小学作业写信的格式范文 第一篇

首先是称呼，然后是问候语，接下来是正文，祝福语，最后便是署名了。这是比较正规的书信格式哦。

XXX：(称呼)

(空两格)你好!(问候语)

…………(正文)

(祝福语)

你的XXX(署名)

XXXX年XX月XX日

这就完成啦!!

扩展资料：

书信是一种向特定对象传递信息、交流思想感情的应用文书。“信”在古文中有音讯、消息之义，如“阳气极於上，阴信萌乎下。”

另外，“信”也有托人所传之言可信的意思，不论是托人捎的口信，还是通过邮差邮递的书信用语言文字向特定对象传递信息和进行思想感情交流的信，一是有运用文字述说事情原委和表达自己思想感情的能力;二是具备相应的书写工具;三是有人进行传递。

亲笔给亲戚朋友写信，不仅可以传达自己的思想感情，而且能给受信人以“见字如面”的亲切感;科技不断进步，又相继出现了电话、电报、邮寄录音带、录像带、电子邮件等交流信息的手段，可以预见，未来电子邮件这一新兴的手段会被越来越多的人运用。

随着社会的发展，人与社会的关系也在进行重新建构，书信的运用除传统用法，即公函私函之外，一个新的发展动向便是原先私函类中因为个人需要而向政府机构、企事业单位、知名学者等个人所发的事务性的信件，这一类信件的使用量逐渐增多，值得注意。我们将其称为个人公文。

另外，在古代书信作为主要的通信来源，它不仅仅传达着国与国的文化交流，同时也传递着人们思想的情怀(对家乡父老、对爱人、对朋友...)。还起到了报平安的深层含义。

小学作业写信的格式范文 第二篇

正文写完后，都要写上表示敬意、祝愿或勉励的话，作为书信的结尾。习惯上，它被称做祝颂语或致敬语，这是对收信人的一种礼貌。祝愿的话可因人、因具体情况选用适当的词，不要乱用。（可参见下节《常用书信用语》的“祝颂语”。）

结尾的习惯写法有两种：

（1）在正文写完之后，转一行空两格写“此致”，再换一行写“敬礼”。

（2）不写“此致”，只是另起一行空两格写“敬礼”、“安好”、“健康”、“平安”等词。

（3）也可以写“平平安安”“天天开心”等词语。

小学作业写信的格式范文 第三篇

学生请假条格式

“请假条”相当于公文中的“请示”，但比请示简便、灵活，格式可以不固定，也可以固定。一般最常用的格式如下：

标题(居中)：请假条

上款(顶格写部门的名称或领导人的名字)：

正文(请假缘由、起止日期及天数)如：因......需要请假，请假时间自20xx年x月x日至20xx年x月x日共xx天，恳请领导批准。

下款(标在右下)请假人：xxx，xxxx年xx月xx日

学生请假条一

尊敬的______老师：

我是_____________初\高______级_____班学生__________，因_____________________，特向您请假___________(多久)，请假时间为_______年____月_____日_________至__________。离校期间一切安全责任由我(学生本人)自负，请您准假!

学生请假条范文二

我是_______级本科生_______(姓名)，学号_______，因_______(事由)需请假，离校时间_______年_____月_____日_____点_____分，预计返校时间_____年_____月_____日_____点，离校期间联系方式_______

小学作业写信的格式范文 第四篇

Mechanical Engineering Department

Dalian University of Technology

Dalian 116023

Liaoning,China

November28,1999

Mr. WangXiming

Mechanical Engineering Department

Massachusetts Institute of Technology

Cambridge, Mass. 02139

Dear Mr. Wang,

Thank you for your letter of November 3,1999. I am sorry not to have written back earlier but time seems to pass so quickly.

I learnt from your letter that you had received you master's degree. I would like to congratulate you on your splendid success.

In this letter I am bringing you a piece of good news:your wife gave a birth of a boy last week and she ins in good health now. The baby weighed eight jin at birth. Yesterday my wife and some other neighbors went to the hospital to see your wife and to congratulate her on the birth. She told them that she had been nursed with the best care since she was in hospital.

Now I'm taking the Visiting School Test in Beijing. If I pass the examination, I'll leave for America soon. If not, I'll wait for another chance. I've never been to the ., and I know little about the institutions and customs there. I hope that you will write to me and tell me more about them.

With best regards to you and your classmates.

Yours sincerely,

Zhang Jiao

小学作业写信的格式范文 第五篇

尊敬的西部边疆建设者：

您们好!你们肯定不认识我吧!我是一名普普通通的小学生。我是从报纸上才认识你们的，是你们把西部建设成一个繁华昌盛的地方。

原来西部只是一个茫茫戈壁，没有山，没有水，也没有人烟的荒凉的地方。而就是这种环境中，你们依然舍小家顾大家，昼夜不停的为西部开发做出贡献。

在你们的建设下，现在西部是一个充满了生机的地方。楼房拔地而起，动植物也多了起来。到处充满了活力，青藏铁路贯穿西部，但是我还认为西部还存在着一定的缺点。比如：师资力量小，医疗不发达，人们的生命健康得不到保障。

我建议可以把内地的优秀教师调到西部去，帮助那些因为贫穷而不能上学的孩子们。那些孩子们长大以后，一定会把西部建设得更加繁荣昌盛，成为祖国的栋梁之才。还可以把内地有经验的医生调到西部去，建立多所大医院，这样人们的生命健康就得到了保障。

这样，未来的西部将是一个昌盛，繁华的地方。那时候西部交通发达，河上有许许多多，各色各样的立交桥。到了晚上立交桥上灯火辉煌，光明照亮了整个城市。到了那时候家家都有电话、电脑、空调等一切家用电器。那时会实现城市国际化，从不再是一个荒无人烟的地方啦!那时候西部也有自己的飞机场啦!那个机场有通往世界各地城市的航班。到时候飞机满天飞，到了那个时候西部将有时速达700多公里的磁悬浮列车，那样去哪里就方便多了。

你们是西部荒原最早的住户!西部野地边疆最早的人家!你们换一个工地就搬一个家，带走的是荒凉，留下的是繁华。我从心里尊敬你们，佩服你们!

小学作业写信的格式范文 第六篇

亲爱的爸爸妈妈：

您们好！

早就想给您们写信了，正好借此信与您们沟通一下。

早上起床，空气中略带着寒意，桌上已摆着热气腾腾的早餐了，其中蕴涵了您们深沉的爱，我是否曾经感恩？您们任劳任怨，每当我遇到困难时，您们总在身边默默地支持我、帮助我，我感恩了吗？

记得有一次，我发烧体温到了40°，还拉肚子。妈妈你背着我去区医院，爸爸跟在后面。到了医院，连续打了三瓶点滴，也不见好转。就坐车到安顺的表姑妈家，姑妈拿来一粒米粒大小的烟给我吃，听说能治腹泻。可是吃了后还是不见好转，妈妈你马上带我去妇幼保健院打点滴，来个我输液的是一位实习护士，她怎么也找不到血管，疼得我哭个不停，妈妈抱着我流泪着，说：“换一个护士来！”这时不知从哪传来了一声，“让我来。”原来是医生来了，一会儿就弄好了。几天后，我的病好了，就出院回家了。拥有关心我的亲人，我却抱怨他们太过唠叨。我似乎忘却了，忘却了曾经失意时，能有人鼓励，哪怕只有一句，我也会感恩；忘记了曾经无助时，有人关心，哪怕只有一点，我同样会感恩……

您们的爱犹如大海，而我需要细细地体会，静静地聆听，深深地感恩。在每天以一颗感恩的心去品味生活。

祝您们身体健康！新年快乐！

您们的儿子：xxx

20xx年3月18日

书信格式10-06

书信范文10-06

小学作业写信的格式范文 第七篇

尊敬的马老师：

好久不见，近来身体可好，工作顺利吗？

记得前年暑假，妈妈种了两盆小盆栽，让我给您送去。来到学校，我犹豫着，不敢走近您的办公室，您还记得吗？那个曾经被您称为“呆木头”的小女孩……

我清楚地记得，那天是星期一早晨的第一节课，您叫我们到黑板上做数学题，其他同学都做对了，只有我一人做错了。当时您很生气，说从来没见过这么笨的学生，真是一个“呆木头”。我回到座位，眼泪不争气的流了下来。老师，我不笨，我只是紧张，平时在作业上做得题我都对了。下课后，我趴在桌子上哭了，有几个同学还在嘲笑我。

从那以后，我渐渐地发现，您很不喜欢我。上课回答问题时，尽管我把手举得老高，您却从不会叫我；在上体育课时，我总想坐在您的面前，注视您的眼神，倾听您的笑声，但从您对我那冰冷地眼神中我读出了含义，很知趣的退却了。

