在观写景作文 第一篇

在千岛湖，去什么景区玩我都觉得是无聊的。倒是在去酒店的山路上观景，我可是有满满的兴趣。

山路上，打开车窗，吹来一阵阵清风，住下看湖面，波纹荡漾得好有规律，让我感觉很惬意。6点多钟的清晨，天蒙蒙亮，湖面上有了一丝丝光线，犹如仙境，却又似人间。天色渐渐亮起，被阳光罩住的那座小岛似金山。看着此番景色，在吹来的清风里我渐渐有了睡意。

还没睡一会儿，妈妈就让我起来了，眼前出现了一片涂了黄油的吐司和一杯热牛奶。我顿时明白了，是早餐时间到了，妈妈把早餐带到了车里。我接过早餐，就开始边吃边看风景了。这时，我感觉到了幸福与温暖，我知道，只有在山路上盘旋才有这种美妙的感觉，轻松而愉悦。吃完，我又开始想睡觉了，我闭上了眼睛，只听到轻轻流动的湖水，好像它们专门为我歌唱的，就这样，没一会儿我又睡着了。

醒来时，已到达目的地，时间过得好快，快乐时光总是这样过去了。我想请上天让我继续在这山路上行驶，让我继续享受那种陶醉。

在观写景作文 第二篇

清晨时的景色，早上时的景色，中午时的景色，傍晚时分的'景色，深夜的景色。不管什么时候，只要有景就行。景色在世界的任何一个角落里。不去要你去攀爬，你去摸索，不需要你去寻找。只要有人类的地方，就一定会有景的出现。不需要

景色是变化多端的。有的时候是一片死气沉沉的样子，有时候又是一副生机勃勃的形象。在观景的时候，它会让你开怀大笑，也会让你暗暗流泪，还会让你想起一些一辈子你遗忘在脑海深处的事情。快乐、伤心、喜悦......总会深深地藏在你眼中的景物中，只有它们明白你的心思。在景物的面前，你可以把你的一切都说给它听。它很愿意听你的心声。景物就像一直保险箱，你告诉它的事情，它一定不会说出去。在它的面前，你可以和它分享、倾诉......它会告诉你，你想要的答案。

人生处处都需要景物的陪伴。走路的时候要看景，想事情的时候要看景，写作文的时候更要看景。

在傍晚的时候，我最喜欢的，就是盯着那红通通的夕阳看，看着那被它晒红的天空。迷迷糊糊地望着远方，看着那匆匆忙忙回家的人们，又看了看这空荡荡的小家，只有我一个人，心里有一些难过。

景物，可以让人笑，可以让人哭......

在观写景作文 第三篇

今天是我们旅行的第五天，也可以说是大理一日游了。

上午我们游了大理古城、崇圣寺三塔和蝴蝶泉，午餐后，我们登上了游洱海的杜鹃号大客轮。

我和老妈与其他团友包了一雅间，大家有唱有跳，快乐极了!真是天下风花雪月，人间魅力大理。

从窗口望去。整个空间只有三种颜色：一绿、二蓝，三白凑成了一副绝顶之奇画。

从轮船三层俯视下方，大轮船正如一把利剑直冲大海，把海水涌了起来。一次比一次高，压过了前浪，不断地向前汹涌。眯起眼睛来观察，船如石子，浪如波圈。一圈圈漾开，那么有顺序!那么富有生机。

把视线推入前方——海的尽头，到处是绿色植被，什么树都有，什么花也有，遍布山野之间。

轻轻抬起头，在那山顶之上，弥漫着云的味道。云雾穿梭着，围绕着……

紧随于上的是九霄蓝天，与云在捉迷藏，时出，时露。

站于甲板上，灿烂温和的阳光普照万物，波涛汹涌的大海面对此景，也不由跳得更热烈了，欢呼、奔腾、咆哮着，似乎披上了金黄色的铠甲……

大理古城，你令人陶醉!万顷碧波，你令人痴迷!神奇自然，你令人折服!

