中国的汉语拼音作文 第一篇

它，经久不衰，伴随着这颗星球上最拥挤的人种，一路饱经风霜，存活到了今天，在辽阔的土地上，从孔孟那里说下来，从李杜嘴里哼出来，响起在塞北沙场，响起在河湖草泽，几年的改朝换代都未曾改掉它。

几个小小的方块字，就构成了博大精深的汉语，细细读，它如同一段隽永秀美的小诗；用心品，它好似一则寓意深远的故事；静静赏，仿佛走进了一幅多彩的历史画卷。

汉语的魅力在于它的构成的意义。不同的偏旁，一同的字，构成了意义深远的汉语，从某个角度说，仓颉就是最伟大的艺术家，从生硬的甲骨文，到繁复的小篆，再到今天方正的楷书，汉字完成了它华美的转变。那一个个看似呆板固执的文字竟能造出如此美妙的意境，当我们感叹仓颉的伟大时，也在默叹汉字的伟大，马致远的“枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家”，营造出了一幅深秋潇涩的荒凉意境，寥寥数字，道出了多少游子的思乡之情。汉语以中华民族特有的方式，使中国人千年抒怀不已，喜怒哀乐，短短的语言就能描绘得淋漓尽致，身处异国他乡的游子，汉语便是一种寄托，一张纸，一方笔墨就能飞越千山万水，无论你功成与否，只要在方块字的伴随，你就会多几分慰藉与寄托，因为无论是会意还是形声，作为中国人，横竖撇捺，早已融进了灵魂，在时间的长河中，永不消逝。

汉语以其神奇浩瀚书写着华夏历史，正是有了汉语的诞生，才有了诗集、杂文、歌赋，才有了司马迁、曹雪芹、鲁迅，平凡的语言以神奇的力量传承了千年的文明，曾经，现在，未来，恒远……

汉语常在，国魂不朽，汉语，永远灵秀和纯粹，让汉语永远在笔下，书上，心里……

中国的汉语拼音作文 第二篇

汉语拼音？谁不知道，同学们在幼儿园就接触过了，“a、o、e”看上去很容易，但要把它完全掌握，可不是一件容易的事。

记得我在上一年级的时候，有一次正在看书，突然，遇见了“拦路虎”，我不慌不忙地拼字上面的拼音,“yóu pī” 然后，我念给妈妈听，当我念到“yóu pī”时,妈妈用疑惑的眼神看着我,好像在问:“什么是‘yóu pī’?”我立马解释:“红色的‘yóu pī’可以把墙刷成红色,白色的‘yóu pī’可以把墙刷成白色。”全家人哈哈大笑起来，我一本正经的问：“这有什么好笑的，怎么了？”妈妈捂着笑疼的肚子告诉我：“那个字，哈哈，不读‘pī’，哈哈哈，读‘qī’，哈哈哈……”我说道：“你看‘pī’，怎么读‘qī’？”妈妈说：“你呀，连‘p、q’都分不清，半圆朝左是‘q’,半圆朝右是‘p’。”我说：“不对不对。”正当我门争得面红耳赤的时候，老爸说：“停，是什么读音，查查字典就知道了。”于是，我拿出了久违的新华字典一查，里面没有“yóu pī”，只有“yóu qī”，老妈说：“这下你服气了吧。”我羞愧的低下了头，以后，我开始重视汉语拼音了，以免再发生类似笑话，那可真丢人啊！

还有件事，那就是我教爷爷正确的读音。同学们可能会问，是怎么一回事，别急，让我慢慢讲给你听：

有一回，我回家乡去，听到爷爷在说：“走，回‘嘎’去。”我很疑惑，便想啊想，终于，我想出了这句话的意思是：走，回家去。我便跟爷爷说：“爷爷，以后别说回‘嘎’去，回‘嘎’去是方言、土话，外地人听不懂，要说就说回家去，好吗？”爷爷似懂非懂的点点头，说：“对，我们要讲普通话。”

光阴似箭，日月如梭，转眼又是一年，春风吹绿了柳梢，吹青了小草，吹皱了河水，吹鼓了爷爷家门前的迎春花花苞。我又回到了老家，爷爷第一句话就是：“走，回家去。”“耶！”我一蹦三尺高，爷爷没有说方言，我的“教育”成功了。

汉语拼音王国里还有很多知识等我们去挖掘，它带给我很多快乐，我爱汉语拼音。

中国的汉语拼音作文 第三篇

在我很小很小的时候，我就对母语特别感兴趣。妈妈常说，我几个月大的时候，就会张大嘴巴，说一些大家听不懂的话。我猜呀，那一定是我想学说话呢！

两三岁时，我拿到一本图画书便爱不释手，横着也看，竖着也看，只要妈妈一回来，就缠着妈妈讲故事，听着听着，我就在妈妈的怀里睡着了，四五岁的时候，我也渐渐地自已看童话书了，一边看一边自己编故事，妈妈常夸：“这个孩子对故事可着迷了。”

上学了，我对汉语的兴趣更浓了。一年级时，就把《小学生必背古诗词》中的70首古诗全背上了。春天，看到绿油油的小草，我会说：“离离原上草，一岁一枯荣。”夏天，看到亭亭玉立的荷花，我会脱口而出：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”秋天，望着飘落的枫叶，我会情不自禁：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”冬天，洁白的雪花漫天飞舞，我又吟诵道：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”小朋友们问我：“你怎么背上那么多诗？”我自豪地说：“喜欢呗！”

随着年龄的增长，我与母语的感情也日益深厚。现在我不仅仅会说一口标准的普通话，会写一手漂亮的钢笔字，会背一篇篇精彩的文章，更会拿起手中的笔来描绘我们的家乡，我们的.祖国。每天遨游在“文字王国”里，我有说不出的快乐。

也许你会问我：“你为什么这么喜欢汉语？”我也说不清，大概它有魔力吧！

中国的汉语拼音作文 第四篇

“哈哈。”教室里发出清爽的笑声是因为我们在玩拼音游戏。

今天，陈老师带着神秘的笑容进入教室。“同学们！”陈老师说“在这门课上，我们必须玩拼写游戏。我把同学们分成四个小组，第一组写时间，第二组写人物，第三组写地点，第四组写什么。到那时为止，我们在各组分别抽出同学写的语言，构成一句话。”老师的声音刚落下，同学们就开心了。

陈老师刚分组，教室里就炸锅了。有些人和同组的同学讨论，有些人一个人苦思，有些人终于忍受了一个词，有些人写了一个词，马上盖上笔记本，害怕被别人看到。我被分配到“地点组”我绞尽脑汁想，突然看到了门外的厕所。“有了，就写厕所。”我暗自考虑。因此，我在笔记本上写了“厕所里”四个字。

到了提取笔记本的阶段，陈老师随机提取“时间组”“人物组”笔记本。到了我们小组，不是抽我的吗？陈老师走到我身边，指着我的笔记本。耶！耶！耶！我抽了我的东西。不知道那个“倒霉的鸡蛋”在厕所里吗？陈老师之后抽出“的工作组”的笔记本。

很快就会宣传结果！陈老师看了一遍构成的句子，忍不住“我很高兴“哈哈，2000年，王馨菲在厕所里爬山。”我们都很高兴，有些人躺在桌子上笑。有些人捂着嘴笑。有些人“哈哈”笑得喘不过气来。我啊，笑的肚子疼，差点在地上滚。

通过这个游戏，我们不仅放松了身心，还理解写作文的时候，必须注意语言的组合。否则，我会开个大玩笑！

中国的汉语拼音作文 第五篇

中国是以汉语为母语的。随着中国综合国力的提高，“汉语热”席卷全球。不少老外以能说一口流利的汉语为荣。不过呢，有时也会闹些笑话。前几周，我在上海游玩的时候就遇见了这一幕。

上海，作为一个国际大都市，聚集着世界各地的外国友人。看，在快餐店门口就站着两位老外：她们有着与东方人截然不同的黝黑肤色，较为粗犷的面容在亚洲人人群中显得格外引人注目。不过呢，靠近柜台的老外却显得落落大方，她边指着菜单上的图案边说着：“要……这个!这个，还有……这个。”顺着老外的比划，以及店员经过专业培训的训练，很快大家就心领神会。老外们点完食物，又补充了一句：“大包的。”

店员听了后，不假思索地拿出了店里最大的盘子准备装食物。不料，老外连忙说道：“不要那么多。大包就好了。”听到这儿，我很诧异，“大包”不就是多的意思吗?

这时，站在后面的老外帮忙补了一句：“食物……带走的。”这时，我恍然大悟，原来她们是要“打包”而不是“大包”啊!店员也很快反应过来，拿出了打包袋，两位老外满意地笑了。

看来，老外想要练好汉语，说准中文并不容易啊!听说，汉语在异乡悄然繁荣，甚至在巴黎的一个醒目街头，竖着一块广告牌：“学汉语吧，那将是你未来20年的机遇和饭碗。”据不完全统计，目前学习汉语的外国人多达3000万。我相信，在不久的将来，汉语会成为国际圆桌会议上通用的语言。

中国的汉语拼音作文 第六篇

以前，我写的字总是歪歪扭扭，老师总说是甲骨文，有时候我自己也不会看不懂，但我还是不在意，因为我觉得汉字一点也不重要，只是用来沟通的工具。但是通过宋老师的讲解，让我对汉字有了新的认识。

魅力汉语课的开始还是想往常一样发下一张有题目的纸，不过这次不同的是，题目变成了改正错别字。我一看题目，心里暗喜，哈哈，这么简单的题目，老师当我们是小学生吗？我自信满满地开始做题，一开始的几个都非常常见，但是越到后面越觉得奇怪，明明都是常见字，但该起来趋势毫无头绪。例如“金榜提名”、“渴泽而鱼“、”迁徒“等等。看着旁边一些同学焦头烂额、痛苦万分的神情，再抬头看看老师狡黠的笑脸，他绝对故意的。

我平常写字都是满不在乎，长一点，短一点甚至少一点。但是这一次我明白了汉字的魅力，汉字是我们祖先集齐几千年的智慧，岂能轻易摈弃，我也会在今后的鞋子中，端正起态度。

中国的汉语拼音作文 第七篇

说到汉语，首先要从汉字说起。汉字基于现存的古代文献记载和现已得到确认的考古发现，至少有五千年了，而汉字起源的历史就是中国古代文明的开端历史，所以通常我们说汉民族有5000年文明史。

有关汉字起源的说法繁多。有结绳说、八卦说、河图洛书说、仓颉造字说和图画说等。汉字的演变经历了几千年的漫长历程经历了甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书、草书、行书等阶段至今普遍使用楷书但仍未完全定型。

汉语，又称中文、汉文，其他名称有国文、国语、华文、华语、唐文、中国语，还有唐话、中国话等俗称。汉语属于汉藏语系分析语，有声调。汉语的文字系统汉字是一种意音文字，表意的同时也具一定的表音功能。汉语包含书面语以及口语两部分。古代书面汉语称为文言文，现代书面汉语一般指现代标准汉语。现代汉语方言众多，某些方言的口语之间差异较大，而书面语相对统一。

中国文化博大精深，汉语是一个语族，全世界讲的做多的语言就是汉语。现在许多外国人也学习汉语，了解中国文化。中国的每一个汉语都有着它自己特别的故事。我们不仅要会说汉语还要会写汉字，现在许多人都喜欢打字，不会写了，字写得也不好看，所以作为中国人，要把字练好。

有些小学生刚开始接触汉字，记不住，还可以用编成一首儿歌来学，这样不仅快，而且效率还很高。

中国文化博大精深，一生也学不完。所以我们要好好把中国文化传承下去。

中国的汉语拼音作文 第八篇

今年，妈妈的办公室里添了一台电脑。因此，妈妈近来的学习劲头可大了，她每天一有空都要抱着书看个不停，记个不停。可是，妈妈小时候拼音没学好，现在和英语字母一混，更是糊涂得不得了。

有一天早上，我六点钟准时起床，忽然看到妈妈卧室里的灯已经亮了，还不时传出读拼音的声音。妈妈竟起得那么早来学拼音，这可是以前从来没有过的事。我轻轻拧开门，只见妈妈拿着书，嘴一张一合地艰难拼着，左手食指在空中画着什么。我见妈妈这么有信心、有耐心，就上前说：“妈，你学拼音这么艰难，还是我来教你吧。”妈妈高兴地答应了。

我先教妈妈应该怎样读，不一会儿，妈妈能把大多数声母、韵母读会了，但是那些容易混淆的拼音妈妈总是攻不下来。比如：“o”，妈妈总是读成“u”，我耐心地教着，妈妈也竭尽全力地学着，但是妈妈还是读不准。没办法，我只有像老师一样，站起来给妈妈比划着说：“o”形状像张圆的口，要把嘴张圆再发出声音来，可不能读成‘u’。”我盯着妈妈的口形给她指导，没过几天她终于学会了。在读复韵母时，她总是把组成的字母一个个分开读，我又帮助妈妈改掉了这个缺点。

接着，我又开始教妈妈怎样写和拼。写很容易，妈妈记了几遍就能顺利写出来了，但是拼的困难又来了。妈妈拼音时，经常把介母漏掉，比如：“两个人”的“两”应该拼成“liǎng”，而妈妈却拼成了“lǎng”。我一遍遍地让她比较着读，妈妈终于理解了。我又说个“雄”让妈妈拼，妈妈再也不拼掉介母了。一小时过去了，妈妈准确地拼出“河南省”、“邮政局”等词语了，我也为妈妈学会拼音而感到高兴。

现在，妈妈打电脑速度快、质量高，这里面也有我的一份功劳呀！

中国的汉语拼音作文 第九篇

汉字，汉字，我喜欢你们!每当你们在我的眼前展现，我就为祖先的创造赞叹不已。我也为祖先创造这些美妙的汉字而感激不尽。有了它，我们才有了现在这些独特的诗歌、对联、书法艺术……

汉字还分了很多“家族”，有隶书、甲骨文、金文、楷书等，它们都有着自己奇特的样子。金文和甲骨文，它们都像自己所表示的东西;隶书和篆书，一见就使人有一种特殊的优美感;草书写时雷厉风行，写完一见就使人觉得是莫明其妙，龙飞凤舞;楷书写时慢悠悠，写完后，端端正正;行书写时浩浩荡荡，写后感觉行云流水。只要在书法家的笔下，中国汉字就会各显神通：有的多姿多彩，有的威风凛凛，有的变化多端，还有的精神抖擞。每当我看到自己的文字，一股自豪感油然而生。

我想，我国那么多的伟大诗人，他们为什么作出那么多脍炙人口、流芳千古的诗歌，就因为这些充满无穷魅力的汉字引起了他们的灵感……

我爱你，美妙的中国汉字!

中国的汉语拼音作文 第十篇

记得上小学一年级的时候，吕老师教我们汉语拼音。有一次下课前，吕老师布置了朗读和写字作业，回到家以后我就开始写作业。

我翻开语文课本45页开始朗读。当我读到人的五件“bǎo”的时候，把“bǎo”读成“dǎo”。妈妈听到后问我：“思宇，你怎么把‘bǎo’读成了‘dǎo’了呀。”我说：“是读‘dǎo’，不信，你过来看。”妈妈来到我身旁指着“宝”字的拼音说：“思宇，读一下这个字母‘b’。”我闭着眼睛读出了“b”。接着妈妈又指着“宝”的拼音说：“再读一下这个拼音。”我想也没想地读了出来。“对呀，现在就读对了！”妈妈笑着对我说。“对哦，现在我才发现我把‘b’读成‘d’。”我的脸像煮熟的虾一样红。

过了不久，我把作业全部做完了。休息的时候我拿出了一本《论语》来阅读。我却把《论语》的“lún”读成“lùn”。妈妈听到了就说：“思宇，这个不读‘lùn’，读‘lún’，不信你去查字典。”我一查字典，原来这是个多音字，真的读“lún”。后来，在老师的指导下，我知道学好汉语拼音的基本要素是拼、读和写。首先是拼，要拼得准，这样才可以打好基础；其次是读，要大声地读，这样才可以记得牢；最后是写，要精确地写，这样才可以让汉语拼音充分发挥其应有的作用。

经过这些“笑话”以后，我更加认真学习，再也没有出现这样的情况，学习成绩也提高了。我要好好学习汉语拼音，让汉语拼音伴我一路前行！

中国的汉语拼音作文 第十一篇

汉字就像一条小溪，绵延不断的流向中国文化的大海。作为一个中国人，我爱中国的汉字。

汉字的历史悠久，距今已有四千多年的历史，是世界上使用人口最多的文字。

汉字的祖先是象形文字，它们是古人根据世间万物描绘出来的。据说汉字的发明者是一位名叫仓颉的人，他根据动物的样子，物体的形状发明了汉字。后来，根据历史的发展，人们学习、生活的需要，汉字进行演化，相继出现了金文、甲骨文、隶书等文字。然后又经过了几千年时间，逐渐演变成了现在的简体汉字。

汉子的样子也会让人浮想联翩。例如“日”字，在它的右边加一个“月”字，就成了“明”字，这时我们马上就能想到月亮和太阳在一起不是很明亮吗？你再看“田”字，那么“田”里的一个个小格不就像一块块被划分的.农田吗？而且那一个个小格子不也像一个个小口，代表农田是我们的衣食父母。

每一个汉字虽然是普普通通的方块字，但是都有它独特的意蕴，如果组合在一起，就成了一个个不同含义的词组，一篇篇语句优美的文章，一首首抒发情感的诗歌，一个个发人深省的故事……看着这些字，就像一颗颗星星在纸上闪烁，就像一朵朵美丽的花朵愉悦你的眼睛。

正是这些一个个方方正正的汉字，让我们中华民族的文化代代相传，永不断绝。我爱中国的汉字。

中国的汉语拼音作文 第十二篇

前几天，老师给我上了一课《中国的汉字》。它们宛如我的知心朋友。这让我情不自禁地跟着它们去书中的海洋遨游。

是啊，它们可不是僵硬的符号，而是那么生动形象。许多字一看就知道它的意思，如“歪”字，你看它的结构，上面一个不，下面一个正，你就会知道这个字的意思就是不正方；“森”字也是如此，就是有很多树木在森林中；“休”字就是一个人在树的旁边休息，所以“体”字就是从这里引申出来的。老师说中国的汉字还有很多奥妙的地方。外国人学中国的汉字是很困难的，因为中国的汉字非常奇妙，不同的情况表达的意思也不同。听说外国的一位老师在上中文课时，这位老师解释了“东西”这个词的意思，她是这么说的：“‘东西’这个词语是表示方向，也可以表示某种物品，但就是不能表示人。例如：我不是东西，你也不是东西。”当这位老师讲到这里的时候，中国的学生大笑起来。所以说中国的汉字是很有趣的！

