美术对小学生作文 第一篇

我爱画画，没有任何一件事，能比过我爱画画的热情。我无时无刻的爱着画画，一有时间我就会画画。

记着小时候，我每画完一副画，就往墙上贴一幅。但是，长大以后，我在看看展览墙上，没有一副是像样的。大概是年龄的限制吧。但是，我没有因为这件事情就放弃了对绘画的热情。

下课时，我一看见老师走下讲台出了教室，我就马上掏出画纸，拿起铅笔开始画。回家后，我飞也是的写完作业，为的就是多挤出时间来画画。快要考试了，妈妈督促我快点学习，但是，我还是争分夺秒的完成妈妈布置给我的任务，然后掏出画纸开始画画。在诸多爱好中，我最喜欢的就是画画了！

我想，长大以后，我一定要考上最好的美术学校！

美术对小学生作文 第二篇

今天我们上了一堂有趣的美术课。一开始老师替我们讲解了怎样画，然后我们开始动手。

我准备画一个“俊男秀女”我先构思了一番，然后就画了起来。我先胡乱的画了一个乱糟糟的头发又给了他一双明亮的眼睛；一张嘴……这时我觉得我像是一个物造主。终于那个俊俏的脸蛋就画好了。我紧接着又画了一件毛衣又……终于我搞定了于是我又以这样的方法画好了“秀女”

我画完了就看看比人的画，我看我的同桌。哇！！！画了一个鸡窝头发；一排大板牙还满脸麻子。一看就想笑。我不禁打趣他说：“哥们您画外星人的水平真高啊！”

“呵 呵 呵”几声清脆的笑声。原来是老师也被我们的画都笑了。

真是一堂有趣的课。

美术对小学生作文 第三篇

我有很多爱好，比如金色沙滩上的彩色贝壳，其中我捡了一个红色的贝壳，里面有我最喜欢的爱好——绘画。我们学校有一个艺术班。所有学画画的学生都是非常好的画家。我很羡慕他们。我让妈妈给我买了画板和画笔。来到美术班，看到同学们都像神仙一样，什么都能画。老师教我们画画的时候，我就想：“看花真的比绣花容易！”老师教我们怎么画笔画，怎么画线，怎么临摹，怎么画水彩，怎么素描，真的很麻烦。我勾错了线，也不抄。水彩有深有浅，我画不好。我真的不想画它们。老师看到我不想学的思想，对我说：“亚男，你不能半途而废，要气馁，要坚持。”我听了老师的话，画得很好。同学休息的时候我还在画画。有一次，学校举办绘画比赛，我得了一等奖。我去市里参加比赛，得了一等奖。

通过这件事，我明白了一个道理：世上无难事，只怕有心人！

美术对小学生作文 第四篇

又到了上美术课的时间，我铺开画纸，慢慢地调着颜色，在心中想像着我要画的内容。等到各种色彩调配好的时候，我开始在画纸上用线条勾勒图案的轮廓。再慢慢地着色，慢慢地看着一幅画在我的手中活泼起来，鲜艳起来。想想刚开始学画画的时候，我是怎么的狼狈啊。

我小时候就喜欢用笔在纸上涂鸦，画一些奇形怪样的图案。爸爸以为我对画画感兴趣，就送我到美术培训班学习。第一天到了培训班，看着那么多画画绿绿的色彩，我很惊讶，也很好奇。

老师开始讲课了，讲什么三原色，什么色彩的搭配，我是一点都没有听在耳朵里，满脑子只是被各种色彩的颜料所吸引着。啊，那么多的颜色，画在纸上该有多么精彩呀。我从来都是用黑色或者蓝色的笔涂鸦的，哪里想到画画有这么多的颜色可以用啊。

美术对小学生作文 第五篇

曾经有人问过我：“什么叫美术？”我是这样回答的：“美术就是把某一样事物尽量一模一样的画在纸上。”我热爱美术，也画过许多画，可我总觉得画上少了点什么，少了点什么呢……