老师，您知道吗？这一切对一个小学生来说是多么残酷啊！老师，请您听我说，我是个活泼可爱地女孩子，我真的不笨。可是老师您为什么不喜欢我呢？每天上课我认真地听讲，回家后也按时完成家庭作业，为的就是有一天，您会改变对我的误解。

老师，我又来到了您的窗前，给您送来了您最喜欢地康乃馨。可是，我不敢进您的办公室，只是偷偷地倚在窗前，看着您批改作业时的背影。我把花轻轻地放在窗台上，然后悄悄地离开了。老师，当您累了得时候，您回头看看美丽地康乃馨吧！这样的话就可以解除您的疲劳。凭借这束花，我想向您表达我的心声：老师，我是像喜欢妈妈一样喜欢您，我多么希望，您也能像妈妈疼爱自己的儿女一样疼爱我，永远记住我！

敬礼！

您的学生：xx

20xx年xx月xx日

小学作业写信的格式范文 第八篇

第一章 总 则

第一条 为规范河南省产品质量监督检查(以下简称监督检查)工作，依据《xxx产品质量法》、《xxx工业产品生产许可证管理条例》、《河南省产品质量监督管理条例》、《产品质量监督抽查管理办法》等有关法律、法规、规章，制定本工作规范(以下简称《规范》)。

第二条 本《规范》所称产品质量监督检查是指河南省质量技术监督局(以下简称“省局”)及市、县质量技术监督局(以下简称“市县局”),为监督产品(食品及相关产品除外，下同)质量，依法组织对本省行政区域内企业生产、销售的产品进行有计划的随机抽样、检验，并对检查结果公布、处理的活动。

第三条 产品质量监督检查包括监督抽查、定期监督检查、日常监督检查、跟踪监督检查等形式。监督抽查可以根据产品质量监督工作的需要，定期或不定期组织开展;定期监督检查每年按预定的计划分批次组织实施;跟踪监督检查在相关企业整改完成后适当时候进行。

第四条 监督抽查不得向被抽查企业收取检验费用，所需费用由同级财政部门安排专项经费解决。定期监督检查、跟踪监督检查中所需检验费用，按照国家和省有关规定执行。

第五条 省局负责统一、管理全省产品质量监督检查工作;负责组织实施省监督检查工作;负责汇总、分析并通报全省监督检查信息。负责审批下一级局申报的监督检查计划;指导、监督市县局的监督检查后处理工作;组织、指导、监督检验机构承担的省监督检查工作。

第六条 市县局负责按照批准的计划组织实施本行政区域内的市、县监督检查工作;负责本行政区域产品质量不合格产品生产企业的处理及其他相关工作;负责配合做好上级质监部门组织实施的监督检查工作;按要求向上级质监部门报送监督检查信息。

第七条 受省局和市县局委托承担监督检查工作的检验机构(以下简称“承检机构”)按照委托协议开展监督检查的相关工作。包括为监督检查工作提供必要的技术支持;按照省局和市县局下达的监督检查计划抽封样品;检验检查产品的质量;向被检查企业与相关质监部门送达检验结果;汇总、分析、总结并上报相关信息;发送监督检查检验报告等。

第二章 监督检查的组织

第八条 省局和市县局在国家质量监督检验检疫总局(以下简称质检总局)颁布的《国家监督检查重点产品目录》的基础上，围绕涉及人体健康和人身、财产安全的产品，影响国计民生的重要工业产品以及消费者、有关组织反映有质量问题的产品，结合本行政区域产业分布和产品结构，根据当地经济发展中心任务、产品质量安全状况和监管工作需要，制定年度监督检查计划。

第九条 监督检查计划要突出重点，关注民生，坚持科学性、实践性和通用性，在实施产品质量安全分析的基础上制定。必要时，征求政府有关部门、行业协会、技术机构及专家意见。市县局和有关检验机构可以根据上年度监督检查结果及行业发展状况，在每年度年底前向质量监督部门提出下一年度监督检查计划建议。监督检查计划以《产品质量监督检查计划建议书》(附件1)的形式上报。

第十条 定期组织实施的监督抽查、定期监督检查，由组织实施该计划的质量技术监督部门分批次向承检机构下达监督检查任务。

不定期实施的监督抽查、跟踪监督检查，质量监督部门根据产品质量监督工作的需要，随时下达监督检查任务。

第十一条 国家质检总局颁布的《产品质量监督检查实施规范》(以下简称《实施规范》)，是我省实施相应产品监督检查的工作规范。

对没有相应《实施规范》的产品，或因技术原因需要偏离《实施规范》的产品，承检机构可临时制定该产品的本年度《河南省产品质量监督检查实施细则》(以下简称《实施细则》)，组织监督检查的部门组织相关专家对承检机构制定的《实施细则》进行评审，评审通过后，作为承检机构承担本次监督检查任务的工作规范。《实施细则》原则上参照《实施规范》的形式制定。

第十二条 组织监督检查的质量监督部门(以下简称“任务下达部门”)应当依据法律法规的规定，委托承检机构承担监督检查相关工作，并与被委托的承检机构签订《产品质量监督检查委托书》(见附件2)，明确双方的权利、义务、违约责任等内容。

承检机构应根据被委托的工作任务制定相应的监督检查工作方案(多家承检机构共同承担监督检查任务的，由牵头承检机构负责制定,)，对承担的监督检查任务加以分解与规范，上报任务下达部门，以确保按时保质完成监督检查任务。组织监督检查的部门组织相关专家对承检机构制定的工作方案进行评审，评审通过后，作为承检机构承担本次监督检查任务的工作要求。

首次承担监督检查任务的承检机构，任务下达部门要对其工作状况进行考察和书面材料的审查，还应向任务下达部门提交《承担产品质量监督检查任务承诺书》(见附件3)。

第十三条 省局负责制定监督检查通用的标准工作文书，主要包括：《产品质量监督检查通知书》(附件4，以下简称《监督检查通知书》)、《产品质量监督检查企业须知》(附件5)，以下简称《企业须知》)、《产品质量监督检查抽样单》(附件6，以下简称《抽样单》)、《产品质量监督检查样品确认通知书》(附件7，以下简称《样品确认通知书》)、《产品质量监督检查检验结果通知书》(附件8，以下简称《检验结果通知书》)、《产品质量监督检查企业拒绝监督检查认定表》(附件9，以下简称《拒检认定表》)、《产品质量监督检查异议复检委托书》(附件10，以下简称《异议复检委托书》)、《产品质量监督检查结果异议处理通知书》(附件11，以下简称《异议处理通知书》)、《产品质量监督检查结果汇总表》(附件12)、《产品监督检查经费核算表》(附件13)、《产品质量监督检查上报材料评审意见表》(附件14)、《产品质量监督检查不合格产品生产企业移交处理通知书》(附件15，以下简称《移交处理通知书》)、《不合格产品生产企业后处理工作登记表》(附件16，以下简称《后处理工作登记表》)、《产品质量监督检查责令改正通知书》(附件17，以下简称《责令改正通知书》)、《产品质量监督检查不合格产品生产企业整改复查申请书》(附件18，以下简称《整改复查申请书》)、《不合格产品生产企业整改现场复查验收表》(附件19，以下简称《复查验收表》)、《产品质量监督检查复查检验委托书》(附件20，以下简称《复查检验委托书》)等。

第三章 监督检查的实施

第一节 抽 样

第十四条 监督检查的抽样人员应为承检机构的工作人员。抽样人员应当熟悉相关法律法规、标准、抽样方法和有关规定，并经培训考核合格后方可从事抽样工作。

第十五条 抽样人员不得少于2名。抽样前，应当向被检查企业出示《监督检查通知书》、监督检查计划下达文件复印件、《企业须知》和有效身份证件(身份证或工作证);向被检查企业告知监督检查的性质、检查产品范围、实施规范或实施细则等相关信息后，再进行抽样。

抽样人员应当核实被检查企业的营业执照信息，确定企业持照经营。对依法实施行政许可、市场准入和相关资质管理的产品，还应当核实被检查企业的相关法定资质，确认检查产品在企业法定资质允许范围内后，再进行抽样。

抽样人员现场发现被检查企业存在无证无照生产等不需检验即可判定明显违法的行为，应当终止检查，并及时将有关情况报送当地质量技术监督部门和相关部门进行处理。

抽样人员抽样时，应当公平、公正，不徇私情。

第十六条 监督检查的样品应当由抽样人员在市场上或者企业成品仓库内待销的产品中随机抽取，不得由企业抽样或指定样品抽样。抽取的样品应当是有产品质量检验合格证明或者以其他形式表明合格的产品。

