初中的作文精神礼物 第一篇

今天是作文班许老师的生日，我精心做了一朵百合花送给老师。

我找来了一张长方形的白纸。首先，我沿着一角对折成三角形，把多余的纸去掉后打开它，成了正方形。再把角另外两个对折，就有两条对角线相交成四个三角形，然后把这四个三角形分别从中间往外对折，每个三角形中间都有一条折线，选定一个三角形沿着折线往里折、往外折，接着把角收回去。用同样的方法把另外三个三角形也这样折，展开它，再把这四个三角形下面的折线往里压，合拢就成了一个菱形。接下来，我把封闭这一边沿着顶点向内折，共折四次。菱形的一端有四瓣，用圆杆分别往外卷，抽出杆子，百合花就做完成了。

许老师，我送的礼物您喜欢吗？

初中的作文精神礼物 第二篇

礼物，似乎是近几年方兴起的一个名词，才风靡于我们周围。也就因为它，我对母亲产生了一种疑惑。

随着年龄的增长，我对母亲的感觉也越来越深，在初中三年的那段时光，母亲成了我临时的闹钟，似乎她“上学”的压力比我还大。

于是，在一个母亲节上，我和朋友一人为母亲选了个礼物，我嫌母亲电话上太单调，于是给她买了个挂坠。本以为母亲会欣然接受，可事实——

却令我大跌眼镜，晚饭后，母亲将我大斥一顿。倔强的我并不甘心，就和她顶嘴，然后我将东西一甩，跑回房间，呯的一声，闷头大哭起来。

一个母亲节就这样结束了，带着丝风浪。

后来偶遇一位老师，在他向我们询问疑惑时我告诉了他。他说：“天下的父母对子女的礼物都是欣喜的。”因为他也已作为人父，有着对儿女的爱。“也许你应该多和他们聊聊。天下无不是的父母，在父母心中，也无不是的儿女。因为儿女是他们的支柱。”

其实，我也知道，家中并不富裕，几乎什么事都靠她一人操劳，每天早出晚归，还要为我和弟弟的生活张罗。本就是很瘦的她变得越来越“苗条”，她的腰都缩进里面去了，而且在她的眼眶周围似乎镀上了一层黑圈，怎么抹都洗不掉。所以我们用的每一分钱都是靠她的血汗打拼出来的，她也经常告诫我们：一些没用的东西别买。

我知道，这也是她生气之所在。可是我真的只想让她开心点。她把钱看得很重。她认为能节约一点是一点。毕竟簿不积跬步，无以致千里，不积小流，无以成江海。

后来第二天，她依然准时喊我起床。我没理她。

晚上吃饭时，她说：“一些情况你是知道的。以后这些东西你也别买了，我只要你们好好学出个名堂来，争口气！就行了，别的不用担心。”

在母亲看来，我和弟弟就是她的希望，是上天赐予的礼物。为了这份礼物，她愿意奉上自己的一切。

好像那种倔性格我们大家身上都是常见的。可是，在我们要倔的同时，又何曾想过父母的心在流血。

他们辛辛苦苦几十年，却不需什么物质补偿。似乎我们儿女给她的才是最大的慰籍，最好的礼物。

所以一份礼物有时并不能解开一个结，它代表不了一切。

能代表那份情与思的是——心。心的呼唤，心的交流，心的融合……

初中的作文精神礼物 第三篇

海洋总是不经意地带给我震慑人心的力量。每年穿行在太平洋上，俯视日本海，仿佛一片蔚蓝的墓志铭，祭奠和歌颂着大海覆盖的一个个灵魂。我也常去海边远眺，但似乎从未见着垂钓者的身影，也许是日本人对大海的敬畏吧。

在余秋雨的《垂钓》中，我却真真实实地领教了两位有趣的“姜太公”。

胖老人，显而易见的，他是位乐观主义者，所谓“鱼不在大，量多就行”是也。他不在乎鱼的大小，而失去这一条标准可以带给他高产量低质量的鱼。他不在乎，只要鱼桶满满的，他依然自得其乐，体宽者心宽，也就练就了这副“好身材”。