这次，我跟着小记者的队伍来到了启源画室。一进门，一幅幅别有韵味儿的画映入我的眼帘。这些画怎么和我从前画过的画不一样呢？这几幅画的色彩有的明亮，有的昏暗，有的默默无语，可有的，又像在对你诉说着什么。

一位姓刘的.老师给我们讲解了几幅画，其中有一幅是画的“卖冻货的人”。这幅画没有吸引人眼球的亮丽色彩，只是单调的蓝颜色；也没有细致的勾勒出人物的神态，只有一张大口罩上的一双眼睛。可就是这样单调的颜色，让我感受到了隆冬的那种寒冷，就是那样的一双眼睛，透露了多少沧桑与他那生活的艰辛。就是这样一副简简单单的画，画出了多少贫苦人民艰难的生活和对追求美好生活的执着。

还有一幅画。同样，这幅画也没有过多的背景：没有房子，没有树，没有云彩，只有一片阴雨天。就在这样的一个阴雨天，一个人影站在其中，没错，就是人影。那人影低着头，看不清他的脸，看不清他的着装。就是这样的看不清，是我们领悟到了那人影的孤单与寂寞。我被这些画深深地迷住了。

直到刘老师讲解完，这次活动也即将敲响结束的钟声。我才回过神来，我依依不舍地告别了刘老师，与那几幅异样的画。

回到家，我又拿起我的画。啊，我终于知道我缺少什么啦！在画画中，临摹物体是一种基础，自创画作是一种功夫，而把思想投入到画中，就是一种高深的境界了。

美术对小学生作文 第六篇

一张洁白的纸，一支细长的画笔，就能描绘出快乐。每当拿起那充满神力的画笔，脑海里的各种思绪如甘泉般涌出，如娇花般绽放。

小时候的我，认为画就像蒙着一层细雾，让我捉摸不透，只是胡乱地猜想：画线是不是要用上尺子？画人是不是先画眼睛？当我一步一步地掀开她那神秘的面纱时，她却消失了。那时起，天真幼稚的我下定决心：要画出最美的画！

上了小学，我遇到了开启我人生第一扇美术大门的启蒙老师姚老师。在她的指导下，“画姑娘”轻轻地揭开面纱，每当要清楚地看到她时，她又轻轻地放下了。追求“梦”的过程中时而欢笑，时而沮丧，时而难过。

姚老师既是我的老师，又是我最敬佩的一位姐姐。当她发现我在画画时候用尺子量着画时，她和蔼地说“画画，是笔随着心动，画的是心情，画的是想法”我认真地听着，听着她讲述美术的真谛，让我从奇妙的美术中得到肯定，让我坚定地向前迈出了一步，让我再次揭开了“画姑娘”的面纱！

最美的画中国画，描绘出中国独一无二的美。我追求美的脚步永不停止，我的“美术梦”还在继续！前面的路程还布满着荆棘，潜伏着巨浪，但无法阻挡我的美术梦，我的中国心！我也要画出蕴藏着欢笑的画，充满着幸福的画！

梦在嘴里依旧是梦，在行动上才会变得真实。为了美术梦，今天，我要更加努力，向下一扇门的打开做好准备，向明天的未来洒下汗水，只要有毅力，只要相信自己，胜利的大门一定为我打开！

我曾经梦想：我要当一名画家，画出人间生活的喜怒哀乐，画出劳动人民的辛勤汗水，画出美丽的大自然，画出自己，画出中国，画出梦想。

一张洁白的纸，一支细长的画笔，一定会描绘出我灿烂的人生，描绘出我美丽的梦想，描绘出魅力无穷的五彩中国！

美术对小学生作文 第七篇

前几天，爸爸妈妈带我去参观宁波美术馆。这是我第一次去美术馆。

一走进美术馆，哇大门全部是木质的，而且一直高到屋顶。再一看，整个美术馆的外墙都是一块块木板做成的，带给人温暖的感觉。妈妈一看就很喜欢，还拉着我拍照。

进入美术馆，里面非常安静，鸦雀无声。我要讲话就得放低音量，说悄悄话。在这安静的地方，墙壁上挂着一幅幅画：有油画、水彩画等。有的画我们看的明白，比如人物画。有的画我们看不太懂，只能想象了。