我听老师说，中国的汉字有很多有趣的字谜。如“一点一横长，一撇向西方，并排两棵树，栽在石头上。”这就是“磨”字。用这些字谜来记这个字的话，准没问题！汉字的历史悠久，如果从甲骨文算起，汉字就要3300多岁了。它出现于公元前1300年，比苏美尔文字约晚2000年。

所以，我要继续把汉字学好，把汉字发扬光大！

中国的汉语拼音作文 第十三篇

中国的汉字是独一无二的。字，词，句，都有着自己独特的味儿。我们一不小心就会走进汉字的圈套。

上课时，老师给我们讲了一个小笑话：从前有一个人爱写错别字。有一天，他看见门外有一堆狗屎，便在日记本上写：今天早上我打开门，看见一堆狗屎，我大吃一斤（惊）。“哈哈哈”教室里一阵哄堂大笑。这是我发现我的同桌小林没有笑，而且脸红了，原来正是他的“杰作”呀！

小孩子们总是写错字，当然我也不例外。比如“赢”这个字，我总是写错。终于，我苦心钻研过后找到了记住“赢”字的方法。“赢”这个字不正是由“亡”“口”“月”“贝”“凡”组成的吗！从此，“赢”自成了我的“囊中之物”。

老师说过：带有“月”字旁的字都和器官有关，比如：肚，脑，肠等。可是有一次，我从书中读到了“服”这个字。我分析过后，来到妈妈面前，对妈妈说：“这个‘服'字,是人体部位的一部分，具体是什么还需要进一步研究。”妈妈听后哈哈大笑，说：“傻孩子，这‘服’字是衣服的意思啊！”我傻傻的挠挠头。汉字真有趣啊！

大家一定要小心啊！可别闹出笑话啊！

中国的汉语拼音作文 第十四篇

从小时候，我们就开始跟着幼儿园老师念起了“a”“o”“e”，那时候，每个字母旁都有一个逼真的图画，对应着一个个汉语拼音；上了小学一年级起，老师又开始教了汉语拼音，但这时对它又有了不一样的见解，这时候，老师不但要求我们会念，还要会写，并要清楚的知道声母、韵母和音调；上了二年级，我们又要进一步学习了“汉语拼音查字法”利用字典这个书本老师，解决自己不明白的字词；现在，我们的年龄不断增长，对书中出现的拼音更加重视，因为我们现在已是高年级的学生，书中出现的拼音是越来越少，如果出现，肯定是新知识，也正是我们要学习的内容。

原来，我从不重视这小小的拼音，可是，几件小事后，却让我对拼音产生了敬佩。“今天，我们来做一下第二单元的卷子。”老师边发卷子边说。我胸有成竹，昨天晚上我刚好进行了这一单元的复习。可卷子发下后，我却皱起了眉头，在第一题就设下了拦路大军，可这拦路大军就是我昨天复习时忽略的拼音，这道题的要求是先写出拼音对应的句子，再从里面找出平舌音、翘舌音、前鼻音和后鼻音，这可难倒了我，平舌音和翘舌音好找，但前鼻音和后鼻音我早就忘得差不多了，可怎么办啊！

没办法，只好胡乱写几个就过去了。卷子判完发下来后，我可傻了眼，第一道题错的一塌糊涂，从此以后，我不敢对拼音不重视了。汉语拼音还可以帮助我们解决不明白的字词。一天，我正在认真地读着《红楼梦》这本名著，可有一个不认识，本想囫囵吞枣，马虎糊弄过去，可又想起老师教导我们的话：在学习过程中要有良好的习惯。于是，我请教了我们家的文学先生——字典，按部首查字法，查到了这个字的读音及解释。冗杂，读音：rong za，意思：（事物）繁杂。我发现了汉语拼音，如果没有汉语拼音，就不能使我们在语文学习中有进步，所以，汉语拼音已成为语文中不可缺少的一部分。

汉语拼音不仅在文学上对我们有了帮助，在生活上也相当重要。在我二年级时，家里买了电脑，刚接触它时，只会拿着鼠标乱点，在电脑上画个画，玩个电脑自身配备的小游戏而已。有一次，老师让查找资料，我回家跟爸爸说后，爸爸说：“你在电脑上查吧！

拼音使我受益匪浅，我要好好学习拼音，让拼音伴我一路前行！

中国的汉语拼音作文 第十五篇

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：“am”被写成“ma”、“in”被写成“ni”。当时，我还在沾沾自喜，殊不知马上就要大难临头了，突然身后一阵触动，黑影罩住了课本，我迷茫得回头，结果看到姐姐怒发冲冠、凶神恶煞地站在我背后。之后就操起家伙——一本课本，一阵东躲西藏，鸡飞狗跳之后，我向妈妈告状，反倒被骂了一顿。当时，我真是委屈极了，怎么也不明白，知道自己也学了英语。而这件事也被时间沉浮起来，就我一个人记得。

我猜想，汉语拼音和英文字母这么相近，一定是创造汉语拼音的人，通过英文来实践的吧。不过，也有人说过，为什么不把汉语拼音来代替文字，像西方国家一样？这个当然不可以，汉字是历经无数个念头被传承下来的，已经成为中华的标志，怎么能说换就换！汉语拼音，只能是学艺汉语的工具。

汉语是现金社会很多人都在学习的，而汉语拼音却并不起眼，但它也非常的重要，没有它又怎么能很好地学习汉语呢！

中国的汉语拼音作文 第十六篇

它经历了四千多年的进化，被世人称为“无与伦比的宝藏”。它与日本、韩国等国的人物制作有着密不可分的关系。是谁呀？是汉字。

据我所知，汉字经历了七个演变过程，即:甲骨文→金文→篆书→隶书→楷书→草书→行书。这七个进化过程要耗费中国古代人多少精力和智慧！

当然，人们不会忽视这样的宝藏。于是，中国出现了许多大书法家，用不同的字体在白纸上写字，供大家观看。如:李因、王羲之、刘公权、欧阳询等大书法家。

看汉字就像看夜空中闪烁的星星，让我沉醉在汉字的王国里。

在人类早期，没有文字。人们用打结的笔记和故事来交流，但很难使用。不，自从仓颉创造了文字，人类交流和思想的道路终于转向了。可以想象，如果没有文字，人类的生活也不会像现在这样美好。

我坚信，在人类漫长的历史中，汉字越来越受到世界的喜爱。

中国的汉语拼音作文 第十七篇

战斗，战斗，寻找。跌倒，跌倒，失败。奋斗自然指向胜利，争取无限荣耀。然而世界上最大的麻烦不是奋斗而是失败？打架和摔倒是态度和结果上的一对矛盾。

人总是害怕失败。要就要，得不到。所以有人说，不如不要。我要回农村，在河边当渔夫。然而，人们的心是善良的，马哲告诉我们，事情总是螺旋上升。两者都说人有为一个目标奋斗的欲望。但是隐士风格的宣言时有发生。为什么？这是我们在这个世界上不幸福的时候不得不做出的选择，只是一句宽慰的话。问题还是问题。日月不会因为被忽略而消失。

所以有谢安之东山再起的野心，有东山再起的典故，说明聪明人不是去寻求，而是不时的躲起来，而是适时的走出来。一旦我们有了这种理解，我们就会知道，为了把写在我们自己愉快的处境中，而不是在悲伤的状态中度过我们的一生，我们必须采取拼写的态度，一路向前。就是这样，去奋斗，不管结果如何，都是来自内心的渴望。屡战屡败屡败，不就是重打重结果之间的优秀表现吗？

其实上面讨论了很久的原因，在古代就有了。孔子说，君子知命。这是事实，你必须行善和拼写。把这件事告诉了云参谋。众所周知，绅士之旅是不可能的。它要做，要做，要战斗，尽管它知道自己注定要失败。一旦知道自己是否堕落，还是要为自己的人生奋斗。道路不言而喻。这个世界只有一条路。至于完美之路。

客观的抵抗可能会让我们倒下，但选择战斗。在第十九次全国代表大会上，不要忘记你的首创精神，向前推进，是每个人必须做出的选择。经过战斗和坠落，我希望我们能在云破晓时看到太阳。

中国的汉语拼音作文 第十八篇

汉字大家应该都认识，它可是我们生活中最常见的，无所不在。现在通过了本组课文的学习，让我更深得了解了汉字，知道了汉字妙用，有时生活中的一些小细节，都会闹出大笑话的，那可真是，放羊的去圈马——乱套了。 我在特训上看到，有一回，小偷到一家去偷东西，小偷恶狠狠地盯着主人说：”快把好东西交出来，要不就给你点颜色瞧瞧。”主人回答：“我是色盲，分不清颜色。”你看，汉字的意思很有趣吧，它还

有同样的读音，不同的意思再来说说我吧，我可是个不细心的人，有时也会粗心大意。 “叮零零。叮零零！”下课了，我拿着本子，满怀希望地把语文书递给同桌让她帮我把老师刚布置完的听写作业给报了，可等到报到“滑稽”这个词写成了“画鸡”，这下可把我同桌弄乐了，突然就捧腹大笑了起来，我连忙问道：“是我写错了吗？”，我觉得“合情合理”，是有“画鸡”这么个词啊？她只等报完了才给我看，我才知道是这样。 汉字可真会捉弄人，相近的读音这么多，大家千万不要想我这样，要多去留心身边的事物，可千万不要闹笑话了。

中国的汉语拼音作文 第十九篇

爸爸小时候没有学好拼音，所以他常常把拼音读错，结果有时连字音都读不准了。我劝爸爸学拼音，他不是说没有时间，就是说学拼音没有用处。唉，真拿爸爸没办法。

一天，我想出了一个好办法。我准备了两张试卷，每张试卷都有两道题：一题是拼音注汉字，另一题是汉字注拼音。放学后，我回到家里，对正在看书的爸爸说：“爸爸，咱们俩搞一个拼音比赛，好不好？”爸爸听了，虽然皱了一下眉头，但还是微笑着说：“好啊，我一定能拿个第一名。”我笑了。我从书包里掏出试卷，我留一张，递给爸爸一张。我们准备好笔，说了声“开始”，就写了起来。由于我基础打得好，轻而易举地就答完了。我抬头看看爸爸，只见他正紧皱眉头，苦苦思索呢！我忍不住，自己在一边偷偷发笑。过了十五分钟，爸爸也交卷了。

我拿着试卷，请妈妈判分。妈妈对着字典，一个一个地判着。我看了爸爸的试卷一眼，不禁笑出声来。原来爸爸把“一簇树叶”的“簇”写成了“束”，还把“紫色”的“紫”注成了“zhǐ”。最后，妈妈判完了，我得了九十八分，爸爸只得了七十分。这时，爸爸的脸上现出严肃的神情。他拿起我的试卷，又拿起自己的试卷，一遍又一遍地看着。看完了，他抚摩着我的头，重重地叹了口气，很久没有说话……

第二天清晨，我刚睡醒，就看见爸爸正捧着小学第一册书，在妈妈的辅导下，认真地学拼音呢！爸爸终于学拼音了！我高兴极了。

中国的汉语拼音作文 第二十篇

中国，一个文明泱泱大国，它的文字、成语是传承了五千年的精髓，是中国先祖智慧的结晶，是世界唯一一种象形活文字，是文明的象征。它记录了中国五千年的辉煌历史。然而，在21世纪的今天，我们理应继承祖先智慧，但有一些人却为了达到自己的某种目的，把祖先留下来的财富随意地糟蹋。

一个学生无缘无故写错字，他笨，他傻吗？显然不是，是这些“文字”惹的祸，从这里，我们可以看出这些所谓的“文字”是有百害而无一利的，它不仅糟蹋文明，还扼杀学生的前程。或许几十年以后，一个中国人还会把“中国二字写成错别字，那还不闹出国际笑话吗？真是可悲，可叹，更可耻！

因此我希望大家同心协力，一起抵制这种现象吧！

中国的汉语拼音作文 第二十一篇

汉字不光有趣、神奇，还有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化。

你看！“车”字的甲骨文和金文是那么活灵活现、生动形象。甲骨文“车”字就像两个轮子架着一辆小车，有个人坐在上面一样，和当时的情景多么相似。再看金文“车”字，就像前面有几匹拉着一辆载着人的车子，是多么形象、有趣啊！

汉字不光有趣，还很神奇。就拿“水滴石穿”这个成语来说吧！这个成语说的是一个故事：“宋朝有个叫张乖崖的县令。一天，他看见一个管理仓库的小吏，从仓库出来时，将一枚铜钱放进了自己的口袋。张乖崖立即抓来小吏询问。小吏很不服气，大声嚷着。张乖崖很生气，写道：一日一钱，千日千钱；绳锯木断，水滴石穿。”你看，这么长的一个故事，仅用“水滴石穿”这一个成语便写了出来，难道不神奇吗？

有趣神奇的汉字，对人类来说也很重要。想想看，如果人类失去了汉字，那么怎样交流和抒发感情呢？所以，我们一定要学好汉字，写好汉字。让汉字毫无保留地释放出它过人的魅力吧！

我爱你——中国汉字！

中国的汉语拼音作文 第二十二篇

记得我还没上幼儿园，我就跟妈妈念起了“a”、“o”、“e”。妈妈常常骂我说：“儿子，学好拼音才能读汉语。”我心想拼音可是语文学习的第一道基本功啊！

我现在逐渐长大了，我现在对书上的拼音更重视了，因为我现在已经高年级了，书上的拼音少之又少，我现在一定学好拼音，我以前都不在乎拼音，我对他们的看法慢慢改变了。

我记得有一次考语文的时候，我第一道题是看拼音写词语，然后我把“ei”看成了“ie”，紧张地做了下一题，老师批改完试卷发下来的时候，我后悔万分，这事情过后我再也不敢对拼音不重视了。汉语拼音还是学习中不可缺少的一部分。有一次，我正兴致勃勃地看着《中华上下五千年》这本书，书中有一个字我不认识，本来简简单单地糊弄过去了，我又机智一想老师不是说不会的字查字典吗？于是，我打开了字典按照部首查字法，查到了这个字的读音和解释。

我从现在开始，我们一定要更加好好学习汉语拼音，让汉语拼音伴我们一路同行！

中国的汉语拼音作文 第二十三篇

刚上一年级的时候，老师就发下了几本书，刚翻开书，我就被那几个图案和汉字吸引住了。

老师就开始慢慢地教我们这些图案--汉语拼音。没想到这第一节课这么简单，就三个汉语拼音的韵母。慢慢地，学了两、三课，便学会了所有的韵母。于是，她让我们朗读一遍，大家都高高兴兴地扯着嗓子大声朗读。那种感觉就如同唱歌般，这么轻松，这么快乐，清脆的声音，河水般缓缓地流着。真没想到，拼音会这么好学。读拼音就像玩游戏一样，怎么会不把拼音放在心上呢？可是后来，老师教我们读声母，把声母和韵母放拼在一起读，还有整体认读音节，都把我给弄糊涂了。一次，在课堂上，老师教我们读“b”，接着她又带着我们读，同学们个个读得非常流畅，只有我一个人读得结结巴巴的。于是老师发现了，就把我叫了起来，凶巴巴地说：“你读给大家听。”我结结巴巴地说：“p。”老师纠正说：“是b。”我惭愧地坐了下去。回到家，我拿出课本在那读拼音，并且还叫妈妈帮我买光碟，每天放学回家，我就打开光碟听汉语拼音。从这以后，我的拼音基础打得十分牢固，语文成绩也在步步高升，看来这一切都是汉语拼音的功劳啊！

现在，我上六年级了。除了学习声母和韵母，老师还教我们同音字，多音字……渐渐地，我体会到了，汉语拼音是无穷无尽的，让我们弘扬中国，让全世界的人都学会“汉语拼音。”

中国的汉语拼音作文 第二十四篇

窗外发出一阵阵“滴滴答答的雨声”，拨动着我的心弦。于是，这便勾起了我对往事的回忆，脑海浮现出了小时候的情景。

“这个是a，没错！这个呢？想想，喔，对了，是O！”从一年级（1）班传出来的声音，在学校大厅一直回荡着。

“你背了吗？”平时极少说话的同桌冷不丁地问我。

“当然是……没背了！你没看见我正在背吗？”说完后，我又继续埋头苦背起来。

“喔。”他应了一声。

“叮铃铃！”上课铃声响了。孙老师手拿着几本书，走上了讲台。“同学们，拼音都背好了吗？”她说。

我十分心虚地跟着大家一起说：“背好了！”

“好，那我就随机抽查一下吧！”老师说。

我心里一直在暗暗祈祷一一千万不要叫到我呀！

“嗯，就你了……”孙老师向讲台下看了看，用戒尺指了指我的位置。

我十分惊讶地望着老师，“是我吗？”

“当然。”

我只好十分无奈地站起来，脑子里努力回想着早上背过的拼音，但还是无济于事，支支吾吾半天，也只挤出几个拼音来。

“你先坐下吧！”孙老师也没有生气，微笑着对我说。

下课了，淅沥沥的小雨下了起来。在门口，孙老师在等着我。“老师！”我主动地向老师打了个招呼。

孙老师也没有拐弯抹角，开门见山地说：“你昨天有回去背吗？”

“没有”

“为什么没背呢？”

“忘记了”

“汉语拼音是学好汉语的基础。学好拼音，才能学好汉语；学好汉语，才能阅读，有了阅读才能学好作文；学好了作文，才能成为一个有文化的中国人！”孙老师意味深长地说。

“老师，我知道了。”我低下头说。我不敢相信那声音是从我的口中发出来的，声若蚊蝇。

“那好，你就回去吧，希望你能记住我所说的话。”

“老师，我一定会记住的！”

从那之后，我也与汉语拼音结下了不解之缘，最使我难以忘记的，还是老师在蒙蒙细雨中对我的那番谆谆教诲。

在接下来的学习生活中，我认真地学好汉语拼音，并掌握好这把通往汉字的金钥匙，方便我开启广博的汉字大门。

让我们学好汉语拼音，用“雅言传承文明，经典慢润人生”。

学好汉语拼音，重视母语，因为母语是中华民族的根。

感谢汉语拼音，感谢孙老师。

中国的汉语拼音作文 第二十五篇

我们从幼儿园就开始学习汉字和英文，到现在，大概学习了上千个汉字和几百个英文单词，我觉得汉字最美丽。

汉字美在形态。当我们看到“明”字，就会联想到太阳发光，月亮反光，非常明亮，所以太阳和月亮组合在一起就是光明的“明”字。当我们看到“森”字，就会联想到许多树木连在一起，组成一片森林，这样，我们可以很容易理解和记住这个字。世界上没有其他的文字能像汉字一样，用字形来表达字的意思。

汉字美在音韵。我读过不少诗歌，比如：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少？”还有“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。”这些诗句很押韵，读起来特别容易上口，同时，诗句还富有画面感，好像有一幅画展现在我们眼前。这种美丽，在其他文字中很难找到。

