奶奶学写毛笔字的作文 第一篇

每个星期天的下午，我会到刘老师那儿学写毛笔字。

第一天去学写毛笔字心里好紧张。那天，很多小朋友已经在那里写了，我悄悄地走进去，拿起笔却无从下手，这时，老师走过来，微笑着对我说：“小同学，还不会吧，不急，来，我们先从握笔开始学，然后再练笔划。”

在老师的指导下，很快我学会了握笔，但是写笔划却难了，手老不听我的指挥，写出来的笔划弯弯扭扭，手上全部都是墨汁，脸上也长了胡子，可手还是不听我的使唤，在那抖呀抖。老师走过来，拍拍我的头，说：“第一次写毛笔字是这样，慢慢来，你看，现在写的比刚才的有进步了，你肯定能学好的。”

听了老师的话，我照着老师的笔划开始练，果然，好多了，我好开心！

现在，我已经学了一个学期了，从笔划到练字，老师说我的进步真大。妈妈说：“只要有恒心，铁杵磨成针。”我只要坚持练字肯定能练好。

奶奶学写毛笔字的作文 第二篇

看到邻居何伯伯写的书法那么强有力，我是多么羡慕！要是我能写出这样的文字就好了！

第一次写字课，老师教我握笔，然后我们简单的写三笔：点、横、竖。我觉得太容易了！我被墨水弄脏了。用力。咦！用力过猛占据了整个格子。那就轻点哟！我又变成了“小蚂蚁”，写了几个东西都无济于事。“点”字太难了。我觉得还是横向练字吧。力不能太轻也不能太重。我写了几个十字，毛笔总是不听我的，就成了歪歪扭扭的蛇。在此之前，我一直认为写毛笔字是一件很简单的事情，但事实并非我所想的那样。回到家，我问妈妈：“妈妈，何伯伯那么漂亮，为什么我连这么简单的笔画都写不出来？”我妈说：“罗马不是一天建成的……”听了妈妈的话，我拿出一个对比来练习。通过一段时间的练习，我渐渐对自己的笔有了一种舒服的感觉，和何伯伯比起来，我还远远写不出字来！

为了实现我写漂亮书法的梦想。我必须坚持每天练习，因为我相信“只要有毅力，铁棒磨成针。”

吴佳冯亮中心小学六年级

奶奶学写毛笔字的作文 第三篇

暑假到了，妈妈家我参加毛笔字的兴趣班我一进教室就闻到一股墨汁的味道，那时我真的很想吐，不过闻着闻着我也就习惯了。我把毛笔拿了出来，用水冲湿后，我把墨汁倒在一个碟子里，老师要我们把正确的姿势保持五分钟，才可以休息，在那五分钟里我的手很酸，眼睛一动不动地盯着笔尖，流了一些汗后我心里想老师啊！什么时候下课，我都快被空调吹地冻僵了。我们等了一会儿老师就叫我们休息一下，休息好了以后，老师教我们写第一个笔画横。

第一次我有些不会写，比如说提笔这些我都没做，第二次我差不多会写了。然后老师又教了我们一个笔画竖。竖比横难写多了，要求竖要竖直，还是个悬针竖。最下面不用回锋，我开始有些不习惯但我后来慢慢的习惯了。可是我握笔的动作还不熟练，这节课结束了，我就回家练习握笔。我相信我的字一定能写得很好。

奶奶学写毛笔字的作文 第四篇

每个人都有各式各样的爱好，当然我也不例外，我的爱好就是软笔书法，也就是我们俗称的毛笔字。

妈妈说学任何一样艺术的历程都是非常艰苦的，我所学的毛笔字也是一样。初学毛笔字是刚上一年级的时候，拿毛笔的正确姿势都学了很久，我才能正确掌握。接着是学写字，刚开始的时候字写得很丑，连我自己都无法直视。妈妈在一旁鼓励我说：“要想学好写字，得要坚持练习，不是一下两下就能写好看的。”接着妈妈给我讲了大书法家王羲之的故事，妈妈说王羲之曾经在池塘边练习写字，每次写完，就在池塘里洗涤笔砚，时间一久，整个池塘的水都变黑了。听了妈妈的话，我感悟很深，自己写得不好看，着实是因为下的功夫不够呀！于是，我坚持每天练习写字。

随着年级的升高，学习任务的增加，每天写完作业还要练习写毛笔字，我又有了放弃的想法，但是看着我小有成就的书法作品，我决定要坚持下去，因为我知道成功背后必定是艰辛的历程，只有努力了，才能成功。历经三年的学习，我终于在今年拿到了软笔书法的五级证书，我收获了成功，当然这也是我坚持的动力，我会继续往更高的级别攀登。

爱好是前进的路灯，为我们照亮前方的路，我喜欢写毛笔字！

奶奶学写毛笔字的作文 第五篇

为了让我的字写的更好，妈妈帮我报了暑期的书法班。昨天四点半时，我去证大二期学书法，这次是我第一次学，但不是第一次写，以前，我总是在爸爸的 纸上挥笔。以前看到别人写总觉得毛笔字很容易，今天经过老师的介绍我才感觉到写书法可讲究了！一开始还要先摆好坐姿：脚要分开，胸要挺直，头要摆正,手要悬空......光是这些坐姿就一大堆。终于要开始写了！我先学“一”，原来写硬笔字最简单的“一”在书法里却又五个步骤：下、上、横、上、回。我在练的时候总是写得疙疙瘩瘩，总感觉像在画画，总想去补一下。学完“一”，就学“二”，学完“二”，就学“三”，“一路上”修修改改，预想很简单，其实非常难。经过近一个半小时的反复练习，感觉比一开始写的顺利了，基本能够一蹴而就，再不需要来回反复涂改了。老师还布置了一些回家作业：在家用毛笔写两大张“三”。

今天早上，爷爷、奶奶和我到“家乐福”买 毛笔和墨汁。买完“工具”我就回家完成作业，没想到在家写“三”是这么轻松，也许这是在课上练的成果吧！爸爸妈妈还表扬我写得不错呢，我心里美滋滋的。

通过学书法，我认识到古人说得好，“见者易，学者难。莫将容易得，便作等闲看。”意思是：看着容易，学起来就很难了。

奶奶学写毛笔字的作文 第六篇

“写好中国字，做好中国人……”我每次唱到这首歌时，便强烈地想学书法，所以特意让爸爸给我报名了书法课。

在书法班上，我学到了不少知识：毛笔字分为五种书体，分别是楷书、隶书、行书、草书和篆书；篆隶不分家和行草不分家；每个字的支架基本都是横或竖组成的。就比如楷书里的“中”。这个字共分为四笔，第一笔短竖：先顿笔，再下压，最后提笔收锋。第二笔，横折：先顿笔，逐渐向右上方行笔，在顿笔下行。第三笔，横：先顿笔，再行笔，最后提笔回锋。第四笔，竖：顿笔出峰，逐渐下压，然后再慢慢抬笔，写出笔锋。整个字上宽下窄，横细竖粗，写出来给人的感觉是堂堂正正，优雅大方的。

写毛笔字，乐趣是无穷无尽的，就是要看你如何来体会。写字过程也是锻炼一个人的耐心，需要静下心来，不被外界打扰，才能写好。毛笔字写好了被老师夸奖是一种幸福，是一种成长，更是一种乐趣。

我爱写毛笔字。

奶奶学写毛笔字的作文 第七篇

我有一个拿手好戏，就是毛笔书法。我第一次拿起笔杆儿的时候，就喜欢上了这门儿艺术。爱上书法还要从我一年级寒假时候说起……

寒假串亲戚，我看到我的一个大大在写书法。哇！那样大的笔，那样稳稳的动作，那样神韵动人的大字……啊，小小的我一下子就被书法迷住了，我就喜欢上了书法，梦寐以求的就是自己也能写出那样美的条幅，会写出那样仙风道骨的书法字。

在练习书法的路上，经常有喜、怒、哀、乐。可能一个笔画错了，整张纸就废了，那个滋味真是一言难尽……尤其难忘我“迷惑期”那段时间！

“迷惑期”就是练习书法过程中一个很奇怪的阶段——不管你状态多好，都写得不好。就像有一天我还是我，一样来上书法课，可就是怎么都写不出满意的作品，心情总是低落。奶奶不知道我在迷惑期，挺积极地给我报了书法比赛。练习时一直没回到状态，我并不对自己抱很高期待。也许就是心态平衡吧？到比赛那一刻，我变回原来的我，最后居然拿了第一！

还有一次，妈妈说想要一把写有书法作品的扇子。说话间，妈妈已经把扇子买了，不写也要写了。我鼓足勇气开始了，因为我知道扇子一楞一楞的，不那么平整；而且扇面儿自然的弧形对字的排布也有了特别的要求，不好写。但我知道躲是躲不过去的，也就放手一搏啦！

“噩梦”开始了——第一次因为扇子折痕让字走形太多，不好看，失败；第二次因为在扇形上“行”没分好，失败……经过一番波折，就剩下一把扇子了，成败在此一举。我吸取经验，过关斩将，终于写好了！这就是我的拿手好戏——书法，五彩墨色，给我的生活增添了很多乐趣！