我印象最深的一幅画是《合作》：几个搬运工在陡峭的山路上搬运矿石，他们赤着上身，健壮的肌肉给人很有力量的感觉。

美术馆里不仅有画，还有一些装饰很奇特，比如一号展厅的灯：人走过去，电风扇受到感应就吹，白色的巨型灯罩就会鼓起来。爸爸称它为“迷失的章鱼”，我说它是“电风扇水母”，或者“漂浮的幽灵”。

妈妈发现了桌子上的书会动。爸爸说书也会呼吸，它们是有生命的。对啊，书是不会说话的老师。

在参观过程中，我们还参加了一个寻找名画的游戏，只要按照提示找到对应的画，就能获得小奖品。

美术馆让我长了很多见识，我以后还想去参观更多的美术馆！

美术对小学生作文 第八篇

开学第一天下午的美术课，上课铃响后，我们焦急的等待美术老师。突然门外伸进一颗圆圆的脑袋，接着挤进一个微胖的身体，他大步流星地走上讲台，笑眯眯的望着我们。同学们大眼瞪小眼，怎么是他呀？是不是走错教室啦？教美术的不是那个大眼睛烫卷发的年轻老师吗？

我打量起这位新来的老师，他短短的头发，眯起的眼睛，大大的鼻子，大大的耳朵，大大的嘴巴，他的脸上好像除了眼睛是小的，其他都是大的。他上身穿着一件蓝色的衬衣，腿上穿着一条很时髦的牛仔裤，有很多口袋的那种，这个老师可真奇怪。

这位奇怪的老师开口说话了：同学们，我叫王玉彦咳咳，老师顿了顿说以后由我给你们上美术课。先听我讲个故事，王老师神秘的笑了笑，在一个古老的森林里，有许许多多美丽的花，有水仙、玫瑰、百合、菊花森林就要开一年一度的舞会啦，花儿们都尽心尽力的打扮自己去参加舞会啦，在点名时，只有水仙、百合和菊花没有到讲到这里老师突然不讲了，老师葫芦里卖的什么药哇？请同学们自己想象接下来的内容并画下来。哦，原来老师是别有用心啊，我恍然大悟，同学们听了刚才的故事都很感兴趣，大家都沉浸在无限的遐想中，沉浸在无限的快乐中，边想边画。叮铃铃叮铃铃下课了，才把我们从花儿的舞会中唤醒。

王老师不但上课风趣，他的绘画曾获国家一等奖。他的书法也是数一数二的。听说他还是省书法协会的会员呢！

老师是园丁，我们是花朵，老师是大地，我们是小草，老师是蜡烛，照亮了别人燃烧了自己，照亮了我们，老师是新学期我一定要认真听讲，好好学习，用优异的成绩来回报老师的良苦用心。

美术对小学生作文 第九篇

在我们班上，今天发生的一节搞笑的美术课是历史上“前所谓有的，因为今天“出场“的明星”可以说是数不胜数呀！

“叮铃铃！”上课铃声响了，同学们风风火火的从外面进到教室里。而我呢？则像往常一样把书拿出来放在桌子上，然后趴在桌子上。黄老师则是兴高采烈，笑容满面，踏着轻快的步伐，走进教室。

好了，废话不多说，上课了，老师先看了看桌子上，皱起了眉头，“请大家把工具放到桌子上，没有的同学请乖乖的上台站着。”