汉字美在结构。汉字是由横、竖、撇、捺、点这些简单的笔画组成。要把字写得好看，不仅仅要横平竖直，把每个笔画都写好。更重要的是怎样把这些笔画组合起来，这是一门艺术，叫做书法。

汉字是美丽的文字，我要好好学汉字，好好写汉字。

中国的汉语拼音作文 第二十六篇

我第一次接触“拼音”是读幼儿园。

那天，老师在小黑板上画上三条横线，然后在横线中间写上“a、o、e”三个我看起来奇奇怪怪的“符号”。

老师笑眯眯地看着我们问：“有那位同学知道这三个拼音怎么读？”“萤火虫”们都望着可爱，漂亮的，年轻的幼儿园老师，张开小嘴，凝视着……

懵懂的我眨着好奇的眼睛，因为第一次知接触“拼音”，也是第一次知道这就是“拼音”，从老师的口中得知，拼音是拼读汉字的重要工具。从此，我对拼音有着一种莫名其妙的好感。

上一年级，我带着好奇心，把那奇怪的拼音家族的全部成员全记在脑子里。他们一共有56个字母，分为“21个声母”和“35个韵母”。部分字母因为读音相近，我经常会搅混，好像“y”和“r”、“s”和“sh”……

记得有一次，老师让我在课堂上说一段赞美妈妈的话，我怀着激动的心情说道：“我妈妈很会过‘椅子’（日子），她会把家里旧的‘日物’（衣物）捐给福利机构。”我的话引得全班同学哄堂大笑，连老师都忍不住翘起了嘴角。当时我也跟着“傻笑”，也不知道是什么原因引起大家这么大的反应。后来听老师纠正之后，才知道自己犯了“广东人”学普通话最容易犯的语音错误。从此，我暗暗下决心，一定要把拼音学好。

上三年级后，我开始学习英语，因为经常把拼音跟英文字母混在一起，让我感觉很苦恼。后来妈妈对我说：“拼音和字母就好像中国人和外国人，他们有很多不同的地方，只是你还未发现，只要多读多写，你很自然会把他们区分出来的。

中国的汉语拼音作文 第二十七篇

幼儿园的时候，老师就说我们是中国人！是炎黄子孙！应该规范书写汉字，正确使用拼音。汉字拼音从古代就广泛使用，而最早出现汉字的国家便是我们的祖国。

“嘴巴长大a、a、a，公鸡打鸣o、o、o……”一年级学拼音的时候记得最牢的就是这六兄弟——a、o、e、i、u、ü。记得第一单元考试时，我十分自信地做完了试卷。妈妈接我回家的路上，我无比得意地跟妈妈说：“妈妈，考试好简单啊！我一定能考满分！”可谁知，试卷发下来，除了第一题拼音题错了，其他题目都对了。老师讲试卷的时候，重点提了拼音题里的bd、pq两对兄弟，并说：“有一位女同学，就是把它们混淆了，希望这位同学下次注意一点。”我知道老师讲的那个同学就是我，只是给我留了面子，所以就没有当着同学们的面说出我的名字。我想：唉！我太自以为是了，回家定要好好复习。

还有一次，老师让我们预习一篇文言文，还要朗诵一遍给爸爸妈妈听。回到家我就立马卸下书包，翻出语文书，捧着它，让爸爸妈妈安静下来听我朗诵文言文。当我读到“yue曰”时，被我读成了“ri日”，我发现爸爸妈妈偷偷笑了，我不懂，为什么他们要笑？就这样读了下去，一连读错了好几个这样的字，爸爸妈妈也越笑越起劲。我暗暗想：为什么他们要笑呢？是我读的不好吗？还是我脸上有什么东西吗？我不以为然地说：“爸爸、妈妈，你们在笑什么？”爸爸妈妈异口同声地说：“你啊，把‘曰’读成‘日’啦！”我脸上拂过一阵红晕，像极了一个红苹果，连自己都想要啃一口。唉！可要好好学拼音了。

从那以后，我就每天重点复习拼音，错误也减少了。

中国的汉语拼音作文 第二十八篇

每个国家都有每个国家的文字，我们中国当然也有自己的文字，那就是汉字。汉字，是一种多么美丽的文字啊！

汉字美，美在它的博大精深。汉字，它的每一个字都是有很深的含义的，这一点我深有感触。就拿我们最经典的“推敲”来举例子吧！“推”和“敲”，看似十分相似的两个动作，读过书的人无论如何都会选用“敲”。让我们来分析一下这两个字深层的意思，“推”仔细想一想，你就会发现它是十分豪迈的，有些横冲直撞；而“敲”就不一样了，它代表的是文雅的征求主人的同意，比“推”要好得多。如果你不信，你可以轻轻地闭上双眼，静静地想一想：夜深了，你走到了幽静的竹林中的一家小客栈门口，从客栈中你能看到幽幽的光。在这带走呦呦鹿鸣的竹林中，你是想让门“吱嘎”一声响，惊醒沉睡着的鸟儿呢？还是想让这幽静的竹林中多出一丝文雅呢？

汉字美，美在它独特的魅力。在日本，有一位书法小神童，本来是可以创造出辉煌的，可不久后，他临摹汉字成瘾，能与王羲之的字达到以假乱真的程度。可见汉字的魅力了，汉字有的龙飞凤舞，有的刚劲有力，再加上它形象，记忆方便，因此，魅力值也是直线上升，直接冲出了中国。

汉字美，最后还美在它的悠久。我们大家平时写的汉字，已经有五千多年的历史了，在这漫漫的历史长河中，它究竟发生过多少次演变。从象形字到我们今天的简体字，不管如何变迁，一撇一捺中都是故事，一横一竖间都是智慧，方寸之间自成天地。这就是我们的汉字。让我们怎能不为之倾倒，为之自豪。写着这样的文字，我感到骄傲。就像我们今天的祖国一样，屹立在东方的大地，历久弥新，成为我们为之奋斗的动力！

中国的汉语拼音作文 第二十九篇

今天，爸爸派给我一个重大的任务：帮助弟弟学拼音。还以我最喜欢的小说做诱饵，听了这个优厚的条件，我不由心花怒放，立刻两眼放光，跟打了鸡血一样兴奋，到处搜集书本，恨不得一秒钟就把弟弟教会。

我走到弟弟面前，一本正经地说：“这位同学，请你把拼音本打开。”“我不！我就不！”弟弟把书一丢，朝我做了个鬼脸，显然是要给我难堪。我处变不惊，一把把他抱起来，将我能想到的所有人生哲理都用上了，才把他安置下来。

接下来，我便认真地教他读，可是，无论我读什么，他都跟不上来，弟弟眉头紧锁，眼睛十分认真地盯着纸头，嘴里叽里咕噜的，好像在说：“我不会啊！”看他这样，我愈发不耐烦：“快点！不要浪费我的时间！”他好像也急了，问：“这怎么念呀？”我明知他是故意拖时间，便不屑一顾地转过头，看了一眼，不看不知道，一看吓一跳，这老师确实教过，但都两年了，我哪记得呢？我不能让弟弟看我笑话，便故作淡定“我去上个卫生间，回来再说！”说完，就一溜烟跑进厕所了，生怕弟弟看到我那羞耻样。

一进厕所，我的淡定就烟消云散了，焦急地在原地打转，“怎么办？我告诉自己应该冷静，我闭上眼睛，双手死死的按住太阳穴，希望能记起什么，可此时我的大脑一片空白，我弯下腰，双手捂住脸，真是欲哭无泪！我只好带着忐忑的心情出去。

弟弟知道后，高兴地抛开书。我想劝些什么，但又不知该如何说，只能一脸尴尬和无奈地看着他玩，谁让我一时忘却，让这小子抓住大做文章呢？我气得眼睛瞪得圆鼓鼓的，牙齿咬得紧紧的，手紧握着拳，恨不得给自己掌嘴。

唉，看来老师不是人人都能干的，第一天上课就被学生取笑，真是丢人现眼，惭愧啊！今后我要勤奋学习，在弟弟面前设立一个好榜样！

中国的汉语拼音作文 第三十篇

汉语，蕴含了中华民族数千年来的文化以及整个民族的想象力。也许只有历经了历史浮沉的中国人，才能读懂这一个个方块字深处的含义。

汉语成就了诗词歌赋，敏感而多情的诗人们总是能用寥寥数字营造出他人一言难尽的画面。宋词中常用的“烟柳画桥”四字，便能展现出如此一副画面江南水乡之中，沾满水汽的石桥被淡绿的柳叶细碎地遮掩着，空气中氤氲着淡淡的湿意。在这种意境之中，连最普通的对话都不禁放轻一些，犹恐这闲语敲碎了这片宁静。因此，直到今日，这些被汉语所成就的精灵们，仍然在数据化的世界中熠熠生辉。

每一个方块字中都包含着一种情感，一种意境。就如一个简单的“雨”字，都透出一种别样的情感。淅淅沥沥，雨珠点点，在嘈杂之中反而更显得静谧。而英语又怎能表达出这种美的意境呢？雨对于他们来说，也许只有LIGHT和HEAVY之分吧？而汉语却能区别小雨的细腻滋润，大雨的盛气凌人；春雨的润物无声，冬雨的寒意透骨。仅仅一字之中，便有着如此多的学问，这便是汉语的美丽之处。

而当今信息化的时代，人们早已习惯于在键盘上敲出一行行标准的宋体字，却早已忘记了在那行行方块字背后所隐藏的，从远古流传下来的别样深意。看到这些复杂的字形，也并没有想过它所拥有的含义，汉语在现在，已经慢慢退化成了仅仅只是对话、工作的工具，而不是去发挥，去体现它原有的美好。

汉语之美，柔和而悠远，直至今日，我们还是在努力地守护这种美丽，不让它湮没在时间的洪流之中

中国的汉语拼音作文 第三十一篇

别看我现在运用汉语拼音很熟练，但我以往可不是这样的。以前的我总是不努力区分平舌音和翘舌音。直到一件事情的发生才改变了我学习汉语拼音的态度。请听我讲一讲，这的确是个真实的故事。

有一天，妈妈发现我考试中汉语拼音部分扣了很多分，于是对我说：“今天你想吃什么，就在纸上写出它的名称，并且正确地注上汉语拼音，你就可以得到它。”我听了心花怒放：哈哈，这回我想要什么就有什么！妈妈郑重其事地对我说：“你的拼音必须注得完全正确，稍有差错，你就得不到想要的东西了。如果你想要食物的话，这顿食物写错了，必须等到下一顿写对了才有得吃。”我自信地点点头。

我马上就写了我最爱吃的“芝麻糊”，注上了拼音“zimahu”。我美滋滋地等待芝麻糊的出现。等呀等，一个小时过去了，还是没看到妈妈端来芝麻糊。正在这时，爸爸悄悄走过来告诉我：“你这个“芝”的拼音写错了，应当是“zhi”。“啊！”我恍然大悟，老师上课时还强调过的上海人很容易把“zhi”读成“zi”，唉！看来，我只能饿一顿了。早知如此我就早点认真学习汉语拼音。我越想越伤心，不由得哭了起来。

“乔才真，你哭啥？”妈妈奇怪地问我。“没饭吃了……”我含着哭腔说。

从此以后，我就记住汉语拼音是我们中国人的根本，我们一定要好好学习汉语拼音。嘿嘿，现在的我是妈妈的汉语拼音老师，她总是在打字时向我求救：“哎，乔才真，那个字有没有后鼻音？翘不翘舌？”哈哈！

中国的汉语拼音作文 第三十二篇

记得我读一年级时，刚写和学汉语拼音的时候，总是写错和读错，发音都发不准，总读错字。

记得有一天，老师教我们读拼音，每天都反复读拼音“a、b、c、d、e、f……”觉得很无聊！每次老师带读的时候，我都没有读。有一天，老师给我们测试练习时，同学们都做得挺好，我却做得一塌糊涂：b、d都分不好，平舌音变成了翘舌音，翘舌音变成了平舌音，前鼻音和后鼻音也搞混了。

因此我每次考试都不及格，后来老师每天都给我上补习课。有一次，我们又要考试了，我发现我的拼音有进步了。这次，我考了100分。我非常感谢老师对我的补习和关心。

同时，汉语拼音还是课外学习中不可缺少的一部分。记得有一次，我正兴致勃勃地看着《xxx传》这本书，其中有一个字我不认识，我本想囫囵吞枣，简简单单的糊弄过去，可又一想，老师不是经常教导我们在学习过程中要精益求精的吗？今后再遇到这个字就熟悉了。于是，我打开字典，按照部首查字法，查找这个字的读音和解释。

如果没有汉语拼音，就不能使我们在语文学习中有提高；如果没有汉语拼音，我们现在的生活就不会那么方便。汉语拼音已经成为了我们学习上和日常生活中不可缺少的一部分。

从现在开始，我们一定要更加好好学习汉语拼音，让汉语拼音伴我们一起成长！

中国的汉语拼音作文 第三十三篇

汉语，是我们的母语，也是我们最熟悉的语言。它继承着我国最优越的传统文化，它也是中华民族最为得意的创造。它从一个个抽象画发展成今天标准的方块字。如今，它已成为中国的象征。

古往今来，多少文人志士用墨水挥洒自己的豪情壮志，写下自己的悲伤离愁。一点一横，无不蕴藏着自己内心最真实的感受。小时候，羡慕老师可以从一首诗里找出许多有趣的故事，现在才知道这大概就是汉语的奥妙吧！都说写字就像画画，的确，例如一个“众”字，三个人在一起就是团结，一个人靠在木桩上就是“休”息，古人的理解就是这么简单、朴实，没有装饰，有的只是对大自然最深切的认识。这，又是什么语言所能及的呢。

如今，快速的发展把我们带到了信息化的时代，写字也逐渐被手机、电脑所代替。随着国际化大门的打开，各式各样的语言摆在我们的眼前，汉语显得那么的渺小。有人想去美国留学，拼命学习英语；有人想去日本做生意，拼命学习日语。可有谁想过汉语呢？越熟悉就越容易被遗忘，人们嘴上说着发扬中国传统文化，实际上住洋房、开洋车。说得难听点就是贼喊捉贼。所谓发扬传统文化不是一项任务，而是我们每个人都应该具有的意识。国人在与外界交流时把外语带了进来却忘了把汉语带出去。这就是为什么我们中国在小学时就有英语课，而外国在上了大学也不一定会有汉语课。

作为炎黄子孙的我们，有权利使用汉语，但同时我们也有义务继承和发扬汉语。它不只是我们交流沟通的工具，也是中华民族的标志！更是中华五千年文化的精华！我们任何人都不能否定它的存在，因为我们是中国人。

汉语，被遗忘的语言。挽救这一语言，刻不容缓！救世主没有别人，就是我们自己！

中国的汉语拼音作文 第三十四篇

汉语，是我们华夏民族的魂宝，她像一面大旗，把无数华人召集在一起；她如一部历史，真实的记录了一个民族的文化遗迹。热爱汉语，是我们每一个中国人义不容辞的责任和义务。 汉语，作为我们的母语，是何等的高贵，……

汉语，是我们华夏民族的魂宝，她像一面大旗，把无数华人召集在一起；她如一部历史，真实的记录了一个民族的文化遗迹。热爱汉语，是我们每一个中国人义不容辞的责任和义务。

汉语，作为我们的母语，是何等的高贵，容不得任何人玷污她。可近期一些消息，实在发人深思…..

全球掀起了学英语的热潮，不可否认，英语作为“世界普通话”的确需要学习。但我们始终不能忘了自己的“根”现在为何那么多大学问家要去美国深造，却一去不回？我们熟知的美籍华人xxx宁。曾获得诺贝尔物理奖，可现在我们依然清晰的知道，他是美籍人，只算半个中国人！他功成名就之际，也未曾想到过祖国。而就是他的同乡同学邓稼先，我们的“两弹元勋”。在美国获得知识成就，马上想到的是回国报效自己的祖国，最后为祖国的核事业献出了自己的生命。

同样的，再看看我们身边，现在中小学生乃至高中生，连最基础的汉语拼音也要带着英语的“韵味”连平时的“再见”也都变成了“拜拜”庄严的考场也时时出现了错别字，高考作文语句不通，“有没有”变成了“有木有”…….

