职业道德证明范文大全 第一篇

职业道德证明

兹证明

同志（身份证号：），在我单位工作期间，没有因触犯国家法律而受到刑事犯罪，没有因在建设工程项目管理或相关业务中犯错误而受到行政处罚。该同志恪守职业道德，至今未发现有违法行为。

特此证明。

单位名称：

****年**月**日

职 业 道 德 证 明同志（身份证号），在我单位工作期间，没有因触犯国家法律而受到刑事处罚，没有因在勘察设计工作或相关业务中犯错误而受到行政处罚。该同志恪守职业道德，至今未发现......

职业道德证明***，身份证号：3****。在我单位工作期间并无违反职业道德的行为及记录，特此证明。2013年8月15日......

职 业 道 德 证 明同志（身份证号），在我单位工作期间，没有因触犯国家法律而受到刑事处罚，没有因在勘察设计工作或相关业务中犯错误而受到行政处罚。该同志恪守职业道德，至今未发现......

职业道德证明同志，身份证号，在我单位工作期间，没有因触犯国家法律而受到刑事处罚，没有因在建设工程项目施工管理或相关业务中犯错误而受到行政处罚。该同志恪守职业道德，至今未发......

职业道德证明兹证明 董锋东 同志（身份证号码：3729231979051x ）在我单位工作期间，遵守国家和地方的法律、法规，无违反职业道德的行为。特此证明。山东一山建工集团有限公司201......

职业道德证明范文大全 第二篇

“注册税务师”考试报名，已经更名为“税务师”考试。

从事专业工作年限证明及无违反职业道德证明一般就是报名表上自己写，单位盖个章就行，主要看你的毕业后的年数是否达到报考标准。大多省市一般不用单独提供专业工作年限证明，如果本地审核严格，那可能会按本市提供的格式证明填写好，单位盖章上缴，如果本地没有提供样本，那可以下面的文档参照填写：一、专业工作年限证明XX市（县，区）人事考试中心：兹有XX单位职工XXX同志，从事财税（相关专业）工作XX年，其主要工作经历如下：起止年月 在何岗位 从事何专业工作 获何专业技术资格经查，该同志在工作期间，能遵纪守法，无违反职业操守的行为，我单位对本证明真实性负责。

特此证明单位（盖章）经办人签字：年 月 日二、从事税收工作年限证明XX市（县，区）人事考试中心：兹有XX单位职工XXX同志，从事税收（相关专业）工作XX年，其主要工作经历如下：起止年月 在何岗位 从事何专业工作经查，该同志在工作期间，能遵纪守法，无违反职业操守的行为，我单位对本证明真实性负责。特此证明单位（盖章）经办人签字：年 月 日。

职业道德证明范文大全 第三篇

中国古代最有影响力的思想家之一孟子。对道德教养的方式和高贵道德品德的教养具有十分深深的探讨。他认为浩然之气的修身养性并不是高深玄妙的事情，而是要从身边的事物入手，从琐事做起，将内在道德教养与现实生活紧密结合，避免不切实际的空谈。大学生正处于培植不错职业道德和技巧技巧的不错时代。只有在平时的日常学习和生活中。从琐碎做起，通过长期的积累，才能日渐培训和形成出色的道德品质。因此，在道德教养上，要从我做起，严格要求自己。你不能原谅自己，因为别人并未做到。或者你不应当自己做;也不是因为社会风尚不正。也有很多不道德的现象，恣意自己，原谅自己，甚至放宽自己的要求。相反，更重要的是追求高标准严要求，追求高贵的境界的职业道德。只有这样，我们才能自觉养成道德习惯，形成不错的职业道德信念和素质。

当前，我国正在奋斗建设社会主义市场经济，人们的学说道德价值观时有发生了很大的变化。职业道德建设遭遇着新的情势和新的疑问。但是，职业道德的培养依然是职业道德建设的一个最主要方面。它对个人品性的形成和发展起着举足轻重的效用。社会需数以亿计的高素质劳力。首当其冲，从我做起，从琐事做起，不停提高自己的职业道德，向更高层次的职业道德跃进。

职业道德证明范文大全 第四篇

从事专业工作年限证明样板如下：

XX市（县，区）人事考试中心：

兹有XX单位职工XXX同志，从事土木（相关专业）工作XX年，其主要工作经历如下：

起止年月 在何岗位 从事何专业工作 获何专业技术资格

经查，该同志在工作期间，能遵纪守法，无违反职业操守和职业道德的行为，我单位对本证明真实性负责。

特此证明

单位（盖章）

经办人签字：

年 月 日

扩展资料：

二级建造师报考条件：凡遵纪守法，具备工程类或工程经济类中等专科以上学历并从事建设工程项目施工管理工作满2年的人员，可报名参加二级建造师执业资格考试。

报名条件中有关学历或学位的要求是指经国家教育行政部门承认的正规学历或学位，从事建设工程项目施工管理工作年限是指取得规定学历前、后从事该项工作的时间总和，其计算截止日期为考试当年年底。