至于瘦老人，他的心中有层层标准，而他钓鱼所谓的目标也只有一个，就是钓大鱼，不达目的不罢休，他每天带着空空的鱼桶，又空着手回去，日复一日长此以往。虽说是一无所获，但也依然乐在其中，同时鄙视着胖老人沉重的鱼桶。

这两位可爱又可敬的“姜太公”，日日重复着同样的行为，同时对对方报以不屑。在瘦老人眼里，胖老人毫无取舍标准，只知一味拉钩放线，破坏了垂钓本应有的意义；而在胖老人看来，瘦老人不过是个“愿者上钩”的姜太公罢了，而愿意上钩的鱼儿，全世界怕都难找。于是，两位老人彼此嘲笑彼此不屑，彼此较量的同时也构成了海参崴别具一格的风景线。

我不生活在海边，可是我总能看到这样两位固执的垂钓者的身影。许多人像胖老人一样，追求物质上丰满而琐碎的享受。他们着眼于平凡小事，一个个小的成功，认为它们堆砌在一起依然胜过宏伟但遥远的梦想。他们是现实主义者。但同时，许多瘦老人一样的人，他们对于小名小利小的成功不屑一顾，而一心一意着眼于遥远的理想，不断地探索未来，使精神追求丰裕。就好比瘦老人，一心只愿钓大鱼，哪怕空着手回去也决不后悔。他们坚信一切事在人为。

对于每一个人来说，自己也许就是胜利者，因为他们充分满足了自己的欲望。而对于对方来说，也许彼此都是失败者，因为对方所满足的东西无法让他们自己心安理得。他们各有各的追求，物质的，精神的，无法判断彼此的对错，而这样的鄙视和较量也就构成了神秘庄严的海参崴――人类历史的洪流。

历史的价值与成就，在于相辅相成。物质的需要固然重要，但精神的包囊也做不到空虚；瘦老人的悲剧美固然可敬，而胖老人的喜剧美也不可或缺。他们彼此排斥，又无法分离，因为失去任何一个对方，谁的丰收都不足挂齿。人类历史的洪流广勃而阔大，各种成就比比皆是。在这其中，无论是钓上一桶鱼还是钓上一条大鱼，都算不上价值。但他们知足常乐了，为什么？因为他们在互相比试，因为他们在互相较劲，因为他们对对方的否定而使自己升华，使他们所得到的一切产生了价值。

这就好比奥林匹克。奥林匹克的宗旨，是“更快更高更强”。体育竞技艺术的魅力永远在于超越，只在于“更”，而不在于“最”。没有最好只有更好。如果缺少了对手，胜者的胜利如何体现，胜者的价值又何足挂齿。而任何一个胜者正是因为对手，才会显得伟大。

在某些时候，每个人自己也是一个海参崴。我们追求物质的同时，精神在鞭策我们；我们欣赏悲剧美的同时，喜剧美在牵引我们。我们在对自己的肯定和否定中得到升华，在对自己的疑问中得到答复。这就如海参崴迷蒙的海岸和啸杀的风，大浪过后，留下的都是金子。每个人都因为存在在这海岸上而拥有自己的价值，同时又因为拥有价值而显得伟大。

在浩瀚的历史长河里，有些人因为物质的丰裕而沾沾自喜，有些人因为精神的空虚而嗟叹不已。人生百态，每个人向往的是自己所追求的价值。就好像胖老人和瘦老人，对自己的肯定和自己的向往的追求，才是他们所拥有的价值。而对他们的行为，我们又如何去判断谁对谁错，孰是孰非呢？望着那两个坚定而固执的背影，我想我唯一能做的只有祝他们好运。

初中的作文精神礼物 第四篇

母亲节快到了，我和妈妈探讨要给她买什么样的礼物“妈妈，你可不可以带我去商店？我要给你买个礼物。”妈妈被我搞得很烦，捂住两只耳朵说：“好啦，好啦，别吵我，给我放假一天，让我一个人清静清静，这就是的母亲节礼物。”