监督检查抽取样品应当按有关规定的数量抽取，没有具体数量规定的，抽取样品不得超过检验的合理需要。备用样品应在相同条件下一并抽取。

第十七条 有下列情况之一的，不得抽样：

(一)未列入监督检查计划的;

(二)被检查企业不生产《监督检查通知书》或者相关文件所列产品的;

(三)有充分证据证明拟检查的产品是不用于销售的;

(四)产品不涉及强制性标准要求，仅按双方约定的技术要求加工生产，且未执行任何标准的;

(五)有充分证据证明拟检查产品为企业用于出口，并且出口合同对产品质量另有规定的;

(六)产品或者标签、包装、说明书标有“试制”、“处理”或者“样品”等字样的;

(七)同一产品经上级部门监督检查检验合格且未超过六个月的(依据有关规定为应对突发事件开展的监督检查除外);

(八)产品抽样基数不符合监督检查方案要求的。

第十八条 有下列情况之一的，被检查企业可以拒绝接受检查：

(一)抽样人员少于2人的;

(二)抽样人员无法出具《监督检查通知书》、相关文件、有效身份证件的;

(三)抽样人员姓名与《监督检查通知书》不符的;

(四)被检查企业和产品名称与监督检查通知书不一致的;

第十九条 样品一经抽取，应立即进行封样， 抽样人员封样时，应当采取防拆封措施，以保证样品的真实性。

第二十条 抽样人员应当使用规定的抽样单，详细记录抽样信息。《抽样单》必须由抽样人员和被检查企业有关人员签字并加盖被检查企业公章。对特殊情况，应注明相关情况，双方签字确认即可。

《抽样单》填写应当字迹工整、清楚，容易辨认，不得随意涂改，需要更改的应当由双方签字确认。

《抽样单》一式三联，第一联承检机构留存，第二联被检查企业留存，第三联与检验报告一并装订后发送至负责监督检查后处理工作的质量监督部门。

第二十一条 被检查企业无正当理由拒绝监督检查的，抽样人员应当填写《拒检认定表》，列明企业拒绝监督检查的情况，由当地质量技术监督部门和抽样人员共同确认后上报任务下达部门。

被检查企业所在地质量技术监督部门应积极配合涉及辖区内企业的监督检查工作，不得故意推脱或帮助企业逃避检查。

企业无正当理由拒绝接受依法进行的监督检查的，由所在地质量技术监督部门按照《xxx产品质量法》第五十六条规定处理，取消评优、评先资格，并在质量信用评价和分类监管中做降级处理。质监部门要对拒检企业实施跟踪监督检查，实施许可证管理的产品生产企业拒检的，应将拒检情况记入企业年审记录，列入年审实地检查对象。

第二十二条 在市场抽取样品的，抽样单位应当以《样品确认通知书》的形式书面通知产品包装或者铭牌上标称的生产企业，并将《抽样单》送生产企业一份，由生产企业依据规定确认企业和产品的相关信息。

生产企业对需要确认的样品有异议的，应当于接到通知之日起15日内向任务下达部门或者其委托的异议处理机构提出书面异议申请，并提供证明材料。逾期无书面回复的，视为无异议。

任务下达部门应当核查生产企业提出的异议。样品不是产品标称的生产企业生产的，移交销售企业所在地的相关部门依法处理。

第二十三条 未抽到样品情况的处理：

(一)与上级监督检查计划重复的企业，应及时将情况上报任务下达部门，请示处理意见;

(二)因企业转产、停产或暂不生产检查计划所列产品等原因导致无法完成抽样的，抽样人员应通过查验生产、销售记录以及现场查看生产车间、库房等，确认无误后请企业出具情况说明，加盖公章。并经当地质量技术监督部门确认后上报任务下达部门;

(三)同一产品经上级部门监督检查质量合格且未超过六个月的，请企业出示抽样单或检验报告原件，并出具加盖企业公章的情况说明，抽样人员将抽样单或检验报告复印件和情况说明带回上报任务下达部门;

(四)由于企业破产、倒闭或其它客观原因抽不到样且无法出具企业证明的，由抽样人员出具抽样过程情况说明，并经当地质量技术监督部门确认后上报任务下达部门。

第二十四条 抽取的样品需送至承检机构的，应当由抽样人员负责携带或者寄送。需要企业协助寄、送样品时，企业应予以配合。对于易碎品、危险化学品、有特殊贮存条件等要求的样品，抽样人员应当采取措施，保证样品运输过程中状态不发生变化。

抽取的样品需要封存在企业的，由被检企业妥善保管。企业不得擅自更换、隐匿、处理已检查封存的样品。

第二节 检 验

第二十五条 承检机构应当制定并严格执行有关样品的接收、入库、领用、检验、保存及处理的工作制度。

接收样品时应当检查、记录样品的外观、状态、封条有无破损及其他可能对检验结果或者综合判定产生影响的情况，并确认样品与抽样文书的记录是否相符，对检验和备用样品分别加贴相应标识后入库。

在不影响样品检验结果的情况下，应当尽可能将样品进行分装或者重新包装编号，以保证不会发生因其他原因导致不公正的情况。

第二十六条 承检机构应当妥善保存样品。制定并严格执行样品管理程序文件，详细记录检验过程中的样品传递情况。

第二十七条 检验过程中遇有样品失效或者其他情况致使检验无法进行的，承检机构必须如实记录即时情况，提供充分的证明材料，并将有关情况上报任务下达部门。

第二十八条 检验原始记录必须如实填写，保证真实、准确、清晰，并留存备查;不得随意涂改，更改处应当经检验人员和报告签发人共同确认。

第二十九条 对需要现场检验的产品，承检机构应当制定现场检验规程，并保证对同一产品的所有现场检验遵守相同的规程。

第三十条 除第二十七条所列情况外，承检机构应当出具监督检查检验报告，检验报告应当内容真实齐全、数据准确、结论明确。

承检机构应当对其出具的检验报告的真实性、准确性负责。禁止伪造检验报告或者其数据、结果。

第三十一条 监督检查检验报告除承检机构存档外，还应分别寄送被检查企业、负责后处理的质量技术监督部门，并将结果汇总情况及时报告任务下达部门。市场抽样的还应寄送产品包装或者铭牌上标称的生产企业及所在地质量技术监督部门。

第三十二条 对检验结果不合格的产品，承检机构应当立即将《检验结果通知书》及《检验报告》以信函、特快专递等方式送达被检查企业(对市场抽样的产品，应同时送达产品包装或者铭牌上标称的生产企业)，并书面告知其法定权利。《抽样单》、《检验结果通知书》和《检验报告》应同时抄送负责后处理的部门。

第三十三条 被检查产品的备用样品在被检查企业有权提出异议的期限内应保持完好。

检验结果为合格的样品应当在检验结果异议期满后及时退还被检查企业。检验结果为不合格的样品应当在检验结果异议期满三个月后退还被检查企业。

样品因检验造成破坏或者损耗而无法退还的，应当向被检查企业说明情况。被检查企业提出样品不退还的，可以由双方协商解决。

第三节 异议复检

第三十四条 被检查企业对检验结果有异议的，应当在接到《检验结果通知书》之日起15日内向组织监督检查的部门或者其上级质量技术监督部门提出书面异议申请。逾期未提出异议的，视为承认检验结果。

第三十五条 有关部门接到企业异议申请后应当做好如下工作：

(一)协调被检查企业与承检机构沟通，由承检机构通过核查不合格项目的检验记录及有关证据，并得到被检查企业认可的，维持原检验结论。

(二)需要复检并具备复检条件的，组织监督检查的部门应当向检验机构下达《异议复检委托书》，由原承检机构复检的，检验应当在承检机构技术负责人的现场监督下进行，必要时由组织监督检查的部门和企业进行现场监督;另行指定承检机构的，应对样品的传递做出安排。

第三十六条 承担异议复检的承检机构应当按原监督检查工作方案对留存的样品或抽取的备用样品进行复检，并出具检验报告，送达企业、委托异议复检和负责后处理的部门，复检结论为最终结论。复检结论与原结论不一致的，承担复检的机构应向委托复检的部门写出专题报告，对有关情况进行说明，对出现结论不一致的原因进行分析，并提出管理建议。

第三十七条 委托异议复检的部门应根据复检结论或调查核实的情况作出异议处理决定，开具《异议处理通知书》，并转交负责后处理的部门办理送达手续。

第三十八条 复检结论表明样品合格的，复检费用列入监督检查经费。复检结论表明样品不合格的，复检费用由提出异议的单位承担。

第四节 检验结果汇总与工作总结上报

第三十九条 承检机构工作任务结束，应按照有关规定及时通过信息化系统填报有关数据，确保数据真实、准确、一致。同时，要向任务下达部门提交以下材料：

(一)监督检查产品质量分析报告(电子版与书面版);