“啊！遭了！”我的脸拉得好长，就要上台时，我的腿像麻了一样，到了台上之后我的脸涨得通红，心里像揣想着一只小兔子，又像有十五只────吊七上八下。

过了一会儿，黄老师说：“我们来玩个游戏，名字叫拯救贫困儿童，好不好呀！”

好！”黄老师刚说完，下面立刻有好多人在叫好。没过多久讲台上就被挤得水泄不通了，因为大家都上台来领“贫困”儿童了，看着别人一个个都被领养走了，讲台上被洗劫的差不多了，而我也被领养了下去。

老师见只剩下几个“残渣”了，便讲起课来中间还讲了笑话，后来全班的同学都笑了起来，有的躲到桌子底下去笑，有一些人趴在桌子上哈哈大笑，还有一些甚至笑得捂着肚子站不起来了，引起我们笑的不是老师的笑话而是在老师后面的翁浩在跳呱唧舞，搞得我们哈哈大笑，后来老师还打了翁浩虽然一点都不痛，但也算是洋相百出了。

经过这次搞笑事件，我们班也选出了搞笑大师────翁浩和邓伟强。

美术对小学生作文 第十篇

于我而言，美术是一种视觉，映射出五彩的世界。我见过凡高浓重颜色下的星空，黄与蓝撞击出光明，在路灯下虚构一个摇摆的世界；而米氏父子的羊毫之下，任凭那墨迹冷却，变成了迷蒙薄雾似得赵家天下。不管是星空或是天空，忽明忽暗间，都闪烁着浩大的光芒。

于我而言，美术是一种触觉，弥漫着灵动的质感。文艺复兴时代的大卫傲视群雄，硬朗坚实的肌肉呼号着一个新时代的来临；开放带来艺术进步，宁心静气换来艺术莞尔一笑。宋徽宗屡屡退让的政治态度我们无从谈起，但他笔下轻描淡写出的天地、山川、花草、鸟兽、虫鱼却让我们感同身受。不管是雄伟或是驯服，当指尖抚上的一霎那，都会有一阵真实的感动。

于我而言，美术是一种听觉，浅唱着悠远的晚歌。伦勃朗《夜巡》中渐行渐远的脚步声犹在耳畔，向世人不厌其烦地诉说着某个时代的辉煌；与此同时，八大山人或许亦在泼墨挥毫，寄情于他的一笔一画，无须提起，千山万水中自闲适幽然之声传来，引人走入那个古色古香的角落——忘却晨钟暮鼓，聆听汉唐风韵。

于我而言，美术是一种嗅觉，追随那远古的艺术香风。莫奈的睡莲静静绽放于水塘一隅，时至今日仍飘出清远味道；而在争鸣的美术课堂，我们感受老师全身心的演绎艺术作品或浓或淡，或悲或喜，每一幅画作每一尊雕塑都洋溢着时光亲手撒上的气息。我陶醉着，我们陶醉着。

于我而言，美术是一种错觉，在眼前让人感慨。一见一抚一听一闻，美得含蓄，美得热烈，美得轻松，美得凝重，她经得起时间的锻造，受得住岁月的打磨，上天赐予了她太多变幻，让她震撼得澎湃昂扬，安宁得温暖缠绵，如此绮丽，令人神往。愿美术永伴我的一生，让我能在不经意间，与她优雅的灵魂相遇。

美术对小学生作文 第十一篇

周日的早上我们提前来到美术馆，希望能拔得头筹提前入馆，然而人算不如天算在美术馆开馆之前参观的人潮早就涌现，而开始售票时已经是大排长龙了。很幸运的我们“只”花了一个小时就顺利入场了，相较于陆续来到参观者我想这样的排队阵容没有花个两个小时应该是无法入场的吧！

一进到展场内，逗趣可爱的手绘草图马上吸引了我，仔细端详图上的主角总觉得和记忆中电影的形象有些出入，在聆听导览之后我才知道原来许多影片里的角色都是透过创作团队不断的讨论、修改以及遴选才定型的，其中的过程实在非常辛苦为了创造出一个角色，设计师们可说是绞尽脑汁呕心沥血才让他们诞生的呢！