语言是一个国家和民族的灵魂，她是植根于民族与血液的文化符号汉语是中华民族的文化基因和遗传密码，是华夏传人的象征；她是世界上最动听的语言。

我在此至诚的恳请大家：请大家不要让她在无尽的遗憾中消亡。

写方方正正中国字，做堂堂正正中国人！

中国的汉语拼音作文 第三十五篇

刚进一年级的情况下，老师就发下了几本，刚翻开书，我也被那好多个图案设计和中国汉字吸引了。

老师就刚开始慢慢地教大家这种图案设计--汉语拼音。想不到这第一节课那么简易，就三个汉语拼音的鼻韵母。慢慢地，学了两、三课，便学会了全部的鼻韵母。因此，她使我们诵读一遍，大家都欢欢喜喜地扯着喉咙高声诵读。那类觉得就好似歌唱般，那么轻轻松松，那么欢乐，清脆的声音，河流般慢慢地流着。真没想到，拼音字母会那么又很好学。读拼音如同打游戏一样，为什么会不把拼音放在心里呢？但是之后，老师教大家读拼音声母，把声母和韵母放拼在一起读，也有整体认读音节，都把我给弄糊里糊涂了。一次，在课堂上，老师教大家读“b”，然后她又带著大家读，学生们各个读得十分顺畅，仅有我一个人读得支支吾吾的。因此老师发觉了，就把我的名字叫了起來，板着脸地说：“你读给大伙儿听。”我支支吾吾地说：“p。”老师改正说：“是b。”我愧疚地坐了下来。回到家，我取出教材在哪读拼音，而且还叫妈妈帮我买光盘，每日放学后回家了，我也开启光盘听汉语拼音。从那以后，我的拼音基本打得十分坚固，语文课考试成绩也在节节高升，来看这一切都是汉语拼音的贡献啊！

如今，我上六年级了。除开学习培训声母和韵母，老师还教大家多音字，多音字组词……慢慢地，我感受来到，汉语拼音是数不胜数的，使我们发扬我国，让全球的人都学好“汉语拼音。”

中国的汉语拼音作文 第三十六篇

你们知道我们汉语拼音王国之间发生的有趣的故事吗？不知道，就听我说说吧！

在小朋友们上小学一年级的时候，也就是学习我们汉语拼音的时候，有些小朋友常把我“a”写成我的小弟“o”，我很生气地告诉小朋友：“你们很讨厌，人家是“a”大姐姐，不是光头“o”小弟，我是有一丝头发的。”光头小弟“o”也被惹怒了：“小朋友，你们最讨厌了，居然把我“o”写成了我的姐姐，“a”是女孩，我是男孩，我没那么长的头发！…哦…我受不了…怎么把我们的性别给弄反了！”光头小弟“o”一个人在那儿喋喋不休。

还有，小朋友们也常把我的二弟b写成我的四弟d，二弟就常常因此事与四弟斗嘴：“你很烦，我是高尔夫的球杆，四弟是口哨，我怎么能和口哨相提并论呢？我可是要几百元或上千元才能买得到的，四弟口哨呢？只需要五角钱随便在哪个地滩就可以买得到，嗯，真是的…”。四弟d哪能服气：“是啊，我虽然没有你二哥哥尊贵，但我是体育老师的宝贝！是小朋友们最亲密的最好的好朋友，我能天天给小朋友们一起玩耍，而你呢？…嘻嘻…”唉，为了不让他们因此事而争斗，小朋友可要注意了，一定不要让他们在一起，不能混淆了，因为他们要在他们应在的位置才是宝贝哟！

哦，我还要告诉你们另一个发生在我二姐姐an和三姐姐ang之间的有趣故事吧：有一次，她们为了比谁漂亮，都偷偷地在减肥，并暗自较劲，二姐姐an趁三姐姐ang不在的时候，用了她的减肥茶，但三姐姐最后还是知道了，两个人为了这事要展开决斗！哦，天哪，要决斗了！二姐姐an有点心虚，心里想：“ang，本来也比我肥，比我重！如果硬上，我的胜算只有20%，我不能硬上，只能智取！”这时三姐姐ang也在想：“an，本来也比我瘦，没有我重，看来我只有硬上了，主动出击才有胜算。”眼看决斗开始了，g兄出现了，“不要争了！不要争了！胖子ang、瘦子an，我们都是一家人！一家人都要相亲相爱的！一家人团结的组合那胜算才是100%！”g兄真是深明大义啊！

就这样，我们汉语拼音王国一家人就再也没有发生不愉快的争吵了，因为我们是一家人、相亲相爱的一家人，在适合我们的位置都会发挥我们的作用！我们都找到了适合我们的位置！呵呵！小朋友们，你们知道了我们最适合的位置了吗？

中国的汉语拼音作文 第三十七篇

自从上了小学，特别是练习毛笔书法后，我就越来越着迷于博大精深的中国汉字了。

咱们中国汉字的起源和演变有着悠久的历史，而且汉字美丽而独特，是世界上任何一种文字无法媲美的。汉字的书写方法也丰富多彩，每种字体各具特色，展示出我国特有的书法文化。甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、草书、行书，每一种字体书写起来可有学问了。

我常常沉醉于汉字的无穷魅力中，着迷于汉字的造字结构。你瞧，它们有的如凤舞龙翔，有的如龙蛇盘绕，有的如雄鹰展翅……“木”字，是根据树的形状设计的，竖是大树的树干，横、撇、捺是树的叶子和树枝；“飞”字看着就像在天空中慢慢飞腾的样子；“花”字一看就让人陶醉；“笑”字看了让人心花怒放；看到“哭”字就感觉要伤心流泪……中国的汉字真是造得栩栩如生，生动形象。

为什么自古以来有那么多书法家，他们的墨宝享誉世界、价值连城呢？就是因为我们中国的汉字是活的，有声音、有颜色，还有味道。它们就像机灵活泼的孩子，自由自在地在纸上唱着歌、跳着舞，欢乐无比！

想象着我们的祖先创造汉字时的情景，我仿佛感觉自己也穿越到了那个古老的年代，和身穿长衫的古人一起探讨着。

让我们一起来热爱中国汉字，学好中国语言文字吧！因为这是我们的祖先从古代传给我们后人的最宝贵的礼物，我们要一代代地传承下去，并发扬光大。

中国的汉语拼音作文 第三十八篇

我爱汉字，因为它们像一个个活泼可爱的小精灵，像一件件做工精美的工艺品。

这些可爱的小精灵由横、竖、撇、捺、点，这些笔画组成看似简单，却有着无穷无尽的变化。如“田”字，一看就像是一亩土地，四四方方，圈得十分工整；“雨”字，一瞧就像下雨，头上的一根横线像一片天空，下面的四个点就像雨滴；“笑”字一看就像孩子们脸上甜蜜的笑容；而“哭”字就像一个人的双眼在流眼泪；“太阳”这个词，一听就会给人一股温暖的气息；“月亮”，读到这个词语时，仿佛眼前会浮现出一圈月亮的皎洁光辉……

这些奇妙的字在大书法家的笔下，也会有不同的变化：有的挺拔如峰，有的清亮如溪；有的透亮如玉；有的浩瀚如海；有的凝滑如脂。

中国文字的历史悠久，源远流长。从古老的结绳记事到甲骨文到金文（钟鼎文）、象形文、会意字、形声字……中华汉字越来越丰富了！

在夏日的夜晚，我宁可不赏星空，也要和这些精灵待在一起，我遨游在汉字的王国里，陶醉其中。我爱你，汉字。

中国的汉语拼音作文 第三十九篇

三年前，金老师担任我们班的汉语老师。打那时起，我就有了当教师的理想。金老师个子不算高，但是他讲课声音洪亮、皮肤白白的、眼睛又大大的、嘴角始终带着笑容，他可是一位帅哥哟！他还是一位特别有责任心的老师。

记得，金老师是从我四年级起担任我们班汉语老师的。他刚来的时候，我因为对他缺乏了解、又是男老师，所以产生了惧怕感。在学习方面有不懂的问题，也不愿意去和老师沟通。那段时间，我的汉语成绩不太理想。随着时间的推移，老师上课时幽默的语言又让我找到了学习的乐趣，成绩再次提高了。

金老师还经常鼓励我们参加各种比赛，以此提高我们的学习兴趣。记得上次准备参加全州汉语作文竞赛，金老师单独为我们几名参赛选手建了微信群，每天都在微信群里发布当天的练笔作文要求，第二天再给我们批改作文。到了比赛当天他还亲自送我们进入考场，祝福我们考出好成绩。比赛结束后，他又在考场门口接我们，把我们领到大门外家长身边，他才放心地回家。看着老师离去的背影，我心里默默地说：“感谢您！金老师，您辛苦了！”

时间过得真快啊！还有半年我们就要结束小学生涯了，离开母校，离开我尊敬的汉语老师。感谢您在教学工作中兢兢业业地付出；感谢您不止教给我文化知识，更教给我做人的道理，使我树立了远大的理想。长大以后我也要像您一样成为优秀的人民教师！

中国的汉语拼音作文 第四十篇

大家都知道在我们上小学一年级时，语文老师都会教一个帮助认识汉字的东西——汉语拼音。汉语拼音学好之后不仅对我们学习汉字有帮助，而且也给我们的生活带来了方便。

有不少上班族在工作时都要用手机中的聊天工具与人交谈。如果你不会拼音，那你只能用手写、五笔或笔画输入等方式。可有时你会遇到有的字不会写的情况，那怎么办呢？我妈妈就遇到过这样的情况。她常常用手机和人聊天，她用的是手写模式，但我常常在她的聊天记录中发现许多错别字，有时甚至会使别人产生误解。妈妈遇到不会写的字，有时还需要我和我爸帮忙解决。我一直推荐她使用拼音输入法，可她固执己见就是不想用拼音，而且还觉得拼音不如手写方便。后来，我才知道原来她没有学好拼音。因此，有时需要用到拼音时，你会因为不会而尴尬。

有一项技能对我们小学生非常重要，那就是查字典。字典可以说是我们经常使用的工具书了。汉字主要有两种查法:一种是拼音查字法，还有一种是部首查字法。当我们遇到会读却不会写的字时，拼音查字法就能够来帮忙了。查到的字都可以在字典正文中看到正确的读音。因此，你不学会拼音就不能熟练地使用字典。

小时候。我不认识的字都要问妈妈和其他认识字的大人们。妈妈有时能告诉我，有时连她自己也不认识。但自从学会了拼音后，一切似乎都变得好多了。只要这些汉字有拼音，我都能正确地读出来。因此，我们要好好学习拼音。这样，我们在学习时才能变得如同海绵一样大口大口地“吸食”“养分”了。

这就是好好学习汉语拼音后给我们带来的好处和方便。

中国的汉语拼音作文 第四十一篇

我的弟弟今年上大班了，他现在正在学习汉语拼音。

前几天晚上，他放学回家后把书包往椅子上一放，就准备出去玩耍。妈妈叫住了他，让他把这几天学的3个拼音∶ai、ei、ui，写一写，背一背。弟弟一听，脸立刻就变成了苦瓜脸，很不高兴地拿出了拼音本。

弟弟飞快地把每个拼音写一行后，就拿去给妈妈检查了。然后，我就听见了妈妈的训斥声∶“怎么写得东倒西歪，这个写的是“ui”还是“u”，怎么这么不认真？”弟弟听后沉默了。“去，每个再写2行。”弟弟听后，又是满脸不愿意，眼泪都在眼眶里打转。妈妈知道弟弟是想出去玩，就说：“不写也可以，会背就行。”

弟弟虽然是一千个、一万个不愿意，但还是不敢不听妈妈的话，只能去背。他漫不经心地背着拼音，背背停停，妈妈也听出了他的不认真。

不一会儿，妈妈就做好了晚饭，走到弟弟的身旁，问：“会背了吗？”弟弟小声答道∶“会背了。”然后，妈妈让弟弟背。弟弟背道：“一个、一个、一个a和一个、一个、一个……i是ai，一个、一个、一个……”弟弟背不出来了。妈妈火冒三丈，问：“你是怎么背的？”

弟弟不说话，一颗颗“小豆豆”从眼眶里滑落。妈妈见了更是生气，正准备打弟弟，我一把拉住她，说：“妈，你别恨铁不成钢呀！让我来教弟弟学拼音吧！他还小，正是培养学习兴趣和学习习惯的时候，打不得呀！”妈妈点点头。

我对弟弟说：“二宝乖，我先当你老师，你跟着我读，一会儿，你当我和妈妈的老师，教我们读，怎么样？”弟弟高兴坏了，认真地读起来。没想到三分钟不到，就能当我和妈妈的老师了。妈妈说：“看样子，教学得讲究方法呀！以后我得改改这火药脾气。”

中国的汉语拼音作文 第四十二篇

最近学校开展了推广普通话的活动，因家人们和刚上小学的堂弟堂妹们还有很多不认识的字，所以我这个高年级的优秀的普通话推广员，要给他们上课，让他们也学好汉字，说好普通话。

现在这个时间就是我的上课时间，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和堂弟堂妹各拿了椅子和本子在客厅坐下来，个个向我投来期盼的目光。我拿了个小黑板，戴着副眼镜，有模有样地准备着，其实我眼前什么也看不到，于是干脆把眼镜扔在一旁，接着就说：“现在开始上课，我们先来看这个字，这个字读niè，齐读一遍。”大家一起读：“niè！”而奶奶却读成了yiè，我说：“是n-i-è。”奶奶读：“yiè、yiè、yiè。”我无奈地说：“还是讲讲它的笔画吧，先竖，再……”大家都认真地听我“指挥”，而堂弟堂妹却在下面开小差，我拿了根棍子敲了敲他们的脑袋，说：“能不能用点心啊，吵吵闹闹像什么样！”其他人笑了起来，应该是觉得我训人的样子好笑吧。我看了他们写的字，除了爸爸妈妈，对其他人还是有点难度的。“好，这个‘蹑’字，组词是蹑手蹑脚，读两遍。”我大声说道。因为奶奶带的坏头，导致全部人都读成：“yiè手yiè脚，yiè手yiè脚。”连爸爸妈妈也读错了，看来他们也有犯错误的时候。唉——！我深深地叹了口气，心想：当老师真不容易！我再次让大家跟着大声拼读三遍：“是n-i-è，niè！”终于，大家都能准确朗读：“niè－蹑niè手蹑niè脚，蹑手蹑脚”。

这堂课的yiè和niè两个读音一直在我脑海里徘徊，简单的一堂课，纠正了家人普通的一个文字读音，使大家认识到汉字读音的奇妙之处。读错音用错字，都可能会打开“笑话盒子”，而汉语拼音就是一把开启知识宝库的金钥匙。

中国的汉语拼音作文 第四十三篇

汉语是我们的国语，我最喜欢的也是汉语。因为它深奥难学，虽然难学，但学会了它又是那么有趣，还有着无穷的快乐，所以我喜欢汉语。汉语是由汉字和语法组成的。汉字又是由许多笔画组成的。要学会汉语，首先要学会汉字和语法，要理解汉字在不同的话里有不同的含义，才能把意思表达清楚。如“闹”字，闹字的笔顺是，先写门字框，再写市字，而外国人就不懂了，他们觉得应该先写市字，再写门字框。因此，他们的笔顺就会出错了，笔顺一出错，汉字写出来就不漂亮了。在别的国家，很多都想学汉语，但他们不懂中国文化，不懂汉语里深刻含义。

如“东西”两个字，就闹出了一个笑话：曾经有一个外国人到中国来发展事业，他在一家餐馆当服务生，由于他还不怎么懂汉字在不同的句子里代表不同的意思，所以他经常把菜端错，而且客问他话时，他总是一声不出，因此客人就讨厌他，这家餐馆的生意就非常少。

一天，餐馆的老板叫那个外国人来办公室，外国找了好半天才找到办公室，他走进办公室，看见老板很生气，就问老板，“老板，找我有什么事？”老板生气地骂道：“你这个东西，在外国学几句汉语，就来这里混，还把我的生意搞杂，你不想混了吗？”那个外国人奇怪地问道：“老板，怎么说我是坏东西，再说了东西是方位，只有地图上和大自然才有，我不是地图，更不是大自然，为什么说我是坏东西呢？”老板听了，更是火上加油，一气之下就把外国人开除了，外国人现在还没明白是为什么，所以只好回国再学几年汉语。因此，外国人永远无法弄明白我们说的汉语中的意思，他们常常因深奥难学而半途而废。我非常喜欢汉语，因为汉语深奥难学，非常有趣，还会给你无穷的快乐。

中国的汉语拼音作文 第四十四篇

中国汉字，博大精深，流传千年，古色古香。汉字是中国的骄傲，是诗文的精髓，是中华人民交流的平台。

汉字已经有四千多年的历史了，每个汉字都表达着不同的意思，有着不同的风韵。看到＂火＂字，你仿佛能感受到热和力；看到＂水＂字，你就能联想到弯弯曲曲的小溪，＂轻＂字给人轻松的感觉；＂重＂字又给人沉闷的感觉，＂笑＂令人欢快；＂哭＂字使人伤心。当你写到＂国＂字时，又不禁肃然起敬，犹如看到战士誓死保卫祖国的情景。啊，多么奇妙的汉字啊！

什么？你说汉字很僵硬？这么可爱的小精灵，怎么可能是僵硬的呢？你看，这个字好似龙飞凤舞，那个字又如柳枝飘飘，还有的字方方正正，格外端庄。汉字也有时候变化多端，如：＂木＂字加一撇是＂禾＂，＂休＂字加一横是＂体＂……这些汉字的变化，我们都要仔细辨认，可别小看这一笔，有些字的一笔一划，影响是非常大的。

记得我在五年级时学了一篇课文，叫《一点值千金》，讲的是乌鲁木齐的某家挂面工厂，花了十八万元从日本购进了十吨塑料包。结果设计人把乌鲁木齐写成了鸟鲁木齐。这一点之差，使十八万元的塑料包化为乌有。可见错别字的危害有多可怕。

同学们，我们要从小养成细心的好习惯，写好规范字。是汉字，给了中国古色古香的书法瑰宝，我们应该去维护它。最后，让我们呼吁：＂我爱你，中国汉字！＂

中国的汉语拼音作文 第四十五篇

在如今这个时代，有许多语言都非常流行，连韩语和日语都在语言的排行榜上挤到了一席之地。可是我想说，汉语才是所有语言中最伟大、最富有代表性的语言！汉语变化多端，有时意味深长；有时丰富多彩；有时稳重含蓄；有时豪放激烈！如果用世界上所有的语言编成同样内容的一本书，那么用汉语编成的那本一定是最薄的，但它的内涵一定是最深的！

汉语有许多优点，它具有很强的音韵美。那些唐诗，读起来朗朗上口，与欣赏一场交响乐没什么两样；还有我国著名的宋词，演唱起来悠扬悦耳，与听一场音乐剧无异！汉语还具有建筑美，每一个汉字都是汉语大楼里不可缺少的一部分；每一个汉字都是百花丛中一朵最绚丽的鲜花；每一个汉字都是茫茫大海中最璀灿的一滴水！这些汉字经过作家们的精雕细琢、巧妙设计，成为了一件件精美的工艺品！汉字意味深长，具有绘画美。它就像一幅多彩的画卷，缓缓展开在人们眼前，带去了许多想象与憧憬，让人意犹未尽……

汉语不仅神奇，从它的身上你还会读出几分情趣。猜字谜、猜诗谜、回环诗、对联、历史故事，都是汉语的“特产”。其中，我认为最有趣的就是猜诗谜了。有这么一个诗谜非常有意思：“苏武当年陷北边，不知去了几多年。分明看见天上月，二百三十五次圆。”这首诗其实是一道数学题，月亮每个月圆一次，一年就圆十二次。所以应该拿235除以12，等于19余7，所以苏武总共去了十九年多。这个诗谜把数学和生活实际很好地结合了起来，这是其他语言都难以完成的！

看，汉语就是这么神奇，就是这么有趣，就是这么多彩！我为我是一个堂堂正正的中国人而感到骄傲，我要为学好汉语而奋起！我要为攀登汉语高峰而努力，直到戴上金灿灿的汉语皇冠！

我爱汉语！

中国的汉语拼音作文 第四十六篇

最近，湖南卫视有一个比赛，名叫汉语桥。它是由118位来自国外的选手组成的，其中有几个令我印象深刻。

田原皓，来自英国，他说起汉语来十分大方，吐词清晰。最重要的的是，他十分了解汉文化，他会捏面人，画中国画。虽他的画并不是很美，但他这份热爱中国的心令我感动不已。

龙飞，来自加拿大，我十分喜欢加拿大这个国家，他们那的枫叶红的似火一般，很美。他虽然在总决赛第一场时因紧张失误而止步前12强，但他在我心中中文已经很棒了！

在汉语桥十年庆典上，我认识了一个男孩，名叫可可。他是一个黑色皮肤的人，家中并不富裕。但他从他五岁那年起便爱上了汉语，一直到现在，他任然热爱。在他上大学时，他等到了他盼望已久的中文课，他的中文老师告诉他，要想学好汉语，必须要买一本汉语书，他饿了三个月的肚子，买到了他渴望的汉语书。他为了参加中文四级考试，而出去打工，为了赚参赛费。作为一个中国人，我要真心的谢谢他，谢谢他喜欢我们国家的语言。