买啥呢，戒指，买不起；书，什么书；画，多少钱？

这时我想起了为妈妈做饭。对呀，为妈妈做一顿早餐！我炒了鸡蛋，烤了几片面包，准备一小碟草莓酱，倒了一杯牛奶，外加一杯橘子水，整整忙了半小时！“母亲节快乐！”我双手端着早餐，轻轻打开妈妈卧室的门。妈妈舒心的笑了。她要起来时，我嚷道：“别起来，别起来！”我要妈妈像电影里的人那样在床上享受孩子做的早餐。“那样真不方便！真……”妈妈的话突然被警报器的声音打断。

我闯祸啦，原来是刚才忘了关炉子，厨房里烟雾腾腾，差点起火！妈妈惊惶地奔去厨房，关了炉子，然后皱起眉头说：“母亲节，我只想清静清静！”“真对不起，对不起！”我哭丧着脸连连道歉，还好，妈妈没有像平时那样发火。早餐桌上，我当着妈妈的面，用鲜红的草莓酱往面包上涂了三个字母“MOM”。然后，张大嘴巴，一口一口把面包塞进去。

“妈妈，你看，我把你吃下去啦！”我扮着鬼脸说。妈妈扑哧一声笑出声：“我的味道是不是很甜？”我扑过去，一把搂住妈妈的脖子：“妈妈，你非常甜蜜！”

我吻了妈妈，粘在妈妈脸上的草莓酱，就是我送给妈妈的母亲节礼物！

初中的作文精神礼物 第五篇

我收到过许多礼物，有同学送给我的笔记本；有好友送给我的一封信；还有爸妈送给我的一双双篮球鞋但我印象最深的，却是老师的那一次谈话。

大概是在几个星期前，美术课上我们吵吵闹闹，好似忘记老师就在班里一样。这时，班主任正在门口，进来对美术老师说：“点几个上课特别认真的。”美术老师觉得点不守纪律的好，省得影响课堂。班主任却依旧坚持自己的看法，于是美术老师开始点了。我的心怦怦直跳。哎，没有我。“点到的下去玩，留下的罚抄《那个星期天》一遍！”班主任愤怒地说。我坐在位置上一动不动：为什么，他们上美术课，做数学作业都可以下去，课上说悄悄话的也可以下去，回答问题时啥也不说的也可以下去玩啊！我专心致志地上课的却

我朝周围的同学看了一下，也都是和我一样，嘴里嘟囔着。我和同桌小声嘀咕后竟然一同趴在桌子上抽噎起来。班主任发现了，叫我到教室外面去，说：“你是有些不甘心，对吧？”“是的。”我勇敢地表明了自己的看法。

听完我的话，班主任老师便语重心长地说道：“有三种可能，一是你这节课表现不错，但偏科现象比较严重；二是你可能是很认真，但没有展现出你是块金子，没有让伯乐看到你这匹千里马，以后在社会上也会遇到这种事；三是你知道我们几位老师对你期望有多大吗？以前你知识的短板要补补，是金子就让自己散发出耀眼的光芒”“嗯！”我虽有些许困惑和不愿意，但还是轻声应道。“所以，你要对你欠缺的学科自己去复习，补上短板。”“好。”说罢我便走回了教室。趴在课桌上，好好体会了班主任对我说的这一番话。

那天，我虽有不甘，但之后却能静下心来，不再老想着到外面去野。还真是功夫不负有心人，长期的查漏补缺让我加深了对课文的了解，提高了解题能力，还练出了一手好字

都说人生遇到一位良师是自己最大的幸运，我就遇上了。听他一席话，胜读十年书。我们也即将毕业，那一番话一直存储在我的脑海中，与班主任相处的点点滴滴也一直印在我的记忆深处，一直温暖着我这难道不是珍贵的礼物吗？

初中的作文精神礼物 第六篇

暑假里，张老师从日本旅游回来，给我带来了份小礼物。这是我幼儿园时的同桌夏井犹喜托她带给我的。

拿着这份礼物，我想起了阔别3年的同桌夏井犹喜。这是个胖乎乎的日本小男孩，理着个小平头，既调皮又可爱，常常惹我生气，也经常给我带来欢乐。

5岁的时候，我从岱山县机关幼儿园转到浪琴幼儿园，恰好与在岱山旅居的夏井犹喜同桌。那时候我刚刚开始懂事，经常在电视里看到日本鬼子侵略我国的情景，对日本人有种说不出的痛恨。但老师教育我们同学之间要团结友爱，所以我不会去主动招惹他。当他招惹我的时候，我就开始毫不客气地反击，同班的小朋友就开始起哄“打鬼子了，打鬼子了”，最后总有好几个同学加入到“战斗中”，合力把夏井犹喜打败打哭为止。