(二)监督检查结果发布材料(电子版与书面版)：

1、监督检查结果公告(电子版与书面版);

2、监督检查结果汇总表;

(三)未抽样企业(如有)清单及相关证明材料;

(四)拒检企业(如有)认定表及相关证明材料;

(五)产品监督检查经费核算表;

(六)信息化系统生成的数据库(电子版)。

上述第二款材料，应经承检机构负责人签批并加盖单位公章后上报。

第四十条 监督检查产品质量分析报告应以承检机构单位文件的形式上报，内容主要包括：

(一)监督检查工作概况：包括任务来源、计划完成情况、产品检查合格率情况等;

(二)被检查产品基本情况介绍及行业概况分析;

(三)检验工作概况。包括监督检查依据、重点检验项目、检查结果总体评价(实物质量合格率、标识合格率等情况)等。对涉及质量安全、重要性能项目不合格的应重点进行描述;

(四)质量分析。对检查发现的突出问题或存在共性的问题进行重点分析;

(五)指导企业整改和提高产品质量的建议等;

(六)产品质量安全风险信息;

(七)其他相关内容。

第四十一条 组织监督检查的部门应当对承检机构上报的材料进行审核(或组织专家审核)，填写《产品质量监督检查上报材料评审意见表》，作为产品质量检验机构工作质量分类监管的评分依据。发现达不到要求或者存在问题的，退回检验机构处理。

第五节 监督检查后处理

第四十二条 任务下达部门应当汇总分析监督检查结果，向地方人民政府、上级主管部门和同级有关部门通报监督检查情况。省局应依法向社会发布监督检查结果公告，并公告无正当理由拒绝接受监督检查的企业名单。

对监督检查发现的产品质量风险信息，及时组织专家进行研判并处置，必要时启动产品质量风险监测工作程序。

对监督检查发现的重大质量问题，应由省局汇总分析后，及时向省人民政府进行专题报告，同时报质检总局。

第四十三条 省局是监督检查不合格产品生产企业后处理工作的组织管理部门。省局负责国家监督抽查和省监督检查不合格产品生产企业后处理工作;市县局负责本级监督检查不合格产品生产企业后处理工作。上级部门也可以移交下级质量技术监督部门开展监督检查不合格产品生产企业后处理工作。

移交对监督检查后处理工作时，移交方应向被移交方出具《移交处理通知书》，并转寄《检验报告》、《抽样单》、《检验结果通知单》送达凭证等材料，同时发送该次监督检查所依据的工作方案。

第四十四条 负责后处理的质量监督部门应当填写《后处理工作登记表》，并在接到检验报告后向企业下达《责令改正通知书》，明确改正的具体要求和期限。对不合格产品生产企业要采取措施，防止不合格产品流入市场。对需要召回的产品，应严格按照国家有关规定予以召回。监督检查的产品有严重质量问题的，依照《产品质量法》的有关规定实施处罚。

第四十五条 监督检查不合格产品生产企业，除因停产、转产等原因不再继续生产的，或者因迁址、自然灾害等情况不能正常生产且能够提供有效证明的以外，必须进行整改。

企业应当自收到《责令改正通知书》之日起，查明不合格产品产生的原因，查清质量责任，根据不合格产品产生的原因和负责后处理的部门提出的整改要求，确定整改措施，制定整改方案，并在30日内完成整改工作。企业不能按期完成整改的，可以申请延期一次，并应在整改期满5日前申请延期，延期不得超过30日;确因不能正常生产而造成暂时不能进行整改的企业，应当办理停业证明，停止同类产品的生产，并在生产条件正常后，按要求进行整改。

第四十六条 监督检查不合格产品生产企业应当自收到检验报告之日起停止生产、销售同一规格型号的产品，对库存的不合格产品及本办法第三十三条规定退回的不合格样品进行全面清理;对已出厂、销售的不合格产品应依法进行处理，涉及人身安全、公共安全的不合格产品，生产企业应主动召回并妥善处理，并向负责后处理的质量技术监督部门书面报告有关情况。企业在落实完各项整改措施后，方可生产同一规格型号的产品，但在产品复查检验合格前，不得销售。

对因标签、标志或者说明书不符合产品安全标准的产品，生产企业在采取补救措施且能保证产品安全的情况下，生产企业可以不进行产品复查检验，由负责后处理的部门在后处理档案上予以记录。

第四十七条 监督检查不合格产品生产企业整改工作完成后，应当及时向负责后处理的质量技术监督部门提交《整改复查申请书》和整改报告。

整改报告内容应包括：

(一) 监督检查不合格情况及不合格产品处置措施;

(二)不合格产生的原因分析：

(三)不合格的质量责任及处理结果;

(四)预防不合格再次发生采取的整改措施;

(五)整改措施落实情况及整改效果;

(六)应吸取的教训等。

第四十八条 负责后处理的质量技术监督部门收到不合格产品生产企业提交的整改报告和复查申请后，应及时对企业整改情况进行核查，并填写《复查验收表》，对确已查明不合格原因，完成整改工作且整改后生产的产品符合复查条件的，应在核查工作完成后及时开具《复查检验委托书》，确定复查产品和完成时限，组织质检机构按照原抽查方案进行复查;对自行停产、转产或不再继续生产销售同一规格型号产品的，应详细记录核查情况，并在核查工作完成后的7个工作日内报告组织监督检查的部门。

第四十九条 在后处理中发现生产企业注册地与生产地不一致时，由企业生产地质量技术监督部门负责后处理工作，需要注册地质量技术监督部门配合的，相关属地质量技术监督部门应当积极配合。

第五十条 监督检查不合格产品生产企业有下列逾期不改正的情形的，经逐级汇总上报后由省局向社会公告：

(一)监督检查产品质量不合格，无正当理由拒绝整改的;

(二)监督检查产品质量不合格，在整改期满后，未提交复查申请，也未提出延期复查申请的;

(三)企业在规定期限内向负责后处理的部门提交了整改报告和复查申请，但并未落实整改措施且产品经复查仍不合格的。

第五十一条 监督检查发现产品存在区域性、行业性质量问题，或者产品质量问题严重的，任务下达部门应当会同有关部门，组织召开质量分析会，督促企业整改。

第五十二条 各级质量技术监督部门应当加强对监督检查不合格产品生产企业的跟踪检查。

第五十三条 对监督检查不合格、拒检以及复查检验仍不合格等企业，按照《xxx产品质量法》、《xxx工业产品生产许可管理条例》、《产品质量监督检查管理办法》等有关法律、法规、规章的规定处理。

第五十四条 负责后处理的质量技术监督部门应在对不合格产品生产企业登记造册的基础上，建立后处理工作档案，其保管期限不少于两年。内容包括：《责令改正通知书》、企业整改报告、原检验报告和复查检验报告、《后处理工作登记表》等有关材料。属上级质量监督部门移交处理的，还应向上级质量监督部门报送上述材料的复印件。

第五十五条 建立监督检查后处理工作报告制度。各省辖市局和省管县(市)局应当在半年和全年末月25日前将本单位监督检查后处理工作小结、《后处理工作登记表》以及档案资料，通过电子邮件方式报送省局。

第五十六条 省局建立产品质量监督检查和后处理结果公开制度。产品质量监督检查结果信息于产品质量监督检查工作结束后25个工作日内公开。产品质量监督检查后处理结果信息应在企业整改且复查检验结束后25个工作日内公开。

产品质量监督检查结果信息公开内容包括：产品名称、商标、规格型号、产品批号或生产日期、受检企业(生产企业)名称、检验结论、不合格项目以及拒绝接受产品质量监督检查企业名称及地址、产品、商标;产品质量监督检查承检机构名称。产品质量监督检查不合格企业后处理结果信息公开内容包括：企业名称、产品名称、商标、整改情况、复查检验结果。

第四章 工作纪律

第五十七条 承检机构和参与省级监督检查的工作人员，必须严格遵守国家法律、法规的规定，严格工作程序，遵守工作纪律，保证工作质量。

第五十八条 各有关单位对监督检查中确定的产品和被检查企业的名单必须严格保密，禁止以任何名义和形式事先泄露和通知被检查企业。

未经批准，任何单位和个人不得擅自发布监督检查信息。

第五十九条 承检机构应当保证所承担监督检查相关工作的科学、公正、准确，如实上报检验结果和检验结论，并对检验工作负责。不得分包检验任务，未经任务下达部门批准，不得租赁或者借用他人检测设备。

