二级标题作文范文 第一篇

“固本培元”，加强思想政治建设

“激浊扬清”，让歪风邪气无所遁形

“立规明矩”，把纪律和规矩挺在前面

“以上率下”，领导带头立标杆、做示范

“继承创新”，赓续优良传统，不断改进创新

求实求效，实现思想引领和民众思维合拍共鸣

突破突围，实现传统媒体和新兴媒体同频共振

相生相长，实现文化事业和文化产业整体繁荣

借势借力，实现对内宣传和对外宣传出新出彩

实干实效，实现基层基础和队伍建设共同提升

立根固本，挺起精神脊梁，始织做到心中有党

落织落小，倾情服务民生，始织做到心中有民

修枝剪叶，忠诚干净担当，始织做到心中有责

修身立德，自觉接受监督，始织做到心中有戒

加强教育，树立“真抓实干”的队伍“风向标”

建章立制，筑牢“为官不为”的制度“防火墙”

多管齐下，打出“庸懒散拖”的监督“组合拳”

正风肃纪，严明“为官不为”的纪律“高压线”

完善机制，探索“为官有为”的改革“新思路”

加大曝光，发挥“为官不为”的治腐“震慑力”

二级标题作文范文 第二篇

人与人本是互不相干的两个生物个体，是因为联合起来，才有了矛盾。是因为有了矛盾的化解，才有了和谐。

刚踏入初中的大门，互不相识的面孔，此时忽然来了一个班级文化建设，便成了故事的开端。那个自习似乎有些不堪回首，大家吵吵闹闹地讨论着，几乎要吵起来。因为从各个学校的“好学生”中来，谁心中都气盛，认为自己最对，谁也不让谁。只记得风扇吱呀地转，燥热的西晒投入窗棂，使课室内的人心愈加狂躁。

几个下午过去了，除了墙上零散的斜挂着几幅画，别的并没有动静，不知何时一直沉默不语的老班长弱弱的插了句：“有什么用？”此话如平湖中乱入的碎石，全班静下来，出乎意料的使空气都有些凝固。随后班长才提高音量，不卑不冗地念起她的计划表。大队长所培养出来的气场犹如有力的手臂，把我们圈在了一块。直到这时，我们心中才有了一丝和谐，各自沉默地完成了自己应担的任务。

和平的日子没那么几天，我们又因一些决定的差异而争吵。但这时的我们已经不是独立的个体了，心与心之间随时间有了些联系。老班长在我们心中的威望也大大提升。她站在讲台上，我们都希望着她那些能挽回破局的点子。果不其然，她认真地从各方面分析好了班中所有的决定与差异。时间磨平的记忆却仍使我牢记她那句：“我们虽然是一盘散沙，但我们联合起来便是聚沙成塔！”就是在这一次次无助、求助与协助的过程中，我们减少了争执，在集体生活中都学会了宽容忍让。

后来，班中便处处是晴天，不和谐的杂音奇迹般再无出现过。在旁人看来很惊讶，但我们自知，是成熟了。在这蜕变的道路上，班长就如一缕轻风，让那茧松动松动。

一年后，不论个子还是性情都大变的我们又再次联手班级文化建设。不知是护眼灯的暖色还是这深秋的凉意，使我们觉得在一块心总是温暖恬意的。处处欢声笑语，相互加油打气。在评委涌入教室的那一刻，我们都像是并肩作战的战友，望着人群，心中却装着整个班级，耳畔还荡着那些鼓励的话语。在直笛共同奏响起的那一刻，好像大家都互相找到了各自心灵的旋律，在那些跃动的音符中看到了我们共同走来的故事。

和谐原是如此温暖人心。在成长中，我们的故事继续，我们聚成的塔也越来越紧实有力！

二级标题作文范文 第三篇

升入初中，我们又长大了。时光的镜头记录下了我们真实的改变。有欢乐，有痛苦，初中生活的酸甜苦辣，我们正在一一经历着。再回首，是我们成长的足迹，那些初中生活印象——

镜头一：纠结的早晨

xxx铃铃铃…xxx闹钟坚持不懈地响着，尽职地催促着我该起床了。此时是早上六点，天还没亮，残余着点点淡淡的星光。我已经醒了，只是那眼皮太沉重，让我没有力气睁开它们；还有那被窝也太温暖，让我没有勇气离开它们。此时的我，一边在心底抱怨着初中罪恶的早自习，一边在狠命纠结着要不要赶快起床。每次当我下定心决心要起床时，我的身体就会本能地抗拒一下下。是多睡那么一小会，还是赶快起床，抓紧时间晨读，这是一个纠结的问题。最终，内心里几番挣扎与妥协后，我一咬牙，硬着头皮，迷朦着双眼起了床。

