初中作文明亮的什么 第一篇

乡村的夜晚空气十分新鲜，在一片空地上我和姐姐坐下望着漫天的星星。

我喜爱坐在月光朗照的夜晚仰望漫天的星星，一条白茫茫的银河横跨夜空，点点繁星仿佛明珠镶嵌在天幕下，虽然看上去渺小，但却不孤单，它们齐心协力把夜空装扮得这样华丽。

最早出现的启明星，在这深蓝色的天幕上闪烁起来了。它是那样大，那样亮，整个广漠的天幕上只有它一个在那里放射着令人注目的光辉，像一盏悬挂在高空的明灯。其它星星也接二连三陆续现身。有些星星像一个顽皮的孩子子，躲在朦胧的云雾里，叫你四处找也找不到；有些星星非常懂事，就如北极星吧，它一直原地不动，闪烁地亮着，仿佛是一盏明灯，为大家了解的引导方向，它是大家的守护神。

不一样位置的星星组合起来会有各种各样不一样的形状。有些像讨人喜欢的梅花鹿，明亮的双眼一闪一闪的仿佛是在跟我打招呼；有些像小巧的大白兔，竖着长长的耳朵，仿佛在偷听大家说的悄悄话呢；还有些像小狗一样会灵活现，摇摆着尾巴，向你撒娇……

目前在大家生活的大都市里，已经看不到那样明确漂亮的星空了。到处都是工厂、汽车、天天都有很多的废气排出来，污染周围的空气，就是在没有风云的夜晚，天上的星星仍然是那样朦胧，像是疲惫的孩子的双眼。

让大家从自身身边的小事做起，不要让大家的下一代再也看不到这样璀璨的星空！

初中作文明亮的什么 第二篇

一纸浮华，几声呢喃，就好似大梦一场。往事如过眼云烟，惟留今日几卷梵文和被点亮的意气风发。

——题记

一颗颗星星淡淡的亮着，点缀在似墨的苍穹，它们不似太阳般耀眼，却静静的俯瞰整座古都。残缺的月亮高高的悬着，向匆忙的行人身上倾洒着月光，用淡淡的温度驱散沁入骨子里的寒意。这便是西安的夜，西安的亮。在这静谧的夜，我仿佛也做了一场春秋大梦，在梦中看遍了你跌宕起伏的人生。

玄奘呀，你自幼便研习佛法，这让你对真理的探寻有一种常人无法匹及的狂热。在那皇权至上的年代，你逆着风、迎着寒，开始了对真理的探索；一身加沙、一口行囊，你用一双布鞋，丈量着从长安到天竺的距离，也丈量着生命到真理的距离。从你脚下走出的，是这世界的多姿多彩、惊险万分。当然，你终究不是万能的神，也曾被击垮过。在暴风雨酝酿之际，在闪电奏响之际，你终于支撑不住的轰然倒塌，任凭豆大的雨点砸在你的身上，留下一片片狰狞的青紫痕迹，但你的心中始终有一把火、眼中有一抹亮，从雷电中走出的是你明亮的眸子与坚定的步伐。

然而在你找到佛经后，故事才刚刚开始，你坐在彰显你功勋的大雁塔里，继续用你短暂的余生，开始进行对佛经的解读。多少个日日夜夜、多少个春夏秋冬，唯有一方烛灯的亮，眏出你密匝匝的笔记和庄重思考的眼神。你的解读、你的佛法，为古都西安抹上一笔璀璨夺目的亮。

梦醒时分，展望今朝，西安作为十三朝古都，见证了无数的兴衰荣辱，雄伟厚重的城楼、繁华雍容的大明宫、敲响古钟的鼓楼、独具异族风味的xxx街——他们同玄奘的经书一样，都是古人的馈赠，一抹耀眼的亮，正因如此，西安在经历了近代的枪鸣炮响中才能矗立不倒。随着改革开放的推进，愈来愈多的人才涌入西安，西安正以令人咂舌的速度飞快发展，愈发生机勃勃。在这新时代，西安仿佛仍是大唐是令人称赞的不夜城，染上最浓的亮。

淡淡的光、厚重的文化，点亮了西安人民迈向美好未来阔步向前的脚步，也点亮了这座历史悠久的不夜城。

初中作文明亮的什么 第三篇

大千世界中，总有不停奔走的人群，他们在寻找，寻找自己曾经失去或从未得到的东西。很快，我也加入了他们。

“啪”一声巨响，我努力克制住自己那已溢出眼眶的泪水，低着头聆听老师的教诲，看着在我脚边的作业本，忽然觉得这就像是现在的我，消沉、落魄。我已经听不到老师在说什么了，满眼只有那本作业本，沉浸在自己的思想中无法自拔……我不知道自己是怎么走出的办公室，只记得老师看我的眼神充满了失望。我心中一片混乱，怎么理都理不顺。我看不到前路的方向，不知该去往何处。我祈求着“启明星”的出现使我不再迷茫，只需要向着它的方向不断奔跑就好。

回到家，听到妈妈温柔的对我说：“回来啦。”心中一暖，嘴角忍不住微微上扬，轻轻的“嗯”了一声。看到妈妈做了一桌子好吃的，我诧异地看向妈妈，妈妈对我温柔一笑，似乎是看穿了我的疑惑，她解释道：“你不是要考试了嘛，多吃点好的，营养跟上了，自然也就有精力学习了。”我鼻子酸酸的。我想，如果我告诉她我今天被老师训了，她会不会伤心、甚至失望呢？这么想着，我决定把这件事永远埋藏在我的心底。

这顿饭吃得格外安静，妈妈悄悄看了我好几眼，见我没打算说话，无奈之下她只好先开口：“你今天不高兴？”我一愣，摇了摇头笑着说：“没有啊。”“那个，你的事，你们老师已经告诉我了，我觉得这也不完全是你的错，要不是我打扰你，说不定就不会这样了……”我心中暖暖的，妈妈竟然没有责备我，而是把部分原因归结于自己身上。看着妈妈那手足无措的模样，我忽然觉得有些可笑，转念一想，这不就是那伟大的母爱吗？！看着眼前那鬓角发白的人，心中的情绪复杂难言。心中不觉有了希望，有了力量。