直到有次，张老师在上课时告诉我们，不是所有的日本人都是鬼子、都是坏人，有些日本人也曾经帮助中国打跑侵略者。张老师说，夏井犹喜是我们的日本小朋友，在中国就是小客人，我们要招待好客人。从此，我们不再叫他“小鬼子”，也不再捉弄他，经常带他起做游戏，有次我还 邀请他和其他小朋友到我家吃饭。

打开这个包装得十分精致的小礼盒，里面是支普通的卡通笔。我发现笔的下面还 有张便条，写着我的名字和“日中友谊”以及些我看不懂的日文。经过别人的翻译，我知道了，便条上还 写着“我们是同学，要保持友谊，要竞争上进，要热爱和平，不要战争”这些意思。

不知道这个当年的胖小子现在长得有多高了，但留在我脑海的还 是那个小平头，既调皮又可爱。

看着夏井犹喜写的便条，我暗暗发誓：夏井犹喜，作为同学我们要保持友谊；作为中国的小公民，我定要好好学习，比你掌握更多的知识，为在科技上超过日本而努力；作为世界的公民，我希望我们两国永远和平，没有战争！

初中的作文精神礼物 第七篇

在我的房间里，挂着一幅别致的山水画。每每轻抚，总感觉画面充满了温度。画中的晚霞还剩最后一丝余辉，而我对那个人仅剩下无尽的思念

他，是我们班出了名的优秀学生，活泼外向，多才多艺，甚至小小年级就在校内办过画展，获得众多老师与同学的肯定。

我与他是形影不离的好朋友，每次下课，我几乎都要与他一起玩耍。他也喜欢跟我聊天，或是传授他的写作技巧，或是说说关于他的小秘密。就算休息日，他去外面吃饭，也会经常叫上我。

那次，我去参观他的画展，有幸欣赏了一幅又一幅惊艳的作品。我看到了高楼林立的城市，看到了依山傍水的乡村，也看到了许多栩栩如生的动物。面对这些精美的画作，我赞不绝口。突然，我盯着一张肖像画，半天没说话，画上那个人极像我。直到他嘿地一声跳到我身旁，我才回过神来。我指着那幅画问道：这是怎么回事？画的你呀。他满脸笑容地说。

经过我同意了吗？我不知当时脑子里是怎么想的，只觉得自己的形象被这样直白地展示很不是滋味，于是在一瞬间居然变得出奇的愤怒。说完这句话后，我毅然决然地扭头就走，只留下他一个人，不知所措地愣在画前。

因为这个小小的意外，我和他的友情僵住了，平时所有的日常互动戛然而止，直到期末考试，也没能冰释前嫌。

过完暑假，开学了。来到班里首先得到的就是一个令人震惊的消息他因为父母工作的缘故，转学去了上海。

我使劲掐了一下自己的大腿，疼，生疼生疼的。这不是梦！我脑袋轰地炸开了，趴在桌子上，眼中闪烁着晶莹的泪花。回想起我们相处的那些欢乐的时光，再想到自己那次过分的表现，我瞬间感觉十分后悔，那天我为何要那样对他？我再也没有机会去弥补我们友情的裂缝了。

傍晚，我无精打采地回到家，却发现桌上多了一幅画。画上，太阳羞红了脸，躲在山后面，山下一棵棵垂柳身姿婀娜，情意绵绵画的左下角是他的签名。妈妈告诉我，这是他临走前托家长转送给我的礼物。他希望，我能永远记住那份温暖而明媚的友情，

