没有沉默：中华儿女，面对日军的侵略，没有沉默；xxx．面对xxx的“终统

以时间为序．层次清晰明了，且具历史纵深感，有力地表现出了中华民族坚强勇敢、不畏 *** 、维护祖国统一和民族团结的优秀品质；每个层次由两个自然段构成，都采用设问手法，引人注意。

（二）、空间排列法（即按不同的空间地点安排材料。）

材料可按由主到次、由近到远、由实到虚等方式排列。如一学生习作《新世纪畅想》中的小标题为“生态园”、“海底世界”、“月球村”。又如：有考生写以“压力”为话题的文章，用了“教室”“寝室”“办公室”三个小标题，反映学生繁重的学习负担和沉重的精神压力。又如《故乡颂》采用“东、西、南、北”作小标题：“东：森林世界”“西：白雪皑皑”“南：荷花飘香”“北：巨龙横卧”。

（三）、层层递进法

初二作文以拥有现在为话题的作文题目 第十篇

青春不是年华，而是一种心态；不是玫瑰般的脸庞、红润的嘴唇和敏捷的双腿，而是坚韧的意志，无穷的激情，青春是生命深处的一股清泉。而这份激情正是我们九零后所缺少的，也是需要军训的原因。因为它可以磨练我们的意志，激发我们的斗志，焕发我们青春一带的光彩。

我为我能拥有现在的这一份青春，这一份充满战斗力的激情而倍感欣慰。古诗云“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦中来”。经历了一个散漫的暑假，我们都觉得自己变懒了，所以面对军训又是一个挑战。而我们这一带的社会接力手也都用我们坚毅的眼神，整齐的步伐，嘹亮的歌声呼声回应着：“我们行，我们可以做到”曾看过赛缪尔乌尔曼《青春》里那一句“岁月可以使皮肤长满皱纹，但放弃激情是心灵布满灰尘”让我受益良多。是的，我们的青春应是充满激情与斗志，虽然军训是自己身心疲惫，但是我们绝不会放弃，应为我们拥有黄金般的岁月——青春。

美国《成功》的创始人奥利森马登曾说过：“如果我休息，我就生锈”对于那些懒散而长苦恼的人来说，这必然是至理名言，甚至勤奋工作的人也可以以此为座右铭。这也是我们军训的意义所在。勤奋是开启成功宝库的钥匙：如果休米勒在白天伐木场劳作后晚上停下来消遣娱乐就不会成为垂名青史的地理学家。如果爱德蒙斯通在闲暇时无所事事，就不会出版数学词典，开启数学的大门。所以我们的坚持就是勤奋的表现，就是不休息，就不会生锈而靠近成功。

一个人的青春是件令人惊奇的事“它满是苦恼与神奇，知道青春逝去，他才明白青春真正的内涵。青春是一个人不肯轻易失去的财富，每当他怀着无尽的悲痛和悔恨，眼睁睁的看着青春流逝。但是他又怀着一种忧愁而神秘的快感，即使让他青春永驻也不愿再重新体验。因为在青春期生命的奇异和苦涩表现得最为显著，在我们年轻的时候，它让我们带着苦涩的痛苦与喜悦。感觉如此强烈，如此难以形容，是它们一道我们迎接磨难，磨练我们的青春。那是因为一个没有经历磨难的青春的人生是不完整的，青春需要磨练。

但是请记住，磨难只是一时的。冬天来了春天还会远么，在经历磨砺后像暴风雨后的艳阳天，又是一个开始忘记心中的忧愁和烦恼，带着理想继续前进。

初二作文以拥有现在为话题的作文题目 第十一篇

独，并不是惧怕的躲避，只是平静的追求完美；并不是和人不符合，只是给自己觅一方天地；并不是浪荡傲气，只是超然物外。

确实，人和人在沟通交流中能够获得酣畅的欢悦，但在独中放空自己，让心系更远方拓宽，于人是一种享有，于社会发展则是一份奉献。

追溯到到春秋战国时代，庄子向大家诠释了独的开心。庄子常常躺在荒远的草地，看天，心觉，感受着消遥，养浩然之气。在睡梦中，他看到了舞动的蝴蝶花，在怀疑之后：我梦见了蝴蝶，还是蝴蝶梦见了我？这般超逸！庄子认真理解道的存有，纵心纵横驰骋于非常道中，食精神实质之绝品。这般开心！

庄子将自身的感受发送给后代，让我们这种后人人在今天仍能品尝到浅浅的道的味道。道之香穿越历史，在历世各代都滋润着志士仁人﹑凡人。社会发展中拥有庄子的印痕。独，造成了这一切。

再遍观古往今来作家，谁人在文学中不独？司马迁一个人去，“离骚”是正在修理的渊明独归，幽然古今鲁迅先生单身站起来，笔为剑，“狂人日记”、“叫喊”和“彷徨”腐败，扫除了专权的历史铁生一个人在地坛上看透了生命，“我和地坛”启发了年轻一代。

她们在独中提升着观念，向更远方拓宽；她们在独中纪录着观念，将提升普照于大量人的心底上。

团结一致虽然关键，但它仍不可或缺独居。

意料，神舟飞船室内设计师们若不在独居时竭虑思索，哪儿会出现我国航天工程的如此光辉？水稻之父若不在实验田中独自一人思索规律性，修真魔稻缘何出現？人民代表若不在独居时详细分析人民群众的要求，哪儿能颁布真实有利于民的现行政策？

这，都必须独。

在日常生活中，大家沒有必需一天到晚和盆友聚在一起，终究这类聚，有时候是一种毫无用处的用时，放纵時间。为自己一点時间独居，想想课业，想想修身养性之道，想想自身为何而生，要给这一社会发展留有点什么

独，在这时候便会松掉大家平常心里的拘束，让我们看得再透些，日常生活得再慷慨激昂些，胸怀再宽阔些，心理状态再平静些。

独，会让我们尽快融进团队中，并而为作出更大的奉献。

独，是一种必须。

初二作文以拥有现在为话题的作文题目 第十二篇

小标题式作文

小标题式作文

小标题式作文，一，

面对困难时，让你不要气馁。面对成功时，也请你不要骄傲。为自己鼓劲，不需要理由。

——题记

无可奈何花落去

一阵不安的暴动终于来临了，也许，这片刻的宁静就是暴风雨来临的前兆，父母终于还是闹上了法庭，他们要离婚，面对法庭的质询，我流下了无奈而又痛苦的眼泪。跟爸爸，生活会更好过，可我舍不得妈妈，看着妈妈脸上岁月的痕迹和那焦急的泪水，我心疼，我鼓励自己要坚强，因此我选择了孤独无助的妈妈。面对过去，我虽无可奈何，但花毕竟已落去。面对未来，我要更上一层楼，要为自己鼓劲，相信单亲家庭也可以很幸福。

似曾相识燕归来

父亲离开后，家庭一贫如洗，每月仅８００元的工资要养活我和妈妈。由于和以前的反差太大，我开始变得暴躁不安。一夜之间，我这个肉食主义者要变成素食主义者。餐饮问题成了我的心腹大患。因为这个，我常常对妈妈发火。她无可奈何，只得悄悄落泪。对此，我于心何忍。一夜的反差，让我对生活失去了信心，放学后就冲进房间大哭，没多会儿，妈妈就进来了，拍拍我的肩，“青，妈对不住你，

我们娘俩相依为命，你不能自暴自弃啊，妈对你有信心，”

一番话照亮了我心里的黑暗，我不是更应该为自己鼓劲吗，我还有妈妈，我还有希望，贫穷有什么可怕，可怕的是我认为我只有贫穷，我擦干眼泪。我相信自己。突然那似曾相识的幸福又回来了，要为自己鼓劲，前方的生活才会幸福，

小园香径独徘徊

我一个人漫步在考试的香径中。为自己打气，为自己加油。相信长风破浪会有时，直挂云帆济沧海的真谛，要为自己加油，

无论是过去的“无可奈何花落去”，还是现在的“小园香径独徘徊”，都要为自己鼓劲，并学会在生活中不应丧气，只有这样，幸福的彼岸才会离你越来越近，

为自己鼓劲

人的成长道路，就是一只蛾破茧成蝶的过程，当你蜕变成蝶的过程，需要自己为自己鼓劲的信心。

小标题式作文，二，

生活中的亮点在于发现，于是我提着照相机去寻找生活中的亮点。

小巷中

这是一个亮点出现的地方。“爸爸，为什么我们要去接奶奶，”一个幼稚的声音传入我的耳朵。“哦，奶奶是爸爸的妈妈，你说为什么要去接啊，”“我知道了，老师说过应该尊敬长辈。”“对，爸爸的儿子长大了，”爸爸兴奋地把儿子一把抱起转了两圈，我举起相机，拍