妈妈，你就是我心中最明亮的那颗星。你在我迷茫的时候指引我，无助的时候关心我，消沉的时候开导我……妈妈，谢谢您！

初中作文明亮的什么 第四篇

每当夜幕降临，我的心中就会感到一丝丝害怕，一缕缕恐惧，在黑夜中我曾迷失过方向，曾经偷偷地哭泣过……

那天放学后，我拖着沉重的步子走在漆黑的路上，天空这时下起了小雨，打在我身上发出啪啪的响声，好像也在嘲笑我，我只能默默地不作声，但我心里真的很乱，我的脚步没有规律的、跌跌撞撞的走着。

到了家门口，我才发现我身上已经被雨水打湿了，自己心里也很疑惑，一路上到底心里在想些什么呢，衣服湿了都没察觉，想掏出钥匙开门，可是找了半天还是没找到，真是屋漏偏逢连夜雨，心情顿时跌到了谷底。

这时雨停了，可能小雨也回家了吧，陪伴我的只有漫天的乌云。爸爸下班了，打开门之后发现我情绪不对，亲切的问我怎么回事？发生了什么事情？我再也控制不住自己的情绪，告诉了爸爸因为自己的失误让班级丢了分，没能取得好的分数，虽然老师同学并没有责怪自己，可是自己心里很愧疚……爸爸听完后，笑着安慰我说：“那你是故意的吗？”我摇了摇头，爸爸接着说：“你自己也不是故意的，你也想努力做好，你已经尽力了不是吗，这样老师和同学不会责怪你的，你也不要过分自责，以后你可以多为班级做点事，弥补这次失误……”

听爸爸这样一开导，我心里顿时舒畅了很多，心里的疙瘩也被解开了，爸爸为了逗我开心，又和我谈了很多有趣的事情。我不经意的抬头，突然发现外边的乌云不知道什么时候也散了，天空中出现了一颗闪闪发光的星星，它不停地闪烁着，就像是给那些迷路的孩子在指引方向。

初中作文明亮的什么 第五篇

那个响亮的声音曾一度让我心生厌恶，但这件事却让这厌恶随着眼前的风一起消散了。

“知道错了吗？以后还这样吗？”这本应该是心情愉悦的一段时间，但是因为姐姐的大声训斥，打翻了装着好心情的盘子。虽然是在路上，旁边车来车往，人也很多，但姐姐丝毫不降低自己的声音，那洪亮的声音，引得众人侧目。那一束束相继投来的目光，让我一阵心烦，我掩耳盗铃一般地低下头，心里不禁愤愤地想着，吼什么吼，在外面还这么大声，就不能注意一下形象吗？真粗鲁。

不满的情绪一直维持到回家，姐姐刚把车子停下，我便下了车，头也不回地就往马路对面走去。“真烦人，在大街上就吼，这么多人都看到了，要是有同学听到，那得多丢脸啊。”我一边往前走，一边在心里不满地吐槽着。

“停下！赶紧停下！”熟悉的响亮的声音从身后传来，把我从自己的思绪中拉扯出来，我猛地停下脚步，转过身子来。这时，一阵强而有力的风伴随着一串急促刺耳的喇叭声，从我身后传来，我扭过头，有点呆愣地站在那里。

这时，姐姐跑到了我面前来，对着我就是一顿骂：“过马路不知道看车啊？三岁小孩都知道你不知道吗？你这脑袋成天都想什么啊？”一连串的责备如同连珠炮一样像我扫射来，还是这熟悉得响亮的声音。可这声音，在这一刻，却感觉是那么得亲切，原本的不满，讨厌都随着刚刚那阵风消散了。就在刚刚，我在心里还在责备她，但现在，她却在我危险的时候，如同一个强而有力的臂膀将我向后拉去，脱离险境。

我的姐姐，她的爱就像这样简单直接而响亮。也许，并不是所有的爱都有温柔的声音，并不是所有的爱都是我们喜欢的模样，但他们不是别的，就是爱啊……想到这里，我的泪水慢慢爬上眼眶，我抱住依然用响亮声音喋喋不休的姐姐，一句“对不起”在心里默默绽开。

初中作文明亮的什么 第六篇

“与书为友，与雅同行。”坐在教室的每一个人一抬起头，这八个字尽收眼底。这是我们每个恒雅学子所具备的，也是必不可少的。

当我们提起恒雅中学，有人一定会带着疑问的表情问：“恒雅？在哪里？我们这有那么一所中学吗？”这时身为恒雅一份子的你一定会有那么一丝尴尬。因为他们不知道你所就读的学校，不知道那是一所拥有怎样环境的学校，更不了解里面都是一群怎样的学生。你这时或许哽咽，默不作声，或许低头含蓄地回答在某某那个地方。心中没有自豪而是一点淡淡的惆怅。

而同时作为恒雅一份子的我认为，我们既然来到这就读，来这学习就应该把初中的恶习改掉，好好学习，把好的优点通通放大，不好的我们全力改掉。把我校学子们积极向上，团结友爱的一面，让所有人看见。作为恒雅的学生，我们不管在何时何地都应该保持着良好的形象与气质，走出校门不能做有损学校形象的事。做事要认真负责。

在学校我们是快乐的小鸟，每天早上都是大家郎朗的读书声，不管在学校的哪个角落都能听到。其实我们同样也是被“禁锢”着的，而我们甘愿在它的“禁锢”下，因为我们每一个人都是怀揣着梦而来的。学校有着它严格的管理制度，犯了错便要对自己的行为负责，进行深刻反思，同样它也正是我们梦起航的开始。它还具备着相当优美的环境，依山傍水，教学楼背后便有一条小河，偶尔还有几只小鸭嬉水，让人心情倍感清爽。这样的地理位置更是适合学习的好地方。它比起县一中来说，远离城市的喧嚣多了几份宁静，远离众多诱惑多了几份心安。我相信我们会做好，而且会越做越好。