符合报名条件的香港、澳门居民，可按照原人事部《关于做好香港、澳门居民参加内地统一举行的专业技术人员资格考试有关问题的通知》（国人部发〔2005〕9号）有关要求。

参加二级建造师资格考试。香港、澳门居民在报名时，须提交国家教育行政部门认可的相应专业学历或学位证书，从事相关专业工作年限的证明和居民身份证明等材料。

参考资料：

职业道德证明范文大全 第五篇

通过学习教师职业道德，让我更加热爱学生。热爱学生是教师做好教育工作的力量源泉和精神动力，一个教师只有具备了这种道德情感，才能产生做好教育工作的强烈愿望。千方百计的去教好学生，孔子说的：“爱之，能勿劳乎？言之，能勿诲乎？”就是这个道理。让学生在关爱中成长，爱是甘露，可以浇灌生命之树；爱是春风，可以吹绿人类心灵的荒漠；爱是一条无形的纽带，能架起师生感情的桥梁；爱是一把金光闪闪的钥匙，能开启教育成功的奥秘。学生是稚嫩的幼苗，需要老师的呵护。老师要有妈妈一样慈爱的胸怀，她需要有细致的心，慈祥的目光，温暖的双手，像对待儿女一样精心爱护每一位学生，让学生在学校有家的感觉。学生病了，要及时和家长取得联系并送医院。学生学习上有了困难，要细心的辅导；学生有了错误，要耐心教育；学生取得了成绩，要加以鼓励。关爱学生，尊重、理解学生，以人为本，关心爱护学生，是教师正确处理与自己直接服务对象学生之间关系的准则。教育爱，作为一种出自崇高目的、充满科学精神、普遍、持久而又深厚的爱，其内涵极为丰富，既包括要求教师精心热爱学生，又包括要求教师精心教育学生。作为一名教师，最重要的是要热爱教育事业，只有充满了对教师职业的无限热爱，才会在教育岗位上兢兢业业，无私奉献；同时，作为一名教师，应该热爱学生。每一个学生都希望得到老师的爱，师爱是一种巨大的教育力量，它能使学生感觉到教师的温暖，产生愉快的情绪，激发学习的兴趣，感受到别人对他的希望，集体对他的信任，从而收到良好的教育效果。

能过学习教师职业道德，使我明白要树立终身学习的思想，转变教育观念，更新储备知识。人类文明悠久的历史，值得我们不断的去挖掘。同时人类社会在不断的进步，每天我们都能听到新的讯息。不断的学习，能让我们与时代同步，能让我们感受到知识带给我们的快乐。学生们也是如此。有句话说“给学生一滴水，老师得有一桶水”，学生在不断的进步，不断吸收新的知识，而作为教师则停滞不前，当你的“一桶水”已经给完的时候，你还能拿出什么？工作中要不断的创新，不断的积累，不断的学习，才能适应新时代的需要。

学习教师职业道德让我受益非浅，我会用它时刻的鞭策我自己，在今后的教学工作及日常生活中，我会时时以《中小学教师职业道德规范》要求自己，做一名优秀的小学教师！

职业道德证明范文大全 第六篇

职业道德是规范教师的育人行为，是社会责任感的具体表现，它要求老师的职业理想--忠诚教育事业，教书育人;职业情感--热爱学生， 诲人不倦;职业规范--团结协作、为人师表。因此，作为一名人民教师，面对跨世纪的人才培养所提出的更新、更高的要求，我们应全面贯彻国家的教育方针，时刻对自己提出严格要求，积极参加职业道德学习，培养高尚道德情操。

一、树立事业心，增强责任感热爱教育事业，忠诚教育事业，献身教育事业。

教书是手段，育人是目的。因此，我们教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。“以情育人，热爱学生;以言导行，诲人不倦;以才育人，亲切关心;以身示范，尊重信任”。尊师爱生，是一种理性化的高尚情感，对待学生，管而不死，严而不厉，爱在其中。教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。可以说，热爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师。教师爱学生体现在“严”和“慈”上。常言道：“严师出高徒。”又说：“严是爱，宽是害”。对学生不严格要求，严格训练，是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者。“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男”。所以，对学生不严不行。当然，严要得法，严要有度，不能按xxx式的训练来要求。慈，就是对学生要关心、爱护、宽容、尊重。充分鼓励学生的自尊和自信，关心学生的学习和成长进步，使学生全面发展。 “热爱关心学生”是真挚的师爱，是教师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的情感，是教育实践中一种强大的教育力量和手段，它表现了教师对祖国、对人民、对党的爱，体现了教师的独立人格和应承担的社会责任。教师要与学生平等相处，尊重学生、信任学生、爱护学生、保护学生。教师对学生的爱，即是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是教师教书这个职业的具体表现。

二、作为教师，要不断提高自身素质，在教育教学中，要妥善处理师生关系：(1)要给予学生特殊的关心和爱护(2)不得体罚和变相体罚学生，因为体罚学生往往给学生的心灵留下伤痕，造成性格残暴，不服从教育，因此，教师必须充分认识《教师法》，尊重学生的人格和尊严，不得对学生进行体罚或者侮辱人格的行为。(3)不得歧视学生，对于班级个别调皮、成绩差的学生，老师要积极进行

三、职业理想是人们从事职业活动不可缺少的精神支柱，是推动人们朝着职业生涯的高层次不断攀登的强大动力，职业理想和职业道德，二者相互关联，密不可分，职业理想中的方向意识、价值意识、责任意识，本身就是人的道德意识的重要组成部分，对一个人全部职业道德的形成具有至关重要的意义。从调查中我们看到，青年教师中绝大多数是爱岗敬业的，有坚定的理想信念，精神面貌是积极向上的，他们的人生观、世界观是正确的。但在部分青年教师中存在一些问题，与素质教育的氛围不够相称，将有碍“以德治国”基本方略的实施，必须给予及时纠正并加以正确引导。那么在实施素质教育的条件下，当代的中国教师应当树立一种怎样的职业理想呢?

总之，作为一名人民教师，我们应在团结协作的基础上，共同努力，将自己的“光芒”照向每一位学生，发扬奉献精神，同时，应对学生充满希望，要做到“尊重与信任，有耐心和爱心”。