下了第一张“社会新风尚”。

走出了小巷，到了市中心，那里人群熙熙攘攘，我绕上平台在那里坐下了。一位年轻的妈妈牵着蹦跳的儿子的手走过我的前面。突然，儿子挣脱开妈妈的手，（）拣起了一张平卧在地上的广告纸，把它扔进了垃圾箱。儿子调头冲向了妈妈，妈妈兴奋地张开双臂抱住了儿子，带着灿烂的笑容。我举起照相机，拍下了第二张“社会新风尚”。

生活中的亮点不难发现，它们就存在于社会中，星星点点，照耀人心。

商店中

坐够了，我又一头钻进了商店。站在柜台前的服务员微笑着迎接你的到来，他们保持微笑向你介绍商品，用同样的微笑目送你远去。我站在那里好久，终于想起，用照相机拍下了一张“永恒的笑”。

回家路上

暮色渐浓，但太阳的余辉还洒在大地上。在途中，我拍下了一张又一张“永恒的笑”，有下班归来的父母满足的笑，有放学回来莘莘学子放松的笑，还有温馨的笑，开朗的笑……一张又一张生活中的笑脸，一个又一个生活的亮点。

那天，我发现了不少生活中的亮点，坐在窗前细细回味。其实，生活中的亮点无处不在，只要你善于发现，在一颦一笑中都会有亮点的闪光，它们带给你的不是刹那的闪烁，而是永久的记忆…

小标题式作文，三，

不管伤口有多深，妈妈的手会将它抚平，不管眼泪有多苦，妈妈的手会将它擦干，不管心有多冷，妈妈的手会将它捂热。

——题记

抚平深深的伤

天有不测风云，人有旦夕祸福。八岁那年，倒霉的我竟然被一条小狗咬了一口。来到医院，每针狂犬疫苗都扎得我撕心裂肺，医生怎么安慰都无济于事，还颇有些火上浇油的味道。每到这时，妈妈都会用她那双温柔的手抚摩着我的头，说，“男子汉，就应该坚强，”这时，医院里就会安静多了。从那时起，我知道，妈妈的手能抚平深深的伤痛。

擦干苦苦的泪

人生不如意事常八九。在小学升初中考试中，一向成绩优秀的我，分数让老师、我和家人“唏嘘不已”。沮丧的我无脸见人，没有回家。在小街边，自称硬汉的我第一次哭得那么伤心。午夜十分，急得团团转的妈妈终于在树下找到了哭成泪人、锂昏昏欲睡的我。母亲为我擦去眼角的泪痕，把我领回家，拉着我的手，和我谈到天亮，我的眼睛终于干爽起来。那夜之后，我知道，妈妈的手能擦干枯涩的泪水。

温暖冷冷的心

历史总是惊人地相似。初三“二模”的成绩就像三年前一样让人心碎。望着那可怜的成绩单，我木然了。之后的几天，我的心像被扔进冰箱的冷冻室一样，我幼稚地作出决定，既然升学无望，那就辍

学打工。妈妈听到我作出的“伟大”决定，断然举起她那双抚摩过我无数次的手，给了我一记响亮的耳光。打完我，妈妈就哭了，她的两行热泪唤醒了我，我冰冷的心也被母爱唤醒。我又把百倍的精力投入到学习之中。今天，身在考场，我知道，是妈妈的手温暖了我冰冷的心。

［小标题式作文］

初二作文以拥有现在为话题的作文题目 第十三篇

一转眼，六年的小学生涯即将结束，在这个班级，这个学校，我们能够在一起，是一种缘分，更是一种恩赐，我们从幼稚到成熟，从成熟到长大，数年后，我还会回忆这些美好，这美好的六年。

今天是拍毕业照的日子，我们整整齐齐的站在操场上，同学们脸上都很开心，带着笑容，可仔细看，却会发现一丝的失落。心里一阵惆怅，要拍毕业照了，意味着我们即将告别美丽的校园，朝夕相处的老师同学们。毕业照，是纪念我们六年的学习生涯。“虹，”我被抱住“拍毕业照了，我要和你分别了。”是桦，我最好的朋友，最坚强的爱哭虫。我拉着她的手，笑了笑：“我的‘华妃娘娘’，只是毕业，又不是不见。说不准我们中学还在一起呢，我们是连在一起的朋友，你不要想甩开我哦。”桦用力的在我背上拍了一把，说：“哪有。中学我们如果又在同一所学校，那我就可以问你借文具了，不用我买，真好。”我失笑，真是爱贪小便宜。

到我们班拍照了，我走上第二排，那些椅子微微颤抖。我等一下掉下来怎么办，我有些害怕。终于站稳了，我松了口气，可椅子又颤动了起来，往后一看，是小梁，他一脸嚣张的抖着他的腿。一旁的同学都让他别抖，可他的眼神里写着一句话：我就抖了，我开心你们能把我怎样。我看着他，心中产生疑问：他抖得那么厉害，他不知道，他们那排是第一个掉下去的吗

“来来来，同学们，看这里。我们要拍了。”摄影师冲这我们喊。一道闪光，一张照片，六十张稚嫩的脸，六十个灿烂的笑容，这就是我们的小学生活，六年的美好全定格在那张照片。

教室依旧是哪个教室，老师还是那个老师，只是讲台下认真学习的同学不再是我们。六年已过，我们即将离开，但是六年中的美好回忆我们永远不忘。

初二作文以拥有现在为话题的作文题目 第十四篇

作文课，这样让学生爱学、乐学

——“小标题”作文教学设计

教学目标：通过本课学习，使学生自觉、乐意去完成一次小标题作文练笔并掌握拟写小标题的方法。

教学重点：拟写小标题的方法。

教学难点：作文命题构思。

教学方法：情境教学法。

教学时间：二课时。

教学过程：

一、情境导入（５分钟）

现在，老师化身记者，现场采访同学们的“最”生活。请同学们分别用三个二字词语回答本记者的问题，把自己的答案记录在日记本上，我们摘录一部分回答，写在黑板上。

一天中最愿意过的三个时段（预测：清晨、课间、晚上）；自己生活中最喜欢去的三个地方（预测：家里、书店、田野）；最喜欢的三种颜色（预测：新绿、橘红、浅紫）。

请同学们为老师推荐采访对象。在黑板上写出三组回答。

启发：当我们按照自己真实的个性回答老师的问题，我们获得了一种交流的快乐。如果我们在某篇作文中对一组词语依次展开表达，那就构成了一篇以“小标题”为结构形式的作文。

设计意图：触及学生的生活，调动兴趣，为下面的小标题作文学习做准备。

二、方法学习（１０分钟）

１、同学们见过、用过“小标题”形式的作文吗？

２、下面为大家推荐一些作文的小标题，供大家借鉴。

小谈拟设小标题

一、时间串联法

即按时间先后顺序安排材料。

１、将材料浓缩于一日之中。如一篇表现师生情的作文的小标题是?晨练??午睡??晚自习?。通过清晨、中午、夜晚三个特定时间来表现师生间的关爱。《一

日三餐交响曲》的小标题?晨曲??午唱??暮歌?通过一日三餐的喜和忧，表现学生面对?吃?的独特感受。

初二作文以拥有现在为话题的作文题目 第十五篇

2021年那个夜晚，我高烧不断，妈妈独自一人照顾我……

那天晚上，回到家后，我摸了摸额头，感觉有些不舒服，但还能忍受，我就告诉妈妈：“妈妈，今天有点累了，我先休息啊!还有，爸爸回来吗?”

妈妈点了点头，看了一下我的嘴唇，问：“啊!是不是感冒发烧了?你爸爸今晚不回来了。”

我摇了摇头，笑了笑回道：“啊?好!我哪有这么脆弱，就有点儿累了!”于是，我躺在了床上，休息。

半夜，我感到一只冰凉的手，摸了摸我的额头，于是，我睁开了双眼，发现妈妈眉皱在了一起，杏眼里写满了焦急。我赶忙问道：“怎么了?妈妈!”

妈妈眼中带着怒气，十分生气地说道：“这么大的人了，不好好穿衣服哇，又发烧了!”

我脑子里一片空白，只感觉全身都在发热。于是，妈妈让我从床上下来，她一个人抬床板，尽力想将它抬起来，从里面拿出被子来给我盖厚一点退烧。妈妈呲牙咧嘴大声喊道：“呀哦!”但床板纹丝不动。

我想起以前爸爸在时，妈妈只用照顾我，爸爸骑车去买药。那时候，爸爸面不改色地挽起衣袖，双手紧抓床沿，用力一抬，就将床板抬起，给我拿来被子盖好，让我降烧。

我只好继续待在床上，妈妈焦急地帮我捂好了被子，强颜欢笑，带着一丝哭腔说道：“宝贝儿，乖哈!我出去给你买药，自己把酒精在四周擦一下哈!”