初中生活印象，有痛苦。

镜头二：忙乱的夜晚

我终于把数学作业完成了，从无尽的数字之中解脱出来。xxx吁——xxx我长呼了一口气，带着克服难题的喜悦与轻松，更多的却是对无尽作业的无奈。初中的学习，紧张而繁重。我抚了抚额头上细密的汗珠，抹去了一些劳累。xxx革命尚未成功xxx，我还有更艰巨的任务——英语作业，等着我去冲刺。或许，初中的晚自习就是重复着一科又一科的作业。教室里再次安静下来，新一轮的挑战号角再次吹响……

初中生活印象，有繁忙。

镜头三：辉煌的黄昏

彩霞又一次染红了西边的天空，为落日倾去了全部的色彩。我和同学肩并着肩在操场上漫步。我们暂时遗忘了作业，在这美丽的黄昏中让心灵再次宁静。此时，我们会畅想一下将来的规划，然后又不自觉地说到下次考试的目标。梦想的实现似乎与考试的成绩有着直接的关系。我们不相信童话，只相信努力与汗水。所以，当我们在偶尔的忙里偷闲后，飞奔回教室的脚步会更加坚定。辉煌的光芒似乎照在了我们的心间，那里有金色的梦想。

初中生活印象，有梦想。

这就是我的初中生活印象，无论是痛苦和繁忙，都是为了早日实现那个金色的梦想！

二级标题作文范文 第四篇

天地者，万物之逆旅也；光阴者，百代之过客也。

——题记

在那个栀子花开的时节，在一个微凉有雨的清晨，我离开了初中。“我毕业了”，这四个字在我心中少了一份骄傲，多了一份忧伤。从“学校”变为“母校”，依然温暖，可终究生疏。而那些朋友们，我只是不敢相信他们就要远去。都结束了么？

泪水抑制不住地流，我这才发现原来自己也是那么舍不得又放不下。我不想离开那熟悉的土地，我单纯地依恋着曾经的一切。回忆像花粉一样四处散落，淡淡地，却又在每一寸空气中提醒着我曾经的美好。不情愿地拖着脚步走出了校门，再回望，视野模糊得厉害。

既然已失去，就让我对走过的日子作一次梳理吧。我打开抽屉，翻出我珍藏的那一切——同学送我的小玩偶、朋友帮请假的我作的笔记、还有我曾天天戴着的校徽……我的目光落在了一方纸上，我知道那是我在小学毕业典礼时的发言稿。我很想了解，当初的我是否和现在拥有相同的心情呢，于是我打开了它。

可是，从那些稚气而坚定的字迹中，我看到的是洋溢着的欢乐。那是对母校的感恩。对未来的憧憬与展望。有一句话触动了我：“小学毕业只是人生道路上的一个逗号，一切都还要继续。”初中毕业，不也只是个逗号吗？三年前的我是如此达观，可如今自以为长大了的我怎么又那么伤心地用泪水拒绝了今后的快乐呢？是的，一切都还要继续，不必过于留恋过去。

过去只是一朵彼岸花，无论如何再也碰触不到。重要的是在此岸的拼搏和美丽的未来。曾经的背带裤只应成为累了的时候一次温情的回眸，而不是泪水。成功的明天需要我的努力与矢志不渝的向前，就让泪水随着时间的列车渐行渐远。

那些如花般的记忆我不知道将向何处延伸，但我愿珍藏于心中，再于一次偶然中微笑地绽放。还有高中呢，那三年是一场严峻的考验，我不应回避，而应勇敢地去迎接！让回忆堆砌成我温暖而坚固的大后方，而我，我要自信地、快乐地走下去，我要创造新的美丽、新的灿烂辉煌。

过去是一条路，留下了我蹒跚的脚印无数，光阴是一首诗，需要我时时刻刻用心的创作，青春可以明媚，也可以忧伤，但我更愿意选择微笑。让嘴角上扬成一个月牙，让光阴的诗歌延续。

告别了初中时代，我要续写光阴的诗。

二级标题作文范文 第五篇

失败，若是我的人生是一篇文章的话，这也就是我的前几段文字的最好的“标题”了。

回首过往的岁月，其中似乎并没有什么值得我骄傲的。反倒是有着许多让人不愿提及的事。

在学习中，永远不求甚解，在家中，也不会做家务，洗碗？拖地？做菜？什么都不做。起初，我不以为意，但若是现在再看，可真是失败。人生是一条道路，人人都在上面走着，走了很久，回头看看自己走了多远？原地踏步，可悲、可叹、可笑！