你如今树立好严明的形象，当别人问起恒雅，作为恒雅的一份子一定挺胸抬头骄傲地说：“没错，我来自恒雅。我就读的学校叫恒雅，那是个美丽的地方。

初中作文明亮的什么 第七篇

光亮，有光明存在的地方就便是亮吗？我却不以为然，黑暗中也会有着光亮，只不过被大片灰暗遮盖了。只要仔细寻找，光亮可能就在我们身旁。甚至，抬头就能看见。我还以为，每个人也是一片光亮。只要去努力，就能闪烁出属于自己的光芒。

时光真的荏苒吗？现在才体会到了光阴似箭，日月如梭，无奈时间飞驰而过，转眼间已经到了初三了。她个子高高的，却又很文静。学校的风气不是特别好，然而她是出淤泥而不染，在学习这条需要孤军奋战的路上坚持着。她的我们这一群学生的领头羊，也是一些其他优秀学生紧巴巴盯着的目标。尽管如此，她的成绩仍然居高不下。但在给他人压力的同时，她给了她自己的曙光，也让别人把压力转化为动力，以鼓励他人，给别人也带去了光亮。日子一天天过去，日渐长大的我却一天天浮躁了。以前考试的时候，心慌得想赶紧拿书出来复习，就算到考试的早上我还会早点起床复习一下。可是现在快到考试的时候，虽然有紧张感，但是没有以前那么强烈。没怎么复习，到第二天的早上想多睡一会儿，也没有多看。现在与年段中优秀的人对比，简直是天上地下。还记得初二中考完生物地理那会儿，以为连B等级也没有了。当时心里想：如果有B等级的话，以后绝对努力去读书。现在有B了，可是回头看，只是一句空话而已。

希望现在努力不会太迟，给自己开垦出现阶段人生的光亮。精心制造的铁器，不去用它，再好看到最后只是论为废铜烂铁。人生应该也一样，没有充实地去度过，这样虚度光阴到最后也是一具没有灵魂的肉体。努力让自己朝着光亮的方向前进吧！

初中作文明亮的什么 第八篇

一看题目，我心中的那颗星，顾名思义，就是写一写我内心深处最喜欢的明星，但真的只有舞台、电视里的明星才值得我们喜欢吗？

.罗琳，她的样子真是在国外普通的不能再普通了，在人群，几乎找不到她，但是她有三点不普通——她有一双能发现很多事物的眼睛、充满灵感的大脑和及时将灵感记录下来的手。

罗琳一生坎坷，但是她把她的经历化为某样东西，写进了小说里。她在离婚后，身无分文，只好住在了妹妹的家里，但觉得不好意思，强忍着屈辱申请救济金，住在一所毛坯公寓里。生活没有任何开心的事，好不容易获得了教师的资格，养活了自己。她把自己不开心的事，想象成了摄魂怪，一种靠绝望和害怕而生活的生物。

罗琳不怕挫折，她在遇到离婚这个事时，没有表现出绝望和害怕，而是重新镇定。开始一心一意地写《哈利波特》，她没有因为贫困潦倒而放弃。

妈妈曾经和我说：“只有坚持了你才会成功！”是的，罗琳坚持了，她没有被打倒，反而越战越勇，就因为她坚持了，所以她才能有今天的出名、富有。雨过天晴总是会遇见彩虹，罗琳就证明了这一点。所以，人学会了坚持，永不放弃，才可能遇见属于你们的彩虹。想象一下，若罗琳没有坚持，那么《哈利波特》这本名著，就不复存在了。

坚持才能成功，罗琳告诉了我这个道理，这就是为什么我一直喜欢《哈利波特》这本书的原因之一，她就是我心中的那颗星。

初中作文明亮的什么 第九篇

静静地，翻开那本硬面抄日记本的封面，风不经意地吹进来，翻动了书页，随着清脆的翻动声落幕，一片梧桐叶悄然映入眼帘。漫长的时间带走了它的水分与生机，显得那么安静，我轻轻地扶住它的茎，阳光的照耀使日记本上留下了它诗意的剪影，撩拨了那脑海深处淡淡的记忆，日记上第一行写着：“今天，雨下得很大……”。

那天，雨下得很大，我却很有兴致地到那条梧桐林荫大道上走走。以前的我总想着雨天的林荫道一定会像小说里描写的那样恬静、诗意，可事实却不是这样。现在无论多大的风暴似乎都阻挡不了人类的步伐，漫漫雨天，人行道上匆匆的行人，车行道上疾驰而过的车辆也还是不少。平日里流落在鞋子上、轮胎上的尘埃纷纷被雨水冲刷下来，汇成泥浆流向低洼的角落。

遗憾的是，两边的梧桐树可经不起这么大的雨，漫天的雨水毫不留情地砸下来，大多树叶脱离了母体，萧瑟地掉在路边，泥水的浸没让它们平时的明艳和高傲吞噬得一点儿不剩，甚至我听到了它们在行人脚下碎裂的声音，我再不敢看了，也不敢听了……

抬头望天，虽然从天而降的雨水使我很难睁开眼睛，但眼角波光流动间我瞥到了它——万千梧桐叶中普通的一片。它不是最大的一片，也不是最靓丽的一片，更不是最坚强的一片，我们甚至可以说它是最黯淡，最脆弱的一片。但那天它却是我眼中的惟一，摇摇欲坠的它让我注视的每一分钟都感到担心，若即若离的它乘着我的希望一直坚持依附着树枝，虽然曾经有那么一刻我看到它似乎要翩翩落下了，紧闭着双眼，但当我紧张地睁开眼睛的时候，它的身影总能让我安心，直到那一天的夜晚我离开林荫道……

第二天早上，天空意外地放晴了，同一条梧桐林荫道，同一株梧桐树，同一个人，惟独少了同一片梧桐叶，望着那一根空空如也的树枝，我的神情恍惚了一下，想象着它最终落败残破的模样，它的坚持最后还是白费了。

低头，叹息……

“等等！”它的身影正落在那树根旁的一亩净土，不偏不倚，没有沾染一丝杂质，阳光下，错综复杂的叶脉纹路清晰可辨，它并不明艳的色彩却显得尤为迷人，它依旧是一片高傲的梧桐叶！历代诗人所崇尚的不同流合污、出淤泥而不染在这片小小的梧桐叶上得到了完美的体现。它可以抵抗不了风雨，可以一个人悄然落下，但绝不能被亵渎它高傲的灵魂、纯净的生命。