我乖乖地点了点头，心中默默地问道：“爸爸，妈妈独自一人去买药了，你又在哪里啊?我们需要你!”

“噔噔噔——”妈妈回来了。妈妈又摸了摸我的头说道：“怎么还是这么烫啊!你爸多久才能回来啊!”接着，又拿出袋子，帮我分药，喂我吃了药后，轻轻带上了门。

我听见了门外的声音，妈妈质问着电话另一头的爸爸：“你怎么还不回来?你幺女高烧还是降不下来啊!怎么办嘛?”

一阵沉默，爸爸抱歉地解释道：“对不起，我现在真的回不来!”最后是妈妈的抽泣声，一阵接着一阵。

四点，妈妈眼眶红红的，脸上写着疲惫，乌黑的短发被抓得凌乱，又来察看我的体温，盖好了被子。终于不再发烧了，但爸爸还是没有回来。我们需要他……

爸爸是家中的顶梁柱，我们不能没有他，我们需要他。

初二作文以拥有现在为话题的作文题目 第十六篇

（一）、小标题式

小标题式作文是一种较常见的文体，也就是围绕话题把一篇文章划分为几个相对独立的部分，再给它们各加上一个简洁、恰当的小标题。这种文体能使文章层次分明、结构清晰，而且有勾连文意、提示内容的作用。把小标题式作文写的新颖别致必须做到以下四点：

一、小标题要提示内容，体现文章脉络。

小标题是文中每个小部分的题目，在拟小标题时应抓住每部分的重点、要点，提示每部分内容。每个小标题还要围绕话题，做到层次分明、脉络清晰。如：以“拥有现在”为话题。有篇文章拟的题目是《过去＋现在＝未来》，设计了一篇童话，通过海王三个女儿对待现在的不同态度来证明观点。四个小标题是：大姐过去在懊恼、二姐现在在劳作、三妹未来在憧憬、结局。既提示了每部分内容，又使文章显得脉络清晰。

二、小标题要围绕中心，体现独特个性。

几个小标题要多角度、多侧面地体现中心，不能随便凑合、不能同类内容重复使用。小标题要典型新颖、具有个性。如：以“真”为话题，有篇文章拟的题目是《真我风采》，三个小标题是：性情急躁、生性豁达、幽默风趣。从多角度写出了自己的个性，写出了真实的自我。

三、小标题要符合逻辑，体现内在联系。

小标题的内在联系常有并列关系、层进关系两种。

并列关系是从不同角度反映事物，呈现一种横向联系。如：以“真情告白”为话题，有篇文章拟的题目是《成功的告白》，四个小标题是：超越你的心理高度、欲速而不达、机遇就在你的眼前、鱼和熊掌不可兼得。从不同侧面告诉我们要取得成功必须做到四个方面。层进关系是以事物的发展变化为线索组织小标题，体现一种纵向关系。如：以“友善”为话题，有篇文章拟的题目是《打造蓝天》。三个象征意义的小标题：起风啦、下雨啦、云散啦。通过天气的变化写出了友谊从发生裂痕到恢复的过程，告诉我们“友善是友谊的保护伞”的道理。

四、小标题要格式相仿，体现整齐优美。

小标题要尽量做到格式相仿、字数相等，构成一种排比关系，给人一种整齐优美的感觉。如：以“兴趣”为话题，有篇文章的三个小标题是：古韵之“趣”、风雅之“趣”、水墨之“趣”。再如：以“污染”为话题，有篇文章拟的题目是《无能》，三个小标题是：土地告御状、龙王泪求君、大圣亦无法。

如果小标题能注意到以上几点，写出一篇有新意的文章就不会是难事啦。小标题的拟定也有多种方法：

可根据文章内容提炼，这种方法最常用。如《最美》的三个小标题：雪、彩虹、五指山。（字数递加）《三个先生》的三个标题：“我不行”先生、“我试试”先生、“我最棒”先生。《走进镜子》的四个小标题：乐观点好吗、踏实点好吗、大胆点好吗、补充点好吗。《飞天记》三个小标题：愿望的破灭、有所进步、痛苦的回忆。

可呼应拟定的文题，如：《走进生活的旋律》，六个小标题是：《摇篮曲》、《健康歌》、《拨浪鼓》、《快乐指南》、《童年》、《自己美》，全是歌名，与题目中的“旋律”相应。再如：《校园十大名曲》的十个小标题：高山流水〃语文课、平湖落雁〃音乐课、十面埋伏〃小考、江河水〃成绩公布、梁祝〃分数、苏武牧羊〃扫地、渔歌〃下午活动、汉宫秋月〃晚自习、寒鸦戏水〃搞笑蒋才智、西厢记〃早熟的故事。十个学校生活片段都与名曲相联系，可谓别具一格。再如：

《寝室三色》，三个小标题：红色——兴奋不眠夜、灰色——时时心无奈、黑色——夜深人静时。井然有序。

可与相关的诗文结合，如：《我的写景作文》，四个小标题：春——红豆生南国、夏——春来发几枝、秋——劝君多采撷、冬——此物最相思。再如：《水祭》，四个小标题：清明时节雨纷纷、路上行人欲断魂、借问酒家何处有、牧童遥指杏花村。再如：《“天才”八步》八个小标题：第１步苦其心志、第２步劳其筋骨、第３步饿其体肤、第４步空乏其身、第５步行拂乱其所为、第６步动心、第７步韧性、第８步曾益其所不能。全是引用的孟子《生于忧患、死于安乐》中的文句。

可借用摄影、电视剧、音乐等形式，如：镜头一、镜头二、镜头三；第一集、第二集、第三集；第一乐章、第二乐章、第三乐章；等构思小标题，也可以收到很好的效果。

也可用相关成语做小标题。

小标题作文例文

小标题这种作文形式具有结构匀称，样式美观的特点，它会给评卷老师一种美的享受。阅卷老师自然会评高分。当然，这要建立在主题、语言等也好的基础上。成长的路上，有你真好

随着年龄的增长，我由稚嫩走向了成熟，在成长的路上，母亲始终陪伴着我，有母亲的呵护，一切真好。

幼年——拨浪鼓

门前的梧桐树苗长起来了，我好奇地望着它，你的妈妈也不在家吗？

幼年的我，正百无聊赖地坐在客厅地板上，眼巴巴地盯着墙上的时钟，盼望着妈妈快点下班。就这样等啊，等啊，那一刻的我，就像热水中的鱼儿，每一秒都是煎熬。

“咔嚓！”我立马就分辨出那是钥匙与锁对上了暗号，妈妈回来了！妈妈拖着疲惫的身体回家了，但看见了我渴望的脸蛋，脸上马上就洋溢着微笑，从身后变戏法似的拿出一个拨浪鼓递给了我。我欣喜地接过来，“咚咚！”“咚咚！”家里响起了欢快的音符。我就像妈妈的跟屁虫，跟妈妈从客厅忙到厨房，拨浪鼓的清音一路相随。妈妈总是在我满怀期待的时候出现，给我惊喜。

妈妈，你总是带给我惊喜，有你真好。

童年——溜冰鞋

门前的梧桐树快两米高了，我羡慕地望着它，我什么时候有你高啊？

“嗖”“嗖”，我穿着新买的溜冰鞋，绕着梧桐树转了几圈不过瘾，又溜出家门，神气地在人群中穿梭着。双脚有节奏地摆动，双手有节奏地挥动，脸上洋溢着自豪。“任何困难都阻挡不住我前进的脚步……”

“哎呀！”一不小心被小石头绊了一跤，整个人一 *** 摔在地上，疼得我呲牙咧嘴。这时候，一路追寻我的妈妈跑过来了，我还从没看见过她跑得这么快呢。妈妈一边帮我拍身上的灰尘，一边心疼地问我疼不疼。妈妈的手好像有魔法似的，她轻轻一抚摩，本来生疼的 *** 也不那么疼了。

妈妈，你就是我的保护神，有你真好。

少年——篮球

门前的梧桐树有手腕粗了，我骄傲地望着它。

做完作业，就着梧桐树荫，我喜欢运一下篮球，找找手感。或者，邀几个伙伴到附近的篮球场挥洒汗水。篮球有节奏地在我手上运动，我时不时观察着场上的情形，寻找一个突破口，准备出其不意地突破。一个防守队员向我袭来，好机会，我开始大幅度将篮球拉起，猛地向右冲刺，再用变向连过两人，这时，两名大个子站在篮筐底，我便向左一拐做了一个假动作，他俩也笨拙地稍向左移。哈哈，中计了，我心里暗喜。以迅雷不及掩耳之势向右冲刺，在篮下纵身一跃，轻轻一拋，进球！

当然，华丽表演的背后总是有汗水的，我现在已经唇干口燥了，连忙跑到母亲身边去，接过一瓶水饮下，甘甜的水顺着我的喉咙淌下，我感到了从未有过的清凉。

妈妈，你就是我的幸运星，有你真好。

从懵懂稚童到青春少年，妈妈就是那个不断给我惊喜、一直悉心呵护、给我带来幸运的人。妈妈，成长路上，有你真好！

初二作文以拥有现在为话题的作文题目 第十七篇

以小标题写童年的作文

童年是一首歌，是一阕跳动着快乐的音符的《意大利波尔卡》；是一曲带着梦幻与疯狂色彩的《卡农》，抑或是那悠扬深沉的《重归苏莲托》??