在汉语桥十年庆典上，我还认识了一位老人，老人来自法国，在得知自己患了癌症之后，任坚持画汉字画，有人问他，为什么这么热爱汉字，他说，汉字的比划太优美了，听了这句话的我很感动也很自豪，祝这位老人用了十年时间策划的汉字画展能举办成功。

曾经的我不知道，原来这世上有这么多外国人热爱我们国家的文化，热爱我们国家的汉字。作为一个中国人，我们应多么自豪啊！那些热爱中国的外国朋友们，我要感谢你们。因为有你们的热爱，因为有你们的支持，我们中国一定会越来越好！

中国的汉语拼音作文 第四十七篇

每当，看到书写用的汉字时，我便想起它凝聚着祖先的智慧，是精美的艺术品。它们并不是一个个僵硬的符号，而是一个个在阳光下跳跃的小精灵！从殷商时期的甲骨文，西周的金文到西周未期的大篆，到秦代的小篆。接着是汉代的隶书，然后是汉末的楷书、草书和行书直到现在，人们还在写楷书、草书和行书。这就是汉字经历的漫长演变过程。

我最喜欢的字是“王”字。它是一个独体字，可是它的含义很多哟！“王”字由三横一竖组成。这三横一竖分别是什么意思呢？每一横，代表一种事物，或一种层级，三横则代表三种或多种事物及层级。而在“王”字中，这三横则代表天、人（或动物、物）、地三种不同的层级。一竖则代表能够将这三种不同层级紧密地，有机地联系在一起的人（或动物）。而王要成为一个完整的王，还需要有另外的一点，这一点藏在腰里，不能轻易示人或使用，于是就构成了玉字，玉易碎，所以藏起来保护好，这一点就是阴谋，是匕首，有些事不能用阳谋时便会用这一点阴谋，阴谋与阳谋交替使用，便构成了王道，便产生了一个能真正做主的王。

伊秉绶写的篆书：王。曹金碑写的隶书：王。邓石如写的隶书：王。褚遂良写的楷书：王。王羲之写的行书：王。黄庭坚写的草书：王。

中国的汉语拼音作文 第四十八篇

前不久，我妹妹刚刚升入一年级，一说到算术，她可是算得又快又准，乘法口诀也朗朗上口，倒背如流，可是，她对拼音却一窍不通，怎么教都不会。

学拼音，当然要先会读，虽然幼儿园时学过一点，但是，她不是添，就是漏。比如，她读声母是，常常把“m”读成“n”，把“n”读成“m”。妈妈经常就对她说，一个门洞要读“n”，两个门洞要读“m”，她还是不会。一天，一个比她小的邻居，从头至尾地把声母和韵母读了一遍给妹妹听，并笑妹妹傻，妹妹听了很不舒服，从那时起，妹妹就开始认真学，虽然读得不怎么流畅，但还是能勉强过关的。

会读了，自然也会写了，还写得挺好看的。会读会写了，另一个难题就来了，她不会拼。

当老师教他“b-a-ba，m-a-ma，w-o-wo”时，她根本就不会读，不然就读“b-a-da”，不然就读“w-o-ou”。回家时，妈妈问她：““我”怎么拼?”妹妹就读：“w-ou-wo。”妈妈笑了笑：“w-ou怎么是wo呢，再想想。”妹妹也笑了笑，又说：“w-e-wo。”妈妈严肃起来：“错，再想。”妹妹有点胆怯，小声地说：“w-a-wo。”妈妈忍不住了，哈哈大笑，说：“你个傻瓜，是w-o-wo。唉，一看就是不会读书的料，”过了一会儿，妈妈又问：““我”怎么拼?”妹妹脱口而出：“w-ou-wo。”“是吗?”“哦，不对不对，是w-o-wo。”“唉，真是笨蛋。”“不是，你才是。”妹妹接下来说……

直到今天，妹妹还是拼的不清不楚，我还真为她担心。

中国的汉语拼音作文 第四十九篇

过学习“遨游汉字王国”这一单元，我对汉字有了更深的了解。它很有灵性，还很有趣，字谜，谐音歇后语等就是这方面的典型代表。比如：皇帝新衣(袭)、七十二小时(晶)、四月的冰河——开动(冻)了、外甥灯笼——照(旧)舅等。它们趣味盎然，让人百听不厌。汉字除了有趣的特点，还有声音、有色彩、有气味。真的，它们可是不是僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵。“军队”两字让人感到雄壮和威武;“火”字让人感到光明和温暖，“阴森”好像散发出阵阵恐怖的气息，“乐”字令人愉悦，“吵闹”一出现，你似乎进入叫卖声接连不断的集市，而“劳”字则使人感到无比繁忙，无法休息……这是多么有灵性的汉字啊!汉字的艺术性也很高，唐诗宋词元曲就是典型的范例，对联也不可忽视，它左右工整，能简能详，是中华民族千古传承的传统文化。

虽然很多人并不重视汉字，可它的巨大作用却不能忽视，它们传播文明，盖世无双。我们书写汉字时一定要认真书写，做到字迹不潦草、不用错别字的的好习惯。“一字毁千军”、“一点值万金”、笑话朱肚皮等就是这方面的深刻教训。今后我一定将它们引以为戒，并规范书写汉字。

汉字是我国文化的精髓，没有它就没有中华民族的的传统文化。它独一无二，已在中国人心中留下了不可磨灭的印象，它是中国人赖以思维和交往的工具。汉字，我爱你!我坚信，在人类漫长的历史长河中，你将越来越被世人所珍爱。

中国的汉语拼音作文 第五十篇

要说关于语文里什么跟我是好朋友，那就要数汉语拼音了，我和汉语拼音还发生过一件小事呢！

那天晚上，我睡得很早，迷迷糊糊中我觉得我变成了声母ZH。我十分高兴，走在拼音的马路上，我到处跑，这时，我被一个老爷爷拦住了，他对我说：“你现在跟我们是一家人了，规矩也一样，跟谁相撞，你就要跟他向相加变成汉字！”我高兴极了！便想试试，正好前面有一个韵母ang，我一撞，一股白烟过后，我和他被一个加号紧紧地连在一起，变成了汉字“张”，我很惊讶，也很高兴，可是他却不高兴：“你笑什么?虽然现在是一声‘张’，可是一会也会变成三声‘长’。”听他那么一说，我觉得很有道理，原来拼音的组合那么精彩！不同的组合和不同的语调标注能产生不同的字和内容，并且对我们学习汉字有很大的好处和帮助，这让我对小小的汉语拼音产生了更大的兴趣，我更喜欢它了，我就决心和他成为好朋友。

忽然，我听到一个声音：“哎，醒醒。”妈妈推了推我，我一睁眼，发现我还是我，拼音还是拼音，谁都没变!虽然我没有真正变成汉语拼音，但是我还是一样喜欢他！

中国的汉语拼音作文 第五十一篇

就像蝴蝶在花丛中飞舞，就像泉水在山谷中流淌，当我看书的时候，眼前无数的小字总是让我惊喜。它们就像一张彩色的图片页，也是一个音符欢快的乐章。是古人的智慧。

真的，他们不是死板的符号，而是性格独特的精灵。你看，每个字都有不同的魅力。当你看到“日出”这个词时，你会感到一股温暖明亮的阳光照耀着你，而当你看到“日落”时，你会被绚丽的色彩迷住；看到“hi”字让人会心一笑，“ai”字看着就皱眉；“哈”字让人面带微笑，“呜”字看着好像听到哭声；“香”似乎散发出花香。“无忧无虑”这个词出现后，你就像小鸟一样快乐。当你看到“哭丧脸”这个词的时候，你会想到一张哭丧脸。当你写下“人”这个词的时候，你会不由自主地对祖先的创造赞叹不已，而不是惊叹不已。在书法家的作品中，他们更有能力做出无穷无尽的变化，比如挺拔如峰，清澈如溪，浩瀚如海，或者滑溜如脂。在人类漫长的历史中，哪个民族像中华民族一样拥有如此丰富的书法瑰宝？

因为这些美丽迷人的文字，给使用它的人带来了诗意的灵性。用颜色、声音和气味来看这些单词。这些语言怎么能不激起你的情绪呢？

我想在夏夜的星空下徜徉，为壮丽的景色沉醉。我要的是我赖以思考和交流的汉字，我被他无限的生命力和奇特的魅力所震撼。我坚信，在人类历史的长河中，汉字会越来越被世界所珍视。

中国的汉语拼音作文 第五十二篇

别看着小小的拼音，却有很大的作用，在生活中每个都用得上。一说到拼音每个人都不陌生，告诉你们一件我的糗事但又很有趣。

在学前班，大大班大家都会接触拼音，刚学的时候老师都会拿一些很有趣很厚一沓的卡片，上的“L”在卡片上就是这样的“”是不是很有趣啊！它不仅很有趣还很神奇呢！比如“a”一变身就成了“an”“ai”……它不仅会变身还有四胞胎

第一个兄弟“—”是第一声，第二个兄弟“/”是第二声，第三个兄弟“ˇ”是第三声，第四个兄弟“”是第四声。你能分清吗？它们是不是长得很像呢？所以在那时候我就说这些拼音是‘小精灵’。从此我就爱上这‘小精灵’了。

以前我可喜欢在睡觉前读童话故事，但之前我读到不会读的字时都是妈妈告诉我的，然而现在不用了自从我了拼音就可以自己解决这些我不会的字了，因为妈妈买的童话故事书的那些内容上都有拼音。正因为这个让我对这些‘小精灵’就更有性趣了，而且我现在对语文这门科目也很感兴趣，这可是‘小精灵’的功劳。

我现在对它产生兴趣后就更想要了解它背后的历史。我通过查阅各种资料，了解到汉语拼音是我国的汉字拉丁化方案，主要用于汉语、普通话读音的标注，作为汉字的一种普通话音标，是辅助汉字读音的工具，汉语拼音共有56个字母，分为‘声母’‘韵母’大类，声母有21个，韵母有35个。正是这56个神奇的字母把我带进了知识的殿堂。

接下来就是我的‘大糗事’了，大大班吗肯定有学英语的，英语的26个字母和拼音的56个字母长得跟双胞胎似的。一节英语课上老师在黑板上写着；‘i’和‘y’老师就问：“哪位同学来回答一下这两个字母怎么读？”我在心里确定了很多遍才非常自信的举了手回答道：“第一个读：‘i’第二个读‘y’。我回到完后大家都在哄堂大笑，连蓝时都在说：“再确定一下哦，确定就是这个答案吗？”我在下面说：“对啊，没错啊就是这样读啊！”同学们笑得更大声了，这时连老师都笑了。老师还说：“这世界英语课哦，不是拼音课，别搞混了！”我恍然大悟的回答道：是‘i’和‘y’当时非常的尴尬。很糗很丢脸吧！

这虽然是我的糗事，但也让我知道了拼音给我们带来的好处。

中国的汉语拼音作文 第五十三篇

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗’可到了你口中它却变成了‘小dǒu（gǒu）’后来又教了你几遍，你却始终说不对，可把你妈急坏了”

大姨笑得更厉害了，又说：“还有一件……”“算了，别说了。”我截住了大姨的话。“你听我给你说完还有次你在舅妈家你舅妈指着你的手指说‘一个，两个……五个，一共有几个？’你憨乎乎的说‘五dè（gè）’当时你舅妈就想让你爸带你去医院看看……”

“那都是小时候的事还有什么好说的，那么幼稚。”“你可别看那时候才几岁，有不少囧事，但小时候的你可是很诚实的，可比现在听话多了，现在越长越大学会了撒谎，倒不如小时候了……”

我尴尬的笑了笑继续低头择菜，当再次抬头时，大姨已经择完了，在厨房中洗菜。

我又追进去问：“那后来我为什么不那么说话了？”

“后来正准备领你去医院时，你又突然说话正常了，也不知道为什么……”大姨似乎也有些不解。

究竟为什么，我也不知道，直到现在依然是一个谜……

中国的汉语拼音作文 第五十四篇

灵动的字符在书页上跳跃，它们看似简单却又神秘，一笔一划中都藏着秘密，等着我们去发现。

初入校园，迫不及待打开老师发来的新书，第一眼，便看见了它——汉语拼音。它静静地躺在书本上，明明是最简单的笔画，却还是吸引了我。莫名地就想去读懂它，了解它。那时，最爱的就是语文课，看着老师拿着带有汉语拼音的卡片，听她读给我们听，我就端正地坐着，竖起小耳朵，生怕错过了一个哪个拼音。尽管学得认真，却依旧避免不了错误。不知是什么原因，我总是n和l分不清，读不准。因此，总有把“兰花”读成“南花”，“牛奶”读成“刘奶”的尴尬。虽然闹了不少笑话，但我依旧喜欢汉语拼音，喜欢畅游在汉语拼音中，去了解声母和韵母、平舌音和翘舌音、前鼻音和后鼻音的区别所在。

老师曾说过，汉语拼音是要跟你们的学习生涯挂钩的。果然，即使到了初一，语文试卷上依然有看拼音写汉字。但却出现了好多同学会写汉字，不会拼拼音的情况。这令我十分不解，我们从一年级就开始学习的汉语拼音，怎么会被大家忘却了呢？

汉语拼音可谓是学习中不可缺少的部分，不学好汉语拼音，考试时第一题的看拼音写汉字你就没有了百分之九十的正确可能性；不学好汉语拼音，查字典时，你会发现自己根本不知道该从何查起；不学好汉语拼音，你或许无法读准一个字的读音。由此，就可见汉语拼音的重要性了。

事实上，不仅是学习，在生活中汉语拼音也是不可或缺的。现在人手一部手机，和朋友交流哪里还用写信，微信打开就可以聊天。可是，不会汉语拼音，你就只能用输入法手写，或者语音。每次妈妈和别人聊天，就用手写，可是速度很慢。因此，她每次都叫我帮她回信息，看着我用汉语拼音打字，速度快正确率还高，她总说：“真后悔当年没有好好读书，现在聊个天都得靠孩子啊！”

汉语拼音已经渗入到我们学习和生活的点点滴滴中，成为我们不可缺少的部分。可现在却存在着“汉语拼音认识我，我却不认识它”的情况，这算不算一种可悲呢？其实学习汉语拼音，并不是一年级学生才有的专利，每一个不会汉语拼音的人，都应该去学会它，这样才不会在生活学习中因为汉语拼音连连碰壁。

简单的字符依旧跳跃于纸上，在阳光下散发着神秘的光芒，你是否还记得它们？是否还愿意去发现隐藏其中的奥秘呢？

中国的汉语拼音作文 第五十五篇

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一年级大家一起读拼音的时候。那时，我还是个小屁孩呢！

妹妹安静地写拼音，我看她肯定把自己所有的精力全放在这个拼音“n”上面。妹妹很认真，不但学会写“n”这个拼音了，还知道了做事要一心一意。我很欣慰妹妹能写出那么好的拼音来，连她的坐姿都非常标准到位，头抬得高，笔握得让人感觉好像很有学问似的。

她慢慢用笔写出一个个“n”，目不转睛地盯着本子，好像把本子看个透才满意。妈妈很高兴：“嗯，不错，你看只要认真了，做什么事都能完成吧！”我也在心里点点头，做事要一心一意，不要三心二意，否则永远也做不好。

看见妹妹一心一意做作业，我决心要向她学习这样的态度。那样，我的成绩应该会蹭蹭地往上涨，我会努力的。

中国的汉语拼音作文 第五十六篇

汉语拼音的魅力是无穷的，从对它全然不知到对它了如指掌，这个过程漫长而又短暂，让人捉摸不透，但只要认真学习，你就能被它所感染，所吸引。

记得上小学一年级的第二天，老师发下了语文书，我急得翻开来看。哟！这语文书真有趣，书上的图案形状各异，这些是什么呢？刚翻开书本，我的注意力渐渐地被这些新奇的图案给吸引住了。老师开始教我们认识这些图案——汉语拼音，没想到第一课这么简单，只有三个汉语拼音的声母。

在往后的日子里，每天一放学，我就开开心心地跑回了家，直接跑到妈妈身边，说﹕“妈妈，我们今天学了三个汉语拼音的声母，特别简单！”妈妈说：“好啊，你们学了哪三个汉语拼音的声母啊？读给妈妈听好吗？”“好啊！”我爽快地答应了。我立刻一一地读给妈妈听了。当我读到p的时候，妈妈就笑了起来，我一下子就蒙了，问﹕“妈妈，你为什么要笑啊？”妈妈说﹕“你把‘P’读成了‘b’，他们虽然相似，但其实他们的读音却不相同，你要把他们区分好。”“哦。”我无奈地说。于是，我走进房间把这三个声母读了起来。读了差不多十分钟，我又跑到妈妈身边，说﹕“妈妈，我再读给你听。”我又自信满满地读了起来。终于，我再也不会把“p”读成“b”了……

的确，汉语拼音在生活中无处不见，她也与我们的生活息息相关。没有了她，也许我国的科技就没有这么突飞猛进地发展；没有了她，也许我们的生活就不会充满现在的快乐。所以，让我们一起学好我们的国语一一普通话，学好我们的汉语拼音吧！

中国的汉语拼音作文 第五十七篇

在学习生活中，我有一位好朋友，好帮手，它就是汉语拼音．

以前，汉语拼音与我是有过数次相逢的路人，没有对它深入的了解，因此，它在我的学习生活中差不多成为了多余的部分，根本就没有任何地位，直到那件事的发生……

一次，我到表哥家去坐客，表哥便拿了一本幼儿版的《水浒传》来给我，由于那本书全是插图，图又画得栩栩如生，故事情节更是精彩，所以，我爱不释手，很想拿回家慢慢欣赏。于是，我便对表哥说：“表哥呀，这本《水‘许’传》真是好看，可以借我吗？”表哥一听，大笑起来，接着，其它人也笑了起来，只有我摸不着头脑，搞不清楚他们为什么笑，便追问道：“你刚才说这本书叫什么名字？”“《水‘许’传》呀。”我刚说完，就又是一阵大笑。“这就对了”表哥止住笑，说：“这本书明明是《水浒传》，怎么在你口中变成了《水‘许’传》了呢？”“不对！不对！就是《水‘许’传》吗！”我不信表哥的话，说到。

表哥指着我说：“你呀你，平时不好好用功读书，连书上有拼音的字你也读错，真是太不应该，你看，书上的那个字是‘hǔ’呀！”“啊！”我一听，叫了一声，说：“怎么会这样。”便无力地躺在地上。

岁月匆匆，现在的我已不是当年与拼音素不相识的我了，我与汉语拼音已成为了好朋友，并深刻地认识到汉语拼音那使人讲一口流利的普通话，准确的认字，辨字，写好字的好处了，我相信，它会伴随在我生活中的每一天，不断地帮助我，鼓励我的。