第六十条 承检机构和参与监督检查工作的人员违反本《规范》规定，对监督检查工作造成影响和给相关企业的合法权益造成损害的，严格按照有关规定追究过错责任。

第五章 附则

第六十一条 本《规范》由河南省质量技术监督局负责解释。

第六十二条 以往规定与本《规范》不符的，依照本办法执行。

第六十三条 本《规范》自发布之日起施行。

小学作业写信的格式范文 第九篇

答辩人李(被告人),男,汉族,x年3月18日出生,住x区羊角镇爱群上高村0008号，现羁押于茂名市第一看守所。

答辩人李(被告人),男,汉族,x年12月28日出生, 住x区羊角镇爱群上高村0008号，是答辩人李父亲。

答辩人周(被告人),女,汉族,x年10月3日出生, 住x区羊角镇爱群上高村0008号，是答辩人李母亲。

被答辩人(原告人)黄，男，汉族，x年6月11日出生，住x区羊角镇石望天塘村12号。

被答辩人的刑事附带民事起诉状，答辩人已经收到，为正视听,答辩人现提出答辩意见如下：

一、被答辩人对损害的发生亦有重大的过错，根据《侵权责任法》第二十六条的规定，可以减轻答辩人的赔偿责任。

如果被答辩人对损害的发生也有过错的话，让答辩人承担全部赔偿责任，则有失失允。因此《侵权责任法》第二十六条规定：“被侵权人对损害的发生也有过错的，可以减轻侵权人的责任。”根据事实，被答辩人在本案中有如下重大过错：

1、被答辩人在文化广场处挑逗答辩人的同学黄韵玲、邓紫琴等人;受到答辩人等人劝阻，挑逗未逞后，恃着人多势众，出言侮辱答辩人，还放出狠话，扬言答辩人等人如不速速离开，就叫人拿刀来砍他们，这是被答辩人过错之一。

2、被答辩人打电话叫二十多人持刀来到文化广场寻找答辩人等人，意欲行凶，故意伤害答辩人等人，这是被答辩人过错之二。

另根据本案事实可知，答辩人没有参与殴打被答辩人，又是从犯，在内部责任分担上，应根据《侵权责任法》第十四条关于“连带责任人根据各自责任大小确定相应的赔偿数额”的规定，承担次要于其他同案人的侵权责任。

二、被答辩人要求答辩人赔偿元，没有事实依据，不应得到法律的支持。

1、被答辩人主张其所受伤害程度达到9级伤残，没有事实依据，不应得到法律的支持。(1)茂名市公安局茂南分局司法鉴定中心出具的(茂南)公(司)鉴(法活)字【x1】1146号法医学人体损伤程度鉴定书参照《劳动能力鉴定-职工工伤与职业病致残等级》B1 i)九级 3)款规定认定被答辩人已构成九级伤残属于适用标准错误。《最高人民法院人体损伤残疾程度鉴定标准(试行)》第款明确规定：“本标准适用于人民法院审理刑事、民事和行政案件中涉及的人体损伤残疾程度的鉴定，属于工作与职业病和道路交通事故所致残疾程度的鉴定，不适用本标准。”因此签定机构依法应根据《最高人民法院人体损伤残疾程度鉴定标准(试行)》的标准进行伤残鉴定，不应根据《劳动能力鉴定-职工工伤与职业病致残等级》进行伤残鉴定。(2)茂名市公安局茂南分局司法鉴定中心出具的(茂南)公(司)鉴(法活)字【x1】1146号法医学人体损伤程度鉴定书里面没附有从事此次鉴定的医师的医师职业资格证书，那么此次鉴定是否是由具有鉴定资格的医师做出也就是一个不确定的事实。综上两点可知，茂名市公安局茂南分局司法鉴定中心出具的(茂南)公(司)鉴(法活)字【x1】1146号法医学人体损伤程度鉴定书所出具的认为被答辩人构成九级伤残的签定意见是错误的。

2、被答辩人要求答辩人赔偿药用单据660元整，没有事实依据，不应得到法律的支持。被答辩人仅提供一张商品销售清单证明其曾支出此费用，但该清单没有相关发货人、复核人、签收人、收款人签名，甚至是由哪一间公司出具的也没有写明，更不用说在清单上盖有销售单位的法人公章了，因此该清单不具有合法性、真实性，不能作为证据采用。

3、被答辩人要求答辩人赔偿护理费1260元整，没有事实依据，不应得到法律的支持。(1)被答辩人并没有失去进食、翻身、大小便、穿衣、洗漱、自我移动等生活自理能力。(2)上述费用发生于被答辩人住院期间，医院已统一安排护士对被答辩人进行护理，该笔费用已纳入医疗费的范围，不应另列护理费。(3)在治疗医院没有建议另派护理人员对被答辩人进行护理的前提下，被答辩人亲属亲自或雇佣护理人员对被答辩人进行护理，不具有必要性，由此产生的相关护理费用应由被答辩人方自行承担。(4)就算需要护理，在没有相关机构出具明确意见的前提下，本案有二位护理人员对被答辩人进行护理，违背了《最高人民法院关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干问题的解释》第二十一条第二款关于“护理人员原则上为一人，但医疗机构或者鉴定机构有明确意见的，可以参照确定护理人员人数”的规定。

4、被答辩人要求答辩人赔偿住院伙食补助费1350元整，没有事实依据，不应得到法律的支持。住院伙食补助费是指受害人遭受人身损害后，因其在医院治疗期间支出的伙食费用超过平时在家的伙食费用，而由加害人就其合理的超出部分予以赔偿的费用。(1)本案中，被答辩人须对其在住院期间伙食费超出平时在家的伙食费及超出部分的合理性进行举证证明。(2)就算需要支付住院伙食补助费，根据住院伙食补助费的性质可知，只有被答辩人才可以根据《最高人民法院关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干问题的解释》第二十三条第一款的规定，要求答辩人赔偿住院伙食补助费。(3)换一句话说，陪护人员不是住院伙食补助费的补助对象，因为需要陪护的话，护理费中自然包含中陪护人员的生活费用;不需要陪护的话，那陪护人员的生活费应由被答辩人方自力承担。

5、被答辩人要求答辩人赔偿营养费3000元整，没有事实依据，不应得到法律的支持。(1)《最高人民法院关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干问题的解释》第十七条明确规定，赔偿义务人仅应赔偿受害人必要的营养费，这意味着营养费的赔偿数额应当适当，赔偿义务人没有义务赔偿不是受害人必要的营养费。(2)《最高人民法院关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干问题的解释》第二十四条规定：营养费根据受害人伤残情况参照医疗机构的意见确定。根据本案诊断证明书的内容可知，医疗机构仅建议被答辩人注意休息，及时门诊，并没有就被答辩人是否需要补充营养、补充多少出具任何意见。因此被答辩人要求答辩人赔偿营养费3000元整，于法无据。

6、被答辩人要求答辩人赔偿交通费x元整，没有事实依据，不应得到法律的支持。《最高人民法院关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干问题的解释》第二十二条规定：“交通费应当以正式票据为凭。”可本案被答辩人没有提供任何正式票据证明其或相关陪护人员因就医而付出了交通费，因此被答辩人要求答辩人赔偿交通费x元整，于法无据。

7、被答辩人要求答辩人赔偿残疾赔偿金31561元整，没有事实依据，法院应酌情减少。(1)茂名市公安局茂南分局司法鉴定中心出具的(茂南)公(司)鉴(法活)字【x1】1146号法医学人体损伤程度鉴定书所出具的认为被答辩人构成九级伤残的签定意见是错误的，被答辩人所受伤害程度是否达到九级伤残是一个不确定的事实。(2)《最高人民法院关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干问题的解释》第二十五条第二款规定：“受害人因伤致残但实际收入没有减少的，可以对残疾赔偿金作相应的调整。”原告人作为一名在读初中生，根本就没有收入，就算有收入也是来源于家人，因此就算其部分丧失了劳动能力，但该部分劳动能力的丧失对其实际收入却没有产生任何影响，所以人民法院应酌情减少残疾赔偿金的数额。

8、对于后续医疗费用，建议待费用实际发生后另行起诉为妥。(1)诊断证明书并没有出具证明要求进行后续医疗，因此该费用并不必然发生。(2)就算上述费用发生了，也不必然是30000元整。因此建议后续医疗费用待实际发生后另行起诉，以减少其中的主观臆断成份。

综上所述，被答辩人对损害的发生亦有重大的过错，应当按照过错相抵原则，酌情减少答辩人应该承担的赔偿数额。被答辩人要求答辩人赔偿元，没有事实依据，不应得到法律的支持。以上意见，建议人民法院依法予以采纳，并做出公正判决。

茂南区人民法院

答辩人：李

二○xx年十一月 日

小学作业写信的格式范文 第十篇

书信一般由称谓、问候语、正文、结尾、署名、日期所构成.