接着两个展览厅的展示内容，清楚的说明了每个角色从成型到进入电脑的过程，定型后的草图透过塑形的黏土雕塑扫描进入电脑，再由电脑来模拟动作和上色。这些黏土雕塑的角色个个栩栩如生，动作、表情活灵活现，真让人叹为观止。

然而全场让我印象最为深刻的，莫过于故事板和灯箱动画了。故事板是我第一次接触到的东西，它就像漫画一样把预定好的情节用一张张的图片串连起来，如果有需要可再穿插情节进去，这是个非常棒的点子，这样就能简单的把每个场景贯串起来喔！另外灯箱更是一个令人惊奇的玩艺儿，这个装置必须在黑暗的房间中才能观赏，它从原本静止的玩偶，经过加速运转而变成一部立体的动画，其中的奥妙实在令人叹为观止。

观看过了这次展览之后真是让我大开了眼界，让我清楚的了解到原来动画电影幕后制作的来龙去脉，也让我见识到了电脑科技的神乎其技，能凭空创造出一个人们想像中的梦幻世界，期望下次还能有类似的展览活动再让我一窥动画世界的奥妙并且增广见闻喔。

美术对小学生作文 第十二篇

如果失去了眼睛是什么样的呢？眼睛对我们有多么重要呢？今天，徐老师就带我们体验了做盲人的感受。

游戏规则是，先用布把眼睛蒙起来，然后去黑板前画画，看谁画的最好看。

前几位同学都顺利地完成了任务，到第四位的时候，全部的同学都哈哈大笑了起来。第四位同时学是包炯刚，他拿起笔，自信的说：“我要画猪头。”于是，他小心翼翼地摸索着向前移动，可就这时，他突然改变了脚步，往右走了过去，立马撞到了墙，他又移到门前，最后还是打到了桌子，才找到了黑板。他一提笔画画，同学们有的惊呆了，有的抱着肚子哈哈大笑，还有的一直在旁边捣乱，可最后，他还是画了一个既像皮球又像牛的猪头。

我们才闭了这么一会儿眼睛就连最简单的画画都画不了，可盲人一辈子都不能睁开眼睛，还是很开心，很阳光的活着，可见他们的坚强，我们以后要多帮助盲人。

美术对小学生作文 第十三篇

星期一下午，我兴高采烈地跟奶奶去兴趣班学国画。

一进教室，我发现来的小朋友寥寥无几。我找了一个空位坐了下来，奶奶帮我收拾国画工具。

过了一会儿，杨老师走进教室说：“请把书翻到第八课《奶牛》。”杨老师给我们示范画奶牛的鼻子、头、角、耳朵、身子。杨老师提醒我们奶牛要画得大一些，如果画小了就画一头奶牛宝宝。我拿起画笔，用中锋勾奶牛的身体，用藤黄画了流泪的眼睛，还画了两只在牛背上飞来飞去的小鸟。开始画背景了，我用三青画蓝蓝的天空。最后，用淡墨画了草地，老师要我们画得有层次感，还可以在草地上加一些小花。

看着自己的“杰作”，我心花怒放。奶奶说：“这头奶牛画得真好看!”是啊，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

美术对小学生作文 第十四篇

我是专注学美术的，美术是我的命根子，生活中最不可缺的，就是美术。

在我小的时候，我看着表哥表姐们画画，画的小人儿，画的风景，都很漂亮！我看着看着，感觉我亲身就融合在画里，看着那一幅幅栩栩如生的画儿，就决定要画画。

在五年级上册的时候，我的美术成绩突飞猛进，直接从那个连手都不会画的小人转身变成了班长的大官，那些看不起我的卑鄙小人总算被我征服了那一次，老师上语文课讲到了小木偶，我心不在焉的听课，突然，我发现语文书上的小狐狸图案挺好看，便用红色的笔描起了它的外轮廓，描的正起兴时啪！老师的教鞭棍敲到了我的头上，虽然不疼，但是也挺内疚的。下课后老师就找我谈话，我这个人，就是左耳朵进，右耳朵出，根本听不进去。每次都是这样，我都觉得烦了，老师却还是下定了决心要把我教好，虽然他屡战屡败，但那一棍我却记忆犹新，从来没有忘记那一次的教诲。