中国的汉语拼音作文 第五十八篇

学习中、生活中，我们有一位必不可少的好伙伴——汉语拼音。我上幼儿园时，汉语拼音就陪同我，当我长成一位亭亭玉立的大姑娘时，汉语拼音也仍然陪同着我。可是，慢慢地，我却与拼音开始疏远。幸好，因为那一件事情，我对汉语拼音又重视起来了。

记得去年暑假，我去探望外婆。一到外婆家，就看到外婆戴着老花镜在看书。外婆一看到我就急忙拉着我的手，指着书中的词语“磅礴”上面的拼音“pánɡbó”问我：“唉哟，小宝，我家的小才女，你可来了！快！快！告诉外婆，这个词怎么读？”我一看，得意洋洋地说：“外婆，这还不简单，读pánbó呀！”说完，我又拼了一遍给外婆听，直瞅着外婆，等着外婆夸奖我。外婆皱着眉头，盯着“pánɡbó”这个拼音，口中念念有词：“不对呀，这个词不对呀……”我一听，急了，怎么不对呢？明明就是“pánbó”。于是，我又大声地念了一次给外婆听。还没等我读完，妈妈听到我那么大声说话，急忙走过来，问我怎么了。于是，我就委屈地把事情告诉了妈妈，还特别告诉妈妈外婆不相信我。妈妈听了，看了看外婆手中的书，摸着我的头，语重心长地说：“馨儿，你可不能骄傲呀！你再认真看看ánɡ这个拼音，读什么？再和声母拼一遍？”听了妈妈的话，我意识到，我可能是拼错了。于是，我认真地按照妈妈说的重新拼了一遍，然后羞得无地自容。错了就是错了，于是我勇敢地告诉外婆：“外婆，是读pánɡbó，我把pánɡ拼成pán了。”外婆听了，把我搂在怀里，摸着我的脸，哈哈大笑起来：“唉哟，还是我家小宝厉害！”想不到外婆没有批评我，还说我厉害。于是，我暗暗下决心，一定不能抛弃汉语拼音，一定要好好地用汉语拼音。

通过这件事，我好好反省了一遍，把汉语拼音朋友邀请到我的学习百宝箱，每天跟他们对对话，练习练习拼音，一刻都不敢停下。就这样，汉语拼音又成了我的好朋友，一年多来，我再也没错认他们。

俗话说“世上无难事，只怕有心人”。学汉语拼音也一样，只要肯用心学，肯定能学好。

中国的汉语拼音作文 第五十九篇

很久以前当我想听故事而妈妈没时间时，我就想：要是我自己能认识字该多好啊！妈妈说等我上一年级老师就会教汉语拼音，学会汉语拼音我就能认识很多很多的字，到那时我就能自己读书了。于是我开始期待学会一种叫做“拼音”的东西。

现在我终于上一年级了，在一首首朗朗上口的儿歌和一次次拼读正确的喜悦中，我渐渐喜欢上了拼音……

那天，孙老师把语文书上所有的拼音都教完了。妈妈对我说：“张子涵，现在你学会拼音了，妈妈这里有一副拼音扑克你想玩嘛？”“拼音扑克？那好玩吗？”我好奇地问。妈妈笑眯眯拿出有两种颜色的拼音扑克，她先指着黄色的牌说：“这里的是声母牌。”又指着绿色的牌说：“这里的是韵母牌。妈妈先拿声母牌，你拿韵母牌，我们每人出一张，然后比赛看谁先拼出由两张扑克牌组成的音节，这两张扑克牌就归谁，最后，看谁手里的扑克牌多，谁就赢了！现在，游戏开始！”……

就这样，我每天都会坚持边玩扑克边练习拼音，这样轻松而又有趣的学习让我爱上了拼音。我相信在我自己的努力下，在老师和妈妈的帮助下，很快我就能实现自己用拼音读书的愿望啦！

我的宠物小灰兔

我养了一只非常可爱的小灰兔。你瞧！它来了：圆圆的眼睛，长长的耳朵，短短的尾巴，身上毛茸茸的，摸起来可舒服了。它平时爱吃萝卜、黄豆、青菜、玉米……，一点也不挑食。在家里它最喜欢我，只要我吆喝两声，它便一蹦一跳地来到我跟前，像小狗狗一样两只前爪腾空、身体直立起来够我手中的食物吃。这时我抚摸着它的长耳朵，感觉特别亲昵。我还经常帮它洗温水泡泡浴呢！

再告诉你们一个小秘密：我的小灰兔特别胆小。有一次邻居家放鞭炮，把它吓得不知道躲到哪个角落里了，过了好长时间才出来。

我爱我的小灰兔，它是我的宠物，也是我的好伙伴！生活中有它相伴，我感觉自己真幸福啊!

中国的汉语拼音作文 第六十篇

看到这个题目，你是不是十分吃惊呢?是不是想说不可能呢?别着急，听我慢慢道来。

有一天，我和妈妈去买东西。刚到超市的门口时，我们遇到了一个老外。我们大眼看小眼，过了十秒，这时，老外用不标准的普通话说：“你好，我四巴西……人，来……中国旅游，你，可以当我……的导游吗?妈妈愣住了，而我的嘴巴此时也完全可以塞下一个鸡蛋了。首先冷静下来的是妈妈，她问老外;“你会讲普通话吗?”“是的，女士”老外微笑地回答道。我更加感到不可思议了。他还听得懂!妈妈答应了老外，牵着我，和老外一起走进超市。

一路上，我的心“砰砰”直跳，久久不能平静。而妈妈，像解说员一样，给老外讲解每一样物品及它们的用处。我看了周围，果然，他们都被“老外会讲汉语”的事震惊不已。“天哪，你看见了吗?那个老外!”“看见了!怪事年年有，今年特别多呀!”“一个老外竟然会说汉语?”“哦，不可思议!……许多围观者小声地讨论着。有些人本来不小的眼睛，因为老外会说汉语这事更大了，似乎心里有一个人在说：“这个人真厉害，应该是老外中唯一会说汉语的!”而那个老外好像早有心理准备了，不但不兴奋还平静地与妈妈交谈得津津有味。我心里敬佩着妈妈的冷静，也努力平复自己兴奋的心情;同时敬佩老外，有句古语说得好：“台上一分钟，台下十年功，”我觉得一定是这位老外多年以来，克服了种种困难，才学会了汉语吧!

回去的路上，我身轻如燕，仿佛有了向困难挑战的勇气，我想应该是老外身上的这种精神给了我力量。

中国的汉语拼音作文 第六十一篇

中华文化博大精深，历史悠久。我认为，汉字最迷人之处就在于它的丰富多彩，十分有趣。

在学习了第五单元后，我在汉字的王国遨游，感受到了汉字的奇妙。自从仓颉创造了文字后，中国文化的发展更上一层楼。在看了一些课文后，我知道了汉字的由来。从古老的甲骨文、金文到现代的楷书、草书、行书，都蕴含了新的知识。我开始懂得欣赏汉字书法，并开始从中借鉴，提高我的书法水平。我还懂得了甲骨文是清朝学员王懿荣在喝药时偶然发现的。从《一点值万金》里，我明白了：汉字十分奇妙，可能少一点或多一点，再如点在不同位置，就会让字意“差千里”。真是奇妙!这就是汉字的“有趣”吧。

汉字书法很吸引人。看王羲之的《兰亭序》，每个字的笔画那么到位，那么有力。再看柳公权的《玄秘塔牌》，每一笔都十分有力，真不愧是书法家的作品。我还要寻找在作业本中的错别字，并改正过来。我发誓，从今天起，要好好练字，懂得借鉴，将来成为书法家。

学完这些课文后，我的感受也很多。在历史长河中，汉字经过了温长的演变，才有了今天我们所看到的文字。我也很敬佩我们的祖先，创造了这些富有活力的小精灵们。我们相信，就在不久的将来，将会有越来越多的中国人爱上汉字这门艺术!

中国的汉语拼音作文 第六十二篇

汉字的发展源远流长，每字每句都有一个动人的故事，我们每天都在汉字的海洋里快乐地遨游。趣味横生的歇后语令我开怀大笑；妙语连珠的诗句使我心旷神怡；感人至深的篇章哺育着我；铿锵有力的语句激励着我，让我努力地向前进。

中国的汉字真有趣。它们像乐谱中快乐地跳跃着的音符，又像一个个充满灵气、活泼可爱的小精灵，在纸上跳着欢快的舞蹈，姿态是多么优美、迷人啊！看到“聪”字我就会想：一个人要有灵敏的耳朵去倾听别人的良言；要有一双明亮的眼睛去观察其他人没发现的细小的事情；要有一张巧嘴，把别人说得心服口服。不仅这样，还要有一颗美好的心才能成为一个聪明的人。每当看到“笑”，我就无比快乐；看到“哭”，我就无比伤感……汉字，是多么的神奇呀！就像让人猜不透的魔术师。

以前，我非常讨厌汉字，如果写得不太好，就得受骂。不过，自从发生了一件事后，改变了我对汉字的态度。那天，我向往常一样，每逢星期日下午，我就来培训班上课。上课时，黄老师比任何一天都开心，只见她笑嘻嘻地说：“同学们，今天我们要写一篇与中国汉字有关的文章。现在我先讲一个有关汉字的笑话。”我一听，心里想：枯燥无味的汉字也有笑话？于是我便认真听了起来。故事是这样的：一位外国老师在上中文课时讲解“东西”这个词，她说：“同学们，‘东西’这个词可以指方向，也可以指某些物品，但就是不能指人，这么说吧，我不是东西，你们也不是东西。”这位老师的学生们一听，个个捧腹大笑。我们听了，也笑得前俯后仰。顿时，我对汉字的看法大有改变：我从没想到汉字是那么神奇，那么有趣。

像徜徉在夏天夜晚的星空下，为那壮丽的景色所陶醉，我无限钟情于我赖以思维和交往的汉字，并震惊于它无限活力和奇特魅力。我坚信，在人类历史的长河中，汉字将越来越被世人所珍爱。

我爱你汉字，就是爱自己的祖国一般。

中国的汉语拼音作文 第六十三篇

汉字，是中国最有名的文化之一。在读书写作时，我常常为这一个个方块字而动情。它们像一盏盏明亮的灯，为我在黑暗中照明；像一个个跳动的音符，为我演奏动人的歌曲。它们更像一群活泼可爱的孩子在一天天成长，经历了风吹雨打，但从不向挫折低头。我真不忍将它们框在方格里，真想让它们离开方格，去享受它们的快乐。

汉字是一些多么可爱的小精灵啊！在每个汉字里，都住着不同的精灵。看到“火”这个字，你能感觉到温暖无比，好像看到一团火苗在跳动。看到“苗”这个字，就好似看到绿油油的麦苗在田间向您点头问好。“冰”字令人寒冷，“飞”字使人有飘浮感。这些汉字可真有趣啊！

汉字带给人们的欢乐无数，但要注意千万不能写错别字！有一家饭店的广告牌把“炒菜”写成了“抄菜”，因此闹了大笑话。1935的中原大战中，冯玉祥的一位作战参谋把“沁阳”多写了一笔，变成了“泌阳”，恰好有个叫泌阳的地方，冯玉祥的士兵们立刻前往泌阳，结果让蒋军获得了主动权，冯阎联军处处被动挨打。一字之差，使这一战大败。其实写错别字就是破坏汉字，我们都应该维护汉字的纯洁。

我喜欢欣赏书法家的杰作，比如王羲之的《兰亭序》是行书，每个字都是一笔呵成，把行书的流畅表现的淋漓尽致！还有柳公权的《玄秘塔碑》是楷书，可以看出楷书是整齐的，端庄的，每个字一笔一画都看的清清楚楚。他们真不愧是书法家啊

我真的被汉字迷醉了，它虽小却有着无穷的威力。我坚信，在人类历史的长河中，汉字将会越来越被世人所喜爱，我爱你！中国的汉字！

中国的汉语拼音作文 第六十四篇

从我踏入学校的那一刻起，我就和汉语拼音结下了不解之缘。它不但帮助我读书认字，使我的吐字发音更标准；还能方便我和来自不同地方的人交流和沟通。我和汉语拼音之间，有很多故事呢。

说实话，刚开始我并不喜欢汉语拼音。它那数不清的组合搭配以及跌宕起伏的音调常常把我搞得晕头转向，再加上我爸爸妈妈都是有着明显口音的南方人，我的发音也不太标准，分不清前鼻音和后鼻音，所以我不禁叫苦连天。爸爸妈妈就总拿自己做例子来教育我，说明汉语拼音的重要性，于是我暗暗下了决心一定要学好拼音。从那以后，每天放学的路上，总有一个拿着一本厚厚的拼音学习书的小女孩，嘴里不断发出一组组复杂的拼音搭配组合，那个小女孩就是我。

功夫不负有心人。经过无数天的练习，汉语拼音对我来说越来越容易，我也越来越喜欢汉语拼音。我的发音越来越标准，开始纠正爸爸妈妈的发音了。一次，妈妈和一个多年不见的老同学联系上了，她俩在电话里聊得热火朝天。妈妈问道：“这些年你上哪儿去了，怎么应（音）讯全无啊？”我后来调侃妈妈：“妈，什么是‘应’讯全无啊？”“就是一点消息都没有的意思”妈妈根本没有领悟到我的本意，还一本正经地给我解释。我只好告诉妈妈，“妈，你的发音错了，应该读“音讯”而不是“应讯”！”妈妈这才恍然明白过来，笑着说：“看来妈妈要拜你为师了。”

拼音学好了，看书就可以随心所欲了。有不会的字，一查字典全搞定。我读书的速度也快多了，每

中国的汉语拼音作文 第六十五篇

一个汉字就是一幅画，一个汉字就是一段历史。从甲骨文到钟鼎文、篆书、隶书，经历漫长的历史演变和发展，它让每一个中国人为之感动。

中国汉字是生动形象的，它会让你对每一个汉字浮想联翩。也许，你看到“梅花”二字，就会想起她那柔软的身躯，它那血红或洁白的颜色；当然，更会想到，她那傲霜而立的身影……“雪”字让人感到冰凉，让人联想到漫天飞舞的鹅毛大雪和白色的浪漫世界……“火”字不仅让你想到火红的颜色，还会感动温暖和热情；读到“苹果”二字，眼前一定会飘起淡淡的清香……

书法是汉字最直接最完美的表现形式。它是一种独特的艺术。它不仅是中华民族文化遗产中的瑰宝，也是世界艺术殿堂中的一朵奇葩。书法让汉字充满了生机更具有了无穷无尽变化的魅力。书法的字体都是各具所长：篆书、隶书古色古香，行书流畅，而正楷却端正大方……

我们读过《诗经》、《楚辞》，也背过唐诗宋词，琮朗读过优美的现代诗，读诗时感受到汉字那吹动的音符，那迷人的色彩。例如：春风又绿江南中的“绿”字，会让你看到一幅色彩斑斓的春天美景。用眼睛看“绿”清新一片；用耳朵听“绿”流水潺潺、鸟儿呢喃；用鼻子嗅“绿”花香弥漫；用手摸绿，柔柔软软……

汉字，用无限的活力和奇特的魅力吸引了我们，它以不同的风韵展示了它的灵性。汉字是中华民族的记忆和自豪，它深深地扎根在我们历史和民族的土壤里……千言万语汇成一句话：“我爱你，中国的汉字！”

中国的汉语拼音作文 第六十六篇

20xx年是汉语拼音实施方案50周年了。普通话与汉语拼音息息相关，只要学好了汉语拼音，普通话不在话下，他是中华民族交流的桥梁。可是，在现在汉语拼音并不完全普及，还有许多老年人说的是家乡方言，所以，我要去教我的长辈们去学汉语拼音。

第一位：爷爷

我一回到爷爷家，爷爷就高兴地对我说：“你‘K’了吗？”弄得我当时一头雾水，嘴里嘀咕着：“‘K’是什么意思啊？”想了半天也想不出一个道理来，只好去搬救兵——爸爸，爸爸一听，笑得前俯后仰，原来，‘K’就是吃饭的意思，你‘K’了吗？就是你吃饭了吗？这时我才恍然大悟，我跑到爷爷那儿，对爷爷进行‘高等教育’，说：“爷爷啊！‘K’是家乡方言，外地人听了不知是什么意思，您下次说‘K’时，请直接说吃chīfàn，懂了吗？”爷爷似懂非懂地点点头。第二次回家，爷爷笑盈盈的说：“你chīfàn了吗？”耶！爷爷学会了！

结果：成功！

第二位：奶奶

奶奶一直生活在乡下，所以方言味很浓。有时，爸爸妈妈会把老人家接到我们家住一段时间，每次回乡下之前，奶奶都会问我：“何时‘gǎng家’？弄得我百思不得其解，最后经过我的反复推测，知道了‘gāngjiā’的意思是回家。于是，我又开始耐心的教奶奶了：“‘gāngjiā’是我们家乡的方言，是土话，您的意思是‘huíjiā’下次请您直接说回家，好吗？”奶奶用力地点了点头，然

后我又教奶奶拼了好几遍‘huíjiā’。心里想：大功告成！可是，走时，奶奶说：“你们‘gǎng家’了？”我晕！

结果：惨败！

哎！学好了汉语拼音，真是中华民族交流沟通的桥梁啊！

中国的汉语拼音作文 第六十七篇

以前，汉语拼音只是与我是有过数次相逢的路人，我并没有对它深入的了解。因此，它几乎就成了我学习旅途中多余的部分。与那些美丽的图案相比，根本就没有任何地位。直至那件事的发生……

那是我幼儿园时的一个风和日丽的早晨，我正懒洋洋的趴在床上看着我新买的古典文学名著——《水浒传》，不一会儿，我就被书中的那一百零八位好汉的精彩情节给迷住了。一向看到好书就会找人一起来分享的我，这次也不例外。“姐姐，你快来看，这《水‘许’传》可好看了，快来！”“什么《水‘许’传》呀，我怎么没听说过有这本书呢？”姐姐一头雾水地赶来了。你看，这本书可好看了。我说着，边把书高高举起向姐姐扬了扬。

姐姐听了我的话，又瞧了瞧我手上的书，“扑哧”一声，哈哈大笑起来。这下轮到我丈二和尚——摸不着头脑了。“你刚才说什么？”“《水‘许’传》呀。”我刚一说完，就又是一阵大笑。“这就对了，”姐姐止住笑，说：“这本书明明就是《水浒传》怎么到了你的嘴里就变成《水‘许’传》了呢？”“不对，不对，就是《水‘许’传》！”我不信姐姐的话，说道。“不信你看看书的封皮上是不是写着‘hǔ’吗？”姐姐指着书上浒字的拼音给我看，“叫你平时好好学拼音，你看，现在出糗了吧！”我低着头，抓抓后脑勺，说：“我知道错了，我以后一定会学好拼音的。”