我轻轻捡起它，放入了我珍藏的那本日记本，记下它那个动人的故事……

我心中最明亮的星——只不过是一片梧桐叶，仅此而已，但它是一切纯净事物的象征，一首动人的赞歌，我内心深处最明亮的星……

初中作文明亮的什么 第十篇

我们班的“笑星”，当然要数爱出洋相的董方亮了。他有一双单眼皮，淡眉毛，论长相，能与三国的周瑜相提并论。

他性格外向，风趣幽默，班上几乎所有的女同学都喜欢和他说笑。

“单眼皮的人总是那么有魅力”

这句话当然出自他的口中了。大课间时，男生常思琦见班内漂亮的女生都围向董方亮，也不由自主的过去搭讪，当着众多女生的面请教他：“董方亮，请问你吸引女性的秘诀是什么？”董方亮故作深沉地说：“唉，没办法，单眼皮的男人总是那么有魅力！”顿时，围观的所有人都笑了，常思琪不好意思的溜走了。

“东方不亮，西方亮”

开学大约一个月了，可每次地理课老师总记不清同学的名字，董方亮因老师记不住他的名字而生气。一次地理课上，老师请他上讲台做题，因为记不住名字而问他：“叫什么名字啊？”董方亮说：“我叫董方亮，老师你这样记我的名字，东方不亮，西方亮！”说完大家笑得前俯后仰，老师也因此记住了他的名字。

低调和高调”

期末考试的成绩发下来了，董方亮数学只考了几十分，老师一念成绩，同学都笑了，董方亮也害羞了，可他顶住嘲笑勇敢地上台领了成绩单，然后对同学们说：“懂什么，这叫低调！”之后我的成绩也发了下来，数学106分，不少，我十分自豪的领了成绩，他看见后，为了顾及面子，便急忙说：“哇，组长，你真是低调做人，高调做事啊！”旁边的同学们轰然而笑，我也有点不好意思了。

虽然到现在他已经转走了，但我们还真想念他，想念他给我们带来的快乐笑声！

初中作文明亮的什么 第十一篇

大家都看过《三国演义》，也许你会说诸葛亮是最聪明的。其实，诸葛亮也只有三个臭皮匠的水平。说穿了，他是傻的可以。

徐庶见过诸葛亮，告诉他刘备希望请他出山，诸葛亮何尝不想过几天安生日子？但禁不住刘备的三顾茅庐，软磨硬泡，到底还是上了刘备的贼船。放着不愁吃，不愁穿，闲云野鹤的日子不过，偏要“受任于败军之际，分明于危难之间”。自讨苦吃，起不是大傻子一个。

赤壁之战，是诸葛亮的杰作之一，仔细想来，在这次战役中，他还是冒了两次傻气。第一，在游说东吴时，诸葛亮舌战群儒，张绍，虞翻等均成立他的舌下败将。看起来，诸葛亮能言善辩，但倘若要时候评论，这些被他羞辱过的文人还不是记恨在心？在评议表上给他画差是免不了的。第二，草船借箭，诸葛亮却轻易地把这十万只箭给了周瑜，因此招来了周瑜的嫉妒，你说他傻不傻？

有一道诗曰“剑光险峻驱流马，斜谷崎岖架木牛。‘说的就是诸葛亮制造木牛流马的神奇故事。在三国时代就能研制出这样的产品，说明他确实聪明。但他却不知申请专利，失去了获奖的机会不说，更可惜的是后人再也没有使用的机会了。

诸葛亮冒傻气的地方还多着呢！明智关羽和曹操有旧情，偏要他去守华容道，结果让曹操逃走。马谡不会用兵，要他去守街亭，害的自己被贬三级。有人买官不惜重金，它却组主动降级。这是傻气十足啊。司马懿兵临城下，她却玩空城计，要是被识破，真是连老命也没了。

其实，这是司马老儿放了他。但他也活了没几天，也就命丧五丈原，而年仅53。一个人傻得连命都没了，还有比这更傻的吗？

初中作文明亮的什么 第十二篇

“朋友一生一起走”，每当这首歌回荡在我的耳畔，我就会想起她，我心中最闪耀的星。

她有一双大大的眼睛，尖尖的鼻子，圆圆的脸蛋，眼角上还有一颗黑色的痣，我称为“美人痣”。

一个周末，我约她出去玩。我们在街上蹦蹦跳跳，这望望，那看看，好似出笼小鸟飞上了蓝天一样。就这样，蹦啊跳啊，一没留神，“哎呀——”我发出一声惨叫，原来是我的脚踝扭伤了，瞬间脚踝处肿得大大的，红红的。看看四周，根本没有一个人愿意过来帮助我们，也没有人注意到我们，我们好似无助的小鸟，手足无措的她看到马路对面有一个长凳，准备先扶我过去坐下来。

她小心扶着我，我一拐一拐地往前挪移，每挪一步，都有似万箭穿心般的疼痛袭来。只要看到车子过来了，她一边说着停，还一边扶稳我。这条马路似乎有万里长，过了好久，我们终于走到了对面，仿佛耗费了一生的力气。她先扶我坐下，一边关心说“你没事吧”，还一边拿出水壶给我喝水。

她像我的亲人一样，打电话给我的家人，陪我说话，陪我聊天。直到我的家人来了，她才离开。在夕阳的映衬下，她身边仿佛多出来了一道金色的环，很亮，很亮。

虽然这件事已经过去了许久，但是她像天上的星星一样闪耀在我心中，而且是最闪耀的一颗！

初中作文明亮的什么 第十三篇

昨天下午，老师带领我们观看了《寻找最美孝心少年》，孝心少年的感人事迹像星星般在我脑海中闪烁。

让我印象最为深刻的是年仅五岁的梁蓉，她在我的记忆中是最小的一颗星星，虽小但发出的光芒极为耀眼。她论年纪还不算少年，但是看事迹她却比许多少年还要坚强！

那一年，她五岁，这本是一个应该尽情在妈妈怀里撒娇，在幼儿园玩耍的年龄，可梁蓉却早早承担起生活的重担，因为家里还有一位连生活都不能自理的妈妈。每天的早晨，梁蓉就要照顾妈妈洗脸，穿衣，梳头发……，柔弱的肩膀上扛起了千斤重担。