我的美术是好了，但是向往着美术道路的任务压迫着我，从心底里感到不安，感到紧张。

美术对小学生作文 第十五篇

我的美术启蒙老师谭老师长得有点胖，皮肤很白，总是笑眯眯的，让人觉得特别亲切。

记得一年级时，谭老师来给我们上的美术第一课是《蜻蜓飞飞》。她在黑板上首先画出了蜻蜓圆圆的大眼睛，接着画出了蜻蜓小小的嘴巴和椭圆形的身体，最后画出了蜻蜓大大的翅膀和长长的尾巴，这样一只活泼可爱的小蜻蜓就画好了。她一边讲解一边又画出了几只形态各异的蜻蜓，我目不转睛地看着，心里想这位老师太厉害了，觉得画画太神奇太好玩了。这时老师讲了一句话：“同学们，现在可以开始自己画了，记得画出你心中小蜻蜓的故事哦！”听到这句话我兴奋不已，我迫不及待地打开画画本，画出了我心中想好的“蜻蜓火车”，一只连着一只的蜻蜓在草地上空飞行的图画。等大家都画完后，老师看了大家的画，选了几幅她喜欢的画进行点评、表扬，其中有我的作品，我心里高兴极了，我更爱画画了。

我读二年级时换了个班，谭老师不再上我们美术课，但是只要一下课，我就会跑到她的办公室去找她，让她指导我画画，她总是很有耐心地给我讲解。她有一句话让我受益匪浅，那句话是“画画不一定要画得像，而是要画出自己的想法，要有故事。”在她的引导下，我慢慢迷上了做绘本小故事，我已经做了很多个绘本小故事，老师和同学们都很喜欢看。

后来她调走了，我依依不舍，幸好在QQ上，她可以经常给我留言，鼓励我努力学习，她也可以看到我越来越棒的作品。但是我一直想：谭老师，您什么时候又能回来教我画画呢？

美术对小学生作文 第十六篇

我的爱好有很多，比如：读书、写作、唱歌、画画。其中，我最喜欢的还是画画。因为，画画能够给我带来乐趣，还可以发挥我的想象力。我6岁的时候，妈妈就送我去少年宫学画画了，虽然我画的不是很好，但是妈妈很喜欢我画的画，就把它们都贴在墙上，这给了我很大的鼓舞，使我更加确信我真的很喜欢画画！

每当美术课时，我就来劲儿了，开始在纸上大胆发挥我的想象。那次，老师让我们临摹徐悲鸿的马，我临摹完后，就加以想象，给那匹马加了一对翅膀，而且还在马马蹄下面加了几朵云，马背上坐着一个小女孩，那就是我。我越看越觉得有趣，越看越完美，我喜滋滋地拿着我的作品去给老师批，可结果却被老师打了一个“待及格”，还把我骂了一顿：“世界上有这种马吗？这是名人的画，你怎么可以随便更改！重画！”不得已，我只好又重画了一张。

可这一次的挫折却没有让我灰心，反而让我更加喜爱画画了。如今虽然我读6年级了，画画的时间也随之减少了，但是，我喜爱画画的心却一直没有改变，每当我欣赏着自己以前的作品时，就会情不自禁地拿起笔，再画一次。我还特地定制了一本画本，当美术本用。里面画了很多我喜欢的卡通人物哦。如：高飞、兔八哥、米老鼠、唐老鸭、哪吒等等。我也会在百忙之中抽出一点