奶奶学写毛笔字的作文 第八篇

在学习硬笔字一年多的过程中，我一直用很认真、很勤奋的态度学习，取得了明星的进步。

这个学期，老师把我选上了，让我学毛笔。听了这句话，我一蹦三尺高。回家告诉爸妈后，他们都很支持。今天，我带着激动和欣喜的心情来到毛笔教室。作为第一堂课，老师先给我们发放练习毛笔字所需要的东西：毛笔、墨水、纸……最开始我们练习画横线。老师对我们说：“画横线要一笔画下去，不能一节一节的画。”我拿出一张纸按照老师讲的画起来，画完后我感觉不在一根横线上，接着又开始第二笔，这次比第一次要强一些。三次、四次……我按照老师的教导和要求，一丝不苟、不厌其烦的练习着写“一”这个笔画。开始觉得毛笔越来越重，夹着笔的手指也开始痛起来，但我还是坚持着练习。

放学后，我懂得了做任何事都要一次比一次进步，不能一次比一次落后。要从最基本的事情做起，循序渐进，才能最终取得好成绩！

奶奶学写毛笔字的作文 第九篇

去年寒假，我的书法老师说这几天有一个全国的书法比赛，让我们踊跃参加。我听了，跃跃欲试，心里下定决心要好好练习。

回到家里，我一有空就拿起毛笔，认真练习。小伙伴们来找我玩，我果断拒绝了；作业一做完，我拿起毛笔；睡觉前，我也抓紧一分一秒的时间练习。开始写作品了，我的心怦怦跳，好像有一只小鹿在撞我的心，心脏好像下一秒就会从我的肚子里蹦出来。我拿毛笔的手在微微地发抖，我先让毛笔吸饱墨汁，再深深地吸一口气，让毛笔慢慢地落到纸上。终于，一个字写好了，我松了一口气，慢慢地，我心里的小鹿消失不见了，小心脏也平静了下来，啊！一幅作品终于写完了，可我觉得半个世纪都过去了。我满意地看着自己的杰作，心里高兴极了。

作品送出去比赛了。“希望能得个奖，”我心想。可是，几个星期过去了，消息如石沉大海，我失望极了。突然，喜从天降。我得了金奖！看着那块属于自己的金牌，我笑了。笑得那么甜，那么灿烂，笑中充满了成功和喜悦，心里绽放出一朵朵花儿。我的嘴怎么也合不拢，一蹦三尺高，不敢相信眼前的一切。

这是用我自己的艰辛换来的胜利，从这次比赛中，我明白了：有志者事竟成。

奶奶学写毛笔字的作文 第十篇

放寒假，我在外婆家呆了几天，正好临近过年，由于家门口的对联是前年姐姐写的，二姨决定让我和姐姐一起来为新年写一副新对联，姐姐和我欣然同意了。

姐姐和我为了圆满完成任务，找来了姐姐练字用的笔、墨、纸和对联。我小心翼翼地把墨倒入盘中，认认真真地把纸铺开，然后拿上毛笔蘸了墨水开始装模作样地写起来。

由于我从来没有练习过毛笔字，于是我从“一”开始练习。写了几个“一”后感觉很简单，便开始练习“二”，一开始还感觉比较简单。写了几个“二”后开始感觉练习毛笔字太枯燥无味了，自己的耐心逐渐消失了，不由自主地开始用毛笔到处乱涂乱画。

不一会儿，一张纸就给画满了“一”、“二”。于是我又拿了一张纸开始在上面挨个挨个画圆圈，然后再把圆圈组合在一起形成一串串葡萄，画满一张纸的葡萄，我又拿另外一张纸随便胡乱画，最后坐在我旁边的姐姐终于忍不住了说到：“你真的想认真练习毛笔字吗？如果想你就必须认认真真从头开始，横平竖直，粗细均匀。”被姐姐教训后我又从新开始，认认真真练习“一”、“二”……

最终功夫不负有心人，在写了很多横平竖直后，我的毛笔字终于写得粗细均匀了，连姐姐都夸奖我说进步很大。

通过练习毛笔字让我深深体会到：做任何事情一定不能三心二意，只有认真对待每一件事你才能很好掌控它。

奶奶学写毛笔字的作文 第十一篇

一手好字成就一生。

——《题记》

那是我上二年级的时候，望着别人写的毛笔字这么漂亮，我不仅羡慕起来，还下定决心一定要练好毛笔字！

来到我学书法的地方，沈老师一笔一画地教我学毛笔字，刚开始，我连笔都不会握，到现在已经能把多宝塔牌练的孰能生巧了，这中间是经历了多少磨难才能变成这样的呀！

我来到了书法教室，发现沈老师正在为我准备笔墨纸砚，刚开始写横画的时候，我写得就像一条弯弯曲曲的小虫子一样，沈老师告诉我：“要把横画写直一些。”我按照老师交给我的方法来写，还真的写直了，老师说：“你进步了，但是还没有笔锋，应该顿一下再写会更漂亮些！”老师扶着我的手又写了一遍，对我说：“现在你可以练“大”这个字了。”我心里嘀咕着：毛笔字写的漂亮还真不容易！

但是我加紧练习，字一天一天的在变化，终于我写出了人生中第一副毛笔字作品：学无止境。老师夸赞我：“这副字真是你写出来的吗？太漂亮了！”听到这话，我的心像吃了蜜一般甜，又喜滋滋的。

接着，我继续练习，开始写古诗，众人都纷纷赞叹，就连妈妈也很高兴，把我的作品一直拍照。

就是学习了写毛笔字，所以我才悟出一个道理：只要功夫深，铁杵磨成针！

奶奶学写毛笔字的作文 第十二篇

今年暑假，我妈妈让我去楼下毛笔字班学毛笔字。

开始学的前一天晚上，妈妈去给我买了两支毛笔，一百多张纸，一张水写毛笔字的布。我找了一个袋子，拿了十张纸、一支毛笔，把它们放在里面，准备明天用。

第一天，我到毛笔字班就发现一个和蔼可亲的老奶奶在那儿等。我把袋子放在那里后，有点不知所措。老奶奶见我是新生就走过来帮我把纸铺好，用石头压住。

过了一会儿，一位老爷爷来了，他就是那里的老师。老爷爷拿来了几本书，他把书分了类，一共有两类，一类是隶书，一类是楷书。老爷爷让我翻翻看看，书上的字写得特别好看，我都看得入了迷。不过，隶书里有许多字都不认识，而楷书大多数都认识。老爷爷问我想学隶书还是楷书，我仔细想了想后，坚定的说：“楷书！”

老爷爷给我讲了许多关于毛笔字和毛笔的故事。老爷爷说毛笔分三种，第一种是软毫（羊毛笔），第二种是硬毫（狼毛笔），第三种是兼毫（羊毛加狼毫笔）。之后又细致的给我讲了起笔、运笔、回笔、收笔。还说米字格的作用。最后还写几个字示范给我看。

老爷爷让我开始学时先把纸铺在书上描，所以，我看着纸好好描，第一天就描了两张。第二天我看了作业，两张一共五十六个字，我都写好了三十快四十个字。

学毛笔字真好，我真喜欢学毛笔字！

奶奶学写毛笔字的作文 第十三篇

三年级的我已经学会很好地用铅笔写字。今天，我知道了怎样写毛笔字。

星期六下午，我迫不及待地来到青少年宫跟老师学习毛笔字。

开始上课了，王老师说：“我姓王，你们可以叫我王老师。写毛笔必须准备：笔墨纸砚。特别是纸，一定要用宣纸。它薄薄的、透明的，写字的时候，墨汁不会渗透下去。”接着，王老师给大家讲解了写毛笔的要点：握笔姿势要正确，写字要有轻有重。然后他就让我们动笔写“一”字。我一笔一画慢慢地写，但是却写得不算好，并没得到老师的点名表扬。我想了想，可能是我墨蘸得太少了，字写得很淡，而且还不整齐。但是，渐渐地，我领会了写毛笔字的要领，写出来的“一”字也越来越漂亮了。

小朋友，你千万不要以为写毛笔很难，有一句话说得好：“功夫不负有心人”。只要多加练习，我们都可以练成一手漂亮的毛笔字。

奶奶学写毛笔字的作文 第十四篇

今天是个好天气，风和日丽、晴空万里，我来到了写字课的教室。我第一次走进这间教室，旁边都是陌生的眼光，我找到了一个位子坐下来。直到今天，我还在回想。

又一个下午，我再次来到这间教室，旁边都是灿烂的笑容，让我感到心里特别温暖。

以前我都是写钢笔字，可今天老师却让我写毛笔字，老师先教我握毛笔的姿势，然后我用毛笔字画格子。终于画好了，我心里美滋滋地，别提多高兴。才休息了一会儿，一个巨大的任务压在了我嫩小的肩膀上——写作品。哎呀，我还连笔画都没学，就写作品了，怎么办呢？不写也得写，写也得写，总之，坚持到底。

一说写毛笔字，我就想起了外公家有一套毛笔呀！

于是，我赶紧让妈妈拿回来，打开一看，里面样样齐全，可是还得买纸和墨汁呀。妈妈见我特别喜欢写毛笔字，当天就给我买了纸和墨汁。我认认真真，一笔一画地写着，不知什么时候，舅妈站在了我的身后赞叹道：“呀！真美！这是我们家雨馨写的吗？”我抬起头自豪的说：“是我写的！”我一共写了五幅作品。第一幅是“文章千古事，得失寸心知”妈妈见了，连连称赞。后面几幅是越写越好，连我嘴里的小金牙都“点点头”！