看看她，在看看我们，简直就是一个鲜明的对比啊，想想我们五岁的时候，上学、放学还要家长抱，动不动就哇哇大哭，什么都不会，只会玩乐。梁蓉在这个柔弱的年龄中创造了奇迹！

说说我们现在吧，在家里什么都不会做，不洗碗，不抹桌子也不拖地，也不会自己弄吃的，好像只要好好学习就可以了。但还有些人学习都不太好，上课开小差，老师讲话乱起哄，回家了家庭作业也不做，只得第二天去抄同学的。出于要面子，不敢去问老师，这就是我们的.生活吗……？和娇小的梁蓉相比，我们我自愧不如。

看完梁蓉的事迹，我已抑制不住自己的泪水。我想：她用自己实实在在的行动，证明了什么是孝心。也时刻让我们别忘了孝心这两个字，俗话常说，百善孝为先。我们要在以后的生活中，孝敬父母，尊敬长辈，为父母做事。培养自己独立生活的能力，飞上人生道路的顶端，变成自己天空中最闪耀的一颗星，让父母因我们而骄傲自豪！

初中作文明亮的什么 第十四篇

懵懵懂懂的成长经历，跌跌撞撞走过，只为在时光中等待最美的绽放。前方有那么多的未知事物，你一定要走最明亮的路。

书中的主人公——进小学毕业班的沈楠，与好朋友渐远，与妈妈相处得也不再轻松，选中学让全家人都压不过气来，失败、挫折、泪水陪伴着沈楠成长。

这本书对我受益甚深，每晚我都在思考，自己也将进入毕业班，我也会相沈楠一样吗？有时候，我自己也不敢想。可是，哪个人不会尝试过失败呢？每个人都应该找到自己的风景，每个人都应该有自己制定的向前奋斗的目标，人生中有那么多的挫折，一次失败就那么轻言放弃呢，谁没有经历过失败，没有人。

还记得，以前跳舞压腿时总痛得我哇哇叫，每次上完课，都要哀求妈妈以后不再去上课了，可妈妈哪会允许呢？我只能忍着泪水，忍着痛自己练。上课了，老师要抽查压腿，大家都不敢第一个向前，包括我。可偏偏老师就第一个选了我。本以为自己会不行，闭着眼睛不敢想，”啪啪……“一阵掌声响起。那时想：给自己制定的目标是对的。

想起这个事，只有想好计划，才能给顺利到达前方。虽不是说一路都顺利，挫折难免会有，但想想办法就能克服它。

一路上找到自己的风景，找到奋斗的目标，那么，你将可以克服生活中的一切，向着明亮远方！

初中作文明亮的什么 第十五篇

相信大家看到这个题目一定会心生疑问，诸葛亮？不是三国时期大名鼎鼎的军师吗？他怎么会到你家呢？难道他穿越到你家了吗？唉！先把你心中的疑问放一放，听我细细跟你道来！

“老妈！我语文书你知道在哪儿吗？”晚上写完作业收拾书包时，我一如既往地询问妈妈我的学习物品的具体位置，“语文书吗？在你书桌的最上面？”我站起来，向书桌上方一看，“啊！真的在这里！咦？我的笔竟然也在这里！”面对意外的收获，我有些喜出望外。由于我这个宝贝“诸葛亮”，使得我节省了很多找东西的时间，不信，你接着往下看！

周日下午，我正在写作业，老爸突然推门而入，问我：“儿子，你见我的外套在哪了吗？”我漫不经心地回答：”不知道，你问我妈去。“说完，我又埋下头写起作业来。“唉，我橡皮去哪儿了？妈！你见我橡皮去哪儿了吗？”我等了一会儿，却没有如约听到妈妈的回答，我走出书房，看到了正在客厅忙碌的老爸，便问：“爸，你在干什么呢？”“我？在找我外套呢！”“我妈呢？”“她有事出去了。”“那你见我橡皮了吗？”“没有啊！你现在没事帮我找找外套吧！”“我现在都泥菩萨过江——自身难保了。哪还有闲功夫帮你找外套啊！”说完，我便也加入了“找东西”的大军了。

转眼间半个小时过去了，我和老爸却一点收获也没有，不禁急得如热锅上的蚂蚁——团团转。正当我和老爸“走投无路”时，熟悉的开门声响起。不出我所料，5分钟后我和老爸都找到了我们想要的东西。望着老妈那恨铁不成钢的表情，我们父子俩不好意思地笑了笑。

怎么样？我家的“诸葛亮”是不是名不虚传啊？

初中作文明亮的什么 第十六篇

星期一的早上，阳光明媚，黄聪背着书包去上学。他的新同桌张亮长着圆圆的脑袋，看起来非常可爱。他学习成绩优异，就是有个坏毛病——爱流鼻涕。所以，他的书包里每天都带了一大包纸巾。

这天，黄聪带着舅舅从美国买回来的一个文具盒来到学校。他一进班里就把笔盒拿出来跟同学们一起分享文具盒的诸多功能，大家都羡慕极了。

“叮铃铃……”下课铃声响了，同学们都到操场上玩。黄聪的前桌嫉妒他拥有一个功能齐全的文具盒，就悄悄地把文具盒丢到地上。快要上课了，同学们又纷纷跑进教室。黄聪看见自己的文具盒掉到了地上，就怒气冲冲地朝着他的同桌张亮吼道：“是不是你把我的文具盒弄到地上的？”张亮摇了摇头，说：“不是我。”黄聪心想：我们俩本来关系就不好，他肯定是嫉妒我拥有这么好的一个笔盒，所以把它摔在了地上。于是，黄聪生气地把张亮的文具盒丢到地上，结果，文具盒被摔成了两半。张亮不服气，就跟他大吵了一架。