意大利波尔卡

快乐，是每一个童年里必不可少的因素，就如同一首歌少不了音符。那快乐的音符，在外婆家的屋檐下欢快地跳动着，华丽地旋转着。童年的一段日子，我媒都是在外婆家度过的，那里处处洒落的，墀都是童年记忆的零星碎片“一只，两只，临三只??”那个小女孩的脸上挂着儿童特涔有的烂漫笑容，却又隐隐透露出认真专注的神情，她把蚂蚁一只只地捉到她为蚂蚁期而建的石头小屋里，可蚂蚁怎么会安安稳稳地在那儿住下呢？她抓一只，蚂蚁便逃妗一只，她纳闷了，蚂蚁为什么不肯住在石帮头小屋里呢？可她还是相信，总会有一只愿意住石头屋的蚂蚁的。于是，她从清晨湘抓到日落，依然乐此不疲。终于，有一只戗残疾的蚂蚁爬不出石头屋了。我听到了，小女孩银铃般的笑声划过黄昏时分的苍穹篇。

幻想，是每一个儿童的天性，》它为童年的生活抹上了浓墨重彩的一笔，彀也为未来的路铺下了垫脚石，它就如一首晃歌中的装饰音，是让一首歌动听的必不可ぉ少的因素。孩提时期的幻想是最纯洁无暇趋的，它可以是任何你可以想到或想不到的锓东西。我仿佛又看到了那个小女孩，坐在润外婆家的屋檐上，幻想着她此刻是一片云坦，幻想着她的布娃娃能对她讲话，幻想着峒自己是《安徒生童话》里美丽而又善良的狃公主??

重归苏莲托

深沉，它是每个人童年中最重要的转折点，它就如人们弹奏一首歌时所注入的感情，能让这首歌洗飨涤人的内心。我的童年并不是全彩的油画湄，它也有过灰暗的时候。我童年天空中的？阴霾，便是那传说中的世界末日那个年幼蓖无知的小女孩，默默地相信了世界末日的漱谣言，从此，这可怕的谣言便在每个寂静僖的夜晚，开始一点一点吞噬那个小女孩的咕心灵。她看着死亡的脚步逐 *** 近，只能磁无助地把一切苦楚倾诉给那温暖的被窝。迓在好几个漆黑的夜晚，我看到了小女孩决苴堤的泪水??

童年是一首歌，从这歌声中，我听到了快乐，听到了幻想，也无可奋抗拒地听到了那深沉与悲哀。

此时，耳畔又响起了那熟悉的旋律??

童年，是勐金色而无杂质的，童年的桩桩趣事就是最季有力的见证。

我小时候最害怕的烈莫过于蛇了，而乡下比我大两岁的表姐最社爱玩蛇。一年夏季，我回老家看望爷爷、р奶奶。一天，表姐带我来到了一个小池塘抒玩。突然，我看到了一条小蛇，正用恶毒赉的眼光看着我，火红的舌头一吐一吐的，疵吓的我腿都发抖了。这时，我突然想起奶窑奶曾经告诉过我，遇见蛇不能怕，也不能侃跑。第一，把头发弄乱，万不可让她数清で；第二，用舌头吓唬她，让她感到不安全而逃走。我想到这些，立马取下头花，把斋原本好好扎着的头发搞得一团糟，又乱吐嫖舌头。蛇的确感到不安了，掉头就跑。这沓时我才感喊：蛇！表姐赶紧跑过来，可是砩蛇一眨眼就不见了，这时我的心才逐渐安厨静下来。回到家里一照镜子，妈呀，我的莰头发乱蓬蓬的，就像草垛。奶奶一本正经脸的扒扒我的头发说：“小祖宗，鸡蛋让你嘤弄哪去了？”哎，奶奶把我的头发当鸡窝龆了！

还有一次，我学奶奶赶猪。题脏乎乎的老母猪正在“哼哧哼哧”的吃着食，我神气十足的举着鞭子。心想，猪如暂果想

跑，本小姐的鞭子可饶不了你！不料仅，这一次猪乖极了，吃完食立即就回猪圈ち，我的计划落空了，手又痒痒的很，我无尼事生非的朝猪抽过去。老母猪没抽着，却信抽到小猪仔身上，小猪仔“吱”的一声。戚这时老母猪调转头朝我冲来，吓的我丢下帧鞭子，撒腿向屋里跑，边跑边拼命地喊：，“奶奶！”奶奶急忙从屋里跑出来，看到雩我那狼狈样，笑着说：“我的乖乖，是你哐赶猪还是猪赶你啊？”我感到又怕又羞，岌一头扎进奶奶的怀抱。

童年，宛若星空婕，又蓝又美；童趣，宛若星辰，照亮了星罩空，使原本漆黑的星空透出点点亮光。

初二作文以拥有现在为话题的作文题目 第十八篇

如果说成长最需要什么，那么我觉得成长最需要鼓励。

成长最需要鼓励。有一次，妈妈带我去学钢琴，回来后我却一个劲地叹气：“妈妈，弹琴太难了，我不想学了！”妈妈边洗衣服边说：“不经历风雨，怎能见彩虹呢？好好练，我相信你一定能行！”有了妈妈的鼓励，我的脸多云转晴了。有了妈妈的这句话，我就有了信心，虽然琴键很硬，但是我觉得它十分的随和，它和你交流，诉说着心事，一个小时过去啦，我把8级的一整首曲子都弹了下来。我兴奋地跑到妈妈旁边，高兴地大喊：“妈妈，我成功了！我成功了！”妈妈用手擦擦两颊的汗水说：“好孩子，真棒！相信你自己，你是最棒的！”我知道，这都是妈妈的功劳。

成长需要鼓励。我会弹琴了，妈妈又为我找了一个书法班。

那一天，妈妈领着我，让我去学书法，我实在不情愿，因为我听别人说学书法是很难的。妈妈好像看出了我的心思，笑着对我说：“不经历风雨，怎能见彩虹呢？”我看着妈妈的笑脸说：“成长需要鼓励！”书法老师先教我怎么握笔。哎，太难了，我的脸色渐渐白了起来。妈妈提起笔写了一个字：“学”。写完后，妈妈说：“你如果写到妈妈这样，我就给你买红的、绿的、黄的冰淇淋。”有了妈妈的鼓励，我笑了，可是一不注意，墨汁像雨点一样淋到了我的宣纸上。哎！我又得从写了！咦？妈妈的那句话还真成了我的贴身保镖，它总是在我面前把困难打倒。不一会儿，老师拿着黄河水一样长的字画走到我面前：“你看看吧！”我看见那一个个字就像一个个小精灵在纸上跳跃着。不久，我就学会了写毛笔字。

成长需要鼓励。我学会了书法，又学起了作文。

第一次上作文班，我就发现，我的作文水平太差了。回到家，我垂头丧气地进了屋，我又听见妈妈常说的一句话：“不经历风雨，怎能见彩虹呢？”听见妈妈的第三次鼓励，我又对自己充满信心。有了妈妈的鼓励，我现的作文成绩由原来的70多分提高到100分啦。

成长需要鼓励，我妈妈总是鼓励我。我也要学会鼓励别人，别人的成长也是需要鼓励的。如果大家都这样做的话，我们小孩子的成长就会更加迅速。

初二作文以拥有现在为话题的作文题目 第十九篇

每个人都有自己成长的相册，它记载了自己成长过程中的精彩画面；每个人也都有自己不曾看到过的相片，它烙印在记忆深处，同样记载着成长的轨迹……现在，我就从我的相册里抽出一张精彩的相片与大家分享吧！