老师说过，写毛笔是一种快乐，写毛笔是一种享受。今后，我会更加用功、努力，加油！

奶奶学写毛笔字的作文 第十五篇

我喜欢写毛笔字，或者说，习惯写毛笔字，写得和钢笔字一样的快。几十年来写信都用的毛笔，老朋友都知道，墨很淡，“一得阁墨汁”掺了不少水。只有给吴老师的信例外，他是书法名家，班门弄斧毕竟要露怯的。我的写毛笔字只是为实用，并无书法追求。所以从未临帖，也就毫无长进，当然也无意长进，距观赏标准必然远而又远。还在上小学的时候，有过一段日子写字课，每周交几张大楷，算有这一点儿基础。以后中学、大学，不再有此功课，却遇到好几位粉笔字漂亮的老师，有的还是书法家，如吴先生。这样的天天目染，不免记得一些字的大概形体构架。就这两条，使我的字不至于那么太过难看。也因为只有这两条，字又十分的经不起看。

当今很是忽略毛笔字教学，便有人以为我的字尚可看看。看看罢了，切不可当真，偏有个学生当了真。他原是插队的上海知青，刚毕业就筹办婚事，希望我写个条幅挂在新房里。此乃万万不可的使命，我费了许多口舌，以至不客气地说了句，你不懂书法。他很有修养地告辞了，很不高兴则显然，或许更甚于此。果然没有送喜糖来，本来会送的——他大龄，懂事，与我的师生关系超出一般学生。

奶奶学写毛笔字的作文 第十六篇

在人生中，未免会经历许多第一次，第一次吃饭、第一次上学、第一次握笔、第一次考试，但这些都被时光的车轮碾地细细小小地，只有那第一次写毛笔字，使我记忆犹新。

在一个风和日丽的下午，我坐在桌边苦苦的想着怎么写出漂亮的毛笔字。新的握笔姿势，新的墨水，都那么让我讨厌写毛笔字，半个小时过去了，我还是没有写出一个让我满意的毛笔字，直到妈妈回来，我才解决了这个问题。

门在一声“咔嗒”声中打开，“绮绮，妈妈给你带了好吃的，快来吃。”妈妈叫道。过了一会儿，见我没来便好奇地走过去，“妈妈，怎么写毛笔字啊。”我求助道。“这很简单啊。”妈妈说。她握住我的手，在纸上写上“家”这个字，我足足看了那个字20多分钟才回过神，我从没想到毛笔字可以写得这样好看，我又提起毛笔，专心地在妈妈写的“家”字个又写了一个，“啊，横平竖直，毛笔字太好看了！我心里想道。从此之后，每天我都坚持写几个毛笔字。

虽然已经记不清楚时间，但其中的事情经过和细节我都记得一清二楚，犹如昨天才发生。难忘的每一次写毛笔字，我永远忘不掉！

奶奶学写毛笔字的作文 第十七篇

春节之后的一天晚上，我和爸爸讨论怎么提高钢笔字，怎样才能练到一手漂亮的钢笔字？爸爸沉思了一会，然后说练毛笔字对写钢笔字大有好处，我赞同了这个想法，说干就干，我和爸爸去买了两只毛笔和一瓶墨汁，然后开始练开毛笔字。

刚开始练毛笔字肯定要学钢笔字先练点、横、竖、撇、捺等基本笔画，刚开始写的时候，我写的那是点不像点；横不像横；竖不像竖；撇不像撇；捺不像捺啊。但爸爸说练毛笔字要心平气和练，慢慢练，要琢磨字的每一撇一捺。除撇和捺外的笔画我都练得不错了，为了让我练好撇和捺，并正确的写毛笔字，爸爸又让我买了毛笔字贴，按照上面的一撇一捺来写，因此，我毛笔字大有进步。

据本人所知，练毛笔字有修心养性、练气益脑、养尊处优、钢笔字也跟着好，多思考并多动脑等好处，这些好处吸引着很多人来练，我就是其中之一。

现在，一些像天、是、逢、奉、之等简单的字我已经能写的不错了，可是这才是我练毛笔字的第一步，我要走好每一步，虚心请教，耐心练字，让这些字在我的笔下虎虎生风！同时，提高了钢笔字的书写水平。

新学期马上就要开始了，我相信通过练习毛笔字这一他山之石，来提高书写钢笔字的能力。让我的钢笔字如虎添翼！

奶奶学写毛笔字的作文 第十八篇

这个暑假我有一个目标——学会写毛笔字。每当我看到自家门上贴的春联时，我就暗自对自己说：“我的毛笔字一定会写得更好！”

教我写毛笔字的是占老师，来到教室，我被四面挂满的一排排、一列列的条幅深深吸引。横如千里阵云，折如百钧弩发，竖如万岁枯藤，撇如陆断犀象，捺如关羽大刀，漂亮极了！占老师首先让我们写横。我想横不难写，只要一笔过去就行了。可是，我刚拿起毛笔，手就开始发抖。过了好一会儿，艰难地完成了练习。老师看了看我的“杰作”后“哈哈”大笑，原来有的横粗得像柱子，有的细得像蚯蚓，我就像泄了气的皮球，瞬间没有了信心。占老师走过来说：“你可不能知难而退呀！如果你再多练习几次，一定会有进步的！”得到占老师的鼓励，我又重新拿起了毛笔，看着占老师写横的样子，一边说一边写：“首先切，再提，然后走，最后顿。”果然横写得有点像那么回事了。之后再写竖：“首先往左，再往右最后往下走，要慢慢变细。”有了横的经验，我信心倍增，几张纸下来，竖也写得有模有样了。

学习书法才刚开始，后面肯定会有许多困难。但我坚信只要努力坚持、刻苦学习、练笔不止，一定会写出漂亮的毛笔字。

奶奶学写毛笔字的作文 第十九篇

今天上午，我和妈妈去姥爷家里玩，我大声叫了姥爷，把姥爷吓了一跳，哈哈……看见姥爷正在写毛笔字。大仿本上简单有力的毛笔字吸引了我，于是，我让姥爷教我写，姥爷痛快地说：“这就教你写毛笔字。”

我拿起了毛笔，正要写字，姥爷说：“要写毛笔字，就要先学怎样拿毛笔，再学基本笔画，最后再学写笔字。”其实拿毛笔也是有很多讲究的哦。姥爷说：“拿毛笔主要是大拇指、食指、中指拿住笔，用无名指和小拇指再把笔顶住。”听完老爷这一番话之后，我飞快的做出了这个拿毛笔的动作，姥爷又给我指点了一下，我的拿笔的方法更加正规了。然后我又开始学习写基本笔画：“有横、撇、提、钩、点、竖……。”我便开使练习起来，我老是写不好，姥爷左看右看，总是能挑出毛病，后来我终于写好了，姥爷笑着点了点头。我也非常的高兴！我又开始学习写毛笔字了，当我写完了一张大仿纸之后，我觉得自己写的不好，又开始努力地练习。我写得有滋有味，不知不觉，时间过得很快，我又写好了一张，这一张写的比刚才的那张要好看的多，姥爷也拍手说写得好，我心里也沾沾自喜，觉得很有成就感。

通过这一次学习写毛笔字，我悟出了一个道理：世上无难事，只怕有心人，只要事事坚持，就一定会成功。

奶奶学写毛笔字的作文 第二十篇

小学阶段的我因为学东西快常被老师、亲朋好友夸奖是个一教就会、一点就通的孩子。什么跳皮筋、踢毽子、下围棋，我几乎都是无私自通，看看就学会了。唯独写毛笔字经历了一番曲折才渐入佳境。

要说我对毛笔字的喜欢程度绝不亚于我所痴迷的绘画。这不，第一次上大字课，我早早将一切书法工具整齐摆放书桌，恭恭敬敬地坐直身子，等候老师的到来。

讲解示范的每一个基本笔画我都耐心地聆听并做好记录。自由练习时，我写的基本笔画横、竖、撇、捺自我感觉个个像模像样，可老师一看，却指出了许多毛病，最主要的是我写字转笔之处太过刻意，显得有些生硬。一时之间，我竟然消逝了对写字最初的迷恋。但不服输的性格使我坚持继续写了下去，静心读帖，专心临摹使我的缺点在慢慢褪去，直到有一天，我把一张大字作品交给老师时，他毫不掩饰地夸赞道：“写的真棒，进步很大！”从起初的战战兢兢握笔到后来的从容挥洒，我终于能够写出一手漂亮的毛笔字了。每当有亲朋好友看到我卧室里写的毛笔字作品忍不住竖起大拇指时，我都会在心里想：若不是当初我迎难而上，坚持不懈，用心钻研，怎么会取得今天的成果。

学写毛笔字，让我更加深刻的懂得了“有志者，事竟成”的道理。

奶奶学写毛笔字的作文 第二十一篇

为了让我写好字，爸爸特地为我报了毛笔字培训班。那个地方叫“墨道斋”，每个周末，我都会去那里学习。

这天，我带上黑汁、毛字、毛边纸，早早地来到教室。老师让我写《临江仙》，这幅作品有六十个字，我把每个字都练过了，现在要把它写成作品。

老师说：“宁子轩，练字特别认真，速度也很快。”我不好意思地说：“这没什么，我喜欢写字。”老师指导我铺开宣纸，倒好墨汁，开始写作品。我抬腕提笔，一笔一画地写着。足足过了一个多小时，我才把这幅字写完，老师看完后，赞许地说：“写得真不赖，继续加油！”我学写字的劲头更大了，主动把写得不好的字在白纸上重新写了一遍。第二遍写出来的字比第一遍好多了，但仍然有写得不好的字，我没有气馁，继续重新写，直到自己满意为止。