“叮铃铃……”上课了，他们两个气呼呼地坐下来，谁也不理谁。

第二天，课间的时候，黄聪的肚子疼得要命，就想上卫生间。可是，他忘记带纸了。这时，他灵机一动，想起张亮经常流鼻涕，书包里肯定有纸，就问：“张亮，你能不能借我一点儿纸？”他二话不说就把一大包纸递给了黄聪。黄聪感激地说：“谢谢！”张亮笑着说：“不用谢，同学之间要互相帮助。”黄聪好奇地问道：“上次我把你的文具盒摔成两半，你不生气吗？”张亮云淡风轻地说：“没事，我那时候态度也不好。”

最后，他们互相道歉，成为了好朋友。

初中作文明亮的什么 第十七篇

银簪子亮亮的，是奶奶的宝贝。

奶奶是小村里的美人，五六十岁的光景却仍有一头黑油如稠的发。最爱看每日清晨坐在老蓉树下的奶奶，拿着大木梳细细的一下一下的确从发顶梳到发尾，梳出一个好看的卷卷的尖儿。沐浴在晨光中，她挽起发，编着细细的辫子，再一点一点的盘起，末了，拈起银簪子轻轻的穿过髻。

阳光淡淡地洒在簪子上。簪子亮了，奶奶的乌发也亮了。

奶奶会笑吟吟地抱过我来，也用大木梳帮我一下一下的梳头。那时的一个黄毛丫头，依在奶奶怀里，听着奶奶唱晨歌，温柔的目光笼了一身。阳光从老榕树的宽大的叶片里挤出身来。银簪子晃晃的亮，像是古老神话里牛郎和织女间浩浩荡荡的银河映在我闪着璀璨的亮光的眼里。多美!

随后，我坐在小椅子上，看着奶奶在织布机前忙活。纯白的丝线随着奶奶一踏一踏的踩从木围间缓缓的流出。奶奶微笑着，眼里奇幻的微光不时一亮。她知道手里这块布将会变成怎样一幅完美的图画。是春天里的迎春花，夏天的杨柳荫，秋天金色的果园，还是冬天脆生生的太阳?像青山一样巍然，像流水一般澄澈?奶奶取下银簪，发髻不散。她细心的挑起丝，把它们归咎于正确的方向，偶尔也偏过头，笑眯眯的看着我。

光越过正门，静静的看着。微微的浮尘静止在空中，像老相机按下快门的那声轻响，透着沉静的美丽。银簪子在紧绷着的线上跳跃着，舞着，亮着，划过一个又一个银色的弧线，就如夏季夜晚围着我和奶奶的萤火虫，悠悠的快乐的亮着。织布机清脆的响了一个上午，银簪子就跳了一个上午。太阳越来越高，在大堂的厅门上织起一幕浮光的帘，一派浮生如梦的迷惘，唤着我和奶奶带着银簪，通往另一个世界去。

童年的一切沉封在那亮闪闪的银簪子中。

眨眼多少年过去，我也有了奶奶那样一头乌发，却发现奶奶的发已斑驳，染上了岁月的漆。银簪子仍亮着，却无法与那银发在太阳光下灼灼的亮光相比。奶奶老了，银簪子的光也暗淡了。

可我还是想她，想着她的好，她的亮亮的银簪子。

再回到奶奶身边。清晨，奶奶的手慢慢的抚着我的发，笑着，回忆着从前的事，大大小小的事。她挽起我的发扎起细小的辫子，再盘起，像多年前在记忆中上下飞舞的手，她取下发上的银簪子，穿进我的发中。

我看着奶奶水亮的眼里倒映出的我，银簪子又亮着绚烂的光，浸润在那双黑色满含笑意的眼里，在那浮起的皱纹中。

银簪子亮着，我的童年也亮着。

初中作文明亮的什么 第十八篇

抬起头，一眼望不尽灰蒙蒙的天，飞鸟划不破层层的屏障，窒息在了雾的半边，叫声如泉水冷冷的动听，却被永远隔绝。没有一颗心愿去将那美妙动听的声音追寻，淡泊的雾被轻风送到了耳畔，夹杂着鸟儿痛苦的呻吟。花朵最后的芬芳被碾进肮脏的泥土，只剩半点的残红随着风雨飘流，度过了雾霭，逃出了禁锢。青草和绿树消亡殆尽的蓬勃为刚刚逝去的新绿又一次默哀，黝黑的土地泥泞了遍地的碎红，你以为世界仅是这样丑恶的牢笼，不，请睁开你明亮的眼睛。

敧斜的菡萏，含苞待放着万紫千红，初生的细蕊将芬芳一丝一丝吐露，刚饮进口中的朝露，顷刻化成了脸颊旁的彩虹。那一寸寸的沉香凝露，又爬上了树杆，摇曳在枝头。轻风送来花朵的细语，潺潺的河流演绎着它们的追逐，它们轻快的歌谣融进了笑容，衬的岸边的树异常的古朴。枝头的新绿也逃不出一颦一笑，题出了千古风流，粉雕玉砌的绿意盎然佳偶天然，相伴于河畔的古树旁，格外的温柔。天空绽放出蔚蓝的花朵，一朵朵聆听着云的心愿，哼唱着缓慢的节奏，鸟儿合着半卷半舒的云朵，在澄澈的天空上留下了飞翔的痕迹，太阳的光芒温柔的笼罩着地球，天空那样无畏，心底格外空明。

闭上眼，只有无尽的黑暗和无穷的探索，一簇簇没有光的洪流会将你埋没，何不睁开眼，为美好的世界闪烁出睿智的光辉呢！

初中作文明亮的什么 第十九篇

“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心，出师未捷身先死，长使英雄泪满襟！”一声长叹中，一位手持羽扇，圭角不露的人影浮现于眼前。众说纷纭的三国人物，唯对他的肯定众口一词,他——诸葛亮!

