写历史人物作文xxx 第一篇

中山有很多很多的公园，有得能湖公园、华佗山公园、紫马岭公园、树木园……但是我认为xxx纪念公园是最美丽的公园。

春天，小草经过一场春雨后，都好像听到了春姑娘的呼唤，苏醒了过来，从滋润的土地里钻了出来，长出了嫩绿的小芽。花朵们也争奇斗艳地盛开，长出一片片五彩斑斓的花瓣，这里顿时草翠花开了。

夏天，一朵朵粉红的荷花盛开在荷叶上，美丽极了。有的展开了五六片花瓣，有的展开了两三片花瓣，还有的饱胀得像一个球，快要破裂了似的。荷花们千姿百态，有的像一个活泼可爱的小女孩，有的像一位美丽的姑娘，还有的像骄傲的公主。

秋天，菊花伸了伸懒腰，从大地里窜了出来，长出了一片又一片的花瓣。菊花的颜色许许多多，我最喜欢的是洁白无瑕的菊花——白菊。白菊显得十分洁白，像一位穿着洁白无瑕的衣裳的仙女，拿着一根富有魔力的法棒，向我们微笑着。

冬天，天气严寒难忍，人们都穿着暖和的衣服。梅花却在这严寒的季节里探出了头，在寒风中散发出清幽的`清香，在这个季节里显得更加美丽。

这就是美丽的xxx纪念公园。听了我的介绍后，你们想去看看吗？

写历史人物作文xxx 第二篇

年初五，我和妈妈来到xxx故居参观。

中山先生有很多称呼和头衔，我不能一一记住，我能记得他是一个把祖国当作自己生命一样的人，短短五十几年生命中的四十几年里都在为革命而奋斗。

革命，自由，祖国，理想，信念，xxx，若干个关键词让我摸不着头脑。可我看见了中山先生的大量藏书，宽大的书桌，还有一把用于思考的椅子。对着藏书里的英语，妈妈问了我几个问题，我答不上来，妈妈问我“惭愧吗？”。我默不作声，心想：先生是和谁学的英语呢，怎么我们现在哪儿都能学到英语，却学不过他呢？我还发现，中山先生不仅看书，而且写书。他用那三只锃亮的钢笔头，写了多少文章，多少书，画了多少张地图！

另外，我很喜欢这桩小楼。红瓦，青砖，绿草坪，还有长门廊，妈妈告诉我这是上海二十年代的老建筑，可也能吸引我这个零零后的小学生。我问妈妈，“为什么xxx先生住得比鲁迅先生好呢？”。妈妈说，“xxx先生当时是领袖，鲁迅先生是文豪。无论他们住得怎样，他们都是一样伟大的人物，为当时的中国带来了新思想、新文化。”

我还想看看更多中国历史上伟大人物的故居，和纪念馆。想想我们以后会成为什么样的人物，能为今天的中国做些什么。

家庭，作文03-16

想象作文06-23

环境作文05-20

坚守作文07-25

孝心作文07-25

礼物作文09-30

写历史人物作文xxx 第三篇

做什么事情都要有人才，搞政治也是这样，没有一批志同道合的人，是很难做出成就的。xxx早就认识到这一点，这也就是他在求学期间广交朋友，以及后来要求拜访康有为的目的所在，就是为了团结更多人，形成更大的力量。康圣人不待见xxx，当然xxx也不上门去拜师，就这样，他们错过了交集，康圣人继续在君主立宪的道路上狂奔，xxx则继续探寻救国救民的良方。正如xxx自己述说的，他毕业后，“悬壶于澳门、羊城两地以问世，而实则为革命运动之开始也”。

xxx毕竟不像康有为还能通过科举之路来实现理想，他什么都没有，本来打算搭上康有为的变法便车实现治国，结果被羞辱了一番。这个时候，个性很强的xxx就开始打算自己单干，既然没有路，那就自己去开拓。