这种失败并不是由客观因素而反映出来的，而是主观意识上如此认定的，因为自己的一事无成。这是一种会令人感到十分恐惧的感觉——发现自己是一名失败者。

失败是一件可怕的事情吗？不是，同时也是。失败是在所难免的，失败的多了，也就离成功更近了，失败是不可怕的。但若是失败了就灰心丧气，失去了勇气，那失败可就真是最可怕的事了。在美国西部的淘金热时期，有一位从东部来的青年准备加入淘金的行列并意图大赚一笔，但由于身材矮小而处处招人排挤，以至于最后不得不打消淘金的想法。在准备回去之前的一天，他偶然听见几个工友抱怨裤子的质量，于是他又萌生了做裤子的想法，他尝试了多种材料，但都不尽人意，这令他再次灰心，在归去的路上，他注意到当地人居住的帐篷十分耐磨，他当即向当地人讨要了一些，于是，有了第一条牛仔裤，他也从一名淘金的失败者蜕变为牛仔大王——李维斯。我不禁想到，我的失败是否如同李维斯的淘金失败呢？李维斯不善于淘金，于是他失败了，所以我呢？是非是走的方向错了？每件事都是事出有因的，失败当然也一样。

我在原地踏步，为何我始终没有迈开步子向前行去呢？这一切都在我回首过往时一目了然——那不是我应该做的事。失败是标题，人生即是文章，标题即是人生的总概括。失败是由一件件事积累起来的，那么，是事情做错了么？是的。失败的原因很简单，就如同我为何原地踏步一样简单，因为我始终没有向前迈开步子，所以，我只要向前迈开步子就可以了。所以，我只要不那样做就可以了。

从此，这个标题要改了。

二级标题作文范文 第六篇

公文标题分主标题、副标题、小标题3种类型。拟写方法关键在于如何把文章内容进行有效概括与提炼。在成文过程中，小标题则起到了引文作用，拟写要求不只局限于内容的概括提炼，还有诸多细节要把握，因为领导看材料，一般会先浏览小标题，审查文章内容纲要的规范性、层次性、以及逻辑性，以此初判材料的质量，所以掌握好标题拟写与应用方法非常重要。

本章节，将标题的应用方法进行拆解，重点围绕小标题，即层次标题在实际写作中的要点，进行例证详解。力求从“总结概括”的面上，落地到“逐字逐句”的点上，让大家避开小标题写作的“坑”，品到小标题应用的“巧”，最终呈现严谨规范的标题。如有不足之处，还请各位老笔杆批评指正。

一、标题的结构层次

小标题也称层次标题，有自身的结构，按照内容的需要，分一级标题、二级标题、三级标题，甚至更多。有的带序号，有的不带，不带序号的称为“段首句”。有的不分段落，用“一是”、“二是”或“首先”、“其次”来表示。

写报告材料时，标题的结构展开，有两种形式顺序。一种是自下而上的总结概括，即，分析材料、总结材料，再到提炼标题；另一种是自上而下分解演绎，即，分析标题、拆解标题、展开材料。两种方式有效结合，这个过程刚好形成一套闭环。

初写材料的新人，往往只注重总结概括，而忽略了分解演绎，导致分析问题不全面、结构不严谨等现象的产生，从而使文章的合理性、完整性、逻辑性、以及严谨性大打折扣。

因此，我们在完成材料初稿后，要对标题进行审核修改。下面，重点讲解标题分解演绎的具体方法。

二、标题的分解演绎

自上而下的标题分解演绎，即是标题如何系统的展开。

标题又分为单层标题与复合标题，下面，将这两类标题的展开方法运用例证的方式进行讲解。

一是单标题。是由一句话组成的标题，且中间没有标点符号。

例：某企业关于年度经营报告中的一个单标题“把文化建设作为推动管理的长期工作来做”，向下展开两个层次标题，如下：

1、上下同步，以企业文化引领管理（第二级标题）。上到战略精心谋划，下到基层落地生根（第三级标题）。

2、内外兼修，以企业文化创新管理（第二级标题）。内化于心，大力弘扬企业精神；外化于形，精心打造企业品牌（第三级标题）。

3、点面结合，以企业文化提升管理（第二级标题）。着眼于点，示范引导；立足于面，深化拓展（第三级标题）。

以上，是一个单标题，向下分3个标题，再各自向下逐级展开的示例。其反映的是“如何用文化建设来推动管理”的问题。

二级标题作文范文 第七篇

练好眼功，眼观六路

练好耳功，耳听八方

练好内功，积蓄能量

当好“领头羊”，始织坚持廉洁从政

管好“责任田”，始织坚持从严治政

念好“紧箍咒”，始织坚持依法执政

用好“快进键”，始织坚持高效施政

做好“老树新枝”的文章，加快提升传统产业

做好“插柳成荫”的文章，积极培育新兴产业

做好“育种蹲苗”的文章，大力推进创新创业

抓机制保障，夯实基层党建工作基础，用好党建工作“指挥棒”