洱海无弦万古琴，苍山不墨千秋画。

在观写景作文 第四篇

“花落莺啼春暮，陌上绿杨飞絮。”宋代词人谢逸，描述春末杨絮飘飞的景象，被我早上出门时见到了。

这种如梦的景象，让我和一起玩耍的妹妹惊呆了。那一刻，我俩放佛置身于冬天的风景里，到处都是飘飘扬扬的白絮，像素雅的百花，像晶莹的白雪。“真美呀！”我俩异口同声的说。我好奇的想捉住它，可调皮的它，总笑着，躲开了，随风逝去。我忽然觉得自己放佛就是杨絮，穿着雪白的纱裙，在半空中翩翩起舞，快乐的旋转。转啊！转啊！忘掉了一切烦恼……。

一阵微风吹过，我才从幻想中醒来，回到现实中，和妹妹一起尽情的玩耍，它还不时的围着我们打转，不时还会迅速飞到我俩的衣服上，头上，直到我俩的头发都变白了。

说实话，生活中还是有很多人，不喜欢这种杨树飞絮的景象。但是，对孩子们来说，白絮飘飞，如雪的景致，不是更富有童话色彩，更浪漫吗？

在观写景作文 第五篇

落红还没完全化作春泥，石榴已有了笑意。紧接着就是第一声清脆的蝉鸣。夏季，就这样来了。他像一个年轻人，灼热的阳光是他灿烂的笑脸，迸发的热量是他蓬勃的气息，葱茏的草木是他厚密的头发，水涨潮急的山洪是他的力量，忽来速去的骤雨是他的脾气。

夏季的绿，绿得妖娆。香樟葱翠，柳丝缠绵，槐花飘香。最炫目的要数那高挑的泡桐树啦，一朵一朵淡紫的喇叭似的花儿，每一花瓣都有着绸缎的柔美和清丽。遥望高高的树冠，如同一块巨大的云霞，漫步天空，又像是绿色舞台上舞女的裙摆，分外妖娆迷人。风轻轻，云悠悠，夏季的绿，有着非一般的妖娆动人。

夏季的荷塘，碧绿青嫩的绿萍，朵朵相连成片。告别了花苞的荷花，绽放着清丽的笑颜，在清风的拂送下，舞动着洁雅的裙摆，婷婷的妩媚着矜持的身姿，盈盈欲滴，似若一婉约仙子在轻轻吟诵“荷风送香气，竹露滴清响”的诗句，锦绣的风景无不向你展示着夏季风情，于是蓦然回首间，已是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”了。

夏季是多姿多彩的，沉静的是湖蓝，纯洁的是乳白，高贵的是米黄，热烈的是大红，典雅的是银灰，庄重的是墨黑……缤纷的色彩把温煦的夏季画满了。清雅的雏菊，高贵的牡丹，馥香的芍药，优雅的凤仙，美丽的茉莉……芬芳的香气把幽幽的庭院溢满了。这就是夏季独特而又绚丽的美景。

走过了春的旖旎，迎来了夏的蓬勃，是这般的缤纷炫丽，灿烂热烈。这夏季很美丽啊，承接着春的生机，蕴含着秋的成熟，展现了抖擞激荡的夏的精神。

在观写景作文 第六篇

我坐过无数次的列车了，可今天坐上这趟铁轨，竟让我领略了大自然一番别样的景色……

辽望窗外，山林间的景观我只有用一个字来形容：绿！的确，虽然早已入秋，可这清新怡人的绿色丝毫没有”退隐“之意，还是一日既往地大肆盛放。

苍苍茫茫的树林是绿的。只是随意一瞥就能望见一棵棵古木相连，那蓬勃的绿色显现出一种生命的自强不息，令人沉思。这些直插云天的树木或弯弯曲曲像顽皮的孩童；或挺拔坚韧似海疆的战士；旁逸斜出，横栏青山，好不逍遥！但它们都有一个共同的特点：绿。不论是粗壮笔直的树干、形状各异的树枝、密密麻麻的树叶都是清一色的翠绿，在雨雾的笼罩下更显以一种朦胧之美、生命之壮！