1893年冬，xxx召集志同道合的朋友到广州雅书局内南园抗风轩秘密聚会，到会的有程耀宸、程奎光、程璧光、陆皓东、魏友琴、郑士良、尤少纨等人，xxx在这次会议上提出了“驱除鞑虏，恢复中华”的口号，口号是仿照朱元璋《北伐檄文》中的“驱逐胡虏，恢复中华”取的，准备会后成立一个“兴中会”组织。

这就是有名的“抗风轩”会议。到这里，说明xxx已经有了自己的初步构想，尽管还只是雏形，还仅仅是民族性的奋斗目标，但毕竟有明确目标了，为以后的行动提供了理论基础。

在“抗风轩”会议之后，xxx依然没有放弃自上而下的温和改良的治国方案，他希望能通过朝中大员的支持，按照他的方案进行改革。正是这样，1894年，在中日甲午战争爆发前，xxx丢下在广州的医馆和药店，只身回到翠亨村埋头一个多月，写出了的《上李傅相书》(也叫《上李鸿章书》)。在这封上书中，xxx提出了四点救国之策，即“人能尽其才，地能尽其利，物能尽其用，货能畅其流”。

xxx的这封上书，是一套如何让国家富强、如何发展西方式现代工业的理论文章。xxx希望朝廷能够采纳他的这些建议，“仿行西法，以筹自强”，这样就可以改变国家贫穷落后任人宰割的境地。“以中国之人民才力，而能步武泰西，参行新法，其时不过二十年，必能驾欧洲而上之”。在家闭门辛辛苦苦写了一个多月，写好后经好友陈少白稍加润色，xxx就抱着“冀九重之或一垂听，政府之或一奋起”的希望，和好友陆皓东兴致勃勃地出发了，经上海北上天津，争取面呈李鸿章。

和康有为上书翁同龢、潘祖荫他们不同，xxx却选择了李鸿章，这里大概有这样一些原因：一是李鸿章本人就是靠办洋务运动出名的，是有名的洋务派，是当时大清朝少有的懂洋务官员;二是李鸿章有实权，他的直隶总督基本等于大清朝的“第二朝廷”;三是李鸿章是汉人，xxx找李鸿章还有一个原因就是都是汉人的心理，看看能不能利用“驱除鞑虏，恢复中华”的民族主义观念把李鸿章争取过来，实现他的“驱除鞑虏，恢复中华”的愿望。

连见康有为都不容易，想见李鸿章就更不容易了，甚至根本就不可能。1894年6月中旬，到达天津后，xxx最先是打算面见李鸿章，和李鸿章一起论论道，后来发现根本就不可能。于是退而求其次，通过李鸿章的幕僚罗丰禄等人总算把书递了上去，究竟这书到没到李鸿章手里，以及李鸿章看没看，谁也不知道，但xxx这次上书泥牛沉海，却是事实。

如果从事后诸葛亮的角度，我们倒可以批评批评李鸿章，但话说回来，当时的李鸿章也是一个大忙人，直隶大情小事、北洋通商的事务、北洋的军情、淮军的军情、家里的事、慈禧的事……再就是幕府里的幕僚，不说名士满天下也是人才济济，和这些人谈国家大事也不一定有时间，还能有时间去礼贤下士接见两个名不见经传的小愤青。

不说李鸿章没看到xxx的上书，就是看到了，估计对这一类的空洞理论和喊喊口号的文章也看多了，很难留下什么印象。李鸿章可能是没有什么印象，但对xxx就不一样了，印象太深刻了，别的不说，丢不起这人。

以一介“布衣”给朝中权贵写自荐信，或论国事、或评时政、或指点江山……关键的是后面的关于自己的身世和学问，末了末了，再来一句——怀才不遇(在家待业)。这种表述方式，我们传统文学里的男性公民大都会用，比如《西厢记》中，张生给红娘报家门：小生姓张，名珙，字君瑞，本贯西洛人也，年方二十三岁，正月十七日子时降生，并不曾娶妻。呵呵，前面的那些话都是铺垫，关键在于“不曾娶妻”。这些上书的布衣，最想说明的不是如何如何治理国家、如何如何强国富民，而是——怀才不遇(在家待业)。