于是，从那时起，我便暗暗发誓“我一定要学好汉语拼音，不能再让姐姐看笑话了！

”此后，我每天都对着墙上那幅汉语拼音学习卡练起了“aoe”。

岁月匆匆，现在的我再也不是当年那个与拼音素不相识的我了，我已经与汉语拼音成为了好朋友，我相信，它会伴随在我生活中的每一天，不断地帮助我，激励我的，让我在学习的旅途中越走越远……

中国的汉语拼音作文 第六十八篇

《中庸》说，人者，仁也。语言是人的存在之家。人就是仁，语言就是仁，就是文明，就是神性所在，不是工具。汉子不是“承载者”，它直接就是意义、伦理、道。汉子不是桥梁，它就是仁，就是存在本身。

汉字的“物理性的质料”，相当于拼音字母的那种东西，就是横竖撇捺点折弯勾，它们是汉字的基本构件。它们只是材料，只是建造房子的砖瓦。汉字是用这些构件组合起来的一间间房屋，一个个独立的家，文明已经在场。它们与其他房屋之间的联系生成文化。汉子一旦成立，它就是自足自在，不能被拆散；拆散，汉字就不存在了。拼音可以拆散，重组其它的音，指向新的意义。拼音是开放的，线性发展的。汉字是封闭的，守成的，这影响到文化的不同方向。

人之初，性本善。汉语是善的语言，是感激“天地之大德曰生”的语言。善是汉语的神性、方向。文明不是真理的发现，文就是明，就是真理，就是道在其中。善不是相对于恶的概念，善就是仁，就是文。不学诗无以言。文就是仁、善本身。

汉字，一方面是德。是对“天地之大德曰生”的感激，是神性。一方面也是天地无德。天地无德，汉字少有是非判断，它止于至善。是非价值判断是在语词关系、在上下文的场中呈现的。大多数字指示的都是某种状态，“恶，过也”（《说文》），而不是僵死的概念、结论、意义。善，吉也。（《说文》）并没有说出善的概念、定义。肯定存在着这种状态，但只能在场域中才能比较出来，在上下文中意义（褒义或贬义）才出场。字在语言的场域中变易出不同意义。字不易，易的是意思。六十四卦，但可以变易出万象大千。

中国的汉语拼音作文 第六十九篇

学习汉语拼音的乐趣福建省三明市大田县桃源中心小学陈航喜一年级刚开始学习拼音，我就感到自己似乎天生就和拼音有缘。每当老师教我们读时，我总是兴致勃勃地跟着老师大声地朗读：ā——á——ǎ——à……回家后，我都会兴冲冲地跑进厨房，告诉正在忙碌的妈妈我学了哪些拼音，同时还会摇头晃脑地读几遍给妈妈听。到现在妈妈还常说，那时候的我天天都这样，害得她的耳朵都快听出老茧来了。可妈妈说这话的语气却明显带着欢喜与自豪。

怒不过，要学好汉语拼音可不那么容易！

光是它们一个个形状各异的样子：有像小蝌蚪的“a”；有像鸡蛋的“o”；有像门洞的“m”；有像伞柄的“t”；还有像……看了总让人眼花缭乱，要记住它们可就更难了。有一次，老师教我们学习b、p、d，结果，我花了九牛二虎之力，却还是分不清楚它们，竟生气地把书摔到了地上。

哀随着时间的流逝，渐渐地，这些拼音朋友被我淡忘了许多。有一次复习课，老师问我们拼音里有多少个声母，多少个韵母……我们全班同学立马鸦雀无声，每个人都埋着头，时不时还偷偷地向四周张望，期待着有人能“拯救”全班同学，可是很悲哀，同学们一个个把头埋得更深了。最后迎接大家的是老师的一阵“狂风暴雨”。唉！

乐自从学会了汉语拼音，它就像一位对我不离不弃的益友，一直陪伴在我的身边；更像一位循循善诱的老师，帮助我认识了成百上千的汉字，让我像一条快乐的鱼儿在知识的海洋里遨游。

有喜有忧，有笑有泪，既须努力，又长见识。这就是我和汉语拼音结下的不解之缘！

中国的汉语拼音作文 第七十篇

我要成为小学生啦！要学拼音啦！我心里甭提有多开心了！

妈妈为了督促我学好汉语拼音，就板着脸吓唬我说：“拼音可难了，你一定要上课认真听，课后还要花时间读。”这可把我吓坏了，觉得拼音是只大老虎，见了它，我要躲得远远的。

一打开书本，啊呀，它们怎么好多都长一个样，p和b，q和p，i和l，n和m，把我的小脑袋都搞晕了。刚开始的几天，泪水总是伴随着我。这下把妈妈急坏了，可她怕我难过，脸上还是和颜悦色，嘴上悦耳动听地说：“慢慢来，来，妈妈教你。”我委屈地低着头，心里想：哎！谁让你一开始就吓唬我。

我看着妈妈手舞足蹈起来：小小手，最灵活，左手指向上做个b；左手指向下做个p……jqx真有趣，从不和u再一起。小ü小ü真礼貌，见了jqx就摘帽……一边做动作一边读，好有趣啊！多像我喜欢的儿歌啊！

“来，妈妈来跟你做拼音游戏，输了刮鼻子，赢了有奖哦！”哇！我最喜欢游戏了！我要赢！妈妈读，我找；我读，妈妈找。哈哈，妈妈真差劲，鼻子都给我刮红了。我还做小老师教妈妈读呢！

拼音可真有趣呀！我好喜欢，我要和它做好朋友！

中国的汉语拼音作文 第七十一篇

昨晚，我的父母，刘一和杨嘉明去了城市广场看音乐喷泉。[由整理]

当我们到达那里时，我们看到喷泉随着音乐有节奏地起伏。我觉得笔记出现在我面前。太美了！杨嘉明和我情不自禁地跳舞。然后我还发现喷泉里有四盏彩灯，根据喷泉不断变换颜色，被照亮的泉水也不断变换颜色，像童话世界里的城堡。有时是绿色的，有时是黄色的，有时是粉色的...伴随着音乐的节奏，喷泉像楼梯一样升起，像一群小女孩一样跳舞，然后像烟花一样直冲云霄，突然散开，有时像火箭一样飞上天空，然后重重地落下。真的很不一样，很美！最幸福的是孩子。一个小孩穿着雨衣走到喷泉边，用手摸了摸喷泉的水，然后回来了。我也在水雾中开心欢呼。

啊！音乐喷泉多美啊！

中国的汉语拼音作文 第七十二篇

汉字是世界上最美丽的文字之一，它不仅形态美、声美而且意境美。汉字是世界上独一无二、历史最悠久的文字。

汉字，我爱你的所含有的道理。汉字不仅是简单的符号，有大部分还含有着深刻的道理。每个汉字虽然告诉我们的道理种类各不相同，但都是祖先想让我们成为一个拥有好品质的人。许多汉字的部分就是那个字的道理简化而拼凑成的。就像“看”字，上面是个“手”字，不过竖勾改成了撇，下面是个“目”。把手搭成凉棚放在眼睛上为的是看得远看得多。所以看就要看得远，看得近看得少了那是眇。为了告诉我们，做人做事，眼光要长远，不要鼠目寸光。还有就像“利”字，左边是“禾”字，右边是“刀”字，用刀割禾稻。所以这个字是为了告诉我们要想收获得到利润，就得劳动，不要想不劳而获，那是不能长久的，就像守株待兔一样。另外刀是工具，除了能够创造利润，还能伤人。所以人不能唯利是图。

汉字，我爱你的历史悠久。最早的汉字大约诞生于5000～6000前，是世界上诞生最早的文字，也是4种古文字中唯一流传至今的文字。它是中国从古至今都在用的文字。汉字即使经历了几千年的演变但它的基本意思没怎么变，就使我们即使跨越上千年的时间也能看懂从前古人写的东西。而且最初的汉字是仿照大自然中的景物而创造出来的，所以现在的汉字也像那样东西。汉字让我们在中国境内能自由交流，让我们不同种族的人可以团结在一起和谐、和睦的生活。

汉字是跨越时间的文明，是祖先们的文明精髓，是祖先对后人的期望。我们应该心怀敬畏，心怀感恩的对待汉字。因为汉字是我们的文明，汉字是我们的精神，汉字是我们的骄傲。每个汉字的含义都是很深很多的，说明了“一字一世界，一笔一乾坤”这个道理。

中国的汉语拼音作文 第七十三篇

汉字如同一个个小精灵，一看就韵味无穷。

汉字的演变由甲骨文到金文到小篆，到隶书，到楷书，到草书，又到行书。汉字距今已有四千多年的历史了，世界上使用最多，最广泛的就是汉字了。别看它只是不起眼的中国方块字，只要一组合，就成了一个个不同的词汇，一篇篇优美的文章，一首首流畅的诗歌……

汉字是我们身边不可缺少的一部分。在书籍中，在广告牌上，都有它的脚印。看书，读报，写作文，都离不开汉字，每个汉字都生动形象，具有不同的意义。

书法，也是汉字的一门独特艺术形式，是世界上少数几种文字所有的艺术形式。我国也有许多著名书法作品，王羲之的 兰亭序 ，让我看到了行书的流畅，柳公权的 玄秘塔碑 让我看到了楷书的端庄。

我认为中国汉字不是僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵。每一个汉字都有不同的风韵。学习汉字，就是了解国家的历史，了解中国的悠久历史，我们要将中国汉字毫不保留的传承下去。

我爱你，中国的汉字。

奇妙的汉字03-16

中国的汉语拼音作文 第七十四篇

谁？是谁在叫我？我睁开眼睛一看，原来是小P邀请我一起到太空去冒险！

飞上太空，我回头一看，就看见了“O”形的地球，又看见许多的小星星，这时候一个外星人来了，他是一个长得像“N”的外星人，小P胆子大着呢，和外星面对面大眼瞪小眼，外星人凶狠狠地说：“不许过去！”这下小P可不乐意了。他只要生气了就开始变身了，他头上戴上了一个坚固的头盔，身上穿着金属做的盔甲，手里还拿着尖锐的宝剑！外星人也不是吃素的，他的双手可是都会放电的。

不过最终英勇的小P打败了外星人！外星人虚弱地说“你们是干什么来的？”我灵机一动说：“我是来学你们的外星语的！”外星人哈哈大笑：“哈哈，你怎么不早说呀，当然可以啦！”于是外星人给我们施了个魔法，我一张嘴竟然会说外星语了，于是我们三个一起开始了去探索世界的旅行......

突然“啪”的一声，我们掉到了大海里面，吓得我一下就睁开了眼睛。啊，原来这是一场梦啊，不过真希望这是真的。

写拼音作文08-18

中国的汉语拼音作文 第七十五篇

记得上小学一年级的第二天，老师就发下了语文书，我急忙翻开来看。哟！真有趣，书上的图案形状各异，这些是什么呢？刚翻开书本，我的注意里就被这些新奇的图案给吸引住了。

老师开始教我们认识这些图案——汉语拼音。

没想到第一课这么简单，就三个汉语拼音的韵母：a、o、e。

渐渐得，学了两课，我们已经学会了所有的韵母。老师让我们读一遍，全班同学兴致勃勃地扯着嗓子朗读，就像唱歌似的，那么轻松、快乐。清脆的声音，河水般缓缓地流着：

a、o、e、i、u……

真没想到，拼音会这么好学。读拼音就像玩游戏，谁也没把它放在心上。可是到后来，老师教我们读声母，把声母和韵母放拼一起读，还有什么整体认读音节，把我都弄糊涂了。

一次，在课堂上，老师教我们读“b”，接着，她又带着我们读“‘b-o’同学们个个读得眉飞色舞，只有我无从下口。“袁博雯，你读给大家听听吧！”老师望了望我。我微微地站起身来，紧张地读道：“‘b-o’坡。”“读错了，应该是‘b-o’波。”老师纠正我的读音，可我的舌头像是和我作对似的，我老是发音不标准，同学们都捂着嘴偷笑。

回到家中，妈妈拿着课本让我读拼音，我还是在这个地方出错，只好垂头丧气地站在那里。

妈妈很平静地对我说：“袁博雯，你要多读才会认呀！妈妈明天就给你买关于拼音的光碟，继续努力！”妈妈的眼光中充满了信任与期待。

她拿起课本，一边读，一边让我跟着读。——一阵阵朗读声回荡在房间上空。

第二天，刚放学回家，妈妈就播放了拼音光碟。一首首欢快而又有节奏感的拼音儿歌萦绕在我耳旁，一幅幅可爱而又有趣的画面呈现在屏幕上。我不禁随着音乐手舞足蹈，口里还念着汉语拼音。果然，我的汉语拼音有了很大的进步，我又开始斗志昂扬。

自从这以后，我的拼音基础打得十分牢固，我的语文成绩步步高升，我还荣幸地当上了班长呢！看来，这一切都是汉语拼音的功劳呀！

现在，我上了六年级了。我们不仅仅是学习声母和韵母，老师还让我们学习谐音字，同音字，多音字……渐渐地，我们体会到，汉语拼音的精妙是无穷的。

汉语拼音，是中国文字改革委员会汉语拼音方案委员研究决定，凝结了我们中华儿女的心血。汉语拼音，作为汉字的一种普通话音标，更是辅助汉字读音的工具。

听说，就连高考的题目中，也有关与汉语拼音的内容。

现在，我还记得一年级学过的汉语拼音，我常常读一读。这些汉语拼音，又让我重返到一年级的时光！

中国的汉语拼音作文 第七十六篇

从一年级开始，我们就开始学习了拼音，它们像一群活泼可爱的孩子在纸上玩闹嬉戏，像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦着我的眼睛。可是，我并没有特别看重这些可爱的精灵们，而是把它们当成了好玩的玩具，不喜欢了就扔在一旁。可后来，我改变了这样的想法。

记得那是一次语文的单元测试，我胸有成竹，信心十足，只等考场见分晓。我十分用心地复习了这一单元，无论是课文，积累，还是笔记，字词，我统统记得滚瓜烂熟，甚至还能举一反三呢！当考卷发下来，我却愁眉苦脸的，第一题就把我难住了！出卷老师像是算准了似的，知道我“iu”和“ui”总是分不清楚，一连出了几题，急得我满头大汗，绞尽脑汁也没想出来这是哪儿跟哪儿，唉，真倒霉！偏偏我又抱着侥幸心理，觉得拼音题而已，小菜一碟。这也怪我自己，不好好复习。但是就这样大大方方地送出去几分，又有谁能甘心呢？最后，我实在没有办法，只能先做下面的题目。

当试卷发下来时，我不禁后悔万分。试卷上，哪儿都没有扣分，连作文都只扣了分，但就是那几道拼音题，可把我害惨了！唉，都怪我！从今以后，我再也不敢小看拼音了。

汉语拼音还是帮助我们学习的小能手呢！记得有一次，我正津津有味地看重《人类群星闪耀时》这本书，其中有一个生僻的字我不认识，我本来想要囫囵吞枣，简简单单地就糊弄过去了。可我转念一想，老师时常教导我们，读书要精益求精，用认真的学习态度来看待一本书。只有这样，书才能成为你的良师，你的益友，你的知己，才能让你收获知识。于是，我打开我们家的小老师-字典先生。看，他穿着一身鲜艳的红衣，威气凛凛。我按照音序查字法，查出了这个字的解释和笔顺。

这些可爱的拼音小精灵们不仅可以帮助我们学习，还可以给人们带来了便利与快捷。今后，我们一定要加倍努力，学习好汉语拼音，让汉语拼音伴我们一同成长！

中国的汉语拼音作文 第七十七篇

汉语拼音，这些小小的符号，在我们每个人的成长过程中都起着至关重要的作用，说好普通话的前提就是要学好汉语拼音。

还记得小学一年级开学的时候，老师发给我们每人一本崭新的语文书，我们怀着既兴奋又好奇的心情打开书本，书上一幅幅活灵活现的图画，一个个五颜六色的拼音字母映入我的眼帘，他们就好像一个个淘气的小精灵要从书里蹦出来似的！

有一次语文课上，老师让我们“开火车”读拼音，大家都兴致勃勃，轮到一个同学时，他把“sh”读成了“s”，同学们哄堂大笑，老师严肃地批评了我们，教室里瞬间鸦雀无声，接着老师耐心地教那位同学发音，他很快就掌握了发音方法，一会儿就学会了！原来不管学什么都要掌握方法的，就比如拼音字母，每个字母的发音都不同的，翘舌音就一定要舌尖上翘和硬腭前部相接触，这样才能利用气流发出声音。还有前鼻音、后鼻音等等他们的发音都是需要技巧的。

我的爸爸常常把“n”和“l”搞混淆，他经常把“我去买牛奶”说成“我去买流来”、“姑娘”说成“姑凉”，弄得我和妈妈哭笑不得。有一次我看到一个绕口令，我觉得对爸爸学好汉语拼音很有帮助，于是我就教爸爸：“刘奶奶说牛奶奶的牛奶不如柳奶奶的牛奶，牛奶奶说柳奶奶的牛奶会流奶。”天啊！真的好难呀！好多次我自己都读不好，可爸爸却兴致很高，平时一有空就要和我切磋一下。日子一天天过去，就这样我俩的进步都挺大的！随着学习的深入，后来我们又学了用字典查字法，翻开厚厚的字典，看着熟悉的拼音字母，心里常有一种暖暖的感觉，我想：即便我学了其他的查字法，用拼音查字法依然是我最喜欢的方法。

中国的汉语拼音作文 第七十八篇

传说仓颉创造了文字，他创造的字有的如鸿鹄群游，有的如布阵排兵……后来人们都使用这种文字，它就是--汉字。

汉字在我们中国是通用的，它们像一个个小精灵，一蹦一跳地跳到了纸上，连成一个个优美的词组，一句句通顺的句子。

作家离不开汉字，他们要用汉字来写文章。(.)是什么使作家的文章写的这样美，这样好呢？是汉字。汉字具有独特的魅力，它很神奇。让看到它的人灵感如泉水般涌出，才使得中国有那么多著名的小说，散文，诗歌……

汉字也有它的“家族”，你们看：纂书隶书，古色古香，草书奔放，楷书端庄，行书流畅， 潇洒。他们各有个的样子，各有自己的独到之处。

汉字就像一个个欢快的音符一样，用它们谱成一曲曲每妙的“文章音符”。而它们就在纸上跳跃着，奏出一首首欢快，美妙的音乐。

汉字，你是我们祖先一代代的结晶。每一个字都似一幅流光溢彩的画页，似一个个快乐的乐符。

当我看到汉字，听到汉字的时候，都不禁想说一句：xxx汉字，我爱你！xxx

中国的汉语拼音作文 第七十九篇

说起“汉语拼音”，大家一定都不陌生吧，是啊，汉语拼音已经陪我们走过了太多的日子，这是我们一辈子的好朋友。我呢，和这个“知心朋友”也发生过几件有趣的故事呢！

今天，我就来给大家说一说。事件一我刚上完一年级的时候，我突然心血来潮，想上一节汉语拼音课，老师就是我，学生就是我上幼儿园的妹妹。我把靠着墙的桌子上放了一块小板子，上面贴了一张大纸，这就是黑板了，我在“黑板”上把韵母写了下来，然后就开始教起了妹妹。