山川是绿的。看哪，窗外一大片一大片的碧绿是”何方神物“？那就是铺天盖地的山川了。平整的、磅礴的、陡峭的……都无一例外地显示自己碧绿的美态！这是一种绝世画家都不能描绘的绿，一会儿呈碧色，一会儿又是苍翠的颜色，一会儿它又变了，变得像宝玉透灵无比……

爬山虎当然是绿的了！这个小精灵是极普通的，那么小，只牢牢地扒在悬崖峭壁上，数十年如一日。但当无数的小精灵汇聚在一起时，那种震慑人心的绿色便引得人们叹为观止了。每一片小小的、翠绿的爬山虎紧紧地手拉着手，似血浓于水的姊妹，随风摇曳，那迷人的绿色就在云雾中荡漾着，舞蹈着，好不美丽！

困倦之时，我的眼球又被一条长河所吸引，那是一条如翡翠般镶嵌在大地怀抱的清河啊！多么清的河啊，倒映出了片片绿树红花，层峦山峰；多么静的河啊，静得就像一面大大的梳妆镜，引得杨柳垂下了秀发；多么绿的一条河啊，绿得玛瑙、翡翠在它面前都黯然失色了！我鲜少见识到如此美丽迷人的碧河，我多么想不顾一切地冲下列车，奔向这条清河，用双手捧起一泉清水淋在肌肤上啊，那感觉一定非常舒服吧！

列车还在奔驰着，我也还看到了许多许多无法用语言描绘的大自然的鬼斧神工……

朋友，在心情愉悦的时候，就静下心来看看景吧，你会有别样的感受。

在观写景作文 第七篇

星期日，老师带领我们到北海公园游玩。我们迫不及待地爬到白塔底下，举目远眺，四周的美景尽收眼底。

往北看，是园中的明珠—五龙亭。亭身相连，蜿蜒曲折，独具特色，引人注目。早上薄薄的迷雾给五龙亭披上了轻柔的面纱，仿佛是一条巨龙在云雾中翻腾。

往东看，是驰名中外的皇家园林和宫殿。虽已是寒冬腊月，但这里的松柏枝叶伸展，像绿色的地毯铺遍全山，给人无限生机。在万绿丛中，山顶的小亭显得小巧玲珑，鲜艳夺目。与景山相对的是故宫，一座座大小宫殿排列整齐，在淡淡的阳光照射下，皇家宫殿增添了一丝神秘的色彩。听老师讲，故宫珍藏着许多稀世之宝，故宫铭刻着中国历史的荣辱兴衰，故宫凝聚着劳动人民的智慧和血汗。

往南看，遥遥相对的是北海的园中园—团城。灰色的城墙与外界隔绝，形成了一个新颖独特的小天地。园中的承光大殿引人注目，来来往往的游客依稀可见。晨雾散去，明媚的阳光照射殿顶，金色的琉璃瓦闪闪发光。团城脚下是一片冰的海洋。人们在冰上尽情地玩着。歌声、笑声在冰场上回荡。

往西看，是一座座拔地而起的高楼大厦。一幢幢大楼形状各异，有规规矩矩的长方形，有新颖别致的扇形、弧形、圆柱形。千家万户搬进了新居，那一定是个欢天喜地的景象。登高远望，四处的景色仿佛是一幅风景画，人在画中游，真是妙不可言。

在观写景作文 第八篇

今天下午在我上学的路上，有很多杨絮飞在空中，就像下了雪一样满天飞舞着，漂亮极了，我与朋友一边走一边捉着“雪花”，非常开心。但是它也特别烦人，因为一不小心它就会跑进我的鼻子里，使鼻子很难受，或一会又飞到我的眼前，使我睁不开眼睛，走路也不方便了。有的小朋友用黄帽盖着脸，一中的大哥哥大姐姐们用手捂着嘴和鼻子，飞快地跑着，我也用红领巾先蒙上嘴和鼻子，带上黄帽，生怕这“雪”会和我亲密接触，这样跑着很不方便，我差点与一位阿姨相撞。