如今，我已经一年没见到他了，但我常常会盯着他的画出神。任岁月潺潺流淌，不可忘怀的，却是他那熟悉的脸庞

初中的作文精神礼物 第八篇

阳光懒洋洋地爬上窗子，挤过窗帘，挪到了我的脸上。我迷迷糊糊揉了揉眼睛，猛然醒悟到今天是三月八日女神节！昨晚还定好了闹钟准备早起给妈妈做早饭呢！

回头一看，才发现闹钟的针不知啥时已经拨到八点整。房间外已经传来了妈妈噼噼啪啪拿餐盘、放水……一连串的声音。我慌了，妈妈的暖心早餐礼要泡汤了，这下没辙了！

妈妈端着暖暖的早餐过来，看着一脸郁闷的我，微笑着说：“看你早上睡得这么香，我把闹钟时间往后拨了。只要你睡得饱饱的，个子长得高高的，妈妈觉得每天都是节日。”

吃完早饭，我对着眼前的《意林》发呆，思考着该怎么临时补个礼物。想着想着，便被杂志上一行大字标题吸引了——孩子，你就是上天送我的最好礼物。我忽然灵机一动，妈妈天天盼望着我能把字一笔一画写端正，说那是她最大的心愿，今天我要认认真真书写这份特殊的“礼物”！心动不如行动，我拿出作业本，对于平时写字潦草的我来说，要做到一笔一画得多难啊！想起平时妈妈常和我说，要写好字就要把心先静下来，我把注意力都集中在字上，可写出来的字照样歪歪扭扭，大大小小。我又调整了握笔字数，换了几支笔，但情况依旧没有好转。我怎么才能把字写得更反正些呢？开始练字时的田字格方方正正，把横竖撇捺都规定在了位置上，我能不能按照这个办法呢？于是我拿出铅笔尺子，在横线上加上三杠，变成一个个方块，在里面写字可就方便啦！我静下心，把字写得尽量饱满些，占满整个方格，上下左右都碰到边框，原本一个个形状奇怪的字这些都变成方块了。写完一份作业，我把铅笔画的框擦掉，一看连我自己都惊呆了，汉字整整齐齐排列在横线上，像极了军队里士兵们的队伍！

时间流逝得悄无声息，傍晚时分妈妈来收作业打卡。我神秘地站在一旁发笑，只见妈妈摊开一本本作业，原本紧锁的眉头慢慢舒展开了，嘴角慢慢扬起了微笑，翻看完作业妈妈激动地抱住了身旁的我：“琳琳，你就是上天送我的最好礼物！妈妈太开心了，你这份认真书写的‘礼物’是我收到最有意义的！”

这个“女神”节很不一样，我没有帮妈妈打扫卫生，没有做一份暖心早餐，却用自己的改变让妈妈惊喜！看着一个个字儿，我暗暗努力，一定要认真书写，让每天都是节日！

初中的作文精神礼物 第九篇

在我过生日的时候，妈妈送给我一幅画。我粗粗的一看，觉得没有什么吸引人的地方，便心想：礼物点那么多的画，为什么要没这幅呢？”我边琢磨，边欣赏了起来。

这是一幅国画，画的背景是巍峨险峻的高山，被淡淡的烟云笼罩着，下面是一望无际的草原，在草原上是一对儿飞奔的牛。奔在前面的是赤红色的牛，低头狂奔，红色的鬓毛在微风中起舞。全身的肌肉很结实，一块一块的突出来。像拳击场上的运动员，显得十分健美而有力。他飞奔起来，把尾巴甩的是那么起劲，显得是那么洒脱矫健。他的旁边是一头黄牛，奔跑的也十分起劲，显得是那么的有力。他的鼻子上还带了一个金环儿，来来印证的那身份的尊贵。

我越看越着迷，似乎听见了他们在草原上奔跑的“哒哒”声，看见了他们的后面留下卷卷尘土，仿佛他们自由自在的飞驰在广阔的原野上。

我仿佛想起刚才的疑问，跑过去问妈妈，妈妈反问道：“你属什么？”我恍然大悟，原来这头牛象征的是我啊，妈妈原来希望我能像牛一样勤勤恳恳，老老实实，不怕挫折，不怕困难地向前飞奔啊，我终于明白了妈妈的用意了。

啊，牛儿，我知道这是妈妈多我的期望，是借用你老帮助我，我决心让他变成现实。

初中的作文精神礼物 第十篇

爸爸妈妈的神秘礼物作文

从知道外国有个圣诞节，节日当天会得到一份由圣诞老人送了的礼物开始，我就期盼得到圣诞老人的馈赠——一份令我惊喜的礼物。不过圣诞老人真好，年年都来我家。可在前年圣诞我明白了圣诞老爷爷是“山寨”的。