这张相片上面是我穿着轮滑鞋，双手举起“V”字型开心滑动的样子。记得有一次，我和妈妈来到院士广场，看见这里人来人往，热闹非凡。其中有一群人穿着轮滑鞋穿梭似的滑来滑去，有的像燕子飞过，有的像舞蹈明星在跳芭蕾舞，有的边放音乐边滑出一段精彩绝伦的舞蹈，引来阵阵喝彩声……我被深深吸引了，妈妈见我兴趣盎然，便买了一双让我学。

我开心地穿上轮滑鞋，刚站起来，就听“哎哟”一声跌坐在地上，疼得我咬牙切齿。这回我不敢贸然起来滑了，举目四望，看到场内有许多比我小的小朋友都在滑，而且滑得很好。于是，我也不甘落后，尝试着站起来滑，我战战兢兢地挪动着步子，突然“咚”的一声闷响，我双脚腾空，摔了个四脚朝天。这时我非常想放弃，但妈妈在旁边鼓励我：“孩子，只要你坚持，就一定能成功！”我想：是的，只要我坚持，没有什么困难能够难倒我。这回我学聪明了，先观察别人是怎么滑的，然后我重整旗鼓，手抓着扶杆慢慢挪动步子，直到能走了，我就开始放手学滑动了。我尝试着，稳稳滑出几步，便大胆抬起左脚向场中央滑去。正当我得意洋洋地转悠的时候，一个人朝我冲来，两人一起和大地亲吻。“哎呦”，痛得我大叫一声，眼冒金星，“金豆豆”在我的眼眶里直打转。我有些泄气了，妈妈在一旁给我打气。于是，我冒着跌倒的疼痛，坚持了下来。最后，我终于学会了轮滑，和其他孩子一样，“脚踩风火轮”施展着“凌波微步”，我也成了广场上的一名轮滑小将，如小鸟般快乐地飞翔，妈妈在我身边鼓掌，我开心地举起了胜利的手势，妈妈拍下了开心的瞬间……

学轮滑让我明白了：只要坚持不懈，就能获得成功；成功源于坚持！这是我成长中的一次经历，这次经历赋予了我坚强、乐观和不轻易放弃的品质，它将伴随着我成长，在人生的道路上勇攀科学的高峰，战胜困难，走向光明，赢得胜利。

初二作文以拥有现在为话题的作文题目 第二十篇

我们在青春的路途里播撒下梦想的种子，可是青春不仅需要有梦，更需要一份逐梦中的坚持，否则彼岸在前，而你却只是一位青春的幻想者。

青春总是在患得患失中度过，在这条路上充满了荆棘，而真正的拾梦者则用一份坚持在心灵里筑起一道藩墙，防范侵扰继续梦的旅程。我们翻阅着无数名人的事迹，看到了同一个标志“坚持”，正如马云所言：“短暂的激情是不值钱的，只有长久的激情才是赚钱的。”青春给予马云的不是平坦大道，而是九曲十八弯式的小路，然而他却靠着一份坚持在青春的路途里飞扬梦想。现实也证实了他的坚持是有道理，他用青春的这份执着不仅守护了梦，也实现了梦。

其实，不管是工作，还是学习、生活，青春的步伐里始终离不开“坚持”二字。如果青春时期的马云没能坚持到底，那么也许今天的他还在世界的某个角落做一个幻想者的挣扎。青春就是这样不是缺少梦，只是缺少了一份坚持，如果在青春撒下梦种后便坚定不移地为之奋斗，即使不能保证百分之百的获胜，但至少你比别人多一样法宝，便也多了一份的希望。

青春是资本，只是有的人用作挥霍的资本，而有的人用作制胜的资本，前、后者最大的区别在于是否有坚持的心。著名人士史铁生在青春的花苞刚刚开始绽放时，他便失去了追梦的双脚，然而他面对这样的青春，并没有放弃而是坚持地活了下去。他用青春年少的资本书写了自己的人生，命运或许是不公的，可是如果放弃意味着自己注定一无所有，而如果坚持下去至少还有希望，其本身也是对青春的尊重。

在史铁生最狂妄的年纪里，如果他没有坚持，如果他选择结束生命来逃避现实，那么他便是一位青春的逃避者，那么成就他生命的永恒便不复存在。因此，青春的苦难不应成为放弃的借口，越是苦痛时分越应坚持，只有这样青春真正的价值才能为你所创造。

当然，青春需要坚持，所坚持的应当本身便是正确的航向，要不反而会使你陷入泥塘无法自拔。

我们都在青春的旅途里摇曳着梦想的风铃，或许会觉得累，然而一份坚持可能便能化苦和通为实梦的甜。

初二作文以拥有现在为话题的作文题目 第二十一篇

一棵树，可造屋，可制笔;一分钱，可以弃，可以捐，价值各不同。物不可决定自身价值，但人不同于物，自身的价值往往只由自己决定。

价值，像花儿，花季不同，而能否在合适的季节绽放，取决于自己能否等待。等待是一个漫长的过程，正如一辆汽车，永远比一辆自行车贵，因为加工时间不同，所以价值自然不同。人也如此，大学毕业者往往出口成章，而小学毕业者则往往词不达意，这就是能否等待导致人价值不同的直接表现。假如把我们接受教育的这段时间比作花苞期，那么知识就像是营养，在等待成功之花绽放的过程中，固然寂寞，固然痛苦，但没有办法，没有等待的耐心，怎么会有“云开见月明”的亮丽?没有时间的推移，又怎会有成功之花的绚烂?但还是有些耐不住寂寞的人，难以忍受这数几年的等待，这就是那些辍学者，学习固然不如玩快乐，但他们选择了放弃，放弃等待，放弃等待的机会，就意味着他们放弃了自己花开的瞬间，那么价值又该怎样实现呢?所以，等待是实现自身价值的前提。学会了等待，这便是由自己决定的第一步好棋!

价值的大小同时也取决于人们的实现方式。同样是拥有一滴水，普通人可能会觉得浪费掉也没什么，但是对于那些被困在沙漠中的人来说，这或许就是生命了。一滴水，差别为何如此之大?因为方式不同，所需程度不同。人们的价值的实现方式多种多样，大多取决于加工程度的不同。就比如一个橙子或许值不了几个钱，但制成橙汁，价值就翻倍。人也是这样，看自己选择了什么样的方式。这个加工过程也许不是好玩的，或许是痛苦的。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，人只有不惧怕生活的“加工”，才会有苦尽甘来的那一天，“玉不琢，不成器”，人不经过痛苦，便无法用自己的方式来实现自己的价值。所以，价值的多少很大程度来源于自己的选择，是选择艰难困苦，还是选择安逸。总而言之，不经过生活的加工，是无法很好地实现自身价值的。方式，永远由自己决定。

价值，来源于等待，惟有等待，才会有“十年寒窗无人问，一举成名天下知”的辉煌;

价值，来源于方式，惟有选择了正确的方式，才会有“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”的自在。

初二作文以拥有现在为话题的作文题目 第二十二篇

窗外，黑漆漆的乌云布满了整个天空，隆隆的雷声响彻耳际，不一会儿，天上下起了倾盆大雨，大地湿漉漉，我的作业也被飘进来的雨滴浸湿了。

坐在窗前的我正写着作业，可心里丝毫没在乎被打湿的作业，我的心思已被繁多的家庭作业占据，他们像一个蛮横的侵略者，侵占了我所有的时间，我却无力反抗。

妈妈已经不知是第几次让我上床睡觉，可是她哪里知道，我还有一大堆作业没有完成。时钟已经敲了十一下，它也善意地提醒我，快点写完作业去休息吧。我隔窗望向窗外，雨点渐渐地停了，我便放下手中的笔，停止了继续刷题。窗外的世界，曾经属于我们。

那室外孩子们玩着游戏的天地，曾经属于我们，蓝天白云与我们作伴，我们在阳光下尽情玩耍，尽情歌唱，在雨天里捉着迷藏，肆意奔跑。那时，我们个个都调皮，每一天都很开心，我们当时的生活，就是一个用阳光编织成的童话。

而今天，我们就是笼中的小鸟，望着笼外的蓝天白云，回忆起笼外的生活，心中不禁有一丝留恋。每天成堆的作业已是我的家常便饭，每周的测试拼杀已成我的习惯，我常常望着笼外的世界发呆，但未去亲身体验。我知道，那童话般的日子，已离我遥遥无期。

我们需不需要童话？我们每天在教室里学习，回到家中还有写不完的作业。周末，我们的时间更是被各种补习所填满，生活枯燥、乏味，像复印机一样复印着每天的日子，我们到底需不需要那童年时童话般的生活？