杜甫有言：“功盖三分国，名成八阵图”，足以表明他城府之深，功绩之大。关羽败走麦城，刘备一心为其报仇，在密林扎营，不想被狡诈的陆逊施以火攻。为挽回接连惨败，诸葛亮“取石排成阵势于沙滩之上，有气如云，从内而起，变化多端，可比二十万精兵”。陆逊至此，自然被困，无法脱身。奈何，诸葛亮岳父相救，坏了这场精心策划的好戏！可虽然此计未成，但足以表明他的足智多谋，上知天文，下晓地理！

瞧，草船借箭，火烧博望坡，空城计……这么多令人拍手称绝的妙计都来自诸葛亮之手笔，怎能不令人拍手叫绝呢？苏轼的赞许最为画龙点睛“密如鬼神，疾如风雷，进不可当，退不可追。人也？神也？仙也？吾不知，真卧龙也！”

不错，诸葛亮的功绩，前无古人后无来者，这位千古奇才就这样以智慧征服了所有三国迷。哦，征服我们的，还有他的忠心。一代明君康熙曰“鞠躬尽瘁，死而后已。为人臣者，唯诸葛亮能如此耳。”刘备临终前，他告诉诸葛亮，如果刘禅无能，自可取而代之，这话要是对其他权贵所讲，定会让他们抓住机会作威作福，甚至叛逆。可诸葛军师听后痛哭流涕：“我会忠心耿耿地辅佐刘禅，一直到死。”后来，诸葛亮出兵北伐前，用《后出师表》告诉刘禅，也告诉我们，什么是不忘初心！

神机妙算，料事如神，忠心耿耿……如此多的褒义词，几乎都能为他代言。高人！英雄！

初中作文明亮的什么 第二十篇

夜幕笼罩大地，一盘圆月从鱼鳞般的云隙中闪出，大地上弥漫起朦胧月光，像是升腾起来的淡淡银雾。月儿从五千年历史的东方挑起，挂在星空。

床前明月光，疑是地上霜。那是诗人李白想起自己的故乡，久不能入眠。此时的月光那么皎洁，直射他的心房。此时此刻，除了月儿还有谁陪伴着孤独的他呢？坐在床前，只有月光透过窗洒下，照在地上，像一层淡淡的霜。

秦时明月汉时关，万里长征人未还。沧桑大地，冷月照边关，从秦汉以来，战事从未间断。王昌龄心中充满着愤慨，站于山崖边，眉头紧锁，心中悲壮。多少战士万里长征却无法回乡，多少无辜的人民受尽牵连，家破人亡。战争带来多少痛苦，它何时才能停止呢？但王昌龄的心中又充满希望，只要将军还在，胡人休想踏过阴山前来侵略。望望头顶的月亮，它的光不再凄冷，照亮了战争的胜利。随着月光，前进吧！永不罢休。

露从今夜白，月是故乡明。战争之中，杜甫与兄因战乱离散，没有音信。入秋之后的白露，在孤雁哀鸣下，月光像薄纱罩住杜甫的心房。心中悲哀，沉郁。但却不知何时能再与兄弟相遇，希望兄弟可以随着月光归故乡。明月高照，希望月光能把杜甫想念兄弟的心寄给他。

明月松间照，清泉石上流。王维傍晚在山水田园中生活，怡然自得的生活使他内心愉悦。石上的清泉下流，发出叮咚的美好声音，小湖的清水荡开涟漪，穿过的鱼溅起的水花滴在荷叶上，打了几个滚儿又翻下去。明月的光亮穿过树林，一缕缕洒下大他。一幅清秀的山水海，一支恬静的乐曲绽放在王维心中。

月亮最终升上星空，也升在每一个人的心中，白晃晃一片明亮。一片透明的云遮住月光，一笼青烟把诗所蕴含千年的才华送来今天的如诗世界。

初中作文明亮的什么 第二十一篇

在我的心中，有一位人士，他不像周杰伦一样能唱会演，也不像周星驰一样是一代搞笑巨星，他没有李白的痛恨朝廷的腐败，也没有杜甫那样的为国为民的多愁善感，尽管他就生活在那样一个贪官污吏横行遍野的南宋，他一生公正廉洁，从来没有干过昧着良心的事，他一生纵横沙场，一生都在为着收复南宋被金夺走的江山而奋斗，但是，在那样一个宦官当道的社会，他最终屈死风波亭，是年三十九岁，他就是我们妇孺皆知的南宋抗金名将——岳飞！

在岳飞小的时候，母亲靠着以柳为笔以沙为纸的学习方法，让他获得了知识，后来，在考进武举的时候，只因为他“枪挑小梁王”，断送了自己的大好前程，岳飞毅然回到了自己的家乡，当金兵入塞的时候，他放弃了自己平淡宁静的生活，走上了战场，只想有一天能够收复南宋的河山，在爱华山一战，他以八百兵马守住，抵挡了金兀术十万大军，在金兀术绞尽脑汁后想出用“铁浮图”和“拐子马”来妄想打败岳飞时，岳飞不慌不忙的用了“藤甲”和“钩镰枪”，大破金兀术一万五千“拐子马”，就在他一直将金兵追击到朱仙镇时，他本想再次乘胜追击，一举击溃金兵，却被奸臣的十二道金牌机催回了京师，岳飞伤感地说：“吾自一去，十年心血白费矣！”，尽管他对朝廷极为不满，但他还是下令班师回朝，回到了京师，他马上就被秦桧以“莫须有”的罪名抓起来，并对他进行了严刑拷打，岳飞宁死不屈，直到最后一刻，他也只是说：“我死也罢，但我儿岳云，义子张宪不要坏了我一生清白的好名声！”就这一句话，将奸臣们吓得魂飞魄散，要他写书一封，把岳云、张宪一起叫到了京师处死！

岳飞是一代文武双全的名将，他一生爱国爱民、宁死不屈的坚强品质，是我们中学生学习的榜样，我们也要学习他这种不放弃、宁死不屈的精神，虽然岳飞已经离我们远去，但是他的佳作“满江红”等等，却永远的记载我们的心里！岳飞，你就是照耀我的心的北斗七星！

初中作文明亮的什么 第二十二篇

人人都有敬佩的人。有的人敬佩名歌星—周杰伦；有的人敬佩世界巨人—乔丹；有的人敬佩飞人—刘翔；有的人敬佩……而我最敬佩的是那辛勤的园丁—老师。她们一直为我们默默的奉献，任劳任怨，“春蚕到死丝方尽，蜡泪成炬泪始干”。不就是她们的真实写照吗？最让我难忘的是我的班主任—应儿芳老师。