从给李鸿章上书这件事来看，xxx的确只能是康圣人的学生，这样的事情康圣人已经做过了，已经玩剩下了。康圣人虽然把书递上去了，除了获得虚名外，科举功名照样什么都没有，还得自己去考，所以还是好好考科举。再怎么说，虽说康圣人在科举方面不在行，但毕竟考了那么多回了，多少还是有一点希望的，xxx就不行了，根本就是一窍不通。

所以xxx上书被拒绝，等于堵死了他的治国梦想之路，康圣人还剩下科举这一点希望，xxx则一无所有。“人言洛阳花似锦，偏我行来不是春”。条条大路通罗马，为啥没有我的那一条。既然你们不给，那我就自己去夺取。

写历史人物作文xxx 第四篇

如果我是xxx先生，我会废除一切伤害儿童和妇女的陋习，让幸福挂满人间，让快乐变成儿童们喜悦的微笑，让文明传遍每个地方。

xxx先生小时候有个姐姐，他们两个人每天一起学习，一起玩耍，整天形影不离。一天，xxx在家门口玩，忽然屋子里发出一声尖叫，xxx闻声赶到，只见姐姐坐在床上，眼睛里不停的涌出泪水，心里有说不出的痛苦，妈妈则在给姐姐缠足。于是，xxx便问妈妈：“你为什么给姐姐缠足？”妈妈说：“我也不想这样呀！可这是老祖宗留下来的规矩。不缠足会被人家笑话的。”“笑话就怎么了……”，妈妈含着泪水把他推出门外，从那以后，他再也没有看到姐姐笑过。

后来xxx参加革命，当上了大总统，他首先废除的就是这残害中国妇女上千年的缠足陋习。xxx是我国革命先行者，他一心为中华儿女着想，深受人民爱戴，也深受官军们爱戴。军人们打了败仗，xxx劝他们不要气馁；打了胜仗，xxx让他们不要骄傲自大。xxx先生不但打破了很多陋习，还推出了“xxx”学说。可以看出，他的一生是奋斗的一生，光辉的一生，艰苦的一生。他为民族的解放做出了很大的贡献。

我真想象xxx一样，成为人民爱戴的总统！

写历史人物作文xxx 第五篇

1924年10月，冯玉祥发动北平xxx后，电邀xxx北上，共商国是。xxx应邀北上，经香港、上海，绕道日本，由天津到达北平。由于一路劳累，没到达北平便病倒了。在北平，经各方精心治疗，xxx的病情也没见好转反而不断加重。于是，人们开始考虑他的后事，请xxx留下遗嘱。最后，xxx留下三份遗嘱，即《政治遗嘱》《家事遗嘱》和《致苏联政府遗书》。

对于《政治遗嘱》和《家事遗嘱》的产生过程，后人有三种说法。一说是事先为其准备好了稿子，征得xxx同意后签字的;一说是笔录xxx在病床上的口授成稿;还有一说，是由xxx口授要点，由别人在病床前整理而成的。但根据分析，从当时xxx的病情和心理状态来看，有关文件应是事先准备好，征得他同意并签字的。xxx的儿子孙科和秘书黄昌谷就是这样回忆的。xxx的遗嘱是由汪精卫起草，并经当时xxx中央执行委员会决议通过。

1925年2月24日，xxx病危，汪精卫、孙科等人来到xxx病床前，并请xxx暂出病房。汪精卫婉转地说，同志们要求先生留下些许教诲之言，以便遵照执行。xxx沉默了一会说：“我看你们是很危险的，我如果死了，敌人一定要来软化你们，你们如果不被敌人软化，那么我又有什么话可讲呢。”汪精卫等人则表示，他们不怕危险，不怕被敌人软化。xxx说：“那么要我说什么话呢?”汪精卫说：“我们现在预备好了几句，念给总理听，如果总理是赞成的，便请签字，当作总理说的话;如果总理听了不赞成，那么便请总理另外说几句，我们可以代为笔记下来，也是一样的。”xxx说：“很好。”汪精卫即将预备好的稿子念给xxx听。xxx听后，表示很满意，说：“好的，我很赞成!”随后，汪精卫又将家事遗嘱的稿子读给xxx听，xxx也表示满意，说：“好的，我也赞成!”