曾经，我们领略过蓝天白云的世界，野花遍地开放，小草从土里探出头来，树上花儿尽情绽放，柳姑娘的辫子随风飘动，湖边的芦苇在春风的陪伴下跳起了舞。这充满生机的一切，如今在我们眼里却成了一种奢望。一切都远离了我们，童年的色彩渐渐失去，而我们需不需要童话？

时间，永远都在向前走，它无情地带走一切，而那些美好的童话都会留在我们的心中。我们总会成长，总会长大，总会扛起社会的责任。

童话是美好而虚幻的，现实是真实而残酷的，我们只有让童话留在心中，让目光向前涌动，背上行囊，向着梦想出发！

初二作文以拥有现在为话题的作文题目 第二十三篇

六年中，风风雨雨，朝朝暮暮;花开花谢，潮起潮落。每一个欢笑，每一滴泪水，每一段故事，每一段经历，每一声感动，都让我难以忘怀。如今，我们即将告别母校，一股眷恋之情，从我心底油然而生。

六年的小学生活，将在我身旁匆匆逝去……过了毕业考，到了九月份，我就真正成为初中生了。

走进学校大门，往右转弯，中间是我们的大操场。它是那么红，那么耀眼。在那儿，记录找我们的喜怒哀乐。

看，那儿是大楼。我们六(一)班，就在三楼。一步一步、慢慢地踏上楼梯，转眼间，你已经来到了我们的教室。听着笑声，看着笑容，我不经意间摘下记忆的银河中最闪亮的一颗星，细细地欣赏着。

记得在五年级时的六一儿童节，我们在布置教室，弄得可漂亮了。当我们正在弄时，有位老师走了过来，看了看说：“你们班那么会布置啊，布置得那么漂亮，全学校看了就你们班的最漂亮。”听到这位老师这样说，大家都在后面笑，老师还说要我们帮他们班布置，班长听到了，说好啊。我们走向他们班去看了看，班长说，开始吧!我们就拿其材料，动起手来，几十分钟过去了，终于弄好了，我们要走回教室时，老师说：“谢谢你们，帮我们班布置得那么漂亮。”我们走回班级时，又开始动手继续布置我们班的。

想到这儿，我不禁笑了，笑得是那么甜。既高兴又有些伤感的我，又轻轻地走出了校门。夕阳之下，我回头再望望校园;夕阳之下，我回头再望望校训;夕阳之下，我回头再望望五星红旗!所有留恋之情，尽在这一刻!

童年的脚印，留在了校园的小路上，笑语欢歌在花坛的馨香中……我的一只脚兴冲冲地跨出校门，另一只脚却在童年的梦中迟迟不肯出来。别了，我即将离开的母校!

初二作文以拥有现在为话题的作文题目 第二十四篇

幸福是什么?是早晨拉开窗帘的第一缕阳光，是你失望沮丧时别人一个鼓励眼神，是你努力工作后别人一个赞许微笑。

也许有的人认为幸福是有吃喝，幸福是富有，幸福是放纵可以随心随所欲地玩;幸福是溺爱，是父母的百依百顺…… 这种“幸福”是毒害着你，迷惑着你，请拒绝这种幸福。

我感觉人无时无刻不在拥有着幸福，体会着幸福，每天你背着书包，离开家门，那一声亲切的叮咛;夜幕降临，你拖着疲惫的身体，跨进大门那桌上美味的饭菜。幸福在哪里?它早已随着叮咛进入你的心中，早已随着饭菜进入了体内，那一刻，难道你不幸福吗?

生活中，我们可能会埋怨生活的不公，可能会对生活产生麻木，但是我们依然坚强地生活在这个世界上，因为，我们拥有幸福呀! 在你遇到难题时候，老师向你伸出了援助之手，春风一样的话语抚慰着你那颗受伤的心灵，让你振作精神，鼓起勇气，请珍惜此刻的幸福吧! 你的朋友在一天天地增多，有些朋友，你也许记不住他们的名字，他们的相貌，可是你会记着你们之间的趣事;有些朋友，你看见他们便会觉得快乐，安心;原来，暗淡心事重重的你变得快乐，心情舒畅，这也是幸福，珍惜它。

我印象最深，最无法忘记的那一天是;那年是我10岁生日，当然父母早已为我准备了很多礼物，而且准备了很多好吃的，但是天不随人愿，偏偏在晚上我们全家都在被幸福包围中，一件突如其来的恶魔来到了我的身上，我旧病发了是急性阑尾，恶魔紧紧地缠着我，甚至让我窒息，而爸爸二话没说就抱着我奔去医院，当时外面吓着大雨，雷电风雨交加着!我们家离医院至于少有五公里，在5公里的路程爷是在和死神战争着，摔倒了没有哭，还继续知识更新胆进我不知道雨水，还是爸爸的泪水滴在我的脸上，我朦胧的眼睛看到了爸爸，是那么的高大。 终于我们坐上了车，在车上爸爸紧紧地抱着我，用他那脸庞紧贴着我，我虽然病了，但是在那一刻，我感觉到，我是天天最幸福的人，好像一股暖流扑到了我的身上。幸福淹没了我。 这一切的一切，都让我深感幸福，它们似小精灵地在我心中跳动。这分分秒秒都应该珍惜。 生活中那怕是别人一个微笑，一句安慰话一个鼓励眼神，一件微不足道的事情都会让你感觉到幸福的。

但是有的人却没有任何幸福之感，不是他们不拥有幸福，而是没有珍异幸福，把父母的叮咛，朋友的帮助，老师的教诲看得平淡不在乎，甚至不耐烦，幸福犹如水一般从他的指缝间溜走，感觉不到幸福的人，生活暗淡，无色彩，毫无生奇。

幸福的感觉，并不只存在人与人之间，当你观赏绽放的花朵，雨后的彩虹，蓝天的白云山间的清流，早上的太阳，晚上的月亮星星……这也是幸福时刻的.幸福真的是无处不在，无处不有，只要你用心灵去体会定能感觉到的，相信我的话，你一定会幸福的。只要你珍惜眼前的一切，你可以体会到生活的乐趣。

“珍惜你现在有所拥有的一切幸福!

初二作文以拥有现在为话题的作文题目 第二十五篇

在混乱中漂浮和下沉的心，在当前噪音中的世界，向上看，生活忙碌，漂浮和生活3000。

人们来来去去，每天都收到别人的礼物。其他人给予的帮助范围很广，从陷入困境时注入垂死群体的钱到一枚可以轻松兑换的一元硬币，等等。

但是每当你感激别人给予的祝福时，你是否会感到一种孤独、痛苦和谦卑？

它来自不需要的孤独。

它是否需要，是否重要，在遥远的古代已经被广泛提及。

是诗仙的欢腾“仰天大笑三次，我们是龙蒿人吗？”屈原被贬谪到“善于定时、定俗、有章可循”的职位，是一种无奈的沮丧。文天祥为国捐躯，是“人生自古无死，以史养心”的情怀，也是辛弃疾“可悲白事”的苦闷。

在他们心中，能够为国家服务是一种荣耀，即使是为国家而死。然而，当一个人的心是为了国家，一个人的心是为了国家的生死，但一个人往往被贬谪。他们都厌倦了与国家的疏远，他们充满了血，但不需要痛苦和孤独。

另一个例子是广为人知的四大名著之一《西游记》。其中，竞争非常激烈的孙悟空被广为流传。护送唐僧到西天取经。八十一难一路英勇奋战，保护了一行人的生命和安全。然而，即使是这样一个有能力的人，当他在孙悟空三打白骨精被唐僧“驱逐回郭华山”时，也会感到深深的伤害，并深切地感受到不需要的沮丧。

是否需要，是否重要，不仅在古代经常发生，在现代也是一扇心灵之门。

如果父母对他们的孩子有一颗关心的心，那么当他们为了自己的发展离开家的时候，他们也会有一种微妙的感觉，他们不被需要。曾经有一位母亲，当她的儿子向她要一道招牌菜时，她哭了。她说，在你学会这个食谱后，我不需要它吗？是来自父母的孤独，被遗弃的孤独。