抓教育管理，强化党员思想政治素养，树好基层党建“好品牌”

抓宗旨践行，发挥基层组织主体作用，配好基层党建“金钥匙”

抓从严治党，扎紧反腐倡廉制度保障，画好基层党建“标准像”

二级标题作文范文 第八篇

相对于春天艳阳高照下迎面吹来的暖暖微风、夏日似火的骄阳下传来的阵阵蝉鸣、秋季飒飒凉风下收获的累累硕果，冬天那万木凋零的景象似乎并不被喜欢。而我却喜爱冬天独有的风姿和意境。冬天来了，大雁南归、众生蛰伏。树上的叶子大多已投向大地母亲的怀抱，小河不再像往日那样一路欢歌奔向远方，水面被厚厚的冰雪覆盖。冬天，少了一些浮华与喧嚣，却多了一份内敛和凝重。

我喜欢冬天，不仅因为它本色自然的一面，更因为它热情似火的一面。一个冬日的午后，气温急剧下降，路上的行人纷纷扣紧衣服，匆匆赶往家中。一场大雪即将来临，果然不一会儿，雪花姑娘在空中翩翩起舞，一团团一簇簇，树上、屋旁、路边全都留下她的足迹。最初飘落地面的雪花一会儿就化了，但随后鹅毛般的大雪在地上越积越厚，天地间一片银装素裹。

雪整整下了一夜。第二天早晨，我和小区里几个小朋友在得到父母允许后，我们穿上冬衣、戴上手套，相约到楼下玩雪。男生们分成了两组，从地上捡起一团雪，压成雪球砸向对方的组员，打起了雪仗。有的人因为自己的雪球击中了别人而开心地大笑，被砸中的人也不会生气，相互追逐奔跑，场面那叫一个乱。我们女生就来点有含量的“艺术创作”——堆雪人。我们分了工，有人负责铲雪、堆雪，我负责雪人的整体造型。领了任务后，我急忙奔回家，找了两枚纽扣、一根胡萝卜、一截绳子和两个树枝，分别当做雪人的眼睛、鼻子、嘴巴和胳膊。雪堆好后，我们把这些材料安到了相应部位，一个雪人就堆好了，真不敢相信这么逼真的雪人竟出自我们的手里。我们几个人拉着手围着雪人又唱又跳，欢笑声回荡在雪地上空。

雪不仅美丽，能带给我们乐趣，而且雪还有很大的用途。俗话说，瑞雪兆丰年。意思是说一场好的雪就意味着来年庄稼有好的收成。冬天是万物养精蓄锐的时候，它孕育了希望、带来了生机。如果没有冬天，哪来春天的繁花似锦、夏天的万木葱茏、秋天的果实满枝。我喜爱冬天，不仅因为皑皑白雪，更因为它真实、无私和伟大。

二级标题作文范文 第九篇

心往一处想

谋往一处出

劲往一处使

人往一处用

靠一言一行诠释公仆内涵

凭一举一动演绎公仆角色

借一来一往凝聚鱼水深情

困难在一线解决

矛盾在一线化解

感情在一线联络

能力在一线培养

作风在一线磨炼

工作在一线推进

政策在一线宣传

多一点冷静少一点狂热

多一点理智少一点偏执

多一点思考少一点盲从

心贴心交流，解决“一层纸”问题

送服务上门，解决“一厘米”问题

急群众所急，解决“一分钟”问题

一个问题一个问题跟进解决

一个节点一个节点扎实推进

一个方案一个方案有序推出

锁定新目标，一张蓝图绘到底

谋求新跨越，一门心思抓发展

推出新举措，一鼓作气谱新篇

一个窗口全程代办

一个会议预审督办

一个大厅中介联办

始织把思想武装作为第一需要，在看齐追随中坚定理想信念

始织把充电学习作为第一任务，在真学真用中提高能力素质

始织把勤奋认真作为第一能力，在尽心尽力中抓好工作落实

始织把遵规守纪作为第一要求，在务实求实中树好个人形象

制定一套系统全面的精准扶贫方案

编制一本内容精准的扶贫工作手册

建立一支精干过硬的扶贫专业队伍

搭建一个比学赶超的精准扶贫擂台

打造一批坚强有力的基层党的组织

增加一个细化量化的扶贫专项考评

出台一套导向鲜明的扶贫奖惩措施

我们要紧紧扭住发展这个第一要务

我们要做好扶贫攻坚这个第一基础

我们要抓好清洁乡村这个第一大事

我们要自觉落实稳定这个第一责任

落实巡察要求，把政治巡察作为 “第一任务”