这次学习，让我充满信心，连回家的脚步，都比平时有力得多。

奶奶学写毛笔字的作文 第二十二篇

晚饭后，我一头钻进房里，开始每天的必修课程—练毛笔字。

我站在方桌前，提起毛笔，眼睛盯着字帖看：那些字，笔笔有力，个个刚劲。我如饥似渴地欣赏着。开始练了，我兴致勃勃，挥毫疾书，墨汁在纸上飞开，我的心也随着一竖一横而舒展，每当这时，就连最精彩的电视也吸引不了我，爸爸常说：嘉宜一拿笔，就着迷了。”

近几个月来，我为了练好<铁骨凌空>这幅作品，地上的纸足有两厘米高了，我写完第一幅，就连忙把它贴在墙上，向后退几步，眯起眼，与昨天写的进行细细比较。”有进步。“不知什么时候，爸爸来到身后夸奖起来。我一听，心里不由一乐。接着，我开始写第2幅，当我写完“凌”的一时，妈妈说：“嘉宜，你写好点，你爸爸的脚也踩起来了，他在为你鼓劲呢。”我笑了，爸爸也笑了。我一幅一幅地练起下来，一幅比一幅称心。每当这一时，我都感到快乐，感到得意，自然也品味到了课余生活的快乐。

奶奶学写毛笔字的作文 第二十三篇

一件件趣事，点缀着我们紧张的训练生活，让我们乐在其中。

这学期，我们班开设写毛笔字的课，每个同学都盼望着这节课的到来。礼拜五的最后一节课陶老师教我们写毛笔字。写毛笔字跟写铅笔字不同，首先写毛笔字，握笔最重要。小指要抵，无名指要格，中指要钩，食指要押，拇指要。老师在教给我们这些写子要决的时候，我们听着可兴奋了，等老师讲完，我们迫不及待地握起笔，同桌之间还互相帮忙纠正。我们都会握笔后，老师就教我们写笔画，先从方点开始，在看了老师的演示后我们就开始动笔了。说实话，第一次写毛笔字心理还是挺紧张的，担心手一抖，字就歪了。真是越怕什么就越来什么，果然一落笔，手就抖起来，点得实在不象样。老师发现我们都没写，就鼓励我们慢慢写，心不要慌，没有人可以第一次就把毛笔字写好。听了老师的话，我对自己说不要怕，好好写。渐渐地，我写的点开始象样起来，老师看到我写的点字也表扬我写的好呢。这下我更加有信心了。于是开始练挑点。

下课的铃声在不知不觉中响起。我们都还意犹未尽，但为了准备下节课我们不得不收起了毛笔，墨汁。有个同学说：“下礼拜五的写字课快快来吧。”啊。这也是我想说的啊，看来我是喜欢上写毛笔字了。

奶奶学写毛笔字的作文 第二十四篇

这段时间我在电视上看见一些写毛笔字的老师写毛笔字，写的非常漂亮简直是行云流水，于是我也深深的爱上了写毛笔字。

刚开始写时我总是把握不好力度，写出来的字东倒西歪让人看了都生气。有一天我再也看不下去了，把毛笔折断了纸也撕破了，心想以后在也不学写毛笔字了。这件事情被爸爸知道了，批评了我的作风，他语重心长的对我讲，人不是生而知之，而是学而知之，想要有惊天动地的成就，就得付出比别人多百倍的努力，科学家牛顿曾说过，百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水，无论什么事情都要付出才有收获，听了爸爸的话后我决定学好写毛笔，学习王羲之入木三分。

通过这次的事情使我悟出了一个道理只要有水滴石穿的精神就一定能取的成功。

奶奶学写毛笔字的作文 第二十五篇

暑假期间，教书画的周老师告诉我，练毛笔字有许多好处。写毛笔字，慢中有快、静中有动，可以培养人的静心和耐心，还可以提高自身气质和修养。听了他的话，又因为他儿子是我的好朋友……我也想学毛笔字了。

第二天，我兴高采烈地来到周老师家里。周老师先和我讲了写毛笔字的基本要领，包括坐姿和拿笔姿势，然后拿起一支毛笔给我做示范。只见他屏气凝神，在纸上写了一个“永”字。这个字看起来像活了一样，跃然纸上，让人看了神清气爽。老师说：“今天你就从‘永字练起，它虽然笔画简单，但是包含了汉字书写的最基本笔画。”老师示范完后，把笔交给了我，让我临摹。

我提起笔写起来，可不知道为什么笔在我的手上却不听使唤了，不是写歪就是写扁，我心里想：真是看花容易绣花难，写毛笔字真难……老师似乎看出了我的心事，轻声对我说：“小伙子，做事情不能急于求成，练毛笔字更是如此。”

练毛笔字这件事让我明白了一个道理：任何事情都要从一点一滴做起，一分辛苦一分收获，只有脚踏实地才能做好每一件事。

奶奶学写毛笔字的作文 第二十六篇

我是一个活泼开朗的小男孩。除了紧张的学习生活，还有丰富多彩的课外生活。比如：玩电脑，练字，骑自行车……其中，我最喜欢的课余生活就是练字。

从幼儿园班就开始练字了。一开始我不懂事。拿着画笔就像拿着一支笔。我妈手把手教我，从点开始，横，撇，压，提，竖折，竖钩。这些基本笔画的写法练了很久了，印象很深！

小学一年级的时候，有个校长。他的书法很好，所以我拜他为师。

我练了一年，可以由师傅安排一个前缀。我可以学习前缀，写一条漂亮的线。这几年我闹了很多笑话。有时，我的手上和脸上有墨水，像一个淘气的小花猫，经常让我的父母笑。

我练了几年，每一个来我家的老师都会夸我字写的漂亮！我的心比蜂蜜还甜！

这就是我的课余生活，是不是很美好？正确

我会继续练习，努力成为一名著名的书法家！

奶奶学写毛笔字的作文 第二十七篇

每个人的一生都有许多第一次，第一次骑自行车，第一次学电脑，第一次……但是令我最难忘的就是第一次写毛笔字。

我第一次写毛笔字时，心里既好奇又紧张。老师先教我握笔姿势，而自己则坐在椅子上，将军肚一挺，像军师一样指挥着我，好悠闲。可是我手中的毛笔和我刚认识，根本不听我的话，拼命扭着身子想要摆脱我的手。经过一番努力，毛笔终于不再调皮了，像小兵一样地听我指挥了。耶，离成功近了一小步！

老师看我会握笔了，就拿起蘸满墨汁的毛笔写了一个“一”。我心想：这有什么难的？像张飞吃豆芽——小菜一碟。于是我提笔就写，谁知道每一笔都像毛毛虫一样歪歪扭扭的，看着不成样子的“一”，我有点灰心丧气了。老师看到了，眼睛一眯，笑着说：“小朋友，你可知道老师这一笔练了多少年吗？整整三十年呀！你才花了多少时间呢？我们男子汉呀，做事可不能半途而费哦！”听了老师的话，我难为情地低下头，暗暗下决心一定要继续练下去。

第一次写毛笔字的经历，让我明白了一个道理：做任何事情，都要持之以恒。

奶奶学写毛笔字的作文 第二十八篇

春节即将来临了，我非常喜欢过春节。因为大家都可以贴春联、看春节联欢晚会、走亲访友……

记得去年春节快来临时，我才刚刚学习写毛笔字，老师让我们学写对联，我便在家里尝试写对联，妈妈在一旁看我写对联，只见我手拿一支毛笔，在墨水里蘸了蘸，然后就在红纸上写了几个大字。那一幅对联写得不是太工整，我就对妈妈说：“我老是写不好？”妈妈见我姿势不太准确。便耐心的把他所知道的这方面的知识告述我，写字时身子要坐直，不要趴在桌子上。然后又详细地告诉我应该怎样使用毛笔。听了妈妈的一番话，我终于学会了使用毛笔的一些最为基本的方法。接着我写了五个字：“我最爱祖国”。写得歪歪扭扭，大概是刚使用毛笔吧！妈妈见了笑了笑：“字倒是写得不错，就是笔画不直。”

于是妈妈又教导我：“写每个字时并不是要用同样的力量，在写每个字时，用的力量要有轻重变化，这样写出来的字就更有变化，看起来也更美观。

妈妈还告诉我，写字要经常训练，多去模仿名贴。写得多了，字就越写越好看。

在这个春节，我几乎掌握学了写毛笔字的技巧，真是比得到压岁钱还更高兴，还更实惠。

奶奶学写毛笔字的作文 第二十九篇

我现在是三年级的学生了，要开始学写毛笔字，于是老师发给我们每人一本毛笔本，让我们回家练习。

有一天，我的作业很少，做完作业后我就开始练写毛笔字。妈妈旁边指导我，但我的撇总是写不好。妈妈拿我没办法，就握着我的手说：“我来教你吧！”于是妈妈手把手地教我写，写完了，和我的一对比，明显比我自己写的好多了！接着，不服气的我又写了很多的撇…我把我写的撇拿给妈妈看，妈妈一个都看不上，她发火了，对我生气地说：“都教你那么多遍了，你怎么一点进步都没有呀…”