遗嘱定稿后，汪精卫等人本来是要xxx签字的，但此时xxx听到xxx在门外哭得很伤心，便说：“你们暂且收起来吧!我总还有几天生命的。”到了3月11日，即xxx逝世的前一天，何香凝发现xxx的眼睛已开始散光，便对汪精卫讲“现在不可不请先生签字了”，并劝说xxx不要哭泣。于是汪精卫和xxx的家属及在北平的xxx人宋子文、孔祥熙、戴季陶等一起来到xxx病床前。两份遗嘱呈给xxx时，孙科将他的钢笔递给父亲，但此时xxx握笔写字已有困难，xxx便用手托着他的手腕让他写。xxx在两份遗嘱上都签上了“xxx，3月11日补签”字样，并嘱他死后立即公布。xxx签字后，汪精卫在“笔记者”下签名，其他人则在“证明者”下签了名。

写历史人物作文xxx 第六篇

让我感动的xxx翻开历史能让我们感受到永恒的经典和非凡的魅力，也能让我们看到一些历史人物做的一些伟大的事业。有些历史人物会让我们为他而感动，我以为有让我感动的以为伟大的历史人物——xxx。让我来简述发生在xxx身上的一件事：他还是学生时，就有着不屈的民族气节。

由于他的学校是英国主办的，所以有许多外国学生。他们常常嘲笑中国人留着长辫子，穿长袍。有一天，一个外国学生跑到xxx面前，拉住了他的辫子，嘲笑说：“你们中国人是长着长尾巴的怪物，哈哈哈。”xxx被激怒了，对那个外国学生一展身手。

在旁边的中国学生拍手叫好。达到教育的那个外国学生的目的后，xxx就住手了。xxx用自己的实际行动为中国学生讨会了尊严，更重要的是，他的这一行动维护了我们中华民族的节气。xxx爷爷的这件事让我十分感动。

我们每个人都有义务维护祖国的尊严和荣誉，所以，面对有侮辱国格的行为，我们要像少年时的xxx爷爷那样毫不留情地予以回击。

写历史人物作文xxx 第七篇

去珠海实验基地回来后，最令我难忘的是去参观了xxx故居纪念馆。

当时到了那里，我们先去参观了一种无土栽培的蔬菜和植物，看着这些植物，我心中有两个疑问：蔬菜和植物不是在土里的吗；怎么没有土，长得还是这样茂盛？后来听带队的老师说这些都是无土栽培的蔬菜和植物，这些植物不但环保，而且节约土地，要是将来人们都用这种方法种蔬菜，那将会多好啊！

然后，我们又去参观了一些古老的农具和一些粮食，还有一个脱谷机。看到这些我好象看到到xxx先生在这里生活的情景。

接着我们又去看xxx生前所住的大宅房，这宅房的大小就象一栋小型别墅的那么宽，那么长。进去后，除了楼上因为规定不能上去，每个房间我们都参观了，xxx先生的家虽然不是那么豪华，但是家具齐全，每个房间都比较大，能容下20人在那儿开会，还显得宽敞。

最后，我们去参观了xxx纪念馆，里面存放着xxx先生平时用过的军刀挂在墙上、读过的书和写是文章都摆在那里、还有很多我叫不出名的东西。

看过xxx故居和纪念馆，使我知道了许多关于xxx先生的事情也是我非常开心的一天。啊！今天的收获可真多呀！