锁定问题清单，把反馈内容作为“第一靶向”

盯紧两个责任，把党要管党作为“第一目标”

二级标题作文范文 第十篇

突出问题导向

突出精准发力

突出完善制度

突出督察落实

新闻报道突出“实”字

精神文明突出“新”字

舆论导向突出“广”字

理论研究突出“深”字

突出思想教育抓队伍

突出政治引领抓服务

突出薄弱环节抓整治

突出制度机制抓长效

突出点面结合抓提升

突出“全局化”的视野，推进商贸服务业实现新作为

突出“啃骨头”的精神，推进城市建设实现新作为

突出“钉钉子”的精神，推进城市管理实现新作为

突出“出亮点”的意识，推进社区文化实现新作为

突出“吃螃蟹”的勇气，实现社区服务新作为

突出“大党建”的意识，实现党的建设新作为

二级标题作文范文 第十一篇

清清嗓，发出群众爱听的“好声音”

照照镜，立起群众赞誉的“好形象”

洗洗澡，除去群众厌恶的“坏毛病”

动动身，苦炼群众需要的“真本领”

转方式，变瓶颈为抓手

深挖潜，变低效为高效

优布局，变分散为集聚

强监管，变粗放为精细

大棋局，开启**新里程

大视野，奠定**新格局

大引擎，书写**新速度

大梦想，追逐**新未来

引路子，倡导向上的目标

出点子，设计合理的途径

压担子，提供良好的机遇

转方式，变瓶颈为抓手

挖潜力，变低效为高效

优布局，变分散为集聚

强监管，变粗放为精细

比形象，着力挑起担子

比干劲，着力迈好步子

比服务，着力畅通路子

突出“实”，建立了工作机构

体现“效”，落实了工作责任

把握“质”，健全了工作制度

指向“准”，突出第一责任

横向“联”，突出以上率下

纵向“深”，突出关键少数

立足“新”，深入开展学习教育

筑牢“规”，规范党员队伍建设

稳步“进”，扎实基层组织建设

实处“抓”，发挥党建服务功能

目标“精”，组织群众脱贫致富

倡导“做”，开展社会公益活动

践行“责”，严格两个责任

遵守“纪”，坚持挺纪在前

守住“线”，深查违纪案件

二级标题作文范文 第十二篇

用责任汇聚力量

用信念铸就坚强

用真情凝结关爱

用新的视角认识问题

用新的思路指导建设

用新的办法解决问题

用好用活“学”字诀，在夯实真学真懂这个基础上不动摇

用好用活“做”字诀，在抓住笃行求实这个关键上不懈怠

用好用活“改”字诀，在掌握即知即改这个方法上不打折

用好用活“领”字诀，在强化以上率下牵引上不落空

用好用活“常”字诀，在扭住支部建设这个重点上不放松

用好用活“促”字诀，在聚焦担当作为这个标杆上不停步

用好用活“担”字诀，在强化组织领导这个保障上不松劲

二级标题作文范文 第十三篇

“科学谋划+压实责任”添干劲

“修好房子+建致富路”强基础

“发展产业+培训就业”促增收

“公共服务+政策兜底”固保障

壮大产业“摘穷帽”

生态补偿“保家园”

易地搬迁“挪穷窝”

医疗救助“除病魔”

教育就业“绝穷思”

政策兜底“全保障”

常打思想“免疫针”

筑牢制度“防火墙”

强化监督“紧箍咒”

用好法典“杀手锏”

围绕目标抓落实

明确责任抓落实

强化督查抓落实

创新机制抓落实

凝心聚力抓落实

突出重点抓关键

明确责任抓主体

试点创新求突破

强化督察促落实

盯住主业不放手

围绕大局干实事

改革创新动真章

抓好队伍谋后劲

民主监督“晒”作风

攻坚克难“担”作风

从严从实“考”作风

闻风而动“改”作风

以点带面“促”作风

淡泊之心对待“名”

知足知心对待“利”

敬畏之心对待“权”

从容之心对待“苦”

进取之心对待“事”