如果母亲的专长是家庭感情的需要，那么犀牛和犀牛鸟是伙伴关系的需要。

犀牛鸟的'体型很小，与大犀牛相比微不足道，但它太大了，无法灵活地扭动脖子。它需要犀牛鸟帮助它啄出身体上的害虫，这也是犀牛鸟的生存条件。他们互相依赖，互相需要。

回到现代，我们每天都在需要和被需要中度过。在方便的同时，我们也向他人伸出方便之手，造福他人。

被需要实际上很重要。

生活就像一出戏。我希望每个人都能成为戏剧内外都需要的人。

初二作文以拥有现在为话题的作文题目 第二十六篇

在小学的时候，我在回家后说的第一句话，往往不是“我回来了”，而是“爸爸（妈妈）今天你们的工作进展怎么样？”回答都是“有了你在，我工作就有动力。”可千万不要小瞧这么一句话，在当时，这是我所认为的最有亲情的一句话，正是这句话，使家中变得和谐，家里人不管是上学、开会、上班、都有动力。

现今，我不像那时对亲人那么关心，回家见到父母，总是以一句“我回来了”来向他们解释：我已经在这个家里面了，不用你们担心我有没有回来。可是，十分讽刺的是，每每当我想说：“爸爸（妈妈）今天你们的工作顺利么？”却总有一种不知从何而来的力量，将这句话一次又一次压在内心的深处，理由有很多：这句话也许在家人面前说腻了吧？有各种作业没有写，为什么要浪费这么几句话的时间？这么长一句话不如一句“我回来了”来得省时省力啊！更令人嘲讽的是：以前我认为无论如何在家里必须要说的一句“工作顺利么？”只是一句自我鼓励的话罢了，不知何时开始我对“作业xxxxxx刷题”四个字仿佛有非同寻常的情感，以至于我不再对父母说“工作顺利么？”之类的话了。

想着小学一二年级，甚至幼儿园，每当看见爷爷用手捶着自己的腰，感叹：“人老了！腰不好了！弯腰也不能弯太久了！”我便会立马跑到爷爷背后，用自己的小手去捶爷爷的腰，而爷爷会说：“长大了啊！学会孝顺了!”我听着老人家的表扬，心里总是比吃糖还甜。

当时觉得，自己的手这么小，是件十分让自己可恨的事，自己捶背捶那么大的劲儿还捶不久，捶的面积却不怎么大，有时捶背捶四五下才捶到全部的腰，而我的一半力气都用完了，我十分希望能有一双像我爸那样大的手，可以来帮我爷爷捶背。如今，我小时候的愿望实现了，我的的确确有一双和我爸差不多大的手，而我帮爷爷捶背的梦却没有实现，反而因为时间的流逝，我离他老人家越来越远了，有时一年碰不到几次面，更别说帮他老人家捶背了。

家人为了我而付出了许多，我却因为对“作业”与“刷题”的爱而忽略了家人的关心，他们所需要的，本是那么简单的一句问候，两下捶背……这种简单，是现在的我无法实现的，我感到深深的内疚。

初二作文以拥有现在为话题的作文题目 第二十七篇

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以小标题写童年的作文

童年是一首歌，是一阕跳动着快乐的音符的《意大利波尔卡》；是一曲带着梦幻与疯狂色彩的《卡农》，抑或是那悠扬深沉的《重归苏莲托》??

意大利波尔卡

快乐，是每一个童年里必不可少的因素，就如同一首歌少不了音符。那快乐的音符，在外婆家的屋檐下欢快地跳动着，华丽地旋转着。童年的一段日子，我都是在外婆家度过的，那里处处洒落的，都是童年记忆的零星碎片“一只，两只，三只??”那个小女孩的脸上挂着儿童特有的烂漫笑容，却又隐隐透露出认真专注的神情，她把蚂蚁一只只地捉到她为蚂蚁而建的石头小屋里，可蚂蚁怎么会安安稳稳地在那儿住下呢？她抓一只，蚂蚁便逃一只，她纳闷了，蚂蚁为什么不肯住在石头小屋里呢？可她还是相信，总会有一只愿意住石头屋的蚂蚁的。于是，她从清晨抓到日落，依然乐此不疲。终于，有一只残疾的蚂蚁爬不出石头屋了。我听到了，小女孩银铃般的笑声划过黄昏时分的苍穹。

幻想，是每一个儿童的天性，它为童年的生活抹上了浓

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墨重彩的一笔，也为未来的路铺下了垫脚石，它就如一首歌中的装饰音，是让一首歌动听的必不可少的因素。孩提时期的幻想是最纯洁无暇的，它可以是任何你可以想到或想不到的东西。我仿佛又看到了那个小女孩，坐在外婆家的屋檐上，幻想着她此刻是一片云，幻想着她的布娃娃能对她讲话，幻想着自己是《安徒生童话》里美丽而又善良的公主??

重归苏莲托

深沉，它是每个人童年中最重要的转折点，它就如人们弹奏一首歌时所注入的感情，能让这首歌洗涤人的内心。我的童年并不是全彩的油画，它也有过灰暗的时候。我童年天空中的阴霾，便是那传说中的世界末日那个年幼无知的小女孩，默默地相信了世界末日的谣言，从此，这可怕的谣言便在每个寂静的夜晚，开始一点一点吞噬那个小女孩的心灵。她看着死亡的脚步逐 *** 近，只能无助地把一切苦楚倾诉给那温暖的被窝。在好几个漆黑的夜晚，我看到了小女孩决堤的泪水??

童年是一首歌，从这歌声中，我听到了快乐，听到了幻想，也无可抗拒地听到了那深沉与悲哀。

此时，耳畔又响起了那熟悉的旋律??

童年，是金色而无杂质的，童年的桩桩趣事就是最有力的见证。

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我小时候最害怕的莫过于蛇了，而乡下比我大两岁的表姐最爱玩蛇。一年夏季，我回老家看望爷爷、奶奶。一天，表姐带我来到了一个小池塘玩。突然，我看到了一条小蛇，正用恶毒的眼光看着我，火红的舌头一吐一吐的，吓的我腿都发抖了。这时，我突然想起奶奶曾经告诉过我，遇见蛇不能怕，也不能跑。第一，把头发弄乱，万不可让她数清；第二，用舌头吓唬她，让她感到不安全而逃走。我想到这些，立马取下头花，把原本好好扎着的头发搞得一团糟，又乱吐舌头。蛇的确感到不安了，掉头就跑。这时我才感喊：蛇！表姐赶紧跑过来，可是蛇一眨眼就不见了，这时我的心才逐渐安静下来。回到家里一照镜子，妈呀，我的头发乱蓬蓬的，就像草垛。奶奶一本正经的扒扒我的头发说：“小祖宗，鸡蛋让你弄哪去了？”哎，奶奶把我的头发当鸡窝了！

还有一次，我学奶奶赶猪。脏乎乎的老母猪正在“哼哧哼哧”的吃着食，我神气十足的举着鞭子。心想，猪如果想跑，本小姐的鞭子可饶不了你！不料，这一次猪乖极了，吃完食立即就回猪圈，我的计划落空了，手又痒痒的很，我无事生非的朝猪抽过去。老母猪没抽着，却抽到小猪仔身上，小猪仔“吱”的一声。这时老母猪调转头朝我冲来，吓的我丢下鞭子，撒腿向屋里跑，边跑边拼命地喊：“奶奶！”奶奶急忙从屋里跑出来，看到我那狼狈样，笑着说：“我的乖乖，

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是你赶猪还是猪赶你啊？”我感到又怕又羞，一头扎进奶奶的怀抱。

童年，宛若星空，又蓝又美；童趣，宛若星辰，照亮了星空，使原本漆黑的星空透出点点亮光。

有了坚定的意志，就等于给双脚添了一双翅膀。

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感谢阅读～

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初二作文以拥有现在为话题的作文题目 第二十八篇

生活需要投资，这句话听起来有点别扭。也许有些人只听说过经济上的投资，至于生活我们该怎么投资呢?

金钱，智慧是经济投资的基础，在投资的过程中我们难免会遇到一些风险，而敢于面对挫折的精神就是我们迎接风险时的挡风玻璃。

同样，生活也如此。开朗，健康，冷静……的生活态度就是生活投资的基础。生活就像那变幻莫测的天气，生活没有一帆风顺。在生活中我们常常会遇到感情，如亲情、友情甚至生存上的问题，面对这些问题，我们投资的，付出的必定比经济上投资的付出的东西还要多。否则，生活中的那扇挡风玻璃必将被击碎。

在感情的世界里没有谁对谁错，只有谁没有珍惜谁。在感情上我们投资了那份信任，坦白还有那颗纯洁无暇的心灵，正因为这样我们成为了彼此的知己。既然投资了就请珍惜吧!珍惜眼前拥有的一切。感情投资让我懂得珍惜和满足!

在亲情上家人为我们投资了那无微不至的关怀。不管夏天多么炎热，冬天多么寒冷;不管风吹日晒雨淋，他们都会风雨不变的送我们去上学，叮嘱我们，照顾我们……这些投资比金钱还要可贵，也让我明白有些东西是金钱所不能比拟的。有空时多陪陪家人，多问候问候他们，因为他们是这个世界上我们最亲的亲人。我暗下决心要努力学习，尽我所能在高考取得好成绩。亲情投资让我学会了报答和感恩!