1、称谓

在首行顶格的位置写称谓，后加冒号。为了表示尊敬、亲切，可在称谓前加上“尊敬的”或“亲爱的”等词。例如：尊敬的领导。

2、问候语

第二行开头空两格写问候语。运用礼貌语言，使收信人感到亲切，受到尊敬。例如：你好！

3、正文

另起一行空两格写，一般一件事一段，注意要分层次叙述清楚，简洁清晰，语言要求准确通俗，明白如话，不要作过多过深的修饰，已免造成对方难于理解。

4、结尾

要根据收信人的身份，写表示祝愿的话，以示礼貌。一般性的祝词“此致”“敬礼”，格式是另起一行空两格写“此致”， “敬礼”下一行顶格写。

5、署名和日期

例如儿×××、父×××、你的朋友×××等。在下一行写日期。

注意事项

书信要用黑毛笔、或蓝色水笔、圆珠笔、钢笔写。不能用铅笔，以防模糊不清。也不能用红笔写，这会让对方以为是绝交信。信纸要用专门信纸或稿纸。

1、称呼、问候用语及信中语气、措词要符合写信人的身份。

2、要考虑收信人的文化水平及经历，使收信人看得懂信。

3、要抓住重点，力求写得充实、圆满、简短。

小学作业写信的格式范文 第十一篇

敬爱的xx老师：

您好！

聂老师，您在东营还好吗？我们全班44个学生日日夜夜都在想念您！盼望您回来继续教我们。

自从你走后，我们班主任成了美术老师杨老师，聂老师您教我们四个年头，彼此都熟悉了，可是在四年级下册升五年级时不给我们说一声就走了，我们全班人都很想您，希望你回来。

聂老师您还记得吗？在二年级时我有一次摔伤了，倒在地上呜呜地哭，突然感觉后面有一只纤纤细手搭在我的肩上说：“怎么了？疼吗？”我回头一看是您，我哭着说：“疼疼！”您掏出纸来给我擦了擦，抱着我就直奔卫生室。我感激不已。所以我也是特别特别想您。

祝您身体健康，万事如意，心想事成，工作顺利！

您的学生：xx

20xx年xx月xx日

小学作业写信的格式范文 第十二篇

书信有固定格式。书信一般包括称呼、问候语、正文、祝愿语、署名、日期六部分。

1、称呼：

要根据写信人与收信人之间的关系来决定。称呼是书信的开头,要顶格写。称呼后面要加冒号。

2、问候语：

如果收信人是长辈,可以写“您好”；或“身体好吗”等；如果收信人是平辈,可以写“你好”；如果收信人不是一个人,一般写“你们好”或“大家好”,不可以写“您们好”（“您”后面不能加“们”）。问候语另起一行,空两格写。

3、正文：

这是书信的主要部分,要直截了当地把要告诉对方的内容条理清楚地写下来,要写出真情实感。如果要说的事情不止一件,应每件事写一段。书信不要使用华丽的词语,更不能言不由衷。正文可以紧接问候语写,也可以另起一行空两格写。

4、祝愿语：

正文写完后,通常要向对方表示致敬或祝福。另起一行,空两格写“此致”或“祝你”,再另起一行顶格写“敬礼”或“健康”等祝福的话。同学之间,祝愿语可以写“祝你学习进步”之类的内容。

5、署名：

在信纸的右下方写上自己的名字,前面还可以注明自己的身份,如“学生崔琳”、“侄儿宏洋”等。

6、日期：

把写信的具体时间写在署名的正下方,应写清年月日（不写年份是错误的）,以备收信人日后查阅。

写书信的国际规范

国际通用信封的格式和写法寄往国外的书信信封写作与国内的有所不同，除须用寄往国家的文字书写（也可用英文、法文书写）外，格式的明显区别是：

1、信封左上方依次写发信人的姓名、地址（包括邮政编码）、国名（这三项内容也可写在信封背面的上半部）；

2、右下方依次写收信人的姓名、地址（包括邮政编码）、国名；

3、右上角贴邮票。还必须强调指出的是，寄往国外的信，必须写明收信人和寄信人的国家、地区、城市、街道名称和门牌号码。下面这个信封是用英文写的。

小学作业写信的格式范文 第十三篇

信的内容格式：

1、“尊敬的：”或“亲爱的,：” (顶格写，别忘了冒号)

2、(空二格)先向对方问好 长辈的话：“您好!”;平辈的话“你好!” 熟稔的话：“好久不见了!”之类的

3、正文 有事说事儿，没事儿闲扯，反正随你写了，每段段首也要空两格。

4、结尾格式： “此致 (空几格写) 敬礼”(另起一行，要顶格写)

5、写信人署名 (靠右) 写信日期(靠右)

内容实例：

尊敬的XXX:

您(你)好

正文……(略)

敬礼!

(上两行也可写成： 祝 身体健康!)

写信人名字或昵称

写信的日期

小学作业写信的格式范文 第十四篇

亲爱的成佳佳同学：

你好！

成佳佳同学，假如你有什么开心或烦恼的事情，可以和我一起分享。我先说一说我的好玩的事情吧：去年夏天，我到乡下的姑姑家玩。姑姑那里的蚊子可多了，漫天飞舞。大人们为了让我们不要插嘴添乱，想出了一个让我们比赛的点子。你也许参加过各种比赛，可肯定没有参加过这类比赛--打蚊子大赛。在一个小时内，谁消灭的蚊子做多，谁就是灭蚊标兵。我的两个妹妹率先开始。我们四处寻找被蚊香熏得动作缓慢的蚊子，来个双手合十，一只蚊子便归天了。三个疯丫头争先恐后，你冲我堵，好不热闹。xxx灭蚊标兵xxx可是有奖金和奖品的哦！过了一会儿，我们改变了战术，开始打趴在墙壁上的蚊子，这样就打死了更多的蚊子。比赛时间到了，结果我得了第二，战绩是36只蚊子。然后我们便开始观看成人组的比赛。他们一边聊天，一边拍打身上，成绩也不错呢！最厉害的是姑姑，她手拿灭蚊剂，杀死了50多只蚊子，得了第一，成了xxx灭蚊标兵xxx你觉得好玩吗？请来信告诉我吧！希望早日收到你的回信！

祝你：学习快乐！

远方的朋友：戚路洁

时间：

小学作业写信的格式范文 第十五篇

姑妈：

您好！

自从去年您结婚嫁到湖北，我们有一年没见面了。您现在好吗？真想您呀！

这一年来，我长高了许多，也懂事了很多。我知道爸爸妈妈工作辛苦，于是，我不乱花爸爸妈妈辛辛苦苦赚的钱。而且我还能帮妈妈做一些简单的家务。您看，我是不是懂事了许多呀！

我知道您最关心的还是我的学习情况，现在我向您汇报一下这一年来我的学习情况。我现在不偏科了，数学和语文都有进步。在这学期，我还参加了学校组织的奥数比赛，作文比赛和朗读比赛。我一定不会骄傲，争取百尺竿头，更进一步！

想念的姑妈，希望您有时间能回来看看。

祝您：

工作顺利！

身体健康！

您的侄女：xx

小学作业写信的格式范文 第十六篇

此致敬礼的格式的格式，是我们的日常书信常用语，很多朋友不知道格式该是怎么写？“此致“”敬礼”用作信末祝颂问安。书面写法一般有两种写法。

第一种写法：在正文之下另起一行空两格写“此致”，“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。要注意的是，“此致”后边不加任何标点，因为这句话未完。“敬礼”后加惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。

第二种写法：正文后紧接着写“此致”（其后不加标点），另起行顶格写“敬礼！”

第三种：此致敬礼的位置可以在全部征文的后面写“此致”，“敬礼”换行顶格。

第四种：在全部正文的尾部换行，空2格写此致”，“敬礼”换行顶格。加感叹号。

注意事项：

此致敬礼最后面必须是加“！”，不能加其他的符号，也不能不写符号。

小学作业写信的格式范文 第十七篇

尊敬的校长：

您好!近来身体可好吧?一直都想给您写封信，可每当我一拿起笔，脑海中的思路就因紧张而断了，脑里一直想给学校提的意见也就忘记得一干二净了。但今天，借着这个难得的机会，我终于可以敞开心胸、不紧张地提笔给你写这封信了。