这时候，舅舅回来了，他看见妈妈手里拿着毛笔本，对我在发火，很快就明白了是怎么回事。他走过来说：“你妈妈像是黄河在咆哮！”我听了，哈哈笑起来，妈妈训我道：“毛笔字写不好，还要笑，脸皮厚的像城墙！”听了这话，我心里很难过，爱爱下决心一定要把撇练好，然后漂漂亮亮地拿给妈妈看！

奶奶学写毛笔字的作文 第三十篇

星期天的下午，我第一次学写毛笔字。

刚进入书法教室，只见成排的桃木桌上铺着雪白的毛毡，各种各样的墨汁立在桌子上面，几支毛笔挂在架子上，老师穿着唐装，围着一条大围巾，微笑着给同学们指导。大家都用一种惊奇的目光打量我这个初来乍到的人。

我从架子上拿下一支毛笔，老师教我握笔：“先把中指和食指放在靠近笔头处，再把无名指和小拇指别到下面就好了。”哦，原来这么简单！老师用毛笔为我写了一个隶书的“一”，隶书写时要注意蚕头燕尾，老师先在前面画了一个隶书“一”的顺序、运笔，再照着运笔写了一个“一”。我学着他的样子，蘸了一点墨汁，荡了一下，提起笔，握好，一个沉降气息，呼——，在宣纸上点了一个小点，犹如一个雨滴形，顿一下，哈，“一”的蚕头出来了。不料，我越写越紧张，手抖得宛如一只弹簧，向右斜出，尾端出一个捺的结尾，呼，终于写完了，应该还行吧。仔细一看，哎呀，我这写了一个毛毛虫吗？一弯这，一弯那的，旁边还有许多尖刺，好像炸开了一样。老师走过来，哑然失笑：“你全都用侧锋了，并且燕尾在后面要粗一点，这个太细了！”顿时，我恍然大悟，立刻明白了为什么不好看。

再写一个，顿一下，向右斜出，出燕尾。怎么还这样？我把乱糟糟的纸揉成一团，扔到垃圾桶里，那一团纸向外扎煞着，好像在嘲笑我一样。我想起了古代王冕，如果他没有勤学苦练，那就不会有那么多幅栩栩如生的画。我明白了，只要坚持就会有好结果。“种瓜得瓜，种豆得豆。”我重新提起笔，在纸上写了起来，练了一节课，我的“一”字大有长进，虽说不上秀气，但已经像模像样。

从这件事中，我懂得了：只要坚持不懈，就会成功，要学习滴水穿石的精神，目标专一，持之以恒！

奶奶学写毛笔字的作文 第三十一篇

今天是星期天，我在家里做好了一些回家作业，心想现在我还要做一些什么事情呢？嗯，我的毛笔字写得比较差，何不趁现在有空的时候练习练习呢！我想只有练好毛笔字才是真的。我马上动手写起来。我先拿来毛笔和墨水。然后，我拿出一本大楷本，摊开。接着，我在写毛笔字的那一页下面垫了一张废纸，预防墨水渗漏影响下一页书写。

一切准备工作都已经做好，现在我开始动笔写毛笔字了。我提起毛笔刚想写字，一种想法从我心底升起。我想写毛笔字可以让自己变得心平气和。真像古人所说的那样忍一忍，风平浪静；退一步海阔天空啊！我还想到如果把毛笔字写好了的话，还会成为一个书法家。到那个时候，像王羲之那样该多好呀！像他那样有名气那就更加好了，我要用毛笔为天下的人写下他们需要写的字，来者我都会写给他们的。

好了，现在我看着一个字，仔细揣摩了一会儿，然后就落笔写了起来。写好一个字以后，我再和帖上的字对照了一遍，嗯，自己的字写得太差了。怪不得老师总是给我写的毛笔字打一个及格。我找出差距，然后用心写第二个毛笔字。这一次，我看到自己有了一点小小的进步。好，就这样下去，我的毛笔字一定能够写得更加好。

我越写越觉得自己写的毛笔字越来越好，进步一定会有的。我想为了今后能够成为像王羲之父子那样有名的大书法家。我一定要朝着这个目标努力前进！

奶奶学写毛笔字的作文 第三十二篇

周末，妈妈带我去两馆参观书法展。看着一个个书法作品，笔墨飞舞，风格迥异，深深的吸引了我，让我惊叹不已。我下决心，要认真学习毛笔字。

第二天，妈妈给我报了书法班。我看着那些小朋友胸有成竹的那着毛笔。不到一会儿，一个个飘着浓浓的墨汁味儿的大字诞生了。我自信满满的想：这么简单!

俗话说：“看花容易，绣花难。”我是第一次拿毛笔，心里还非常紧张。迟迟不敢落笔。墨汁是蘸了又蘸，但是，写出来的笔画儿却像毛毛虫一样。看着歪歪扭扭的“作品”，我现在的心情就像穿孔的气球——泄了气。我呆呆的坐在那。

回到家，我把经过告诉了妈妈。妈妈语重心长的对我说：“万事开头难，只要有信心和恒心，我相信，你能行！”我使出了蚂蚁啃骨头的劲头。从此，我按老师的指导，妈妈的谨记和教诲，坚持练习毛笔字。虽然，我写的字还是一般的，但是这些一张张不断增厚的练习纸，见证了我的努力和坚持。

我终于学会了写毛笔字，这些字迹陪伴了我的一生，同时我也学会了不轻言放弃，要坚持到底！

奶奶学写毛笔字的作文 第三十三篇

几天前，弟弟去练毛笔字了。妈妈问：“你要不要一起去？”我答应了，所以我今天就去了。

到了之后，老师给我发了一张纸让我写。老师教我如何握笔，说：“无名指和小拇指放在笔的下面，用中指压在笔杆上，大拇指压在中指上，用食指扣住笔杆。”我握好了之后，老师就开始教我写横了。

因为格子里有一个方框，先从方框那画一条线之后再拐个弯回来，然后轻轻地将后面拉一下就写出了一条横，于是我就这样写了两张纸。

我写的跟老师写的差别怎么那么大，老师写得端端正正，而我写得却歪歪扭扭的。

弟弟就坐在我的旁边。在我写字的时候，弟弟居然用墨水涂在我的手上，我生气地讲：“你干啥？有病吧！”弟弟还在弄，我也用墨水报复他。

他还涂在我的桌子上，我也涂了他的椅子。他擦了又涂、擦了又涂……最后我累了，就不理他，开始自己认真地写了起来。

我认真一笔一画地写横，写得本来好好的，可是纸居然分成了两半，废了！我写的最后一张纸比较好，就带回家了。

今天练毛笔字，感觉好难写呀！

奶奶学写毛笔字的作文 第三十四篇

在我生活中，我最最喜欢的人就是我外公了。我外公今年六十五岁了，对我总是笑嘻嘻的。每天我写完作业，就总是黏在外公身边，缠着外公陪我游戏，给我讲故事。外公的脑袋里好像装了许多的知识，怎么用也用不完。

一天晚上，吃过晚饭，写完作业，我又如往常一样黏住外公，跟外公唧唧喳喳的讲我的小仓鼠的趣事。外公突然说：“我教你写毛笔字吧。”“好哦！”我高兴的答应了。

外公刚拿出笔，我就迫不及待地抢过来，“写什么？”我问外公，写“一”。我想写“一”太简单了。“我连忙蘸了下墨汁，在纸上写了一个大大的“一”字，写完后，我仔细端详了一下，太难看了。外公接过毛笔，一边做示范，一边给我讲：“你握笔的姿势不对，应该这样—大拇指、中指和食指捏笔，无名指指背抵住笔杆，小拇指抵住无名指不靠笔杆，五指捏笔的距离上下部要分的太大，指尖捏笔，还有什么掌竖腕亦竖，握笔松紧要适度……”

按照外公的教的，我又写了几个一，可总也写不平，我有点儿不耐烦了，外公看出我的心思，语重心长的说万事开头难，无论做什么事儿，都要踏踏实实的，从“一”做起。接着，又给讲了一个达芬奇画蛋的故事，我听了，不好意思的低下了头，又拿起笔开始认真练了起来，心里也下了决心以后一定好好的把毛笔字练好！

奶奶学写毛笔字的作文 第三十五篇

二年级暑假的时候，我写得字非常好看，妈妈决定给我报一个毛笔书法课，让我写得更好。妈妈把我领到毛笔字课儿，我一进门就看到墙上挂了一幅写古诗的字，写得苍劲有力。当时我就非常羡慕。我要是也能写出这么漂亮的字该多好。

这时老师先教我握笔的姿势，可我握毛笔的姿势就像拿铅笔的姿势，老师就必须把握笔的姿势给我改正过来。于是，老师一个手指一个手指头帮我摆正位置，我终于把握毛笔的姿势学会了。

老师又拿了一张描红纸让我描。我就拿着笔小心翼翼地在描纸上写“一”字。可是笔太软了，好像跟我作对似的，描着描着，我不是把“一”字描斜了，就是把“一”字写得弯弯曲曲像虫子。我就非常着急，我心想：不能着急，刚学毛笔字，你要一个字比一个字好。这时我就鼓起勇气把字写好，练着练着，我把第五个字写好了，老师看见就表扬了我。后来，我好好练习，越写越好……