我飞快地跑进教室，我想教室里不会有“雪”吧，到了教室，还真有这让人讨厌的“雪”，我仔细观察了一下“雪”的来源，原来我们教室前的操场上有一排杨树。这可爱又烦人的雪竟飞到教室里来与我们一起上课来了。

在观写景作文 第九篇

10月18号，我和妈妈母子俩去了青龙峡，经过一阵颠簸我们来到了山顶，因为景色都在谷底，所以我们就准备下山。

我一边走一边观看青龙峡的景色，我向对面望去，发现了若青若红的山。一走进山里，我发现了大片大片星形的映山红，加上星星点点绿叶和黄叶的点缀，真是锦上添花，美丽绝纶，好像走进了大师的画廊。越往里走，映山红就越美，也更红，就像熊熊燃烧的小火苗。

我们走着走着来到了谷底，这时我隐隐约约听见水声，不一会儿，就来到了泉水边。我看见了静的可以看见水底沙石的小溪，小溪有时小浪翻滚，这时的溪水好像在嬉戏玩耍。沿着小溪迈步在水边，映入眼帘的是有九个弯弯曲曲拐角的小溪，叫九连溪。走过一段木桥，风景越来越美，在不远处我看见一个心连心的湛蓝的小谭。再往里走，我们不知不觉间来到了一个黝黑山洞的洞口中，我走进洞里，好像自己变成了齐天大圣，因为洞里有天然的小水管渗出细小的水滴。

出了山洞，又是清澈见底的小溪，高大耸立的山峦和空中的朵朵白云，一切都是那么自然和美好，远看，好像是一幅有名的山水画。在水中，我还看见了小鱼，不一会儿走到了峡谷的尽头，我真想说，青龙峡真是让人赞不绝口的好地方，而且还是一个人间仙境。

江南的冬景08-02

观朝08-01

在观写景作文 第十篇

今天突然开心起来，决定去我家阳台看风景。

近看，两池雾霭，天地之间立着一面大镜子。池畔草木葱郁，忍冬缠绕藤蔓，为其披上金银纱袄；一只猫站在池塘边，像士兵一样高昂着头守护着港口。一根柳枝在温暖的春风，像一个女孩的头发在空中跳舞。这些美景是大自然赋予的杰作。

抬头望去，是一望无际的田野。这个领域出现了一些新想法。几只白鹭像士兵一样在田野里来回巡逻，仿佛守护着幼苗不被害虫吃掉。山上生长着几棵古老的松树，可以看到太阳在树叶的后面慢慢升起。景色真美。蔬菜、瓜果种植在小菜园里。农夫的叔叔在那里播种。肥水并用他们辛勤的汗水换来丰硕的成果。我认为“春天是一年的计划”这句谚语应该在这里说明。

就你所见，天空飘着几朵像轻烟一样的白云。燕子正忙着搬运泥土筑巢。剪刀一样的尾巴为这个增添了另一种美。茶林和杉林交织在一起，像一张双色的毯子。高压电塔矗立在群山之间，他像巨人一样守护着大地。山坡上长着巨大的梧桐。他们有的像饱经沧桑的老人，有的想成为高大的巨人，有的像昂首挺胸的军人。山坡右侧的竹林像一朵绿云，下面的岩石隐约可见。我不禁想起了清代诗人郑板桥的一句诗：我坚持青山不放松，根在碎石里。千锤百炼，千锤百炼，总是不断前行，把你留给东南西北风。

在我家楼上看风景真是绝了！

在观写景作文 第十一篇

一、教学目标

1、 学会应用移步换景和定点观察法写景

2、 培养学生观察的能力

二、教学重点

学会应用移步换景与定点观察法写景

三、教学课时

3课时

四、教学前准备

1、 范文《荷塘月色》

2、 选好学生写景观察地点

第一课时

1、 下发范文《荷塘月色》

2、 分析范文写景方法

A、 范文共写了哪些景？

荷塘、月色、荷塘四周

B、 作都是否一开始就写了荷塘之景？ 荷塘四周 路的一旁（点明此应用移步换景法写景，并告诉学生什么是移步换景）

在观写景作文 第十二篇

那是几年前的暑假，阳光明媚，我们一家四口自驾到揽月湾观景。

一进景区，我就被天上五颜六色的风筝吸引了：那些风筝飞得有高有低，有远有近，有的长如巨龙，有的小如黄雀，有的畅快飞翔，有的却连连下落……风筝多如繁星，看得我眼花缭乱。