校长，你是一位具有开拓精神的、事业心强的好校长，在你的领导下创校短短七年的实中，从一间名不经传的中学变成了一所远近闻名的模范中学，您为实中的发展付出了很多、你也为了实中花了不少的心血。这是让实中每一位师生都敬佩您的地方。而我，身为一名实中的学生，是有义务，也有责任地区配合、协助学校的工作与发展的，在这里，我就以一位学生的身份向你提出几点关于学校发展以工作的建议：

1、希望学校能与食堂的工作人员交流一下，让食堂多注意一下饭菜的卫生。我们在食堂吃饭，已经多次在蔬菜中发现虫子和头发这些不卫生的东西，还有，更甚的，有一位同学在吃米饭的时候，竟然吃到了一颗碎玻璃，幸亏他发现了，要不，把这个玻璃吃下去了，该有怎样不堪设想的后果啊!这是关乎到整个学校师生的安全健康的问题，希望校长多多重视。

2、学校里的教育设施、教育质量等各方面都很好。但是，我觉得老师们都太重视学生的成绩了，仿佛因此而忽略了学生们的独立自主性的培养，致使现在很多学生无论在学习或者生活上都不能自理，都靠依赖家长或朋友。而我也知道校长您提倡的是自主管理，但是，学生们的独立自主性都还没培养出来，怎么能顺利发展自主管理呢?希望校长能多开展有关的活动，这样不但能培养、增强学生们的独立自主性，还能令同学们在紧张的学习中得到放松。

3、相信校长走在校道上时，也注意到了，有许多男女生一起“勾肩搭背”、动作亲昵，这种现象，不用说都知道，是“早恋”。在我们这个年龄阶段，处于一种人生的过渡期，心理生理尚未发育成熟，过早接触这个方面，影响只是有害无益。为了学生们的心理健康，希望学校能够多加整治关于这个方面的问题。但是，处于青春期的我们，也存在于一种叛逆心理，如果是强制性地去整治，我相信这是不可行的，所以我建议，学校可以适当根据我们的年龄、心理发育，去开展一些有关的课程，或者是定时地放一些有关的视频资料给学生们看。这样不但可以让同学们多了解到有关的知识，还可以有效地抵制“早恋”的发生。

4、按照现在这个社会的发展步伐，一是科技发展迅速，二是经济步伐发展迅猛。所以，我认为，要让学生们的教育也跟上社会发展的步伐，那么，成绩并不是最为重要的，实践能力才是最重要的，拥有良好的动手实践能力，是跟上这个社会步伐的重要一步。所以我建议校长可以适当开展社会实践活动，培养同学们的实践能力。

校长，这只是我个人的看法与意见，如果当中有什么不对的地方，请多多原谅，但是如果这些建议对学校发展是有好处的，希望校长能多考虑考虑。

敬礼!

你的学生：

20xx年5月12日

小学作业写信的格式范文 第十八篇

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小学作业写信的格式范文 第十九篇

亲爱的妈妈：

您好，这次是我以朋友的身份与您交谈，和您说一些我不好用语言表达的话。

妈妈，我想对您说，当我生病了躺在床上呻吟的时候，你显得十分焦急不安，我看见了你的黑发上出现了一根闪闪发光的银发。

妈妈，我想对您说，我的学习成绩在班上一直不错，可是有一次，我考试得了89分，您没打我也没有骂我，而是温柔地告诉我，分数不是最主要的，只要你努力了。

妈妈您给了我良好的学习环境，让我学习，我知道我的良好成绩是对您最大的礼物，我会把古筝学好，争取今年考到十级。

妈妈您是一个非常好的母亲，常常一会儿扮慈母，一会儿又扮严父。当我遇到不开心的事时，您总会鼓励我。但是当我犯错误的时候你又会批评我。对我来说您不仅是妈妈，更是我的知心朋友，你和我一起共度难关，您在我失败的时候安慰我，成功的时候鼓励我，记得有一段时间，我对古筝十分反感，您便鼓励我努力，不要放弃。

妈妈，我爱您，请听我唱完这首歌：世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝......

祝您天天健康幸福！

您的女儿：xx

20XX年XX月XX日

小学作业写信的格式范文 第二十篇

答辩人：林西物业管理有限责任公司

地址：林西县西街

法定代表人：

因中昊小区杨东辉诉答辩人赔偿丢失电动自行车一案，现提出答辩如下;

原告请求答辩人赔偿丢失电动自行车元没有法律依据。

一、答辩人自接管中昊小区以来，一直严格按着《条例》和相关法律法规为小区业主提供着物业服务。

对于原告丢失电动自行车一事，一直以积极的态度处理。接到原告称电动自行车在本小区丢失开始，答辩人及当班门卫人员积极协助原告到公安机关做笔录，提供证据及相关线索，做到了应尽的义务。而且答辩人属于物业服务企业，门卫的任务是负责维护小区公共秩序的，视小区人群居住情况指定管理制度，要求定时巡逻，发现火警、治安、交通事故时协助相关单位及时处理，对可疑人员进行盘查。而丢失电动自行车属于治安刑事案件，应当由公安机关负责处理，与物业公司无关。

二、答辩人属于原告所在小区的物业服务单位，根据《内蒙古自治区物业管理条例》第三十九条第四款和第四十二条规定，小区门卫的职责范围只是维护小区公共秩序的良好与稳定，是安全、消防、交通等事项的协助管理。并且，原告的电动自行车属于私有财产，答辩人没有与原告签订私有财产的保护合同，也没有与原告签订电动自行车的保管协议，对于原告将其所丢失的电动自行车在停放时，没有交给答辩人，也没有告知答辩人的工作人员所停放的具体位置，答辩人的工作人员也并不知情，所以，答辩人不知道所以没有法定义务对原告电动自行车进行保管，相应的也没有赔付原告元的义务。

综上，在法律规定的范围内，原告的诉讼请求都是不合理的，也没有任何法律依据，故请求人民法院在查清事实的基础上，驳回原告的诉讼请求，以保护答辩人的合法权益。

林西县人民法院

林西县物业有限责任公司

二〇xx年三月十三日

小学作业写信的格式范文 第二十一篇

亲爱的爸爸：

爸爸，您就像一棵强壮的大树，保护着我这棵幼小的树苗。

爸爸，我感谢你，记得有一次，我考试考砸了，不争气的眼泪流了出来，回到家后，我以为您会勃然大怒，还会恶狠狠地骂我几句，可您并没有，反而让我坐下来，心平气和的对我说：“虽然您这次考试考的不太好了，但是你听说中国有句古话叫‘人非圣贤，孰能无过’吗？你要好好吸取教训，争取下次不要犯同样的错误。”这简单的话语，抚慰了我受伤的心灵。

爸爸，我感谢你，感谢你每天不辞辛苦地，仔仔细细地为我检查作业。记得有一次，我总想着快点写完作业，所以错了许多地方，您都给我检查了出来，哪怕是一个小小标点少写了或是某个字多写了一横，等我认认真真把错题更正好后，您又让我再把错字再写几遍，不会的题再看几遍。就在这时我的心里涌出一种说不出的感觉。

还有一次，您去外地有事，需要晚上12点才能回来。我只好让妈妈帮我检查和签字。第二天早晨，我在床边发现了一张小纸条，纸上写着：明明你数学的第二大题第四小题做错了，已帮你更正，其余的都正确，你再把错题再看几遍。啊！那纸上写的不是字，而是浓浓的父爱呀！

爸爸，我感谢你。感谢你风雨无阻地送我上学；感谢你在我生病时无微不至的照顾；感谢你为了这个家早出晚归的工作……

爸爸啊！你是坚韧不拔的大树，为我撑起了一片绿荫，是我在你深沉的关爱下，茁壮成长。

您的孩子

时间：

小学作业写信的格式范文 第二十二篇

亲爱的爸爸妈妈：

你们好！这是我第一次给你们写信，感觉有好多好多的话要对你们说。

妈妈每天都要上班，有的时候，还要加班。在家里，还要为我们洗衣服、做饭、做菜、打扫卫生，忙里忙外的，象个陀螺。您每天督促我学习，休息的时候您还不辞辛苦地陪我完成作业。妈妈，我想对您说：您这么关爱我，我长大了，一定好好地孝敬您。

妈妈，我还想对您说：您批评我的声音不要太大。每当我学习学不好的时候，您总是冲着我大声地吼，有时还打我，我好伤心，眼泪总是忍不住哗哗地流下来。那时的我很烦您，感觉不到您对我的关爱。后来，您说以后再也不吼我，也不再打我了，我听了很高兴，我知道您是为我好。我由衷地想对您说：妈妈，我爱您！我一定会努力学习，不辜负您的期望，我一定会是您的骄傲。