这个暑假过去了，我上了三年级，老师天天都夸我写的字好，还给同学们展示我写的字呢！

奶奶学写毛笔字的作文 第三十六篇

有的人会游泳，像一条小鱼一样在水中游来游去。有的人会溜冰，速度如同风一样快。这些我虽然都不会，但是我也有一个绝活，那就是练书法。

刚到书法班的第一天，我就觉得练书法很有趣。刚开始是学习拿毛笔，因为我学过国画，所以拿毛笔对我来说一点都不难。和我一块来的同学都不会拿毛笔，老师就让我写横，其他人都先学着画横。我练了一张之后，老师就开始教我写竖，我练得很认真，老师还表扬了我。其他同学画横，有的画的东倒西歪，有的画出了格，还有的整张纸上都画得密密麻麻，像一条条黑乎乎的小虫子，可爱极了。

就这样坚持了几个月后，练字的难度越来越深了。每次我都会觉得手很酸，于是我有了不想再学的想法。妈妈好像看出了我的心思，就认真地对我说：“学什么都不要半途而废，加油，妈妈相信你一定可以行的！”听了妈妈的话，我就继续坚持练。慢慢的我又从枯燥中找回了练书法的乐趣。我的进步很大，老师开始让我写诗，简单的写出作品。开始我觉得有点难度，总是写不好。但是我就想起妈妈和我说过的话，我就坚持一张又一张认真的练习。功夫不负有心人，我得到了很大的收获，一张比一张练得好了。

在这两年的努力下，我的字越来越好了。每逢过年的时候都会有人找我给他们写春联，当我听到他们赞扬我的字的时候，心里美滋滋的，像是吃了蜜一样甜，感觉自豪极了，心里也会有点小骄傲。

真是“世上无难事，只要肯攀登。”在我想要放弃的时候我就会想起爸爸和我说过的话：坚持就是胜利，学什么都不要半途而废的话，于是我就坚持到现在。我以后还会更加的努力，争取更大的进步。

奶奶学写毛笔字的作文 第三十七篇

我的课余生活五花八门，丰富多彩。写毛笔字、折纸、弹古筝、跳形体操、种花……其中，我最喜欢写毛笔字。

暑假里，我自己在家里练毛笔字，写出来的字大小不一，歪歪扭扭，难看死了。我暗下决心一定要想办法改变。后来我从外婆哪儿打听到家里姑姥爷的字写的特别好，就迫不及待地去请老人家教我。姑姥爷见我态度诚恳，就一口答应了。我心里乐开了花，下定决心要学好！

开始上课了，姑姥爷首先给我做了几本练习字帖，然后教我握毛笔，接着让我描他写的字。尽管我觉得有些无聊，但是仍然坚持着。

就这样，练了一个多月，可字还是没多大进步，我心中难免有些气馁了，心想可能换一种方式会好一些。所以，在我的苦苦哀求下，妈妈同意了让我这学期去书法班学习，当时我高兴地蹦了好高！

于是我选择了在代云老师哪儿学习。第一次去上课，我好兴奋好激动，不过也有些害怕，担心老师会很严厉。在同学们领到自己的学习用具以后，我们正式上课了。看着代老师对同学们那么和蔼可亲，我的恐惧感被打败了，对老师产生了亲近感。代老师首先纠正我的握笔姿势，然后只叫我写长横，这出乎了我的意料，我以为老师会教我写很多字呢！

刚开始，我老是把长横写不直，写出来的都是一条条黑乎乎的毛毛虫，老师见了，又带着我写了一遍，然后站在一旁看我写。我反复练，一直写。写到第三篇，终于写出了一个我满意的长横。代老师这才放心地离开。我心想，不能辜负老师的期望，接下来的每一个都要写好！

下课了，老师表扬我态度端正，但也指出了我下笔太重的问题，让我在家也要好好练习。

现在的我，已经渐渐爱上了写毛笔字。毛笔书法是我国的传统文化，写毛笔字不仅能静心，还能使人心情愉悦，消除疲惫。同学们，不要犹豫，拿起手中的毛笔，和我一起书写毛笔字吧！

奶奶学写毛笔字的作文 第三十八篇

从这学期开始，我们写字课改成写软笔书法，对于没有学过毛笔字的我来说还！真有点心存畏惧呢！

上周末，我就早早的买好了各种材料，等待写字课的到来，在我认为：写软笔书法是一件很好玩的事情！但是今天我终于知道了写毛笔字的辛苦与困难！

首先，我们要先学握笔，这对于我来说还算是小菜一碟！我们今天学的是颜体的横画，老师说要注意轻重，也就是说注意抬笔和下笔，没有基础的我始终难以下笔，最终在同学的鼓励下，我终于写下了第一笔，但，写完一看，歪歪扭扭，非常难看！学过书法的同桌说，我写的好像一只豆虫，真是伤了我的自信心啊！一次一次的练习，我始终找不到感觉，无奈之下我找老师写了一个，看看老师写的，再看看我写的，真是天壤之别呀！我又模仿着老师的字体写了几个，终于找到了感觉，一个比一个写的好，同桌都说我有进步！哎！写毛笔字还真是不容易呀！

奶奶学写毛笔字的作文 第三十九篇

这个星期六的晚上，我去了杨老师家里学毛笔字，虽然我已经上过很多写毛笔的课程，但是到老师家学习写毛笔字，我还是第一次。因为练毛笔字的时间与我上奥数课的时间有冲突，所以我只能去老师家学习毛笔字了。

爸爸在十九点十分开着车出发了，爸爸的车一下上坡，一下下坡，终于到了那一条巷子。因为杨老师的家在七楼，所以我们要爬楼上去。爬到了四楼，我就开始叫苦连天。“唉！那杨老师为什么要住七楼呀！”

“为什么杨老师的家不在一楼呀！难道是让我们去领会吃得苦中苦，方为人上人的道理吗？”

这样，我和妈妈上气不接下气的爬上了七楼。

我们开始写毛笔字了，杨老师让我写：荆、溪、白、出、天、寒、红、叶，这九个字，我马上就一笔一画的写起来，写得那叫个专心致志呀，不一会儿的功夫，一张“绝世好字”腾空出世！我开始“大规模”的写“作品”，一张、两张，我飞快的抽着纸，在一个多小时里完成了许多的“作品”。

“嗡、嗡”的振动声传来，我听见了我的手机铃声，哦？原来是下课了，老爸打电话来了！在墨堆里钻了一个半小时的我兴奋不已！

回了家，我问妈妈为什么这么晚了还要去上毛笔课？妈妈说因为我的字写得太差，所以妈妈就命令我必须去练毛笔字。虽然练毛笔字写得很辛苦，但可以通过练习写毛笔字来提高我的写字水平。所以我一定会坚持不懈的努力下去！

奶奶学写毛笔字的作文 第四十篇

在奶奶家，看着奶奶行云流水般写毛笔字，我忽然想到：写水笔费力，字又多，不如我也改成写毛笔字吧！

我原本以为毛笔字很简单，但是写了之后，才觉得难度可用一个句子形容：看着简单，做着却难。

“程序”是这样的：先得准备好笔墨纸砚，再紧紧盯着字帖，而后一笔一捺开始模仿着写字。开始了，我却连笔都拿不稳，让奶奶教我——大拇指紧紧地顶住笔，食指和中指夹住笔的另一边，最后两个指头在大拇指下卡住笔，把笔立起来。这姿势太不舒服了。

我写到一笔，奶奶跟着讲到这笔的要点，比如位置、方向、大小和轻重，我看了又看，觉得奶奶说的也对，就照着做很难。写字时力度要控制好，只要稍微一用力过头，墨水就会渗到下面垫着的报纸上，字就变乱了。

我感觉还是以前写水笔的字比现在写毛笔的字好看多了，毛笔字难写，一小时写不了几个，人还感觉紧张到很累。毛笔字可真难写啊，罢了，罢了！

奶奶学写毛笔字的作文 第四十一篇

每当看到书法作品，我就忍不住想起第一次学书法。

那是我一年级的时候，我妈送我去金城小学吴老师家学书法。

一进房间就看到很多同学认真练习写字。

我去找吴老师，问：“我今天在写什么？”吴老师说：“从小写。”吴老师拿起我的笔，一丝不苟地写着。我盯着吴老师写的字，几秒钟就弹了开去。吴老师一写完，我仔细一看，四个苍劲有力的刘体字映入我的眼帘。我睁大眼睛，非常惊讶。吴老师的书法真的很棒。我问：“吴老师这个词是什么意思？”吴老师回答：“这个词的意思是从小树立自己的远大理想。”吴老师问：“你的理想是什么？”我说：“我的理想是长大后当一名书法家，让学生桃李满天下。”吴老师听了，拍了拍我的头，露出了满意的笑容。回到家，我把吴老师写的书法挂在书房里，一直激励着我。

现在我的书法是同年级最好的，感觉很幸福。正是有了吴老师给我的教育，我才有了自己的理想，我的书法如此优秀。在未来的日子里，我会努力练习书法，尽快实现自己的原则。

奶奶学写毛笔字的作文 第四十二篇

一个孩子的成长得学很多东西，我也一样，其中最喜欢学的是毛笔字。

刚刚开始学的时候，我顶住门死活不进去，大声叫着：“我不学，我就是不学！”妈妈生气极了，说：“你一个艺术项目都没有，毛笔也算是一门艺术，所以你必须得学。”我还是不进去，妈妈的声音提高了八百倍，“进去！”为了不让妈妈发火，我只好乖乖地走了进去。