随着小路前进，一个小池塘映入我的眼帘。池水很清，有些金鱼在里边游动，不时活泼地跃出水面。荷叶青翠欲滴，满池的荷叶众星捧月地包围着三五朵荷花。荷花都未完全开放，亭亭玉立，好似害羞的公主，三三两两的蜻蜓不时掠过水面，又停在荷花上，在荷叶周围打着转儿，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”！

穿过被我命名为“二手遮天”的建筑，我们来到了太湖旁。“水光潋滟晴方好。”一望无际的湖面在阳光的照耀下银光闪闪，时不时有几只水鸟飞过，留下一串鸟鸣。我吹出一串泡泡，这些小精灵慢慢的飞出了我的视线，朝着太阳飞去。

一阵风吹来，我闭上眼睛，享受这凉爽，湖伯伯却皱起了粗而蓝的眉头，似乎在怪风小姐搅了他的美梦，风的动作越发轻柔起来。

我们登上了观光塔“滆湖之星”。我们上了观光电梯，按了顶楼的按钮。电梯前面是透明的玻璃，透过玻璃，可以看到辽阔的太湖，阳光洒进电梯里，我仿佛离太阳近在咫尺，一伸手就可以摸到那炽热的火球。我想，这就是“揽月湾”的由来吧。

出了观光塔，一天的旅程也即将告一段落，落日像个红通通的大饼，慢慢潜入湖底……

再见，揽月湾。

在观写景作文 第十三篇

质朴的竹香带着春天特有的潮湿徐徐在鼻尖飘散开，仿佛二胡喑哑的音调，低沉而舒适。有树叶在婆娑起舞沙沙作响，蒲公英花开的声音悄悄飞过山谷，飘向远方······

春暖花开，所有的'生命都在这美好的季节里逐渐复苏。我独身一人，踏一条幽径，欣赏着山林中独有的气息。我闭上眼，尽情地呼吸着新鲜空气，享受着微风拂过我的面颊。有一个湿润的气息在我脸边，搔得我脸颊一阵痒痒。睁开眼，就见不知何时已经下起了蒙蒙丝雨，但这并没有影响我的心情，踩着碎石踏步向前。

林间的晨风带着潮湿的木香轻拂鼻翼，油亮的绿叶承载不了饱满的雨珠，任其珍珠般优雅滑落。我的目光停留在了某片浅黄如鹅毛的花瓣顶端，上面栖息着一只紫色的蝴蝶，张翕着蝶翼，跃跃欲飞。风吹动，花飘摇！偶尔有几片花瓣经不住风儿的召唤，随它轻飘飘地飞舞，慢悠悠地落下。若有似无的香气浮动在空气中，引人遐思。婉转清亮的鸟鸣声掩在影影绰绰的树丛花间，剔透欢快。

不知不觉间，雨已经停了。满林花香绕眼，绿色的树丛更是在经过雨珠的洗礼下显得英姿飒爽，走在出林的小道上，鸟儿的欢叫声此起彼伏，目光所触之及都是花草，犹如仙境一般······

在观写景作文 第十四篇

一、读万卷书，过语句关。

“巧妇难为无米之炊”，读万卷书，才能行万里路。要想写好写景作文，积累一定量的写景状物的词汇势在必行。用了两个星期的时间强化训练词语。学生饱览写景的文章，通过朗读、背诵、摘抄等形式积累好词佳句。

二、细致观察，抓住特点。

经过上面两个环节，学生为写景作文已作好准备工作，下面就是实战演习了。事也凑巧，天助我也!那天天降暴雨，天昏地暗。暴雨入注。我就抓住这个机会让学生观察这场突如其来的暴雨，学生观察得很细。之后学生按事情的发展顺序写出了这场暴雨，并且写出了特点。其中一个学生这样写大雨倾盆时：粗大的雨点，狂暴地落在屋顶上，整个天空似乎要崩塌下来，电闪雷鸣、暴风骤雨，似乎要把这个世界吞没。雨下得更大了，大地间像挂上了一幅巨大的珠帘。另一学生这样写天晴雨住时：大雨终于筋疲力尽了，雨渐渐地小了，树木又精神振奋地站了起来，乌云渐渐地退了，太阳露出了笑脸。