时间，拿出妈妈以前买给我的彩色笔和画纸涂鸦起来。

前些天，同学们都进入了紧张的复习阶段，上课下课都在一刻不停地复习功课，而我，却一下课就画画，为的是不让自己过于紧张，过于劳累，以免影响下一节课的收听效果。

画画，不但丰富了我的生活，为我的生活添上一点色彩，还能修养我的身心，真是一举两得，我越来越喜欢画画了！

美术对小学生作文 第十七篇

一个热爱绘画的表弟

金华东源小学三(10)班

我有一个喜欢画画的表弟。她叫吴爱北。她的动漫人物栩栩如生，堂妹对画画那么投入，连饭都忘了吃。如果你不相信我，请听我说。

我记得去年夏天发生的'事。表哥来我家，放下行李进屋画图。中午，午饭前，我吃力的摆好小碗后，喊了一声表哥，可是喊了一遍又一遍，还是没有听到表哥的回应。我跑进屋，看到表哥正在专心画画：“表哥，该吃饭了！”啊！这么早吃饭，你吓死我了？我好像刚画的！我又气又好笑，心想：都这样一个上午了，我说我刚画的。

好一个绘画难题！如果你说我饿了，我受不了，那你呢？多么不眠之夜！快看！我表哥就是这样一个画家。

美术对小学生作文 第十八篇

大家好，我叫乔雨洁，今年9岁了。之所以给我起这个名字，是因为我是在雨天出生的。爸爸妈妈希望我像雨后的天空一样干净。我有一双大眼睛，一个小鼻子，一个红红的嘴巴，一头乌黑光亮的头发，你们想更多地了解我吗？下面听我说。

我的爱好很广泛，如画画、看书、唱歌、开自己的“小店”……其中我最喜欢画画，可总是有些粗心。记得有一次，我想画画，可不知道画什么。突然，我看到了爸爸，于是灵光一闪，画爸爸的脸！可爸爸不让，我便哭着闹着非要画。爸爸受不了，最后“投降”。我赶紧跑过去拿来纸和笔……时间一点点流逝，终于画完了。我把画拿给妈妈看，妈妈边笑边说：“这……这哪是你爸爸啊？哈哈……”爸爸一看脸都绿了。我赶紧拿过来一看，原来粗心的我把爸爸的鼻子画成猪鼻子，把爸爸的耳朵画成猪耳朵，全家人看了都哈哈大笑起来，我不好意思地低下了头。

这就是爱画画的我。

美术对小学生作文 第十九篇

美术课

文 / 陈思婧 叙事 类作品 美术老师身材高大，头发自然卷曲，一张棱角分明的脸，充满了艺术的气息。以前，我一直讨厌他太严肃、没劲，可最近的两堂美术课，我发现美术也是一种十分有趣、好玩的课了。 “叮叮叮，叮叮叮。”清脆的上课铃打响了，同学们你追我赶的跑到了教室，这时美术老师的身影出现在讲台上。首先，他告诉我们今天上课的内容，再把怎样做好面具的技巧告诉我们。好了，我们动口不如先动手，大家拿出卡纸，剪刀等一些工具，一起做了起来。瞧，刘双桃那认真得样，一会儿小心翼翼的将画出的眼睛、鼻子贴上去，一会儿将卡纸抹上胶水，生怕有一点点儿弄破了。陈云则是大手大脚，管他三七二十一，只要剪出来就完事了，一点儿也不重视面具的美观。而我，却做地红一块儿，紫一块儿，，在面具的下巴底下，做了五根足有一尺多的红胡子，望着面具那滑稽得样子，陈凌其硬说是吊死鬼，真气人！ 在望别处看看，一片吵闹，只见钟系宇带着面具到处吓人，可惜他的面具是可爱型的：绿色的脸，加上又黄又长的鼻子，还有一个伸出来的大舌头；刘康康做的面具的眼睛，真像两个又大又扁的红鹅蛋…… 美术课，真有趣！