老师温柔地教我怎么拿笔，再教我怎么调墨，最后教我画一些横线和竖线。在老师教我拿笔时，我的眼泪不由自主地落了下来，可后来我的眼泪干了，渐渐觉得学写毛笔字是一件非常好玩的事。毛笔像一个舞蹈家，在纸上跳来跳去，不一会儿，就跳出一个完美的字。

老师教我的时候说每个字都有各自的特色，你只要把每个字的特点掌握了，字就能写好。还要一笔把这个字写好，横两头是粗的，中间是细的，竖要笔直等等，我耐心地听老师说的话，并记在了心里。过了几个月以后，老师说：“你可以去比赛了。”我高兴得一蹦三尺高，急忙让妈妈去报名。最后我的了一个第一名。再后来，我还代表班级去比赛……

现在我还在学写毛笔字，又参加了许多比赛，有时我在想：为什么一开始我不要学毛笔字呢？我觉得自己之前太傻了。

奶奶学写毛笔字的作文 第四十三篇

一开始写毛笔字的时候，手总是会不知不觉地抖起来，当然，我也不例外。

老师第一次给我们上书法课的时候，我很兴奋。因为，我一直盼望有位老师能教我们写毛笔字，今天终于能梦想成真啦。老师教我们的是简单的笔画——横，然后一边在黑板上给我们做示范，一边说：“同学们看好了，这个笔画，首先要先顿一下，然后走，再顿一下，最后……”我入迷了，老师能把一个简单的横写得如此漂亮，如此地好，我迫不及待地也想试试看。

回家后，我把其他作业快速地做完，就剩下写毛笔字了。我拿来碟子、毛笔和墨汁，把墨汁倒入碟子里，用毛笔蘸了蘸墨汁，又舔了舔笔锋。一切就绪了！

我开始写第一个横，我有些紧张，我怕写得难看，还没等反应过来，我的手已经不听话地点了下去。“这下惨了！”我大叫，本子上出现了一个黑色的洞！我想弥补，可是越补洞就越大，怎么办？算了，接着写第二个吧。我吸取写第一个的教训，这个写得稍微好些了。可是这一次，我写得太用力了，笔划太粗了，墨也都化开了。我有些丧气了。第三个，我又写得太轻，用的力气太小了。就这样，接二连三的横被我写得一会儿粗，一会儿细。

勉强写到了第二页，我再写一个横时，手居然开始抖了起来。哎呀，直直的横被我写得像波浪尺一样，弯弯曲曲。“唉，我这样写下去，要得‘抖抖病’了！我以后还要多练毛笔字啊！”

看似一个很简单的横，可是写起来却很难。我要多练，相信总有一天，我能练威一手漂亮的毛笔字的！

奶奶学写毛笔字的作文 第四十四篇

每一个人都有第一次的经历，而且也数不清，我也一样拥有无数个第一次，但最令我难忘的是初写毛笔字。

“扑通扑通”，这是什么声音呢？哦，原来是我的心跳得格外的快。第一次走进书画社，扑鼻而来的是一阵淡淡的墨香，心中便有了点点的欢喜，喜欢这种香味！开始练习写字了，老师微笑着抓起我的手，教我抓毛笔，每一个步骤都说得非常详细，而且老师对我的表现也非常满意，于是老师走开了，去教别的同学。我抓起毛笔，愣了一下，呆呆地注视着这支毛笔，好似抓住的不是笔，而是一条毒蛇，我四下张望，发现那些同学正在认真地写着，他们写得字多好啊，一个个都龙飞凤舞，苍劲有力，再低头看看我写的字如同蛇一般弯弯曲曲，再仔细看刚写下的一竖，似乎在向我狞笑着。我越发地害怕，怕老师责骂，怕同学们嘲笑，怎么办呢？总不能这样继续怕下去吧？我又看了看旁边的一位女同学，我深深地呼了一口气，她可以写得那么好，凭什么我就不可以呢？谁一开始都是这样过来的呀，练着练着肯定也能练出她那样的水平，相信自己可以的！于是我重新把笔浸在墨水里，再小心翼翼的刮磨，逆锋，起笔回锋收笔，嗯，不错，像模像样的。这时，老师走过来看我写的字，点了点头。老师的赞赏使我不禁整个人飘飘然的，下笔之处，一不小心写错了字，我瞄瞄老师，心中暗喜，幸好老师没发现。于是我又小心翼翼地开始写字，决心不再犯任何错误！

初次写毛笔字是那样的令人紧张、害怕，可即使这样，我也获得了一份自信，使我有信心继续练习下去，我相信，坚持下去，一定会有更大的收获！

奶奶学写毛笔字的作文 第四十五篇

吃完午饭，我们排好队，又是兴奋又是激动，跟着朱老师直奔书法教师。一路上我在想：写毛笔字该是一件多么有趣的事啊！

我刚踏进教室门，一股股墨香飘过我的鼻孔，只见每张桌子上都放着两支毛笔和一个砚台。

朱老师先教了我们执笔姿势，然后讲了书写要领，最后给我们范写了一个“马”字。一个马字就有怎么多的要领，写起来该有多难呀！

我拿起毛笔，蘸了蘸墨汁，轻轻抹了一下笔尖，小心翼翼地把毛笔竖直，要落笔了，我十分紧张，心怦怦地直跳，手也微微颤抖着。我对自己说：“万事开头难，第一个字写不好没关系的。”我定了定神，运足了气，悬起手腕，轻轻落笔。笔毛软软的，不好控制，它就像一个调皮的孩子，一点也不听话。用力重吧，竖就像一根粗树干，轻一点吧，又像一根细细的绣花针，真是重不得来轻不得，好不容易写好了一个“马”字，我皱了皱眉头，不会吧，写的字也太难看吧，和漂漂亮亮的铅笔字比起来，未免相差的太远了吧。如果能用橡皮把它擦掉重写那该多好啊！不过有了第一回得经验，我想第二个字肯定比第一个字好些。我重新提起笔写起来。

大约过了半个小时的时间，我们都写完毛笔字，教师里开始热闹起来，大家相互欣赏着杰作，哈哈，有的字像个矮冬瓜，有的字像个大胖子，有的字像个长竹竿……真是形态各异。

这次写毛笔字，让我明白了“不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香？”的道理。

奶奶学写毛笔字的作文 第四十六篇

在奶奶家，看着奶奶行云流水般写毛笔字，我忽然想到：写水笔费力，字又多，不如我也改成写毛笔字吧！

我原本以为毛笔字很简单，但是写了之后，才觉得难度可用一个句子形容：看着简单，做着却难。

“程序”是这样的：先得准备好笔墨纸砚，再紧紧盯着字帖，而后一笔一捺开始模仿着写字。开始了，我却连笔都拿不稳，让奶奶教我——大拇指紧紧地顶住笔，食指与中指夹住笔的另一边，最后两个指头在大拇指下卡住笔，把笔立起来。这姿势太不舒服了。

我写到一笔，奶奶跟着讲到这笔的要点，比如位置、方向、大小与轻重，我看了又看，觉得奶奶说的也对，就照着做很难。写字时力度要控制好，只要稍微一用力过头，墨水就会渗到下面垫着的报纸上，字就变乱了。

我感觉还是以前写水笔的字比现在写毛笔的字好看多了，毛笔字难写，一小时写不了几个，人还感觉紧张到很累。毛笔字可真难写啊，罢了，罢了！

奶奶学写毛笔字的作文 第四十七篇

星期六下午，我带着妈妈给我准备的毛笔、宣纸、墨汁、毛毡四样宝贝早早来到了书法班。

写字之前，杨老师告诉我，写毛笔字要坐姿端正，挺直腰板，两脚放平，左手按住宣纸，写大字右胳膊不能放在桌子上，放在桌子上只能写小字，要离开桌子悬空，拿毛笔的正确姿势是：拇指第一节内侧按住笔杆靠身一方，处于略水平的横向状态；食指第一节与第二节的关节处由外往里压住笔杆；中指紧挨着食指，勾住笔杆；无名指紧挨中指，用第一节指甲跟部紧贴着笔杆顶住食指、中指往里压的力；小指抵住无名指的内下侧，帮上一点儿劲。这样五个手指力量均匀地围住笔的三个侧面，使笔固定，手心虚空。这样右手的五个手指全派上用场了，各司其职。原来握笔都这么讲究，杨老师说毛笔字很难写，我不以为然，认为很简单。等老师一说完，我就迫不及待地用毛笔蘸了一点墨汁开始写了。毛笔在我手中，突然变成了一个调皮的娃娃。我让笔锋向左，简单的“一”字却被我写得弯弯曲曲。一会儿功夫，手上、脸上都被我弄上了墨汁。“真糟糕，回家要被妈妈吵了！”我心里暗暗想道。

放学后，我忐忑不安地回到家。很幸运，妈妈没有发火，她告诉我，“写字要有恒心、耐心。要坚持练习，要不然永远也写不好字。”

我心里暗暗发誓，“以后要认真、细心地练习，做一个像怀素一样的大书法家。”

奶奶学写毛笔字的作文 第四十八篇

聪明伶俐，活泼可爱的我打小就喜欢在纸上涂涂抹抹写写画画。虽然我写的字还不错，但算不上顶尖的好。这不，在我和妈妈的'商量之下决定练毛笔字。就这样，我成功的和毛笔打起了交道。