这次习作之后我又让学生观察了校园，写校园的景色。在写秋天的校园时，该生用敏锐的眼光捕捉到“丑菊”，用他独特的视角写出了白花凋零，惟丑菊独放异彩。他在作文中这样写到：秋天五颜六色的花儿都不愿自己先凋谢，还想一直比下去。这时丑菊开花了，别的花儿，一看见丑菊那漂亮的鲜嫩的小花，都心甘情愿地低下了头。

通过这三个环节的环环相扣，学生写出了令人满意的作文。当然这不是剧终，贵在坚持。我相信学生在今后的生活中会睁大双眼看世界，留心观察、留意生活、留住精彩!

在观写景作文 第十五篇

久闻五岳之首泰山气势磅礴，只闻其名。暑假期间，我亲眼目睹了它的气魄和魅力。

在我看来，泰山很美。从红门往上爬，刚开始台阶不陡，但是很容易爬起来。环顾四周，这座古庙很深，覆盖着绿色的树荫。仔细听，不远处有一只蝉的声音，但你可以走过去再听一遍。渐渐地，台阶密集，山路陡峭，我们走了一会儿，然后停下来休息。嘘。别出声。附近好像有水声，但是好像什么都没有。顺着声音，穿过层层枝叶，找到一股清泉。听着潺潺的水声，看着无边的绿荫，突然觉得仿佛整个人都在飞翔，在丛林里飞翔，听着蝉鸣，在溪水旁嬉戏，听着清泉的呜咽。

在我眼里，游览泰山就是欣赏文化。到了天门门，再往上爬，台阶越来越窄，越来越密，沿路的树也越来越少。石碑和石雕逐渐增多，古代文人写的诗几乎随处可见。十八盘是泰山路上最危险的路段，台阶不能再窄了。最窄的时候只有10厘米宽。人若走上去发抖，若走神，离南门还有很长的路。在这条路上，有一个转折点。有一块很大的石碑，上面有许多篆刻，一个接一个。这块石碑高约7米，宽约10米，是我见过的最大的一块。仔细品味这些诗句，优美地押韵。到了天街，我站在石栏边，看着远方的风景，看着那些还在奋力攀爬的人，想起了我的汗水。我深深体会到登山者的艰辛和喜悦。

泰山是东方文化的缩影。很美。不仅自然风光美，文物古迹也美。当你真正登上泰山，环顾天街的田野时，你会真正体会到杜甫的“一旦爬到山顶，就会看到，其他的山都显得矮在天空之下”。的真正含义。

在观写景作文 第十六篇

今天，我和爸爸、妈妈来到神龙沟游玩，那儿有一座能一览新县城全貌的山，也不知道她叫什么名字，我想了想，就给她取名为“观景山”吧！

“观景山”位于四川省仪陇县新县城嘉陵江畔，远看像绿色的大绒团，山的四周是用碎石砌成的水泥小路，它像一条玉带缠绕着观景山，直到山顶。

春天，春回大地，万物复苏、百花齐放，观景山被花草树木包围着，好像在开群英会，这儿也成了我们“藏猫猫”的好地方。

夏天，烈日当空，烤得大地象冒了烟似的，这时的观景山就成了凉棚，是人们纳凉的好去处。

秋天，五谷丰登，果子挂满了技头，有的露出红色的、黄色的小脸蛋，像是在给我们打招呼，可爱极了。

冬天，雪花大片大片的飘下来，多么像仙女撒下无数朵雪白的花。这时的观景山成了银色的世界。梅花和雪花一起舞蹈，松树穿上了白棉袄，柏树笔直地站在雪花中，显得更加精神。

我爱观景山，我更爱我的家乡——仪陇新政！