记得有一次，在一节体育课上，我在跑步时被陈伟绊了一下，摔了一个“狗啃泥”。顿时，我变成了一个“黑脸包公”。嘴里啃进了很多小沙粒，嘴角鲜血直流。我急了，连忙去了卫生室洗涑了好几次，虽然感觉好一点，但在我的牙肉里还有许多小沙粒，这时急需去医院洗牙，可爸爸妈妈都在离学校很远的地方工作，不能快速赶来。这时，应老师不由分说让我坐着她的电动车去了医院。我知道应老师下节课还有课，心里也很着急，但又不知道怎么说。二十分钟过去了，经过医生叔叔的精心治疗，我牙肉里的小沙粒已经清洗干净了。

在回学校的路上，应老师还一直嘱咐我：“这几天你别吃辛辣食品，要吃清淡一点，这是因为你的牙肉摔破了。还有一颗新牙和旧牙顶在一起了，已经畸形了，让妈妈带去看看。”又过了一会，老师又说：“你明天早上如果发现嘴唇肿了，也不用担心，这很正常。”第二天早上在做早操时，老师径直向我走来，再次仔细看了看我的牙齿，发现那颗畸形牙还没拔掉，就给妈妈发了个短信，让妈妈尽快带我去拔牙。我的心里十分感动，心里在不停地说：“老师啊！老师！您就像妈妈一样无微不至的关怀着我们，在您的心里无时不刻都在惦记着你的孩子。”在学习上，应老师对我们也十分严格，记得有一次我把“虚”字错写成了“虎”字，被罚写了十遍。从此，我再也没有把这个字写错了，并牢牢的记住了。

老师，您是辛勤的园丁，培育着祖国的花朵；老师，您是一盏明灯，把我们从黑暗带到了光明；老师，您是一艘轮船，把我们带到了知识的海洋。老师，谢谢您了！您是我心中最闪光的那颗星。

初中作文明亮的什么 第二十三篇

夕阳吝啬地收起了最后一丝绚烂的余晖，夜色更深了，月亮被乌云遮挡若隐若现。尽管今夜没有闪烁的繁星，但是我的心还是会被你那明亮的灯火所照亮。

风携着落叶在空中旋转，洒落了一地的浪漫，我却无心停留，只是缓慢地走出校门，不敢想象母亲听到成绩后会有怎样失望的表情。这可是中招考试前的模拟考，而我却又一次失利，我开始痛恨时间，开始责怪自己，我在心里已经对自己失望透顶了。出来了呀，今天累不累呀？成绩出来了吗？怎么这副表情？，我没有回答，母亲似乎也察觉出来了，没有再问我。回到家后，我甩下了一句我可能永远都学不好了就砰的一声关上门，泪水在脸上肆意流淌，失望从心底涌出，像惊涛骇浪般拍打着心房。

深夜渐渐爬上了枝头，淹没了热潮，写完了作业后，我揉了揉有些发胀的头，以及带有泪痕的双眼，走出房门。母亲正坐在台灯下整理我的数学、物理错题，我默默地走向她说：这次又考差了，又让您失望了。您并未转头而是在橘黄的灯光下，用温暖的话语告诉我：这些天妈妈也看到了你对待自己弱科的努力，从前懒得思考难题，遇到难题就想退缩的你，现在不放过任何一个自己不懂的知识点。虽然这两次的考试成绩都不理想，但是离中考还有最后20多天，我相信，只要我们不停下脚步最后一定会胜利的！此时的我，就好像是一个人置身于一片密林中，在黑暗里突然感受到一束微弱的光。我追随着它，渐渐找到了源头，源头处的那灯火真明亮！

我对台灯下的母亲说：嗯！我们一起努力，一起加油！绝不放弃！快去洗澡睡觉吧！晚上收拾书包时把我给你整理好的错题也带上。你说完后继续埋头整理，灯光下我看见您的几根白发闪着光亮。

此时窗外月光如洗，可却不及你的光亮一分，它就像是迷茫心中的灯火，明亮的燃烧着温暖着我的心房。

初中作文明亮的什么 第二十四篇

今天我拿着记录本来到了隆中的茅舍前，准备会见我的偶像诸葛老先生。一位童子接待了我，我终于见到了“传说”中的诸葛亮了，想一想刘玄德也是在三顾茅庐后才一睹诸葛亮的面貌，而我只是一次，真是好有成就感哦。随后我的采访便开始了。

“请问，您是怎么未卜先知的呢?比如像刮大风，有大雾，下大雪的?有什么妙招吗?”我一口气把事先准备的问题统统地倒了出来。

“呵呵!”诸葛亮老先生扮了村掌和蔼地说，“孩子，我哪有什么未卜先知的力量呀!我只是靠我自己在平时的观察，只是靠我对天气变化的总结得来的。”

“那请问像您这样十全十美的人，您认为世上还会有吗?”我又问道。

“怎么会没有了?而且我也不是十全十美的人，因为世上没有十全十美的人。只有我的智慧，加上五虎大将才可以一同来辅佐汉室，要是没有五虎大将我是不成气候的。对于世上有没有比我更厉害的人，我想是有的，像司马徽等一些隐士，他们之所以不出山露面是因为不想被尘世所累，但是他们的才华绝对在我之上。”诸葛亮一边说一边用手唤来端茶的童子。

“时间不早了，我想再请教一个问题。”我说。

“但讲无妨。”诸葛亮老先生放下手中的茶杯说道。

“请问，你是怎么看待‘三个臭皮匠顶个诸葛亮’这句话的?”我一边笑一边问。

“哈哈。”诸葛亮抱膝说道，“关于这一句话我想说的是，也许我所知道的很多，但是别人知道的我并不会知道，你们只要能在平时养成多观察，多思考的习惯，并提高自己对知识的运用能力一定会变得一样的出色。呵呵……”诸葛亮老先生一边说，一边起身。

随后我告别了诸葛亮老先生，但是此时我的心情却久久地不能平静。