前年12月24日晚上，我像以前圣诞节一样在床头挂好圣诞袜，以便圣诞老人装礼物，接着许下了期盼整整一年的愿望——一个文具盒，最后脱下外套，钻进被电热毯烤得热乎乎的被窝，睡觉了。我睡得很死，像一位醉汉，倒下便到天亮才睁眼。

12月25日早晨，我早早地起床，迫不及待地去看我的圣诞袜。啊呀！圣诞袜是鼓的！我急忙伸手去掏。哟，是一个扎着蝴蝶结的大苹果。再往里一掏，还是一个扎着蝴蝶结的大苹果……“唉，怎么都是苹果呀！”我垂头丧气地咕哝着，“文具盒呀，你去哪儿了？”虽然这样，但是失落的`我仍然不甘心：“一定还有！”我又摸出一把糖果后，终于找到了一张贺卡和我梦寐以求的礼物——文具盒。我乐不可支、喜笑颜开地翻开了那张贺卡。呀！不会吧，圣诞老爷爷的字怎么和妈妈的字一样？！绝对不可能！不可能是妈妈送的！我赶忙去问妈妈。妈妈似笑非笑地说：“你觉得呢？”哦，原来果然是妈妈送的呀！那“圣诞老人”也就是她咯！

原来爸爸妈妈一直用这种小偷一样的方式来达成我的心愿，不破灭我心中有圣诞老人的想法！我十分感动。

初中的作文精神礼物 第十一篇

我曾经在书上看到这一样一个故事：一个女孩叫依莎贝尔，上帝派一个天使给这个叫依沙贝尔的女孩送去“聪明”和“愚蠢”的礼物，而依莎贝尔对天使说：“我只要聪明，不要愚蠢。”天使理正辞严地对依莎贝尔说：“聪明、愚蠢是每个人应该有的------”没等天使说完，女孩不听劝告，坚持只要“聪明”。没办法，天使只好给依沙贝尔聪明。上学时，她才智过人，什么考试都100分，后来，她发现每个人都不愿意和她共同做事。她仔细反省，终于知道为什么了，是因为别人都有优点和缺点，而她缺点却没有。她又去求天使，让天使还给她愚蠢，可是，天使说：“已经太晚了，你的脑子里已经装不下愚蠢了。”女孩最后在孤独中郁郁而终。

这个故事告诉我们：聪明和愚蠢是上帝赐于我们最好的礼物。

我们身边也有许多人，有些人天生丽质，有些人像貌平平，但是，你不要放弃，不要气馁，因为你就是独一无二的，是上帝给你的爸爸妈妈最好的礼物，永远是爸爸妈妈的宝贝，无论你长得有多丑。

上帝还赐给我们每个人都不一样的性格——调皮、活泼、幽默、文静……不一样的性格让你成为与众不同的你，这也是上帝给我们最好的礼物。

人的一生不止有成功，更多的却是失败、挫折，甚至灾难，你只要积极乐观的去面对，困难、灾难的背后总有幸福等着你——无论贫穷，还是富裕，都一样。

以上种种都是上帝赠给我们每个人最好的礼物，我们要好好珍惜。

初中的作文精神礼物 第十二篇

自小到现在我收到过大大小小很多份礼物。可以说，每一份礼物都情深意厚。而我今天要说的礼物却是我收到的最特殊的一份礼物。

记得那天上午，我们正准备默写《爱莲说》和两首古诗。突然王老师说道：“等你们默完后，我要送给你们一份礼物。”我们听了以后十分惊奇，她会送我们什么礼物呢？看着王老师脸上隐隐的笑容，我们更好奇了，于是都迫不及待地动起了笔。

我们以最快的速度写完并把默写本交了上去。老师似乎忘了礼物的事，只是把昨天的家庭默写本发了下来，“礼物就在一号本里，找到的同学请举手。”

我听了后，立刻翻找起来。我先看看今天批改的作业，一个红红的大勾与一个“优”字，其它与往日也没什么不同。我开始有些疑惑了，又翻了翻之前的作业结果也一无所获。我有些失望，心想：老师是不是在骗我们？还是……我没有礼物呢？