在友情的世界里朋友是我们最好的安慰剂和开心剂。在你伤心时，朋友会第一个给你安慰;在你开心时，朋友会第一个与你分享;在你烦恼时，你会没有约束的向朋友诉说自己的不愉快，抱怨生活的不满……朋友却会很耐心的听着，以旁观者的态度帮我们分析问题，帮我们解决生活的矛盾。我们一起把那份开心，悲伤投资在这份友谊上，它成为了我们生活中不可缺少的精神后盾。友情投资让我体会到了友谊的可贵，使我更渴望友谊，更珍惜每一份来之不易友谊!

在生存上我们投资了努力和劳动。我们要珍惜每一次来之不易的工作，我们要感谢那些能让你在社会有立足之地的人，因为他们的容纳，我们靠自己的努力生存下来了。现实社会是残酷的，它让我们不断在生活中磨练自己，用自己的经验去读懂这个社会。生存投资让我真正的成长了!

生活就是这样，你投资的越多，生活给你的精彩也会越多。

朋友你是否和我想的一样!不做生活的懦夫，我们要做生活的强者，真正懂得生活的投资者!

初二作文以拥有现在为话题的作文题目 第二十九篇

种子正在发芽，它拥有的是滋润；小河在欢唱，它拥有的是大地妈妈温暖的怀抱；花儿在艳阳下绽放，它拥有的是土壤的呵护。万物生灵需要它的陪伴，它的物质所予。对于作家来说，他们需要的不仅仅是食物，更需要的是书本中的知识食粮。

我们生命的需要什么？

花儿要绿叶的陪伴才会变得娇艳怡人。我们的成长也要有自己的绿叶，心连心，根连根，枝连枝。我们经常嘻嘻哈哈，一起流泪，互励奋进，一起闯过学习中的坡坡坎坎，穿越在古今，那是因为我们常聊一些精彩的历史事件或现代的杂志新闻。总之朋友就是我的笑容，她就是我的欢乐。

欢乐也充实不了生命。一个人独自在飘雪中漫步，寒威刺骨，此时我需要的是温暖。我的温暖来自哪里？来自我温暖的家庭，我的亲人。记得一次，我发高烧了，母亲在我枕边整整守了一夜。那是早上才知道，她脸色憔悴，还没有来得及从无怨的倦意中醒来。偶然发现，那青丝中掺杂着悄然为我而幻化的银丝。淡淡的，但我看来还是如此刺眼。生命的需要是无私的关爱！

我的父亲从小就很疼爱我，在我的记忆里，他从来没有打骂过我。一次，我的英语成绩在班上考得比较突出，他对我并不引以为豪，而是时时提醒我：谦虚使人进步，骄傲使人落后。他总是变着法子鞭挞我骄傲之心。我一直是在爷爷奶奶的呵护下成长，小时候，他们总是把好的东西让给我，留给我，嘘寒问暖，无微不至。我的家人就是我的温暖，他们就是我的幸福。

平时生活的物资需要，也不能铸成我生命的护栏。种子的萌发，的确，它需要水、阳光、温度，但它更需要自身的努力，自己顽强向上的精神，这样才能健康成长。而老师则是我们积极向上的助推者。

老师是我生命的重要组成部分，他是甘泉，滋润着我们的心灵，润泽着我们的灵魂。默默地奉献自己，传授自己的毕生所得，把精彩的青春典当给了教育事业。

生命的需要不仅仅是物质，而更重要的东西是快乐、幸福、知识、关爱、奉献……我正努力地追逐着这一切！无私的奉献，才是我生命的真正需要。怒放的生命，正不休地迈向辉煌的殿堂！

初二作文以拥有现在为话题的作文题目 第三十篇

生命不只为了吃饭，人的生命还需要亲情和友情。——题记

亲情始终围绕在我们身边。父母为我们穿衣，洗澡，喂饭，教我们走路，教我们说话，教我们做人。有了他们的呵护，我们才能够健康的成长。因此，亲情是生命的需要。

童年时

听爸妈说，小时候的我没人照顾，亲戚朋友们谁也不愿意帮忙。在一次浇田地时，因为我很小只能将我也带上，爸妈将我放在路边的小车里，在树叶下玩耍。可我非哭着让你们抱，怎么也不肯在小车里呆着，而这时浇水的机器又坏了，你们急的像热锅上的蚂蚁，而我却还在嚎啕大哭，一点停的意思也没有。后来又有了妹妹，你们在照顾我的同时还要照顾妹妹，出门时，您一个人就要抱两个孩子，却一点也不嫌累，你们就这样养育着我。亲情，如此重要。

上学时

随着时间的流逝，我逐渐长大，已经到了上学的年龄，你又开始每日早起为我们做饭，每日准时接送我上学。还记得小学一年级的我急为遵守老师的要求，在放假时，老师布置的作业只差一点就可以完成了，可偏偏学校要早开学。到了学校我便因为作业的事哭起来，您更劝我，告诉我其实有许多学生都没写完作业，让我不要伤心，可也不知为什么我总是不听，一直在哭。或许是认为我的责任心强的原因，您也没有怪我，还为我做好吃的，一直在告诉我不用担心作业的问题，在平时我遇到欺负时，您总是为我着急，在遇到困难时，您还帮助我，你们就是这么的关心我，亲情，如此重要。

长大些

那次，你与母亲吵了起来，一个多星期都没互相说过话，我很咀丧。在此期间，我曾问你们，你们怎么不说话，可你们只是笑一笑，还是互不说话，也没有给出答案。第二天，我们去姑姑家，妈妈没去，我无意间听到了你与姑姑的谈话。说你与妈妈吵架了，要不是因为我与妹妹，早就离婚了。听到这些话，我更伤心了，我非常害怕。终于，过了几天，我听到了你与妈妈说的第一句话，我非常开心，心里有说不出的高兴。我多么害怕会因此失去这个幸福的家庭，失去你们的爱。失去亲情，如今好了，你们和好了，我很开心。亲情、对我来说很重要。

生命离不开亲情，离不开父母的教诲，亲情对于生命如此重要。

初二作文以拥有现在为话题的作文题目 第三十一篇

每个人都有七情六欲。不可避免的，我们会生气。有人说：“生气是拿别人的错误来惩罚自己。”但是，唯有生气，我们的生活才会更加美好；唯有生气，我们社会才更加和谐；唯有生气，我们的国家才能进步，我们需要生气。

从历史的长河中，我们看到的是，过去的我们生气了。正是由于华夏儿女的生气，让中国这个文明古国一直屹立在东方。从推翻秦始皇的暴政，到顽强抵抗西方列强的侵略，正是那颗爱国之心促使熊熊烈火在我们胸膛翻滚，让我们团结起来，应用抗争，最终取得了胜利的果实。正是由于这满腔的怒火让岳飞与金兵的抗争中节节取胜，名震中原。鲁迅的一腔怒火都深埋在字里行间，他用文字的形式来唤醒当时愚昧的人们。这样的生气正是当时社会所需要的。这样的怒火将人民从水深火热中救出来，帮助中国摆脱困境，带领中华民族涅重生。

如今的我们更需要生气。当食品安全出现问题时，我们怎能不生气？当生活中出现讹诈好心人之时，我们怎能不生气？当社会中出现无视法律，为所欲为的现象时，我们怎能不生气？这样的生气并不是无理取闹，更不是起哄闹事。这样的生气是理智的。唯有这样的生气才能引起人们的关注与重视，才能督促我们的社会更加和谐，才能是我们的国家更加繁荣。这种生气是勇敢的智慧。沉默不是良药，这只不过是糖果，让我们暂时忘却，却不能根本解决这些问题。所以，我们要生气。

但是，生气不可失去理智。人与人之间总有些摩擦，若是为了这些不值一提的小事而让我们的生活变得鸡犬不宁，那就得不偿失了。若没有张文瑞的不生气，又怎么会有两家的和平相处，更不会有一直保存到现在的六尺巷供人们体会其中的深意了。参加世界台球冠军争夺赛的名将路易斯一路领先，却因观众大笑一只多次落在主球上的赶不走苍蝇而十分生气，方寸大乱，最终输了比赛，投河自尽了。不理智的生气扰乱了我们的生活，让我们与成功失之交臂。所以生气要以理智为基础，不理智的生气是不可取的。

我们需要生气，唯有生气，才能换来我们想要的和谐安定。让我们大声说出：“我很生气！”