“āáǎà”“āáǎà”听，这是谁的声音，是我在教妹妹读拼音呢，怎么样，我这个老师当得还不错吧！

这就是汉语拼音，它丰富了我的生活。事件二二年级的时候，我们已经开始掌握比较难的生字了，当然，还是离不开“汉语拼音”这个好朋友，我还和它闹出了不少的笑话呢。

有一天，我们全班同学都在写练习题，突然，一位同学站起来说：“老师，这道题不对，这里应该是ā，而不是ǎ。”老师仔细看了看后说：“是对的啊，你自己好好的去再拼一拼，看一看是不是对的。”这位同学回到桌位上去了后，是左看看，右看看也没动笔写一个字，老师看见了，走到他桌位旁边，说：“还没想出来吗？你去问一问其他的同学嘛。”这位同学又转身问了问后面的同学。

“你看，这到题拼出来是洒（sǎ）水，而不是撒（sā）水，你自己好好看一看。” “恩，还真的是呢。”这就是汉语拼音，它不仅告诉了我学习它是非常重要的，而且做什么事都要认真，仔细。

事件三三年级的时候，我们我已经开始学习了信息课，当然，我也是要学习打字的，刚开始的时候，我打的是拼音，我打的比蜗牛爬的还慢，但后来慢慢的就打的非常快了，这还是归功于汉语拼音，但美中不足的是学校一星期只有一节信息课，练习的时间太少了，我也常常想：我们家什么时候也能买一台电脑啊！

但我是幸运的，没过多少天，我们家就买了一台电脑，这样，我就可以多练习打字，我现在打的越来越快了呢！

不光是这样，我有了自己的QQ号以后，可以用打字和同学们，家人们交流了。

这就是汉语拼音，它让我学会了打字，让我可以和同学们，家人们交流。我差不多已经学完了基本的，日常要用的生字，但还是离不开“汉语拼音”，在这里，我还向大家提几个提议。 1。拼的时候不要太急，认真拼，题大多数不会错的。 2。写拼音的时候不要写太快，免的漏字。这就是我给大家的提议。

“汉语拼音”这个好朋友，我一辈子也不会忘记它。

中国的汉语拼音作文 第八十篇

每当我这些方正、流畅、端庄、奔放的汉字，心里总有一种说下出的赞叹之情，它们好像一排排整整齐齐的士兵在纸上走方队，也似一个个活泼可爱的孩子在纸上嬉戏。

中华汉字有着几千年的演变过程，它不仅仅是语言的替代，更具有观赏性的艺术价值，读起来也是那么朗朗上口，字正腔圆。它还可生动、形象、细腻的表达思维情感，对景物的描写更是富有浪漫色彩……

我很庆幸，自己是一名中国人，学着博大精深的中国汉字，并用它作出优美的诗歌，倘徉在文学浩瀚的海洋中。

正是这些富有情感的，变幻无穷的汉字，给予了中国人一种智慧，一种力量，让华夏儿女像这汉字一样奔放，苍劲，有力的走了在世界的前端。

中国的汉语拼音作文 第八十一篇

从开始记事起，我就十分喜欢阅读。那时候我还无法独立阅读一些正经八百的文章，爸爸妈妈便买来绘本和画报给我。在上面写写画画回答一些智力小游戏和阅读小故事便成为了我生活中最大的乐趣。

“咦？为什么上面有些我不认识的字后面加了拼音？”我好奇地把我这一“大发现”像妈妈提出。妈妈说：“就是因为你不认得它，所以加上了拼音，你不是就会读这个字了吗？”我恍然大悟，又仔细瞧了几眼，果然，加拼音的字都是一些字形较为复杂的汉字，便更加饶有兴趣地反复阅读，记住那些我不会的字。

时光如流水，转眼间，我便上了小学。我惊奇地发现，语文课本上加拼音的字我都认识！这可把我得意坏了，在写作业时，我模仿画报和课本上，在造句时把一些对于一个六岁儿童来说非常复杂的汉字全部注上拼音，不过，这也为我书写本就不怎样美观的作业增添了几分杂乱。于是，我每天早晨都怀着亢奋与期待的心情交上作业，希望老师能够因为我的细心而褒奖我一番。一天…两天…一星期很快过去了，可老师在课堂上，仍无任何要夸赞我的表现，我十分气馁，认为老师在无视我，垂头丧气地回到了家，妈妈很快发现我的异常，问我是不是在学校发生了什么事，我便把我给“复杂”的汉字注音的原因和老师的表现详细地告诉了妈妈，妈妈一时哭笑不得，回答：“你怎么平时那么马虎，这会就较起真来了呢？加拼音也好，不加拼音也好，老师肯定比你认识的字多，不然她怎么能教你们呢？”我顿时因为我为了满足自己的虚荣心而自作聪明的行为而感到愧疚，不再给作业本上的难字加拼音了。

现在想来，人生，不也如此？生活中，也会出现复杂抑或简单的许多“生僻字”，我需要做的，只是认识它们，读懂它们，而非在知晓了如何后去卖弄是非，因为在别人眼里，这可能是早已是烂熟于心的“答案”了。每当我看到他人“给难字加拼音”时，我便会宽容地笑笑，想起自己天真而又肤浅的童年。

中国的汉语拼音作文 第八十二篇

中国的书法字体，时而奔放，时而端庄，时而行云流水，时而欲扬顿挫。中国汉字，生动形象。左右工整，能简能详。既便言志，又供观赏。中国汉字不愧是我们的国粹。

听妈妈说，在没学拼音之前，家人就给我买了许多书，每天就会读一些故事给我听，在听故事的时候，我从来都不是只听，而是是一个字一个字地用手指着看，就这样，慢慢地，一个个我不认识的汉字就逐渐由陌生变熟悉了起来，我也记住了他们每一个的长相，随着时间的推移，我可以读一些简单的故事了，时间长了，我认识的汉字也越来越多，看的书也越来越丰富了。

这些美丽的方块字，像一朵朵鲜艳多姿鲜花愉悦了我的眼睛，还像像一群活泼可爱的小孩在纸上玩笑嬉戏。每当我读书时，这些小精灵般的汉字就仿佛在书本上跳来跳去。这些小精灵组成了一首首的诗，有“明月有情应识我，年年相见在他乡。”(袁枚)般意境悠长的古诗，还有如“墙角的花 / 当你孤芳自赏时 / 天地便小了”般蕴含着哲理的现代诗。这一个个的汉字还组成了一篇篇优美的散文，如《桨声灯影里的秦淮河》《荷塘月色》《春》等，读完后，让人忍不住赞叹汉字的奇妙。

听爸爸说，我第一次拿起笔，笨拙地写下了自己的名字，爸爸还把它保存了下来，那三个字歪歪扭扭，一个字的左右两边隔得老开。而现在，我却可以熟练地运用汉字，把它们组成一句句话，一首首诗，一篇篇文章。我还记得，我五岁那年，写下了人生的第一首小诗：小雨点，小雨点，它把叶子当滑梯，骨碌骨碌滚到地，见了大地真欢喜。多么童真，可爱的语言呀!几天前翻看一年级至六年级时写的作文，那由简单到成熟的文章，全都被汉字形象地记载了下来。汉字真是一位大大的功臣!

现在，我也学习了英语，与英语相比较，汉字是有生命的，是十分形象的，英文字母却看不出那么多的感情意味，也不如汉字那么形象。并且，中国的汉字书法，有许多不同的字体，让人看起来赏心悦目，英文虽也有，却达不到这一效果。一个个汉字，组成了我们的母语，我爱汉字。

现在我学习了英语，不过跟那些圆滑的英文字母相比，我还是喜欢那些充满着血气方刚的汉字。就拿汉字和英文的书法字体来看吧，英文的书法远达不到中国汉字的书法韵味。我爱中国汉字，爱它的一笔一划。

中国的汉语拼音作文 第八十三篇

在我的心里，26个拼音字母各有各的模样。

D，像一个竖着的半圆形，也像一个量角器，同学们在数学课都会用到它。在书包里，它和其他文躺在一起，悠闲自在。小主人们用它时，它总会任劳任怨，不时地咯咯笑，仿佛很占了上风。

M，像层峦叠翠的一座座山峰，山上树木郁郁葱葱，从不同角度看去都有不一样的景象。这让我想到了李白的一句诗：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”

Q，像一只还没有长大的小蝌蚪。在水中，摇着它那短短的小尾巴，自由自在地游来游去。它的头和身子连在了一起，圆滚滚的，很是可爱。

其实，除了这几个字母，其他的字母也像一个个的小精灵，也各有各的模样，比如：A像一个埃菲尔铁塔，各地的人们到那儿去，都会禁不住拍照留念;O像一个轮子，人们开车时，主要的运作工具就是它;S像一条蜿蜒崎岖的小路，弯弯曲曲地延伸到远方。感觉走这条路时，人们的脑袋都要走晕了;Y就像一个弹弓，小孩子们手上总会有一个。那是儿时最酷的玩具;R像一个滑滑梯，中间是玩乐区，儿童时候最好的回忆。

字母是一个个小精灵，它帮助我们更好地学习语言文字!

中国的汉语拼音作文 第八十四篇

在学习生活中，我有一位好朋友，好帮手，它就是汉语拼音。

一开始，我的汉语拼音学的并不好，通常把翘舌音读成了平舌音，分不清前鼻音和后鼻音。有时把前鼻音读成了后鼻音，有时把后鼻音读成了前鼻音，而且有时声母不分。如：经常把“南瓜”说成“兰花”，把“兰花”说成了“南花”。记得有一次，上语文课的时候老师让我们用“四季”造句子，我勇敢地站起来回答问题说：“二十一世纪是个充满希望的世纪。”老师赶紧说是“四季”不是“世纪”，是平舌音而不是翘舌音，如桂花树四季常青的“四季”。从此，老师发现我对汉语拼音掌握的不好，并开始了对我们补课。

从那以后，老师几乎每天放学后都把我们几个汉语拼音学的很不好的同学留下来补课。有趣的是老师把汉语拼音的知识给我们编成了儿歌，脍炙人口的儿歌不仅激发了我们的求知欲，也让我们在轻松愉快的氛围中记住字母的发音和字母的形状。至今我还记得那些，如“拼音”字母用处比较大，比如看一些没拼音的书就要用到字典，如果你不认识汉语拼音的话，你就不认识字了。

我们要好好学习汉语拼音，如果我们不学好汉语拼音，我们就不认识字，所以我要好好学习，天天向上。

中国的汉语拼音作文 第八十五篇

在学习生活中，我有一位好朋友，好帮手，它就是汉语拼音。

在我的成长记录册里，我与汉语拼音的故事有许许多多。它们就像那满天的繁星，挂在我的记忆银河里，一闪一闪。现在，我要把最亮的那颗星摘下来，送给你。

那是在一个风和日丽的周末，树上的蝉正举行“唱歌比赛”，唱出一首又一首优美的乐曲，那声声“知了”，声声令我陶醉，声声入我心脾。在这种安逸柔和的环境中，我正呆在书房里写作业。

忽然，一个念头涌上我的脑子——人有三急！于是，我放下笔，站起身，转向书架的方向去。“唉？厕所不是在书架里呀！为什么要去书架呢？该不会是她走错了吧？”也许，你会这么想。但其实，这只是我日常生活中的一个小习惯——上个厕所也不能浪费时间，必须要拿一本书去看看。

拿好书，我往厕所走去。蹲着马桶上，我开始看起书来。这一次，我选的是一本很精彩的书，但由于是有点难懂的字，我看不懂。不过幸亏的是，这本书竟然有注音！

我遨游在知识的海洋里，看到漂亮的花草我欢喜；看到恐怖的鲨鱼我害怕；看到有尽头的路我冲去；看到没尽头的路我好奇；看到……我沉醉在书香中，无法自拔。一边阅读优美的汉语文字，遇到不会的字，我就借助汉语拼音，看一下拼音，读出不懂的字来。例如：bó，帛。可我没注意到，外面正站着一个妈妈等待上厕所。

其实，妈妈已经敲了几次门，叫了我几遍，可是由于我太入迷了，根本就没听见。

时光老人将一段时间悄悄地从我的入迷、妈妈的等候中带走，不留一丝痕迹。我的书看完了，我才站起来。脚和腿有点麻，也许是因为蹲的时间太久了。

我推开门，发现门外正站着妈妈。妈妈黑着脸，叉着腰，嘴巴似炮弹似的冲我发动攻击：“你上个厕所至于上半个小时吗？我叫你那么多遍都没听到吗？你……”我听着妈妈的话，头一直点着。

岁月匆匆，现在的我已不是当年借助汉语拼音阅读的我了，我与汉语拼音已成为了好朋友，并深刻地认识到汉语拼音那使人讲一口流利的普通话，准确的认字，辨字，写好字的好处了，我相信，它会伴随在我生活中的每一天，不断地帮助我，鼓励我的。

汉语拼音实在是太令我入迷了。它像一束阳光，温暖我的心田；又像一颗繁星，照亮我的世界。

这，就是我与汉语拼音的故事！

中国的汉语拼音作文 第八十六篇

语文就像初升的太阳，令人神往；语文就像晚霞，充满激情；中文就像夜晚的星星，充满神秘。我喜欢华文。

600字的文章1

一本书是一艘带我们在知识的海洋中游泳的船；书是一盏明灯，为我们驱走求知路上的黑暗；书是好老师和好朋友。它懂天文地理，整个世界有五千年的历史。有句名言:“书籍是人类进步的阶梯。”我喜欢书。从我会看单词的第一天起，我就对书特别有感觉，尤其是语文课本。

语文课是一个热情的导游，它让我不用离开家就能参观前山、许多名胜古迹和欣赏自然风光。

长城东起山海关，西至嘉峪关，像一条长龙，蜿蜒在群山之间。长城是中华民族的象征，是世界的伟大奇迹，是中国人的骄傲。它以其雄伟的外观和壮丽的景观吸引了中外游客。每当读到这段文字，一个民族的自豪感油然而生。

语文课是一个睿智的老人，让我们懂得了很多做人的道理。

你看，在《狼与羊》这一课里，凶狠可恨的狼简直无理取闹，为了各种各样的理由，想把羊吃掉。你真可怜，小羊！我终于知道，没有理由去对待恶毒的反派。

语文课本就像一个讲解员，向我介绍了一个又一个英雄的丰功伟绩，介绍了科学家不屈不挠的研究精神，介绍了革命领袖的刚正不阿和博大胸怀。

在《一个降落伞包》的教训中，周和几个同志带着小眉去看她即将出狱的父亲叶挺将军。但是飞机出事的时候，其他人都有降落伞包，小杨梅没有。她突然大哭起来。周安慰着小杨梅不要哭，马上把自己的降落伞包给了小杨梅。我被周的大无畏、舍己为人的精神所感动，值得学习。

时间飞逝如箭，时间飞逝如舟，四个春秋转眼就过去了。当我开始写这篇文章的时候，我的心没有波动。综上所述，一句话，说不出我对语文课本的感激之情。我永远不会忘记你是那个不断向我们传递知识的人。

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我爱语文！为什么？因为语文就像初升的太阳，令人神往；语文就像晚霞，充满激情；中文就像夜晚的星星，充满神秘。

说到这里，由于我们灿烂的古典文化，我和中国人结下了不解之缘。

小学五年级之前，我的语文一般，学起来也只是因为考试，直到…

那天，我和姐姐去书店买书。一到书店，我就飞进了漫画书。另一个3721呢！我看到一本非常有趣的书，跑去给我妹妹看。但是我姐只看了她的古典小说，没理我。我不高兴，撅着嘴说:“什么！古典小说有什么好的，嗯...! xxx姐姐说:“古典小说的魅力无与伦比，不信你。”

我对这本书半信半疑。哦——原来是白化病版的红楼梦。在姐姐的鼓动下，我好奇的翻开书，想看看是什么让姐姐喜欢上了神秘。越看越放不下。越看越感兴趣。我对里面的情节感到惊讶...

不知不觉，从一点半到现在已经看了三点多了。姐姐笑着对我说，怎么样？还不错！

我笑着说:“那挺好的，哈哈！”……

自从读了那本书，我深深感受到了语文的魅力。我开始真正爱上了语文。

从那以后，我读了更多的经典。我理解在古典文学里，中文是林黛玉的小飞红；中文是张飞在当阳桥咆哮一生；中文是鲁的气势，是的拳头给关西的震撼；中文是孙悟空在天堂闯祸的勇气！

我爱语文！

600字的文章3

我不喜欢美味的巧克力糖，我不喜欢有趣的玩具，我只喜欢我爱的中国人。语文是打开心灵的钥匙，是黑暗中的一缕光，是带你在知识的海洋中畅游的一艘船。

我热爱语文是因为丰富多彩的课堂活动、课前预习和老师独特的教学方法。

我喜欢语文，因为课堂活动给我们带来了无限的快乐。词人摇篮的活动给了我们结合现实改编歌词的快感，让我们知道了换歌词的轻松，了解了歌曲的产生，体验了做大作家的滋味；辩论，让我们提高语言能力，感受社会上的竞争，知道一切事物都有两面性，就像一把双刃剑，有利有弊，知道汉语的文学博大精深；每周读报会让我们了解文学能力，了解作家的思想、言行。所以，我爱语文。

因为我们老师的教学方法，我更喜欢语文。记得在学鲸文之前，老师要求我们做好准备，做个小老师，试着讲讲这篇课文。同学们都积极的查阅鲸鱼资料，每天都很忙。我也做了充分的准备，发现准备材料的过程就是学习的过程。终于在那一天，学生们走上舞台，展示自己的风采。不知道为什么，大家听课都那么认真，眼睛亮晶晶的看着黑板。我相信以后，如果我上了这一课，每个学生一定会回答的。从那一刻起，我爱上了语文。

我热爱语文，课前预习的好习惯让我在课堂之外学到了丰富的知识。预习是拓展新词——寻找近义词、反义词等...这样，你就可以在预习中把课文读三遍。“读书多种多样，意义不言而喻”这句话说得好，有时候会发现一些问题，培养自己独立思考的好习惯，不要听从别人的意见。上课会很好学，和别人交流预习题会很有意思。

语文真的很神奇，很美。我爱你，中国人！