还有爸爸，您每天都要早起送我上学，每晚到晚托按时在学校门口接我。天天如此，从不误时。有空还带我去公园玩。爸爸您对我太好了，我也爱您！

爸爸、妈妈您们辛苦了！

爸爸、妈妈，是您们给了我生命，我永远爱您们！

最后，我祝爸爸妈妈永远快乐，健康！

爱你们的女儿：xx

20xx年xx月xx日

小学作业写信的格式范文 第二十三篇

亲爱的爸爸、妈妈：

您们好！

我是您们的女儿，我平时很调皮，常常让您们生气，不过请您们原谅，在家里我遇到了一些烦恼，经常让我头疼，害得我每天写作业的时候老写错题，但您们从不打我，只是温柔的给我提醒，我不说您们也能猜到，对不对。最近您们没有买到我最喜欢看的书—《一只雪豹的故事》，而生气，连写作、吃饭的时候都想，所以，最近我表现不好的时侯，气都是这件事而来，请您们原谅，我的好爸爸、妈妈，希望您们帮我解决这个问题。

我最近遇上了好运气，数学五单元考试得了100分，文面也不错，在考试的时候，我就您们以前对我说的那样，专心致志，每写完一题就回头检查一下，这样，我检查出来好多道错题，我们班里总共才有三个满分，但是我可不骄傲，因为这里面有您们的汗马功劳。而且我以前也对您们讲过，我一定不会让您们失望的，让您们露出甜甜的笑。

爸爸、妈妈我会努力让咱们家变得更幸福、更快乐。我不会整天不高兴，老生气，我会让你们快快乐乐的，请相信你我！

身体健康，笑口常开！

20xx年xx月xx日

小学作业写信的格式范文 第二十四篇

家长致孩子的一封信

孩子：你好！

我想我们没有什么惊天动地的话语给你讲，只想透过这样的一种方式，交流一下，并告诉你，人生还很漫长，你将来需要走的路很漫长。

作为家长，我们期望自我的孩子就是健康快乐的生活：有一个在简单中就能获得幸福的心态，有一个健康茁壮的身体，有一个迈向快乐的方向。

这种心态，在这天，这个物欲横流的时代，在简单中找寻快乐已经不是一件容易的事情了。

孩子，当你从一个襁褓中的婴儿，逐渐成为了一个少年时，爸爸妈妈原先寄予你的期望也发生了质的变化，你刚出生的时候，我们期望你的将来必须要实现父母未能实现的愿望，甚至一天三变的期望你将来能成为一个科学家、一个高明的医生、一个优秀的教师等等，此刻想来就可笑，这样的盲目无边的理想，纯粹是家长的一厢情愿，我们忽略了你成长过程的控制与完美，只注重了孩子的结果，而且，把一些不和边际的理想转嫁给了自我的孩子，这本身对于孩子就是不公平的。

但是，随着时光的推移，我们对于你的期望值没有改变，还增加了一个前提：就是要快乐健康的生活。

有一次，去接你回家，无意拿过你的书包，让我大吃一惊，你的书包足足有10多公斤，我想象不出一个瘦弱的你，整天背负着这么沉重的书包上学，你怎样能承担的了？爸爸感到心痛了，回家后给你的妈妈讲了这个事情，妈妈难过的落泪了。

此刻的孩子的确很不宜，他们幼小的心灵就要承受许多来自外界的比较参数：比学习、比进步等等，学习不好，在班级名次较低，自我无地自容，又害怕爸爸妈妈难过，他们在家长的监督下，无奈的参加着这样或者那样的学习班，想提高自我潜力，家长与学校的意图就是要素质教育，也要体制增强，但是真的忽略了孩子最真实的教育：那就是快乐与健康同在！

对于孩子的学习，作为家长，我们更是心有余而力不足的着急，每一天孩子夜晚的作业要做到10———11点钟，但也倍感无奈。家长迫切的期望自我的孩子学习、学习、再学习，使自我的孩子在班级成为第一名，这才感到欣慰。但是，我们也忽略了第一仅仅是一个名次，学以至用才是最重要的。

作为家长我们开始反思了，我们最初的培养模式也许已经不适合孩子了，也不适合此刻的社会环境了，包括学校的教育体制的改善，也说明素质教育才是最有人文关怀的教育，那种硬试教育出来的高分低能同样也是教育的悲哀！

孩子，这天看到你的成长，看到你的懂事，看到你的进步，作为家长的我们，感到由衷的欣慰。

孩子，我们对你说，快乐与健康是我们给予你最好的护身符！祝愿你的前程似锦，祝愿你的人生精彩！

小学作业写信的格式范文 第二十五篇

敬爱的赵老师：

我已经不记得第一次看见你时的场景了，只知道现在的你虽然长得不高，但有一点点娃娃音，外加后一头卷发，前一簇斜刘海。

关于你上课时的习惯就太多了。 你的嗓门儿很大，估计隔壁几个班都听得见(隔音效果太差)。你讲课的时候无论是站着还是坐着，背都是直的，而且你总是手舞足蹈的，让我们对你越来越感兴趣。虽然吧，你声音大，但你的语速一般，让人听了还蛮顺耳的。你总是提醒我们把重要的内容记在笔记本上，还是涉及到很多有的没的，不过大多还是重要的。如果我们有不懂的，你也会一次又一次地教，这是我最佩服的一点。

在你的课上纪律一般，所以你还是得再凶一点，这样的课堂没有一点点噪音。你上课的时候总穿平底鞋，就算穿了高跟鞋，奇怪的是，你也不会走出声音来。

你上课的时候，讲课很快，每节课都会有差不多的时间余下，所以我建议你可以上得慢一点，多讲一点新内容，这样才是完美的结合!

×××(初二)

2014年12月6日

小学作业写信的格式范文 第二十六篇

敬爱的老师：

您好！

光阴似箭，日月如梭。如今，我已经是四年级的学生了，在这美好的日子里，我想对您说：“您辛苦了！”

上课了，您绘声绘色地给我们讲课，有时您嗓子哑了，但您还是咳嗽两声，继续讲。下课了，操场沸腾起来了，校园里充满了欢声笑语，可您却坐在椅子上专心致志地批改着作业。午休时，您让我们闭上双眼闭目养神，而精疲力尽的您呢，还要准备资料等等。放学了，同学们向自己的家奔去，老师您呢，还要备课。

老师您辛苦了，您不辞辛劳地批改作业，我们的错误在你那儿，早已成了人生跑道上的一次次进步。您像一位园丁，天天给我们浇水施肥，让我们茁壮成长。

我爱您，老师！

敬礼！

您的学生：xx

20xx年xx月xx日

小学作业写信的格式范文 第二十七篇

书信是小学生刚刚接触的写作体裁，下面是书信作文评语集锦文库，欢迎参考阅读！

书信评语：

1、书信、信封格式正确。

2、语言规范，书写工整。

3、叙事清楚明白，感情真挚。

4、层次清楚，中心突出。

5、文章条理清楚，层次分明，语言也很流畅。

6、能联系生活实际抒发自己的真情实感。

7、文章语言活泼，较生动化，使人感到有亲切感。

文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。

感染力极强。

文章条理清楚，层次分明，语言也很流畅。

开头：

1、开头交代写信的原因，并表达愿望，拉近了彼此间的距离，使读信人产生亲近感。

2、交代写信的原因，拉近彼此的距离。

3、交代写信的原因，并提出交友期望。

4、开头太突然，建议简要地说明一下写信的目的，拉近彼此的距离。

中间：

2、自我介绍语言幽默风趣，相信远方的小朋友一定愿意和你交朋友。

3、介绍自身情况以及学校环境等，语言简洁、重点突出，虽然文字不多，但是可以让对方有一定的了解。

4、多么真诚的语言，对方一定会接受的。

5、引用诗句使语言更加生动。

6、提出“手拉手”活动的设想，切实可行，有一定实际意义。

7、“手拉手”活动的设想很有新意，切实可行。

8、符合习作要求，交代“手拉手”活动的设想。

9、详细介绍自己的校园。

10、语言亲切、自然。

11、书信内容具体，语言诚恳、朴实，感情真挚。

12、这句话里有一个用错的词，一个错别字，你能找出来吗？

13、本次自作的重点是要和对方谈谈“手拉手”活动的建议，因此要围绕习作要求写。

结尾：

1、言辞真诚恳切，让对方更乐于接受。

2、书信格式正确。

3、前呼后应，点明主旨。

4、提出自己内心的愿望，构想美好的明天，真是令人期待啊！

5、此处书信的格式不正确，你能改一改吗？

总评：