我抬起头，环顾别的同学。只见有的和我一样，满脸困惑，还有的同学寻找“礼物”的方法更独特：有的把本子从头到尾翻一遍；有的瞪大了眼睛，把每一页纸都对着光看，看看老师是不是用了高科技把礼物“藏”了起来；有的甚至在抖动自己的本子，希望“喜”从天降。看着他们也一无所获，我又想：老师这葫芦里到底卖的是什么药？

老师看着我们的行为笑了说：“昨天家默作业，是谁把‘谗言’的‘谗’写成了‘馋猫’的‘馋’了，都站起来吧。”只听一阵桌椅移动的声音，站起来好一大堆人。

“听好了，我送给你们每人一句话。”老师突然严肃地说道：“普希金有一首小诗《假如生活欺骗了你》，老师送你们的礼物就是‘假如我欺骗了生活……’”王老师边说边在黑板上板书，“这后面的内容你们自己补充，相信你们都会有一些感悟。”

老师撂下的这句话，让我陷入沉思：原来老师通过这次找礼物的过程，是想让我们明白一些道理。

我终于明白了：假如我们欺骗了生活，生活也会给我们以沉重的打击，这不就等于自己欺骗自己吗？

这个礼物对我来说是最特殊的，因为别的礼物是物质上的，而老师给我们的是精神上的，是给我们的忠告，我一定要好好珍惜这份礼物。

初中的作文精神礼物 第十三篇

在我们生活的世界里，有神秘的传说，也有神秘的故事，还有神秘的自然现象和神秘的礼物。往往这些都给我们带来了惊喜和愉悦。我也希望我的神秘礼物能给妈妈一个惊喜。

“三八妇女节”快到了，妈妈问我：“你准备给我什么礼物呀？”我说：“保密！等到那天你就知道了。”妈妈肚子里满心疑惑。3月8日这天，正好是周五，我早早地就放学了，这时妈妈还没有下班，我连忙放下书包，一个箭步就跑到了楼顶，果然不出我所料，平台上晒满了我家的衣服和被子，于是，我挽起袖子干了起来。嘘！你可不许说哟！这就是我想要送给妈妈的神秘礼物。我早就观察妈妈有在大晴天把衣服晒在楼顶的习惯。今天正好被我赶上了。我一边收衣服，一边想着妈妈开心、惊奇的笑容，不禁地咧着嘴暗暗高兴。费了好大一会功夫，好不容易把衣服收完了，虽然有的衣服还被我拖到了地上。可是我最终还是圆满地完成了“任务”。当然，这还只是完成了一半，我用最快地速度又把衣服一件一件地叠好放在了衣柜里，因为赶时间，又得悄悄地进行，衣服还没叠完，我已经累得满头大汗了。说时迟，那时快，当我刚把所有的衣服都放到衣柜里后，没到眨眼的功夫，妈妈喜滋滋地开门回来了，因为，她正等着我给她准备的礼物呢！妈妈进门的第一句话就是：“稀稀，你快把礼物给我拿出来呀！我先到楼上把衣服收了再下来看啊！”妈妈边说边上楼去了。这时，我在一旁偷偷的笑，过了一会儿，妈妈两手空空地下来了。手里还拿着一个空衣架，慌慌张张地说：“我们家的衣服怎么不见了？又没人收。”我拉着妈妈地手说：“唉，你先别找衣服，我先把礼物给你吧！”妈妈似乎没心情看礼物了，只顾着去刚掉下的空衣架发呆，我把妈妈拉倒房间里，打开衣柜的门，妈妈一看那些衣服正安静、整齐地躺在那儿，顿时喜笑颜开，既开心，又兴奋地说：“天哪！这是你干的吗？这么大的被单你怎么弄的呢？真了不起！”妈妈看着这些衣服又看看我诡异的笑容问我：“这就是你的神秘礼物？我太喜欢了，太高兴了，谢谢你。”看着妈妈满意的笑容，我也开心的笑了。

妈妈欣慰的样子让我懂得了如何孝敬父母，如何做一个好孩子，也让我学会了帮助妈妈做力所能及的事。因为，这是给父母最好的礼物。