起初，我怎么写也写不好，即便只是简单的横竖撇捺也被我写的七扭八歪。老师告诉我，想要把毛笔字要写的潇洒不能贪快，平心静气的慢慢练习最好。我谨遵老师的教导，反反复复练了许多张，墨好像被我喝了一样，用得极快。

书法教室里安静的不能再安静了，每个人都那么认真，相比之下，我的毛笔字显得平庸一般。

时间过得飞快，转眼两个小时过去了，我已经练了五六张纸了。

我认为：一个中国人，一定要练好书法。这不仅能体现出我泱泱大国的悠久文化，更能提高自身的修养。在接下来的日子里，我会加倍努力和加倍认真，练好毛笔字，做好中国人！

奶奶学写毛笔字的作文 第四十九篇

从小到大，有许许多多让我难忘的事，这些事情像天空上闪烁的星星一样多，像海滩上的沙子永远数不清。但我印象最深刻的是我第一次写毛笔字的时候。

三年级刚开学不久，老师让我们准备书法用的道具，以后每星期五下午最后一节课都要练习书法。啊？练习书法？我的字光是用钢笔写都写不好呢！用毛笔岂不是要写得“龙飞凤舞”了？虽然我不是很想练习书法，但我还是把道具准备得很齐全。到了周五，大家都把道具放在桌子上，等待老师的到来。老师来了先是教我们怎么拿笔，然后教我们怎么写。唉，我怎么写都写不好，手拿着笔一直抖，写一个字就像刻一个字一样难。尽管我小心翼翼，不敢写错一个字，但还是写得歪扭七八。

这时老师走了过来，我很紧张心想：老师会不会因为我写得不好而生气呢？这时老师开口了：“写毛笔字要专心细致，勤加练习才能写好。”听了老师的话，我也有信心了：对啊，只要努力，肯定会写好。从这以后，我一直努力地练习写。我相信，总有一天我能把毛笔字写得漂漂亮亮的。

通过练习毛笔字，我明白了只要专心细致，努力坚持就可以做好每一件事情。

奶奶学写毛笔字的作文 第五十篇

今天上午，我和妈妈去姥爷家里玩，我大声叫了姥爷，把姥爷吓了一跳，哈哈……看见姥爷正在写毛笔字。大仿本上简单有力的毛笔字吸引了我，于是，我让姥爷教我写，姥爷痛快地说：这就教你写毛笔字。

我拿起了毛笔，正要写字，姥爷说：要写毛笔字，就要先学怎样拿毛笔，再学基本笔画，最后再学写毛笔字。其实拿毛笔也是有很多讲究的哦。姥爷说：拿毛笔主要是大拇指、食指、中指拿住笔，用无名指和小拇指再把笔顶住。听完老爷这一番话之后，我飞快的做出了这个拿毛笔的动作，姥爷又给我指点了一下，我的拿笔的方法更加正规了。然后我又开始学习写基本笔画：有横、撇、提、钩、点、竖……我便开使练习起来，我老是写不好，姥爷左看右看，总是能挑出毛病，后来我终于写好了，姥爷笑着点了点头。我也非常的高兴！我又开始学习写毛笔字了，当我写完了一张大仿纸之后，我觉得自己写的不好，又开始努力地练习。我写得有滋有味，不知不觉，时间过得很快，我又写好了一张，这一张写的比刚才的那张要好看的多，姥爷也拍手说写得好，我心里也沾沾自喜，觉得很有成就感。

通过这一次学习写毛笔字，我悟出了一个道理：世上无难事，只怕有心人，只要事事坚持，就一定会成功。

奶奶学写毛笔字的作文 第五十一篇

这天，我来到书法培训班，让老师教我写毛笔字。一开始，我还觉得很轻松，只要拿着毛笔随便画几行字就可以了。可后来，我才发现，写毛笔字并不是一件简单不费力气的事。老师说握着毛笔的手，手指要实，手心要虚，古代人还要在手掌里握一个鸡蛋呢。老师让我悬腕写，我握着毛笔的手一直发抖，笔画总写不利索。而且墨水又黑乎乎的，好几次弄脏了手和衣服。所以，没写几个字，我就不想写了，还对妈妈和老师大吼大叫：“哼，我不学毛笔字了，我以为学毛笔字很简单，想不到那么脏那么累，我不学了！我不学了！”说完，我就生气地跑回家了。

过了几天，我越来越觉得自己做得不对——其实学什么不辛苦呢？想当初我刚学硬笔字，不也是很累吗？我觉得应该向老师去道歉。于是我对妈妈说：“妈妈，前几天我做得不对，我应该向书法老师道歉，要不我们一起去吧。”妈妈听了我的话，会心地一笑，说：“要真心喔！”

妈妈和我一起来到书法培训班，我低着头，红着脸，对老师说：“老师，上次是我不对，请您原谅我。我一定好好学习毛笔字。”老师舒心地笑笑，说：“没事，知错就改还是好孩子，你一定能学得很棒。”

从此以后，我就认真写毛笔字，再也不怕弄脏衣服，不怕累了。老师经常表扬我。我明白了，做任何事，都不能放弃，因为失败是成功之母。

奶奶学写毛笔字的作文 第五十二篇

为了让我和哥哥的字有所改善，妈妈为我们报了毛笔字暑假培训班。教我们的是陈老师，他的助理是何老师。两位老师让我们八位学生每人买一支毛笔。

首先，老师先教我们拿毛笔的姿势。大家注意地听着看着老师讲。很快，大家便学会了拿毛笔的姿势。

接着，老师便教我们写基本笔画：点、横、竖、撇、捺。老师先教大家写横。老师津津有味地讲着：写横第一步先藏锋起笔，第二步折笔右下顿笔，第三步转中锋向右行笔，第四步转锋上昂稍驻，再向下稍顿，最后一步向左回锋收笔。这样，横就完成了。大家听完，回到座位上，认真地写起横来。这可是我第一次写毛笔字，我认真地写着。这时，老师走来，看见我写的字像一条弯曲的小蛇，便接过我的笔，示范起来。

只见老师写得非常漂亮简直是行云流水，笔一到我手里便像变了一个人似的，他还给我指出了毛病，说我的比划没有两边头，这样就不优美了，我又按照老师的方法重写了几遍，便好多了。

这就是我第一次写毛笔字。我想：要写好毛笔字也不是一件容易的事情。王羲之为了写好毛笔字，用了十八缸水，终成大器。我一定要坚持不懈，持之以恒，把毛笔字练好。

奶奶学写毛笔字的作文 第五十三篇

每当我看到我的毛笔时，我就想起我刚学写毛笔字时的情景。

那时我刚上一年级，一天，妈妈笑着对我说：“海同，今天妈妈带你去学写毛笔字，好不好？”我一听，高兴得跳起来，可是我还不知道毛笔是什么样的呢！

到了老师的家里，老师就拿出毛笔给我看。我一看，啊，这就是毛笔呀！只见它的上面是长长的竹子做的笔杆，下面是羊毛做的白色的笔尖，看起来就像一个感叹号。老师先教我握笔，我怎么握也握不对。这时老师告诉我，要用大拇指和中指握住笔杆，食指放到最上面，其它的手指依次往下排开。我按照老师说的去做，还是不太像。我又看看老师的手形，慢慢地去模仿，慢慢地移动手指，老师也在旁边不停地纠正，过了很久，我终于学会了握笔！接着，老师教我写字，我写得歪歪扭扭的，真难看，就像老鼠挖的一个个小洞和大洞，我难过地皱起了眉头。老师笑着说：“因为你的手握得不直，手总是发抖，而且写得太快。刚开始写毛笔字都是这样，不要紧张。”我放松下来，按照老师说的去做，右手握笔，手肘抬起来，左手按住纸，下笔以后用点力，慢慢写，果然，我能写了，我心里一阵高兴！虽然我写得不好，不过我很开心，因为我学会了写毛笔字了。我想：以后我要努力学习写，毛笔字，争取当一个书法家。

我是从一年级开始写毛笔字的，到现在已经３年了，现在我已经非常喜欢写毛笔字了，而且写得很好了，如果你想学，就请我来当你的老师吧！

奶奶学写毛笔字的作文 第五十四篇

今天是星期三，是我学习书法课的第一天，在家里我准备了毛毡、宣纸、毛笔、墨汁。这四样宝贝，下午，我用一个小提包装了起来，高高兴兴地去学校了。

到了学校，第二节课后学习书法的时间到了，我提着小提包，高兴得到了学书法的地方，到拉那里。我找到了一个座位坐下。

坐在着位子后，我立即把我的第一件“宝贝”毛毡铺在桌子上。然后，又掏出第二件“法宝”墨汁。最后，又依次把毛笔和宣纸拿了出来。我又望了望同桌他带了墨盒，我没看错吧？现在别人都有墨盒，唉，别人都有五大法宝，我只有四件，我肯定被打手心啦。

我只好用借“宝物”的方法来解决了，借来借去最后同桌借给了我。

开始写字了，我一手握笔，一手扶着纸。开始写起来。因为我是第一次写毛笔字，不知道如何用力不敢写。但是还得去写，我写“千山万水”四个大字。嘿！还不错哦，写得挺漂亮，但写第二遍时，我写的歪歪扭扭一点也不好看。

最后，我还是把作业交了，你们说老师会给我打几分？不管老师给我打几分，我以后一定要把毛笔字练好，我相信自己。